TEIP, PIEF, Mais Sucesso (Q2898902)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q2898902 in Portugal
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | TEIP, PIEF, Mais Sucesso |
Project Q2898902 in Portugal |
Statements
1,063,468.8 Euro
0 references
1,251,139.8 Euro
0 references
85.0 percent
0 references
9 January 2015
0 references
31 August 2018
0 references
AGRUPAMENTO VERTICAL DE ESCOLAS DE PINHEIRO
0 references
Esta Operação do Agrupamento de Escolas de Pinheiro assume-se como modelo de desenvolvimento para a melhoria, cuja máxima é promover a cultura da qualidade da sua organização e dos seus níveis de eficácia. Traduz a conceção dos órgãos de gestão, apoiados pelo perito externo, dotando os envolvidos de mecanismos para a atuação assertiva, dinâmica e interventiva das práticas, em ordem à melhoria do sucesso educativo. (Portuguese)
0 references
This Operation of the Grouping of Schools of Pinheiro is assumed as a development model for improvement, whose maximum is to promote the culture of the quality of its organisation and its levels of effectiveness. It translates the conception of management bodies, supported by the external expert, endowing those involved with mechanisms for assertive, dynamic and interventional action of practices, in order to improve educational success. (English)
8 July 2021
0.0098639667025545
0 references
Cette opération du groupement des écoles Pinheiro s’impose comme un modèle de développement pour l’amélioration, dont le maximum est de promouvoir la culture de la qualité de son organisation et ses niveaux d’efficacité. Il traduit la conception des organes de direction, soutenus par l’expert externe, fournissant à ceux qui s’impliquent des mécanismes d’action affirmée, dynamique et interventionnelle des pratiques, afin d’améliorer la réussite éducative. (French)
5 December 2021
0 references
Diese Operation der Vereinigung der Pinheiro-Schulen nimmt sich als Entwicklungsmodell zur Verbesserung an, dessen maximales Ziel darin besteht, die Kultur der Qualität ihrer Organisation und ihres Wirksamkeitsniveaus zu fördern. Sie übersetzt die vom externen Sachverständigen unterstützte Gestaltung der Leitungsorgane und bietet den Beteiligten Mechanismen für ein durchsetzungsfähiges, dynamisches und interventionelles Handeln von Praktiken, um den Bildungserfolg zu verbessern. (German)
13 December 2021
0 references
Deze Operatie van de Groepering van Pinheiro Scholen neemt zich aan als een ontwikkelingsmodel voor verbetering, waarvan het maximum is om de cultuur van de kwaliteit van de organisatie en de mate van effectiviteit ervan te bevorderen. Het vertaalt de opzet van de beheersorganen, ondersteund door de externe deskundige, en biedt degenen die betrokken zijn met mechanismen voor assertieve, dynamische en interventionele actie van praktijken, om het succes van het onderwijs te verbeteren. (Dutch)
19 December 2021
0 references
Questa operazione del raggruppamento delle scuole di Pinheiro si assume come un modello di sviluppo per il miglioramento, il cui massimo è quello di promuovere la cultura della qualità della sua organizzazione e dei suoi livelli di efficacia. Si traduce nella progettazione degli organi di gestione, sostenuti dall'esperto esterno, fornendo ai soggetti coinvolti meccanismi di azione assertiva, dinamica e interventistica delle pratiche, al fine di migliorare il successo educativo. (Italian)
17 January 2022
0 references
Esta Operación de la Agrupación de Escuelas Pinheiro se asume como un modelo de desarrollo para la mejora, cuyo máximo es promover la cultura de la calidad de su organización y sus niveles de efectividad. Traduce el diseño de los órganos de gestión, apoyados por el experto externo, proporcionando a los involucrados mecanismos de acción asertiva, dinámica e intervencionista de las prácticas, con el fin de mejorar el éxito educativo. (Spanish)
21 January 2022
0 references
Seda Pinheiro koolide rühmituse tegevust peetakse arengumudeliks, mille eesmärk on edendada organisatsiooni kvaliteedi ja tõhususe kultuuri. See väljendub juhtimisorganite kontseptsioonis, mida toetab välisekspert, andes asjaosalistele mehhanismid tavade enesekindlaks, dünaamiliseks ja sekkumistegevuseks, et parandada haridusalast edu. (Estonian)
29 July 2022
0 references
Ši Pinheiro mokyklų grupavimo veikla laikoma tobulėjimo modeliu, kurio maksimalus tikslas – skatinti savo organizacijos kokybės kultūrą ir jos veiksmingumo lygį. Tai reiškia valdymo organų koncepciją, kurią remia išorės ekspertas ir kuri suteikia dalyvaujantiems subjektams ryžtingų, dinamiškų ir intervencinių praktikos veiksmų mechanizmus, siekiant pagerinti švietimo sėkmę. (Lithuanian)
29 July 2022
0 references
Ovaj rad Grupiranje škola Pinheiro pretpostavlja se kao razvojni model za poboljšanje, čiji je maksimum promicanje kulture kvalitete svoje organizacije i razine učinkovitosti. Njime se prevodi koncepcija upravljačkih tijela, uz potporu vanjskog stručnjaka, koja onima koji su uključeni u uspostavu mehanizama za uporno, dinamično i intervencijsko djelovanje praksi, kako bi se poboljšao obrazovni uspjeh. (Croatian)
29 July 2022
0 references
Αυτή η λειτουργία του Ομίλου Σχολείων του Pinheiro θεωρείται ως ένα αναπτυξιακό μοντέλο βελτίωσης, του οποίου το μέγιστο είναι η προώθηση της κουλτούρας της ποιότητας της οργάνωσής του και των επιπέδων αποτελεσματικότητάς της. Μεταφράζει τη σύλληψη των οργάνων διαχείρισης, με την υποστήριξη του εξωτερικού εμπειρογνώμονα, προικίζοντας σε όσους εμπλέκονται μηχανισμούς δυναμικής, δυναμικής και παρεμβατικής δράσης των πρακτικών, με στόχο τη βελτίωση της εκπαιδευτικής επιτυχίας. (Greek)
29 July 2022
0 references
Táto prevádzka zoskupenia škôl v Pinheiro sa považuje za model rozvoja pre zlepšenie, ktorého maximum je podporovať kultúru kvality jeho organizácie a jej úrovne účinnosti. Prekladá sa v nej koncepcia riadiacich orgánov podporovaná externým odborníkom, ktorá poskytuje subjektom zapojeným do mechanizmov asertívneho, dynamického a intervenčného pôsobenia postupov s cieľom zlepšiť úspech vo vzdelávaní. (Slovak)
29 July 2022
0 references
Tätä Pinheiron koulujen ryhmittymän toimintaa pidetään kehittämismallina, jonka maksimi on edistää organisaation laadun kulttuuria ja sen tehokkuutta. Siinä muunnetaan hallintoelinten käsite, jota ulkopuolinen asiantuntija tukee, ja siinä annetaan mukana oleville tahoille mekanismit, joilla varmistetaan, että käytännöt toteutetaan määrätietoisesti, dynaamisin ja interventiotoiminnallisesti, jotta voidaan parantaa koulutuksen onnistumista. (Finnish)
29 July 2022
0 references
To działanie zgrupowania szkół w Pinheiro przyjmuje się jako model rozwoju dla poprawy, którego maksimum jest promowanie kultury jakości jej organizacji i jej poziomów skuteczności. Przekłada się ono na koncepcję organów zarządzających, wspieranych przez zewnętrznego eksperta, wyposażających podmioty zaangażowane w mechanizmy asertywnego, dynamicznego i interwencyjnego działania praktyk w celu poprawy sukcesu edukacyjnego. (Polish)
29 July 2022
0 references
A Pinheiro-i Iskolák Csoportjának ez a működése a fejlesztés fejlesztési modelljének tekinthető, amelynek maximális célja a szervezet minőségének és hatékonyságának kultúrájának előmozdítása. Lefordítja a külső szakértő által támogatott irányító testületek koncepcióját, amely az oktatási siker javítása érdekében a gyakorlatban magabiztos, dinamikus és beavatkozási mechanizmusokkal ruházza fel az érintetteket. (Hungarian)
29 July 2022
0 references
Tato operace uskupení škol v Pinheiro se předpokládá jako model rozvoje pro zlepšení, jehož maximálním cílem je podporovat kulturu kvality jeho organizace a úrovně její účinnosti. Překládá koncepci řídících orgánů s podporou externího odborníka a poskytuje subjektům zapojeným do tohoto procesu mechanismy asertivní, dynamické a intervenční činnosti s cílem zlepšit úspěšnost vzdělávání. (Czech)
29 July 2022
0 references
Šī Pinheiro skolu grupēšanas darbība tiek uzskatīta par uzlabojumu attīstības modeli, kura maksimums ir veicināt tās organizācijas kvalitātes un efektivitātes līmeņa kultūru. Tas atspoguļo vadības struktūru koncepciju, ko atbalsta ārējais eksperts, piešķirot iesaistītajām personām mehānismus pārliecinošai, dinamiskai un intervences praksei, lai uzlabotu sekmes izglītībā. (Latvian)
29 July 2022
0 references
Glactar leis gur samhail forbartha chun feabhas a chur ar an oibríocht seo a bhaineann le Grúpáil Scoileanna Pinheiro, arb é an t-uasmhéid atá ann ná cultúr chaighdeán a eagrúcháin agus a leibhéil éifeachtachta a chur chun cinn. Is ionann é agus coincheap na gcomhlachtaí bainistíochta, le tacaíocht ón saineolaí seachtrach, lena dtugtar tacaíocht dóibh siúd a bhfuil baint acu le sásraí le haghaidh gníomhaíochtaí teanntásacha, dinimiciúla agus idirghabhálacha cleachtas, d’fhonn rath an oideachais a fheabhsú. (Irish)
29 July 2022
0 references
To delovanje Združevanja šol v Pinheiru se predpostavlja kot razvojni model za izboljšanje, katerega maksimum je spodbujanje kulture kakovosti njegove organizacije in njenih ravni učinkovitosti. Prevede koncept upravljavskih organov, ki jih podpira zunanji strokovnjak, in tistim, ki so vključeni v mehanizme odločnega, dinamičnega in intervencijskega delovanja praks, omogoča boljši uspeh na področju izobraževanja. (Slovenian)
29 July 2022
0 references
Тази дейност на Групата от училища в Пинхайро се приема за модел на развитие за подобряване, чиято максимална цел е да насърчава културата на качеството на нейната организация и нейните нива на ефективност. Тя превежда концепцията за управителните органи, подкрепяни от външния експерт, предоставяйки на участниците механизми за решително, динамично и интервенционно действие на практиките с цел подобряване на образователния успех. (Bulgarian)
29 July 2022
0 references
Din l-Operazzjoni tar-Raggruppament tal-Iskejjel ta’ Pinheiro hija preżunta bħala mudell ta’ żvilupp għat-titjib, li l-massimu tiegħu huwa li jippromwovi l-kultura tal-kwalità tal-organizzazzjoni tiegħu u l-livelli ta’ effettività tagħha. Huwa jittraduċi l-kunċett ta’ korpi ta’ ġestjoni, appoġġati mill-espert estern, li jagħtu lil dawk involuti mekkaniżmi għal azzjoni assertiva, dinamika u ta’ intervent ta’ prattiki, sabiex jittejjeb is-suċċess edukattiv. (Maltese)
29 July 2022
0 references
Denne drift af gruppering af skoler i Pinheiro antages at være en udviklingsmodel for forbedring, hvis maksimale er at fremme kulturen af kvaliteten af organisationen og dens effektivitet. Det omsætter opfattelsen af ledelsesorganer, der støttes af den eksterne ekspert, og giver dem, der er involveret, mekanismer til selvsikker, dynamisk og interventionel praksis med henblik på at forbedre den uddannelsesmæssige succes. (Danish)
29 July 2022
0 references
Această operațiune de grupare a școlilor din Pinheiro este considerată un model de dezvoltare pentru îmbunătățire, al cărei maxim este de a promova cultura calității organizației sale și nivelurile sale de eficiență. Aceasta traduce concepția organelor de conducere, susținută de expertul extern, înzestrând persoanele implicate cu mecanisme de acțiune asertivă, dinamică și intervențională a practicilor, în vederea îmbunătățirii succesului educațional. (Romanian)
29 July 2022
0 references
Denna operation av gruppering av skolor i Pinheiro antas som en utvecklingsmodell för förbättring, vars maximala är att främja kulturen i organisationens kvalitet och effektivitet. Det innebär att ledningsorgan, som stöds av den externa experten, översätts med hjälp av mekanismer för kraftfulla, dynamiska och ingripande åtgärder för att förbättra utbildningens framgång. (Swedish)
29 July 2022
0 references
14 November 2023
0 references
Identifiers
NORTE-08-5266-FSE-000015
0 references