FROM THE GOOD ALLOTTIMA SCHOOL (Q297305)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q297305 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | FROM THE GOOD ALLOTTIMA SCHOOL |
Project Q297305 in Italy |
Statements
35,697.59 Euro
0 references
59,496.0 Euro
0 references
60.0 percent
0 references
5 October 2017
0 references
29 August 2018
0 references
"T. ACERBO"
0 references
42°28'10.60"N, 14°12'21.35"E
0 references
DESCRIZIONE DEL PROGETTOE ORMAI SOTTO GLI OCCHI DI TUTTI COME IL FENOMENO DELLA DISPERSIONE SCOLASTICA SIA UN DATO PREOCCUPANTE NELLA REALT ITALIANA RISPETTO AL QUALE GLI INTERVENTI SEMBRANO MANCARE GLI OBIETTIVI PRINCIPALI. GLI INDICATORI DI EUROSTAT NEL NOVEMBRE 2014 MOSTRANO CHE IL TASSO DI ABBANDONO SCESO DI TRE PUNTI PERCENTUALI RISPETTO AL 2006 PERIODO IN CUI SI TOCCAVA IL 20 MA LATTUALE 17 RAPPRESENTA ANCORA UN LIVELLO TROPPO ELEVATO RISPETTO ALLA MEDIA EUROPEA CHE SI ATTESTA AL 12 SENZA CONSIDERARE CHE LOBIETTIVO DEL 10 STRATEGIA EUROPEA 2020 DA RAGGIUNGERE ENTRO IL 2020 SEMBRA SEMPRE PI LONTANO COMPLICI I PROBLEMI DEL SISTEMA SCOLASTICO ITALIANO E LA CRISI ECONOMICA CHE HA RESO ANCORA PI FRAGILE IL RAPPORTO TRA ANNI DI SCOLARIT ED INGRESSO NEL MONDO DEL LAVORO.LISTITUTO ACERBO COME RISULTA DAL RAV HA UN TASSO DI ABBANDONO NELLE CLASSI TERZE SUPERIORE A QUELLO DELLE SCUOLE DELLA CITT DI PESCARA 41 VS 27 DELLABRUZZO 35 E DELITALIA 26.ATTRAVERSO IL PRESENTE PROGETTO SI MIRA (Italian)
0 references
DESCRIPTION OF THE PROJECT AND NOW IN THE EYES OF EVERYONE HOW THE PHENOMENON OF SCHOOL LEAVING IS A WORRYING FACT IN THE ITALIAN REALITY REGARDING WHICH THE INTERVENTIONS SEEM TO LACK THE MAIN OBJECTIVES. EUROSTAT’S INDICATORS IN NOVEMBER 2014 SHOW THAT THE ABANDONMENT RATE FELL BY THREE PERCENTAGE POINTS COMPARED TO THE 2006 PERIOD IN WHICH IT WAS REACHED IN 20 BUT THE CURRENT 17 STILL REPRESENTS A LEVEL TOO HIGH COMPARED TO THE EUROPEAN AVERAGE THAT STANDS AT 12 WITHOUT CONSIDERING THAT THE OBJECTIVE OF THE 10 EUROPEAN STRATEGY 2020 TO BE REACHED BY 2020 SEEMS INCREASINGLY COMPLICIT WITH THE PROBLEMS OF THE ITALIAN SCHOOL SYSTEM AND THE ECONOMIC CRISIS THAT HAS MADE THE RATIO BETWEEN YEARS OF SCOLARIT AND ENTRY INTO THE WORLD OF LAVORO MORE FRAGILE. (English)
6 November 2020
0 references
DESCRIPTION DU PROJET ET MAINTENANT DEVANT TOUT LE MONDE COMMENT LE PHÉNOMÈNE DU DÉCROCHAGE SCOLAIRE EST UN FAIT INQUIÉTANT DANS LA RÉALITÉ ITALIENNE, À PROPOS DUQUEL LES INTERVENTIONS SEMBLENT MANQUER LES PRINCIPAUX OBJECTIFS. LES INDICATEURS D’EUROSTAT EN NOVEMBRE 2014 MONTRENT QUE LE TAUX D’ABANDON SCOLAIRE A DIMINUÉ DE 3 POINTS DE POURCENTAGE PAR RAPPORT À 2006 LORSQU’IL A ATTEINT 20, MAIS QUE LE TAUX ACTUEL DE 17 EST ENCORE TROP ÉLEVÉ PAR RAPPORT À LA MOYENNE EUROPÉENNE À 12 ANS SANS CONSIDÉRER QUE L’OBJECTIF DE LA STRATÉGIE EUROPE 2020 À ATTEINDRE D’ICI 2020 SEMBLE TOUJOURS ÊTRE LOIN DERRIÈRE LES PROBLÈMES DU SYSTÈME SCOLAIRE ITALIEN ET LA CRISE ÉCONOMIQUE QUI A ENCORE RENDU L’IP FRAGILE LA RELATION ENTRE LES ANNÉES DE SCOLARIT ET L’ENTRÉE DANS LE MONDE DE WORK.LISTITUTO UNCERTAINED COMME LE MONTRE LA RAV A UN TAUX D’ABANDON DANS LES TROISIÈMES CLASSES SUPÉRIEUR À CELUI DES ÉCOLES DE LA VILLE DE PESCARA 41 VS 27 DELLABRUZZO 35 ET DELITALIA 26.ATTRAVERSO CE PROJET VISE À: (French)
7 December 2021
0 references
BESCHREIBUNG DES PROJEKTS UND JETZT VOR ALLEN DINGEN, WIE DAS PHÄNOMEN DES VORZEITIGEN SCHULABBRUCHS IN DER ITALIENISCHEN REALITÄT BESORGNISERREGEND IST, IN BEZUG AUF DIE INTERVENTIONEN SCHEINEN DIE HAUPTZIELE ZU FEHLEN. EUROSTAT-INDIKATOREN IM NOVEMBER 2014 ZEIGEN, DASS DIE ABBRUCHQUOTE IM VERGLEICH ZU 2006 UM DREI PROZENTPUNKTE ZURÜCKGING, ALS SIE 20 ERREICHTE, ABER DIE DERZEITIGEN 17 SIND IMMER NOCH ZU HOCH IM VERGLEICH ZUM EUROPÄISCHEN DURCHSCHNITT MIT 12, OHNE ZU BEDENKEN, DASS DAS BIS 2020 ZU ERREICHENDE ZIEL DER STRATEGIE „10 EUROPA 2020“ IMMER NOCH PI WEIT HINTER DEN PROBLEMEN DES ITALIENISCHEN SCHULSYSTEMS UND DER WIRTSCHAFTSKRISE ZURÜCKBLEIBT, DIE PI NACH WIE VOR DIE BEZIEHUNG ZWISCHEN DEN JAHREN SCOLARIT UND DEM EINTRITT IN DIE WELT VON WORK.LISTITUTO UNCERTAINED BEEINTRÄCHTIGT HAT, WIE DIE RAV IN DER DRITTEN PHASE ZEIGT. KLASSEN HÖHER ALS DIE DER SCHULEN IN DER STADT PESCARA 41 VS 27 DELLABRUZZO 35 UND DELITALIEN 26.ATTRAVERSO DIESES PROJEKT ZIELT AUF (German)
17 December 2021
0 references
BESCHRIJVING VAN HET PROJECT EN NU VOOR IEDEREEN HOE HET VERSCHIJNSEL VAN VOORTIJDIG SCHOOLVERLATEN EEN ZORGWEKKEND FEIT IS IN DE ITALIAANSE REALITEIT, WAARVOOR DE INTERVENTIES DE HOOFDDOELSTELLINGEN LIJKEN TE MISSEN. EUROSTAT-INDICATOREN IN NOVEMBER 2014 LATEN ZIEN DAT HET PERCENTAGE VOORTIJDIGE UITVAL MET DRIE PROCENTPUNTEN IS GEDAALD TEN OPZICHTE VAN 2006, TOEN HET 20 BEDROEG, MAAR HET HUIDIGE 17 IS NOG STEEDS TE HOOG TEN OPZICHTE VAN HET EUROPESE GEMIDDELDE OP 12 JAAR, ZONDER TE OVERWEGEN DAT DE DOELSTELLING VAN DE 10 EUROPA 2020-STRATEGIE DIE TEGEN 2020 MOET WORDEN GEHAALD, ALTIJD PI LIJKT TE LIGGEN ACHTER DE PROBLEMEN VAN HET ITALIAANSE SCHOOLSYSTEEM EN DE ECONOMISCHE CRISIS DIE PI NOG STEEDS KWETSBAAR HEEFT GEMAAKT VOOR DE RELATIE TUSSEN DE JAREN VAN SCOLARIT EN DE TOETREDING TOT DE WERELD VAN WORK.LISTITUTO UNCERTAINED, ZOALS BLIJKT UIT DE RAV, HEEFT EEN UITVALPERCENTAGE IN DE DERDE KLASSEN HOGER DAN DAT VAN SCHOLEN IN DE STAD PESCARA 41 VS 27 DELLABRUZZO 35 EN DELITALIA 26.ATTRAVERSO DIT PROJECT IS GERICHT OP (Dutch)
21 December 2021
0 references
DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO Y AHORA ANTE TODO CÓMO EL FENÓMENO DEL ABANDONO ESCOLAR PREMATURO ES UN HECHO PREOCUPANTE EN LA REALIDAD ITALIANA, CON RESPECTO A LA CUAL LAS INTERVENCIONES PARECEN CARECER DE LOS PRINCIPALES OBJETIVOS. LOS INDICADORES DE EUROSTAT EN NOVIEMBRE DE 2014 MUESTRAN QUE LA TASA DE DESERCIÓN DISMINUYÓ EN TRES PUNTOS PORCENTUALES EN COMPARACIÓN CON 2006, CUANDO ALCANZÓ LOS 20, PERO EL ACTUAL 17 SIGUE SIENDO DEMASIADO ALTO EN COMPARACIÓN CON LA MEDIA EUROPEA DE 12 AÑOS, SIN TENER EN CUENTA QUE EL OBJETIVO DE LA ESTRATEGIA EUROPA 2020 QUE DEBE ALCANZARSE PARA 2020 PARECE ESTAR SIEMPRE MUY POR DETRÁS DE LOS PROBLEMAS DEL SISTEMA ESCOLAR ITALIANO Y DE LA CRISIS ECONÓMICA QUE AÚN HA HECHO FRÁGIL A PI LA RELACIÓN ENTRE LOS AÑOS DE SCOLARIT Y LA ENTRADA EN EL MUNDO DE WORK.LISTITUTO UNCERTAINED, COMO MUESTRA EL RAV, TIENE UNA TASA DE ABANDONO EN EL TERCERO. CLASES SUPERIORES A LAS DE ESCUELAS DE LA CIUDAD DE PESCARA 41 VS 27 DELLABRUZZO 35 Y DELITALIA 26.ATTRAVERSO ESTE PROYECTO ESTÁ DIRIGIDO A: (Spanish)
27 January 2022
0 references
ΠΕΡΙΓΡΑΦΉ ΤΟΥ ΣΧΕΔΊΟΥ ΚΑΙ ΤΏΡΑ ΣΤΑ ΜΆΤΙΑ ΌΛΩΝ ΠΏΣ ΤΟ ΦΑΙΝΌΜΕΝΟ ΤΗΣ ΕΓΚΑΤΆΛΕΙΨΗΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΕΊΝΑΙ ΈΝΑ ΑΝΗΣΥΧΗΤΙΚΌ ΓΕΓΟΝΌΣ ΣΤΗΝ ΙΤΑΛΙΚΉ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΌΤΗΤΑ ΓΙΑ ΤΟ ΟΠΟΊΟ ΟΙ ΠΑΡΕΜΒΆΣΕΙΣ ΦΑΊΝΕΤΑΙ ΝΑ ΜΗΝ ΈΧΟΥΝ ΤΟΥΣ ΚΎΡΙΟΥΣ ΣΤΌΧΟΥΣ. ΟΙ ΔΕΊΚΤΕΣ ΤΗΣ EUROSTAT ΤΟΝ ΝΟΈΜΒΡΙΟ ΤΟΥ 2014 ΔΕΊΧΝΟΥΝ ΌΤΙ ΤΟ ΠΟΣΟΣΤΌ ΕΓΚΑΤΆΛΕΙΨΗΣ ΜΕΙΏΘΗΚΕ ΚΑΤΆ ΤΡΕΙΣ ΠΟΣΟΣΤΙΑΊΕΣ ΜΟΝΆΔΕΣ ΣΕ ΣΎΓΚΡΙΣΗ ΜΕ ΤΗΝ ΠΕΡΊΟΔΟ ΤΟΥ 2006 ΚΑΤΆ ΤΗΝ ΟΠΟΊΑ ΕΠΙΤΕΎΧΘΗΚΕ ΣΕ 20, ΑΛΛΆ ΤΟ ΣΗΜΕΡΙΝΌ 17 ΕΞΑΚΟΛΟΥΘΕΊ ΝΑ ΑΝΤΙΠΡΟΣΩΠΕΎΕΙ ΥΠΕΡΒΟΛΙΚΆ ΥΨΗΛΌ ΕΠΊΠΕΔΟ ΣΕ ΣΎΓΚΡΙΣΗ ΜΕ ΤΟΝ ΕΥΡΩΠΑΪΚΌ ΜΈΣΟ ΌΡΟ ΠΟΥ ΑΝΈΡΧΕΤΑΙ ΣΕ 12 ΠΟΣΟΣΤΙΑΊΕΣ ΜΟΝΆΔΕΣ, ΧΩΡΊΣ ΝΑ ΘΕΩΡΕΊΤΑΙ ΌΤΙ Ο ΣΤΌΧΟΣ ΤΗΣ 10 ΕΥΡΩΠΑΪΚΉΣ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΉΣ 2020 ΠΟΥ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΕΠΙΤΕΥΧΘΕΊ ΈΩΣ ΤΟ 2020 ΦΑΊΝΕΤΑΙ ΌΛΟ ΚΑΙ ΠΕΡΙΣΣΌΤΕΡΟ ΣΥΝΈΝΟΧΟΣ ΜΕ ΤΑ ΠΡΟΒΛΉΜΑΤΑ ΤΟΥ ΙΤΑΛΙΚΟΎ ΣΧΟΛΙΚΟΎ ΣΥΣΤΉΜΑΤΟΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΉΣ ΚΡΊΣΗΣ ΠΟΥ ΈΧΕΙ ΚΑΤΑΣΤΉΣΕΙ ΤΗΝ ΑΝΑΛΟΓΊΑ ΜΕΤΑΞΎ ΕΤΏΝ SCOLARIT ΚΑΙ ΕΙΣΌΔΟΥ ΣΤΟΝ ΚΌΣΜΟ ΤΟΥ LAVORO ΠΙΟ ΕΎΘΡΑΥΣΤΗ. (Greek)
17 August 2022
0 references
BESKRIVELSE AF PROJEKTET OG NU I ALLES ØJNE, HVORDAN FÆNOMENET MED SKOLEFRAFALD ER ET BEKYMRENDE FAKTUM I DEN ITALIENSKE VIRKELIGHED, HVOR INTERVENTIONERNE SYNES AT MANGLE DE VIGTIGSTE MÅL. EUROSTATS INDIKATORER I NOVEMBER 2014 VISER, AT NEDLÆGGELSESPROCENTEN FALDT MED TRE PROCENTPOINT I FORHOLD TIL 2006-PERIODEN, HVOR DEN BLEV NÅET I 20, MEN DE NUVÆRENDE 17 ER STADIG ET NIVEAU, DER ER FOR HØJT I FORHOLD TIL DET EUROPÆISKE GENNEMSNIT, DER LIGGER PÅ 12 UDEN AT TAGE I BETRAGTNING, AT MÅLET FOR DEN 10 EUROPÆISKE STRATEGI 2020, DER SKAL NÅS INDEN 2020, I STIGENDE GRAD SYNES AT VÆRE MEDVIRKENDE TIL PROBLEMERNE I DET ITALIENSKE SKOLESYSTEM OG DEN ØKONOMISKE KRISE, DER HAR GJORT FORHOLDET MELLEM SCOLARIT-ÅRENE OG LAVOROS INDTRÆDEN I VERDEN MERE SKRØBELIGE. (Danish)
17 August 2022
0 references
HANKKEEN KUVAUS JA NYT KAIKKIEN MIELESTÄ SE, MITEN KOULUNKÄYNNIN KESKEYTTÄMINEN ON HUOLESTUTTAVA TOSIASIA ITALIAN TODELLISUUDESSA, JONKA OSALTA TOIMET NÄYTTÄVÄT PUUTTUVAN PÄÄTAVOITTEISTA. EUROSTATIN MARRASKUUSSA 2014 JULKAISEMAT INDIKAATTORIT OSOITTAVAT, ETTÄ LUOPUMISASTE LASKI KOLME PROSENTTIYKSIKKÖÄ VUOTEEN 2006 VERRATTUNA, JOLLOIN SE SAAVUTETTIIN VUONNA 2006, MUTTA NYKYINEN 17 ON EDELLEEN LIIAN KORKEA VERRATTUNA EUROOPAN KESKIARVOON, JOKA ON 12, OTTAMATTA HUOMIOON, ETTÄ KYMMENEN EU:N STRATEGIAN 2020 TAVOITE, JOKA ON SAAVUTETTAVA VUOTEEN 2020 MENNESSÄ, VAIKUTTAA YHÄ MONIMUTKAISEMMALTA ITALIAN KOULUJÄRJESTELMÄN ONGELMISTA JA TALOUSKRIISISTÄ, JOKA ON TEHNYT SCOLARIT-VUOSIEN JA LAVORON MAAILMAAN LIITTYMISEN VÄLISEN SUHTEEN HAURAAMMAKSI. (Finnish)
17 August 2022
0 references
DESKRIZZJONI TAL-PROĠETT U ISSA F’GĦAJNEJN KULĦADD KIF IL-FENOMENU TAT-TLUQ MILL-ISKOLA HUWA FATT INKWETANTI FIR-REALTÀ TALJANA LI FIR-RIGWARD TIEGĦU L-INTERVENTI JIDHRU LI M’GĦANDHOMX L-OBJETTIVI EWLENIN. L-INDIKATURI TAL-EUROSTAT F’NOVEMBRU 2014 JURU LI R-RATA TA’ ABBANDUN NAQSET BI TLIET PUNTI PERĊENTWALI META MQABBLA MAL-PERJODU TAL-2006 LI FIH INTLAĦQET F’20, IŻDA S-17 ATTWALI GĦADHOM JIRRAPPREŻENTAW LIVELL GĦOLI WISQ META MQABBEL MAL-MEDJA EWROPEA LI HIJA TA’ 12 MINGĦAJR MA JITQIES LI L-OBJETTIV TAL-10 STRATEĠIJA EWROPEA 2020 LI GĦANDU JINTLAĦAQ SAL-2020 JIDHER DEJJEM AKTAR KOMPLIĊI MAL-PROBLEMI TAS-SISTEMA SKOLASTIKA TALJANA U L-KRIŻI EKONOMIKA LI GĦAMLET IL-PROPORZJON BEJN IS-SNIN TA’ SCOLARIT U D-DĦUL FID-DINJA TA’ LAVORO AKTAR FRAĠLI. (Maltese)
17 August 2022
0 references
PROJEKTA APRAKSTS UN TAGAD, KAD IKVIENS UZSKATA, KA SKOLU PAMEŠANAS FENOMENS IR SATRAUCOŠS FAKTS ITĀLIJAS REALITĀTĒ, ATTIECĪBĀ UZ KURU INTERVENCES PASĀKUMIEM, ŠĶIET, TRŪKST GALVENO MĒRĶU. EUROSTAT 2014. GADA NOVEMBRA RĀDĪTĀJI LIECINA, KA PAMEŠANAS RĀDĪTĀJS SAMAZINĀJĀS PAR TRIM PROCENTPUNKTIEM SALĪDZINĀJUMĀ AR 2006. GADA PERIODU, KURĀ TAS TIKA SASNIEGTS 20 GADĀ, BET PAŠREIZĒJAIS 17 RĀDĪTĀJS JOPROJĀM IR PĀRĀK AUGSTS SALĪDZINĀJUMĀ AR EIROPAS VIDĒJO RĀDĪTĀJU, KAS IR 12, NEŅEMOT VĒRĀ TO, KA DESMIT EIROPAS STRATĒĢIJAS 2020. GADAM MĒRĶIS, KAS JĀSASNIEDZ LĪDZ 2020. GADAM, ŠĶIET ARVIEN VAIRĀK LĪDZDARBOJIES ITĀLIJAS SKOLU SISTĒMAS UN EKONOMISKĀS KRĪZES PROBLĒMU RISINĀŠANĀ, KURAS DĒĻ ATTIECĪBA STARP SCOLARIT GADIEM UN LAVORO IENĀKŠANU PASAULĒ KĻŪST TRAUSLA. (Latvian)
17 August 2022
0 references
OPIS PROJEKTU A TERAZ V OČIACH KAŽDÉHO, AKÝ JE JAV UKONČENIA ŠKOLSKEJ DOCHÁDZKY ZNEPOKOJUJÚCOU SKUTOČNOSŤOU V TALIANSKEJ REALITE, V SÚVISLOSTI S KTOROU SA ZDÁ, ŽE ZÁSAHOM CHÝBAJÚ HLAVNÉ CIELE. UKAZOVATELE EUROSTATU V NOVEMBRI 2014 UKAZUJÚ, ŽE MIERA UPUSTENIA OD ZMLUVY KLESLA O TRI PERCENTUÁLNE BODY V POROVNANÍ S OBDOBÍM ROKU 2006, V KTOROM SA DOSIAHLA V ROKU 2006, ALE SÚČASNÁ 17 PREDSTAVUJE STÁLE PRÍLIŠ VYSOKÚ ÚROVEŇ V POROVNANÍ S EURÓPSKYM PRIEMEROM, KTORÝ JE NA ÚROVNI 12, BEZ TOHO, ABY SA ZOHĽADNILO, ŽE CIEĽ 10 EURÓPSKEJ STRATÉGIE 2020, KTORÝ SA MÁ DOSIAHNUŤ DO ROKU 2020, SA ZDÁ BYŤ ČORAZ VIAC SPOJENÝ S PROBLÉMAMI TALIANSKEHO ŠKOLSKÉHO SYSTÉMU A HOSPODÁRSKOU KRÍZOU, KTORÁ SPÔSOBILA, ŽE POMER MEDZI ROKMI SCOLARIT A VSTUPOM DO SVETA LAVORA JE ZRANITEĽNEJŠÍ. (Slovak)
17 August 2022
0 references
CUR SÍOS AR AN TIONSCADAL AGUS ANOIS I SÚILE GACH DUINE CONAS IS CÚIS IMNÍ É AN FEINIMÉAN A BHAINEANN LE FÁGÁIL NA SCOILE I RÉALTACHT NA HIODÁILE A BHFUIL AN CHUMA AR AN SCÉAL NACH BHFUIL NA PRÍOMHCHUSPÓIRÍ AG BAINT LEIS NA HIDIRGHABHÁLACHA. LÉIRÍONN TÁSCAIRÍ EUROSTAT I MÍ NA SAMHNA 2014 GUR THÁINIG LAGHDÚ TRÍ PHOINTE CÉATADÁIN AR AN RÁTA SCOIR I GCOMPARÁID LEIS AN TRÉIMHSE 2006 INAR SROICHEADH É IN 20 ACH GURB IONANN AN 17 ATÁ ANN FAOI LÁTHAIR AGUS LEIBHÉAL RÓ-ARD I GCOMPARÁID LEIS AN MEÁN EORPACH A SHEASANN AG 12 GAN A MHEAS GUR COSÚIL GO BHFUIL CUSPÓIR STRAITÉIS 10 EORPACH 2020 ATÁ LE BAINT AMACH FAOI 2020 NÍOS INTUIGTHE LE FADHBANNA CHÓRAS SCOILE NA HIODÁILE AGUS LEIS AN NGÉARCHÉIM EACNAMAÍOCH A D’FHÁG GO BHFUIL AN CÓIMHEAS IDIR BLIANTA SCOLARIT AGUS IONTRÁIL LAVORO NÍOS LEOCHAILÍ. (Irish)
17 August 2022
0 references
POPIS PROJEKTU A NYNÍ V OČÍCH VŠECH, JAK JE FENOMÉN UKONČOVÁNÍ ŠKOLNÍ DOCHÁZKY ZNEPOKOJUJÍCÍ SKUTEČNOSTÍ V ITALSKÉ REALITĚ, V SOUVISLOSTI S NÍŽ SE ZDÁ, ŽE INTERVENCE NEMAJÍ HLAVNÍ CÍLE. UKAZATELE EUROSTATU Z LISTOPADU 2014 UKAZUJÍ, ŽE MÍRA UPUŠTĚNÍ OD ÚČASTI KLESLA O TŘI PROCENTNÍ BODY VE SROVNÁNÍ S OBDOBÍM 2006, V NĚMŽ BYLO DOSAŽENO V ROCE 2006, ALE SOUČASNÝCH 17 STÁLE PŘEDSTAVUJE PŘÍLIŠ VYSOKOU ÚROVEŇ VE SROVNÁNÍ S EVROPSKÝM PRŮMĚREM, KTERÝ ČINÍ 12 BODŮ, ANIŽ BY SE PŘIHLÍŽELO K TOMU, ŽE CÍL 10 EVROPSKÉ STRATEGIE 2020, KTERÉ MÁ BÝT DOSAŽENO DO ROKU 2020, SE ZDÁ BÝT STÁLE VÍCE SPOJEN S PROBLÉMY ITALSKÉHO ŠKOLNÍHO SYSTÉMU A S HOSPODÁŘSKOU KRIZÍ, DÍKY NÍŽ JE POMĚR MEZI LETY SCOLARIT A VSTUPEM DO SVĚTA LAVORA ZRANITELNĚJŠÍ. (Czech)
17 August 2022
0 references
DESCRIÇÃO DO PROJETO E AGORA AOS OLHOS DE TODOS COMO O FENÔMENO DO ABANDONO ESCOLAR É UM FATO PREOCUPANTE NA REALIDADE ITALIANA EM RELAÇÃO AO QUAL AS INTERVENÇÕES PARECEM CARECER DOS PRINCIPAIS OBJETIVOS. OS INDICADORES DO EUROSTAT EM NOVEMBRO DE 2014 MOSTRAM QUE A TAXA DE ABANDONO DIMINUIU TRÊS PONTOS PERCENTUAIS EM COMPARAÇÃO COM O PERÍODO DE 2006 EM QUE FOI ATINGIDO EM 20, MAS OS ATUAIS 17 CONTINUAM A REPRESENTAR UM NÍVEL DEMASIADO ELEVADO EM COMPARAÇÃO COM A MÉDIA EUROPEIA, QUE SE SITUA EM 12, SEM CONSIDERAR QUE O OBJETIVO DA 10 ESTRATÉGIA EUROPEIA 2020 A ATINGIR ATÉ 2020 PARECE CADA VEZ MAIS CÚMPLICE COM OS PROBLEMAS DO SISTEMA ESCOLAR ITALIANO E COM A CRISE ECONÓMICA QUE TORNOU O RÁCIO ENTRE OS ANOS DE SCOLARIT E A ENTRADA NO MUNDO DE LAVORO MAIS FRÁGIL. (Portuguese)
17 August 2022
0 references
PROJEKTI KIRJELDUS JA NÜÜD KÕIGI SILMIS, KUIDAS KOOLIST VÄLJALANGEMINE ON MURETTEKITAV ASJAOLU ITAALIA REAALSUSES, MILLE PUHUL NÄIB, ET SEKKUMISEL PUUDUVAD PEAMISED EESMÄRGID. EUROSTATI NÄITAJAD 2014. AASTA NOVEMBRIS NÄITAVAD, ET LOOBUMISE MÄÄR LANGES KOLME PROTSENDIPUNKTI VÕRRA VÕRRELDES 2006. AASTA PERIOODIGA, MIL SEE SAAVUTATI 20 AASTAL, KUID PRAEGUNE 17 NÄITAJA ON ENDISELT LIIGA KÕRGE, VÕRRELDES EUROOPA KESKMISEGA, MIS ON 12, VÕTMATA ARVESSE, ET 2020. AASTAKS SAAVUTATAV 10 EUROOPA 2020. AASTA STRATEEGIA EESMÄRK NÄIB OLEVAT ÜHA ENAM SEOTUD ITAALIA KOOLISÜSTEEMI PROBLEEMIDEGA JA MAJANDUSKRIISIGA, MIS ON MUUTNUD SCOLARITI AASTATE JA LAVORO MAAILMA SISENEMISE SUHTE EBAKINDLAMAKS. (Estonian)
17 August 2022
0 references
A PROJEKT LEÍRÁSA, ÉS MOST MINDENKI SZEMÉBEN, HOGY AZ ISKOLAI LEMORZSOLÓDÁS JELENSÉGE AGGASZTÓ TÉNY AZ OLASZ VALÓSÁGBAN, AMELLYEL KAPCSOLATBAN ÚGY TŰNIK, HOGY A BEAVATKOZÁSOK NEM RENDELKEZNEK A FŐ CÉLKITŰZÉSEKKEL. AZ EUROSTAT 2014. NOVEMBERI MUTATÓI AZT MUTATJÁK, HOGY A TERMELÉSBŐL VALÓ KIVONÁS ARÁNYA HÁROM SZÁZALÉKPONTTAL CSÖKKENT AHHOZ A 2006-OS IDŐSZAKHOZ KÉPEST, AMIKOR AZT 20-BAN ÉRTÉK EL, DE A JELENLEGI 17 MÉG MINDIG TÚL MAGAS A 12 ÉVES EURÓPAI ÁTLAGHOZ KÉPEST, ANÉLKÜL, HOGY FIGYELEMBE VENNÉ, HOGY A 2020-IG ELÉRENDŐ 10 EURÓPAI STRATÉGIA CÉLKITŰZÉSE EGYRE INKÁBB HOZZÁJÁRUL AZ OLASZ ISKOLARENDSZER PROBLÉMÁIHOZ ÉS A GAZDASÁGI VÁLSÁGHOZ, AMELY MIATT A SCOLARIT-ÉVEK ÉS A LAVORO VILÁGÁBA VALÓ BELÉPÉS KÖZÖTTI ARÁNY TÖRÉKENYEBBÉ VÁLT. (Hungarian)
17 August 2022
0 references
ОПИСАНИЕ НА ПРОЕКТА И СЕГА В ОЧИТЕ НА ВСИЧКИ КАК ЯВЛЕНИЕТО НАПУСКАНЕ НА УЧИЛИЩЕ Е ТРЕВОЖЕН ФАКТ В ИТАЛИАНСКАТА РЕАЛНОСТ, ПО ОТНОШЕНИЕ НА КОЙТО ИНТЕРВЕНЦИИТЕ ИЗГЛЕЖДА НЯМАТ ОСНОВНИТЕ ЦЕЛИ. ПОКАЗАТЕЛИТЕ НА ЕВРОСТАТ ПРЕЗ НОЕМВРИ 2014 Г. ПОКАЗВАТ, ЧЕ ПРОЦЕНТЪТ НА ИЗОСТАВЯНЕ Е СПАДНАЛ С ТРИ ПРОЦЕНТНИ ПУНКТА В СРАВНЕНИЕ С ПЕРИОДА 2006 Г., ПРЕЗ КОЙТО ТОЙ Е БИЛ ДОСТИГНАТ ПРЕЗ 20 ГОДИНИ, НО НАСТОЯЩИТЕ 17 ВСЕ ОЩЕ ПРЕДСТАВЛЯВАТ ТВЪРДЕ ВИСОКО РАВНИЩЕ В СРАВНЕНИЕ СЪС СРЕДНАТА СТОЙНОСТ ЗА ЕВРОПА, КОЯТО Е 12 ГОДИНИ, БЕЗ ДА СЕ СЧИТА, ЧЕ ЦЕЛТА НА 10-ТА ЕВРОПЕЙСКА СТРАТЕГИЯ ЗА 2020 Г., КОЯТО ТРЯБВА ДА БЪДЕ ПОСТИГНАТА ДО 2020 Г., ИЗГЛЕЖДА ВСЕ ПО-СЪУЧАСТВАЩА С ПРОБЛЕМИТЕ НА ИТАЛИАНСКАТА УЧИЛИЩНА СИСТЕМА И ИКОНОМИЧЕСКАТА КРИЗА, КОЯТО НАПРАВИ СЪОТНОШЕНИЕТО МЕЖДУ ГОДИНИТЕ SCOLARIT И НАВЛИЗАНЕТО НА LAVORO В СВЕТА ПО-КРЕХКО. (Bulgarian)
17 August 2022
0 references
PROJEKTO APRAŠYMAS IR DABAR VISŲ AKYSE, KAIP MOKYKLOS BAIGIMO REIŠKINYS KELIA NERIMĄ ITALIJOS REALYBĖJE, DĖL KURIOS INTERVENCIJOS, ATRODO, NETURI PAGRINDINIŲ TIKSLŲ. 2014 M. LAPKRIČIO MĖN. EUROSTATO RODIKLIAI RODO, KAD ATSISAKYMO LYGIS SUMAŽĖJO TRIMIS PROCENTINIAIS PUNKTAIS, PALYGINTI SU 2006 M. LAIKOTARPIU, PER KURĮ JIS BUVO PASIEKTAS 20, TAČIAU DABARTINIS 17 VIS DAR YRA PER DIDELIS, PALYGINTI SU EUROPOS VIDURKIU, KURIS YRA 12, NEATSIŽVELGIANT Į TAI, KAD 10 EUROPOS STRATEGIJOS „EUROPA 2020“ TIKSLAS, KURIS TURI BŪTI PASIEKTAS IKI 2020 M., VIS LABIAU PRISIDĖJO PRIE ITALIJOS MOKYKLŲ SISTEMOS PROBLEMŲ IR EKONOMIKOS KRIZĖS, DĖL KURIOS SCOLARIT METŲ IR LAVORO PATEKIMO Į PASAULĮ SANTYKIS TAPO LABIAU PAŽEIDŽIAMAS. (Lithuanian)
17 August 2022
0 references
OPIS PROJEKTA, A SADA U OČIMA SVIH KAKO JE FENOMEN NAPUŠTANJA ŠKOLOVANJA ZABRINJAVAJUĆA ČINJENICA U TALIJANSKOJ STVARNOSTI U POGLEDU KOJE SE ČINI DA INTERVENCIJAMA NEDOSTAJU GLAVNI CILJEVI. POKAZATELJI EUROSTATA IZ STUDENOGA 2014. POKAZUJU DA JE STOPA NAPUŠTANJA PALA ZA TRI POSTOTNA BODA U USPOREDBI S RAZDOBLJEM 2006. U KOJEM JE POSTIGNUTA 20, ALI SADAŠNJIH 17 I DALJE PREDSTAVLJA PREVISOKU RAZINU U USPOREDBI S EUROPSKIM PROSJEKOM KOJI IZNOSI 12, A DA SE NE UZME U OBZIR DA SE CILJ DESETE EUROPSKE STRATEGIJE 2020. KOJU TREBA OSTVARITI DO 2020. ČINI SVE VIŠE KOMPLICIRAN S PROBLEMIMA TALIJANSKOG ŠKOLSKOG SUSTAVA I GOSPODARSKOM KRIZOM ZBOG KOJE JE OMJER GODINA SCOLARIT-A I ULASKA U SVIJET LAVORA POSTAO OSJETLJIVIJI. (Croatian)
17 August 2022
0 references
BESKRIVNING AV PROJEKTET OCH NU I ALLAS ÖGON HUR FENOMENET MED AVHOPP FRÅN SKOLAN ÄR ETT OROANDE FAKTUM I DEN ITALIENSKA VERKLIGHETEN, DÄR INSATSERNA VERKAR SAKNA DE VIKTIGASTE MÅLEN. EUROSTATS INDIKATORER I NOVEMBER 2014 VISAR ATT ANDELEN NEDLÄGGNINGAR MINSKADE MED TRE PROCENTENHETER JÄMFÖRT MED 2006 DÅ DEN NÅDDES 20, MEN DE NUVARANDE 17 ÄR FORTFARANDE EN ALLTFÖR HÖG NIVÅ JÄMFÖRT MED DET EUROPEISKA GENOMSNITTET SOM LIGGER PÅ 12, UTAN ATT MAN BEAKTAR ATT MÅLET FÖR DEN TIO EUROPEISKA STRATEGIN 2020 SOM SKA UPPNÅS TILL 2020 I ALLT HÖGRE GRAD VERKAR VARA EN DEL AV PROBLEMEN I DET ITALIENSKA SKOLSYSTEMET OCH DEN EKONOMISKA KRIS SOM HAR GJORT FÖRHÅLLANDET MELLAN SCOLARIT-ÅREN OCH INTRÄDET I LAVOROS VÄRLD MER BRÄCKLIGT. (Swedish)
17 August 2022
0 references
DESCRIEREA PROIECTULUI ȘI ACUM, ÎN OCHII TUTUROR, MODUL ÎN CARE FENOMENUL PĂRĂSIRII ȘCOLII ESTE UN FAPT ÎNGRIJORĂTOR ÎN REALITATEA ITALIANĂ CU PRIVIRE LA CARE INTERVENȚIILE PAR SĂ NU AIBĂ OBIECTIVELE PRINCIPALE. INDICATORII EUROSTAT DIN NOIEMBRIE 2014 ARATĂ CĂ RATA ABANDONULUI A SCĂZUT CU TREI PUNCTE PROCENTUALE FAȚĂ DE PERIOADA 2006 ÎN CARE A FOST ATINSĂ ÎN 20, DAR ÎN PREZENT 17 REPREZINTĂ ÎNCĂ UN NIVEL PREA RIDICAT ÎN COMPARAȚIE CU MEDIA EUROPEANĂ CARE ESTE DE 12 PUNCTE PROCENTUALE, FĂRĂ A LUA ÎN CONSIDERARE FAPTUL CĂ OBIECTIVUL CELEI DE A 10-A STRATEGII EUROPENE 2020 CARE TREBUIE ATINS PÂNĂ ÎN 2020 PARE DIN CE ÎN CE MAI COMPLICE LA PROBLEMELE SISTEMULUI ȘCOLAR ITALIAN ȘI LA CRIZA ECONOMICĂ CARE A FĂCUT CA RAPORTUL DINTRE ANII SCOLARIT ȘI INTRAREA ÎN LUMEA LAVORO SĂ FIE MAI FRAGIL. (Romanian)
17 August 2022
0 references
OPIS PROJEKTA IN ZDAJ V OČEH VSEH, KAKO JE POJAV OPUŠČANJA ŠOLANJA ZASKRBLJUJOČE DEJSTVO V ITALIJANSKI REALNOSTI, V ZVEZI S KATERO SE ZDI, DA INTERVENCIJE NIMAJO GLAVNIH CILJEV. EUROSTATOVI KAZALNIKI IZ NOVEMBRA 2014 KAŽEJO, DA SE JE STOPNJA OPUŠČANJA ZMANJŠALA ZA TRI ODSTOTNE TOČKE V PRIMERJAVI Z OBDOBJEM 2006, V KATEREM JE BILA DOSEŽENA LETA 2006, VENDAR JE SEDANJIH 17 ŠE VEDNO PREVISOKO V PRIMERJAVI Z EVROPSKIM POVPREČJEM, KI JE 12, NE DA BI UPOŠTEVALI, DA SE ZDI CILJ 10 EVROPSKE STRATEGIJE 2020, KI GA JE TREBA DOSEČI DO LETA 2020, VSE BOLJ SOKRIVEC ZA TEŽAVE ITALIJANSKEGA ŠOLSKEGA SISTEMA IN GOSPODARSKO KRIZO, ZARADI KATERE JE RAZMERJE MED LETI SCOLARIT IN VSTOPOM V SVET LAVORA POSTALO BOLJ KRHKO. (Slovenian)
17 August 2022
0 references
OPIS PROJEKTU I TERAZ W OCZACH WSZYSTKICH, W JAKI SPOSÓB ZJAWISKO KOŃCZENIA NAUKI JEST NIEPOKOJĄCYM FAKTEM WE WŁOSKIEJ RZECZYWISTOŚCI, W ODNIESIENIU DO KTÓREGO INTERWENCJE WYDAJĄ SIĘ POZBAWIONE GŁÓWNYCH CELÓW. WSKAŹNIKI EUROSTATU Z LISTOPADA 2014 R. POKAZUJĄ, ŻE WSKAŹNIK PORZUCENIA SPADŁ O TRZY PUNKTY PROCENTOWE W PORÓWNANIU Z OKRESEM 2006 R., W KTÓRYM OSIĄGNIĘTO GO W CIĄGU 20 LAT, ALE OBECNE 17 NADAL STANOWI ZBYT WYSOKI POZIOM W PORÓWNANIU ZE ŚREDNIĄ EUROPEJSKĄ, KTÓRA WYNOSI 12 PUNKTÓW PROCENTOWYCH, NIE BIORĄC POD UWAGĘ, ŻE CEL 10 EUROPEJSKIEJ STRATEGII NA 2020 R., KTÓRY MA ZOSTAĆ OSIĄGNIĘTY DO 2020 R., WYDAJE SIĘ CORAZ BARDZIEJ WSPÓŁMIERNY Z PROBLEMAMI WŁOSKIEGO SYSTEMU SZKOLNICTWA I KRYZYSEM GOSPODARCZYM, KTÓRY SPRAWIŁ, ŻE STOSUNEK LAT SCOLARIT DO WEJŚCIA NA ŚWIAT LAVORO STAŁ SIĘ BARDZIEJ NIESTABILNY. (Polish)
17 August 2022
0 references
PESCARA
0 references
Identifiers
C29G16004490006
0 references