A comprehensive programme of support for students of an educational institution practically for the BPO sector (Q2696108)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q2696108 in Poland
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | A comprehensive programme of support for students of an educational institution practically for the BPO sector |
Project Q2696108 in Poland |
Statements
1,376,562.1 zloty
0 references
1,633,320.0 zloty
0 references
84.28 percent
0 references
1 May 2020
0 references
31 March 2023
0 references
WYŻSZA SZKOŁA TURYSTYKI I EKOLOGII
0 references
GŁ PROBLEM, na któryprojekt stanowi odpowiedź to niewystarczające dostosowanie kształcenia w WSTiE w stosunku do potrzeb sektora usług dla biznesu zmniejszające szanse absolwentów na podjęcie pracy.Projekt zakłada podjęcie działań mających na celu zwiększenie kompetencji studentów WSTiE z grupy docelowej poprzez przeprowadzenie szkoleń i modyfikację programu kształcenia, dzięki czemu kształcenie będzie lepiej dostosowane do potrzeb sektora usług dla biznesu.Grupa docelowa:1. Informatyka (inżynierskie I stopień, III rok.)a) I edycja: 15 osóbb) II edycja 15osób2. Turystyka (I stopień, III rok)a) I edycja: 35 osóbb) II edycja: 35 osóbPodział na płeć: zakładamy 65% kobiet,co wynika z faktycznych proporcji na uczelniWSTiEBrak jest studentów niepełnosprawnych.Etapy projektu:1. Modyfikacja programu kształcenia: a) Informatyka: V.2020-II.2021b) Turystyka: V-X.20202. Prowadzenie zajęć:a) Informatyka: II.2021 II.2023 (IIedycje)b) Turystyka: X.2020-VI.2022 (II edycje)Program rozwoju kompetencji dla 50% UP1.Wizyta studyjna dwa dni (bez noclegu)2.Zajęcia w formie projektowej z pracodawcami:a)20 godzin prowadzonych przez przedsiębiorcówb)20 godzin prowadzonych przez kadrę uczelni.Rezultaty projektu:1. Liczba studentów, którzy nabyli nowe kwalifikacje rynkowe w ramach modyfikacji programu kształcenia: 80os.2. Liczba studentów, którzy rozwinęli kompetencje analityczne, informatyczne, pracy w grupie: 40os.Projekt realizowany w okresie: maj 2020-marzec 2023r. Założenia projektu powstały w wyniku współpracyuczelni z Sektorową Radą ds. NUB, która będzie pełnić nadzór merytoryczny w zakresie rozwoju sektora BPO. (Polish)
0 references
Mr PROBLEM, to which the project responds, is the insufficient adjustment of education in the JSTiE to the needs of the business services sector, which reduces the chances of graduates to take up work. The project involves taking measures to increase the competences of WSTiE students from the target group by providing training and modifying the curriculum, so that education will be better adapted to the needs of the business services sector. Computer science (Engineering I, 3 rd year)a) 1st edition: 15 persons(b) 2nd edition of 15persons2. Tourism (first degree, 3 rd year)a) 1st edition: 35 people(b) 2nd edition: 35 personsSex breakdown: we assume 65 % of women, which results from the actual proportions at the universityWSTiENo students with disabilities.Stages of the project:1. Modification of the curriculum: a) Computer science: V.2020-II.2021b) Tourism: V-X.20202. Conducting classes:a) Computer science: II.2021 II.2023 (IIedy)(b) Tourism: X.2020-VI.2022 (II editions)Competence development programme for 50 % UP1.Study visit two days (without overnight stay)2. Classes in project form with employers:a)20 hours run by entrepreneurs(b)20 hours run by university staff.Project results:1. Number of students who acquired new market qualifications as part of the modification of the curriculum: 80os.2. Number of students who have developed analytical, IT, group work skills: 40os.Project implemented in the period: may 2020-March 2023 The project was designed as a result of the University’s cooperation with the Sectoral Council. Nub, which will carry out substantive supervision of the development of the BPO sector. (English)
7 July 2021
0.019796843755771
0 references
Principal PROBLEM, auquel le projet répond est une adaptation insuffisante de l’éducation dans le WSTiE aux besoins du secteur des services aux entreprises, réduisant les chances des diplômés d’accéder à un emploi.Le projet suppose des actions visant à accroître les compétences des étudiants WSTiE du groupe cible en menant des formations et en modifiant le programme éducatif, afin que l’éducation soit mieux adaptée aux besoins du secteur des services aux entreprises. Informatique (ingénierie 1er degré, 3e année.)a) I édition: 15 personnes(b) 2ème édition de 15 personnes2. Tourisme (premier degré, 3e année)a) 1ère édition: 35 personnes(b) 2ème édition: 35 personnesdiffusées par sexe: nous présumons 65 % des femmes, ce qui résulte des proportions réelles à l’universitéWSTiETIl n’y a pas d’étudiants handicapés. Modification du programme éducatif: a) Informatique: V.2020-II.2021b) Tourisme: V-X.20202. Cours de conduite:a) Informatique: II.2021 II.2023 (II éditions)b) Tourisme: X.2020-VI.2022 (II éditions)Programme de développement des compétences pour 50 % UP1. Visite d’étude deux jours (sans nuitée)2.Activités de projet avec les employeurs:a)20 heures conduites par des entrepreneurs(b)20 heures dirigées par le personnel universitaire.Résultats du projet:1. Nombre d’étudiants ayant acquis de nouvelles qualifications sur le marché dans le cadre des modifications apportées au programme éducatif: 80s.2. Nombre d’étudiants qui ont développé des travaux d’analyse, d’informatique, de groupe: 40s.Projet mis en œuvre au cours de la période: mai 2020-mars 2023. Le projet a été créé grâce à la coopération entre l’Université et le Conseil sectoriel de recherche. NUB, qui assurera une supervision substantielle dans le domaine du développement du secteur BPO. (French)
3 December 2021
0 references
HauptproBLEM, auf das das Projekt reagiert, ist eine unzureichende Anpassung der Ausbildung im WSTiE an die Bedürfnisse des Unternehmensdienstleistungssektors, wodurch die Chancen der Absolventen, einen Arbeitsplatz anzunehmen, verringert werden.Das Projekt nimmt Maßnahmen an, die darauf abzielen, die Kompetenzen der WSTiE-Studenten aus der Zielgruppe durch die Durchführung von Schulungen und die Änderung des Bildungsprogramms zu erhöhen, so dass die Bildung besser an die Bedürfnisse des Unternehmensdienstleistungssektors angepasst wird. Informatik (Ingenieur 1. Grad, 3. Jahr.)a) I Ausgabe: 15 Personen(b) 2. Auflage von 15 Personen2. Tourismus (erster Grad, 3. Jahr)a) 1. Auflage: 35 Personen(b) 2. Auflage: 35 nach Geschlecht verteilte Personen: wir gehen davon aus, dass 65 % der Frauen, was sich aus den tatsächlichen Anteilen an der UniversitätWSTiE ergibtEs gibt keine Studierenden mit Behinderungen. Änderung des Bildungsprogramms: A) Informatik: V.2020-II.2021b) Tourismus: V-X.20202. Lehrveranstaltungen:a) Informatik: II.2021 II.2023 (II Ausgaben)b) Tourismus: X.2020-VI.2022 (II Ausgaben)Kompetenzentwicklungsprogramm für 50 % UP1. Studienbesuch zwei Tage (ohne Übernachtung)2.Projektaktivitäten mit Arbeitgebern:a)20 Stunden von Unternehmern(b)20 Stunden unter Leitung des Hochschulpersonals.Projektergebnisse:1. Anzahl der Studierenden, die im Zuge von Änderungen des Bildungsprogramms neue Marktqualifikationen erworben haben: 80er Jahre. Anzahl der Studierenden, die analytische, IT-, Gruppenarbeit entwickelt haben: 40s.Projekt umgesetzt in der Periode: Mai 2020-März 2023. Das Projekt wurde im Rahmen der Zusammenarbeit zwischen der Universität und dem Sectoral Research Council ins Leben gerufen. NUB, die inhaltliche Aufsicht im Bereich der Entwicklung des BPO-Sektors durchführen wird. (German)
14 December 2021
0 references
Main PROBLEM, waarop het project reageert, is een onvoldoende aanpassing van het onderwijs in de WSTiE aan de behoeften van de zakelijke dienstensector, waardoor de kans op afgestudeerden om een baan te aanvaarden wordt verminderd.Het project gaat uit van acties die gericht zijn op het vergroten van de competenties van WSTiE-studenten uit de doelgroep door het volgen van opleidingen en het aanpassen van het onderwijsprogramma, zodat het onderwijs beter kan worden aangepast aan de behoeften van de zakelijke dienstverlening. Informatica (engineering 1e graad, 3e jaar.)a) I editie: 15 personen(b) 2e editie van 15 personen2. Toerisme (eerste graad, 3e jaar)a) 1e editie: 35 personen(b) 2e editie: 35 personen verdeeld naar geslacht: we gaan ervan uit dat 65 % van de vrouwen, wat het resultaat is van de werkelijke verhoudingen aan de universiteitWSTiEEr zijn geen studenten met een handicap. Wijziging van het onderwijsprogramma: A) Informatica: V.2020-II.2021b) Toerisme: V-X.20202. Het uitvoeren van lessen: a) Informatica: II.2021 II.2023 (II edities)b) Toerisme: X.2020-VI.2022 (II-edities)Competentieontwikkelingsprogramma voor 50 % UP1. Studiebezoek twee dagen (zonder overnachting)2.Projectactiviteiten bij werkgevers:a)20 uur uitgevoerd door ondernemersb)20 uur geleid door universitair personeel.Projectresultaten:1. Aantal studenten die nieuwe marktkwalificaties hebben verworven als onderdeel van wijzigingen in het onderwijsprogramma: 80s.2. Aantal studenten die analytisch, IT, groepswerk hebben ontwikkeld: 40s.Project uitgevoerd in de periode: mei 2020-maart 2023. Het project is tot stand gekomen door samenwerking tussen de universiteit en de Sectorale Onderzoeksraad. Nub, dat inhoudelijk toezicht zal uitoefenen op het gebied van ontwikkeling van de BPO-sector. (Dutch)
18 December 2021
0 references
Principale PROBLEM, a cui il progetto risponde è un insufficiente adattamento dell'istruzione nel WSTiE alle esigenze del settore dei servizi alle imprese, riducendo le possibilità dei laureati di assumere un lavoro.Il progetto assume azioni volte ad aumentare le competenze degli studenti WSTiE dal gruppo target conducendo formazione e modificando il programma di istruzione, in modo che l'istruzione sia meglio adattata alle esigenze del settore dei servizi alle imprese. Informatica (prima laurea in ingegneria, 3º anno.)a) I edizione: 15 persone(b) 2a edizione di 15 persone2. Turismo (primo grado, 3º anno)a) 1a edizione: 35 persone(b) 2a edizione: 35 personedistribuite per genere: assumiamo il 65 % delle donne, che risulta dalle proporzioni effettive all'universitàWSTiENon ci sono studenti con disabilità. Modifica del programma di istruzione: a) Informatica: V.2020-II.2021b) Turismo: V-X.20202. Classi di conduzione:a) Informatica: II.2021 II.2023 (II edizioni)b) Turismo: X.2020-VI.2022 (II edizioni)Programma di sviluppo della competitività per il 50 % UP1. Visita di studio due giorni (senza pernottamento)2.Attività del progetto con i datori di lavoro:a)20 ore condotte da imprenditori(b)20 ore guidate dal personale universitario.Risultati del progetto:1. Numero di studenti che hanno acquisito nuove qualifiche di mercato nell'ambito delle modifiche al programma di istruzione: 80s.2. Numero di studenti che hanno sviluppato analisi, IT, lavoro di gruppo: 40s.Progetto implementato nel periodo: maggio 2020 — marzo 2023. Il progetto nasce dalla collaborazione tra l'Università e il Consiglio di Ricerca settoriale. Nub, che effettuerà una vigilanza sostanziale nel campo dello sviluppo del settore BPO. (Italian)
15 January 2022
0 references
Principal PROBLEM, al que responde el proyecto es una adaptación insuficiente de la educación en el WSTiE a las necesidades del sector de servicios empresariales, reduciendo las posibilidades de los graduados de asumir un puesto de trabajo.El proyecto asume acciones destinadas a aumentar las competencias de los estudiantes de WSTiE del grupo destinatario mediante la realización de formación y modificación del programa educativo, de modo que la educación se adapte mejor a las necesidades del sector de servicios empresariales. Informática (ingeniería 1.er grado, 3.er año.)a) I Edición: 15 personas(b) 2ª edición de 15 personas2. Turismo (primer grado, 3.er año)a) 1ª edición: 35 personas(b) 2ª edición: 35 personas distribuidas por género: asumimos que el 65 % de las mujeres, lo que resulta de las proporciones reales en la universidadWSTiE, no hay estudiantes con discapacidades. Modificación del programa educativo: a) Ciencias de la computación: V.2020-II.2021b) Turismo: V-X.20202. Clases de conducción:a) Ciencias de la computación: II.2021 II.2023 (II ediciones)b) Turismo: X.2020-VI.2022 (II ediciones)Programa de desarrollo de competencias para el 50 % UP1. Visita de estudio de dos días (sin pernoctación)2.Actividades del proyecto con los empleadores:a)20 horas realizadas por empresarios(b)20 horas dirigidas por personal universitario.Resultados del proyecto:1. Número de estudiantes que han adquirido nuevas cualificaciones en el mercado como parte de las modificaciones del programa educativo: 80s.2. Número de estudiantes que han desarrollado trabajos analíticos, informáticos y grupales: 40s.Proyecto ejecutado en el período: mayo de 2020 a marzo de 2023. El proyecto fue creado como resultado de la cooperación entre la Universidad y el Consejo de Investigación Sectorial. Nub, que llevará a cabo una supervisión sustantiva en el campo del desarrollo del sector BPO. (Spanish)
19 January 2022
0 references
Peamine PROBLEM, millele projekt vastab, on WSTiE hariduse ebapiisav kohandamine äriteenuste sektori vajadustele, vähendades lõpetajate võimalusi tööle asuda. Projektis võetakse meetmeid, mille eesmärk on suurendada sihtrühma kuuluvate WSTiE üliõpilaste pädevusi, viies läbi koolitusi ja muutes haridusprogrammi, et haridus oleks paremini kohandatud äriteenuste sektori vajadustele. Arvutiteadus (inseneri 1. kraad, 3. aasta.)a) I väljaanne: 15 inimest (b) 2. väljaanne 15 inimest2. Turism (esimene aste, 3. aasta)a) 1. väljaanne: 35 inimest(b) 2. väljaanne: 35 inimest, kes jagunevad soo järgi: me eeldame 65 % naistest, mis tuleneb ülikooli tegelikest proportsioonidestWSTiE Puuetega õpilasi ei ole. Haridusprogrammi muutmine: a) Arvutiteadus: V.2020-II.2021b) Turism: V-X.20202. Õppetöö: a) Arvutiteadus: II.2021 II.2023 (II väljaanne)b) Turism: X.2020-VI.2022 (II väljaanded)Pädevuse arendamise programm 50 % UP1. Õppekülastus kaks päeva (ilma ööbimiseta)2.Projekti tegevused tööandjatega:a) 20 tundi, mida viivad läbi ettevõtjad(b)20 tundi, mida juhivad ülikooli töötajad.Projekti tulemused:1. Nende õpilaste arv, kes on haridusprogrammi muudatuste osana omandanud uue turukvalifikatsiooni: 80s.2. Nende õpilaste arv, kes on välja töötanud analüütilise, IT-, rühmatöö: 40s.Projekt rakendatakse perioodil: mai 2020 – märts 2023. Projekt loodi ülikooli ja valdkondliku teadusnõukogu koostöö tulemusena. Nub, mis teostab sisulist järelevalvet BPO sektori arengu valdkonnas. (Estonian)
28 July 2022
0 references
Pagrindinis PROBLEMAS, į kurį reaguoja projektas, yra nepakankamas WSTiE švietimo pritaikymas verslo paslaugų sektoriaus poreikiams, sumažinant absolventų galimybes įsidarbinti.Projektas numato veiksmus, kuriais siekiama didinti WSTiE studentų iš tikslinės grupės kompetencijas, vykdant mokymus ir keičiant švietimo programą, kad švietimas būtų geriau pritaikytas verslo paslaugų sektoriaus poreikiams. Kompiuterių mokslas (inžinerijos 1-asis laipsnis, 3 metai.)a) I leidimas: 15 žmonių(b) 2-asis leidimas 15 žmonių2. Turizmas (pirmasis laipsnis, 3 metai)a) 1 leidimas: 35 žmonės(b) 2-asis leidimas: 35 asmenys pasiskirstę pagal lytį: mes manome, kad 65 % moterų, kurios susidaro iš faktinių proporcijų universiteteWSTiENėra studentų su negalia. Švietimo programos pakeitimas: a) Kompiuterijos mokslas: V.2020–2021b) Turizmas: V-X.20202. Vadovavimas klasėms: a) Informatika: II.2021 II.2023 (II leidimas) b) Turizmas: X.2020-VI.2022 (II leidimas)Kompetencijos tobulinimo programa 50 % UP1. Studinis vizitas dvi dienas (be nakvynės)2.Projekto veikla su darbdaviais:a)20 valandų, kurias vykdo verslininkai(b)20 valandų vadovauja universiteto darbuotojai.Projekto rezultatai:1. Studentų, kurie, keisdami švietimo programą, įgijo naujas rinkos kvalifikacijas, skaičius: 80s.2. Studentų, kurie sukūrė analitinį, IT, grupinį darbą, skaičius: Per šį laikotarpį įgyvendintas projektas: 2020 m. gegužės mėn. – 2023 m. kovo mėn. Projektas buvo sukurtas kaip Universiteto ir Sektorių mokslinių tyrimų tarybos bendradarbiavimo rezultatas. Nub, kuri vykdys esminę priežiūrą BPO sektoriaus plėtros srityje. (Lithuanian)
28 July 2022
0 references
Glavni PROBLEM, na koji projekt odgovara je nedovoljna prilagodba obrazovanja u WSTiE-u potrebama sektora poslovnih usluga, čime se smanjuju šanse diplomanata za zapošljavanje.Projekt preuzima akcije usmjerene na povećanje kompetencija WSTiE studenata iz ciljne skupine provođenjem obuke i izmjenom obrazovnog programa, kako bi se obrazovanje bolje prilagodilo potrebama sektora poslovnih usluga. Informatika (inženjering 1. stupanj, 3. godina.)a) Izdanje: 15 osoba(b) 2. izdanje od 15 osoba2. Turizam (prvi stupanj, 3. godina)a) 1. izdanje: 35 osoba(b) 2. izdanje: 35 osoba raspoređenih prema spolu: pretpostavljamo 65 % žena, što je rezultat stvarnih razmjera na sveučilištuWSTiENema studenata s invaliditetom. Izmjena obrazovnog programa: a) Računalna znanost: V.2020.-II.2021.b) Turizam: V-X.20202. Vođenje nastave:a) Računalna znanost: II.2021 II.2023 (II. izdanje)b) Turizam: X.2020-VI.2022 (II izdanje)Program razvoja kompetencija za 50 % UP1. Studijski posjet dva dana (bez noćenja)2.Projektne aktivnosti s poslodavcima:a)20 sati koje provode poduzetnici(b)20 sati predvođeni sveučilišnim osobljem.Rezultati projekta:1. Broj studenata koji su stekli nove tržišne kvalifikacije kao dio izmjena obrazovnog programa: 80s.2. Broj studenata koji su razvili analitički, informatički i grupni rad: 40s.Projekt proveden u razdoblju: svibanj 2020. – ožujak 2023. Projekt je nastao kao rezultat suradnje Sveučilišta i Sektorskog istraživačkog vijeća. Nub, koji će obavljati značajan nadzor u području razvoja sektora BPO-a. (Croatian)
28 July 2022
0 references
Κύριο ΠΡΟΒΛΗΜΑ, στο οποίο ανταποκρίνεται το έργο είναι η ανεπαρκής προσαρμογή της εκπαίδευσης στο WSTiE στις ανάγκες του τομέα των επιχειρηματικών υπηρεσιών, μειώνοντας τις πιθανότητες των αποφοίτων να αναλάβουν εργασία.Το έργο αναλαμβάνει δράσεις που αποσκοπούν στην αύξηση των ικανοτήτων των μαθητών του WSTiE από την ομάδα-στόχο μέσω της κατάρτισης και της τροποποίησης του εκπαιδευτικού προγράμματος, έτσι ώστε η εκπαίδευση να προσαρμοστεί καλύτερα στις ανάγκες του τομέα των επιχειρηματικών υπηρεσιών. Επιστήμη των Υπολογιστών (μηχανική 1ου βαθμού, 3ο έτος.)α) Έκδοση: 15 άτομα β) 2η έκδοση των 15 ατόμων2. Τουρισμός (πρώτο πτυχίο, 3ο έτος)α) 1η έκδοση: 35 άτομα(β) 2η έκδοση: 35 άτομα που διανέμονται ανά φύλο: υποθέτουμε το 65 % των γυναικών, το οποίο προκύπτει από τις πραγματικές αναλογίες στο πανεπιστήμιοWSTiΕΔεν υπάρχουν φοιτητές με αναπηρίες. Τροποποίηση του εκπαιδευτικού προγράμματος: α) Επιστήμη Υπολογιστών: V.2020-II.2021β) Τουρισμός: V-X.20202. Διδασκαλία μαθημάτων: α) Επιστήμη των υπολογιστών: II.2021 II.2023 (II εκδόσεις)β) Τουρισμός: X.2020-VI.2022 (εκδόσεις II)Πρόγραμμα ανάπτυξης ικανοτήτων για το 50 % UP1. Επίσκεψη μελέτης δύο ημέρες (χωρίς διανυκτέρευση)2.Δραστηριότητες έργων με εργοδότες:α)20 ώρες που διεξάγονται από επιχειρηματίες(β)20 ώρες με επικεφαλής το προσωπικό του πανεπιστημίου.Αποτελέσματα του έργου:1. Αριθμός σπουδαστών που έχουν αποκτήσει νέα προσόντα στην αγορά στο πλαίσιο τροποποιήσεων του εκπαιδευτικού προγράμματος: 80s.2. Αριθμός φοιτητών που έχουν αναπτύξει αναλυτική, πληροφορική, ομαδική εργασία: 40s.Σχέδιο που υλοποιήθηκε κατά την περίοδο: Μάιος 2020-Μάρτιος 2023. Το έργο δημιουργήθηκε ως αποτέλεσμα της συνεργασίας μεταξύ του Πανεπιστημίου και του Συμβουλίου Τομεακής Έρευνας. Nub, η οποία θα ασκεί ουσιαστική εποπτεία στον τομέα της ανάπτυξης του τομέα BPO. (Greek)
28 July 2022
0 references
Hlavný PROBLEM, na ktorý projekt reaguje, je nedostatočné prispôsobenie vzdelávania v rámci WSTiE potrebám sektora služieb pre podniky, čím sa znižuje šanca absolventov nastúpiť do zamestnania.Projekt predpokladá akcie zamerané na zvýšenie kompetencií študentov WSTiE z cieľovej skupiny vykonávaním odbornej prípravy a úpravou vzdelávacieho programu, aby sa vzdelávanie lepšie prispôsobilo potrebám sektora služieb pre podniky. Počítačová veda (inžinierstvo 1. stupeň, 3. rok)a) I vydanie: 15 osôb (b) 2. vydanie 15 osôb2. Cestovný ruch (prvý stupeň, 3. rok)a) 1. vydanie: 35 osôb(b) 2. vydanie: 35 ľudí rozdelených podľa pohlavia: predpokladáme, že 65 % žien, čo vyplýva zo skutočných pomerov na univerziteWSTiENeexistujú žiadni študenti so zdravotným postihnutím. Úprava vzdelávacieho programu: a) Počítačová veda: V.2020 – II.2021b) Cestovný ruch: V-X.20202. Vedenie tried: a) Počítačová veda: II.2021 II.2023 (II vydania) b) Cestovný ruch: X.2020-VI.2022 (II vydania)Program rozvoja kompetencií pre 50 % UP1. Študijná návšteva dva dni (bez prenocovania)2.Projekčné aktivity so zamestnávateľmi:a)20 hodín vykonávaných podnikateľmi(b)20 hodín vedených zamestnancami univerzity.Výsledky projektu:1. Počet študentov, ktorí získali novú trhovú kvalifikáciu v rámci zmien vzdelávacieho programu: 80s.2. Počet študentov, ktorí vyvinuli analytickú, IT, skupinovú prácu: 40s.Projekt realizovaný v období: máj 2020 – marec 2023. Projekt bol vytvorený v dôsledku spolupráce medzi univerzitou a odvetvovou radou pre výskum. Nub, ktorý bude vykonávať vecný dohľad v oblasti rozvoja sektora BPO. (Slovak)
28 July 2022
0 references
Päähanke, johon hanke vastaa, on WSTiE: n koulutuksen riittämätön mukauttaminen yrityspalvelualan tarpeisiin, mikä vähentää tutkinnon suorittaneiden mahdollisuuksia ottaa työpaikka. Hanke toteuttaa toimia, joilla pyritään lisäämään kohderyhmän WSTiE-opiskelijoiden osaamista järjestämällä koulutusta ja muuttamalla koulutusohjelmaa, jotta koulutus mukautetaan paremmin yrityspalvelualan tarpeisiin. Tietojenkäsittelytiede (engineering 1. aste, 3. vuosi.)a) painos: 15 henkilöä (b) toinen painos 15 henkilöä2. Matkailu (ensimmäinen tutkinto, 3. vuosi)a) 1. painos: 35 henkilöä(b) 2. painos: 35 henkilöä, jotka jakautuvat sukupuolen mukaan: oletamme, että 65 % naisista, mikä johtuu todellisista mittasuhteista yliopistossaWSTiEThere ei ole vammaisia opiskelijoita. Koulutusohjelman muuttaminen: a) Tietojenkäsittelytiede: V.2020-II.2021b) Matkailu: V-X.20202. Johtaminen luokat:a) Tietojenkäsittelytiede: II.2021 II.2023 (II painokset) b) Matkailu: X.2020-VI.2022 (II painos)Osaamisten kehittämisohjelma 50 % UP1. Opintovierailu kaksi päivää (ilman yöpymistä)2. Hanketoiminta työnantajien kanssa:a)20 tuntia yrittäjien(b)20 tuntia yliopiston henkilöstön johdolla.Projektin tulokset:1. Niiden opiskelijoiden lukumäärä, jotka ovat hankkineet uusia markkinapätevyyksiä osana koulutusohjelmaan tehtäviä muutoksia: 80s.2. Niiden opiskelijoiden lukumäärä, jotka ovat kehittäneet analyyttistä, tietotekniikkaa, ryhmätyötä: 40s.Tällä kaudella toteutettu hanke: toukokuu 2020-maaliskuu 2023. Hanke syntyi yliopiston ja alakohtaisen tutkimusneuvoston yhteistyön tuloksena. Nub, joka suorittaa aineellista valvontaa BPO-alan kehityksen alalla. (Finnish)
28 July 2022
0 references
Fő PROBLEM, amelyre a projekt választ ad, hogy a WSTiE-ben az oktatás nem megfelelően alkalmazkodik az üzleti szolgáltatási ágazat igényeihez, csökkentve a diplomások elhelyezkedésének esélyét.A projekt olyan intézkedéseket feltételez, amelyek célja a célcsoportból származó WSTiE hallgatók kompetenciáinak növelése a képzés és az oktatási program módosítása révén, hogy az oktatás jobban igazodjon az üzleti szolgáltatási ágazat igényeihez. Számítástechnika (mérnöki 1. fokozat, 3. év.) a) Kiadás: 15 fő(b) 2. kiadás 15 főből2. Turizmus (első fokozat, 3. év)a) 1. kiadás: 35 fő(b) 2. kiadás: 35 ember nem szerint osztva: feltételezzük, hogy a nők 65% -a, ami a tényleges arányok az egyetemenWSTiEN nincsenek fogyatékossággal élő diákok. Az oktatási program módosítása: a) Számítástechnika: V.2020–II.2021b) Turizmus: V-X.20202. Vezető osztályok:a) Számítástechnika: II.2021 II.2023 (II. kiadás)b) Turizmus: X.2020-VI.2022 (II. kiadás)Versenyfejlesztési program 50% UP1. Tanulmányi látogatás két nap (éjszakai tartózkodás nélkül)2.Projekttevékenységek munkaadókkal:a)20 óra vállalkozók(b)20 óra egyetemi személyzet vezetésével.Project eredmények:1. Azoknak a hallgatóknak a száma, akik az oktatási program módosításainak részeként új piaci képesítést szereztek: 80s.2. Azoknak a hallgatóknak a száma, akik analitikus, informatikai, csoportos munkát fejlesztettek ki: 40s.Az időszak alatt végrehajtott projekt: 2020. május – 2023. március. A projekt az Egyetem és az Ágazati Kutatási Tanács közötti együttműködés eredményeként jött létre. Nub, amely érdemi felügyeletet végez a BPO szektor fejlesztése terén. (Hungarian)
28 July 2022
0 references
Hlavním PROBLEMem, na který projekt reaguje, je nedostatečné přizpůsobení vzdělávání ve WSTiE potřebám sektoru podnikatelských služeb, což snižuje šance absolventů na pracovní místo.Projekt předpokládá akce zaměřené na zvýšení kompetencí studentů WSTiE z cílové skupiny prováděním odborné přípravy a úpravou vzdělávacího programu tak, aby vzdělávání bylo lépe přizpůsobeno potřebám odvětví podnikatelských služeb. Informatika (inženýrství 1. stupně, 3. ročník.)a) I vydání: 15 osob(b) 2. vydání 15 osob2. Cestovní ruch (první stupeň, 3. ročník) a) 1. vydání: 35 osob(b) 2. vydání: 35 osob rozdělených podle pohlaví: předpokládáme, že 65 % žen, což vyplývá ze skutečných poměrů na univerzitěWSTiENejsou žádní studenti se zdravotním postižením. Změna vzdělávacího programu: a) Počítačová věda: V.2020-II.2021b) Cestovní ruch: V-X.20202. Vedení tříd:a) Počítačová věda: II.2021 II.2023 (II vydání)b) Cestovní ruch: X.2020-VI.2022 (II vydání) Program rozvoje kompetencí pro 50 % UP1. Studijní návštěva dva dny (bez přenocování)2.Projektové aktivity se zaměstnavateli:a)20 hodin prováděných podnikateli(b)20 hodin pod vedením univerzitních pracovníků.Výsledky projektu:1. Počet studentů, kteří získali nové tržní kvalifikace v rámci úprav vzdělávacího programu: 80s.2. Počet studentů, kteří vyvinuli analytickou, IT, skupinovou práci: 40s.Projekt realizovaný v období: květen 2020 – březen 2023. Projekt vznikl v důsledku spolupráce mezi univerzitou a Odvětvovou výzkumnou radou. Nub, který bude vykonávat věcný dohled v oblasti rozvoje odvětví BPO. (Czech)
28 July 2022
0 references
Galvenais PROBLĒMA, uz kuru attiecas projekts, ir nepietiekama WSTiE izglītības pielāgošana uzņēmējdarbības pakalpojumu nozares vajadzībām, samazinot absolventu iespējas sākt darbu.Projekts paredz darbības, kuru mērķis ir palielināt WSTiE studentu kompetences no mērķa grupas, veicot apmācību un mainot izglītības programmu, lai izglītība tiktu labāk pielāgota uzņēmējdarbības pakalpojumu nozares vajadzībām. Datorzinātne (inženierzinātnes 1. grāds, 3. gads.) a) I izdevums: 15 cilvēki(b) 2. izdevums, kurā ir 15 cilvēki2. Tūrisms (pirmā pakāpe, 3. gads)a) 1. izdevums: 35 cilvēki (b) 2. izdevums: 35 cilvēki sadalījumā pa dzimumiem: mēs pieņemam 65 % sieviešu, kas izriet no faktiskajām proporcijām universitātēWSTiENav studentu ar invaliditāti. Izmaiņas izglītības programmā: a) Datorzinātnes: V.2020–II.2021b) Tūrisms: V-X.20202. Vadīšanas nodarbības: a) Datorzinātnes: II.2021 II.2023 (II izdevums)b) Tūrisms: X.2020-VI.2022 (II izdevumi)Kompetences attīstības programma 50 % UP1. Studiju vizīte divas dienas (bez nakšņošanas)2.Projekta aktivitātes ar darba devējiem:a)20 stundas, ko veic uzņēmēji(b)20 stundas, ko vada universitātes personāls.Projekta rezultāti:1. To studentu skaits, kuri ieguvuši jaunu tirgus kvalifikāciju kā daļu no izmaiņām izglītības programmā: 80s.2. Studentu skaits, kuri ir izstrādājuši analītisko, IT, grupu darbu: 40s.Projekts īstenots šajā periodā: 2020. gada maijs — 2023. gada marts. Projekts tika izveidots sadarbības rezultātā starp Universitāti un Nozares pētniecības padomi. NAB, kas veiks būtisku uzraudzību BPO sektora attīstības jomā. (Latvian)
28 July 2022
0 references
Príomh- PROBLEM, dá bhfreagraíonn an tionscadal ná oiriúnú neamhleor oideachais sa WSTiE do riachtanais na hearnála seirbhísí gnó, ag laghdú an seans céimithe chun post a ghlacadh. Glacann an tionscadal le gníomhaíochtaí atá dírithe ar inniúlachtaí mhic léinn WSTiE ón spriocghrúpa a mhéadú trí oiliúint a dhéanamh agus an clár oideachais a mhodhnú, ionas go mbeidh an t-oideachas níos oiriúnaí do riachtanais earnáil na seirbhísí gnó. Ríomheolaíocht (innealtóireacht 1d céim, 3ú bliain.) I eagrán: 15 duine(b) 2a eagrán de 15 people2. Turasóireacht (céad chéim, 3ú bliain)a) an chéad eagrán: 35 duine(b) 2a heagrán: 35 duineDáiltear de réir inscne: glacaimid 65 % de na mná, a eascraíonn as na cionmhaireachtaí iarbhír ag an universityWSTiET anseo nach bhfuil aon mhic léinn faoi mhíchumas. Modhnú ar an gclár oideachais: a) Ríomheolaíocht: V.2020-II.2021b) Turasóireacht: V-X.20202. Ag déanamh ranganna:a) Ríomheolaíocht: II.2021 II.2023 (eagráin II)b) Turasóireacht: X.2020-VI.2022 (eagráin II)Clár forbartha inniúlachtaí le haghaidh 50 % UP1. Cuairt staidéir ar dhá lá (gan fanacht thar oíche)2.Gníomhaíochtaí tionscadail le fostóirí:a)20 uair an chloig a dhéanann fiontraithe(b)20 uair an chloig faoi stiúir fhoireann na hollscoile.Torthaí tionscadail:1. Líon na mac léinn a bhfuil cáilíochtaí margaidh nua bainte amach acu mar chuid de mhodhnuithe ar an gclár oideachais: 80s.2. Líon na ndaltaí a d’fhorbair obair anailíseach, TF, grúpa: 40s.Project curtha chun feidhme le linn na tréimhse: Bealtaine 2020-Márta 2023. Cruthaíodh an tionscadal mar thoradh ar chomhoibriú idir an Ollscoil agus an Chomhairle um Thaighde Earnála. Nub, a dhéanfaidh maoirseacht shubstainteach i réimse forbartha earnáil BPO. (Irish)
28 July 2022
0 references
Glavni PROBLEM, na katerega se projekt odziva, je nezadostna prilagoditev izobraževanja v WSTiE potrebam sektorja poslovnih storitev, kar zmanjšuje možnosti diplomantov za zaposlitev. Računalniška znanost (inženiring 1. stopnje, 3. letnik.)a) I izdaja: 15 oseb (b) 2. izdaja 15 oseb2. Turizem (prva stopnja, 3. letnik)a) 1. izdaja: 35 oseb (b) 2. izdaja: 35 oseb, razdeljenih po spolu: predpostavljamo, da 65 % žensk, kar je posledica dejanskih deležev na univerziWSTiE Ni študentov s posebnimi potrebami. Sprememba izobraževalnega programa: a) Računalniška znanost: V.2020-II.2021b) Turizem: V-X.20202. Vodenje razredov:a) Računalništvo: II.2021 II.2023 (II izdaja)b) Turizem: X.2020-VI.2022 (II izdaja)Razvoj kompetenc za 50 % UP1. Študijski obisk dva dni (brez prenočitve)2.Projektne dejavnosti z delodajalci:a)20 ur, ki jih izvajajo podjetniki(b)20 ur pod vodstvom univerzitetnega osebja.Rezultati projekta:1. Število študentov, ki so pridobili nove tržne kvalifikacije v okviru sprememb izobraževalnega programa: 80s.2. Število študentov, ki so razvili analitično, IT, skupinsko delo: 40s.Projekt, izveden v obdobju: maj 2020–marec 2023. Projekt je nastal kot rezultat sodelovanja med univerzo in sektorskim raziskovalnim svetom. Nub, ki bo izvajal vsebinski nadzor na področju razvoja sektorja BPO. (Slovenian)
28 July 2022
0 references
Основен ПРОБЛЕМ, на който проектът отговаря, е недостатъчно адаптиране на образованието в WSTiE към нуждите на сектора на бизнес услугите, намаляване на шансовете на завършилите да започнат работа.Проектът приема действия, насочени към повишаване на компетенциите на студентите от WSTiE от целевата група чрез провеждане на обучение и промяна на образователната програма, така че образованието да бъде по-добре адаптирано към нуждите на сектора на бизнес услугите. Компютърни науки (инженеринг 1-ва степен, трета година.)a) I издание: 15 души(б) 2-ро издание на 15 души2. Туризъм (първа степен, трета година)a) 1-во издание: 35 души (б) 2-ро издание: 35 души, разпределени по пол: предполагаме, че 65 % от жените, което е резултат от действителните пропорции в университетaWSTiEHяма студенти с увреждания. Изменение на образователната програма: а) Компютърни науки: V.2020—II.2021б) Туризъм: V-X.20202. Провеждане на класове:a) Компютърни науки: II.2021 II.2023 (II издания) б) Туризъм: X.2020—VI.2022 (II издания) Програма за развитие на компетентност за 50 % UP1. Проучвателно посещение два дни (без нощувка)2.Проектни дейности с работодатели:a)20 часа, проведени от предприемачи(b)20 часа, водени от университетски служители.Резултати от проекта:1. Брой на студентите, придобили нови пазарни квалификации като част от промените в образователната програма: 80s.2. Брой на студентите, които са разработили аналитична, ИТ, групова работа: 40с.Проект, реализиран в периода: май 2020 г. — март 2023 г. Проектът е създаден в резултат на сътрудничеството между университета и Секторния изследователски съвет. НБ, която ще осъществява съществен надзор в областта на развитието на сектора на БПО. (Bulgarian)
28 July 2022
0 references
Il-PROBLEM Ewlieni, li l-proġett jirrispondi għalih huwa adattament insuffiċjenti tal-edukazzjoni fil-WSTiE għall-ħtiġijiet tas-settur tas-servizzi tan-negozju, li jnaqqas il-possibbiltajiet tal-gradwati biex isibu impjieg. Il-proġett jassumi azzjonijiet immirati biex iżidu l-kompetenzi tal-istudenti tal-WSTiE mill-grupp fil-mira billi jwettqu taħriġ u jimmodifikaw il-programm edukattiv, sabiex l-edukazzjoni tkun adattata aħjar għall-ħtiġijiet tas-settur tas-servizzi lin-negozju. Xjenza tal-kompjuter (inġinerija ewwel grad, 3 rd sena.)a) Edizzjoni I: 15-il persuna(b) it-tieni edizzjoni ta’ 15-il persuna2. Turiżmu (l-ewwel grad, it-tielet sena)a) l-ewwel edizzjoni: 35 persuna(b) it-tieni edizzjoni: 35 persuna mqassma skont is-sess: aħna nassumu 65 % tan-nisa, li jirriżulta mill-proporzjonijiet attwali fl-universitàWSTiEThere m’hemm l-ebda studenti b’diżabilità. Modifika tal-programm edukattiv: a) Xjenza tal-kompjuter: V.2020-II.2021b) Turiżmu: V-X.20202. It-twettiq ta’ klassijiet:a) Xjenza tal-kompjuter: II.2021 II.2023 (II edizzjonijiet)b) Turiżmu: X.2020-VI.2022 (II edizzjonijiet)Programm ta’ żvilupp tal-kompetenza għal 50 % UP1. Żjara ta’ studju jumejn (mingħajr lejl)2.Attivitajiet tal-proġett ma’ min iħaddem:a)20 siegħa mmexxija minn intraprendituri(b)20 siegħa mmexxija minn persunal tal-università.Riżultati tal-proġett:1. L-għadd ta’ studenti li kisbu kwalifiki ġodda tas-suq bħala parti mill-modifiki għall-programm edukattiv: 80s.2. L-għadd ta’ studenti li żviluppaw xogħol analitiku, tal-IT u tal-grupp: 40s.Proġett implimentat fil-perjodu: Mejju 2020-Marzu 2023. Il-proġett inħoloq bħala riżultat tal-kooperazzjoni bejn l-Università u l-Kunsill tar-Riċerka Settorjali. Nub, li se jwettaq superviżjoni sostantiva fil-qasam tal-iżvilupp tas-settur tal-BPO. (Maltese)
28 July 2022
0 references
O Sr. PROBLEM, ao qual o projeto responde, é o ajustamento insuficiente da educação na ECSIE às necessidades do setor dos serviços às empresas, o que reduz as possibilidades de os diplomados aceitarem trabalho. O projeto envolve a tomada de medidas para aumentar as competências dos estudantes WSTiE do grupo-alvo, proporcionando formação e modificando o currículo, de modo a que a educação seja mais bem adaptada às necessidades do setor dos serviços às empresas. Informática (Engenharia I, 3.o ano)a) 1.a edição: 15 pessoas(b) 2.a edição de 15 pessoas2. Turismo (primeiro grau, 3.o ano)a) 1.a edição: 35 pessoas(b) 2.a edição: 35 pessoasRepartição por sexo: assumimos 65 % das mulheres, o que resulta das proporções reais na universidadeWSTiENo estudantes com deficiência.Fases do projeto:1. Alteração do currículo: a) Informática: V.2020-II.2021b) Turismo: V-X.20202. Aulas de condução:a) Informática: II.2021 II.2023 (IIedy)(b) Turismo: X.2020-VI.2022 (II edições)Programa de desenvolvimento de competências para 50 % UP1.Visita de estudo de dois dias (sem pernoita)2. Aulas em forma de projeto com empregadores:a)20 horas geridas por empresáriosb)20 horas geridas por pessoal universitário.Resultados do projeto:1. Número de estudantes que adquiriram novas qualificações de mercado no âmbito da alteração do currículo: 80os.2. Número de alunos que desenvolveram competências analíticas, informáticas e de trabalho em grupo: 40os.Projecto executado no período: maio 2020-março 2023 O projeto foi concebido em resultado da cooperação da Universidade com o Conselho Setorial. Nub, que realizará a supervisão substantiva do desenvolvimento do setor de BPO. (Portuguese)
28 July 2022
0 references
Vigtigste PROBLEM, som projektet reagerer på, er en utilstrækkelig tilpasning af uddannelse i WSTiE til behovene i erhvervsservicesektoren, hvilket reducerer chancerne for kandidater for at tage et job.Projektet antager foranstaltninger, der tager sigte på at øge kompetencerne hos WSTiE-studerende fra målgruppen ved at gennemføre uddannelse og ændre uddannelsesprogrammet, således at uddannelse vil blive bedre tilpasset behovene i erhvervsservicesektoren. Datalogi (ingeniør 1. grad, 3. år.)a) I udgave: 15 personer(b) 2. udgave af 15 personer2. Turisme (første grad, 3. år)a) 1. udgave: 35 personer(b) 2. udgave: 35 personer fordelt efter køn: vi antager 65 % af kvinderne, hvilket skyldes de faktiske proportioner på universitetetWSTiEDer er ingen studerende med handicap. Ændring af uddannelsesprogrammet: a) Datalogi: V.2020-II.2021b) Turisme: V-X.20202. Ledende klasser:a) Datalogi: II.2021 II.2023 (II udgaver)b) Turisme: X.2020-VI.2022 (II udgaver) Kompetenceudviklingsprogram for 50 % UP1. Undersøgelsesbesøg to dage (uden overnatning)2.Projektaktiviteter med arbejdsgivere:a)20 timer udført af iværksættere(b)20 timer ledet af universitetspersonale.Projektresultater:1. Antal studerende, der har erhvervet nye markedskvalifikationer som led i ændringer af uddannelsesprogrammet: 80s.2 Antal studerende, der har udviklet analytisk, IT, gruppearbejde: 40s.Projekt gennemført i perioden: maj 2020-marts 2023. Projektet blev skabt som et resultat af samarbejdet mellem universitetet og sektorforskningsrådet. Nub, som vil udføre omfattende tilsyn inden for udvikling af BPO-sektoren. (Danish)
28 July 2022
0 references
Principala PROBLEMĂ, la care proiectul răspunde este o adaptare insuficientă a educației în cadrul WSTiE la nevoile sectorului de servicii pentru afaceri, reducând șansele absolvenților de a ocupa un loc de muncă.Proiectul presupune acțiuni menite să sporească competențele studenților WSTiE din grupul țintă prin desfășurarea de formare și modificarea programului educațional, astfel încât educația să fie mai bine adaptată la nevoile sectorului serviciilor de afaceri. Informatică (inginerie gradul I, anul III)a) Ediția I: 15 persoane(b) a doua ediție de 15 persoane2. Turism (gradul I, anul III)a) ediția I: 35 persoane(b) ediția a doua: 35 de persoanedistribuite în funcție de sex: presupunem că 65 % dintre femei, care rezultă din proporțiile reale la universitateWSTiENu există studenți cu dizabilități. Modificarea programului educațional: a) Informatică: V.2020-II.2021b) Turism: V-X.20202. Cursuri de conducere: a) Informatică: II.2021 II.2023 (edițiile II)b) Turism: X.2020-VI.2022 (edițiile II)Programul de dezvoltare a competențelor pentru 50 % UP1. Vizită de studiu două zile (fără ședere peste noapte)2.Activități de proiect cu angajatori:a)20 ore derulate de antreprenori(b)20 ore conduse de personalul universitar.Rezultatele proiectului:1. Numărul de studenți care au dobândit noi calificări de piață ca parte a modificărilor aduse programului educațional: 80.2 Numărul de studenți care au dezvoltat activități analitice, IT, de grup: 40s.Proiect implementat în perioada: mai 2020-martie 2023. Proiectul a fost creat ca urmare a cooperării dintre Universitate și Consiliul de Cercetare Sectorial. Nub, care va efectua o supraveghere de fond în domeniul dezvoltării sectorului BPO. (Romanian)
28 July 2022
0 references
Huvud PROBLEM, som projektet svarar på är en otillräcklig anpassning av utbildningen i WSTiE till behoven hos företagstjänstesektorn, vilket minskar chanserna för utexaminerade att ta ett jobb.Projektet antar åtgärder som syftar till att öka kompetensen hos WSTiE-studenter från målgruppen genom att genomföra utbildning och ändra utbildningsprogrammet, så att utbildningen bättre anpassas till behoven hos företagstjänster. Datavetenskap (ingenjörsexamen, 3:e året.) a) I upplaga: 15 personer(b) 2:a upplagan av 15 personer2. Turism (första graden, 3:e året) a) första upplagan: 35 personer(b) 2:a upplagan: 35 personer fördelade efter kön: vi antar 65 % av kvinnorna, vilket är resultatet av de faktiska proportionerna vid universitetetWSTiEDet finns inga studenter med funktionshinder. Ändring av utbildningsprogrammet: a) Datavetenskap: V.2020–II.2021b) Turism: V-X.20202. Genomföra klasser:a) Datavetenskap: II.2021 II.2023 (II upplagor)b) Turism: X.2020-VI.2022 (II-upplagor)Kompetensutvecklingsprogram för 50 % UP1. Studiebesök två dagar (utan övernattning)2.Projektverksamhet med arbetsgivare:a) 20 timmar som utförs av entreprenörer(b) 20 timmar ledda av universitetspersonal.Projektresultat:1. Antal studenter som har förvärvat nya marknadskvalifikationer som en del av ändringarna i utbildningsprogrammet: 80-talet.2. Antal studenter som har utvecklat analytisk, IT, grupparbete: 40s.Projekt som genomförts under perioden: maj 2020 mars 2023. Projektet skapades som ett resultat av samarbete mellan universitetet och det sektoriella forskningsrådet. Nub, som kommer att utföra omfattande tillsyn inom BPO-sektorns utvecklingsområde. (Swedish)
28 July 2022
0 references
Cały Kraj
0 references
13 December 2023
0 references
Identifiers
POWR.03.01.00-00-O018/19
0 references