Professional approach of the school as a successful employer (Q2717061)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q2717061 in Poland
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Professional approach of the school as a successful employer |
Project Q2717061 in Poland |
Statements
281,198.16 zloty
0 references
330,821.37 zloty
0 references
85.0 percent
0 references
1 March 2021
0 references
31 October 2021
0 references
CENTRUM WIEDZY I NAUKI KATARZYNA GENATOWSKA
0 references
Celem projektu jest nabycie kompetencji pracowniczych u 30 uczniów/nic z kierunku technik usług fryzjerskich oraz technik logistyk Zespołu Szkół Zawodowych im. Stanisława Staszica i Centrum Kształcenia Ustawicznego w Ostródzie poprzez uzyskanie wiedzy i umiejętności praktycznych, kompetencji kluczowych ICT oraz umiejętności uniwersalnych w wyniku realizacji form wsparcia w postaci diagnozy, szkoleń/warsztatów i stażu uczniowskiego w okresie VIII.2021-IX.2022 roku. Realizacja projektu ma przełożyć się na wzrost zatrudnialności uczestników projektu poprzez nabycie oraz potwierdzenie kwalifikacji i umiejętności praktycznych i zastosowanie ich w praktyce u Pracodawcy. Działania pozwalają na zwiększenie zatrudnialności uczniów szkoły prowadzącej kształcenie zawodowe, w szczególności poprzez poprawę jakości kształcenia zawodowego. Projekt przyczynia się do wzmocnienia powiązania systemu kształcenia i szkolenia zawodowego z rynkiem pracy oraz wzrostu jakości systemu szkoleń służącego zwiększeniu zdolności do zatrudnienia uczniów placówek kształcenia zawodowego. Projekt realizuje założenia MODEL 1. a) zdiagnozowanie ucznia/słuchacza pod kątem uzupełnienia jego umiejętności, kompetencji i uzyskiwania kwalifikacji zawodowych oraz kompetencji miękkich ułatwiających wejście na rynek pracy/kontynuację nauki w celu skierowania go na staż zawodowy oraz kursy/szkolenia (o ile dotyczy), z uwzględnieniem indywidualnych potrzeb rozwojowych i edukacyjnych oraz możliwości psychofizycznych uczniów i słuchaczy objętych wsparciem b) realizacja staży uczniowskich dla uczniów/słuchaczy w rzeczywistych warunkach pracy. Model został dodatkowo rozszerzony o wsparcie w postaci wyposażenie uczniów w dodatkowe umiejętności, kompetencje i kwalifikacje zawodowe oraz w miękkie kompetencje pracownicze, które zostaną uzyskane w trakcie kursów/szkoleń powiązanych z profilem kształcenia, wybranych przy udziale pracodawców i poprzedzonych diagnozą ucznia. (Polish)
0 references
The aim of the project is to acquire employee competences in 30 students/nothing from the field of hairdressing techniques and logistics technicians of the Stanisław Staszic Vocational School Complex and the Centre for Continuing Education in Ostróda by acquiring practical knowledge and skills, key ICT competences and universal skills as a result of the implementation of forms of support in the form of diagnosis, training/workshops and student internship in the period VIII.2021-IX.2022. Implementation of the project aims to increase the employability of project participants by acquiring and confirming qualifications and practical skills and applying them in practice to the Employer. The measures make it possible to increase the employability of pupils in the vocational training school, in particular by improving the quality of vocational training. The project contributes to strengthening the link between VET and the labour market and improving the quality of the training system to increase the employability of VET students. The project implements MODEL 1. a) Diagnosing the student with a view to supplementing his/her skills, competences and obtaining professional qualifications and soft competences facilitating entry into the labour market/continuation of learning in order to refer him to professional internship and courses/training (if applicable), taking into account individual development and educational needs and psychophysical capabilities of students and students covered by the support b) the implementation of student internships for students in real working conditions. The model has also been extended to include support in the form of equipping students with additional skills, competences and professional qualifications, as well as soft labour competences, which will be obtained during courses/training related to the educational profile, selected with the participation of employers and preceded by a diagnosis of the pupil. (English)
8 July 2021
0.2351338578087454
0 references
L’objectif du projet est d’acquérir les compétences des employés de 30 étudiants dans le domaine des techniques de services de coiffure et des techniciens logistiques du complexe scolaire professionnel Stanisław Staszic et du Centre de formation continue d’Ostróda en obtenant des connaissances et des compétences pratiques, des compétences clés en TIC et des aptitudes universelles grâce à la mise en œuvre de formes de soutien sous forme de diagnostic, de formation/ateliers et de stages étudiants au cours de la période VIII.2021-IX.2022. La mise en œuvre du projet doit se traduire par une augmentation de l’employabilité des participants au projet par l’acquisition et la confirmation de qualifications et de compétences pratiques et leur application dans la pratique au sein de l’employeur. Les activités permettent d’accroître l’employabilité des élèves dans l’enseignement professionnel, notamment en améliorant la qualité de la formation professionnelle. Le projet contribue à renforcer le lien entre le système d’EFP et le marché du travail et à améliorer la qualité du système de formation afin d’améliorer l’employabilité des étudiants de l’enseignement professionnel. Le projet met en œuvre les hypothèses du MODEL 1. a) diagnostiquer l’étudiant en termes de complément de ses aptitudes, de compétences et d’obtention de qualifications professionnelles et de compétences non techniques facilitant l’entrée sur le marché du travail/la poursuite de l’apprentissage afin de l’orienter vers un stage professionnel et des cours/formation (le cas échéant), en tenant compte des besoins individuels en matière de développement et d’éducation ainsi que des possibilités psychophysiques des élèves et des étudiants soutenus b) la mise en œuvre de stages d’étudiants pour les étudiants/auditeurs dans des conditions de travail réelles. Le modèle a été élargi de manière à inclure un soutien sous la forme de l’équipement des étudiants d’aptitudes, de compétences et de qualifications professionnelles supplémentaires, ainsi que des compétences non contraignantes des employés, qui seront obtenus au cours des cours/formations liés au profil éducatif, sélectionnés avec la participation des employeurs et précédés d’un diagnostic d’étudiant. (French)
4 December 2021
0 references
Ziel des Projekts ist es, Mitarbeiterkompetenzen in 30 Studierenden im Bereich Friseurtechniken und Logistiktechniker des Stanisław Staszic Berufsschulkomplexes und des Zentrums für Weiterbildung in Ostróda durch den Erwerb von Kenntnissen und praktischen Fähigkeiten, wichtigen IKT-Kompetenzen und universellen Fähigkeiten als Ergebnis der Umsetzung von Formen der Unterstützung in Form von Diagnose, Ausbildung/Workshops und Studentenpraktikum im Zeitraum VIII.2021-IX.2022 zu erwerben. Die Umsetzung des Projekts soll in eine Steigerung der Beschäftigungsfähigkeit der Projektteilnehmer durch den Erwerb und die Bestätigung von Qualifikationen und praktischen Fähigkeiten und deren Anwendung in der Praxis beim Arbeitgeber umgesetzt werden. Die Aktivitäten ermöglichen es, die Beschäftigungsfähigkeit der Schüler in der beruflichen Bildung zu erhöhen, insbesondere durch die Verbesserung der Qualität der beruflichen Bildung. Das Projekt trägt dazu bei, die Verbindung zwischen dem Berufsbildungssystem und dem Arbeitsmarkt zu stärken und die Qualität des Ausbildungssystems zu verbessern, um die Beschäftigungsfähigkeit von Studierenden der beruflichen Bildung zu verbessern. Das Projekt setzt die Annahmen von MODEL 1. a) der Diagnose des Studierenden in Bezug auf die Ergänzung seiner Fähigkeiten, Kompetenzen und den Erwerb von beruflichen Qualifikationen und Soft-Kompetenzen, die den Eintritt in den Arbeitsmarkt erleichtern/Fortsetzung des Lernens, um ihn auf ein Berufspraktikum und Kurse/Ausbildung (falls zutreffend) unter Berücksichtigung der individuellen Entwicklungs- und Bildungsbedürfnisse sowie psychophysische Möglichkeiten von Schülern und Studenten unterstützt b) Durchführung von Studentenpraktika für Studierende/Zuhörer unter realen Arbeitsbedingungen. Das Modell wurde weiter erweitert, um die Unterstützung in Form der Ausstattung der Studierenden mit zusätzlichen Fähigkeiten, Kompetenzen und beruflichen Qualifikationen sowie Soft-Mitarbeiter-Kompetenzen, die in Kursen/Ausbildungen im Zusammenhang mit dem Bildungsprofil erworben werden, unter Beteiligung von Arbeitgebern und vor der Diagnose eines Schülers. (German)
16 December 2021
0 references
Het doel van het project is om werknemerscompetenties te verwerven in 30 studenten op het gebied van kappersdiensten technieken en logistieke technici van het Stanisław Staszic Vocational School Complex en het Centre for Continuing Education in Ostróda door het verkrijgen van kennis en praktische vaardigheden, sleutel ICT-competenties en universele vaardigheden als gevolg van de implementatie van vormen van ondersteuning in de vorm van diagnose, training/workshops en studentenstage in de periode VIII.2021-IX.2022. De uitvoering van het project vertaalt zich in een toename van de inzetbaarheid van projectdeelnemers door het verwerven en bevestigen van kwalificaties en praktische vaardigheden en hun toepassing in de praktijk bij de werkgever. De activiteiten maken het mogelijk de inzetbaarheid van leerlingen in het beroepsonderwijs te vergroten, met name door de kwaliteit van de beroepsopleiding te verbeteren. Het project draagt bij tot het versterken van de koppeling tussen het beroepsonderwijs en de arbeidsmarkt en aan het verbeteren van de kwaliteit van het opleidingsstelsel om de inzetbaarheid van studenten in het beroepsonderwijs te verbeteren. Het project implementeert de aannames van MODEL 1. a) het diagnosticeren van de student in termen van het aanvullen van zijn/haar vaardigheden, competenties en het verkrijgen van beroepskwalificaties en zachte competenties die de toegang tot de arbeidsmarkt/voortzetting van het leren vergemakkelijken om hem te leiden naar een professionele stage en cursussen/opleiding (indien van toepassing), rekening houdend met individuele ontwikkeling en onderwijsbehoeften, alsmede met psychofysische mogelijkheden van leerlingen en studenten die ondersteund worden b) de implementatie van studentenstages voor studenten/listen in reële arbeidsomstandigheden. Het model is verder uitgebreid met ondersteuning in de vorm van het uitrusten van studenten met aanvullende vaardigheden, competenties en beroepskwalificaties, evenals zachte competenties van werknemers, die zullen worden verkregen tijdens cursussen/opleidingen in verband met het onderwijsprofiel, geselecteerd met deelname van werkgevers en voorafgegaan door de diagnose van een student. (Dutch)
18 December 2021
0 references
L'obiettivo del progetto è quello di acquisire competenze dei dipendenti in 30 studenti nel campo delle tecniche di servizi di parrucchiere e tecnici logistici del complesso scolastico professionale Stanisław Staszic e del Centro per l'istruzione continua a Ostróda attraverso l'acquisizione di conoscenze e abilità pratiche, competenze TIC chiave e abilità universali a seguito dell'attuazione di forme di supporto sotto forma di diagnosi, formazione/workshop e tirocinio studentesco nel periodo VIII.2021-IX.2022. L'attuazione del progetto consiste nel tradursi in un aumento dell'occupabilità dei partecipanti al progetto attraverso l'acquisizione e la conferma delle qualifiche e delle competenze pratiche e la loro applicazione pratica presso il datore di lavoro. Le attività consentono di aumentare l'occupabilità degli alunni nell'istruzione professionale, in particolare migliorando la qualità della formazione professionale. Il progetto contribuisce a rafforzare il legame tra il sistema di IFP e il mercato del lavoro e ad aumentare la qualità del sistema di formazione per migliorare l'occupabilità degli studenti dell'istruzione professionale. Il progetto attua le ipotesi del MODELLO 1. a) la diagnosi dello studente in termini di integrazione delle sue abilità, competenze e l'ottenimento di qualifiche professionali e competenze soft facilitando l'ingresso nel mercato del lavoro/continuazione dell'apprendimento al fine di indirizzarlo a un tirocinio professionale e corsi/formazione (se applicabile), tenendo conto dello sviluppo individuale e delle esigenze educative nonché delle possibilità psicofisiche di alunni e studenti sostenuti b) realizzazione di tirocini studenteschi per studenti/ascoltatori in condizioni di lavoro reali. Il modello è stato ulteriormente ampliato per includere il supporto sotto forma di dotare gli studenti di ulteriori abilità, competenze e qualifiche professionali, nonché competenze soft dei dipendenti, che saranno ottenute durante i corsi/formazioni relative al profilo educativo, selezionati con la partecipazione dei datori di lavoro e preceduti dalla diagnosi di uno studente. (Italian)
15 January 2022
0 references
El objetivo del proyecto es adquirir competencias de los empleados en 30 estudiantes en el campo de las técnicas de servicios de peluquería y técnicos logísticos del Complejo Escolar Profesional Stanisław Staszic y el Centro de Educación Continua en Ostróda mediante la obtención de conocimientos y habilidades prácticas, competencias TIC clave y habilidades universales como resultado de la implementación de formas de apoyo en forma de diagnóstico, formación/talleres y prácticas estudiantiles en el período VIII.2021-IX.2022. La implementación del proyecto se traducirá en un aumento en la empleabilidad de los participantes del proyecto a través de la adquisición y confirmación de calificaciones y habilidades prácticas y su aplicación en la práctica en el empleador. Las actividades permiten aumentar la empleabilidad de los alumnos en la educación profesional, en particular mediante la mejora de la calidad de la formación profesional. El proyecto contribuye a reforzar el vínculo entre el sistema de EFP y el mercado laboral y a aumentar la calidad del sistema de formación para mejorar la empleabilidad de los estudiantes de educación profesional. El proyecto implementa los supuestos del MODEL 1. a) diagnosticando al estudiante en términos de complementar sus habilidades, competencias y obtención de cualificaciones profesionales y competencias suaves que faciliten la entrada en el mercado laboral/continuación del aprendizaje con el fin de dirigirlo a una pasantía profesional y cursos/formación (si procede), teniendo en cuenta el desarrollo individual y las necesidades educativas, así como las posibilidades psicofísicas de los alumnos y estudiantes apoyados b) la implementación de pasantías de estudiantes para estudiantes/estudiantes en condiciones reales de trabajo. El modelo se ha ampliado aún más para incluir el apoyo en forma de dotar a los estudiantes de habilidades, competencias y cualificaciones profesionales adicionales, así como de competencias de los empleados blandos, que se obtendrán durante los cursos/formación relacionados con el perfil educativo, seleccionados con la participación de empleadores y precedidos por el diagnóstico de un estudiante. (Spanish)
19 January 2022
0 references
Projekti eesmärk on omandada 30 üliõpilast Stanisław Staszic Kutsekoolikompleksi ja Ostróda täiendusõppe keskuse juuksuriteenuste tehnikate ja logistikatehnikute erialal, omandades teadmisi ja praktilisi oskusi, IKT võtmepädevusi ja universaalseid oskusi diagnoosimise, koolituse/töökodade ja üliõpilaste praktika vormis toetuse vormide rakendamise tulemusena ajavahemikul VIII.2021–IX.2022. Projekti elluviimise eesmärk on suurendada projektis osalejate tööalast konkurentsivõimet kvalifikatsioonide ja praktiliste oskuste omandamise ja kinnitamise ning nende praktilise rakendamise kaudu tööandja juures. Need meetmed võimaldavad suurendada kutsehariduses osalevate õpilaste tööalast konkurentsivõimet, parandades eelkõige kutseõppe kvaliteeti. Projekt aitab tugevdada seost kutsehariduse ja -koolituse süsteemi ning tööturu vahel ning parandada koolitussüsteemi kvaliteeti, et parandada kutsehariduses osalevate üliõpilaste tööalast konkurentsivõimet. Projektiga rakendatakse MODEL 1. a) üliõpilase diagnoosimine tema oskuste, pädevuste täiendamise ning kutsekvalifikatsioonide ja pehmete pädevuste omandamise osas, mis hõlbustavad sisenemist tööturule/õppe jätkamist, et suunata ta kutsepraktikale ja kursustele/koolitusele (kui see on asjakohane), võttes arvesse individuaalseid arengu- ja haridusvajadusi ning õpilaste ja üliõpilaste psühhofüüsilisi võimalusi; b) üliõpilaste praktika rakendamist tegelikes töötingimustes. Mudelit on täiendavalt laiendatud, et hõlmata toetust, mis seisneb õpilaste varustamises täiendavate oskuste, pädevuste ja kutsekvalifikatsioonidega ning pehmete töötajate pädevustega, mis saadakse haridusprofiiliga seotud kursustel/koolitustel, mis valitakse tööandjate osalusel ja millele eelneb õpilase diagnoos. (Estonian)
28 July 2022
0 references
Projekto tikslas – įgyti darbuotojų kompetencijas 30 studentų kirpyklų paslaugų metodų ir logistikos technikų Stanisław Staszic profesinės mokyklos komplekso ir tęstinio švietimo centro Ostróda srityje, įgyjant žinių ir praktinių įgūdžių, pagrindinių IRT kompetencijų ir universalių įgūdžių, kaip paramos formų įgyvendinimo diagnostikos, mokymo/seminarų ir studentų stažuotės metu VIII.2021–IX.2022. Įgyvendinant projektą siekiama padidinti projekto dalyvių įsidarbinimo galimybes įgyjant ir patvirtinant kvalifikaciją ir praktinius įgūdžius bei juos praktiškai pritaikant darbdaviui. Ši veikla sudaro sąlygas didinti mokinių įsidarbinimo galimybes profesinio rengimo sistemoje, visų pirma gerinant profesinio mokymo kokybę. Projektas padeda stiprinti profesinio mokymo sistemos ir darbo rinkos ryšį ir gerinti mokymo sistemos kokybę, kad būtų pagerintos profesinio mokymo studentų įsidarbinimo galimybės. Projektas įgyvendina MODEL 1. a) studento įgūdžių, kompetencijų ir profesinės kvalifikacijos įgijimo bei neprivalomųjų kompetencijų, palengvinančių patekimą į darbo rinką/mokymosi tęsimą, nustatymą, siekiant nukreipti jį į profesinę stažuotę ir kursus/mokymą (jei taikoma), atsižvelgiant į individualius tobulėjimo ir ugdymo poreikius, taip pat mokinių ir studentų psichofizines galimybes, b) studentų/klausytojų stažuotes realiomis darbo sąlygomis. Šis modelis dar labiau išplėstas, kad apimtų paramą suteikiant studentams papildomų įgūdžių, kompetencijų ir profesinių kvalifikacijų, taip pat neprivalomų darbuotojų gebėjimų, kurie bus įgyti per kursus ir (arba) mokymus, susijusius su švietimo profiliu, atrenkant dalyvaujant darbdaviams ir prieš juos nustatant studento diagnozę. (Lithuanian)
28 July 2022
0 references
Cilj projekta je stjecanje kompetencija zaposlenika u 30 studenata u području frizerskih usluga i logističkih tehničara strukovne škole Stanisław Staszic i Centra za kontinuirano obrazovanje u Ostródi stjecanjem znanja i praktičnih vještina, ključnih ICT kompetencija i univerzalnih vještina kao rezultat provedbe oblika podrške u obliku dijagnoze, obuke/radionica i stažiranja studenata u razdoblju VIII.2021-IX.2022. Provedba projekta je prevesti u povećanje zapošljivosti sudionika projekta kroz stjecanje i potvrdu kvalifikacija i praktičnih vještina te njihovu primjenu u praksi kod poslodavca. Te aktivnosti omogućuju povećanje zapošljivosti učenika u strukovnom obrazovanju, posebno poboljšanjem kvalitete strukovnog osposobljavanja. Projekt pridonosi jačanju veze između sustava strukovnog obrazovanja i osposobljavanja i tržištu rada te povećanju kvalitete sustava osposobljavanja kako bi se poboljšala zapošljivost studenata strukovnog obrazovanja. Projektom se provode pretpostavke MODEL-a 1.a) dijagnosticiranje studenta u smislu dopunjavanja njegovih vještina, kompetencija i stjecanja stručnih kvalifikacija i mekih kompetencija koje olakšavaju ulazak na tržište rada/nastavak učenja kako bi ga se usmjerilo na stručnu praksu i tečajeve/osposobljavanje (ako je primjenjivo), uzimajući u obzir individualne razvojne i obrazovne potrebe, kao i psihofizičke mogućnosti učenika i studenata koji su podržani b) provedbom studentske prakse za studente/slušatelje u stvarnim radnim uvjetima. Model je dodatno proširen kako bi se uključila potpora u obliku opremanja studenata dodatnim vještinama, kompetencijama i stručnim kvalifikacijama, kao i neobvezujućim kompetencijama zaposlenika, koje će se steći tijekom tečajeva/osposobljavanja povezanih s profilom obrazovanja, odabranih uz sudjelovanje poslodavaca i prije postavljanja dijagnoze učenika. (Croatian)
28 July 2022
0 references
Στόχος του έργου είναι η απόκτηση ικανοτήτων εργαζομένων σε 30 φοιτητές στον τομέα των τεχνικών υπηρεσιών κομμωτικής και τεχνικών εφοδιαστικής του Επαγγελματικού Σχολικού Συγκροτήματος Stanisław Staszic και του Κέντρου Συνεχιζόμενης Εκπαίδευσης στην Ostróda με την απόκτηση γνώσεων και πρακτικών δεξιοτήτων, βασικών ικανοτήτων ΤΠΕ και καθολικών δεξιοτήτων ως αποτέλεσμα της εφαρμογής μορφών υποστήριξης με τη μορφή διάγνωσης, κατάρτισης/εργαστηρίων και πρακτικής άσκησης κατά την περίοδο VIII.2021-IX.2022. Η υλοποίηση του έργου μεταφράζεται σε αύξηση της απασχολησιμότητας των συμμετεχόντων στο έργο μέσω της απόκτησης και επιβεβαίωσης των προσόντων και των πρακτικών δεξιοτήτων και της εφαρμογής τους στην πράξη στον Εργοδότη. Οι δραστηριότητες επιτρέπουν την αύξηση της απασχολησιμότητας των μαθητών στην επαγγελματική εκπαίδευση, ιδίως με τη βελτίωση της ποιότητας της επαγγελματικής κατάρτισης. Το έργο συμβάλλει στην ενίσχυση της σύνδεσης μεταξύ του συστήματος ΕΕΚ και της αγοράς εργασίας και στην αύξηση της ποιότητας του συστήματος κατάρτισης για τη βελτίωση της απασχολησιμότητας των σπουδαστών επαγγελματικής εκπαίδευσης. Το έργο υλοποιεί τις παραδοχές του MODEL 1. α) τη διάγνωση του μαθητή όσον αφορά τη συμπλήρωση των δεξιοτήτων, των ικανοτήτων του και την απόκτηση επαγγελματικών προσόντων και ήπιων ικανοτήτων που διευκολύνουν την είσοδο στην αγορά εργασίας/συνέχιση της μάθησης, προκειμένου να τον κατευθύνει σε επαγγελματική πρακτική άσκηση και μαθήματα/κατάρτιση (κατά περίπτωση), λαμβάνοντας υπόψη τις ατομικές ανάγκες ανάπτυξης και εκπαίδευσης, καθώς και τις ψυχοφυσικές δυνατότητες των μαθητών και των φοιτητών που υποστηρίζονται β) την εφαρμογή μαθητικής πρακτικής άσκησης για φοιτητές/ακρότες σε πραγματικές συνθήκες εργασίας. Το μοντέλο επεκτάθηκε περαιτέρω για να συμπεριλάβει την υποστήριξη με τη μορφή του εξοπλισμού των σπουδαστών με πρόσθετες δεξιότητες, ικανότητες και επαγγελματικά προσόντα, καθώς και με ήπιες ικανότητες των εργαζομένων, οι οποίες θα αποκτηθούν κατά τη διάρκεια μαθημάτων/κατάρτισης που σχετίζονται με το εκπαιδευτικό προφίλ, που θα επιλέγονται με τη συμμετοχή των εργοδοτών και θα προηγούνται της διάγνωσης του μαθητή. (Greek)
28 July 2022
0 references
Cieľom projektu je získať kompetencie zamestnancov u 30 študentov v oblasti techniky kaderníckych služieb a logistických technikov komplexu Stanisław Staszic a Centra ďalšieho vzdelávania v Ostróde získavaním vedomostí a praktických zručností, kľúčových kompetencií IKT a univerzálnych zručností v dôsledku implementácie foriem podpory vo forme diagnostiky, odbornej prípravy/workshopov a študentskej stáže v období VIII.2021 – IX.2022. Realizáciou projektu je zvýšenie zamestnateľnosti účastníkov projektu prostredníctvom získavania a potvrdzovania kvalifikácie a praktických zručností a ich uplatňovania v praxi u zamestnávateľa. Činnosti umožňujú zvýšiť zamestnateľnosť žiakov v odbornom vzdelávaní, najmä zlepšením kvality odborného vzdelávania. Projekt prispieva k posilneniu prepojenia medzi systémom OVP a trhom práce a k zvýšeniu kvality systému odbornej prípravy s cieľom zlepšiť zamestnateľnosť študentov odborného vzdelávania. V rámci projektu sa realizujú predpoklady MODEL 1. a) diagnostika študenta z hľadiska dopĺňania jeho zručností, kompetencií a získania odborných kvalifikácií a mäkkých kompetencií uľahčujúcich vstup na trh práce/pokračovanie v učení s cieľom nasmerovať ho na odbornú stáž a kurzy/odbornú prípravu (ak je to vhodné), berúc do úvahy potreby individuálneho rozvoja a vzdelávania, ako aj psychofyzické možnosti žiakov a študentov podporované b) vykonávaním stáží študentov/učiteľov v reálnych pracovných podmienkach. Model bol ďalej rozšírený tak, aby zahŕňal podporu vo forme vybavenia študentov dodatočnými zručnosťami, kompetenciami a odbornými kvalifikáciami, ako aj mäkkými zručnosťami zamestnancov, ktoré sa získajú počas kurzov/odbornej prípravy súvisiacej so vzdelávacím profilom, vybraných za účasti zamestnávateľov a pred ktorými bude predchádzať študentská diagnóza. (Slovak)
28 July 2022
0 references
Hankkeen tavoitteena on hankkia 30 opiskelijan osaamista kampaamotekniikan ja logistiikan teknikkojen alalla Stanisław Staszicin ammattikoulukompleksissa ja Ostródan täydennyskoulutuskeskuksessa hankkimalla tietoa ja käytännön taitoja, keskeisiä tieto- ja viestintäteknisiä taitoja ja yleisiä taitoja diagnoosin, koulutuksen/työpajojen ja opiskelijaharjoittelun muodossa kaudella VIII.2021-IX.2022. Hankkeen toteutuksen tarkoituksena on lisätä hankkeen osallistujien työllistettävyyttä hankkimalla ja vahvistamalla pätevyydet ja käytännön taidot sekä soveltamalla niitä käytännössä työnantajassa. Toimilla voidaan parantaa ammatillisessa koulutuksessa olevien oppilaiden työllistettävyyttä erityisesti parantamalla ammatillisen koulutuksen laatua. Hankkeella vahvistetaan ammatillisen koulutuksen järjestelmän ja työmarkkinoiden välistä yhteyttä ja parannetaan koulutusjärjestelmän laatua ammatillisen koulutuksen opiskelijoiden työllistettävyyden parantamiseksi. Hankkeessa toteutetaan mallin 1 a mukaisia oletuksia, joissa opiskelija diagnosoidaan taitojensa, osaamisensa, ammattipätevyyksiensä ja pehmeiden taitojensa täydentämiseksi työmarkkinoille pääsyn/oppimisen jatkamisen helpottamiseksi, jotta hän voidaan ohjata ammatilliseen harjoitteluun ja kursseihin/koulutukseen (tarvittaessa), ottaen huomioon oppilaiden ja opiskelijoiden yksilölliset kehitys- ja koulutustarpeet sekä opiskelijoiden ja opiskelijoiden psykofyysiset mahdollisuudet b) opiskelijoiden/kuuntelijoiden harjoittelujaksojen toteuttaminen todellisissa työolosuhteissa. Mallia on laajennettu edelleen niin, että siihen sisältyy tuki opiskelijoille lisätaitoja, -pätevyyksiä ja -pätevyyksiä sekä pehmeitä työntekijöiden osaamista, joka saadaan koulutusprofiiliin liittyvillä kursseilla/koulutuksilla, jotka valitaan työnantajien kanssa ja joita edeltää opiskelijan diagnoosi. (Finnish)
28 July 2022
0 references
A projekt célja, hogy a Stanisław Staszic Szakiskolai Komplexum és az Ostródai Központ fodrászati szolgáltatási technikái és logisztikai technikusai területén 30 hallgató munkavállalói kompetenciákat szerezzen azáltal, hogy tudást és gyakorlati készségeket, kulcsfontosságú IKT-kompetenciákat és egyetemes készségeket szerez a diagnózis, képzés/workshopok és hallgatói szakmai gyakorlat formájában megvalósuló támogatási formák megvalósításának eredményeként a VIII.2021–IX.2022 időszakban. A projekt megvalósításának célja a projekt résztvevői foglalkoztathatóságának növelése a képesítések és gyakorlati készségek megszerzése és megerősítése, valamint azok gyakorlati alkalmazása révén a Munkáltatónál. A tevékenységek lehetővé teszik a tanulók foglalkoztathatóságának növelését a szakképzésben, különösen a szakképzés minőségének javítása révén. A projekt hozzájárul a szakképzési rendszer és a munkaerőpiac közötti kapcsolat erősítéséhez, valamint a szakképzésben részt vevő hallgatók foglalkoztathatóságának javítása érdekében a képzési rendszer minőségének javításához. A projekt megvalósítja a MODEL 1. a) diagnózisát a hallgatók készségeinek, kompetenciáinak kiegészítése, valamint szakmai képesítések és puha kompetenciák megszerzése tekintetében, amelyek megkönnyítik a munkaerőpiacra való belépést/a tanulás folytatását annak érdekében, hogy szakmai gyakorlatra és tanfolyamokra/képzésre irányítsák (adott esetben), figyelembe véve az egyéni fejlődési és oktatási igényeket, valamint a támogatott tanulók és hallgatók pszichofizikai lehetőségeit; b) a hallgatók/hallgatók számára valós munkakörülmények között végzett hallgatói szakmai gyakorlat végrehajtása. A modellt tovább bővítették, hogy magában foglalja a hallgatók további készségekkel, kompetenciákkal és szakmai képesítésekkel, valamint puha munkavállalói kompetenciákkal való felvértezése formájában nyújtott támogatást, amelyeket az oktatási profilhoz kapcsolódó tanfolyamok/képzések során szereznek meg, amelyeket a munkáltatók részvételével választanak ki, és amelyet a hallgató diagnózisa előz meg. (Hungarian)
28 July 2022
0 references
Cílem projektu je získat kompetence zaměstnanců ve 30 studentech v oblasti technik kadeřnických služeb a logistických techniků komplexu odborných škol Stanisław Staszic a Centra pro další vzdělávání v Ostródě získáním znalostí a praktických dovedností, klíčových kompetencí v oblasti IKT a univerzálních dovedností v důsledku implementace forem podpory ve formě diagnostiky, školení/workshopů a studentských stáží v období VIII.2021-IX.2022. Realizace projektu má promítnout do zvýšení zaměstnatelnosti účastníků projektu získáním a potvrzením kvalifikace a praktických dovedností a jejich uplatněním v praxi u zaměstnavatele. Tyto činnosti umožňují zvýšit zaměstnatelnost žáků v odborném vzdělávání, zejména zlepšením kvality odborného vzdělávání. Projekt přispívá k posílení vazby mezi systémem odborného vzdělávání a přípravy a trhu práce a ke zvýšení kvality systému odborné přípravy s cílem zlepšit zaměstnatelnost studentů odborného vzdělávání. Projekt realizuje předpoklady MODEL 1. a) diagnostiku studenta z hlediska doplňování jeho dovedností, kompetencí a získávání odborných kvalifikací a měkkých kompetencí usnadňujících vstup na trh práce/pokračování učení s cílem nasměrovat ho na odbornou stáž a kurzy/školení (případně) s přihlédnutím k individuálním rozvojovým a vzdělávacím potřebám, jakož i psychofyzickým možnostem žáků a studentů podporovaných b) provádění studentských stáží pro studenty/posluchači v reálných pracovních podmínkách. Model byl dále rozšířen tak, aby zahrnoval podporu v podobě vybavování studentů dalšími dovednostmi, kompetencemi a odbornými kvalifikacemi, jakož i měkké kompetence zaměstnanců, které budou získány během kurzů/školení souvisejících s profilem vzdělávání, vybraných za účasti zaměstnavatelů a předchází diagnóze studenta. (Czech)
28 July 2022
0 references
Projekta mērķis ir apgūt darbinieku kompetences 30 studentiem frizieru pakalpojumu jomā un loģistikas tehniķiem Stanisław Staszic Professional School Complex un Ostróda tālākizglītības centrā, iegūstot zināšanas un praktiskās iemaņas, IKT pamatkompetences un universālās prasmes, īstenojot atbalsta formas diagnostikas, apmācības/darbsemināru un studentu prakses veidā laikposmā no VIII.2021. līdz IX.2022. Projekta īstenošanas mērķis ir palielināt projekta dalībnieku nodarbināmību, iegūstot un apstiprinot kvalifikācijas un praktiskās iemaņas un to pielietošanu praksē pie Darba devēja. Šīs darbības ļauj palielināt arodizglītībā iesaistīto skolēnu nodarbināmību, jo īpaši uzlabojot profesionālās izglītības kvalitāti. Projekts palīdz stiprināt saikni starp PIA sistēmu un darba tirgu un uzlabot apmācības sistēmas kvalitāti, lai uzlabotu profesionālās izglītības studentu nodarbināmību. Projekts īsteno MODEL pieņēmumus 1. a) studenta prasmju, kompetenču papildināšanas un profesionālās kvalifikācijas un vispārīgo kompetenču iegūšanas ziņā, atvieglojot iekļaušanos darba tirgū/mācīšanās turpināšanu, lai virzītu viņu uz profesionālo praksi un kursiem/apmācību (ja piemērojams), ņemot vērā skolēnu un studentu individuālās attīstības un izglītības vajadzības, kā arī atbalstītās skolēnu un studentu psihofiziskās iespējas b) studentu prakses ieviešana studentiem/klausītājiem reālos darba apstākļos. Modelis ir paplašināts, lai ietvertu atbalstu studentiem ar papildu prasmēm, kompetencēm un profesionālajām kvalifikācijām, kā arī mīksto darbinieku kompetencēm, kas tiks iegūtas ar izglītības profilu saistītos kursos/apmācībās, kuras tiks atlasītas, piedaloties darba devējiem, un pirms tam tiks veikta studenta diagnoze. (Latvian)
28 July 2022
0 references
Is é is aidhm don tionscadal inniúlachtaí fostaithe a shealbhú i 30 mac léinn i réimse na dteicnící seirbhísí gruagaireachta agus teicneoirí lóistíochta Choimpléasc Stanisław Staszic Gairmoideachais agus an Lárionaid um Oideachas Leanúnach in Ostróda trí eolas agus scileanna praiticiúla, príomhinniúlachtaí TFC agus scileanna uilíocha a fháil mar thoradh ar chineálacha tacaíochta a chur chun feidhme i bhfoirm diagnóise, oiliúna/ceardlainne agus intéirneachta mac léinn sa tréimhse VIII.2021-IX.2022. Is é an toradh a bheidh ar chur chun feidhme an tionscadail go dtiocfaidh méadú ar infhostaitheacht na rannpháirtithe tionscadail trí cháilíochtaí agus scileanna praiticiúla a fháil agus a dheimhniú agus iad a chur i bhfeidhm go praiticiúil ag an bhFostóir. Tugann na gníomhaíochtaí deis d’infhostaitheacht daltaí sa ghairmoideachas a mhéadú, go háirithe trí cháilíocht na gairmoiliúna a fheabhsú. Cuidíonn an tionscadal leis an nasc idir an córas gairmoideachais agus gairmoiliúna agus an margadh saothair a neartú agus le cáilíocht an chórais oiliúna a mhéadú chun infhostaitheacht na mac léinn gairmoideachais a fheabhsú. Cuirtear chun feidhme leis an tionscadal toimhdí MODEL 1. a) an mac léinn a dhiagnóisiú ó thaobh a chuid/cuid scileanna, inniúlachtaí a chomhlánú agus cáilíochtaí gairmiúla agus inniúlachtaí boga a bhaint amach lena n-éascaítear iontráil i margadh an tsaothair/leanúnachas na foghlama d’fhonn é a dhíriú chuig intéirneacht ghairmiúil agus chuig cúrsaí/oiliúint (más infheidhme), agus forbairt aonair agus riachtanais oideachais á gcur san áireamh chomh maith le féidearthachtaí sícifisiciúla do dhaltaí agus do mhic léinn a fhaigheann tacaíocht b) cur chun feidhme intéirneachtaí mac léinn do mhic léinn/daoine i bhfíordhálaí oibre. Cuireadh síneadh breise leis an tsamhail chun tacaíocht a chur san áireamh i bhfoirm scileanna, inniúlachtaí agus cáilíochtaí gairmiúla breise a chur ar fáil do mhic léinn, chomh maith le hinniúlachtaí fostaithe boga, a gheofar le linn cúrsaí/oiliúna a bhaineann leis an bpróifíl oideachais, a roghnófar le rannpháirtíocht na bhfostóirí agus a ndéanfar diagnóis mic léinn roimhe. (Irish)
28 July 2022
0 references
Cilj projekta je pridobiti kompetence zaposlenih pri 30 študentih s področja frizerskih tehnik in logističnih tehnikov kompleksa poklicnih šol Stanisław Staszic in Centra za nadaljnje izobraževanje v Ostródi s pridobivanjem znanja in praktičnih veščin, ključnih kompetenc IKT in univerzalnih veščin kot rezultat izvajanja oblik podpore v obliki diagnoze, usposabljanja/delavnic in študentske prakse v obdobju VIII.2021-IX.2022. Izvajanje projekta naj bi pomenilo povečanje zaposljivosti udeležencev projekta s pridobivanjem in potrjevanjem kvalifikacij in praktičnih spretnosti ter njihovo uporabo v praksi pri delodajalcu. Dejavnosti omogočajo povečanje zaposljivosti učencev v poklicnem izobraževanju, zlasti z izboljšanjem kakovosti poklicnega usposabljanja. Projekt prispeva h krepitvi povezave med sistemom poklicnega izobraževanja in usposabljanja in trgom dela ter k povečanju kakovosti sistema usposabljanja za izboljšanje zaposljivosti študentov poklicnega izobraževanja in usposabljanja. Projekt izvaja predpostavke MODEL 1. a) diagnostiko študenta v smislu dopolnjevanja njegovih spretnosti, kompetenc ter pridobivanja poklicnih kvalifikacij in mehkih kompetenc, ki olajšajo vstop na trg dela/nadaljevanje učenja, da bi ga usmerili v poklicno prakso in tečaje/usposabljanje (če je primerno), ob upoštevanju individualnih razvojnih in izobraževalnih potreb ter psihofizičnih možnosti učencev in študentov, podprtih s podporo b) izvajanja študentskih pripravništva za študente/poslušatelje v dejanskih delovnih pogojih. Model je bil dodatno razširjen tako, da vključuje podporo v obliki opremljanja študentov z dodatnimi znanji, kompetencami in poklicnimi kvalifikacijami ter mehkimi kompetencami zaposlenih, ki bodo pridobljene med tečaji/usposabljanji, povezanimi z izobraževalnim profilom, izbranimi ob sodelovanju delodajalcev in pred katerimi bo študent diagnosticiran. (Slovenian)
28 July 2022
0 references
Целта на проекта е да се придобият компетенциите на служителите в 30 студенти в областта на фризьорските услуги и логистичните техници на Професионалния училищен комплекс Станислав Сташич и Центъра за продължаващо образование в Острода чрез придобиване на знания и практически умения, ключови ИКТ компетентности и универсални умения в резултат на прилагането на форми на подкрепа под формата на диагностика, обучение/работни срещи и студентски стаж в периода VIII.2021—IX.2022. Изпълнението на проекта е да доведе до повишаване на пригодността за заетост на участниците в проекта чрез придобиване и потвърждаване на квалификации и практически умения и тяхното практическо приложение в Работодателя. Дейностите позволяват да се повиши пригодността за заетост на учениците в професионалното образование, по-специално чрез подобряване на качеството на професионалното обучение. Проектът допринася за укрепване на връзката между системата на ПОО и пазара на труда и за повишаване на качеството на системата за обучение с цел подобряване на пригодността за заетост на учащите се в професионалното образование. Проектът изпълнява предположенията на МОДЕЛ 1. а) диагностициране на студента от гледна точка на допълване на неговите/нейните умения, компетентности и придобиване на професионални квалификации и „меки“ компетентности, улесняващи навлизането на пазара на труда/продължаване на обучението, за да го насочи към професионален стаж и курсове/обучение (ако е приложимо), като се вземат предвид индивидуалните потребности на развитието и образованието, както и психофизичните възможности на учениците и студентите, подпомагани, б) прилагане на студентски стажове за студенти/слушатели в реални условия на труд. Моделът е допълнително разширен, за да включва подкрепа под формата на оборудване на студентите с допълнителни умения, компетентности и професионални квалификации, както и с меки компетенции на служителите, които ще бъдат получени по време на курсове/обучения, свързани с образователния профил, избрани с участието на работодателите и предшествани от диагноза на студента. (Bulgarian)
28 July 2022
0 references
L-għan tal-proġett huwa li jinkisbu kompetenzi tal-impjegati fi 30 student fil-qasam tat-tekniki tas-servizzi tal-parrukkiera u tekniċi tal-loġistika tal-Kumpless tal-Iskola Vokazzjonali Stanisław Staszic u ċ-Ċentru għall-Edukazzjoni Kontinwa f’Ostróda billi jiksbu għarfien u ħiliet prattiċi, kompetenzi ewlenin tal-ICT u ħiliet universali bħala riżultat tal-implimentazzjoni ta’ forom ta’ appoġġ fil-forma ta’ dijanjożi, taħriġ/workshops u apprendistat tal-istudenti fil-perjodu VIII.2021-IX.2022. L-implimentazzjoni tal-proġett għandha tissarraf f’żieda fl-impjegabbiltà tal-parteċipanti tal-proġett permezz tal-kisba u l-konferma tal-kwalifiki u l-ħiliet prattiċi u l-applikazzjoni tagħhom fil-prattika għand min iħaddem. L-attivitajiet jippermettu li tiżdied l-impjegabbiltà tal-istudenti fl-edukazzjoni vokazzjonali, b’mod partikolari billi tittejjeb il-kwalità tat-taħriġ vokazzjonali. Il-proġett jikkontribwixxi għat-tisħiħ tar-rabta bejn is-sistema tal-ETV u s-suq tax-xogħol u biex tiżdied il-kwalità tas-sistema tat-taħriġ biex titjieb l-impjegabbiltà tal-istudenti tal-edukazzjoni vokazzjonali. Il-proġett jimplimenta s-suppożizzjonijiet ta’ MODEL 1. a) id-dijanjożi tal-istudent f’termini ta’ komplementar tal-ħiliet, il-kompetenzi u l-kisba ta’ kwalifiki professjonali u kompetenzi personali tiegħu/tagħha li jiffaċilitaw id-dħul fis-suq tax-xogħol/kontinwazzjoni tat-tagħlim sabiex jiġi dirett lejn internship professjonali u korsijiet/taħriġ (jekk applikabbli), b’kont meħud tal-iżvilupp individwali u l-ħtiġijiet edukattivi kif ukoll possibbiltajiet psikofiżiċi ta’ studenti u studenti appoġġati b) l-implimentazzjoni ta’ internships tal-istudenti għal studenti/semmiegħa f’kundizzjonijiet tax-xogħol reali. Il-mudell ġie estiż ulterjorment biex jinkludi appoġġ fil-forma li l-istudenti jiġu mgħammra b’ħiliet, kompetenzi u kwalifiki professjonali addizzjonali, kif ukoll kompetenzi personali tal-impjegati, li se jinkisbu matul korsijiet/taħriġ relatati mal-profil tal-edukazzjoni, magħżula bil-parteċipazzjoni ta’ min iħaddem u ppreċeduti minn dijanjożi ta’ student. (Maltese)
28 July 2022
0 references
O objetivo do projeto é adquirir competências dos trabalhadores em 30 estudantes/nada do domínio das técnicas de cabeleireiro e técnicos de logística do Complexo Escolar Profissional Stanisław Staszic e do Centro de Formação Contínua de Ostróda, através da aquisição de conhecimentos e competências práticas, competências essenciais em TIC e competências universais, em resultado da implementação de formas de apoio sob a forma de diagnóstico, formação/workshops e estágios de estudantes no período VIII.2021-IX.2022. A execução do projeto visa aumentar a empregabilidade dos participantes no projeto, adquirindo e confirmando qualificações e competências práticas e aplicando-as na prática ao empregador. As medidas permitem aumentar a empregabilidade dos alunos da escola de formação profissional, nomeadamente através da melhoria da qualidade da formação profissional. O projeto contribui para reforçar a ligação entre o EFP e o mercado de trabalho e melhorar a qualidade do sistema de formação, a fim de aumentar a empregabilidade dos estudantes do EFP. O projeto implementa o MODELO 1. a) Diagnosticar o estudante com vista a complementar as suas aptidões, competências e obter qualificações profissionais e competências sociais que facilitem a entrada no mercado de trabalho/continuação da aprendizagem, a fim de o encaminhar para estágios e cursos/formação profissionais (se aplicável), tendo em conta o desenvolvimento individual e as necessidades educativas e as capacidades psicofísicas dos estudantes e estudantes abrangidos pelo apoio; b) a realização de estágios de estudantes para estudantes em condições de trabalho reais. O modelo foi também alargado de modo a incluir o apoio sob a forma de dotar os alunos de aptidões, competências e qualificações profissionais adicionais, bem como de competências laborais não profissionais, que serão obtidas durante os cursos/formação relacionados com o perfil educativo, selecionados com a participação de empregadores e precedidos de um diagnóstico do aluno. (Portuguese)
28 July 2022
0 references
Formålet med projektet er at erhverve medarbejderkompetencer hos 30 studerende inden for frisørteknik og logistikteknikere i Stanisław Staszic Vocational School Complex og Center for Efter- og videreuddannelse i Ostróda ved at opnå viden og praktiske færdigheder, centrale IKT-kompetencer og universelle færdigheder som følge af gennemførelsen af støtteformer i form af diagnose, uddannelse/workshops og praktikophold for studerende i perioden VIII.2021-IX.2022. Gennemførelsen af projektet skal omsættes til en forøgelse af projektdeltagernes beskæftigelsesegnethed gennem erhvervelse og bekræftelse af kvalifikationer og praktiske færdigheder og deres anvendelse i praksis hos Arbejdsgiveren. Aktiviteterne gør det muligt at øge beskæftigelsesegnetheden for elever i erhvervsuddannelserne, navnlig ved at forbedre erhvervsuddannelsernes kvalitet. Projektet bidrager til at styrke forbindelsen mellem erhvervsuddannelsessystemet og arbejdsmarkedet og til at øge kvaliteten af uddannelsessystemet for at forbedre erhvervsuddannelsesstuderendes beskæftigelsesegnethed. Projektet gennemfører antagelserne i MODEL 1. a) diagnosticering af den studerende i form af komplementering af hans/hendes færdigheder, kompetencer og opnåelse af faglige kvalifikationer og bløde kompetencer, der letter adgangen til arbejdsmarkedet/fortsættelse af læring med henblik på at dirigere ham til en professionel praktikplads og kurser/uddannelse (hvis relevant), under hensyntagen til individuelle udviklings- og uddannelsesbehov samt psykofysiske muligheder for elever og studerende, der støttes, b) gennemførelse af studenterpraktikophold for studerende/lytter under reelle arbejdsvilkår. Modellen er blevet yderligere udvidet til at omfatte støtte i form af at udstyre de studerende med yderligere færdigheder, kompetencer og faglige kvalifikationer samt bløde medarbejderkompetencer, som vil blive opnået under kurser/uddannelse relateret til uddannelsesprofilen, udvalgt med deltagelse af arbejdsgivere og forud for en studerendes diagnose. (Danish)
28 July 2022
0 references
Scopul proiectului este de a dobândi competențe ale angajaților din 30 de studenți din domeniul tehnicilor de servicii de coafură și tehnicienilor logistici ai Complexului Școlar Profesional Stanisław Staszic și ai Centrului pentru Educație Continuă din Ostróda prin obținerea de cunoștințe și abilități practice, competențe TIC cheie și abilități universale ca urmare a implementării unor forme de sprijin sub formă de diagnostic, formare/workshop-uri și stagii studențești în perioada VIII.2021-IX.2022. Implementarea proiectului urmează să se traducă într-o creștere a capacității de inserție profesională a participanților la proiect prin dobândirea și confirmarea calificărilor și abilităților practice și aplicarea lor în practică la Angajator. Activitățile permit creșterea capacității de inserție profesională a elevilor din învățământul profesional, în special prin îmbunătățirea calității formării profesionale. Proiectul contribuie la consolidarea legăturii dintre sistemul EFP și piața forței de muncă și la creșterea calității sistemului de formare în vederea îmbunătățirii capacității de inserție profesională a studenților din învățământul profesional. Proiectul implementează ipotezele MODEL 1. a) diagnosticarea elevului în ceea ce privește completarea abilităților, competențelor și obținerea calificărilor profesionale și a competențelor soft care facilitează intrarea pe piața muncii/continuarea învățării în vederea direcționării acestuia către un stagiu profesional și cursuri/formare (dacă este cazul), ținând seama de dezvoltarea individuală și nevoile educaționale, precum și de posibilitățile psihofizice ale elevilor și studenților sprijiniți b) implementarea stagiilor studențești pentru studenți/ascultători în condiții reale de muncă. Modelul a fost extins în continuare pentru a include sprijinul sub formă de dotare a studenților cu abilități, competențe și calificări profesionale suplimentare, precum și competențe non-tehnice ale angajaților, care vor fi obținute în timpul cursurilor/formărilor legate de profilul educațional, selectate cu participarea angajatorilor și precedate de diagnosticul unui student. (Romanian)
28 July 2022
0 references
Syftet med projektet är att förvärva medarbetarkompetens hos 30 studenter inom frisörstekniker och logistiktekniker vid Stanisław Staszic yrkesutbildningskomplex och Centrum för fortbildning i Ostróda genom att skaffa sig kunskaper och praktiska färdigheter, nyckelkompetenser inom IKT och universella färdigheter som ett resultat av genomförandet av stödformer i form av diagnos, utbildning/workshops och studentpraktik under perioden VIII.2021-IX.2022. Genomförandet av projektet ska leda till en ökad anställbarhet för projektdeltagarna genom förvärv och bekräftelse av kvalifikationer och praktiska färdigheter och deras tillämpning i praktiken hos Arbetsgivaren. Verksamheten gör det möjligt att öka anställbarheten för elever i yrkesutbildning, särskilt genom att förbättra yrkesutbildningens kvalitet. Projektet bidrar till att stärka kopplingen mellan yrkesutbildningssystemet och arbetsmarknaden och till att höja utbildningssystemets kvalitet för att förbättra anställbarheten för yrkesutbildningsstuderande. Projektet genomför antagandena i MODEL 1.a) diagnostisera studenten i termer av att komplettera hans/hennes färdigheter, kompetens och erhålla yrkeskvalifikationer och mjuka kompetenser som underlättar inträde på arbetsmarknaden/fortsättning av lärande för att leda honom till en professionell praktik och kurser/utbildning (om tillämpligt), med beaktande av individuell utveckling och utbildningsbehov samt psykofysiska möjligheter för elever och studenter som får stöd b) genomförande av praktikplatser för studenter/lyssnar i verkliga arbetsförhållanden. Modellen har utvidgats ytterligare till att omfatta stöd i form av att ge studenterna ytterligare färdigheter, kompetenser och yrkeskvalifikationer, samt mjuka anställdas kompetens, som kommer att erhållas under kurser/utbildningar relaterade till utbildningsprofilen, utvalda med deltagande av arbetsgivare och föregångna av en elevs diagnos. (Swedish)
28 July 2022
0 references
WOJ.: WARMIŃSKO-MAZURSKIE, POW.: ostródzki
0 references
24 May 2023
0 references
Identifiers
RPWM.02.04.01-28-0064/20
0 references