“BUILDING OF KINDERGARTEN WITH EXTENDED HOURS IN BIVOLARIA, CITY VICOVU DE SUS, SUCEAVA COUNTY” (Q2741542)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q2741542 in Romania
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | “BUILDING OF KINDERGARTEN WITH EXTENDED HOURS IN BIVOLARIA, CITY VICOVU DE SUS, SUCEAVA COUNTY” |
Project Q2741542 in Romania |
Statements
2,187,031.23 Romanian Leu
0 references
437,406.25 Euro
0 references
2,572,977.92 Romanian Leu
0 references
514,595.58 Euro
0 references
85.0 percent
0 references
29 January 2018
0 references
31 December 2023
0 references
ORAŞUL VICOVU DE SUS
0 references
47°55'27.66"N, 25°40'16.03"E
0 references
Facilitarea accesului la educație timpurie calitativă a populației de vârstă preșcolară din regiunea Nord-Est, în contextul dezvoltării capacității infrastructurii educaționale de nivel timpuriu în acord cu standardele europene în domeniu. Detaliere: Pentru a stimula dezvoltarea cognitivă, emoțională și socială a copiilor, activitatea educativă preșcolară are mereu în atenție nevoia de adaptare la cerințele individuale diverse ale tuturor copiilor, la interesele de cunoaștere și potențialul lor. Astfel, pornind de la nevoile identificate la nivel național, respectiv deficitul major în materie de infrastructura pentru învățământul preșcolar, unde procentul de acoperire al grădinițelor în regiunea Nord-Est este una scăzută comparativ cu numărul copiilor înscriși, intervine necesitatea extinderii spațiilor destinate acestora, cu scopul îmbunătățirii accesului, participării și calității corespunzătoare a educației și îngrijirii copiilor de vârstă preșcolară. Prezentul proiect are drept scop dezvoltarea infrastructurii educaționale și armonizarea calității procesului educațional de nivel preșcolar la standardele europene în vigoare. Standardele de calitate europene în educație vizează asigurarea uniformității procesului educativ în unitățile de învățământ din Uniunea Europeană, punând accentul pe concepte precum „capacitate instituțională”, „eficacitate educațională” și „managementul educației”. La nivelul României, problemele esențiale privesc capacitatea instituțională, mai ales componenta referitoare la „baza materială”, proiectul propus răspunzând priorităților și realităților de la nivel național prin construirea unei noi grădinițe cu program prelungit în vederea dezoltării capacității instituționale a sistemului educațional de nivel timpuriu și reducerii decalajului de performanță educațională. Măsurile de îmbunătățire a capacității infrastructurii și logisticii educaționale din orașul Vicovu de Sus prin construirea și echiparea unei grădinițe cu program prelungit în localitatea Bivolăria care să asigure un cadru modern și atractiv de desfășurare a procesului educațional de nivel timpuriu, constituie elemente de bază ale mecanismului de dezvoltare a capitalului uman încă de la o vârstă fragedă - factor strategic de sprijinire a creșterii competitivității economice pe termen mediu și lung, cu implicații asupra îmbunătățirii nivelului de trai în regiune. Obiectivul general al proiectului se înscrie în aria Obiectivului Specific 10.1 „Creșterea gradului de participare la nivelul educației timpurii și învățământului obligatoriu, în special pentru copii cu risc de părăsire timpurie a sistemului – Apel dedicat învățământului antepreșcolar și preșcolar, Prioritatea 10.1 al Axei prioritare 10 - Îmbunătățirea infrastructurii educaționale, din cadrul Programului Operațional Regional 2014-2020, raportându-se la creșterea ratei de participare în sistemul educațional din învățământul preșcolar. În mod concret, proiectul propus relaționează cu o (Romanian)
0 references
Facilitating access to qualitative early education for the pre-school population in the North-East region, in the context of developing the capacity of early-level educational infrastructure in line with European standards in the field. Detail: In order to stimulate the cognitive, emotional and social development of children, the preschool educational activity always pays attention to the need to adapt to the diverse individual requirements of all children, to their knowledge interests and potential. Thus, based on the needs identified at national level, namely the major shortfall in the infrastructure for pre-school education, where the coverage rate of kindergartens in the North-East region is low compared to the number of children enrolled, there is a need to expand their premises in order to improve access, participation and adequate quality of early childhood education and care. This project aims to develop the educational infrastructure and harmonise the quality of the pre-school educational process to the European standards in force. European quality standards in education aim to ensure the uniformity of the educational process in schools in the European Union, focusing on concepts such as ‘institutional capacity’, ‘educational effectiveness’ and ‘education management’. At the level of Romania, the key problems relate to institutional capacity, especially the material base component, with the proposed project responding to national priorities and realities by building a new long-term kindergarten in order to develop the institutional capacity of the early education system and reduce the educational performance gap. Measures to improve the capacity of the educational infrastructure and logistics in the city of Vicovu de Sus by building and equipping a full-time kindergarten in Bivolăria to provide a modern and attractive framework for the early educational process, are basic elements of the human capital development mechanism from an early age – a strategic factor supporting the growth of economic competitiveness in the medium and long term, with implications for improving living standards in the region. The general objective of the project is in the area of Specific Objective 10.1 "Increasing participation in early education and compulsory education, especially for children at risk of early leaving – Call dedicated to pre-preschool and pre-school education, Priority 10.1 of Priority Axis 10 – Improvement of educational infrastructure, within the Regional Operational Programme 2014-2020, referring to the increase in the participation rate in the education system in pre-school education. Concretely, the proposed project links with a (English)
14 September 2021
0.0799220475288345
0 references
Faciliter l’accès à l’éducation précoce qualitative pour la population préscolaire de la région du Nord-Est, dans le cadre du développement des capacités des infrastructures éducatives de niveau précoce conformes aux normes européennes en la matière. Détail: Afin de stimuler le développement cognitif, émotionnel et social des enfants, l’activité éducative préscolaire tient toujours compte de la nécessité de s’adapter à la diversité des besoins individuels de tous les enfants, à leurs intérêts et à leur potentiel de connaissances. Ainsi, compte tenu des besoins recensés au niveau national, à savoir l’insuffisance majeure des infrastructures d’enseignement préscolaire, où le taux de couverture des jardins d’enfants dans la région du Nord-Est est faible par rapport au nombre d’enfants inscrits, il est nécessaire d’élargir leurs locaux afin d’améliorer l’accès, la participation et la qualité adéquate de l’éducation et de l’accueil de la petite enfance. Ce projet vise à développer l’infrastructure éducative et à harmoniser la qualité du processus éducatif préscolaire avec les normes européennes en vigueur. Les normes européennes de qualité dans le domaine de l’éducation visent à assurer l’uniformité du processus éducatif dans les écoles de l’Union européenne, en mettant l’accent sur des concepts tels que la «capacité institutionnelle», l’«efficacité de l’éducation» et la «gestion de l’éducation». Au niveau de la Roumanie, les principaux problèmes concernent les capacités institutionnelles, en particulier la composante de base matérielle, le projet proposé répondant aux priorités et aux réalités nationales en construisant une nouvelle maternelle à long terme afin de développer les capacités institutionnelles du système d’éducation préscolaire et de réduire l’écart de performance scolaire. Les mesures visant à améliorer la capacité de l’infrastructure éducative et de la logistique dans la ville de Vicovu de Sus en construisant et en équipant une maternelle à temps plein à Bivolăria afin de fournir un cadre moderne et attrayant pour le processus éducatif précoce sont des éléments fondamentaux du mécanisme de développement du capital humain dès le plus jeune âge — un facteur stratégique soutenant la croissance de la compétitivité économique à moyen et à long terme, avec des implications pour l’amélioration du niveau de vie dans la région. L’objectif général du projet est celui de l’objectif spécifique 10.1 "Accroître la participation à l’éducation précoce et à l’enseignement obligatoire, en particulier pour les enfants exposés au risque d’abandon précoce — Appel consacré à l’éducation préscolaire et préscolaire, priorité 10.1 de l’axe prioritaire 10 — Amélioration des infrastructures éducatives, dans le cadre du programme opérationnel régional 2014-2020, faisant référence à l’augmentation du taux de participation au système éducatif dans l’enseignement préscolaire. Concrètement, le projet proposé est lié à une (French)
26 November 2021
0 references
Erleichterung des Zugangs zu qualitativer Frühbildung für die Vorschulbevölkerung in der Region Nordosten im Zusammenhang mit der Entwicklung der Kapazitäten der frühkindlichen Bildungsinfrastruktur im Einklang mit den europäischen Standards in diesem Bereich. Einzelheiten: Um die kognitive, emotionale und soziale Entwicklung von Kindern zu fördern, wird bei der Vorschulbildung stets auf die Notwendigkeit geachtet, sich den unterschiedlichen individuellen Bedürfnissen aller Kinder, ihren Wissensinteressen und ihrem Potenzial anzupassen. Auf der Grundlage des auf nationaler Ebene ermittelten Bedarfs, nämlich des großen Mangels an Infrastruktur für die Vorschulbildung, wo die Zahl der Kindergärten im Nordosten im Vergleich zur Zahl der eingeschriebenen Kinder gering ist, muss daher ihre Räumlichkeiten ausgebaut werden, um den Zugang, die Teilhabe und die angemessene Qualität der frühkindlichen Bildung und Betreuung zu verbessern. Dieses Projekt zielt darauf ab, die Bildungsinfrastruktur zu entwickeln und die Qualität des Vorschulbildungsprozesses mit den geltenden europäischen Standards zu harmonisieren. Die europäischen Qualitätsstandards im Bildungswesen zielen darauf ab, die Einheitlichkeit des Bildungsprozesses in den Schulen der Europäischen Union zu gewährleisten, wobei der Schwerpunkt auf Konzepten wie „institutionelle Leistungsfähigkeit“, „Bildungswirksamkeit“ und „Bildungsmanagement“ liegt. Auf rumänischer Ebene betreffen die wichtigsten Probleme die institutionellen Kapazitäten, insbesondere die materielle Basiskomponente, wobei das vorgeschlagene Projekt den nationalen Prioritäten und Realitäten gerecht wird, indem ein neuer langfristiger Kindergarten errichtet wird, um die institutionellen Kapazitäten des Frühschulsystems auszubauen und die Bildungsleistungslücke zu verringern. Maßnahmen zur Verbesserung der Bildungsinfrastruktur und der Logistik in der Stadt Vicovu de Sus durch den Aufbau und die Ausstattung eines Vollzeitkindergartens in Bivolăria, um einen modernen und attraktiven Rahmen für den frühen Bildungsprozess zu schaffen, sind grundlegende Elemente des Humankapitalentwicklungsmechanismus ab einem frühen Alter – ein strategischer Faktor, der das Wachstum der wirtschaftlichen Wettbewerbsfähigkeit mittel- und langfristig unterstützt und sich auf die Verbesserung des Lebensstandards in der Region auswirkt. Allgemeines Ziel des Projekts ist das spezifische Ziel 10.1 "Erhöhung der Teilnahme an frühkindlicher Bildung und Pflichtschulbildung, insbesondere für Kinder, die von einem vorzeitigen Abbruch bedroht sind – Aufforderung zur Einreichung von Vorschlägen für Vorschul- und Vorschulbildung, Priorität 10.1 der Prioritätsachse 10 – Verbesserung der Bildungsinfrastruktur im Rahmen des Regionalen operationellen Programms 2014-2020, in Bezug auf die Erhöhung der Teilnahmequote am Bildungssystem an der Vorschulbildung. Konkret verknüpft das vorgeschlagene Projekt mit einem (German)
1 December 2021
0 references
Vergemakkelijking van de toegang tot kwalitatief vroegtijdig onderwijs voor de voorschoolse bevolking in het noordoosten van de regio, in het kader van de ontwikkeling van de capaciteit van de infrastructuur voor vroegtijdig onderwijs in overeenstemming met de Europese normen op dit gebied. Detail: Om de cognitieve, emotionele en sociale ontwikkeling van kinderen te stimuleren, besteedt de kleuterschoolactiviteit altijd aandacht aan de noodzaak zich aan te passen aan de uiteenlopende individuele behoeften van alle kinderen, aan hun kennisbelangen en -potentieel. Op basis van de op nationaal niveau vastgestelde behoeften, namelijk het grote tekort in de infrastructuur voor voorschools onderwijs, waar de dekkingsgraad van kleuterscholen in de noordoostelijke regio laag is in vergelijking met het aantal ingeschreven kinderen, moeten hun gebouwen worden uitgebreid om de toegang tot, de participatie en de kwaliteit van onderwijs en opvang voor jonge kinderen te verbeteren. Dit project heeft tot doel de onderwijsinfrastructuur te ontwikkelen en de kwaliteit van het kleuteronderwijsproces te harmoniseren met de geldende Europese normen. De Europese kwaliteitsnormen in het onderwijs zijn erop gericht de uniformiteit van het onderwijsproces op scholen in de Europese Unie te waarborgen, waarbij de nadruk ligt op concepten als „institutionele capaciteit”, „educatieve doeltreffendheid” en „onderwijsbeheer”. Op het niveau van Roemenië houden de belangrijkste problemen verband met de institutionele capaciteit, met name de materiële basiscomponent, waarbij het voorgestelde project inspeelt op nationale prioriteiten en realiteiten door een nieuwe langdurige kleuterschool op te bouwen om de institutionele capaciteit van het systeem voor vroegtijdig onderwijs te ontwikkelen en de onderwijsprestatiekloof te verkleinen. Maatregelen ter verbetering van de capaciteit van de onderwijsinfrastructuur en logistiek in de stad Vicovu de Sus door de bouw en uitrusting van een voltijdse kleuterschool in Bivolăria om een modern en aantrekkelijk kader voor het vroege onderwijsproces te bieden, zijn basiselementen van het mechanisme voor de ontwikkeling van menselijk kapitaal vanaf jonge leeftijd — een strategische factor ter ondersteuning van de groei van het economische concurrentievermogen op middellange en lange termijn, met gevolgen voor de verbetering van de levensstandaard in de regio. De algemene doelstelling van het project is op het gebied van specifieke doelstelling 10.1 "Verhoging van de deelname aan voortijdig onderwijs en verplicht onderwijs, met name voor kinderen die het risico lopen voortijdig te worden verlaten — Oproep voor voorschools en voorschools onderwijs, prioriteit 10.1 van prioritaire as 10 — Verbetering van de onderwijsinfrastructuur, in het kader van het regionale operationele programma 2014-2020, waarbij wordt verwezen naar de toename van de participatiegraad in het onderwijssysteem in het voorschools onderwijs. Concreet houdt het voorgestelde project verband met een (Dutch)
5 December 2021
0 references
Facilitare l'accesso all'istruzione precoce qualitativa per la popolazione prescolastica nella regione nordorientale, nel contesto dello sviluppo della capacità di infrastrutture educative di livello precoce in linea con gli standard europei in materia. Dettaglio: Per stimolare lo sviluppo cognitivo, emotivo e sociale dei bambini, l'attività educativa prescolastica presta sempre attenzione alla necessità di adattarsi alle diverse esigenze individuali di tutti i bambini, ai loro interessi e alle loro potenzialità di conoscenza. Pertanto, sulla base delle esigenze individuate a livello nazionale, vale a dire la grave carenza di infrastrutture per l'istruzione prescolare, in cui il tasso di copertura degli asili nido nella regione nordorientale è basso rispetto al numero di bambini iscritti, è necessario ampliare i loro locali al fine di migliorare l'accesso, la partecipazione e un'adeguata qualità dell'educazione e della cura della prima infanzia. Il progetto mira a sviluppare l'infrastruttura educativa e ad armonizzare la qualità del processo educativo prescolastico agli standard europei in vigore. Gli standard europei di qualità nell'istruzione mirano a garantire l'uniformità del processo educativo nelle scuole dell'Unione europea, concentrandosi su concetti quali "capacità istituzionale", "efficacia dell'istruzione" e "gestione dell'istruzione". A livello della Romania, i problemi principali riguardano la capacità istituzionale, in particolare la componente di base materiale, con il progetto proposto che risponde alle priorità e alle realtà nazionali costruendo un nuovo asilo a lungo termine al fine di sviluppare la capacità istituzionale del sistema di istruzione precoce e ridurre il divario tra i risultati scolastici. Le misure volte a migliorare la capacità delle infrastrutture educative e della logistica nella città di Vicovu de Sus mediante la costruzione e l'equipaggiamento di un asilo a tempo pieno in Bivolăria per fornire un quadro moderno e attraente per il processo educativo precoce, sono elementi fondamentali del meccanismo di sviluppo del capitale umano fin dalla tenera età — un fattore strategico a sostegno della crescita della competitività economica a medio e lungo termine, con implicazioni per il miglioramento del tenore di vita nella regione. L'obiettivo generale del progetto è nell'ambito dell'obiettivo specifico 10.1 "Aumentare la partecipazione all'istruzione precoce e all'istruzione obbligatoria, in particolare per i bambini a rischio di abbandono precoce — Appello dedicato all'istruzione prescolare e prescolare, priorità 10.1 dell'asse prioritario 10 — Miglioramento delle infrastrutture educative, nell'ambito del programma operativo regionale 2014-2020, con riferimento all'aumento del tasso di partecipazione al sistema scolastico nell'istruzione prescolare. Concretamente, il progetto proposto collega con una (Italian)
12 January 2022
0 references
Facilitar el acceso a la educación temprana cualitativa para la población preescolar de la región nororiental, en el contexto del desarrollo de la capacidad de la infraestructura educativa de primer nivel en consonancia con las normas europeas sobre el terreno. Detalle: Con el fin de estimular el desarrollo cognitivo, emocional y social de los niños, la actividad educativa preescolar siempre presta atención a la necesidad de adaptarse a las diversas necesidades individuales de todos los niños, a sus intereses y potencialidades de conocimiento. Así pues, sobre la base de las necesidades identificadas a nivel nacional, a saber, el importante déficit en la infraestructura de educación preescolar, donde la tasa de cobertura de los jardines de infancia en la región nororiental es baja en comparación con el número de niños matriculados, es necesario ampliar sus instalaciones para mejorar el acceso, la participación y la calidad adecuada de la educación y la atención en la primera infancia. Este proyecto tiene por objeto desarrollar la infraestructura educativa y armonizar la calidad del proceso educativo preescolar con las normas europeas vigentes. Las normas europeas de calidad en la educación tienen por objeto garantizar la uniformidad del proceso educativo en las escuelas de la Unión Europea, centrándose en conceptos como «capacidad institucional», «eficacia educativa» y «gestión de la educación». A nivel de Rumania, los principales problemas están relacionados con la capacidad institucional, especialmente el componente de base material, y el proyecto propuesto responde a las prioridades y realidades nacionales mediante la creación de un nuevo jardín de infancia a largo plazo con el fin de desarrollar la capacidad institucional del sistema de educación temprana y reducir la brecha de rendimiento educativo. Las medidas para mejorar la capacidad de la infraestructura educativa y la logística en la ciudad de Vicovu de Sus mediante la construcción y el equipamiento de un jardín de infancia a tiempo completo en Bivolăria para proporcionar un marco moderno y atractivo para el proceso educativo temprano, son elementos básicos del mecanismo de desarrollo del capital humano desde una edad temprana, un factor estratégico que apoya el crecimiento de la competitividad económica a medio y largo plazo, con implicaciones para mejorar el nivel de vida en la región. El objetivo general del proyecto es el objetivo específico 10.1 "Aumentar la participación en la educación temprana y la educación obligatoria, especialmente para los niños en riesgo de abandono prematuro — Convocatoria dedicada a la educación preescolar y preescolar, Prioridad 10.1 del eje prioritario 10 — Mejora de las infraestructuras educativas, dentro del Programa Operativo Regional 2014-2020, en relación con el aumento de la tasa de participación en el sistema educativo en la educación preescolar. Concretamente, el proyecto propuesto se vincula con una (Spanish)
13 January 2022
0 references
Hõlbustada Kirde-piirkonna eelkooliealiste inimeste juurdepääsu kvaliteetsele alusharidusele, arendades selle valdkonna Euroopa standarditele vastavat varajase hariduse infrastruktuuri suutlikkust. Üksikasjalik teave: Laste kognitiivse, emotsionaalse ja sotsiaalse arengu stimuleerimiseks pööratakse koolieelses haridustegevuses alati tähelepanu vajadusele kohaneda kõigi laste erinevate individuaalsete vajadustega, nende teadmiste huvide ja potentsiaaliga. Seega, tuginedes riiklikul tasandil kindlaks tehtud vajadustele, nimelt koolieelse hariduse taristu suurele puudujäägile, kus lasteaedade kaetuse määr kirdeosas on võrreldes osalevate laste arvuga väike, on vaja oma ruume laiendada, et parandada alusharidusele ja lapsehoiule juurdepääsu, selles osalemist ja piisavat kvaliteeti. Projekti eesmärk on arendada haridustaristut ja viia koolieelse haridusprotsessi kvaliteet vastavusse kehtivate Euroopa standarditega. Euroopa kvaliteedistandardite eesmärk on tagada Euroopa Liidu koolides haridusprotsessi ühtsus, keskendudes sellistele mõistetele nagu „institutsionaalne suutlikkus“, „hariduse tõhusus“ ja „hariduse juhtimine“. Rumeenia tasandil on peamised probleemid seotud institutsioonilise suutlikkusega, eelkõige materiaalse baasi komponendiga, ning kavandatud projekt vastab riiklikele prioriteetidele ja tegelikkusele, rajades uue pikaajalise lasteaia, et arendada alushariduse süsteemi institutsionaalset suutlikkust ja vähendada haridustulemuste lõhet. Meetmed, millega parandatakse Vicovu de Susi linna haridustaristu ja logistika suutlikkust, ehitades ja varustades Bivolărias täiskohaga lasteaia, et luua kaasaegne ja atraktiivne raamistik varaseks haridusprotsessiks, on inimkapitali arendamise mehhanismi põhielemendid juba varasest east alates – strateegiline tegur, mis toetab majandusliku konkurentsivõime kasvu keskpikas ja pikas perspektiivis, mis mõjutab piirkonna elatustaseme parandamist. Projekti üldeesmärk on piirkondliku rakenduskava 2014–2020 erieesmärgi 10.1 "Alushariduses ja kohustuslikus hariduses osalemise suurendamine – eelkoolieelsele haridusele ja koolieelsele haridusele pühendatud projektikonkurss, prioriteetse suuna nr 10.1 (haridustaristu parandamine) valdkonnas, viidates haridussüsteemis osalemise määra suurenemisele koolieelses hariduses. Konkreetselt on kavandatud projekti seosed (Estonian)
28 July 2022
0 references
Sudaryti palankesnes sąlygas šiaurės rytų regiono ikimokyklinio ugdymo įstaigų gyventojams gauti kokybinį ankstyvąjį ugdymą, atsižvelgiant į ankstyvojo lygio švietimo infrastruktūros pajėgumų plėtojimą pagal šios srities Europos standartus. Išsami informacija: Siekiant skatinti vaikų kognityvinį, emocinį ir socialinį vystymąsi, ikimokyklinio ugdymo veikla visada atkreipia dėmesį į poreikį prisitaikyti prie įvairių individualių visų vaikų reikalavimų, jų žinių interesų ir potencialo. Taigi, atsižvelgiant į nacionaliniu lygmeniu nustatytus poreikius, t. y. didelį ikimokyklinio ugdymo infrastruktūros trūkumą, kai vaikų darželių aprėptis šiaurės rytų regione yra maža, palyginti su besimokančių vaikų skaičiumi, reikia išplėsti jų patalpas, kad būtų pagerintas ankstyvojo ugdymo ir priežiūros prieinamumas, dalyvavimas ir tinkama kokybė. Šiuo projektu siekiama plėtoti švietimo infrastruktūrą ir suderinti ikimokyklinio ugdymo proceso kokybę su galiojančiais Europos standartais. Europos švietimo kokybės standartais siekiama užtikrinti švietimo proceso vienodumą Europos Sąjungos mokyklose, daugiausia dėmesio skiriant tokioms sąvokoms kaip „instituciniai gebėjimai“, „švietimo veiksmingumas“ ir „švietimo valdymas“. Rumunijos lygmeniu pagrindinės problemos yra susijusios su instituciniais gebėjimais, ypač materialinės bazės komponentu, o siūlomu projektu atsižvelgiama į nacionalinius prioritetus ir realijas, sukuriant naują ilgalaikį vaikų darželį, kad būtų plėtojami ankstyvojo ugdymo sistemos instituciniai gebėjimai ir mažinami švietimo rezultatų skirtumai. Priemonės, kuriomis siekiama pagerinti Vicovu de Sus miesto švietimo infrastruktūros ir logistikos pajėgumus, statant ir įrengiant dieninį darželį Bivolăria, kad būtų sukurta šiuolaikiška ir patraukli ankstyvojo ugdymo proceso sistema, yra pagrindiniai žmogiškojo kapitalo plėtros mechanizmo elementai nuo ankstyvo amžiaus – strateginis veiksnys, skatinantis ekonomikos konkurencingumo augimą vidutinės trukmės ir ilguoju laikotarpiu, turintis įtakos gyvenimo lygio gerinimui regione. Bendrasis projekto tikslas – Regioninės 2014–2020 m. veiklos programos 10.1 tikslo „Didesnis dalyvavimas ankstyvojo ugdymo ir privalomojo švietimo programose, ypač vaikų, kuriems gresia mokyklos nebaigimas, srityje – kvietimas teikti paraiškas, skirtas ikimokykliniam ir ikimokykliniam ugdymui“, 10 prioritetinės krypties 10.1 prioritetas – švietimo infrastruktūros gerinimas, nurodant dalyvavimo švietimo sistemoje ikimokykliniame ugdyme skaičiaus padidėjimą. Konkrečiai, siūlomas projektas susijęs su (Lithuanian)
28 July 2022
0 references
Olakšavanje pristupa kvalitetnom ranom obrazovanju za predškolsko stanovništvo u sjeveroistočnoj regiji u kontekstu razvoja kapaciteta obrazovne infrastrukture za rano obrazovanje u skladu s europskim standardima u tom području. Pojedinosti: Kako bi se potaknuo kognitivni, emocionalni i društveni razvoj djece, predškolska obrazovna aktivnost uvijek obraća pozornost na potrebu prilagodbe različitim individualnim potrebama sve djece, njihovim interesima znanja i potencijalu. Stoga, na temelju potreba utvrđenih na nacionalnoj razini, odnosno velikog manjka infrastrukture za predškolsko obrazovanje, gdje je stopa pokrivenosti dječjih vrtića u sjeveroistočnoj regiji niska u usporedbi s brojem upisane djece, postoji potreba za proširenjem njihovih prostora kako bi se poboljšao pristup, sudjelovanje i odgovarajuća kvaliteta ranog i predškolskog odgoja i obrazovanja. Cilj je ovog projekta razviti obrazovnu infrastrukturu i uskladiti kvalitetu predškolskog odgoja i obrazovanja s važećim europskim standardima. Europskim standardima kvalitete u obrazovanju nastoji se osigurati ujednačenost obrazovnog procesa u školama u Europskoj uniji, usredotočujući se na koncepte kao što su „institucionalni kapaciteti”, „učinkovitost obrazovanja” i „upravljanje obrazovanjem”. Na razini Rumunjske ključni problemi odnose se na institucionalni kapacitet, posebno materijalnu komponentu, pri čemu predloženi projekt odgovara na nacionalne prioritete i stvarnost izgradnjom novog dugoročnog vrtića kako bi se razvili institucionalni kapaciteti sustava ranog obrazovanja i smanjio jaz u obrazovnoj uspješnosti. Mjere za poboljšanje kapaciteta obrazovne infrastrukture i logistike u gradu Vicovu de Sus izgradnjom i opremanjem vrtića s punim radnim vremenom u Bivolăriji kako bi se osigurao moderan i privlačan okvir za rani obrazovni proces osnovni su elementi mehanizma za razvoj ljudskog kapitala od rane dobi – strateški čimbenik koji podupire srednjoročni i dugoročni rast gospodarske konkurentnosti, što utječe na poboljšanje životnog standarda u regiji. Opći cilj projekta je u području posebnog cilja 10.1 "Povećanje sudjelovanja u ranom obrazovanju i obveznom obrazovanju, posebno za djecu u opasnosti od ranog napuštanja školovanja – Poziv posvećen predškolskom i predškolskom obrazovanju, Prioritet 10.1 prioritetne osi 10 – Poboljšanje obrazovne infrastrukture, u okviru Regionalnog operativnog programa 2014. – 2020., koji se odnosi na povećanje stope sudjelovanja u obrazovnom sustavu u predškolskom obrazovanju. Konkretno, predloženi projekt povezan je s (Croatian)
28 July 2022
0 references
Διευκόλυνση της πρόσβασης του προσχολικού πληθυσμού στη βορειοανατολική περιοχή σε ποιοτική προσχολική εκπαίδευση, στο πλαίσιο της ανάπτυξης της ικανότητας των εκπαιδευτικών υποδομών πρώτου επιπέδου σύμφωνα με τα ευρωπαϊκά πρότυπα στον τομέα. Λεπτομέρειες: Προκειμένου να τονωθεί η γνωστική, συναισθηματική και κοινωνική ανάπτυξη των παιδιών, η προσχολική εκπαιδευτική δραστηριότητα δίνει πάντα προσοχή στην ανάγκη προσαρμογής στις ποικίλες ατομικές απαιτήσεις όλων των παιδιών, στα ενδιαφέροντα και τις δυνατότητές τους στη γνώση. Ως εκ τούτου, με βάση τις ανάγκες που εντοπίστηκαν σε εθνικό επίπεδο, και συγκεκριμένα το σημαντικό έλλειμμα των υποδομών προσχολικής εκπαίδευσης, όπου το ποσοστό κάλυψης των νηπιαγωγείων στη βορειοανατολική περιοχή είναι χαμηλό σε σύγκριση με τον αριθμό των εγγεγραμμένων παιδιών, υπάρχει ανάγκη να επεκταθούν οι εγκαταστάσεις τους προκειμένου να βελτιωθεί η πρόσβαση, η συμμετοχή και η επαρκής ποιότητα της προσχολικής εκπαίδευσης και φροντίδας. Στόχος του έργου είναι η ανάπτυξη της εκπαιδευτικής υποδομής και η εναρμόνιση της ποιότητας της προσχολικής εκπαιδευτικής διαδικασίας με τα ισχύοντα ευρωπαϊκά πρότυπα. Τα ευρωπαϊκά πρότυπα ποιότητας στην εκπαίδευση αποσκοπούν στη διασφάλιση της ομοιομορφίας της εκπαιδευτικής διαδικασίας στα σχολεία της Ευρωπαϊκής Ένωσης, εστιάζοντας σε έννοιες όπως η «θεσμική ικανότητα», η «εκπαιδευτική αποτελεσματικότητα» και η «διαχείριση της εκπαίδευσης». Στο επίπεδο της Ρουμανίας, τα βασικά προβλήματα σχετίζονται με τη θεσμική ικανότητα, ιδίως την υλική βασική συνιστώσα, με το προτεινόμενο έργο να ανταποκρίνεται στις εθνικές προτεραιότητες και πραγματικότητες με τη δημιουργία ενός νέου μακροπρόθεσμου νηπιαγωγείου με σκοπό την ανάπτυξη της θεσμικής ικανότητας του συστήματος προσχολικής εκπαίδευσης και τη μείωση του χάσματος των εκπαιδευτικών επιδόσεων. Τα μέτρα για τη βελτίωση της ικανότητας των εκπαιδευτικών υποδομών και της εφοδιαστικής στην πόλη Vicovu de Sus με την κατασκευή και τον εξοπλισμό ενός νηπιαγωγείου πλήρους απασχόλησης στη Bivolăria για την παροχή ενός σύγχρονου και ελκυστικού πλαισίου για την πρώιμη εκπαιδευτική διαδικασία, αποτελούν βασικά στοιχεία του μηχανισμού ανάπτυξης του ανθρώπινου κεφαλαίου από μικρή ηλικία — στρατηγικός παράγοντας που στηρίζει την ανάπτυξη της οικονομικής ανταγωνιστικότητας μεσοπρόθεσμα και μακροπρόθεσμα, με επιπτώσεις στη βελτίωση του βιοτικού επιπέδου στην περιοχή. Ο γενικός στόχος του έργου είναι στον τομέα του ειδικού στόχου 10.1 "Αύξηση της συμμετοχής στην προσχολική εκπαίδευση και την υποχρεωτική εκπαίδευση, ιδίως για τα παιδιά που διατρέχουν κίνδυνο πρόωρης εγκατάλειψης — Πρόσκληση αφιερωμένη στην προσχολική και προσχολική εκπαίδευση, Προτεραιότητα 10.1 του Άξονα Προτεραιότητας 10 — Βελτίωση των εκπαιδευτικών υποδομών, στο πλαίσιο του Περιφερειακού Επιχειρησιακού Προγράμματος 2014-2020, με αναφορά στην αύξηση του ποσοστού συμμετοχής στο εκπαιδευτικό σύστημα στην προσχολική εκπαίδευση. Συγκεκριμένα, το προτεινόμενο σχέδιο συνδέεται με (Greek)
28 July 2022
0 references
Uľahčenie prístupu k kvalitnému vzdelávaniu v ranom detstve pre predškolskú populáciu v severovýchodnom regióne v kontexte rozvoja kapacity vzdelávacej infraštruktúry na ranej úrovni v súlade s európskymi normami v tejto oblasti. Podrobné údaje: S cieľom stimulovať kognitívny, emocionálny a sociálny rozvoj detí sa v predškolskej vzdelávacej činnosti vždy venuje pozornosť potrebe prispôsobiť sa rôznym individuálnym požiadavkám všetkých detí, ich znalostným záujmom a potenciálu. Na základe potrieb identifikovaných na vnútroštátnej úrovni, konkrétne veľkého nedostatku infraštruktúry pre predškolské vzdelávanie, kde je miera pokrytia materských škôl v severovýchodnom regióne nízka v porovnaní s počtom zapísaných detí, je preto potrebné rozšíriť ich priestory s cieľom zlepšiť prístup, účasť a primeranú kvalitu vzdelávania a starostlivosti v ranom detstve. Cieľom tohto projektu je rozvoj vzdelávacej infraštruktúry a zosúladenie kvality predškolského vzdelávacieho procesu s platnými európskymi normami. Cieľom európskych noriem kvality vo vzdelávaní je zabezpečiť jednotnosť vzdelávacieho procesu v školách v Európskej únii so zameraním na koncepcie ako „inštitucionálna kapacita“, „účinnosť vzdelávania“ a „riadenie vzdelávania“. Na úrovni Rumunska sa kľúčové problémy týkajú inštitucionálnej kapacity, najmä zložky materiálnej základne, pričom navrhovaný projekt reaguje na vnútroštátne priority a realitu budovaním novej dlhodobej materskej školy s cieľom rozvíjať inštitucionálnu kapacitu systému včasného vzdelávania a znížiť rozdiely vo výsledkoch vzdelávania. Opatrenia na zlepšenie kapacity vzdelávacej infraštruktúry a logistiky v meste Vicovu de Sus vybudovaním a vybavením materskej školy na plný úväzok v Bivolăria s cieľom poskytnúť moderný a atraktívny rámec pre proces včasného vzdelávania sú základnými prvkami mechanizmu rozvoja ľudského kapitálu už od útleho veku – strategickým faktorom podporujúcim rast hospodárskej konkurencieschopnosti v strednodobom a dlhodobom horizonte, čo má vplyv na zlepšenie životnej úrovne v regióne. Všeobecným cieľom projektu je v oblasti špecifického cieľa 10.1 "Zvýšenie účasti na vzdelávaní v ranom detstve a povinnom vzdelávaní, najmä v prípade detí, ktorým hrozí predčasné ukončenie školskej dochádzky – výzva venovaná predškolskému a predškolskému vzdelávaniu, priorita 10.1 prioritnej osi 10 – Zlepšenie vzdelávacej infraštruktúry v rámci regionálneho operačného programu 2014 – 2020 s odkazom na zvýšenie miery účasti na vzdelávacom systéme v predškolskom vzdelávaní. Konkrétne, navrhovaný projekt súvisí s (Slovak)
28 July 2022
0 references
Helpotetaan Koillis-alueen esikouluväestön pääsyä laadukkaaseen varhaiskasvatukseen, kun kehitetään varhaiskasvatusinfrastruktuurin valmiuksia alan eurooppalaisten normien mukaisesti. Tiedot: Lasten kognitiivisen, emotionaalisen ja sosiaalisen kehityksen edistämiseksi esikouluopetuksessa kiinnitetään aina huomiota tarpeeseen sopeutua kaikkien lasten erilaisiin yksilöllisiin tarpeisiin, heidän tietointresseihinsä ja mahdollisuuksiinsa. Kun otetaan huomioon kansallisella tasolla yksilöidyt tarpeet eli esiopetuksen infrastruktuurin merkittävä puute, jossa lastentarhojen kattavuus Koillis-alueella on alhainen verrattuna ilmoittautuneiden lasten määrään, heidän tilojaan on laajennettava, jotta voidaan parantaa varhaiskasvatuksen saatavuutta, osallistumista ja riittävää laatua. Hankkeen tavoitteena on kehittää koulutusinfrastruktuuria ja yhdenmukaistaa esikouluopetuksen laatu voimassa olevien eurooppalaisten normien mukaiseksi. Koulutuksen eurooppalaisilla laatustandardeilla pyritään varmistamaan Euroopan unionin koulujen koulutusprosessin yhtenäisyys keskittyen sellaisiin käsitteisiin kuin ”institutionaaliset valmiudet”, ”koulutuksen tehokkuus” ja ”koulutuksen hallinta”. Romanian tasolla keskeiset ongelmat liittyvät institutionaalisiin valmiuksiin ja erityisesti aineelliseen perusosaan. Ehdotetulla hankkeella vastataan kansallisiin painopisteisiin ja realiteetteihin luomalla uusi pitkän aikavälin päiväkoti varhaiskasvatusjärjestelmän institutionaalisten valmiuksien kehittämiseksi ja koulutustuloskuilun pienentämiseksi. Toimenpiteet, joilla parannetaan Vicovu de Susin kaupungin koulutusinfrastruktuurin ja logistiikan kapasiteettia rakentamalla ja varustamalla kokopäiväinen päiväkoti Bivolăriassa, jotta voidaan tarjota nykyaikaiset ja houkuttelevat puitteet varhaiskasvatusprosessille, ovat inhimillisen pääoman kehittämismekanismin peruselementtejä varhaisesta iästä lähtien – strateginen tekijä, joka tukee taloudellisen kilpailukyvyn kasvua keskipitkällä ja pitkällä aikavälillä, millä on vaikutuksia alueen elintason paranemiseen. Hankkeen yleistavoite liittyy erityistavoitteeseen 10.1 ”Vuoden 2014–2020 varhaiskasvatukseen ja oppivelvollisuuskoulutukseen osallistumisen lisääminen – Esikoulu- ja esikouluopetusta koskeva ehdotuspyyntö, painopisteen 10.1 painopiste 10 – Koulutusinfrastruktuurin parantaminen alueellisessa toimintaohjelmassa 2014–2020; siinä viitataan siihen, että koulutusjärjestelmään osallistuminen esiopetukseen on lisääntynyt. Ehdotettu hanke liittyy konkreettisesti seuraaviin: (Finnish)
28 July 2022
0 references
Ułatwianie dostępu do jakościowej wczesnej edukacji ludności przedszkolnej w regionie północno-wschodnim w kontekście rozwijania potencjału infrastruktury edukacyjnej na wczesnym etapie zgodnie z europejskimi standardami w tej dziedzinie. Szczegóły: Aby stymulować rozwój poznawczy, emocjonalny i społeczny dzieci, działalność edukacyjna przedszkolna zawsze zwraca uwagę na potrzebę dostosowania się do zróżnicowanych indywidualnych potrzeb wszystkich dzieci, do ich zainteresowań i potencjału wiedzy. W związku z tym, w oparciu o potrzeby zidentyfikowane na szczeblu krajowym, a mianowicie poważny niedobór infrastruktury edukacji przedszkolnej, gdzie wskaźnik pokrycia przedszkoli w regionie północno-wschodnim jest niski w porównaniu z liczbą dzieci zapisanych na studia, istnieje potrzeba rozszerzenia ich pomieszczeń w celu poprawy dostępu, uczestnictwa i odpowiedniej jakości wczesnej edukacji i opieki nad dzieckiem. Projekt ten ma na celu rozwój infrastruktury edukacyjnej i harmonizację jakości procesu edukacji przedszkolnej z obowiązującymi normami europejskimi. Europejskie normy jakości w edukacji mają na celu zapewnienie jednolitości procesu edukacyjnego w szkołach w Unii Europejskiej, koncentrując się na pojęciach takich jak „zdolność instytucjonalna”, „skuteczność edukacyjna” i „zarządzanie edukacją”. Na szczeblu Rumunii kluczowe problemy dotyczą zdolności instytucjonalnych, zwłaszcza materialnego elementu bazowego, a proponowany projekt odpowiada krajowym priorytetom i realiom poprzez budowę nowego długoterminowego przedszkola w celu rozwijania zdolności instytucjonalnych systemu wczesnego kształcenia i zmniejszenia luki w wynikach kształcenia. Środki mające na celu poprawę zdolności infrastruktury edukacyjnej i logistyki w mieście Vicovu de Sus poprzez budowę i wyposażenie przedszkola na pełny etat w Bivolăria, aby zapewnić nowoczesne i atrakcyjne ramy dla wczesnego procesu kształcenia, stanowią podstawowe elementy mechanizmu rozwoju kapitału ludzkiego od najmłodszych lat – czynnik strategiczny wspierający wzrost konkurencyjności gospodarczej w perspektywie średnio- i długoterminowej, co ma wpływ na poprawę poziomu życia w regionie. Celem ogólnym projektu jest cel szczegółowy 10.1 "Zwiększenie uczestnictwa we wczesnej edukacji i edukacji obowiązkowej, zwłaszcza w przypadku dzieci zagrożonych wczesną kończeniem nauki – Zaproszenie do edukacji przedszkolnej i przedszkolnej, Priorytet 10.1 osi priorytetowej 10 – Poprawa infrastruktury edukacyjnej w ramach Regionalnego Programu Operacyjnego 2014-2020, odnoszący się do wzrostu wskaźnika uczestnictwa w systemie edukacji w edukacji przedszkolnej. Konkretnie, proponowany projekt wiąże się z (Polish)
28 July 2022
0 references
Az északkeleti régió iskoláskor előtti népessége számára a minőségi korai oktatáshoz való hozzáférés megkönnyítése az európai normákkal összhangban lévő korai oktatási infrastruktúra kapacitásának fejlesztésével összefüggésben. Részletek: A gyermekek kognitív, érzelmi és társadalmi fejlődésének ösztönzése érdekében az óvodai nevelési tevékenység mindig figyelmet fordít arra, hogy alkalmazkodni kell az összes gyermek különböző egyéni igényeihez, tudásérdekeihez és lehetőségeihez. Így a nemzeti szinten azonosított szükségletek, nevezetesen az iskola előtti oktatás infrastruktúrájának jelentős hiánya alapján, ahol az óvodák lefedettségi aránya az északkeleti régióban alacsony a beiratkozott gyermekek számához képest, ki kell bővíteni helyiségeiket a kisgyermekkori nevelés és gondozás hozzáférhetőségének, részvételének és megfelelő minőségének javítása érdekében. A projekt célja az oktatási infrastruktúra fejlesztése és az iskola előtti oktatási folyamat minőségének összehangolása a hatályos európai normákkal. Az európai oktatási minőségi normák célja az Európai Unió iskoláiban az oktatási folyamat egységességének biztosítása, olyan fogalmakra összpontosítva, mint az „intézményi kapacitás”, az „oktatási hatékonyság” és az „oktatásmenedzsment”. Románia szintjén a fő problémák az intézményi kapacitással, különösen az anyagi báziskomponenssel kapcsolatosak, és a javasolt projekt a nemzeti prioritásokra és realitásokra reagálva egy új, hosszú távú óvodát épít ki a korai oktatási rendszer intézményi kapacitásának fejlesztése és az oktatási teljesítménybeli különbségek csökkentése érdekében. A Vicovu de Sus város oktatási infrastruktúrájának és logisztikájának kapacitását javító intézkedések Bivolăria teljes munkaidős óvodájának kiépítése és felszerelése révén, hogy modern és vonzó keretet biztosítsanak a korai oktatási folyamathoz, a humántőke-fejlesztési mechanizmus alapvető elemei már korai életkortól – amely stratégiai tényező, amely közép- és hosszú távon támogatja a gazdasági versenyképesség növekedését, és hatással van a régió életszínvonalának javítására. A projekt általános célkitűzése az 10.1. sz. egyedi célkitűzés ("A korai oktatásban és a kötelező oktatásban való részvétel növelése, különösen a korai iskolaelhagyás kockázatának kitett gyermekek esetében – Az óvodai és óvodai nevelésre vonatkozó felhívás), az 10. prioritási tengely 10.1. prioritása – Az oktatási infrastruktúra javítása a 2014–2020 közötti időszakra vonatkozó regionális operatív program keretében, utalva az iskola előtti oktatásban való részvételi arány növekedésére. Konkrétan, a javasolt projekt kapcsolódik egy (Hungarian)
28 July 2022
0 references
Usnadnění přístupu předškolního obyvatelstva v severovýchodním regionu ke kvalitnímu předškolnímu vzdělávání v souvislosti s rozvojem kapacity předškolní vzdělávací infrastruktury v souladu s evropskými normami v této oblasti. Podrobné údaje: Aby bylo možné stimulovat kognitivní, emocionální a sociální rozvoj dětí, předškolní vzdělávací činnost vždy věnuje pozornost potřebě přizpůsobit se různým individuálním požadavkům všech dětí, jejich znalostním zájmům a potenciálu. Proto na základě potřeb zjištěných na vnitrostátní úrovni, konkrétně velkého nedostatku infrastruktury pro předškolní vzdělávání, kde je míra pokrytí mateřských škol v severovýchodním regionu nízká ve srovnání s počtem zapsaných dětí, je třeba rozšířit jejich prostory, aby se zlepšil přístup, účast a odpovídající kvalita předškolního vzdělávání a péče. Cílem tohoto projektu je rozvíjet vzdělávací infrastrukturu a harmonizovat kvalitu předškolního vzdělávacího procesu s platnými evropskými normami. Cílem evropských norem kvality ve vzdělávání je zajistit jednotnost vzdělávacího procesu ve školách v Evropské unii a zaměřit se na koncepty, jako jsou „institucionální kapacita“, „efektivita vzdělávání“ a „řízení vzdělávání“. Na úrovni Rumunska se klíčové problémy týkají institucionální kapacity, zejména základní materiální složky, přičemž navrhovaný projekt reaguje na vnitrostátní priority a realitu vybudováním nové dlouhodobé mateřské školy s cílem rozvíjet institucionální kapacitu systému včasného vzdělávání a snížit rozdíly ve výkonnosti ve vzdělávání. Opatření ke zlepšení kapacity vzdělávací infrastruktury a logistiky ve městě Vicovu de Sus vybudováním a vybavením mateřské školy na plný úvazek v Bivolării tak, aby poskytovala moderní a atraktivní rámec pro proces včasného vzdělávání, jsou základními prvky mechanismu rozvoje lidského kapitálu od raného věku – strategickým faktorem podporujícím růst hospodářské konkurenceschopnosti ve střednědobém a dlouhodobém horizontu, s důsledky pro zlepšení životní úrovně v regionu. Obecným cílem projektu je oblast specifického cíle 10.1 "Zvyšování účasti na předškolním vzdělávání a povinné školní docházce, zejména u dětí ohrožených předčasným odchodem – Výzva věnovaná předškolnímu a předškolnímu vzdělávání, priorita 10.1 prioritní osy 10 – Zlepšení vzdělávací infrastruktury v rámci Regionálního operačního programu 2014–2020 s odkazem na zvýšení míry účasti ve vzdělávacím systému předškolního vzdělávání. Navrhovaný projekt konkrétně souvisí s (Czech)
28 July 2022
0 references
Atvieglot kvalitatīvas agrīnās izglītības pieejamību pirmsskolas vecuma iedzīvotājiem Ziemeļaustrumu reģionā saistībā ar agrīnās izglītības infrastruktūras kapacitātes attīstīšanu saskaņā ar Eiropas standartiem šajā jomā. Sīkāka informācija: Lai stimulētu bērnu kognitīvo, emocionālo un sociālo attīstību, pirmsskolas izglītības darbība vienmēr pievērš uzmanību nepieciešamībai pielāgoties visu bērnu dažādajām individuālajām prasībām, viņu zināšanu interesēm un potenciālam. Tādējādi, pamatojoties uz valsts līmenī apzinātajām vajadzībām, proti, lielo trūkumu pirmsskolas izglītības infrastruktūrā, kur bērnudārzu īpatsvars Ziemeļaustrumu reģionā ir zems salīdzinājumā ar uzņemto bērnu skaitu, ir jāpaplašina to telpas, lai uzlabotu agrīnās pirmsskolas izglītības un aprūpes pieejamību, līdzdalību un pienācīgu kvalitāti. Šā projekta mērķis ir attīstīt izglītības infrastruktūru un saskaņot pirmsskolas izglītības procesa kvalitāti ar spēkā esošajiem Eiropas standartiem. Eiropas izglītības kvalitātes standartu mērķis ir nodrošināt izglītības procesa vienveidību Eiropas Savienības skolās, koncentrējoties uz tādiem jēdzieniem kā “institucionālās spējas”, “izglītības efektivitāte” un “izglītības pārvaldība”. Rumānijas līmenī galvenās problēmas ir saistītas ar institucionālajām spējām, jo īpaši materiālajām bāzes sastāvdaļām, un ierosinātais projekts atbilst valsts prioritātēm un realitātei, veidojot jaunu ilgtermiņa bērnudārzu, lai attīstītu agrīnās izglītības sistēmas institucionālās spējas un samazinātu izglītības rezultātu atšķirības. Pasākumi, lai uzlabotu izglītības infrastruktūras un loģistikas kapacitāti Vicovu de Sus pilsētā, veidojot un aprīkojot pilna laika bērnudārzu Bivolăria, lai nodrošinātu modernu un pievilcīgu pamatu agrīnajam izglītības procesam, ir cilvēkkapitāla attīstības mehānisma pamatelementi jau no agrīna vecuma — stratēģisks faktors, kas atbalsta ekonomiskās konkurētspējas izaugsmi vidējā termiņā un ilgtermiņā, un kas ietekmē dzīves līmeņa uzlabošanu reģionā. Projekta vispārīgais mērķis ir īstenot konkrēto mērķi Nr. 10.1. "Palielināt dalību agrīnajā izglītībā un obligātajā izglītībā, jo īpaši bērniem, kuriem draud priekšlaicīga aiziešana — uzaicinājums, kas veltīts pirmsskolas un pirmsskolas izglītībai, 10. prioritārā virziena 10.1. prioritāte — Izglītības infrastruktūras uzlabošana reģionālās darbības programmas 2014.-2020. gadam ietvaros, atsaucoties uz līdzdalības līmeņa pieaugumu izglītības sistēmā pirmsskolas izglītībā. Konkrēti, ierosinātais projekts ir saistīts ar (Latvian)
28 July 2022
0 references
Rochtain ar luathoideachas cáilíochtúil a éascú don phobal réamhscoile i réigiún an Oirthuaiscirt, i gcomhthéacs acmhainn an bhonneagair oideachais luathleibhéil a fhorbairt i gcomhréir le caighdeáin Eorpacha sa réimse. Sonraí: D’fhonn forbairt chognaíoch, mhothúchánach agus shóisialta leanaí a spreagadh, tugann an ghníomhaíocht oideachais réamhscoile aird i gcónaí ar an ngá atá le dul in oiriúint do riachtanais éagsúla aonair gach linbh, dá leasanna eolais agus dá n-acmhainneacht. Dá bhrí sin, bunaithe ar na riachtanais arna sainaithint ar an leibhéal náisiúnta, eadhon an t-easnamh mór sa bhonneagar don oideachas réamhscoile, i gcás ina bhfuil ráta clúdaigh na naíscoileanna i réigiún an Oirthuaiscirt íseal i gcomparáid le líon na leanaí atá cláraithe, is gá a n-áitreabh a leathnú chun rochtain, rannpháirtíocht agus cáilíocht leordhóthanach oideachais agus cúraim luath-óige a fheabhsú. Tá sé mar aidhm ag an tionscadal seo an bonneagar oideachais a fhorbairt agus caighdeán an phróisis oideachais réamhscoile a chur i gcomhréir leis na caighdeáin Eorpacha atá i bhfeidhm. Tá sé mar aidhm ag caighdeáin cháilíochta Eorpacha san oideachas aonfhoirmeacht an phróisis oideachais a chinntiú i scoileanna san Aontas Eorpach, ag díriú ar choincheapa amhail ‘acmhainn institiúideach’, ‘éifeachtacht oideachais’ agus ‘bainistíocht oideachais’. Ar leibhéal na Rómáine, baineann na príomhfhadhbanna le cumas institiúideach, go háirithe comhpháirt an bhoinn ábhartha, leis an tionscadal atá beartaithe ag freagairt do thosaíochtaí agus do réaltachtaí náisiúnta trí kindergarten fadtéarmach nua a thógáil chun cumas institiúideach an chórais luathoideachais a fhorbairt agus an bhearna feidhmíochta oideachais a laghdú. Is gnéithe bunúsacha den sásra forbartha caipitil dhaonna ó aois óg iad bearta chun feabhas a chur ar chumas an bhonneagair oideachais agus na lóistíochta i gcathair Vicovu de Sus trí kindergarten lánaimseartha a thógáil agus a fheistiú in Bivolăria chun creat nua-aimseartha tarraingteach a chur ar fáil don phróiseas luathoideachais — toisc straitéiseach a thacaíonn le fás an iomaíochais eacnamaíoch sa mheántéarma agus san fhadtéarma, a bhfuil impleachtaí aige maidir le feabhas a chur ar chaighdeáin mhaireachtála sa réigiún. Tá cuspóir ginearálta an tionscadail i réimse Chuspóir Sonrach 10.1 "Rannpháirtíocht sa luathoideachas agus san oideachas éigeantach a mhéadú, go háirithe i gcás leanaí atá i mbaol na luathfhágála — Glao atá tiomnaithe d’oideachas réamhscoile agus réamhscoile, Tosaíocht 10.1 d’Ais Tosaíochta 10 — Feabhas a chur ar bhonneagar oideachais, laistigh den Chlár Oibríochtúil Réigiúnach 2014-2020, ag tagairt don mhéadú ar an ráta rannpháirtíochta sa chóras oideachais in oideachas réamhscoile. Go nithiúil, tá nasc idir an tionscadal atá beartaithe agus (Irish)
28 July 2022
0 references
Olajševanje dostopa do kakovostnega zgodnjega izobraževanja za predšolsko prebivalstvo v severovzhodni regiji v okviru razvoja zmogljivosti izobraževalne infrastrukture na zgodnji stopnji v skladu z evropskimi standardi na tem področju. Podrobnosti: Da bi spodbudili kognitivni, čustveni in družbeni razvoj otrok, predšolska vzgojna dejavnost vedno posveča pozornost potrebi po prilagajanju različnim individualnim zahtevam vseh otrok, njihovim interesom in potencialom znanja. Zato je treba na podlagi potreb, opredeljenih na nacionalni ravni, in sicer velikega pomanjkanja infrastrukture za predšolsko izobraževanje, kjer je stopnja pokritosti vrtcev v severovzhodni regiji nizka v primerjavi s številom vpisanih otrok, razširiti njihove prostore, da bi izboljšali dostop, udeležbo in ustrezno kakovost predšolske vzgoje in varstva. Cilj tega projekta je razviti izobraževalno infrastrukturo in uskladiti kakovost predšolskega izobraževanja z veljavnimi evropskimi standardi. Cilj evropskih standardov kakovosti v izobraževanju je zagotoviti enotnost izobraževalnega procesa v šolah v Evropski uniji s poudarkom na konceptih, kot so „institucionalna zmogljivost“, „izobraževalna učinkovitost“ in „upravljanje izobraževanja“. Na ravni Romunije so ključni problemi povezani z institucionalno zmogljivostjo, zlasti elementom materialne osnove, pri čemer se predlagani projekt odziva na nacionalne prednostne naloge in dejanske razmere z izgradnjo novega dolgoročnega vrtca, da bi se razvila institucionalna zmogljivost sistema zgodnjega izobraževanja in zmanjšala vrzel v uspešnosti izobraževanja. Ukrepi za izboljšanje zmogljivosti izobraževalne infrastrukture in logistike v mestu Vicovu de Sus z gradnjo in opremljanjem vrtca s polnim delovnim časom v Bivolăriji, da bi zagotovili sodoben in privlačen okvir za zgodnji izobraževalni proces, so osnovni elementi mehanizma razvoja človeškega kapitala že od zgodnjega otroštva – strateški dejavnik, ki podpira srednje- in dolgoročno rast gospodarske konkurenčnosti ter vpliva na izboljšanje življenjskega standarda v regiji. Splošni cilj projekta je na področju posebnega cilja 10.1 "Povečanje udeležbe v zgodnjem izobraževanju in obveznem izobraževanju, zlasti za otroke, ki jim grozi zgodnje opuščanje šolanja – razpis, namenjen predšolskemu in predšolskemu izobraževanju, prednostna naloga 10.1 prednostne osi 10 – Izboljšanje izobraževalne infrastrukture v okviru regionalnega operativnega programa 2014–2020, ki se nanaša na povečanje stopnje udeležbe v izobraževalnem sistemu v predšolskem izobraževanju. Konkretno se predlagani projekt povezuje z (Slovenian)
28 July 2022
0 references
Улесняване на достъпа до качествено ранно образование за предучилищното население в Североизточния регион в контекста на развитието на капацитета на образователната инфраструктура в ранна детска възраст в съответствие с европейските стандарти в тази област. Подробности: За да стимулира когнитивното, емоционалното и социалното развитие на децата, предучилищната образователна дейност винаги обръща внимание на необходимостта от адаптиране към разнообразните индивидуални изисквания на всички деца, към техните интереси и потенциал на знанието. Следователно, въз основа на установените на национално равнище нужди, а именно големия недостиг на инфраструктура за предучилищно образование, където степента на покритие на детските градини в Североизточния регион е ниска в сравнение с броя на записаните деца, е необходимо да се разширят помещенията им, за да се подобри достъпът, участието и адекватното качество на образованието и грижите в ранна детска възраст. Този проект има за цел да развие образователната инфраструктура и да хармонизира качеството на предучилищния образователен процес с действащите европейски стандарти. Европейските стандарти за качество в образованието имат за цел да гарантират уеднаквяване на образователния процес в училищата в Европейския съюз, като се съсредоточават върху понятия като „институционален капацитет„, „образователна ефективност“ и „управление на образованието“. На ниво Румъния основните проблеми са свързани с институционалния капацитет, особено материалния основен компонент, като предложеният проект отговаря на националните приоритети и реалности чрез изграждане на нова дългосрочна детска градина, за да се развие институционалният капацитет на системата за ранно образование и да се намали разликата в резултатите в образованието. Мерките за подобряване на капацитета на образователната инфраструктура и логистиката в град Vicovu de Sus чрез изграждане и оборудване на детска градина на пълен работен ден в Биволърия, която да осигури модерна и привлекателна рамка за ранния образователен процес, са основни елементи на механизма за развитие на човешкия капитал от ранна възраст — стратегически фактор в подкрепа на растежа на икономическата конкурентоспособност в средносрочен и дългосрочен план, с последици за подобряване на стандарта на живот в региона. Общата цел на проекта е в областта на Специфична цел 10.1 "Увеличаване на участието в ранното образование и задължителното образование, особено за деца, изложени на риск от преждевременно напускане — покана, посветена на предучилищното и предучилищното образование, приоритет 10.1 на приоритетна ос 10 — Подобряване на образователната инфраструктура, в рамките на Регионална оперативна програма 2014—2020 г., свързана с увеличаването на процента на участие в образователната система в предучилищното образование. По-конкретно, предложеният проект е свързан с (Bulgarian)
28 July 2022
0 references
L-iffaċilitar tal-aċċess għal edukazzjoni kwalitattiva bikrija għall-popolazzjoni preprimarja fir-reġjun tal-Grigal, fil-kuntest tal-iżvilupp tal-kapaċità ta’ infrastruttura edukattiva fil-livell bikri f’konformità mal-istandards Ewropej fil-qasam. Dettall: Sabiex jiġi stimulat l-iżvilupp konjittiv, emozzjonali u soċjali tat-tfal, l-attività edukattiva ta’ qabel l-iskola dejjem tagħti attenzjoni lill-ħtieġa li jkun hemm adattament għar-rekwiżiti individwali differenti tat-tfal kollha, għall-interessi u l-potenzjal tal-għarfien tagħhom. Għalhekk, abbażi tal-ħtiġijiet identifikati fil-livell nazzjonali, jiġifieri n-nuqqas kbir fl-infrastruttura għall-edukazzjoni preprimarja, fejn ir-rata ta’ kopertura tal-kindergartens fir-reġjun tal-Grigal hija baxxa meta mqabbla man-numru ta’ tfal irreġistrati, hemm il-ħtieġa li jespandu l-bini tagħhom sabiex itejbu l-aċċess, il-parteċipazzjoni u l-kwalità adegwata tal-edukazzjoni u l-kura bikrija tat-tfal. Dan il-proġett għandu l-għan li jiżviluppa l-infrastruttura edukattiva u jarmonizza l-kwalità tal-proċess edukattiv ta’ qabel l-iskola mal-istandards Ewropej fis-seħħ. L-istandards ta’ kwalità Ewropej fl-edukazzjoni għandhom l-għan li jiżguraw l-uniformità tal-proċess edukattiv fl-iskejjel fl-Unjoni Ewropea, b’enfasi fuq kunċetti bħal “kapaċità istituzzjonali”, “effettività edukattiva” u “ġestjoni tal-edukazzjoni”. Fil-livell tar-Rumanija, il-problemi ewlenin huma relatati mal-kapaċità istituzzjonali, speċjalment il-komponent tal-bażi materjali, bil-proġett propost iwieġeb għall-prijoritajiet u r-realtajiet nazzjonali billi jinbena kindergarten ġdid fit-tul sabiex tiġi żviluppata l-kapaċità istituzzjonali tas-sistema edukattiva bikrija u titnaqqas id-diskrepanza fil-prestazzjoni edukattiva. Miżuri li jtejbu l-kapaċità tal-infrastruttura edukattiva u l-loġistika fil-belt ta’ Vicovu de Sus billi jibnu u jgħammru kindergarten full-time f’Bivolăria biex jipprovdu qafas modern u attraenti għall-proċess edukattiv bikri, huma elementi bażiċi tal-mekkaniżmu għall-iżvilupp tal-kapital uman minn età bikrija — fattur strateġiku li jappoġġja t-tkabbir tal-kompetittività ekonomika fuq perjodu medju u twil ta’ żmien, b’implikazzjonijiet għat-titjib tal-istandards tal-għajxien fir-reġjun. L-objettiv ġenerali tal-proġett huwa fil-qasam tal-Objettiv Speċifiku 10.1 "Iż-żieda fil-parteċipazzjoni fl-edukazzjoni bikrija u fl-edukazzjoni obbligatorja, speċjalment għal tfal f’riskju ta’ tluq bikri — Sejħa ddedikata għall-edukazzjoni preprimarja u preprimarja, il-Prijorità 10.1 tal-Assi Prijoritarju 10 — Titjib tal-infrastruttura edukattiva, fi ħdan il-Programm Operazzjonali Reġjonali 2014–2020, b’referenza għaż-żieda fir-rata ta’ parteċipazzjoni fis-sistema edukattiva fl-edukazzjoni preprimarja. B’mod konkret, il-proġett propost jorbot ma’ (Maltese)
28 July 2022
0 references
Facilitar o acesso à educação pré-escolar de qualidade para a população pré-escolar na região Nordeste, no contexto do desenvolvimento da capacidade das infraestruturas educativas de nível inicial, em conformidade com as normas europeias neste domínio. Pormenor: A fim de estimular o desenvolvimento cognitivo, emocional e social das crianças, a atividade educativa pré-escolar presta sempre atenção à necessidade de se adaptar às diversas necessidades individuais de todas as crianças, aos seus interesses de conhecimento e potencial. Assim, com base nas necessidades identificadas a nível nacional, nomeadamente a grande carência de infraestruturas para o ensino pré-escolar, em que a taxa de cobertura dos jardins de infância na região Nordeste é baixa em comparação com o número de crianças matriculadas, é necessário expandir as suas instalações, a fim de melhorar o acesso, a participação e a qualidade adequada da educação e acolhimento na primeira infância. Este projeto visa desenvolver a infraestrutura educativa e harmonizar a qualidade do processo educativo pré-escolar com as normas europeias em vigor. As normas europeias de qualidade na educação visam assegurar a uniformidade do processo educativo nas escolas da União Europeia, centrando-se em conceitos como «capacidade institucional», «eficácia educativa» e «gestão da educação». Ao nível da Roménia, os principais problemas prendem-se com a capacidade institucional, especialmente a componente de base material, tendo o projeto proposto respondido às prioridades e realidades nacionais através da construção de um novo jardim de infância a longo prazo, a fim de desenvolver a capacidade institucional do sistema de ensino pré-escolar e reduzir o défice de desempenho educativo. As medidas destinadas a melhorar a capacidade das infraestruturas educativas e da logística na cidade de Vicovu de Sus, através da construção e do equipamento de um jardim de infância a tempo inteiro em Bivolăria, a fim de proporcionar um quadro moderno e atrativo para o processo educativo precoce, são elementos básicos do mecanismo de desenvolvimento do capital humano desde tenra idade — um fator estratégico que apoia o crescimento da competitividade económica a médio e longo prazo, com implicações para a melhoria do nível de vida na região. O objetivo geral do projeto é no domínio do Objetivo Específico 10.1 «Aumentar a participação no ensino pré-escolar e no ensino obrigatório, especialmente para as crianças em risco de abandono precoce – Convite à apresentação de propostas dedicado ao ensino pré-escolar e pré-escolar, Prioridade 10.1 do Eixo Prioritário 10 – Melhoria das infraestruturas educativas, no âmbito do Programa Operacional Regional 2014-2020, referente ao aumento da taxa de participação no sistema educativo no ensino pré-escolar. Concretamente, o projeto proposto articula-se com a (Portuguese)
28 July 2022
0 references
Lette adgangen til kvalitativ tidlig uddannelse for førskolebefolkningen i den nordøstlige region i forbindelse med udvikling af kapaciteten i uddannelsesinfrastruktur på et tidligt niveau i overensstemmelse med europæiske standarder på området. Nærmere oplysninger: For at stimulere børns kognitive, følelsesmæssige og sociale udvikling lægger førskoleundervisningsaktiviteten altid vægt på behovet for at tilpasse sig de forskellige individuelle behov hos alle børn, til deres vidensinteresser og potentiale. På grundlag af de behov, der er identificeret på nationalt plan, nemlig den store mangel på infrastruktur til førskoleundervisning, hvor dækningsgraden for børnehaver i den nordøstlige region er lav sammenlignet med antallet af indskrevne børn, er der således behov for at udvide deres lokaler for at forbedre adgangen til og deltagelsen i og kvaliteten af førskoleundervisning og børnepasning. Dette projekt har til formål at udvikle uddannelsesinfrastrukturen og harmonisere kvaliteten af førskoleundervisningsprocessen efter de gældende europæiske standarder. Europæiske kvalitetsstandarder inden for uddannelse har til formål at sikre en ensartet uddannelsesproces i skolerne i Den Europæiske Union med fokus på begreber som "institutionel kapacitet", "uddannelsesmæssig effektivitet" og "uddannelsesledelse". I Rumænien vedrører de centrale problemer den institutionelle kapacitet, navnlig den materielle basiskomponent, idet det foreslåede projekt svarer til nationale prioriteter og realiteter ved at opbygge en ny langsigtet børnehave med henblik på at udvikle den institutionelle kapacitet i det tidlige uddannelsessystem og mindske kløften mellem uddannelsesresultater. Foranstaltninger til forbedring af kapaciteten i uddannelsesinfrastrukturen og logistikken i byen Vicovu de Sus ved at bygge og udstyre en fuldtidsskole i Bivolăria med henblik på at skabe en moderne og attraktiv ramme for den tidlige uddannelsesproces er grundlæggende elementer i mekanismen for udvikling af menneskelig kapital fra en tidlig alder — en strategisk faktor, der støtter væksten i den økonomiske konkurrenceevne på mellemlang og lang sigt, og som har konsekvenser for forbedringen af levestandarden i regionen. Projektets overordnede mål er specifikt mål 10.1 "Forøgelse af deltagelsen i førskoleundervisning og obligatorisk uddannelse, navnlig for børn, der er i risiko for tidligt at forlade skolen — Indkaldelse om førskoleundervisning og førskoleundervisning, prioritet 10.1 i prioritetsakse 10 — Forbedring af uddannelsesinfrastrukturen inden for rammerne af det regionale operationelle program 2014-2020 med henvisning til stigningen i deltagelsen i uddannelsessystemet i førskoleundervisningen. Konkret er det foreslåede projekt forbundet med en (Danish)
28 July 2022
0 references
Underlätta tillgången till kvalitativ förskoleutbildning för förskolebefolkningen i nordöstra regionen, i samband med utvecklingen av kapaciteten för utbildningsinfrastruktur på förskolenivå i linje med europeiska standarder på området. Närmare uppgifter: För att stimulera barns kognitiva, emotionella och sociala utveckling uppmärksammar förskoleverksamheten alltid behovet av att anpassa sig till alla barns olika individuella behov, till deras kunskapsintressen och potential. På grundval av de behov som identifierats på nationell nivå, nämligen den stora bristen på infrastruktur för förskoleverksamhet, där täckningsgraden för daghem i nordöstra regionen är låg jämfört med antalet inskrivna barn, finns det ett behov av att utöka deras lokaler för att förbättra tillgången till, deltagandet i och en adekvat kvalitet på förskoleverksamhet och barnomsorg. Detta projekt syftar till att utveckla utbildningsinfrastrukturen och harmonisera förskoleprocessens kvalitet till gällande europeiska standarder. De europeiska kvalitetsnormerna inom utbildningen syftar till att säkerställa en enhetlig utbildningsprocess i Europeiska unionens skolor, med fokus på begrepp som ”institutionell kapacitet”, ”utbildningseffektivitet” och ”utbildningsförvaltning”. På Rumäniens nivå rör de viktigaste problemen den institutionella kapaciteten, särskilt den materiella baskomponenten, där det föreslagna projektet svarar mot nationella prioriteringar och realiteter genom att bygga upp en ny långsiktig förskola för att utveckla den institutionella kapaciteten i systemet för tidig utbildning och minska skillnaderna i utbildningsresultat. Åtgärder för att förbättra kapaciteten hos utbildningsinfrastrukturen och logistiken i staden Vicovu de Sus genom att bygga och utrusta en heltidsförskola i Bivolăria för att tillhandahålla en modern och attraktiv ram för den tidiga utbildningsprocessen är grundläggande inslag i mekanismen för utveckling av humankapital från tidig ålder – en strategisk faktor som stöder tillväxten av den ekonomiska konkurrenskraften på medellång och lång sikt, med konsekvenser för att förbättra levnadsstandarden i regionen. Projektets allmänna mål är särskilt mål 10.1 ”Att öka deltagandet i förskoleverksamhet och obligatorisk utbildning, särskilt för barn som riskerar att lämna skolan i förtid – Ansökningsomgången ägnas åt förskole- och förskoleutbildning, prioritering 10.1 i insatsområde 10 – Förbättring av utbildningsinfrastrukturen, inom det regionala operativa programmet 2014–2020, med hänvisning till det ökade deltagandet i utbildningssystemet i förskoleutbildning. Konkret kopplar det föreslagna projektet samman med en (Swedish)
28 July 2022
0 references
Oraş Vicovu de Sus, Romania
0 references
5 June 2024
0 references
Identifiers
123229
0 references