Available ChAT (Q2696231)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q2696231 in Poland
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Available ChAT |
Project Q2696231 in Poland |
Statements
3,285,443.19 zloty
0 references
3,898,247.73 zloty
0 references
84.28 percent
0 references
1 October 2020
0 references
31 December 2023
0 references
CHRZEŚCIJAŃSKA AKADEMIA TEOLOGICZNA W WARSZAWIE
0 references
Celem głównym projektu jest wsparcie zmian organizacyjnych i podniesienie świadomości i kompetencji kadry z zakresu niepełnosprawności w okresie do 31.10.2023 r. jednej publicznej uczelni wyższej, tj.Chrześcijańskiej Akademii Teologicznej w Warszawie,poprzez realizację działań mających na celu zapewnienie przez uczelnię dostępności komunikacyjnej, administrowanych stron internetowych, narzędzi informatycznych, procedur kształcenia w kształceniu na poziomie wyższym, wprowadzenie do programów kształcenia modyfikacji zapewniających ich dostępność dla studentów z niepełnosprawnościami oraz działań z zakresu dostępności architektonicznej.Cel ten zostanie osiągnięty poprzez realizację 4 zadań w zakresie:dostęp. architektonicznej zad. 1 i 2;dostęp. komunikacyjnej zad. 1 i 2;dostęp. administrowanych stron internetowych zad. 2;dostęp. i narzędzi informatycznych zad. 2;dostęp. procedur kształcenia na poziomie wyższym, wprowadz. do programów kształcenia modyfikacji zapewniających ich dostępność dla studentów z niepełnosprawnościami zad. 1 i 3;planu szkoleń z zakresu podnoszenia świadomości oraz kompetencji kadry uczelni z zakresu niepełnosprawności zad. 4.Zadania te wpisują się we wszystkie 6 obszarów (O) działań w Modelu Uczelni DostępnejOkres realizacji: 1.10.2020 - 31.10.2020 r.Główne wskaźniki rezultatu:1. Liczba uczelni, które wdrożyły zmiany w zakresie zarzadzania procesem kształcenia 1,2. Liczba pracowników uczelni, którzy dzięki wsparciu z EFS podnieśli swoje kompetencje dydaktyczne 16,3. Liczba przedstawicieli kadry uczelni, którzy dzięki wsparciu EFS podnieśli swoje kompetencje w zakresie edukacji włączającej16,4. Liczba uczelni, które wdrożyły rozwiązania niwelujące zidentyfikowane bariery dostępności 1,5. Liczba pracowników uczelni, którzy dzięki wsparciu z EFS podnieśli swoje kompetencje zarządcze 16,6. Liczba uczelni, które wdrożyły ścieżkę midi Modelu Dostępnej Uczelni1. (Polish)
0 references
The main aim of the project is to support organisational changes and improve the awareness and competence of staff in the field of disability in the period up to 31.10.2023 of one public university, i.e. the Christian Academy of Theology in Warsaw, through the implementation of activities aimed at ensuring the university’s communication accessibility, administered websites, IT tools, procedures for education in higher education, introducing modifications to educational programmes ensuring their accessibility for students with disabilities and activities in the field of architectural accessibility. This objective will be achieved through the implementation of 4 tasks in zakresie:dostęp 1 and 2;communication access 1 and 2;access to administered websites. 2;access. and IT tools 2;access to higher education procedures, introduced into curricula to make them accessible to students with disabilities. 1 and 3; a training plan in the field of awareness raising and competences of the staff of the university in the field of disability. 4.These tasks fit in all 6 areas (O) of activities in the Universities Available ModelExecution Period: 1.10.2020-31.10.2020 Main result indicators:1. Number of universities that have implemented changes in the governance of the education process 1.2. The number of university staff who, thanks to ESF support, increased their teaching competences 16,3. The number of university staff who, thanks to ESF support, increased their competences in inclusive education16,4. Number of universities that have implemented solutions to address identified barriers to accessibility 1.5. The number of university staff who, thanks to ESF support, increased their management competences 16.6 Number of universities that have implemented the midi path of the Available University Model1. (English)
7 July 2021
0.514730141048007
0 references
L’objectif principal du projet est de soutenir les changements organisationnels et de sensibiliser et de renforcer les compétences du personnel dans le domaine du handicap jusqu’au 31.10.2023 d’une université publique, c’est-à-dire l’Académie chrétienne de théologie à Varsovie, par la mise en œuvre d’activités visant à garantir à l’université l’accès à la communication, aux sites web administrés, aux outils informatiques, aux procédures de formation dans l’enseignement supérieur, à l’introduction de modifications des programmes éducatifs garantissant leur accessibilité aux étudiants handicapés et aux activités dans le domaine de l’accessibilité architecturale.Cet objectif sera atteint par la mise en œuvre de 4 tâches à l’adresse zakresie:dostęp. 1 et 2; accès à la communication retour. 1 et 2; accès. sites Web administrés de Zad. 2; accès. et outils informatiques 2; accès. procédures de l’enseignement supérieur, apporter des modifications aux programmes éducatifs assurant leur accessibilité pour les étudiants handicapés. 1 et 3; un plan de formation dans le domaine de la sensibilisation et des compétences du personnel universitaire dans le domaine du handicap. 4.Ces tâches s’inscrivent dans les 6 domaines (O) des activités du modèle universitaire disponible 1.10.2020-31.10.2020 Principaux indicateurs de résultat:1. Nombre d’universités qui ont mis en œuvre des changements dans la gestion du processus éducatif 1.2. Le nombre de membres du personnel universitaire qui, grâce au soutien du FSE, ont augmenté leurs compétences pédagogiques 16,3. Le nombre de représentants du personnel universitaire qui, grâce au soutien du FSE, ont accru leurs compétences dans le domaine de l’éducation inclusive16,4. Nombre d’universités qui ont mis en place des solutions pour réduire les obstacles identifiés en matière d’accessibilité 1.5. Le nombre de membres du personnel universitaire qui, grâce au soutien du FSE, ont augmenté leurs compétences managériales 16.6. Nombre d’universités qui ont mis en œuvre le parcours midi du modèle universitaire disponible1. (French)
3 December 2021
0 references
Das Hauptziel des Projekts ist es, organisatorische Veränderungen zu unterstützen und das Bewusstsein und die Kompetenz der Mitarbeiter im Bereich Behinderung im Zeitraum bis 31.10.2023 einer öffentlichen Universität, d. h. der Christlichen Theologischen Akademie in Warschau, durch die Durchführung von Aktivitäten zu fördern, die darauf abzielen, sicherzustellen, dass die Universität Zugang zu Kommunikation, verwalteten Websites, IT-Tools, Ausbildungsverfahren in der Hochschulbildung, Einführung von Änderungen an Bildungsprogrammen, die ihre Zugänglichkeit für Studierende mit Behinderungen und Aktivitäten im Bereich der architektonischen Barrierefreiheit gewährleisten.Dieses Ziel wird durch die Umsetzung von 4 Aufgaben unter zakresie:dostęp erreicht werden. 1 und 2; Zugang zur Kommunikation zurück. 1 und 2; Zugriff. verwaltete Websites von Zad. 2; Zugriffs- und IT-Tools 2; Zugang. Hochschulbildungsverfahren, Einführung von Änderungen an Bildungsprogrammen, die ihre Zugänglichkeit für Studierende mit Behinderungen gewährleisten. 1 und 3; einen Ausbildungsplan im Bereich der Sensibilisierung und Kompetenzen von Hochschulpersonal im Bereich Behinderung. 4.Diese Aufgaben passen in alle 6 Bereiche (O) der Aktivitäten im verfügbaren Universitätsmodell 1.10.2020 – 31.10.2020 Hauptergebnisindikatoren:1. Anzahl der Universitäten, die Veränderungen in der Verwaltung des Bildungsprozesses durchgeführt haben 1.2. Die Zahl der Hochschulmitarbeiter, die dank der Unterstützung durch den ESF ihre Lehrkompetenzen um 16,3 erhöht haben. Die Zahl der Vertreter von Hochschulpersonal, die dank der Unterstützung des ESF ihre Kompetenzen im Bereich der inklusiven Bildung erhöht haben16,4. Zahl der Universitäten, die Lösungen zur Verringerung der festgestellten Barrieren für die Barrierefreiheit eingeführt haben 1.5. Die Zahl der Hochschulpersonal, die dank der ESF-Unterstützung ihre Führungskompetenzen auf 16,6 gesteigert haben. Anzahl der Universitäten, die den Midi-Pfad des Verfügbaren Universitätsmodells1 umgesetzt haben. (German)
14 December 2021
0 references
Het belangrijkste doel van het project is het ondersteunen van organisatorische veranderingen en het vergroten van het bewustzijn en de competentie van het personeel op het gebied van handicaps in de periode tot 31.10.2023 van één openbare universiteit, d.w.z. de christelijke theologische Academie in Warschau, door de uitvoering van activiteiten die erop gericht zijn dat de universiteit toegang heeft tot communicatie, beheerde websites, IT-instrumenten, opleidingsprocedures in het hoger onderwijs, invoering van wijzigingen in onderwijsprogramma’s die de toegankelijkheid ervan voor studenten met een handicap en activiteiten op het gebied van architectonische toegankelijkheid waarborgen.Dit doel zal worden bereikt door de uitvoering van 4 taken op zakresie:dostęp. 1 en 2; toegang tot communicatie terug. 1 en 2; toegang. beheerde websites van Zad. 2; toegang. en IT-tools 2; toegang. hoger onderwijs procedures, introduceren wijzigingen in educatieve programma’s zorgen voor hun toegankelijkheid voor studenten met een handicap. 1 en 3; een opleidingsplan op het gebied van bewustmaking en competenties van universitair personeel op het gebied van handicaps. 4.Deze taken passen in alle 6 gebieden (O) van activiteiten in het Beschikbare Universiteitsmodel 1.10.2020-31.10.2020 Hoofdresultaatindicatoren:1. Aantal universiteiten dat veranderingen in het beheer van het onderwijsproces heeft doorgevoerd 1.2. Het aantal universitaire personeelsleden dat dankzij de steun van het ESF hun onderwijsvaardigheden heeft vergroot 16,3. Het aantal vertegenwoordigers van universitair personeel dat dankzij de steun van het ESF hun competenties op het gebied van inclusief onderwijs heeft vergroot16,4. Aantal universiteiten dat oplossingen heeft geïmplementeerd om geïdentificeerde toegankelijkheidsbarrières 1.5 te verminderen. Het aantal universitaire personeelsleden dat dankzij ESF-steun hun leidinggevende competenties heeft vergroot 16.6. Aantal universiteiten die het midi-pad van het beschikbare universiteitsmodel hebben geïmplementeerd1. (Dutch)
18 December 2021
0 references
L'obiettivo principale del progetto è quello di supportare i cambiamenti organizzativi e aumentare la consapevolezza e la competenza del personale nel campo della disabilità nel periodo fino al 31.10.2023 di un'università pubblica, cioè l'Accademia Teologica Cristiana di Varsavia, attraverso l'implementazione di attività volte a garantire che l'università abbia accesso alla comunicazione, ai siti web amministrati, agli strumenti informatici, alle procedure di formazione nell'istruzione superiore, all'introduzione di modifiche ai programmi educativi garantendone l'accessibilità per gli studenti con disabilità e attività nel campo dell'accessibilità architettonica.Questo obiettivo sarà raggiunto attraverso l'attuazione di 4 compiti all'indirizzo zakresie:dostęp. 1 e 2; accesso alla comunicazione. 1 e 2; accesso. siti web amministrati di Zad. 2; accesso. e strumenti informatici 2; accesso. procedure di istruzione superiore, introdurre modifiche ai programmi educativi garantendone l'accessibilità per gli studenti con disabilità. 1 e 3; un piano di formazione nel campo della sensibilizzazione e delle competenze del personale universitario nel campo della disabilità. 4.Queste attività rientrano in tutte e 6 le aree (O) delle attività nel modello universitario disponibile 1.10.2020-31.10.2020 Principali indicatori di risultato:1. Numero di università che hanno attuato cambiamenti nella gestione del processo educativo 1.2. Il numero di personale universitario che, grazie al sostegno del FSE, ha aumentato le proprie competenze didattiche 16,3. Il numero di rappresentanti del personale universitario che, grazie al sostegno del FSE, ha aumentato le proprie competenze nel campo dell'istruzione inclusiva16,4. Numero di università che hanno implementato soluzioni per ridurre gli ostacoli all'accessibilità individuati 1.5. Il numero di personale universitario che, grazie al sostegno del FSE, ha aumentato le proprie competenze manageriali 16.6. Numero di università che hanno implementato il percorso midi del Modello Universitario Disponibile1. (Italian)
15 January 2022
0 references
El objetivo principal del proyecto es apoyar los cambios organizativos y aumentar la sensibilización y competencia del personal en el ámbito de la discapacidad en el período hasta el 31.10.2023 de una universidad pública, es decir, la Academia Teológica Cristiana de Varsovia, a través de la implementación de actividades destinadas a garantizar que la universidad tenga acceso a la comunicación, sitios web administrados, herramientas informáticas, procedimientos de formación en educación superior, introducción de modificaciones en los programas educativos que garanticen su accesibilidad para estudiantes con discapacidad y actividades en el campo de la accesibilidad arquitectónica. 1 y 2; acceso a la comunicación de vuelta. 1 y 2; acceso. sitios web administrados de Zad. 2; acceso. y herramientas informáticas 2; acceso. procedimientos de educación superior, introducir modificaciones a los programas educativos asegurando su accesibilidad para los estudiantes con discapacidad. 1 y 3; un plan de formación en el ámbito de la sensibilización y las competencias del personal universitario en el ámbito de la discapacidad. 4.Estas tareas encajan en las 6 áreas (O) de actividades del Modelo Universitario Disponible 1.10.2020-31.10.2020 Principales indicadores de resultados:1. Número de universidades que han implementado cambios en la gestión del proceso educativo 1.2. El número de personal universitario que, gracias al apoyo del FSE, ha aumentado sus competencias docentes 16,3. El número de representantes del personal universitario que, gracias al apoyo del FSE, han aumentado sus competencias en el ámbito de la educación inclusiva16,4. Número de universidades que han implementado soluciones para reducir las barreras de accesibilidad identificadas 1.5. El número de personal universitario que, gracias al apoyo del FSE, ha aumentado sus competencias de gestión 16.6. Número de universidades que han implementado la ruta midi del Modelo Universitario Disponible1. (Spanish)
19 January 2022
0 references
Projekti peamine eesmärk on toetada organisatsioonilisi muutusi ning tõsta puuetega inimeste teadlikkust ja kompetentsi ühe avalik-õigusliku ülikooli ehk Varssavi Kristliku Teoloogiaakadeemia perioodil kuni 31.10.2023, viies ellu tegevusi, mille eesmärk on tagada ülikooli juurdepääs kommunikatsioonile, hallatavatele veebilehtedele, IT-vahenditele, kõrghariduse koolitusmenetlustele, haridusprogrammide muudatuste sisseviimisele, mis tagavad puuetega õpilastele nende kättesaadavuse, ning arhitektuurilise ligipääsetavuse valdkonna tegevustele.See eesmärk saavutatakse nelja ülesande rakendamisega aadressil zakresie:dostęp. 1 ja 2; juurdepääs side tagasi. 1 ja 2; Zad’i hallatavad veebisaidid. 2; juurdepääs ja IT-vahendid 2; juurdepääs. kõrgharidusprotseduurid, teha muudatusi haridusprogrammides, tagades nende kättesaadavuse puuetega õpilastele. 1 ja 3; koolituskava ülikoolide töötajate teadlikkuse tõstmise ja pädevuse valdkonnas puude valdkonnas. 4.Need ülesanded sobivad kõigisse 6 tegevusvaldkondadesse (O) Olemasoleva ülikooli mudelis 1.10.2020–31.10.2020 Peamised tulemusnäitajad: 1. Nende ülikoolide arv, kes on haridusprotsessi juhtimises muudatusi rakendanud 1.2. Nende ülikoolitöötajate arv, kes tänu ESFi toetusele on suurendanud oma õpetamispädevust 16,3. Nende ülikoolitöötajate esindajate arv, kes on tänu ESFi toetusele suurendanud oma pädevust kaasava hariduse valdkonnas16,4. Nende ülikoolide arv, kes on rakendanud lahendusi kindlakstehtud ligipääsetavustõkete vähendamiseks 1,5. Nende ülikoolitöötajate arv, kes on tänu ESFi toetusele suurendanud oma juhtimispädevust 16.6. Nende ülikoolide arv, kes on rakendanud kättesaadava ülikooli mudeli midi tee. (Estonian)
28 July 2022
0 references
Pagrindinis projekto tikslas – remti organizacinius pokyčius ir didinti darbuotojų sąmoningumą ir kompetenciją negalios srityje iki 2023 m. spalio 31 d. viename valstybiniame universitete, t. y. Krikščionių teologijos akademijoje Varšuvoje, įgyvendinant veiklą, kuria siekiama užtikrinti, kad universitetas turėtų prieigą prie komunikacijos, administruojamų interneto svetainių, IT priemonių, mokymo procedūrų aukštojo mokslo srityje, švietimo programų pakeitimų, užtikrinančių jų prieinamumą neįgaliems studentams, ir veiklos architektūrinio prieinamumo srityje.Šis tikslas bus pasiektas įgyvendinant 4 užduotis zakresie:dostęp. 1 ir 2; prieiga prie komunikacijos atgal. 1 ir 2; prieiga. administruojamos svetainės Zad. 2; prieiga. ir IT priemonės 2; prieiga. aukštojo mokslo procedūros, įdiegti švietimo programų pakeitimus, užtikrinant jų prieinamumą studentams su negalia. 1 ir 3; mokymo planas informuotumo didinimo ir universitetų darbuotojų kompetencijos negalios srityje srityje. 4.Šios užduotys tilptų į visas 6 sritis (O) veiklos pagal turimą universiteto modelį 1.10.2020–31.10.2020 Pagrindiniai rezultato rodikliai:1. Universitetų, įgyvendinusių švietimo proceso valdymo pakeitimus, skaičius 1.2. Universitetų darbuotojų, kurie, naudodamiesi ESF parama, padidino savo mokymo gebėjimus 16,3, skaičius. Universitetų darbuotojų atstovų, kurie dėl ESF paramos padidino savo kompetenciją įtraukaus švietimo srityje16,4. Universitetų, įgyvendinusių sprendimus nustatytoms prieinamumo kliūtims sumažinti, skaičius 1.5. Universitetų darbuotojų, kurie dėl ESF paramos padidino savo vadovavimo kompetencijas, skaičius 16.6. Skaičius universitetų, kurie įgyvendino midi kelią į turimą universiteto modelį1. (Lithuanian)
28 July 2022
0 references
Glavni cilj projekta je potpora organizacijskim promjenama i podizanje svijesti i kompetentnosti osoblja u području invaliditeta u razdoblju do 31.10.2023. jednog javnog sveučilišta, odnosno Kršćanske teološke akademije u Varšavi, kroz provedbu aktivnosti kojima je cilj osigurati da Sveučilište ima pristup komunikaciji, administriranim web stranicama, informatičkim alatima, postupcima obuke u visokom obrazovanju, uvođenju izmjena obrazovnih programa kojima se osigurava njihova dostupnost studentima s invaliditetom i aktivnostima u području arhitektonske pristupačnosti. 1 i 2; pristup komunikaciji natrag. 1 i 2; pristup. administrirane web stranice Zad. 2; pristup. i IT alati 2; pristup. postupci visokog obrazovanja, uvođenje izmjena u obrazovne programe kojima se osigurava njihova dostupnost za studente s invaliditetom. 1 i 3; plan osposobljavanja u području podizanja svijesti i kompetencija sveučilišnog osoblja u području invaliditeta. 4.Ovi zadaci uklapaju se u svih 6 područja (O) aktivnosti u dostupnom sveučilišnom modelu 1.10.2020. – 31.10.2020. Glavni pokazatelji rezultata:1. Broj sveučilišta koja su provela promjene u upravljanju obrazovnim procesom 1.2. Broj sveučilišnog osoblja koje je zahvaljujući potpori iz ESF-a povećalo svoje obrazovne kompetencije 16,3. Broj predstavnika sveučilišnog osoblja koji su zahvaljujući potpori ESF-a povećali svoje kompetencije u području uključivog obrazovanja16,4. Broj sveučilišta koja su primijenila rješenja za smanjenje utvrđenih prepreka pristupačnosti 1.5. Broj sveučilišnog osoblja koje je zahvaljujući potpori ESF-a povećalo svoje upravljačke kompetencije 16.6. Broj sveučilišta koja su implementirala midi put prema dostupnom sveučilišnom modelu1. (Croatian)
28 July 2022
0 references
Κύριος στόχος του έργου είναι η υποστήριξη των οργανωτικών αλλαγών και η αύξηση της ευαισθητοποίησης και των ικανοτήτων του προσωπικού στον τομέα της αναπηρίας κατά την περίοδο έως τις 31.10.2023 ενός δημόσιου πανεπιστημίου, δηλαδή της Χριστιανικής Θεολογικής Ακαδημίας της Βαρσοβίας, μέσω της υλοποίησης δραστηριοτήτων που αποσκοπούν στη διασφάλιση της πρόσβασης του πανεπιστημίου στην επικοινωνία, τη διαχείριση ιστοσελίδων, τα εργαλεία πληροφορικής, τις διαδικασίες κατάρτισης στην τριτοβάθμια εκπαίδευση, την εισαγωγή τροποποιήσεων σε εκπαιδευτικά προγράμματα που εξασφαλίζουν την προσβασιμότητά τους σε μαθητές με αναπηρίες και δραστηριότητες στον τομέα της αρχιτεκτονικής προσβασιμότητας. 1 και 2: πρόσβαση στην επικοινωνία. 1 και 2; πρόσβαση. διαχειριζόμενες ιστοσελίδες της Zad. 2? πρόσβαση. και εργαλεία πληροφορικής 2? πρόσβαση. διαδικασίες τριτοβάθμιας εκπαίδευσης, εισάγουν τροποποιήσεις στα εκπαιδευτικά προγράμματα που εξασφαλίζουν την προσβασιμότητά τους για τους μαθητές με αναπηρία. 1 και 3· σχέδιο κατάρτισης στον τομέα της ευαισθητοποίησης και των ικανοτήτων του πανεπιστημιακού προσωπικού στον τομέα της αναπηρίας. 4.Αυτά τα καθήκοντα ταιριάζουν και στους 6 τομείς δραστηριοτήτων του Διαθέσιμου Πανεπιστημιακού Μοντέλου 1.10.2020 — 31.10.2020 Κύριοι δείκτες αποτελεσμάτων:1. Αριθμός πανεπιστημίων που έχουν εφαρμόσει αλλαγές στη διαχείριση της εκπαιδευτικής διαδικασίας 1.2. Ο αριθμός των πανεπιστημιακών υπαλλήλων που, χάρη στη στήριξη από το ΕΚΤ, αύξησαν τις διδακτικές τους ικανότητες 16,3. Ο αριθμός των εκπροσώπων του πανεπιστημιακού προσωπικού οι οποίοι, χάρη στη στήριξη του ΕΚΤ, αύξησαν τις ικανότητές τους στον τομέα της εκπαίδευσης χωρίς αποκλεισμούς16,4. Αριθμός πανεπιστημίων που έχουν εφαρμόσει λύσεις για τη μείωση των εμποδίων προσβασιμότητας που εντοπίστηκαν 1.5. Ο αριθμός των πανεπιστημιακών υπαλλήλων που, χάρη στη στήριξη του ΕΚΤ, αύξησαν τις διαχειριστικές τους ικανότητες 16.6. Αριθμός πανεπιστημίων που έχουν εφαρμόσει το midi μονοπάτι του Διαθέσιμου Πανεπιστημιακού Μοντέλου1. (Greek)
28 July 2022
0 references
Hlavným cieľom projektu je podporovať organizačné zmeny a zvyšovať povedomie a kompetenciu zamestnancov v oblasti zdravotného postihnutia v období do 31.10.2023 jednej verejnej univerzity, t. j. Kresťanskej teologickej akadémie vo Varšave, prostredníctvom realizácie činností zameraných na zabezpečenie prístupu univerzity ku komunikácii, spravovaným webovým stránkam, IT nástrojom, školiacim postupom vo vysokoškolskom vzdelávaní, zavedeniu úprav vzdelávacích programov zabezpečujúcich ich prístupnosť pre študentov so zdravotným postihnutím a aktivít v oblasti architektonickej prístupnosti.Tento cieľ sa dosiahne realizáciou 4 úloh na zakresie:dostęp. 1 a 2; prístup ku komunikácii späť. 1 a 2; prístup. spravované webové stránky Zad. 2; prístup. a IT nástroje 2; prístup. vysokoškolské postupy, zaviesť úpravy vzdelávacích programov, ktoré zabezpečujú ich dostupnosť pre študentov so zdravotným postihnutím. 1 a 3; plán odbornej prípravy v oblasti zvyšovania informovanosti a kompetencií zamestnancov univerzít v oblasti zdravotného postihnutia. 4.Tieto úlohy zapadajú do všetkých 6 oblastí (O) aktivít v Dostupnom univerzitnom modeli 1.10.2020 – 31.10.2020 Hlavné ukazovatele výsledkov:1. Počet univerzít, ktoré zaviedli zmeny v riadení vzdelávacieho procesu 1.2. Počet univerzitných pracovníkov, ktorí vďaka podpore z ESF zvýšili svoje pedagogické schopnosti 16,3. Počet zástupcov zamestnancov univerzít, ktorí vďaka podpore ESF zvýšili svoje kompetencie v oblasti inkluzívneho vzdelávania16,4. Počet univerzít, ktoré zaviedli riešenia na zníženie identifikovaných prekážok prístupnosti 1.5. Počet zamestnancov univerzít, ktorí vďaka podpore z ESF zvýšili svoje riadiace schopnosti 16.6. Počet univerzít, ktoré implementovali midi dráhu dostupného univerzitného modelu1. (Slovak)
28 July 2022
0 references
Hankkeen päätavoitteena on tukea organisaatiomuutoksia ja lisätä vammaisten henkilöiden tietoisuutta ja osaamista yhden julkisen yliopiston eli Varsovan kristillisen teologisen akatemian 31.10.2023 välisenä aikana toteuttamalla toimia, joilla pyritään varmistamaan, että yliopistolla on pääsy viestintään, hallinnoimiin verkkosivuihin, tietoteknisiin työkaluihin, korkeakoulutuksen koulutusmenettelyihin, koulutusohjelmiin, joilla varmistetaan niiden saavutettavuus vammaisille opiskelijoille, sekä arkkitehtuurin saavutettavuuden alalla.Tämä tavoite saavutetaan toteuttamalla neljä tehtävää osoitteessa zakresie:dostęp. 1 ja 2; pääsy takaisin viestintään. 1 ja 2; pääsy Zadin hallinnoimille verkkosivustoille. 2; pääsy ja tietotekniset välineet 2; pääsy korkea-asteen koulutuksen menettelyihin, tehdä muutoksia koulutusohjelmiin, joilla varmistetaan niiden saavutettavuus vammaisille opiskelijoille. 1 ja 3; koulutussuunnitelma yliopistojen henkilöstön tietoisuuden lisäämisestä ja pätevyydestä vammaisuuden alalla. 4.Nämä tehtävät sopivat kaikkiin 6 toiminta-alueeseen (O) käytettävissä olevan yliopiston mallissa 1.10.2020–31.10.2020 Päätulosindikaattorit:1. Niiden yliopistojen lukumäärä, jotka ovat toteuttaneet muutoksia koulutusprosessin johtamisessa 1.2. Niiden yliopistojen henkilöstön määrä, jotka ovat ESR:n tuen ansiosta lisänneet opetustaitojaan 16,3. Niiden yliopistojen henkilöstön edustajien määrä, jotka ovat ESR:n tuella lisänneet osaamistaan osallistavan koulutuksen alalla16,4. Niiden yliopistojen määrä, jotka ovat toteuttaneet ratkaisuja havaittujen esteettömyysesteiden vähentämiseksi 1.5. Niiden yliopistojen henkilöstön määrä, jotka ESR:n tuen ansiosta ovat lisänneet johtamistaitojaan 16.6. Niiden yliopistojen määrä, jotka ovat toteuttaneet käytettävissä olevan yliopiston mallin 1 midi-polun. (Finnish)
28 July 2022
0 references
A projekt fő célja egy állami egyetem, azaz a varsói Keresztény Teológiai Akadémia szervezeti változásainak támogatása, valamint a fogyatékosság területén dolgozó személyzet tudatosságának és kompetenciájának növelése a varsói Keresztény Teológiai Akadémián olyan tevékenységek végrehajtásával, amelyek célja, hogy az egyetem hozzáférjen a kommunikációhoz, a kezelt weboldalakhoz, az informatikai eszközökhöz, a felsőoktatási képzési eljárásokhoz, a fogyatékossággal élő hallgatók számára akadálymentességet biztosító oktatási programok módosításainak bevezetése és az építészeti akadálymentesítés területén végzett tevékenységek révén. 1 és 2; hozzáférés a kommunikációhoz. 1 és 2; a Zad adminisztrált weboldalaihoz való hozzáférés. 2; hozzáférési és informatikai eszközök 2; hozzáférés. felsőoktatási eljárások, vezesse be az oktatási programok módosításait, amelyek biztosítják hozzáférhetőségüket a fogyatékossággal élő diákok számára. 1. és 3.; képzési terv a fogyatékossággal foglalkozó egyetemi alkalmazottak tudatosságnövelése és kompetenciái terén. 4.Ezek a feladatok illeszkednek mind a 6 terület (O) tevékenységek a rendelkezésre álló egyetemi modell 1.10.2020–2020.10.31. Fő eredménymutatók:1. Azon egyetemek száma, amelyek változásokat hajtottak végre az oktatási folyamat irányításában 1.2. Azoknak az egyetemi alkalmazottaknak a száma, akik az ESZA támogatásának köszönhetően növelték tanítási kompetenciáikat 16,3. Az egyetemi alkalmazottak azon képviselőinek száma, akik az ESZA támogatásának köszönhetően növelték kompetenciáikat az inkluzív oktatás területén16,4 Azon egyetemek száma, amelyek megoldásokat vezettek be az azonosított akadálymentesítési akadályok csökkentésére 1.5. Azoknak az egyetemi alkalmazottaknak a száma, akik az ESZA-támogatásnak köszönhetően növelték vezetői kompetenciáikat 16.6. Azon egyetemek száma, amelyek végrehajtották az elérhető egyetemi modell midi útvonalát1. (Hungarian)
28 July 2022
0 references
Hlavním cílem projektu je podpora organizačních změn a zvyšování povědomí a kompetencí zaměstnanců v oblasti zdravotního postižení v období do 31. 10. 2023 jedné veřejné univerzity, tj. Křesťanské teologické akademie ve Varšavě, prostřednictvím provádění činností zaměřených na zajištění přístupu univerzity ke komunikaci, spravovaných webových stránek, nástrojů IT, školicích postupů ve vysokoškolském vzdělávání, zavedení úprav vzdělávacích programů zajišťujících jejich dostupnost pro studenty se zdravotním postižením a aktivit v oblasti architektonické přístupnosti.Tento cíl bude dosažen provedením 4 úkolů na adrese zakresie:dostęp. 1 a 2; přístup ke komunikaci zpět. 1 a 2; přístup. spravované webové stránky společnosti Zad. 2; přístup. a IT nástroje 2; přístup. postupy vysokoškolského vzdělávání, zavést úpravy vzdělávacích programů zajišťujících jejich přístupnost pro studenty se zdravotním postižením. 1 a 3; plán odborné přípravy v oblasti zvyšování povědomí a kompetencí vysokoškolských pracovníků v oblasti zdravotního postižení. 4.Tyto úkoly zapadají do všech 6 oblastí (O) činností v Dostupném univerzitním modelu 1.10.2020–31.10.2020 Hlavní ukazatele výsledků:1. Počet univerzit, které provedly změny v řízení vzdělávacího procesu 1.2. Počet vysokoškolských pracovníků, kteří díky podpoře z ESF zvýšili své pedagogické schopnosti 16,3. Počet zástupců vysokoškolských pracovníků, kteří díky podpoře ESF zvýšili své kompetence v oblasti inkluzivního vzdělávání16,4. Počet univerzit, které zavedly řešení ke snížení zjištěných překážek přístupnosti 1.5. Počet vysokoškolských pracovníků, kteří díky podpoře z ESF zvýšili své manažerské kompetence 16.6. Počet univerzit, které zavedly midi cestu dostupné univerzity Model1. (Czech)
28 July 2022
0 references
Projekta galvenais mērķis ir atbalstīt organizatoriskas pārmaiņas un veicināt personāla izpratni un kompetenci invaliditātes jomā laikposmā līdz 31.10.2023. vienai publiskai universitātei, t. i., Kristīgās Teoloģijas akadēmijai Varšavā, īstenojot aktivitātes, kuru mērķis ir nodrošināt, ka universitātei ir piekļuve komunikācijai, administrētām tīmekļa vietnēm, IT rīkiem, mācību procedūrām augstākajā izglītībā, ieviešot izmaiņas izglītības programmās, kas nodrošina to pieejamību studentiem ar invaliditāti, un darbības arhitektūras pieejamības jomā.Šis mērķis tiks sasniegts, īstenojot 4 uzdevumus zakresie:dostęp. 1 un 2; piekļuve saziņai atpakaļ. 1 un 2; piekļuve. administrētas mājas lapas Zad. 2; piekļuve. un IT rīki 2; piekļuve. augstākās izglītības procedūras, ieviest izmaiņas izglītības programmās, nodrošinot to pieejamību studentiem ar invaliditāti. 1. un 3. mācību plāns universitāšu darbinieku informētības palielināšanas un kompetences jomā invaliditātes jomā. 4.Šie uzdevumi iederas visās 6 jomās (O) aktivitātes pieejamā universitātes modelī 1.10.2020–31.10.2020 Galvenie rezultātu rādītāji:1. To universitāšu skaits, kurās ir ieviestas izmaiņas izglītības procesa vadībā 1.2. Augstskolu darbinieku skaits, kuri, pateicoties ESF atbalstam, ir palielinājuši savas mācīšanas prasmes 16,3. To universitāšu darbinieku pārstāvju skaits, kuri, pateicoties ESF atbalstam, ir palielinājuši savas kompetences iekļaujošas izglītības jomā16,4. To universitāšu skaits, kuras ir īstenojušas risinājumus identificēto piekļuves šķēršļu mazināšanai 1.5. Augstskolu darbinieku skaits, kuri, pateicoties ESF atbalstam, ir palielinājuši savas vadības kompetences 16.6. To universitāšu skaits, kuras ir īstenojušas pieejamā universitātes modeļa midi ceļu1. (Latvian)
28 July 2022
0 references
Is é príomhchuspóir an tionscadail tacú le hathruithe eagrúcháin agus feasacht agus inniúlacht na foirne i réimse an mhíchumais a ardú sa tréimhse suas go dtí 31.10.2023 d’ollscoil phoiblí amháin, i.e. an tAcadamh Críostaí Theological i Vársá, trí ghníomhaíochtaí a chur i bhfeidhm atá dírithe ar a chinntiú go bhfuil rochtain ag an ollscoil ar chumarsáid, suíomhanna gréasáin, uirlisí TF, nósanna imeachta oiliúna san ardoideachas, modhnuithe ar chláir oideachais a thabhairt isteach lena n-áiritheofar a n-inrochtaineacht do mhic léinn faoi mhíchumas agus do ghníomhaíochtaí i réimse na hinrochtaineachta ailtireachta. 1 agus 2; rochtain ar chumarsáid ar ais. 1 agus 2; rochtain. láithreáin ghréasáin riaradh Zad. 2; rochtain. agus uirlisí TF 2; rochtain. nósanna imeachta ardoideachais, modhnuithe a thabhairt isteach ar chláir oideachais a chinntiú a n-inrochtaineacht do mhic léinn faoi mhíchumas. 1 agus 3; plean oiliúna i réimse an ardaithe feasachta agus inniúlachtaí na foirne ollscoile i réimse an mhíchumais. 4.Tá na tascanna seo oiriúnach isteach i ngach 6 réimse (O) gníomhaíochtaí sa Mhúnla Ollscoile atá ar fáil 1.10.2020-31.10.2020 Príomhtháscairí toraidh:1. Líon na n-ollscoileanna a bhfuil athruithe i bhfeidhm i mbainistíocht an phróisis oideachais 1.2. Líon na mball foirne ollscoile a mhéadaigh a n-inniúlachtaí teagaisc 16,3 a bhuí leis an tacaíocht ó CSE. Líon na n-ionadaithe ó fhoireann ollscoile a mhéadaigh a n-inniúlachtaí i réimse an oideachais ionchuimsithigh, a bhuí le tacaíocht ó CSE16,4. Líon na n-ollscoileanna a bhfuil réitigh curtha chun feidhme acu chun bacainní inrochtaineachta sainaitheanta a laghdú 1.5. Líon na mball foirne ollscoile a mhéadaigh a n-inniúlachtaí bainistíochta, a bhuí le tacaíocht CSE, 16.6. Líon na n-ollscoileanna a bhfuil i bhfeidhm an cosán midi an Mhúnla Ollscoile ar Fáil1. (Irish)
28 July 2022
0 references
Glavni cilj projekta je podpreti organizacijske spremembe ter povečati ozaveščenost in usposobljenost zaposlenih na področju invalidnosti v obdobju do 31.10.2023 ene javne univerze, tj. Krščansko teološko akademijo v Varšavi, z izvajanjem aktivnosti, katerih cilj je zagotoviti, da ima univerza dostop do komunikacij, upravljanih spletnih strani, orodij IT, postopkov usposabljanja v visokem šolstvu, uvajanja sprememb v izobraževalne programe, ki zagotavljajo njihovo dostopnost za študente s posebnimi potrebami, in dejavnosti na področju arhitekturne dostopnosti. 1 in 2; dostop do komunikacije nazaj. 1 in 2; dostop. upravljanih spletnih strani Zad. 2; dostop in orodja IT 2; dostop. postopki visokošolskega izobraževanja, uvajanje sprememb v izobraževalne programe, ki zagotavljajo njihovo dostopnost za invalidne študente. 1 in 3; načrt usposabljanja na področju ozaveščanja in kompetenc univerzitetnega osebja na področju invalidnosti. 4.Te naloge se prilegajo v vseh 6 področjih (O) dejavnosti v razpoložljivem univerzitetnem modelu 1.10.2020–31.10.2020 Glavni kazalniki rezultatov: 1. Število univerz, ki so uvedle spremembe v vodenju izobraževalnega procesa 1.2. Število univerzitetnega osebja, ki je s podporo ESS povečalo svoje učne kompetence 16,3. Število predstavnikov univerzitetnega osebja, ki so s podporo ESS povečali svoje kompetence na področju vključujočega izobraževanja16,4. Število univerz, ki so uvedle rešitve za zmanjšanje ugotovljenih ovir za dostopnost 1.5. Število univerzitetnega osebja, ki je s podporo ESS povečalo svoje vodstvene kompetence 16.6. Število univerz, ki so izvedle midi pot razpoložljivega univerzitetnega modela1. (Slovenian)
28 July 2022
0 references
Основната цел на проекта е да подкрепи организационните промени и да повиши осведомеността и компетентността на персонала в областта на уврежданията в периода до 31.10.2023 г. на един държавен университет, т.е. Християнската богословска академия във Варшава, чрез осъществяване на дейности, насочени към осигуряване на достъп на университета до комуникации, администрирани уебсайтове, ИТ инструменти, обучителни процедури във висшето образование, въвеждане на промени в образователните програми, гарантиращи достъпността им за студенти с увреждания и дейности в областта на архитектурната достъпност.Тази цел ще бъде постигната чрез изпълнението на 4 задачи на zakresie:dostęp. 1 и 2; обратно достъп до комуникация. 1 и 2; достъп. администрирани уебсайтове на Zad. 2; достъп. и ИТ инструменти 2; достъп. процедури за висше образование, въвеждане на промени в образователните програми, гарантиращи тяхната достъпност за студенти с увреждания. 1 и 3; план за обучение в областта на повишаването на осведомеността и компетентностите на университетския персонал в областта на уврежданията. 4.Тези задачи се вписват във всички 6 области (O) на дейностите в наличния университетски модел 1.10.2020—31.10.2020 Основни показатели за резултатите:1. Брой на университетите, които са въвели промени в управлението на учебния процес 1.2. Броят на университетските служители, които благодарение на подкрепата от ЕСФ са увеличили своите преподавателски умения 16,3. Броят на представителите на университетския персонал, които благодарение на подкрепата на ЕСФ са увеличили своите компетенции в областта на приобщаващото образование16,4. Брой университети, които са въвели решения за намаляване на установените пречки пред достъпността 1.5. Броят на университетските служители, които благодарение на подкрепата на ЕСФ са увеличили управленските си умения 16.6. Брой на университетите, които са изпълнили пътя midi на наличния университетски модел1. (Bulgarian)
28 July 2022
0 references
L-objettiv ewlieni tal-proġett huwa li jappoġġa l-bidliet organizzattivi u jqajjem l-għarfien u l-kompetenza tal-persunal fil-qasam tad-diżabilità fil-perjodu sal-31.10.2023 ta’ università pubblika waħda, jiġifieri l-Akkademja Teoloġika Kristjana f’Varsavja, permezz tal-implimentazzjoni ta’ attivitajiet immirati biex jiżguraw li l-università jkollha aċċess għall-komunikazzjoni, websajts amministrati, għodod tal-IT, proċeduri ta’ taħriġ fl-edukazzjoni għolja, introduzzjoni ta’ modifiki għal programmi edukattivi li jiżguraw l-aċċessibbiltà tagħhom għal studenti b’diżabilità u attivitajiet fil-qasam tal-aċċessibbiltà arkitettonika.Dan l-objettiv se jintlaħaq permezz tal-implimentazzjoni ta’ 4 kompiti fuq zakresie:dostęp. 1 u 2; aċċess għall-komunikazzjoni lura. 1 u 2; aċċess. websajts amministrati ta ‘Zad. 2; aċċess. u għodod tal-IT 2; aċċess. proċeduri ta’ edukazzjoni għolja, jintroduċu modifiki għal programmi edukattivi li jiżguraw l-aċċessibbiltà tagħhom għal studenti b’diżabilità. 1 u 3; pjan ta’ taħriġ fil-qasam tas-sensibilizzazzjoni u l-kompetenzi tal-persunal tal-università fil-qasam tad-diżabilità. 4.Dawn il-kompiti jidħlu fl-oqsma kollha 6 (O) ta ‘attivitajiet fil-Mudell Università Disponibbli 1.10.2020–31.10.2020 Indikaturi ewlenin tar-riżultati:1. Numru ta ‘universitajiet li implimentaw bidliet fil-ġestjoni tal-proċess edukattiv 1.2. L-għadd ta’ persunal tal-università li, bis-saħħa tal-appoġġ mill-FSE, żied il-kompetenzi tat-tagħlim tiegħu 16,3. L-għadd ta’ rappreżentanti tal-persunal tal-università li, bis-saħħa tal-appoġġ tal-FSE, żiedu l-kompetenzi tagħhom fil-qasam tal-edukazzjoni inklużiva16,4. Għadd ta’ universitajiet li implimentaw soluzzjonijiet biex inaqqsu l-ostakli identifikati għall-aċċessibbiltà 1.5. L-għadd ta’ persunal tal-università li, bis-saħħa tal-appoġġ tal-FSE, żied il-kompetenzi maniġerjali tiegħu 16.6. Numru ta ‘universitajiet li implimentaw il-passaġġ nofsi tal-Mudell Università Disponibbli1. (Maltese)
28 July 2022
0 references
O principal objetivo do projeto é apoiar mudanças organizacionais e melhorar a sensibilização e a competência do pessoal no domínio da deficiência no período até 31.10.2023 de uma universidade pública, ou seja, a Academia Cristã de Teologia em Varsóvia, através da execução de atividades destinadas a garantir a acessibilidade da comunicação da universidade, sítios Web administrados, ferramentas informáticas, procedimentos para a educação no ensino superior, introdução de alterações nos programas educativos que garantam a sua acessibilidade para os estudantes com deficiência e atividades no domínio da acessibilidade arquitetónica. Este objetivo será alcançado através da execução de 4 tarefas em zakresie:dostęp 1 e 2;acesso à comunicação 1 e 2;acesso a sítios Web administrados. 2;acesso. e ferramentas informáticas 2;acesso aos procedimentos do ensino superior, introduzidos nos programas curriculares para os tornar acessíveis aos estudantes com deficiência. 1 e 3; Um plano de formação no domínio da sensibilização e das competências do pessoal da universidade no domínio da deficiência. 4.Estas tarefas enquadram-se nas 6 áreas (O) de atividades no Período de Execução de Modelos Disponíveis das Universidades: 1.10.2020-31.10.2020 Principais indicadores de resultados:1. Número de universidades que introduziram alterações na governação do processo educativo 1.2. O número de pessoal universitário que, graças ao apoio do FSE, aumentou as suas competências pedagógicas 16,3. O número de pessoal universitário que, graças ao apoio do FSE, aumentou as suas competências em matéria de educação inclusiva16,4. Número de universidades que implementaram soluções para eliminar os obstáculos identificados à acessibilidade 1.5. Número de pessoal universitário que, graças ao apoio do FSE, aumentou as suas competências de gestão 16,6 Número de universidades que implementaram o percurso intermédio do Modelo Universitário Disponível1. (Portuguese)
28 July 2022
0 references
Hovedformålet med projektet er at støtte organisatoriske ændringer og øge bevidstheden og kompetencen hos medarbejdere inden for handicapområdet i perioden indtil 31.10.2023 på et offentligt universitet, dvs. det kristne teologiske akademi i Warszawa, gennem gennemførelse af aktiviteter, der har til formål at sikre, at universitetet har adgang til kommunikation, administrerede websteder, IT-værktøjer, uddannelsesprocedurer inden for videregående uddannelse, indførelse af ændringer i uddannelsesprogrammer, der sikrer deres tilgængelighed for studerende med handicap og aktiviteter inden for arkitektonisk tilgængelighed.Dette mål vil blive opnået gennem implementering af 4 opgaver på zakresie:dostęp. 1 og 2; adgang til kommunikation tilbage. 1 og 2; adgang. administrerede websteder Zad. 2; adgang. og IT-værktøjer 2; adgang. videregående uddannelsesprocedurer, indføre ændringer i uddannelsesprogrammer, der sikrer deres tilgængelighed for studerende med handicap. 1 og 3; en uddannelsesplan inden for bevidstgørelse og kompetencer hos universitetsansatte på handicapområdet. 4.Disse opgaver passer ind i alle 6 områder (O) af aktiviteter i Tilgængelig University Model 1.10.2020-31.10.2020 Hovedresultatindikatorer:1. Antal universiteter, der har gennemført ændringer i forvaltningen af uddannelsesprocessen 1.2. Antallet af universitetsansatte, der takket være støtte fra ESF har øget deres undervisningskompetencer 16,3. Antallet af repræsentanter for universitetsansatte, som takket være støtte fra ESF har øget deres kompetencer inden for inklusiv uddannelse16,4. Antal universiteter, der har implementeret løsninger til at reducere identificerede tilgængelighedsbarrierer 1.5. Antallet af universitetsansatte, der takket være ESF-støtte har øget deres ledelsesmæssige kompetencer 16.6. Antallet af universiteter, der har implementeret midi-stien i den Tilgængelige University Model1. (Danish)
28 July 2022
0 references
Obiectivul principal al proiectului este de a sprijini schimbările organizaționale și de a crește gradul de conștientizare și competență a personalului din domeniul dizabilității în perioada de până la 31.10.2023 a unei universități publice, respectiv Academia Teologică Creștină din Varșovia, prin implementarea de activități menite să asigure accesul universității la comunicare, site-uri web administrate, instrumente IT, proceduri de formare în învățământul superior, introducerea de modificări ale programelor educaționale care să asigure accesibilitatea acestora pentru studenții cu dizabilități și activități în domeniul accesibilității arhitecturale. 1 și 2; acces la comunicare înapoi. 1 și 2; acces. site-uri administrate de Zad. 2; acces. și instrumente IT 2; acces. proceduri de învățământ superior, să introducă modificări ale programelor educaționale care să asigure accesibilitatea acestora pentru studenții cu dizabilități. 1 și 3; un plan de formare în domeniul sensibilizării și competențelor personalului universitar în domeniul handicapului. 4. Aceste sarcini se potrivesc în toate cele 6 domenii (O) de activități în Modelul Universitar Disponibil 1.10.2020-31.10.2020 Principalii indicatori de rezultat:1. Numărul universităților care au implementat schimbări în gestionarea procesului educațional 1.2. Numărul personalului universitar care, datorită sprijinului din partea FSE, și-a sporit competențele didactice 16,3. Numărul reprezentanților personalului universitar care, datorită sprijinului FSE, și-au sporit competențele în domeniul educației incluzive16,4. Numărul universităților care au pus în aplicare soluții pentru a reduce barierele identificate în materie de accesibilitate 1.5. Numărul personalului universitar care, datorită sprijinului FSE, și-a sporit competențele manageriale 16.6. Numărul de universități care au implementat calea midi a Modelului Universitar Disponibil1. (Romanian)
28 July 2022
0 references
Huvudsyftet med projektet är att stödja organisatoriska förändringar och öka medvetenheten och kompetensen hos personal inom handikappområdet under perioden fram till 31.10.2023 vid ett offentligt universitet, dvs. Christian Theological Academy i Warszawa, genom att genomföra aktiviteter som syftar till att säkerställa att universitetet har tillgång till kommunikation, administrerade webbplatser, IT-verktyg, utbildningsförfaranden inom högre utbildning, införande av ändringar i utbildningsprogram som säkerställer deras tillgänglighet för studenter med funktionsnedsättning och verksamhet inom området arkitektonisk tillgänglighet.Detta mål kommer att uppnås genom genomförandet av fyra uppgifter på zakresie:dostęp. 1 och 2; tillgång till kommunikation tillbaka. 1 och 2; åtkomst. administrerade webbplatser Zad. 2; Access. och IT-verktyg 2; tillgång. högre utbildning förfaranden, införa ändringar i utbildningsprogram som säkerställer deras tillgänglighet för studenter med funktionshinder. 1 och 3; en utbildningsplan för att öka medvetenheten och kompetensen hos universitetsanställda på området funktionshinder. 4.Dessa uppgifter passar in i alla 6 områden (O) av aktiviteter i Tillgänglig universitetsmodell 1.10.2020–31.1.10.2020 Huvudresultatindikatorer:1. Antal universitet som har genomfört förändringar i förvaltningen av utbildningsprocessen 1.2. Antalet universitetsanställda som tack vare ESF:s stöd har ökat sin undervisningskompetens 16,3. Antalet företrädare för universitetspersonal som tack vare ESF:s stöd har ökat sin kompetens inom inkluderande utbildning16,4. Antal universitet som har implementerat lösningar för att minska identifierade tillgänglighetshinder 1.5. Antalet universitetsanställda som tack vare ESF-stödet har ökat sin ledarkompetens 16.6. Antal universitet som har implementerat midi-banan för Tillgänglig universitetsmodell1. (Swedish)
28 July 2022
0 references
Cały Kraj
0 references
13 December 2023
0 references
Identifiers
POWR.03.05.00-00-A072/20
0 references