CLSSE 3.0 (Q2419290)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q2419290 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | CLSSE 3.0 |
Project Q2419290 in Italy |
Statements
11,999.78 Euro
0 references
23,999.56 Euro
0 references
50.0 percent
0 references
3 June 2016
0 references
21 December 2016
0 references
23 December 2016
0 references
IC DI CADONEGHE
0 references
45°27'31.14"N, 11°55'12.61"E
0 references
IN COERENZA CON LE LINEE GUIDA DEFINITE DAL MIUR SI VUOLE PROGETTARE UN MODELLO DI PROCESSO DIDATTICO INNOVATIVO CHE UTILIZZI LE TECNOLOGIE DIGITALI E SI SOFFERMI SULLA NUOVA ORGANIZZAZIONE SPAZIALE DELLE AULE COMUNI E LABORATORI DELLA SCUOLA SECONDARIA IN AMBIENTI DI APPRENDIMENTO MULTIMEDIALI PER RAGGIUNGERE GLI OBIETTIVI PRIORITARI DI MIGLIORAMENTO DELLISTITUTO QUALIT DELLA FORMAZIONE PROVE INVALSI POSIZIONAMENTO COMPETITIVO... E PER PERMETTERE ALLA SCUOLA ITALIANA ED EUROPEA DI BENEFICIARE SIGNIFICAMENE DEL POTENZIALE OFFERTO DALLINTRODUZIONE DELLA TECNOLOGIA DIGITALE. IL MODELLO DIDATTICO ASSUNTO DEVE AVERE COME MTA PRIMARIA IL SUCCESSO FORMATIVO DELLALUNNO E ORIENTARE GLI ITINERARI SCELTI VERSO METODOLOGIE DIDATTICHE INNOVATIVE PI FUNZIONALI ALLA REALIZZAZIONE E AL CONSEGUIMENTO DI RISULTATI SIGNIFICATIVI NELLO SPECIFICO DI CAPACIT DIRETTE A ESPLORARE CLASSIFICARE FENOMENI DEFINIRE QUESTIONI E PROBLEMI STABILIRE E COMPRENDERE CONNESSIONI COSTRUIRE NUOVI SCENARI INTERPRETATIVI E P (Italian)
0 references
IN LINE WITH THE GUIDELINES DRAWN UP BY THE MINISTRY OF EDUCATION, UNIVERSITIES AND RESEARCH (MIUR), IT IS INTENDED TO DESIGN AN INNOVATIVE EDUCATIONAL PROCESS USING DIGITAL TECHNOLOGIES AND WILL FOCUS ON THE NEW SPATIAL ORGANISATION OF THE COMMON CLASSROOMS AND SECONDARY SCHOOL LABORATORIES IN MULTIMEDIA LEARNING ENVIRONMENTS IN ORDER TO ACHIEVE THE PRIORITY OBJECTIVES OF IMPROVEMENT OF QUALITY AND TEST TRAINING. IN ORDER TO ENABLE THE ITALIAN AND EUROPEAN SCHOOLS TO BENEFIT FROM THE POTENTIAL OFFERED DALLINTRODUCTION OF DIGITAL TECHNOLOGY. THE TEACHING MODEL EMPLOYED SHOULD HAVE AS A PRIMARY MTA THE SUCCESS OF THE DELLALUNNO TRAINING AND STEER THE ROUTES CHOSEN TOWARDS INNOVATIVE TEACHING METHODOLOGIES THAT ARE FUNCTIONAL TO THE REALISATION AND ACHIEVEMENT OF SIGNIFICANT RESULTS IN THE AREA OF CAPACIISING TO IDENTIFY ISSUES AND PROBLEMS TO ESTABLISH AND UNDERSTAND CONNECTIONS TO BUILD NEW INTERPRETATION AND P SCENARIOS. (English)
0 references
CONFORMÉMENT AUX LIGNES DIRECTRICES DÉFINIES PAR LE MIUR, NOUS VOULONS CONCEVOIR UN MODÈLE DE PROCESSUS ÉDUCATIF INNOVANT QUI UTILISE LES TECHNOLOGIES NUMÉRIQUES ET SE CONCENTRE SUR LA NOUVELLE ORGANISATION SPATIALE DES CLASSES COMMUNES ET DES LABORATOIRES D’ENSEIGNEMENT SECONDAIRE DANS DES ENVIRONNEMENTS D’APPRENTISSAGE MULTIMÉDIA AFIN D’ATTEINDRE LES OBJECTIFS PRIORITAIRES D’AMÉLIORATION DE LA QUALITÉ DES TESTS DE FORMATION RÉUSSIS... ET PERMETTRE AUX ÉCOLES ITALIENNES ET EUROPÉENNES DE TIRER PARTI DU POTENTIEL OFFERT PAR LA TECHNOLOGIE NUMÉRIQUE. LE MODÈLE D’ENSEIGNEMENT DOIT AVOIR COMME PRINCIPAL MTA LE SUCCÈS ÉDUCATIF DE THELUNNO ET ORIENTER LES ITINÉRAIRES CHOISIS VERS DES MÉTHODES D’ENSEIGNEMENT INNOVANTES PI FONCTIONNELLES À LA RÉALISATION ET À L’OBTENTION DE RÉSULTATS SIGNIFICATIFS VISANT SPÉCIFIQUEMENT À EXPLORER LA CLASSIFICATION DES PHÉNOMÈNES DÉFINISSANT LES PROBLÈMES ET LES PROBLÈMES POUR ÉTABLIR ET COMPRENDRE LES LIENS CONSTRUIRE DE NOUVEAUX SCÉNARIOS INTERPRÉTATIFS ET P (French)
3 January 2022
0 references
IM EINKLANG MIT DEN VOM MIUR DEFINIERTEN RICHTLINIEN WOLLEN WIR EIN INNOVATIVES LERNPROZESSMODELL ENTWERFEN, DAS DIGITALE TECHNOLOGIEN NUTZT UND SICH AUF DIE NEUE RÄUMLICHE ORGANISATION GEMEINSAMER KLASSENZIMMER UND SEKUNDARSCHULLABORS IN MULTIMEDIALEN LERNUMGEBUNGEN KONZENTRIERT, UM DIE VORRANGIGEN ZIELE DER VERBESSERUNG DER QUALITÄT DER AUSBILDUNGSPRÜFUNGEN DES INSTITUTS ZU ERREICHEN, DIE ERFOLGREICHE WETTBEWERBSPOSITIONIERUNG... UND ES SOLL ITALIENISCHEN UND EUROPÄISCHEN SCHULEN ERMÖGLICHT WERDEN, VON DEM POTENZIAL DER DIGITALEN TECHNOLOGIE ZU PROFITIEREN. DAS LEHRMODELL MUSS ALS PRIMÄRES MTA DEN BILDUNGSERFOLG VON THELUNNO HABEN UND DIE GEWÄHLTEN ROUTEN AUF INNOVATIVE LEHRMETHODEN LENKEN PI FUNKTIONAL AUF DIE REALISIERUNG UND ERZIELUNG SIGNIFIKANTER ERGEBNISSE, DIE SPEZIELL DARAUF ABZIELEN, DIE KLASSIFIZIERUNG VON PHÄNOMENEN ZU UNTERSUCHEN, DIE PROBLEME UND PROBLEME DEFINIEREN, UM VERBINDUNGEN AUFZUBAUEN UND ZU VERSTEHEN, BAUEN NEUE INTERPRETATIONSSZENARIEN AUF UND P (German)
10 January 2022
0 references
IN OVEREENSTEMMING MET DE RICHTLIJNEN DIE DOOR DE MIUR ZIJN GEDEFINIEERD, WILLEN WE EEN INNOVATIEF EDUCATIEF PROCESMODEL ONTWERPEN DAT GEBRUIK MAAKT VAN DIGITALE TECHNOLOGIEËN EN ZICH RICHT OP DE NIEUWE RUIMTELIJKE ORGANISATIE VAN GEMEENSCHAPPELIJKE KLASLOKALEN EN MIDDELBARE SCHOOLLABORATORIA IN MULTIMEDIALE LEEROMGEVINGEN OM DE PRIORITAIRE DOELSTELLINGEN TE BEREIKEN VAN HET VERBETEREN VAN DE KWALITEIT VAN DE OPLEIDING VAN HET INSTITUUT VOOR SUCCESVOLLE... EN OM ITALIAANSE EN EUROPESE SCHOLEN IN STAAT TE STELLEN GEBRUIK TE MAKEN VAN HET POTENTIEEL VAN DIGITALE TECHNOLOGIE. HET ONDERWIJSMODEL MOET ALS PRIMAIRE MTA HET EDUCATIEVE SUCCES VAN THELUNNO HEBBEN EN DE GEKOZEN ROUTES RICHTEN OP INNOVATIEVE ONDERWIJSMETHODEN PI FUNCTIONEEL VOOR HET REALISEREN EN BEREIKEN VAN SIGNIFICANTE RESULTATEN DIE SPECIFIEK GERICHT ZIJN OP HET VERKENNEN VAN DE CLASSIFICATIE VAN FENOMENEN DIE PROBLEMEN EN PROBLEMEN DEFINIËREN OM VERBINDINGEN TOT STAND TE BRENGEN EN TE BEGRIJPEN BOUWEN NIEUWE INTERPRETATIEVE SCENARIO’S EN P (Dutch)
12 January 2022
0 references
EN LÍNEA CON LAS DIRECTRICES DEFINIDAS POR EL MIUR, QUEREMOS DISEÑAR UN MODELO DE PROCESO EDUCATIVO INNOVADOR QUE UTILICE TECNOLOGÍAS DIGITALES Y SE CENTRE EN LA NUEVA ORGANIZACIÓN ESPACIAL DE LAS AULAS COMUNES Y LABORATORIOS DE SECUNDARIA EN ENTORNOS DE APRENDIZAJE MULTIMEDIA PARA LOGRAR LOS OBJETIVOS PRIORITARIOS DE MEJORAR LA CALIDAD DE LAS PRUEBAS FORMATIVAS DEL INSTITUTO CON ÉXITO EN EL POSICIONAMIENTO COMPETITIVO... Y PERMITIR QUE LAS ESCUELAS ITALIANAS Y EUROPEAS SE BENEFICIEN DEL POTENCIAL QUE OFRECE LA TECNOLOGÍA DIGITAL. EL MODELO DOCENTE DEBE TENER COMO PRINCIPAL MTA EL ÉXITO EDUCATIVO DE THELUNNO Y DIRIGIR LOS ITINERARIOS ELEGIDOS HACIA MÉTODOS DE ENSEÑANZA INNOVADORES PI FUNCIONALES A LA REALIZACIÓN Y CONSECUCIÓN DE RESULTADOS SIGNIFICATIVOS ESPECÍFICAMENTE ORIENTADOS A EXPLORAR LA CLASIFICACIÓN DE LOS FENÓMENOS QUE DEFINEN PROBLEMAS Y PROBLEMAS PARA ESTABLECER Y ENTENDER CONEXIONES CONSTRUIR NUEVOS ESCENARIOS INTERPRETATIVOS Y P (Spanish)
27 January 2022
0 references
KOOSKÕLAS HARIDUS-, ÜLIKOOLIDE JA TEADUSMINISTEERIUMI (MIUR) KOOSTATUD SUUNISTEGA ON SELLE EESMÄRK KAVANDADA UUENDUSLIK HARIDUSPROTSESS, KASUTADES DIGITEHNOLOOGIAT, NING KESKENDUDA ÜHISTE KLASSIRUUMIDE JA KESKKOOLILABORITE UUELE RUUMILISELE KORRALDUSELE MULTIMEEDIA ÕPPEKESKKONDADES, ET SAAVUTADA PRIORITEETSED EESMÄRGID, MILLEKS ON KVALITEEDI PARANDAMINE JA TESTIMINE. SELLEKS ET ITAALIA JA EUROOPA KOOLID SAAKSID KASU DIGITEHNOLOOGIA PAKUTAVATEST VÕIMALUSTEST. KASUTATAVAL ÕPETAMISMUDELIL PEAKS OLEMA ESMANE MTA DELLALUNNO KOOLITUSE EDUKUS JA SUUNATA VALITUD MARSRUUTE UUENDUSLIKE ÕPETAMISMEETODITE SUUNAS, MIS ON FUNKTSIONAALSED OLULISTE TULEMUSTE REALISEERIMISEKS JA SAAVUTAMISEKS CAPACIISING VALDKONNAS, ET TEHA KINDLAKS PROBLEEMID JA PROBLEEMID, ET LUUA JA MÕISTA ÜHENDUSI, ET LUUA UUSI TÕLGENDUSI JA P STSENAARIUME. (Estonian)
27 July 2022
0 references
VADOVAUJANTIS ŠVIETIMO, UNIVERSITETŲ IR MOKSLINIŲ TYRIMŲ MINISTERIJOS (MIUR) PARENGTOMIS GAIRĖMIS, SIEKIAMA SUKURTI NOVATORIŠKĄ ŠVIETIMO PROCESĄ NAUDOJANT SKAITMENINES TECHNOLOGIJAS IR SUTELKTI DĖMESĮ Į NAUJĄ BENDRŲ KLASIŲ IR VIDURINIŲ MOKYKLŲ LABORATORIJŲ DAUGIALYPĖS TERPĖS MOKYMOSI APLINKOJE ERDVINĮ ORGANIZAVIMĄ, KAD BŪTŲ PASIEKTI PRIORITETINIAI KOKYBĖS GERINIMO IR TESTAVIMO TIKSLAI. KAD ITALIJOS IR EUROPOS MOKYKLOS GALĖTŲ PASINAUDOTI TEIKIAMOMIS SKAITMENINIŲ TECHNOLOGIJŲ DALLINTRODUCTION GALIMYBĖMIS. TAIKANT MOKYMO MODELĮ PIRMIAUSIA MTA TURĖTŲ BŪTI DELLALUNNO MOKYMO SĖKMĖ IR NUKREIPTI PASIRINKTUS KELIUS Į NOVATORIŠKAS MOKYMO METODIKAS, KURIOS YRA VEIKSMINGOS REALIZUOJANT IR SIEKIANT REIKŠMINGŲ REZULTATŲ CAPACIISING SRITYJE, SIEKIANT NUSTATYTI PROBLEMAS IR PROBLEMAS, SIEKIANT SUKURTI IR SUPRASTI RYŠIUS, KAD BŪTŲ SUKURTI NAUJI INTERPRETACIJOS IR P SCENARIJAI. (Lithuanian)
27 July 2022
0 references
U SKLADU SA SMJERNICAMA MINISTARSTVA OBRAZOVANJA, SVEUČILIŠTA I ISTRAŽIVANJA (MIUR), NAMIJENJENA JE OSMIŠLJAVANJU INOVATIVNOG OBRAZOVNOG PROCESA KORIŠTENJEM DIGITALNIH TEHNOLOGIJA TE ĆE SE USREDOTOČITI NA NOVU PROSTORNU ORGANIZACIJU ZAJEDNIČKIH UČIONICA I SREDNJOŠKOLSKIH LABORATORIJA U MULTIMEDIJALNIM OKRUŽENJIMA ZA UČENJE KAKO BI SE POSTIGLI PRIORITETNI CILJEVI POBOLJŠANJA KVALITETE I OBUKE ZA TESTIRANJE. KAKO BI SE TALIJANSKIM I EUROPSKIM ŠKOLAMA OMOGUĆILO DA ISKORISTE POTENCIJAL PONUĐENOG DALLINTRODUCTION DIGITALNE TEHNOLOGIJE. PRIMIJENJENI NASTAVNI MODEL TREBAO BI KAO PRIMARNI MTA IMATI USPJEH DELLALUNNO TRENINGA I USMJERAVATI ODABRANE RUTE PREMA INOVATIVNIM NASTAVNIM METODOLOGIJAMA KOJE SU FUNKCIONALNE ZA OSTVARENJE I POSTIZANJE ZNAČAJNIH REZULTATA U PODRUČJU CAPACIISING KAKO BI SE UTVRDILI PROBLEMI I PROBLEMI ZA USPOSTAVLJANJE I RAZUMIJEVANJE VEZA ZA IZGRADNJU NOVIH INTERPRETACIJA I SCENARIJA. (Croatian)
27 July 2022
0 references
ΣΎΜΦΩΝΑ ΜΕ ΤΙΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΤΉΡΙΕΣ ΓΡΑΜΜΈΣ ΤΟΥ ΥΠΟΥΡΓΕΊΟΥ ΠΑΙΔΕΊΑΣ, ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΊΩΝ ΚΑΙ ΈΡΕΥΝΑΣ (MIUR), ΑΠΟΣΚΟΠΕΊ ΣΤΟ ΣΧΕΔΙΑΣΜΌ ΜΙΑΣ ΚΑΙΝΟΤΌΜΟΥ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉΣ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΑΣ ΜΕ ΤΗ ΧΡΉΣΗ ΨΗΦΙΑΚΏΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΏΝ ΚΑΙ ΘΑ ΕΠΙΚΕΝΤΡΩΘΕΊ ΣΤΗ ΝΈΑ ΧΩΡΙΚΉ ΟΡΓΆΝΩΣΗ ΤΩΝ ΚΟΙΝΏΝ ΑΙΘΟΥΣΏΝ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΚΑΙ ΤΩΝ ΕΡΓΑΣΤΗΡΊΩΝ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΣΕ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝΤΑ ΕΚΜΆΘΗΣΗΣ ΠΟΛΥΜΈΣΩΝ, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΕΠΙΤΕΥΧΘΟΎΝ ΟΙ ΠΡΩΤΑΡΧΙΚΟΊ ΣΤΌΧΟΙ ΤΗΣ ΒΕΛΤΊΩΣΗΣ ΤΗΣ ΠΟΙΌΤΗΤΑΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΔΟΚΙΜΑΣΤΙΚΉΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ. ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΜΠΟΡΈΣΟΥΝ ΤΑ ΙΤΑΛΙΚΆ ΚΑΙ ΤΑ ΕΥΡΩΠΑΪΚΆ ΣΧΟΛΕΊΑ ΝΑ ΕΠΩΦΕΛΗΘΟΎΝ ΑΠΌ ΤΙΣ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΠΡΟΣΦΈΡΕΙ Η DALLINTRODUCTION ΤΗΣ ΨΗΦΙΑΚΉΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΑΣ. ΤΟ ΜΟΝΤΈΛΟ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΠΟΥ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΕΊΤΑΙ ΘΑ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΈΧΕΙ ΩΣ ΠΡΩΤΑΡΧΙΚΌ MTA ΤΗΝ ΕΠΙΤΥΧΊΑ ΤΗΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ DELLALUNNO ΚΑΙ ΝΑ ΚΑΤΕΥΘΎΝΕΙ ΤΙΣ ΕΠΙΛΕΓΜΈΝΕΣ ΔΙΑΔΡΟΜΈΣ ΠΡΟΣ ΚΑΙΝΟΤΌΜΕΣ ΜΕΘΌΔΟΥΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΠΟΥ ΕΊΝΑΙ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΚΈΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΥΛΟΠΟΊΗΣΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΠΊΤΕΥΞΗ ΣΗΜΑΝΤΙΚΏΝ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΆΤΩΝ ΣΤΟΝ ΤΟΜΈΑ ΤΗΣ CAPACIISING ΓΙΑ ΤΟΝ ΕΝΤΟΠΙΣΜΌ ΖΗΤΗΜΆΤΩΝ ΚΑΙ ΠΡΟΒΛΗΜΆΤΩΝ ΓΙΑ ΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΚΑΙ ΤΗΝ ΚΑΤΑΝΌΗΣΗ ΣΥΝΔΈΣΕΩΝ ΓΙΑ ΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΝΈΩΝ ΕΡΜΗΝΕΙΏΝ ΚΑΙ ΣΕΝΑΡΊΩΝ. (Greek)
27 July 2022
0 references
V SÚLADE S USMERNENIAMI MINISTERSTVA ŠKOLSTVA, UNIVERZÍT A VÝSKUMU (MIUR) MÁ NAVRHNÚŤ INOVATÍVNY VZDELÁVACÍ PROCES VYUŽÍVAJÚCI DIGITÁLNE TECHNOLÓGIE A ZAMERIA SA NA NOVÚ PRIESTOROVÚ ORGANIZÁCIU SPOLOČNÝCH UČEBNÍ A STREDNÝCH ŠKÔL V MULTIMEDIÁLNOM VZDELÁVACOM PROSTREDÍ S CIEĽOM DOSIAHNUŤ PRIORITNÉ CIELE ZLEPŠENIA KVALITY A TESTOVANIA ODBORNEJ PRÍPRAVY. S CIEĽOM UMOŽNIŤ TALIANSKYM A EURÓPSKYM ŠKOLÁM VYUŽÍVAŤ POTENCIÁL PONÚKANÝ DALLINTRODUCTION DIGITÁLNYCH TECHNOLÓGIÍ. POUŽITÝ MODEL VÝUČBY BY MAL MAŤ AKO PRIMÁRNU MTA ÚSPECH ODBORNEJ PRÍPRAVY DELLALUNNO A RIADIŤ ZVOLENÉ CESTY K INOVATÍVNYM VÝUČBOVÝM METODIKÁM, KTORÉ SÚ FUNKČNÉ NA REALIZÁCIU A DOSIAHNUTIE VÝZNAMNÝCH VÝSLEDKOV V OBLASTI CAPACIISING S CIEĽOM IDENTIFIKOVAŤ PROBLÉMY A PROBLÉMY NA VYTVORENIE A POCHOPENIE PREPOJENÍ NA BUDOVANIE NOVÝCH INTERPRETAČNÝCH A P SCENÁROV. (Slovak)
27 July 2022
0 references
OPETUS-, YLIOPISTO- JA TUTKIMUSMINISTERIÖN (MIUR) LAATIMIEN SUUNTAVIIVOJEN MUKAISESTI TARKOITUKSENA ON SUUNNITELLA INNOVATIIVINEN KOULUTUSPROSESSI DIGITAALITEKNOLOGIAN AVULLA JA KESKITTYÄ YHTEISTEN LUOKKAHUONEIDEN JA LUKIOLABORATORIOIDEN UUTEEN ALUEELLISEEN ORGANISOINTIIN MULTIMEDIAOPPIMISYMPÄRISTÖISSÄ, JOTTA VOIDAAN SAAVUTTAA LAADUN PARANTAMISTA JA TESTAUSKOULUTUSTA KOSKEVAT ENSISIJAISET TAVOITTEET. JOTTA ITALIALAISET JA EUROOPPA-KOULUT VOISIVAT HYÖTYÄ DIGITAALITEKNOLOGIAN TARJOAMISTA MAHDOLLISUUKSISTA. KÄYTETYLLÄ OPETUSMALLILLA OLISI OLTAVA ENSISIJAINEN MTA DELLALUNNO-KOULUTUKSEN ONNISTUMISEN KANNALTA JA OHJATTAVA VALITUT REITIT KOHTI INNOVATIIVISIA OPETUSMENETELMIÄ, JOTKA OVAT TOIMIVIA YMPACIISINGIN ALALLA SAAVUTETTUJEN MERKITTÄVIEN TULOSTEN TOTEUTTAMISEKSI JA SAAVUTTAMISEKSI, JOTTA VOIDAAN TUNNISTAA ONGELMAT JA ONGELMAT, JOIDEN AVULLA VOIDAAN LUODA JA YMMÄRTÄÄ YHTEYKSIÄ UUSIEN TULKINTA- JA P-SKENAARIOIDEN LUOMISEKSI. (Finnish)
27 July 2022
0 references
ZGODNIE Z WYTYCZNYMI OPRACOWANYMI PRZEZ MINISTERSTWO EDUKACJI, UNIWERSYTETÓW I BADAŃ NAUKOWYCH (MIUR) MA ON NA CELU ZAPROJEKTOWANIE INNOWACYJNEGO PROCESU EDUKACYJNEGO Z WYKORZYSTANIEM TECHNOLOGII CYFROWYCH I SKUPI SIĘ NA NOWEJ ORGANIZACJI PRZESTRZENNEJ WSPÓLNYCH SAL LEKCYJNYCH I LABORATORIÓW SZKÓŁ ŚREDNICH W MULTIMEDIALNYCH ŚRODOWISKACH EDUKACYJNYCH W CELU OSIĄGNIĘCIA PRIORYTETOWYCH CELÓW W ZAKRESIE POPRAWY JAKOŚCI I SZKOLEŃ TESTOWYCH. W CELU UMOŻLIWIENIA WŁOSKIM I EUROPEJSKIM SZKOŁOM KORZYSTANIA Z POTENCJAŁU OFEROWANEGO PRZEZ DALLINTRODUCTION TECHNOLOGII CYFROWEJ. ZASTOSOWANY MODEL NAUCZANIA POWINIEN MIEĆ PRZEDE WSZYSTKIM MTA SUKCES SZKOLENIA DELLALUNNO I KIEROWAĆ DROGAMI WYBRANYMI W KIERUNKU INNOWACYJNYCH METOD NAUCZANIA, KTÓRE SĄ FUNKCJONALNE DO REALIZACJI I OSIĄGNIĘCIA ZNACZĄCYCH WYNIKÓW W OBSZARZE CAPACIISING W CELU IDENTYFIKACJI PROBLEMÓW I PROBLEMÓW W CELU USTANOWIENIA I ZROZUMIENIA POWIĄZAŃ DO TWORZENIA NOWYCH INTERPRETACJI I SCENARIUSZY P. (Polish)
27 July 2022
0 references
AZ OKTATÁSI, EGYETEMI ÉS KUTATÁSI MINISZTÉRIUM (MIUR) ÁLTAL KIDOLGOZOTT IRÁNYMUTATÁSOKKAL ÖSSZHANGBAN A PROGRAM CÉLJA, HOGY DIGITÁLIS TECHNOLÓGIÁKAT ALKALMAZÓ INNOVATÍV OKTATÁSI FOLYAMATOT ALAKÍTSON KI, ÉS A MULTIMÉDIÁS TANULÁSI KÖRNYEZETBEN A KÖZÖS OSZTÁLYTERMEK ÉS A KÖZÉPISKOLAI LABORATÓRIUMOK ÚJ TÉRBELI SZERVEZÉSÉRE ÖSSZPONTOSÍT ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY MEGVALÓSÍTSA A MINŐSÉG JAVÍTÁSÁRA ÉS A TESZTKÉPZÉSRE VONATKOZÓ KIEMELT CÉLKITŰZÉSEKET. ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY AZ OLASZ ÉS AZ EURÓPAI ISKOLÁK KIHASZNÁLHASSÁK A DIGITÁLIS TECHNOLÓGIA KÍNÁLTA LEHETŐSÉGEKET. AZ ALKALMAZOTT OKTATÁSI MODELLNEK ELSŐDLEGES MTA-KÉNT A DELLALUNNO KÉPZÉS SIKERÉT KELL BIZTOSÍTANIA, ÉS A VÁLASZTOTT ÚTVONALAKAT OLYAN INNOVATÍV TANÍTÁSI MÓDSZEREK FELÉ KELL IRÁNYÍTANIA, AMELYEK MŰKÖDŐKÉPESEK A CAPACIISING TERÜLETÉN ELÉRT JELENTŐS EREDMÉNYEK MEGVALÓSÍTÁSA ÉS ELÉRÉSE ÉRDEKÉBEN, HOGY AZONOSÍTSÁK A PROBLÉMÁKAT ÉS PROBLÉMÁKAT AZ ÚJ ÉRTELMEZÉS ÉS P FORGATÓKÖNYVEK KIALAKÍTÁSA ÉS MEGÉRTÉSE ÉRDEKÉBEN. (Hungarian)
27 July 2022
0 references
V SOULADU S POKYNY MINISTERSTVA ŠKOLSTVÍ, VYSOKÝCH ŠKOL A VÝZKUMU (MIUR) JE JEJÍM CÍLEM NAVRHNOUT INOVATIVNÍ VZDĚLÁVACÍ PROCES VYUŽÍVAJÍCÍ DIGITÁLNÍ TECHNOLOGIE A ZAMĚŘIT SE NA NOVOU ÚZEMNÍ ORGANIZACI SPOLEČNÝCH UČEBNIC A STŘEDNÍCH ŠKOL V PROSTŘEDÍ MULTIMEDIÁLNÍHO VZDĚLÁVÁNÍ S CÍLEM DOSÁHNOUT PRIORITNÍCH CÍLŮ ZLEPŠOVÁNÍ KVALITY A ZKUŠEBNÍHO VZDĚLÁVÁNÍ. S CÍLEM UMOŽNIT ITALSKÝM A EVROPSKÝM ŠKOLÁM TĚŽIT Z POTENCIÁLU NABÍZENÉHO DALLINTRODUCTION DIGITÁLNÍCH TECHNOLOGIÍ. POUŽITÝ MODEL VÝUKY BY MĚL MÍT JAKO PRIMÁRNÍ MTA ÚSPĚCH ŠKOLENÍ DELLALUNNO A ŘÍDIT ZVOLENÉ CESTY SMĚREM K INOVATIVNÍM VÝUKOVÝM METODÁM, KTERÉ JSOU FUNKČNÍ PRO REALIZACI A DOSAŽENÍ VÝZNAMNÝCH VÝSLEDKŮ V OBLASTI CAPACIISING, ABY BYLO MOŽNÉ IDENTIFIKOVAT PROBLÉMY A PROBLÉMY, JAK NAVÁZAT A POROZUMĚT PROPOJENÍ PRO VYTVÁŘENÍ NOVÝCH INTERPRETAČNÍCH A P SCÉNÁŘŮ. (Czech)
27 July 2022
0 references
SASKAŅĀ AR IZGLĪTĪBAS, UNIVERSITĀŠU UN PĒTNIECĪBAS MINISTRIJAS (MIUR) IZSTRĀDĀTAJĀM VADLĪNIJĀM IR PAREDZĒTS IZSTRĀDĀT INOVATĪVU IZGLĪTĪBAS PROCESU, IZMANTOJOT DIGITĀLĀS TEHNOLOĢIJAS, UN TAJĀ GALVENĀ UZMANĪBA TIKS PIEVĒRSTA KOPĪGU KLAŠU UN VIDUSSKOLAS LABORATORIJU JAUNAJAI TELPISKAJAI ORGANIZĀCIJAI MULTIMEDIJU MĀCĪBU VIDĒ, LAI SASNIEGTU PRIORITĀROS MĒRĶUS — KVALITĀTES UZLABOŠANU UN IZMĒĢINĀJUMU APMĀCĪBU. LAI ITĀLIJAS UN EIROPAS SKOLAS VARĒTU IZMANTOT DIGITĀLĀS TEHNOLOĢIJAS DALLINTRODUCTION POTENCIĀLU. IZMANTOTAJAM MĀCĪBU MODELIM KĀ PRIMĀRAJAM MTA VAJADZĒTU BŪT DELLALUNNO APMĀCĪBAS PANĀKUMIEM UN VIRZĪT IZVĒLĒTOS MARŠRUTUS UZ INOVATĪVĀM MĀCĪBU METODĒM, KAS IR FUNKCIONĀLAS, LAI ĪSTENOTU UN SASNIEGTU NOZĪMĪGUS REZULTĀTUS CAPACIISING JOMĀ, LAI NOTEIKTU PROBLĒMAS UN PROBLĒMAS, LAI IZVEIDOTU UN IZPRASTU SAVIENOJUMUS, LAI IZVEIDOTU JAUNUS INTERPRETĀCIJAS UN P SCENĀRIJUS. (Latvian)
27 July 2022
0 references
I GCOMHRÉIR LEIS NA TREOIRLÍNTE ARNA DTARRAINGT SUAS AG AN AIREACHT OIDEACHAIS, OLLSCOILEANNA AGUS TAIGHDE (MIUR), TÁ SÉ BEARTAITHE PRÓISEAS NUÁLACH OIDEACHAIS A DHEARADH AG BAINT ÚSÁIDE AS TEICNEOLAÍOCHTAÍ DIGITEACHA AGUS DÍREOIDH SÉ AR EAGRÚ SPÁSÚIL NUA NA SEOMRAÍ RANGA COITEANNA AGUS NA SAOTHARLANN MEÁNSCOILE I DTIMPEALLACHTAÍ FOGHLAMA ILMHEÁN CHUN NA CUSPÓIRÍ TOSAÍOCHTA A BHAINT AMACH MAIDIR LE FEABHAS A CHUR AR OILIÚINT CHÁILÍOCHTA AGUS TÁSTÁLA. IONAS GO MBEIDH SCOILEANNA NA HIODÁILE AGUS NA HEORPA IN ANN TAIRBHE A BHAINT AS AN TEICNEOLAÍOCHT DHIGITEACH A D’FHÉADFAÍ A THAIRISCINT. BA CHÓIR GO MBEADH AN RATH A BHÍ AR AN OILIÚINT DELLALUNNO AG AN TSAMHAIL MHÚINTEOIREACHTA A ÚSÁIDTEAR MAR PHRÍOMH-MTA AGUS STIÚRADH NA MBEALAÍ A ROGHNAÍODH I DTREO MODHEOLAÍOCHTAÍ NUÁLACHA TEAGAISC ATÁ FEIDHMIÚIL CHUN TORTHAÍ SUNTASACHA A BHAINT AMACH AGUS A BHAINT AMACH I RÉIMSE CAPACIISING CHUN SAINCHEISTEANNA AGUS FADHBANNA A SHAINAITHINT CHUN NAISC A BHUNÚ AGUS A THUISCINT CHUN LÉIRMHÍNIÚ NUA AGUS CÁSANNA P A THÓGÁIL. (Irish)
27 July 2022
0 references
V SKLADU S SMERNICAMI, KI JIH JE PRIPRAVILO MINISTRSTVO ZA IZOBRAŽEVANJE, UNIVERZE IN RAZISKAVE (MIUR), JE NAMENJEN OBLIKOVANJU INOVATIVNEGA IZOBRAŽEVALNEGA PROCESA Z UPORABO DIGITALNIH TEHNOLOGIJ IN SE BO OSREDOTOČIL NA NOVO PROSTORSKO ORGANIZACIJO SKUPNIH UČILNIC IN SREDNJEŠOLSKIH LABORATORIJEV V MULTIMEDIJSKIH UČNIH OKOLJIH, DA BI DOSEGLI PREDNOSTNE CILJE IZBOLJŠANJA KAKOVOSTI IN PREIZKUSNEGA USPOSABLJANJA. DA BI ITALIJANSKE IN EVROPSKE ŠOLE LAHKO IZKORISTILE POTENCIAL DALLINTRODUCTION DIGITALNE TEHNOLOGIJE. UČNI MODEL, KI SE UPORABLJA, BI MORAL IMETI KOT PRIMARNI MTA USPEH USPOSABLJANJA DELLALUNNO IN USMERJATI POTI, IZBRANE ZA INOVATIVNE UČNE METODOLOGIJE, KI SO FUNKCIONALNE ZA URESNIČEVANJE IN DOSEGANJE POMEMBNIH REZULTATOV NA PODROČJU CAPACIISING, DA BI OPREDELILI VPRAŠANJA IN TEŽAVE PRI VZPOSTAVLJANJU IN RAZUMEVANJU POVEZAV ZA IZGRADNJO NOVIH INTERPRETACIJSKIH IN P SCENARIJEV. (Slovenian)
27 July 2022
0 references
В СЪОТВЕТСТВИЕ С НАСОКИТЕ, ИЗГОТВЕНИ ОТ МИНИСТЕРСТВОТО НА ОБРАЗОВАНИЕТО, УНИВЕРСИТЕТИТЕ И НАУЧНИТЕ ИЗСЛЕДВАНИЯ (MIUR), ТО ИМА ЗА ЦЕЛ ДА РАЗРАБОТИ ИНОВАТИВЕН ОБРАЗОВАТЕЛЕН ПРОЦЕС С ИЗПОЛЗВАНЕ НА ЦИФРОВИ ТЕХНОЛОГИИ И ЩЕ СЕ СЪСРЕДОТОЧИ ВЪРХУ НОВАТА ПРОСТРАНСТВЕНА ОРГАНИЗАЦИЯ НА ОБЩИТЕ КЛАСНИ СТАИ И ЛАБОРАТОРИИТЕ НА СРЕДНИТЕ УЧИЛИЩА В МУЛТИМЕДИЙНА УЧЕБНА СРЕДА, ЗА ДА СЕ ПОСТИГНАТ ПРИОРИТЕТНИТЕ ЦЕЛИ ЗА ПОДОБРЯВАНЕ НА КАЧЕСТВОТО И ТЕСТОВОТО ОБУЧЕНИЕ. С ЦЕЛ ДА СЕ ДАДЕ ВЪЗМОЖНОСТ НА ИТАЛИАНСКИТЕ И ЕВРОПЕЙСКИТЕ УЧИЛИЩА ДА СЕ ВЪЗПОЛЗВАТ ОТ ПОТЕНЦИАЛА НА ЦИФРОВИТЕ ТЕХНОЛОГИИ, ПРЕДЛАГАНИ ОТ DALLINTRODUCTION. ИЗПОЛЗВАНИЯТ МОДЕЛ НА ПРЕПОДАВАНЕ СЛЕДВА ДА ИМА КАТО ОСНОВЕН MTA УСПЕХЪТ НА ОБУЧЕНИЕТО ПО DELLALUNNO И ДА НАСОЧВА ИЗБРАНИТЕ МАРШРУТИ КЪМ ИНОВАТИВНИ МЕТОДИКИ НА ПРЕПОДАВАНЕ, КОИТО СА ФУНКЦИОНАЛНИ ЗА РЕАЛИЗИРАНЕТО И ПОСТИГАНЕТО НА ЗНАЧИТЕЛНИ РЕЗУЛТАТИ В ОБЛАСТТА НА КАКАЦИИРАНЕ ЗА ИДЕНТИФИЦИРАНЕ НА ПРОБЛЕМИ И ПРОБЛЕМИ ЗА УСТАНОВЯВАНЕ И РАЗБИРАНЕ НА ВРЪЗКИТЕ ЗА ИЗГРАЖДАНЕ НА НОВИ ИНТЕРПРЕТАЦИИ И СЦЕНАРИИ. (Bulgarian)
27 July 2022
0 references
F’KONFORMITÀ MAL-LINJI GWIDA MFASSLA MILL-MINISTERU TAL-EDUKAZZJONI, L-UNIVERSITAJIET U R-RIĊERKA (MIUR), HUWA MAĦSUB BIEX JITFASSAL PROĊESS EDUKATTIV INNOVATTIV BL-UŻU TA’ TEKNOLOĠIJI DIĠITALI U SE JIFFOKA FUQ L-ORGANIZZAZZJONI SPAZJALI ĠDIDA TAL-KLASSIJIET KOMUNI U L-LABORATORJI TAL-ISKEJJEL SEKONDARJI F’AMBJENTI TA’ TAGĦLIM MULTIMEDJALI SABIEX JINKISBU L-OBJETTIVI PRIJORITARJI TA’ TITJIB TAL-KWALITÀ U T-TAĦRIĠ TAT-TESTIJIET. SABIEX L-ISKEJJEL TALJANI U EWROPEJ IKUNU JISTGĦU JIBBENEFIKAW MILL-POTENZJAL OFFRUT DALLINTRODUCTION TAT-TEKNOLOĠIJA DIĠITALI. IL-MUDELL TA’ TAGĦLIM UŻAT GĦANDU JKOLLU BĦALA MTA PRIMARJA S-SUĊĊESS TAT-TAĦRIĠ DELLALUNNO U JIDDERIEĠI R-ROTOT MAGĦŻULA LEJN METODOLOĠIJI TA’ TAGĦLIM INNOVATTIVI LI HUMA FUNZJONALI GĦAR-REALIZZAZZJONI U L-KISBA TA’ RIŻULTATI SINIFIKANTI FIL-QASAM TAL-PAKKETT BIEX JIĠU IDENTIFIKATI KWISTJONIJIET U PROBLEMI BIEX JIĠU STABBILITI U MIFHUMA KONNESSJONIJIET BIEX JINBNEW INTERPRETAZZJONI U XENARJI P ĠODDA. (Maltese)
27 July 2022
0 references
EM CONFORMIDADE COM AS ORIENTAÇÕES ELABORADAS PELO MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO, DAS UNIVERSIDADES E DA INVESTIGAÇÃO (MIUR), DESTINA-SE A CONCEBER UM PROCESSO EDUCATIVO INOVADOR UTILIZANDO TECNOLOGIAS DIGITAIS E CENTRAR-SE-Á NA NOVA ORGANIZAÇÃO ESPACIAL DAS SALAS DE AULA COMUNS E DOS LABORATÓRIOS DO ENSINO SECUNDÁRIO EM AMBIENTES DE APRENDIZAGEM MULTIMÉDIA, A FIM DE ALCANÇAR OS OBJETIVOS PRIORITÁRIOS DE MELHORIA DA QUALIDADE E DA FORMAÇÃO EM TESTES. A FIM DE PERMITIR QUE AS ESCOLAS ITALIANAS E EUROPEIAS BENEFICIEM DO POTENCIAL OFERECIDO DALLINTRODUÇÃO DA TECNOLOGIA DIGITAL. O MODELO DE ENSINO EMPREGADO DEVE TER COMO PRIMÁRIO MTA O SUCESSO DA FORMAÇÃO DELLALUNNO E ORIENTAR AS ROTAS ESCOLHIDAS PARA METODOLOGIAS DE ENSINO INOVADORAS QUE SEJAM FUNCIONAIS PARA A REALIZAÇÃO E OBTENÇÃO DE RESULTADOS SIGNIFICATIVOS NA ÁREA DE CAPACIIZAÇÃO PARA IDENTIFICAR QUESTÕES E PROBLEMAS PARA ESTABELECER E COMPREENDER CONEXÕES PARA CONSTRUIR NOVAS INTERPRETAÇÕES E CENÁRIOS P. (Portuguese)
27 July 2022
0 references
I OVERENSSTEMMELSE MED DE RETNINGSLINJER, DER ER UDARBEJDET AF MINISTERIET FOR UDDANNELSE, UNIVERSITETER OG FORSKNING (MIUR), ER DET HENSIGTEN AT UDFORME EN INNOVATIV UDDANNELSESPROCES VED HJÆLP AF DIGITALE TEKNOLOGIER OG VIL FOKUSERE PÅ DEN NYE RUMLIGE ORGANISERING AF DE FÆLLES KLASSELOKALER OG GYMNASIELABORATORIER I MULTIMEDIEUNDERVISNINGSMILJØER MED HENBLIK PÅ AT NÅ DE PRIORITEREDE MÅL OM FORBEDRING AF KVALITET OG TESTUDDANNELSE. FOR AT GIVE DE ITALIENSKE SKOLER OG EUROPASKOLERNE MULIGHED FOR AT DRAGE FORDEL AF DET POTENTIALE, DER TILBYDES DALLINTRODUCTION INDEN FOR DIGITAL TEKNOLOGI. DEN ANVENDTE UNDERVISNINGSMODEL BØR SOM EN PRIMÆR MTA HAVE SUCCESEN MED DELLALUNNO-UDDANNELSEN OG STYRE DE VALGTE VEJE I RETNING AF INNOVATIVE UNDERVISNINGSMETODER, DER ER FUNKTIONELLE TIL REALISERING OG OPNÅELSE AF VÆSENTLIGE RESULTATER INDEN FOR CAPACIISING FOR AT IDENTIFICERE PROBLEMER OG PROBLEMER MED AT ETABLERE OG FORSTÅ FORBINDELSER TIL AT OPBYGGE NYE FORTOLKNINGS- OG P-SCENARIER. (Danish)
27 July 2022
0 references
ÎN CONFORMITATE CU ORIENTĂRILE ELABORATE DE MINISTERUL EDUCAȚIEI, UNIVERSITĂȚILOR ȘI CERCETĂRII (MIUR), ACESTA ESTE MENIT SĂ CONCEAPĂ UN PROCES EDUCAȚIONAL INOVATOR PRIN UTILIZAREA TEHNOLOGIILOR DIGITALE ȘI SE VA CONCENTRA PE NOUA ORGANIZARE SPAȚIALĂ A SĂLILOR DE CLASĂ COMUNE ȘI A LABORATOARELOR DIN ÎNVĂȚĂMÂNTUL SECUNDAR ÎN MEDII DE ÎNVĂȚARE MULTIMEDIA, ÎN VEDEREA ATINGERII OBIECTIVELOR PRIORITARE DE ÎMBUNĂTĂȚIRE A CALITĂȚII ȘI A FORMĂRII DE TESTARE. PENTRU A PERMITE ȘCOLILOR ITALIENE ȘI EUROPENE SĂ BENEFICIEZE DE POTENȚIALUL OFERIT DE DALLINTRODUCTION DE TEHNOLOGIE DIGITALĂ. MODELUL DIDACTIC UTILIZAT AR TREBUI SĂ AIBĂ CA PRIM MTA SUCCESUL FORMĂRII DELLALUNNO ȘI SĂ ORIENTEZE RUTELE ALESE CĂTRE METODOLOGII DE PREDARE INOVATOARE CARE SĂ FIE FUNCȚIONALE PENTRU REALIZAREA ȘI OBȚINEREA UNOR REZULTATE SEMNIFICATIVE ÎN DOMENIUL CAPACIISING PENTRU A IDENTIFICA PROBLEME ȘI PROBLEME PENTRU A STABILI ȘI ÎNȚELEGE CONEXIUNI PENTRU A CONSTRUI NOI SCENARII DE INTERPRETARE ȘI P. (Romanian)
27 July 2022
0 references
I ENLIGHET MED DE RIKTLINJER SOM UTARBETATS AV MINISTERIET FÖR UTBILDNING, UNIVERSITET OCH FORSKNING (MIUR) ÄR AVSIKTEN ATT UTFORMA EN INNOVATIV UTBILDNINGSPROCESS MED HJÄLP AV DIGITAL TEKNIK OCH KOMMER ATT FOKUSERA PÅ DEN NYA RUMSLIGA ORGANISATIONEN AV DE GEMENSAMMA KLASSRUMMEN OCH GYMNASIELABORATORIERNA I MULTIMEDIELÄRANDEMILJÖER FÖR ATT UPPNÅ DE PRIORITERADE MÅLEN ATT FÖRBÄTTRA KVALITETEN OCH TESTUTBILDNINGEN. FÖR ATT GÖRA DET MÖJLIGT FÖR DE ITALIENSKA OCH EUROPEISKA SKOLORNA ATT DRA NYTTA AV DEN POTENTIAL SOM ERBJUDS DALLINTRODUCTION AV DIGITAL TEKNIK. DEN LÄRARMODELL SOM ANVÄNDS BÖR HA SOM PRIMÄR MTA FRAMGÅNG FÖR DELLALUNNO-UTBILDNINGEN OCH STYRA DE VALDA VÄGARNA MOT INNOVATIVA UNDERVISNINGSMETODER SOM FUNGERAR FÖR ATT FÖRVERKLIGA OCH UPPNÅ BETYDANDE RESULTAT PÅ OMRÅDET KAPARING FÖR ATT IDENTIFIERA PROBLEM OCH PROBLEM FÖR ATT ETABLERA OCH FÖRSTÅ KOPPLINGAR FÖR ATT BYGGA NYA TOLKNINGS- OCH P-SCENARIER. (Swedish)
27 July 2022
0 references
CADONEGHE
0 references
Identifiers
B16J15001770007
0 references