QUALIFIED EDUCATION SUPPORT FOR THE INTEGRATION OF PUPILS WITH DISABILITIES AND SPECIAL EDUCATIONAL NEEDS FOR SCHOOL YEAR 2015 (Q2808616)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q2808616 in Greece
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | QUALIFIED EDUCATION SUPPORT FOR THE INTEGRATION OF PUPILS WITH DISABILITIES AND SPECIAL EDUCATIONAL NEEDS FOR SCHOOL YEAR 2015 |
Project Q2808616 in Greece |
Statements
219,950.0 Euro
0 references
1 August 2015
0 references
31 December 2016
0 references
ΕΠΙΤΕΛΙΚΗ ΔΟΜΗ ΕΣΠΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟΥ ΠΑΙΔΕΙΑΣ & ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ
0 references
39°9'24.48"N, 26°21'8.17"E
0 references
Το έργο αφορά στην στήριξη και ενίσχυση του θεσμού της εξειδικευμένης εκπαιδευτικής υποστήριξης για ένταξη μαθητών με αναπηρία ή/και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες για το σχολικό έτος 2015-2016. Ως «Μαθητές με Αναπηρία ή/και Ειδικές Εκπαιδευτικές ανάγκες» θεωρούνται όσοι για ολόκληρη ή ορισμένη περίοδο της σχολικής τους ζωής εμφανίζουν σημαντικές δυσκολίες μάθησης εξαιτίας αισθητηριακών, νοητικών, γνωστικών, αναπτυξιακών προβλημάτων, ψυχικών και νευροψυχικών διαταραχών οι οποίες, σύμφωνα με τη διεπιστημονική αξιολόγηση, επηρεάζουν τη διαδικασία της σχολικής προσαρμογής και μάθησης.Το έργο αφορά στη στελέχωση των μονάδων Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης με το αναγκαίο Ειδικό Βοηθητικό Προσωπικό (ΕΒΠ) για την εξυπηρέτηση των μαθητών που αδυνατούν να αυτοεξυπηρετηθούν καθώς και με Ειδικό Εκπαιδευτικό Προσωπικό (ΕΕΠ) για όσους μαθητές χρήζουν σχετικής υποστήριξης.Η εξειδικευμένη εκπαιδευτική υποστήριξη των ΑμεΑ είναι μία έμπρακτη εφαρμογή προς την κατεύθυνση της ενσωμάτωσης των ΑμεΑ κοινωνικά στη σχολική τάξη του γενικού σχολείου και κατ επέκταση στη σχολική κοινότητα. Αυτό θα έχει ως αποτέλεσμα τη βελτίωση της προσβασιμότητας των ΑμεΑ στο κοινωνικό γίγνεσθαι και την αντιμετώπιση του κοινωνικού αποκλεισμού. (Greek)
0 references
The project aims to support and strengthen the institution of specialised educational support for the integration of disabled and/or special educational needs for the 2015-2016 school year. “Students with Disabilities and/or Special Educational Needs” means those who have significant learning difficulties for the whole or a certain period of their school life due to sensory, mental, cognitive, developmental problems, mental and neuropsychic disorders which, according to the interdisciplinary evaluation, affect the process of school adaptation and learning. This will result in improving the accessibility of people with disabilities to social processes and tackling social exclusion. (English)
5 July 2021
0.1268902280904369
0 references
Le projet concerne le soutien et le renforcement de l’institution de soutien éducatif spécialisé pour l’intégration des étudiants handicapés et/ou des besoins éducatifs spéciaux pour l’année scolaire 2015-2016. Les apprenants handicapés et/ou ayant des besoins éducatifs spéciaux sont ceux qui, pendant toute ou une certaine période de leur vie scolaire, ont des difficultés d’apprentissage importantes en raison de problèmes sensoriels, mentaux, cognitifs, de troubles du développement, de troubles mentaux et neuropsychiques qui, selon l’évaluation multidisciplinaire, affectent le processus d’adaptation et d’apprentissage à l’école. Cela permettra d’améliorer l’accessibilité des personnes handicapées à la société et de lutter contre l’exclusion sociale. (French)
30 November 2021
0 references
Das Projekt betrifft die Unterstützung und Stärkung der Einrichtung einer spezialisierten Bildungsförderung für die Integration von Schülern mit Behinderungen und/oder besonderem Bildungsbedarf für das Schuljahr 2015-2016. Lernende mit Behinderungen und/oder besonderen Bildungsbedürfnissen sind diejenigen, die für einen ganzen oder einen bestimmten Zeitraum ihres Schullebens erhebliche Lernschwierigkeiten aufgrund sensorischer, geistiger, kognitiver, Entwicklungsprobleme, psychischer und neuropsychischer Störungen haben, die sich nach der multidisziplinären Bewertung auf den Prozess der Schulanpassung und des Lernens auswirken. Dies wird zu einer besseren Zugänglichkeit von Menschen mit Behinderungen zur Gesellschaft und zur Bekämpfung der sozialen Ausgrenzung führen. (German)
6 December 2021
0 references
Het project betreft de ondersteuning en versterking van de instelling van gespecialiseerde onderwijsondersteuning voor de integratie van studenten met een handicap en/of speciale onderwijsbehoeften voor het schooljaar 2015-2016. Leerlingen met een handicap en/of speciale onderwijsbehoeften zijn degenen die gedurende een hele of een bepaalde periode van hun schoolleven aanzienlijke leermoeilijkheden hebben als gevolg van zintuiglijke, mentale, cognitieve, ontwikkelingsproblemen, psychische en neuropsychische aandoeningen die volgens de multidisciplinaire evaluatie van invloed zijn op het aanpassings- en leerproces op school. Het project betreft de personeelsbezetting van basis- en middelbaar onderwijs met de nodige Special Assistant Staff (SPE) om studenten te bedienen die zich niet zelf kunnen bedienen in schoolgerichte onderwijsondersteuning en met speciaal onderwijzend personeel dat onderwijsondersteuning nodig heeft in de algemene school. Dit zal leiden tot een betere toegankelijkheid van mensen met een handicap tot de samenleving en tot de bestrijding van sociale uitsluiting. (Dutch)
16 December 2021
0 references
Il progetto riguarda il sostegno e il rafforzamento dell'istituzione di un sostegno educativo specializzato per l'integrazione degli studenti con disabilità e/o esigenze educative speciali per l'anno scolastico 2015-2016. I discenti con disabilità e/o bisogni educativi speciali sono coloro che, per un intero o un certo periodo della loro vita scolastica, hanno notevoli difficoltà di apprendimento dovute a problemi sensoriali, mentali, cognitivi, di sviluppo, disturbi mentali e neuropsichici che, secondo la valutazione multidisciplinare, influenzano il processo di adattamento e apprendimento scolastico. Ciò consentirà di migliorare l'accessibilità delle persone con disabilità alla società e di affrontare la questione dell'esclusione sociale. (Italian)
15 January 2022
0 references
El proyecto se refiere al apoyo y fortalecimiento de la institución de apoyo educativo especializado para la integración de estudiantes con discapacidad o necesidades educativas especiales para el año escolar 2015-2016. Los alumnos con discapacidades o necesidades educativas especiales son aquellos que, durante un período completo o determinado de su vida escolar, tienen importantes dificultades de aprendizaje debido a problemas sensoriales, mentales, cognitivos, de desarrollo, mentales y neuropsíquicos que, según la evaluación multidisciplinaria, afectan el proceso de adaptación y aprendizaje escolar. El proyecto se refiere a la dotación de personal de las unidades de educación primaria y secundaria con el Personal Asistente Especial (SPE) necesario para atender a los estudiantes que no pueden autoservarse en el apoyo educativo basado en la escuela y con personal educativo especial que necesita apoyo educativo en la escuela general. Esto dará lugar a una mejor accesibilidad de las personas con discapacidad a la sociedad y a la lucha contra la exclusión social. (Spanish)
15 January 2022
0 references
Projektet har til formål at støtte og styrke institutionen for specialiseret uddannelsesstøtte til integration af handicappede og/eller særlige uddannelsesbehov i skoleåret 2015-2016. "Studerende med handicap og/eller særlige uddannelsesmæssige behov": dem, der har betydelige indlæringsvanskeligheder i hele eller en bestemt periode af deres skoleliv på grund af sensoriske, mentale, kognitive, udviklingsmæssige problemer, mentale og neuropsykiske lidelser, som ifølge den tværfaglige evaluering påvirker processen med skoletilpasning og -læring. Dette vil resultere i en forbedring af handicappedes adgang til sociale processer og bekæmpelse af social udstødelse. (Danish)
11 July 2022
0 references
Cilj je projekta podržati i ojačati instituciju specijalizirane obrazovne potpore za integraciju osoba s invaliditetom i/ili posebnih obrazovnih potreba za školsku godinu 2015. – 2016. „Studenti s invaliditetom i/ili posebnim obrazovnim potrebama” znači oni koji imaju značajne poteškoće u učenju tijekom cijelog ili određenog razdoblja svog školskog života zbog osjetilnih, mentalnih, kognitivnih, razvojnih problema, mentalnih i neuropsiholoških poremećaja koji, prema interdisciplinarnoj procjeni, utječu na proces prilagodbe i učenja škole. To će rezultirati poboljšanjem pristupa osoba s invaliditetom društvenim procesima i rješavanjem problema socijalne isključenosti. (Croatian)
11 July 2022
0 references
Proiectul își propune să sprijine și să consolideze instituția de sprijin educațional specializat pentru integrarea nevoilor educaționale cu handicap și/sau speciale pentru anul școlar 2015-2016. „Studenți cu dizabilități și/sau nevoi educaționale speciale” înseamnă cei care au dificultăți semnificative de învățare pentru întreaga sau o anumită perioadă a vieții lor școlare din cauza problemelor senzoriale, mentale, cognitive, de dezvoltare, a tulburărilor mentale și neuropsihice care, potrivit evaluării interdisciplinare, afectează procesul de adaptare și învățare școlară. Acest lucru va duce la îmbunătățirea accesibilității persoanelor cu handicap la procesele sociale și la combaterea excluziunii sociale. (Romanian)
11 July 2022
0 references
Cieľom projektu je podporiť a posilniť inštitúciu špecializovanej podpory vzdelávania pre integráciu zdravotne postihnutých a/alebo špeciálnych vzdelávacích potrieb pre školský rok 2015 – 2016. „Študenti so zdravotným postihnutím a/alebo špeciálnymi vzdelávacími potrebami“ sú tí, ktorí majú značné ťažkosti s učením sa počas celého alebo určitého obdobia svojho školského života v dôsledku zmyslových, duševných, kognitívnych, vývojových problémov, duševných a neuropsychických porúch, ktoré podľa interdisciplinárneho hodnotenia ovplyvňujú proces adaptácie a učenia sa školy. Výsledkom bude zlepšenie prístupu osôb so zdravotným postihnutím k sociálnym procesom a boj proti sociálnemu vylúčeniu. (Slovak)
11 July 2022
0 references
Il-proġett għandu l-għan li jappoġġa u jsaħħaħ l-istituzzjoni ta’ appoġġ edukattiv speċjalizzat għall-integrazzjoni ta’ bżonnijiet edukattivi b’diżabilità u/jew speċjali għas-sena skolastika 2015–2016. “Studenti b’Diżabbiltà u/jew Bżonnijiet Edukattivi Speċjali” tfisser dawk li għandhom diffikultajiet sinifikanti ta’ tagħlim għall-ħajja skolastika sħiħa jew għal ċertu perjodu tal-ħajja skolastika tagħhom minħabba problemi sensorji, mentali, konjittivi, ta’ żvilupp, disturbi mentali u newropsikiċi li, skont l-evalwazzjoni interdixxiplinari, jaffettwaw il-proċess tal-adattament u t-tagħlim tal-iskola. Dan se jirriżulta fit-titjib tal-aċċessibbiltà tal-persuni b’diżabilità għall-proċessi soċjali u l-indirizzar tal-esklużjoni soċjali. (Maltese)
11 July 2022
0 references
O projeto visa apoiar e reforçar a instituição de apoio educativo especializado para a integração de pessoas com deficiência e/ou necessidades educativas especiais para o ano letivo de 2015-2016. «Estudantes com deficiência e/ou necessidades educativas especiais», aqueles que têm dificuldades de aprendizagem significativas durante todo ou um determinado período da sua vida escolar devido a problemas sensoriais, mentais, cognitivos, de desenvolvimento e a perturbações mentais e neuropsíquicas que, de acordo com a avaliação interdisciplinar, afetam o processo de adaptação e aprendizagem da escola. Tal resultará na melhoria da acessibilidade das pessoas com deficiência aos processos sociais e na luta contra a exclusão social. (Portuguese)
11 July 2022
0 references
Hankkeen tavoitteena on tukea ja vahvistaa koulutustukea vammaisten ja/tai erityisopetustarpeiden integroimiseksi lukuvuodeksi 2015–2016. ’Vammaisilla ja/tai erityisopetusta tarvitsevilla opiskelijoilla’ tarkoitetaan niitä, joilla on merkittäviä oppimisvaikeuksia koko kouluikänsä ajan tai tietyn ajanjakson ajan aistinvaraisten, henkisten, kognitiivisten, kehitysongelmien, psyykkisten ja neuropsykillisten häiriöiden vuoksi, jotka monialaisen arvioinnin mukaan vaikuttavat koulun sopeutumis- ja oppimisprosessiin. Näin parannetaan vammaisten mahdollisuuksia osallistua sosiaalisiin prosesseihin ja torjutaan sosiaalista syrjäytymistä. (Finnish)
11 July 2022
0 references
Projekt ma na celu wsparcie i wzmocnienie instytucji specjalistycznego wsparcia edukacyjnego na rzecz integracji niepełnosprawnych i/lub specjalnych potrzeb edukacyjnych w roku szkolnym 2015-2016. „Uczeń z niepełnosprawnościami i/lub specjalnymi potrzebami edukacyjnymi” oznacza tych, którzy mają poważne trudności w nauce przez cały lub pewien okres swojego życia szkolnego ze względu na problemy sensoryczne, psychiczne, poznawcze, rozwojowe, zaburzenia psychiczne i neuropsychiczne, które zgodnie z interdyscyplinarną oceną wpływają na proces adaptacji i uczenia się w szkole. Doprowadzi to do poprawy dostępności osób niepełnosprawnych do procesów społecznych i do rozwiązania problemu wykluczenia społecznego. (Polish)
11 July 2022
0 references
Cilj projekta je podpreti in okrepiti institucijo specializirane izobraževalne podpore za vključevanje invalidov in/ali posebnih izobraževalnih potreb v šolskem letu 2015–2016. „Študenti z invalidnostjo in/ali posebnimi izobraževalnimi potrebami“ so tisti, ki imajo velike učne težave za celotno ali določeno obdobje šolskega življenja zaradi senzoričnih, duševnih, kognitivnih, razvojnih težav, duševnih in nevropsihičnih motenj, ki po interdisciplinarnem vrednotenju vplivajo na proces prilagajanja in učenja v šoli. To bo izboljšalo dostopnost invalidov do družbenih procesov in odpravilo socialno izključenost. (Slovenian)
11 July 2022
0 references
Cílem projektu je podpořit a posílit instituci specializované vzdělávací podpory pro integraci zdravotně postižených a/nebo zvláštních vzdělávacích potřeb pro školní rok 2015–2016. „Studenty se zdravotním postižením a/nebo speciálními vzdělávacími potřebami“ se rozumí ti, kteří mají značné potíže s učením po celou dobu školního života nebo po určitou dobu školního života v důsledku smyslových, duševních, kognitivních, vývojových problémů, duševních a neuropsychických poruch, které podle interdisciplinárního hodnocení ovlivňují proces adaptace a učení ve školách. To povede ke zlepšení přístupnosti osob se zdravotním postižením k sociálním procesům a k řešení sociálního vyloučení. (Czech)
11 July 2022
0 references
Projekto tikslas – remti ir stiprinti specializuotos švietimo paramos, skirtos neįgaliųjų ir (arba) specialiųjų ugdymo poreikių integracijai 2015–2016 mokslo metais, instituciją. „Neįgaliųjų ir (arba) specialiųjų ugdymo poreikių turintys studentai“ – tai tie, kurie dėl jutimo, psichikos, kognityvinių, vystymosi problemų, psichikos ir neuropsichinių sutrikimų, kurie, remiantis tarpdisciplininiu vertinimu, turi įtakos mokyklos adaptacijos ir mokymosi procesui, turi didelių mokymosi sunkumų visą ar tam tikrą savo mokyklos gyvenimo laikotarpį. Tai padės pagerinti neįgaliųjų galimybes dalyvauti socialiniuose procesuose ir kovoti su socialine atskirtimi. (Lithuanian)
11 July 2022
0 references
Projekta mērķis ir atbalstīt un stiprināt specializētu izglītības atbalsta iestādi invalīdu un/vai speciālo izglītības vajadzību integrācijai 2015.-2016. mācību gadā. “Studenti ar invaliditāti un/vai speciālās izglītības vajadzībām” ir tie, kuriem ir ievērojamas mācīšanās grūtības visā skolas dzīves posmā vai noteiktā skolas dzīves posmā maņu, garīgu, kognitīvu, attīstības problēmu, garīgu un neiropsihisku traucējumu dēļ, kas saskaņā ar starpdisciplināru novērtējumu ietekmē skolas adaptācijas un mācīšanās procesu. Tā rezultātā tiks uzlabota personu ar invaliditāti piekļuve sociālajiem procesiem un novērsta sociālā atstumtība. (Latvian)
11 July 2022
0 references
Проектът има за цел да подкрепи и укрепи институцията на специализирана образователна подкрепа за интеграция на хора с увреждания и/или специални образователни потребности за учебната 2015—2016 година. „Студенти с увреждания и/или специални образователни потребности“ означава тези, които имат значителни затруднения при ученето през целия или през определен период от училищния си живот поради сетивни, умствени, когнитивни, проблеми, свързани с развитието, психични и невропсихични разстройства, които според интердисциплинарната оценка засягат процеса на адаптиране и учене в училище. Това ще доведе до подобряване на достъпността на хората с увреждания до социалните процеси и до справяне със социалното изключване. (Bulgarian)
11 July 2022
0 references
A projekt célja, hogy támogassa és megerősítse a 2015–2016-os tanévben a fogyatékkal élők és/vagy speciális oktatási igények integrálását célzó speciális oktatási támogatást. „Fogyatékkal és/vagy speciális nevelési igényekkel rendelkező diákok”: azok, akik iskolai életük egészén vagy egy bizonyos időszakában jelentős tanulási nehézségekkel küzdenek érzékszervi, mentális, kognitív, fejlődési problémák, mentális és neuropszichikai rendellenességek miatt, amelyek az interdiszciplináris értékelés szerint befolyásolják az iskolai alkalmazkodás és tanulás folyamatát. Ez a fogyatékossággal élő személyek szociális folyamatokhoz való hozzáférésének javítását és a társadalmi kirekesztés kezelését fogja eredményezni. (Hungarian)
11 July 2022
0 references
Tá sé mar aidhm ag an tionscadal tacú agus treisiú le saintacaíocht oideachais chun riachtanais oideachais faoi mhíchumas agus/nó riachtanais speisialta oideachais a chomhtháthú don scoilbhliain 2015-2016. Ciallaíonn “mic léinn atá faoi mhíchumas agus/nó riachtanais speisialta oideachais” iad siúd a bhfuil deacrachtaí suntasacha foghlama acu do shaol iomlán a scoile nó do thréimhse áirithe dá saol scoile mar gheall ar fhadhbanna céadfacha, meabhracha, cognaíocha, forbartha, neamhoird mheabhracha agus néarshíceacha a mbíonn tionchar acu, de réir na meastóireachta idirdhisciplíneacha, ar phróiseas an oiriúnaithe agus na foghlama scoile. Is é an toradh a bheidh air sin feabhas a chur ar inrochtaineacht daoine faoi mhíchumas ar phróisis shóisialta agus dul i ngleic leis an eisiamh sóisialta. (Irish)
11 July 2022
0 references
Projektet syftar till att stödja och stärka institutionen för specialiserat utbildningsstöd för integrering av funktionshindrade och/eller särskilda utbildningsbehov för läsåret 2015–2016. Elever med funktionsnedsättning och/eller särskilda utbildningsbehov: de som har betydande inlärningssvårigheter under hela eller en viss period av sitt skolliv på grund av sensoriska, mentala, kognitiva, utvecklingsrelaterade, psykiska och neuropsykiska störningar som enligt den tvärvetenskapliga utvärderingen påverkar processen för anpassning och lärande i skolan. Detta kommer att leda till ökad tillgänglighet för personer med funktionsnedsättning till sociala processer och till att bekämpa social utestängning. (Swedish)
11 July 2022
0 references
Projekti eesmärk on toetada ja tugevdada spetsialiseeritud haridustoe institutsiooni puuetega inimeste ja/või hariduslike erivajaduste integreerimiseks õppeaastal 2015–2016. „Puudega ja/või hariduslike erivajadustega õpilased“ – isikud, kellel on kogu oma koolielu jooksul või teatud aja jooksul märkimisväärseid õpiraskusi sensoorsete, vaimsete, kognitiivsete, arenguprobleemide, vaimsete ja neuropsühhiliste häirete tõttu, mis interdistsiplinaarse hindamise kohaselt mõjutavad koolide kohanemist ja õppimist. Selle tulemusena paraneb puuetega inimeste juurdepääs sotsiaalsetele protsessidele ja võideldakse sotsiaalse tõrjutuse vastu. (Estonian)
11 July 2022
0 references
Identifiers
5.000.037
0 references