NAPLES... TOP CLASS (Q298060)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q298060 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | NAPLES... TOP CLASS |
Project Q298060 in Italy |
Statements
33,348.74 Euro
0 references
55,171.8 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
22 September 2017
0 references
17 July 2018
0 references
2 October 2018
0 references
SSPG D'OVIDIO+NICOLARDI NAPOLI
0 references
40°50'9.35"N, 14°14'55.61"E
0 references
IL PROGETTO HA LOBIETTIVO DI CONTRASTARE IL DISAGIO SOCIALE GIOVANILE ATTRAVERSO LATTUAZIONE DI INTERVENTI MIRATI ALLA PREVENZIONE E ALLA RIDUZIONE DEI FENOMENI DI DISPERSIONE SCOLASTICA.LA SCUOLA OGGI UNA VIA OBBLIGATORIA ALLINSERIMENTO SOCIALE I RISULTATI SCOLASTICI ASSUMONO UN SIGNIFICATO IMPORTANTE NON DEFINISCONO SOLO IL LIVELLO DI CAPACIT E DI CONOSCENZE ACQUISITE MA DELINEANO IL LIVELLO DI INSERIMENTO O MARGINALIT SOCIALE. LINSUCCESSO SCOLASTICO UN FENOMENO CHE ASSUME MAGGIORE IMPORTANZA PERCH UNA DIFFICOLT A TERMINARE LA SCUOLA UNA DIFFICOLT DI INSERIMENTO SOCIALE.IL DISAGIO SI MANIFESTA A SCUOLA ATTRAVERSO VARI COMPORTAMENTI COME PER ESEMPIO FREQUENZE IRREGOLARI MANCATI INGRESSI RIPETENZE BOCCIATURE RITARDI O BLOCCO DEGLI APPRENDIMENTI MA ANCHE BULLISMO CYBER BULLISMO AGGRESSIVIT IN GENERE O ISOLAMENTO.NEL PROGETTO SONO STATI INDIVIDUATI OTTO MODULI DI INTERVENTOA. MUSICA STRUMENTALE ORCHESTRA FUTURA DALLA VILLANELLA A PINO DANIELE B. ARTE 414 PASSI TRA SOGNO E REALT C. (Italian)
0 references
THE AIM OF THE PROJECT IS TO COMBAT YOUTH SOCIAL HARDSHIP THROUGH THE IMPLEMENTATION OF INTERVENTIONS AIMED AT PREVENTING AND REDUCING THE PHENOMENA OF DISPERSION SCOLASTIC.THE SCHOOL TODAY A COMPULSORY PATH TO SOCIAL INCLUSION THE SCHOOL RESULTS TAKE ON AN IMPORTANT SIGNIFICANCE NOT ONLY DEFINE THE LEVEL OF CAPACITY AND KNOWLEDGE ACQUIRED BUT OUTLINE THE LEVEL OF INTEGRATION OR SOCIAL MARGINALIT. SCHOOL LINSUCCESSO A PHENOMENON THAT ASSUMES GREATER IMPORTANCE BECAUSE A DIFFICULTY IN ENDING THE SCHOOL A DIFFICULTY OF INSERTION SOCIAL.THE DISCOMFORT MANIFESTS ITSELF IN SCHOOL THROUGH VARIOUS BEHAVIORS SUCH AS FOR EXAMPLE IRREGULAR FREQUENCIES MISSED INPUTS REPEATING DELAYS OR BLOCKING OF LEARNING BUT ALSO BULLYING CYBER BULLYING AGGRESSIVE IN GENERAL OR ISLAND.IN THE PROJECT EIGHT MODULES OF INTERVENTOA HAVE BEEN IDENTIFIED. INSTRUMENTAL MUSIC FUTURE ORCHESTRA FROM THE VILLANELLA TO PINE DANIELE B. ARTE 414 PASSI TRA SOGNO E REALT C. (English)
6 November 2020
0 references
LE PROJET VISE À LUTTER CONTRE LES DIFFICULTÉS SOCIALES DES JEUNES PAR LA MISE EN ŒUVRE D’INTERVENTIONS VISANT À PRÉVENIR ET À RÉDUIRE LES PHÉNOMÈNES DE DISPERSION SCOLASTICA.L’ÉCOLE EST AUJOURD’HUI UN MOYEN OBLIGATOIRE D’INCLUSION SOCIALE, LES RÉSULTATS SCOLAIRES PRENNENT UNE IMPORTANCE IMPORTANTE NON SEULEMENT POUR DÉFINIR LE NIVEAU DES COMPÉTENCES ET DES CONNAISSANCES ACQUISES, MAIS AUSSI DÉFINIR LE NIVEAU D’INTÉGRATION OU DE MARGINALIT SOCIAL. L’ÉCOLE LINSUCCESSO EST UN PHÉNOMÈNE QUI PREND PLUS D’IMPORTANCE PARCE QU’UNE DIFFICULTÉ À TERMINER L’ÉCOLE UNE DIFFICULTÉ D’INSERTION SOCIAL.L’INCONFORT SE MANIFESTE À L’ÉCOLE À TRAVERS DIVERS COMPORTEMENTS TELS QUE LES FRÉQUENCES IRRÉGULIÈRES D’ENTRÉES MANQUÉES RÉPÈTENT LES RETARDS DE REJET OU LE BLOCAGE DE L’APPRENTISSAGE, MAIS AUSSI LA CYBERINTIMIDATION AGRESSIF EN GÉNÉRAL OU ISOLAMENTO.LE PROJET A ÉTÉ IDENTIFIÉ HUIT MODULES D’INTERVENTION. MUSIQUE INSTRUMENTALE FUTUR ORCHESTRE DE LA VILLANELLA PIN DANIELE B. ART 414 PAS ENTRE RÊVE ET REALT C. (French)
7 December 2021
0 references
DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, DIE SOZIALE NOT JUNGER MENSCHEN DURCH DIE UMSETZUNG VON MASSNAHMEN ZUR PRÄVENTION UND VERRINGERUNG DER PHÄNOMENE DER STREUUNG SCOLASTICA ZU BEKÄMPFEN.DIE SCHULE IST HEUTE EIN OBLIGATORISCHER WEG ZUR SOZIALEN INKLUSION, SCHULERGEBNISSE HABEN EINE WICHTIGE BEDEUTUNG NICHT NUR DIE HÖHE DER ERWORBENEN FÄHIGKEITEN UND KENNTNISSE ZU DEFINIEREN, SONDERN SKIZZIERT DAS INTEGRATIONSNIVEAU ODER DAS SOZIALE MARGINALIT. LINSUCCESSO SCHULE IST EIN PHÄNOMEN, DAS GRÖSSERE BEDEUTUNG NIMMT, WEIL EINE SCHWIERIGKEIT, DIE SCHULE EINE SCHWIERIGKEIT DER EINFÜGUNG SOCIAL.THE UNBEHAGEN MANIFESTIERT SICH IN DER SCHULE DURCH VERSCHIEDENE VERHALTENSWEISEN WIE UNREGELMÄSSIGE FREQUENZEN VERPASSTE EINGÄNGE WIEDERHOLT ZURÜCKWEISUNGEN ODER BLOCKIEREN DES LERNENS, ABER AUCH CYBER-MOBBING AGGRESSIVE MOBBING IM ALLGEMEINEN ODER ISOLAMENTO.THE-PROJEKT WURDE IDENTIFIZIERT ACHT INTERVENTIONSMODULE. INSTRUMENTALMUSIK ZUKUNFT ORCHESTER AUS DER VILLANELLA PINE DANIELE B. ART 414 SCHRITTE ZWISCHEN TRAUM UND REALT C. (German)
17 December 2021
0 references
HET PROJECT IS GERICHT OP DE BESTRIJDING VAN DE SOCIALE PROBLEMEN VAN JONGEREN DOOR DE UITVOERING VAN INTERVENTIES GERICHT OP DE PREVENTIE EN VERMINDERING VAN DE VERSCHIJNSELEN VAN VERSPREIDING SCOLASTICA.THE SCHOOL VANDAAG DE DAG EEN VERPLICHTE WEG NAAR SOCIALE INCLUSIE, SCHOOLRESULTATEN NEMEN EEN BELANGRIJKE BETEKENIS NIET ALLEEN BEPALEN HET NIVEAU VAN DE VERWORVEN VAARDIGHEDEN EN KENNIS, MAAR SCHETSEN HET NIVEAU VAN INTEGRATIE OF SOCIALE MARGINALIT. LINSUCCESSO SCHOOL IS EEN FENOMEEN DAT NEEMT MEER BELANG OMDAT EEN MOEILIJKHEID BIJ HET BEËINDIGEN VAN DE SCHOOL EEN MOEILIJKHEID VAN INVOEGING SOCIAL.THE ONGEMAK MANIFESTEERT ZICH OP SCHOOL DOOR MIDDEL VAN VERSCHILLENDE GEDRAGINGEN, ZOALS ONREGELMATIGE FREQUENTIES GEMISTE INGANGEN HERHAALT AFWIJZINGEN VERTRAGINGEN OF HET BLOKKEREN VAN LEREN, MAAR OOK CYBERPESTEN AGRESSIEF PESTEN IN HET ALGEMEEN OF ISOLAMENTO.THE PROJECT IS GEÏDENTIFICEERD ACHT INTERVENTIEMODULES. INSTRUMENTALE MUZIEK TOEKOMST ORKEST VAN DE VILLANELLA PIJNBOOM DANIELE B. ART 414 STAPPEN TUSSEN DROOM EN REALT C. (Dutch)
21 December 2021
0 references
EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO COMBATIR LAS DIFICULTADES SOCIALES DE LOS JÓVENES A TRAVÉS DE LA IMPLEMENTACIÓN DE INTERVENCIONES DIRIGIDAS A LA PREVENCIÓN Y REDUCCIÓN DE LOS FENÓMENOS DE DISPERSIÓN SCOLASTICA.LA ESCUELA HOY EN DÍA ES UNA FORMA OBLIGATORIA DE INCLUSIÓN SOCIAL, LOS RESULTADOS ESCOLARES ADQUIEREN UNA IMPORTANCIA IMPORTANTE NO SOLO DEFINEN EL NIVEL DE HABILIDADES Y CONOCIMIENTOS ADQUIRIDOS, SINO QUE DESCRIBEN EL NIVEL DE INTEGRACIÓN O MARGINALIT SOCIAL. LINSUCCESSO ESCUELA ES UN FENÓMENO QUE COBRA MAYOR IMPORTANCIA PORQUE UNA DIFICULTAD PARA TERMINAR LA ESCUELA UNA DIFICULTAD DE INSERCIÓN SOCIAL.LA INCOMODIDAD SE MANIFIESTA EN LA ESCUELA A TRAVÉS DE DIVERSOS COMPORTAMIENTOS TALES COMO FRECUENCIAS IRREGULARES ENTRADAS PERDIDAS REPITE RECHAZOS RETRASOS O BLOQUEO DEL APRENDIZAJE, PERO TAMBIÉN CIBERACOSO ACOSO AGRESIVO EN GENERAL O ISOLAMENTO.EL PROYECTO SE HA IDENTIFICADO OCHO MÓDULOS DE INTERVENCIÓN. MÚSICA INSTRUMENTAL FUTURO ORQUESTA DEL PINO VILLANELLA DANIELE B. ART 414 PASOS ENTRE SUEÑO Y REALT C. (Spanish)
27 January 2022
0 references
ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΕΊΝΑΙ Η ΚΑΤΑΠΟΛΈΜΗΣΗ ΤΩΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΏΝ ΔΥΣΚΟΛΙΏΝ ΤΩΝ ΝΈΩΝ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΥΛΟΠΟΊΗΣΗΣ ΠΑΡΕΜΒΆΣΕΩΝ ΠΟΥ ΑΠΟΣΚΟΠΟΎΝ ΣΤΗΝ ΠΡΌΛΗΨΗ ΚΑΙ ΤΗ ΜΕΊΩΣΗ ΤΩΝ ΦΑΙΝΟΜΈΝΩΝ ΔΙΑΣΠΟΡΆΣ SCOLASTIC.ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΣΉΜΕΡΑ ΈΝΑΣ ΥΠΟΧΡΕΩΤΙΚΌΣ ΔΡΌΜΟΣ ΠΡΟΣ ΤΗΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉ ΈΝΤΑΞΗ ΤΑ ΣΧΟΛΙΚΆ ΑΠΟΤΕΛΈΣΜΑΤΑ ΑΠΟΚΤΟΎΝ ΣΗΜΑΝΤΙΚΉ ΣΗΜΑΣΊΑ ΌΧΙ ΜΌΝΟ ΚΑΘΟΡΊΖΟΥΝ ΤΟ ΕΠΊΠΕΔΟ ΙΚΑΝΌΤΗΤΑΣ ΚΑΙ ΓΝΏΣΗΣ ΠΟΥ ΑΠΟΚΤΉΘΗΚΕ, ΑΛΛΆ ΠΕΡΙΓΡΆΦΟΥΝ ΤΟ ΕΠΊΠΕΔΟ ΈΝΤΑΞΗΣ Ή ΚΟΙΝΩΝΙΚΉΣ MARGINALIT. ΤΟ ΣΧΟΛΙΚΌ LINSUCCESSO ΕΊΝΑΙ ΈΝΑ ΦΑΙΝΌΜΕΝΟ ΠΟΥ ΑΠΟΚΤΆ ΜΕΓΑΛΎΤΕΡΗ ΣΗΜΑΣΊΑ, ΕΠΕΙΔΉ ΜΙΑ ΔΥΣΚΟΛΊΑ ΣΤΟ ΤΈΛΟΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΜΙΑ ΔΥΣΚΟΛΊΑ ΤΗΣ ΕΙΣΑΓΩΓΉΣ SOCIAL.THE ΔΥΣΦΟΡΊΑ ΕΚΔΗΛΏΝΕΤΑΙ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΜΈΣΑ ΑΠΌ ΔΙΆΦΟΡΕΣ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΈΣ, ΌΠΩΣ ΓΙΑ ΠΑΡΆΔΕΙΓΜΑ ΠΑΡΆΤΥΠΕΣ ΣΥΧΝΌΤΗΤΕΣ ΧΑΜΈΝΕΣ ΕΙΣΡΟΈΣ ΕΠΑΝΑΛΑΜΒΆΝΟΝΤΑΣ ΚΑΘΥΣΤΕΡΉΣΕΙΣ Ή ΜΠΛΟΚΆΡΟΝΤΑΣ ΤΗ ΜΆΘΗΣΗ, ΑΛΛΆ ΚΑΙ ΕΚΦΟΒΙΣΜΌ ΣΤΟΝ ΚΥΒΕΡΝΟΧΏΡΟ ΕΠΙΘΕΤΙΚΌ ΓΕΝΙΚΆ Ή ISLAND.ΣΤΟ ΈΡΓΟ ΟΚΤΏ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΤΟΥ INTERVENTOA ΈΧΟΥΝ ΕΝΤΟΠΙΣΤΕΊ. ΟΡΧΗΣΤΡΙΚΉ ΜΟΥΣΙΚΉ ΜΕΛΛΟΝΤΙΚΉ ΟΡΧΉΣΤΡΑ ΑΠΌ ΤΗΝ VILLANELLA ΣΤΟ ΠΕΎΚΟ DANIELE B. ARTE 414 PASSI TRA SOGNO E REALT C. (Greek)
17 August 2022
0 references
FORMÅLET MED PROJEKTET ER AT BEKÆMPE DE UNGES SOCIALE PROBLEMER GENNEM IVÆRKSÆTTELSE AF FORANSTALTNINGER, DER HAR TIL FORMÅL AT FOREBYGGE OG MINDSKE SPREDNINGEN AF SCOLASTIC.I DAG ER SKOLEN EN OBLIGATORISK VEJ TIL SOCIAL INTEGRATION, SOM SKOLENS RESULTATER HAR STOR BETYDNING FOR IKKE BLOT AT DEFINERE NIVEAUET FOR DEN ERHVERVEDE KAPACITET OG VIDEN, MEN SKITSERE INTEGRATIONSNIVEAUET ELLER DET SOCIALE MARGINALIT. SKOLE LINSUCCESSO ET FÆNOMEN, DER ANTAGER STØRRE BETYDNING, FORDI EN VANSKELIGHED MED AT AFSLUTTE SKOLEN EN VANSKELIGHED MED AT INDSÆTTE SOCIAL.THE UBEHAG MANIFESTERER SIG I SKOLEN GENNEM FORSKELLIGE ADFÆRD SÅSOM FOR EKSEMPEL UREGELMÆSSIGE FREKVENSER SAVNEDE INPUT GENTAGNE FORSINKELSER ELLER BLOKERING AF LÆRING, MEN OGSÅ MOBNING CYBER MOBNING AGGRESSIV I ALMINDELIGHED ELLER ISLAND.I PROJEKTET OTTE MODULER AF INTERVENTOA ER BLEVET IDENTIFICERET. INSTRUMENTAL MUSIK FREMTIDIGE ORKESTER FRA VILLANELLA TIL FYRRETRÆ DANIELE B. ARTE 414 PASSI TRA SOGNO E REALT C. (Danish)
17 August 2022
0 references
HANKKEEN TAVOITTEENA ON TORJUA NUORTEN SOSIAALISIA VAIKEUKSIA TOTEUTTAMALLA TOIMIA, JOILLA PYRITÄÄN EHKÄISEMÄÄN JA VÄHENTÄMÄÄN SCOLASTIC-HAJONNAN ILMIÖITÄ. KOULU ON NYKYÄÄN PAKOLLINEN TIE SOSIAALISEEN OSALLISUUTEEN. KOULUN TULOKSILLA ON TÄRKEÄ MERKITYS PAITSI VALMIUKSIEN JA HANKITUN TIETÄMYKSEN TASON MÄÄRITTELYSSÄ MYÖS KOTOUTTAMISEN TAI SOSIAALISEN MARGINALIT-TASON MÄÄRITTELYSSÄ. KOULU LINSUCCESSO ILMIÖ, JOKA ON SUUREMPI MERKITYS, KOSKA VAIKEUS LOPETTAA KOULUN ASENTAMINEN SOCIAL.THE EPÄMUKAVUUS ILMENEE KOULUSSA ERI KÄYTTÄYTYMISTÄ, KUTEN ESIMERKIKSI EPÄSÄÄNNÖLLISET TAAJUUDET MENETETTY SYÖTTEITÄ TOISTUVAT VIIVEET TAI ESTÄÄ OPPIMISEN MUTTA MYÖS KIUSAAMINEN KYBERKIUSAAMINEN AGGRESSIIVINEN YLEISESTI TAI ISLAND.IN HANKKEEN KAHDEKSAN MODUULIA INTERVENTOA ON TUNNISTETTU. INSTRUMENTAALIMUSIIKIN TULEVAISUUDEN ORKESTERI VILLANELLASTA MÄNTY DANIELE B. ARTE 414 PASSI TRA SOGNO E REALT C. (Finnish)
17 August 2022
0 references
L-GĦAN TAL-PROĠETT HUWA LI JIĠĠIELED IT-TBATIJA SOĊJALI TAŻ-ŻGĦAŻAGĦ PERMEZZ TAL-IMPLIMENTAZZJONI TA’ INTERVENTI MMIRATI LEJN IL-PREVENZJONI U T-TNAQQIS TAL-FENOMENI TAD-DISPERSJONI SCOLASTIC.THE SKOLA LLUM TRIQ OBBLIGATORJA LEJN L-INKLUŻJONI SOĊJALI LI R-RIŻULTATI TAL-ISKOLA JIEĦDU SINIFIKAT IMPORTANTI MHUX BISS JIDDEFINIXXU L-LIVELL TA’ KAPAĊITÀ U GĦARFIEN MIKSUB IŻDA JIDDESKRIVU L-LIVELL TA’ INTEGRAZZJONI JEW MARGINALIT SOĊJALI. SKOLA LINSUCCESSO FENOMENU LI JASSUMI IMPORTANZA AKBAR MINĦABBA DIFFIKULTÀ FIT-TMIEM L-ISKOLA DIFFIKULTÀ TA ‘INSERZJONI SOCIAL.THE SKOMDU JIMMANIFESTA RUĦU FL-ISKOLA PERMEZZ TA ‘IMGIEBA VARJI BĦAL PEREŻEMPJU FREKWENZI IRREGOLARI INPUTS MITLUFA JIRREPETU DEWMIEN JEW L-IMBLUKKAR TAT-TAGĦLIM IŻDA WKOLL BULLYING CYBER BULLYING AGGRESSIVI B’MOD ĠENERALI JEW ISLAND.IN-PROĠETT TMIEN MODULI TA ‘INTERVENTOA ĠEW IDENTIFIKATI. MUŻIKA STRUMENTALI FUTUR ORCHESTRA MILL-VILLANELLA GĦALL-ARŻNU DANIELE B. ARTE 414 PASSI TRA SOGNO E REALT C. (Maltese)
17 August 2022
0 references
PROJEKTA MĒRĶIS IR CĪNĪTIES PRET JAUNIEŠU SOCIĀLAJĀM GRŪTĪBĀM, ĪSTENOJOT INTERVENCES PASĀKUMUS, KURU MĒRĶIS IR NOVĒRST UN SAMAZINĀT IZKLIEDES PARĀDĪBU SCOLASTIC.THE SKOLA ŠODIEN IR OBLIGĀTS CEĻŠ UZ SOCIĀLO IEKĻAUŠANU, UN SKOLAS REZULTĀTIEM IR SVARĪGA NOZĪME NE TIKAI NOTEIKT IEGŪTO SPĒJU UN ZINĀŠANU LĪMENI, BET ARĪ IESKICĒT INTEGRĀCIJAS LĪMENI VAI SOCIĀLO MARGINALIT. SKOLAS LINSUCCESSO FENOMENS, KAS IEŅEM LIELĀKU NOZĪMI, JO GRŪTĪBAS IZBEIGT SKOLU IR GRŪTĪBAS IEVIETOT SOCIAL.THE DISKOMFORTS IZPAUŽAS SKOLĀ AR DAŽĀDU UZVEDĪBU, PIEMĒRAM, PIEMĒRAM, NEREGULĀRAS FREKVENCES NEATBILDĒTOS IEVADES ATKĀRTOJOT KAVĒŠANOS VAI BLOĶĒŠANU MĀCĪŠANĀS, BET ARĪ IEBIEDĒŠANA KIBERIEBIEDĒŠANA AGRESĪVA KOPUMĀ VAI ISLAND.IN PROJEKTS ASTOŅI MODUĻI INTERVENTOA IR IDENTIFICĒTI. INSTRUMENTĀLĀS MŪZIKAS NĀKOTNES ORĶESTRIS NO VILLANELLAS LĪDZ PRIEDEI DANIELE B. ARTE 414 PASSI TRA SOGNO E REALT C. (Latvian)
17 August 2022
0 references
CIEĽOM PROJEKTU JE BOJOVAŤ PROTI SOCIÁLNYM ŤAŽKOSTIAM MLÁDEŽE PROSTREDNÍCTVOM REALIZÁCIE INTERVENCIÍ ZAMERANÝCH NA PREVENCIU A ZNÍŽENIE FENOMÉNU ROZPTYLU SCOLASTIC.ŠKOLA DNES PREDSTAVUJE POVINNÚ CESTU K SOCIÁLNEMU ZAČLENENIU, KTOREJ VÝSLEDKY MAJÚ VÝZNAMNÝ VÝZNAM NIELEN DEFINOVAŤ ÚROVEŇ ZÍSKANÝCH KAPACÍT A ZNALOSTÍ, ALE NAČRTNÚŤ ÚROVEŇ INTEGRÁCIE ALEBO SOCIÁLNEHO MARGINALITU. SCHOOL LINSUCCESSO FENOMÉN, KTORÝ PREDPOKLADÁ VÄČŠÍ VÝZNAM, PRETOŽE ŤAŽKOSTI PRI UKONČENÍ ŠKOLY ŤAŽKOSTI S VLOŽENÍM SOCIAL.THE NEPOHODLIE SA PREJAVUJE V ŠKOLE PROSTREDNÍCTVOM RÔZNYCH SPRÁVANÍ, AKO SÚ NAPRÍKLAD NEPRAVIDELNÉ FREKVENCIE VYNECHANÉ VSTUPY OPAKUJÚCE SA ONESKORENIA ALEBO BLOKOVANIE UČENIA, ALE AJ ŠIKANOVANIE KYBERNETICKÉ ŠIKANOVANIE AGRESÍVNE VŠEOBECNE ALEBO ISLAND.IN PROJEKT OSEM MODULOV INTERVENTOA BOLO IDENTIFIKOVANÝCH. INŠTRUMENTÁLNA HUDBA BUDÚCI ORCHESTER OD VILLANELLA K BOROVICI DANIELE B. ARTE 414 PASSI TRA SOGNO E REALT C. (Slovak)
17 August 2022
0 references
IS É AIDHM AN TIONSCADAIL CRUATAN SÓISIALTA NA HÓIGE A CHOMHRAC TRÍ IDIRGHABHÁLACHA A CHUR I BHFEIDHM ATÁ DÍRITHE AR FHEINIMÉIN SCAIPTHE SCOLASTIC A CHOSC AGUS A LAGHDÚ. SCOIL LINSUCCESSO FEINIMÉAN A GHLACANN TÁBHACHT NÍOS MÓ MAR GHEALL AR DEACRACHT DEIREADH A CHUR LEIS AN SCOIL LE DEACRACHT A CHUR ISTEACH SOCIAL.THE MÍCHOMPORD MANIFESTS FÉIN SA SCOIL TRÍ IOMPRAÍOCHTAÍ ÉAGSÚLA AR NÓS MAR SHAMPLA MINICÍOCHTAÍ NEAMHRIALTA IONCHUIR CAILLTE MOILL A ATHRÁ NÓ BAC A CHUR AR AN BHFOGHLAIM ACH FREISIN BULAÍOCHT CIBEARBHULAÍOCHT IONSAITHEACH I NGINEARÁLTA NÓ ISLAND.IN AN TIONSCADAL OCHT MODÚIL DE INTERVENTOA AITHEANTA. CEOL UIRLISE AMACH ANSEO CEOLFHOIREANN ÓN VILLANELLA GO PÉINE DANIELE B. ARTE 414 PASSI TRA SOGNO E REALT C. (Irish)
17 August 2022
0 references
CÍLEM PROJEKTU JE BOJOVAT PROTI SOCIÁLNÍM STRÁDÁNÍ MLÁDEŽE REALIZACÍ ZÁSAHŮ ZAMĚŘENÝCH NA PREVENCI A SNIŽOVÁNÍ JEVŮ ROZPTYLU SCOLASTIC.ŠKOLA DNES POVINNÁ CESTA K SOCIÁLNÍMU ZAČLENĚNÍ, VÝSLEDKY ŠKOLY MAJÍ VÝZNAMNÝ VÝZNAM NEJEN DEFINOVAT ÚROVEŇ KAPACITY A ZÍSKANÝCH ZNALOSTÍ, ALE NASTÍNIT ÚROVEŇ INTEGRACE NEBO SOCIÁLNÍ MARGINALIT. SCHOOL LINSUCCESSO JE FENOMÉN, KTERÝ NABÝVÁ VĚTŠÍ DŮLEŽITOST, PROTOŽE POTÍŽE S UKONČENÍM ŠKOLY OBTÍŽNOST VLOŽENÍ SOCIAL.THE NEPOHODLÍ SE PROJEVUJE VE ŠKOLE PROSTŘEDNICTVÍM RŮZNÝCH CHOVÁNÍ, JAKO NAPŘÍKLAD NEPRAVIDELNÉ FREKVENCE VYNECHAL VSTUPY OPAKUJÍCÍ SE ZPOŽDĚNÍ NEBO BLOKOVÁNÍ UČENÍ, ALE TAKÉ ŠIKANA KYBERŠIKANY AGRESIVNÍ OBECNĚ NEBO ISLAND.V PROJEKTU BYLO IDENTIFIKOVÁNO OSM MODULŮ INTERVENTOA. INSTRUMENTÁLNÍ HUDEBNÍ BUDOUCNOST ORCHESTR OD VILLANELLY PO BOROVICE DANIELE B. ARTE 414 PASSI TRA SOGNO E REALT C. (Czech)
17 August 2022
0 references
O OBJETIVO DO PROJETO É COMBATER AS DIFICULDADES SOCIAIS DOS JOVENS ATRAVÉS DA IMPLEMENTAÇÃO DE INTERVENÇÕES DESTINADAS A PREVENIR E REDUZIR OS FENÔMENOS DE DISPERSÃO SCOLASTIC.A ESCOLA HOJE UM CAMINHO OBRIGATÓRIO PARA A INCLUSÃO SOCIAL OS RESULTADOS ESCOLARES ASSUMEM UM SIGNIFICADO IMPORTANTE NÃO SÓ DEFINIR O NÍVEL DE CAPACIDADE E CONHECIMENTO ADQUIRIDO, MAS DELINEAR O NÍVEL DE INTEGRAÇÃO OU MARGINALIT SOCIAL. ESCOLA LINSUCCESSO FENÔMENO QUE ASSUME MAIOR IMPORTÂNCIA, PORQUE A DIFICULDADE EM ACABAR COM A ESCOLA UMA DIFICULDADE DE INSERÇÃO SOCIAL.O DESCONFORTO SE MANIFESTA NA ESCOLA ATRAVÉS DE VÁRIOS COMPORTAMENTOS, COMO POR EXEMPLO FREQUÊNCIAS IRREGULARES FALTA DE ENTRADA REPETINDO ATRASOS OU BLOQUEIO DE APRENDIZAGEM, MAS TAMBÉM BULLYING CYBER BULLYING AGRESSIVO EM GERAL OU ISLAND.NO PROJETO OITO MÓDULOS DE INTERVENTOA FORAM IDENTIFICADOS. MÚSICA INSTRUMENTAL FUTURA ORQUESTRA DA VILLANELLA PARA PINHO DANIELE B. ARTE 414 PASSI TRA SOGNO E REALT C. (Portuguese)
17 August 2022
0 references
PROJEKTI EESMÄRK ON VÕIDELDA NOORTE SOTSIAALSETE RASKUSTEGA SEKKUMISTE RAKENDAMISE KAUDU, MILLE EESMÄRK ON ENNETADA JA VÄHENDADA HAJUTATUSE NÄHTUSI SCOLASTIC.THE KOOL TÄNA ON KOHUSTUSLIK TEE SOTSIAALSEKS KAASAMISEKS, MILLEL ON OLULINE TÄHTSUS MITTE AINULT SUUTLIKKUSE JA OMANDATUD TEADMISTE TASEME MÄÄRATLEMISEL, VAID KA INTEGRATSIOONI TASEME VÕI SOTSIAALSE MARGINALITI KIRJELDAMISEL. SCHOOL LINSUCCESSO NÄHTUS, MIS EELDAB SUUREMAT TÄHTSUST, SEST RASKUSED KOOLI LÕPETAMISEL RASKUS SISESTAMINE SOCIAL.THE EBAMUGAVUSTUNNE AVALDUB KOOLIS LÄBI ERINEVATE KÄITUMIST NAGU NÄITEKS EBAREGULAARNE SAGEDUSED VASTAMATA SISENDEID KORRATES VIIVITUSI VÕI BLOKEERIMINE ÕPPIMINE, KUID KA KIUSAMINE KÜBERKIUSAMINE AGRESSIIVNE ÜLDISELT VÕI ISLAND.IN PROJEKTI KAHEKSA MOODULIT INTERVENTOA ON TUVASTATUD. INSTRUMENTAALMUUSIKA TULEVANE ORKESTER VILLANELLAST MÄNNI DANIELE B. ARTE 414 PASSI TRA SOGNO E REALT C. (Estonian)
17 August 2022
0 references
A PROJEKT CÉLJA A FIATALOK TÁRSADALMI NEHÉZSÉGEINEK LEKÜZDÉSE A SCOLASTIC DISZPERZIÓ JELENSÉGEINEK MEGELŐZÉSÉT ÉS CSÖKKENTÉSÉT CÉLZÓ BEAVATKOZÁSOK VÉGREHAJTÁSÁVAL. AZ ISKOLA MA A TÁRSADALMI BEFOGADÁSHOZ VEZETŐ KÖTELEZŐ ÚT, AZ ISKOLAI EREDMÉNYEK FONTOS SZEREPET JÁTSZANAK NEMCSAK A MEGSZERZETT KAPACITÁS ÉS TUDÁS SZINTJÉNEK MEGHATÁROZÁSÁBAN, HANEM AZ INTEGRÁCIÓ VAGY A TÁRSADALMI MARGINALIT SZINTJÉNEK MEGHATÁROZÁSÁBAN IS. SCHOOL LINSUCCESSO EGY OLYAN JELENSÉG, AMELY NAGYOBB JELENTŐSÉGET VESZ, MERT NEHÉZSÉGET OKOZ BEFEJEZNI AZ ISKOLA NEHÉZ BEILLESZTÉSE SOCIAL.THE KÉNYELMETLENSÉG NYILVÁNUL MEG AZ ISKOLÁBAN KERESZTÜL KÜLÖNBÖZŐ VISELKEDÉSEK, MINT PÉLDÁUL SZABÁLYTALAN FREKVENCIÁK KIMARADT BEMENETEK ISMÉTLŐDŐ KÉSLELTETÉS VAGY BLOKKOLÁSA A TANULÁS, HANEM MEGFÉLEMLÍTÉSE KIBERFÉLEKEDÉS AGRESSZÍV ÁLTALÁBAN VAGY ISLAND.IN A PROJEKT NYOLC MODUL INTERVENTOA AZONOSÍTOTTÁK. INSTRUMENTÁLIS ZENE JÖVŐ ZENEKAR A VILLANELLA FENYŐ DANIELE B. ARTE 414 PASSI TRA SOGNO E REALT C. (Hungarian)
17 August 2022
0 references
ЦЕЛТА НА ПРОЕКТА Е ДА СЕ БОРИ С МЛАДЕЖКИТЕ СОЦИАЛНИ ТРУДНОСТИ ЧРЕЗ ОСЪЩЕСТВЯВАНЕ НА ИНТЕРВЕНЦИИ, НАСОЧЕНИ КЪМ ПРЕДОТВРАТЯВАНЕ И НАМАЛЯВАНЕ НА ЯВЛЕНИЯТА НА ДИСПЕРСИЯ SCOLASTIC. ДНЕС УЧИЛИЩЕТО Е ЗАДЪЛЖИТЕЛЕН ПЪТ КЪМ СОЦИАЛНО ПРИОБЩАВАНЕ, КАТО РЕЗУЛТАТИТЕ ОТ УЧИЛИЩЕТО ПРИДОБИВАТ ВАЖНО ЗНАЧЕНИЕ НЕ САМО ДА ОПРЕДЕЛЯТ НИВОТО НА ПРИДОБИТИЯ КАПАЦИТЕТ И ЗНАНИЯ, НО И ДА ОЧЕРТАЯТ НИВОТО НА ИНТЕГРАЦИЯ ИЛИ СОЦИАЛЕН MARGINALIT. УЧИЛИЩЕ LINSUCCESSO ФЕНОМЕН, КОЙТО ПРИДОБИВА ПО-ГОЛЯМО ЗНАЧЕНИЕ, ЗАЩОТО ТРУДНОСТ В КРАЯ НА УЧИЛИЩЕТО ТРУДНОСТ НА ВМЪКВАНЕ SOCIAL.ТЕЗИ ДИСКОМФОРТ СЕ ПРОЯВЯВА В УЧИЛИЩЕ ЧРЕЗ РАЗЛИЧНИ ПОВЕДЕНИЯ, КАТО НАПРИМЕР НЕРЕДОВНИ ЧЕСТОТИ ПРОПУСНАТИ ВХОДОВЕ ПОВТАРЯЩИ ЗАКЪСНЕНИЯ ИЛИ БЛОКИРАНЕ НА ОБУЧЕНИЕТО, НО СЪЩО ТАКА ТОРМОЗ КИБЕРТОРМОЗ АГРЕСИВЕН КАТО ЦЯЛО ИЛИ ISLAND.IN ПРОЕКТА ОСЕМ МОДУЛА НА INTERVENTOA СА ИДЕНТИФИЦИРАНИ. ИНСТРУМЕНТАЛЕН МУЗИКАЛЕН БЪДЕЩ ОРКЕСТЪР ОТ ВИЛАНЕЛАТА ДО БОР DANIELE B. ARTE 414 PASSI TRA SOGNO E REALT C. (Bulgarian)
17 August 2022
0 references
PROJEKTO TIKSLAS – KOVOTI SU JAUNIMO SOCIALINIAIS SUNKUMAIS ĮGYVENDINANT INTERVENCINES PRIEMONES, KURIOMIS SIEKIAMA UŽKIRSTI KELIĄ IR SUMAŽINTI IŠSKLAIDYMO REIŠKINIUS SCOLASTIC.THE MOKYKLA ŠIANDIEN YRA PRIVALOMAS KELIAS Į SOCIALINĘ ĮTRAUKTĮ, MOKYKLOS REZULTATAI ĮGAUNA SVARBIĄ REIKŠMĘ NE TIK NUSTATANT ĮGYTŲ GEBĖJIMŲ IR ŽINIŲ LYGĮ, BET IR APIBRĖŽIANT INTEGRACIJOS AR SOCIALINĖS MARGINALIT LYGĮ. MOKYKLOS LINSUCCESSO REIŠKINYS, KURIS PRISIIMA DIDESNĘ REIKŠMĘ, NES SUNKU BAIGTI MOKYKLĄ SUNKU ĮTERPTI SOCIAL.THE DISKOMFORTAS PASIREIŠKIA MOKYKLOJE PER ĮVAIRIŲ ELGESIO, PAVYZDŽIUI, PAVYZDŽIUI, NEREGULIARIŲ DAŽNIŲ PRALEISTŲ ĮVESTIES KARTOTI VĖLAVIMĄ AR BLOKUOTI MOKYMĄSI, BET TAIP PAT PATYČIŲ KIBERNETINĖS PATYČIOS AGRESYVI APSKRITAI ARBA ISLAND.IN PROJEKTO AŠTUONI MODULIAI INTERVENTOA BUVO NUSTATYTA. INSTRUMENTINĖS MUZIKOS ATEITIES ORKESTRAS NUO VILLANELLA IKI PUŠIES DANIELE B. ARTE 414 PASSI TRA SOGNO E REALT C. (Lithuanian)
17 August 2022
0 references
CILJ PROJEKTA JE BORBA PROTIV SOCIJALNIH POTEŠKOĆA MLADIH KROZ PROVEDBU INTERVENCIJA USMJERENIH NA SPRJEČAVANJE I SMANJENJE POJAVE DISPERZIJE SCOLASTIC.ŠKOLSKA JE DANAS OBAVEZNI PUT DO SOCIJALNE UKLJUČENOSTI, A REZULTATI ŠKOLE ZAUZIMAJU VAŽAN ZNAČAJ NE SAMO DA DEFINIRAJU RAZINU STEČENIH KAPACITETA I ZNANJA, VEĆ I OCRTAVAJU RAZINU INTEGRACIJE ILI SOCIJALNE MARGINALIT. ŠKOLA LINSUCCESSO FENOMEN KOJI PRETPOSTAVLJA VEĆU VAŽNOST JER JE POTEŠKOĆA U ZAVRŠETKU ŠKOLE TEŠKO UMETANJE SOCIAL.THE NELAGODA MANIFESTIRA U ŠKOLI KROZ RAZLIČITA PONAŠANJA KAO ŠTO SU NA PRIMJER NEPRAVILNE FREKVENCIJE PROPUSTILI ULAZ PONAVLJAJUĆI KAŠNJENJA ILI BLOKIRANJE UČENJA, ALI I ZLOSTAVLJANJE CYBER ZLOSTAVLJANJE AGRESIVNO OPĆENITO ILI ISLAND.IN PROJEKT OSAM MODULA INTERVENTOA SU IDENTIFICIRANI. INSTRUMENTALNA GLAZBA BUDUĆI ORKESTAR OD VILLANELLA DO BORA DANIELE B. ARTE 414 PASSI TRA SOGNO E REALT C. (Croatian)
17 August 2022
0 references
SYFTET MED PROJEKTET ÄR ATT BEKÄMPA UNGDOMARS SOCIALA SVÅRIGHETER GENOM ATT GENOMFÖRA INSATSER SOM SYFTAR TILL ATT FÖREBYGGA OCH MINSKA SPRIDNINGSFENOMENET SCOLASTIC.SKOLAN ÄR IDAG EN OBLIGATORISK VÄG MOT SOCIAL INTEGRATION. SKOLRESULTATEN FÅR EN VIKTIG BETYDELSE, INTE BARA FÖR ATT DEFINIERA DEN FÖRVÄRVADE KAPACITETEN OCH KUNSKAPEN UTAN OCKSÅ FÖR ATT BESKRIVA INTEGRATIONSNIVÅN ELLER DEN SOCIALA MARGINALIT. SKOLAN LINSUCCESSO ETT FENOMEN SOM TAR STÖRRE BETYDELSE EFTERSOM EN SVÅRIGHET ATT AVSLUTA SKOLAN EN SVÅRIGHET ATT INFOGA SOCIAL.THE OBEHAG MANIFESTERAR SIG I SKOLAN GENOM OLIKA BETEENDEN SOM TILL EXEMPEL OREGELBUNDNA FREKVENSER MISSADE INGÅNGAR UPPREPA FÖRSENINGAR ELLER BLOCKERING AV LÄRANDE MEN OCKSÅ MOBBNING CYBERMOBBNING AGGRESSIV I ALLMÄNHET ELLER ISLAND.IN PROJEKTET ÅTTA MODULER AV INTERVENTOA HAR IDENTIFIERATS. INSTRUMENTAL MUSIK FRAMTID ORCHESTRA FRÅN VILLANELLA TILL TALL DANIELE B. ARTE 414 PASSI TRA SOGNO E REALT C. (Swedish)
17 August 2022
0 references
SCOPUL PROIECTULUI ESTE DE A COMBATE DIFICULTĂȚILE SOCIALE ALE TINERILOR PRIN PUNEREA ÎN APLICARE A INTERVENȚIILOR MENITE SĂ PREVINĂ ȘI SĂ REDUCĂ FENOMENELE DE DISPERSIE SCOLASTIC.ȘCOALA DE ASTĂZI ESTE O CALE OBLIGATORIE CĂTRE INCLUZIUNEA SOCIALĂ, REZULTATELE ȘCOLARE AU O SEMNIFICAȚIE IMPORTANTĂ NU NUMAI CĂ DEFINESC NIVELUL DE CAPACITATE ȘI CUNOȘTINȚE DOBÂNDITE, DAR CONTUREAZĂ NIVELUL DE INTEGRARE SAU MARGINALITATE SOCIALĂ. ȘCOALA LINSUCCESSO UN FENOMEN CARE ÎȘI ASUMĂ O IMPORTANȚĂ MAI MARE, DEOARECE O DIFICULTATE ÎN A PUNE CAPĂT ȘCOLII O DIFICULTATE DE INSERȚIE SOCIAL.CONFORTUL SE MANIFESTĂ ÎN ȘCOALĂ PRIN DIVERSE COMPORTAMENTE, CUM AR FI, DE EXEMPLU, FRECVENȚE NEREGULATE OMISE INTRĂRI REPETATE ÎNTÂRZIERI SAU BLOCAREA ÎNVĂȚĂRII, DAR, DE ASEMENEA, INTIMIDAREA CIBER-BULLYING AGRESIV ÎN GENERAL SAU ISLAND.ÎN PROIECTUL AU FOST IDENTIFICATE OPT MODULE DE INTERVENTOA. MUZICĂ INSTRUMENTALĂ VIITOARE ORCHESTRA DE LA VILLANELLA LA PIN DANIELE B. ARTE 414 PASSI TRA SOGNO E REALT C. (Romanian)
17 August 2022
0 references
CILJ PROJEKTA JE BOJ PROTI SOCIALNI STISKI MLADIH Z IZVAJANJEM INTERVENCIJ, NAMENJENIH PREPREČEVANJU IN ZMANJŠEVANJU POJAVOV RAZPRŠENOSTI SCOLASTIC.THE ŠOLE DANES OBVEZNA POT DO SOCIALNE VKLJUČENOSTI, REZULTATI ŠOLE PA IMAJO POMEMBEN POMEN NE LE OPREDELITI RAVEN PRIDOBLJENIH SPOSOBNOSTI IN ZNANJA, TEMVEČ TUDI ORISATI STOPNJO VKLJUČENOSTI ALI SOCIALNE MARGINALIT. ŠOLA LINSUCCESSO POJAV, KI PREVZAME VEČJI POMEN, KER TEŽAVE PRI KONČANJU ŠOLE TEŽAVE Z VSTAVITVIJO SOCIAL.THE NELAGODJE SE KAŽE V ŠOLI SKOZI RAZLIČNA VEDENJA, KOT SO NA PRIMER NEPRAVILNE FREKVENCE ZAMUDILI VHODI PONAVLJAJO ZAMUDE ALI BLOKIRANJE UČENJA, AMPAK TUDI USTRAHOVANJE KIBERNETSKE USTRAHOVANJE AGRESIVNO NA SPLOŠNO ALI ISLAND.IN PROJEKT OSEM MODULOV INTERVENTOA JE BILO UGOTOVLJENO. INSTRUMENTALNI GLASBENI BODOČI ORKESTER OD VILLANELLE DO BORA DANIELE B. ARTE 414 PASSI TRA SOGNO E REALT C. (Slovenian)
17 August 2022
0 references
CELEM PROJEKTU JEST WALKA Z TRUDNOŚCIAMI SPOŁECZNYMI MŁODZIEŻY POPRZEZ REALIZACJĘ DZIAŁAŃ MAJĄCYCH NA CELU ZAPOBIEGANIE I OGRANICZANIE ZJAWISK ROZPROSZENIA SCOLASTIC.W DZISIEJSZYCH CZASACH OBOWIĄZKOWA DROGA DO WŁĄCZENIA SPOŁECZNEGO NABIERA ISTOTNEGO ZNACZENIA NIE TYLKO DEFINIUJĄC POZIOM ZDOBYTYCH ZDOLNOŚCI I WIEDZY, ALE TAKŻE NAKREŚLAJĄC POZIOM INTEGRACJI LUB SPOŁECZNEJ MARGINALIT. SCHOOL LINSUCCESSO ZJAWISKO, KTÓRE PRZYBIERA WIĘKSZE ZNACZENIE, PONIEWAŻ TRUDNOŚCI W ZAKOŃCZENIU SZKOŁY TRUDNOŚCI Z WSTAWIANIEM SOCIAL.THE DYSKOMFORT OBJAWIA SIĘ W SZKOLE POPRZEZ RÓŻNE ZACHOWANIA, TAKIE JAK NA PRZYKŁAD NIEREGULARNE CZĘSTOTLIWOŚCI POMINIĘTE WEJŚCIA POWTARZAJĄCE SIĘ OPÓŹNIENIA LUB BLOKOWANIE NAUKI, ALE TAKŻE NĘKANIE CYBERPRZEMOCY AGRESYWNE W OGÓLE LUB ISLAND.W PROJEKCIE OSIEM MODUŁÓW INTERVENTOA ZOSTAŁY ZIDENTYFIKOWANE. MUZYKA INSTRUMENTALNA PRZYSZŁOŚĆ ORKIESTRA OD VILLANELLA DO SOSNY DANIELE B. ARTE 414 PASSI TRA SOGNO E REALT C. (Polish)
17 August 2022
0 references
NAPOLI
0 references
Identifiers
G69D17001460006
0 references