REHABILITATION, CONSOLIDATION, MODERNISATION AND EQUIPPING OF THE UNIVERSITY EDUCATIONAL INFRASTRUCTURE WITHIN THE TECHNICAL UNIVERSITY OF CONSTRUCTIONS BUURESTIFACTAY OF RAILWAYS, ROADS, BRIDGES AND FACULTY OF GOEDEZIE – CORP C22— (Q2747486)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q2747486 in Romania
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | REHABILITATION, CONSOLIDATION, MODERNISATION AND EQUIPPING OF THE UNIVERSITY EDUCATIONAL INFRASTRUCTURE WITHIN THE TECHNICAL UNIVERSITY OF CONSTRUCTIONS BUURESTIFACTAY OF RAILWAYS, ROADS, BRIDGES AND FACULTY OF GOEDEZIE – CORP C22— |
Project Q2747486 in Romania |
Statements
22,060,640.0 Romanian Leu
0 references
4,412,128.0 Euro
0 references
27,575,802.0 Romanian Leu
0 references
5,515,160.4 Euro
0 references
79.9999941978115400 percent
0 references
1 July 2018
0 references
31 December 2023
0 references
UNIVERSITATEA TEHNICA DE CONSTRUCTII BUCURESTI
0 references
44°26'10.10"N, 26°6'9.79"E
0 references
Prin prezentul proiect se propune „Reabilitarea, consolidarea, modernizarea, extinderea si echiparea infrastructurii educationale universitare in cadrul Universitatii Tehnice de Constructii Bucuresti – Facultatea de cai ferate, drumuri, poduri si Facultatea de geodezie – Corp C22 – Tronson D+P+5E cu destinatia de constructii administrative si social – culturale, educatie invatamant superior” in contextul oportunitatii de finantare oferite prin Programul Operaţional Regional (POR) 2014 – 2020, în cadrul apelului de proiecte nr. POR/2017/10/10.1/10.3/7REGIUNI şi POR/2017/10/10.1/10.3/BI, Axa prioritară 10 Îmbunătățirea infrastructurii educaționale. • Obiectiv general: „Creșterea relevanței învățământului terțiar universitar din cadrul UNIVERSITATII TEHNICE DE CONSTRUCTII BUCURESTI in relație cu piața forței de muncă și sectoarele economice competitive” Proiectul de investitii va fi in corelare directa cu Obiectivul general al POR 2014–2020, ducand la creșterea competitivității economice și îmbunătăţirea condițiilor de viață ale comunităților locale și regionale prin sprijinirea dezvoltării mediului de afaceri, a condițiilor infrastructurale și a serviciilor, care să asigure o dezvoltare sustenabilă a regiunilor, capabile să gestioneze în mod eficient resursele, să valorifice potențialul lor de inovare și de asimilare a progresului tehnologic. Nivelul de educație este factor-cheie al dezvoltării naționale, deoarece determină în mare măsură activitatea economică și productivitatea, precum și mobilitatea forţei de muncă, creând premisele, pe termen lung, pentru existenţa unui nivel mai ridicat de trai și de calitate a vieții. Având în vedere tendințele demografice negative, profilul educațional al populației este o condiție esențială pentru o creștere inteligentă, durabilă și favorabilă incluziunii. Acest deziderat nu se poate realiza însă fără o infrastructură adecvată/corespunzătoare. Infrastructura educațională este esențială pentru construirea de abilități sociale, dezvoltarea competenţelor profesionale și a capacității de integrare socio-profesională. Analizele socio-economice evidențiază relația cauzală între nivelul de dezvoltare a capacităților forței de muncă și starea infrastructurii (existența spațiilor și dotărilor adecvate) în care se desfășoară procesul de educaţie şi formare profesională. Investițiile din cadrul OS 10.3 vizează Creșterea relevanței învățământului terțiar universitar in relație cu piața forței de muncă și sectoarele economice competitive. Ca urmare, investițiile în învățământului terțiar universitar vor viza asigurarea unor facilități educaționale de înaltă calitate, prin construcţia, reabilitarea, extinderea şi dotarea unităţilor de învăţământ. (Romanian)
0 references
The present project proposes “Rehabilitation, consolidation, modernisation, expansion and equipping of university educational infrastructure within the Technical University of Construction Bucharest – Faculty of Railways, Roads, Bridges and Faculty of Geodesy – Corp C22 – Tronson D+P+ 5E with the destination of administrative and social construction, cultural, higher education” in the context of the funding opportunity offered by the Regional Operational Programme (ROP) 2014-2020, within the framework of the call for projects no. POR/2017/10.1/10.3/7REGIUNI and POR/2017/10.1/10.1/10.3/BI, Priority Axis 10 Improvement of Educational Infrastructure. • General objective: “Increasing the relevance of tertiary university education within the BUCHAREST TECHNICAL CONSTRUCTY UNIVERSITY in relation to the labour market and competitive economic sectors” The investment project will be directly linked to the general objective of the 2014-2020 ROP, increasing economic competitiveness and improving the living conditions of local and regional communities by supporting the development of the business environment, infrastructure conditions and services, ensuring a sustainable development of regions, capable of managing resources efficiently, exploiting their potential for innovation and assimilation of technological progress. The level of education is a key factor in national development, as it largely determines economic activity and productivity as well as labour mobility, creating the long-term prerequisites for a higher standard of living and quality of life. Given negative demographic trends, the educational profile of the population is a prerequisite for smart, sustainable and inclusive growth. However, this cannot be achieved without adequate/appropriate infrastructure. Educational infrastructure is essential for building social skills, developing professional competences and capacity for socio-professional integration. Socio-economic analyses highlight the causal relationship between the level of capacity development of the workforce and the state of the infrastructure (the existence of adequate premises and facilities) in which the education and training process is carried out. Investments under OS 10.3 aim to increase the relevance of tertiary university education in relation to the labour market and competitive economic sectors. As a result, investment in tertiary education will be aimed at ensuring high-quality educational facilities through the construction, rehabilitation, expansion and endowment of schools. (English)
14 September 2021
0.2442593097963966
0 references
Le présent projet propose «Réhabilitation, consolidation, modernisation, extension et équipement de l’infrastructure d’enseignement universitaire au sein de l’Université technique de génie civil de Bucarest — Faculté des chemins de fer, des routes, des ponts et de la faculté de géodésie — Corp C22 — Tronson D+P+ 5E avec la destination des constructions administratives et sociales — éducation culturelle et supérieure» dans le cadre de l’opportunité de financement offerte par le Programme opérationnel régional (ROP) 2014-2020, dans le cadre de l’appel à projets no POR/2017/10/10.1/10/7REGIUNI et POR/2017/10/10.1/10/10.3/BI, axe prioritaire 10 Améliorer l’infrastructure éducative. • Objectif général: «Accroître la pertinence de l’enseignement supérieur au sein de l’Université technique de BUCHAREST en ce qui concerne le marché du travail et les secteurs économiques concurrentiels» Le projet d’investissement sera en corrélation directe avec l’objectif général du ROP 2014-2020, conduisant à une compétitivité économique accrue et à l’amélioration des conditions de vie des communautés locales et régionales en soutenant le développement de l’environnement des affaires, des conditions d’infrastructure et des services, afin d’assurer un développement durable des régions, capables de gérer efficacement les ressources, de tirer parti de leur potentiel d’innovation et d’assimilation du progrès technologique. Le niveau d’instruction est un facteur clé du développement national, car il détermine en grande partie l’activité économique et la productivité, ainsi que la mobilité de la main-d’œuvre, ce qui crée la prémisse, à long terme, d’un niveau de vie et d’une qualité de vie plus élevés. Compte tenu des tendances démographiques négatives, le profil éducatif de la population est une condition essentielle d’une croissance intelligente, durable et inclusive. Toutefois, cela ne peut être réalisé sans une infrastructure adéquate/appropriée. L’infrastructure éducative est essentielle pour la construction de compétences sociales, le développement de concours professionnels et la capacité d’insertion socioprofessionnelle. Les analyses socio-économiques mettent en évidence la relation entre le niveau de développement des capacités de la main-d’œuvre et l’état de l’infrastructure (l’existence d’espaces et d’installations adéquats) dans lequel se déroule le processus d’éducation et de formation. Les investissements au titre de l’OS 10.3 visent à accroître la pertinence de l’enseignement supérieur par rapport au marché du travail et aux secteurs économiques compétitifs. En conséquence, les investissements dans l’enseignement supérieur viseront à garantir des installations éducatives de qualité grâce à la construction, à la réhabilitation, à l’extension et à la dotation d’unités d’enseignement. (French)
26 November 2021
0 references
Das vorliegende Projekt schlägt vor: „Rehabilitation, Konsolidierung, Modernisierung, Erweiterung und Ausstattung der Hochschulausbildungsinfrastruktur innerhalb der Technischen Bauuniversität Bukarest – Fakultät für Eisenbahn, Straßen, Brücken und Fakultät für Geodäsie – Corp C22 – Tronson D+P+ 5E mit dem Ziel des administrativen und sozialen Baus, der Kultur und der Hochschulbildung“ im Rahmen der Fördermöglichkeit des Regionalen operationellen Programms (ROP) 2014-2020 im Rahmen der Aufforderung zur Einreichung von Projekten Nr. POR/2017/10.1/10.3/7REGIUNI und POR/2017/10.1/10.10.3/BI, Priorität Axis 10 Verbesserung der Bildungsinfrastruktur. • Allgemeines Ziel: „Die Relevanz der tertiären Hochschulausbildung im BUCHAREST TECHNICAL Constructy UNIVERSITY in Bezug auf den Arbeitsmarkt und die wettbewerbsfähigen Wirtschaftssektoren zu erhöhen“ Das Investitionsvorhaben wird in direktem Zusammenhang mit dem allgemeinen Ziel des ROP 2014-2020 stehen, die wirtschaftliche Wettbewerbsfähigkeit steigern und die Lebensbedingungen der lokalen und regionalen Gemeinschaften verbessern, indem die Entwicklung der Rahmenbedingungen für Unternehmen, Infrastrukturbedingungen und -dienstleistungen unterstützt wird, eine nachhaltige Entwicklung der Regionen gewährleistet wird, die in der Lage ist, Ressourcen effizient zu verwalten, ihr Innovationspotenzial zu nutzen und den technologischen Fortschritt zu berücksichtigen. Das Bildungsniveau ist ein Schlüsselfaktor für die nationale Entwicklung, da es weitgehend die wirtschaftliche Aktivität und Produktivität sowie die Mobilität der Arbeitskräfte bestimmt, wodurch die langfristigen Voraussetzungen für einen höheren Lebensstandard und eine höhere Lebensqualität geschaffen werden. Angesichts negativer demografischer Trends ist das Bildungsprofil der Bevölkerung eine Voraussetzung für intelligentes, nachhaltiges und integratives Wachstum. Dies kann jedoch ohne angemessene/geeignete Infrastruktur nicht erreicht werden. Die Bildungsinfrastruktur ist für den Aufbau sozialer Kompetenzen, die Entwicklung beruflicher Kompetenzen und die Fähigkeit zur sozialen und beruflichen Integration von wesentlicher Bedeutung. Sozioökonomische Analysen zeigen den ursächlichen Zusammenhang zwischen dem Kapazitätsaufbau der Arbeitskräfte und dem Zustand der Infrastruktur (das Vorhandensein angemessener Räumlichkeiten und Einrichtungen), in denen der Prozess der allgemeinen und beruflichen Bildung durchgeführt wird. Investitionen im Rahmen von OS 10.3 zielen darauf ab, die Relevanz der Hochschulausbildung im Hinblick auf den Arbeitsmarkt und die wettbewerbsfähigen Wirtschaftssektoren zu erhöhen. Daher sollen Investitionen in die tertiäre Bildung auf die Sicherstellung hochwertiger Bildungseinrichtungen durch den Bau, die Rehabilitation, den Ausbau und die Ausstattung von Schulen abzielen. (German)
1 December 2021
0 references
In dit project wordt voorgesteld „Revalidatie, consolidatie, modernisering, uitbreiding en uitrusting van universitaire onderwijsinfrastructuur binnen de Technische Universiteit van Bouw Boekarest — Faculteit Spoorwegen, Wegen, Bruggen en Faculteit Geodesie — Corp C22 — Tronson D+P+ 5E met de bestemming van administratieve en sociale bouw, cultuur, hoger onderwijs” in het kader van de financieringsmogelijkheden die worden geboden door het Regionaal Operationeel Programma (ROP) 2014-2020, in het kader van de oproep tot het indienen van projecten nr. POR/2017/10.1/10.3/7REGIUNI en POR/2017/10.1/10.1/10.3/BI, Prioriteitsas 10 Verbetering van de onderwijsinfrastructuur. • Algemene doelstelling: „Het belang van het tertiair universitair onderwijs binnen de BUCHAREST TECHNICAL constructy UNIVERSITEIT vergroten in verhouding tot de arbeidsmarkt en concurrerende economische sectoren” Het investeringsproject zal rechtstreeks verband houden met de algemene doelstelling van het ROP 2014-2020, het economisch concurrentievermogen vergroten en de levensomstandigheden van lokale en regionale gemeenschappen verbeteren door de ontwikkeling van het ondernemingsklimaat, infrastructuurvoorwaarden en -diensten te ondersteunen, een duurzame ontwikkeling te waarborgen van regio’s die in staat zijn hulpbronnen efficiënt te beheren, hun innovatiepotentieel te benutten en technologische vooruitgang te assimileren. Het onderwijsniveau is een sleutelfactor voor de nationale ontwikkeling, aangezien het in grote mate bepalend is voor de economische activiteit en productiviteit en voor de arbeidsmobiliteit, waardoor de voorwaarden op lange termijn voor een hogere levensstandaard en een hogere levenskwaliteit worden gecreëerd. Gezien de negatieve demografische trends is het onderwijsprofiel van de bevolking een voorwaarde voor slimme, duurzame en inclusieve groei. Dit kan echter niet worden bereikt zonder adequate/passende infrastructuur. Onderwijsinfrastructuur is essentieel voor het opbouwen van sociale vaardigheden en het ontwikkelen van professionele competenties en capaciteit voor sociaal-professionele integratie. Sociaal-economische analyses wijzen op het oorzakelijk verband tussen het niveau van capaciteitsontwikkeling van de beroepsbevolking en de toestand van de infrastructuur (het bestaan van adequate gebouwen en voorzieningen) waarin het onderwijs- en opleidingsproces wordt uitgevoerd. De investeringen in het kader van OS 10.3 hebben tot doel de relevantie van het tertiair universitair onderwijs voor de arbeidsmarkt en de concurrerende economische sectoren te vergroten. Als gevolg daarvan zullen investeringen in tertiair onderwijs gericht zijn op het waarborgen van hoogwaardige onderwijsfaciliteiten door de bouw, rehabilitatie, uitbreiding en schenking van scholen. (Dutch)
5 December 2021
0 references
Il presente progetto propone "Riabilitazione, consolidamento, ammodernamento, ampliamento e dotazione di infrastrutture didattiche universitarie all'interno dell'Università Tecnica di Costruzione Bucarest — Facoltà di Ferrovie, Strade, Ponti e Facoltà di Geodesia — Corpo C22 — Tronson D+P+ 5E con destinazione di costruzione amministrativa e sociale, culturale, istruzione superiore" nel contesto dell'opportunità di finanziamento offerta dal Programma Operativo Regionale (ROP) 2014-2020, nell'ambito dell'invito a presentare progetti n. POR/2017/10.1/10.3/7REGIUNI e POR/2017/10.1/10.1/10.3/BI, asse prioritario 10 Miglioramento delle infrastrutture educative. • Obiettivo generale: "Accrescere la rilevanza dell'istruzione universitaria terziaria all'interno del BUCHAREST TECHNICAL Costruy UNIVERSITY in relazione al mercato del lavoro e ai settori economici competitivi" Il progetto di investimento sarà direttamente collegato all'obiettivo generale del POR 2014-2020, aumentando la competitività economica e migliorando le condizioni di vita delle comunità locali e regionali sostenendo lo sviluppo del contesto imprenditoriale, delle condizioni infrastrutturali e dei servizi, garantendo uno sviluppo sostenibile delle regioni, in grado di gestire in modo efficiente le risorse, sfruttandone le potenzialità di innovazione e assimilazione del progresso tecnologico. Il livello di istruzione è un fattore chiave dello sviluppo nazionale, in quanto determina in larga misura l'attività economica e la produttività nonché la mobilità dei lavoratori, creando i prerequisiti a lungo termine per un tenore di vita e una qualità della vita più elevati. Date le tendenze demografiche negative, il profilo educativo della popolazione è un prerequisito per una crescita intelligente, sostenibile e inclusiva. Tuttavia, ciò non può essere raggiunto senza infrastrutture adeguate/adeguate. Le infrastrutture educative sono essenziali per sviluppare le capacità sociali, sviluppare competenze professionali e capacità di integrazione socioprofessionale. Le analisi socioeconomiche evidenziano il rapporto causale tra il livello di sviluppo delle capacità della forza lavoro e lo stato dell'infrastruttura (esistenza di locali e strutture adeguati) in cui si svolge il processo di istruzione e formazione. Gli investimenti nell'ambito dell'OS 10.3 mirano ad accrescere la pertinenza dell'istruzione universitaria terziaria in relazione al mercato del lavoro e ai settori economici competitivi. Di conseguenza, gli investimenti nell'istruzione terziaria saranno volti a garantire strutture didattiche di alta qualità attraverso la costruzione, la riabilitazione, l'espansione e la dotazione delle scuole. (Italian)
12 January 2022
0 references
El presente proyecto propone «Rehabilitación, consolidación, modernización, ampliación y equipamiento de la infraestructura educativa universitaria dentro de la Universidad Técnica de la Construcción de Bucarest — Facultad de Ferrocarriles, Carreteras, Puentes y Facultad de Geodesia — Corp C22 — Tronson D+P+ 5E con el destino de la construcción administrativa y social, cultural y de educación superior» en el contexto de la oportunidad de financiación ofrecida por el Programa Operativo Regional (ROP) 2014-2020, en el marco de la convocatoria de proyectos n.º POR/2017/10.1/10.3/7REGIUNI y POR/2017/10.1/10.1/10.3/BI, Eje Prioritario 10 Mejora de la Infraestructura Educativa. • Objetivo general: «Aumento de la relevancia de la educación universitaria terciaria en el marco de la UNIVERSIDAD BUCHAREST TECHNICAL de construcción en relación con el mercado laboral y los sectores económicos competitivos» El proyecto de inversión estará directamente vinculado al objetivo general del ROP 2014-2020, aumentar la competitividad económica y mejorar las condiciones de vida de las comunidades locales y regionales mediante el apoyo al desarrollo del entorno empresarial, las condiciones de infraestructura y los servicios, garantizando un desarrollo sostenible de las regiones, capaces de gestionar eficazmente los recursos, explotando su potencial de innovación y asimilación del progreso tecnológico. El nivel de educación es un factor clave en el desarrollo nacional, ya que determina en gran medida la actividad económica y la productividad, así como la movilidad laboral, creando los requisitos previos a largo plazo para un nivel de vida y una calidad de vida más altos. Dadas las tendencias demográficas negativas, el perfil educativo de la población es un requisito previo para un crecimiento inteligente, sostenible e integrador. Sin embargo, esto no puede lograrse sin una infraestructura adecuada o adecuada. La infraestructura educativa es esencial para la creación de competencias sociales, el desarrollo de las competencias profesionales y la capacidad de integración socioprofesional. Los análisis socioeconómicos ponen de relieve la relación causal entre el nivel de desarrollo de la capacidad de la mano de obra y el estado de la infraestructura (la existencia de locales e instalaciones adecuados) en los que se lleva a cabo el proceso de educación y formación. Las inversiones en el marco de la OS 10.3 tienen por objeto aumentar la pertinencia de la educación superior universitaria en relación con el mercado laboral y los sectores económicos competitivos. Como resultado de ello, la inversión en educación terciaria tendrá por objeto garantizar instalaciones educativas de alta calidad mediante la construcción, rehabilitación, ampliación y dotación de escuelas. (Spanish)
13 January 2022
0 references
Käesolevas projektis tehakse ettepanek „Ülikooli haridustaristu taastamine, konsolideerimine, moderniseerimine, laiendamine ja varustamine Bukaresti Tehnikaülikoolis – Raudteede, maanteede, sildade ja geodeesia teaduskonna teaduskond – Corp C22 – Tronson D+P+ 5E koos haldus- ja sotsiaalehituse, kultuuri-, kõrghariduse sihtkohaga“seoses rahastamisvõimalusega, mida pakub piirkondlik rakenduskava 2014–2020, projektikonkursi raames POR/2017/10.1/10.3/7REGIUNI ja POR/2017/10.1/10.1/10.3/BI, prioriteetsed suunad 10 haridustaristu parandamine. • Üldeesmärk: „Kõrghariduse tähtsuse suurendamine BUCHAREST TECHNNICAL buildy UNIVERSITY raames seoses tööturu ja konkurentsivõimeliste majandussektoritega“ Investeerimisprojekt on otseselt seotud perioodi 2014–2020 ROP üldeesmärgiga, suurendades majanduslikku konkurentsivõimet ning parandades kohalike ja piirkondlike kogukondade elutingimusi, toetades ettevõtluskeskkonna, taristutingimuste ja teenuste arengut, tagades piirkondade säästva arengu, mis on võimeline ressursse tõhusalt haldama, kasutades ära nende potentsiaali innovatsiooniks ja tehnoloogilise progressi assimileerimiseks. Haridustase on riikliku arengu võtmetegur, kuna see määrab suuresti majandustegevuse ja tootlikkuse ning tööjõu liikuvuse, luues pikaajalised eeldused kõrgema elatustaseme ja elukvaliteedi saavutamiseks. Võttes arvesse negatiivseid demograafilisi suundumusi, on elanikkonna haridusprofiil aruka, jätkusuutliku ja kaasava majanduskasvu eeltingimus. Seda ei ole aga võimalik saavutada ilma piisava/asjakohase infrastruktuurita. Haridustaristu on oluline sotsiaalsete oskuste arendamiseks, ametialaste pädevuste ja sotsiaalseks ja kutsealaseks integratsiooniks vajaliku suutlikkuse arendamiseks. Sotsiaal-majanduslikud analüüsid toovad esile põhjusliku seose tööjõu suutlikkuse arendamise taseme ning haridus- ja koolitusprotsessi aluseks oleva taristu seisundi (sobivate ruumide ja rajatiste olemasolu) vahel. OS 10.3 raames tehtavate investeeringute eesmärk on suurendada kolmanda taseme ülikoolihariduse asjakohasust tööturu ja konkurentsivõimeliste majandussektorite seisukohast. Selle tulemusena on kolmanda taseme haridusesse tehtavate investeeringute eesmärk tagada kvaliteetsed haridusasutused koolide ehitamise, rehabiliteerimise, laiendamise ja toetamise kaudu. (Estonian)
28 July 2022
0 references
Pagal šį projektą siūloma „Statybos technikos universitete – Geležinkelių, kelių, tiltų ir Geodezijos fakulteto universiteto universitetinės švietimo infrastruktūros reabilitacija, konsolidavimas, modernizavimas, plėtra ir įrengimas – Corp C22 – Tronson D+P+ 5E su administracinės ir socialinės statybos, kultūros, aukštojo mokslo paskirties vieta“, atsižvelgiant į 2014–2020 m. regioninės veiklos programos (ROP) finansavimo galimybę pagal kvietimą teikti paraiškas Nr. POR/2017/10.1/10.3/7REGIUNI ir POR/2017/10.1/10.1/10.1/10/10.3/BI, prioritetinė kryptis 10 Švietimo infrastruktūros gerinimas. • Bendrasis tikslas: „Tretinio universitetinio išsilavinimo svarbos didinimas BUCHAREST TECHNICAL statyboje, susijusioje su darbo rinka ir konkurencingais ekonomikos sektoriais“ Investicinis projektas bus tiesiogiai susijęs su bendruoju 2014–2020 m. veiklos plano tikslu – didinti ekonominį konkurencingumą ir gerinti vietos ir regionų bendruomenių gyvenimo sąlygas, remiant verslo aplinkos, infrastruktūros sąlygų ir paslaugų plėtrą, užtikrinant tvarų regionų vystymąsi, gebantį efektyviai valdyti išteklius, išnaudoti jų inovacijų potencialą ir technologijų pažangos įsisavinimą. Švietimo lygis yra pagrindinis nacionalinio vystymosi veiksnys, nes jis iš esmės lemia ekonominę veiklą ir našumą, taip pat darbo jėgos judumą, sukuriant ilgalaikes prielaidas aukštesniam gyvenimo lygiui ir gyvenimo kokybei. Atsižvelgiant į neigiamas demografines tendencijas, gyventojų švietimo profilis yra būtina pažangaus, tvaraus ir integracinio augimo sąlyga. Tačiau to negalima pasiekti be tinkamos ir (arba) tinkamos infrastruktūros. Švietimo infrastruktūra yra labai svarbi socialiniams įgūdžiams ugdyti, profesinėms kompetencijoms ir socialinės bei profesinės integracijos gebėjimams ugdyti. Socialinėje ir ekonominėje analizėje pabrėžiamas priežastinis ryšys tarp darbo jėgos gebėjimų ugdymo lygio ir infrastruktūros, kurioje vykdomas švietimo ir mokymo procesas, būklės (turimos tinkamos patalpos ir priemonės). Investicijomis pagal BS 10.3 siekiama didinti aukštojo mokslo aktualumą darbo rinkoje ir konkurencinguose ekonomikos sektoriuose. Todėl investicijomis į aukštąjį mokslą bus siekiama užtikrinti aukštos kokybės švietimo įstaigas, kuriant, atkuriant, plečiant ir aprūpinant mokyklas. (Lithuanian)
28 July 2022
0 references
U okviru ovog projekta predlaže se „Rehabilitacija, konsolidacija, modernizacija, proširenje i opremanje sveučilišne obrazovne infrastrukture u sklopu Tehničkog sveučilišta graditeljstva u Bukureštu – Fakultet željeznica, cesta, mostova i geodetskog fakulteta – Corp C22 – Tronson D+P+ 5E s odredištem administrativne i društvene izgradnje, kulturnog, visokog obrazovanja” u kontekstu mogućnosti financiranja koju nudi Regionalni operativni program (ROP) 2014.-2020., u okviru poziva za projekte br. POR/2017/10.1/10.3/7REGIUNI i POR/2017/10.1/10.1/10.3/BI, Prioritetna os 10 Poboljšanje obrazovne infrastrukture. • Opći cilj: „Povećanje važnosti tercijarnog sveučilišnog obrazovanja u okviru BUCHAREST TEHNIČKE izgradnje UNIVERSITY u odnosu na tržište rada i konkurentne gospodarske sektore” Investicijski projekt bit će izravno povezan s općim ciljem ROP-a za razdoblje 2014. – 2020., povećanjem gospodarske konkurentnosti i poboljšanjem životnih uvjeta lokalnih i regionalnih zajednica podupiranjem razvoja poslovnog okruženja, infrastrukturnih uvjeta i usluga, osiguravanjem održivog razvoja regija, sposobnih za učinkovito upravljanje resursima, iskorištavanjem njihova potencijala za inovacije i asimilacijom tehnološkog napretka. Razina obrazovanja ključan je čimbenik u nacionalnom razvoju jer uvelike određuje gospodarsku aktivnost i produktivnost, kao i mobilnost radne snage, stvarajući dugoročne preduvjete za viši životni standard i kvalitetu života. S obzirom na negativne demografske trendove, obrazovni profil stanovništva preduvjet je za pametan, održiv i uključiv rast. Međutim, to se ne može postići bez odgovarajuće/odgovarajuće infrastrukture. Obrazovna infrastruktura ključna je za izgradnju socijalnih vještina, razvoj stručnih kompetencija i kapaciteta za socio-profesionalnu integraciju. Socioekonomske analize ističu uzročnu vezu između razine razvoja kapaciteta radne snage i stanja infrastrukture (postojanje odgovarajućih prostora i objekata) u kojima se provodi proces obrazovanja i osposobljavanja. Ulaganjima u okviru OS-a 10.3 nastoji se povećati važnost tercijarnog sveučilišnog obrazovanja u odnosu na tržište rada i konkurentne gospodarske sektore. Kao rezultat toga, ulaganje u tercijarno obrazovanje bit će usmjereno na osiguravanje visokokvalitetnih obrazovnih objekata izgradnjom, rehabilitacijom, širenjem i zaduživanjem škola. (Croatian)
28 July 2022
0 references
Το παρόν έργο προτείνει «Αποκατάσταση, εδραίωση, εκσυγχρονισμό, επέκταση και εξοπλισμό πανεπιστημιακών εκπαιδευτικών υποδομών εντός του Πολυτεχνείου Κατασκευών Βουκουρεστίου — Σχολή Σιδηροδρόμων, Δρόμων, Γέφυρες και Σχολής Γεωδαισίας — Corp C22 — Tronson D+P+ 5E με προορισμό τη διοικητική και κοινωνική κατασκευή, πολιτιστική, τριτοβάθμια εκπαίδευση» στο πλαίσιο της χρηματοδοτικής ευκαιρίας που προσφέρει το Περιφερειακό Επιχειρησιακό Πρόγραμμα (ΠΕΠ) 2014-2020, στο πλαίσιο της πρόσκλησης υποβολής έργων αριθ. POR/2017/10.1/10.3/7REGIUNI και POR/2017/10.1/10.1/10.3/BI, Προτεραιότητας Άξονας 10 Βελτίωση Εκπαιδευτικών Υποδομών. • Γενικός στόχος: «Αύξηση της συνάφειας της τριτοβάθμιας πανεπιστημιακής εκπαίδευσης στο πλαίσιο του BUCHAREST TECHNICAL Constructiony UNIVERSITY σε σχέση με την αγορά εργασίας και τους ανταγωνιστικούς οικονομικούς τομείς» Το επενδυτικό σχέδιο θα συνδέεται άμεσα με τον γενικό στόχο του ΠΕΠ 2014-2020, την αύξηση της οικονομικής ανταγωνιστικότητας και τη βελτίωση των συνθηκών διαβίωσης των τοπικών και περιφερειακών κοινοτήτων με τη στήριξη της ανάπτυξης του επιχειρηματικού περιβάλλοντος, των συνθηκών υποδομής και των υπηρεσιών, τη διασφάλιση βιώσιμης ανάπτυξης των περιφερειών, ικανών να διαχειρίζονται αποτελεσματικά τους πόρους, αξιοποιώντας τις δυνατότητές τους για καινοτομία και αφομοίωση της τεχνολογικής προόδου. Το επίπεδο εκπαίδευσης αποτελεί βασικό παράγοντα για την εθνική ανάπτυξη, καθώς καθορίζει σε μεγάλο βαθμό την οικονομική δραστηριότητα και την παραγωγικότητα, καθώς και την κινητικότητα του εργατικού δυναμικού, δημιουργώντας τις μακροπρόθεσμες προϋποθέσεις για υψηλότερο βιοτικό επίπεδο και ποιότητα ζωής. Δεδομένων των αρνητικών δημογραφικών τάσεων, το εκπαιδευτικό προφίλ του πληθυσμού αποτελεί προϋπόθεση για έξυπνη, βιώσιμη και χωρίς αποκλεισμούς ανάπτυξη. Ωστόσο, αυτό δεν μπορεί να επιτευχθεί χωρίς κατάλληλη/κατάλληλη υποδομή. Οι εκπαιδευτικές υποδομές είναι απαραίτητες για την ανάπτυξη κοινωνικών δεξιοτήτων, την ανάπτυξη επαγγελματικών ικανοτήτων και ικανοτήτων κοινωνικοεπαγγελματικής ένταξης. Οι κοινωνικοοικονομικές αναλύσεις αναδεικνύουν την αιτιώδη σχέση μεταξύ του επιπέδου ανάπτυξης ικανοτήτων του εργατικού δυναμικού και της κατάστασης της υποδομής (ύπαρξη κατάλληλων εγκαταστάσεων και εγκαταστάσεων) όπου διεξάγεται η διαδικασία εκπαίδευσης και κατάρτισης. Οι επενδύσεις στο πλαίσιο του OS 10.3 αποσκοπούν στην αύξηση της συνάφειας της τριτοβάθμιας πανεπιστημιακής εκπαίδευσης σε σχέση με την αγορά εργασίας και τους ανταγωνιστικούς οικονομικούς τομείς. Ως εκ τούτου, οι επενδύσεις στην τριτοβάθμια εκπαίδευση θα αποσκοπούν στην εξασφάλιση εκπαιδευτικών εγκαταστάσεων υψηλής ποιότητας μέσω της κατασκευής, της αποκατάστασης, της επέκτασης και της διάθεσης σχολείων. (Greek)
28 July 2022
0 references
Tento projekt navrhuje „Rehabilitačná, konsolidácia, modernizácia, rozšírenie a vybavenie univerzitnej vzdelávacej infraštruktúry v rámci Technickej univerzity v stavebníctve Bukurešť – Železničná fakulta, cesty, mosty a fakulta Geodesy – Corp C22 – Tronson D+P+ 5E s cieľom administratívnej a sociálnej výstavby, kultúrne, vysokoškolské vzdelávanie“ v kontexte možností financovania, ktoré ponúka regionálny operačný program (ROP) 2014 – 2020 v rámci výzvy na predkladanie projektov č. POR/2017/10.1/10.3/7REGIUNI a POR/2017/10.1/10.10.3/BI, Prioritná os 10 zlepšenie vzdelávacej infraštruktúry. • Všeobecný cieľ: „Zvýšenie významu terciárneho univerzitného vzdelávania v rámci BUCHAREST TECHNICKÝ konštrukcia UNIVERSITY vo vzťahu k trhu práce a konkurencieschopným hospodárskym odvetviam“ Investičný projekt bude priamo spojený so všeobecným cieľom ROP na roky 2014 – 2020, zvýšením hospodárskej konkurencieschopnosti a zlepšením životných podmienok miestnych a regionálnych spoločenstiev podporou rozvoja podnikateľského prostredia, podmienok infraštruktúry a služieb, zabezpečením udržateľného rozvoja regiónov, schopných efektívne riadiť zdroje, využívaním ich inovačného potenciálu a asimiláciou technologického pokroku. Úroveň vzdelania je kľúčovým faktorom národného rozvoja, pretože vo veľkej miere určuje hospodársku činnosť a produktivitu, ako aj mobilitu pracovnej sily a vytvára dlhodobé predpoklady pre vyššiu životnú úroveň a kvalitu života. Vzhľadom na negatívne demografické trendy je vzdelávací profil obyvateľstva predpokladom inteligentného, udržateľného a inkluzívneho rastu. To však nemožno dosiahnuť bez primeranej/primeranej infraštruktúry. Vzdelávacia infraštruktúra má zásadný význam pre budovanie sociálnych zručností, rozvoj odborných kompetencií a kapacít pre sociálno-profesijnú integráciu. Sociálno-ekonomické analýzy zdôrazňujú príčinnú súvislosť medzi úrovňou rozvoja kapacít pracovnej sily a stavom infraštruktúry (existencia primeraných priestorov a zariadení), v ktorej sa uskutočňuje proces vzdelávania a odbornej prípravy. Cieľom investícií v rámci OS 10.3 je zvýšiť relevantnosť terciárneho univerzitného vzdelávania vo vzťahu k trhu práce a konkurencieschopným hospodárskym odvetviam. V dôsledku toho sa investície do terciárneho vzdelávania zamerajú na zabezpečenie vysokokvalitných vzdelávacích zariadení prostredníctvom výstavby, obnovy, rozširovania a podpory škôl. (Slovak)
28 July 2022
0 references
Tässä hankkeessa ehdotetaan ”Yliopiston koulutusinfrastruktuurin kunnostamista, vahvistamista, nykyaikaistamista, laajentamista ja varustamista Bukarestin teknisessä yliopistossa – Geodesyn rautatie-, tie-, sillat ja tiedekunta – Corp C22 – Tronson D+P+ 5E hallinnollisen ja sosiaalisen rakentamisen, kulttuurin ja korkeakoulutuksen määränpäänä” alueellisen toimenpideohjelman 2014–2020 tarjoaman rahoitusmahdollisuuden yhteydessä. hankepyynnön nro POR/2017/10.1/10.3/7REGIUNI ja POR/2017/10.1/10.1/10.3/BI, ensisijainen toimintalinja 10 Koulutusinfrastruktuurin parantaminen. • Yleistavoite: ”Korkea-asteen koulutuksen merkityksen lisääminen BUCHAREST TECHNICAL Construktuurissa työmarkkinoihin ja kilpailukykyisiin talouden aloihin nähden” Investointihanke liittyy suoraan vuosien 2014–2020 alueellisen toimintasuunnitelman yleistavoitteeseen, taloudellisen kilpailukyvyn parantamiseen sekä paikallis- ja alueyhteisöjen elinolojen parantamiseen tukemalla liiketoimintaympäristön, infrastruktuuriolosuhteiden ja palvelujen kehittämistä, varmistamalla alueiden kestävä kehitys, joka kykenee hallinnoimaan resursseja tehokkaasti, hyödyntämään niiden innovointipotentiaalia ja omaksumaan teknologian kehityksen. Koulutustaso on keskeinen tekijä kansallisessa kehityksessä, sillä se vaikuttaa suurelta osin taloudelliseen toimintaan ja tuottavuuteen sekä työvoiman liikkuvuuteen ja luo pitkän aikavälin edellytykset korkeammalle elintasolle ja elämänlaadulle. Väestön negatiivinen kehitys huomioon ottaen väestön koulutusprofiili on älykkään, kestävän ja osallistavan kasvun ennakkoedellytys. Tätä ei kuitenkaan voida saavuttaa ilman asianmukaista/asianmukaista infrastruktuuria. Koulutusinfrastruktuuri on olennaisen tärkeä sosiaalisten taitojen kehittämiseksi, ammatillisten valmiuksien ja yhteiskunnallis-ammatillisen integraatiokyvyn kehittämiseksi. Sosiaalis-taloudellisissa analyyseissä korostetaan työvoiman valmiuksien kehittämisen tason ja sen infrastruktuurin tilan (riittävien tilojen ja tilojen olemassaolo), jossa koulutusprosessi toteutetaan, välistä syy-yhteyttä. OS 10.3 -ohjelman investoinneilla pyritään lisäämään korkea-asteen korkeakoulutuksen merkitystä työmarkkinoiden ja kilpailukykyisten talouden alojen kannalta. Näin ollen korkea-asteen koulutukseen tehtävillä investoinneilla pyritään varmistamaan laadukkaat oppilaitokset koulujen rakentamisen, kunnostamisen, laajentamisen ja varustuksen avulla. (Finnish)
28 July 2022
0 references
Niniejszy projekt proponuje „Rehabilitacja, konsolidacja, modernizacja, rozbudowa i wyposażenie uniwersyteckiej infrastruktury edukacyjnej w ramach Politechniki Budownictwa w Bukareszcie – Wydział Kolei, Drogów, Mostów i Wydziału Geodezji – Korpus C22 – Tronson D+P+5E z przeznaczeniem budownictwa administracyjnego i społecznego, kultury, szkolnictwa wyższego” w kontekście możliwości finansowania oferowanej przez Regionalny Program Operacyjny (ROP) 2014-2020, w ramach zaproszenia do składania projektów nr POR/2017/10.1/10.3/7REGIUNI i POR/2017/10.1/10.1/10.3/BI, Osi Priority 10 Improvement of Educational Infrastructure. • Cel ogólny: „Zwiększenie znaczenia szkolnictwa wyższego w konstruktu BUCHAREST TECHNICAL UNIVERSITY w odniesieniu do rynku pracy i konkurencyjnych sektorów gospodarki” Projekt inwestycyjny będzie bezpośrednio związany z ogólnym celem RPO 2014-2020, zwiększeniem konkurencyjności gospodarczej i poprawą warunków życia społeczności lokalnych i regionalnych poprzez wspieranie rozwoju otoczenia biznesowego, warunków infrastrukturalnych i usług, zapewnienie zrównoważonego rozwoju regionów, zdolnych do efektywnego zarządzania zasobami, wykorzystania ich potencjału innowacji i asymilacji postępu technologicznego. Poziom wykształcenia jest kluczowym czynnikiem rozwoju krajowego, ponieważ w dużej mierze decyduje o aktywności gospodarczej i wydajności, a także mobilności pracowników, tworząc długoterminowe warunki dla wyższego poziomu życia i jakości życia. Biorąc pod uwagę negatywne tendencje demograficzne, profil edukacyjny ludności jest warunkiem wstępnym inteligentnego, trwałego wzrostu gospodarczego sprzyjającego włączeniu społecznemu. Nie można tego jednak osiągnąć bez odpowiedniej/odpowiedniej infrastruktury. Infrastruktura edukacyjna ma zasadnicze znaczenie dla budowania umiejętności społecznych, rozwijania kompetencji zawodowych i zdolności do integracji społeczno-zawodowej. Analizy społeczno-ekonomiczne uwypuklają związek przyczynowo-skutkowy między poziomem rozwoju zdolności siły roboczej a stanem infrastruktury (istnieniem odpowiednich pomieszczeń i obiektów), w którym odbywa się proces kształcenia i szkolenia. Inwestycje w ramach OS 10.3 mają na celu zwiększenie znaczenia szkolnictwa wyższego w odniesieniu do rynku pracy i konkurencyjnych sektorów gospodarki. W rezultacie inwestycje w szkolnictwo wyższe będą miały na celu zapewnienie wysokiej jakości placówek edukacyjnych poprzez budowę, rehabilitację, rozbudowę i wyposażenie szkół. (Polish)
28 July 2022
0 references
Ez a projekt a 2014–2020-as Regionális Operatív Program (ROP) által kínált finanszírozási lehetőség keretében „Az egyetemi oktatási infrastruktúra rehabilitációja, konszolidációja, korszerűsítése, bővítése és felszerelése a Bukaresti Műszaki Egyetem Vasúti, Közúti, Hídok és Geodéziai Karán – Corp C22 – Tronson D+P+ 5E a közigazgatási és társadalmi építkezések, kulturális és felsőoktatás célállomásával” című projekt, a POR/2017/10.1/10.3/7REGIUNI és POR/2017/10.1/10.1/10.3/BI sz. projektfelhívás keretében, 10. prioritási tengely Az oktatási infrastruktúra javítása. • Általános célkitűzés: „A felsőfokú egyetemi oktatás relevanciájának növelése a BUCHAREST TECHNICAL konstrukciós UNIVERSITY-ben a munkaerőpiac és a versenyképes gazdasági ágazatok vonatkozásában” A beruházási projekt közvetlenül kapcsolódik a 2014–2020-as ROP általános célkitűzéséhez, növeli a gazdasági versenyképességet és javítja a helyi és regionális közösségek életkörülményeit az üzleti környezet, az infrastrukturális feltételek és szolgáltatások fejlesztésének támogatásával, a régiók fenntartható fejlődésének biztosításával, az erőforrások hatékony kezelésére, innovációs potenciáljuk kiaknázására és a technológiai fejlődés asszimilációjára. Az oktatás szintje a nemzeti fejlődés kulcsfontosságú tényezője, mivel nagymértékben meghatározza a gazdasági tevékenységet és a termelékenységet, valamint a munkavállalói mobilitást, megteremtve a magasabb életszínvonal és életminőség hosszú távú előfeltételeit. A negatív demográfiai tendenciák miatt a népesség oktatási profilja az intelligens, fenntartható és inkluzív növekedés előfeltétele. Ez azonban nem valósítható meg megfelelő/megfelelő infrastruktúra nélkül. Az oktatási infrastruktúra elengedhetetlen a szociális készségek fejlesztéséhez, a szakmai kompetenciák fejlesztéséhez és a társadalmi-szakmai integrációhoz szükséges kapacitások fejlesztéséhez. A társadalmi-gazdasági elemzések rámutatnak az ok-okozati összefüggésre a munkaerő kapacitásfejlesztésének szintje és azon infrastruktúra állapota (a megfelelő helyiségek és létesítmények megléte) között, amelyben az oktatási és képzési folyamat zajlik. Az OS 10.3 keretében végrehajtott beruházások célja, hogy növeljék a felsőoktatás jelentőségét a munkaerőpiac és a versenyképes gazdasági ágazatok szempontjából. Ennek eredményeként a felsőoktatásba történő beruházás célja a magas színvonalú oktatási létesítmények biztosítása az iskolák építése, rehabilitációja, bővítése és adományozása révén. (Hungarian)
28 July 2022
0 references
V rámci výzvy k předkládání projektů č. POR/2017/10.1/10.3/7REGIUNI a POR/2017/10.1/10.1/10.3/BI, Prioritní osy 10 Zlepšení vzdělávací infrastruktury je v rámci výzvy k předkládání projektů č. POR/2017/10.1/10.3/7REGIUNI a POR/2017/10.1/10.1/10.3/BI, Prioritní osa 10 Zlepšení vzdělávací infrastruktury. • Obecný cíl: „Zvýšení relevantnosti terciárního vysokoškolského vzdělávání v rámci BUCHAREST TECHNICKÉ konstrukce UNIVERSITY ve vztahu k trhu práce a konkurenceschopným hospodářským odvětvím“ Investiční projekt bude přímo spojen s obecným cílem ROP 2014–2020, zvýšením hospodářské konkurenceschopnosti a zlepšením životních podmínek místních a regionálních společenství podporou rozvoje podnikatelského prostředí, podmínek infrastruktury a služeb, zajištěním udržitelného rozvoje regionů, schopných efektivně řídit zdroje, využívat jejich potenciál pro inovace a asimilaci technologického pokroku. Úroveň vzdělání je klíčovým faktorem národního rozvoje, neboť do značné míry určuje hospodářskou činnost a produktivitu, jakož i mobilitu pracovních sil, a vytváří tak dlouhodobé předpoklady pro vyšší životní úroveň a kvalitu života. Vzhledem k negativním demografickým trendům je vzdělávací profil obyvatelstva nezbytným předpokladem pro inteligentní a udržitelný růst podporující začlenění. Toho však nelze dosáhnout bez odpovídající/vhodné infrastruktury. Vzdělávací infrastruktura má zásadní význam pro budování sociálních dovedností, rozvoj profesních schopností a kapacit pro sociálně-profesní integraci. Socioekonomické analýzy poukazují na příčinnou souvislost mezi úrovní rozvoje kapacit pracovníků a stavem infrastruktury (existencí vhodných prostor a zařízení), v nichž probíhá proces vzdělávání a odborné přípravy. Cílem investic v rámci OS 10.3 je zvýšit význam terciárního vysokoškolského vzdělávání ve vztahu k trhu práce a konkurenčním hospodářským odvětvím. V důsledku toho budou investice do terciárního vzdělávání zaměřeny na zajištění vysoce kvalitních vzdělávacích zařízení prostřednictvím výstavby, obnovy, rozšiřování a dotování škol. (Czech)
28 July 2022
0 references
Šajā projektā “Bukarestes Tehniskās universitātes — Dzelzceļu, ceļu, tiltu un Ģeodēzijas fakultātes — Corp C22 — Tronson D+P+ 5E infrastruktūras rehabilitācija, konsolidācija, modernizācija, paplašināšana un aprīkošana ar administratīvās un sociālās būvniecības, kultūras, augstākās izglītības galamērķi” saistībā ar Reģionālās darbības programmas (ROP) 2014.-2020. gadam piedāvāto finansējuma iespēju uzaicinājuma Nr. POR/2017/10.1/10.3/7REGIUNI un POR/2017/10.1/10.1/10./10.3/BI, prioritārā virziena Izglītības infrastruktūras uzlabošana ietvaros. • Vispārējais mērķis: “Lielāka augstākās universitātes izglītības nozīme BUCHAREST TECHNICAL konstruktijā UNIVERSITY saistībā ar darba tirgu un konkurētspējīgām ekonomikas nozarēm” Investīciju projekts būs tieši saistīts ar 2014.–2020. gada ROP vispārējo mērķi, palielināt ekonomikas konkurētspēju un uzlabot vietējo un reģionālo kopienu dzīves apstākļus, atbalstot uzņēmējdarbības vides, infrastruktūras apstākļu un pakalpojumu attīstību, nodrošinot reģionu ilgtspējīgu attīstību, spējot efektīvi pārvaldīt resursus, izmantojot to inovācijas potenciālu un tehnoloģiskā progresa asimilāciju. Izglītības līmenis ir galvenais valsts attīstības faktors, jo tas lielā mērā nosaka saimniecisko darbību un produktivitāti, kā arī darbaspēka mobilitāti, radot ilgtermiņa priekšnoteikumus augstākam dzīves līmenim un dzīves kvalitātei. Ņemot vērā negatīvās demogrāfiskās tendences, iedzīvotāju izglītības profils ir priekšnoteikums gudrai, ilgtspējīgai un integrējošai izaugsmei. Tomēr to nevar panākt bez atbilstošas/atbilstīgas infrastruktūras. Izglītības infrastruktūra ir būtiska, lai veidotu sociālās prasmes, attīstītu profesionālās kompetences un sociālās un profesionālās integrācijas spējas. Sociālekonomiskā analīze parāda cēloņsakarību starp darbaspēka spēju attīstības līmeni un infrastruktūras stāvokli (atbilstošu telpu un iekārtu esība), kurā tiek veikts izglītības un apmācības process. OS 10.3. ietvaros veikto ieguldījumu mērķis ir palielināt augstākās augstākās izglītības nozīmi attiecībā uz darba tirgu un konkurētspējīgām ekonomikas nozarēm. Tā rezultātā ieguldījumi terciārajā izglītībā būs vērsti uz to, lai nodrošinātu augstas kvalitātes izglītības iestādes, veidojot, atjaunojot, paplašinot un piešķirot skolas. (Latvian)
28 July 2022
0 references
Molann an tionscadal reatha “Athshlánú, comhdhlúthú, nuachóiriú, leathnú agus trealmhú an bhonneagair oideachais ollscoile laistigh d’Ollscoil Theicniúil Foirgníochta Búcairist — Dámh na mBóthar Iarainn, na mBóithre, na nDroichid agus Dámh Geodesy — Corp C22 — Tronson D+P+ 5E leis an gceann scríbe tógála riaracháin agus sóisialta, cultúrtha, ardoideachais” i gcomhthéacs na deise cistiúcháin a chuireann an Clár Oibríochtúil Réigiúnach (ROP) 2014-2020 ar fáil, faoi chuimsiú an ghlao ar thionscadail uimh. POR/2017/10.1/10.3/7REGIUNI agus POR/2017/10.1/10.1/10.1/10.1/10.3/BI, Ais Tosaíochta 10 Feabhsú an Bhonneagair Oideachais. • Cuspóir ginearálta: Beidh an tionscadal infheistíochta nasctha go díreach le cuspóir ginearálta ROP 2014-2020, iomaíochas eacnamaíoch a mhéadú agus dálaí maireachtála na bpobal áitiúil agus réigiúnach a fheabhsú trí thacú le forbairt na timpeallachta gnó, na ndálaí bonneagair agus na seirbhísí, lena n-áiritheofar forbairt inbhuanaithe réigiún, atá in ann acmhainní a bhainistiú go héifeachtúil, leas a bhaint as a n-acmhainneacht le haghaidh nuálaíochta agus asamhlú an dul chun cinn teicneolaíochta. Is gné thábhachtach den fhorbairt náisiúnta é leibhéal an oideachais, toisc go gcinntear leis gníomhaíocht eacnamaíoch agus táirgiúlacht den chuid is mó chomh maith le soghluaisteacht an lucht saothair, rud a chruthaíonn réamhriachtanais fhadtéarmacha le haghaidh caighdeán maireachtála agus cáilíocht saoil níos airde. I bhfianaise treochtaí diúltacha déimeagrafacha, is réamhriachtanas é próifíl oideachais an daonra chun fás cliste, inbhuanaithe agus cuimsitheach a bhaint amach. Ní féidir é sin a bhaint amach, áfach, gan bonneagar leordhóthanach/iomchuí. Tá an bonneagar oideachais riachtanach chun scileanna sóisialta a fhorbairt, chun inniúlachtaí gairmiúla agus acmhainneacht le haghaidh comhtháthú sochghairmiúil a fhorbairt. Léiríonn anailísí socheacnamaíocha an gaol cúisíoch idir leibhéal forbartha acmhainne an lucht saothair agus staid an bhonneagair (áitribh agus saoráidí leordhóthanacha a bheith ann) ina ndéantar an próiseas oideachais agus oiliúna. Is é is aidhm d’infheistíochtaí faoi OS 10.3 ábharthacht an oideachais tríú leibhéal a mhéadú i ndáil leis an margadh saothair agus le hearnálacha eacnamaíocha iomaíocha. Mar thoradh air sin, beidh infheistíocht san oideachas treasach dírithe ar shaoráidí oideachais ar ardchaighdeán a chinntiú trí scoileanna a thógáil, a athshlánú, a leathnú agus a dearlaic. (Irish)
28 July 2022
0 references
V okviru razpisa za projekte št. POR/2017/10.1/10.3/7REGIUNI in POR/2017/10.1/10.10.3/BI, Prednostna os 10 Izboljšanje izobraževalne infrastrukture v okviru razpisa za projekte št. POR/2017/10.1/10.3/7REGIUNI in POR/2017/10.1/1/10.3/BI, Prednostna os 10 Izboljšanje izobraževalne infrastrukture, predlaga "Rehabilitacija, konsolidacija, posodobitev, širitev in opremljanje univerzitetne izobraževalne infrastrukture v okviru tehnične univerze za gradbeništvo v Bukarešti – Fakulteta za železnice, ceste, mostove in Fakulteta za geodezijo – Corp C22 – Tronson D+P+5E. • Splošni cilj: „Povečanje ustreznosti terciarnega univerzitetnega izobraževanja v okviru projekta BUCHAREST TECHNICAL UNIVERSITY v povezavi s trgom dela in konkurenčnimi gospodarskimi sektorji“ Naložbeni projekt bo neposredno povezan s splošnim ciljem ROP 2014–2020, povečanjem gospodarske konkurenčnosti in izboljšanjem življenjskih pogojev lokalnih in regionalnih skupnosti s podpiranjem razvoja poslovnega okolja, infrastrukturnih pogojev in storitev, zagotavljanjem trajnostnega razvoja regij, sposobnim učinkovitega upravljanja virov, izkoriščanjem njihovega potenciala za inovacije in asimilacijo tehnološkega napredka. Stopnja izobrazbe je ključni dejavnik nacionalnega razvoja, saj v veliki meri določa gospodarsko dejavnost in produktivnost ter mobilnost delovne sile, kar ustvarja dolgoročne predpogoje za višji življenjski standard in kakovost življenja. Glede na negativne demografske trende je izobraževalni profil prebivalstva predpogoj za pametno, trajnostno in vključujočo rast. Vendar tega ni mogoče doseči brez ustrezne/ustrezne infrastrukture. Izobraževalna infrastruktura je bistvena za izgradnjo socialnih znanj in spretnosti, razvoj poklicnih kompetenc in zmogljivosti za socialno-poklicno vključevanje. Socialno-ekonomske analize poudarjajo vzročno povezavo med stopnjo razvoja zmogljivosti delovne sile in stanjem infrastrukture (obstoj ustreznih prostorov in objektov), v kateri se izvaja proces izobraževanja in usposabljanja. Cilj naložb v OS 10.3 je povečati pomen terciarnega univerzitetnega izobraževanja v povezavi s trgom dela in konkurenčnimi gospodarskimi sektorji. Zato bodo naložbe v terciarno izobraževanje usmerjene v zagotavljanje visokokakovostnih izobraževalnih ustanov z gradnjo, sanacijo, širitvijo in dotacijo šol. (Slovenian)
28 July 2022
0 references
Настоящият проект предлага „Рехабилитация, консолидиране, модернизация, разширяване и оборудване на университетската образователна инфраструктура в Техническия строителен университет — Букурещ — Факултет по железници, пътища, мостове и факултет по геодезия — Corp C22 — Tronson D+P+ 5E с дестинация за административно и социално строителство, културно, висше образование“ в контекста на възможността за финансиране, предоставена от Регионалната оперативна програма (ROP) 2014—2020 г., в рамките на поканата за представяне на проекти № POR/2017/10.1/10.3/7REGIUNI и POR/2017/10.1/10.1/10.3/BI, Приоритетна ос 10 Подобряване на образователната инфраструктура. • Обща цел: „Повишаване на значението на висшето университетско образование в рамките на BUCHAREST TECHNICAL конструктивна УНИВЕРСТИВНОСТ във връзка с пазара на труда и конкурентоспособните икономически сектори“ Инвестиционният проект ще бъде пряко свързан с общата цел на РП 2014—2020 г., повишавайки икономическата конкурентоспособност и подобрявайки условията на живот на местните и регионалните общности чрез подпомагане на развитието на бизнес средата, инфраструктурните условия и услугите, осигуряването на устойчиво развитие на регионите, способни да управляват ефективно ресурсите, да използват потенциала си за иновации и усвояване на технологичния напредък. Образователното равнище е ключов фактор за националното развитие, тъй като до голяма степен определя икономическата активност и производителността, както и трудовата мобилност, създавайки дългосрочни предпоставки за по-висок стандарт на живот и качество на живот. Предвид отрицателните демографски тенденции образователният профил на населението е предпоставка за интелигентен, устойчив и приобщаващ растеж. Това обаче не може да бъде постигнато без подходяща/подходяща инфраструктура. Образователната инфраструктура е от съществено значение за изграждането на социални умения, развиването на професионални компетентности и капацитет за социално-професионална интеграция. Социално-икономическите анализи подчертават причинно-следствената връзка между равнището на развитие на капацитета на работната сила и състоянието на инфраструктурата (наличието на подходящи помещения и съоръжения), в които се осъществява процесът на образование и обучение. Инвестициите по ОП 10.3 имат за цел да повишат значението на висшето университетско образование по отношение на пазара на труда и конкурентоспособните икономически сектори. В резултат на това инвестициите във висшето образование ще бъдат насочени към осигуряване на висококачествени образователни заведения чрез изграждането, рехабилитацията, разширяването и осигуряването на училища. (Bulgarian)
28 July 2022
0 references
Dan il-proġett jipproponi “Riabilitazzjoni, konsolidazzjoni, modernizzazzjoni, espansjoni u tagħmir tal-infrastruttura edukattiva universitarja fi ħdan l-Università Teknika ta’ Kostruzzjoni Bukarest — Fakultà tal-Ferroviji, Toroq, Pontijiet u Fakultà tal-Ġeodesija — Corp C22 — Tronson D+P+ 5E bid-destinazzjoni tal-kostruzzjoni amministrattiva u soċjali, kulturali, edukazzjoni ogħla” fil-kuntest tal-opportunità ta’ finanzjament offruta mill-Programm Operazzjonali Reġjonali (ROP) 2014–2020, fil-qafas tas-sejħa għall-proġetti nru POR/2017/10.1/10.3/7REGIUNI u POR/2017/10.1/10.3/BI, Prijorità Axis 10 Titjib tal-Edukazzjoni Infrastruttura. • Għan ġenerali: “Iż-żieda fir-rilevanza tal-edukazzjoni terzjarja universitarja fi ħdan il-kostruzzjoni BUCHAREST TECHNICAL UNIVERSITY fir-rigward tas-suq tax-xogħol u s-setturi ekonomiċi kompetittivi” Il-proġett ta’ investiment ser ikun direttament marbut mal-objettiv ġenerali tar-ROP 2014–2020, iżid il-kompetittività ekonomika u jtejjeb il-kundizzjonijiet tal-għajxien tal-komunitajiet lokali u reġjonali billi jappoġġa l-iżvilupp tal-ambjent tan-negozju, il-kundizzjonijiet u s-servizzi tal-infrastruttura, jiżgura żvilupp sostenibbli tar-reġjuni, kapaċi li jimmaniġġjaw ir-riżorsi b’mod effiċjenti, jisfruttaw il-potenzjal tagħhom għall-innovazzjoni u l-assimilazzjoni tal-progress teknoloġiku. Il-livell ta’ edukazzjoni huwa fattur ewlieni fl-iżvilupp nazzjonali, peress li fil-biċċa l-kbira jiddetermina l-attività ekonomika u l-produttività kif ukoll il-mobbiltà tal-forza tax-xogħol, u b’hekk joħloq il-prerekwiżiti fit-tul għal standard ta’ għajxien u kwalità tal-ħajja ogħla. Minħabba t-tendenzi demografiċi negattivi, il-profil edukattiv tal-popolazzjoni huwa prerekwiżit għal tkabbir intelliġenti, sostenibbli u inklużiv. Madankollu, dan ma jistax jinkiseb mingħajr infrastruttura adegwata/xierqa. L-infrastruttura edukattiva hija essenzjali għall-bini tal-ħiliet soċjali, l-iżvilupp tal-kompetenzi professjonali u l-kapaċità għall-integrazzjoni soċjoprofessjonali. L-analiżijiet soċjoekonomiċi jenfasizzaw ir-relazzjoni kawżali bejn il-livell ta’ żvilupp tal-kapaċità tal-forza tax-xogħol u l-istat tal-infrastruttura (l-eżistenza ta’ bini u faċilitajiet adegwati) li fihom jitwettaq il-proċess ta’ edukazzjoni u taħriġ. L-investimenti taħt OS 10.3 għandhom l-għan li jżidu r-rilevanza tal-edukazzjoni terzjarja universitarja fir-rigward tas-suq tax-xogħol u s-setturi ekonomiċi kompetittivi. B’riżultat ta’ dan, l-investiment fl-edukazzjoni terzjarja se jkollu l-għan li jiżgura faċilitajiet edukattivi ta’ kwalità għolja permezz tal-kostruzzjoni, ir-riabilitazzjoni, l-espansjoni u d-dotazzjoni tal-iskejjel. (Maltese)
28 July 2022
0 references
O presente projeto propõe a «Reabilitação, consolidação, modernização, expansão e equipamento de infraestruturas de ensino universitário na Universidade Técnica de Construção de Bucareste – Faculdade de Caminhos de Ferro, Estradas, Pontes e Faculdade de Geodesia – Corp C22 – Tronson D+P+ 5E com o destino de construção administrativa e social, cultural, ensino superior» no contexto da oportunidade de financiamento oferecida pelo Programa Operacional Regional (ROP) 2014-2020, no âmbito do convite à apresentação de projetos n.os POR/2017/10.1/10.3/7REGIUNI e POR/2017/10.1/10.1/10.3/BI, Eixo Prioritário 10 Melhoria das Infraestruturas Educativas. • Objectivo geral: «Aumentar a relevância do ensino superior universitário no âmbito da UNIVERSIDADE DE CONSTRUÇÃO TÉCNICA DE BUCAREST em relação ao mercado de trabalho e aos setores económicos competitivos» O projeto de investimento estará diretamente ligado ao objetivo geral do POR 2014-2020, aumentando a competitividade económica e melhorando as condições de vida das comunidades locais e regionais através do apoio ao desenvolvimento do ambiente empresarial, das condições das infraestruturas e dos serviços, assegurando um desenvolvimento sustentável das regiões, capaz de gerir os recursos de forma eficiente, explorando o seu potencial de inovação e assimilação do progresso tecnológico. O nível de educação é um fator fundamental para o desenvolvimento nacional, uma vez que determina em grande medida a atividade económica e a produtividade, bem como a mobilidade laboral, criando os pré-requisitos a longo prazo para um nível de vida e uma qualidade de vida mais elevados. Dadas as tendências demográficas negativas, o perfil educativo da população é um pré-requisito para um crescimento inteligente, sustentável e inclusivo. No entanto, tal não pode ser alcançado sem infraestruturas adequadas/adequadas. As infraestruturas educativas são essenciais para a construção de competências sociais, o desenvolvimento de competências profissionais e a capacidade de integração socioprofissional. As análises socioeconómicas salientam a relação causal entre o nível de desenvolvimento das capacidades da mão de obra e o estado das infraestruturas (existência de instalações e equipamentos adequados) em que o processo de educação e formação é realizado. Os investimentos no âmbito da OS 10.3 visam aumentar a relevância do ensino superior universitário em relação ao mercado de trabalho e aos setores económicos competitivos. Consequentemente, o investimento no ensino superior destinar-se-á a assegurar instalações educativas de elevada qualidade através da construção, reabilitação, expansão e dotação de escolas. (Portuguese)
28 July 2022
0 references
Dette projekt foreslår "Rehabilitering, konsolidering, modernisering, udvidelse og udrustning af universitetsuddannelsesinfrastruktur inden for det tekniske universitet for byggeri Bukarest — Fakultetet for jernbaner, veje, broer og fakultetet for Geodesy — Corp C22 — Tronson D+P+ 5E med destinationen for administrativt og socialt byggeri, kultur, videregående uddannelse" i forbindelse med den finansieringsmulighed, der tilbydes af det regionale operationelle program (ROP) 2014-2020 inden for rammerne af projektindkaldelsen POR/2017/10.1/10.3/7REGIUNI og POR/2017/10.1/10.1/10.3/BI, Prioritetsakse 10 Forbedring af uddannelsesinfrastruktur. • Generelt mål: Investeringsprojektet vil være direkte knyttet til det generelle mål for genopretningsprogrammet for 2014-2020, øge den økonomiske konkurrenceevne og forbedre levevilkårene i de lokale og regionale samfund ved at støtte udviklingen af erhvervsklima, infrastrukturforhold og tjenesteydelser, sikre en bæredygtig udvikling af regioner, der er i stand til at forvalte ressourcerne effektivt, udnytte deres innovationspotentiale og assimilering af teknologiske fremskridt. Uddannelsesniveauet er en central faktor i den nationale udvikling, da det i vid udstrækning er afgørende for den økonomiske aktivitet og produktivitet samt arbejdskraftens mobilitet, hvilket skaber de langsigtede forudsætninger for en højere levestandard og livskvalitet. I betragtning af de negative demografiske tendenser er befolkningens uddannelsesprofil en forudsætning for intelligent, bæredygtig og inklusiv vækst. Dette kan imidlertid ikke opnås uden tilstrækkelig/passende infrastruktur. Uddannelsesinfrastruktur er afgørende for opbygning af sociale færdigheder, udvikling af faglige kompetencer og kapacitet til social og erhvervsmæssig integration. Samfundsøkonomiske analyser fremhæver årsagssammenhængen mellem arbejdsstyrkens kapacitetsudviklingsniveau og den infrastruktur, hvor uddannelses- og erhvervsuddannelsesprocessen gennemføres (der findes passende lokaler og faciliteter). Investeringer under OS 10.3 har til formål at øge relevansen af videregående universitetsuddannelser i forhold til arbejdsmarkedet og konkurrencedygtige økonomiske sektorer. Som følge heraf vil investeringer i videregående uddannelser være rettet mod at sikre uddannelsesfaciliteter af høj kvalitet gennem opførelse, rehabilitering, udvidelse og udrustning af skoler. (Danish)
28 July 2022
0 references
I detta projekt föreslås ”Rehabilitering, konsolidering, modernisering, utbyggnad och utrustning av universitetsutbildningsinfrastruktur inom det tekniska bygguniversitetet i Bukarest – fakulteten för järnvägar, vägar, broar och fakulteten för geodesi – Corp C22 – Tronson D+P+ 5E med målet för administrativt och socialt byggande, kultur och högre utbildning” inom ramen för den finansieringsmöjlighet som erbjuds genom det regionala operativa programmet (ROP) 2014–2020, inom ramen för ansökningsomgången för projekt nr POR/2017/10.1/10.3/7REGIUNI och POR/2017/10.1/10.1/10.3/BI, insatsområde 10 Förbättring av utbildningsinfrastruktur. • Allmänt mål: Investeringsprojektet kommer att vara direkt kopplat till det allmänna målet för ROP 2014–2020, öka den ekonomiska konkurrenskraften och förbättra levnadsvillkoren för lokala och regionala samhällen genom att stödja utvecklingen av företagsklimat, infrastrukturförhållanden och tjänster, säkerställa en hållbar utveckling i regioner som kan förvalta resurser på ett effektivt sätt, utnyttja deras potential för innovation och assimilera tekniska framsteg. Utbildningsnivån är en nyckelfaktor för den nationella utvecklingen, eftersom den till stor del avgör den ekonomiska aktiviteten och produktiviteten samt arbetskraftens rörlighet, vilket skapar långsiktiga förutsättningar för en högre levnadsstandard och livskvalitet. Med tanke på den negativa demografiska utvecklingen är befolkningens utbildningsprofil en förutsättning för smart och hållbar tillväxt för alla. Detta kan dock inte uppnås utan lämplig/lämplig infrastruktur. Utbildningsinfrastruktur är avgörande för att bygga upp sociala färdigheter, utveckla yrkeskompetens och förmåga till social och yrkesmässig integration. Socioekonomiska analyser belyser orsakssambandet mellan arbetskraftens kapacitetsutvecklingsnivå och läget för den infrastruktur (förekomsten av lämpliga lokaler och anläggningar) där utbildningsprocessen genomförs. Investeringarna inom ramen för OS 10.3 syftar till att öka högskoleutbildningens relevans i förhållande till arbetsmarknaden och konkurrenskraftiga ekonomiska sektorer. Som ett resultat av detta kommer investeringar i högre utbildning att syfta till att säkerställa högkvalitativa utbildningsmöjligheter genom byggande, rehabilitering, utbyggnad och finansiering av skolor. (Swedish)
28 July 2022
0 references
Municipiul Bucureşti, Romania
0 references
Identifiers
124535
0 references