Green Preschooler – education by support (Q2698782)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q2698782 in Poland
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Green Preschooler – education by support |
Project Q2698782 in Poland |
Statements
1,215,813.96 zloty
0 references
1,431,813.96 zloty
0 references
84.91 percent
0 references
1 May 2020
0 references
31 December 2021
0 references
JAROSŁAW RADKO, MAŁGORZATA RADKO
0 references
Celem ogólnym projektu jest utworzenie nowych miejsc w przedszkolu, w tym dla dzieci z niepełnosprawnościami oraz podniesienie kluczowych kompetencji uczniów umiejętności uniwersalnych niezbędnych na rynku pracy, i rozwijanie indywidualnego podejścia do ucznia, szczególnie ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi i rozwojowymi w Zielonym Przedszkolu w Lubinie.Grupą doc. są dzieci z terenu gminy miejskiej i wiejskiej Lubin. Realizacja projektu wynika ze zdefiniowanych w przeprowadzonej diagnozie sytuacji społ.-gosp., aktualnych trendów, związanych z migracją ludności oraz potrzeb. mieszkańców w obszarze społecznym.Diagnoza ta wykazała potrzebę zwiększenia liczby miejsc w istniejących przedszkolach oraz konieczność rozszerzenia oferty zajęć dodatkowych w tym zajęć specjalistycznych dla dzieci w wieku przedszkolnym, w tym dla dzieci z niepełnosprawnościami.W ramach realizacji projektu zostaną zorganizowane: - zajęcia specjalistyczne - zajęcia rozwijające u dzieci w wieku przedszkolnym kompetencje kluczowe oraz umiejętności uniwersalne niezbędne na rynku pracy- kursy i szkolenia dla nauczycieliRezultaty projektu: - Liczba nauczycieli, którzy uzyskali kwalifikacje lub nabyli kompetencje po opuszczeniu programu [osoby] – 5 w tym 5 kobiet i 0mężczyzn, - Liczba uczniów, którzy nabyli kompetencje kluczowe lub umiejętności uniwersalne po opuszczeniu programu – 172 osoby, w tym 81 dziewczynek i 91 chłopców.W celu umożliwienia organizacji dodatkowych zajęć specjalistycznych niezbędny jest zakup wyposażenia sal i placu zabaw oraz podniesienie kompetencji nauczycieli i pracowników pedagogicznych zatrudnionych w przedszkolu poprzez udział w specjalistycznych szkoleniach niezbędnych do pracy z dziećmi, w tym ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi i rozwojowymi.Okres realizacji projektu: 01.05.2020 - 31.08.2021Lider projektu: Jarosław Radko, Małgorzata RadkoPartnerzy projektu: Wiosna Centrum Edukacji Małgorzata Radko, Poradnia Psychologiczno - Pedagogiczna Wiosna (Polish)
0 references
The general objective of the project is to create new places in the kindergarten, including for children with disabilities, to improve students’ key competences of the universal skills needed on the labour market, and to develop an individual approach to the student, especially with special educational and development needs in the Green Kindergarten in Lubin. The implementation of the project results from the current trends related to population migration and the needs of residents in the social area defined in the diagnosis. This diagnosis has shown the need to increase the number of places in existing kindergartens and the need to expand the offer of additional activities, including specialised activities for children of pre-school age, including children with disabilities. — specialised classes – classes developing key competences in pre-school children and universal skills necessary on the labour market- courses and training for teachersProject results: — Number of teachers who obtained qualifications or acquired competences after leaving [persons] – 5 including 5 women and 0men, – Number of pupils who acquired key competences or universal skills after leaving the programme – 172 people, including 81 girls and 91 boys.In order to allow the organisation of additional specialised activities, it is necessary to purchase equipment for halls and playgrounds and to improve the competences of teachers and pedagogical staff employed in kindergarten by participating in specialised training necessary to work with children, including with special educational and development needs.Duration of the project: 01.05.2020-31.08.2021Project leader: Jarosław Radko, Małgorzata RadkoPartners of the project: Spring Education Center Małgorzata Radko, Psychological and Pedagogical Spring Clinic (English)
7 July 2021
0.3228750863933272
0 references
L’objectif général du projet est de créer de nouveaux espaces dans le jardin d’enfants, y compris pour les enfants handicapés, d’améliorer les compétences clés des élèves en matière d’aptitudes universelles nécessaires sur le marché du travail, et de développer une approche individuelle de l’élève, en particulier en ce qui concerne les besoins éducatifs et de développement particuliers dans la maternelle verte de Lubin. La mise en œuvre du projet résulte de la définition du diagnostic de la situation sociale, des tendances actuelles liées à la migration de la population et des besoins des habitants de la zone sociale. — classes spécialisées — classes développant les compétences clés et les aptitudes universelles nécessaires sur le marché du travail chez les enfants d’âge préscolaire — cours et formation des enseignantsRésultats du projet: — Nombre d’enseignants qui ont obtenu des qualifications ou acquis des compétences après avoir quitté le programme — 5 dont 5 femmes et 0 hommes, — Nombre d’étudiants ayant acquis des compétences clés ou des aptitudes universelles après avoir quitté le programme — 172 personnes, dont 81 filles et 91 garçons.Afin de faciliter l’organisation d’activités spécialisées supplémentaires, il est nécessaire d’acheter du matériel pour les salles et les terrains de jeux et d’améliorer les compétences des enseignants et du personnel pédagogique employés dans le jardin d’enfants en participant à une formation spécialisée nécessaire pour travailler avec les enfants, y compris les besoins particuliers en matière d’éducation et de développement. 01.05.2020-31.08.2021Chef de projet: Jarosław Radko, Małgorzata RadkoPartenaires du projet: Centre d’éducation de printemps Małgorzata Radko, Clinique psychologique — Printemps pédagogique (French)
4 December 2021
0 references
Das allgemeine Ziel des Projekts ist es, neue Plätze im Kindergarten zu schaffen, auch für Kinder mit Behinderungen, und die Schlüsselkompetenzen der Schüler in Bezug auf universelle Fähigkeiten zu verbessern, die auf dem Arbeitsmarkt notwendig sind, und einen individuellen Ansatz für den Schüler zu entwickeln, insbesondere mit besonderen Bildungs- und Entwicklungsbedürfnissen im Grünen Kindergarten in Lubin.Die doc. Gruppe sind Kinder aus den städtischen und ländlichen Gemeinden Lubin. Die Umsetzung des Projekts ergibt sich aus der in der Diagnose der Sozial-Gosp-Situation definierten Situation, aktuellen Trends im Zusammenhang mit der Migration der Bevölkerung und den Bedürfnissen der Bewohner des sozialen Raums.Diese Diagnose zeigte, dass die Zahl der Plätze in bestehenden Kindergärten erhöht werden muss und dass das Angebot an zusätzlichen Aktivitäten, einschließlich Fachklassen für Kinder im Vorschulalter, auch für Kinder mit Behinderungen, erweitert werden muss. — Fachklassen – Klassen, die Schlüsselkompetenzen und universelle Kompetenzen entwickeln, die auf dem Arbeitsmarkt für Kinder im Vorschulalter erforderlich sind – Kurse und Schulungen für LehrerErgebnisse des Projekts: — Anzahl der Lehrer, die nach dem Ausscheiden aus dem Programm Qualifikationen oder Kompetenzen erworben haben – 5 einschließlich 5 Frauen und 0 Männer, – Anzahl der Schüler, die nach dem Ausscheiden aus dem Programm Schlüsselkompetenzen oder universelle Fähigkeiten erworben haben – 172 Personen, darunter 81 Mädchen und 91 Jungen.Um die Organisation zusätzlicher Fachaktivitäten zu erleichtern, ist es notwendig, Ausrüstung für Hallen und Spielplätze zu erwerben und die Kompetenzen der Lehrer und pädagogischen Mitarbeiter im Kindergarten zu verbessern, indem sie an spezialisierten Schulungen teilnehmen, die für die Arbeit mit Kindern erforderlich sind, einschließlich besonderer Bildungs- und Entwicklungsbedürfnisse. 01.05.2020 – 31.08.2021Projektleiter: Jarosław Radko, Małgorzata RadkoPartner des Projekts: Spring Education Centre Małgorzata Radko, Psychologische Klinik – Pädagogischer Frühling (German)
14 December 2021
0 references
De algemene doelstelling van het project is het creëren van nieuwe plaatsen in de kleuterschool, ook voor kinderen met een handicap, en het verbeteren van de sleutelcompetenties van de studenten op het gebied van universele vaardigheden die nodig zijn op de arbeidsmarkt, en om een individuele benadering van de student te ontwikkelen, met name met speciale onderwijs- en ontwikkelingsbehoeften in de Groene Kleuterschool in Lubin. De uitvoering van het project is het resultaat van de definitie in de diagnose van de sociaal-gosp situatie, de huidige trends in verband met de migratie van de bevolking en de behoeften van bewoners in het sociale gebied.Deze diagnose toonde aan dat het aantal plaatsen in de bestaande kleuterscholen moet worden verhoogd en dat het aanbod van aanvullende activiteiten moet worden uitgebreid, waaronder gespecialiseerde klassen voor kinderen in de voorschoolse leeftijd, ook voor kinderen met een handicap. gespecialiseerde klassen — klassen die sleutelcompetenties en universele vaardigheden ontwikkelen die nodig zijn op de arbeidsmarkt bij kinderen in de voorschoolse leeftijd — cursussen en opleidingen voor lerarenResultaten van het project: — Aantal leerkrachten die kwalificaties hebben verworven of competenties hebben verworven na het verlaten van het programma [personen] — 5 met inbegrip van 5 vrouwen en 0 mannen, — Aantal studenten die sleutelcompetenties of universele vaardigheden hebben verworven na het verlaten van het programma — 172 mensen, waaronder 81 meisjes en 91 jongens.Om de organisatie van aanvullende gespecialiseerde activiteiten te vergemakkelijken, is het noodzakelijk om apparatuur voor zalen en speelplaatsen te kopen en de competenties van leraren en pedagogisch personeel die in de kleuterschool werkzaam zijn te verbeteren door deel te nemen aan gespecialiseerde opleidingen die nodig zijn om met kinderen te werken, met inbegrip van speciale onderwijs- en ontwikkelingsbehoeften. 01.05.2020-31.08.2021Projectleider: Jarosław Radko, Małgorzata RadkoPartners van het project: Spring Education Centre Małgorzata Radko, Psychologische Kliniek — Pedagogische Lente (Dutch)
18 December 2021
0 references
L'obiettivo generale del progetto è quello di creare nuovi posti nella scuola materna, anche per i bambini con disabilità e migliorare le competenze chiave degli studenti di competenze universali necessarie sul mercato del lavoro, e sviluppare un approccio individuale allo studente, in particolare con esigenze educative e di sviluppo speciali nell'asilo verde di Lubin.Il gruppo doc. sono bambini dei comuni urbani e rurali di Lubin. L'attuazione del progetto risulta dalla definizione della diagnosi della situazione sociale-gosp, dalle tendenze attuali legate alla migrazione della popolazione e dalle esigenze dei residenti nell'area sociale.Questa diagnosi ha evidenziato la necessità di aumentare il numero di posti negli asili esistenti e la necessità di ampliare l'offerta di attività aggiuntive, comprese le classi specialistiche per i bambini in età prescolare, anche per i bambini con disabilità. — classi specializzate — classi che sviluppano competenze chiave e competenze universali necessarie sul mercato del lavoro nei bambini in età prescolare — corsi e formazione per insegnantiRisultati del progetto: — Numero di insegnanti che hanno ottenuto qualifiche o acquisito competenze dopo aver lasciato il programma [persone] — 5 di cui 5 donne e 0 uomini, — Numero di studenti che hanno acquisito competenze chiave o abilità universali dopo aver lasciato il programma — 172 persone, tra cui 81 ragazze e 91 ragazzi.Al fine di facilitare l'organizzazione di ulteriori attività specialistiche, è necessario acquistare attrezzature per sale e parchi giochi e migliorare le competenze degli insegnanti e del personale pedagogico impiegati nella scuola materna partecipando alla formazione specializzata necessaria per lavorare con i bambini, comprese particolari esigenze educative e di sviluppo. 01.05.2020-31.08.2021Responsabile del progetto: Jarosław Radko, Małgorzata RadkoPartners del progetto: Spring Education Centre Małgorzata Radko, Clinica Psicologica — Primavera Pedagogica (Italian)
15 January 2022
0 references
El objetivo general del proyecto es crear nuevos lugares en el jardín de infantes, incluso para los niños con discapacidad y mejorar las competencias clave de los estudiantes en cuanto a las habilidades universales necesarias en el mercado laboral, y desarrollar un enfoque individual para el estudiante, especialmente con necesidades educativas y de desarrollo especiales en el jardín de infancia verde en Lubin.El grupo de doc. son niños de las comunas urbanas y rurales de Lubin. La puesta en marcha del proyecto resulta de lo definido en el diagnóstico de la situación social-gospa, las tendencias actuales relacionadas con la migración de la población y las necesidades de los residentes en el área social. Este diagnóstico mostró la necesidad de aumentar el número de plazas en los jardines de infancia existentes y la necesidad de ampliar la oferta de actividades adicionales, incluidas clases especializadas para niños en edad preescolar, incluidos los niños con discapacidad. — clases especializadas — clases que desarrollan competencias clave y competencias universales necesarias en el mercado laboral en niños en edad preescolar — cursos y formación para profesoresResultados del proyecto: — Número de profesores que han obtenido cualificaciones o competencias adquiridas después de abandonar el programa [personas] — 5 incluyendo 5 mujeres y 0 hombres, — Número de estudiantes que adquirieron competencias clave o habilidades universales después de abandonar el programa — 172 personas, incluidos 81 niñas y 91 niños. Para facilitar la organización de actividades especializadas adicionales, es necesario comprar equipos para salas y parques infantiles y mejorar las competencias de los maestros y el personal pedagógico empleado en el jardín de infantes participando en la formación especializada necesaria para trabajar con niños, incluidas las necesidades educativas y de desarrollo especiales. 01.05.2020-31.08.2021Líder del proyecto: Jarosław Radko, Małgorzata RadkoPartners del proyecto: Centro de Educación de Primavera Małgorzata Radko, Clínica Psicológica — Primavera Pedagógica (Spanish)
19 January 2022
0 references
Det overordnede formål med projektet er at skabe nye steder i børnehaven, herunder for børn med handicap, og at forbedre elevernes nøglekompetencer for universelle færdigheder, der er nødvendige på arbejdsmarkedet, og at udvikle en individuel tilgang til den studerende, især med særlige uddannelsesmæssige og udviklingsmæssige behov i den grønne børnehave i Lubin.Dokumentet er børn fra by- og landkommunerne i Lubin. Gennemførelsen af projektet er resultatet af den definerede diagnose af den sociale-gosp-situation, de aktuelle tendenser i forbindelse med befolkningens migration og beboernes behov i det sociale område.Denne diagnose viste behovet for at øge antallet af pladser i eksisterende børnehaver og behovet for at udvide udbuddet af yderligere aktiviteter, herunder specialklasser for børn i førskolealderen, herunder for børn med handicap. specialiserede klasser — klasser, der udvikler nøglekompetencer og universelle færdigheder, der er nødvendige på arbejdsmarkedet for børn i førskolealderen — kurser og uddannelse for lærereResultater af projektet: — Antal lærere, der har opnået kvalifikationer eller erhvervet kompetencer efter at have forladt programmet [personer] — 5 herunder 5 kvinder og 0 mænd — Antal studerende, der har erhvervet nøglekompetencer eller universelle færdigheder efter at have forladt programmet — 172 personer, herunder 81 piger og 91 drenge.For at lette tilrettelæggelsen af yderligere specialiserede aktiviteter er det nødvendigt at indkøbe udstyr til haller og legepladser og forbedre kompetencerne hos lærere og pædagogisk personale, der er ansat i børnehaven, ved at deltage i specialuddannelse, der er nødvendig for at arbejde med børn, herunder særlige uddannelses- og udviklingsbehov. 01.05.2020-31.08.2021Projektleder: Jarosław Radko, Małgorzata RadkoPartners af projektet: Hoteller i nærheden af Małgorzata Radko, Psychological Clinic — Pædagogisk Forår (Danish)
10 July 2022
0 references
Ο γενικός στόχος του έργου είναι η δημιουργία νέων θέσεων στο νηπιαγωγείο, συμπεριλαμβανομένων των παιδιών με αναπηρίες και η βελτίωση των βασικών ικανοτήτων των μαθητών των καθολικών δεξιοτήτων που απαιτούνται στην αγορά εργασίας, και η ανάπτυξη μιας ατομικής προσέγγισης για τον μαθητή, ειδικά με ειδικές εκπαιδευτικές και αναπτυξιακές ανάγκες στο Πράσινο Νηπιαγωγείο στο Lubin.Η ομάδα του doc. είναι παιδιά από τις αστικές και αγροτικές κοινότητες του Lubin. Η υλοποίηση του έργου προκύπτει από τη διάγνωση της κοινωνικής κατάστασης, τις τρέχουσες τάσεις που σχετίζονται με τη μετανάστευση του πληθυσμού και τις ανάγκες των κατοίκων της κοινωνικής περιοχής. Η διάγνωση αυτή κατέδειξε την ανάγκη αύξησης του αριθμού των θέσεων σε υφιστάμενους νηπιαγωγείου και την ανάγκη επέκτασης της προσφοράς πρόσθετων δραστηριοτήτων, συμπεριλαμβανομένων των ειδικοτήτων για παιδιά προσχολικής ηλικίας, συμπεριλαμβανομένων των παιδιών με αναπηρίες. — εξειδικευμένα μαθήματα — τάξεις που αναπτύσσουν βασικές ικανότητες και καθολικές δεξιότητες που απαιτούνται για την αγορά εργασίας παιδιών προσχολικής ηλικίας — μαθήματα και κατάρτιση για εκπαιδευτικούςΑποτελέσματα του σχεδίου: — Αριθμός εκπαιδευτικών που έχουν αποκτήσει προσόντα ή ικανότητες μετά την αποχώρησή τους από το πρόγραμμα [άτομα] — 5 συμπεριλαμβανομένων 5 γυναικών και 0 ανδρών, — Αριθμός σπουδαστών που απέκτησαν βασικές ικανότητες ή καθολικές δεξιότητες μετά την αποχώρησή τους από το πρόγραμμα — 172 άτομα, συμπεριλαμβανομένων 81 κοριτσιών και 91 αγοριών.Για να διευκολυνθεί η οργάνωση πρόσθετων εξειδικευμένων δραστηριοτήτων, είναι απαραίτητο να αγοραστεί εξοπλισμός για αίθουσες και παιδικές χαρές και να βελτιωθούν οι ικανότητες των εκπαιδευτικών και του παιδαγωγικού προσωπικού που απασχολούνται στο νηπιαγωγείο συμμετέχοντας σε εξειδικευμένη κατάρτιση αναγκαία για την εργασία με παιδιά, συμπεριλαμβανομένων των ειδικών εκπαιδευτικών και αναπτυξιακών αναγκών. 01.05.2020 — 31.8.2021 Υπεύθυνος έργου: Jarosław Radko, Małgorzata RadκοΣυνεργάτες του έργου: Κέντρο Εαρινής Εκπαίδευσης Małgorzata Radko, Ψυχολογική Κλινική — Παιδαγωγική Άνοιξη (Greek)
10 July 2022
0 references
Opći cilj projekta je stvaranje novih mjesta u vrtiću, uključujući za djecu s teškoćama u razvoju, te poboljšanje ključnih kompetencija učenika univerzalnih vještina potrebnih na tržištu rada, te razvoj individualnog pristupa studentu, posebno s posebnim obrazovnim i razvojnim potrebama u Zelenom vrtiću u Lubinu.Doc. grupa su djeca iz urbanih i ruralnih zajednica Lubina. Provedba projekta rezultat je definiranih u dijagnozi socijalne situacije, trenutnih trendova vezanih uz migraciju stanovništva i potrebe stanovnika u društvenom području.Ova dijagnoza pokazala je potrebu za povećanjem broja mjesta u postojećim vrtićima i potrebu za proširenjem ponude dodatnih aktivnosti, uključujući specijalističke tečajeve za djecu predškolske dobi, uključujući i djecu s teškoćama u razvoju. — specijalizirana nastava – nastava za razvoj ključnih kompetencija i univerzalnih vještina potrebnih na tržištu rada djece predškolske dobi – tečajevi i osposobljavanje za nastavnikeRezultati projekta: — Broj nastavnika koji su stekli kvalifikacije ili kompetencije nakon napuštanja programa [osobe] – 5 uključujući 5 žena i 0 muškaraca, – Broj studenata koji su stekli ključne kompetencije ili univerzalne vještine nakon napuštanja programa – 172 osobe, uključujući 81 djevojčicu i 91 dječaka.Kako bi se olakšala organizacija dodatnih specijalističkih aktivnosti, potrebno je kupiti opremu za dvorane i igrališta te poboljšati kompetencije nastavnika i pedagoškog osoblja zaposlenog u vrtiću sudjelovanjem u specijaliziranom osposobljavanju potrebnom za rad s djecom, uključujući posebne obrazovne i razvojne potrebe. 01.05.2020 – 31.8.2021 Voditelj projekta: Jarosław Radko, Małgorzata RadkoPartners projekta: Proljetni edukacijski centar Małgorzata Radko, Psihološka klinika – Pedagoško proljeće (Croatian)
10 July 2022
0 references
Obiectivul general al proiectului este de a crea noi locuri în grădiniță, inclusiv pentru copiii cu dizabilități și de a îmbunătăți competențele-cheie ale elevilor de aptitudini universale necesare pe piața muncii și de a dezvolta o abordare individuală a elevului, în special cu nevoi educaționale și de dezvoltare speciale în Grădinița Verde din Lubin. Implementarea proiectului rezultă din diagnosticul situației social-gosp, tendințele actuale legate de migrația populației și nevoile locuitorilor din zona socială.Acest diagnostic a arătat necesitatea de a crește numărul de locuri în grădinițele existente și necesitatea de a extinde oferta de activități suplimentare, inclusiv cursuri de specialitate pentru copiii de vârstă preșcolară, inclusiv pentru copiii cu dizabilități. — clase specializate – cursuri de dezvoltare a competențelor-cheie și a aptitudinilor universale necesare pe piața muncii la copiii de vârstă preșcolară – cursuri și formare pentru profesoriRezultatele proiectului: — Numărul cadrelor didactice care au obținut calificări sau competențe dobândite după părăsirea programului [persoane]-5 inclusiv 5 femei și 0 bărbați, – Numărul de studenți care au dobândit competențe-cheie sau abilități universale după terminarea programului – 172 de persoane, inclusiv 81 de fete și 91 de băieți.Pentru a facilita organizarea de activități de specialitate suplimentare, este necesar să se achiziționeze echipamente pentru săli și locuri de joacă și să se îmbunătățească competențele cadrelor didactice și ale personalului pedagogic angajat în grădiniță prin participarea la formarea specializată necesară pentru lucrul cu copiii, inclusiv nevoi educaționale și de dezvoltare speciale. 01.05.2020-31.08.2021 Lider de proiect: Jarosław Radko, Małgorzata RadkoParteneri ai proiectului: Centrul de Educație de primăvară Małgorzata Radko, Clinica Psihologică – Primăvara Pedagogică (Romanian)
10 July 2022
0 references
Všeobecným cieľom projektu je vytvoriť nové miesta v materskej škole vrátane detí so zdravotným postihnutím a zlepšiť kľúčové kompetencie študentov v oblasti univerzálnych zručností potrebných na trhu práce a rozvíjať individuálny prístup k študentovi, najmä so špeciálnymi vzdelávacími a rozvojovými potrebami v Zelenej materskej škole v Lubini.Skupina doc. sú deti z mestských a vidieckych obcí Lubin. Realizácia projektu vyplýva z definovanej diagnózy sociálnej situácie, súčasných trendov súvisiacich s migráciou obyvateľstva a potrieb obyvateľov v sociálnej oblasti.Táto diagnóza ukázala potrebu zvýšiť počet miest v existujúcich materských školách a potrebu rozšíriť ponuku ďalších aktivít vrátane špecializovaných tried pre deti v predškolskom veku, a to aj pre deti so zdravotným postihnutím. — špecializované triedy – triedy, ktoré rozvíjajú kľúčové kompetencie a univerzálne zručnosti potrebné na trhu práce u detí v predškolskom veku – kurzy a odborná príprava učiteľovVýsledky projektu: — Počet učiteľov, ktorí po ukončení programu získali kvalifikáciu alebo nadobudli kompetencie – 5 vrátane 5 žien a 0 mužov, – počet študentov, ktorí po ukončení programu získali kľúčové kompetencie alebo univerzálne zručnosti – 172 osôb vrátane 81 dievčat a 91 chlapcov.S cieľom uľahčiť organizáciu ďalších špecializovaných činností je potrebné zakúpiť vybavenie pre haly a ihriská a zlepšiť kompetencie učiteľov a pedagogických pracovníkov zamestnaných v materskej škole účasťou na špecializovanej odbornej príprave potrebnej na prácu s deťmi vrátane osobitných vzdelávacích a rozvojových potrieb. 01.05.2020 – 31.8.2021 Riaditeľ projektu: Jarosław Radko, Małgorzata RadkoPartneri projektu: Jarné vzdelávacie centrum Małgorzata Radko, psychologická klinika – Pedagogická jar (Slovak)
10 July 2022
0 references
L-objettiv ġenerali tal-proġett huwa li jinħolqu postijiet ġodda fil-kindergarten, inkluż għal tfal b’diżabilità u li jittejbu l-kompetenzi ewlenin tal-istudenti ta’ ħiliet universali meħtieġa fis-suq tax-xogħol, u li jiġi żviluppat approċċ individwali għall-istudent, speċjalment bi ħtiġijiet edukattivi u ta’ żvilupp speċjali fil-Grupp tal-Ħodor Kindergarten f’Lubin.Il-grupp tad-dok. huma tfal mill-komuni urbani u rurali ta’ Lubin. L-implimentazzjoni tal-proġett tirriżulta mid-dijanjożi tas-sitwazzjoni tal-gosp soċjali, ix-xejriet attwali relatati mal-migrazzjoni tal-popolazzjoni u l-ħtiġijiet tar-residenti fil-qasam soċjali. Din id-dijanjożi wriet il-ħtieġa li jiżdied l-għadd ta’ postijiet fil-kindergartens eżistenti u l-ħtieġa li titwessa’ l-offerta ta’ attivitajiet addizzjonali, inklużi klassijiet speċjalizzati għal tfal ta’ età preprimarja, inkluż għal tfal b’diżabilità. — klassijiet speċjalizzati — klassijiet li jiżviluppaw kompetenzi ewlenin u ħiliet universali meħtieġa fis-suq tax-xogħol fi tfal ta’ età ta’ qabel l-iskola — korsijiet u taħriġ għall-għalliemaRiżultati tal-proġett: — In-numru ta’ għalliema li kisbu kwalifiki jew li kisbu kompetenzi wara li telqu mill-programm [persuni] — 5 inklużi 5 nisa u 0 irġiel, — Numru ta’ studenti li kisbu kompetenzi ewlenin jew ħiliet universali wara li telqu mill-programm — 172 persuna, inklużi 81 tifla u 91 tifel. Sabiex tiġi ffaċilitata l-organizzazzjoni ta’ attivitajiet speċjalizzati addizzjonali, huwa meħtieġ li jinxtara tagħmir għas-swali u l-grawnds tal-logħob u li jittejbu l-kompetenzi tal-għalliema u l-persunal pedagoġiku impjegati fil-kindergarten billi jipparteċipaw f’taħriġ speċjalizzat meħtieġ biex jaħdmu mat-tfal, inklużi ħtiġijiet edukattivi u ta’ żvilupp speċjali. 01.05.2020–31.08.2021Mexxej tal-proġett: Jarosław Radko, Małgorzata RadkoPartners tal-proġett: Ċentru tal-Edukazzjoni tar-Rebbiegħa Małgorzata Radko, Psychological Clinic — Pedagoġiku tar-Rebbiegħa (Maltese)
10 July 2022
0 references
O objetivo geral do projeto é criar novos lugares no jardim de infância, incluindo para crianças com deficiência, melhorar as competências essenciais dos alunos em relação às competências universais necessárias no mercado de trabalho e desenvolver uma abordagem individual para o aluno, especialmente com necessidades educativas e de desenvolvimento especiais no jardim de infância verde em Lubin. A implementação do projeto resulta das tendências atuais relacionadas com a migração da população e as necessidades dos residentes na área social definida no diagnóstico. Este diagnóstico demonstrou a necessidade de aumentar o número de vagas nos jardins de infância existentes e de alargar a oferta de atividades adicionais, incluindo atividades especializadas para crianças em idade pré-escolar, incluindo crianças com deficiência. — turmas especializadas — turmas que desenvolvem competências essenciais em crianças em idade pré-escolar e competências universais necessárias no mercado de trabalho — cursos e formação para professoresResultados do projeto: — Número de professores que obtiveram qualificações ou competências após deixarem [pessoas] — 5 incluindo 5 mulheres e 0 homens, — Número de alunos que adquiriram competências essenciais ou aptidões universais após deixarem o programa — 172 pessoas, incluindo 81 raparigas e 91 rapazes. A fim de permitir a organização de atividades especializadas adicionais, é necessário adquirir equipamento para salas e parques infantis e melhorar as competências dos professores e do pessoal pedagógico empregado no jardim de infância através da participação em formação especializada necessária para trabalhar com crianças, incluindo com necessidades educativas e de desenvolvimento especiais.Duração do projeto: 01.05.2020-31.08.2021Dirigente do projeto: Jarosław Radko, Małgorzata RadkoParceiros do projeto: Centro de Educação da Primavera Małgorzata Radko, Clínica Psicológica e Pedagógica da Primavera (Portuguese)
10 July 2022
0 references
Hankkeen yleisenä tavoitteena on luoda uusia paikkoja päiväkodissa, myös vammaisille lapsille, ja parantaa opiskelijoiden avaintaitoja työmarkkinoilla tarvittavista universaaleista taidoista sekä kehittää opiskelijaan yksilöllistä lähestymistapaa erityisesti Lubinin vihreässä lastentarhassa, jossa on erityisiä koulutus- ja kehitystarpeita. Hankkeen toteuttaminen on tulosta sosiaalikiistatilanteen diagnostiikassa määritellystä kehityksestä, väestön muuttoliikkeeseen liittyvistä nykysuuntauksista ja sosiaalialueen asukkaiden tarpeista.Tästä diagnoosista kävi ilmi, että olemassa olevissa päiväkodeissa on lisättävä paikkojen määrää ja että on tarpeen laajentaa lisätoimintaa, mukaan lukien esikouluikäisten lasten erityisopetusta, myös vammaisille lapsille. — erityisluokat – esikouluikäisten lasten työmarkkinoilla tarvittavia avaintaitoja ja yleisiä taitoja kehittävät luokat – opettajien kurssit ja koulutusHakemuksen tulokset: — Niiden opettajien lukumäärä, jotka ovat saaneet pätevyyden tai hankkineet pätevyyden ohjelman päättymisen jälkeen [henkilöt] – 5 mukaan lukien 5 naista ja 0 miestä, – niiden opiskelijoiden lukumäärä, jotka ovat hankkineet avaintaitoja tai yleisiä taitoja ohjelman päättymisen jälkeen – 172 henkilöä, joista 81 tyttöä ja 91 poikaa.Lisäkohtaisten erityistoimien järjestämisen helpottamiseksi on tarpeen hankkia välineitä saleihin ja leikkikentille ja parantaa lastentarhassa työskentelevien opettajien ja pedagogisen henkilöstön pätevyyttä osallistumalla lasten kanssa työskentelyyn tarvittavaan erityiskoulutukseen, mukaan lukien erityiset koulutus- ja kehitystarpeet. 01.05.2020–31.08.2021Hankkeen johtaja: Jarosław Radko, Małgorzata RadkoPartners: Kevään koulutuskeskus Małgorzata Radko, psykologinen klinikka – pedagoginen kevät (Finnish)
10 July 2022
0 references
Splošni cilj projekta je ustvariti nova mesta v vrtcu, tudi za invalidne otroke, izboljšati ključne kompetence študentov na področju univerzalnih znanj in spretnosti, potrebnih na trgu dela, ter razviti individualni pristop do študenta, zlasti s posebnimi izobraževalnimi in razvojnimi potrebami v zelenem vrtcu v Lubinu.Doc. skupina so otroci iz mestnih in podeželskih občin Lubin. Izvedba projekta izhaja iz diagnoze socialno-gosp situacije, trenutnih trendov, povezanih z migracijo prebivalstva in potreb prebivalcev na socialnem področju.Ta diagnoza je pokazala potrebo po povečanju števila mest v obstoječih vrtcih in potrebo po razširitvi ponudbe dodatnih dejavnosti, vključno s specializiranimi razredi za predšolske otroke, tudi za invalidne otroke. — specializirani razredi – razredi, ki razvijajo ključne kompetence in splošne spretnosti, potrebne na trgu dela za predšolske otroke – tečaji in usposabljanje učiteljevRezultati projekta: — Število učiteljev, ki so pridobili kvalifikacije ali pridobljene kompetence po zaključku programa [osebe] – 5, vključno s 5 ženskami in 0 moškimi, – Število študentov, ki so pridobili ključne kompetence ali splošne spretnosti po zaključku programa – 172 oseb, vključno z 81 dekleti in 91 dečki.Za olajšanje organizacije dodatnih specializiranih dejavnosti je treba kupiti opremo za dvorane in igrišča ter izboljšati kompetence učiteljev in pedagoškega osebja, zaposlenega v vrtcu, tako da se udeležijo specializiranega usposabljanja, potrebnega za delo z otroki, vključno s posebnimi izobraževalnimi in razvojnimi potrebami. 01.05.2020–31.08.2021 Vodja projekta: Jarosław Radko, Małgorzata RadkoPartner projekta: Spomladanski izobraževalni center Małgorzata Radko, Psihološka klinika – Pedagoška pomlad (Slovenian)
10 July 2022
0 references
Obecným cílem projektu je vytvořit nová místa v mateřské škole, a to i pro děti se zdravotním postižením, a zlepšit klíčové kompetence studentů v oblasti univerzálních dovedností potřebných na trhu práce a rozvíjet individuální přístup ke studentovi, zejména se zvláštními vzdělávacími a rozvojovými potřebami v Zelené školce v Lubíně.Doc. skupina jsou děti z městských a venkovských obcí Lubin. Realizace projektu vyplývá z diagnostiky sociální situace, současných trendů souvisejících s migrací obyvatelstva a potřeb obyvatel v sociální oblasti.Tato diagnóza ukázala potřebu zvýšit počet míst ve stávajících mateřských školách a potřebu rozšířit nabídku dalších aktivit, včetně specializovaných tříd pro děti předškolního věku, včetně dětí se zdravotním postižením. — specializované třídy – třídy, které rozvíjejí klíčové kompetence a univerzální dovednosti potřebné na trhu práce u dětí předškolního věku – kurzy a odborná příprava pro učiteleVýsledky projektu: — Počet učitelů, kteří získali kvalifikaci nebo dovednosti po odchodu z programu [osoby] – 5 včetně 5 žen a 0 mužů, – počet studentů, kteří po ukončení programu získali klíčové kompetence nebo univerzální dovednosti – 172 osob, včetně 81 dívek a 91 chlapců. Aby se usnadnila organizace dalších odborných činností, je nutné zakoupit vybavení pro haly a hřiště a zlepšit kompetence učitelů a pedagogických pracovníků zaměstnaných ve školce účastí na specializované odborné přípravě nezbytné pro práci s dětmi, včetně zvláštních vzdělávacích a rozvojových potřeb. 01.05.2020–31.08.2021vedoucí projektu: Jarosław Radko, Małgorzata RadkoPartneři projektu: Centrum jarního vzdělávání Małgorzata Radko, Psychologická klinika – Pedagogické jaro (Czech)
10 July 2022
0 references
Bendras projekto tikslas – sukurti naujas vietas vaikų darželyje, taip pat ir neįgaliems vaikams, gerinti studentų bendrąsias visuotinių įgūdžių, reikalingų darbo rinkoje, kompetencijas, plėtoti individualų požiūrį į studentą, ypač atsižvelgiant į specialius ugdymo ir ugdymo poreikius Žaliajame vaikų darželyje Lubine. doc. grupė yra Lubino miesto ir kaimo bendruomenių vaikai. Projekto įgyvendinimo rezultatas – socialinės padėties diagnozėje apibrėžtos tendencijos, dabartinės gyventojų migracijos tendencijos ir socialinės srities gyventojų poreikiai.Ši diagnozė parodė, kad reikia didinti esamų vaikų darželių vietų skaičių ir plėsti papildomų veiklų pasiūlą, įskaitant specializuotas ikimokyklinio amžiaus vaikų, įskaitant neįgalius vaikus, klases. – specializuotos klasės – klasės, kuriomis ugdomi bendrieji gebėjimai ir universalūs įgūdžiai, būtini ikimokyklinio amžiaus vaikų darbo rinkoje – kursai ir mokymai mokytojams Projekto rezultatai: – Mokytojų, kurie baigę programą įgijo kvalifikaciją ar kompetenciją, skaičius – 5, įskaitant 5 moteris ir 0 vyrų, – studentų, baigusių programą įgijusių bendrųjų gebėjimų arba universalių įgūdžių, skaičius – 172 žmonės, įskaitant 81 mergaitę ir 91 berniuką.Siekiant palengvinti papildomos specializuotos veiklos organizavimą, būtina įsigyti salių ir žaidimų aikštelių įrangą ir gerinti vaikų darželyje dirbančių mokytojų ir pedagoginių darbuotojų kompetenciją dalyvaujant specialiame mokyme, kuris yra būtinas darbui su vaikais, įskaitant specialius ugdymo ir ugdymosi poreikius. 01.05.2020–31.08.2021Projekto vadovas: Jarosław Radko, Małgorzata RadkoPartneriai: Pavasario edukacijos centras Małgorzata Radko, Psichologijos klinika – pedagoginis pavasaris (Lithuanian)
10 July 2022
0 references
Projekta vispārīgais mērķis ir izveidot jaunas vietas bērnudārzā, tai skaitā bērniem ar invaliditāti, uzlabot studentu pamatprasmes darba tirgū nepieciešamo universālo prasmju jomā, kā arī izstrādāt individuālu pieeju studentam, īpaši ar īpašām izglītības un attīstības vajadzībām Zaļo bērnudārzā Lubinā. Projekta realizācijas rezultāts ir sociālās krīzes situācijas diagnoze, aktuālās tendences, kas saistītas ar iedzīvotāju migrāciju un iedzīvotāju vajadzībām sociālajā jomā.Šī diagnoze parādīja nepieciešamību palielināt vietu skaitu esošajos bērnudārzos un paplašināt papildu aktivitāšu piedāvājumu, tai skaitā speciālistu nodarbības pirmsskolas vecuma bērniem, tai skaitā bērniem ar invaliditāti. specializētās nodarbības — klases, kas attīsta pamatprasmes un vispārējās prasmes, kas nepieciešamas darba tirgū pirmsskolas vecuma bērniem — kursi un apmācība skolotājiemProjekta rezultāti: — Skolotāju skaits, kuri ieguvuši kvalifikāciju vai kompetences pēc programmas aiziešanas — 5 tostarp 5 sievietes un 0 vīrieši, — to studentu skaits, kuri ieguvuši pamatprasmes vai vispārējās prasmes pēc aiziešanas no programmas — 172 cilvēki, tostarp 81 meitene un 91 zēns.Lai atvieglotu papildu speciālistu darbību organizēšanu, ir jāiegādājas zāles un rotaļu laukumi un jāuzlabo bērnudārzā nodarbināto skolotāju un pedagoģiskā personāla kompetences, piedaloties specializētā apmācībā, kas nepieciešama darbam ar bērniem, tostarp īpašām izglītības un attīstības vajadzībām. 01.05.2020–31.08.2021Projekta vadītājs: Jarosław Radko, Małgorzata Radko Projekta partneri: Pavasara izglītības centrs Małgorzata Radko, Psiholoģiskā klīnika — Pedagoģijas pavasaris (Latvian)
10 July 2022
0 references
Общата цел на проекта е да се създадат нови места в детската градина, включително за деца с увреждания и да се подобрят ключовите компетентности на учениците за универсални умения, необходими на пазара на труда, както и да се развие индивидуален подход към ученика, особено със специални образователни и образователни потребности в Зелената детска градина в Любин.Групата са деца от градските и селските общини на Любин. Изпълнението на проекта е резултат от определената в диагнозата социално-гражданска ситуация, актуалните тенденции, свързани с миграцията на населението и нуждите на жителите в социалната област.Тази диагноза показа необходимостта от увеличаване на броя на местата в съществуващите детски градини и необходимостта от разширяване на предлагането на допълнителни дейности, включително специализирани класове за деца в предучилищна възраст, включително за деца с увреждания. специализирани класове — класове, развиващи ключови компетентности и универсални умения, необходими на пазара на труда при деца в предучилищна възраст — курсове и обучение за учителиРезултати от проекта: — Брой на учителите, които са придобили квалификация или придобити компетентности след напускане на програмата [лица] — 5 включително 5 жени и 0 мъже, — Брой ученици, които са придобили ключови компетентности или универсални умения след напускане на програмата — 172 души, включително 81 момичета и 91 момчета.За да се улесни организирането на допълнителни специализирани дейности, е необходимо да се закупят оборудване за зали и детски площадки и да се подобрят компетенциите на учителите и педагогическия персонал, наети в детската градина, чрез участие в специализирано обучение, необходимо за работа с деца, включително специални образователни и образователни потребности и развитие. 01.05.2020—31.08.2021 Ръководител на проекта: Jarosław Radko, Małgorzata RadkoPartners на проекта: Пролетен образователен център Малгоржата Радко, Психологическа клиника — Педагогическа пролет (Bulgarian)
10 July 2022
0 references
A projekt általános célja, hogy új helyeket teremtsen az óvodában, többek között a fogyatékossággal élő gyermekek számára is, és javítsa a diákok kulcskompetenciáit a munkaerőpiacon szükséges egyetemes készségek terén, valamint egyéni megközelítést alakítson ki a hallgatóval szemben, különös tekintettel a lubini zöld óvoda sajátos oktatási és fejlesztési igényeire.A doc. csoport Lubin városi és vidéki településeiből származó gyermekek. A projekt végrehajtása a szociál-gosp helyzet diagnosztizálásában, a lakosság migrációjával és a szociális területen lakók szükségleteivel kapcsolatos jelenlegi tendenciákból ered.Ez a diagnózis azt mutatta, hogy növelni kell a meglévő óvodákban lévő helyek számát, és bővíteni kell a további tevékenységek kínálatát, beleértve az óvodáskorú gyermekek, köztük a fogyatékossággal élő gyermekek speciális osztályait is. speciális osztályok – a kulcskompetenciákat és az általános készségeket fejlesztő osztályok az óvodáskorú gyermekek munkaerőpiacán – tanfolyamok és tanárok képzéseA projekt eredményei: – Azoknak a tanároknak a száma, akik a program [személyek] elhagyását követően képesítést szereztek vagy kompetenciákat szereztek – 5 nő és 0 férfi, – azon diákok száma, akik a program elhagyása után kulcskompetenciákat vagy egyetemes készségeket szereztek – 172 fő, köztük 81 lány és 91 fiú.A további szaktevékenységek megszervezésének megkönnyítése érdekében szükség van a csarnokok és játszóterek felszerelésére, valamint az óvodában dolgozó tanárok és pedagógiai személyzet kompetenciáinak fejlesztésére a gyermekekkel való munkához szükséges speciális képzéseken való részvétellel, beleértve a speciális oktatási és fejlesztési szükségleteket is. 2020.05.01.–2021.08.31.Projektvezető: Jarosław Radko, Małgorzata RadkoA projekt résztvevői: Tavaszi Oktatási Központ Małgorzata Radko, Pszichológiai Klinika – Pedagógiai Tavasz (Hungarian)
10 July 2022
0 references
Is é cuspóir ginearálta an tionscadail áiteanna nua a chruthú sa kindergarten, lena n-áirítear do leanaí faoi mhíchumas agus príomhinniúlachtaí na mac léinn maidir leis na scileanna uilíocha a theastaíonn ar mhargadh an tsaothair a fheabhsú, agus cur chuige aonair a fhorbairt i leith an mhic léinn, go háirithe a bhfuil riachtanais speisialta oideachais agus forbartha acu sa Kindergarten Glas i Lubin. Tá cur chun feidhme an tionscadail mar thoradh ar an sainmhíniú ar an staid shóisialta-Gosp, treochtaí reatha a bhaineann le himirce an daonra agus riachtanais na gcónaitheoirí sa cheantar sóisialta.Léirigh an diagnóis seo gur gá líon na n-áiteanna sna naíonraí atá ann cheana a mhéadú agus an gá atá le tairiscint gníomhaíochtaí breise a leathnú, lena n-áirítear sainaicmí do leanaí in aois réamhscoile, lena n-áirítear do leanaí faoi mhíchumas. — ranganna speisialaithe — ranganna a fhorbraíonn príomhinniúlachtaí agus scileanna uilíocha atá riachtanach ar mhargadh an tsaothair i leanaí d’aois réamhscoile — cúrsaí agus oiliúint do mhúinteoiríTorthaí an tionscadail: — Líon na múinteoirí a ghnóthaigh cáilíochtaí nó a ghnóthaigh inniúlachtaí tar éis dóibh an clár [daoine] a fhágáil — 5 ban agus 0 fear san áireamh, — Líon na mac léinn a ghnóthaigh príomhinniúlachtaí nó scileanna uilíocha tar éis dóibh an clár a fhágáil — 172 duine, lena n-áirítear 81 cailín agus 91 bhuachaill. Chun eagrú gníomhaíochtaí speisialaithe breise a éascú, is gá trealamh a cheannach do hallaí agus do chlóis súgartha agus inniúlachtaí múinteoirí agus foirne oideolaíocha atá fostaithe sa kindergarten a fheabhsú trí pháirt a ghlacadh in oiliúint speisialaithe is gá chun oibriú le leanaí, lena n-áirítear riachtanais speisialta oideachais agus forbartha. 01.05.2020-31.08.2021 Ceannaire an tionscadail: Jarosław Radko, Małgorzata RadkoPartners den tionscadal: Ionad Oideachais an Earraigh Małgorzata Radko, Clinic Síceolaíochta — Earrach Oideolaíochta (Irish)
10 July 2022
0 references
Det övergripande målet med projektet är att skapa nya platser i förskolan, bland annat för barn med funktionsnedsättning och att förbättra elevernas nyckelkompetenser för universella färdigheter som är nödvändiga på arbetsmarknaden, och att utveckla ett individuellt förhållningssätt till studenten, särskilt med särskilda utbildnings- och utvecklingsbehov i Green Kindergarten i Lubin. Dok.gruppen är barn från stads- och landsbygdskommunerna Lubin. Genomförandet av projektet är resultatet av den definierade i diagnosen social-gosp situation, aktuella trender i samband med migration av befolkningen och behoven hos boende i det sociala området.Denna diagnos visade behovet av att öka antalet platser i befintliga förskolor och behovet av att utöka utbudet av ytterligare aktiviteter, inklusive specialistklasser för barn i förskoleåldern, även för barn med funktionsnedsättning. — specialklasser – klasser som utvecklar nyckelkompetenser och universella färdigheter som är nödvändiga på arbetsmarknaden för barn i förskoleåldern – kurser och utbildning för lärareResultat av projektet: — Antal lärare som har förvärvat kvalifikationer eller förvärvat kompetens efter att ha lämnat programmet – 5 varav 5 kvinnor och 0 män, – Antal studenter som förvärvat nyckelkompetenser eller universella färdigheter efter att ha lämnat programmet – 172 personer, varav 81 flickor och 91 pojkar.För att underlätta anordnandet av ytterligare specialistverksamhet är det nödvändigt att köpa utrustning för hallar och lekplatser och förbättra kompetensen hos lärare och pedagogisk personal som är anställda på förskolan genom att delta i specialutbildning som är nödvändig för att arbeta med barn, inklusive särskilda utbildningsbehov och utvecklingsbehov. 01.05.2020–31.08.2021Projektledare: Jarosław Radko, Małgorzata RadkoPartners i projektet: Vårutbildningscentrum Małgorzata Radko, Psykologisk klinik – Pedagogisk vår (Swedish)
10 July 2022
0 references
Projekti üldeesmärk on luua lasteaias uusi kohti, sealhulgas puuetega lastele, ning parandada õpilaste võtmepädevusi tööturul vajalike universaalsete oskuste omandamiseks ning töötada välja individuaalne lähenemine õpilasele, eriti eriliste haridus- ja arenguvajadustega Lubini rohelises lasteaias. Projekti elluviimine tuleneb sotsiaal-gosp-olukorra diagnoos, elanikkonna rändega seotud praegused suundumused ja sotsiaalvaldkonna elanike vajadused.See diagnoos näitas vajadust suurendada kohtade arvu olemasolevates lasteaedades ja vajadust laiendada lisategevuste pakkumist, sealhulgas koolieelsetele lastele, sealhulgas puuetega lastele. – eriklassid – klassid, mis arendavad põhipädevusi ja üldoskusi, mis on vajalikud tööturul eelkooliealistele lastele – kursused ja koolitus õpetajatele. Projekti tulemused: Nende õpetajate arv, kes on omandanud pärast programmist lahkumist kvalifikatsiooni või pädevused [isikud] – 5, sealhulgas 5 naist ja 0 meest, – õpilaste arv, kes omandasid pärast programmist lahkumist võtmepädevused või universaalsed oskused – 172 inimest, sealhulgas 81 tüdrukut ja 91 poissi.Selleks et hõlbustada täiendavate eritegevuste korraldamist, on vaja osta seadmeid saalide ja mänguväljakute jaoks ning parandada lasteaias töötavate õpetajate ja pedagoogiliste töötajate pädevust, osaledes lastega töötamiseks vajalikus erikoolituses, sealhulgas haridus- ja arengualastes erivajadustes. 01.05.2020–31.08.2021Projektijuht: Jarosław Radko, Małgorzata RadkoPartners projektis: Kevadhariduskeskus Małgorzata Radko, Psühholoogiline kliinik – Pedagoogiline Kevad (Estonian)
10 July 2022
0 references
WOJ.: DOLNOŚLĄSKIE, POW.: lubiński
0 references
24 May 2023
0 references
Identifiers
RPDS.10.01.01-02-0038/19
0 references