Construction and modernisation of vocational training infrastructure in the Economic and Trade School Complex in Żnin (Q2699344)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q2699344 in Poland
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Construction and modernisation of vocational training infrastructure in the Economic and Trade School Complex in Żnin |
Project Q2699344 in Poland |
Statements
1,454,407.95 zloty
0 references
1,711,068.19 zloty
0 references
85.0 percent
0 references
7 August 2018
0 references
31 December 2021
0 references
POWIAT ŻNIŃSKI
0 references
Beneficjentem projektu jest Powiat Żniński. Warto jednakże zaznaczyć, że ze względu na charakter inwestycji, do ostatecznych beneficjentów należy zaliczyć użytkowników wybudowanych i wyremontowanych pracowni dydaktycznych wraz z wyposażeniem, tj. uczniów kształcących się na wybranych dla projektu kierunków: (technik spedytor, oraz technik obsługi ruchu turystycznego) gdyż to oni najbardziej zyskają na realizacji inwestycji objętej niniejszym Wnioskiem. Głównym problemem jest przede wszystkim niedostateczna infrastruktura edukacyjna służąca do praktycznej nauki zawodów.Głównym celem realizacji projektu jest rozwój i poprawa stanu infrastruktury edukacyjnej. Zakres rzeczowy i harmonogram realizacji projektu przedstawia się następująco:1. Prace przygotowawcze-opracowanie Studium Wykonalności: 11.2018-12.20182. Prace przygotowawcze- dokumentacja techniczna: 08.2018-10.20183. Prace budowlano-remontowe: 09.2019-12.20204. Nadzór inwestorski: 09.2019-12.20205. Zakup wyposażenia i materiałów dydaktycznych: 01.2020-12.20206. Koszty pośrednie: 09.2019-12.2020W ramach kosztów pośrednich realizowane będzie zarządzanie projektem oraz promocja projektu. Oba zadania zostały wykazane jako jedno zadanie pn. „Koszty pośrednie” z uwagi na dokonanie ich rozliczenia, zgodnie z przyjętą w konkursie stawką ryczałtową. (Polish)
0 references
The beneficiary of the project is the County of Harvest. It is worth noting, however, that due to the nature of the investment, the final beneficiaries should include users of built and renovated teaching studios with equipment, i.e. students enrolled in the selected courses for the project: (the freight forwarder’s technician and the techniques for handling tourism) because they will benefit most from the investment covered by this proposal. The main problem is, above all, insufficient educational infrastructure for practical learning of professions. The main aim of the project is to develop and improve the state of educational infrastructure. The material scope and timetable for the implementation of the project are as follows:1. Preparatory work-Elaboration of the Feasibility Study: 11,2018-12,20182. Preparatory work- technical documentation: 08,2018-10,20183. Construction and refurbishment work: 09,2019-12,20204. Investor supervision: 09,2019-12,20205. Purchase of equipment and teaching materials: 01,2020-12,20206. Indirect costs: 09,2019-12.2020 As part of indirect costs, project management and promotion will be carried out. Both tasks have been demonstrated as a single task called. ‘Indirect costs’, in view of their settlement, in accordance with the flat rate applied in the competition. (English)
7 July 2021
0.6800538475107769
0 references
Le bénéficiaire du projet est le district de Zhana. Il convient toutefois de noter qu’en raison de la nature de l’investissement, les bénéficiaires finaux comprennent les utilisateurs de studios didactiques construits et rénovés dotés d’équipements, c’est-à-dire des élèves éduquant les cours sélectionnés pour le projet: (mécanicien, et techniques de gestion du trafic touristique) parce que ce sont eux qui bénéficieront le plus de la mise en œuvre de l’investissement couvert par la présente proposition. Le principal problème est, avant tout, l’insuffisance des infrastructures éducatives pour l’apprentissage pratique des professions.L’objectif principal du projet est de développer et d’améliorer l’état des infrastructures éducatives. La portée matérielle et le calendrier du projet sont les suivants: Travaux préparatoires — élaboration de l’étude de faisabilité: 11.2018-12.20182. Travaux préparatoires — documentation technique: 08.2018-10.20183. Travaux de construction et de rénovation: 09.2019-12.20204. Supervision des investisseurs: 09.2019-12.20205. Achat d’équipements et de matériel didactique: 01.2020-12.20206. Coûts indirects: 09.2019-12.2020 Dans le cadre des coûts indirects, la gestion de projet et la promotion des projets seront réalisées. Les deux tâches ont été présentées comme une tâche sous le titre. Les «coûts indirects» parce qu’ils ont été réglés conformément au taux forfaitaire accepté dans le cadre du concours. (French)
4 December 2021
0 references
Begünstigter des Projekts ist der Bezirk Zhana. Es ist jedoch erwähnenswert, dass die Endbegünstigten aufgrund der Art der Investition Nutzer von gebauten und renovierten didaktischen Studios mit Ausrüstung einschließen, d. h. Schüler, die über die für das Projekt ausgewählten Kurse unterrichten: (Engine Spediteur und touristische Verkehrsabwicklungstechniken), weil sie diejenigen sind, die am meisten von der Durchführung der unter diesen Vorschlag fallenden Investitionen profitieren werden. Das Hauptproblem ist vor allem die unzureichende Bildungsinfrastruktur für das praktische Erlernen von Berufen.Das Hauptziel des Projekts ist die Entwicklung und Verbesserung des Zustands der Bildungsinfrastruktur. Der materielle Umfang und der Zeitplan des Projekts sind wie folgt:1. Vorbereitende Arbeiten – Ausarbeitung der Durchführbarkeitsstudie: 11.2018-12.20182. Vorbereitende Arbeiten – technische Dokumentation: 08.2018-10.20183. Bau- und Renovierungsarbeiten: 09.2019-12.20204. Anlegeraufsicht: 09.2019-12.20205. Anschaffung von Ausrüstung und Unterrichtsmaterial: 01.2020-12.20206. Indirekte Kosten: 09.2019 – 12.2020Im Rahmen der indirekten Kosten werden Projektmanagement und Projektförderung durchgeführt. Beide Aufgaben wurden als eine Aufgabe unter dem Titel dargestellt. „Indirekte Kosten“, weil sie gemäß dem im Auswahlverfahren akzeptierten Pauschalsatz beglichen wurden. (German)
14 December 2021
0 references
De begunstigde van het project is het district Zhana. Het is echter vermeldenswaard dat de eindbegunstigden vanwege de aard van de investering ook gebruikers van gebouwde en gerenoveerde didactische studio’s met apparatuur omvatten, d.w.z. leerlingen die onderwijs geven over de voor het project geselecteerde cursussen: (engine forwarder, en toeristische verkeersafhandelingstechnieken) omdat zij degenen zijn die het meest zullen profiteren van de uitvoering van de investering waarop dit voorstel betrekking heeft. Het belangrijkste probleem is vooral ontoereikende onderwijsinfrastructuur voor het praktisch leren van beroepen.Het hoofddoel van het project is de ontwikkeling en verbetering van de staat van de onderwijsinfrastructuur. De materiële reikwijdte en het tijdschema van het project zijn als volgt:1. Voorbereidende werkzaamheden-ontwikkeling van de haalbaarheidsstudie: 11.2018-12.20182. Voorbereidende werkzaamheden — technische documentatie: 08.2018-10.20183. Bouw- en renovatiewerkzaamheden: 09.2019-12.20204. Beleggerstoezicht: 09.2019-12.20205. Aankoop van apparatuur en lesmateriaal: 01.2020-12.20206. Indirecte kosten: 09.2019-12.2020In het kader van indirecte kosten worden projectbeheer en projectpromotie uitgevoerd. Beide taken zijn getoond als één taak onder de titel. „Indirecte kosten” omdat zij zijn afgewikkeld in overeenstemming met het in de mededinging aanvaarde forfaitaire tarief. (Dutch)
18 December 2021
0 references
Il beneficiario del progetto è il distretto di Zhana. Vale tuttavia la pena notare che, a causa della natura dell'investimento, i beneficiari finali comprendono gli utenti di studi didattici costruiti e rinnovati con attrezzature, vale a dire studenti che educano i corsi selezionati per il progetto: (lo spedizioniere di motori e le tecniche di gestione del traffico turistico) perché sono quelle che beneficeranno maggiormente dell'attuazione dell'investimento oggetto della presente proposta. Il problema principale è soprattutto l'insufficienza delle infrastrutture educative per l'apprendimento pratico delle professioni.L'obiettivo principale del progetto è quello di sviluppare e migliorare lo stato delle infrastrutture educative. L'ambito materiale e il programma del progetto sono i seguenti:1. Lavori preparatori per lo sviluppo dello studio di fattibilità: 11.2018-12.20182. Lavori preparatori — documentazione tecnica: 08.2018-10.20183. Lavori di costruzione e ristrutturazione: 09.2019-12.20204. Supervisione degli investitori: 09.2019-12.20205. Acquisto di attrezzature e materiale didattico: 01.2020-12.20206. Costi indiretti: 09.2019-12.2020Nel quadro dei costi indiretti, la gestione dei progetti e la promozione dei progetti saranno realizzate. Entrambe le attività sono state mostrate come un'attività sotto il titolo. "Costi indiretti" in quanto sono stati liquidati in base al tasso forfettario accettato nel concorso. (Italian)
15 January 2022
0 references
El beneficiario del proyecto es el distrito de Zhana. Cabe señalar, sin embargo, que debido a la naturaleza de la inversión, los beneficiarios finales incluyen a los usuarios de estudios didácticos construidos y renovados con equipo, es decir, los alumnos que educan en los cursos seleccionados para el proyecto: (motor expedidor y técnicas de manejo del tráfico turístico) porque son los que más se beneficiarán de la implementación de la inversión cubierta por la presente propuesta. El principal problema es, sobre todo, la insuficiente infraestructura educativa para el aprendizaje práctico de las profesiones.El objetivo principal del proyecto es desarrollar y mejorar el estado de la infraestructura educativa. El alcance material y el calendario del proyecto son los siguientes:1. Trabajo preparatorio: desarrollo del estudio de viabilidad: 11.2018-12.20182. Trabajos preparatorios — documentación técnica: 08.2018-10.20183. Obras de construcción y renovación: 09.2019-12.20204. Supervisión del inversor: 09.2019-12.20205. Adquisición de equipo y material didáctico: 01.2020-12.20206. Costes indirectos: 09.2019-12.2020En el marco de los costes indirectos, se llevará a cabo la gestión y promoción de proyectos. Ambas tareas se han mostrado como una tarea bajo el título. «Costes indirectos» porque se han liquidado con arreglo al tipo a tanto alzado aceptado en la competencia. (Spanish)
19 January 2022
0 references
Projektist kasusaaja on Zhana piirkond. Siiski väärib märkimist, et investeeringu laadi tõttu hõlmavad lõplikud abisaajad seadmetega ehitatud ja renoveeritud didaktikastuudiote kasutajaid, st projekti jaoks valitud kursustel harivaid õpilasi: (mootorite ekspediitorid ja turismiliikluse käitlemise tehnikad), sest need saavad käesoleva ettepanekuga hõlmatud investeeringu rakendamisest kõige rohkem kasu. Peamine probleem on eelkõige ebapiisav hariduslik infrastruktuur elukutsete praktiliseks õppimiseks.Projekti peamine eesmärk on arendada ja parandada haridustaristu seisukorda. Projekti sisuline ulatus ja ajakava on järgmised:1. Ettevalmistav töö – teostatavusuuringu väljatöötamine: 11.2018–12.20182. Ettevalmistustööd – tehniline dokumentatsioon: 08.2018–10.20183. Ehitus- ja renoveerimistööd: 09.2019–12.20204. Investorite järelevalve: 09.2019–12.20205. Seadmete ja õppematerjalide ostmine: 01.2020–12.20206. Kaudsed kulud: 09.2019–12.2020 Kaudsete kulude raames viiakse läbi projektijuhtimine ja projekti edendamine. Mõlemad ülesanded on näidatud ühe ülesandena pealkirja all. „Kaudsed kulud“, kuna need on tasutud vastavalt konkursil heaks kiidetud kindlale määrale. (Estonian)
28 July 2022
0 references
Projekto naudos gavėjas yra Zhanos rajonas. Tačiau verta pažymėti, kad dėl investicijų pobūdžio galutiniai naudos gavėjai yra pastatytų ir renovuotų didaktinių studijų su įranga naudotojai, t. y. moksleiviai, kurie moko apie projektui atrinktus kursus: (variklių ekspeditorius ir turizmo eismo valdymo metodai), nes būtent jie bus labiausiai naudingi įgyvendinant šiame pasiūlyme numatytas investicijas. Pagrindinė problema visų pirma yra nepakankama švietimo infrastruktūra profesijoms praktiškai mokytis. Pagrindinis projekto tikslas – plėtoti ir gerinti švietimo infrastruktūros būklę. Projekto materialinė apimtis ir tvarkaraštis yra tokie:1. Parengiamasis darbas, susijęs su galimybių studijos rengimu: 11.2018–12.20182. Parengiamieji darbai. Techninė dokumentacija: 08.2018–10.20183. Statybos ir renovacijos darbai: 09.2019–12.20204. Investuotojų priežiūra: 09.2019–12.20205. Įrangos ir mokomosios medžiagos pirkimas: 01.2020–12.20206. Netiesioginės išlaidos: 09.2019–12.2020 Atsižvelgiant į netiesiogines išlaidas, bus vykdomas projektų valdymas ir projektų skatinimas. Abi užduotys pavadintos viena užduotimi. „Netiesioginės išlaidos“, nes jos buvo apmokėtos pagal konkursui patvirtintą fiksuotąją normą. (Lithuanian)
28 July 2022
0 references
Korisnik projekta je okrug Zhana. Međutim, valja napomenuti da zbog prirode investicije krajnji korisnici uključuju korisnike izgrađenih i obnovljenih didaktičkih studija s opremom, odnosno učenike koji obrazuju o odabranim tečajevima za projekt: (otpremnik motora i tehnike upravljanja turističkim prometom) jer će oni imati najviše koristi od provedbe ulaganja obuhvaćenog ovim Prijedlogom. Glavni problem je prije svega nedovoljna obrazovna infrastruktura za praktično učenje zanimanja.Glavni cilj projekta je razvoj i poboljšanje stanja obrazovne infrastrukture. Materijalni opseg i raspored projekta su sljedeći:1. Pripremni rad na izradi studije izvedivosti: 11.2018 – 12.20182. Pripremni radovi – tehnička dokumentacija: 08.2018 – 10.20183. Građevinski i renovacijski radovi: 09.2019 – 12.20204. Nadzor ulagatelja: 09.2019 – 12.20205. Nabava opreme i nastavnih materijala: 01.2020 – 12.20206. Neizravni troškovi: 09.2019 – 12.2020U okviru neizravnih troškova provodit će se upravljanje projektima i promidžba projekata. Oba zadatka prikazana su kao jedan zadatak pod naslovom. „Neizravni troškovi” jer su namireni u skladu s paušalnom stopom prihvaćenom na natječaju. (Croatian)
28 July 2022
0 references
Δικαιούχος του έργου είναι η περιφέρεια Zhana. Αξίζει να σημειωθεί, ωστόσο, ότι λόγω της φύσης της επένδυσης, οι τελικοί δικαιούχοι περιλαμβάνουν χρήστες κατασκευασμένων και ανακαινισμένων διδακτικών στούντιο με εξοπλισμό, δηλαδή μαθητές που εκπαιδεύουν τα μαθήματα που επιλέγονται για το έργο: (μηχανικοί μεταφοράς και τεχνικές διαχείρισης της τουριστικής κυκλοφορίας) επειδή είναι αυτοί που θα επωφεληθούν περισσότερο από την υλοποίηση της επένδυσης που καλύπτεται από την παρούσα πρόταση. Το κύριο πρόβλημα είναι, πάνω απ’ όλα, η ανεπαρκής εκπαιδευτική υποδομή για την πρακτική μάθηση των επαγγελμάτων.Κύριος στόχος του έργου είναι η ανάπτυξη και βελτίωση της κατάστασης της εκπαιδευτικής υποδομής. Το καθ’ ύλην πεδίο εφαρμογής και το χρονοδιάγραμμα του έργου έχουν ως εξής:1. Προπαρασκευαστικές εργασίες για την ανάπτυξη της μελέτης σκοπιμότητας: 11.2018-12.20182. Προπαρασκευαστικές εργασίες — τεχνικός φάκελος: 08.2018-10.20183. Εργασίες κατασκευής και ανακαίνισης: 09.2019-12.20204. Εποπτεία επενδυτών: 09.2019-12.20205. Αγορά εξοπλισμού και διδακτικού υλικού: 01.2020-12.20206. Έμμεσες δαπάνες: 09.2019-12.2020Στο πλαίσιο των έμμεσων δαπανών, θα πραγματοποιηθεί η διαχείριση του έργου και η προώθηση του έργου. Και οι δύο εργασίες έχουν εμφανιστεί ως μία εργασία κάτω από τον τίτλο. «Έμμεσες δαπάνες» επειδή διακανονίστηκαν σύμφωνα με τον κατ’ αποκοπή συντελεστή που έγινε δεκτός στον διαγωνισμό. (Greek)
28 July 2022
0 references
Príjemcom projektu je okres Zhana. Treba však poznamenať, že vzhľadom na povahu investície sú konečnými príjemcami užívatelia postavených a zrekonštruovaných didaktických štúdií s vybavením, t. j. žiaci, ktorí sa vzdelávajú na kurzoch vybraných pre projekt: (inžinierske techniky a techniky riadenia dopravy v cestovnom ruchu), pretože z realizácie investícií, na ktoré sa vzťahuje tento návrh, budú najviac ťažiť. Hlavným problémom je predovšetkým nedostatočná vzdelávacia infraštruktúra pre praktické učenie profesií.Hlavným cieľom projektu je rozvíjať a zlepšovať stav vzdelávacej infraštruktúry. Vecný rozsah a harmonogram projektu je nasledovný:1. Prípravné práce – vypracovanie štúdie uskutočniteľnosti: 11.2018 – 12.20182. Prípravné práce – technická dokumentácia: 08.2018 – 10.20183. Stavebné a renovačné práce: 09.2019 – 12.20204. Dohľad nad investormi: 09.2019 – 12.20205. Nákup vybavenia a učebných materiálov: 01.2020 – 12.20206. Nepriame náklady: 09.2019 – 12.2020V rámci nepriamych nákladov sa bude realizovať projektové riadenie a propagácia projektov. Obe úlohy boli zobrazené ako jedna úloha pod názvom. „Nepriame náklady“, pretože boli vyrovnané v súlade s paušálnou sadzbou akceptovanou v rámci súťaže. (Slovak)
28 July 2022
0 references
Hankkeen edunsaaja on Zhanan piirikunta. On kuitenkin syytä huomata, että investoinnin luonteen vuoksi lopullisiin edunsaajiin kuuluu rakennettujen ja kunnostettujen didaktisten studioiden käyttäjiä, joissa on laitteita eli oppilaita, jotka kouluttavat hankkeeseen valituilla kursseilla: (moottorin huolitsijat ja matkailuliikenteen käsittelytekniikat), koska ne hyötyvät eniten tämän ehdotuksen kattamien investointien täytäntöönpanosta. Suurin ongelma on ennen kaikkea riittämätön koulutusinfrastruktuuri ammattien käytännön oppimiseen. Hankkeen päätavoitteena on kehittää ja parantaa koulutusinfrastruktuurin tilaa. Hankkeen aineellinen laajuus ja aikataulu ovat seuraavat:1. Toteutettavuustutkimuksen kehittämistä valmisteleva työ: 11.2018–12.20182. Valmistelutyö – tekniset asiakirjat: 08.2018–10.20183. Rakennus- ja korjaustyöt: 09.2019–12.20204. Sijoittajan valvonta: 09.2019–12.20205. Laitteiden ja opetusmateriaalien hankinta: 01.2020–12.20206. Välilliset kustannukset: 09.2019–12.2020Välillisten kustannusten, projektinhallinnan ja hankkeiden edistämisen puitteissa toteutetaan. Molemmat tehtävät on esitetty yhtenä tehtävänä otsikon alla. ”Välilliset kustannukset”, koska ne on maksettu kilpailussa hyväksytyn kiinteän prosenttiosuuden mukaisesti. (Finnish)
28 July 2022
0 references
A projekt kedvezményezettje Zhana járás. Érdemes azonban megjegyezni, hogy a beruházás jellege miatt a végső kedvezményezettek közé tartoznak az épített és felújított didaktikus stúdiók berendezéssel rendelkező felhasználói, azaz a projekthez kiválasztott kurzusokon oktató diákok: (motorfuvarozó és turisztikai forgalomkezelési technikák), mert ők azok, akik a legnagyobb hasznot húzzák az e javaslat hatálya alá tartozó beruházás végrehajtásából. A fő probléma mindenekelőtt a szakmák gyakorlati tanulásához szükséges elégtelen oktatási infrastruktúra.A projekt fő célja az oktatási infrastruktúra állapotának fejlesztése és javítása. A projekt tárgyi hatálya és ütemezése a következő: 1. A megvalósíthatósági tanulmány előkészítő munkálatai: 11.2018–12.20182. Előkészítő munka – műszaki dokumentáció: 08.2018–10.20183. Építési és felújítási munkák: 09.2019–12.20204. Befektetői felügyelet: 09.2019–12.20205. Berendezések és tananyagok beszerzése: 01.2020–12.20206. Közvetett költségek: 09.2019–12.2020A közvetett költségek keretében projektmenedzsmentre és projektösztönzésre kerül sor. Mindkét feladat egy feladatként jelenik meg a cím alatt. „Közvetett költségek”, mivel azokat a versenyvizsga során elfogadott átalány alapján rendezték. (Hungarian)
28 July 2022
0 references
Příjemcem projektu je okres Zhana. Je však třeba poznamenat, že vzhledem k povaze investice jsou konečnými příjemci uživatelé postavených a renovovaných didaktických studií s vybavením, tj. žáci vzdělávající se na kurzech vybraných pro projekt: (spedice a techniky manipulace s turistickým provozem), protože právě oni budou nejvíce těžit z provádění investic, na něž se vztahuje tento návrh. Hlavním problémem je především nedostatečná vzdělávací infrastruktura pro praktické učení profesí. Hlavním cílem projektu je rozvoj a zlepšení stavu vzdělávací infrastruktury. Věcný rozsah a harmonogram projektu je následující:1. Přípravné práce – vypracování studie proveditelnosti: 11.2018–12.20182. Přípravné práce – technická dokumentace: 08.2018–10.20183. Stavební a renovační práce: 09.2019–12.20204. Dohled investorů: 09.2019–12.20205. Nákup vybavení a výukových materiálů: 01.2020–12.20206. Nepřímé náklady: 09.2019–12.2020V rámci nepřímých nákladů bude probíhat řízení projektů a podpora projektů. Oba úkoly byly uvedeny jako jeden úkol pod nadpisem. „Nepřímé náklady“, protože byly uhrazeny v souladu s paušální sazbou přijatou v rámci soutěže. (Czech)
28 July 2022
0 references
Projekta saņēmējs ir Žanas apgabals. Tomēr jāatzīmē, ka ieguldījuma rakstura dēļ galasaņēmēji ir uzbūvētu un renovētu didaktisko studiju lietotāji ar aprīkojumu, t. i., skolēni, kas izglīto par projektam atlasītajiem kursiem: (motoru ekspeditors un tūristu satiksmes apstrādes paņēmieni), jo tieši tie gūs vislielāko labumu no šajā priekšlikumā minēto investīciju īstenošanas. Galvenā problēma galvenokārt ir nepietiekama izglītības infrastruktūra profesiju praktiskai apguvei.Projekta galvenais mērķis ir attīstīt un uzlabot izglītības infrastruktūras stāvokli. Projekta materiālais tvērums un grafiks ir šāds:1. Priekšizpētes izstrāde: 11.2018–12.20182. Sagatavošanās darbi — tehniskā dokumentācija: 08.2018–10.20183. Celtniecības un renovācijas darbi: 09.2019–12.20204. Investoru uzraudzība: 09.2019–12.20205. Aprīkojuma un mācību materiālu iegāde: 01.2020–12.20206. Netiešās izmaksas: 09.2019–12.2020 Netiešo izmaksu ietvaros tiks veikta projektu vadība un projektu popularizēšana. Abi uzdevumi ir parādīti kā viens uzdevums zem virsraksta. “Netiešās izmaksas”, jo tās ir nokārtotas saskaņā ar vienoto likmi, kas pieņemta konkursā. (Latvian)
28 July 2022
0 references
Is é ceantar Zhana tairbhí an tionscadail. Is fiú a thabhairt faoi deara, mar gheall ar chineál na hinfheistíochta, go n-áirítear leis na tairbhithe deiridh úsáideoirí stiúideonna teagascacha tógtha agus athchóirithe le trealamh, i.e. daltaí a chuireann oideachas ar na cúrsaí a roghnaíodh don tionscadal: (teicnící innealtóireachta, agus teicnící láimhseála tráchta turasóireachta) toisc gurb iad sin na cinn is mó a bhainfidh tairbhe as cur chun feidhme na hinfheistíochta a chumhdaítear leis an Togra seo. Is í an phríomhfhadhb, thar aon ní eile, bonneagar oideachais neamhleor chun gairmeacha a fhoghlaim go praiticiúil.Is é príomhchuspóir an tionscadail staid an bhonneagair oideachais a fhorbairt agus a fheabhsú. Is é seo a leanas raon feidhme ábhartha agus sceideal an tionscadail: 1. Obair ullmhúcháin — an staidéar féidearthachta a fhorbairt: 11.2018-12.20182. Obair ullmhúcháin — doiciméadacht theicniúil: 08.2018-10.20183. Oibreacha tógála agus athchóirithe: 09.2019-12.20204. Maoirseacht ar infheisteoirí: 09.2019-12.20205. Ceannach trealaimh agus ábhar teagaisc: 01.2020-12.20206. Costais indíreacha: 09.2019-12.2020 Faoi chuimsiú na gcostas indíreach, déanfar bainistiú tionscadal agus cur chun cinn tionscadal. Tá an dá thasc léirithe mar thasc amháin faoin teideal. ‘Costais indíreacha’ toisc gur socraíodh iad i gcomhréir leis an ráta comhréidh a nglactar leis sa chomórtas. (Irish)
28 July 2022
0 references
Upravičenec projekta je okrožje Zhana. Vendar je treba omeniti, da zaradi narave naložbe končni upravičenci vključujejo uporabnike zgrajenih in obnovljenih didaktičnih studiev z opremo, tj. dijake, ki izobražujejo o predmetih, izbranih za projekt: (špediter motorjev in tehnike upravljanja turističnega prometa), saj bo izvajanje naložbe, ki jo zajema ta predlog, najbolj koristilo. Glavni problem je predvsem nezadostna izobraževalna infrastruktura za praktično učenje poklicev.Glavni cilj projekta je razviti in izboljšati stanje izobraževalne infrastrukture. Vsebinski obseg in časovni razpored projekta sta naslednja:1. Pripravljalno delo za pripravo študije izvedljivosti: 11.2018–12.20182. Pripravljalna dela – tehnična dokumentacija: 08.2018–10.20183. Gradbena in obnovitvena dela: 09.2019–12.20204. Nadzor vlagateljev: 09.2019–12.20205. Nakup opreme in učnega gradiva: 01.2020–12.20206. Posredni stroški: 09.2019–12.2020V okviru posrednih stroškov se bosta izvajala projektno vodenje in promocija projektov. Obe nalogi sta prikazani kot eno opravilo pod naslovom. „Posredni stroški“, ker so bili poravnani v skladu s pavšalno stopnjo, sprejeto na natečaju. (Slovenian)
28 July 2022
0 references
Бенефициент на проекта е област Жана. Заслужава да се отбележи обаче, че поради естеството на инвестицията крайните бенефициери включват ползватели на изградени и обновени дидактични студия с оборудване, т.е. ученици, обучаващи се в курсовете, избрани за проекта: (спедитор на двигатели и техники за управление на туристическия трафик), тъй като те са тези, които ще извлекат най-голяма полза от изпълнението на инвестицията, обхваната от настоящото предложение. Основният проблем е, преди всичко, недостатъчна образователна инфраструктура за практическото обучение на професиите.Основната цел на проекта е да се развие и подобри състоянието на образователната инфраструктура. Материалният обхват и график на проекта е както следва:1. Подготвителна работа — разработване на проучването за осъществимост: 11.2018—12.20182. Подготвителна работа — техническа документация: 08.2018—10.20183. Строителни и ремонтни работи: 09.2019—12.20204. Надзор на инвеститорите: 09.2019—12.20205. Закупуване на оборудване и учебни материали: 01.2020—12.20206. Непреки разходи: 09.2019—12.2020В рамките на непреките разходи ще се извършва управление на проекти и популяризиране на проекти. И двете задачи са показани като една задача под заглавието. „Непреки разходи“, тъй като те са уредени в съответствие с единната ставка, приета в конкурса. (Bulgarian)
28 July 2022
0 references
Il-benefiċjarju tal-proġett huwa d-distrett ta’ Zhana. Madankollu, ta’ min jinnota li minħabba n-natura tal-investiment, il-benefiċjarji finali jinkludu utenti ta’ studios didattiċi mibnija u rinnovati b’tagħmir, jiġifieri studenti li jedukaw dwar il-korsijiet magħżula għall-proġett: (burdnar tal-magna, u tekniki tal-immaniġġjar tat-traffiku turistiku) minħabba li huma dawk li se jibbenefikaw l-aktar mill-implimentazzjoni tal-investiment kopert minn din il-Proposta. Il-problema ewlenija hija, fuq kollox, infrastruttura edukattiva insuffiċjenti għat-tagħlim prattiku tal-professjonijiet. L-għan ewlieni tal-proġett huwa li jiżviluppa u jtejjeb l-istat tal-infrastruttura edukattiva. L-ambitu materjali u l-iskeda tal-proġett huma kif ġej:1. Ħidma preparatorja li tiżviluppa l-istudju ta’ fattibbiltà: 11.2018–12.20182. Xogħol ta’ tħejjija — dokumentazzjoni teknika: 08.2018–10.20183. Xogħlijiet ta’ kostruzzjoni u rinnovazzjoni: 09.2019–12.20204. Superviżjoni tal-investituri: 09.2019–12.20205. Xiri ta’ tagħmir u materjali tat-tagħlim: 01.2020–12.20206. Spejjeż indiretti: 09.2019–12.2020 Fil-qafas tal-ispejjeż indiretti, il-ġestjoni tal-proġetti u l-promozzjoni tal-proġetti se jitwettqu. Iż-żewġ kompiti ntwerew bħala kompitu wieħed taħt it-titolu. “Spejjeż indiretti” minħabba li ġew saldati skont ir-rata fissa aċċettata fil-kompetizzjoni. (Maltese)
28 July 2022
0 references
O beneficiário do projeto é o condado de Harvest. No entanto, importa salientar que, devido à natureza do investimento, os beneficiários finais devem incluir utilizadores de estúdios de ensino construídos e renovados com equipamento, ou seja, estudantes inscritos nos cursos selecionados para o projeto: (o técnico do transitário e as técnicas de gestão do turismo), uma vez que beneficiarão mais do investimento abrangido pela presente proposta. O principal problema é, acima de tudo, a insuficiência das infra-estruturas educativas para a aprendizagem prática das profissões. O principal objetivo do projeto é desenvolver e melhorar o estado das infraestruturas educativas. O âmbito de aplicação material e o calendário para a execução do projeto são os seguintes:1. Trabalhos preparatórios – Elaboração do estudo de viabilidade: 11,2018-12,20182. Trabalhos preparatórios - documentação técnica: 08,2018-10,20183. Trabalhos de construção e renovação: 09,2019-12,20204. Supervisão dos investidores: 09,2019-12,20205. Aquisição de equipamento e material didáctico: 01,2020-12,20206. Custos indiretos: 09.2019-12.2020 Como parte dos custos indiretos, a gestão e a promoção do projeto serão realizadas. Ambas as tarefas têm sido demonstradas como uma única tarefa chamada. «Custos indiretos», tendo em vista a sua liquidação, em conformidade com a taxa fixa aplicada no concurso. (Portuguese)
28 July 2022
0 references
Modtageren af projektet er Zhana-distriktet. Det er dog værd at bemærke, at de endelige støttemodtagere på grund af investeringens art omfatter brugere af byggede og renoverede didaktiske studier med udstyr, dvs. elever, der uddanner på de kurser, der er udvalgt til projektet: (motorspeditører og teknikker til håndtering af turisttrafik), fordi det er dem, der vil drage størst fordel af gennemførelsen af de investeringer, der er omfattet af dette forslag. Hovedproblemet er frem for alt utilstrækkelig uddannelsesinfrastruktur til praktisk læring af erhverv.Projektets hovedformål er at udvikle og forbedre den uddannelsesmæssige infrastrukturs tilstand. Projektets materielle omfang og tidsplan er som følger:1. Forberedende arbejde-udvikling af gennemførlighedsundersøgelsen: 11.2018-12.20182. Forberedende arbejde — teknisk dokumentation: 08.2018-10.20183. Bygge- og renoveringsarbejder: 09.2019-12.20204. Tilsyn med investorer: 09.2019-12.20205. Indkøb af udstyr og undervisningsmateriale: 01.2020-12.20206. Indirekte omkostninger: 09.2019-12.2020I forbindelse med indirekte omkostninger vil der blive gennemført projektstyring og projektfremstød. Begge opgaver er blevet vist som én opgave under titlen. "Indirekte omkostninger", fordi de er blevet afregnet i overensstemmelse med den faste takst, der er accepteret i udvælgelsesprøven. (Danish)
28 July 2022
0 references
Beneficiarul proiectului este districtul Zhana. Cu toate acestea, este demn de remarcat faptul că, datorită naturii investiției, beneficiarii finali includ utilizatorii de studiouri didactice construite și renovate cu echipamente, adică elevi care învață despre cursurile selectate pentru proiect: (transportator de motoare și tehnici de manipulare a traficului turistic) deoarece acestea sunt cele care vor beneficia cel mai mult de pe urma punerii în aplicare a investiției acoperite de prezenta propunere. Principala problemă este, mai presus de toate, infrastructura educațională insuficientă pentru învățarea practică a profesiilor. Domeniul de aplicare material și calendarul proiectului sunt următoarele:1. Lucrări pregătitoare pentru elaborarea studiului de fezabilitate: 11.2018-12.20182. Lucrări pregătitoare – documentație tehnică: 08.2018-10.20183. Lucrări de construcție și renovare: 09.2019-12.20204. Supravegherea investitorilor: 09.2019-12.20205. Achiziționarea de echipamente și materiale didactice: 01.2020-12.20206. Costuri indirecte: 09.2019-12.2020În cadrul costurilor indirecte, se vor realiza managementul proiectelor și promovarea proiectelor. Ambele sarcini au fost afișate ca o singură sarcină sub titlu. „Costuri indirecte” deoarece au fost decontate în conformitate cu rata forfetară acceptată în cadrul concursului. (Romanian)
28 July 2022
0 references
Projektets stödmottagare är distriktet Zhana. Det är dock värt att notera att de slutliga stödmottagarna på grund av investeringens art inkluderar användare av byggda och renoverade didaktiska studior med utrustning, dvs. elever som utbildar sig på de kurser som valts ut för projektet: (teknik för speditör och turisttrafik) eftersom det är de som kommer att dra störst nytta av genomförandet av de investeringar som omfattas av detta förslag. Huvudproblemet är framför allt otillräcklig utbildningsinfrastruktur för praktiskt lärande av yrken.Det huvudsakliga målet med projektet är att utveckla och förbättra utbildningsinfrastrukturens tillstånd. Projektets materiella omfattning och tidsplan är följande:1. Förberedande arbete med att utveckla genomförbarhetsstudien: 11.2018–12.20182. Förberedande arbete – teknisk dokumentation: 08.2018–10.20183. Bygg- och renoveringsarbeten: 09.2019–12.20204. Investerartillsyn: 09.2019–12.20205. Inköp av utrustning och undervisningsmaterial: 01.2020–12.20206. Indirekta kostnader: 09.2019–12.2020Inom ramen för indirekta kostnader kommer projektledning och projektfrämjande att genomföras. Båda uppgifterna har visats som en uppgift under rubriken. ”Indirekta kostnader” eftersom de har fastställts i enlighet med den schablonsats som godtagits i uttagningsprovet. (Swedish)
28 July 2022
0 references
WOJ.: KUJAWSKO-POMORSKIE, POW.: żniński
0 references
13 December 2023
0 references
Identifiers
RPKP.06.03.02-04-0011/18
0 references