Development of general education in Straduny (Q2717008)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q2717008 in Poland
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Development of general education in Straduny |
Project Q2717008 in Poland |
Statements
226,279.05 zloty
0 references
266,210.65 zloty
0 references
85.0 percent
0 references
1 March 2021
0 references
28 February 2022
0 references
GMINA EŁK
0 references
Cel główny to poprawa jakości kształcenia w zakresie kształtowania umiejętności uniwersalnych i transferowalnych oraz kompetencji kluczowych uczniów (UCZ) Szkoły Podstawowem im. Jana Pawła II w Stradunach poprzez nabycie kompetencji kluczowych lub umiejętności uniwersalnych przez 87 uczniów (47 dziewcząt, 40 chłopców) przez nabycie kompetencji zawodowych przez 28 nauczycieli (27 K, 1 M), przez nabycie kompetencji przez 27 rodziców (25 K) nt. wsparcia UCZ ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi oraz doposażenie szkoły w okresie od 01.03.2021 do 28.02.2022. Proj jest skierowany do gr doc z woj. warm.-maz. – 96 uczniów/czennic (UCZ, 52 kobiet-K), 30 rodziców (25K) oraz 31 N (30 K) ze Szkoły Podstawowej im. Jana Pawła II w Stradunach w gminie wiejskiej Ełk. W ramach proj. UCZ wezmą udział w warsztatach - zaj. dodatk. org. poza lekcjami – rozwijających zainteresowania i uzdolnienia, nakierowanymi na kompetencje kluczowe i umiejętności uniwersalne. Ponadto 31 nauczycieli/ek weźmie udział w szkoleniach, pracownie szkolne zostaną wyposażone w sprzęty TIK i pomoce dydaktyczne, zaś rodzice zost. zaangażowani w proces indywidualizacji. Główne rezultaty osiągnięte w ramach proj to: • liczba UCZ, którzy nabyli kompetencje klucz. po opuszczeniu programu - 90% z 96, czyli 87 • liczba nauczycieli, którzy uzyskali kwalifik. lub nabyli kompetencje po opuszczeniu programu – 28 (90%). Działania: 1. Doskonalenie kompetencji i kwalifikacji nauczycieli – typ 1, 2 i 3 2. Doposażenie szkół – typ 1, 3 3. Kompleksowe programy wspomagające szkołę w procesie indywid. pracy z uczniem ze specjalnymi potrzebami rozwojowymi i eduk.– typ 1 4. Zajęcia dodatkowe (warsztaty organ. poza lekcjami) – typ 1, 2 i typ 3. (Polish)
0 references
The main objective is to improve the quality of education in the field of shaping universal and transferable skills and key competences of students (UCZ) of the John Paul II primary school in Straduny through the acquisition of key competences or universal skills by 87 students (47 girls, 40 boys) through the acquisition of professional competence by 28 teachers (27 K, 1 M), through the acquisition of competences by 27 parents (25 K) on supporting the school with special educational needs and retrofitting the school from 01.03.2021 to 28.02.2022. Proj is directed to gr doc from warm.-maz. — 96 students (UCZ, 52 women-K), 30 parents (25K) and 31 N (30 K) from the John Paul II Primary School in Straduny, rural municipality Elk. As part of the project. Teach will take part in workshops – extra. org. outside lessons – developing interests and talents, focused on key competences and universal skills. In addition, 31 teachers will take part in training, school studios will be equipped with ICT equipment and teaching aids, while parents are involved in the process of individualisation. The main results achieved under the project were: • the number of students who acquired the key competences after leaving the programme – 90 % of 96, i.e. 87 • the number of teachers who obtained qualifications or acquired competences after leaving the programme – 28 (90 %). Actions: 1. Improving teachers’ competences and qualifications – Types 1, 2 and 3 2. Retrofitting of schools – type 1, 3 3. Comprehensive programs supporting the school in the process of individual work with a student with special development needs and education. – type 1 4. Additional classes (organ workshops. outside classes) – type 1, 2 and type 3. (English)
8 July 2021
0.0520691820014485
0 references
L’objectif principal est d’améliorer la qualité de l’enseignement dans le domaine de la formation des aptitudes et compétences universelles et transférables des élèves clés (UCZ) de l’école primaire Jean-Paul II de Straduny par l’acquisition de compétences clés ou universelles par 87 élèves (47 filles, 40 garçons) par l’acquisition de compétences professionnelles par 28 enseignants (27 K, 1 M), par l’acquisition de compétences par 27 parents (25 K) sur le soutien de l’UCZ avec des besoins éducatifs spéciaux et la modernisation de l’école au cours de la période allant du 1.3.2021 au 28.2.2022. Le projet est dirigé vers le doc de Warm.-Maz. 96 élèves (UCZ, 52 femmes-K), 30 parents (25K) et 31 N (30 K) de l’école primaire Jean-Paul II de Straduny, dans la commune rurale d’Ełk. Dans le cadre du projet. Les apprenants participeront à des ateliers — en plus des leçons — développant des intérêts et des aptitudes, axés sur les compétences clés et les aptitudes universelles. En outre, 31 enseignants/ek participeront à des formations, les studios scolaires seront équipés d’équipements TIC et d’aides pédagogiques, et les parents seront impliqués dans le processus d’individualisation. Les principaux résultats obtenus dans le cadre du projet sont les suivants: • nombre d’UCZ ayant acquis des compétences clés. après avoir quitté le programme — 90 % des 96, soit 87 • nombre d’enseignants ayant obtenu une qualification ou acquis des compétences après avoir quitté le programme — 28 (90 %). Activités: 1. Amélioration des compétences et des qualifications des enseignants — Types 1, 2 et 3 2. Modernisation des écoles — type 1, 3 3. Programmes complets pour aider l’école dans le processus individuel de travail avec un élève ayant des besoins particuliers de développement et d’éducation — type 1 4. Cours supplémentaires (atelier d’orgue. leçons en dehors) — type 1, 2 et type 3. (French)
4 December 2021
0 references
Das Hauptziel besteht darin, die Qualität der Bildung im Bereich der Gestaltung universeller und übertragbarer Fähigkeiten und Kompetenzen von Schlüsselschülern (UCZ) der Johannes-Paul-II-Grundschule in Straduny durch den Erwerb von Schlüsselkompetenzen oder universellen Fähigkeiten durch 87 Schüler (47 Mädchen, 40 Jungen) durch den Erwerb von Berufskompetenzen durch 28 Lehrer (27 K, 1 M) durch den Erwerb von Kompetenzen durch 27 Eltern (25 K) zur Unterstützung der UCZ mit besonderen pädagogischen Bedürfnissen und die Nachrüstung der Schule im Zeitraum vom 1.3.2021 bis 28.2.2022 zu verbessern. Das Projekt richtet sich an gr doc von Warm.-Maz. 96 Schüler (UCZ, 52 Frauen-K), 30 Eltern (25K) und 31 N (30 K) von der Johannes Paul II. Grundschule in Straduny in der ländlichen Gemeinde Ełk. Als Teil des Projekts. Die Lernenden werden an Workshops teilnehmen – zusätzlich zu den Lektionen – und entwickeln Interessen und Fähigkeiten, die sich auf Schlüsselkompetenzen und universelle Fähigkeiten konzentrieren. Darüber hinaus werden 31 Lehrer/ek an Schulungen teilnehmen, Schulstudios werden mit IKT-Ausrüstung und Lehrmitteln ausgestattet, und Eltern werden in den Prozess der Individualisierung einbezogen. Die wichtigsten im Rahmen des Projekts erzielten Ergebnisse sind: • Zahl der UCZ, die Schlüsselkompetenzen erworben haben. nach dem Ausscheiden aus dem Programm – 90 % von 96, d. h. 87 • Anzahl der Lehrkräfte, die nach dem Ausscheiden aus dem Programm eine Qualifikation erworben oder Kompetenzen erworben haben – 28 (90 %). Aktivitäten: 1. Verbesserung der Kompetenzen und Qualifikationen von Lehrkräften – Typen 1, 2 und 3 2. Nachrüstung von Schulen – Typ 1, 3 3. Umfassende Programme zur Unterstützung der Schule bei der individuellen Arbeit mit einem Schüler mit besonderen Entwicklungsbedürfnissen und Ausbildung – Typ 1 4. Zusätzliche Kurse (Orgelworkshop, außerhalb des Unterrichts) – Typ 1, 2 und Typ 3. (German)
16 December 2021
0 references
De belangrijkste doelstelling is het verbeteren van de kwaliteit van het onderwijs op het gebied van het vormgeven van universele en overdraagbare vaardigheden en competenties van sleutelleerlingen (UCZ) van de basisschool John Paul II in Straduny door de verwerving van sleutelcompetenties of universele vaardigheden door 87 leerlingen (47 meisjes, 40 jongens) door de verwerving van beroepscompetenties door 28 leerkrachten (27 K, 1 M), door de verwerving van competenties door 27 ouders (25 K) ter ondersteuning van het UCZ met speciale onderwijsbehoeften en de aanpassing van de school in de periode van 1.3.2021 tot en met 28.2.2022. Het project is gericht op gr doc van Warm.-Maz. 96 leerlingen (UCZ, 52 vrouwen-K), 30 ouders (25K) en 31 N (30 K) van de John Paul II basisschool in Straduny in de landelijke gemeente Ełk. Als onderdeel van het project. Leerlingen nemen deel aan workshops — naast lessen — die interesses en vaardigheden ontwikkelen, gericht op sleutelcompetenties en universele vaardigheden. Daarnaast zullen 31 docenten/ek deelnemen aan opleidingen, schoolstudio’s worden uitgerust met ICT-apparatuur en leshulpmiddelen, en zullen ouders worden betrokken bij het proces van individualisering. De belangrijkste resultaten in het kader van het project zijn: • aantal UCZ’s die sleutelcompetenties hebben verworven. na het verlaten van het programma — 90 % van de 96, d.w.z. 87 • aantal leraren die een kwalificatie hebben behaald of competenties hebben verworven na het verlaten van het programma — 28 (90 %). Activiteiten: 1. Verbetering van de competenties en kwalificaties van leerkrachten — Types 1, 2 en 3 2. Retrofitting van scholen — type 1, 3 3. Uitgebreide programma’s om de school te helpen in het individuele proces van het werken met een student met speciale ontwikkelingsbehoeften en onderwijs — type 1 4. Extra lessen (orgelworkshop. buiten lessen) — type 1, 2 en type 3. (Dutch)
18 December 2021
0 references
L'obiettivo principale è migliorare la qualità dell'istruzione nel campo della formazione di abilità e competenze universali e trasferibili degli alunni chiave (UCZ) della Scuola primaria Giovanni Paolo II di Straduny attraverso l'acquisizione di competenze chiave o abilità universali da parte di 87 alunni (47 ragazze, 40 ragazzi) attraverso l'acquisizione di competenze professionali da parte di 28 insegnanti (27 K, 1 M), attraverso l'acquisizione di competenze da parte di 27 genitori (25 K) a sostegno della UCZ con esigenze educative speciali e l'adeguamento della scuola nel periodo dall'1.3.2021 al 28.2.2022. Il progetto è diretto a gr doc di Warm.-Maz. 96 alunni (UCZ, 52 donne-K), 30 genitori (25K) e 31 N (30 K) della scuola primaria Giovanni Paolo II di Straduny nel comune rurale di Ełk. Come parte del progetto. Gli studenti parteciperanno a workshop — oltre alle lezioni — sviluppando interessi e attitudini, focalizzati sulle competenze chiave e sulle abilità universali. Inoltre, 31 insegnanti/e parteciperanno a corsi di formazione, studi scolastici saranno dotati di attrezzature TIC e ausili didattici, e i genitori saranno coinvolti nel processo di individualizzazione. I principali risultati ottenuti nell'ambito del progetto sono: • numero di UCZ che hanno acquisito competenze chiave. dopo aver lasciato il programma — 90 % di 96, cioè 87 • numero di insegnanti che hanno ottenuto una qualifica o acquisito competenze dopo aver lasciato il programma — 28 (90 %). Attività: 1. Migliorare le competenze e le qualifiche degli insegnanti — Tipi 1, 2 e 3 2. Ammodernamento delle scuole — tipo 1, 3 3. Programmi completi per assistere la scuola nel processo individuale di lavorare con uno studente con esigenze di sviluppo speciali e istruzione — tipo 1 4. Lezioni aggiuntive (laboratorio d'organo. lezioni esterne) — tipo 1, 2 e tipo 3. (Italian)
15 January 2022
0 references
El objetivo principal es mejorar la calidad de la educación en el ámbito de la formación de habilidades y competencias universales y transferibles de los alumnos clave (UCZ) de la Escuela Primaria Juan Pablo II en Straduny mediante la adquisición de competencias clave o habilidades universales por 87 alumnos (47 niñas y 40 niños) mediante la adquisición de competencias profesionales por 28 profesores (27 K, 1 M), mediante la adquisición de competencias por 27 padres (25 K) en apoyo de la UCZ con necesidades educativas especiales y la adaptación de la escuela en el período comprendido entre el 1.3.2021 y el 28.2.2022. El proyecto está dirigido a gr doc de Warm.-Maz. 96 alumnos (UCZ, 52 mujeres-K), 30 padres (25K) y 31 N (30 K) de la Escuela Primaria Juan Pablo II en Straduny, en la comuna rural de Ełk. Como parte del proyecto. Los estudiantes participarán en talleres, además de lecciones, desarrollando intereses y aptitudes, centrados en competencias clave y habilidades universales. Además, 31 profesores/ek participarán en capacitaciones, los estudios escolares estarán equipados con equipo de TIC y material didáctico, y los padres participarán en el proceso de individualización. Los principales resultados obtenidos en el marco del proyecto son: • número de UCZ que adquirieron competencias clave. después de abandonar el programa — 90 % de 96, es decir, 87 • número de profesores que obtuvieron una calificación o adquirieron competencias después de abandonar el programa — 28 (90 %). Actividades: 1. Mejora de las competencias y cualificaciones de los profesores — Tipos 1, 2 y 3 2. Adaptación de las escuelas — tipo 1, 3 3. Programas integrales para ayudar a la escuela en el proceso individual de trabajar con un estudiante con necesidades especiales de desarrollo y educación — tipo 1 4. Clases adicionales (taller organizado. clases externas) — tipo 1, 2 y tipo 3. (Spanish)
19 January 2022
0 references
Peamine eesmärk on parandada hariduse kvaliteeti Stradunys asuva John Paul II põhikooli võtmeõpilaste universaalsete ja ülekantavate oskuste ja pädevuste kujundamise valdkonnas, omandades 87 õpilase (47 tüdrukut, 40 poissi) võtmepädevused või universaalsed oskused, omandades 28 õpetaja (27 K, 1 M) kutseoskused, omandades pädevuse 27 vanema poolt (25 K) UCZi toetusel hariduslike erivajadustega ja kooli moderniseerimise kaudu ajavahemikus 1.3.2021–28.2.2022. Projekt on suunatud gr doc alates Warm.-Maz. 96 õpilast (UCZ, 52 naist-K), 30 vanemat (25K) ja 31 N (30 K) John Paul II algkoolist Stradunys Ełki maavalitsuses. Projekti osana. Õppijad osalevad lisaks õppetundidele ka õpikodades, arendades huvisid ja võimeid, keskendudes võtmepädevustele ja universaalsetele oskustele. Lisaks osaleb koolitustel 31 õpetajat/ek, koolistuudiod varustatakse IKT seadmete ja õppevahenditega ning lapsevanemad kaasatakse individualiseerimisprotsessi. Projekti raames saavutatud peamised tulemused on järgmised: • nende UCZide arv, kes omandasid võtmepädevused. pärast programmist lahkumist – 90 % 96-st, st 87 • õpetajate arv, kes omandasid pärast programmist lahkumist kvalifikatsiooni või omandatud pädevused – 28 (90 %). Tegevused: 1. Õpetajate pädevuse ja kvalifikatsiooni parandamine – tüübid 1, 2 ja 3 2. Koolide moderniseerimine – tüüp 1, 3 3. Terviklikud programmid, mis aitavad koolil töötada koos erivajadustega ja haridusega õpilasega – tüüp 1 4. Täiendavad klassid (organi töötuba. väljaspool õppetunde) – 1., 2. ja 3. tüüp. (Estonian)
28 July 2022
0 references
Pagrindinis tikslas – gerinti švietimo kokybę formuojant pagrindinius Jono Pauliaus II pradinės mokyklos (UCZ) įgūdžius ir kompetencijas Stradunijoje, 87 moksleiviams (47 mergaitėms, 40 berniukams) įgyjant bendrųjų gebėjimų arba visuotinių įgūdžių įgyjant 28 mokytojų (27 K, 1 M) profesines kompetencijas, 27 tėvams (25 K) įgyjant specialiųjų ugdymosi poreikių turinčios UCZ paramos ir nuo 2021 m. kovo 1 d. iki 2012 m. vasario 28 d. įrengiant mokyklą. Projektas yra nukreiptas į g doc iš Warm.-Maz. 96 mokiniai (UCZ, 52 moterys-K), 30 tėvų (25K) ir 31 N (30 K) iš Jono Pauliaus II pradinės mokyklos Ełk kaimo savivaldybėje Straduny. Kaip projekto dalis. Besimokantieji, be pamokų, dalyvaus praktiniuose seminaruose, kuriuose ugdomi interesai ir gebėjimai, daugiausia dėmesio skiriant bendriesiems įgūdžiams ir visuotiniams įgūdžiams. Be to, mokymuose dalyvaus 31 mokytojas/ek, mokyklos studijose bus įrengta IRT įranga ir mokymo priemonės, o tėvai dalyvaus individualizavimo procese. Pagrindiniai projekto rezultatai yra šie: • bendrųjų kompetencijų įgijusių UCZ skaičius. baigus programą – 90 % iš 96, t. y. 87 • mokytojų, kurie baigę programą įgijo kvalifikaciją arba įgijo gebėjimų, skaičius – 28 (90 %). Veikla: 1. Mokytojų kompetencijos ir kvalifikacijos gerinimas (1, 2 ir 3 2 tipai). Mokyklų modifikavimas – 1, 3 3. Išsamios programos, skirtos padėti mokyklai individualiame procese dirbant su studentu, turinčiu specialių vystymosi poreikių ir švietimo – 1 4 tipas. Papildomos klasės (organinės dirbtuvės. ne pamokos) – 1, 2 ir 3 tipo. (Lithuanian)
28 July 2022
0 references
Glavni cilj je poboljšati kvalitetu obrazovanja u području oblikovanja univerzalnih i prenosivih vještina i kompetencija ključnih učenika (UCZ) Osnovne škole Ivana Pavla II. u Stradunyju kroz stjecanje ključnih kompetencija ili univerzalnih vještina od strane 87 učenika (47 djevojčica, 40 dječaka) stjecanjem stručnih kompetencija od strane 28 nastavnika (27 K, 1 M), stjecanjem kompetencija od strane 27 roditelja (25 K) o potpori UCZ-a s posebnim obrazovnim potrebama i naknadnom opremanju škole u razdoblju od 1.3.2021. do 28.2.2022. Projekt je usmjeren na gr doc iz Warm.-Maz. 96 učenika (UCZ, 52 žene-K), 30 roditelja (25K) i 31 N (30 K) iz Osnovne škole Ivana Pavla II. u Stradunyju u ruralnoj općini Ełk. Kao dio projekta. Učenici će uz pouke sudjelovati i na radionicama za razvoj interesa i sposobnosti, s naglaskom na ključnim kompetencijama i univerzalnim vještinama. Osim toga, 31 učitelj/ek će sudjelovati na treninzima, školski studiji će biti opremljeni IKT opremom i nastavnim pomagalima, a roditelji će biti uključeni u proces individualizacije. Glavni rezultati postignuti u okviru projekta su: • broj UCZ-a koji su stekli ključne kompetencije. nakon napuštanja programa – 90 % od 96, odnosno 87 • broj nastavnika koji su stekli kvalifikaciju ili stečene kompetencije nakon napuštanja programa – 28 (90 %). Aktivnosti: 1. Poboljšanje kompetencija i kvalifikacija nastavnika – vrste 1, 2 i 3 2. Naknadno opremanje škola – vrsta 1, 3 3. Sveobuhvatni programi za pomoć školi u individualnom procesu rada sa studentom s posebnim razvojnim potrebama i obrazovanjem – tip 1 4. Dodatni tečajevi (organska radionica. izvan nastave) – tip 1, 2 i tip 3. (Croatian)
28 July 2022
0 references
Κύριος στόχος είναι η βελτίωση της ποιότητας της εκπαίδευσης στον τομέα της διαμόρφωσης καθολικών και μεταβιβάσιμων δεξιοτήτων και ικανοτήτων βασικών μαθητών (UCZ) του Δημοτικού Σχολείου John Paul II στο Straduny μέσω της απόκτησης βασικών ικανοτήτων ή καθολικών δεξιοτήτων από 87 μαθητές (47 κορίτσια, 40 αγόρια) μέσω της απόκτησης επαγγελματικών ικανοτήτων από 28 εκπαιδευτικούς (27 K, 1 M), μέσω της απόκτησης ικανοτήτων από 27 γονείς (25 K) για την υποστήριξη της UCZ με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες και τη μετασκευή του σχολείου κατά την περίοδο από 1.3.2021 έως 28.2.2022. Το έργο κατευθύνεται στο gr doc από το Warm.-Maz. 96 μαθητές (UCZ, 52 γυναίκες-K), 30 γονείς (25K) και 31 N (30 K) από το δημοτικό σχολείο John Paul II στο Straduny στην αγροτική κοινότητα Ełk. Ως μέρος του έργου. Οι εκπαιδευόμενοι θα λάβουν μέρος σε εργαστήρια — εκτός από τα μαθήματα — αναπτύσσοντας ενδιαφέροντα και ικανότητες, επικεντρωμένα σε βασικές ικανότητες και καθολικές δεξιότητες. Επιπλέον, 31 εκπαιδευτικοί/εκ θα λάβουν μέρος σε προγράμματα κατάρτισης, τα σχολικά στούντιο θα είναι εξοπλισμένα με εξοπλισμό ΤΠΕ και διδακτικά βοηθήματα και οι γονείς θα συμμετέχουν στη διαδικασία της εξατομίκευσης. Τα κύρια αποτελέσματα που επιτεύχθηκαν στο πλαίσιο του έργου είναι: • αριθμός UCZ που απέκτησαν βασικές ικανότητες μετά την αποχώρησή τους από το πρόγραμμα — 90 % των 96, δηλαδή 87 • αριθμός εκπαιδευτικών που απέκτησαν προσόντα ή απέκτησαν ικανότητες μετά την αποχώρησή τους από το πρόγραμμα — 28 (90 %). ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ: 1. Βελτίωση των ικανοτήτων και των προσόντων των εκπαιδευτικών — Τύποι 1, 2 και 3 2. Μετασκευή σχολείων — τύπος 1, 3 3. Ολοκληρωμένα προγράμματα για να βοηθήσει το σχολείο στην ατομική διαδικασία της εργασίας με έναν μαθητή με ειδικές αναπτυξιακές ανάγκες και εκπαίδευση — τύπος 1 4. Πρόσθετες τάξεις (εργαστήριο οργάνων εκτός μαθημάτων) — τύπος 1, 2 και τύπος 3. (Greek)
28 July 2022
0 references
Hlavným cieľom je zlepšiť kvalitu vzdelávania v oblasti formovania univerzálnych a prenosných zručností a kompetencií kľúčových žiakov (UCZ) základnej školy Jána Pavla II v Straduny prostredníctvom získania kľúčových kompetencií alebo univerzálnych zručností 87 žiakov (47 dievčat, 40 chlapcov) prostredníctvom získania odborných kompetencií 28 učiteľmi (27 K, 1 M) prostredníctvom získania kompetencií 27 rodičov (25 K) na podporu UCZ so špeciálnymi vzdelávacími potrebami a dodatočného vybavenia školy v období od 1.3.2021 do 28.2.2022. Projekt je zameraný na gr doc z Warm.-Maz. 96 žiakov (UCZ, 52 žien-K), 30 rodičov (25 K) a 31 N (30 K) zo základnej školy Jána Pavla II v Straduny vo vidieckej obci Ełk. Ako súčasť projektu. Študenti sa okrem lekcií zúčastnia na seminároch, ktoré rozvíjajú záujmy a schopnosti zamerané na kľúčové kompetencie a univerzálne zručnosti. Okrem toho sa na školeniach zúčastní 31 učiteľov/ek, školské štúdiá budú vybavené vybavením IKT a učebnými pomôckami a rodičia sa zapoja do procesu individualizácie. Hlavné výsledky dosiahnuté v rámci projektu sú: • počet UCZ, ktorí získali kľúčové kompetencie. po ukončení programu – 90 % z 96, t. j. 87 • počet učiteľov, ktorí získali kvalifikáciu alebo získali kompetencie po ukončení programu – 28 (90 %). Aktivity: 1. Zlepšovanie kompetencií a kvalifikácií učiteľov – typy 1, 2 a 3 2. Dodatočné vybavenie škôl – typ 1, 3 3. Komplexné programy na pomoc škole v individuálnom procese práce so študentom so špeciálnymi rozvojovými potrebami a vzdelávaním – typ 1 4. Ďalšie triedy (organizačný workshop. mimo lekcií) – typ 1, 2 a typ 3. (Slovak)
28 July 2022
0 references
Päätavoitteena on parantaa Stradunyssa sijaitsevan John Paul II:n peruskoulun avainoppilaiden universaaleja ja siirrettäviä taitoja ja taitoja muokkaavan koulutuksen laatua siten, että 87 oppilasta (47 tyttöä, 40 poikaa) hankkii avaintaitoja tai yleisiä taitoja hankkimalla 28 opettajaa (27 K, 1 M), hankkimalla pätevyyden 27 vanhemman (25 K) toimesta erityisopetusta tarvitsevan UCZ:n tukemiseksi ja asentamalla kouluun jälkikäteen 1.3.2021–28.2.2022. Projekti on suunnattu gr doc Warm.-Maz. 96 oppilasta (UCZ, 52 naista-K), 30 vanhempia (25K) ja 31 N (30 K) Johannes Paavali II:n peruskoulusta Stradunyssa Ełkin maaseutukunnassa. Osana hanketta. Oppijat osallistuvat oppituntien lisäksi työpajoihin, joissa kehitetään intressejä ja kykyjä, joissa keskitytään avaintaitoihin ja yleismaailmallisiin taitoihin. Lisäksi koulutukseen osallistuu 31 opettajaa/ek, koulustudiot varustetaan tieto- ja viestintäteknisillä välineillä ja opetusvälineillä ja vanhemmat osallistuvat yksilöllistämisprosessiin. Hankkeen tärkeimmät tulokset ovat seuraavat: • avaintaitoja hankkineiden ammattiyhdistysten lukumäärä – 90 % 96:sta eli 87 • niiden opettajien määrä, jotka ovat suorittaneet tutkinnon tai hankkineet pätevyyden ohjelman päättymisen jälkeen – 28 (90 %). Aktiviteetit: 1. Opettajien pätevyyden ja pätevyyden parantaminen – tyypit 1, 2 ja 3 2. Koulujen jälkiasennus – tyyppi 1, 3 3. Kattavat ohjelmat, jotka auttavat koulua yksilöllisessä työskentelyssä erityiskehitystarpeita ja koulutusta omaavan opiskelijan kanssa – tyyppi 1 4. Lisätunnit (organ workshop. oppituntien ulkopuolella) – tyyppi 1, 2 ja tyyppi 3. (Finnish)
28 July 2022
0 references
A fő célkitűzés a sztraduni II. János Pál Általános Iskola (UCZ) kulcstanulói egyetemes és átruházható készségeinek és kompetenciáinak kialakítása terén az oktatás minőségének javítása azáltal, hogy 87 diák (47 lány, 40 fiú) elsajátítja a kulcskompetenciákat vagy az egyetemes készségeket azáltal, hogy 28 tanár (27 K, 1 M) megszerzi a szakmai kompetenciákat azáltal, hogy 27 szülő (25 K) kompetenciát szerez a különleges oktatási igényekkel rendelkező UCZ támogatására és az iskola utólagos felszerelésére a 2021. 1.3. és 2022.2.28. közötti időszakban. A projekt célja a Warm.-Maz. 96 diák (UCZ, 52 nő-K), 30 szülő (25K) és 31 N (30 K) a II. János Pál Általános Iskolából Ełk faluban, Stradunyban. A projekt részeként. A tanulók – a tanulságok mellett – olyan workshopokon vesznek részt, amelyek a kulcskompetenciákra és az egyetemes készségekre összpontosító érdeklődési köröket és képességeket fejlesztenek ki. Emellett 31 tanár/ek vesz részt képzéseken, az iskolai stúdiók IKT-eszközökkel és oktatási segédeszközökkel lesznek felszerelve, és a szülőket bevonják az egyéniesítés folyamatába. A projekt keretében elért főbb eredmények a következők: • azon UCZ-k száma, akik kulcskompetenciákat szereztek. a program elhagyása után – a 96 fő 90%-a, azaz 87 • azoknak a tanároknak a száma, akik a program elhagyása után képesítést vagy kompetenciákat szereztek – 28 (90%). Tevékenységek: 1. A tanárok kompetenciáinak és képesítéseinek javítása – 1., 2. és 3. típus. Iskolák utólagos felszerelése – 1. és 3 3. típus. Átfogó programok, amelyek segítik az iskolát a speciális fejlesztési igényekkel és oktatással rendelkező hallgatóval való munka egyéni folyamatában – 1-es típus. További osztályok (szerves műhely, külső órák) – 1-es, 2-es és 3-as típus. (Hungarian)
28 July 2022
0 references
Hlavním cílem je zlepšit kvalitu vzdělávání v oblasti utváření univerzálních a přenositelných dovedností a kompetencí klíčových žáků základní školy Jana Pavla II ve Stradunicích získáním klíčových kompetencí nebo univerzálních dovedností 87 žáků (47 dívek, 40 chlapců) získáním odborných kompetencí 28 učitelů (27 K, 1 M), získáním kompetencí 27 rodičů (25 K) na podporu UCZ se zvláštními vzdělávacími potřebami a dovybavením školy v období od 1.3.2021 do 28.2.2022. Projekt je zaměřen na gr doc z Warm.-Maz. 96 žáků (UCZ, 52 žen-K), 30 rodičů (25K) a 31 N (30 K) ze základní školy Jana Pavla II. ve Stradunech ve venkovské obci Ełk. Jako součást projektu. Studenti se zúčastní workshopů – kromě lekcí – rozvíjení zájmů a schopností zaměřených na klíčové kompetence a univerzální dovednosti. Kromě toho se školení zúčastní 31 učitelů/ek, školní studia budou vybavena vybavením IKT a výukovými pomůckami a rodiče budou zapojeni do procesu individualizace. Hlavní výsledky, jichž bylo v rámci projektu dosaženo, jsou: • počet UCZ, které získaly klíčové kompetence. po ukončení programu – 90 % z 96, tj. 87 • počet učitelů, kteří získali kvalifikaci nebo získali kompetence po ukončení programu – 28 (90 %). Aktivity: 1. Zlepšování kompetencí a kvalifikací učitelů – typy 1, 2 a 3 2. Dovybavení škol – typ 1, 3 3. Komplexní programy na pomoc škole v individuálním procesu práce se studentem se speciálními rozvojovými potřebami a vzděláváním – typ 1 4. Doplňkové třídy (organizační workshop. mimoškolní lekce) – typ 1, 2 a 3. (Czech)
28 July 2022
0 references
Galvenais mērķis ir uzlabot izglītības kvalitāti, veidojot universālu un nododamu prasmju un kompetenču veidošanu Jāņa Pāvila II pamatskolas pamatskolēniem (UCZ) Stradunijā, 87 skolēniem (47 meitenēm, 40 zēniem) apgūstot pamatprasmes vai vispārējās prasmes, 28 skolotājiem (27 K, 1 M) apgūstot profesionālās kompetences, 27 vecākiem (25 K) apgūstot kompetences par atbalstu UCZ ar īpašām izglītības vajadzībām un modernizējot skolu laikposmā no 1.3.2021. līdz 28.2.2022. Projekts ir vērsts uz gr doc no Warm.-Maz. 96 skolēni (UCZ, 52 sievietes-K), 30 vecāki (25K) un 31 N (30 K) no Jāņa Pāvila II pamatskolas Stradunijā Elkas lauku komūnā. Kā daļa no projekta. Izglītojamie papildus mācībām piedalīsies semināros, kas attīstīs intereses un spējas, koncentrējoties uz pamatprasmēm un vispārējām prasmēm. Turklāt 31 skolotājs/ek piedalīsies mācībās, skolas studijas tiks aprīkotas ar IKT aprīkojumu un mācību līdzekļiem, un vecāki tiks iesaistīti individualizācijas procesā. Projekta ietvaros sasniegtie galvenie rezultāti ir šādi: • to UCZ skaits, kuri ieguvuši pamatprasmes. pēc programmas aiziešanas — 90 % no 96, t. i., 87 • skolotāju skaits, kuri ieguvuši kvalifikāciju vai prasmes pēc programmas aiziešanas — 28 (90 %). Aktivitātes: 1. Skolotāju kompetenču un kvalifikācijas uzlabošana — 1., 2. un 3. veids 2. Skolu modernizēšana — tips 1, 3 3. Visaptverošas programmas, lai palīdzētu skolai individuālā darbā ar skolēnu ar īpašām attīstības vajadzībām un izglītību — tips 1 4. Papildus nodarbības (organizatoru darbnīca. ārpus nodarbības) — 1., 2. un 3. tips. (Latvian)
28 July 2022
0 references
Is é an príomhchuspóir cáilíocht an oideachais a fheabhsú sa réimse scileanna agus inniúlachtaí uilíocha agus inaistrithe a mhúnlú do phríomhdhaltaí (UCZ) Bhunscoil John Paul II in Straduny trí phríomhinniúlachtaí nó scileanna uilíocha a shealbhú ag 87 dalta (47 cailín, 40 buachaill) trí shealbhú inniúlachtaí gairmiúla 28 múinteoir (27 K, 1 M), trí inniúlachtaí a shealbhú ag 27 tuismitheoir (25 K) maidir le tacaíocht a thabhairt don UCZ a bhfuil riachtanais speisialta oideachais acu agus an scoil a iarfheistiú sa tréimhse ó 1.3.2021 go 28.2.2022. Tá an tionscadal dírithe ar doc gr ó Tem.-Maz. 96 dalta (UCZ, 52 bean-K), 30 tuismitheoir (25K) agus 31 N (30 K) ó Bhunscoil John Paul II i Straduny i gcommune tuaithe Ełk. Mar chuid den tionscadal. Glacfaidh foghlaimeoirí páirt i gceardlanna — chomh maith le ceachtanna — ag forbairt spéiseanna agus inniúlachtaí, dírithe ar phríomhinniúlachtaí agus ar scileanna uilíocha. Ina theannta sin, glacfaidh 31 múinteoir/ek páirt in oiliúint, beidh trealamh TFC agus áiseanna teagaisc ag stiúideonna scoile, agus beidh tuismitheoirí páirteach sa phróiseas aonairithe. Is iad seo a leanas na príomhthorthaí a baineadh amach faoin tionscadal: • líon na UCZanna a fuair príomhinniúlachtaí tar éis dóibh an clár a fhágáil — 90 % de 96, i.e. 87 • líon na múinteoirí a fuair cáilíocht nó inniúlachtaí a fuarthas tar éis dóibh an clár a fhágáil — 28 (90 %). Gníomhaíochtaí: 1. Inniúlachtaí agus cáilíochtaí múinteoirí a fheabhsú — Cineálacha 1, 2 agus 3 2. Iarfheistiú scoileanna — cineál 1, 3 3. Cláir chuimsitheacha chun cabhrú leis an scoil i bpróiseas aonair a bheith ag obair le mac léinn le riachtanais speisialta forbartha agus oideachas — cineál 1 4. Ranganna breise (ceardlann eagraithe. lasmuigh de cheachtanna) — cineál 1, 2 agus cineál 3. (Irish)
28 July 2022
0 references
Glavni cilj je izboljšati kakovost izobraževanja na področju oblikovanja univerzalnih in prenosljivih spretnosti in kompetenc ključnih učencev (UCZ) Osnovne šole Janeza Pavla II v Stradunyju s pridobitvijo ključnih kompetenc ali univerzalnih znanj 87 učencev (47 deklet, 40 fantov) s pridobitvijo strokovnih kompetenc 28 učiteljev (27 K, 1 M), s pridobitvijo kompetenc 27 staršev (25 K) za podporo UCZ s posebnimi izobraževalnimi potrebami in naknadno opremljanjem šole v obdobju od 1.3.2021 do 28.2.2022. Projekt je namenjen gr doc iz Warm.-Maz. 96 učencev (UCZ, 52 žensk-K), 30 staršev (25K) in 31 N (30 K) iz Osnovne šole Janeza Pavla II. v Stradunyju v podeželski občini Ełk. Kot del projekta. Učenci bodo poleg učnih izkušenj sodelovali tudi na delavnicah o razvijanju interesov in sposobnosti, osredotočenih na ključne kompetence in splošne spretnosti. Poleg tega bo na usposabljanjih sodelovalo 31 učiteljev/ek, šolski ateljeji bodo opremljeni z opremo IKT in učnimi pripomočki, starši pa bodo vključeni v proces individualizacije. Glavni rezultati, doseženi v okviru projekta, so: • število UCZ, ki so pridobile ključne kompetence po zaključku programa – 90 % od 96, tj. 87 • število učiteljev, ki so pridobili kvalifikacijo ali pridobljene kompetence po zaključku programa – 28 (90 %). Dejavnosti: 1. Izboljšanje kompetenc in kvalifikacij učiteljev – vrste 1, 2 in 3 2. Naknadno opremljanje šol – tip 1, 3 3. Celoviti programi za pomoč šoli v individualnem procesu dela s učencem s posebnimi razvojnimi potrebami in izobraževanjem – tip 1 4. Dodatni razredi (organska delavnica. zunaj učnih ur) – tip 1, 2 in tip 3. (Slovenian)
28 July 2022
0 references
Основната цел е да се подобри качеството на образованието в областта на оформянето на универсални и преносими умения и компетентности на ключови ученици (UCZ) на началното училище „Джон Павел II“ в Страдуни чрез придобиване на ключови компетентности или универсални умения от 87 ученици (47 момичета, 40 момчета) чрез придобиване на професионални компетентности от 28 учители (27 K, 1 M), чрез придобиване на компетентности от 27 родители (25 K) за подкрепа на UCZ със специални образователни потребности и модернизиране на училището в периода от 1.3.2021 г. до 28.2.2022. Проектът е насочен към gr doc от Warm.-Maz. 96 ученици (UCZ, 52 жени-К), 30 родители (25K) и 31 N (30 K) от началното училище „Йоан Павел II“ в Страдуни, селска община Елк. Като част от проекта. Учащите ще участват в семинари — в допълнение към уроците — за развиване на интереси и способности, насочени към ключови компетентности и универсални умения. Освен това в обученията ще участват 31 учители, училищните студия ще бъдат оборудвани с ИКТ оборудване и учебни помощни средства, а родителите ще участват в процеса на индивидуализация. Основните резултати, постигнати по проекта, са: • брой на UCZ, придобили ключови компетентности. след напускане на програмата — 90 % от 96, т.е. 87 • брой учители, придобили квалификация или придобити компетентности след напускане на програмата — 28 (90 %). Дейности: 1. Подобряване на компетенциите и квалификацията на учителите — видове 1, 2 и 3 2. Преоборудване на училища — тип 1, 3 3. Цялостни програми за подпомагане на училището в индивидуалния процес на работа с ученик със специални нужди за развитие и образование — тип 1 4. Допълнителни класове (органна работилница. извън часовете) — тип 1, 2 и тип 3. (Bulgarian)
28 July 2022
0 references
L-objettiv ewlieni huwa li tittejjeb il-kwalità tal-edukazzjoni fil-qasam tat-tiswir ta’ ħiliet u kompetenzi universali u trasferibbli tal-istudenti ewlenin (UCZ) tal-Iskola Primarja ta’ John Paul II fi Straduny permezz tal-akkwist ta’ kompetenzi ewlenin jew ħiliet universali minn 87 student (47 tifla, 40 tifel) permezz tal-akkwist ta’ kompetenzi professjonali minn 28 għalliem (27 K, 1 M), permezz tal-akkwist ta’ kompetenzi minn 27 ġenitur (25 K) dwar l-appoġġ tal-UCZ bi ħtiġijiet edukattivi speċjali u l-adattament mill-ġdid tal-iskola fil-perjodu mill-1.3.2021 sat-28.2.2022. Il-proġett huwa dirett lejn id-dok minn Warm.-Maz. 96 student (UCZ, 52 mara-K), 30 ġenitur (25K) u 31 N (30 K) mill-Iskola Primarja Ġwanni Pawlu II fi Straduny fil-komun rurali ta’ Ełk. Bħala parti mill-proġett. L-istudenti se jieħdu sehem f’workshops — minbarra l-lezzjonijiet — li jiżviluppaw interessi u ħiliet, iffukati fuq il-kompetenzi ewlenin u l-ħiliet universali. Barra minn hekk, 31 għalliem/ek se jieħdu sehem fit-taħriġ, l-istudjos tal-iskejjel se jkunu mgħammra b’tagħmir tal-ICT u għajnuniet għat-tagħlim, u l-ġenituri se jkunu involuti fil-proċess tal-individwalizzazzjoni. Ir-riżultati ewlenin miksuba taħt il-proġett huma: • l-għadd ta’ UCZs li kisbu kompetenzi ewlenin. wara li telqu mill-programm — 90 % ta’ 96, jiġifieri 87 • in-numru ta’ għalliema li kisbu kwalifika jew kisbu kompetenzi wara li telqu mill-programm — 28 (90 %). Attivitajiet: 1. It-titjib tal-kompetenzi u l-kwalifiki tal-għalliema — Tipi 1, 2 u 3 2. It-tagħmir mill-ġdid tal-iskejjel — tip 1, 3 3. Programmi komprensivi biex jassistu l-iskola fil-proċess individwali ta ‘ħidma ma’ student bi bżonnijiet speċjali ta ‘żvilupp u edukazzjoni — tip 1 4. Klassijiet addizzjonali (workshop tal-organu. barra l-lezzjonijiet) — tip 1, 2 u tip 3. (Maltese)
28 July 2022
0 references
O principal objetivo é melhorar a qualidade da educação no domínio da formação de aptidões e competências essenciais universais e transferíveis dos alunos (UCZ) da escola primária João Paulo II em Straduny através da aquisição de competências essenciais ou competências universais por 87 alunos (47 raparigas, 40 rapazes) através da aquisição de competências profissionais por 28 professores (27 K, 1 M), através da aquisição de competências por 27 pais (25 K) no apoio à escola com necessidades educativas especiais e na adaptação da escola de 1.3.2021 a 28.2.2022. Proj é direcionado para gr doc de warm.-maz. — 96 estudantes (UCZ, 52 mulheres-K), 30 pais (25K) e 31 N (30K) da Escola Primária João Paulo II em Straduny, município rural de Elk. Como parte do projecto. A Teach participará em seminários (extra, ou seja, fora das aulas) sobre o desenvolvimento de interesses e talentos, centrados nas competências essenciais e nas aptidões universais. Além disso, 31 professores participarão em ações de formação, os estúdios escolares serão equipados com equipamento TIC e material didático, enquanto os pais participam no processo de individualização. Os principais resultados alcançados no âmbito do projeto foram os seguintes: • o número de alunos que adquiriram as competências essenciais após a conclusão do programa – 90 % de 96, ou seja, 87 • o número de professores que obtiveram qualificações ou adquiriram competências após a conclusão do programa – 28 (90 %). Acções: 1. Melhorar as competências e qualificações dos professores — Tipos 1, 2 e 3 2. Remodelação de escolas — tipo 1, 3 3. Programas abrangentes de apoio à escola no processo de trabalho individual com um aluno com necessidades especiais de desenvolvimento e educação. – tipo 1 4. Aulas adicionais (oficinas de órgãos. aulas fora das aulas) – tipo 1, 2 e tipo 3. (Portuguese)
28 July 2022
0 references
Hovedformålet er at forbedre kvaliteten af uddannelse inden for udformning af universelle og overførbare færdigheder og kompetencer hos nøgleelever (UCZ) på John Paul II Primary School i Straduny gennem 87 elevers erhvervelse af nøglekompetencer eller universelle færdigheder (47 piger, 40 drenge) gennem 28 læreres erhvervelse af faglige kompetencer (27 K, 1 M) gennem erhvervelse af kompetencer hos 27 forældre (25 K) om støtte til UCZ med særlige uddannelsesbehov og eftermontering af skolen i perioden fra 1.3.2021 til 28.2.2022. Projektet er rettet mod gr doc fra Warm.-Maz. 96 elever (UCZ, 52 kvinder-K), 30 forældre (25K) og 31 N (30 K) fra John Paul II Primary School i Straduny i landkommunen Ełk. Som en del af projektet. Eleverne vil deltage i workshops — ud over lektioner — udvikle interesser og evner med fokus på nøglekompetencer og universelle færdigheder. Derudover vil 31 lærere/ek deltage i kurser, skolestudier vil blive udstyret med IKT-udstyr og undervisningshjælpemidler, og forældrene vil blive inddraget i individualiseringsprocessen. De vigtigste resultater, der er opnået under projektet, er: • antal UCZ'er, der erhvervede nøglekompetencer. efter at have forladt programmet — 90 % af 96, dvs. 87 • antal lærere, der opnåede en kvalifikation eller erhvervede kompetencer efter at have forladt programmet — 28 (90 %). Aktiviteter: 1. Forbedring af lærernes kompetencer og kvalifikationer — type 1, 2 og 3 2. Eftermontering af skoler — type 1, 3 3. Omfattende programmer til at hjælpe skolen i den individuelle proces med at arbejde med en elev med særlige udviklingsbehov og uddannelse — type 1 4. Yderligere klasser (organworkshop. uden for lektioner) — type 1, 2 og type 3. (Danish)
28 July 2022
0 references
Obiectivul principal este îmbunătățirea calității educației în domeniul formării aptitudinilor și competențelor universale și transferabile ale elevilor-cheie (UCZ) ai Școlii primare Ioan Paul II din Straduny prin dobândirea de competențe-cheie sau abilități universale de către 87 de elevi (47 de fete, 40 de băieți) prin dobândirea de competențe profesionale de către 28 de profesori (27 K, 1 M), prin dobândirea de competențe de către 27 de părinți (25 K) cu sprijinul UCZ cu nevoi educaționale speciale și modernizarea școlii în perioada 1.3.2021-28.2.2022. Proiectul este direcționat către gr doc de la Warm.-Maz. 96 de elevi (UCZ, 52 femei-K), 30 de părinți (25K) și 31 N (30 K) de la Școala primară Ioan Paul al II-lea din Straduny, comuna rurală Ełk. Ca parte a proiectului. Cursanții vor participa la ateliere – pe lângă lecții – dezvoltând interese și aptitudini, axate pe competențele-cheie și pe aptitudinile universale. În plus, 31 de cadre didactice/ek vor participa la cursuri de formare, studiourile școlare vor fi echipate cu echipamente TIC și mijloace didactice, iar părinții vor fi implicați în procesul de individualizare. Principalele rezultate obținute în cadrul proiectului sunt: • numărul de UCZ-uri care au dobândit competențe-cheie. după terminarea programului – 90 % din 96, adică 87 • numărul profesorilor care au obținut o calificare sau au dobândit competențe după terminarea programului – 28 (90 %). Activități: 1. Îmbunătățirea competențelor și calificărilor cadrelor didactice – tipurile 1, 2 și 3 2. Modernizarea școlilor – tip 1, 3 3. Programe cuprinzătoare pentru a ajuta școala în procesul individual de lucru cu un student cu nevoi speciale de dezvoltare și educație – tip 1 4. Cursuri suplimentare (atelier de organizare. lecții externe) – tip 1, 2 și tip 3. (Romanian)
28 July 2022
0 references
Huvudsyftet är att förbättra kvaliteten på utbildningen på området för utformning av universella och överförbara färdigheter och kompetenser hos nyckelelever (UCZ) vid John Paul II:s grundskola i Straduny genom förvärv av nyckelkompetenser eller universella färdigheter av 87 elever (47 flickor, 40 pojkar) genom förvärv av yrkeskompetens av 28 lärare (27 K, 1 M), genom förvärv av kompetenser av 27 föräldrar (25 K) till stöd för UCZ med särskilda utbildningsbehov och eftermontering av skolan under perioden 1.3.2021–28.2.2022. Projektet är riktat till gr doc från Warm.-Maz. 96 elever (UCZ, 52 kvinnor-K), 30 föräldrar (25K) och 31 N (30 K) från John Paul II:s grundskola i Straduny i kommunen Ełk. Som en del av projektet. Eleverna kommer att delta i workshops – förutom lektioner – som utvecklar intressen och färdigheter, med fokus på nyckelkompetenser och universella färdigheter. Dessutom kommer 31 lärare/ek att delta i utbildningar, skolstudior kommer att utrustas med IKT-utrustning och undervisningshjälpmedel, och föräldrar kommer att delta i individualiseringsprocessen. De huvudsakliga resultat som uppnåtts inom ramen för projektet är följande: • antal UCZ som förvärvat nyckelkompetenser. efter att ha lämnat programmet – 90 % av 96, dvs 87 • antal lärare som erhållit en kvalifikation eller förvärvat kompetens efter att ha lämnat programmet – 28 (90 %). Aktiviteter: 1. Förbättring av lärarnas kompetens och kvalifikationer – typ 1, 2 och 3 2. Eftermontering av skolor – typ 1, 3 3. Omfattande program för att bistå skolan i den individuella processen att arbeta med en student med särskilda utvecklingsbehov och utbildning – typ 1 4. Ytterligare klasser (organworkshop. utanför lektioner) – typ 1, 2 och typ 3. (Swedish)
28 July 2022
0 references
WOJ.: WARMIŃSKO-MAZURSKIE, POW.: ełcki
0 references
24 May 2023
0 references
Identifiers
RPWM.02.02.01-28-0124/19
0 references