Training of teachers and other education and training agents (Q2905098)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q2905098 in Portugal
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Training of teachers and other education and training agents |
Project Q2905098 in Portugal |
Statements
59,852.79 Euro
0 references
70,415.05 Euro
0 references
85.0 percent
0 references
31 January 2017
0 references
30 July 2018
0 references
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DO BONFIM
0 references
Este Plano de formação: Enquadra-se no PAE de cada Escola e nos objetivos contratualizados pelos TEIP nos seus PEM Está contextualizado com o trabalho quotidiano do professor, prevendo uma componente prática de trabalho Inclui momentos de autoformação, supervisão pedagógica e criando ambientes de aprendizagem colaborativa Prevê a avaliação do processo e do impacto da formação na melhoria da qualidade do sucesso e na redução do abandono escola (Portuguese)
0 references
This Training Plan: It fits the EAP of each School and the objectives contracted by Teip in their PEM It is contextualised with the teacher’s daily work, predicting a practical work component Includes moments of self-training, pedagogical supervision and creating collaborative learning environments Predicts the evaluation of the process and the impact of training in improving the quality of success and reduction of school dropout (English)
8 July 2021
0.0075940433885663
0 references
Ce plan de formation: Il est contextualisé avec le travail quotidien de l’enseignant, en fournissant une composante de travail pratique Comprend des moments d’autoformation, de supervision pédagogique et de création d’environnements d’apprentissage collaboratifs Prévision de l’évaluation du processus et de l’impact de la formation sur l’amélioration de la qualité de la réussite et la réduction du décrochage scolaire (French)
5 December 2021
0 references
Dieser Schulungsplan: Passend zum PAE jeder Schule und den von der TEIP in ihrem MdEP vertraglich vereinbarten Zielen Es ist kontextualisiert mit der täglichen Arbeit des Lehrers, Bereitstellung einer praktischen Arbeitskomponente Inklusive Momente der Selbstausbildung, pädagogische Aufsicht und Schaffung von kollaborativen Lernumgebungen Voraussagen die Bewertung des Prozesses und die Auswirkungen der Ausbildung auf die Verbesserung der Erfolgsqualität und Verringerung der Schulabbrecher (German)
13 December 2021
0 references
Dit opleidingsplan: Past bij het PAE van elke school en de doelstellingen die door de TEIP in hun EP-lid zijn gecontracteerd Het is contextueel met het dagelijkse werk van de leraar, biedt een praktische werkcomponent Inclusief momenten van zelftraining, pedagogisch toezicht en het creëren van collaboratieve leeromgevingen Voorspelt de evaluatie van het proces en de impact van de opleiding op het verbeteren van de kwaliteit van succes en het verminderen van schooluitval (Dutch)
19 December 2021
0 references
Il presente piano di formazione: È contestualizzato con il lavoro quotidiano dell'insegnante, fornendo una componente di lavoro pratico Include momenti di autoformazione, supervisione pedagogica e creazione di ambienti di apprendimento collaborativo Prevedi la valutazione del processo e l'impatto della formazione per migliorare la qualità del successo e ridurre l'abbandono scolastico (Italian)
17 January 2022
0 references
Este Plan de Formación: Se ajusta al PAE de cada Escuela y a los objetivos contratados por el TEIP en su diputado al PE Se contextualiza con el trabajo diario del profesor, proporcionando un componente de trabajo práctico Incluye momentos de autoformación, supervisión pedagógica y creación de entornos de aprendizaje colaborativo Predice la evaluación del proceso y el impacto de la formación para mejorar la calidad del éxito y reducir el abandono escolar (Spanish)
21 January 2022
0 references
Käesolev koolituskava: See sobib iga kooli keskkonnaprogrammi ja eesmärkidega, mille TEIP on oma PEM-is sõlminud. See on kontekstuaalne õpetaja igapäevatööga, ennustades praktilise töö komponenti, sealhulgas enesekoolituse, pedagoogilise järelevalve ja koostööl põhinevate õpikeskkondade loomise hetked ennustab protsessi hindamist ja koolituse mõju edukuse parandamisele ja koolist väljalangemise vähendamisele. (Estonian)
29 July 2022
0 references
Šis mokymo planas: Ji atitinka kiekvienos mokyklos AVP ir TEIP savo PEM užsakytus tikslus. Tai yra kontekstas su mokytojo kasdieniu darbu, numatant praktinį darbo komponentą. Apima savarankiško mokymo, pedagoginės priežiūros ir bendradarbiavimo mokymosi aplinkos kūrimo akimirkas Numatomas proceso vertinimas ir mokymo poveikis gerinant sėkmės kokybę ir mažinant mokyklos nebaigusių asmenų skaičių. (Lithuanian)
29 July 2022
0 references
Ovaj plan osposobljavanja: Odgovara EAP-u svake škole i ciljevima koje je TEIP ugovorio u svom PEM-u. U kontekstualiziran je s svakodnevnim radom nastavnika, predviđajući praktičnu radnu komponentu Uključuje trenutke samoosposobljavanja, pedagoškog nadzora i stvaranja suradničkih okruženja za učenje Predviđa evaluaciju procesa i utjecaj osposobljavanja na poboljšanje kvalitete uspjeha i smanjenje broja prekida školovanja. (Croatian)
29 July 2022
0 references
Το παρόν σχέδιο κατάρτισης: Ταιριάζει στο EAP κάθε Σχολείου και στους στόχους που έχει συμβληθεί από το TEIP στο PEM τους Είναι πλαισιωμένο με την καθημερινή εργασία του δασκάλου, προβλέποντας μια πρακτική συνιστώσα εργασίας Περιλαμβάνει στιγμές αυτοκατάρτισης, παιδαγωγικής επίβλεψης και δημιουργίας συνεργατικών μαθησιακών περιβαλλόντων Προβλέπει την αξιολόγηση της διαδικασίας και τον αντίκτυπο της κατάρτισης στη βελτίωση της ποιότητας της επιτυχίας και της μείωσης της εγκατάλειψης του σχολείου (Greek)
29 July 2022
0 references
Tento plán odbornej prípravy: Je v súlade s EAP každej školy a cieľmi, na ktoré sa vzťahuje TEIP v ich PEM. Je kontextualizovaný s každodennou prácou učiteľa, predpovedá praktickú pracovnú zložku Zahŕňa okamihy samovzdelávania, pedagogického dohľadu a vytvárania kolaboratívnych vzdelávacích prostredí Predpovedá hodnotenie procesu a vplyv odbornej prípravy na zlepšenie kvality úspechu a zníženie predčasného ukončenia školskej dochádzky. (Slovak)
29 July 2022
0 references
Tämä koulutussuunnitelma: Se sopii kunkin koulun ympäristöohjelmaan ja TEIP:n PEM-ohjelmassaan sopimiin tavoitteisiin. Se on yhteydessä opettajan päivittäiseen työhön, jossa ennakoidaan käytännön työosiota, johon sisältyy itsekoulutuksen hetkiä, pedagogista valvontaa ja yhteistyöympäristöjen luomista. Ennakoisee prosessin arviointia ja koulutuksen vaikutusta menestyksen laadun parantamiseen ja koulunkäynnin keskeyttämisen vähentämiseen. (Finnish)
29 July 2022
0 references
Niniejszy plan szkoleń: Jest on zgodny z EAP każdej szkoły i celami zleconymi przez TEIP w ich PEM. Jest kontekstualizowany z codzienną pracą nauczyciela, przewidując praktyczny element pracy. Obejmuje momenty samoszkolenia, nadzoru pedagogicznego i tworzenia środowisk uczenia się opartego na współpracy Przewiduje ocenę procesu i wpływ szkolenia na poprawę jakości sukcesu i zmniejszenie liczby osób przedwcześnie kończących naukę. (Polish)
29 July 2022
0 references
Ez a képzési terv: Ez illeszkedik az egyes iskolák környezetvédelmi cselekvési programjához és a TEIP által a PEM-be szerződött célkitűzésekhez. kontextusba helyezi a tanár napi munkáját, előrejelzi a gyakorlati munkakomponenst. Tartalmazza az önképzés pillanatait, a pedagógiai felügyeletet és az együttműködésen alapuló tanulási környezet kialakítását. Előrejelzi a folyamat értékelését és a képzés hatását az iskolai lemorzsolódás minőségének javítására és az iskolai lemorzsolódás csökkentésére (Hungarian)
29 July 2022
0 references
Tento plán odborné přípravy: Odpovídá EAP každé školy a cílům, které si TEIP v rámci svého programu PEM stanovila. Je kontextualizována s každodenní prací učitele, předpovídá praktickou pracovní složku Zahrnuje okamžiky sebeškolení, pedagogického dohledu a vytváření kolaborativního učebního prostředí. Předpovídá hodnocení procesu a dopad odborné přípravy na zlepšení kvality úspěchu a snížení počtu předčasných odchodů ze školy. (Czech)
29 July 2022
0 references
Šis mācību plāns: Tas atbilst katras skolas VRP un mērķiem, ko TEIP noslēdzis savā PEM. Tas ir kontekstualizēts ar skolotāja ikdienas darbu, prognozējot praktisko darba komponentu. Ietver pašmācības, pedagoģiskās uzraudzības un sadarbīgas mācību vides izveides mirkļus Prognozē procesa novērtējumu un apmācības ietekmi uz sekmju kvalitātes uzlabošanu un skolas pamešanas samazināšanu. (Latvian)
29 July 2022
0 references
An Plean Oiliúna seo: Tá sé oiriúnach do EAP gach Scoile agus do na cuspóirí atá ar conradh ag Teip ina PEM Tá sé i gcomhthéacs le hobair laethúil an mhúinteora, ag tuar gné oibre phraiticiúil lena n-áirítear chuimhneacháin d’fhéinoiliúint, de mhaoirseacht oideolaíoch agus de thimpeallachtaí foghlama comhoibríocha a chruthú Tuarann meastóireacht ar an bpróiseas agus tionchar na hoiliúna maidir le feabhas a chur ar cháilíocht ratha agus ar laghdú luathfhágála na scoile (Irish)
29 July 2022
0 references
Ta načrt usposabljanja: Ustreza okoljskim akcijskim programom vsake šole in ciljem, ki jih je TEIP sklenil v svojem PEM. V kontekstu vsakodnevnega dela učitelja napoveduje praktično delovno komponento Vključuje trenutke samousposabljanja, pedagoškega nadzora in ustvarjanja sodelovalnega učnega okolja Predvideva vrednotenje procesa in vpliv usposabljanja na izboljšanje kakovosti uspeha in zmanjšanje osipa v šoli. (Slovenian)
29 July 2022
0 references
Настоящият план за обучение: Тя съответства на ПДОС на всяко училище и на целите, договорени от TEIP в техните PEM. Тя е контекстуализирана с ежедневната работа на учителя, като предвижда практически компонент на работа Включва моменти на самообучение, педагогически надзор и създаване на среда за съвместно обучение Предвижда оценката на процеса и въздействието на обучението за подобряване на качеството на успеха и намаляване на отпадането от училище. (Bulgarian)
29 July 2022
0 references
Dan il-Pjan ta’ Taħriġ: Dan jaqbel mal-EAP ta’ kull Skola u l-għanijiet ikkuntrattati mit-TEIP fil-PEM tagħhom. Huwa kuntestwalizzat max-xogħol ta’ kuljum tal-għalliem, it-tbassir ta’ komponent ta’ ħidma prattika Jinkludi mumenti ta’ taħriġ personali, superviżjoni pedagoġika u l-ħolqien ta’ ambjenti ta’ tagħlim kollaborattivi Jbassar l-evalwazzjoni tal-proċess u l-impatt tat-taħriġ fit-titjib tal-kwalità tas-suċċess u t-tnaqqis tat-tluq bikri mill-iskola (Maltese)
29 July 2022
0 references
Denne uddannelsesplan: Det passer til hver enkelt skoles miljøhandlingsprogram og de mål, som TEIP har indgået aftale om i deres PEM. Det er kontekstualiseret med lærerens daglige arbejde, forudsiger en praktisk arbejdskomponent Inkluderer øjeblikke med selvuddannelse, pædagogisk tilsyn og skabelse af kollaborative læringsmiljøer Forudsætter evalueringen af processen og virkningen af uddannelse med hensyn til at forbedre kvaliteten af succes og reducere skolefrafald. (Danish)
29 July 2022
0 references
Acest plan de formare: Se potrivește PAM al fiecărei școli și obiectivelor contractate de TEIP în PEM. Este contextualizat cu munca zilnică a profesorului, predicând o componentă practică de lucru. Include momente de auto-formare, supraveghere pedagogică și crearea unor medii de învățare colaborativă Predică evaluarea procesului și impactul formării în îmbunătățirea calității succesului și reducerea abandonului școlar. (Romanian)
29 July 2022
0 references
Denna utbildningsplan: Det passar varje skolas miljöhandlingsprogram och de mål som TEIP upphandlar i sin PEM Den är kontextualiserad med lärarens dagliga arbete, förutsäger en praktisk arbetskomponent Inkluderar stunder av självutbildning, pedagogisk handledning och skapande av samverkande inlärningsmiljöer Förutsäga utvärderingen av processen och effekten av utbildning för att förbättra kvaliteten på framgången och minska antalet elever som lämnar skolan i förtid. (Swedish)
29 July 2022
0 references
23 May 2023
0 references
Identifiers
POCH-04-5267-FSE-000044
0 references