SECOND YEAR IEFP SUBSECTORS VARI (Q2435432)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q2435432 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | SECOND YEAR IEFP SUBSECTORS VARI |
Project Q2435432 in Italy |
Statements
92,363.0 Euro
0 references
184,726.0 Euro
0 references
50.0 percent
0 references
28 August 2019
0 references
28 July 2021
0 references
31 October 2020
0 references
CIOFS/ FP - VENETO
0 references
45°53'10.39"N, 12°17'51.94"E
0 references
L'OBIETTIVO E' DI REALIZZARE UN INTERVENTO FORMATIVO DI 2¿ANNO - A PROSECUZIONE DI QUELLO ATTIVATO NEL 18/19 PER LA QUALIFICA "OPERATORE AI SERVIZI DI VENDITA" CHE MIRI ALL'ACQUISIZIONE: - DEGLI ASSI CULTURALI E DELLE COMPETENZE CHIAVE DI CITTADINANZA (DM 139/2007) - DELLE COMPETENZE TECNICO PROFESSIONALI (ACCORDO STATO-REGIONI 29/04/2010 E 27/07/2011) LE COMPETENZE TRASVERSALI VENGONO SVILUPPATE IN PARTICOLAR MODO NELLE FASI DI ACCOMPAGNAMENTO E COMUNICAZIONE. PER CREARE IN MODO EFFICACE ABILITA' E COMPETENZE, IL CENTRO DI FORMAZIONE DIVENTA UNA "COMUNITA' EDUCANTE" CHE CERCA DI COINVOLGERE IN MODO VITALE GLI ALLIEVI ATTRAVERSO IL PERSEGUIMENTO DEI SEGUENTI OBIETTIVI FORMATIVI: O IL RAFFORZAMENTO DELLE RELAZIONI, PERCHE' OGNI ALLIEVO SIA ADEGUATAMENTE ACCOLTO E POSSA FAR PARTE DI UN GRUPPO CHE CONSENTE DI RISPONDERE ALLA DOMANDA DI APPARTENENZA E DI RELAZIONI SIGNIFICATIVE DEI GIOVANI, OLTRE CHE DI PARTECIPARE AL RAGGIUNGIMENTO DI UN RISULTATO CONDIVISO O LA PERSONALIZZAZIONE D (Italian)
0 references
THE OBJECTIVE IS TO CARRY OUT A TRAINING MEASURE OF 2Â ¿YEAR, TO CONTINUE WITH THE ACTION TAKEN IN 18/19 FOR THE QUALIFICATION ‘OPERATOR TO THE SALES SERVICES’ THAT AIMS AT THE ACQUISITION: — OF THE CULTURAL AND KEY COMPETENCES (MINISTERIAL DECREE 139/2007) — OF THE TECHNICAL PROFESSIONAL SKILLS (STATE-REGIONS AGREEMENT 29/04/2010 AND 27/07/2011) TRANSVERSAL SKILLS ARE ESPECIALLY DEVELOPED IN THE ACCOMPANYING AND COMMUNICATION PHASES. IN ORDER TO EFFECTIVELY CREATE ABILITA AND SKILLS, THE TRAINING CENTRE BECOMES A “EDUCANTE COMMUNITY” WHICH SEEKS TO INVOLVE PUPILS IN A VIABLE WAY THROUGH THE PURSUIT OF THE FOLLOWING EDUCATIONAL OBJECTIVES: OR THE ENHANCEMENT OF RELATIONS, FOR EACH PUPIL, IS WELL RECEIVED AND CAN BE PART OF A TEAM THAT RESPONDS TO THE MEMBERSHIP DEMAND AND MEANINGFUL YOUTH RELATIONS, AS WELL AS BEING INVOLVED IN ACHIEVING A SHARED RESULT OR PERSONALISATION D (English)
0.0377143054395468
0 references
L’OBJECTIF EST DE METTRE EN ŒUVRE UN PROGRAMME DE FORMATION DE 2 ANS — À LA SUITE DE CELUI LANCÉ EN 18/19 POUR LA QUALIFICATION «OPÉRATEUR DE SERVICES DE VENTE» VISANT À ACQUÉRIR: — AXES CULTURELS ET COMPÉTENCES CLÉS EN MATIÈRE DE CITOYENNETÉ (DM 139/2007) — COMPÉTENCES PROFESSIONNELLES TECHNIQUES (ACCORDS ÉTATS-RÉGIONS 29/04/2010 ET 27/07/2011) LES COMPÉTENCES TRANSVERSALES SONT DÉVELOPPÉES NOTAMMENT AU COURS DES PHASES D’ACCOMPAGNEMENT ET DE COMMUNICATION. AFIN DE CRÉER EFFICACEMENT DES APTITUDES ET DES COMPÉTENCES, LE CENTRE DE FORMATION DEVIENT UNE «COMMUNAUTÉ ÉDUCATIVE» QUI VISE À IMPLIQUER LES ÉTUDIANTS D’UNE MANIÈRE VITALE À TRAVERS LA POURSUITE DES OBJECTIFS ÉDUCATIFS SUIVANTS: OU LE RENFORCEMENT DES RELATIONS, AFIN QUE CHAQUE ÉLÈVE SOIT BIEN ACCUEILLI ET PUISSE FAIRE PARTIE D’UN GROUPE QUI PERMET DE RÉPONDRE À LA QUESTION DE L’APPARTENANCE ET DES RELATIONS SIGNIFICATIVES DES JEUNES, AINSI QUE DE PARTICIPER À LA RÉALISATION D’UN RÉSULTAT PARTAGÉ OU LA PERSONNALISATION DE (French)
3 January 2022
0 references
ZIEL IST DIE DURCHFÜHRUNG EINES ZWEIJÄHRIGEN SCHULUNGSPROGRAMMS NACH DEM 18/19 INS LEBEN GERUFENEN QUALIFIKATIONSNACHWEIS „BETREIBER FÜR VERTRIEBSDIENSTLEISTUNGEN“ MIT DEM ZIEL, FOLGENDES ZU ERWERBEN: — KULTURELLE ACHSEN UND SCHLÜSSELKOMPETENZEN FÜR DIE BÜRGERSCHAFT (DM 139/2007) – FACHKOMPETENZEN (VEREINBARUNG ÜBER STAATLICHE REGIONEN 29/04/2010 UND 27.7.2011) WERDEN INSBESONDERE IN DER BEGLEIT- UND KOMMUNIKATIONSPHASE ENTWICKELT. UM KOMPETENZEN UND KOMPETENZEN EFFEKTIV ZU SCHAFFEN, WIRD DAS AUSBILDUNGSZENTRUM ZU EINER „BILDUNGSGEMEINSCHAFT“, DIE DIE STUDIERENDEN IN EINER ENTSCHEIDENDEN WEISE DURCH DIE VERFOLGUNG DER FOLGENDEN BILDUNGSZIELE EINBEZIEHEN WILL: ODER STÄRKUNG DER BEZIEHUNGEN, SO DASS JEDER SCHÜLER ANGEMESSEN BEGRÜSST WIRD UND TEIL EINER GRUPPE SEIN KANN, DIE ES ERLAUBT, DIE FRAGE DER ZUGEHÖRIGKEIT UND SINNVOLLEN BEZIEHUNGEN JUNGER MENSCHEN ZU BEANTWORTEN, SOWIE AN DER ERREICHUNG EINES GEMEINSAMEN ERGEBNISSES ODER DER PERSONALISIERUNG VON (German)
10 January 2022
0 references
HET DOEL IS EEN TWEEJARIG OPLEIDINGSPROGRAMMA UIT TE VOEREN — NA HET PROGRAMMA DAT IN 18/19 WERD GELANCEERD VOOR DE KWALIFICATIE „EXPLOITANT VOOR VERKOOPDIENSTEN”, GERICHT OP HET VERWERVEN VAN: — CULTURELE ASSEN EN KERNCOMPETENTIES INZAKE BURGERSCHAP (DM 139/2007) — TECHNISCHE BEROEPSVAARDIGHEDEN (OVEREENKOMST TUSSEN DE STATEN EN REGIO’S 29/04/2010 EN 27/07/2011) WORDEN TRANSVERSALE VAARDIGHEDEN ONTWIKKELD, MET NAME TIJDENS DE BEGELEIDENDE EN DE COMMUNICATIEFASE. OM OP DOELTREFFENDE WIJZE VAARDIGHEDEN EN COMPETENTIES TE CREËREN, WORDT HET OPLEIDINGSCENTRUM EEN „ONDERWIJSGEMEENSCHAP” DIE STUDENTEN OP EEN ESSENTIËLE MANIER WIL BETREKKEN DOOR DE VOLGENDE ONDERWIJSDOELSTELLINGEN NA TE STREVEN: OF HET VERSTERKEN VAN RELATIES, ZODAT ELKE STUDENT ADEQUAAT WORDT VERWELKOMD EN DEEL KAN UITMAKEN VAN EEN GROEP DIE HET MOGELIJK MAAKT OM DE KWESTIE VAN HET BEHOREN EN BETEKENISVOLLE RELATIES VAN JONGEREN TE BEANTWOORDEN, EN OM DEEL TE NEMEN AAN HET BEREIKEN VAN EEN GEDEELD RESULTAAT OF PERSONALISATIE VAN (Dutch)
12 January 2022
0 references
EL OBJETIVO ES LLEVAR A CABO UN PROGRAMA DE FORMACIÓN DE 2 AÑOS — SIGUIENDO EL LANZADO EN 18/19 PARA LA CALIFICACIÓN «OPERADOR DE SERVICIOS DE VENTA» DESTINADO A ADQUIRIR: — EJES CULTURALES Y COMPETENCIAS CLAVE DE CIUDADANÍA (DM 139/2007) — COMPETENCIAS PROFESIONALES TÉCNICAS (ACUERDO ESTADO-REGIONES 29/04/2010 Y 27.7.2011) COMPETENCIAS TRANSVERSALES, EN PARTICULAR DURANTE LAS FASES DE ACOMPAÑAMIENTO Y COMUNICACIÓN. CON EL FIN DE CREAR EFECTIVAMENTE CAPACIDADES Y COMPETENCIAS, EL CENTRO DE FORMACIÓN SE CONVIERTE EN UNA «COMUNIDAD EDUCATIVA» QUE BUSCA IMPLICAR DE MANERA VITAL A LOS ESTUDIANTES MEDIANTE LA CONSECUCIÓN DE LOS SIGUIENTES OBJETIVOS EDUCATIVOS: O FORTALECER LAS RELACIONES, PARA QUE CADA ESTUDIANTE SEA ADECUADAMENTE ACOGIDO Y PUEDA FORMAR PARTE DE UN GRUPO QUE PERMITA RESPONDER A LA PREGUNTA DE PERTENENCIA Y RELACIONES SIGNIFICATIVAS DE LOS JÓVENES, ASÍ COMO PARTICIPAR EN EL LOGRO DE UN RESULTADO COMPARTIDO O PERSONALIZACIÓN DE LOS JÓVENES. (Spanish)
27 January 2022
0 references
MÅLET ER AT GENNEMFØRE EN UDDANNELSESFORANSTALTNING PÅ 2Â ¿ÅR, AT FORTSÆTTE MED DEN FORANSTALTNING, DER BLEV TRUFFET I 18/19 FOR DEN KVALIFICEREDE "OPERATØR TIL SALGSSERVICE", DER SIGTER MOD ERHVERVELSEN: — AF DE KULTURELLE OG NØGLEKOMPETENCER (MINISTERIELT DEKRET 139/2007) — INDEN FOR DE TEKNISKE FAGLIGE FÆRDIGHEDER (STATSREGIONSAFTALE 29/04/2010 OG 27/07/2011) UDVIKLES TVÆRGÅENDE FÆRDIGHEDER ISÆR I LEDSAGE- OG KOMMUNIKATIONSFASEN. FOR EFFEKTIVT AT SKABE ABILITA OG FÆRDIGHEDER BLIVER UDDANNELSESCENTRET ET "EDUCANTE-FÆLLESSKAB", DER SØGER AT INDDRAGE ELEVERNE PÅ EN BÆREDYGTIG MÅDE GENNEM FORFØLGELSE AF FØLGENDE UDDANNELSESMÆSSIGE MÅL: ELLER FORBEDRINGEN AF RELATIONER FOR HVER ELEV ER GODT MODTAGET OG KAN VÆRE EN DEL AF ET TEAM, DER IMØDEKOMMER KRAVET OM MEDLEMSKAB OG MENINGSFULDE UNGDOMSRELATIONER, SAMT AT VÆRE INVOLVERET I AT OPNÅ ET FÆLLES RESULTAT ELLER PERSONALISERING D (Danish)
10 July 2022
0 references
ΣΤΌΧΟΣ ΕΊΝΑΙ Η ΥΛΟΠΟΊΗΣΗ ΕΝΌΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎ ΜΈΤΡΟΥ 2 ΕΤΏΝ, ΓΙΑ ΝΑ ΣΥΝΕΧΙΣΤΕΊ Η ΔΡΆΣΗ ΠΟΥ ΑΝΑΛΉΦΘΗΚΕ ΤΟ 18/19 ΓΙΑ ΤΟΝ ΤΊΤΛΟ «ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΤΉΣ ΤΩΝ ΥΠΗΡΕΣΙΏΝ ΠΩΛΉΣΕΩΝ» ΠΟΥ ΣΤΟΧΕΎΕΙ ΣΤΗΝ ΑΠΌΚΤΗΣΗ: — ΑΠΌ ΤΙΣ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΈΣ ΚΑΙ ΒΑΣΙΚΈΣ ΙΚΑΝΌΤΗΤΕΣ (ΥΠΟΥΡΓΙΚΌ ΔΙΆΤΑΓΜΑ 139/2007) — ΤΩΝ ΤΕΧΝΙΚΏΝ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ (ΣΥΜΦΩΝΊΑ ΚΡΆΤΟΥΣ-ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΏΝ 29/04/2010 ΚΑΙ 27/07/2011) ΟΙ ΕΓΚΆΡΣΙΕΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΑΝΑΠΤΎΣΣΟΝΤΑΙ ΕΙΔΙΚΆ ΣΤΟ ΣΤΆΔΙΟ ΤΗΣ ΣΥΝΟΔΕΊΑΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΊΑΣ. ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΉ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΤΗΣ ABILITA ΚΑΙ ΤΩΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ, ΤΟ ΚΈΝΤΡΟ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΜΕΤΑΤΡΈΠΕΤΑΙ ΣΕ «ΚΟΙΝΌΤΗΤΑ EDUCANTE» Η ΟΠΟΊΑ ΕΠΙΔΙΏΚΕΙ ΤΗ ΒΙΏΣΙΜΗ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΕΠΙΔΊΩΞΗΣ ΤΩΝ ΑΚΌΛΟΥΘΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΣΤΌΧΩΝ: Ή Η ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΣΧΈΣΕΩΝ, ΓΙΑ ΚΆΘΕ ΜΑΘΗΤΉ, ΕΊΝΑΙ ΚΑΛΆ ΑΠΟΔΕΚΤΉ ΚΑΙ ΜΠΟΡΕΊ ΝΑ ΕΊΝΑΙ ΜΈΡΟΣ ΜΙΑΣ ΟΜΆΔΑΣ ΠΟΥ ΑΝΤΑΠΟΚΡΊΝΕΤΑΙ ΣΤΟ ΑΊΤΗΜΑ ΈΝΤΑΞΗΣ ΚΑΙ ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΈΣ ΣΧΈΣΕΙΣ ΤΩΝ ΝΈΩΝ, ΚΑΘΏΣ ΚΑΙ ΝΑ ΣΥΜΜΕΤΈΧΕΙ ΣΤΗΝ ΕΠΊΤΕΥΞΗ ΕΝΌΣ ΚΟΙΝΟΎ ΑΠΟΤΕΛΈΣΜΑΤΟΣ Ή ΕΞΑΤΟΜΊΚΕΥΣΗ D (Greek)
10 July 2022
0 references
CILJ JE PROVESTI MJERU OSPOSOBLJAVANJA U TRAJANJU OD DVIJE GODINE KAKO BI SE NASTAVILA RADNJA PODUZETA U 18/19. ZA KVALIFIKACIJU „SUBJEKT ZA PRODAJNE USLUGE” ČIJI JE CILJ STJECANJE: KULTURNE I KLJUČNE KOMPETENCIJE (MINISTARSKA UREDBA 139/2007) – TEHNIČKIH STRUČNIH VJEŠTINA (SPORAZUM IZMEĐU DRŽAVA I REGIJA 29/04/2010 I 27/07/2011) TRANSVERZALNE VJEŠTINE POSEBNO SU RAZVIJENE U PRATEĆOJ I KOMUNIKACIJSKOJ FAZI. KAKO BI SE UČINKOVITO STVORILA ABILITA I VJEŠTINE, CENTAR ZA OSPOSOBLJAVANJE POSTAJE „ZAJEDNICA EDUCANTE” KOJA NASTOJI NA ODRŽIV NAČIN UKLJUČITI UČENIKE OSTVARIVANJEM SLJEDEĆIH OBRAZOVNIH CILJEVA: ILI POBOLJŠANJE ODNOSA ZA SVAKOG UČENIKA DOBRO JE PRIMLJENO I MOŽE BITI DIO TIMA KOJI ODGOVARA NA ZAHTJEV ZA ČLANSTVOM I SMISLENE ODNOSE S MLADIMA, KAO I UKLJUČEN U POSTIZANJE ZAJEDNIČKOG REZULTATA ILI PERSONALIZACIJU D (Croatian)
10 July 2022
0 references
OBIECTIVUL ESTE DE A EFECTUA O MĂSURĂ DE INSTRUIRE DE 2 ANI, PENTRU A CONTINUA ACȚIUNEA ÎNTREPRINSĂ ÎN 18/19 PENTRU CALIFICAREA DE „OPERATOR AL SERVICIILOR DE VÂNZĂRI” CARE VIZEAZĂ ACHIZIȚIA: COMPETENȚELE CULTURALE ȘI-CHEIE (DECRETUL MINISTERIAL 139/2007) – ALE COMPETENȚELOR PROFESIONALE TEHNICE (ACORDUL STAT-REGIUNI DIN 29.4.2010 ȘI 27.7.2011) SUNT DEZVOLTATE ÎN MOD SPECIAL ÎN FAZELE ÎNSOȚITOARE ȘI DE COMUNICARE. PENTRU A CREA ÎN MOD EFICIENT ABILITA ȘI COMPETENȚE, CENTRUL DE FORMARE DEVINE O „COMUNITATE EDUCANTE”, CARE ÎNCEARCĂ SĂ IMPLICE ELEVII ÎNTR-UN MOD VIABIL PRIN URMĂRIREA URMĂTOARELOR OBIECTIVE EDUCAȚIONALE: SAU ÎMBUNĂTĂȚIREA RELAȚIILOR, PENTRU FIECARE ELEV, ESTE BINE PRIMITĂ ȘI POATE FACE PARTE DINTR-O ECHIPĂ CARE RĂSPUNDE CERERII DE ADERARE ȘI RELAȚIILOR DE TINERET SEMNIFICATIVE, PRECUM ȘI IMPLICAREA ÎN OBȚINEREA UNUI REZULTAT COMUN SAU PERSONALIZAREA D (Romanian)
10 July 2022
0 references
CIEĽOM JE USKUTOČNIŤ VZDELÁVACIE OPATRENIE V TRVANÍ 2 ROKOV, POKRAČOVAŤ V AKCII PRIJATEJ V ROKU 18/19 PRE KVALIFIKÁCIU „PREVÁDZKOVATEĽ PREDAJNÝCH SLUŽIEB“, KTOREJ CIEĽOM JE AKVIZÍCIA: — MEDZI KULTÚRNYMI A KĽÚČOVÝMI KOMPETENCIAMI (MINISTERSKÝ DEKRÉT Č. 139/2007) – TECHNICKÝCH ODBORNÝCH ZRUČNOSTÍ (DOHODA O ŠTÁTNO-REGIÓNOCH 29/04/2010 A 27/07/2011) SA PRIEREZOVÉ ZRUČNOSTI ROZVÍJAJÚ NAJMÄ V SPRIEVODNEJ A KOMUNIKAČNEJ FÁZE. S CIEĽOM ÚČINNE VYTVORIŤ ABILITU A ZRUČNOSTI SA ZO ŠKOLIACEHO STREDISKA STÁVA „SPOLOČENSTVO EDUCANTE“, KTORÉ SA SNAŽÍ ZAPOJIŤ ŽIAKOV ŽIVOTASCHOPNÝM SPÔSOBOM PROSTREDNÍCTVOM PLNENIA TÝCHTO VZDELÁVACÍCH CIEĽOV: ALEBO POSILNENIE VZŤAHOV PRE KAŽDÉHO ŽIAKA JE DOBRE PRIJATÉ A MÔŽE BYŤ SÚČASŤOU TÍMU, KTORÝ REAGUJE NA POŽIADAVKU ČLENSTVA A ZMYSLUPLNÉ VZŤAHY S MLÁDEŽOU, A TIEŽ SA ZAPÁJA DO DOSIAHNUTIA SPOLOČNÉHO VÝSLEDKU ALEBO PERSONALIZÁCIE D. (Slovak)
10 July 2022
0 references
L-GĦAN HUWA LI TITWETTAQ MIŻURA TA’ TAĦRIĠ TA’ 2Â SENA, BIEX TKOMPLI BL-AZZJONI MEĦUDA FL-18/19 GĦALL-KWALIFIKA TA’ “OPERATUR GĦAS-SERVIZZI TAL-BEJGĦ” LI TIMMIRA LEJN L-AKKWIST: — MILL-KOMPETENZI KULTURALI U EWLENIN (ID-DIGRIET MINISTERJALI 139/2007) — TAL-ĦILIET PROFESSJONALI TEKNIĊI (FTEHIM BEJN L-ISTAT U R-REĠJUNI 29/04/2010 U 27/07/2011) IL-ĦILIET TRASVERSALI HUMA ŻVILUPPATI B’MOD SPEĊJALI FIL-FAŻIJIET TA’ AKKUMPANJAMENT U TA’ KOMUNIKAZZJONI. SABIEX JINĦOLQU B’MOD EFFETTIV L-ABILITA U L-ĦILIET, IĊ-ĊENTRU TA’ TAĦRIĠ ISIR “KOMUNITÀ EDUCANTE” LI JFITTEX LI JINVOLVI LILL-ISTUDENTI B’MOD VIJABBLI PERMEZZ TAL-KISBA TAL-OBJETTIVI EDUKATTIVI LI ĠEJJIN: JEW IT-TISĦIĦ TAR-RELAZZJONIJIET, GĦAL KULL STUDENT, HUWA MILQUGĦ TAJJEB U JISTA’ JKUN PARTI MINN TIM LI JWIEĠEB GĦAD-DOMANDA GĦAS-SĦUBIJA U GĦAR-RELAZZJONIJIET SINIFIKANTI BEJN IŻ-ŻGĦAŻAGĦ, KIF UKOLL LI JKUN INVOLUT FIL-KISBA TA’ RIŻULTAT KONDIVIŻ JEW PERSONALIZZAZZJONI D (Maltese)
10 July 2022
0 references
O OBJETIVO É EXECUTAR UMA MEDIDA DE FORMAÇÃO DE 2 ¿ANOS, CONTINUAR COM A AÇÃO ADOTADA EM 18/19 PARA A QUALIFICAÇÃO «OPERADOR DOS SERVIÇOS DE VENDA» QUE DIZ RESPEITO À AQUISIÇÃO: — DAS COMPETÊNCIAS CULTURAIS E PRINCIPAIS (DECRETO MINISTERIAL 139/2007) — DAS COMPETÊNCIAS PROFISSIONAIS TÉCNICAS (ACORDO ESTATAL 29/04/2010 E 27/07/2011) AS COMPETÊNCIAS TRANSVERSAIS ESTÃO ESPECIALMENTE DESENVOLVIDAS NAS FASE DE ACOMPANHAMENTO E COMUNICAÇÃO. A fim de criar eficazmente ABILITA E COMPETÊNCIAS, o CENTRO DE FORMAÇÃO torna-se uma «COMUNIDADE EDUCANTE» que procura envolver os alunos de uma forma viável através do cumprimento dos seguintes objetivos educativos: OU O MELHORAMENTO DAS RELAÇÕES, PARA CADA PÚBLICO, É BEM RECEBIDO E PODE FAZER PARTICIPAÇÃO DE UMA EQUIPA QUE RESPONDA ÀS RELAÇÕES COM A JUVENTUDE NECESSITADAS E SIGNIFICATIVAS, BEM COMO ENVOLVIDAS NA CONCESSÃO DE UM RESULTADO PARTILHADO OU DE UMA PESSOALIZAÇÃO D (Portuguese)
10 July 2022
0 references
TAVOITTEENA ON TOTEUTTAA KAHDEN VUODEN PITUINEN KOULUTUSTOIMENPIDE, JONKA TARKOITUKSENA ON JATKAA 18/19:SSÄ TOTEUTETTUJA TOIMIA, JOTKA KOSKEVAT ”MYYNTIPALVELUJEN TARJOAJAA” JA JOIDEN TARKOITUKSENA ON HANKKIA: — KULTTUURI- JA AVAINTAIDOISTA (MINISTERIN ASETUS 139/2007) TEKNISTEN TAITOJEN (VALTION JA ALUEIDEN VÄLISET SOPIMUKSET 29/04/2010 JA 27/07/2011) MONIALAISIA TAITOJA KEHITETÄÄN ERITYISESTI LIITÄNNÄIS- JA VIESTINTÄVAIHEISSA. JOTTA VOIDAAN LUODA TEHOKKAASTI ABILITA JA TAIDOT, KOULUTUSKESKUKSESTA TULEE ”EDUCANTE-YHTEISÖ”, JONKA TAVOITTEENA ON SAADA OPPILAAT MUKAAN ELINKELPOISELLA TAVALLA PYRKIMÄLLÄ SEURAAVIIN KOULUTUSTAVOITTEISIIN: TAI SUHTEIDEN PARANTAMINEN, KUNKIN OPPILAAN OSALTA, ON HYVIN VASTAAN JA VOI OLLA OSA TIIMIÄ, JOKA VASTAA JÄSENYYSKYSYNTÄÄN JA MIELEKKÄISIIN NUORISOSUHTEISIIN SEKÄ OSALLISTUU YHTEISEN TULOKSEN SAAVUTTAMISEEN TAI PERSONOINTIIN D (Finnish)
10 July 2022
0 references
CELEM JEST PRZEPROWADZENIE SZKOLENIA TRWAJĄCEGO 2 LATA, KONTYNUACJA DZIAŁAŃ PODJĘTYCH W DNIU 18/19 R. W ZAKRESIE KWALIFIKACJI „OPERATORA USŁUG SPRZEDAŻY”, KTÓRE MAJĄ NA CELU NABYCIE: — KOMPETENCJI KULTUROWYCH I KLUCZOWYCH (DEKRET MINISTERIALNY 139/2007) – TECHNICZNYCH UMIEJĘTNOŚCI ZAWODOWYCH (POROZUMIENIE PAŃSTWOWE Z DNIA 29 KWIETNIA 2010 R. I 27 LIPCA 2011 R.) UMIEJĘTNOŚCI PRZEKROJOWYCH SĄ SZCZEGÓLNIE ROZWIJANE NA ETAPIE TOWARZYSZĄCYM I KOMUNIKACYJNYM. ABY SKUTECZNIE STWORZYĆ ABILITA I UMIEJĘTNOŚCI, OŚRODEK SZKOLENIOWY STAJE SIĘ „WSPÓLNOTĄ EDUCANTE”, KTÓREJ CELEM JEST REALNE ZAANGAŻOWANIE UCZNIÓW POPRZEZ REALIZACJĘ NASTĘPUJĄCYCH CELÓW EDUKACYJNYCH: LUB ZACIEŚNIENIE RELACJI DLA KAŻDEGO UCZNIA JEST DOBRZE PRZYJĘTE I MOŻE BYĆ CZĘŚCIĄ ZESPOŁU, KTÓRY ODPOWIADA NA ZAPOTRZEBOWANIE NA CZŁONKOSTWO I ZNACZĄCE RELACJE Z MŁODZIEŻĄ, A TAKŻE JEST ZAANGAŻOWANY W OSIĄGNIĘCIE WSPÓLNEGO WYNIKU LUB PERSONALIZACJĘ (Polish)
10 July 2022
0 references
CILJ JE, DA SE IZVEDE UKREP USPOSABLJANJA 2 LETO, NADALJEVATI Z UKREPI, SPREJETIMI V 18/19 ZA KVALIFIKACIJO „UPRAVLJAVEC PRODAJNIH STORITEV“, KI JE NAMENJEN PRIDOBITVI: MED KULTURNIMI IN KLJUČNIMI KOMPETENCAMI (MINISTRSKI ODLOK 139/2007) SE PREČNA ZNANJA IN SPRETNOSTI (SPORAZUM MED DRŽAVO IN REGIJAMI 29/04/2010 IN 27/07/2011) RAZVIJAJO ZLASTI V SPREMLJEVALNI IN KOMUNIKACIJSKI FAZI. DA BI UČINKOVITO USTVARILI ABILITA IN SPRETNOSTI, CENTER ZA USPOSABLJANJE POSTANE „EDUCANTE SKUPNOST“, KI SI PRIZADEVA ZA USPEŠNO VKLJUČEVANJE UČENCEV Z URESNIČEVANJEM NASLEDNJIH IZOBRAŽEVALNIH CILJEV: ALI PA JE KREPITEV ODNOSOV ZA VSAKEGA UČENCA DOBRO SPREJETA IN JE LAHKO DEL EKIPE, KI SE ODZIVA NA POVPRAŠEVANJE PO ČLANSTVU IN POMEMBNE MLADINSKE ODNOSE TER JE VKLJUČENA V DOSEGANJE SKUPNEGA REZULTATA ALI PERSONALIZACIJO D. (Slovenian)
10 July 2022
0 references
CÍLEM JE PROVÉST VZDĚLÁVACÍ OPATŘENÍ V DÉLCE 2 ROKŮ, POKRAČOVAT V ČINNOSTI PŘIJATÉ V ROCE 18/19 PRO KVALIFIKACI „PROVOZOVATEL PRODEJNÍCH SLUŽEB“, KTERÁ SE ZAMĚŘUJE NA ZÍSKÁNÍ: — KULTURNÍCH A KLÍČOVÝCH SCHOPNOSTÍ (MINISTERSKÝ DEKRET 139/2007) – ODBORNÝCH TECHNICKÝCH DOVEDNOSTÍ (STÁTNÍ DOHODA 29/04/2010 A 27/07/2011) PRŮŘEZOVÉ DOVEDNOSTI JSOU ROZVÍJENY ZEJMÉNA V DOPROVODNÉ A KOMUNIKAČNÍ FÁZI. V ZÁJMU ÚČINNÉHO VYTVÁŘENÍ ABILITA A DOVEDNOSTÍ SE ŠKOLICÍ STŘEDISKO STÁVÁ „SPOLEČENSTVÍM EEDUCANTE“, JEHOŽ CÍLEM JE ŽIVOTASCHOPNÉ ZAPOJENÍ ŽÁKŮ PROSTŘEDNICTVÍM SLEDOVÁNÍ TĚCHTO CÍLŮ V OBLASTI VZDĚLÁVÁNÍ: NEBO POSÍLENÍ VZTAHŮ PRO KAŽDÉHO ŽÁKA JE DOBŘE PŘIJATO A MŮŽE BÝT SOUČÁSTÍ TÝMU, KTERÝ REAGUJE NA POŽADAVKY NA ČLENSTVÍ A SMYSLUPLNÉ VZTAHY S MLÁDEŽÍ, A MŮŽE BÝT ZAPOJEN DO DOSAŽENÍ SDÍLENÉHO VÝSLEDKU NEBO PERSONALIZACE D (Czech)
10 July 2022
0 references
TIKSLAS – ĮGYVENDINTI 2 METŲ MOKYMO PRIEMONĘ, TĘSTI VEIKLĄ, KURIOS IMTASI 18–19 M. DĖL KVALIFIKACIJOS „PARDAVIMO PASLAUGŲ OPERATORIUS“, KURIA SIEKIAMA ĮSIGYTI: – KULTŪRINIAI IR BENDRIEJI GEBĖJIMAI (MINISTRO DEKRETAS NR. 139/2007), SUSIJĘ SU TECHNINIAIS PROFESINIAIS ĮGŪDŽIAIS (VALSTYBINIŲ REGIONŲ SUSITARIMAS, 2010 M. BALANDŽIO 29 D. IR 2011 M. LIEPOS 27 D.), YRA YPAČ PLĖTOJAMI LYDIMAISIAIS IR KOMUNIKACIJOS ETAPAIS. SIEKIANT VEIKSMINGAI SUKURTI ABILITA IR ĮGŪDŽIUS, MOKYMO CENTRAS TAMPA „EDUCANTE BENDRUOMENE“, KURIA SIEKIAMA PERSPEKTYVIAI ĮTRAUKTI MOKINIUS SIEKIANT ŠIŲ ŠVIETIMO TIKSLŲ: ARBA SANTYKIŲ STIPRINIMAS KIEKVIENAM MOKINIUI YRA GERAI PRIIMTAS IR GALI BŪTI KOMANDOS, KURI REAGUOJA Į NARYSTĖS POREIKĮ IR PRASMINGUS JAUNIMO SANTYKIUS, DALIS, TAIP PAT DALYVAUJA SIEKIANT BENDRO REZULTATO AR INDIVIDUALIZAVIMO D (Lithuanian)
10 July 2022
0 references
MĒRĶIS IR ĪSTENOT 2 GADU APMĀCĪBAS PASĀKUMU, LAI TURPINĀTU 18./19. GADĀ VEIKTO DARBĪBU ATTIECĪBĀ UZ KVALIFIKĀCIJU “OPERATORS PĀRDOŠANAS PAKALPOJUMIEM”, KURAS MĒRĶIS IR IEGĀDE: — NO KULTŪRAS UN PAMATPRASMĒM (MINISTRU DEKRĒTS NR. 139/2007) PAR TEHNISKAJĀM PROFESIONĀLAJĀM PRASMĒM (VALSTS UN REĢIONU NOLĪGUMS 29.04.2010. UN 27.07.2011.) TRANSVERSĀLĀS PRASMES IR ĪPAŠI ATTĪSTĪTAS PAVADOŅA UN KOMUNIKĀCIJAS POSMĀ. LAI EFEKTĪVI IZVEIDOTU ABILITA UN PRASMES, MĀCĪBU CENTRS KĻŪST PAR “EDUCANTE KOPIENU”, KURAS MĒRĶIS IR IESAISTĪT SKOLĒNUS DZĪVOTSPĒJĪGĀ VEIDĀ, ĪSTENOJOT ŠĀDUS IZGLĪTĪBAS MĒRĶUS: VAI ATTIECĪBU UZLABOŠANA KATRAM SKOLĒNAM IR LABI UZŅEMTA UN VAR BŪT DAĻA NO KOMANDAS, KAS ATBILST DALĪBAS PIEPRASĪJUMAM UN JĒGPILNĀM JAUNIEŠU ATTIECĪBĀM, KĀ ARĪ IESAISTĀS KOPĪGA REZULTĀTA SASNIEGŠANĀ VAI PERSONALIZĀCIJĀ D (Latvian)
10 July 2022
0 references
ЦЕЛТА Е ДА СЕ ОСЪЩЕСТВИ МЯРКА ЗА ОБУЧЕНИЕ ОТ 2 ГОДИНИ, ДА СЕ ПРОДЪЛЖИ С ПРЕДПРИЕТОТО ПРЕЗ 18/19 Г. ДЕЙСТВИЕ ЗА КВАЛИФИКАЦИЯТА „ОПЕРАТОР НА УСЛУГИТЕ ПО ПРОДАЖБИ“, КОЯТО ИМА ЗА ЦЕЛ ПРИДОБИВАНЕТО: ОТ КУЛТУРНИТЕ И КЛЮЧОВИТЕ КОМПЕТЕНТНОСТИ (МИНИСТЕРСКИ УКАЗ 139/2007) — ОТ ТЕХНИЧЕСКИТЕ ПРОФЕСИОНАЛНИ УМЕНИЯ (СПОРАЗУМЕНИЕ МЕЖДУ ДЪРЖАВИТЕ 29.4.2010 Г. И 27.7.2011 Г.) ТРАНСВЕРСАЛНИТЕ УМЕНИЯ СА СПЕЦИАЛНО РАЗВИТИ ВЪВ ФАЗАТА НА ПРИДРУЖАВАНЕ И КОМУНИКАЦИЯ. ЗА ДА СЪЗДАДЕ ЕФЕКТИВНО ABILITA И УМЕНИЯ, ЦЕНТЪРЪТ ЗА ОБУЧЕНИЕ СЕ ПРЕВРЪЩА В „ОБРАЗОВАНИЕ НА ОБЩНОСТТА“, КОЯТО СЕ СТРЕМИ ДА ПРИВЛЕЧЕ УЧЕНИЦИТЕ ПО ЕДИН ЖИЗНЕСПОСОБЕН НАЧИН ЧРЕЗ ПРЕСЛЕДВАНЕ НА СЛЕДНИТЕ ОБРАЗОВАТЕЛНИ ЦЕЛИ: ИЛИ УКРЕПВАНЕТО НА ОТНОШЕНИЯТА, ЗА ВСЕКИ УЧЕНИК, Е ДОБРЕ ПРИЕТО И МОЖЕ ДА БЪДЕ ЧАСТ ОТ ЕКИП, КОЙТО ОТГОВАРЯ НА ИЗИСКВАНИЯТА ЗА ЧЛЕНСТВО И ЗНАЧИМИ МЛАДЕЖКИ ОТНОШЕНИЯ, КАКТО И ДА УЧАСТВА В ПОСТИГАНЕТО НА СПОДЕЛЕН РЕЗУЛТАТ ИЛИ ПЕРСОНАЛИЗАЦИЯ D (Bulgarian)
10 July 2022
0 references
A CÉL EGY 2 ÉVES KÉPZÉSI INTÉZKEDÉS VÉGREHAJTÁSA, HOGY FOLYTATÓDJON A 18/19-BEN AZ „ÉRTÉKESÍTÉSI SZOLGÁLTATÁSOK ÜZEMELTETŐJE” MINŐSÍTÉSSEL KAPCSOLATOS TEVÉKENYSÉG FOLYTATÁSA, AMELYNEK CÉLJA A BESZERZÉS: – A KULTURÁLIS ÉS KULCSKOMPETENCIÁK (139/2007. MINISZTERI RENDELET) KÖZÜL A MŰSZAKI SZAKISMERETEK (ÁLLAMI RÉGIÓK MEGÁLLAPODÁSA 2010. ÁPRILIS 29. ÉS 2011. JÚLIUS 27.) A TRANSZVERZÁLIS KÉSZSÉGEKET KÜLÖNÖSEN A KÍSÉRŐ ÉS KOMMUNIKÁCIÓS SZAKASZBAN FEJLESZTIK. AZ ABILITA ÉS A KÉSZSÉGEK HATÉKONY LÉTREHOZÁSA ÉRDEKÉBEN A KÉPZÉSI KÖZPONT „EDUCANTE KÖZÖSSÉGGÉ” VÁLIK, AMELYNEK CÉLJA, HOGY ÉLETKÉPES MÓDON BEVONJA A TANULÓKAT A KÖVETKEZŐ OKTATÁSI CÉLKITŰZÉSEK MEGVALÓSÍTÁSA RÉVÉN: VAGY A KAPCSOLATOK JAVÍTÁSA MINDEN TANULÓ SZÁMÁRA JÓL FOGADOTT, ÉS RÉSZE LEHET EGY OLYAN CSAPATNAK, AMELY MEGFELEL A TAGSÁGI IGÉNYEKNEK ÉS AZ ÉRDEMI IFJÚSÁGI KAPCSOLATOKNAK, VALAMINT RÉSZT VESZ A KÖZÖS EREDMÉNY ELÉRÉSÉBEN VAGY A MEGSZEMÉLYESÍTÉSBEN D (Hungarian)
10 July 2022
0 references
IS É AN CUSPÓIR ATÁ ANN BEART OILIÚNA 2 BHLIAIN A CHUR I GCRÍCH, CHUN LEANÚINT LEIS AN MBEART A RINNEADH IN 18/19 DON CHÁILÍOCHT ‘OIBREOIR NA SEIRBHÍSÍ DÍOLACHÁIN’ ARB É IS AIDHM DÓ: — DE NA HINNIÚLACHTAÍ CULTÚRTHA AGUS PRÍOMHINNIÚLACHTAÍ (FORAITHNE AIREACHTA 139/2007) — DE NA SCILEANNA GAIRMIÚLA TEICNIÚLA (COMHAONTÚ 29/04/2010 AGUS 27/07/2011 STÁIT) TÁ SCILEANNA IDIRDHISCIPLÍNEACHA FORBARTHA GO HÁIRITHE SNA CÉIMEANNA A GHABHANN LEO AGUS SNA CÉIMEANNA CUMARSÁIDE. D’FHONN ABILITA AGUS SCILEANNA A CHRUTHÚ GO HÉIFEACHTACH, BÍONN AN TIONAD OILIÚNA INA “PHOBAL EUCANTE” A FHÉACHANN LE DALTAÍ A THABHAIRT ISTEACH AR BHEALACH INMHARTHANA TRÍ NA CUSPÓIRÍ OIDEACHAIS SEO A LEANAS A SHAOTHRÚ: GLACTAR GO MAITH LE FEABHSÚ AN CHAIDRIMH, DO GACH DALTA, AGUS D’FHÉADFADH SÉ A BHEITH MAR CHUID D’FHOIREANN A FHREAGRAÍONN DON ÉILEAMH AR BHALLRAÍOCHT AGUS DO CHAIDRIMH FHIÚNTACHA ÓIGE, CHOMH MAITH LE BHEITH PÁIRTEACH I DTORADH COMHROINNTE NÓ PEARSANÚ D A BHAINT AMACH (Irish)
10 July 2022
0 references
MÅLET ÄR ATT GENOMFÖRA EN UTBILDNINGSÅTGÄRD PÅ 2 ÅR FÖR ATT FORTSÄTTA MED DE ÅTGÄRDER SOM VIDTOGS 18/19 FÖR KVALIFICERINGEN ”AKTÖR FÖR FÖRSÄLJNINGSTJÄNSTER” SOM SYFTAR TILL FÖRVÄRV: — AV DE KULTURELLA OCH NYCKELKOMPETENSER (MINISTERDEKRET 139/2007) – AV TEKNISKA YRKESFÄRDIGHETER (STATSREGIONERNAS AVTAL 29/04/2010 OCH 27/07/2011) HAR DE ÖVERGRIPANDE FÄRDIGHETERNA UTVECKLATS SÄRSKILT UNDER DE ÅTFÖLJANDE FASERNA OCH KOMMUNIKATIONSFASERNA. FÖR ATT PÅ ETT EFFEKTIVT SÄTT SKAPA ABILITA OCH FÄRDIGHETER BLIR UTBILDNINGSCENTRUMET EN ”EDUCANTE-GEMENSKAP” SOM SYFTAR TILL ATT ENGAGERA ELEVERNA PÅ ETT HÅLLBART SÄTT GENOM ATT UPPNÅ FÖLJANDE UTBILDNINGSMÅL: ELLER FÖRBÄTTRADE RELATIONER, FÖR VARJE ELEV, TAS VÄL EMOT OCH KAN INGÅ I ETT TEAM SOM SVARAR PÅ MEDLEMSKAP EFTERFRÅGAN OCH MENINGSFULLA UNGDOMSRELATIONER, SAMT ATT VARA INVOLVERAD I ATT UPPNÅ ETT GEMENSAMT RESULTAT ELLER PERSONALISERING D (Swedish)
10 July 2022
0 references
EESMÄRK ON LÄBI VIIA KOOLITUSMEEDE 2Â AASTAS, ET JÄTKATA 18/19. AASTAL VÕETUD TEGEVUST „MÜÜGITEENUSTE OSUTAJA“ OMANDAMISEKS: – KULTUURI- JA VÕTMEPÄDEVUSTEST (MINISTRI DEKREET 139/2007) – TEHNILISTEST KUTSEOSKUSTEST (RIIKIDE 29. APRILLI 2010. AASTA LEPINGUD JA 27.7.2011) ARENDATAKSE VALDKONNAÜLESEID OSKUSI ERITI KAASASOLEVAS JA TEABEVAHETUSE ETAPIS. ABILITA JA OSKUSTE TÕHUSAKS LOOMISEKS SAAB KOOLITUSKESKUSEST „EDUCANTE KOGUKOND“, MILLE EESMÄRK ON KAASATA ÕPILASI ELUJÕULISEL VIISIL JÄRGMISTE HARIDUSEESMÄRKIDE POOLE PÜÜDLEMISE KAUDU: VÕI SUHETE PARANDAMINE IGA ÕPILASE JAOKS ON HÄSTI VASTU VÕETUD JA VÕIB OLLA OSA MEESKONNAST, MIS VASTAB LIIKMESUSE NÕUDLUSELE JA SISUKATELE NOORTESUHETELE, SAMUTI ON KAASATUD ÜHISE TULEMUSE SAAVUTAMISSE VÕI ISIKUSTAMISESSE D (Estonian)
10 July 2022
0 references
CONEGLIANO
0 references
8 April 2023
0 references
Identifiers
H28D19000580007
0 references