TOGETHER WE CAN (Q298333)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q298333 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | TOGETHER WE CAN |
Project Q298333 in Italy |
Statements
37,272.12 Euro
0 references
61,662.6 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
28 September 2017
0 references
31 August 2018
0 references
VOLLA - I.C. FALCONE
0 references
40°52'42.28"N, 14°20'34.55"E
0 references
LINTERVENTO PROGETTUALE PROPOSTO INSIEME POSSIAMO ATTRAVERSO LA REALIZZAZIONE DEI DIVERSI MODULI DA REALIZZARSI ALLINTERNO ED IN PARTE ALLESTERNO DELLA SCUOLA SI INTRECCIA INTIMAMENTE CON LATTIVIT CURRICULARE DELLA SCUOLA ED HA COME OBIETTIVO PRINCIPALE QUELLO DI PREVENIRE RIDURRE LINSUCCESSO SCOLASTICO IL DISAGIO I COMPORTAMENTI A RISCHIO DEGLI ALUNNI PER LA COSTRUZIONE DEL BENESSERE CON SE STESSO E GLI ALTRI RENDENDOLI SEMPRE PI PARTECIPI CONSAPEVOLI ATTIVI NEL LORO PERCORSO FORMATIVO PROTAGONISTI DELLE PROPRIE SCELTE E DELLIMPEGNO CHE ESSE COMPORTANO.TUTTO CI SPESSO APPARE DIFFICILMENTE REALIZZABILE NELLAMBITO DELLE ORE CURRICOLARI DI INSEGNAMENTO DURANTE LE QUALI IL DIALOGO INDIVIDUALE DOCENTEALUNNO E A MAGGIOR RAGIONE DOCENTEFAMIGLIA INEVITABILMENTE LIMITATO.INOLTRE LA PRESENZA DI NUMEROSI ALUNNI DIVERSAMENTE ABILI DI ALUNNI CON BES ED IL SOVRACCARICO DI PROBLEMATICHE SIA SOCIORELAZIONALI CHE COGNITIVE CHE INVESTE LA REALT SCOLASTICA IMPONE LA NECESSIT DI OTTEMPERARE ADEGUATAMEN (Italian)
0 references
THE PROJECT INTERVENTION PROPOSED TOGETHER WE CAN THROUGH THE REALISATION OF THE DIFFERENT MODULES TO BE REALISED INSIDE AND PARTLY OUTSIDE THE SCHOOL IS INTERTWINED INTIMATELY WITH THE CURRICULAR ACTIVITY OF THE SCHOOL AND HAS AS ITS MAIN OBJECTIVE TO PREVENT THE REDUCTION OF SCHOOL LINSUCCESSO THE DISCOMFORT BEHAVIORS AT RISK OF PUPILS FOR THE CONSTRUCTION OF WELL-BEING WITH ITSELF AND OTHERS MAKING THEM MORE ACTIVE PARTICIPANTS IN THEIR EDUCATIONAL PATHWAYS THE DISCOMFORTS OF THEIR OWN CHOICES AND OF THE COMMITMENT THAT THEY CARRY OUT DURING THE COURSE OF THE DAY. (English)
6 November 2020
0 references
L’INTERVENTION PROJET PROPOSÉE ENSEMBLE NOUS POUVONS À TRAVERS LA RÉALISATION DES DIFFÉRENTS MODULES À RÉALISER À L’INTÉRIEUR ET EN PARTIE À L’EXTÉRIEUR DE L’ÉCOLE EST INTIMEMENT LIÉE À L’ACTIVITÉ DU PROGRAMME DE L’ÉCOLE ET A COMME OBJECTIF PRINCIPAL DE PRÉVENIR LA RÉDUCTION DE L’INCONFORT DES ÉLÈVES EN DANGER POUR LA CONSTRUCTION DU BIEN-ÊTRE AVEC EUX-MÊMES ET D’AUTRES EN LES SENSIBILISANT AUX PARTICIPANTS ACTIFS DANS LEUR PARCOURS ÉDUCATIF PROTAGONISTES DE LEURS CHOIX ET DE L’ENGAGEMENT QU’ILS IMPLIQUENT. LIMITED.INFORE LA PRÉSENCE DE NOMBREUX ÉLÈVES HANDICAPÉS ATTEINTS DE BES ET LA SURCHARGE DE PROBLÈMES SOCIO-RELATIONNELS ET COGNITIFS AFFECTANT LA RÉALITÉ SCOLAIRE EXIGENT QU’IL SOIT NÉCESSAIRE DE S’Y CONFORMER DE MANIÈRE ADÉQUATE. (French)
7 December 2021
0 references
DIE GEMEINSAME PROJEKTINTERVENTION KÖNNEN WIR DURCH DIE REALISIERUNG DER VERSCHIEDENEN MODULE, DIE INNERHALB UND TEILWEISE AUSSERHALB DER SCHULE REALISIERT WERDEN, ENG MIT DER LEHRPLANTÄTIGKEIT DER SCHULE VERFLOCHTEN UND HAT ALS HAUPTZIEL, DIE VERRINGERUNG DER BESCHWERDEN DER GEFÄHRDETEN SCHÜLER FÜR DEN AUFBAU DES WOHLBEFINDENS MIT SICH SELBST UND ANDEREN ZU VERHINDERN, INDEM SIE SIE BEWUSST MACHEN, DASS DIE TEILNEHMER AKTIV IN IHREM BILDUNGSWEG PROTAGONISTEN IHRER ENTSCHEIDUNGEN UND DER VERPFLICHTUNG, DIE SIE KOMPORTIEREN. UNVERMEIDBAR LIMITED.INFORE DIE ANWESENHEIT VON VIELEN BEHINDERTEN SCHÜLERN MIT BES UND DIE ÜBERLASTUNG SOWOHL DER SOZIO-RELATIONALEN ALS AUCH KOGNITIVEN PROBLEME, DIE DIE SCHULISCHE REALITÄT BEEINFLUSSEN, ERFORDERT DIE NOTWENDIGKEIT, ANGEMESSEN ZU ENTSPRECHEN (German)
17 December 2021
0 references
DE PROJECTINTERVENTIE DIE SAMEN WORDT VOORGESTELD, KAN DOOR DE REALISATIE VAN DE VERSCHILLENDE MODULES DIE BINNEN EN GEDEELTELIJK BUITEN DE SCHOOL MOETEN WORDEN GEREALISEERD, NAUW VERWEVEN ZIJN MET DE LEERPLANACTIVITEIT VAN DE SCHOOL EN HEEFT ALS HOOFDDOEL HET VERMINDEREN VAN DE ONGEMAKKEN VAN LEERLINGEN DIE GEVAAR LOPEN VOOR DE OPBOUW VAN WELZIJN MET ZICHZELF EN ANDEREN DOOR HEN BEWUST TE MAKEN VAN DE DEELNEMERS DIE ACTIEF ZIJN IN HUN ONDERWIJSTRAJECT PROTAGONISTEN VAN HUN KEUZES EN DE INZET DIE ZIJ MET ZICH MEEBRENGEN. ONVERMIJDELIJK LIMITED.INFORE DE AANWEZIGHEID VAN VEEL GEHANDICAPTE LEERLINGEN MET BES EN DE OVERBELASTING VAN ZOWEL SOCIAAL-RELATIEVE ALS COGNITIEVE PROBLEMEN DIE DE REALITEIT VAN DE SCHOOL BEÏNVLOEDEN VEREIST DE NOODZAAK OM ADEQUAAT TE VOLDOEN (Dutch)
21 December 2021
0 references
LA INTERVENCIÓN DEL PROYECTO PROPUESTA CONJUNTAMENTE PODEMOS A TRAVÉS DE LA REALIZACIÓN DE LOS DIFERENTES MÓDULOS QUE SE REALIZARÁN DENTRO Y EN PARTE FUERA DE LA ESCUELA ESTÁ ÍNTIMAMENTE ENTRELAZADO CON LA ACTIVIDAD CURRICULAR DE LA ESCUELA Y TIENE COMO OBJETIVO PRINCIPAL EVITAR LA INCOMODIDAD DE LOS ALUMNOS EN RIESGO PARA LA CONSTRUCCIÓN DEL BIENESTAR CONSIGO MISMOS Y OTROS, HACIÉNDOLES CONSCIENTES DE LOS PARTICIPANTES ACTIVOS EN SU TRAYECTORIA EDUCATIVA PROTAGONISTAS DE SUS ELECCIONES Y EL COMPROMISO QUE ELLOS TRANSMITEN. LIMITED.INFORE LA PRESENCIA DE MUCHOS ALUMNOS DISCAPACITADOS CON BES Y LA SOBRECARGA DE PROBLEMAS SOCIO-RELACIONALES Y COGNITIVOS QUE AFECTAN A LA REALIDAD ESCOLAR REQUIERE LA NECESIDAD DE CUMPLIR ADECUADAMENTE (Spanish)
27 January 2022
0 references
Η ΠΑΡΈΜΒΑΣΗ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΠΟΥ ΠΡΟΤΕΊΝΕΤΑΙ ΑΠΌ ΚΟΙΝΟΎ ΜΠΟΡΕΊ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΥΛΟΠΟΊΗΣΗΣ ΤΩΝ ΔΙΑΦΌΡΩΝ ΕΝΟΤΉΤΩΝ ΠΟΥ ΘΑ ΥΛΟΠΟΙΗΘΟΎΝ ΕΝΤΌΣ ΚΑΙ ΕΝ ΜΈΡΕΙ ΕΚΤΌΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΝΑ ΕΊΝΑΙ ΑΛΛΗΛΈΝΔΕΤΗ ΜΕ ΤΗ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΑ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΆΤΩΝ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΚΑΙ ΈΧΕΙ ΩΣ ΚΎΡΙΟ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΑΠΟΤΡΈΨΕΙ ΤΗ ΜΕΊΩΣΗ ΤΟΥ ΣΧΟΛΙΚΟΎ LINSUCCESSO ΤΙΣ ΕΝΟΧΛΗΤΙΚΈΣ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΈΣ ΠΟΥ ΔΙΑΤΡΈΧΟΥΝ ΚΊΝΔΥΝΟ ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΟΙΚΟΔΌΜΗΣΗ ΤΗΣ ΕΥΗΜΕΡΊΑΣ ΜΕ ΤΟΝ ΕΑΥΤΌ ΤΟΥΣ ΚΑΙ ΆΛΛΟΥΣ, ΚΑΘΙΣΤΏΝΤΑΣ ΤΟΥΣ ΠΙΟ ΔΡΑΣΤΉΡΙΟΥΣ ΣΥΜΜΕΤΈΧΟΝΤΕΣ ΣΤΙΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΈΣ ΤΟΥΣ ΔΙΑΔΡΟΜΈΣ ΤΙΣ ΕΝΟΧΛΉΣΕΙΣ ΤΩΝ ΕΠΙΛΟΓΏΝ ΤΟΥΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΔΈΣΜΕΥΣΗΣ ΠΟΥ ΑΝΑΛΑΜΒΆΝΟΥΝ ΚΑΤΆ ΤΗ ΔΙΆΡΚΕΙΑ ΤΗΣ ΗΜΈΡΑΣ. (Greek)
17 August 2022
0 references
DEN PROJEKTINTERVENTION, DER FORESLÅS SAMMEN, KAN VI GENNEM REALISERINGEN AF DE FORSKELLIGE MODULER, DER SKAL REALISERES INDEN FOR OG DELS UDEN FOR SKOLEN, VÆRE TÆT FORBUNDET MED SKOLENS LÆSEPLANSAKTIVITET OG HAR SOM HOVEDMÅL AT FORHINDRE EN REDUKTION AF SKOLE LINSUCCESSO DE UBEHAGSADFÆRD, DER ER I FARE FOR ELEVER TIL OPBYGNING AF TRIVSEL MED SIG SELV OG ANDRE, DER GØR DEM MERE AKTIVE DELTAGERE I DERES UDDANNELSESFORLØB, GENER AF DERES EGNE VALG OG AF DET ENGAGEMENT, DE UDFØRER I LØBET AF DAGEN. (Danish)
17 August 2022
0 references
YHDESSÄ EHDOTETTU HANKETOIMENPIDE VOI TOTEUTTAA ERILAISIA MODUULEJA, JOTKA TOTEUTETAAN KOULUN SISÄLLÄ JA OSITTAIN SEN ULKOPUOLELLA, LIITTYVÄT LÄHEISESTI KOULUN OPETUSSUUNNITELMAAN, JA SEN PÄÄTAVOITTEENA ON ESTÄÄ KOULUN LINSUCCESSO:N VÄHENTÄMINEN EPÄMUKAVUUSKÄYTTÄYTYMISESTÄ, JOTA OPPILAAT UHKAAVAT HYVINVOINNIN RAKENTAMISESSA ITSENSÄ JA MUIDEN KANSSA, JOTKA TEKEVÄT HEISTÄ AKTIIVISEMPIA HEIDÄN KOULUTUSPOLKUILLAAN, OMIEN VALINTOJENSA JA PÄIVÄN AIKANA TEKEMÄNSÄ SITOUMUKSEN EPÄMUKAVUUS. (Finnish)
17 August 2022
0 references
L-INTERVENT TAL-PROĠETT PROPOST FLIMKIEN NISTGĦU PERMEZZ TAR-REALIZZAZZJONI TAL-MODULI DIFFERENTI LI GĦANDHOM JIĠU REALIZZATI ĠEWWA U PARZJALMENT BARRA L-ISKOLA HUWA MARBUT MILL-QRIB MAL-ATTIVITÀ KURRIKULARI TAL-ISKOLA U GĦANDU BĦALA L-GĦAN EWLIENI TIEGĦU LI JIPPREVJENI T-TNAQQIS TAL-ISKOLA LINSUCCESSO L-IMĠIBIET SKOMDI F’RISKJU TAL-ISTUDENTI GĦALL-KOSTRUZZJONI TAL-BENESSERI MIEGĦU NNIFSU U OĦRAJN LI JAGĦMLUHOM PARTEĊIPANTI AKTAR ATTIVI FIL-MOGĦDIJIET EDUKATTIVI TAGĦHOM L-ISKUMDITÀ TAL-GĦAŻLIET TAGĦHOM STESS U TAL-IMPENN LI JWETTQU MATUL IL-KORS TAL-ĠURNATA. (Maltese)
17 August 2022
0 references
KOPĪGI IEROSINĀTĀ PROJEKTA INTERVENCE, REALIZĒJOT DAŽĀDUS MODUĻUS, KAS TIKS REALIZĒTI SKOLĀ UN DAĻĒJI ĀRPUS TĀS, IR CIEŠI SAISTĪTA AR SKOLAS MĀCĪBU PROGRAMMU DARBĪBU, UN TĀS GALVENAIS MĒRĶIS IR NOVĒRST SKOLAS LINSUCCESSO DISKOMFORTA UZVEDĪBU, KO SKOLĒNI APDRAUD LABKLĀJĪBAS VEIDOŠANAI AR SEVI UN CITIEM, PADAROT VIŅUS AKTĪVĀKUS VIŅU IZGLĪTĪBAS CEĻU DALĪBNIEKUS PAR NEĒRTĪBĀM, KO RADA VIŅU IZVĒLE UN APŅEMŠANĀS, KO VIŅI VEIC DIENAS GAITĀ. (Latvian)
17 August 2022
0 references
INTERVENCIA PROJEKTU SPOLOČNE NAVRHNUTÁ PROSTREDNÍCTVOM REALIZÁCIE RÔZNYCH MODULOV, KTORÉ SA MAJÚ REALIZOVAŤ V RÁMCI ŠKOLY A ČIASTOČNE MIMO NEJ, JE ÚZKO PREPOJENÁ SO ŠKOLSKOU AKTIVITOU ŠKOLY A JEJ HLAVNÝM CIEĽOM JE ZABRÁNIŤ ZNÍŽENIU ŠKOLSKÉHO LINSUCCESSO NEPOHODLIE V NEBEZPEČENSTVE ŽIAKOV PRI BUDOVANÍ BLAHOBYTU SO SEBOU A OSTATNÝMI, ABY SA STALI AKTÍVNEJŠÍMI ÚČASTNÍKMI ICH VZDELÁVACÍCH DRÁH, NEPOHODLIE VLASTNÉHO VÝBERU A ZÁVÄZKU, KTORÝ VYKONÁVAJÚ V PRIEBEHU DŇA. (Slovak)
17 August 2022
0 references
TÁ AN IDIRGHABHÁIL TIONSCADAIL ATÁ BEARTAITHE LE CHÉILE IS FÉIDIR LINN A BHAINT AMACH TRÍ NA MODÚIL ÉAGSÚLA ATÁ LE BAINT AMACH LAISTIGH AGUS LASMUIGH DEN SCOIL FITE FUAITE GO DLÚTH LE GNÍOMHAÍOCHT CHURACLAIM NA SCOILE AGUS TÁ SÉ MAR PHRÍOMHCHUSPÓIR AIGE COSC A CHUR AR LAGHDÚ AR LINSUCCESSO SCOILE NA NÓSANNA MÍCHOMPORD ATÁ I MBAOL DALTAÍ LE HAGHAIDH TÓGÁIL FOLLÁINE LEIS FÉIN AGUS DAOINE EILE A DHÉANANN IAD RANNPHÁIRTITHE NÍOS GNÍOMHAÍ INA GCUID BEALAÍ OIDEACHAIS NA MÍCHOMPORD A ROGHANNA FÉIN AGUS AN TIOMANTAS A DHÉANANN SIAD I RITH AN LAE. (Irish)
17 August 2022
0 references
PROJEKTOVÁ INTERVENCE NAVRŽENÁ SPOLEČNĚ MŮŽEME PROSTŘEDNICTVÍM REALIZACE RŮZNÝCH MODULŮ, KTERÉ MAJÍ BÝT REALIZOVÁNY UVNITŘ ŠKOLY I ČÁSTEČNĚ MIMO NI, ÚZCE PROVÁZÁNA S KURIKULÁRNÍ AKTIVITOU ŠKOLY A JEJÍM HLAVNÍM CÍLEM JE ZABRÁNIT OMEZENÍ ŠKOLNÍHO LINSUCCESSO NEPOHODLÍ CHOVÁNÍ ŽÁKŮ PŘI BUDOVÁNÍ POHODY SE SEBOU SAMÝM A OSTATNÍM, COŽ Z NICH ČINÍ AKTIVNĚJŠÍ ÚČASTNÍKY JEJICH VZDĚLÁVACÍ DRÁHY NEPOHODLÍ Z JEJICH VLASTNÍCH ROZHODNUTÍ A ZÁVAZKU, KTERÝ V PRŮBĚHU DNE PLNÍ. (Czech)
17 August 2022
0 references
A INTERVENÇÃO DO PROJETO PROPOSTA EM CONJUNTO, ATRAVÉS DA REALIZAÇÃO DOS DIFERENTES MÓDULOS A SEREM REALIZADOS DENTRO E EM PARTE FORA DA ESCOLA, ESTÁ INTIMAMENTE ENTRELAÇADA COM A ATIVIDADE CURRICULAR DA ESCOLA E TEM COMO PRINCIPAL OBJETIVO EVITAR A REDUÇÃO DA ESCOLA LINSUCCESSO OS COMPORTAMENTOS DE DESCONFORTO EM RISCO DOS ALUNOS PARA A CONSTRUÇÃO DO BEM-ESTAR CONSIGO MESMO E COM OUTROS, TORNANDO-OS MAIS ATIVOS PARTICIPANTES EM SEUS PERCURSOS EDUCATIVOS OS DESCONFORTOS DE SUAS PRÓPRIAS ESCOLHAS E DO COMPROMISSO QUE ELES REALIZAM DURANTE O DECORRER DO DIA. (Portuguese)
17 August 2022
0 references
ÜHISELT KAVANDATUD PROJEKTISEKKUMINE, MIDA ME SAAME LÄBI VIIA ERINEVATE MOODULITE REALISEERIMISEGA KOOLI SEES JA OSALISELT VÄLJASPOOL, ON TIHEDALT SEOTUD KOOLI ÕPPEKAVADE TEGEVUSEGA NING SELLE PEAMINE EESMÄRK ON VÄLTIDA KOOLI LINSUCCESSO VÄHENEMIST EBAMUGAVUSTUNNET, MIS OHUSTAB ÕPILASTE HEAOLU EHITAMIST ISEENDAGA JA TEISTEGA, MUUTES NAD AKTIIVSEMAKS OMA HARIDUSTEEDES OMA VALIKUTEST JA PÜHENDUMUSEST, MIDA NAD PÄEVA JOOKSUL TÄIDAVAD. (Estonian)
17 August 2022
0 references
AZ EGYÜTT JAVASOLT PROJEKT-BEAVATKOZÁS AZ ISKOLÁN BELÜL ÉS RÉSZBEN AZON KÍVÜL MEGVALÓSÍTANDÓ KÜLÖNBÖZŐ MODULOK MEGVALÓSÍTÁSÁN KERESZTÜL SZOROSAN ÖSSZEFONÓDIK AZ ISKOLA TANTERVI TEVÉKENYSÉGÉVEL, ÉS FŐ CÉLJA, HOGY MEGAKADÁLYOZZA AZ ISKOLA LINSUCCESSO-JÁNAK CSÖKKENTÉSÉT A TANULÓK SZÁMÁRA A SAJÁT MAGUKKAL ÉS MÁSOKKAL VALÓ JÓ KÖZÉRZET MEGTEREMTÉSÉHEZ KAPCSOLÓDÓ KELLEMETLEN VISELKEDÉSEK MIATT, AMELYEK AKTÍVABBÁ TESZIK ŐKET OKTATÁSI ÚTVONALAIKBAN SAJÁT DÖNTÉSEIK ÉS A NAP FOLYAMÁN VÁLLALT ELKÖTELEZETTSÉGÜK KÉNYELMETLENSÉGEI MIATT. (Hungarian)
17 August 2022
0 references
ПРОЕКТЪТ, ПРЕДЛОЖЕН ЗАЕДНО, МОЖЕ ЧРЕЗ РЕАЛИЗАЦИЯТА НА РАЗЛИЧНИТЕ МОДУЛИ, КОИТО ЩЕ СЕ РЕАЛИЗИРАТ ВЪВ И ОТЧАСТИ ИЗВЪН УЧИЛИЩЕТО, ДА СЕ ПРЕПЛИТА ИНТИМНО С УЧЕБНАТА ДЕЙНОСТ НА УЧИЛИЩЕТО И ИМА ЗА ОСНОВНА ЦЕЛ ДА ПРЕДОТВРАТИ НАМАЛЯВАНЕТО НА УЧИЛИЩНИЯ LINSUCCESSO ДИСКОМФОРТНОТО ПОВЕДЕНИЕ, ИЗЛОЖЕНО НА РИСК ОТ СТРАНА НА УЧЕНИЦИТЕ ЗА ИЗГРАЖДАНЕ НА БЛАГОСЪСТОЯНИЕ СЪС СЕБЕ СИ И ДРУГИ, КОЕТО ГИ ПРАВИ ПО-АКТИВНИ УЧАСТНИЦИ В ОБРАЗОВАТЕЛНИТЕ СИ ПЪТЕКИ НЕУДОБСТВАТА НА СОБСТВЕНИЯ ИМ ИЗБОР И НА АНГАЖИМЕНТА, КОЙТО ИЗПЪЛНЯВАТ ПРЕЗ ДЕНЯ. (Bulgarian)
17 August 2022
0 references
KARTU SIŪLOMA PROJEKTO INTERVENCIJA, KURIĄ GALIME ĮGYVENDINTI ĮGYVENDINANT ĮVAIRIUS MODULIUS, KURIE TURI BŪTI REALIZUOTI MOKYKLOJE IR IŠ DALIES UŽ JOS RIBŲ, YRA GLAUDŽIAI SUSIJUSI SU MOKYKLOS MOKYMO PROGRAMOS VEIKLA IR JOS PAGRINDINIS TIKSLAS – UŽKIRSTI KELIĄ MOKYKLOS LINSUCCESSO MAŽINIMUI NEPATOGUMŲ, SUSIJUSIŲ SU MOKINIŲ NEMALONUMU KURIANT GEROVĘ SU SAVIMI IR KITAIS, TODĖL JIE TAMPA AKTYVESNI SAVO MOKYMOSI KELIO DALYVIAIS, SAVO PAČIŲ PASIRINKIMŲ IR ĮSIPAREIGOJIMO, KURĮ JIE VYKDO DIENOS METU, NEPATOGUMUS. (Lithuanian)
17 August 2022
0 references
PROJEKTNA INTERVENCIJA PREDLOŽENA ZAJEDNO MOŽEMO KROZ REALIZACIJU RAZLIČITIH MODULA KOJE TREBA REALIZIRATI UNUTAR I DIJELOM IZVAN ŠKOLE INTIMNO ISPREPLETENA S KURIKULARNOM AKTIVNOŠĆU ŠKOLE I IMA ZA GLAVNI CILJ SPRIJEČITI SMANJENJE ŠKOLSKOG LINSUCCESSO NELAGODNOG PONAŠANJA U OPASNOSTI OD UČENIKA ZA IZGRADNJU DOBROBITI SA SOBOM I DRUGIMA ČINEĆI IH AKTIVNIJIM POLAZNICIMA U NJIHOVIM OBRAZOVNIM PUTOVIMA NELAGODAMA VLASTITOG IZBORA I PREDANOSTI KOJU PROVODE TIJEKOM DANA. (Croatian)
17 August 2022
0 references
DEN PROJEKTINSATS SOM FÖRESLÅS TILLSAMMANS KAN VI GENOM ATT FÖRVERKLIGA DE OLIKA MODULER SOM SKA REALISERAS INOM OCH DELVIS UTANFÖR SKOLAN VARA SAMMANFLÄTADE MED SKOLANS LÄROPLANSAKTIVITET OCH HAR SOM HUVUDSYFTE ATT FÖRHINDRA ATT SKOLANS LINSUCCESSO MINSKAR OBEHAGSBETEENDEN SOM RISKERAR ELEVERNA FÖR BYGGANDET AV VÄLBEFINNANDE MED SIG SJÄLV OCH ANDRA GÖR DEM MER AKTIVA DELTAGARE I SINA UTBILDNINGSVÄGAR OBEHAG AV SINA EGNA VAL OCH AV DET ENGAGEMANG SOM DE UTFÖR UNDER DAGEN. (Swedish)
17 August 2022
0 references
INTERVENȚIA PROIECTULUI PROPUSĂ ÎMPREUNĂ, PRIN REALIZAREA DIFERITELOR MODULE CARE URMEAZĂ SĂ FIE REALIZATE ÎN INTERIORUL ȘI PARȚIAL ÎN AFARA ȘCOLII, ESTE STRÂNS LEGATĂ DE ACTIVITATEA CURRICULARĂ A ȘCOLII ȘI ARE CA OBIECTIV PRINCIPAL PREVENIREA REDUCERII LINSUCCESSO A COMPORTAMENTELOR DE DISCONFORT LA RISC ALE ELEVILOR PENTRU CONSTRUIREA BUNĂSTĂRII CU SINE ȘI A ALTORA, FĂCÂNDU-I PARTICIPANȚI MAI ACTIVI ÎN PARCURSURILE LOR EDUCAȚIONALE DISCONFORTUL PROPRIILOR ALEGERI ȘI AL ANGAJAMENTULUI PE CARE ÎL EFECTUEAZĂ ÎN CURSUL ZILEI. (Romanian)
17 August 2022
0 references
PROJEKTNI POSEG, KI SMO GA SKUPAJ PREDLAGALI, SE LAHKO Z REALIZACIJO RAZLIČNIH MODULOV, KI SE BODO REALIZIRALI ZNOTRAJ IN DELOMA ZUNAJ ŠOLE, TESNO PREPLETA Z UČNIMI DEJAVNOSTMI ŠOLE IN IMA ZA GLAVNI CILJ PREPREČITI ZMANJŠANJE ŠOLSKEGA LINSUCCESSA NELAGODJE, KI GA UČENCI TVEGAJO ZA IZGRADNJO DOBREGA POČUTJA S SEBOJ IN DRUGIMI, ZARADI ČESAR SO BOLJ AKTIVNI UDELEŽENCI NA SVOJIH IZOBRAŽEVALNIH POTEH NELAGODJE LASTNIH ODLOČITEV IN ZAVEZANOSTI, KI JO IZVAJAJO TEKOM DNEVA. (Slovenian)
17 August 2022
0 references
ZAPROPONOWANA WSPÓLNIE INTERWENCJA W RAMACH PROJEKTU MOŻE POPRZEZ REALIZACJĘ RÓŻNYCH MODUŁÓW, KTÓRE MAJĄ BYĆ REALIZOWANE WEWNĄTRZ SZKOŁY, A CZĘŚCIOWO POZA NIĄ, JEST ŚCIŚLE ZWIĄZANA Z DZIAŁALNOŚCIĄ SZKOLENIOWĄ I MA NA CELU ZAPOBIEGANIE OGRANICZENIU DYSKOMFORTU UCZNIÓW, KTÓRE ZAGRAŻAJĄ BUDOWANIU DOBREGO SAMOPOCZUCIA ZE SOBĄ I INNYCH, CZYNIĄC ICH BARDZIEJ AKTYWNYMI UCZESTNIKAMI ICH ŚCIEŻEK EDUKACYJNYCH DYSKOMFORTEM WŁASNYCH WYBORÓW I ZAANGAŻOWANIEM, JAKIE WYKONUJĄ W CIĄGU DNIA. (Polish)
17 August 2022
0 references
VOLLA
0 references
Identifiers
E19G16001770007
0 references