IN... TRAINING (Q297983)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q297983 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | IN... TRAINING |
Project Q297983 in Italy |
Statements
24,630.11 Euro
0 references
40,747.8 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
27 October 2017
0 references
10 July 2019
0 references
31 August 2019
0 references
MTIS011001 - IIS G.FORTUNATO -PISTICCI
0 references
40°23'25.91"N, 16°33'24.23"E
0 references
RISPONDERE AI BISOGNI DEGLI STUDENTI IN DIFFICOLT DAL LATO COGNITIVO RELAZIONALE EMOTIVO MOTIVAZIONALE E SOCIALE IMPLICA UNA PIANIFICAZIONE DI INTERVENTI CHE INCIDANO SU TUTTE LE SFACCETTATURE DELLA LORO PERSONALIT COGLIENDONE LA PARTICOLARE FORMA MENTIS LE POTENZIALIT I DESIDERI LE SPERANZE LE FRUSTRAZIONI LO SCORAGGIAMENTO E LESALTAZIONE SOSPENDENDO IL GIUDIZIO TRACCIANDO UN PERCORSO STABILENDO INSIEME LE METE E ATTIVANDO TUTTE LE TECNICHE PER SOLLECITARNE LA MOTIVAZIONE A VOLERSI BENE. LA CONOSCENZA DELLA PERSONA IN CRESCITA DEI SUOI PUNTI DI FORZA E DI DEBOLEZZA IMPLICA IL CONFRONTO CON GLI ESPERTI DELLORIENTAMENTO DA CUI ATTINGERE LE TECNICHE PER UN BILANCIO DELLE COMPETENZE PUNTUALE E PROPEDEUTICO AGLI INTERVENTI EDUCATIVI.IL PROGETTO MIRA A VALORIZZARE GLI ALLIEVI VALORIZZARE LO STUDIO ATTRAVERSO ATTIVIT E LABORATORI RAFFORZARE LA LORO AUTOSTIMA ATTRAVERSO LA CONOSCENZA DI S IN UN RAPPORTO EMPATICO E SIGNIFICATIVO CON I DOCENTI E GLI ESPERTI SVILUPPARE LA CAPACIT DI METTERE A (Italian)
0 references
RESPONDING TO THE NEEDS OF STUDENTS IN DIFFICULTY ON THE COGNITIVE EMOTIONAL EMOTIONAL AND SOCIAL ASPECTS IMPLIES A PLANNING OF INTERVENTIONS THAT AFFECT ALL THE FACETS OF THEIR PERSONALITY SEIZING THE PARTICULAR FORM MINDS THE DESIRES THE HOPES FRUSTRATIONS DISCOURAGEMENT AND LESALTATION SUSPENDING THE JUDGMENT BY DRAWING A PATH TOGETHER ESTABLISHING GOALS AND ACTIVATING ALL THE TECHNIQUES TO SOLICIT THEIR MOTIVATION TO LOVE. THE KNOWLEDGE OF THE GROWING PERSON OF HIS STRENGTHS AND WEAKNESSES IMPLIES A CONFRONTATION WITH THE EXPERTS OF THE GUIDANCE FROM WHICH TO DRAW THE TECHNIQUES FOR A BALANCE OF TIMELY AND PREPARATORY SKILLS TO EDUCATIVI INTERVENTIONS.THE PROJECT AIMS TO ENHANCE THE STUDENTS VALUE THE STUDY THROUGH ACTIVITIES AND LABORATORIES STRENGTHEN THEIR SELF-ESTEEM THROUGH THE KNOWLEDGE OF S IN AN EMPATHIC AND MEANINGFUL RELATIONSHIP WITH TEACHERS AND EXPERTS DEVELOP THE ABILITY TO PUT TO (English)
6 November 2020
0 references
RÉPONDRE AUX BESOINS DES ÉLÈVES EN DIFFICULTÉ SUR LE PLAN DE LA MOTIVATION ÉMOTIONNELLE COGNITIVE ET SOCIALE IMPLIQUE UNE PLANIFICATION D’INTERVENTIONS QUI AFFECTENT TOUTES LES FACETTES DE LEUR PERSONNALITÉ EN SAISISSANT LA FORME PARTICULIÈRE DE L’ESPRIT LES DÉSIRS LES ESPOIRS LES FRUSTRATIONS LE DÉCOURAGEMENT ET LESALTATION SUSPENDANT LE JUGEMENT TRAÇANT UN CHEMIN D’ÉTABLISSEMENT D’OBJECTIFS ENSEMBLE ET EN ACTIVANT TOUTES LES TECHNIQUES POUR ENCOURAGER LEUR MOTIVATION À S’AIMER. LA CONNAISSANCE DE LA PERSONNE EN CROISSANCE DE SES FORCES ET FAIBLESSES IMPLIQUE LA COMPARAISON AVEC LES EXPERTS DE L’ORIENTATION À PARTIR DE LAQUELLE TIRER LES TECHNIQUES POUR UNE ÉVALUATION PRÉCISE ET PRÉPARATOIRE DES COMPÉTENCES À L’ÉDUCATION INTERVENTIONS.LE PROJET VISE À AMÉLIORER LES ÉTUDIANTS À AMÉLIORER L’ÉTUDE À TRAVERS DES ACTIVITÉS ET DES LABORATOIRES RENFORCER LEUR ESTIME DE SOI À TRAVERS LA CONNAISSANCE DE S DANS UNE RELATION EMPATHIQUE ET SIGNIFICATIVE AVEC LES ENSEIGNANTS ET LES EXPERTS DÉVELOPPER LA CAPACITÉ À METTRE À (French)
7 December 2021
0 references
DIE REAKTION AUF DIE BEDÜRFNISSE VON STUDENTEN IN SCHWIERIGKEITEN AUF DER KOGNITIVEN EMOTIONALEN MOTIVATIONS- UND SOZIALSEITE IMPLIZIERT EINE PLANUNG VON INTERVENTIONEN, DIE ALLE FACETTEN IHRER PERSÖNLICHKEIT BEEINFLUSSEN, INDEM SIE DIE BESONDERE FORM DES GEISTES ERFASSEN DIE WÜNSCHE, DIE DIE FRUSTRATIONEN DER ENTMUTIGUNG UND LESALTATION ERHOFFEN, DIE DAS URTEIL AUSSETZEN, DAS EINEN WEG VERFOLGT, GEMEINSAM ZIELE ZU ETABLIEREN UND ALLE TECHNIKEN ZU AKTIVIEREN, UM IHRE MOTIVATION ZU DRÄNGEN, EINANDER ZU LIEBEN. DAS WISSEN DER PERSON IM WACHSTUM SEINER STÄRKEN UND SCHWÄCHEN IMPLIZIERT DEN VERGLEICH MIT DEN EXPERTEN DER ORIENTIERUNG, AUS DENEN DIE TECHNIKEN ZUR PRÄZISEN UND VORBEREITENDEN BEURTEILUNG DER FÄHIGKEITEN AUF EDUCATIVI INTERVENTIONS ZU ZIEHEN.DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, DIE STUDIERENDEN ZU VERBESSERN, UM DIE STUDIE DURCH AKTIVITÄTEN UND LABORS ZU VERBESSERN IHR SELBSTWERTGEFÜHL DURCH DAS WISSEN VON S IN EINER EMPATHISCHEN UND SINNVOLLEN BEZIEHUNG ZU LEHRERN UND EXPERTEN ENTWICKELN DIE FÄHIGKEIT ZU SETZEN (German)
17 December 2021
0 references
INSPELEN OP DE BEHOEFTEN VAN STUDENTEN IN MOEILIJKHEDEN AAN DE COGNITIEVE EMOTIONELE MOTIVERENDE EN SOCIALE KANT IMPLICEERT EEN PLANNING VAN INTERVENTIES DIE ALLE FACETTEN VAN HUN PERSOONLIJKHEID BEÏNVLOEDEN DOOR DE SPECIFIEKE VORM VAN GEESTEN TE BEGRIJPEN, DE VERLANGENS DE FRUSTRATIES DE ONTMOEDIGING EN LESALTATIE OP TE SCHORTEN HET OORDEEL OP TE SPOREN DOOR SAMEN DOELEN VAST TE STELLEN EN ALLE TECHNIEKEN TE ACTIVEREN OM HUN MOTIVATIE AAN TE MOEDIGEN OM VAN ELKAAR TE HOUDEN. DE KENNIS VAN DE PERSOON IN GROEI VAN ZIJN STERKE EN ZWAKKE PUNTEN IMPLICEERT DE VERGELIJKING MET DE DESKUNDIGEN VAN DE ORIËNTATIE WAARUIT DE TECHNIEKEN TE TREKKEN VOOR EEN NAUWKEURIGE EN VOORBEREIDENDE BEOORDELING VAN VAARDIGHEDEN AAN EDUCATIVI INTERVENTIONS.THE PROJECT HEEFT TOT DOEL DE STUDENTEN TE VERBETEREN OM DE STUDIE TE VERBETEREN DOOR MIDDEL VAN ACTIVITEITEN EN LABORATORIA VERSTERKEN HUN GEVOEL VAN EIGENWAARDE DOOR DE KENNIS VAN S IN EEN EMPATHISCHE EN ZINVOLLE RELATIE MET DOCENTEN EN DESKUNDIGEN ONTWIKKELEN HET VERMOGEN OM (Dutch)
21 December 2021
0 references
RESPONDER A LAS NECESIDADES DE LOS ESTUDIANTES EN DIFICULTAD EN EL LADO COGNITIVO EMOCIONAL MOTIVACIONAL Y SOCIAL IMPLICA UNA PLANIFICACIÓN DE INTERVENCIONES QUE AFECTAN A TODAS LAS FACETAS DE SU PERSONALIDAD AL CAPTAR LA FORMA PARTICULAR DE LAS MENTES LOS DESEOS LAS ESPERANZAS LAS FRUSTRACIONES EL DESALIENTO Y LA LESALTACIÓN SUSPENDIENDO EL JUICIO TRAZANDO UN CAMINO QUE ESTABLECE OBJETIVOS JUNTOS Y ACTIVANDO TODAS LAS TÉCNICAS PARA INCITAR A SU MOTIVACIÓN A AMARSE UNOS A OTROS. EL CONOCIMIENTO DE LA PERSONA EN CRECIMIENTO DE SUS FORTALEZAS Y DEBILIDADES IMPLICA LA COMPARACIÓN CON LOS EXPERTOS DE LA ORIENTACIÓN A PARTIR DE LA CUAL EXTRAER LAS TÉCNICAS PARA UNA EVALUACIÓN PRECISA Y PREPARATORIA DE LAS HABILIDADES PARA EDUCAR INTERVENCIONES. EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO POTENCIAR A LOS ESTUDIANTES PARA MEJORAR EL ESTUDIO A TRAVÉS DE ACTIVIDADES Y LABORATORIOS FORTALECER SU AUTOESTIMA A TRAVÉS DEL CONOCIMIENTO DE S EN UNA RELACIÓN EMPÁTICA Y SIGNIFICATIVA CON PROFESORES Y EXPERTOS DESARROLLAR LA CAPACIDAD DE PONER A (Spanish)
27 January 2022
0 references
Η ΑΝΤΑΠΌΚΡΙΣΗ ΣΤΙΣ ΑΝΆΓΚΕΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΠΟΥ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΊΖΟΥΝ ΔΥΣΚΟΛΊΕΣ ΣΤΙΣ ΓΝΩΣΤΙΚΈΣ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΙΚΈΣ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΈΣ ΠΤΥΧΈΣ ΣΥΝΕΠΆΓΕΤΑΙ ΈΝΑ ΣΧΕΔΙΑΣΜΌ ΠΑΡΕΜΒΆΣΕΩΝ ΠΟΥ ΕΠΗΡΕΆΖΟΥΝ ΌΛΕΣ ΤΙΣ ΌΨΕΙΣ ΤΗΣ ΠΡΟΣΩΠΙΚΌΤΗΤΆΣ ΤΟΥΣ, ΚΑΤΑΦΕΎΓΟΝΤΑΣ ΣΤΗ ΣΥΓΚΕΚΡΙΜΈΝΗ ΜΟΡΦΉ ΤΟΥ ΜΥΑΛΟΎ ΤΙΣ ΕΠΙΘΥΜΊΕΣ ΤΗΣ ΑΠΟΓΟΉΤΕΥΣΗΣ ΤΩΝ ΕΛΠΊΔΩΝ ΑΠΟΓΟΉΤΕΥΣΗΣ ΚΑΙ LESALTATION ΑΝΑΣΤΈΛΛΟΝΤΑΣ ΤΗΝ ΚΡΊΣΗ ΣΧΕΔΙΆΖΟΝΤΑΣ ΈΝΑ ΜΟΝΟΠΆΤΙ ΑΠΌ ΚΟΙΝΟΎ ΚΑΘΟΡΊΖΟΝΤΑΣ ΣΤΌΧΟΥΣ ΚΑΙ ΕΝΕΡΓΟΠΟΙΏΝΤΑΣ ΌΛΕΣ ΤΙΣ ΤΕΧΝΙΚΈΣ ΓΙΑ ΝΑ ΠΡΟΣΕΛΚΎΣΟΥΝ ΤΑ ΚΊΝΗΤΡΆ ΤΟΥΣ ΣΤΗΝ ΑΓΆΠΗ. Η ΓΝΏΣΗ ΤΟΥ ΑΥΞΑΝΌΜΕΝΟΥ ΑΤΌΜΟΥ ΓΙΑ ΤΑ ΠΛΕΟΝΕΚΤΉΜΑΤΑ ΚΑΙ ΤΙΣ ΑΔΥΝΑΜΊΕΣ ΤΟΥ ΣΥΝΕΠΆΓΕΤΑΙ ΜΙΑ ΑΝΤΙΠΑΡΆΘΕΣΗ ΜΕ ΤΟΥΣ ΕΙΔΙΚΟΎΣ ΤΗΣ ΚΑΘΟΔΉΓΗΣΗΣ ΑΠΌ ΤΗΝ ΟΠΟΊΑ ΝΑ ΑΝΤΛΗΘΟΎΝ ΟΙ ΤΕΧΝΙΚΈΣ ΓΙΑ ΜΙΑ ΙΣΟΡΡΟΠΊΑ ΈΓΚΑΙΡΩΝ ΚΑΙ ΠΡΟΠΑΡΑΣΚΕΥΑΣΤΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΣΤΟ EDUCATIVI INTERVENTIONS. (Greek)
17 August 2022
0 references
AT REAGERE PÅ BEHOVENE HOS STUDERENDE I VANSKELIGHEDER PÅ DE KOGNITIVE FØLELSESMÆSSIGE OG SOCIALE ASPEKTER INDEBÆRER EN PLANLÆGNING AF INTERVENTIONER, DER PÅVIRKER ALLE FACETTER AF DERES PERSONLIGHED, DER GRIBER DEN SÆRLIGE FORM SIND DE ØNSKER HÅB FRUSTRATIONER MODLØSHED OG LØSNING SUSPENDERE DOMMEN VED AT TRÆKKE EN VEJ SAMMEN OM AT ETABLERE MÅL OG AKTIVERE ALLE DE TEKNIKKER TIL AT ANMODE DERES MOTIVATION TIL AT ELSKE. VIDEN OM DEN VOKSENDE PERSON AF HANS STYRKER OG SVAGHEDER INDEBÆRER EN KONFRONTATION MED EKSPERTERNE AF VEJLEDNING, HVORFRA MAN KAN TRÆKKE TEKNIKKERNE TIL EN BALANCE MELLEM RETTIDIGE OG FORBEREDENDE FÆRDIGHEDER TIL UCATIVI INTERVENTIONS.THE PROJEKT HAR TIL FORMÅL AT ØGE DE STUDERENDE VÆRDI STUDIET GENNEM AKTIVITETER OG LABORATORIER STYRKE DERES SELVVÆRD GENNEM VIDEN OM S I ET EMPATISK OG MENINGSFULDT FORHOLD TIL LÆRERE OG EKSPERTER UDVIKLE EVNEN TIL AT SÆTTE TIL (Danish)
17 August 2022
0 references
VAIKEUKSISSA OLEVIEN OPPILAIDEN TARPEISIIN VASTAAMINEN KOGNITIIVISISSA EMOTIONAALISISSA EMOTIONAALISISSA JA SOSIAALISISSA NÄKÖKOHDISSA MERKITSEE SELLAISTEN INTERVENTIOIDEN SUUNNITTELUA, JOTKA VAIKUTTAVAT HEIDÄN PERSOONALLISUUTENSA KAIKKIIN PUOLIIN TARTTUMALLA TIETTYYN MUOTOON MIELET TOIVEET TURHAUTUMISEN LANNISTAMINEN JA LESALTATION KESKEYTTÄMÄLLÄ TUOMION PIIRTÄMÄLLÄ POLKU YHDESSÄ TAVOITTEIDEN ASETTAMISEEN JA AKTIVOIMALLA KAIKKI TEKNIIKAT, JOILLA HOUKUTELLAAN HEIDÄN MOTIVAATIOTAAN RAKASTAA. TIETO KASVAVASTA HENKILÖSTÄ HÄNEN VAHVUUKSISTAAN JA HEIKKOUKSISTAAN MERKITSEE VASTAKKAINASETTELUA ASIANTUNTIJOIDEN KANSSA, JOIDEN AVULLA OHJATAAN TEKNIIKOITA OIKEA-AIKAISTEN JA VALMISTELEVIEN TAITOJEN TASAPAINOTTAMISEKSI KOULUKATIVI INTERVENTIONS.THE-HANKKEEN TAVOITTEENA ON LISÄTÄ OPISKELIJOIDEN ARVOA TUTKIMUKSEN KAUTTA TOIMILLA JA LABORATORIOISSA VAHVISTAA ITSETUNTOAAN EMPAATTISESSA JA MIELEKKÄÄSSÄ SUHTEESSA OPETTAJIIN JA ASIANTUNTIJOIHIN KEHITTÄMÄLLÄ KYKYÄ (Finnish)
17 August 2022
0 references
IR-RISPONS GĦALL-ĦTIĠIJIET TAL-ISTUDENTI F’DIFFIKULTÀ FUQ L-ASPETTI KONJITTIVI EMOZZJONALI U SOĊJALI JIMPLIKA PPJANAR TA ‘INTERVENTI LI JAFFETTWAW L-ASPETTI KOLLHA TAL-PERSONALITÀ TAGĦHOM JAĦTFU L-IMĦUĦ FORMA PARTIKOLARI L-XEWQAT-FRUSTRAZZJONIJIET TAMIET SKORAĠĠIMENT U LESALTATION TISSOSPENDI L-ĠUDIZZJU BILLI TFASSAL TRIQ FLIMKIEN JISTABBILIXXU GĦANIJIET U JATTIVA L-TEKNIKI KOLLHA BIEX JISSOLLEĊITAW MOTIVAZZJONI TAGĦHOM GĦALL-IMĦABBA. L-GĦARFIEN TAL-PERSUNA DEJJEM TIKBER TAS-SAĦĦIET U D-DGĦUFIJIET TIEGĦU JIMPLIKA KONFRONTAZZJONI MAL-ESPERTI TAL-GWIDA LI MINNHA JISTGĦU JINĠIBDU T-TEKNIKI GĦAL BILANĊ TA’ ĦILIET F’WAQTHOM U PREPARATORJI GĦALL-PROĠETT EDUCATIVI INTERVENTIONS.THE GĦANDU L-GĦAN LI JTEJJEB L-ISTUDENTI JAPPREZZAW L-ISTUDJU PERMEZZ TA’ ATTIVITAJIET U LABORATORJI JSAĦĦU L-AWTOSTIMA TAGĦHOM PERMEZZ TAL-GĦARFIEN TA’ S F’RELAZZJONI EMPATIKA U SINIFIKANTI MAL-GĦALLIEMA U L-ESPERTI JIŻVILUPPAW IL-KAPAĊITÀ LI JPOĠĠU LIL (Maltese)
17 August 2022
0 references
REAĢĒJOT UZ GRŪTĪBĀS NONĀKUŠU STUDENTU VAJADZĪBĀM PAR KOGNITĪVO EMOCIONĀLO EMOCIONĀLO UN SOCIĀLO ASPEKTU, IR JĀPLĀNO IEJAUKŠANĀS, KAS IETEKMĒ VISUS VIŅU PERSONĪBAS ASPEKTUS, IZMANTOJOT KONKRĒTĀS FORMAS PRĀTUS, VĒLMES, KAS CER NEAPMIERINĀTĪBU, UN LESALTATION APTUR SPRIEDUMU, VELKOT CEĻU KOPĀ, NOSAKOT MĒRĶUS UN AKTIVIZĒJOT VISAS METODES, LAI AICINĀTU VIŅU MOTIVĀCIJU MĪLĒT. ZINĀŠANAS PAR PIEAUGOŠO PERSONU VIŅA STIPRĀS UN VĀJĀS PUSES NOZĪMĒ KONFRONTĀCIJU AR EKSPERTIEM NORĀDĪJUMUS, NO KURIEM IZDARĪT METODES, LAI LĪDZSVAROTU SAVLAICĪGU UN SAGATAVOŠANĀS PRASMES EDUCATIVI INTERVENTIONS.THE PROJEKTA MĒRĶIS IR PALIELINĀT STUDENTU VĒRTĪBU STUDIJU CAUR AKTIVITĀTĒM UN LABORATORIJĀS STIPRINĀT SAVU PAŠCIEŅU, IZMANTOJOT ZINĀŠANAS PAR S EMPĀTISKĀ UN JĒGPILNAS ATTIECĪBAS AR SKOLOTĀJIEM UN EKSPERTIEM ATTĪSTĪT SPĒJU LIKT (Latvian)
17 August 2022
0 references
REAGOVANIE NA POTREBY ŠTUDENTOV V ŤAŽKOSTIACH NA KOGNITÍVNE EMOCIONÁLNE EMOCIONÁLNE A SOCIÁLNE ASPEKTY ZNAMENÁ PLÁNOVANIE ZÁSAHOV, KTORÉ OVPLYVŇUJÚ VŠETKY ASPEKTY ICH OSOBNOSTI ZHABANIE KONKRÉTNEJ FORMY MYSLE TÚŽOB NÁDEJE FRUSTRÁCIE ODRÁDZANIE A LESALTATION POZASTAVÍ ÚSUDOK TÝM, ŽE NAKRESLÍ CESTU SPOLOČNE STANOVENIE CIEĽOV A AKTIVUJE VŠETKY TECHNIKY, ABY SA ICH MOTIVÁCIA K LÁSKE. ZNALOSŤ RASTÚCEJ OSOBY O JEHO SILNÝCH A SLABÝCH STRÁNKACH ZNAMENÁ KONFRONTÁCIU S ODBORNÍKMI O USMERNENÍ, Z KTORÉHO MOŽNO ČERPAŤ TECHNIKY PRE ROVNOVÁHU VČASNÝCH A PRÍPRAVNÝCH ZRUČNOSTÍ NA VZDELÁVANIE INTERVENTIONS.PROJEKT SA ZAMERIAVA NA ZVÝŠENIE HODNOTY ŠTUDENTOV PROSTREDNÍCTVOM AKTIVÍT A LABORATÓRIÍ POSILNIŤ ICH SEBAVEDOMIE PROSTREDNÍCTVOM VEDOMOSTÍ O EMPATICKÝCH A ZMYSLUPLNÝCH VZŤAHOCH S UČITEĽMI A ODBORNÍKMI ROZVÍJAŤ SCHOPNOSŤ VENOVAŤ SA (Slovak)
17 August 2022
0 references
AG FREAGAIRT DO RIACHTANAIS NA MAC LÉINN ATÁ I GCRUACHÁS AR NA GNÉITHE COGNAÍOCH MHOTHÚCHÁNACH MHOTHÚCHÁNACH AGUS SÓISIALTA LE TUISCINT PLEANÁIL IDIRGHABHÁLACHA A THÉANN I BHFEIDHM GO LÉIR AR NA GNÉITHE A N-PEARSANTACHT URGHABHÁIL AN FHOIRM AR LEITH AIGNE NA MIANTA FRUSTRATIONS DISCOURAGEMENT AGUS LESALTATION FIONRAÍ AN BREITHIÚNAS TRÍ THARRAINGT COSÁN LE CHÉILE SPRIOCANNA A BHUNÚ AGUS ACTIVATING GO LÉIR NA TEICNÍCÍ A IARRAIDH A N-INSPREAGADH CHUN GRÁ. TUGANN AN T-EOLAS AR AN DUINE ATÁ AG FÁS AR A LÁIDREACHTAÍ AGUS LAIGÍ TUISCINT A ACHRANN LEIS NA SAINEOLAITHE AR AN TREOIR AS A THARRAINGT AR NA TEICNÍCÍ LE HAGHAIDH COTHROMAÍOCHT DE SCILEANNA TRÁTHÚIL AGUS ULLMHÚCHÁIN DO EDUCATIVI INTERVENTIONS.THE TÁ SÉ MAR AIDHM AG TIONSCADAL CHUN FEABHAS A CHUR AR AN LUACH NA MAC LÉINN AN STAIDÉAR TRÍ GHNÍOMHAÍOCHTAÍ AGUS SAOTHARLANNA A NEARTÚ A GCUID FÉIN-MHEAS TRÍD AN EOLAS AR S I GCAIDREAMH EMPATHIC AGUS BRÍ LE MÚINTEOIRÍ AGUS SAINEOLAITHE A FHORBAIRT AN CUMAS A CHUR CHUN (Irish)
17 August 2022
0 references
REAKCE NA POTŘEBY STUDENTŮ V OBTÍŽÍCH NA KOGNITIVNÍ EMOCIONÁLNÍ EMOCIONÁLNÍ A SOCIÁLNÍ ASPEKTY ZNAMENÁ PLÁNOVÁNÍ ZÁSAHŮ, KTERÉ OVLIVŇUJÍ VŠECHNY ASPEKTY JEJICH OSOBNOSTI UCHOPENÍ KONKRÉTNÍ FORMY MYSLÍ TOUHY NADĚJE FRUSTRACE ODRAZUJE A LESALTATION POZASTAVUJE ÚSUDEK TÍM, ŽE KRESLÍ CESTU K VYTVOŘENÍ CÍLŮ A AKTIVUJE VŠECHNY TECHNIKY, KTERÉ VYŽADUJÍ JEJICH MOTIVACI K LÁSCE. ZNALOST ROSTOUCÍHO ČLOVĚKA O JEHO SILNÝCH A SLABÝCH STRÁNKÁCH ZNAMENÁ KONFRONTACI S ODBORNÍKY NA VEDENÍ, Z NICHŽ ČERPAT TECHNIKY PRO ROVNOVÁHU VČASNÝCH A PŘÍPRAVNÝCH DOVEDNOSTÍ K EDUCATIVI INTERVENTIONS. PROJEKT SI KLADE ZA CÍL ZVÝŠIT HODNOTU STUDENTŮ PROSTŘEDNICTVÍM ČINNOSTÍ A LABORATOŘE POSILUJÍ SVÉ SEBEVĚDOMÍ PROSTŘEDNICTVÍM ZNALOSTÍ S V EMPATICKÉM A SMYSLUPLNÉM VZTAHU S UČITELI A ODBORNÍKY ROZVÍJET SCHOPNOST DÁT (Czech)
17 August 2022
0 references
RESPONDER ÀS NECESSIDADES DOS ALUNOS EM DIFICULDADE NOS ASPETOS COGNITIVOS EMOCIONAIS EMOCIONAIS E SOCIAIS IMPLICA UM PLANEJAMENTO DE INTERVENÇÕES QUE AFETAM TODAS AS FACETAS DE SUA PERSONALIDADE, APREENDENDO A FORMA PARTICULAR MENTES OS DESEJOS DE FRUSTRAÇÕES ESPERANÇAS DESENCORAJAMENTO E LESALTAÇÃO SUSPENDENDO O JULGAMENTO, TRAÇANDO UM CAMINHO JUNTOS ESTABELECENDO METAS E ATIVANDO TODAS AS TÉCNICAS PARA SOLICITAR SUA MOTIVAÇÃO PARA AMAR. O CONHECIMENTO DA PESSOA EM CRESCIMENTO DE SEUS PONTOS FORTES E FRACOS IMPLICA UM CONFRONTO COM OS ESPECIALISTAS DA ORIENTAÇÃO A PARTIR DA QUAL DESENHAR AS TÉCNICAS PARA UM EQUILÍBRIO DE HABILIDADES OPORTUNAS E PREPARATÓRIAS PARA EDUCATIVI INTERVENTIONS.O PROJETO VISA MELHORAR OS ALUNOS VALORIZAR O ESTUDO ATRAVÉS DE ATIVIDADES E LABORATÓRIOS FORTALECER SUA AUTOESTIMA ATRAVÉS DO CONHECIMENTO DE S EM UMA RELAÇÃO EMPÁTICA E SIGNIFICATIVA COM PROFESSORES E ESPECIALISTAS DESENVOLVER A CAPACIDADE DE COLOCAR A (Portuguese)
17 August 2022
0 references
VASTAMINE VAJADUSTELE RASKUSTES ÕPILASTE KOGNITIIVNE EMOTSIONAALNE EMOTSIONAALNE JA SOTSIAALSED ASPEKTID TÄHENDAB PLANEERIMIST SEKKUMISI, MIS MÕJUTAVAD KÕIKI TAHKE OMA ISIKSUSE HAARATES KONKREETSE VORMI MÕTETES SOOVE LOOTUSED FRUSTRATIONS HEIDUTAV JA LESALTATION PEATADES KOHTUOTSUSE, JOONISTADES TEE KOOS LUUES EESMÄRGID JA AKTIVEERIDES KÕIK TEHNIKAD, ET KÜSIDA OMA MOTIVATSIOONI ARMASTADA. KASVAVA INIMESE TEADMISED TEMA TUGEVATEST JA NÕRKADEST KÜLGEDEST TÄHENDAB VASTANDUMIST JUHENDAMISE EKSPERTIDEGA, KUST LEIDA TEHNIKAID ÕIGEAEGSETE JA ETTEVALMISTAVATE OSKUSTE TASAKAALUSTAMISEKS, ET HARIDA KASVAVAID INTERVENTIONS.THE PROJEKTI EESMÄRK ON SUURENDADA ÕPILASTE VÄÄRTUST ÕPINGUTE KAUDU JA LABORID TUGEVDAVAD OMA ENESEHINNANGUT OMA TEADMISTE KAUDU EMPAATILISTES JA SISUKATES SUHETES ÕPETAJATEGA JA EKSPERTIDEGA ARENDADA VÕIMET PANNA (Estonian)
17 August 2022
0 references
A NEHÉZ HELYZETBEN LÉVŐ DIÁKOK IGÉNYEINEK A KOGNITÍV ÉRZELMI ÉS TÁRSADALMI SZEMPONTOKRA VALÓ REAGÁLÁSA OLYAN BEAVATKOZÁSOK TERVEZÉSÉT FOGLALJA MAGÁBAN, AMELYEK SZEMÉLYISÉGÜK MINDEN ASPEKTUSÁT ÉRINTIK, MEGRAGADVA AZ ADOTT FORMÁT. A VÁGYAK A VÁGYAK, A REMÉNYEK FRUSZTRÁCIÓK ELRETTENTÉSE ÉS LESALTATION FELFÜGGESZTVE AZ ÍTÉLETET AZÁLTAL, HOGY ÖSSZERAJZOLJÁK A CÉLOKAT ÉS AKTIVÁLJÁK AZ ÖSSZES TECHNIKÁT, HOGY SZERETETRE BUZDÍTSÁK MOTIVÁCIÓJUKAT. A TUDÁS A NÖVEKVŐ SZEMÉLY ERŐSSÉGEI ÉS GYENGESÉGEI MAGÁBAN FOGLALJA A KONFRONTÁCIÓ A SZAKÉRTŐK AZ ÚTMUTATÁST, AMELYBŐL A TECHNIKÁKAT AZ EGYENSÚLY AZ IDŐBEN ÉS ELŐKÉSZÍTŐ KÉSZSÉGEK OKTATÁSA INTERVENTIONS.THE PROJEKT CÉLJA, HOGY FOKOZZA A DIÁKOK ÉRTÉKELIK A TANULMÁNY TEVÉKENYSÉGEK ÉS LABORATÓRIUMOK ERŐSÍTIK AZ ÖNBECSÜLÉS RÉVÉN A TUDÁS S EGY EMPATIKUS ÉS ÉRTELMES KAPCSOLATOT A TANÁROKKAL ÉS SZAKÉRTŐKKEL FEJLESZTENI A KÉPESSÉGÉT, HOGY (Hungarian)
17 August 2022
0 references
В ОТГОВОР НА НУЖДИТЕ НА УЧЕНИЦИТЕ В ЗАТРУДНЕНО ПОЛОЖЕНИЕ ПО КОГНИТИВНИТЕ ЕМОЦИОНАЛНИ ЕМОЦИОНАЛНИ И СОЦИАЛНИ АСПЕКТИ ПРЕДПОЛАГА ПЛАНИРАНЕ НА ИНТЕРВЕНЦИИ, КОИТО ЗАСЯГАТ ВСИЧКИ АСПЕКТИ НА ТЯХНАТА ЛИЧНОСТ, ВЪЗПОЛЗВАЙКИ СЕ ОТ КОНКРЕТНАТА ФОРМА УМОВЕ НА ЖЕЛАНИЯТА НА НАДЕЖДИТЕ РАЗОЧАРОВАНИЕ ОБЕЗСЪРЧЕНИЕ И LESALTATION СПИРАНЕ НА ПРЕЦЕНКАТА ЧРЕЗ ИЗГОТВЯНЕ НА ПЪТ ЗАЕДНО УСТАНОВЯВАНЕ НА ЦЕЛИ И АКТИВИРАНЕ НА ВСИЧКИ ТЕХНИКИ ЗА ПРИВЛИЧАНЕ НА МОТИВАЦИЯТА ИМ ДА ОБИЧАТ. ПОЗНАВАНЕТО НА РАСТЯЩИЯ ЧОВЕК ЗА НЕГОВИТЕ СИЛНИ И СЛАБИ СТРАНИ ПРЕДПОЛАГА КОНФРОНТАЦИЯ С ЕКСПЕРТИТЕ НА РЪКОВОДСТВОТО, ОТ КОЕТО ДА СЕ ИЗГОТВЯТ ТЕХНИКИТЕ ЗА БАЛАНС НА НАВРЕМЕННИТЕ И ПОДГОТВИТЕЛНИ УМЕНИЯ НА EDUCATIVI INTERVENTIONS. (Bulgarian)
17 August 2022
0 references
REAGAVIMAS Į SUNKUMUS PATIRIANČIŲ STUDENTŲ POREIKIUS DĖL KOGNITYVINIŲ EMOCINIŲ EMOCINIŲ IR SOCIALINIŲ ASPEKTŲ REIŠKIA INTERVENCIJŲ PLANAVIMĄ, KURIS PAVEIKIA VISUS JŲ ASMENYBĖS ASPEKTUS, ATIMANT TAM TIKRĄ FORMĄ PROTUS, TROKŠTA VILČIŲ NUSIVYLIMO ATGRASYMO IR LESALTACIJOS SUSTABDYTI SPRENDIMĄ, NUBRĖŽIANT KELIĄ KARTU NUSTATANT TIKSLUS IR AKTYVINANT VISUS METODUS, KAD BŪTŲ GALIMA PRAŠYTI JŲ MOTYVACIJOS MYLĖTI. AUGANČIO ŽMOGAUS ŽINIOS APIE SAVO STIPRIĄSIAS IR SILPNĄSIAS PUSES REIŠKIA KONFRONTACIJĄ SU REKOMENDACIJŲ EKSPERTAIS, IŠ KURIŲ GALIMA PARENGTI METODUS, KAD BŪTŲ GALIMA LAIKU IR PARENGTI EDUCATIVI INTERVENTIONS.THE PROJEKTO REZULTATUS. PROJEKTO TIKSLAS – PADIDINTI STUDENTŲ VERTĘ STUDIJOMS PER VEIKLAS IR LABORATORIJAS STIPRINTI SAVO SAVIGARBĄ PER EMPATINIŲ IR PRASMINGŲ SANTYKIŲ SU MOKYTOJAIS IR EKSPERTAIS ŽINIAS. (Lithuanian)
17 August 2022
0 references
ODGOVARAJUĆI NA POTREBE UČENIKA U TEŠKOĆAMA NA KOGNITIVNI EMOCIONALNI EMOCIONALNI I DRUŠTVENI ASPEKTI PODRAZUMIJEVA PLANIRANJE INTERVENCIJA KOJE UTJEČU NA SVE ASPEKTE NJIHOVE OSOBNOSTI ZAPLIJENITI ODREĐENI OBLIK UMOVA ŽELJE NADE FRUSTRACIJE OBESHRABRENJE I LESALTATION SUSPENDIRANJE PROSUDBE CRTANJEM PUTA ZAJEDNO USPOSTAVLJAJUĆI CILJEVE I AKTIVIRAJUĆI SVE TEHNIKE ZA TRAŽENJE NJIHOVE MOTIVACIJE ZA LJUBAV. POZNAVANJE RASTUĆE OSOBE O NJEGOVIM PREDNOSTIMA I SLABOSTIMA PODRAZUMIJEVA SUKOB SA STRUČNJACIMA SMJERNICA IZ KOJIH IZVUĆI TEHNIKE ZA RAVNOTEŽU PRAVODOBNIH I PRIPREMNIH VJEŠTINA ZA EDUCATIVI INTERVENTIONS.THE PROJEKT IMA ZA CILJ POBOLJŠATI STUDENTE VREDNOVATI STUDIJ KROZ AKTIVNOSTI I LABORATORIJE OJAČATI SVOJE SAMOPOŠTOVANJE KROZ ZNANJE S U EMPATSKOM I SMISLENOM ODNOSU S NASTAVNICIMA I STRUČNJACIMA RAZVITI SPOSOBNOST DA SE STAVI NA (Croatian)
17 August 2022
0 references
ATT MÖTA BEHOVEN HOS ELEVER I SVÅRIGHETER PÅ DE KOGNITIVA KÄNSLOMÄSSIGA OCH SOCIALA ASPEKTERNA INNEBÄR EN PLANERING AV INTERVENTIONER SOM PÅVERKAR ALLA ASPEKTER AV DERAS PERSONLIGHET SOM GRIPER DEN SÄRSKILDA FORMEN SINNEN ÖNSKNINGAR FÖRHOPPNINGAR FRUSTRATIONER NEDSLÅENDE OCH LESALTATION AVBRYTA DOMEN GENOM ATT DRA EN VÄG TILLSAMMANS ETABLERA MÅL OCH AKTIVERA ALLA TEKNIKER FÖR ATT LOCKA DERAS MOTIVATION ATT ÄLSKA. KUNSKAPEN OM DEN VÄXANDE PERSONEN AV HANS STYRKOR OCH SVAGHETER INNEBÄR EN KONFRONTATION MED EXPERTERNA AV VÄGLEDNINGEN FRÅN VILKEN MAN KAN DRA TEKNIKERNA FÖR EN BALANS MELLAN LÄGLIGA OCH FÖRBEREDANDE FÄRDIGHETER TILL EDUCATIVI INTERVENTIONS.THE-PROJEKTET SYFTAR TILL ATT FÖRBÄTTRA STUDENTERNA VÄRDESÄTTER STUDIEN GENOM AKTIVITETER OCH LABORATORIER STÄRKER SIN SJÄLVKÄNSLA GENOM KUNSKAP OM S I EN EMPATI OCH MENINGSFULL RELATION MED LÄRARE OCH EXPERTER UTVECKLAR FÖRMÅGAN ATT SÄTTA TILL (Swedish)
17 August 2022
0 references
RĂSPUNSUL LA NEVOILE ELEVILOR AFLAȚI ÎN DIFICULTATE ÎN CEEA CE PRIVEȘTE ASPECTELE EMOȚIONALE ȘI SOCIALE COGNITIVE IMPLICĂ O PLANIFICARE A INTERVENȚIILOR CARE AFECTEAZĂ TOATE FAȚETELE PERSONALITĂȚII LOR, CONFISCÂND MINȚILE FORMEI PARTICULARE, DORINȚELE FRUSTRĂRILOR SPERANȚELOR DE DESCURAJARE ȘI LESALTARE DE SUSPENDARE A JUDECĂȚII PRIN TRASAREA UNEI CĂI CARE SĂ STABILEASCĂ ÎMPREUNĂ OBIECTIVE ȘI SĂ ACTIVEZE TOATE TEHNICILE DE SOLICITARE A MOTIVAȚIEI LOR DE A IUBI. CUNOAȘTEREA DE CĂTRE PERSOANA ÎN CREȘTERE A PUNCTELOR SALE FORTE ȘI SLĂBICIUNI IMPLICĂ O CONFRUNTARE CU EXPERȚII A GHIDULUI DE LA CARE SĂ TRAGĂ TEHNICILE PENTRU UN ECHILIBRU ÎNTRE ABILITĂȚILE DE PREGĂTIRE ȘI ÎN TIMP UTIL LA EDUCATIVI INTERVENȚII.PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ SPOREASCĂ VALOAREA STUDIULUI PRIN ACTIVITĂȚI ȘI LABORATOARE SĂ-ȘI CONSOLIDEZE STIMA DE SINE PRIN CUNOAȘTEREA UNEI RELAȚII EMPATICE ȘI SEMNIFICATIVE CU PROFESORII ȘI EXPERȚII SĂ DEZVOLTE CAPACITATEA DE A PUNE (Romanian)
17 August 2022
0 references
ODZIVANJE NA POTREBE ŠTUDENTOV V TEŽAVAH NA KOGNITIVNEM ČUSTVENEM IN DRUŽBENEM VIDIKU POMENI NAČRTOVANJE INTERVENCIJ, KI VPLIVAJO NA VSE VIDIKE NJIHOVE OSEBNOSTI, KI IZKORIŠČAJO DOLOČENO OBLIKO, ŽELJE UPA FRUSTRACIJE ODVRAČANJE IN LESALTACIJA ZAČASNO USTAVI SODBO Z RISANJEM POTI SKUPAJ Z VZPOSTAVLJANJEM CILJEV IN AKTIVIRANJEM VSEH TEHNIK, DA SPODBUDIJO SVOJO MOTIVACIJO ZA LJUBEZEN. ZNANJE RASTOČE OSEBE O NJEGOVIH PREDNOSTIH IN SLABOSTIH POMENI SOOČENJE S STROKOVNJAKI SMERNIC, IZ KATERIH JE TREBA PRIPRAVITI TEHNIKE ZA RAVNOVESJE MED PRAVOČASNIMI IN PRIPRAVLJALNIMI VEŠČINAMI ZA IZOBRAŽEVANJE INTERVENTIONS.THE PROJEKT, KATEREGA CILJ JE POVEČATI VREDNOST ŠTUDIJA S POMOČJO DEJAVNOSTI IN LABORATORIJEV OKREPITI NJIHOVO SAMOSPOŠTOVANJE S POZNAVANJEM S V EMPATIČNEM IN SMISELNEM ODNOSU Z UČITELJI IN STROKOVNJAKI RAZVIJAJO SPOSOBNOST, DA DAJO NA (Slovenian)
17 August 2022
0 references
ODPOWIADANIE NA POTRZEBY UCZNIÓW ZNAJDUJĄCYCH SIĘ W TRUDNEJ SYTUACJI W ZAKRESIE POZNAWCZYCH EMOCJONALNYCH ASPEKTÓW EMOCJONALNYCH I SPOŁECZNYCH OZNACZA PLANOWANIE INTERWENCJI, KTÓRE WPŁYWAJĄ NA WSZYSTKIE ASPEKTY ICH OSOBOWOŚCI, PRZECHWYTUJĄC POSZCZEGÓLNE UMYSŁY FORMY, PRAGNIENIA FRUSTRACJI NADZIEI ZNIECHĘCAJĄCYCH I LESALTACJA ZAWIESZAJĄCA OSĄD POPRZEZ WSPÓLNE WYZNACZANIE CELÓW I AKTYWOWANIE WSZYSTKICH TECHNIK NAKŁANIANIA ICH DO MOTYWACJI DO MIŁOŚCI. WIEDZA ROSNĄCEGO CZŁOWIEKA O JEGO MOCNYCH I SŁABYCH STRONACH OZNACZA KONFRONTACJĘ Z EKSPERTAMI WYTYCZNYCH, Z KTÓRYCH MOŻNA WYCIĄGNĄĆ TECHNIKI RÓWNOWAGI UMIEJĘTNOŚCI TERMINOWYCH I PRZYGOTOWAWCZYCH DO EDUKOWANIA INTERVENTIONS.THE PROJEKT MA NA CELU ZWIĘKSZENIE WARTOŚCI STUDENTÓW POPRZEZ DZIAŁANIA I LABORATORIA WZMACNIAJĄ ICH POCZUCIE WŁASNEJ WARTOŚCI POPRZEZ WIEDZĘ O S W EMPATYCZNEJ I ZNACZĄCEJ RELACJI Z NAUCZYCIELAMI I EKSPERTAMI, ROZWIJAJĄ ZDOLNOŚĆ DO STAWIANIA (Polish)
17 August 2022
0 references
PISTICCI
0 references
Identifiers
J74C17000170007
0 references