Construction of Centro Escolar de Foros de Salvaterra e Várzea Fresca (Q2862681)

From EU Knowledge Graph
Jump to navigation Jump to search
Project Q2862681 in Portugal
Language Label Description Also known as
English
Construction of Centro Escolar de Foros de Salvaterra e Várzea Fresca
Project Q2862681 in Portugal

    Statements

    0 references
    1,500,000.0 Euro
    0 references
    1,792,845.44 Euro
    0 references
    83.67 percent
    0 references
    2 October 2016
    0 references
    31 January 2019
    0 references
    MUNICIPIO DE SALVATERRA DE MAGOS
    0 references

    39°1'29.96"N, 8°47'34.55"W
    0 references
    A obra irá respeitar a organização funcional e programática que está definida, cumprindo os objectivos previstos na revisão da carta educativa, o parecer do Ministério de Educação. A intervenção permitirá integrar níveis de ensino, requalificar o parque escolar municipal, através do encerramento de escolas sem condições e de pequena dimensão, melhorando as condições do ensino e da aprendizagem, consolidando o objectivo de escola a tempo inteiro. (Portuguese)
    0 references
    The work will respect the functional and programmatic organisation that is defined, fulfilling the objectives set out in the review of the educational letter, the opinion of the Ministry of Education. The intervention will make it possible to integrate levels of education, to re-qualify the municipal school, by closing unconditional and small schools, improving teaching and learning conditions and consolidating the full-time school objective. (English)
    6 July 2021
    0.0127379348742741
    0 references
    Le travail respectera l’organisation fonctionnelle et programmatique qui est définie, répondant aux objectifs prévus dans la révision de la charte de l’éducation, selon l’avis du Ministère de l’éducation. L’intervention permettra l’intégration des niveaux d’éducation, la reconversion du parc scolaire municipal, par la fermeture d’écoles inadaptées et de petites écoles, l’amélioration des conditions d’enseignement et d’apprentissage, la consolidation de l’objectif de l’école à temps plein. (French)
    4 December 2021
    0 references
    Bei der Arbeit wird die funktionale und programmatische Organisation berücksichtigt, die definiert ist und die in der Überprüfung der Bildungscharta vorgesehenen Ziele, die Stellungnahme des Bildungsministeriums, erfüllt. Die Intervention wird es ermöglichen, Bildungsniveaus zu integrieren, den kommunalen Schulpark umzuschulen, durch die Schließung ungeeigneter und kleiner Schulen, die Verbesserung der Unterrichts- und Lernbedingungen, die Festigung des Ziels der Vollzeitschule. (German)
    13 December 2021
    0 references
    Bij de werkzaamheden wordt rekening gehouden met de functionele en programmatische organisatie die is gedefinieerd en die voldoet aan de doelstellingen van de herziening van het onderwijshandvest, het advies van het ministerie van Onderwijs. De interventie zal het mogelijk maken onderwijsniveaus te integreren, het gemeentelijk schoolpark om te scholen, door de sluiting van ongeschikte en kleine scholen, de verbetering van de onderwijs- en leeromstandigheden, en het doel van de voltijdse school te consolideren. (Dutch)
    18 December 2021
    0 references
    Il lavoro rispetterà l'organizzazione funzionale e programmatica che viene definita, rispondendo agli obiettivi previsti nella revisione della Carta dell'istruzione, il parere del Ministero dell'Istruzione. L'intervento consentirà di integrare i livelli di istruzione, riqualificare il parco scolastico comunale, attraverso la chiusura di scuole inadeguate e piccole, migliorando le condizioni di insegnamento e apprendimento, consolidando l'obiettivo della scuola a tempo pieno. (Italian)
    17 January 2022
    0 references
    El trabajo respetará la organización funcional y programática que se define, cumpliendo los objetivos previstos en la revisión de la carta educativa, la opinión del Ministerio de Educación. La intervención permitirá integrar los niveles de educación, recapacitar el parque escolar municipal, mediante el cierre de escuelas inadecuadas y pequeñas, mejorando las condiciones de enseñanza y aprendizaje, consolidando el objetivo de la escuela a tiempo completo. (Spanish)
    20 January 2022
    0 references
    Töö vastab määratletud funktsionaalsele ja programmilisele korraldusele, täites hariduskirja läbivaatamise ja haridusministeeriumi arvamuse eesmärgid. Sekkumine võimaldab integreerida haridustasemeid, kvalifitseerida ümber munitsipaalkooli, sulgedes tingimusteta ja väikesed koolid, parandades õpetamis- ja õppimistingimusi ning tugevdades täiskohaga kooli eesmärki. (Estonian)
    29 July 2022
    0 references
    Darbas bus atliekamas atsižvelgiant į apibrėžtą funkcinę ir programinę organizaciją, atitinkančią švietimo rašto apžvalgoje, Švietimo ministerijos nuomonėje nustatytus tikslus. Intervencija leis integruoti švietimo lygius, perkvalifikuoti savivaldybės mokyklą, uždarant besąlygines ir mažas mokyklas, gerinant mokymo ir mokymosi sąlygas ir įtvirtinant visos mokyklos tikslą. (Lithuanian)
    29 July 2022
    0 references
    Rad će poštivati funkcionalnu i programsku organizaciju koja je definirana, ispunjavajući ciljeve navedene u pregledu edukativnog pisma, mišljenje Ministarstva prosvjete. Intervencijom će se omogućiti integracija razina obrazovanja, prekvalifikacija općinske škole zatvaranjem bezuvjetnih i malih škola, poboljšanjem uvjeta poučavanja i učenja te konsolidacijom redovnog školskog cilja. (Croatian)
    29 July 2022
    0 references
    Το έργο θα σέβεται τη λειτουργική και προγραμματική οργάνωση που ορίζεται, εκπληρώνοντας τους στόχους που ορίζονται στην ανασκόπηση της εκπαιδευτικής επιστολής, τη γνωμοδότηση του Υπουργείου Παιδείας. Η παρέμβαση θα καταστήσει δυνατή την ενσωμάτωση των επιπέδων εκπαίδευσης, την επανεκπαίδευση του δημοτικού σχολείου, το κλείσιμο ανεπιφύλακτων και μικρών σχολείων, τη βελτίωση των συνθηκών διδασκαλίας και μάθησης και την εδραίωση του στόχου του σχολείου πλήρους φοίτησης. (Greek)
    29 July 2022
    0 references
    Práca bude rešpektovať funkčnú a programovú organizáciu, ktorá je definovaná a plní ciele stanovené v revízii vzdelávacieho listu, stanovisko ministerstva školstva. Intervencia umožní integrovať úrovne vzdelávania, rekvalifikovať obecnú školu zatvorením nepodmienených a malých škôl, zlepšením podmienok výučby a vzdelávania a konsolidáciou cieľa školy na plný úväzok. (Slovak)
    29 July 2022
    0 references
    Työssä kunnioitetaan määriteltyä toiminnallista ja ohjelmallista organisaatiota, joka täyttää opetuskirjeen tarkistuksen, opetusministeriön lausunnon, tavoitteet. Toimen avulla voidaan integroida koulutustasot, koulujen uudelleenkoulutus, sulkemalla ehdottomat ja pienet koulut, parantamalla opetus- ja oppimisolosuhteita ja lujittamalla kokopäiväistä koulua koskevaa tavoitetta. (Finnish)
    29 July 2022
    0 references
    Prace będą prowadzone z poszanowaniem zdefiniowanej organizacji funkcjonalnej i programowej, realizującej cele określone w przeglądzie pisma edukacyjnego, opinii Ministerstwa Edukacji. Interwencja umożliwi integrację poziomów edukacji, ponowne zakwalifikowanie szkoły miejskiej poprzez zamknięcie bezwarunkowych i małych szkół, poprawę warunków nauczania i uczenia się oraz konsolidację celu szkolnego w pełnym wymiarze godzin. (Polish)
    29 July 2022
    0 references
    A munka tiszteletben tartja a funkcionális és programozási szervezetet, amely megfelel az oktatási levél felülvizsgálatában meghatározott célkitűzéseknek, az Oktatási Minisztérium véleményének. A beavatkozás lehetővé teszi az oktatási szintek integrálását, az önkormányzati iskola átképzését a feltétel nélküli és kis iskolák bezárásával, a tanítási és tanulási feltételek javításával és a nappali tagozatos iskola célkitűzésének megszilárdításával. (Hungarian)
    29 July 2022
    0 references
    Práce bude respektovat funkční a programovou organizaci, která je definována, plnící cíle stanovené v přezkumu vzdělávacího dopisu, stanovisko Ministerstva školství. Tato intervence umožní integrovat úroveň vzdělávání, rekvalifikovat obecní školu uzavřením bezpodmínečných a malých škol, zlepšit podmínky výuky a učení a upevnit školní cíl na plný úvazek. (Czech)
    29 July 2022
    0 references
    Darbā tiks ievērota definētā funkcionālā un programmatiskā organizācija, izpildot izglītības vēstules pārskatā noteiktos mērķus, Izglītības ministrijas atzinums. Intervence ļaus integrēt izglītības līmeņus, pārkvalificēt pašvaldības skolu, slēdzot beznosacījumu un mazas skolas, uzlabojot mācīšanas un mācīšanās apstākļus un nostiprinot pilna laika skolas mērķi. (Latvian)
    29 July 2022
    0 references
    Urramóidh an obair an eagraíocht fheidhmiúil agus chláir atá sainithe, ag comhlíonadh na gcuspóirí a leagtar amach san athbhreithniú ar an litir oideachais, tuairim na hAireachta Oideachais. Leis an idirghabháil, beifear in ann leibhéil oideachais a chomhtháthú, an scoil bhardasach a athcháiliú, trí scoileanna neamhchoinníollacha agus beaga a dhúnadh, feabhas a chur ar choinníollacha teagaisc agus foghlama agus an cuspóir scoile lánaimseartha a chomhdhlúthú. (Irish)
    29 July 2022
    0 references
    Delo bo spoštovalo opredeljeno funkcionalno in programsko organizacijo, ki izpolnjuje cilje, določene v pregledu izobraževalnega pisma, mnenje Ministrstva za šolstvo. Ukrep bo omogočil vključitev ravni izobrazbe, prekvalifikacijo občinske šole z zaprtjem brezpogojnih in majhnih šol, izboljšanjem pogojev poučevanja in učenja ter utrditvijo rednega šolskega cilja. (Slovenian)
    29 July 2022
    0 references
    Работата ще бъде съобразена с определената функционална и програмна организация, изпълняваща целите, заложени в прегледа на образователното писмо, становището на Министерството на образованието. Намесата ще даде възможност за интегриране на образователните нива, за преквалифициране на общинското училище чрез закриване на безусловни и малки училища, подобряване на условията за преподаване и учене и консолидиране на целта на редовното училище. (Bulgarian)
    29 July 2022
    0 references
    Ix-xogħol se jirrispetta l-organizzazzjoni funzjonali u programmatika li hija definita, li tissodisfa l-għanijiet stabbiliti fir-reviżjoni tal-ittra edukattiva, l-opinjoni tal-Ministeru tal-Edukazzjoni. L-intervent se jagħmilha possibbli li jiġu integrati l-livelli tal-edukazzjoni, li l-iskola muniċipali tiġi kwalifikata mill-ġdid, billi jingħalqu l-iskejjel mingħajr kundizzjonijiet u żgħar, jittejbu l-kundizzjonijiet tat-tagħlim u tat-tagħlim u jiġi kkonsolidat l-objettiv tal-iskola full-time. (Maltese)
    29 July 2022
    0 references
    Arbejdet vil respektere den funktionelle og programmatiske organisation, der er defineret, opfylder de mål, der er fastsat i gennemgangen af undervisningsbrevet, udtalelsen fra Undervisningsministeriet. Interventionen vil gøre det muligt at integrere uddannelsesniveauerne, at omkvalificere den kommunale skole ved at lukke betingelsesløse og små skoler, forbedre undervisnings- og læringsforholdene og konsolidere fuldtidsskolemålet. (Danish)
    29 July 2022
    0 references
    Lucrarea va respecta organizarea funcțională și programatică care este definită, îndeplinind obiectivele stabilite în revizuirea scrisorii educaționale, avizul Ministerului Educației. Intervenția va permite integrarea nivelurilor de educație, recalificarea școlii municipale, prin închiderea școlilor necondiționate și mici, îmbunătățirea condițiilor de predare și învățare și consolidarea obiectivului școlii cu normă întreagă. (Romanian)
    29 July 2022
    0 references
    Arbetet kommer att respektera den funktionella och programmatiska organisation som definieras, uppfylla de mål som anges i översynen av utbildningsbrevet, yttrandet från undervisningsministeriet. Insatsen kommer att göra det möjligt att integrera utbildningsnivåer, omkvalificera den kommunala skolan genom att stänga ovillkorliga och små skolor, förbättra undervisnings- och inlärningsvillkoren och befästa skolmålet på heltid. (Swedish)
    29 July 2022
    0 references
    Salvaterra de Magos
    0 references
    14 November 2023
    0 references

    Identifiers

    ALT20-02-5673-FEDER-000012
    0 references