LIM INCLUSIVE (Q2419088)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q2419088 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | LIM INCLUSIVE |
Project Q2419088 in Italy |
Statements
12,319.11 Euro
0 references
22,000.0 Euro
0 references
56.0 percent
0 references
3 June 2016
0 references
30 January 2017
0 references
30 January 2017
0 references
I.C. "DOMENICO SAVIO"
0 references
41°42'36.50"N, 16°3'5.62"E
0 references
LESIGENZA DELLA SCUOLA QUELLA DI PREVEDERE LAUMENTO DELLE TECNOLOGIE DOTANDO UN MAGGIOR NUMERO DI AULE E SPAZI TRADIZIONALI CON STRUMENTI PER LA FRUIZIONE COLLETTIVA E INDIVIDUALE DEL WEB E DI CONTENUTI PER LINTERAZIONE DI AGGREGAZIONI DIVERSE IN GRUPPI DI APPRENDIMENTO IN COLLEGAMENTO WIRED O WIRELESS PER UNA INTEGRAZIONE QUOTIDIANA DEL DIGITALE NELLA DIDATTICA.LISTITUTO INTENDE DOTARSI DI N. 7 KIT LIM COMPLETI N. 1 SCHERMO INTERATTIVO N. 6 NOTEBOOK N. 1 SCHERMO PER PROIEZIONI N. 1 SOFTWARE DIDATTICO.RICHIEDE INOLTRE N. 2 POSTAZIONI INFORMATICHE COMPLETE LAPTOP STAMPANTE MULTIFUNZIONE PER LACCESSO DA PARTE DI STUDENTI FAMIGLIE DOCENTI PERSONALE VARIO DELLE DUE SCUOLE DELLINFANZIA AI DATI E AI SERVIZI DIGITALI DELLA SCUOLA E ALLE INFORMAZIONI. (Italian)
0 references
THE NEED FOR SCHOOLS TO ANTICIPATE THE INCREASE OF TECHNOLOGIES BY EQUIPPING MORE ROOMS AND TRADITIONAL SPACES WITH ONLINE AND INDIVIDUAL USE OF WEB CONTENT AND LANGUAGE FOR LINTATION OF DIFFERENT AGGREGATIONS IN WIRED WIRED OR WIRELESS LEARNING GROUPS FOR DAILY DIGITAL INTEGRATION IN DDETTISTCA.LIEAR INTENDS TO BUILD UP NO 7 FULL INTERACTIVE SCREEN NO 6 NOTEBOOK NO 1 COMPUTER SOFTWARE. 1 DIATORITS ALSO REQUESTS FOR ACCESS BY STUDENTS FAMILIES TO DIFFERENT STAFF FROM THE TWO SCHOOLS DELLINFANZIA TO THE DATA AND DIGITAL SERVICES OF THE SCHOOL AND TO THE INFORMATION. (English)
0 references
L’ENQUÊTE DE L’ÉCOLE POUR ANTICIPER LE RENSEIGNEMENT DES TECHNOLOGIES PAR l’équipement de plus de CLASSROOMS ET D’ESPACES TRADITIONNELLES AVEC LES OUTILS POUR L’UTILISATION COLLECTIVE ET INDIVIDUELLE DU WEB ET DE L’ENTREPRISE POUR L’INTERACTION DES agrégations DIFFÉRENTES DANS LES GROUPES DE TRAVAIL DANS LA CONNECTION WIREDIALE OU WIRELESS POUR UNE INTÉGRATION DIGITALE AU DIDATTICAL.LISTITUTO INTENDES À L’ÉQUIPEMENT AVEC 7 COMPLÈTE LIM KITS N ° 1 ÉCHÈNE INTERACTIVE No 6 NOTEBOOKS No 1 ÉCHANTILLONS POUR LES PROJECTIONS N. 1 DOATtico SOFTWARE. DEMANDE N. 2 STATIONS COMPLÈTES COMPUTER LE LAPTOP MULTIFONCTIONNEL POUR L’ACCÈS DES ÉTUDES DE DONNÉES ET DES SERVICES DIGITAUX DE L’ÉCOLE ET DES INFORMATIONS PAR LES TACHES PERSONNELLES VARIEUS DES DEUX KINDERGARTENS. (French)
24 December 2021
0 references
Das NEED DER SCHOOL, die ENTWICKLUNG DER TECHNOLOGIEN durch die Ausrüsten von mehr KLASSROOMS und TRADITIONAL SPACES mit den Mitteln für das Sammeln und die INDIVIDUAL-Nutzung des WEBs und des CONTENT für die INTERACTION DER DIFFERENDEN Aggregationen IN DER GEMEINSCHAFTEN oder WIRELESS-KONNECTION FÜR DAILY INTEGRATION DES DIGITALEN IN DIDATTICAL.LISTITUTO INTENDS ZU EQUIP ITSELF MIT 7 COMPLETE LIM KITs Nr. 1 INTERACTIVE SCREEN Nr. 6 NOTEBOOKS NO. 1 STREEN FÜR PROJEKTIONEN Nr. 1 didattico SOFTWARE. REQUEST N. 2 COMPLETE COMPUTER STÄNDER MULTIFUNCTIONAL PRINTER LAPTOP FÜR STUDENTEN FÜR DIE STUDENTEN ZUSAMMENHALTEN UND DIENSTLEISTUNGEN DER SCHOOLEN UND INFORMATIONEN BY VARIOUS PERSONAL TEACHERS DER TWO KINDERGARTEN. (German)
10 January 2022
0 references
De NEED VAN HET SCHOOL ANTICATIE DE INCREASE VAN TECHNOLOGIES DOOR MEER CLASSROOMS EN TRADITIONELE SPACES MET TOOLS VOOR HET COLLECTIVE EN INDIVIDUAL GEBRUIK VAN DE WEB EN CONTENT VOOR DE INTERACTIE VAN DIFFERENTE Aggregaties IN LEARNING GROUPS IN WIRED OF WIRELESS CONNECTION VOOR een DAILY INTEGRATION VAN DIGITAL IN DE DIDATTICAL.LISTITUTO INSTELLINGEN TE VERWIJZEN MET 7 COMPLETE LIM KITS nr. 1 INTERACTIVE SCREEN nr. 6 NOTEBOOKS nr. 1 SCREEN VOOR PROJECTIES N. 1 didattico SOFTWARE. Vraag N. 2 COMPLETE COMPUTER STATIONS MULTIFUNCTIONAL PRINTER LAPTOP VOOR STUDENTEN' ACCESS TOEGANG EN DIGITALE DIENSTEN van het SCHOOL EN INFORMATIE VAN VARIOUS PERSONALE TEACHERS VAN DE TWEE KINDERGARTENS. (Dutch)
12 January 2022
0 references
La NECESITA DE LA ESCUELA DE ANTICIPAR EL AUMENTO DE TECNOLOGÍAS POR EL APOYO MÁS CLASSROOMS Y ESPACIOS TRADICIONALES CONTRATIVOS PARA EL UTILIZACIÓN COLECTIVO E INDIVIDUAL DE LA WEB Y CONTENIDO PARA LA INTERACCIÓN DE LAS Agregaciones DIFFERENTES EN GRUPOS DE AÑADOR EN LA CONECCIÓN DE UN DÍA DE INTEGRACIÓN DIGITAL EN LA DIDATTICA.LISTITUTO N.º 6 NOTIFICACIONES N.º 1 PARA PROYECTOS DE PROYECCIÓN N.º 1 Didattico SOFTWARE. Requisito n.º 2 COMPLETO DE ESTACIONES COMPLETAS MULTIFUNCIONALES PRINTROS PARA EL ACCESO DE LOS ESTADOS DE DATOS Y SERVICIOS DIGITALS DE LA ESCUELA Y LA INFORMACIÓN POR VARIOUS TECHOS PERSONALES DE LOS TEJERES PERSONALES DE LOS TEJERES DE LOS TEJERES PERSONALES DE LOS TERCOS KINDERGARTES. (Spanish)
27 January 2022
0 references
BEHOVET FOR, AT SKOLERNE FOREGRIBER DEN ØGEDE TEKNOLOGI VED AT UDSTYRE FLERE RUM OG TRADITIONELLE RUM MED ONLINE OG INDIVIDUEL BRUG AF WEBINDHOLD OG SPROG TIL LINTATION AF FORSKELLIGE AGGREGERINGER I KABLEDE ELLER TRÅDLØSE LÆRINGSGRUPPER TIL DAGLIG DIGITAL INTEGRATION I DDETTISTCA.LIEAR HAR TIL HENSIGT AT OPBYGGE NR. 7 FULD INTERAKTIV SKÆRM NR. 6 NOTEBOOK NO 1 COMPUTERSOFTWARE. 1 DIATORITER OGSÅ ANMODNINGER OM ADGANG FOR STUDERENDE FAMILIER TIL FORSKELLIGE MEDARBEJDERE FRA DE TO SKOLER DELLINFANZIA TIL DATA OG DIGITALE TJENESTER PÅ SKOLEN OG TIL OPLYSNINGERNE. (Danish)
9 July 2022
0 references
Η ΑΝΆΓΚΗ ΓΙΑ ΤΑ ΣΧΟΛΕΊΑ ΝΑ ΠΡΟΒΛΈΨΟΥΝ ΤΗΝ ΑΎΞΗΣΗ ΤΩΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΏΝ ΕΞΟΠΛΊΖΟΝΤΑΣ ΠΕΡΙΣΣΌΤΕΡΑ ΔΩΜΆΤΙΑ ΚΑΙ ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΟΎΣ ΧΏΡΟΥΣ ΜΕ ΕΠΙΓΡΑΜΜΙΚΉ ΚΑΙ ΑΤΟΜΙΚΉ ΧΡΉΣΗ ΤΟΥ ΔΙΑΔΙΚΤΥΑΚΟΎ ΠΕΡΙΕΧΟΜΈΝΟΥ ΚΑΙ ΤΗΣ ΓΛΏΣΣΑΣ ΓΙΑ ΣΥΝΔΕΣΗ ΤΩΝ ΔΙΑΦΌΡΩΝ ΣΥΓΚΕΝΤΡΏΣΕΩΝ ΣΕ ΕΝΣΎΡΜΑΤΕΣ ΕΝΣΎΡΜΑΤΕΣ Ή ΑΣΎΡΜΑΤΕΣ ΟΜΆΔΕΣ ΜΆΘΗΣΗΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΉ ΨΗΦΙΑΚΉ ΕΝΣΩΜΆΤΩΣΗ ΣΤΟ DDETTISTCA.LIEAR ΣΚΟΠΕΎΕΙ ΝΑ ΔΗΜΙΟΥΡΓΉΣΕΙ ΑΡΙΘ. 7 ΠΛΉΡΗ ΔΙΑΔΡΑΣΤΙΚΉ ΟΘΌΝΗ ΑΡΙΘ. 6 ΦΟΡΗΤΌ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΉ ΑΡΙΘ. 1. 1 DIATORITS ΖΗΤΆ ΕΠΊΣΗΣ ΠΡΌΣΒΑΣΗ ΑΠΌ ΟΙΚΟΓΈΝΕΙΕΣ ΜΑΘΗΤΏΝ ΣΕ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΌ ΠΡΟΣΩΠΙΚΌ ΑΠΌ ΤΑ ΔΎΟ ΣΧΟΛΕΊΑ DELLINFANZIA ΣΤΑ ΔΕΔΟΜΈΝΑ ΚΑΙ ΤΙΣ ΨΗΦΙΑΚΈΣ ΥΠΗΡΕΣΊΕΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΚΑΙ ΣΤΙΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΊΕΣ. (Greek)
9 July 2022
0 references
POTREBA DA ŠKOLE PREDVIDE POVEĆANJE TEHNOLOGIJE OPREMANJEM VIŠE SOBA I TRADICIONALNIH PROSTORA INTERNETSKOM I INDIVIDUALNOM UPOTREBOM WEB SADRŽAJA I JEZIKA ZA LINTATION RAZLIČITIH AGREGACIJA U ŽIČANIM ILI BEŽIČNIM SKUPINAMA ZA UČENJE ZA SVAKODNEVNU DIGITALNU INTEGRACIJU U DDETTISTCA.LIEAR NAMJERAVA IZGRADITI 7 PUNI INTERAKTIVNI ZASLON BR. 6 PRIJENOSNOG RAČUNALA BR. 1 RAČUNALNI SOFTVER. 1 DIATORITS TAKOĐER ZAHTIJEVA PRISTUP UČENIKA OBITELJI RAZLIČITIM OSOBLJEM IZ DVIJU ŠKOLA DELLINFANZIA PODACIMA I DIGITALNIM USLUGAMA ŠKOLE I INFORMACIJAMA. (Croatian)
9 July 2022
0 references
NECESITATEA CA ȘCOLILE SĂ ANTICIPEZE CREȘTEREA TEHNOLOGIILOR PRIN DOTAREA MAI MULTOR ÎNCĂPERI ȘI SPAȚII TRADIȚIONALE CU UTILIZAREA ONLINE ȘI INDIVIDUALĂ A CONȚINUTULUI WEB ȘI A LIMBAJULUI PENTRU LINTAȚIA DIFERITELOR AGREGĂRI ÎN GRUPURI DE ÎNVĂȚARE CU FIR SAU FĂRĂ FIR PENTRU INTEGRAREA DIGITALĂ ZILNICĂ ÎN DDETTISTCA.LIEAR INTENȚIONEAZĂ SĂ CONSTRUIASCĂ UN SOFTWARE DE CALCULATOR NR. 7 COMPLET INTERACTIV NR. 6 NOTEBOOK NR. 1. 1 DIATORITĂȚILE SOLICITĂ, DE ASEMENEA, ACCESUL FAMILIILOR ELEVILOR LA DIFERITE CATEGORII DE PERSONAL DIN CELE DOUĂ ȘCOLI DELLINFANZIA LA SERVICIILE DE DATE ȘI DIGITALE ALE ȘCOLII ȘI LA INFORMAȚII. (Romanian)
9 July 2022
0 references
POTREBA, ABY ŠKOLY PREDVÍDALI NÁRAST TECHNOLÓGIÍ VYBAVENÍM VÄČŠIEHO POČTU MIESTNOSTÍ A TRADIČNÝCH PRIESTOROV ONLINE A INDIVIDUÁLNYM POUŽÍVANÍM WEBOVÉHO OBSAHU A JAZYKA PRE LINTATION RÔZNYCH AGREGÁCIÍ V DRÔTOVÝCH ALEBO BEZDRÔTOVÝCH VZDELÁVACÍCH SKUPINÁCH PRE KAŽDODENNÚ DIGITÁLNU INTEGRÁCIU V DDETTISTCA.LIEAR MÁ V ÚMYSLE VYBUDOVAŤ Č. 7 PLNÚ INTERAKTÍVNU OBRAZOVKU Č. 6 NOTEBOOK Č. 1 POČÍTAČOVÝ SOFTVÉR. 1 DIATORITS TIEŽ ŽIADA O PRÍSTUP RODÍN ŠTUDENTOV K RÔZNYM ZAMESTNANCOM Z DVOCH ŠKÔL DELLINFANZIA K ÚDAJOM A DIGITÁLNYM SLUŽBÁM ŠKOLY A K INFORMÁCIÁM. (Slovak)
9 July 2022
0 references
IL-ĦTIEĠA LI L-ISKEJJEL JANTIĊIPAW IŻ-ŻIEDA FIT-TEKNOLOĠIJI BILLI JGĦAMMRU AKTAR KMAMAR U SPAZJI TRADIZZJONALI B’UŻU ONLAJN U INDIVIDWALI TAL-KONTENUT TAL-WEB U L-LINGWA GĦAL LINTAZZJONI TA’ AGGREGAZZJONIJIET DIFFERENTI FI GRUPPI TA’ TAGĦLIM BIL-FILI JEW BLA FILI GĦALL-INTEGRAZZJONI DIĠITALI TA’ KULJUM F’DDETTISTCA.LIEAR GĦANDHA L-ĦSIEB LI TIBNI NRU 7 SKRIN INTERATTIV SĦIĦ NRU 6 NOTEBOOK NRU 1 SOFTWER TAL-KOMPJUTER. 1 DIATORITÀ JITLOB UKOLL GĦALL-AĊĊESS MILL-ISTUDENTI FAMILJI GĦALL-PERSUNAL DIFFERENTI MIŻ-ŻEWĠ SKEJJEL DELLINFANZIA GĦAD-DATA U S-SERVIZZI DIĠITALI TAL-ISKOLA U GĦALL-INFORMAZZJONI. (Maltese)
9 July 2022
0 references
A NECESSIDADE DE AS ESCOLAS ANTECIPAREM O AUMENTO DAS TECNOLOGIAS, EQUIPANDO MAIS SALAS E ESPAÇOS TRADICIONAIS COM USO ONLINE E INDIVIDUAL DE CONTEÚDOS WEB E LINGUAGEM PARA LINTAÇÃO DE DIFERENTES AGREGAÇÕES EM GRUPOS DE APRENDIZAGEM COM FIO OU SEM FIO PARA INTEGRAÇÃO DIGITAL DIÁRIA EM DDETTISTCA.LIEAR PRETENDE CONSTRUIR O NO 7 ECRÃ INTERATIVA COMPLETA NO 6 NOTEBOOK NO 1 SOFTWARE DE COMPUTADOR. 1 DIATORITS TAMBÉM SOLICITA O ACESSO DAS FAMÍLIAS ESTUDANTES A DIFERENTES FUNCIONÁRIOS DAS DUAS ESCOLAS DELLINFANZIA AOS DADOS E SERVIÇOS DIGITAIS DA ESCOLA E À INFORMAÇÃO. (Portuguese)
9 July 2022
0 references
KOULUJEN ON ENNAKOITAVA TEKNOLOGIAN LISÄÄNTYMISTÄ VARUSTAMALLA ENEMMÄN HUONEITA JA PERINTEISIÄ TILOJA VERKKOSISÄLLÖN JA KIELEN VERKKO- JA YKSILÖLLISELLÄ KÄYTÖLLÄ, JOTTA ERI AGGREGAATTEIHIN VOIDAAN LISÄTÄ LANGALLISIA TAI LANGATTOMIA OPPIMISRYHMIÄ DDETTISTCA.LIEARIN PÄIVITTÄISTÄ DIGITAALISTA INTEGROINTIA VARTEN. 1 DIATORITS PYYTÄÄ MYÖS OPISKELIJAPERHEIDEN PÄÄSYÄ KOULUJEN ERI HENKILÖKUNTAAN DELLINFANZIA-KOULUSTA SEKÄ KOULUN DATAAN JA DIGITAALISIIN PALVELUIHIN. (Finnish)
9 July 2022
0 references
POTRZEBA, ABY SZKOŁY PRZEWIDYWAŁY WZROST TECHNOLOGII POPRZEZ WYPOSAŻENIE WIĘKSZEJ LICZBY POMIESZCZEŃ I TRADYCYJNYCH PRZESTRZENI W INTERNETOWE I INDYWIDUALNE WYKORZYSTANIE TREŚCI INTERNETOWYCH I JĘZYKA DO CELÓW LINTATION RÓŻNYCH AGREGACJI W PRZEWODOWYCH LUB BEZPRZEWODOWYCH GRUPACH EDUKACYJNYCH DO CODZIENNEJ INTEGRACJI CYFROWEJ W DDETTISTCA.LIEAR ZAMIERZA ZBUDOWAĆ NR 7 PEŁNEGO INTERAKTYWNEGO EKRANU NR 6 NOTEBOOKA NR 1 OPROGRAMOWANIA KOMPUTEROWEGO. 1 DIATORITS RÓWNIEŻ WNIOSKI O DOSTĘP RODZIN UCZNIÓW DO RÓŻNYCH PRACOWNIKÓW Z DWÓCH SZKÓŁ DELLINFANZIA DO DANYCH I USŁUG CYFROWYCH SZKOŁY I INFORMACJI. (Polish)
9 July 2022
0 references
POTREBA, DA ŠOLE PREDVIDIJO POVEČANJE TEHNOLOGIJ Z OPREMLJANJEM VEČ SOB IN TRADICIONALNIH PROSTOROV S SPLETNO IN INDIVIDUALNO UPORABO SPLETNIH VSEBIN IN JEZIKA ZA PISANJE RAZLIČNIH AGREGACIJ V ŽIČNIH ŽIČNIH ALI BREZŽIČNIH UČNIH SKUPINAH ZA VSAKODNEVNO DIGITALNO INTEGRACIJO V DDETTISTCA.LIEAR NAMERAVA ZGRADITI ŠT. 7 CELOTNEGA INTERAKTIVNEGA ZASLONA ŠT. 6 NOTESNIK ŠT. 1 RAČUNALNIŠKE PROGRAMSKE OPREME. 1 DIATORIS ZAHTEVA TUDI DOSTOP DIJAŠKIH DRUŽIN DO RAZLIČNIH ZAPOSLENIH IZ OBEH ŠOL DELLINFANZIA DO PODATKOV IN DIGITALNIH STORITEV ŠOLE TER DO INFORMACIJ. (Slovenian)
9 July 2022
0 references
POTŘEBA, ABY ŠKOLY PŘEDJÍMALY NÁRŮST TECHNOLOGIÍ TÍM, ŽE VYBAVÍ VÍCE MÍSTNOSTÍ A TRADIČNÍCH PROSTOR ON-LINE A INDIVIDUÁLNÍM POUŽÍVÁNÍM WEBOVÉHO OBSAHU A JAZYKA PRO LINTATION RŮZNÝCH AGREGACÍ V KABELOVÝCH NEBO BEZDRÁTOVÝCH VZDĚLÁVACÍCH SKUPINÁCH PRO KAŽDODENNÍ DIGITÁLNÍ INTEGRACI V DDETTISTCA.LIEAR MÁ V ÚMYSLU VYBUDOVAT Č. 7 KOMPLETNÍ INTERAKTIVNÍ OBRAZOVKU Č. 6 NOTEBOOK Č. 1 POČÍTAČOVÝ SOFTWARE. 1 DIATORITS TAKÉ ŽÁDÁ O PŘÍSTUP STUDENTŮ RODIN K RŮZNÝM ZAMĚSTNANCŮM ZE DVOU ŠKOL DELLINFANZIA K DATOVÝM A DIGITÁLNÍM SLUŽBÁM ŠKOLY A K INFORMACÍM. (Czech)
9 July 2022
0 references
POREIKIS, KAD MOKYKLOS GALĖTŲ NUMATYTI TECHNOLOGIJŲ AUGIMĄ, ĮRENGDAMOS DAUGIAU KAMBARIŲ IR TRADICINIŲ ERDVIŲ, KURIOSE BŪTŲ GALIMA INTERNETU IR INDIVIDUALIAI NAUDOTI INTERNETO TURINĮ IR KALBĄ, KAD BŪTŲ GALIMA SUSIPAŽINTI SU ĮVAIRIOMIS AGREGACIJOMIS LAIDINIO LAIDINIO AR BELAIDŽIO MOKYMOSI GRUPĖSE, SKIRTOS KASDIEN SKAITMENINEI INTEGRACIJAI DDETTISTCA.LIEAR KETINA SUKURTI NR. 7 VISĄ INTERAKTYVŲ EKRANĄ NR. 6 NEŠIOJAMASIS KOMPIUTERIS NR. 1. 1 DIATORITS TAIP PAT PRAŠO MOKINIŲ ŠEIMŲ SUTEIKTI PRIEIGĄ SKIRTINGIEMS ABIEJŲ DELLINFANZIA MOKYKLŲ DARBUOTOJAMS PRIE MOKYKLOS DUOMENŲ IR SKAITMENINIŲ PASLAUGŲ BEI INFORMACIJOS. (Lithuanian)
9 July 2022
0 references
NEPIECIEŠAMĪBA SKOLĀM PAREDZĒT TEHNOLOĢIJU PIEAUGUMU, APRĪKOJOT VAIRĀK TELPU UN TRADICIONĀLO TELPU AR TIEŠSAISTES UN INDIVIDUĀLU TĪMEKĻA SATURA IZMANTOŠANU UN VALODU DAŽĀDU AGREGĀCIJU SAVIENOŠANAI VADU VAI BEZVADU MĀCĪBU GRUPĀS IKDIENAS DIGITĀLAJAI INTEGRĀCIJAI DDETTISTCA.LIEAR PLĀNO IZVEIDOT PILNU INTERAKTĪVO EKRĀNU NR. 6 PIEZĪMJDATORS NR. 1 DATORA PROGRAMMATŪRA. 1 DIATORITS ARĪ PIEPRASA SKOLĒNU ĢIMENĒM PIEKĻUVI DAŽĀDIEM DARBINIEKIEM NO ABĀM SKOLĀM DELLINFANZIA SKOLAS DATIEM UN DIGITĀLAJIEM PAKALPOJUMIEM, KĀ ARĪ INFORMĀCIJAI. (Latvian)
9 July 2022
0 references
НЕОБХОДИМОСТТА УЧИЛИЩАТА ДА ПРЕДВИДЯТ УВЕЛИЧАВАНЕТО НА ТЕХНОЛОГИИТЕ ЧРЕЗ ОБОРУДВАНЕ НА ПОВЕЧЕ СТАИ И ТРАДИЦИОННИ ПРОСТРАНСТВА С ОНЛАЙН И ИНДИВИДУАЛНО ИЗПОЛЗВАНЕ НА УЕБ СЪДЪРЖАНИЕ И ЕЗИК ЗА LINTATION НА РАЗЛИЧНИ СТРУПВАНИЯ В ЖИЧНИ ИЛИ БЕЗЖИЧНИ УЧЕБНИ ГРУПИ ЗА ЕЖЕДНЕВНА ДИГИТАЛНА ИНТЕГРАЦИЯ В DDETTISTCA.LIEAR ВЪЗНАМЕРЯВА ДА ИЗГРАДИ № 7 ПЪЛЕН ИНТЕРАКТИВЕН ЕКРАН № 6 ПРЕНОСИМ КОМПЮТЪР № 1 КОМПЮТЪРЕН СОФТУЕР. 1 ДИАТОРИТИ СЪЩО ТАКА ИСКАТ ДОСТЪП НА СТУДЕНТСКИ СЕМЕЙСТВА ДО РАЗЛИЧЕН ПЕРСОНАЛ ОТ ДВЕТЕ УЧИЛИЩА DELLINFANZIA ДО ДАННИТЕ И ЦИФРОВИТЕ УСЛУГИ НА УЧИЛИЩЕТО И ДО ИНФОРМАЦИЯТА. (Bulgarian)
9 July 2022
0 references
ANNAK SZÜKSÉGESSÉGE, HOGY AZ ISKOLÁK ELŐRE JELEZZÉK A TECHNOLÓGIÁK NÖVEKEDÉSÉT AZÁLTAL, HOGY A DDETTISTCA.LIEAR 7. SZ. TELJES INTERAKTÍV KÉPERNYŐJÉT A 6. SZÁMÚ NOTEBOOK 1. SZÁMÚ SZÁMÍTÓGÉPES SZOFTVERREL KÍVÁNJÁK LÉTREHOZNI, HOGY TÖBB HELYISÉGET ÉS HAGYOMÁNYOS TEREKET SZERELJENEK FEL ONLINE ÉS EGYÉNI WEBES TARTALMAKKAL ÉS NYELVEKKEL A VEZETÉKES VEZETÉKES VAGY VEZETÉK NÉLKÜLI TANULÁSI CSOPORTOKBAN LÉVŐ VEZETÉKES VAGY VEZETÉK NÉLKÜLI TANULÁSI CSOPORTOKBAN A DDETTISTCA.LIEAR-BAN. 1 TÁMOGATJA AZT IS, HOGY A DIÁKCSALÁDOK HOZZÁFÉRJENEK A KÉT ISKOLÁTÓL ELTÉRŐ SZEMÉLYZETHEZ DELLINFANZIA AZ ISKOLA ADATAIHOZ ÉS DIGITÁLIS SZOLGÁLTATÁSAIHOZ, VALAMINT AZ INFORMÁCIÓKHOZ. (Hungarian)
9 July 2022
0 references
AN GÁ ATÁ ANN DO SCOILEANNA AN MÉADÚ AR THEICNEOLAÍOCHTAÍ A RÉAMH-MHEAS TRÍ NÍOS MÓ SEOMRAÍ AGUS SPÁSANNA TRAIDISIÚNTA A FHEISTIÚ LE HÚSÁID AR LÍNE AGUS INDIBHIDIÚIL D’ÁBHAR GRÉASÁIN AGUS TEANGA CHUN COMHBHAILIÚCHÁIN ÉAGSÚLA I NGRÚPAÍ FOGHLAMA SREANGAITHE NÓ GAN SREANG A CHOIMEÁD LE HAGHAIDH COMHTHÁTHÚ DIGITEACH LAETHÚIL I DDETTISTCA.LIEAR NÍL SÉ AR INTINN ACU 7 SCÁILEÁN IDIRGHNÍOMHACH IOMLÁN GAN AON 6 LEABHAR NÓTAÍ UIMH. 1 RÍOMHAIRE A THÓGÁIL. 1 IARRANN DIATORITS FREISIN AR ROCHTAIN AG TEAGHLAIGH MAC LÉINN AR BHAILL FOIRNE ÉAGSÚLA ÓN DÁ SCOIL DELLINFANZIA CHUIG SONRAÍ AGUS SEIRBHÍSÍ DIGITEACHA NA SCOILE AGUS AR AN EOLAS. (Irish)
9 July 2022
0 references
SKOLORNAS BEHOV AV ATT FÖRUTSE DEN ÖKADE TEKNIKEN GENOM ATT UTRUSTA FLER RUM OCH TRADITIONELLA UTRYMMEN MED ONLINE OCH INDIVIDUELL ANVÄNDNING AV WEBBINNEHÅLL OCH SPRÅK FÖR LINTATION AV OLIKA AGGREGERINGAR I TRÅDBUNDNA ELLER TRÅDLÖSA INLÄRNINGSGRUPPER FÖR DAGLIG DIGITAL INTEGRATION I DDETTISTCA.LIEAR AVSER ATT BYGGA UPP NR 7 HEL INTERAKTIV SKÄRM NR 6 ANTECKNINGSBOK NR 1 DATORPROGRAMVARA. 1 DIATORER BEGÄR OCKSÅ ATT STUDENTFAMILJER SKA FÅ TILLGÅNG TILL OLIKA PERSONAL FRÅN DE TVÅ SKOLORNA DELLINFANZIA TILL SKOLANS DATATJÄNSTER OCH DIGITALA TJÄNSTER OCH TILL INFORMATIONEN. (Swedish)
9 July 2022
0 references
KOOLIDEL ON VAJA PROGNOOSIDA TEHNOLOOGIATE ARVU SUURENEMIST, VARUSTADES DDETTISTCA IGAPÄEVASEKS DIGITAALSEKS INTEGREERIMISEKS ROHKEM RUUME JA TRADITSIOONILISI RUUME VEEBISISU JA -KEELEGA INTERNETI- JA KEELEKASUTUSEGA, ET KASUTADA JUHTMEGA TRAADIGA VÕI TRAADITA ÕPPERÜHMADES ERINEVAID AGREGEERIMISI. LEEAR KAVATSEB LUUA NR 7 TÄIELIKU INTERAKTIIVSE EKRAANI NR 6 SÜLEARVUTI NR 1 ARVUTITARKVARA. 1 TUNNISTAB KA ÕPILASTE PEREKONDADE TAOTLUSI KAHE KOOLI TÖÖTAJATE DELLINFANZIA ERI TÖÖTAJATELE JUURDEPÄÄSUKS KOOLI ANDMETELE JA DIGITAALTEENUSTELE NING TEABELE. (Estonian)
9 July 2022
0 references
MATTINATA
0 references
Identifiers
J56J15001870007
0 references