THE SCHOOL AT THE CENTER OF THE SUBURBS (Q297851)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q297851 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | THE SCHOOL AT THE CENTER OF THE SUBURBS |
Project Q297851 in Italy |
Statements
34,874.49 Euro
0 references
57,696.0 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
2 October 2017
0 references
26 July 2018
0 references
31 August 2018
0 references
ISTITUTO COMPRENSIVO EX S.M. G. PASCOLI DI MATERA
0 references
40°40'6.67"N, 16°36'5.72"E
0 references
LA PROPOSTA PROGETTUALE NASCE DALLA CONSAPEVOLEZZA CHE UNA PARTE DEI NOSTRI ALUNNI VIVE SITUAZIONI SOCIOCULTURALI DI GRANDE SVANTAGGIO UNALTRA PARTE DA NON TRASCURARE POSSIEDE DELLE COMPETENZE DI BASE MINIME ED UNALTRA ANCORA PRESENTA UNA FORTE DEMOTIVAZIONE DERIVANTE PROBABILMENTE DALLA INCONSCIA CONSAPEVOLEZZA DI NON ESSERE IN POSSESSO DI ADEGUATI STRUMENTI. INFATTI I DATI FORNITI DALLA SEGRETERIA RIGUARDANTI GLI ULTIMI TRE ANNI SCOLASTICI HANNO EVIDENZIATO COME IL NUMERO DEGLI ALUNNI CON DIFFICOLT NEGLI APPRENDIMENTI DA NON TRASCURARE. LE DIFFICOLT MAGGIORI PER QUESTI ALUNNI RISIEDONO NELLINCAPACIT DI COMUNICARE E DI COSTRUIRE CON I TEMPI DELLORARIO SCOLASTICO UN ADEGUATO PERCORSO DI APPRENDIMENTO MOLTI ALUNNI SONO POVERI NELLESPRESSIONE E NELLA COMPRENSIONE FANNO FATICA AD ACCETTARE IL LIMITE E LA NORMA HANNO SENTIMENTI DI SFIDUCIA APATIA DISINTERESSE E SOPRATTUTTO SCARSIT DI OCCASIONI E DI DIALOGOASCOLTO RIELABORAZIONE DI RELAZIONI NON COMPETITIVE SCARSIT DI OCCASIONI DI PROTA (Italian)
0 references
THE PROJECT PROPOSAL STEMS FROM THE AWARENESS THAT ONE PART OF OUR PUPILS LIVE SOCIOCULTURAL SITUATIONS OF GREAT DISADVANTAGE, ANOTHER PART NOT TO BE NEGLECTED POSSESSES MINIMUM BASIC SKILLS AND ANOTHER ONE HAS A STRONG DEMOTIVATION PROBABLY STEMMING FROM THE UNCONSCIOUS AWARENESS THAT THEY DO NOT HAVE ADEQUATE TOOLS. IN FACT, DATA PROVIDED BY THE SECRETARIAT FOR THE LAST THREE SCHOOL YEARS HAVE SHOWN THAT THE NUMBER OF PUPILS WITH DIFFICULTY IN LEARNING NEEDS TO BE OVERLOOKED. THE GREATEST DIFFICULTIES FOR THESE PUPILS RESIDE IN THE COMMUNICATION AND BUILDING WITH THE TIMES DELLORARIO SCHOOL AN ADEQUATE LEARNING PATH MANY PUPILS ARE POOR IN UNDERSTANDING AND IN UNDERSTANDING THEY FIND IT DIFFICULT TO ACCEPT THE LIMIT AND THE NORM HAVE FEELINGS OF DISTRUST APATHY DISINTERESTED AND ABOVE ALL SCARS OF OPPORTUNITIES AND DIALOGOASCOLTO REWORKING NON-COMPETITIVE REPORTS SCARS OF OPPORTUNITIES OF PROTA (English)
6 November 2020
0 references
LA PROPOSITION DE PROJET DÉCOULE DE LA PRISE DE CONSCIENCE QUE CERTAINS DE NOS ÉLÈVES VIVENT DANS DES SITUATIONS SOCIOCULTURELLES TRÈS DÉSAVANTAGÉES, QU’UNE AUTRE PARTIE À NE PAS ÊTRE NÉGLIGÉE POSSÈDE DES COMPÉTENCES DE BASE MINIMALES ET QU’UNE AUTRE DE NOS ÉLÈVES A ENCORE UNE FORTE DÉMOTIVATION RÉSULTANT PROBABLEMENT DE LA CONSCIENCE INCONSCIENTE QU’ILS NE SONT PAS EN POSSESSION D’OUTILS ADÉQUATS. EN EFFET, LES CHIFFRES FOURNIS PAR LE SECRÉTARIAT POUR LES TROIS DERNIÈRES ANNÉES SCOLAIRES MONTRENT QUE LE NOMBRE D’ÉLÈVES AYANT DES DIFFICULTÉS À APPRENDRE NE DOIT PAS ÊTRE NÉGLIGÉ. LES PLUS GRANDES DIFFICULTÉS POUR CES ÉLÈVES RÉSIDENT INELLINCAPACIT DANS LA COMMUNICATION ET LA CONSTRUCTION D’UN PARCOURS D’APPRENTISSAGE ADÉQUAT AVEC LE TEMPS DE L’ÉCOLE BEAUCOUP D’ÉLÈVES SONT PAUVRES DANS L’EXPRESSION ET DANS LA COMPRÉHENSION QU’ILS LUTTENT POUR ACCEPTER LA LIMITE ET LA NORME ONT DES SENTIMENTS DE MÉFIANCE D’APATHIE DÉSINTÉRÊT ET SURTOUT SCARSIT DES OPPORTUNITÉS ET DIALOGOASCOLTO RETRAVAILLER DES RAPPORTS NON CONCURRENTIELS SCARSIT OF PROTA OPPORTUNITIES (French)
7 December 2021
0 references
DER PROJEKTVORSCHLAG ERGIBT SICH AUS DEM BEWUSSTSEIN, DASS EINIGE UNSERER SCHÜLER SOZIOKULTURELLE SITUATIONEN VON GROSSER BENACHTEILIGUNG LEBEN, EIN ANDERER TEIL, DER NICHT VERNACHLÄSSIGT WERDEN DARF, ÜBER MINDESTGRUNDKENNTNISSE VERFÜGT UND EIN ANDERER NOCH EINE STARKE DEMOTIVATION AUFWEIST, DIE WAHRSCHEINLICH AUS DEM UNBEWUSSTEN BEWUSSTSEIN RESULTIERT, DASS SIE NICHT ÜBER ANGEMESSENE INSTRUMENTE VERFÜGEN. DIE ZAHLEN DES SEKRETARIATS FÜR DIE LETZTEN DREI SCHULJAHRE HABEN GEZEIGT, DASS DIE ZAHL DER SCHÜLER MIT SCHWIERIGKEITEN BEIM LERNEN NICHT ÜBERSEHEN WERDEN DARF. DIE GRÖSSTEN SCHWIERIGKEITEN FÜR DIESE SCHÜLER LEBEN INELLINCAPACIT BEI DER KOMMUNIKATION UND DEM AUFBAU EINES ANGEMESSENEN LERNPFADS MIT DER ZEIT DER SCHULSTUNDEN VIELE SCHÜLER SIND SCHLECHT IM AUSDRUCK UND IM VERSTÄNDNIS, SIE KÄMPFEN, UM DIE GRENZE ZU AKZEPTIEREN UND DIE NORM HABEN GEFÜHLE DES MISSTRAUENS APATHIE DESINTERESSES UND VOR ALLEM SCARSIT VON CHANCEN UND DIALOGOASCOLTO ÜBERARBEITUNG VON UNWETTBEWERBSFÄHIGEN BERICHTEN SCARSIT VON PROTA CHANCEN (German)
17 December 2021
0 references
HET PROJECTVOORSTEL VLOEIT VOORT UIT HET BESEF DAT SOMMIGE VAN ONZE LEERLINGEN SOCIAAL-CULTURELE SITUATIES VAN GROTE ACHTERSTAND HEBBEN, EEN ANDER DEEL NIET TE VERWAARLOZEN BASISVAARDIGHEDEN BEZIT EN EEN ANDER DEEL NOG STEEDS EEN STERKE DEMOTIVATIE HEEFT ALS GEVOLG VAN HET ONBEWUSTE BESEF DAT ZIJ NIET OVER ADEQUATE INSTRUMENTEN BESCHIKKEN. UIT DE CIJFERS VAN HET SECRETARIAAT VOOR DE LAATSTE DRIE SCHOOLJAREN BLIJKT DAT HET AANTAL LEERLINGEN MET LEERMOEILIJKHEDEN NIET OVER HET HOOFD MAG WORDEN GEZIEN. DE GROOTSTE MOEILIJKHEDEN VOOR DEZE LEERLINGEN BLIJVEN INELLINCAPACIT BIJ HET COMMUNICEREN EN HET OPBOUWEN VAN EEN ADEQUAAT LEERPAD MET DE TIJD VAN SCHOOLUREN VEEL LEERLINGEN ZIJN SLECHT IN EXPRESSIE EN IN HET BEGRIJPEN ZE WORSTELEN OM DE LIMIET TE ACCEPTEREN EN DE NORM HEBBEN GEVOELENS VAN WANTROUWEN APATHIE DESINTERESSE EN VOORAL SCARSIT VAN KANSEN EN DIALOGOASCOLTO HERWERKING VAN NIET-CONCURRERENDE RAPPORTEN SCARSIT VAN PROTA KANSEN (Dutch)
21 December 2021
0 references
LA PROPUESTA DE PROYECTO SE DERIVA DE LA CONCIENCIA DE QUE ALGUNOS DE NUESTROS ALUMNOS VIVEN EN SITUACIONES SOCIOCULTURALES DE GRAN DESVENTAJA, OTRA PARTE QUE NO DEBE DESCUIDARSE POSEE UNAS COMPETENCIAS BÁSICAS MÍNIMAS Y OTRA SIGUE TENIENDO UNA FUERTE DESMOTIVACIÓN DEBIDO PROBABLEMENTE A LA CONCIENCIA INCONSCIENTE DE QUE NO DISPONEN DE HERRAMIENTAS ADECUADAS. DE HECHO, LAS CIFRAS FACILITADAS POR LA SECRETARÍA EN LOS ÚLTIMOS TRES AÑOS ESCOLARES HAN DEMOSTRADO QUE NO HAY QUE PASAR POR ALTO EL NÚMERO DE ALUMNOS CON DIFICULTADES PARA APRENDER. LAS MAYORES DIFICULTADES PARA ESTOS ALUMNOS RESIDEN INELLINCAPACIT PARA COMUNICARSE Y CONSTRUIR UN CAMINO DE APRENDIZAJE ADECUADO CON EL TIEMPO DE LAS HORAS ESCOLARES MUCHOS ALUMNOS SON POBRES EN EXPRESIÓN Y EN LA COMPRENSIÓN DE QUE LUCHAN POR ACEPTAR EL LÍMITE Y LA NORMA TIENEN SENTIMIENTOS DE DESCONFIANZA DESINTERÉS DE LA APATÍA Y ESPECIALMENTE SCARSIT DE OPORTUNIDADES Y DIALOGOASCOLTO REELABORACIÓN DE INFORMES NO COMPETITIVOS SCARSIT DE OPORTUNIDADES PROTA (Spanish)
27 January 2022
0 references
Η ΠΡΌΤΑΣΗ ΤΟΥ ΣΧΕΔΊΟΥ ΠΗΓΆΖΕΙ ΑΠΌ ΤΗΝ ΕΠΊΓΝΩΣΗ ΌΤΙ ΈΝΑ ΜΈΡΟΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΜΑΣ ΖΕΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΈΣ ΚΑΤΑΣΤΆΣΕΙΣ ΜΕ ΜΕΓΆΛΟ ΜΕΙΟΝΈΚΤΗΜΑ, ΈΝΑ ΆΛΛΟ ΜΈΡΟΣ ΠΟΥ ΔΕΝ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΠΑΡΑΜΕΛΗΘΕΊ ΔΙΑΘΈΤΕΙ ΕΛΆΧΙΣΤΕΣ ΒΑΣΙΚΈΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΚΑΙ ΈΝΑ ΆΛΛΟ ΈΧΕΙ ΙΣΧΥΡΉ ΑΠΟΔΥΝΆΜΩΣΗ ΠΟΥ ΑΠΟΡΡΈΕΙ ΠΙΘΑΝΏΣ ΑΠΌ ΤΗΝ ΑΣΥΝΕΊΔΗΤΗ ΣΥΝΕΙΔΗΤΟΠΟΊΗΣΗ ΌΤΙ ΔΕΝ ΔΙΑΘΈΤΟΥΝ ΕΠΑΡΚΉ ΕΡΓΑΛΕΊΑ. ΠΡΆΓΜΑΤΙ, ΤΑ ΣΤΟΙΧΕΊΑ ΠΟΥ ΠΑΡΑΣΧΈΘΗΚΑΝ ΑΠΌ ΤΗ ΓΡΑΜΜΑΤΕΊΑ ΓΙΑ ΤΑ ΤΡΊΑ ΤΕΛΕΥΤΑΊΑ ΣΧΟΛΙΚΆ ΈΤΗ ΈΔΕΙΞΑΝ ΌΤΙ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΠΑΡΑΒΛΈΠΕΤΑΙ Ο ΑΡΙΘΜΌΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΠΟΥ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΊΖΟΥΝ ΔΥΣΚΟΛΊΕΣ ΣΤΗ ΜΆΘΗΣΗ. ΟΙ ΜΕΓΑΛΎΤΕΡΕΣ ΔΥΣΚΟΛΊΕΣ ΓΙΑ ΑΥΤΟΎΣ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΖΟΥΝ ΣΤΗΝ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΊΑ ΚΑΙ ΤΗΝ ΟΙΚΟΔΌΜΗΣΗ ΜΕ ΤΗΝ ΕΠΟΧΉ ΠΟΥ ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ DELLORARIO ΈΝΑ ΚΑΤΆΛΛΗΛΟ ΜΑΘΗΣΙΑΚΌ ΜΟΝΟΠΆΤΙ ΠΟΛΛΟΊ ΜΑΘΗΤΈΣ ΕΊΝΑΙ ΦΤΩΧΟΊ ΣΤΗΝ ΚΑΤΑΝΌΗΣΗ ΚΑΙ ΣΤΗΝ ΚΑΤΑΝΌΗΣΗ ΌΤΙ ΔΥΣΚΟΛΕΎΟΝΤΑΙ ΝΑ ΑΠΟΔΕΧΤΟΎΝ ΤΟ ΌΡΙΟ ΚΑΙ Ο ΚΑΝΌΝΑΣ ΈΧΕΙ ΑΙΣΘΉΜΑΤΑ ΔΥΣΠΙΣΤΊΑΣ ΑΠΆΘΕΙΑ ΚΑΙ ΠΆΝΩ ΑΠ’ ΌΛΑ ΟΥΛΈΣ ΕΥΚΑΙΡΙΏΝ ΚΑΙ DIALOGOASCOLTO ΕΠΑΝΑΔΙΑΤΥΠΏΝΕΙ ΜΗ ΑΝΤΑΓΩΝΙΣΤΙΚΈΣ ΕΚΘΈΣΕΙΣ ΟΥΛΈΣ ΤΩΝ ΕΥΚΑΙΡΙΏΝ ΤΗΣ PROTA (Greek)
17 August 2022
0 references
PROJEKTFORSLAGET STAMMER FRA BEVIDSTHEDEN OM, AT EN DEL AF VORES ELEVER LEVER I SOCIALKULTURELLE SITUATIONER, SOM ER MEGET UGUNSTIGT STILLEDE, EN ANDEN DEL, DER IKKE MÅ FORSØMMES, HAR ET MINIMUM AF GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER, OG EN ANDEN HAR EN STÆRK DEMOTIVATION, DER SANDSYNLIGVIS SKYLDES DEN UBEVIDSTE BEVIDSTHED OM, AT DE IKKE HAR TILSTRÆKKELIGE VÆRKTØJER. FAKTISK HAR DATA FRA SEKRETARIATET FOR DE SIDSTE TRE SKOLEÅR VIST, AT ANTALLET AF ELEVER MED VANSKELIGT INDLÆRINGSVANSKELIGHEDER SKAL OVERSES. DE STØRSTE VANSKELIGHEDER FOR DISSE ELEVER LIGGER I KOMMUNIKATIONEN OG OPBYGNINGEN MED TIDEN DELLORARIO SKOLE EN PASSENDE LÆRINGSVEJ MANGE ELEVER ER RINGE I FORSTÅELSE OG I FORSTÅELSE DE FINDER DET VANSKELIGT AT ACCEPTERE GRÆNSEN OG NORMEN HAR FØLELSER AF MISTILLID APATI UINTERESSERET OG FREM FOR ALT AR AF MULIGHEDER OG DIALOGOASCOLTO OMARBEJDE IKKE-KONKURRENCEDYGTIGE RAPPORTER AR MULIGHEDER FOR PROTA (Danish)
17 August 2022
0 references
HANKE-EHDOTUKSEN TAUSTALLA ON TIETOISUUS SIITÄ, ETTÄ OSA OPPILAISTAMME ELÄÄ SOSIOKULTTUURISESSA TILANTEESSA, ETTÄ TOISELLA OSALLA, JOTA EI PIDÄ JÄTTÄÄ HUOMIOTTA, ON VÄHIMMÄISTAIDOT JA TOISELLA ON VOIMAKAS DETIVAATIO, JOKA JOHTUU TODENNÄKÖISESTI TIEDOSTAMATTOMASTA TIEDOSTAMATTOMASTA TIETÄMYKSESTÄ SIITÄ, ETTÄ HEILLÄ EI OLE RIITTÄVIÄ VÄLINEITÄ. SIHTEERISTÖN TOIMITTAMAT TIEDOT KOLMELTA VIIMEKSI KULUNEELTA KOULUVUODELTA OVAT ITSE ASIASSA OSOITTANEET, ETTÄ OPPIMISVAIKEUKSISTA KÄRSIVIEN OPPILAIDEN MÄÄRÄ ON JÄTETTÄVÄ HUOMIOTTA. NÄIDEN OPPILAIDEN SUURIMMAT VAIKEUDET ASUVAT VIESTINNÄSSÄ JA RAKENTAMISESSA AIKOINA, JOLLOIN DELLORARIO-KOULUSSA ON RIITTÄVÄ OPPIMISPOLKU, MONET OPPILAAT EIVÄT YMMÄRRÄ JA YMMÄRTÄVÄT, ETTÄ HEIDÄN ON VAIKEA HYVÄKSYÄ RAJAA, JA NORMILLA ON EPÄLUOTTAMUKSEN TUNTEEN EPÄMIELUISUUS JA ENNEN KAIKKEA MAHDOLLISUUKSIEN ARVET JA DIALOGOASCOLTO UUDISTAA KILPAILUKYVYTTÖMIÄ RAPORTTEJA PROTAN MAHDOLLISUUKSISTA. (Finnish)
17 August 2022
0 references
IL-PROPOSTA TAL-PROĠETT TIRRIŻULTA MILL-GĦARFIEN LI PARTI MILL-ISTUDENTI TAGĦNA JGĦIXU SITWAZZJONIJIET SOĊJOKULTURALI TA’ ŻVANTAĠĠ KBIR, PARTI OĦRA LI M’GĦANDHIEX TIĠI TTRASKURATA GĦANDHA ĦILIET BAŻIĊI MINIMI U OĦRA GĦANDHA DEMOTIVAZZJONI QAWWIJA LI PROBABBILMENT TIRRIŻULTA MILL-GĦARFIEN INKONXJU LI M’GĦANDHOMX GĦODOD ADEGWATI. FIL-FATT, ID-DATA PPROVDUTA MIS-SEGRETARJAT GĦALL-AĦĦAR TLIET SNIN SKOLASTIĊI WRIET LI L-GĦADD TA’ STUDENTI B’DIFFIKULTÀ FIT-TAGĦLIM JEĦTIEĠ LI JIĠI INJORAT. L-AKBAR DIFFIKULTAJIET GĦAL DAWN L-ISTUDENTI JGĦIXU FIL-KOMUNIKAZZJONI U L-BINI MAŻ-ŻMINIJIET SKOLA DELLORARIO TRIQ TA ‘TAGĦLIM ADEGWAT ĦAFNA STUDENTI HUMA FQAR FIL-FEHIM U FIL-FEHIM LI JSIBUHA DIFFIĊLI LI JAĊĊETTAW IL-LIMITU U N-NORMA JKOLLHOM SENTIMENTI TA’ NUQQAS TA ‘FIDUĊJA APATIJA DIŻINTERESSATA U FUQ KOLLOX ĊIKATRIĊI TA’ OPPORTUNITAJIET U DIALOGOASCOLTO XOGĦOL MILL-ĠDID RAPPORTI MHUX KOMPETITTIVI ĊIKATRIĊI TA ‘OPPORTUNITAJIET TA’ PROTA (Maltese)
17 August 2022
0 references
PROJEKTA PRIEKŠLIKUMA PAMATĀ IR APZIŅA, KA VIENA DAĻA MŪSU SKOLĒNU DZĪVO SOCIĀLI KULTURĀLĀS SITUĀCIJĀS, KAS IR ĻOTI NELABVĒLĪGAS, OTRAI DAĻAI, KAS NAV ATSTĀTA NOVĀRTĀ, IR MINIMĀLAS PAMATPRASMES, BET OTRAI IR SPĒCĪGA MOTIVĀCIJA, KAS, IESPĒJAMS, IZRIET NO NEAPZINĀTAS IZPRATNES, KA VIŅIEM NAV PIEMĒROTU INSTRUMENTU. FAKTISKI SEKRETARIĀTA SNIEGTIE DATI PAR PĒDĒJIEM TRIM MĀCĪBU GADIEM LIECINA, KA NAV JĀŅEM VĒRĀ TO SKOLĒNU SKAITS, KURIEM IR GRŪTĪBAS MĀCĪTIES. LIELĀKĀS GRŪTĪBAS ŠIEM SKOLĒNIEM DZĪVO SASKARSMĒ UN AR LAIKU, KAD DELLORARIO SKOLA VEIDO ATBILSTOŠU MĀCĪBU CEĻU, DAUDZIEM SKOLĒNIEM IR SLIKTA IZPRATNE UN IZPRATNEI IR GRŪTI PIEŅEMT ROBEŽU, UN NORMAI IR NEUZTICĪBAS SAJŪTAS, KAS NAV IEINTERESĒTAS UN GALVENOKĀRT RĒTAS NO IESPĒJĀM, UN DIALOGOASCOLTO PĀRSTRĀDĀ NEKONKURĒJOŠUS ZIŅOJUMUS PAR PROTA IESPĒJĀM. (Latvian)
17 August 2022
0 references
NÁVRH PROJEKTU VYCHÁDZA Z UVEDOMENIA SI, ŽE JEDNA ČASŤ NAŠICH ŽIAKOV ŽIJE VO VEĽKEJ NEVÝHODNEJ SOCIÁLNO-KULTÚRNEJ SITUÁCII, DRUHÁ ČASŤ, KTORÚ NEMOŽNO ZANEDBÁVAŤ, MÁ MINIMÁLNE ZÁKLADNÉ ZRUČNOSTI A ĎALŠIA MÁ SILNÚ DEMOTIVÁCIU, KTORÁ PRAVDEPODOBNE VYPLÝVA Z NEVEDOMÉHO VEDOMIA, ŽE NEMAJÚ PRIMERANÉ NÁSTROJE. Z ÚDAJOV, KTORÉ POSKYTOL SEKRETARIÁT ZA POSLEDNÉ TRI ŠKOLSKÉ ROKY, VYPLÝVA, ŽE JE POTREBNÉ PREHLIADNUŤ POČET ŽIAKOV, KTORÍ MAJÚ ŤAŽKOSTI S UČENÍM. NAJVÄČŠIE ŤAŽKOSTI PRE TÝCHTO ŽIAKOV SPOČÍVAJÚ V KOMUNIKÁCII A BUDOVANÍ V ČASE, KEĎ ŠKOLA DELLORARIO JE PRIMERANOU VZDELÁVACOU CESTOU, MNOHÍ ŽIACI SÚ SLABÍ V CHÁPANÍ A POCHOPENÍ, ŽE JE PRE NICH ŤAŽKÉ AKCEPTOVAŤ LIMIT A NORMU MAJÚ POCIT NEDÔVERY APATIE BEZ ZÁUJMU A PREDOVŠETKÝM JAZVY PRÍLEŽITOSTÍ A DIALOGOASCOLTO REWORKING NON-KONKURENČNÉ SPRÁVY JAZVY PRÍLEŽITOSTÍ PROTA (Slovak)
17 August 2022
0 references
EASCRAÍONN AN TOGRA AS AN TUISCINT GO BHFUIL CUID AMHÁIN DÁR NDALTAÍ INA GCÓNAÍ I GCÁSANNA SOCH-CHULTÚRTHA ATÁ FAOI MHÍBHUNTÁISTE MÓR, NACH BHFUIL BUNSCILEANNA ÍOSTA AG CUID EILE DÍOBH AGUS GUR DÓCHA GO N-EASCRAÍONN DÍMHEAS LÁIDIR AS AN BHFEASACHT NEAMH-CHOMHFHIOSACH NACH BHFUIL UIRLISÍ LEORDHÓTHANACHA ACU. GO DEIMHIN, TÁ SÉ LÉIRITHE AG NA SONRAÍ A CHUIR AN RÚNAÍOCHT AR FÁIL LE TRÍ BLIANA ANUAS GUR GÁ NEAMHAIRD A THABHAIRT AR LÍON NA NDALTAÍ A BHFUIL DEACRACHT ACU SAN FHOGHLAIM. BÍONN NA DEACRACHTAÍ IS MÓ DO NA DALTAÍ SEO INA GCÓNAÍ SA CHUMARSÁID AGUS SA TÓGÁIL LEIS NA HAMANNA SCOIL DELLORARIO, TÁ GO LEOR DALTAÍ LAG Ó THAOBH TUISCEANA AGUS TUISCEANA DE GO MBÍONN SÉ DEACAIR GLACADH LEIS AN TEORAINN AGUS TÁ MOTHÚCHÁIN MÍMHUINÍNEACHA AG BAINT LE MÍ-IONTAOIBH AGUS THAR AON NÍ EILE TÁ EAGLA AR DHEISEANNA AGUS GO MBÍONN DIALOGOASCOLTO AG ATHOIBRIÚ TUAIRISCÍ NEAMHIOMAÍOCHA AR DHEISEANNA PROTA (Irish)
17 August 2022
0 references
NÁVRH PROJEKTU VYCHÁZÍ Z VĚDOMÍ, ŽE JEDNA ČÁST NAŠICH ŽÁKŮ ŽIJE V SOCIÁLNĚ-KULTURNÍCH SITUACÍCH S VELKOU NEVÝHODOU, DRUHÁ MÁ MINIMÁLNÍ ZÁKLADNÍ DOVEDNOSTI A DRUHÁ MÁ SILNOU DEMOTIVACI, KTERÁ PRAVDĚPODOBNĚ VYPLÝVÁ Z NEVĚDOMÉHO VĚDOMÍ, ŽE NEMAJÍ ODPOVÍDAJÍCÍ NÁSTROJE. ÚDAJE POSKYTNUTÉ SEKRETARIÁTEM ZA POSLEDNÍ TŘI ŠKOLNÍ ROKY UKÁZALY, ŽE JE TŘEBA PŘEHLÉDNOUT POČET ŽÁKŮ S OBTÍŽEMI PŘI UČENÍ. NEJVĚTŠÍ OBTÍŽE PRO TYTO ŽÁKY SPOČÍVAJÍ V KOMUNIKACI A BUDOVÁNÍ S ČASY DELLORARIO ŠKOLY ODPOVÍDAJÍCÍ VZDĚLÁVACÍ CESTU, MNOHO ŽÁKŮ JE ŠPATNÉ V POCHOPENÍ A V POCHOPENÍ JE OBTÍŽNÉ PŘIJMOUT LIMIT A NORMA MÁ POCIT NEDŮVĚRY APATIE NEZAJÍMAVÝ A PŘEDEVŠÍM JIZVY PŘÍLEŽITOSTÍ A DIALOGOASCOLTO PŘEPRACOVAT NEKONKURENČNÍ ZPRÁVY JIZVY PŘÍLEŽITOSTÍ PROTA (Czech)
17 August 2022
0 references
A PROPOSTA DE PROJETO DECORRE DA CONSCIÊNCIA DE QUE UMA PARTE DOS NOSSOS ALUNOS VIVE SITUAÇÕES SOCIOCULTURAIS DE GRANDE DESVANTAGEM, OUTRA A NÃO SER NEGLIGENCIADA POSSUI COMPETÊNCIAS BÁSICAS MÍNIMAS E OUTRA TEM UMA FORTE DESMOTIVAÇÃO, PROVAVELMENTE DECORRENTE DA CONSCIÊNCIA INCONSCIENTE DE QUE NÃO DISPÕEM DE INSTRUMENTOS ADEQUADOS. COM EFEITO, OS DADOS FORNECIDOS PELO SECRETARIADO PARA OS TRÊS ÚLTIMOS ANOS LETIVOS MOSTRARAM QUE O NÚMERO DE ALUNOS COM DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM DEVE SER IGNORADO. AS MAIORES DIFICULDADES PARA ESSES ALUNOS RESIDEM NA COMUNICAÇÃO E CONSTRUÇÃO COM OS TEMPOS DA ESCOLA DELLORARIO UM CAMINHO DE APRENDIZAGEM ADEQUADO MUITOS ALUNOS SÃO POBRES NA COMPREENSÃO E NA COMPREENSÃO ELES ACHAM DIFÍCIL ACEITAR O LIMITE E A NORMA TEM SENTIMENTOS DE DESCONFIANÇA APATIA DESINTERESSADA E, ACIMA DE TUDO, CICATRIZES DE OPORTUNIDADES E DIALOGOASCOLTO RETRABALHAR CICATRIZES DE RELATÓRIOS NÃO COMPETITIVOS DE OPORTUNIDADES DE PROTA (Portuguese)
17 August 2022
0 references
PROJEKTIETTEPANEKU ALUSEKS ON TEADLIKKUS, ET ÜKS OSA MEIE ÕPILASTEST ELAB VÄGA EBASOODSAS SOTSIAALKULTUURILISES OLUKORRAS, TEISEL OSAL, MIDA EI TOHI TÄHELEPANUTA JÄTTA, ON MINIMAALSED PÕHIOSKUSED JA TEISEL ON TUGEV MOTIVATSIOONIPUUDUS, MIS TULENEB TÕENÄOLISELT TEADVUSETA TEADMISEST, ET NEIL PUUDUVAD PIISAVAD VAHENDID. TEGELIKULT ON SEKRETARIAADI ESITATUD ANDMED VIIMASE KOLME KOOLIAASTA KOHTA NÄIDANUD, ET ÕPIRASKUSTEGA ÕPILASTE ARV TULEB TÄHELEPANUTA JÄTTA. NENDE ÕPILASTE SUURIMAD RASKUSED ELAVAD SUHTLEMISEL JA ÜLESEHITAMISEL AJAGA, MIL DELLORARIO KOOLIL ON PIISAV ÕPPETEE, MIDA PALJUD ÕPILASED MÕISTAVAD JA MÕISTAVAD, ET NEIL ON RASKE AKTSEPTEERIDA PIIRI JA NORMIL ON USALDAMATU APAATIA TUNDED, MIS EI OLE HUVITATUD, JA EELKÕIGE VÕIMALUSTE ARMID JA DIALOGOASCOLTO PROTA VÕIMALUSTE ARMID. (Estonian)
17 August 2022
0 references
A PROJEKTJAVASLAT ABBÓL A TUDATBÓL ERED, HOGY DIÁKJAINK EGYIK RÉSZE NAGY HÁTRÁNYBAN LÉVŐ SZOCIOKULTURÁLIS HELYZETBEN ÉL, EGY MÁSIK RÉSZE NEM HANYAGOLHATÓ EL MINIMÁLIS ALAPKÉSZSÉGEKKEL, EGY MÁSIK PEDIG ERŐS MOTIVÁCIÓVAL RENDELKEZIK, AMELY VALÓSZÍNŰLEG ABBÓL A TUDATALATTI TUDATBÓL ERED, HOGY NEM RENDELKEZNEK MEGFELELŐ ESZKÖZÖKKEL. A TITKÁRSÁG ÁLTAL AZ ELMÚLT HÁROM TANÉVRE VONATKOZÓAN SZOLGÁLTATOTT ADATOK AZT MUTATJÁK, HOGY FIGYELMEN KÍVÜL KELL HAGYNI A TANULÁSI NEHÉZSÉGEKKEL KÜZDŐ TANULÓK SZÁMÁT. EZEKNEK A TANULÓKNAK A LEGNAGYOBB NEHÉZSÉGE A KOMMUNIKÁCIÓBAN ÉS AZ ÉPÍTKEZÉSBEN A DELLORARIO ISKOLA MEGFELELŐ TANULÁSI ÚTVONALA SOK TANULÓ GYENGE MEGÉRTÉSE ÉS MEGÉRTÉSE NEHÉZNEK TARTJA A HATÁRT, ÉS A NORMA BIZALMATLAN APÁTIA ÉRZÉSE, ÉS MINDENEKELŐTT A LEHETŐSÉGEK HEGEI, ÉS A DIALOGOASCOLTO ÁTDOLGOZZA A NEM VERSENYKÉPES LEHETŐSÉGEKET. (Hungarian)
17 August 2022
0 references
ПРЕДЛОЖЕНИЕТО ЗА ПРОЕКТ ПРОИЗТИЧА ОТ ОСЪЗНАВАНЕТО, ЧЕ ЕДНА ЧАСТ ОТ УЧЕНИЦИТЕ НИ ЖИВЕЯТ В МНОГО НЕБЛАГОПРИЯТНО СОЦИАЛНО-КУЛТУРНО ПОЛОЖЕНИЕ, ДРУГА ЧАСТ, КОЯТО НЕ ТРЯБВА ДА БЪДЕ ПРЕНЕБРЕГВАНА, ПРИТЕЖАВА МИНИМАЛНИ ОСНОВНИ УМЕНИЯ, А ДРУГА ИМА СИЛНО ДЕМОТИВИРАНЕ, КОЕТО ВЕРОЯТНО ПРОИЗТИЧА ОТ НЕСЪЗНАТЕЛНОТО СЪЗНАНИЕ, ЧЕ ТЕ НЕ РАЗПОЛАГАТ С ПОДХОДЯЩИ ИНСТРУМЕНТИ. ВСЪЩНОСТ ДАННИТЕ, ПРЕДОСТАВЕНИ ОТ СЕКРЕТАРИАТА ЗА ПОСЛЕДНИТЕ ТРИ УЧЕБНИ ГОДИНИ, ПОКАЗВАТ, ЧЕ БРОЯТ НА УЧЕНИЦИТЕ, ИЗПИТВАЩИ ЗАТРУДНЕНИЯ В УЧЕНЕТО, ТРЯБВА ДА БЪДЕ ПРЕНЕБРЕГНАТ. НАЙ-ГОЛЕМИТЕ ТРУДНОСТИ ЗА ТЕЗИ УЧЕНИЦИ СЕ СРЕЩАТ В ОБЩУВАНЕТО И ИЗГРАЖДАНЕТО С ВРЕМЕТО, КОГАТО УЧИЛИЩЕТО DELLORARIO ИМА АДЕКВАТЕН УЧЕБЕН ПЪТ, МНОГО УЧЕНИЦИ СА БЕДНИ В РАЗБИРАНЕТО И РАЗБИРАНЕТО, ЧЕ ИМ Е ТРУДНО ДА ПРИЕМАТ ЛИМИТА И НОРМАТА ИМА ЧУВСТВО НА НЕДОВЕРИЕ АПАТИЯ НЕЗАИНТЕРЕСОВАНА И ПРЕДИ ВСИЧКО БЕЛЕЗИ НА ВЪЗМОЖНОСТИ И DIALOGOASCOLTO ПРЕРАБОТИ НЕКОНКУРЕНТНИ ДОКЛАДИ БЕЛЕЗИ НА ВЪЗМОЖНОСТИТЕ НА PROTA (Bulgarian)
17 August 2022
0 references
PROJEKTO PASIŪLYMAS GRINDŽIAMAS SUVOKIMU, KAD VIENA MŪSŲ MOKINIŲ DALIS GYVENA NEPALANKIOJE SOCIALINĖJE IR KULTŪRINĖJE PADĖTYJE, KITA DALIS, KURIOS NEGALIMA NEPAISYTI, TURI BŪTINIAUSIUS PAGRINDINIUS ĮGŪDŽIUS, O KITA DALIS TURI STIPRIĄ MOTYVACIJĄ TIKRIAUSIAI DĖL SĄMONĖS NESĄMONINGO SUVOKIMO, KAD JIE NETURI TINKAMŲ PRIEMONIŲ. IŠ TIESŲ SEKRETORIATO PATEIKTI PASTARŲJŲ TREJŲ MOKSLO METŲ DUOMENYS PARODĖ, KAD REIKIA NEATSIŽVELGTI Į MOKINIŲ, TURINČIŲ MOKYMOSI SUNKUMŲ, SKAIČIŲ. DIDŽIAUSI SUNKUMAI ŠIEMS MOKSLEIVIAMS GYVENA BENDRAVIMO IR PASTATO SU LAIKAIS DELLORARIO MOKYKLOJE TINKAMĄ MOKYMOSI KELIĄ DAUGELIS MOKINIŲ YRA PRASTAS SUPRATIMAS IR SUPRASTI, KAD JIEMS SUNKU PRIIMTI RIBĄ IR NORMA TURI NEPASITIKĖJIMO APATIJA JAUSMUS NESUINTERESUOTAS IR VISŲ PIRMA RANDAI GALIMYBIŲ IR DIALOGOASCOLTO PERTVARKYTI NEKONKURENCINGOS ATASKAITOS RANDAI GALIMYBIŲ PROTA (Lithuanian)
17 August 2022
0 references
PROJEKTNI PRIJEDLOG PROIZLAZI IZ SVIJESTI DA JEDAN DIO NAŠIH UČENIKA ŽIVI U DRUŠTVENO-KULTURNOJ SITUACIJI S VELIKIM NEPOVOLJNIM POLOŽAJEM, DA DRUGI DIO KOJI SE NE SMIJE ZANEMARITI POSJEDUJE MINIMALNE OSNOVNE VJEŠTINE, A DRUGI IMA SNAŽNU DEMOTIVACIJU KOJA VJEROJATNO PROIZLAZI IZ NESVJESNE SVIJESTI DA NEMAJU ADEKVATNE ALATE. NAIME, PODACI KOJE JE TAJNIŠTVO DOSTAVILO ZA POSLJEDNJE TRI ŠKOLSKE GODINE POKAZALI SU DA JE POTREBNO ZANEMARITI BROJ UČENIKA S POTEŠKOĆAMA U UČENJU. NAJVEĆE POTEŠKOĆE ZA OVE UČENIKE BORAVE U KOMUNIKACIJI I IZGRADNJI S VREMENOM DELLORARIO ŠKOLE ADEKVATAN PUT UČENJA MNOGI UČENICI SU SIROMAŠNI U RAZUMIJEVANJU I RAZUMIJEVANJU IM JE TEŠKO PRIHVATITI GRANICU I NORMA IMAJU OSJEĆAJE NEPOVJERENJA APATIJE NEZAINTERESIRANA I PRIJE SVEGA OŽILJKE PRILIKA I DIALOGOASCOLTO PRERADITI NEKONKURENTNA IZVJEŠĆA OŽILJCI MOGUĆNOSTI PROTA (Croatian)
17 August 2022
0 references
PROJEKTFÖRSLAGET BYGGER PÅ MEDVETENHETEN OM ATT EN DEL AV VÅRA ELEVER LEVER I SOCIOKULTURELLA SITUATIONER MED STORA NACKDELAR, EN ANNAN DEL SOM INTE FÅR FÖRSUMMAS HAR GRUNDLÄGGANDE MINIMIKUNSKAPER OCH EN ANNAN HAR EN STARK DEMOTIVATION SOM TROLIGEN BEROR PÅ DEN OMEDVETNA MEDVETENHETEN OM ATT DE INTE HAR TILLRÄCKLIGA VERKTYG. DE UPPGIFTER SOM SEKRETARIATET LÄMNAT FÖR DE SENASTE TRE LÄSÅREN HAR VISAT ATT ANTALET ELEVER MED INLÄRNINGSSVÅRIGHETER MÅSTE FÖRBISES. DE STÖRSTA SVÅRIGHETERNA FÖR DESSA ELEVER LEVER I KOMMUNIKATIONEN OCH BYGGA MED TIDEN DELLORARIO SKOLAN EN LÄMPLIG INLÄRNINGSVÄG MÅNGA ELEVER ÄR DÅLIGA PÅ FÖRSTÅELSE OCH I ATT FÖRSTÅ ATT DE HAR SVÅRT ATT ACCEPTERA GRÄNSEN OCH NORMEN HAR KÄNSLOR AV MISSTRO APATI OINTRESSERAD OCH FRAMFÖR ALLT ÄRR AV MÖJLIGHETER OCH DIALOGOASCOLTO OMARBETA ICKE-KONKURRENSRAPPORTER ÄRR AV MÖJLIGHETER AV PROTA (Swedish)
17 August 2022
0 references
PROPUNEREA DE PROIECT PROVINE DIN CONȘTIENTIZAREA FAPTULUI CĂ O PARTE A ELEVILOR NOȘTRI TRĂIESC SITUAȚII SOCIOCULTURALE DE MARE DEZAVANTAJ, O ALTĂ PARTE CARE NU TREBUIE NEGLIJATĂ POSEDĂ COMPETENȚE MINIME DE BAZĂ, IAR O ALTĂ PARTE ARE O PUTERNICĂ DEMOTIVARE, PROBABIL GENERATĂ DE CONȘTIENTIZAREA INCONȘTIENTĂ CĂ NU DISPUN DE INSTRUMENTE ADECVATE. DE FAPT, DATELE FURNIZATE DE SECRETARIAT PENTRU ULTIMII TREI ANI ȘCOLARI AU ARĂTAT CĂ NUMĂRUL ELEVILOR CU DIFICULTĂȚI DE ÎNVĂȚARE TREBUIE TRECUT CU VEDEREA. CELE MAI MARI DIFICULTĂȚI PENTRU ACEȘTI ELEVI REZIDĂ ÎN COMUNICAREA ȘI CONSTRUIREA CU ȘCOALA DELLORARIO A UNEI CĂI DE ÎNVĂȚARE ADECVATE, MULȚI ELEVI SUNT SLAB ÎNȚELEGĂTORI ȘI ÎNȚELEG CĂ ESTE DIFICIL SĂ ACCEPTE LIMITA, IAR NORMA ARE SENTIMENTE DE APATIE NEÎNCREDERE DEZINTERESATĂ ȘI, MAI PRESUS DE TOATE, CICATRICI DE OPORTUNITĂȚI ȘI DIALOGOASCOLTO REFACEREA RAPOARTELOR NECONCURENȚIALE CICATRICI DE OPORTUNITĂȚI ALE PROTEI (Romanian)
17 August 2022
0 references
PREDLOG PROJEKTA IZHAJA IZ ZAVEDANJA, DA EN DEL NAŠIH UČENCEV ŽIVI V SOCIALNO-KULTURNIH SITUACIJAH ZELO PRIKRAJŠANIH, DRUGI DEL, KI GA NE SMEMO ZANEMARITI, PA IMA MINIMALNE OSNOVNE SPRETNOSTI, DRUGI PA IMA MOČNO DEMOTIVACIJO, KI VERJETNO IZHAJA IZ NEZAVEDNEGA ZAVEDANJA, DA NIMAJO USTREZNIH ORODIJ. PODATKI, KI JIH JE SEKRETARIAT PREDLOŽIL ZA ZADNJA TRI ŠOLSKA LETA, SO POKAZALI, DA JE TREBA ŠTEVILO UČENCEV S TEŽAVAMI PRI UČENJU SPREGLEDATI. NAJVEČJE TEŽAVE ZA TE UČENCE SO V KOMUNIKACIJI IN GRADIJO S ČASOM DELLORARIO ŠOLE USTREZNO UČNO POT SO MNOGI UČENCI SLABO RAZUMETI IN PRI RAZUMEVANJU TEŽKO SPREJETI MEJO IN NORMA IMAJO OBČUTEK NEZAUPANJA APATIJE NEZAINTERESIRANI IN PREDVSEM BRAZGOTINE PRILOŽNOSTI IN DIALOGOASCOLTO REWORKING NEKONKURENČNA POROČILA BRAZGOTINE PRILOŽNOSTI PROTA (Slovenian)
17 August 2022
0 references
PROPOZYCJA PROJEKTU WYNIKA ZE ŚWIADOMOŚCI, ŻE JEDNA CZĘŚĆ NASZYCH UCZNIÓW ŻYJE W BARDZO NIEKORZYSTNEJ SYTUACJI SPOŁECZNO-KULTUROWEJ, DRUGA CZĘŚĆ, KTÓREJ NIE NALEŻY ZANIEDBYWAĆ, POSIADA MINIMALNE PODSTAWOWE UMIEJĘTNOŚCI, A DRUGA MA SILNĄ DEMOTYWACJĘ WYNIKAJĄCĄ PRAWDOPODOBNIE Z NIEŚWIADOMEJ ŚWIADOMOŚCI, ŻE NIE MAJĄ ODPOWIEDNICH NARZĘDZI. DANE PRZEKAZANE PRZEZ SEKRETARIAT ZA OSTATNIE TRZY LATA SZKOLNE WYKAZAŁY, ŻE NALEŻY POMINĄĆ LICZBĘ UCZNIÓW Z TRUDNOŚCIAMI W NAUCE. NAJWIĘKSZE TRUDNOŚCI DLA TYCH UCZNIÓW MIESZKAJĄ W KOMUNIKACJI I BUDOWANIU WRAZ Z CZASEM SZKOŁY DELLORARIO ODPOWIEDNIEJ ŚCIEŻKI EDUKACYJNEJ WIELU UCZNIÓW JEST SŁABYCH W ZROZUMIENIU I ZROZUMIENIU, ŻE TRUDNO IM ZAAKCEPTOWAĆ LIMIT, A NORMA NIE UFA APATII BEZINTERESOWNEJ, A PRZEDE WSZYSTKIM BLIZNOM SZANS, A DIALOGOASCOLTO PRZERABIA NIEKONKURENCYJNE RAPORTY BLIZNY MOŻLIWOŚCI PROTY (Polish)
17 August 2022
0 references
MATERA
0 references
Identifiers
H19G17000160007
0 references