A GOOD SCHOOL ON THE NET (Q298358)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q298358 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | A GOOD SCHOOL ON THE NET |
Project Q298358 in Italy |
Statements
27,243.88 Euro
0 references
45,072.0 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
8 August 2017
0 references
18 December 2018
0 references
28 January 2019
0 references
NA - I.C. 42 CARAFA-
0 references
40°50'9.35"N, 14°14'55.61"E
0 references
IL PROGETTO NASCE DALLA NECESSIT DI RENDERE OPERATIVA LA MISSION DELLISTITUTO AL FINE DI GARANTIRE A TUTTI GLI ALUNNI IL SUCCESSO FORMATIVO CON PARTICOLARE ATTENZIONE A QUELLI CHE PRESENTANO DIFFICOLT NELLA CONSAPEVOLEZZA CHE UNA SCUOLA DI QUALIT DEVE PORRE ATTENZIONE AI RISULTATI DEGLI ALUNNI DI TUTTI GLI ALUNNI OBIETTIVO PRINCIPALE DI UNA ISTITUZIONE SCOLASTICA CHE HA COME FULCRO EDUCATIVO LINCLUSIVIT. CONSIDERATO CHE GLI ALUNNI DEVONO ESSERE AL CENTRO DI QUALSIASI PROGETTO DI RIFORMA E CHE NELLA CLASSI DEL NOSTRO ISTITUTO SI PRESENTANO PROBLEMATICHE SUL PIANO COMPORTAMENTALE SOCIALE E DELLAPPRENDIMENTO NASCE LESIGENZA DI UN PROGETTO CHE TENGA PRESENTE LE DIVERSIT IN TERMINI DI ESPERIENZA DELLE ABILIT SOCIALI E DELLA SFERA COGNITIVA.TUTTO CI ALLO SCOPO DI PREVENIRE LA DISPERSIONE SCOLASTICA ATTRAVERSO LORGANIZZAZIONE E IL COORDINAMENTO DI PERCORSI DI ACCOGLIENZA E DI INTEGRAZIONE DEGLI ALUNNI PROMUOVENDO IL SUCCESSO FORMATIVO ATTRAVERSO LA VALORIZZAZIONE DELLE LORO POTENZIALIT E IL G (Italian)
0 references
THE PROJECT IS BORN FROM THE NEED TO MAKE THE MISSION OF THE INSTITUTE OPERATIONAL IN ORDER TO GUARANTEE TO ALL PUPILS THE EDUCATIONAL SUCCESS WITH PARTICULAR ATTENTION TO THOSE WHO PRESENT DIFFICULTIES IN THE KNOWLEDGE THAT A SCHOOL OF QUALITY MUST PAY ATTENTION TO THE RESULTS OF THE PUPILS OF ALL PUPILS MAIN OBJECTIVE OF A SCHOOL INSTITUTION THAT HAS AS ITS EDUCATIONAL FOCUS LINCLUSIVIT. CONSIDERING THAT PUPILS MUST BE AT THE HEART OF ANY REFORM PROJECT AND THAT IN THE CLASSES OF OUR INSTITUTE THERE ARE PROBLEMS ON THE SOCIAL BEHAVIOURAL AND LEARNING LEVEL, THE NEED FOR A PROJECT THAT TAKES INTO ACCOUNT THE DIVERSITY IN TERMS OF EXPERIENCE OF SOCIAL SKILLS AND COGNITIVA ARISES.ALL OF US IN ORDER TO PREVENT SCHOOL LEAVING THROUGH THE ORGANISATION AND COORDINATION OF RECEPTION AND INTEGRATION PATHS OF PUPILS PROMOTING EDUCATIONAL SUCCESS THROUGH THE ENHANCEMENT OF THEIR POTENTIAL AND THE G (English)
6 November 2020
0 references
LE PROJET DÉCOULE DE LA NÉCESSITÉ DE RENDRE OPÉRATIONNELLE LA MISSION DE L’INSTITUT AFIN DE GARANTIR À TOUS LES ÉLÈVES LA RÉUSSITE SCOLAIRE EN ACCORDANT UNE ATTENTION PARTICULIÈRE À CEUX QUI ONT DES DIFFICULTÉS À PRENDRE CONSCIENCE QU’UNE ÉCOLE DE QUALITÉ DOIT PRÊTER ATTENTION AUX RÉSULTATS DES ÉLÈVES DE TOUS LES ÉLÈVES L’OBJECTIF PRINCIPAL D’UNE INSTITUTION SCOLAIRE QUI A COMME BASE ÉDUCATIVE LINCLUSIVIT. ÉTANT DONNÉ QUE LES ÉLÈVES DOIVENT ÊTRE AU CŒUR DE TOUT PROJET DE RÉFORME ET QUE, DANS LES CLASSES DE NOTRE INSTITUT, IL Y A DES PROBLÈMES EN TERMES DE COMPORTEMENT SOCIAL ET D’APPRENTISSAGE, IL EST NÉCESSAIRE D’ÉLABORER UN PROJET QUI TIENNE COMPTE DE LA DIVERSITÉ EN TERMES D’EXPÉRIENCE DES COMPÉTENCES SOCIALES ET DE SPHERE COGNITIVE. (French)
7 December 2021
0 references
DAS PROJEKT ERGIBT SICH AUS DER NOTWENDIGKEIT, DIE AUFGABE DES INSTITUTS IN BETRIEB ZU NEHMEN, UM ALLEN SCHÜLERN DEN BILDUNGSERFOLG MIT BESONDEREM AUGENMERK AUF DIEJENIGEN ZU GEWÄHRLEISTEN, DIE SCHWIERIGKEITEN HABEN, ZU WISSEN, DASS EINE HOCHWERTIGE SCHULE DEN ERGEBNISSEN DER SCHÜLERINNEN UND SCHÜLER ALLER SCHÜLER DAS HAUPTZIEL EINER SCHULEINRICHTUNG, DIE ALS BILDUNGSKERN LINCLUSIVIT IST, WIDMEN MUSS. ANGESICHTS DER TATSACHE, DASS DIE SCHÜLER IM MITTELPUNKT JEDES REFORMPROJEKTS STEHEN MÜSSEN UND DASS ES IN DEN KLASSEN UNSERES INSTITUTS PROBLEME IN BEZUG AUF SOZIALES VERHALTEN UND LERNEN GIBT, IST EIN PROJEKT ERFORDERLICH, DAS DIE VIELFALT DER ERFAHRUNGEN DER SOZIALEN FÄHIGKEITEN UND DER KOGNITIVEN SPHERE BERÜCKSICHTIGT. (German)
17 December 2021
0 references
HET PROJECT VLOEIT VOORT UIT DE NOODZAAK OM DE OPDRACHT VAN HET INSTITUUT OPERATIONEEL TE MAKEN OM ALLE LEERLINGEN HET ONDERWIJSSUCCES TE GARANDEREN, MET BIJZONDERE AANDACHT VOOR DEGENEN DIE MOEITE HEBBEN OM ZICH ERVAN BEWUST TE ZIJN DAT EEN KWALITEITSSCHOOL AANDACHT MOET BESTEDEN AAN DE RESULTATEN VAN DE LEERLINGEN VAN ALLE LEERLINGEN, DE HOOFDDOELSTELLING VAN EEN SCHOOLINSTELLING DIE LINCLUSIVIT ALS ONDERWIJSKERN HEEFT. GEZIEN HET FEIT DAT LEERLINGEN CENTRAAL MOETEN STAAN IN ELK HERVORMINGSPROJECT EN DAT ER IN DE KLASSEN VAN ONS INSTITUUT PROBLEMEN ZIJN OP HET GEBIED VAN SOCIAAL GEDRAG EN LEREN, IS ER BEHOEFTE AAN EEN PROJECT DAT REKENING HOUDT MET DE DIVERSITEIT IN DE ERVARING VAN SOCIALE VAARDIGHEDEN EN DE COGNITIEVE SPHERE.EVERYTHING WE STREVEN NAAR HET VOORKOMEN VAN SCHOOLVERLATEN DOOR HET ORGANISEREN EN COÖRDINEREN VAN TRAJECTEN VOOR DE OPVANG EN INTEGRATIE VAN LEERLINGEN DOOR HET BEVORDEREN VAN ONDERWIJSSUCCES DOOR DE VALORISATIE VAN HUN POTENTIEEL EN DE (Dutch)
21 December 2021
0 references
EL PROYECTO SE DERIVA DE LA NECESIDAD DE HACER OPERATIVA LA MISIÓN DEL INSTITUTO CON EL FIN DE GARANTIZAR A TODOS LOS ALUMNOS EL ÉXITO EDUCATIVO CON ESPECIAL ATENCIÓN A AQUELLOS QUE TIENEN DIFICULTADES EN LA CONCIENCIA DE QUE UNA ESCUELA DE CALIDAD DEBE PRESTAR ATENCIÓN A LOS RESULTADOS DE LOS ALUMNOS DE TODOS LOS ALUMNOS EL OBJETIVO PRINCIPAL DE UNA INSTITUCIÓN ESCOLAR QUE TENGA COMO NÚCLEO EDUCATIVO LINCLUSIVIT. TENIENDO EN CUENTA QUE LOS ALUMNOS DEBEN ESTAR EN EL CENTRO DE CUALQUIER PROYECTO DE REFORMA Y QUE EN LAS CLASES DE NUESTRO INSTITUTO EXISTEN PROBLEMAS DE COMPORTAMIENTO SOCIAL Y APRENDIZAJE, ES NECESARIO UN PROYECTO QUE TENGA EN CUENTA LA DIVERSIDAD EN CUANTO A LA EXPERIENCIA DE LAS HABILIDADES SOCIALES Y LA ESPERA COGNITIVA. TODO NUESTRO OBJETIVO ES EVITAR EL ABANDONO ESCOLAR ORGANIZANDO Y COORDINANDO VÍAS DE ACOGIDA E INTEGRACIÓN DE LOS ALUMNOS PROMOVIENDO EL ÉXITO EDUCATIVO A TRAVÉS DE LA VALORIZACIÓN DE SUS POTENCIALIDADES Y LA (Spanish)
27 January 2022
0 references
ΤΟ ΈΡΓΟ ΓΕΝΝΙΈΤΑΙ ΑΠΌ ΤΗΝ ΑΝΆΓΚΗ ΝΑ ΚΑΤΑΣΤΕΊ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΚΉ Η ΑΠΟΣΤΟΛΉ ΤΟΥ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟΥ ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΔΙΑΣΦΑΛΙΣΤΕΊ ΣΕ ΌΛΟΥΣ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ Η ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉ ΕΠΙΤΥΧΊΑ, ΜΕ ΙΔΙΑΊΤΕΡΗ ΠΡΟΣΟΧΉ ΣΕ ΕΚΕΊΝΟΥΣ ΠΟΥ ΠΑΡΟΥΣΙΆΖΟΥΝ ΔΥΣΚΟΛΊΕΣ ΣΤΗ ΓΝΏΣΗ ΌΤΙ ΈΝΑ ΣΧΟΛΕΊΟ ΠΟΙΌΤΗΤΑΣ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΔΊΝΕΙ ΠΡΟΣΟΧΉ ΣΤΑ ΑΠΟΤΕΛΈΣΜΑΤΑ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΌΛΩΝ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΎΡΙΟ ΣΤΌΧΟ ΕΝΌΣ ΣΧΟΛΙΚΟΎ ΙΔΡΎΜΑΤΟΣ ΠΟΥ ΈΧΕΙ ΩΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉ ΕΣΤΊΑΣΗ ΤΟ LINCLUSIVIT. ΛΑΜΒΆΝΟΝΤΑΣ ΥΠΌΨΗ ΌΤΙ ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΒΡΊΣΚΟΝΤΑΙ ΣΤΟ ΕΠΊΚΕΝΤΡΟ ΚΆΘΕ ΜΕΤΑΡΡΥΘΜΙΣΤΙΚΟΎ ΣΧΕΔΊΟΥ ΚΑΙ ΌΤΙ ΣΤΙΣ ΤΆΞΕΙΣ ΤΟΥ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟΥ ΜΑΣ ΥΠΆΡΧΟΥΝ ΠΡΟΒΛΉΜΑΤΑ ΣΕ ΕΠΊΠΕΔΟ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉΣ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΆΣ ΚΑΙ ΜΆΘΗΣΗΣ, Η ΑΝΆΓΚΗ ΓΙΑ ΈΝΑ ΣΧΈΔΙΟ ΠΟΥ ΘΑ ΛΑΜΒΆΝΕΙ ΥΠΌΨΗ ΤΗΝ ΠΟΙΚΙΛΟΜΟΡΦΊΑ ΌΣΟΝ ΑΦΟΡΆ ΤΗΝ ΕΜΠΕΙΡΊΑ ΤΩΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΚΑΙ ΤΟ COGNITIVA ARISES. ΌΛΟΙ ΜΑΣ ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΑΠΟΤΡΈΨΟΥΜΕ ΤΗΝ ΕΓΚΑΤΆΛΕΙΨΗ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΟΡΓΆΝΩΣΗΣ ΚΑΙ ΤΟΥ ΣΥΝΤΟΝΙΣΜΟΎ ΤΩΝ ΔΙΑΔΡΟΜΏΝ ΥΠΟΔΟΧΉΣ ΚΑΙ ΈΝΤΑΞΗΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΠΟΥ ΠΡΟΩΘΟΎΝ ΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉ ΕΠΙΤΥΧΊΑ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΕΝΊΣΧΥΣΗΣ ΤΟΥ ΔΥΝΑΜΙΚΟΎ ΤΟΥΣ ΚΑΙ ΤΟΥ G (Greek)
17 August 2022
0 references
PROJEKTET ER FØDT UD FRA BEHOVET FOR AT GØRE INSTITUTTETS MISSION OPERATIONELT FOR AT SIKRE ALLE ELEVER DEN UDDANNELSESMÆSSIGE SUCCES MED SÆRLIG OPMÆRKSOMHED PÅ DEM, DER HAR PROBLEMER MED VIDEN OM, AT EN KVALITETSSKOLE SKAL VÆRE OPMÆRKSOM PÅ RESULTATERNE FRA ELEVERNE FRA ALLE ELEVER HOVEDMÅL FOR EN SKOLEINSTITUTION, DER HAR SOM SIT UDDANNELSESMÆSSIGE FOKUS LINCLUSIVIT. I BETRAGTNING AF AT ELEVERNE SKAL VÆRE KERNEN I ETHVERT REFORMPROJEKT, OG AT DER I KLASSERNE PÅ VORES INSTITUT ER PROBLEMER PÅ DET SOCIALE ADFÆRDS- OG LÆRINGSNIVEAU, BEHOVET FOR ET PROJEKT, DER TAGER HENSYN TIL MANGFOLDIGHEDEN I FORM AF ERFARING MED SOCIALE FÆRDIGHEDER OG VIDEN. ALLE AF OS FOR AT FORHINDRE SKOLEFRAFALD GENNEM TILRETTELÆGGELSE OG KOORDINERING AF MODTAGELSES- OG INTEGRATIONSFORLØB FOR ELEVER, DER FREMMER UDDANNELSESMÆSSIG SUCCES GENNEM EN STYRKELSE AF DERES POTENTIALE OG (Danish)
17 August 2022
0 references
HANKE PERUSTUU TARPEESEEN SAATTAA INSTITUUTIN TEHTÄVÄ TOIMINTAVALMIUTEEN, JOTTA TAATAAN KAIKILLE OPPILAILLE KOULUTUKSEN ONNISTUMINEN KIINNITTÄEN ERITYISTÄ HUOMIOTA NIIHIN, JOILLA ON VAIKEUKSIA TIETÄÄ, ETTÄ LAATUKOULUN ON KIINNITETTÄVÄ HUOMIOTA KAIKKIEN OPPILAIDEN OPPILAIDEN TULOKSIIN OPPILAITOKSESSA, JONKA OPETUKSEN PAINOPISTE ON LINCLUSIVIT. OTTAEN HUOMIOON, ETTÄ OPPILAIDEN ON OLTAVA KAIKKIEN UUDISTUSHANKKEIDEN KESKIÖSSÄ JA ETTÄ INSTITUUTIN LUOKISSA ON SOSIAALISIA KÄYTTÄYTYMIS- JA OPPIMISTASOON LIITTYVIÄ ONGELMIA, TARVITAAN HANKE, JOSSA OTETAAN HUOMIOON SOSIAALISTEN TAITOJEN JA KOGNITIVA ARISESIN MONINAISUUS. (Finnish)
17 August 2022
0 references
IL-PROĠETT JITWIELED MILL-ĦTIEĠA LI L-MISSJONI TAL-ISTITUT ISSIR OPERATTIVA SABIEX JIĠI GARANTIT IS-SUĊĊESS EDUKATTIV GĦALL-ISTUDENTI KOLLHA B’ATTENZJONI PARTIKOLARI GĦAL DAWK LI JIPPREŻENTAW DIFFIKULTAJIET FL-GĦARFIEN LI SKOLA TA’ KWALITÀ GĦANDHA TAGĦTI ATTENZJONI LIR-RIŻULTATI TAL-ISTUDENTI TAL-ISTUDENTI KOLLHA TAL-OBJETTIV EWLIENI TA’ ISTITUZZJONI SKOLASTIKA LI GĦANDHA BĦALA L-FOKUS EDUKATTIV TAGĦHA LINCLUSIVIT. META WIEĦED IQIS LI L-ISTUDENTI GĦANDHOM IKUNU FIL-QALBA TA’ KWALUNKWE PROĠETT TA’ RIFORMA U LI FIL-KLASSIJIET TAL-ISTITUT TAGĦNA HEMM PROBLEMI DWAR L-IMĠIBA SOĊJALI U L-LIVELL TA’ TAGĦLIM, IL-ĦTIEĠA TA’ PROĠETT LI JQIS ID-DIVERSITÀ F’TERMINI TA’ ESPERJENZA TA’ ĦILIET SOĊJALI U RIŻIJAJIET KONJITIVA.KOLLHA MINNA SABIEX JIĠI EVITAT IT-TLUQ MILL-ISKOLA PERMEZZ TAL-ORGANIZZAZZJONI U L-KOORDINAZZJONI TA’ MOGĦDIJIET TA’ AKKOLJENZA U INTEGRAZZJONI TAL-ISTUDENTI LI JIPPROMWOVU S-SUĊĊESS EDUKATTIV PERMEZZ TAT-TITJIB TAL-POTENZJAL TAGĦHOM U L-G (Maltese)
17 August 2022
0 references
PROJEKTA PAMATĀ IR NEPIECIEŠAMĪBA ĪSTENOT INSTITŪTA MISIJU, LAI NODROŠINĀTU VISIEM SKOLĒNIEM PANĀKUMUS IZGLĪTĪBĀ, ĪPAŠU UZMANĪBU PIEVĒRŠOT TIEM, KURIEM IR GRŪTĪBAS ZINĀT, KA KVALITATĪVAI SKOLAI IR JĀPIEVĒRŠ UZMANĪBA VISU SKOLĒNU SKOLĒNU REZULTĀTIEM SKOLAS IESTĀDĒ, KURAS IZGLĪTĪBAS CENTRĀ IR LINCLUSIVIT. ŅEMOT VĒRĀ TO, KA SKOLĒNIEM JĀBŪT JEBKURA REFORMU PROJEKTA CENTRĀ UN KA MŪSU INSTITŪTA KLASĒS IR PROBLĒMAS SOCIĀLĀS UZVEDĪBAS UN MĀCĪŠANĀS LĪMENĪ, IR NEPIECIEŠAMS PROJEKTS, KURĀ ŅEMTA VĒRĀ SOCIĀLO PRASMJU PIEREDZES DAŽĀDĪBA UN KOGNITIVA ARISES.ALL NO MUMS, LAI NOVĒRSTU SKOLAS PAMEŠANU, ORGANIZĒJOT UN KOORDINĒJOT SKOLĒNU UZŅEMŠANAS UN INTEGRĀCIJAS CEĻUS, KAS VEICINA IZGLĪTĪBAS PANĀKUMUS, UZLABOJOT VIŅU POTENCIĀLU UN G (Latvian)
17 August 2022
0 references
PROJEKT SA RODÍ Z POTREBY SPREVÁDZKOVAŤ POSLANIE INŠTITÚTU S CIEĽOM ZARUČIŤ VŠETKÝM ŽIAKOM VZDELÁVACÍ ÚSPECH S OSOBITNÝM DÔRAZOM NA TÝCH, KTORÍ MAJÚ ŤAŽKOSTI S VEDOMÍM, ŽE ŠKOLA KVALITY MUSÍ VENOVAŤ POZORNOSŤ VÝSLEDKOM ŽIAKOV VŠETKÝCH ŽIAKOV HLAVNÝM CIEĽOM ŠKOLSKEJ INŠTITÚCIE, KTORÁ SA ZAMERIAVA NA VZDELÁVANIE LINCLUSIVIT. BERÚC DO ÚVAHY, ŽE ŽIACI MUSIA BYŤ STREDOBODOM KAŽDÉHO REFORMNÉHO PROJEKTU A ŽE V TRIEDACH NÁŠHO INŠTITÚTU EXISTUJÚ PROBLÉMY NA ÚROVNI SOCIÁLNEHO SPRÁVANIA A VZDELÁVANIA, POTREBA PROJEKTU, KTORÝ ZOHĽADŇUJE ROZMANITOSŤ Z HĽADISKA SKÚSENOSTÍ SO SOCIÁLNYMI ZRUČNOSŤAMI A COGNITIVA ARISES.ALL Z NÁS, ABY SME ZABRÁNILI UKONČENIU ŠKOLSKEJ DOCHÁDZKY PROSTREDNÍCTVOM ORGANIZÁCIE A KOORDINÁCIE PRIJÍMACÍCH A INTEGRAČNÝCH CIEST ŽIAKOV, KTORÉ PODPORUJÚ ÚSPECH VZDELÁVANIA PROSTREDNÍCTVOM ZVYŠOVANIA ICH POTENCIÁLU A G (Slovak)
17 August 2022
0 references
TÁ AN TIONSCADAL BUNAITHE AR AN NGÁ MISEAN NA HINSTITIÚIDE A CHUR I BHFEIDHM CHUN RATH AN OIDEACHAIS A RÁTHÚ DO GACH DALTA LE HAIRD AR LEITH ORTHU SIÚD A BHFUIL DEACRACHTAÍ ACU SAN EOLAS GO GCAITHFIDH SCOIL AR ARDCHAIGHDEÁN AIRD A THABHAIRT AR THORTHAÍ NA NDALTAÍ GO LÉIR ATÁ MAR PHRÍOMHCHUSPÓIR AG INSTITIÚID SCOILE A BHFUIL LINCLUSIVIT MAR FHÓCAS OIDEACHASÚIL AICI. AG CUR SAN ÁIREAMH GO GCAITHFIDH DALTAÍ A BHEITH I GCROÍLÁR AON TIONSCADAIL ATHCHÓIRITHE AGUS GO BHFUIL FADHBANNA AG BAINT LE RANGANNA ÁR NINSTITIÚIDE MAIDIR LEIS AN LEIBHÉAL IOMPRAÍOCHTA SÓISIALTA AGUS FOGHLAMA, AN GÁ ATÁ LE TIONSCADAL A CHUIREANN SAN ÁIREAMH AN ÉAGSÚLACHT I DTÉARMAÍ TAITHÍ SCILEANNA SÓISIALTA AGUS COGNITIVA ARISES.GACH DUINE AGAINN CHUN COSC A CHUR AR FHÁGÁIL NA SCOILE TRÍ CHONAIRÍ FÁILTITHE AGUS LÁNPHÁIRTITHE NA NDALTAÍ A EAGRÚ AGUS A CHOMHORDÚ TRÍ RATH OIDEACHASÚIL A CHUR CHUN CINN TRÍ FHEABHAS A CHUR AR A GCUMAS AGUS AR AN G (Irish)
17 August 2022
0 references
PROJEKT VYCHÁZÍ Z POTŘEBY ZPROVOZNIT POSLÁNÍ ÚSTAVU S CÍLEM ZARUČIT VŠEM ŽÁKŮM ÚSPĚCH VE VZDĚLÁVÁNÍ SE ZVLÁŠTNÍM DŮRAZEM NA TY, KTEŘÍ MAJÍ POTÍŽE S VĚDOMÍM, ŽE KVALITNÍ ŠKOLA MUSÍ VĚNOVAT POZORNOST VÝSLEDKŮM ŽÁKŮ VŠECH ŽÁKŮ HLAVNÍM CÍLEM ŠKOLNÍ INSTITUCE, KTERÁ MÁ JAKO SVÉ VZDĚLÁVACÍ ZAMĚŘENÍ LINCLUSIVIT. VZHLEDEM K TOMU, ŽE ŽÁCI MUSÍ BÝT JÁDREM KAŽDÉHO REFORMNÍHO PROJEKTU A ŽE VE TŘÍDÁCH NAŠEHO INSTITUTU EXISTUJÍ PROBLÉMY NA ÚROVNI SOCIÁLNÍHO CHOVÁNÍ A UČENÍ, POTŘEBA PROJEKTU, KTERÝ ZOHLEDŇUJE ROZMANITOST ZKUŠENOSTÍ SE SOCIÁLNÍMI DOVEDNOSTMI A POZNÁVÁNÍM ARISES.VŠECHNY Z NÁS, ABY SE ZABRÁNILO ODCHODU ZE ŠKOLY PROSTŘEDNICTVÍM ORGANIZACE A KOORDINACE PŘIJÍMACÍCH A INTEGRAČNÍCH CEST ŽÁKŮ PODPORUJÍCÍCH VZDĚLÁVACÍ ÚSPĚCH PROSTŘEDNICTVÍM POSÍLENÍ JEJICH POTENCIÁLU A G (Czech)
17 August 2022
0 references
O PROJETO NASCE DA NECESSIDADE DE TORNAR OPERACIONAL A MISSÃO DO INSTITUTO, A FIM DE GARANTIR A TODOS OS ALUNOS O SUCESSO EDUCACIONAL, COM ESPECIAL ATENÇÃO PARA AQUELES QUE APRESENTAM DIFICULDADES NO CONHECIMENTO DE QUE UMA ESCOLA DE QUALIDADE DEVE PRESTAR ATENÇÃO AOS RESULTADOS DOS ALUNOS DE TODOS OS ALUNOS OBJETIVO PRINCIPAL DE UMA INSTITUIÇÃO ESCOLAR QUE TEM COMO FOCO EDUCACIONAL LINCLUSIVIT. CONSIDERANDO QUE OS ALUNOS DEVEM ESTAR NO CERNE DE QUALQUER PROJETO DE REFORMA E QUE, NAS AULAS DO NOSSO INSTITUTO, EXISTEM PROBLEMAS A NÍVEL DO COMPORTAMENTO SOCIAL E DA APRENDIZAGEM, A NECESSIDADE DE UM PROJETO QUE TENHA EM CONTA A DIVERSIDADE EM TERMOS DE EXPERIÊNCIA EM TERMOS DE COMPETÊNCIAS SOCIAIS E DAS ARISAS COGNITIVAS.TODOS NÓS, A FIM DE EVITAR O ABANDONO ESCOLAR ATRAVÉS DA ORGANIZAÇÃO E COORDENAÇÃO DOS PERCURSOS DE ACOLHIMENTO E INTEGRAÇÃO DOS ALUNOS QUE PROMOVEM O SUCESSO EDUCATIVO ATRAVÉS DO REFORÇO DO SEU POTENCIAL E DO (Portuguese)
17 August 2022
0 references
PROJEKT ON SÜNDINUD VAJADUSEST MUUTA INSTITUUDI MISSIOON TOIMIVAKS, ET TAGADA KÕIGILE ÕPILASTELE HARIDUSLIK EDU, PÖÖRATES ERILIST TÄHELEPANU NEILE, KELLEL ON RASKUSI TEADMISEGA, ET KVALITEETNE KOOL PEAB PÖÖRAMA TÄHELEPANU KÕIKIDE ÕPILASTE ÕPILASTE TULEMUSTELE, MILLE PEAMINE EESMÄRK ON HARIDUSLIK HARIDUSASUTUS LINCLUSIVIT. ARVESTADES, ET ÕPILASED PEAVAD OLEMA IGA REFORMIPROJEKTI KESKMES NING ET MEIE INSTITUUDI KLASSIDES ON PROBLEEME SOTSIAALSE KÄITUMISE JA ÕPPETASEMEGA, ON VAJA PROJEKTI, MILLES VÕETAKSE ARVESSE SOTSIAALSETE OSKUSTE JA KOGNITIVA ARISESI KOGEMUSTE MITMEKESISUST. KÕIK MEIST, ET VÄLTIDA KOOLIST LAHKUMIST ÕPILASTE VASTUVÕTU- JA INTEGRATSIOONITEEDE KORRALDAMISE JA KOORDINEERIMISE KAUDU, EDENDADES HARIDUSLIKKU EDU NENDE POTENTSIAALI JA POTENTSIAALI SUURENDAMISE KAUDU. (Estonian)
17 August 2022
0 references
A PROJEKT ABBÓL ERED, HOGY AZ INTÉZET KÜLDETÉSÉT MŰKÖDŐKÉPESSÉ KELL TENNI ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY MINDEN TANULÓ SZÁMÁRA GARANTÁLNI LEHESSEN AZ OKTATÁSI SIKERT, KÜLÖNÖS FIGYELMET FORDÍTVA AZOKRA, AKIK NEHÉZSÉGEKKEL KÜZDENEK ABBAN A TUDATBAN, HOGY A MINŐSÉGI ISKOLÁNAK FIGYELMET KELL FORDÍTANIA AZ ÖSSZES TANULÓ TANULÓI EREDMÉNYEINEK EREDMÉNYEIRE EGY OLYAN ISKOLAI INTÉZMÉNY FŐ CÉLKITŰZÉSE, AMELYNEK OKTATÁSI FÓKUSZA LINCLUSIVIT. FIGYELEMBE VÉVE, HOGY A TANULÓKNAK MINDEN REFORMPROJEKT KÖZÉPPONTJÁBAN KELL ÁLLNIUK, ÉS HOGY INTÉZETÜNK OSZTÁLYAIBAN PROBLÉMÁK MERÜLNEK FEL A TÁRSADALMI VISELKEDÉS ÉS A TANULÁS SZINTJÉN, OLYAN PROJEKTRE VAN SZÜKSÉG, AMELY FIGYELEMBE VESZI A SZOCIÁLIS KÉSZSÉGEK ÉS A KOGNITÍV ARISES TAPASZTALATAINAK SOKFÉLESÉGÉT. MINDANNYIAN ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY MEGELŐZZÜK AZ ISKOLAELHAGYÁST A TANULÓK BEFOGADÁSI ÉS INTEGRÁCIÓS ÚTVONALAINAK SZERVEZÉSE ÉS KOORDINÁLÁSA RÉVÉN, AMELYEK ELŐSEGÍTIK AZ OKTATÁSI SIKERT A BENNÜK REJLŐ LEHETŐSÉGEK ÉS A G (Hungarian)
17 August 2022
0 references
ПРОЕКТЪТ Е РЕЗУЛТАТ ОТ НЕОБХОДИМОСТТА МИСИЯТА НА ИНСТИТУТА ДА СТАНЕ ОПЕРАТИВНА, ЗА ДА СЕ ГАРАНТИРА НА ВСИЧКИ УЧЕНИЦИ ОБРАЗОВАТЕЛНИЯТ УСПЕХ, КАТО СЕ ОБЪРНЕ СПЕЦИАЛНО ВНИМАНИЕ НА ОНЕЗИ, КОИТО СРЕЩАТ ТРУДНОСТИ В ЗНАНИЕТО, ЧЕ ЕДНО КАЧЕСТВЕНО УЧИЛИЩЕ ТРЯБВА ДА ОБЪРНЕ ВНИМАНИЕ НА РЕЗУЛТАТИТЕ НА УЧЕНИЦИТЕ НА ВСИЧКИ УЧЕНИЦИ, ЧИЯТО ОСНОВНА ЦЕЛ Е УЧИЛИЩНАТА ИНСТИТУЦИЯ, КОЯТО ИМА КАТО ОБРАЗОВАТЕЛНА НАСОЧЕНОСТ LINCLUSIVIT. КАТО СЕ ИМА ПРЕДВИД, ЧЕ УЧЕНИЦИТЕ ТРЯБВА ДА БЪДАТ В ОСНОВАТА НА ВСЕКИ ПРОЕКТ ЗА РЕФОРМА И ЧЕ В КЛАСОВЕТЕ НА НАШИЯ ИНСТИТУТ ИМА ПРОБЛЕМИ НА СОЦИАЛНО ПОВЕДЕНЧЕСКО И ОБРАЗОВАТЕЛНО НИВО, НЕОБХОДИМОСТТА ОТ ПРОЕКТ, КОЙТО ОТЧИТА РАЗНООБРАЗИЕТО ПО ОТНОШЕНИЕ НА ОПИТА ОТ СОЦИАЛНИ УМЕНИЯ И КОГНИТИВА ARISES.ВСИЧКИ ОТ НАС, ЗА ДА СЕ ПРЕДОТВРАТИ НАПУСКАНЕТО НА УЧИЛИЩЕ ЧРЕЗ ОРГАНИЗИРАНЕТО И КООРДИНАЦИЯТА НА ПРИЕМНИТЕ И ИНТЕГРАЦИОННИ ПЪТЕКИ НА УЧЕНИЦИТЕ, НАСЪРЧАВАЩИ УСПЕХА В ОБРАЗОВАНИЕТО ЧРЕЗ ПОВИШАВАНЕ НА ТЕХНИЯ ПОТЕНЦИАЛ И (Bulgarian)
17 August 2022
0 references
PROJEKTAS KILO IŠ BŪTINYBĖS VYKDYTI INSTITUTO MISIJĄ, KAD VISIEMS MOKSLEIVIAMS BŪTŲ UŽTIKRINTA ŠVIETIMO SĖKMĖ, YPATINGĄ DĖMESĮ SKIRIANT TIEMS, KURIE SUSIDURIA SU SUNKUMAIS ŽINANT, KAD KOKYBĖS MOKYKLA TURI ATKREIPTI DĖMESĮ Į VISŲ MOKINIŲ MOKINIŲ REZULTATUS, KURIŲ PAGRINDINIS TIKSLAS – MOKYKLOS ĮSTAIGA, KURIOS ŠVIETIMO CENTRAS YRA LINCLUSIVIT. ATSIŽVELGIANT Į TAI, KAD MOKSLEIVIAI TURI BŪTI BET KOKIO REFORMOS PROJEKTO PAGRINDAS IR KAD MŪSŲ INSTITUTO KLASĖSE YRA PROBLEMŲ DĖL SOCIALINIO ELGESIO IR MOKYMOSI LYGIO, REIKIA PROJEKTO, KURIAME BŪTŲ ATSIŽVELGIAMA Į SOCIALINIŲ ĮGŪDŽIŲ IR KOGNITYVINĖS ARISES PATIRTIES ĮVAIROVĘ.ALL IŠ MŪSŲ, SIEKIANT UŽKIRSTI KELIĄ MOKYKLOS NEBAIGIMUI ORGANIZUOJANT IR KOORDINUOJANT MOKINIŲ PRIĖMIMO IR INTEGRACIJOS KELIUS, SKATINANČIUS MOKYMOSI SĖKMĘ DIDINANT JŲ POTENCIALĄ IR G (Lithuanian)
17 August 2022
0 references
PROJEKT JE NASTAO IZ POTREBE DA SE MISIJA INSTITUTA UČINI OPERATIVNOM KAKO BI SE SVIM UČENICIMA ZAJAMČIO OBRAZOVNI USPJEH, S POSEBNIM NAGLASKOM NA ONE KOJI IMAJU POTEŠKOĆE U ZNANJU DA KVALITETNA ŠKOLA MORA OBRATITI POZORNOST NA REZULTATE UČENIKA SVIH UČENIKA GLAVNI CILJ ŠKOLSKE USTANOVE KOJA IMA ZA CILJ OBRAZOVNI FOKUS LINCLUSIVIT. S OBZIROM NA TO DA UČENICI MORAJU BITI U SREDIŠTU BILO KOJEG REFORMSKOG PROJEKTA I DA U RAZREDIMA NAŠEG INSTITUTA POSTOJE PROBLEMI NA RAZINI DRUŠTVENOG PONAŠANJA I UČENJA, POTREBA ZA PROJEKTOM KOJI UZIMA U OBZIR RAZNOLIKOST U SMISLU ISKUSTVA SOCIJALNIH VJEŠTINA I KOGNITIVA ARISES.SVE OD NAS KAKO BISMO SPRIJEČILI NAPUŠTANJE ŠKOLOVANJA KROZ ORGANIZACIJU I KOORDINACIJU PRIJEMNIH I INTEGRACIJSKIH PUTOVA UČENIKA KOJI PROMIČU OBRAZOVNI USPJEH KROZ POBOLJŠANJE NJIHOVA POTENCIJALA I (Croatian)
17 August 2022
0 references
PROJEKTET HAR SIN GRUND I BEHOVET AV ATT GÖRA INSTITUTETS UPPDRAG OPERATIVT FÖR ATT GARANTERA ALLA ELEVER UTBILDNINGSFRAMGÅNGAR, MED SÄRSKILD UPPMÄRKSAMHET PÅ DEM SOM HAR SVÅRT ATT VETA ATT EN KVALITETSSKOLA MÅSTE UPPMÄRKSAMMA RESULTATEN AV ELEVERNAS SAMTLIGA ELEVERS HUVUDSAKLIGA MÅL FÖR EN SKOLA SOM HAR SOM PEDAGOGISKT FOKUS LINCLUSIVIT. MED TANKE PÅ ATT ELEVERNA MÅSTE STÅ I CENTRUM FÖR ALLA REFORMPROJEKT OCH ATT DET I VÅRA INSTITUTS KLASSER FINNS PROBLEM PÅ DET SOCIALA BETEENDET OCH INLÄRNINGSNIVÅN, BEHOVET AV ETT PROJEKT SOM TAR HÄNSYN TILL MÅNGFALDEN NÄR DET GÄLLER ERFARENHETER AV SOCIALA FÄRDIGHETER OCH KOGNITIVA ARISES.ALLT AV OSS FÖR ATT FÖRHINDRA ATT ELEVER LÄMNAR SKOLAN GENOM ATT ORGANISERA OCH SAMORDNA MOTTAGNINGS- OCH INTEGRATIONSVÄGAR FÖR ELEVER SOM FRÄMJAR UTBILDNINGSFRAMGÅNG GENOM ATT ÖKA DERAS POTENTIAL OCH (Swedish)
17 August 2022
0 references
PROIECTUL SE NAȘTE DIN NECESITATEA DE A FACE OPERAȚIONALĂ MISIUNEA INSTITUTULUI PENTRU A GARANTA TUTUROR ELEVILOR SUCCESUL EDUCAȚIONAL, ACORDÂND O ATENȚIE DEOSEBITĂ CELOR CARE PREZINTĂ DIFICULTĂȚI ÎN CUNOAȘTEREA FAPTULUI CĂ O ȘCOALĂ DE CALITATE TREBUIE SĂ ACORDE ATENȚIE REZULTATELOR ELEVILOR TUTUROR ELEVILOR OBIECTIVULUI PRINCIPAL AL UNEI INSTITUȚII ȘCOLARE CARE ARE CA OBIECTIV EDUCAȚIONAL LINCLUSIVIT. AVÂND ÎN VEDERE CĂ ELEVII TREBUIE SĂ SE AFLE ÎN CENTRUL ORICĂRUI PROIECT DE REFORMĂ ȘI CĂ ÎN CLASELE INSTITUTULUI NOSTRU EXISTĂ PROBLEME LA NIVELUL COMPORTAMENTULUI SOCIAL ȘI AL ÎNVĂȚĂRII, NECESITATEA UNUI PROIECT CARE SĂ IA ÎN CONSIDERARE DIVERSITATEA ÎN CEEA CE PRIVEȘTE EXPERIENȚA ABILITĂȚILOR SOCIALE ȘI COGNITIVA ARISES.ALL DINTRE NOI PENTRU A PREVENI PĂRĂSIREA ȘCOLII PRIN ORGANIZAREA ȘI COORDONAREA CĂILOR DE PRIMIRE ȘI INTEGRARE A ELEVILOR CARE PROMOVEAZĂ SUCCESUL EDUCAȚIONAL PRIN SPORIREA POTENȚIALULUI LOR ȘI A G (Romanian)
17 August 2022
0 references
PROJEKT IZHAJA IZ POTREBE PO OPERACIONALIZACIJI POSLANSTVA INŠTITUTA, DA BI VSEM UČENCEM ZAGOTOVILI USPEH V IZOBRAŽEVANJU, PRI ČEMER JE TREBA POSEBNO POZORNOST NAMENITI TISTIM, KI IMAJO TEŽAVE Z ZNANJEM, DA MORA KAKOVOSTNA ŠOLA PAZITI NA REZULTATE UČENCEV VSEH UČENCEV, GLAVNI CILJ ŠOLSKE USTANOVE, KI SE OSREDOTOČA NA IZOBRAŽEVANJE LINCLUSIVIT. GLEDE NA TO, DA MORAJO BITI UČENCI V SREDIŠČU VSAKEGA PROJEKTA REFORME IN DA SE V RAZREDIH NAŠEGA INŠTITUTA POJAVLJAJO TEŽAVE NA RAVNI DRUŽBENEGA VEDENJA IN UČENJA, JE POTREBEN PROJEKT, KI UPOŠTEVA RAZNOLIKOST V SMISLU IZKUŠENJ S SOCIALNIMI SPRETNOSTMI IN COGNITIVA ARISES.VSE NAS, DA BI PREPREČILI ODHOD IZ ŠOLE Z ORGANIZACIJO IN USKLAJEVANJEM POTI SPREJEMA IN VKLJUČEVANJA UČENCEV, KI SPODBUJAJO USPEH V IZOBRAŽEVANJU S KREPITVIJO NJIHOVEGA POTENCIALA IN (Slovenian)
17 August 2022
0 references
PROJEKT POWSTAŁ Z POTRZEBY URUCHOMIENIA MISJI INSTYTUTU W CELU ZAGWARANTOWANIA WSZYSTKIM UCZNIOM SUKCESU EDUKACYJNEGO ZE SZCZEGÓLNYM UWZGLĘDNIENIEM TYCH, KTÓRZY MAJĄ TRUDNOŚCI ZE ŚWIADOMOŚCIĄ, ŻE SZKOŁA WYSOKIEJ JAKOŚCI MUSI ZWRACAĆ UWAGĘ NA WYNIKI UCZNIÓW WSZYSTKICH UCZNIÓW GŁÓWNEGO CELU INSTYTUCJI SZKOLNEJ, KTÓREJ GŁÓWNYM CELEM JEST LINCLUSIVIT. BIORĄC POD UWAGĘ, ŻE UCZNIOWIE MUSZĄ ZNAJDOWAĆ SIĘ W CENTRUM KAŻDEGO PROJEKTU REFORM I ŻE W KLASACH NASZEGO INSTYTUTU WYSTĘPUJĄ PROBLEMY NA POZIOMIE ZACHOWAŃ SPOŁECZNYCH I UCZENIA SIĘ, POTRZEBA PROJEKTU UWZGLĘDNIAJĄCEGO RÓŻNORODNOŚĆ POD WZGLĘDEM DOŚWIADCZENIA UMIEJĘTNOŚCI SPOŁECZNYCH I COGNITIVA ARISES.WSZYSTKIE Z NAS W CELU ZAPOBIEGANIA KOŃCZENIU NAUKI POPRZEZ ORGANIZACJĘ I KOORDYNACJĘ ŚCIEŻEK PRZYJMOWANIA I INTEGRACJI UCZNIÓW PROMUJĄCYCH SUKCES EDUKACYJNY POPRZEZ ZWIĘKSZENIE ICH POTENCJAŁU I G (Polish)
17 August 2022
0 references
NAPOLI
0 references
Identifiers
G69G16000570007
0 references