Building Kindergarten with normal program, in Grădiştea village, Grădiştea commune, Calarasi county (Q2743048)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q2743048 in Romania
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Building Kindergarten with normal program, in Grădiştea village, Grădiştea commune, Calarasi county |
Project Q2743048 in Romania |
Statements
1,283,219.1 Romanian Leu
0 references
256,643.825 Euro
0 references
1,509,669.5 Romanian Leu
0 references
85.000001655991600 percent
0 references
18 October 2019
0 references
31 December 2024
0 references
COMUNA GRADISTEA
0 references
44°52'26.15"N, 23°49'25.00"E
0 references
Obiectivul general al investitiei: ,,Construire Gradinita cu program normal, in sat Gradistea, comuna Gradistea, judetul Calarasi,, este cuprins in Strategia de Dezvoltare Locala a comunei Gradistea, obiectivul de investitii propus respecta principiul orizontalitatii cu celelalte directii de dezvoltare ale comunei, asigurand prin realizarea sa conditiile acestora: - “Îmbunătăţirea standardului de viaţă în mediul rural, inclusiv prin dezvoltarea şi îmbunătăţirea infrastructurii educationale, prin oferirea de servicii de bază comparabile cu zonele urbane şi prin reducerea decalajului de venituri dintre rural şi urban”; - Construire, Extindere si reabilitare, dotarea cu mobilier a scolilor si gradinitelor - Asigurarea unui spațiu optim desfășurării activităților educaționale; Strategia Uniunii Europene pentru cresterea inteligenta, durabila si favorabila incluziunii, precum si misiunilor specifice inclusiv coeziunea economica, sociala si teritoriala; Strategia Nationala de Dezvoltare Durabila din care inseram “Îmbunătăţirea radicală şi diversificarea ofertei educaţionale a întregului sistem de învăţământ şi formare profesională din România - recunoscută ca un obiectiv prioritar de importanţă strategică şi o condiţie obligatorie pentru transpunerea în fapt a principiilor dezvoltării durabile pe termen mediu şi lung.” - Modificarea rolului traditional al spatiului rural si tratarea acestuia in corelatie si nu I opozitie cu sistemul urban, din dubla perspective, a calitatii structural (modul de utilizare a terenului, structura asezarilor, distributia populatiei) si a caracteristicilor functionale (utilizarea cadrului fizic prin diferite forme de productie, consum si comunicatie); - Acceptarea faptului ca, in paralel cu restructurarea sectoriala, va avea loc o accelerare a procesului de urbanizare, in perspectiva atingerii de catre Romania in anul 2030 a unei ponderi a populatiei urbane de cca. 67%, prin reducerea diferentelor de statut administrative, raspandirea activitatilor economice neagricole, reducerea diferentelor functionale legate de piata fortei de munca, cresterea mobilitatii, cresterea nivelului de educatie si modificarea stilului de viata din rural. Obiectivul proiectului este in concordanta cu obiectivul Specific al Axei prioritare 10 Îmbunătățirea infrastructurii educaționale, Prioritate de investiții 10.1 Investițiile în educație, și formare, inclusiv în formare profesională, pentru dobândirea de competențe și învățare pe tot parcursul vieții prin dezvoltarea infrastructurilor de educație și formare Obiectiv Specific 10.1 Creșterea gradului de participare la nivelul educaţiei timpurii şi învăţământului obligatoriu, în special pentru copii cu risc crescut de părăsire timpurie a sistemului, Apel dedicat învăţământului antepreşcolar şi preşcolar. (Romanian)
0 references
General objective of the investment: Building Gradinita with normal program, in Gradistea village, Gradistea commune, Calarasi county, is included in the Local Development Strategy of Gradistea commune, the proposed investment objective respects the principle of horizontality with the other development directions of the commune, ensuring by its realisation their conditions: ‘Improving the standard of living in rural areas, including by developing and improving educational infrastructure, providing basic services comparable to urban areas and reducing the income gap between rural and urban’; Building, Enlargement and Rehabilitation, equipping schools and kindergartens with furniture – Ensuring an optimal space for educational activities; The European Union strategy for smart, sustainable and inclusive growth, as well as specific missions including economic, social and territorial cohesion; The National Sustainable Development Strategy from which we insert “Cradical improvement and diversification of the educational offer of the entire education and training system in Romania – recognised as a priority objective of strategic importance and a mandatory condition for the implementation of the principles of sustainable development in the medium and long term.” – Modifying the traditional role of the rural area and treating it in correlation and not as opposed to the urban system, from two perspectives, the structural quality (the use of the land, the structure of settlements, the distribution of the population) and the functional characteristics (use of the physical framework through different forms of production, consumption and communication); — Acceptance of the fact that, in parallel with the sectoral restructuring, there will be an acceleration of the urbanisation process, in view of the achievement by Romania in 2030 of a share of the urban population of approx. 67 %, by reducing differences in administrative status, spreading non-agricultural economic activities, reducing functional differences related to the labour market, increasing mobility, increasing the level of education and changing the rural lifestyle. The objective of the project is in line with the specific objective of Priority Axis 10 Improvement of Education Infrastructure, Investment Priority 10.1 Investments in education, and training, including vocational training, for skills acquisition and lifelong learning through the development of education and training infrastructures Specific Objective 10.1 Increasing participation in early education and compulsory education, especially for children at increased risk of early leaving the system, Call dedicated to preschool and preschool education. (English)
14 September 2021
0.5387432638886206
0 references
Objectif général de l’investissement: Construction maternelle avec programme normal, dans le village de Gradistea, commune de Gradistea, comté de Calarasi, est inclus dans la stratégie de développement local de la commune de Gradistea, L’objectif d’investissement proposé respecte le principe d’horizontalité avec les autres directions de développement de la commune, en assurant par sa réalisation les conditions de celle-ci: — «améliorer le niveau de vie dans les zones rurales, notamment en développant et en améliorant les infrastructures éducatives, en fournissant des services de base comparables aux zones urbaines et en réduisant l’écart de revenus entre les zones rurales et urbaines»; — Construction, extension et réhabilitation, aménagement d’écoles et de jardins d’enfants — Assurer un espace optimal pour la réalisation d’activités éducatives; La stratégie de l’Union européenne pour une croissance intelligente, durable et inclusive, ainsi que des missions spécifiques, y compris la cohésion économique, sociale et territoriale; La stratégie nationale de développement durable à partir de laquelle nous insérons «Amélioration et diversification radicales de l’offre éducative de l’ensemble du système d’éducation et de formation en Roumanie — reconnu comme un objectif prioritaire d’importance stratégique et une condition obligatoire pour la mise en œuvre des principes du développement durable à moyen et long terme.» — modifier le rôle traditionnel de la zone rurale et le traiter en corrélation avec, et non en opposition, le système urbain, sous deux angles, la qualité structurelle (utilisation des terres, structure d’établissement, répartition de la population) et les caractéristiques fonctionnelles (utilisation du cadre physique par différentes formes de production, de consommation et de communication); — Acceptation du fait que, parallèlement à la restructuration sectorielle, il y aura une accélération du processus d’urbanisation, dans la perspective que la Roumanie atteigne en 2030 une part de la population urbaine d’environ 30 ans. 67 %, en réduisant les différences de statut administratif, en diffusant les activités économiques non agricoles, en réduisant les différences fonctionnelles liées au marché du travail, en augmentant la mobilité, en augmentant les niveaux d’éducation et en changeant les modes de vie ruraux. L’objectif du projet est conforme à l’objectif spécifique de l’axe prioritaire 10 Améliorer les infrastructures éducatives, priorité d’investissement 10.1 Investissements dans l’éducation et la formation, y compris la formation professionnelle, pour l’acquisition de concours et l’apprentissage tout au long de la vie par le développement d’infrastructures d’éducation et de formation Objectif Spécifique 10.1 Accroître la participation à l’éducation préscolaire et à l’enseignement obligatoire, en particulier pour les enfants à risque élevé de quitter le système, appel dédié à l’enseignement préprimaire et préprimaire. (French)
26 November 2021
0 references
Allgemeines Ziel der Investition: Das Bauen von Gradinita mit normalem Programm, in Gradistea Dorf, Gradistea Gemeinde, Calarasi, ist in die lokale Entwicklungsstrategie der Gemeinde Gradistea enthalten, das vorgeschlagene Investitionsziel respektiert das Prinzip der Horizontalität mit den anderen Entwicklungsrichtungen der Gemeinde, die durch ihre Verwirklichung ihrer Bedingungen gewährleistet: „Verbesserung des Lebensstandards in ländlichen Gebieten, u. a. durch Entwicklung und Verbesserung der Bildungsinfrastruktur, Bereitstellung grundlegender Dienstleistungen, die mit städtischen Gebieten vergleichbar sind, und Verringerung des Einkommensgefälles zwischen ländlichen und städtischen Gebieten“; Bau, Erweiterung und Rehabilitation, Ausstattung von Schulen und Kindergärten mit Möbeln – Gewährleistung eines optimalen Raumes für Bildungsaktivitäten; Die Strategie der Europäischen Union für intelligentes, nachhaltiges und integratives Wachstum sowie spezifische Aufgaben, einschließlich des wirtschaftlichen, sozialen und territorialen Zusammenhalts; Die Nationale Strategie für nachhaltige Entwicklung, in der wir „Kradikale Verbesserung und Diversifizierung des Bildungsangebots des gesamten Systems der allgemeinen und beruflichen Bildung in Rumänien – anerkannt als vorrangiges Ziel von strategischer Bedeutung und als zwingende Bedingung für die Umsetzung der Grundsätze der nachhaltigen Entwicklung mittel- und langfristig“ einfügen – Änderung der traditionellen Rolle des ländlichen Raums und Behandlung in Korrelation und nicht im Gegensatz zum städtischen System, aus zwei Perspektiven, die strukturelle Qualität (die Nutzung des Bodens, die Struktur der Siedlungen, die Verteilung der Bevölkerung) und die funktionalen Merkmale (Verwendung des physischen Rahmens durch unterschiedliche Produktions-, Konsum- und Kommunikationsformen); — Die Tatsache, dass parallel zur sektoralen Umstrukturierung der Verstädterungsprozess beschleunigt wird, da Rumänien 2030 einen Anteil der städtischen Bevölkerung von ca. 67 %, durch Verringerung der Unterschiede im Verwaltungsstatus, Verbreitung nichtlandwirtschaftlicher Wirtschaftstätigkeiten, Verringerung funktionaler Unterschiede im Zusammenhang mit dem Arbeitsmarkt, Steigerung der Mobilität, Erhöhung des Bildungsniveaus und Veränderung des ländlichen Lebensstils. Das Ziel des Projekts steht im Einklang mit dem spezifischen Ziel der Prioritätsachse 10 Verbesserung der Bildungsinfrastruktur, der Investitionspriorität 10.1 Investitionen in die allgemeine und berufliche Bildung, einschließlich der beruflichen Bildung, in den Erwerb von Kompetenzen und lebenslanges Lernen durch die Entwicklung von Infrastrukturen der allgemeinen und beruflichen Bildung Spezifisches Ziel 10.1 Erhöhung der Beteiligung an der Früh- und Pflichtschulbildung, insbesondere für Kinder, die ein erhöhtes Risiko eines frühzeitigen Ausscheidens aus dem System haben, Aufforderung zur Vorschul- und Vorschulbildung. (German)
1 December 2021
0 references
Algemene doelstelling van de investering: Het bouwen van Gradinita met een normaal programma, in Gradistea dorp, Gradistea commune, Calarasi County, is opgenomen in de lokale ontwikkelingsstrategie van de gemeente Gradistea, de voorgestelde investeringsdoelstelling voldoet aan het beginsel van horizontale samenhang met de andere ontwikkelingsrichtingen van de gemeente, en zorgt door de realisatie van hun voorwaarden: „De levensstandaard in plattelandsgebieden te verbeteren, onder meer door onderwijsinfrastructuur te ontwikkelen en te verbeteren, basisdiensten te verlenen die vergelijkbaar zijn met stedelijke gebieden en de inkomenskloof tussen platteland en stad te verkleinen”; Bouwen, Uitbreiding en Revalidatie, scholen en kleuterscholen voorzien van meubilair — zorgen voor een optimale ruimte voor educatieve activiteiten; De strategie van de Europese Unie voor slimme, duurzame en inclusieve groei, alsmede specifieke missies, waaronder economische, sociale en territoriale cohesie; De nationale strategie voor duurzame ontwikkeling, waaruit „Cradical improvement anddiversificatie van het onderwijsaanbod van het gehele onderwijs- en opleidingsstelsel in Roemenië — erkend als een prioritaire doelstelling van strategisch belang en een verplichte voorwaarde voor de tenuitvoerlegging van de beginselen van duurzame ontwikkeling op middellange en lange termijn” wordt toegevoegd — Wijziging van de traditionele rol van het plattelandsgebied en behandeling ervan in samenhang en niet in tegenstelling tot het stedelijke systeem, vanuit twee invalshoeken, de structurele kwaliteit (het gebruik van de grond, de structuur van de nederzettingen, de verdeling van de bevolking) en de functionele kenmerken (gebruik van het fysieke kader door middel van verschillende vormen van productie, consumptie en communicatie); — Aanvaarding van het feit dat, parallel met de sectorale herstructurering, het verstedelijkingsproces zal worden versneld, aangezien Roemenië in 2030 een deel van de stedelijke bevolking van ca. 67 %, door de verschillen in administratieve status te verkleinen, niet-agrarische economische activiteiten te verspreiden, de functionele verschillen in de arbeidsmarkt te verkleinen, de mobiliteit te vergroten, het opleidingsniveau te verhogen en de levensstijl op het platteland te veranderen. De doelstelling van het project is in overeenstemming met de specifieke doelstelling van prioritaire as 10 verbetering van de onderwijsinfrastructuur, investeringsprioriteit 10.1 Investeringen in onderwijs en opleiding, met inbegrip van beroepsopleiding, voor het verwerven van vaardigheden en een leven lang leren door de ontwikkeling van onderwijs- en opleidingsinfrastructuren specifieke doelstelling 10.1 Verhoging van de deelname aan voortijdig onderwijs en verplicht onderwijs, met name voor kinderen met een verhoogd risico op voortijdig verlaten van het systeem, oproep voor voorschools en voorschools onderwijs. (Dutch)
5 December 2021
0 references
Obiettivo generale dell'investimento: Costruire Gradinita con programma normale, nel villaggio di Gradistea, comune di Gradistea, provincia di Calarasi, è incluso nella strategia di sviluppo locale del comune di Gradistea, l'obiettivo di investimento proposto rispetta il principio di orizzontalità con le altre direzioni di sviluppo del comune, garantendo attraverso la sua realizzazione le loro condizioni: "Migliorare il tenore di vita nelle zone rurali, anche sviluppando e migliorando le infrastrutture educative, fornendo servizi di base comparabili alle zone urbane e riducendo il divario di reddito tra zone rurali e urbane"; Costruzione, Allargamento e Riabilitazione, dotare scuole e asili nido di mobili — Garantire uno spazio ottimale per attività didattiche; La strategia dell'Unione europea per una crescita intelligente, sostenibile e inclusiva, nonché missioni specifiche, compresa la coesione economica, sociale e territoriale; La strategia nazionale per lo sviluppo sostenibile da cui si inserisce "Miglioramento radicale e diversificazione dell'offerta educativa dell'intero sistema educativo e formativo in Romania — riconosciuto come obiettivo prioritario di importanza strategica e condizione obbligatoria per l'attuazione dei principi dello sviluppo sostenibile a medio e lungo termine". — Modificare il ruolo tradizionale dell'area rurale e trattarla in correlazione e non in contrasto con il sistema urbano, da due punti di vista, la qualità strutturale (l'uso del territorio, la struttura degli insediamenti, la distribuzione della popolazione) e le caratteristiche funzionali (uso del quadro fisico attraverso diverse forme di produzione, consumo e comunicazione); — Accettazione del fatto che, parallelamente alla ristrutturazione settoriale, ci sarà un'accelerazione del processo di urbanizzazione, in vista del raggiungimento da parte della Romania nel 2030 di una quota della popolazione urbana di ca. 67 %, riducendo le differenze di status amministrativo, diffondendo attività economiche non agricole, riducendo le differenze funzionali legate al mercato del lavoro, aumentando la mobilità, aumentando il livello di istruzione e modificando lo stile di vita rurale. L'obiettivo del progetto è in linea con l'obiettivo specifico dell'asse prioritario 10 Miglioramento delle infrastrutture per l'istruzione, priorità di investimento 10.1 Investimenti nell'istruzione e nella formazione, compresa la formazione professionale, per l'acquisizione di competenze e l'apprendimento permanente attraverso lo sviluppo di infrastrutture di istruzione e formazione Obiettivo specifico 10.1 Aumentare la partecipazione all'istruzione precoce e all'istruzione obbligatoria, in particolare per i bambini a maggiore rischio di abbandono precoce del sistema, invito dedicato all'istruzione prescolare e prescolastica. (Italian)
12 January 2022
0 references
Objetivo general de la inversión: La construcción de Gradinita con programa normal, en la aldea de Gradistea, comuna de Gradistea, condado de Calarasi, se incluye en la Estrategia de Desarrollo Local de la comuna de Gradistea, el objetivo de inversión propuesto respeta el principio de horizontalidad con las otras direcciones de desarrollo de la comuna, asegurando por su realización sus condiciones: «Mejorar el nivel de vida en las zonas rurales, en particular mediante el desarrollo y la mejora de las infraestructuras educativas, la prestación de servicios básicos comparables a las zonas urbanas y la reducción de la brecha de ingresos entre las zonas rurales y las urbanas»; Construcción, ampliación y rehabilitación, dotando a las escuelas y jardines de infancia de mobiliario — Garantizando un espacio óptimo para las actividades educativas; La estrategia de la Unión Europea para un crecimiento inteligente, sostenible e integrador, así como misiones específicas, incluida la cohesión económica, social y territorial; La Estrategia Nacional de Desarrollo Sostenible a partir de la cual insertamos «Mejora radical y diversificación de la oferta educativa de todo el sistema educativo y de formación en Rumania — reconocido como un objetivo prioritario de importancia estratégica y una condición obligatoria para la aplicación de los principios del desarrollo sostenible a medio y largo plazo». — Modificar el papel tradicional del área rural y tratarlo en correlación y no en contraposición al sistema urbano, desde dos perspectivas, la calidad estructural (el uso de la tierra, la estructura de los asentamientos, la distribución de la población) y las características funcionales (uso del marco físico a través de diferentes formas de producción, consumo y comunicación); — Aceptación del hecho de que, paralelamente a la reestructuración sectorial, habrá una aceleración del proceso de urbanización, con vistas a la consecución por parte de Rumanía en 2030 de una proporción de la población urbana de aprox. 67 %, reduciendo las diferencias de situación administrativa, difundiendo las actividades económicas no agrícolas, reduciendo las diferencias funcionales relacionadas con el mercado laboral, aumentando la movilidad, aumentando el nivel de educación y cambiando el estilo de vida rural. El objetivo del proyecto está en consonancia con el objetivo específico del eje prioritario 10 Mejora de la infraestructura educativa, prioridad de inversión 10.1 Inversiones en educación y formación, incluida la formación profesional, para la adquisición de capacidades y el aprendizaje permanente a través del desarrollo de infraestructuras de educación y formación. Objetivo específico 10.1 Aumentar la participación en la educación temprana y la educación obligatoria, especialmente para los niños con mayor riesgo de abandono prematuro del sistema, convocatoria dedicada a la educación preescolar y preescolar. (Spanish)
13 January 2022
0 references
Investeeringu üldeesmärk: Gradinita ehitamine tavaprogrammiga Gradistea külas, Gradistea vald, Calarasi maakond, on lisatud Gradistea kommuuni kohaliku arengu strateegiasse, kavandatud investeerimiseesmärk austab horisontaalsuse põhimõtet omavalitsusüksuse teiste arengusuundadega, tagades nende tingimuste realiseerimise: „Maapiirkondade elatustaseme parandamine, sealhulgas haridustaristu arendamine ja parandamine, linnapiirkondadega võrreldavate põhiteenuste osutamine ning maa- ja linnapiirkondade sissetulekute lõhe vähendamine“; Ehitamine, laienemine ja rehabilitatsioon, koolide ja lasteaedade varustamine mööbliga – optimaalse ruumi tagamine haridustegevuseks; Euroopa Liidu aruka, jätkusuutliku ja kaasava majanduskasvu strateegia ning konkreetsed ülesanded, sealhulgas majanduslik, sotsiaalne ja territoriaalne ühtekuuluvus; Riiklik säästva arengu strateegia, kuhu lisame „Rumeenia kogu haridus- ja koolitussüsteemi hariduspakkumise radikaalne parandamine ja mitmekesistamine – mida peetakse strateegilise tähtsusega esmatähtsaks eesmärgiks ja kohustuslik tingimus säästva arengu põhimõtete rakendamiseks keskpikas ja pikas perspektiivis.“ – Maapiirkonna traditsioonilise rolli muutmine ja selle käsitlemine kooskõlas linnasüsteemiga, mitte vastupidi linnasüsteemile, struktuuriline kvaliteet (maa kasutamine, asulate struktuur, elanikkonna jagunemine) ja funktsionaalsed omadused (füüsilise raamistiku kasutamine erinevate tootmis-, tarbimis- ja kommunikatsioonivormide kaudu); – Nõustumine asjaoluga, et paralleelselt valdkondliku ümberkorraldamisega kiirendatakse linnastumisprotsessi, pidades silmas, et Rumeenia saavutab 2030. aastal ligikaudu 67 % linnaelanikkonnast, vähendades haldusseisundi erinevusi, levitades mittepõllumajanduslikke majandustegevusi, vähendades tööturuga seotud funktsionaalseid erinevusi, suurendades liikuvust, tõstes haridustaset ja muutes maapiirkondade elustiili. Projekti eesmärk on kooskõlas hariduse infrastruktuuri parandamise prioriteetse suuna nr 10 erieesmärgiga, investeerimisprioriteediga 10.1 Investeeringud haridusse ja koolitusse, sealhulgas kutseõppesse, oskuste omandamiseks ja elukestvaks õppeks hariduse ja koolituse infrastruktuuride arendamise kaudu. Eesmärgi 10.1 Suurem osalemine alushariduses ja kohustuslikus hariduses, eriti laste puhul, kellel on suurem risk süsteemist varakult lahkuda, eelkooliharidusele ja koolieelsele haridusele pühendatud projektikonkurss. (Estonian)
28 July 2022
0 references
Bendras investicijų tikslas: Gradinita statyba su normalia programa Gradistea kaime, Gradistea komunoje, Kalarasų apskrityje, yra įtraukta į Gradistea komunos vietos plėtros strategiją, siūlomas investicijų tikslas atitinka horizontalumo principą su kitomis savivaldybės plėtros kryptimis, jos įgyvendinimo sąlygomis užtikrinant: „Gerinti gyvenimo lygį kaimo vietovėse, be kita ko, plėtojant ir gerinant švietimo infrastruktūrą, teikiant pagrindines paslaugas, panašias į miesto vietoves, ir mažinant pajamų skirtumą tarp kaimo ir miesto“; Statyba, plėtra ir reabilitacija, mokyklų ir vaikų darželių įrengimas baldams – optimalios erdvės edukacinei veiklai užtikrinimas; Europos Sąjungos pažangaus, tvaraus ir integracinio augimo strategija, taip pat konkretūs uždaviniai, įskaitant ekonominę, socialinę ir teritorinę sanglaudą; Nacionalinę tvaraus vystymosi strategiją, į kurią įtraukėme „visos Rumunijos švietimo ir mokymo sistemos švietimo pasiūlos klasinį tobulinimą ir įvairinimą – kuris pripažįstamas prioritetiniu strateginės svarbos tikslu ir privaloma tvaraus vystymosi principų įgyvendinimo vidutinės trukmės ir ilguoju laikotarpiu sąlyga“ – pakeisti tradicinį kaimo vietovės vaidmenį ir ją traktuoti koreliacijos, o ne miesto sistemos atžvilgiu, atsižvelgiant į du aspektus: struktūrinę kokybę (žemės naudojimas, gyvenviečių struktūra, gyventojų pasiskirstymas) ir funkcines savybes (fizinės sistemos naudojimas įvairiomis gamybos, vartojimo ir komunikacijos formomis); – Pritarimas tam, kad kartu su sektorių restruktūrizavimu bus spartinamas urbanizacijos procesas, atsižvelgiant į tai, kad Rumunija 2030 m. pasieks maždaug 67 % miesto gyventojų skaičiaus, nes sumažės administracinio statuso skirtumai, bus skleidžiama ne žemės ūkio ekonominė veikla, bus sumažinti funkciniai skirtumai, susiję su darbo rinka, didinamas judumas, didinamas išsilavinimo lygis ir keičiamas gyvenimo būdas kaimo vietovėse. Projekto tikslas atitinka konkretų 10 prioritetinės krypties „Švietimo infrastruktūros gerinimas“, 10.1 investicijų prioriteto „Investicijos į švietimą ir mokymą, įskaitant profesinį mokymą“ tikslą, skirtą įgūdžių įgijimui ir mokymuisi visą gyvenimą plėtojant švietimo ir mokymo infrastruktūras. (Lithuanian)
28 July 2022
0 references
Opći cilj ulaganja: Izgradnja Gradinita s normalnim programom, u selu Gradistea, općina Gradistea, Kalarasi, uključena je u Mjesnu razvojnu strategiju općine Gradistea, predloženi investicijski cilj poštuje načelo horizontalnosti s ostalim razvojnim smjerovima općine, osiguravajući realizacijom uvjeta: „Poboljšanje životnog standarda u ruralnim područjima, uključujući razvojem i poboljšanjem obrazovne infrastrukture, pružanjem osnovnih usluga usporedivih s urbanim područjima i smanjenjem razlike u prihodima između ruralnih i urbanih područja”; Izgradnja, proširenje i rehabilitacija, opremanje škola i vrtića namještajem – Osiguravanje optimalnog prostora za obrazovne aktivnosti; Strategiju Europske unije za pametan, održiv i uključiv rast, kao i posebne misije, uključujući gospodarsku, socijalnu i teritorijalnu koheziju; Nacionalna strategija održivog razvoja iz koje unosimo „radikalno poboljšanje i diversifikaciju obrazovne ponude cjelokupnog sustava obrazovanja i osposobljavanja u Rumunjskoj – prepoznata kao prioritetni cilj od strateške važnosti i obvezan uvjet za provedbu načela održivog razvoja u srednjoročnom i dugoročnom razdoblju.” – Izmjena tradicionalne uloge ruralnog područja i njegovo postupanje u korelaciji, a ne za razliku od urbanog sustava, iz dvije perspektive, strukturna kvaliteta (korištenje zemljišta, struktura naselja, raspodjela stanovništva) i funkcionalne karakteristike (korištenje fizičkog okvira kroz različite oblike proizvodnje, potrošnje i komunikacije); — Prihvaćanje činjenice da će usporedno sa sektorskim restrukturiranjem doći do ubrzanja procesa urbanizacije s obzirom na to da će Rumunjska 2030. ostvariti udio gradskog stanovništva od približno 67 % smanjenjem razlika u administrativnom statusu, širenjem nepoljoprivrednih gospodarskih djelatnosti, smanjenjem funkcionalnih razlika povezanih s tržištem rada, povećanjem mobilnosti, povećanjem razine obrazovanja i promjenom ruralnog načina života. Cilj projekta u skladu je s posebnim ciljem prioritetne osi 10 Poboljšanje obrazovne infrastrukture, Prioritet ulaganja 10.1 Ulaganja u obrazovanje i osposobljavanje, uključujući strukovno osposobljavanje, za stjecanje vještina i cjeloživotno učenje kroz razvoj infrastrukture za obrazovanje i osposobljavanje Posebni cilj 10.1 Povećanje sudjelovanja u ranom obrazovanju i obveznom obrazovanju, posebno za djecu s povećanim rizikom od ranog napuštanja sustava, Poziv posvećen predškolskom i predškolskom obrazovanju. (Croatian)
28 July 2022
0 references
Γενικός στόχος της επένδυσης: Η οικοδόμηση του Gradinita με κανονικό πρόγραμμα, στο χωριό Gradistea, Gradistea commune της κομητείας Calarasi, περιλαμβάνεται στην Τοπική Αναπτυξιακή Στρατηγική της κοινότητας Gradistea, ο προτεινόμενος επενδυτικός στόχος σέβεται την αρχή της οριζόντιου χαρακτήρα με τις άλλες κατευθύνσεις ανάπτυξης της κοινότητας, εξασφαλίζοντας με την πραγμάτωση των συνθηκών τους: «Βελτίωση του βιοτικού επιπέδου στις αγροτικές περιοχές, μεταξύ άλλων με την ανάπτυξη και τη βελτίωση των εκπαιδευτικών υποδομών, την παροχή βασικών υπηρεσιών συγκρίσιμες με τις αστικές περιοχές και τη μείωση του εισοδηματικού χάσματος μεταξύ αγροτικών και αστικών περιοχών»· Οικοδόμηση, διεύρυνση και αποκατάσταση, εξοπλισμός σχολείων και νηπιαγωγείων με έπιπλα — Εξασφάλιση βέλτιστου χώρου για εκπαιδευτικές δραστηριότητες· Τη στρατηγική της Ευρωπαϊκής Ένωσης για έξυπνη, διατηρήσιμη και χωρίς αποκλεισμούς ανάπτυξη, καθώς και ειδικές αποστολές, συμπεριλαμβανομένης της οικονομικής, κοινωνικής και εδαφικής συνοχής· Την Εθνική Στρατηγική Αειφόρου Ανάπτυξης από την οποία εισάγουμε «Κρατική βελτίωση και διαφοροποίηση της εκπαιδευτικής προσφοράς ολόκληρου του συστήματος εκπαίδευσης και κατάρτισης στη Ρουμανία — που αναγνωρίζεται ως πρωταρχικός στόχος στρατηγικής σημασίας και υποχρεωτική προϋπόθεση για την εφαρμογή των αρχών της αειφόρου ανάπτυξης μεσοπρόθεσμα και μακροπρόθεσμα.» — Τροποποίηση του παραδοσιακού ρόλου της αγροτικής περιοχής και αντιμετώπιση της σε συσχετισμό και όχι σε αντίθεση με το αστικό σύστημα, από δύο οπτικές γωνίες, τη δομική ποιότητα (χρήση της γης, διάρθρωση οικισμών, κατανομή του πληθυσμού) και τα λειτουργικά χαρακτηριστικά (χρήση του φυσικού πλαισίου μέσω διαφορετικών μορφών παραγωγής, κατανάλωσης και επικοινωνίας)· — Αποδοχή του γεγονότος ότι, παράλληλα με την τομεακή αναδιάρθρωση, θα επιταχυνθεί η διαδικασία αστικοποίησης, ενόψει της επίτευξης από τη Ρουμανία το 2030 μεριδίου του αστικού πληθυσμού της τάξης του 67 % περίπου, μέσω της μείωσης των διαφορών στη διοικητική κατάσταση, της εξάπλωσης μη γεωργικών οικονομικών δραστηριοτήτων, της μείωσης των λειτουργικών διαφορών που συνδέονται με την αγορά εργασίας, της αύξησης της κινητικότητας, της αύξησης του επιπέδου εκπαίδευσης και της αλλαγής του τρόπου ζωής της υπαίθρου. Ο στόχος του σχεδίου είναι σύμφωνος με τον ειδικό στόχο του άξονα προτεραιότητας 10 Βελτίωση των υποδομών εκπαίδευσης, επενδυτική προτεραιότητα 10.1 Επενδύσεις στην εκπαίδευση και κατάρτιση, συμπεριλαμβανομένης της επαγγελματικής κατάρτισης, για την απόκτηση δεξιοτήτων και τη διά βίου μάθηση μέσω της ανάπτυξης υποδομών εκπαίδευσης και κατάρτισης Ειδικός στόχος 10.1 Αύξηση της συμμετοχής στην προσχολική και την υποχρεωτική εκπαίδευση, ιδίως για παιδιά που διατρέχουν αυξημένο κίνδυνο πρόωρης εγκατάλειψης του συστήματος, πρόσκληση για την προσχολική και την προσχολική εκπαίδευση. (Greek)
28 July 2022
0 references
Všeobecný cieľ investície: Budova Gradinita s normálnym programom, v dedine Gradistea, Gradistea obec, okres Calarasi, je zahrnutá do stratégie miestneho rozvoja obce Gradistea, navrhovaný investičný cieľ rešpektuje zásadu horizontálnosti s ostatnými smermi rozvoja obce, pričom svojou realizáciou zabezpečuje ich podmienky: „Zlepšenie životnej úrovne vo vidieckych oblastiach, a to aj rozvojom a zlepšovaním vzdelávacej infraštruktúry, poskytovaním základných služieb porovnateľných s mestskými oblasťami a znižovaním rozdielov v príjmoch medzi vidieckymi a mestskými oblasťami“; Budovanie, rozširovanie a rehabilitácia, vybavenie škôl a materských škôl nábytkom – zabezpečenie optimálneho priestoru pre vzdelávacie aktivity; Stratégia Európskej únie na zabezpečenie inteligentného, udržateľného a inkluzívneho rastu, ako aj osobitné úlohy vrátane hospodárskej, sociálnej a územnej súdržnosti; Národná stratégia trvalo udržateľného rozvoja, z ktorej vkladáme „Kradiálne zlepšovanie a diverzifikácia vzdelávacej ponuky celého systému vzdelávania a odbornej prípravy v Rumunsku – uznávaný ako prioritný cieľ strategického významu a povinnú podmienku pre implementáciu zásad trvalo udržateľného rozvoja v strednodobom a dlhodobom horizonte.“ – Úprava tradičnej úlohy vidieckej oblasti a zaobchádzanie s ňou v korelácii a nie na rozdiel od mestského systému, z dvoch hľadísk, štrukturálna kvalita (využívanie pôdy, štruktúra sídiel, rozdelenie obyvateľstva) a funkčné charakteristiky (využívanie fyzického rámca prostredníctvom rôznych foriem výroby, spotreby a komunikácie); — Uznanie skutočnosti, že súbežne s reštrukturalizáciou sektora dôjde k urýchleniu urbanizačného procesu vzhľadom na to, že Rumunsko v roku 2030 dosiahlo približne 67 % podiel mestského obyvateľstva, a to znížením rozdielov v administratívnom postavení, rozšírením nepoľnohospodárskych hospodárskych činností, znížením funkčných rozdielov súvisiacich s trhom práce, zvýšením mobility, zvýšením úrovne vzdelania a zmenou životného štýlu na vidieku. Cieľ projektu je v súlade so špecifickým cieľom prioritnej osi 10 Zlepšenie vzdelávacej infraštruktúry, Investičná priorita 10.1 Investície do vzdelávania a odbornej prípravy vrátane odbornej prípravy do získavania zručností a celoživotného vzdelávania prostredníctvom rozvoja infraštruktúr vzdelávania a odbornej prípravy špecifický cieľ 10.1 Zvýšenie účasti na vzdelávaní v ranom detstve a povinnom vzdelávaní, najmä v prípade detí so zvýšeným rizikom predčasného ukončenia školskej dochádzky, výzva venovaná predškolskému a predškolskému vzdelávaniu. (Slovak)
28 July 2022
0 references
Investoinnin yleistavoite: Gradinitan rakentaminen normaalilla ohjelmalla Gradistea kylässä, Gradistea kunta, Calarasi maakunnassa, sisältyy Gradistea kunnan paikalliseen kehittämisstrategiaan. Ehdotettu investointitavoite noudattaa horisontaalisuuden periaatetta kunnan muiden kehityssuuntausten kanssa ja varmistaa sen avulla niiden edellytykset: ”Maaseutualueiden elintason parantaminen muun muassa kehittämällä ja parantamalla koulutusinfrastruktuuria, tarjoamalla kaupunkialueisiin verrattavissa olevia peruspalveluja ja kaventamalla maaseudun ja kaupunkien välisiä tuloeroja”; Rakentaminen, laajentuminen ja kuntoutus, koulujen ja lastentarhojen varustaminen huonekaluilla – optimaalinen tila koulutustoimintaa varten; Älykästä, kestävää ja osallistavaa kasvua koskeva Euroopan unionin strategia sekä erityistehtävät, mukaan lukien taloudellinen, sosiaalinen ja alueellinen yhteenkuuluvuus; Kansallinen kestävän kehityksen strategia, johon lisätään ”Romanian koko koulutusjärjestelmän koulutustarjonnan radikaali parantaminen ja monipuolistaminen – joka on tunnustettu strategisesti tärkeäksi ensisijaiseksi tavoitteeksi ja pakolliseksi edellytykseksi kestävän kehityksen periaatteiden täytäntöönpanolle keskipitkällä ja pitkällä aikavälillä”. – Muutetaan maaseudun perinteistä roolia ja käsitellään sitä korrelaationa eikä kaupunkijärjestelmän vastakohtana kahdesta näkökulmasta: rakenteellisesta laadusta (maan käyttö, asutusten rakenne, väestön jakautuminen) ja toiminnallisista ominaisuuksista (fyysisten puitteiden käyttö erilaisten tuotanto-, kulutus- ja viestintämuotojen avulla); — Hyväksytään se, että samanaikaisesti alakohtaisen rakenneuudistuksen kanssa kaupungistumisprosessia nopeutetaan, kun otetaan huomioon, että Romania saavuttaa vuonna 2030 noin 67 prosentin osuuden kaupunkiväestöstä vähentämällä hallinnollisia eroja, levittämällä muuta kuin maataloutta koskevaa taloudellista toimintaa, vähentämällä työmarkkinoihin liittyviä toiminnallisia eroja, lisäämällä liikkuvuutta, lisäämällä koulutustasoa ja muuttamalla maaseudun elämäntapoja. Hankkeen tavoite vastaa erityistavoitetta toimintalinja 10 Koulutusinfrastruktuurin parantaminen, investointiprioriteetti 10.1 Investointiprioriteetti 10.1 Investoinnit koulutukseen, mukaan lukien ammatillinen koulutus, taitojen hankkimiseen ja elinikäiseen oppimiseen kehittämällä koulutusinfrastruktuureja. Erityistavoite 10.1 Varhaiskoulutukseen ja pakolliseen koulutukseen osallistumisen lisääminen erityisesti niiden lasten osalta, joilla on suurempi riski koulunkäynnin keskeyttämisestä, sekä esikoulu- ja esikouluopetusta koskeva ehdotuspyyntö. (Finnish)
28 July 2022
0 references
Ogólny cel inwestycji: Budynek Gradinita z normalnym programem, we wsi Gradistea, gmina Gradistea, powiat Calarasi, jest włączony do Strategii Rozwoju Lokalnego Gminy Gradistea, proponowany cel inwestycyjny jest zgodny z zasadą horyzontalności z innymi kierunkami rozwoju gminy, zapewniając poprzez realizację ich warunków: „Poprawa poziomu życia na obszarach wiejskich, w tym poprzez rozwój i poprawę infrastruktury edukacyjnej, świadczenie podstawowych usług porównywalnych z obszarami miejskimi oraz zmniejszenie różnic w dochodach między obszarami wiejskimi a miejskimi”; Budowa, rozszerzenie i rehabilitacja, wyposażenie szkół i przedszkoli w meble – zapewnienie optymalnej przestrzeni dla działań edukacyjnych; Strategię Unii Europejskiej na rzecz inteligentnego, trwałego wzrostu gospodarczego sprzyjającego włączeniu społecznemu, a także konkretne misje, w tym spójność gospodarczą, społeczną i terytorialną; Krajowa Strategia Zrównoważonego Rozwoju, z której wprowadzamy „Poprawa radykalna i dywersyfikacja oferty edukacyjnej całego systemu kształcenia i szkolenia w Rumunii – uznanego za priorytetowy cel o znaczeniu strategicznym i obowiązkowy warunek wdrożenia zasad zrównoważonego rozwoju w perspektywie średnio- i długoterminowej” – zmiana tradycyjnej roli obszarów wiejskich i traktowanie go w korelacji, a nie w przeciwieństwie do systemu miejskiego, z dwóch perspektyw: jakości strukturalnej (wykorzystanie gruntów, struktura osiedli, rozmieszczenie ludności) oraz cech funkcjonalnych (wykorzystanie ram fizycznych poprzez różne formy produkcji, konsumpcji i komunikacji); — Przyjęcie faktu, że równolegle z restrukturyzacją sektorową nastąpi przyspieszenie procesu urbanizacji w celu osiągnięcia przez Rumunię w 2030 r. udziału ludności miejskiej w wysokości ok. 67 %, poprzez zmniejszenie różnic w statusie administracyjnym, upowszechnienie pozarolniczej działalności gospodarczej, zmniejszenie różnic funkcjonalnych związanych z rynkiem pracy, zwiększenie mobilności, podniesienie poziomu wykształcenia i zmianę stylu życia na obszarach wiejskich. Cel projektu jest zgodny z celem szczegółowym osi priorytetowej 10 Poprawa infrastruktury edukacyjnej, priorytetu inwestycyjnego 10.1 Inwestycje w kształcenie i szkolenie, w tym szkolenie zawodowe, na nabywanie umiejętności i uczenie się przez całe życie poprzez rozwój infrastruktury edukacyjnej i szkoleniowej Cel szczegółowy 10.1 Zwiększenie udziału we wczesnej edukacji i kształceniu obowiązkowym, zwłaszcza w przypadku dzieci o podwyższonym ryzyku przedwczesnego opuszczenia systemu, Zaproszenie do edukacji przedszkolnej i przedszkolnej. (Polish)
28 July 2022
0 references
A beruházás általános célkitűzése: Gradistea településen, Gradistea településen, Calarasi megyében, Gradistea településen, a Gradinita épülete a Gradistea település Helyfejlesztési Stratégiájában szerepel, a javasolt beruházási célkitűzés tiszteletben tartja a horizontálisság elvét a település többi fejlesztési irányával, biztosítva azok feltételeit: „A vidéki területeken az életszínvonal javítása, többek között az oktatási infrastruktúra fejlesztésével és javításával, a városi területekkel összehasonlítható alapvető szolgáltatások nyújtásával, valamint a vidéki és városi jövedelmek közötti különbség csökkentésével”; Épület, bővítés és rehabilitáció, iskolák és óvodák felszerelése bútorokkal – optimális hely biztosítása az oktatási tevékenységek számára; Az intelligens, fenntartható és inkluzív növekedésre vonatkozó európai uniós stratégia, valamint konkrét küldetések, beleértve a gazdasági, társadalmi és területi kohéziót; A Nemzeti Fenntartható Fejlődési Stratégia, amelybe beillesztjük „A romániai oktatási és képzési rendszer oktatási kínálatának általános javítása és diverzifikálása – stratégiai jelentőségű kiemelt célkitűzésként és a fenntartható fejlődés elveinek közép- és hosszú távú megvalósításának kötelező feltételeként elismert” – A vidéki térség hagyományos szerepének módosítása és korrelációban történő kezelése, nem pedig a városi rendszerrel szemben, két szempontból: a strukturális minőség (a földhasználat, a települések szerkezete, a lakosság eloszlása) és a funkcionális jellemzők (a fizikai keret felhasználása a termelés, a fogyasztás és a kommunikáció különböző formái révén); – Annak elfogadása, hogy az ágazati szerkezetátalakítással párhuzamosan felgyorsul az urbanizációs folyamat, tekintettel arra, hogy Románia 2030-ban mintegy 67%-os arányt ért el a városi lakosság körében, csökkentve a közigazgatási státuszbeli különbségeket, elterjesztve a nem mezőgazdasági gazdasági tevékenységeket, csökkentve a munkaerőpiachoz kapcsolódó funkcionális különbségeket, növelve a mobilitást, növelve az iskolázottság szintjét és megváltoztatva a vidéki életmódot. A projekt célkitűzése összhangban van az oktatási és képzési infrastruktúra 10. prioritási tengelyének konkrét célkitűzésével, az 10.1. beruházási prioritással, az oktatásba és képzésbe – beleértve a szakképzést is – a készségek elsajátítására és az egész életen át tartó tanulásra irányuló beruházások oktatási és képzési infrastruktúrák fejlesztése révén, 10.1. sz. egyedi célkitűzés A korai oktatásban és a kötelező oktatásban való részvétel növelése, különösen a korai iskolaelhagyás kockázatának fokozottan kitett gyermekek esetében, valamint az óvodai és óvodai nevelésre vonatkozó felhívással. (Hungarian)
28 July 2022
0 references
Obecný cíl investice: Budova Gradinita s normálním programem, v obci Gradistea, obec Gradistea, župa Calarasi, je součástí strategie místního rozvoje obce Gradistea, navrhovaný investiční cíl respektuje zásadu horizontálního charakteru s ostatními směry rozvoje obce a zajišťuje její realizaci jejich podmínky: „Zlepšení životní úrovně ve venkovských oblastech, mimo jiné rozvojem a zlepšením vzdělávací infrastruktury, poskytováním základních služeb srovnatelných s městskými oblastmi a snížením rozdílů v příjmech mezi venkovskými a městskými oblastmi“; Budova, rozšíření a rehabilitace, vybavení škol a mateřských škol nábytkem – zajištění optimálního prostoru pro vzdělávací činnosti; Strategii Evropské unie pro inteligentní a udržitelný růst podporující začlenění, jakož i konkrétní úkoly, včetně hospodářské, sociální a územní soudržnosti; Národní strategie udržitelného rozvoje, ze které vkládáme „Kradikální zlepšení a diverzifikaci vzdělávací nabídky celého systému vzdělávání a odborné přípravy v Rumunsku – který je uznán za prioritní cíl strategického významu a povinnou podmínku pro provádění zásad udržitelného rozvoje ve střednědobém a dlouhodobém horizontu.“ – Změna tradiční úlohy venkovské oblasti a zacházení s ní ve vzájemném vztahu, nikoli na rozdíl od městského systému, ze dvou hledisek, strukturální kvality (využívání půdy, struktura osídlení, rozdělení obyvatelstva) a funkčních charakteristik (využití fyzického rámce prostřednictvím různých forem výroby, spotřeby a komunikace); — Přijetí skutečnosti, že souběžně s odvětvovou restrukturalizací dojde k urychlení urbanizačního procesu s ohledem na to, že Rumunsko v roce 2030 dosáhne podílu městské populace ve výši přibližně 67 %, a to snížením rozdílů ve správním postavení, šířením nezemědělských hospodářských činností, snížením funkčních rozdílů souvisejících s trhem práce, zvýšením mobility, zvýšením úrovně vzdělání a změnou venkovského životního stylu. Cíl projektu je v souladu se specifickým cílem prioritní osy 10 Zlepšení vzdělávací infrastruktury, investiční priorita 10.1 Investice do vzdělávání a odborné přípravy, včetně odborné přípravy, pro získávání dovedností a celoživotní učení prostřednictvím rozvoje infrastruktury vzdělávání a odborné přípravy, specifický cíl 10.1 Zvýšení účasti na předškolním vzdělávání a povinném vzdělávání, zejména pro děti, u nichž existuje zvýšené riziko předčasného opuštění systému, výzva zaměřená na předškolní a předškolní vzdělávání. (Czech)
28 July 2022
0 references
Ieguldījuma vispārīgais mērķis: Gradinita ar normālu programmu Gradistea ciemā, Gradistea komūnā, Calarasi novadā ir iekļauta Gradistea komūnas vietējās attīstības stratēģijā, ierosinātajā investīciju mērķī tiek ievērots horizontālitātes princips ar citiem komūnas attīstības virzieniem, nodrošinot ar tās īstenošanu to apstākļus: “Uzlabot dzīves līmeni lauku apvidos, tostarp attīstot un uzlabojot izglītības infrastruktūru, nodrošinot pamatpakalpojumus, kas ir salīdzināmi ar pilsētu teritorijām, un samazinot ienākumu atšķirības starp laukiem un pilsētām”; Celtniecība, paplašināšanās un rehabilitācija, skolu un bērnudārzu aprīkošana ar mēbelēm — optimālas telpas nodrošināšana izglītības aktivitātēm; Eiropas Savienības stratēģija gudrai, ilgtspējīgai un integrējošai izaugsmei, kā arī konkrēti uzdevumi, tostarp ekonomiskā, sociālā un teritoriālā kohēzija; Valsts ilgtspējīgas attīstības stratēģija, no kuras mēs iekļaujam “visas Rumānijas izglītības un apmācības sistēmas izglītības piedāvājuma radikālu uzlabošanu un diversifikāciju — atzīts par prioritāru stratēģiskas nozīmes mērķi un obligātu nosacījumu ilgtspējīgas attīstības principu īstenošanai vidējā termiņā un ilgtermiņā.” — Lauku teritorijas tradicionālās lomas mainīšana un attieksme pret to korelācijā, nevis pretēji pilsētu sistēmai, no divām perspektīvām: strukturālā kvalitāte (zemes izmantošana, apdzīvoto vietu struktūra, iedzīvotāju sadalījums) un funkcionālās īpašības (fiziskā satvara izmantošana, izmantojot dažādus ražošanas, patēriņa un komunikācijas veidus); — Akceptēt faktu, ka līdztekus nozares pārstrukturēšanai urbanizācijas process paātrināsies, ņemot vērā, ka Rumānija 2030. gadā sasniegs aptuveni 67 % pilsētu iedzīvotāju, samazinot administratīvā statusa atšķirības, izplatot ar lauksaimniecību nesaistītas saimnieciskās darbības, samazinot funkcionālās atšķirības darba tirgū, palielinot mobilitāti, paaugstinot izglītības līmeni un mainot lauku dzīvesveidu. Projekta mērķis ir atbilst konkrētajam mērķim — 10. prioritārais virziens “Izglītības infrastruktūras uzlabošana”, “Ieguldījumu prioritāte 10.1.”Ieguldījumi izglītībā un apmācībā, tostarp profesionālajā apmācībā, prasmju apguvei un mūžizglītībai, attīstot izglītības un apmācības infrastruktūras. (Latvian)
28 July 2022
0 references
Cuspóir ginearálta na hinfheistíochta: Tá foirgneamh Gradinita le gnáthchlár, i sráidbhaile Gradistea, Gradistea commune, Calarasi, san áireamh i Straitéis Forbartha Áitiúil Gradistea commune, urramaíonn an cuspóir infheistíochta atá beartaithe prionsabal na cothrománachta le treoracha forbartha eile an phobail, ag cinntiú go bhfuil a gcoinníollacha á gcur i gcrích: ‘An caighdeán maireachtála i limistéir thuaithe a fheabhsú, lena n-áirítear trí bhonneagar oideachais a fhorbairt agus a fheabhsú, seirbhísí bunúsacha atá inchomparáide le limistéir uirbeacha a sholáthar agus an bhearna ioncaim idir ceantair thuaithe agus uirbeacha a laghdú’; Tógáil, Méadú agus Athshlánú, scoileanna agus naíscoileanna a fheistiú le troscán — spás optamach a áirithiú do ghníomhaíochtaí oideachais; Straitéis an Aontais Eorpaigh maidir le fás cliste, inbhuanaithe agus uilechuimsitheach, chomh maith le misin shonracha lena n-áirítear comhtháthú eacnamaíoch, sóisialta agus críochach; An Straitéis Náisiúnta um Fhorbairt Inbhuanaithe óna gcuirimid isteach “Feabhas agus éagsúlú raidió ar thairiscint oideachais an chórais oideachais agus oiliúna ina iomláine sa Rómáin — a aithníodh mar chuspóir tosaíochta a bhfuil tábhacht straitéiseach ag baint leis agus mar choinníoll éigeantach chun prionsabail na forbartha inbhuanaithe sa mheántéarma agus san fhadtéarma a chur chun feidhme.” — Ról traidisiúnta an cheantair tuaithe a mhodhnú agus é a chóireáil idir comhghaol agus ní i gcomparáid leis an gcóras uirbeach, ó dhá pheirspictíocht, an cháilíocht struchtúrach (úsáid na talún, struchtúr na lonnaíochtaí, dáileadh an daonra) agus na saintréithe feidhmiúla (úsáid an chreata fhisiciúil trí chineálacha éagsúla táirgthe, tomhaltais agus cumarsáide); — Glacadh leis go gcuirfear dlús leis an bpróiseas uirbithe, i gcomhthráth leis an athstruchtúrú earnálach, i bhfianaise sciar de dhaonra uirbeach tuairim is 67 % a bheith bainte amach ag an Rómáin in 2030, trí dhifríochtaí i stádas riaracháin a laghdú, gníomhaíochtaí eacnamaíocha neamhthalmhaíochta a leathadh, difríochtaí feidhmiúla a bhaineann leis an margadh saothair a laghdú, soghluaisteacht a mhéadú, leibhéal an oideachais a mhéadú agus stíl mhaireachtála na tuaithe a athrú. Tá cuspóir an tionscadail i gcomhréir leis an gcuspóir sonrach Ais Tosaíochta 10 Feabhas a chur ar Bhonneagar Oideachais, Tosaíocht Infheistíochta 10.1 Infheistíochtaí san oideachas, agus oiliúint, lena n-áirítear gairmoiliúint, sealbhú scileanna agus foghlaim ar feadh an tsaoil trí fhorbairt a dhéanamh ar bhonneagair oideachais agus oiliúna trí Chuspóir Sonrach 10.1 Rannpháirtíocht sa luathoideachas agus san oideachas éigeantach a mhéadú, go háirithe i gcás leanaí ar mó an baol go bhfágfaidh siad an córas go luath, Glao atá tiomnaithe d’oideachas réamhscoile agus réamhscoile. (Irish)
28 July 2022
0 references
Splošni cilj naložbe: Gradnja Gradinita z običajnim programom, v vasi Gradistea, občina Gradistea v okrožju Calarasi, je vključena v lokalno razvojno strategijo občine Gradistea, predlagani naložbeni cilj pa spoštuje načelo horizontalnosti z drugimi razvojnimi usmeritvami občine in s tem zagotavlja njihovo uresničitev: „Izboljšanje življenjskega standarda na podeželskih območjih, vključno z razvojem in izboljšanjem izobraževalne infrastrukture, zagotavljanjem osnovnih storitev, primerljivih z mestnimi območji, in zmanjševanjem razlik v dohodkih med podeželjem in mesti“; Gradnja, širitev in rehabilitacija, opremljanje šol in vrtcev s pohištvom – zagotavljanje optimalnega prostora za izobraževalne dejavnosti; Strategijo Evropske unije za pametno, trajnostno in vključujočo rast ter posebne naloge, vključno z ekonomsko, socialno in teritorialno kohezijo; Nacionalna strategija trajnostnega razvoja, iz katere vstavljamo „Cradikalno izboljšanje in diverzifikacijo izobraževalne ponudbe celotnega sistema izobraževanja in usposabljanja v Romuniji – ki je priznana kot prednostni cilj strateškega pomena in obvezen pogoj za srednje- in dolgoročno izvajanje načel trajnostnega razvoja.“ – Sprememba tradicionalne vloge podeželja in njegova obravnava v sorazmerju in ne v nasprotju z mestnim sistemom z dveh vidikov, strukturne kakovosti (uporaba zemljišč, struktura naselij, porazdelitev prebivalstva) in funkcionalnih značilnosti (uporaba fizičnega okvira z različnimi oblikami proizvodnje, porabe in komunikacije); — Sprejetje dejstva, da bo vzporedno s sektorskim prestrukturiranjem proces urbanizacije pospešen glede na to, da je Romunija leta 2030 dosegla približno 67-odstotni delež mestnega prebivalstva z zmanjšanjem razlik v upravnem statusu, širjenjem nekmetijskih gospodarskih dejavnosti, zmanjšanjem funkcionalnih razlik, povezanih s trgom dela, povečanjem mobilnosti, povečanjem ravni izobrazbe in spremembo načina življenja na podeželju. Cilj projekta je v skladu s posebnim ciljem prednostne osi 10 Izboljšanje izobraževalne infrastrukture, naložbena prednostna naloga 10.1 Naložbe v izobraževanje in usposabljanje, vključno s poklicnim usposabljanjem, za pridobivanje znanj in spretnosti ter vseživljenjsko učenje z razvojem infrastrukture za izobraževanje in usposabljanje, specifični cilj 10.1 Povečanje udeležbe v zgodnjem izobraževanju in obveznem izobraževanju, zlasti za otroke, pri katerih obstaja večje tveganje zgodnjega opuščanja sistema, razpis, namenjen predšolskemu in predšolskemu izobraževanju. (Slovenian)
28 July 2022
0 references
Обща цел на инвестицията: Сграда Gradinita с нормална програма, в село Gradistea, община Gradistea, област Calarasi, е включена в Стратегията за местно развитие на община Gradistea, предложената инвестиционна цел спазва принципа на хоризонталност с другите направления на развитие на общината, като гарантира чрез реализирането на техните условия: „Подобряване на стандарта на живот в селските райони, включително чрез развитие и подобряване на образователната инфраструктура, предоставяне на основни услуги, сравними с градските, и намаляване на разликата в доходите между селските и градските“; Изграждане, разширяване и рехабилитация, оборудване на училища и детски градини с мебели — Осигуряване на оптимално пространство за образователни дейности; Стратегията на Европейския съюз за интелигентен, устойчив и приобщаващ растеж, както и конкретни мисии, включително икономическо, социално и териториално сближаване; Националната стратегия за устойчиво развитие, от която включваме „Крадикално усъвършенстване и диверсификация на образователните предложения на цялата система за образование и обучение в Румъния — призната като приоритетна цел от стратегическо значение и задължително условие за прилагане на принципите на устойчивото развитие в средносрочен и дългосрочен план.“ — Изменение на традиционната роля на селските райони и третирането му във взаимовръзка, а не за разлика от градската система, от две гледни точки, структурно качество (използване на земята, структура на населените места, разпределение на населението) и функционални характеристики (използване на физическата рамка чрез различни форми на производство, потребление и комуникация); — Приемане на факта, че успоредно със секторното преструктуриране ще има ускоряване на процеса на урбанизация с оглед на постигането от страна на Румъния през 2030 г. на дял от градското население от около 67 %, чрез намаляване на различията в административния статут, разпространение на неселскостопански икономически дейности, намаляване на функционалните различия, свързани с пазара на труда, увеличаване на мобилността, повишаване на нивото на образование и промяна на начина на живот в селските райони. Целта на проекта е в съответствие с конкретната цел на приоритетна ос 10 Подобряване на образователната инфраструктура, инвестиционен приоритет 10.1 Инвестиции в образование и обучение, включително професионално обучение, за придобиване на умения и учене през целия живот чрез развитие на инфраструктура за образование и обучение Специфична цел 10.1 Увеличаване на участието в ранното образование и задължителното образование, особено за деца, изложени на повишен риск от преждевременно напускане на системата, покана, посветена на предучилищното и предучилищното образование. (Bulgarian)
28 July 2022
0 references
Għan ġenerali tal-investiment: Il-bini ta’ Gradinita bi programm normali, fir-raħal ta’ Gradistea, il-komun ta’ Gradistea, il-kontea ta’ Calarasi, huwa inkluż fl-Istrateġija għall-Iżvilupp Lokali tal-komun ta’ Gradistea, l-objettiv ta’ investiment propost jirrispetta l-prinċipju tal-orizzontalità mad-direzzjonijiet l-oħra ta’ żvilupp tal-komun, filwaqt li jiżgura permezz tat-twettiq tiegħu l-kundizzjonijiet tagħhom: “It-titjib tal-livell tal-għajxien f’żoni rurali, inkluż bl-iżvilupp u t-titjib tal-infrastruttura edukattiva, l-għoti ta’ servizzi bażiċi komparabbli maż-żoni urbani u t-tnaqqis tad-differenza fid-dħul bejn iż-żoni rurali u urbani”; Bini, Tkabbir u Riabilitazzjoni, tgħammar skejjel u kindergartens bl-għamara — L-iżgurar ta ‘spazju ottimali għall-attivitajiet edukattivi; L-istrateġija tal-Unjoni Ewropea għal tkabbir intelliġenti, sostenibbli u inklużiv, kif ukoll missjonijiet speċifiċi inkluża l-koeżjoni ekonomika, soċjali u territorjali; L-Istrateġija Nazzjonali għall-Iżvilupp Sostenibbli li minnha daħħalna “Titjib u diversifikazzjoni radikali tal-offerta edukattiva tas-sistema kollha tal-edukazzjoni u t-taħriġ fir-Rumanija — rikonoxxuta bħala objettiv ta’ prijorità ta’ importanza strateġika u kundizzjoni obbligatorja għall-implimentazzjoni tal-prinċipji tal-iżvilupp sostenibbli fit-terminu medju u fit-tul.” — Il-modifika tar-rwol tradizzjonali taż-żona rurali u t-trattament tagħha f’korrelazzjoni u mhux għall-kuntrarju tas-sistema urbana, minn żewġ perspettivi, il-kwalità strutturali (l-użu tal-art, l-istruttura tal-insedjamenti, id-distribuzzjoni tal-popolazzjoni) u l-karatteristiċi funzjonali (l-użu tal-qafas fiżiku permezz ta’ forom differenti ta’ produzzjoni, konsum u komunikazzjoni); — Aċċettazzjoni tal-fatt li, b’mod parallel mar-ristrutturar settorjali, se jkun hemm aċċellerazzjoni tal-proċess ta’ urbanizzazzjoni, fid-dawl tal-kisba mir-Rumanija fl-2030 ta’ sehem tal-popolazzjoni urbana ta’ madwar 67 %, billi jitnaqqsu d-differenzi fl-istatus amministrattiv, jinfirxu l-attivitajiet ekonomiċi mhux agrikoli, jitnaqqsu d-differenzi funzjonali relatati mas-suq tax-xogħol, tiżdied il-mobilità, jiżdied il-livell tal-edukazzjoni u jinbidel l-istil ta’ ħajja rurali. L-objettiv tal-proġett huwa konformi mal-objettiv speċifiku tal-Assi Prijoritarju 10 It-Titjib tal-Infrastruttura tal-Edukazzjoni, il-Prijorità tal-Investiment 10.1 Investimenti fl-edukazzjoni, u t-taħriġ, inkluż it-taħriġ vokazzjonali, għall-akkwist tal-ħiliet u t-tagħlim tul il-ħajja permezz tal-iżvilupp tal-infrastrutturi tal-edukazzjoni u t-taħriġ permezz tal-Objettiv Speċifiku 10.1 Iż-żieda fil-parteċipazzjoni fl-edukazzjoni bikrija u fl-edukazzjoni obbligatorja, speċjalment għal tfal f’riskju akbar li jitilqu kmieni mis-sistema, Sejħa ddedikata għall-edukazzjoni preskolastika u preprimarja. (Maltese)
28 July 2022
0 references
Objetivo geral do investimento: O edifício Gradinita com programa normal, na aldeia de Gradistea, comuna de Gradistea, distrito de Calarasi, está incluído na Estratégia de Desenvolvimento Local da comuna de Gradistea, o objetivo de investimento proposto respeita o princípio da horizontalidade com as outras direções de desenvolvimento da comuna, assegurando, através da sua realização, as suas condições: «Melhorar o nível de vida nas zonas rurais, nomeadamente através do desenvolvimento e da melhoria das infraestruturas educativas, da prestação de serviços básicos comparáveis aos das zonas urbanas e da redução da disparidade de rendimentos entre as zonas rurais e urbanas»; Construção, Alargamento e Reabilitação, equipando as escolas e jardins de infância com mobiliário – Garantir um espaço ideal para atividades educativas; A estratégia da União Europeia para um crescimento inteligente, sustentável e inclusivo, bem como missões específicas, incluindo a coesão económica, social e territorial; A Estratégia Nacional de Desenvolvimento Sustentável, a partir da qual inserimos «Melhoria e diversificação radicais da oferta educativa de todo o sistema de educação e formação na Roménia – reconhecido como objetivo prioritário de importância estratégica e condição obrigatória para a aplicação dos princípios do desenvolvimento sustentável a médio e longo prazo» – Modificando o papel tradicional da zona rural e tratando-a em correlação e não em oposição ao sistema urbano, a partir de duas perspetivas, a qualidade estrutural (a utilização do solo, a estrutura das povoações, a distribuição da população) e as características funcionais (utilização do quadro físico através de diferentes formas de produção, consumo e comunicação); — Aceitação do facto de que, paralelamente à reestruturação setorial, haverá uma aceleração do processo de urbanização, tendo em vista a consecução pela Roménia, em 2030, de uma percentagem da população urbana de cerca de 67 %, reduzindo as diferenças de estatuto administrativo, difundindo atividades económicas não agrícolas, reduzindo as diferenças funcionais relacionadas com o mercado de trabalho, aumentando a mobilidade, aumentando o nível de educação e alterando o estilo de vida rural. O objetivo do projeto está em consonância com o objetivo específico do eixo prioritário 10 «Melhoria das infraestruturas educativas», da prioridade de investimento 10.1 «Investimentos na educação e na formação, incluindo a formação profissional, para a aquisição de competências e a aprendizagem ao longo da vida através do desenvolvimento de infraestruturas de educação e formação», do objetivo específico 10.1 «Aumentar a participação na educação pré-escolar e no ensino obrigatório, especialmente para as crianças em risco acrescido de abandono precoce do sistema», do convite à apresentação de propostas dedicado à educação pré-escolar e pré-escolar. (Portuguese)
28 July 2022
0 references
Investeringens overordnede mål: Bygning Gradinita med normalt program, i Gradistea landsby, Gradistea kommune, Calarasi amt, er inkluderet i den lokale udviklingsstrategi i Gradistea kommune, det foreslåede investeringsmål overholder princippet om horisontalitet med de øvrige udviklingsretninger i kommunen, sikre gennem gennemførelsen af deres betingelser: "Forbedring af levestandarden i landdistrikterne, bl.a. ved at udvikle og forbedre uddannelsesinfrastrukturen, levere basale tjenester, der kan sammenlignes med byområder, og mindske indkomstforskellen mellem land- og byområder" Opbygning, udvidelse og rehabilitering, udrustning af skoler og børnehaver med møbler — Sikring af et optimalt rum for uddannelsesaktiviteter; Den Europæiske Unions strategi for intelligent, bæredygtig og inklusiv vækst samt specifikke opgaver, herunder økonomisk, social og territorial samhørighed Den nationale strategi for bæredygtig udvikling, hvorfra vi indsætter "Kradisk forbedring og diversificering af uddannelsestilbuddet for hele uddannelses- og erhvervsuddannelsessystemet i Rumænien — anerkendt som et prioriteret mål af strategisk betydning og en obligatorisk betingelse for gennemførelsen af principperne for bæredygtig udvikling på mellemlang og lang sigt." — Ændring af landdistrikternes traditionelle rolle og behandling heraf i sammenhæng og ikke i modsætning til bysystemet ud fra to synsvinkler: den strukturelle kvalitet (anvendelse af jorden, bopladsernes struktur, befolkningsfordelingen) og de funktionelle karakteristika (anvendelse af de fysiske rammer gennem forskellige former for produktion, forbrug og kommunikation) — Accept af, at der parallelt med sektoromstruktureringen vil ske en fremskyndelse af urbaniseringsprocessen i lyset af Rumæniens opnåelse i 2030 af en andel af bybefolkningen på ca. 67 % ved at mindske forskellene i den administrative status, sprede ikke-landbrugsmæssige økonomiske aktiviteter, mindske de funktionelle forskelle i forbindelse med arbejdsmarkedet, øge mobiliteten, øge uddannelsesniveauet og ændre livsstilen i landdistrikterne. Projektets mål er i overensstemmelse med det specifikke mål for prioritetsakse 10 Forbedring af uddannelsesinfrastruktur, investeringsprioritet 10.1 Investeringer i uddannelse, herunder erhvervsuddannelse, med henblik på erhvervelse af færdigheder og livslang læring gennem udvikling af uddannelses- og erhvervsuddannelsesinfrastrukturer Specifikt mål 10.1 Øget deltagelse i førskoleundervisning og obligatorisk uddannelse, navnlig for børn med øget risiko for tidligt at forlade systemet, indkaldelse dedikeret til førskole- og førskoleundervisning. (Danish)
28 July 2022
0 references
Investeringens allmänna mål: Bygga Gradinita med normalt program, i Gradistea byn, Gradistea kommun, Calarasi länet, ingår i den lokala utvecklingsstrategin för Gradistea kommun, det föreslagna investeringsmålet respekterar principen om horisontalitet med andra utvecklingsriktningar i kommunen, och genom att dess förverkliga sina villkor: ”Att förbättra levnadsstandarden på landsbygden, bland annat genom att utveckla och förbättra utbildningsinfrastrukturen, tillhandahålla grundläggande tjänster som är jämförbara med stadsområdena och minska inkomstklyftan mellan landsbygd och stad”. Byggnad, utvidgning och rehabilitering, utrusta skolor och daghem med möbler – säkerställa ett optimalt utrymme för utbildningsverksamhet. Europeiska unionens strategi för smart och hållbar tillväxt för alla samt särskilda uppdrag, inbegripet ekonomisk, social och territoriell sammanhållning. Den nationella strategin för hållbar utveckling, från vilken vi infogar ”Kradikal förbättring och diversifiering av utbildningsutbudet för hela utbildningssystemet i Rumänien – erkänt som ett prioriterat mål av strategisk betydelse och ett obligatoriskt villkor för genomförandet av principerna om hållbar utveckling på medellång och lång sikt.” – Att ändra landsbygdsområdets traditionella roll och behandla det i samband med och inte i motsats till stadssystemet, ur två perspektiv: den strukturella kvaliteten (användning av marken, bosättningarnas struktur, befolkningens fördelning) och de funktionella egenskaperna (användning av den fysiska ramen genom olika former av produktion, konsumtion och kommunikation). — Acceptera att urbaniseringsprocessen, parallellt med den sektoriella omstruktureringen, kommer att påskyndas med tanke på Rumäniens uppnående av en andel av stadsbefolkningen på cirka 67 procent år 2030, genom att minska skillnaderna i administrativ status, sprida ekonomisk verksamhet utanför jordbruket, minska de funktionella skillnaderna på arbetsmarknaden, öka rörligheten, höja utbildningsnivån och förändra livsstilen på landsbygden. Projektets mål är i linje med det särskilda målet för insatsområde 10 Förbättring av utbildningsinfrastruktur, investeringsprioritering 10.1 Investeringar i utbildning och yrkesutbildning, inklusive yrkesutbildning, för kompetensutveckling och livslångt lärande genom utveckling av utbildningsinfrastrukturer, särskilt mål 10.1 Öka deltagandet i förskoleverksamhet och obligatorisk utbildning, särskilt för barn som löper ökad risk att lämna systemet i förtid, inbjudan till förskole- och förskoleutbildning. (Swedish)
28 July 2022
0 references
Grădiştea, Romania
0 references
5 June 2024
0 references
Identifiers
124715
0 references