PLACES ARE DESTINIES (Q297810)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q297810 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | PLACES ARE DESTINIES |
Project Q297810 in Italy |
Statements
31,112.38 Euro
0 references
51,472.0 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
28 August 2017
0 references
21 June 2018
0 references
17 December 2018
0 references
I.I.S."DE SARLO-DE LORENZO" LAGONEGRO
0 references
40°7'41.92"N, 15°45'41.29"E
0 references
IL PROGETTO RIVOLTO A QUEGLI ALUNNI DEL BIENNIO DEL LICEO SCIENTIFICO SCIENZE APPLICATE DEL LICEO DELLE SCIENZE UMANE E DEL LICEO LINGUISTICO DI LAGONEGRO CHE A CAUSA DI CONDIZIONI SOCIOECONOMICHE FAMILIARI SVANTAGGIATE E SOPRATTUTTO A CAUSA DELLISOLAMENTO DOVUTO AL FATTO DI VIVERE IN CONTRADE FRAZIONI DISTANTI DAI COMUNI PI POPOLOSI GI DI PER S PERIFERICI RISPETTO AI POLI URBANI MOSTRANO PARTICOLARI FRAGILIT DAL PUNTO DI VISTA DEL RENDIMENTO SCOLASTICO DELLAPPRENDIMENTO E DELLA SOCIALIZZAZIONE. ATTRAVERSO IL PROGETTO SI VUOLE INTERVENIRE PER TRASFORMARE QUESTI LIMITI IN POTENZIALIT FAR DIVENTARE CIO IL CONTESTO DEPRIVANTE UN SOSTEGNO ALLA MOTIVAZIONE UNO STIMOLO UNOPPORTUNIT DI CRESCITA. I CONTESTI PERIFERICI IN PARTICOLAR MODO LE PERIFERIE DELLE PERIFERIE CONTRADE CASE SPARSE ECC. RISULTANO RICCHE DAL PUNTO DI VISTA PAESAGGISTICO NATURALISTICO PER CERTI ASPETTI RELAZIONALE E FINO A NON MOLTI ANNI FA ANCHE DAL PUNTO DI VISTA DI UNA PROFONDA CONOSCENZA PRAGMATICA E DEI FENOMENI NAT (Italian)
0 references
THE PROJECT AIMED AT THOSE PUPILS OF THE BIENNIUM OF THE HIGH SCHOOL OF SCIENCE APPLIED SCIENCES OF THE HIGH SCHOOL OF THE HUMAN SCIENCES AND OF THE LINGUISTIC HIGH SCHOOL OF LAGONEGRO THAT BECAUSE OF THE DISADVANTAGED SOCIO-ECONOMIC CONDITIONS AND ESPECIALLY DUE TO THE DELLISOLATION DUE TO THE FACT THAT THEY LIVE IN DISTRICTS DISTANT FROM THE MOST POPULOUS MUNICIPALITIES OF THE PERIPHERY COMPARED TO THE URBAN POLES SHOW PARTICULAR FRAGILIT FROM THE POINT OF VIEW OF THE EDUCATIONAL PERFORMANCE OF LEARNING AND SOCIALISATION. THROUGH THE PROJECT WE WANT TO TAKE ACTION TO TRANSFORM THESE LIMITS INTO POTENTIALS TO MAKE THE DEPRIVANT CONTEXT A SUPPORT FOR MOTIVATION AS A STIMULUS FOR GROWTH. THE PERIPHERAL CONTEXTS IN PARTICULAR THE SUBURBS OF THE SUBURBS DISTRICTS SCATTERED HOUSES ETC. THEY ARE RICH FROM THE NATURALISTIC LANDSCAPE POINT OF VIEW IN CERTAIN RELATIONAL ASPECTS AND UNTIL NOT MANY YEARS AGO ALSO FROM THE POINT OF VIEW OF A DEEP PRAGMATIC KNOWLEDGE AND NAT PHENOMENA (English)
6 November 2020
0 references
LE PROJET S’ADRESSE AUX ÉLÈVES DE LA PÉRIODE DE DEUX ANS DU LYCÉE SCIENTIFIQUE APPLIQUÉ SCIENCES DU LYCÉE DES SCIENCES HUMAINES ET DU LYCÉE LINGUISTIQUE DE LAGONEGRO QUI, EN RAISON DES CONDITIONS SOCIO-ÉCONOMIQUES DÉSAVANTAGENT LES MEMBRES DE LA FAMILLE ET SURTOUT DU FAIT QU’ILS VIVENT DANS DES FRACTIONS DE QUARTIERS ÉLOIGNÉS DES COMMUNES DE P.P. PÉRIPHÉRIQUES PÉRIPHÉRIQUES PAR RAPPORT AUX PÔLES URBAINS PRÉSENTENT UNE FRAGILITÉ PARTICULIÈRE DU POINT DE VUE DE LA PERFORMANCE ÉDUCATIVE DE L’APPRENTISSAGE ET DE LA SOCIALISATION. À TRAVERS LE PROJET, NOUS VOULONS PRENDRE DES MESURES POUR TRANSFORMER CES LIMITES EN POTENTIEL POUR FAIRE DU CONTEXTE DEPRIVATING UN SOUTIEN À LA MOTIVATION UN STIMULANT DE LA CROISSANCE. LES CONTEXTES PÉRIPHÉRIQUES EN PARTICULIER LES PÉRIPHÉRIES DES BANLIEUES CONTRADE MAISONS DISPERSÉES ETC. ILS SONT RICHES DU POINT DE VUE DU PAYSAGE NATURALISTE DANS CERTAINS ASPECTS RELATIONNELS ET JUSQU’À IL Y A PEU D’ANNÉES ÉGALEMENT DU POINT DE VUE D’UNE CONNAISSANCE PRAGMATIQUE PROFONDE ET DES PHÉNOMÈNES NAT (French)
7 December 2021
0 references
DAS PROJEKT RICHTETE SICH AN DIE SCHÜLERINNEN UND SCHÜLER AUS DER ZWEIJÄHRIGEN WISSENSCHAFTLICHEN HOCHSCHULE DER GEISTESWISSENSCHAFTEN UND DER SPRACHHOCHSCHULE LAGONEGRO, DIE AUFGRUND DER SOZIOÖKONOMISCHEN BEDINGUNGEN BENACHTEILIGTE FAMILIENMITGLIEDER UND VOR ALLEM AUFGRUND DER TATSACHE, DASS SIE IN BEZIRKEN LEBEN, DIE WEIT VON DEN GEMEINDEN P.P. ENTFERNT LIEGEN, IM VERGLEICH ZU STÄDTISCHEN CLUSTERN EINE BESONDERE FRAGILITÄT IM HINBLICK AUF DIE BILDUNGSLEISTUNG VON LERNEN UND SOZIALISIERUNG AUFWEISEN. DURCH DAS PROJEKT WOLLEN WIR MASSNAHMEN ERGREIFEN, UM DIESE GRENZEN IN POTENZIAL UMZUWANDELN, UM DEN DEPRIVATING-KONTEXT ZUR UNTERSTÜTZUNG DER MOTIVATION ZU EINEM WACHSTUMSIMPULS ZU MACHEN. DIE PERIPHEREN KONTEXTE VOR ALLEM DIE PERIPHERIE DER VORSTÄDTE KONTRADE HÄUSER VERSTREUT ETC. SIE SIND IN EINIGEN RELATIONALEN ASPEKTEN AUS NATURWISSENSCHAFTLICHER SICHT REICH UND BIS VOR NICHT VIELEN JAHREN AUCH AUS DEM BLICKWINKEL EINES TIEFEN PRAGMATISCHEN WISSENS UND NAT-PHÄNOMENEN (German)
17 December 2021
0 references
HET PROJECT WAS GERICHT OP DEZE LEERLINGEN UIT DE TWEEJARIGE PERIODE VAN DE WETENSCHAPPELIJKE MIDDELBARE SCHOOL TOEGEPASTE WETENSCHAPPEN VAN DE MIDDELBARE SCHOOL DER GEESTESWETENSCHAPPEN EN DE TAALHOGE SCHOOL VAN LAGONEGRO, DIE VANWEGE SOCIAAL-ECONOMISCHE OMSTANDIGHEDEN BENADEELDE FAMILIELEDEN EN VOORAL OMDAT ZIJ IN DISTRICTEN WONEN, VER VAN DE GEMEENTEN P.P. VAN PERIFERE PERIFERE TEN OPZICHTE VAN STEDELIJKE CLUSTERS, BIJZONDERE KWETSBAARHEID VERTONEN VANUIT HET OOGPUNT VAN DE ONDERWIJSPRESTATIES VAN LEREN EN SOCIALISEREN. VIA HET PROJECT WILLEN WE ACTIE ONDERNEMEN OM DEZE GRENZEN OM TE ZETTEN IN POTENTIEEL OM VAN DE DEPRIVATING-CONTEXT STEUN TE MAKEN VOOR MOTIVATIE EEN STIMULANS VOOR GROEI. DE PERIFERE CONTEXTEN MET NAME DE PERIFERIE VAN DE BUITENWIJKEN CONTRADE HUIZEN VERSPREID ETC. ZE ZIJN RIJK VANUIT EEN NATURALISTISCH LANDSCHAP IN SOMMIGE RELATIONELE ASPECTEN EN TOT NOG NIET VELE JAREN GELEDEN OOK VANUIT HET OOGPUNT VAN EEN DIEPE PRAGMATISCHE KENNIS EN NAT FENOMENEN (Dutch)
21 December 2021
0 references
EL PROYECTO SE DIRIGE A LOS ALUMNOS DE DOS AÑOS DE LA ESCUELA SECUNDARIA CIENTÍFICA APLICADA CIENCIAS DE LA ESCUELA SECUNDARIA DE HUMANIDADES Y DE LA ESCUELA LINGÜÍSTICA DE LAGONEGRO QUE, DEBIDO A LAS CONDICIONES SOCIOECONÓMICAS, PERJUDICAN A LOS MIEMBROS DE LA FAMILIA Y SOBRE TODO DEBIDO AL HECHO DE QUE VIVEN EN FRACCIONES DE DISTRITOS LEJOS DE LOS MUNICIPIOS DE P.P. DE PERIFÉRICOS EN COMPARACIÓN CON LOS GRUPOS URBANOS MUESTRAN UNA FRAGILIDAD PARTICULAR DESDE EL PUNTO DE VISTA DEL RENDIMIENTO EDUCATIVO DEL APRENDIZAJE Y LA SOCIALIZACIÓN. A TRAVÉS DEL PROYECTO QUEREMOS TOMAR MEDIDAS PARA TRANSFORMAR ESTOS LÍMITES EN POTENCIAL PARA HACER DEL CONTEXTO DEPRIVATING UN APOYO A LA MOTIVACIÓN UN ESTÍMULO PARA EL CRECIMIENTO. LOS CONTEXTOS PERIFÉRICOS ESPECIALMENTE LAS PERIFERIAS DE LOS SUBURBIOS CONTRA CASAS DISPERSAS ETC. SON RICOS DESDE EL PUNTO DE VISTA NATURALISTA DEL PAISAJE EN ALGUNOS ASPECTOS RELACIONALES Y HASTA HACE NO MUCHOS AÑOS TAMBIÉN DESDE EL PUNTO DE VISTA DE UN PROFUNDO CONOCIMIENTO PRAGMÁTICO Y LOS FENÓMENOS NAT (Spanish)
27 January 2022
0 references
ΤΟ ΈΡΓΟ ΑΠΕΥΘΥΝΌΤΑΝ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΤΗΣ ΔΙΕΤΊΑΣ ΤΟΥ ΛΥΚΕΊΟΥ ΕΦΑΡΜΟΣΜΈΝΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΏΝ ΤΟΥ ΛΥΚΕΊΟΥ ΤΩΝ ΑΝΘΡΩΠΙΣΤΙΚΏΝ ΕΠΙΣΤΗΜΏΝ ΚΑΙ ΤΟΥ ΓΛΩΣΣΙΚΟΎ ΓΥΜΝΑΣΊΟΥ ΤΟΥ ΛΑΓΟΝΈΓΚΡΟ, ΤΟ ΟΠΟΊΟ ΛΌΓΩ ΤΩΝ ΜΕΙΟΝΕΚΤΙΚΏΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΟΙΚΟΝΟΜΙΚΏΝ ΣΥΝΘΗΚΏΝ ΚΑΙ ΙΔΙΑΊΤΕΡΑ ΛΌΓΩ ΤΗΣ ΔΕΛΤΩΣΗΣ ΛΌΓΩ ΤΟΥ ΓΕΓΟΝΌΤΟΣ ΌΤΙ ΖΟΥΝ ΣΕ ΠΕΡΙΟΧΈΣ ΜΑΚΡΙΝΈΣ ΑΠΌ ΤΙΣ ΠΙΟ ΠΥΚΝΟΚΑΤΟΙΚΗΜΈΝΕΣ ΚΟΙΝΌΤΗΤΕΣ ΤΗΣ ΠΕΡΙΦΈΡΕΙΑΣ ΣΕ ΣΎΓΚΡΙΣΗ ΜΕ ΤΟΥΣ ΑΣΤΙΚΟΎΣ ΠΌΛΟΥΣ, ΠΑΡΟΥΣΙΆΖΟΥΝ ΙΔΙΑΊΤΕΡΟ FRAGILIT ΑΠΌ ΤΗΝ ΆΠΟΨΗ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉΣ ΑΠΌΔΟΣΗΣ ΤΗΣ ΜΆΘΗΣΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΠΟΊΗΣΗΣ. ΜΈΣΩ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΘΈΛΟΥΜΕ ΝΑ ΑΝΑΛΆΒΟΥΜΕ ΔΡΆΣΗ ΓΙΑ ΝΑ ΜΕΤΑΤΡΈΨΟΥΜΕ ΤΑ ΌΡΙΑ ΑΥΤΆ ΣΕ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΕΣ ΏΣΤΕ ΤΟ ΠΛΑΊΣΙΟ DEPRIVANT ΝΑ ΑΠΟΤΕΛΈΣΕΙ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΑΡΟΧΉ ΚΙΝΉΤΡΩΝ ΩΣ ΚΊΝΗΤΡΟ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ. ΤΑ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΆ ΠΛΑΊΣΙΑ ΙΔΊΩΣ ΤΑ ΠΡΟΆΣΤΙΑ ΤΩΝ ΠΡΟΑΣΤΙΑΚΏΝ ΣΥΝΟΙΚΙΏΝ ΔΙΆΣΠΑΡΤΑ ΣΠΊΤΙΑ Κ.ΛΠ. ΕΊΝΑΙ ΠΛΟΎΣΙΑ ΑΠΌ ΤΗΝ ΆΠΟΨΗ ΤΟΥ ΝΑΤΟΥΡΑΛΙΣΤΙΚΟΎ ΤΟΠΊΟΥ ΣΕ ΟΡΙΣΜΈΝΕΣ ΣΧΕΣΙΑΚΈΣ ΠΤΥΧΈΣ ΚΑΙ ΜΈΧΡΙ ΠΡΙΝ ΑΠΌ ΛΊΓΑ ΧΡΌΝΙΑ ΚΑΙ ΑΠΌ ΤΗΝ ΆΠΟΨΗ ΜΙΑΣ ΒΑΘΙΆΣ ΠΡΑΓΜΑΤΙΣΤΙΚΉΣ ΓΝΏΣΗΣ ΚΑΙ ΤΩΝ ΦΑΙΝΟΜΈΝΩΝ ΝΑΤ (Greek)
17 August 2022
0 references
PROJEKTET VAR RETTET MOD DE ELEVER I BIENNIUM AF HIGH SCHOOL OF SCIENCE ANVENDTE SCIENCES I HIGH SCHOOL OF THE HUMAN SCIENCES OG I DEN SPROGLIGE HIGH SCHOOL LAGONEGRO AT PÅ GRUND AF DE DÅRLIGT STILLEDE SOCIOØKONOMISKE FORHOLD OG ISÆR PÅ GRUND AF DELLISOLATION PÅ GRUND AF DET FAKTUM, AT DE BOR I DISTRIKTER FJERNT FRA DE MEST FOLKERIGE KOMMUNER I PERIFERIEN SAMMENLIGNET MED BYPOLERNE VISER SÆRLIG SKRØBELIG MED HENSYN TIL DE UDDANNELSESMÆSSIGE RESULTATER AF LÆRING OG SOCIALISERING. GENNEM PROJEKTET ØNSKER VI AT GØRE EN INDSATS FOR AT OMDANNE DISSE GRÆNSER TIL POTENTIALER FOR AT GØRE DEPRIVANT-KONTEKSTEN TIL EN STØTTE TIL MOTIVATION SOM ET INCITAMENT TIL VÆKST. DE PERIFERE SAMMENHÆNGE ISÆR FORSTÆDERNE TIL FORSTÆDERNE SPREDTE HUSE OSV. DE ER RIGE FRA DET NATURALISTISKE LANDSKABSSYNSPUNKT I VISSE RELATIONELLE ASPEKTER OG INDTIL FOR IKKE MANGE ÅR SIDEN OGSÅ UD FRA EN DYB PRAGMATISK VIDEN OG NAT-FÆNOMENER. (Danish)
17 August 2022
0 references
HANKE KOHDISTUI IHMISTIETEIDEN LUKION JA LAGONEGRON KIELELLISEN LUKION BIENNIUMIN KAKSIVUOTISEN TIEDEALAN SOVELTAVAN TIETEEN KORKEAKOULUN OPPILAILLE, ETTÄ HEIKOMPIEN SOSIOEKONOMISTEN OLOSUHTEIDEN JA ERITYISESTI DELLISOLATIONIN VUOKSI, KOSKA HE ASUVAT SYRJÄSEUTUJEN VÄKIRIKKAIMMISTA KUNNISTA KAUKANA OLEVILLA ALUEILLA KAUPUNKIPYLVÄISIIN VERRATTUNA, NE OVAT ERITYISEN HAURAITA OPPIMISEN JA SOSIAALISTUMISEN KANNALTA. HANKKEELLA HALUAMME TOTEUTTAA TOIMIA NÄIDEN RAJOJEN MUUTTAMISEKSI POTENTIAALIKSI, JOTTA DEPRIVANT-KONTEKSTISTA SAADAAN TUKEA MOTIVAATIOLLE KASVUN KANNUSTIMENA. SYRJÄISET YMPÄRISTÖT, ERITYISESTI ESIKAUPUNKIALUEIDEN ESIKAUPUNKIALUEET, HAJALLAAN JNE., OVAT LUONNONMAISEMAN KANNALTA RIKKAITA TIETYISSÄ SUHTEISSA JA VIELÄ MUUTAMA VUOSI SITTEN MYÖS SYVÄN PRAGMAATTISEN TIEDON JA NAT-ILMIÖIDEN NÄKÖKULMASTA. (Finnish)
17 August 2022
0 references
IL-PROĠETT KIEN IMMIRAT LEJN DAWK L-ISTUDENTI TAL-BIENNALI TAL-ISKOLA GĦOLJA TAX-XJENZA APPLIKATA X-XJENZI TAL-ISKOLA SEKONDARJA TAX-XJENZI UMANI U TAL-ISKOLA GĦOLJA LINGWISTIKA TA’ LAGONEGRO LI MINĦABBA L-KUNDIZZJONIJIET SOĊJOEKONOMIĊI ŻVANTAĠĠATI U SPEĊJALMENT MINĦABBA D-DELLISOLATION MINĦABBA L-FATT LI JGĦIXU F’DISTRETTI ‘L BOGĦOD MILL-MUNIĊIPALITAJIET L-AKTAR POPOLATI TAL-PERIFERIJA META MQABBLA MAL-POLI URBANI JURU FRAĠILIT PARTIKOLARI MILL-PERSPETTIVA TAL-PRESTAZZJONI EDUKATTIVA TAT-TAGĦLIM U S-SOĊJALIZZAZZJONI. PERMEZZ TAL-PROĠETT IRRIDU NIEĦDU AZZJONI BIEX NITTRASFORMAW DAWN IL-LIMITI F’POTENZJALI BIEX IL-KUNTEST DEPRIVANT ISIR APPOĠĠ GĦALL-MOTIVAZZJONI BĦALA STIMOLU GĦAT-TKABBIR. IL-KUNTESTI PERIFERIĊI B’MOD PARTIKOLARI S-SUBBORGI TAD-DISTRETTI TAS-SUBBORGI MFERRXA EĊĊ. HUMA RIKKI MIL-LAT NATURALISTIKU TAL-PAJSAĠĠ F’ĊERTI ASPETTI RELAZZJONALI U SA MHUX ĦAFNA SNIN ILU WKOLL MIL-LAT TA’ GĦARFIEN PRAMMATIKU PROFOND U FENOMENI TAN-NAT (Maltese)
17 August 2022
0 references
PROJEKTS BIJA VĒRSTS UZ TIEM DABASZINĀTŅU VIDUSSKOLAS DIVGADES SKOLĒNIEM, KURUS IZMANTOJA HUMANITĀRO ZINĀTŅU VIDUSSKOLĀ UN LAGONEGRO VALODAS VIDUSSKOLĀ, KAS NELABVĒLĪGO SOCIĀLEKONOMISKO APSTĀKĻU DĒĻ UN JO ĪPAŠI DELLISOLATION DĒĻ, JO VIŅI DZĪVO RAJONOS, KAS ATRODAS TĀLU NO APDZĪVOTĀKAJĀM PERIFĒRIJAS PAŠVALDĪBĀM SALĪDZINĀJUMĀ AR PILSĒTU POLIEM, UZRĀDA ĪPAŠU FRAGILIT NO MĀCĪŠANĀS UN SOCIALIZĀCIJAS IZGLĪTĪBAS VIEDOKĻA. AR PROJEKTA PALĪDZĪBU MĒS VĒLAMIES RĪKOTIES, LAI ŠOS IEROBEŽOJUMUS PĀRVĒRSTU PAR POTENCIĀLU, LAI DEPRIVANT KONTEKSTS KĻŪTU PAR ATBALSTU MOTIVĀCIJAI KĀ IZAUGSMES STIMULAM. NOMAĻIE KONTEKSTI, JO ĪPAŠI PRIEKŠPILSĒTU RAJONU IZKAISĪTĀS MĀJAS U. C., IR BAGĀTI NO DABAS AINAVAS VIEDOKĻA DAŽOS ATTIECĪBU ASPEKTOS UN VĒL PIRMS DAUDZIEM GADIEM ARĪ NO DZIĻU PRAGMATISKU ZINĀŠANU UN NAT PARĀDĪBU VIEDOKĻA. (Latvian)
17 August 2022
0 references
PROJEKT BOL ZAMERANÝ NA TÝCH ŽIAKOV BIENNIUM STREDNEJ ŠKOLY VEDY APLIKOVANÉ VEDY STREDNEJ ŠKOLY HUMANITNÝCH VIED A JAZYKOVEJ STREDNEJ ŠKOLY LAGONEGRO, ŽE KVÔLI ZNEVÝHODNENÝM SOCIÁLNO-EKONOMICKÝM PODMIENKAM A NAJMÄ V DÔSLEDKU DELLISOLATION VZHĽADOM NA TO, ŽE ŽIJÚ V OKRESOCH VZDIALENÝCH OD NAJĽUDNATEJŠÍCH OBCÍ PERIFÉRIE V POROVNANÍ S MESTSKÝMI PÓLMI, VYKAZUJÚ Z HĽADISKA VZDELÁVACIEHO VÝKONU VZDELÁVANIA A SOCIALIZÁCIE OSOBITNÝ FRAGILIT. PROSTREDNÍCTVOM PROJEKTU CHCEME PODNIKNÚŤ KROKY NA PREMENU TÝCHTO LIMITOV NA POTENCIÁL, ABY SA KONTEXT DEPRIVANT STAL PODPOROU MOTIVÁCIE AKO STIMULU PRE RAST. OKRAJOVÉ SÚVISLOSTI, NAJMÄ PREDMESTÍ PREDMESTÍ OKRESOV ROZTRÚSENÝCH DOMOV ATĎ., SÚ BOHATÉ Z HĽADISKA NATURALISTICKÉHO KRAJINNÉHO HĽADISKA Z HĽADISKA NIEKTORÝCH VZŤAHOV A EŠTE PRED MNOHÝMI ROKMI AJ Z HĽADISKA HLBOKÉHO PRAGMATICKÉHO POZNANIA A JAVOV NAT (Slovak)
17 August 2022
0 references
BHÍ AN TIONSCADAL DÍRITHE AR NA DALTAÍ SIN DE CHUID DHÉENNIUM NA SCOILE ARD-SCOILE EOLAÍOCHTAÍ FEIDHMÍ EOLAÍOCHTAÍ DAONNA AGUS ARDSCOIL TEANGA LAGONEGRO, MAR GHEALL AR NA DÁLAÍ SOCHEACNAMAÍOCHA ATÁ FAOI MHÍBHUNTÁISTE AGUS GO HÁIRITHE MAR GHEALL AR AN DELLISOLATION MAR GHEALL AR AN BHFÍRIC GO BHFUIL CÓNAÍ ORTHU I GCEANTAIR ATÁ I BHFAD I GCÉIN Ó NA BARDAIS IS MÓ DAONRA AR AN IMEALL I GCOMPARÁID LEIS NA CUAILLÍ UIRBEACHA A LÉIRÍONN GO HÁIRITHE Ó THAOBH FHEIDHMÍOCHT OIDEACHASÚIL NA FOGHLAMA AGUS AN TSÓISIALAITHE. TRÍD AN TIONSCADAL, IS MIAN LINN BEART A DHÉANAMH CHUN NA TEORAINNEACHA SIN A ATHRÚ INA BPOITÉINSEAL IONAS GO MBEIDH AN COMHTHÉACS DEPRIVANT INA THACAÍOCHT DON SPREAGADH DON FHÁS. NA COMHTHÉACSANNA FORIMEALLACHA GO HÁIRITHE BRUACHBHAILTE NA GCEANTAR BRUACHBHAILTE SCAIPTHE TITHE ETC. TÁ SIAD SAIBHIR Ó THAOBH NA TÍRDHREACHA NÁDÚRAÍ DE I NGNÉITHE COIBHNEASTA ÁIRITHE AGUS GO DTÍ BLIANTA FADA Ó SHIN CHOMH MAITH Ó THAOBH EOLAS PRAGMATACH DOMHAIN AGUS FEINIMÉIN NAT (Irish)
17 August 2022
0 references
PROJEKT SE ZAMĚŘIL NA ŽÁKY DVOULETÉHO ROČNÍKU STŘEDNÍ PŘÍRODOVĚDNÉ ŠKOLY APLIKOVANÝCH VĚD STŘEDNÍ ŠKOLY HUMANITNÍCH VĚD A JAZYKOVÉ STŘEDNÍ ŠKOLY LAGONEGRO, KTERÉ KVŮLI ZNEVÝHODNĚNÝM SOCIÁLNĚ-EKONOMICKÝM PODMÍNKÁM A ZEJMÉNA DÍKY DELLISOLATIONU Z DŮVODU, ŽE ŽIJÍ V OKRESECH VZDÁLENÝCH OD NEJLIDNATĚJŠÍCH OBCÍ PERIFERIE VE SROVNÁNÍ S MĚSTSKÝMI PÓLY, VYKAZUJÍ ZVLÁŠTNÍ FRAGILIT Z HLEDISKA VZDĚLÁVACÍ VÝKONNOSTI UČENÍ A SOCIALIZACE. PROSTŘEDNICTVÍM PROJEKTU CHCEME PODNIKNOUT KROKY K PŘEMĚNĚ TĚCHTO LIMITŮ NA POTENCIÁL, ABY SE KONTEXT DEPRIVANT STAL PODPOROU MOTIVACE JAKO STIMULU RŮSTU. PERIFERNÍ KONTEXTY, ZEJMÉNA PŘEDMĚSTÍ PŘEDMĚSTSKÝCH OKRESŮ ROZPTÝLENÉ DOMY ATD., JSOU BOHATÉ Z NATURALISTICKÉHO KRAJINNÉHO HLEDISKA V URČITÝCH RELATIVNÍCH ASPEKTECH A JEŠTĚ PŘED MNOHA LETY TAKÉ Z HLEDISKA HLUBOKÉHO PRAGMATICKÉHO POZNÁNÍ A JEVŮ NAT. (Czech)
17 August 2022
0 references
O PROJETO VISOU AOS ALUNOS DO BIÊNIO DO ENSINO MÉDIO DE CIÊNCIAS APLICADAS CIÊNCIAS DO ENSINO MÉDIO DAS CIÊNCIAS HUMANAS E DO ENSINO MÉDIO LINGUÍSTICO DE LAGONEGRO QUE, DEVIDO ÀS CONDIÇÕES SOCIOECONÔMICAS DESFAVORECIDAS E ESPECIALMENTE DEVIDO À DELLISOLATION, PELO FATO DE MORAREM EM DISTRITOS DISTANTES DOS CONCELHOS MAIS POPULOSOS DA ARRABALDES EM RELAÇÃO AOS POLOS URBANOS, MOSTRAM PARTICULAR FRAGILIDADE DO PONTO DE VISTA DO DESEMPENHO EDUCACIONAL DA APRENDIZAGEM E DA SOCIALIZAÇÃO. ATRAVÉS DO PROJETO QUEREMOS TOMAR MEDIDAS PARA TRANSFORMAR ESSES LIMITES EM POTENCIAIS PARA FAZER DO CONTEXTO DEPRIVANT UM APOIO À MOTIVAÇÃO COMO ESTÍMULO AO CRESCIMENTO. OS CONTEXTOS PERIFÉRICOS, EM PARTICULAR OS SUBÚRBIOS DOS FREGUESIAS SUBÚRBIOS, ESPALHAM CASAS, ETC., SÃO RICOS DO PONTO DE VISTA NATURALISTA DA PAISAGEM EM CERTOS ASPETOS RELACIONAIS E ATÉ HÁ NÃO MUITOS ANOS TAMBÉM DO PONTO DE VISTA DE UM PROFUNDO CONHECIMENTO PRAGMÁTICO E FENÔMENOS NAT (Portuguese)
17 August 2022
0 references
PROJEKT OLI SUUNATUD INIMTEADUSTE KESKKOOLI RAKENDUSTEADUSTE KESKKOOLI JA LAGONEGRO KEELELISE KESKKOOLI BIENNIUMI ÕPILASTELE, ET EBASOODSATE SOTSIAAL-MAJANDUSLIKE TINGIMUSTE JA ERITI DELLISOLATION’I TÕTTU, MIS TULENEB ASJAOLUST, ET NAD ELAVAD LINNAPOOLUSTEST KÕIGE SUUREMA RAHVAARVUGA OMAVALITSUSÜKSUSTEST KAUGEL ASUVATES PIIRKONDADES, ON ÕPPE- JA SOTSIALISEERUMISE HARIDUSTULEMUSTE SEISUKOHAST ERITI EBAKINDEL. PROJEKTI KAUDU TAHAME VÕTTA MEETMEID, ET MUUTA NEED PIIRID POTENTSIAALIKS, ET MUUTA DEPRIVANTI KONTEKST MAJANDUSKASVU STIIMULINA MOTIVEERIMISEKS. PERIFEERSED KONTEKSTID, EELKÕIGE ÄÄRELINNADE ÄÄRELINNAD HAJUTATUD MAJAD JNE, ON LOODUSMAASTIKU SEISUKOHAST RIKKAD TEATUD SUHTELISTES ASPEKTIDES JA MITTE PALJU AASTAID TAGASI KA SÜGAVATE PRAGMAATILISTE TEADMISTE JA NATI NÄHTUSTE SEISUKOHAST. (Estonian)
17 August 2022
0 references
A PROJEKT A HUMÁN TUDOMÁNYOK KÖZÉPISKOLAI ÉS A LAGONEGROI NYELVISKOLÁBAN ALKALMAZOTT TUDOMÁNYOK BIENNIUMJÁNAK TANULÓIT CÉLOZTA, AKIK A HÁTRÁNYOS TÁRSADALMI-GAZDASÁGI KÖRÜLMÉNYEK ÉS KÜLÖNÖSEN A DELLISOLATION MIATT A PERIFÉRIÁK LEGNÉPESEBB TELEPÜLÉSEITŐL TÁVOL ESŐ KERÜLETEKBEN ÉLNEK, MINT A VÁROSI PÓLUSOK, KÜLÖNÖSEN A TANULÁS ÉS A SZOCIALIZÁCIÓ OKTATÁSI TELJESÍTMÉNYÉNEK SZEMPONTJÁBÓL. A PROJEKTEN KERESZTÜL LÉPÉSEKET KÍVÁNUNK TENNI ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY E KORLÁTOKAT OLYAN POTENCIÁLLÁ ALAKÍTSUK ÁT, AMELY A DEPRIVANT KONTEXTUST A NÖVEKEDÉS ÖSZTÖNZŐJEKÉNT SZOLGÁLÓ MOTIVÁCIÓS TÁMOGATÁSSÁ TESZI. A PERIFÉRIKUS KÖRNYEZETEK, KÜLÖNÖSEN A KÜLVÁROSOK KERÜLETEK SZÉTSZÓRT HÁZAK STB. TERMÉSZETES TÁJKÉPI SZEMPONTBÓL GAZDAGOK BIZONYOS RELÁCIÓS SZEMPONTBÓL, ÉS NEM SOK ÉVVEL EZELŐTTIG MÉLY PRAGMATIKUS TUDÁS ÉS NAT JELENSÉGEK SZEMPONTJÁBÓL IS GAZDAGOK. (Hungarian)
17 August 2022
0 references
ПРОЕКТЪТ Е НАСОЧЕН КЪМ УЧЕНИЦИТЕ ОТ ДВУГОДИШНАТА ГИМНАЗИЯ ПО ПРИЛОЖНИ НАУКИ В ГИМНАЗИЯТА НА ХУМАНИТАРНИТЕ НАУКИ И КЪМ ЕЗИКОВАТА ГИМНАЗИЯ В ЛАГОНЕГРО, КОИТО ПОРАДИ НЕОБЛАГОДЕТЕЛСТВАНИТЕ СОЦИАЛНО-ИКОНОМИЧЕСКИ УСЛОВИЯ И ОСОБЕНО ПОРАДИ ДЕЛИЗОЛАЦИЯТА ПОРАДИ ФАКТА, ЧЕ ЖИВЕЯТ В РАЙОНИ, ОТДАЛЕЧЕНИ ОТ НАЙ-НАСЕЛЕНИТЕ ОБЩИНИ В ПЕРИФЕРИЯТА В СРАВНЕНИЕ С ГРАДСКИТЕ ПОЛЮСИ, ПОКАЗВАТ ОСОБЕНА НЕСТАБИЛНОСТ ОТ ГЛЕДНА ТОЧКА НА ОБРАЗОВАТЕЛНИТЕ ПОСТИЖЕНИЯ НА УЧЕНЕТО И СОЦИАЛИЗАЦИЯТА. ЧРЕЗ ПРОЕКТА ИСКАМЕ ДА ПРЕДПРИЕМЕМ ДЕЙСТВИЯ, ЗА ДА ПРЕВЪРНЕМ ТЕЗИ ОГРАНИЧЕНИЯ В ПОТЕНЦИАЛИ, ЗА ДА ПРЕВЪРНЕМ КОНТЕКСТА НА DEPRIVANT В ПОДКРЕПА НА МОТИВАЦИЯТА КАТО СТИМУЛ ЗА РАСТЕЖ. ПЕРИФЕРНИТЕ КОНТЕКСТИ, ПО-СПЕЦИАЛНО ПРЕДГРАДИЯТА НА КВАРТАЛИТЕ НА ПРЕДГРАДИЯТА, РАЗПРЪСНАТИ КЪЩИ И Т.Н. ТЕ СА БОГАТИ ОТ ГЛЕДНА ТОЧКА НА НАТУРАЛИСТИЧНИЯ ЛАНДШАФТ В НЯКОИ РЕЛАЦИОННИ АСПЕКТИ И ДОПРЕДИ НЕ МНОГО ГОДИНИ СЪЩО ОТ ГЛЕДНА ТОЧКА НА ДЪЛБОКИ ПРАГМАТИЧНИ ПОЗНАНИЯ И ЯВЛЕНИЯ NAT (Bulgarian)
17 August 2022
0 references
PROJEKTAS SKIRTAS TIEMS VIDURINĖS ŽMOGAUS MOKSLŲ MOKYKLOS IR LAGONEGRO KALBOS VIDURINĖS MOKSLO TAIKOMŲJŲ MOKSLŲ MOKYKLOS DVEJŲ METŲ MOKSLEIVIAMS, KURIE DĖL NEPALANKIŲ SOCIALINIŲ IR EKONOMINIŲ SĄLYGŲ IR YPAČ DĖL DELLISOLACIJOS DĖL TO, KAD JIE GYVENA RAJONUOSE, NUTOLUSIUOSE NUO LABIAUSIAI GYVENTOJŲ TURINČIŲ PERIFERIJOS SAVIVALDYBIŲ, PALYGINTI SU MIESTO POLIAIS, RODO YPATINGĄ FRAGILITĄ MOKYMOSI IR SOCIALIZACIJOS EDUKACINIŲ REZULTATŲ POŽIŪRIU. ŠIUO PROJEKTU NORIME IMTIS VEIKSMŲ, KAD ŠIAS RIBAS PAVERSTUME POTENCIALU, KAD DEPRIVANT KONTEKSTAS TAPTŲ MOTYVACIJOS, KAIP AUGIMO STIMULO, RĖMIMU. PERIFERINIAI KONTEKSTAI, VISŲ PIRMA PRIEMIESČIŲ RAJONŲ PRIEMIESČIAI, IŠSIBARSTĘ NAMAI IR T. T. JIE YRA TURTINGI GAMTINIO KRAŠTOVAIZDŽIO POŽIŪRIU TAM TIKRAIS SUSIJUSIAIS ASPEKTAIS IR IKI DAUGELIO METŲ TAIP PAT GILIŲ PRAGMATIŠKŲ ŽINIŲ IR NAT REIŠKINIŲ POŽIŪRIU. (Lithuanian)
17 August 2022
0 references
PROJEKT JE BIO USMJEREN NA ONE UČENIKE DVOGODIŠNJEG SREDNJE ŠKOLE PRIMIJENJENIH ZNANOSTI SREDNJE ŠKOLE HUMANISTIČKIH ZNANOSTI I JEZIČNE SREDNJE ŠKOLE LAGONEGRO DA ZBOG NEPOVOLJNIH DRUŠTVENO-EKONOMSKIH UVJETA, A POSEBNO ZBOG DELLISOLATION-A ZBOG ČINJENICE DA ŽIVE U OKRUZIMA UDALJENIM OD NAJUDALJENIJIH OPĆINA PERIFERIJE U USPOREDBI S URBANIM POLOVIMA, POKAZUJU POSEBNU FRAGILIT SA STAJALIŠTA OBRAZOVNE IZVEDBE UČENJA I SOCIJALIZACIJE. KROZ PROJEKT ŽELIMO PODUZETI MJERE KAKO BISMO TA OGRANIČENJA PRETVORILI U POTENCIJALE KAKO BI KONTEKST DEPRIVANT POSTAO POTPORA MOTIVACIJI KAO POTICAJ ZA RAST. PERIFERNI KONTEKSTI, POSEBNO PREDGRAĐA PREDGRAĐA OKRUGA RASPRŠENIH KUĆA ITD., BOGATI SU S NATURALISTIČKOG GLEDIŠTA KRAJOLIKA U ODREĐENIM RELACIJSKIM ASPEKTIMA I SVE DO PRIJE NE MNOGO GODINA TAKOĐER SA STAJALIŠTA DUBOKOG PRAGMATIČNOG ZNANJA I POJAVE NAT-A. (Croatian)
17 August 2022
0 references
PROJEKTET RIKTADE SIG TILL ELEVER FRÅN TVÅÅRSÅLDERN VID GYMNASIET FÖR NATURVETENSKAPLIGA VETENSKAPER VID HUMANIORA OCH SPRÅKGYMNASIUM I LAGONEGRO SOM PÅ GRUND AV DE MISSGYNNADE SOCIOEKONOMISKA FÖRHÅLLANDENA OCH SÄRSKILT PÅ GRUND AV DELLISOLATION PÅ GRUND AV ATT DE BOR I DISTRIKT SOM LIGGER LÅNGT FRÅN DE MEST BEFOLKADE KOMMUNERNA I PERIFERIN JÄMFÖRT MED STADSPOLERNA VISAR SÄRSKILD FRAGILIT NÄR DET GÄLLER UTBILDNINGSRESULTAT FÖR LÄRANDE OCH SOCIALISERING. GENOM PROJEKTET VILL VI VIDTA ÅTGÄRDER FÖR ATT OMVANDLA DESSA GRÄNSER TILL POTENTIALER FÖR ATT GÖRA DEPRIVANT-SAMMANHANGET TILL ETT STÖD FÖR MOTIVATION SOM EN STIMULANS FÖR TILLVÄXT. DE PERIFERA SAMMANHANGEN, I SYNNERHET FÖRORTERNA I FÖRORTERNA, SPRIDDA HUS ETC., ÄR RIKA UR DET NATURISTISKA LANDSKAPETS SYNVINKEL I VISSA RELATIONELLA ASPEKTER OCH FRAM TILL FÖR INTE MÅNGA ÅR SEDAN OCKSÅ MED TANKE PÅ EN DJUP PRAGMATISK KUNSKAP OCH NAT-FENOMEN. (Swedish)
17 August 2022
0 references
PROIECTUL S-A ADRESAT ELEVILOR DIN BIENIUL LICEULUI DE ȘTIINȚE APLICATE AL LICEULUI DE ȘTIINȚE UMANE ȘI AL LICEULUI LINGVISTIC DIN LAGONEGRO, CARE DIN CAUZA CONDIȚIILOR SOCIO-ECONOMICE DEZAVANTAJATE ȘI ÎN SPECIAL DATORITĂ DELLISOLAȚIEI DATORITĂ FAPTULUI CĂ LOCUIESC ÎN CARTIERE ÎNDEPĂRTATE DE CELE MAI POPULATE MUNICIPALITĂȚI ALE PERIFERIEI ÎN COMPARAȚIE CU POLII URBANI PREZINTĂ O FRAGILITATE DEOSEBITĂ DIN PUNCTUL DE VEDERE AL PERFORMANȚEI EDUCAȚIONALE A ÎNVĂȚĂRII ȘI SOCIALIZĂRII. PRIN INTERMEDIUL PROIECTULUI DORIM SĂ LUĂM MĂSURI PENTRU A TRANSFORMA ACESTE LIMITE ÎN POTENȚIALE PENTRU A TRANSFORMA CONTEXTUL DEPRIVANT ÎNTR-UN SPRIJIN PENTRU MOTIVAȚIE CA STIMULENT PENTRU CREȘTERE. CONTEXTELE PERIFERICE, ÎN SPECIAL SUBURBIILE DISTRICTELOR SUBURBII ÎMPRĂȘTIATE CASE ETC., SUNT BOGATE DIN PUNCTUL DE VEDERE AL PEISAJULUI NATURALIST ÎN ANUMITE ASPECTE RELAȚIONALE ȘI PÂNĂ NU CU MULȚI ANI ÎN URMĂ, DE ASEMENEA, DIN PUNCTUL DE VEDERE AL CUNOAȘTERII PRAGMATICE PROFUNDE ȘI A FENOMENELOR NAT (Romanian)
17 August 2022
0 references
PROJEKT JE BIL NAMENJEN UČENCEM DVOLETNEGA SREDNJE ŠOLE APLIKATIVNIH ZNANOSTI VISOKE ŠOLE HUMANISTIČNIH ZNANOSTI IN JEZIKOVNE SREDNJE ŠOLE LAGONEGRO, DA ZARADI PRIKRAJŠANIH SOCIALNO-EKONOMSKIH RAZMER IN ZLASTI ZARADI DELLISOLATION ZARADI DEJSTVA, DA ŽIVIJO V OKROŽJIH, ODDALJENIH OD NAJBOLJ NASELJENIH OBČIN NA OBROBJU, V PRIMERJAVI Z URBANIMI POLI KAŽEJO POSEBNO KRHKOST Z VIDIKA IZOBRAŽEVALNE USPEŠNOSTI UČENJA IN SOCIALIZACIJE. S PROJEKTOM ŽELIMO SPREJETI UKREPE ZA PREOBLIKOVANJE TEH OMEJITEV V POTENCIALE, DA BI KONTEKST DEPRIVANT POSTAL PODPORA MOTIVACIJI KOT SPODBUDA ZA RAST. OBROBNI KONTEKSTI, ZLASTI PREDMESTJA OKROŽIJ PREDMESTIJ, RAZPRŠENE HIŠE ITD., SO BOGATI Z NATURALISTIČNEGA VIDIKA KRAJINE Z DOLOČENIH VIDIKOV ODNOSOV IN DO PRED NEKAJ LETI TUDI Z VIDIKA GLOBOKEGA PRAGMATIČNEGA ZNANJA IN POJAVOV NAT. (Slovenian)
17 August 2022
0 references
PROJEKT SKIEROWANY BYŁ DO UCZNIÓW DWULETNIEJ SZKOŁY ŚREDNIEJ NAUKI STOSOWANE W LICEUM NAUK HUMANISTYCZNYCH I LICEUM JĘZYKOWEGO LAGONEGRO, KTÓRE ZE WZGLĘDU NA NIEKORZYSTNE WARUNKI SPOŁECZNO-EKONOMICZNE, A ZWŁASZCZA ZE WZGLĘDU NA DELLISOLATION, ZE WZGLĘDU NA FAKT, ŻE MIESZKAJĄ W DZIELNICACH ODDALONYCH OD NAJBARDZIEJ ZALUDNIONYCH GMIN PERYFERIÓW W PORÓWNANIU Z BIEGUNAMI MIEJSKIMI, WYKAZUJĄ SZCZEGÓLNĄ FRAGILITĘ Z PUNKTU WIDZENIA OSIĄGNIĘĆ EDUKACYJNYCH W ZAKRESIE UCZENIA SIĘ I SOCJALIZACJI. POPRZEZ PROJEKT CHCEMY PODJĄĆ DZIAŁANIA W CELU PRZEKSZTAŁCENIA TYCH OGRANICZEŃ W POTENCJAŁ, ABY KONTEKST DEPRIVANT STAŁ SIĘ WSPARCIEM DLA MOTYWACJI JAKO BODŹCA DLA WZROSTU. PERYFERYJNE KONTEKSTY, W SZCZEGÓLNOŚCI PRZEDMIEŚCIA DZIELNIC PRZEDMIEŚCIA, ROZRZUCONE DOMY ITP. SĄ BOGATE Z NATURALNEGO PUNKTU WIDZENIA KRAJOBRAZU W PEWNYCH ASPEKTACH RELACYJNYCH I JESZCZE NIE WIELE LAT TEMU RÓWNIEŻ Z PUNKTU WIDZENIA GŁĘBOKIEJ PRAGMATYCZNEJ WIEDZY I ZJAWISK NAT (Polish)
17 August 2022
0 references
LAGONEGRO
0 references
Identifiers
D61B17000360006
0 references