DIGITALE_231 SCHOOL (Q2419006)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q2419006 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | DIGITALE_231 SCHOOL |
Project Q2419006 in Italy |
Statements
12,319.11 Euro
0 references
22,000.0 Euro
0 references
56.0 percent
0 references
20 April 2016
0 references
15 December 2016
0 references
16 December 2016
0 references
I.I.S.S "L. DA VINCI - E. MAJORANA"
0 references
41°3'40.75"N, 17°5'30.16"E
0 references
LI.I.S.S. DA VINCI MAJORANA DI MOLA DI BARI E COSTITUITO DA UN POLO LICEALE E DA UN POLO TECNOLOGICO. LOFFERTA FORMATIVA COMPRENDE DUE INDIRIZZI DELLAREA DI ISTRUZIONE TECNICA E QUATTRO INDIRIZZI DEL PERCORSO LICEALE. LISTITUTO DA ANNI ATTIVO NEL POTENZIAMENTO DELLE PROPRIE DOTAZIONI DIGITALI E NELLA REALIZZAZIONE DI AMBIENTI TECNOLOGICI RIVOLTI ALLINSEGNAMENTO.NONOSTANTE I NUMEROSI PASSI AVANTI VERSO LADOZIONE DI METODOLOGICHE DIDATTICHE RIVOLTE ALLUSO DELLE NUOVE TECNOLOGICHE SONO PRESENTI ALCUNI BISOGNI CHE RALLENTANO IL PROCESSO DI INNOVAZIONE CHE SI INTENDE PERSEGUIRE. TALI BISOGNI SONO LEGATI ANCHE ALLO SCARSO NUMERO DI LIM PRESENTI NELLE AULE E PRECISAMENTE NOVE SU QUARANTUNO CLASSI.LE ATTIVIT CHE NECESSITANO DI STRUMENTI TECNOLOGICI SONO SVOLTE NEI LABORATORI ACQUISITI CON I PRECEDENTI FESR. TALI LABORATORI UTILIZZATI INTENSAMENTE PER LE ATTIVIT DIDATTICHE FORMANO UN PATRIMONIO TECNOLOGICOCHE CHE SE MESSO IN RELAZIONE AL NUMERO DEGLI STUDENTI OFFRE BASSA PERVASIVIT.LA VITA D (Italian)
0 references
LI.I.S.S. DA VINCI MAJORANA DI MOLA DI BARI, WHICH IS COMPOSED OF A BACCALAUREATE AND A TECHNOLOGICAL HUB. THE TRAINING OFFER INCLUDES TWO TECHNICAL INSTRUCTIONS AND FOUR AXES OF THE BACCALAUREATE. THE INSTITUTE FOR A NUMBER OF YEARS HAS BEEN ACTIVE IN THE UPGRADING OF ITS DIGITAL EQUIPMENT AND IN THE REALISATION OF TECHNOLOGICAL ENVIRONMENTS FOR ALLINSEPNOMENTO.NOSTAND THAT THERE IS A LARGE NUMBER OF STEPS TOWARDS THE ADOPTION OF EDUCATIONAL METHODOLOGICAL APPROACHES FOR THE USE OF NEW TECHNOLOGIES, WHICH SLOW DOWN THE INNOVATION PROCESS THAT IS INTENDED TO BE PURSUED. THESE REQUIREMENTS ARE ALSO LINKED TO THE LIMITED NUMBER OF LIM MEMBERS PRESENT IN THE CLASSROOMS, NAMELY NINE OUT OF 40 ACTIVITIES REQUIRING TECHNOLOGICAL TOOLS IN THE LABORATORIES ACQUIRED UNDER THE PREVIOUS ERDF. THESE WORKSHOPS USE EDUCATIONAL ESTABLISHMENTS TO FORM A TECHNOLOGY HERITAGE WHICH, WHEN IT RELATES TO THE NUMBER OF STUDENTS, OFFERS A SMALL NUMBER OF STUDENTS (PERVASIVIT.LA LIFE D) (English)
0 references
LI.I.S.S. DA VINCI MAJORANA DI MOLA DI BARI SE COMPOSE D’UN PÔLE D’ÉCOLE SECONDAIRE ET D’UN PÔLE TECHNOLOGIQUE. L’OFFRE DE FORMATION COMPREND DEUX ADRESSES DU DOMAINE DE L’ENSEIGNEMENT TECHNIQUE ET QUATRE ADRESSES DU COURS SECONDAIRE. L’INSTITUT EST ACTIF DEPUIS DES ANNÉES DANS L’AMÉLIORATION DE SON ÉQUIPEMENT NUMÉRIQUE ET DANS LA RÉALISATION D’ENVIRONNEMENTS TECHNOLOGIQUES DESTINÉS À ALLINSEGNAMENT. NONOSTANT LES NOMBREUX PAS EN AVANT VERS L’ADOPTION DE MÉTHODES DIDACTIQUES VISANT L’UTILISATION DES NOUVELLES TECHNOLOGIES, IL Y A CERTAINS BESOINS QUI RALENTISSENT LE PROCESSUS D’INNOVATION QUE NOUS ENTENDONS POURSUIVRE. CES BESOINS SONT ÉGALEMENT LIÉS AU PETIT NOMBRE DE LIMS PRÉSENTS DANS LES SALLES DE CLASSE, À SAVOIR NEUF CLASSES SUR QUARANTE ET UN. LES ACTIVITÉS NÉCESSITANT DES OUTILS TECHNOLOGIQUES SONT RÉALISÉES DANS LES LABORATOIRES ACQUIS DANS LE CADRE DU FEDER PRÉCÉDENT. CES LABORATOIRES UTILISÉS INTENSÉMENT POUR LES ACTIVITÉS D’ENSEIGNEMENT FORMENT UN PATRIMOINE TECHNOLOGIQUE QUI, PAR RAPPORT AU NOMBRE D’ÉTUDIANTS, OFFRE PEU DE PERVASIVIT. (French)
24 December 2021
0 references
LI.I.S.S. DA VINCI MAJORANA DI MOLA DI BARI BESTEHT AUS EINEM HIGH SCHOOL POL UND EINEM TECHNOLOGISCHEN POL. DAS SCHULUNGSANGEBOT UMFASST ZWEI ADRESSEN DES BEREICHS „TECHNISCHE BILDUNG“ UND VIER ADRESSEN DES HIGHSCHOOL-KURSES. DAS INSTITUT IST SEIT JAHREN AKTIV IN DER VERBESSERUNG SEINER DIGITALEN GERÄTE UND BEI DER REALISIERUNG VON TECHNOLOGISCHEN UMGEBUNGEN, DIE AUF ALLINSEGNAMENT AUSGERICHTET SIND. NONOSTEN DIE VIELEN SCHRITTE IN RICHTUNG DER EINFÜHRUNG DIDAKTISCHER METHODEN, DIE AUF DEN EINSATZ NEUER TECHNOLOGIEN ABZIELEN, ES GIBT EINIGE BEDÜRFNISSE, DIE DEN INNOVATIONSPROZESS VERLANGSAMEN, DEN WIR VERFOLGEN WOLLEN. DIESER BEDARF HÄNGT AUCH MIT DER GERINGEN ANZAHL VON LIMS IN DEN KLASSENRÄUMEN ZUSAMMEN, NÄMLICH NEUN VON VIERUNDVIERZIG KLASSEN. DIE TÄTIGKEITEN, DIE TECHNOLOGISCHE INSTRUMENTE ERFORDERN, WERDEN IN DEN IM RAHMEN DES VORANGEGANGENEN EFRE ERWORBENEN LABORS DURCHGEFÜHRT. DIESE LABORE, DIE INTENSIV FÜR LEHRTÄTIGKEITEN GENUTZT WERDEN, BILDEN EIN TECHNOLOGISCHES ERBE, DAS IM VERGLEICH ZUR ANZAHL DER STUDIERENDEN EINE GERINGE PERVASIVIT BIETET. (German)
10 January 2022
0 references
LI.I.S.S. DA VINCI MAJORANA DI MOLA DI BARI BESTAAT UIT EEN MIDDELBARE SCHOOLPAAL EN EEN TECHNOLOGISCHE POOL. HET OPLEIDINGSAANBOD OMVAT TWEE ADRESSEN VAN HET GEBIED VAN TECHNISCH ONDERWIJS EN VIER ADRESSEN VAN DE MIDDELBARE SCHOOL. HET INSTITUUT IS AL JAREN ACTIEF IN DE VERBETERING VAN ZIJN DIGITALE APPARATUUR EN IN DE REALISATIE VAN TECHNOLOGISCHE OMGEVINGEN GERICHT OP ALLINSEGNAMENT. NONOSTING VAN DE VELE STAPPEN VOORUIT NAAR DE INVOERING VAN DIDACTISCHE METHODEN GERICHT OP HET GEBRUIK VAN NIEUWE TECHNOLOGIEËN, ZIJN ER EEN AANTAL BEHOEFTEN DIE HET PROCES VAN INNOVATIE VERTRAGEN DAT WE WILLEN NASTREVEN. DEZE BEHOEFTEN HOUDEN OOK VERBAND MET HET GERINGE AANTAL LIMS IN DE KLASLOKALEN, NAMELIJK NEGEN VAN DE EENENVEERTIG KLASSEN. DE ACTIVITEITEN WAARVOOR TECHNOLOGISCHE INSTRUMENTEN NODIG ZIJN, WORDEN UITGEVOERD IN DE LABORATORIA DIE IN HET KADER VAN HET VORIGE EFRO ZIJN VERWORVEN. DEZE LABORATORIA DIE INTENSIEF WORDEN GEBRUIKT VOOR ONDERWIJSACTIVITEITEN VORMEN EEN TECHNOLOGISCH ERFGOED DAT, IN VERGELIJKING MET HET AANTAL STUDENTEN, EEN LAAG PERVASIVIT BIEDT. (Dutch)
12 January 2022
0 references
LI.I.S.S. DA VINCI MAJORANA DI MOLA DI BARI CONSISTE EN UN POSTE DE ESCUELA SECUNDARIA Y UN POLO TECNOLÓGICO. LA OFERTA DE CAPACITACIÓN INCLUYE DOS DIRECCIONES DEL ÁREA DE EDUCACIÓN TÉCNICA Y CUATRO DIRECCIONES DEL CURSO DE LA ESCUELA SECUNDARIA. EL INSTITUTO HA ESTADO ACTIVO DESDE HACE AÑOS EN LA MEJORA DE SUS EQUIPOS DIGITALES Y EN LA REALIZACIÓN DE ENTORNOS TECNOLÓGICOS ORIENTADOS A ALLINSEGNAMENT. SIN PERDER LOS MUCHOS PASOS HACIA LA ADOPCIÓN DE MÉTODOS DIDÁCTICOS ORIENTADOS AL USO DE NUEVAS TECNOLOGÍAS, HAY ALGUNAS NECESIDADES QUE RALENTIZAN EL PROCESO DE INNOVACIÓN QUE PRETENDEMOS PERSEGUIR. ESTAS NECESIDADES TAMBIÉN ESTÁN VINCULADAS AL REDUCIDO NÚMERO DE LIMS PRESENTES EN LAS AULAS, A SABER, NUEVE DE CUARENTA Y UN CLASES. LAS ACTIVIDADES QUE REQUIEREN HERRAMIENTAS TECNOLÓGICAS SE LLEVAN A CABO EN LOS LABORATORIOS ADQUIRIDOS EN EL MARCO DEL ANTERIOR FEDER. ESTOS LABORATORIOS UTILIZADOS INTENSAMENTE PARA ACTIVIDADES DOCENTES FORMAN UN PATRIMONIO TECNOLÓGICO QUE, SI SE COMPARA CON EL NÚMERO DE ESTUDIANTES, OFRECE UN PERVASIVIT BAJO. (Spanish)
27 January 2022
0 references
LI.I.S.S. DA VINCI MAJORANA DI MOLA DI BARI, SOM BESTÅR AF EN STUDENTEREKSAMEN OG ET TEKNOLOGISK KNUDEPUNKT. UDDANNELSESTILBUDDET OMFATTER TO TEKNISKE INSTRUKTIONER OG FIRE AKSER AF STUDENTEREKSAMENEN. INSTITUTTET HAR I EN ÅRRÆKKE VÆRET AKTIV I OPGRADERINGEN AF SIT DIGITALE UDSTYR OG I REALISERINGEN AF TEKNOLOGISKE MILJØER FOR ALLINSEPNOMENTO.NOSTAND, AT DER ER ET STORT ANTAL SKRIDT I RETNING AF VEDTAGELSE AF UDDANNELSESMÆSSIGE METODOLOGISKE TILGANGE TIL BRUG AF NYE TEKNOLOGIER, SOM BREMSER INNOVATIONSPROCESSEN, DER ER BEREGNET TIL AT BLIVE FORFULGT. DISSE KRAV HÆNGER OGSÅ SAMMEN MED DET BEGRÆNSEDE ANTAL LIM-MEDLEMMER, DER ER TIL STEDE I KLASSEVÆRELSERNE, NEMLIG NI UD AF 40 AKTIVITETER, DER KRÆVER TEKNOLOGISKE VÆRKTØJER I DE LABORATORIER, DER ER ERHVERVET UNDER DEN TIDLIGERE EFRU. DISSE WORKSHOPS BRUGER UDDANNELSESINSTITUTIONER TIL AT DANNE EN TEKNOLOGIARV, SOM, NÅR DEN VEDRØRER ANTALLET AF STUDERENDE, TILBYDER ET LILLE ANTAL STUDERENDE (PERVASIVIT.LA LIFE D) (Danish)
9 July 2022
0 references
LI.I.S.S. DA VINCI MAJORANA DI MOLA DI BARI, ΤΟ ΟΠΟΊΟ ΑΠΟΤΕΛΕΊΤΑΙ ΑΠΌ ΈΝΑ ΑΠΟΛΥΤΉΡΙΟ ΚΑΙ ΈΝΑΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΌ ΚΌΜΒΟ. Η ΠΡΟΣΦΟΡΆ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΕΙ ΔΎΟ ΤΕΧΝΙΚΈΣ ΟΔΗΓΊΕΣ ΚΑΙ ΤΈΣΣΕΡΙΣ ΆΞΟΝΕΣ ΤΟΥ ΑΠΟΛΥΤΗΡΊΟΥ. ΤΟ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟ ΕΔΏ ΚΑΙ ΑΡΚΕΤΆ ΧΡΌΝΙΑ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΠΟΙΕΊΤΑΙ ΣΤΗΝ ΑΝΑΒΆΘΜΙΣΗ ΤΟΥ ΨΗΦΙΑΚΟΎ ΕΞΟΠΛΙΣΜΟΎ ΤΟΥ ΚΑΙ ΣΤΗΝ ΥΛΟΠΟΊΗΣΗ ΤΩΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΏΝ ΠΕΡΙΒΑΛΛΌΝΤΩΝ ΓΙΑ ΤΟ ALLINSEPNOMENTO.NOSTAND ΌΤΙ ΥΠΆΡΧΕΙ ΜΕΓΆΛΟΣ ΑΡΙΘΜΌΣ ΒΗΜΆΤΩΝ ΠΡΟΣ ΤΗΝ ΥΙΟΘΈΤΗΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΚΏΝ ΠΡΟΣΕΓΓΊΣΕΩΝ ΓΙΑ ΤΗ ΧΡΉΣΗ ΝΈΩΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΏΝ, ΟΙ ΟΠΟΊΕΣ ΕΠΙΒΡΑΔΎΝΟΥΝ ΤΗ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΑ ΚΑΙΝΟΤΟΜΊΑΣ ΠΟΥ ΠΡΌΚΕΙΤΑΙ ΝΑ ΕΠΙΔΙΩΧΘΕΊ. ΟΙ ΑΠΑΙΤΉΣΕΙΣ ΑΥΤΈΣ ΣΥΝΔΈΟΝΤΑΙ ΕΠΊΣΗΣ ΜΕ ΤΟΝ ΠΕΡΙΟΡΙΣΜΈΝΟ ΑΡΙΘΜΌ ΜΕΛΏΝ ΤΗΣ LIM ΠΟΥ ΕΊΝΑΙ ΠΑΡΌΝΤΑ ΣΤΙΣ ΑΊΘΟΥΣΕΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ, ΔΗΛΑΔΉ ΕΝΝΈΑ ΑΠΌ ΤΙΣ 40 ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΑΠΑΙΤΟΎΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΆ ΕΡΓΑΛΕΊΑ ΣΤΑ ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΑ ΠΟΥ ΑΠΟΚΤΉΘΗΚΑΝ ΣΤΟ ΠΛΑΊΣΙΟ ΤΟΥ ΠΡΟΗΓΟΎΜΕΝΟΥ ΕΤΠΑ. ΤΑ ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΑ ΑΥΤΆ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΟΎΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΆ ΙΔΡΎΜΑΤΑ ΓΙΑ ΝΑ ΔΗΜΙΟΥΡΓΉΣΟΥΝ ΜΙΑ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΉ ΚΛΗΡΟΝΟΜΙΆ Η ΟΠΟΊΑ, ΌΤΑΝ ΣΧΕΤΊΖΕΤΑΙ ΜΕ ΤΟΝ ΑΡΙΘΜΌ ΤΩΝ ΣΠΟΥΔΑΣΤΏΝ, ΠΡΟΣΦΈΡΕΙ ΈΝΑ ΜΙΚΡΌ ΑΡΙΘΜΌ ΦΟΙΤΗΤΏΝ (PERVASIVIT.LA LIFE D) (Greek)
9 July 2022
0 references
LI.I.S.S. DA VINCI MAJORANA DI MOLA DI BARI, KOJA SE SASTOJI OD BAKALAUREATA I TEHNOLOŠKOG SREDIŠTA. PONUDA TRENINGA UKLJUČUJE DVIJE TEHNIČKE UPUTE I ČETIRI OSI BACCALAUREATE. INSTITUT JE VEĆ NIZ GODINA AKTIVAN U NADOGRADNJI SVOJE DIGITALNE OPREME I U REALIZACIJI TEHNOLOŠKIH OKRUŽENJA ZA ALLINSEPNOMENTO.NOSTAND DA POSTOJI VELIK BROJ KORAKA PREMA USVAJANJU EDUKATIVNIH METODOLOŠKIH PRISTUPA ZA KORIŠTENJE NOVIH TEHNOLOGIJA, ŠTO USPORAVA INOVACIJSKI PROCES KOJI SE NAMJERAVA NASTAVITI. TI SU ZAHTJEVI POVEZANI I S OGRANIČENIM BROJEM ČLANOVA LIMSKE ZAJEDNICE PRISUTNIH U UČIONICAMA, ODNOSNO S DEVET OD 40 AKTIVNOSTI ZA KOJE SU POTREBNI TEHNOLOŠKI ALATI U LABORATORIJIMA STEČENIMA U OKVIRU PRETHODNOG EFRR-A. OVE RADIONICE KORISTE OBRAZOVNE USTANOVE KAKO BI OBLIKOVALE TEHNOLOŠKU BAŠTINU KOJA, KADA SE ODNOSI NA BROJ STUDENATA, NUDI MALI BROJ STUDENATA (PERVASIVIT.LA ŽIVOT D) (Croatian)
9 July 2022
0 references
LI.I.S.S. DA VINCI MAJORANA DI MOLA DI BARI, CARE ESTE COMPUS DINTR-UN BACCALAUREAT ȘI UN HUB TEHNOLOGIC. OFERTA DE INSTRUIRE INCLUDE DOUĂ INSTRUCȚIUNI TEHNICE ȘI PATRU AXE ALE BACALAUREATULUI. INSTITUTUL DE MAI MULȚI ANI A FOST ACTIV ÎN MODERNIZAREA ECHIPAMENTELOR SALE DIGITALE ȘI ÎN REALIZAREA MEDIILOR TEHNOLOGICE PENTRU ALLINSEPNOMENTO.NOSTAND CĂ EXISTĂ UN NUMĂR MARE DE PAȘI ÎN DIRECȚIA ADOPTĂRII UNOR ABORDĂRI METODOLOGICE EDUCAȚIONALE PENTRU UTILIZAREA NOILOR TEHNOLOGII, CARE ÎNCETINESC PROCESUL DE INOVARE CARE URMEAZĂ SĂ FIE URMĂRIT. ACESTE CERINȚE SUNT LEGATE, DE ASEMENEA, DE NUMĂRUL LIMITAT DE MEMBRI AI LIM PREZENȚI ÎN SĂLILE DE CLASĂ, ȘI ANUME NOUĂ DIN 40 DE ACTIVITĂȚI CARE NECESITĂ INSTRUMENTE TEHNOLOGICE ÎN LABORATOARELE ACHIZIȚIONATE ÎN CADRUL FEDR ANTERIOR. ACESTE ATELIERE UTILIZEAZĂ INSTITUȚIILE DE ÎNVĂȚĂMÂNT PENTRU A FORMA UN PATRIMONIU TEHNOLOGIC CARE, ATUNCI CÂND SE REFERĂ LA NUMĂRUL DE STUDENȚI, OFERĂ UN NUMĂR MIC DE STUDENȚI (PERVASIVIT.LA LIFE D) (Romanian)
9 July 2022
0 references
LI.I.S.S. DA VINCI MAJORANA DI MOLA DI BARI, KTORÁ SA SKLADÁ Z MATURITNÉHO ŠTÚDIA A TECHNOLOGICKÉHO CENTRA. PONUKA ODBORNEJ PRÍPRAVY OBSAHUJE DVA TECHNICKÉ POKYNY A ŠTYRI OSI MATURITY. INŠTITÚT UŽ NIEKOĽKO ROKOV PÔSOBÍ V MODERNIZÁCII SVOJHO DIGITÁLNEHO VYBAVENIA A V REALIZÁCII TECHNOLOGICKÝCH PROSTREDÍ PRE ALLINSEPNOMENTO.NOSTAND, ŽE EXISTUJE VEĽKÉ MNOŽSTVO KROKOV SMEROM K PRIJATIU VZDELÁVACÍCH METODICKÝCH PRÍSTUPOV PRE VYUŽÍVANIE NOVÝCH TECHNOLÓGIÍ, KTORÉ SPOMAĽUJÚ INOVAČNÝ PROCES, KTORÝ MÁ BYŤ SLEDOVANÝ. TIETO POŽIADAVKY SÚVISIA AJ S OBMEDZENÝM POČTOM ČLENOV LIM PRÍTOMNÝCH V TRIEDACH, KONKRÉTNE S DEVIATIMI ZO 40 ČINNOSTÍ, KTORÉ SI VYŽADUJÚ TECHNOLOGICKÉ NÁSTROJE V LABORATÓRIÁCH ZÍSKANÝCH V RÁMCI PREDCHÁDZAJÚCEHO EFRR. TIETO WORKSHOPY VYUŽÍVAJÚ VZDELÁVACIE ZARIADENIA NA VYTVORENIE TECHNOLOGICKÉHO DEDIČSTVA, KTORÉ, KEĎ SA TÝKA POČTU ŠTUDENTOV, PONÚKA MALÝ POČET ŠTUDENTOV (PERVASIVIT.LA ŽIVOT D) (Slovak)
9 July 2022
0 references
LI.I.S.S. DA VINCI MAJORANA DI MOLA DI BARI, LI HIJA MAGĦMULA MINN BAKKALAWRJAT U ĊENTRU TEKNOLOĠIKU. L-OFFERTA TA’ TAĦRIĠ TINKLUDI ŻEWĠ STRUZZJONIJIET TEKNIĊI U ERBA’ ASSI TAL-BACCALAUREATE. L-ISTITUT GĦAL NUMRU TA ‘SNIN ILHA ATTIVA FIT-TITJIB TAT-TAGĦMIR DIĠITALI TAGĦHA U FIR-REALIZZAZZJONI TA’ AMBJENTI TEKNOLOĠIĊI GĦAL ALLINSEPNOMENTO.NOSTAMENT LI HEMM NUMRU KBIR TA ‘PASSI LEJN L-ADOZZJONI TA’ APPROĊĊI METODOLOĠIĊI EDUKATTIVI GĦALL-UŻU TA ‘TEKNOLOĠIJI ĠODDA, LI JRAŻŻNU L-PROĊESS TA’ INNOVAZZJONI LI HUWA MAĦSUB LI JIĠI SEGWIT. DAWN IR-REKWIŻITI HUMA MARBUTA WKOLL MAN-NUMRU LIMITAT TA’ MEMBRI LIM PREŻENTI FIL-KLASSIJIET, JIĠIFIERI DISGĦA MINN 40 ATTIVITÀ LI JEĦTIEĠU GĦODOD TEKNOLOĠIĊI FIL-LABORATORJI AKKWISTATI TAĦT IL-FEŻR PREĊEDENTI. DAWN IL-WORKSHOPS JUŻAW STABBILIMENTI EDUKATTIVI BIEX JIFFURMAW WIRT TEKNOLOĠIKU LI, META HUWA RELATAT MAN-NUMRU TA ‘STUDENTI, JOFFRI NUMRU ŻGĦIR TA’ STUDENTI (PERVASIVIT.LA ĦAJJA D) (Maltese)
9 July 2022
0 references
LI.I.S.S. DA VINCI MAJORANA DI MOLA DI BARI, QUE É COMPOSTA POR UM BACHARELADO E UM CENTRO TECNOLÓGICO. A OFERTA DE FORMAÇÃO INCLUI DUAS INSTRUÇÕES TÉCNICAS E QUATRO EIXOS DO BACHARELADO. O INSTITUTO HÁ VÁRIOS ANOS ATUA NA MODERNIZAÇÃO DE SEUS EQUIPAMENTOS DIGITAIS E NA REALIZAÇÃO DE AMBIENTES TECNOLÓGICOS PARA ALLINSEPNOMENTO.NOSTAND QUE HÁ UM GRANDE NÚMERO DE PASSOS PARA A ADOÇÃO DE ABORDAGENS METODOLÓGICAS EDUCACIONAIS PARA O USO DE NOVAS TECNOLOGIAS, QUE RETARDAM O PROCESSO DE INOVAÇÃO QUE SE PRETENDE PROSSEGUIR. ESTES REQUISITOS ESTÃO TAMBÉM LIGADOS AO NÚMERO LIMITADO DE MEMBROS LIM PRESENTES NAS SALAS DE AULA, OU SEJA, NOVE EM 40 ATIVIDADES QUE EXIGEM FERRAMENTAS TECNOLÓGICAS NOS LABORATÓRIOS ADQUIRIDOS NO ÂMBITO DO ANTERIOR FEDER. ESTES WORKSHOPS UTILIZAM ESTABELECIMENTOS DE ENSINO PARA FORMAR UM PATRIMÓNIO TECNOLÓGICO QUE, QUANDO SE RELACIONA COM O NÚMERO DE ESTUDANTES, OFERECE UM PEQUENO NÚMERO DE ESTUDANTES (PERVASIVIT.LA LIFE D) (Portuguese)
9 July 2022
0 references
LI.I.S.S. DA VINCI MAJORANA DI MOLA DI BARI, JONKA MUODOSTAVAT YLIOPPILASTUTKINTO JA TEKNOLOGINEN KESKUS. KOULUTUSTARJOUS SISÄLTÄÄ KAKSI TEKNISTÄ OHJETTA JA NELJÄ YLIOPPILASTUTKINNON AKSELIA. INSTITUUTTI ON USEIDEN VUOSIEN AJAN AKTIIVISESTI PÄIVITTÄNYT DIGITAALISIA LAITTEITAAN JA TOTEUTTANUT TEKNISIÄ TOIMINTAYMPÄRISTÖJÄ ALLINSEPNOMENTO.NOSTANDILLE, ETTÄ ON OLEMASSA USEITA ASKELIA KOHTI UUSIEN TEKNOLOGIOIDEN KÄYTTÖÖN LIITTYVIEN KOULUTUSMENETELMIEN KÄYTTÖÖNOTTOA, MIKÄ HIDASTAA INNOVAATIOPROSESSIA, JOTA ON TARKOITUS JATKAA. NÄMÄ VAATIMUKSET LIITTYVÄT MYÖS SIIHEN, ETTÄ LUOKASSA ON VAIN VÄHÄN LIMIN JÄSENIÄ, ELI YHDEKSÄN 40:STÄ TOIMESTA, JOTKA EDELLYTTÄVÄT TEKNOLOGISIA VÄLINEITÄ EDELLISEN EAKR:N PUITTEISSA HANKITUISSA LABORATORIOISSA. NÄMÄ TYÖPAJAT KÄYTTÄVÄT OPPILAITOKSIA MUODOSTAMAAN TEKNOLOGIAPERINNÖN, JOKA, KUN SE LIITTYY OPISKELIJOIDEN MÄÄRÄÄN, TARJOAA PIENEN MÄÄRÄN OPISKELIJOITA (PERVASIVIT.LA LIFE D) (Finnish)
9 July 2022
0 references
LI.I.S.S. DA VINCI MAJORANA DI MOLA DI BARI, KTÓRA SKŁADA SIĘ Z MATURY I CENTRUM TECHNOLOGICZNEGO. OFERTA SZKOLENIOWA OBEJMUJE DWIE INSTRUKCJE TECHNICZNE I CZTERY OSIE MATURY. INSTYTUT OD WIELU LAT PROWADZI DZIAŁALNOŚĆ W ZAKRESIE MODERNIZACJI SWOJEGO SPRZĘTU CYFROWEGO I REALIZACJI ŚRODOWISK TECHNOLOGICZNYCH DLA ALLINSEPNOMENTO.NOSTAND, ŻE ISTNIEJE WIELE KROKÓW W KIERUNKU PRZYJĘCIA METODOLOGICZNYCH PODEJŚĆ EDUKACYJNYCH DO WYKORZYSTANIA NOWYCH TECHNOLOGII, KTÓRE SPOWALNIAJĄ PROCES INNOWACJI, KTÓRY MA BYĆ REALIZOWANY. WYMOGI TE SĄ RÓWNIEŻ ZWIĄZANE Z OGRANICZONĄ LICZBĄ CZŁONKÓW LIM OBECNYCH W SALACH LEKCYJNYCH, A MIANOWICIE DZIEWIĘCIU Z 40 DZIAŁAŃ WYMAGAJĄCYCH NARZĘDZI TECHNOLOGICZNYCH W LABORATORIACH NABYTYCH W RAMACH POPRZEDNIEGO EFRR. WARSZTATY TE WYKORZYSTUJĄ PLACÓWKI EDUKACYJNE DO TWORZENIA DZIEDZICTWA TECHNOLOGICZNEGO, KTÓRE W ODNIESIENIU DO LICZBY STUDENTÓW OFERUJE NIEWIELKĄ LICZBĘ UCZNIÓW (PERVASIVIT.LA LIFE D) (Polish)
9 July 2022
0 references
LI.I.S.S. DA VINCI MAJORANA DI MOLA DI BARI, KI JE SESTAVLJEN IZ BACCALAUREATE IN TEHNOLOŠKEGA SREDIŠČA. PONUDBA USPOSABLJANJA VKLJUČUJE DVE TEHNIČNI NAPOTKI IN ŠTIRI OSI BACCALAUREATE. INŠTITUT ŽE VRSTO LET DELUJE NA PODROČJU NADGRADNJE SVOJE DIGITALNE OPREME IN REALIZACIJE TEHNOLOŠKIH OKOLIJ ZA ALLINSEPNOMENTO.NOSTAND, DA JE VELIKO KORAKOV V SMERI SPREJEMANJA IZOBRAŽEVALNIH METODOLOŠKIH PRISTOPOV ZA UPORABO NOVIH TEHNOLOGIJ, KI UPOČASNJUJEJO INOVACIJSKI PROCES, KI NAJ BI SE IZVAJAL. TE ZAHTEVE SO POVEZANE TUDI Z OMEJENIM ŠTEVILOM ČLANOV LIMA V UČILNICAH, IN SICER Z DEVETIMI OD 40 DEJAVNOSTI, KI ZAHTEVAJO TEHNOLOŠKA ORODJA V LABORATORIJIH, PRIDOBLJENIH V OKVIRU PREJŠNJEGA ESRR. TE DELAVNICE UPORABLJAJO IZOBRAŽEVALNE USTANOVE ZA OBLIKOVANJE TEHNOLOŠKE DEDIŠČINE, KI V ZVEZI S ŠTEVILOM ŠTUDENTOV PONUJA MANJŠE ŠTEVILO ŠTUDENTOV (PERVASIVIT.LA ŽIVLJENJE D) (Slovenian)
9 July 2022
0 references
LI.I.S. DA VINCI MAJORANA DI MOLA DI BARI, KTERÝ SE SKLÁDÁ Z BAKALÁŘSKÉHO A TECHNOLOGICKÉHO CENTRA. NABÍDKA ŠKOLENÍ OBSAHUJE DVA TECHNICKÉ POKYNY A ČTYŘI OSY BACCALAUREATE. INSTITUT JE JIŽ ŘADU LET AKTIVNÍ V MODERNIZACI SVÉHO DIGITÁLNÍHO ZAŘÍZENÍ A PŘI REALIZACI TECHNOLOGICKÝCH PROSTŘEDÍ PRO ALLINSEPNOMENTO.NOSTAND, ŽE EXISTUJE CELÁ ŘADA KROKŮ SMĚREM K PŘIJETÍ VZDĚLÁVACÍCH METODICKÝCH PŘÍSTUPŮ K VYUŽÍVÁNÍ NOVÝCH TECHNOLOGIÍ, KTERÉ ZPOMALUJÍ INOVAČNÍ PROCES, KTERÝ MÁ BÝT REALIZOVÁN. TYTO POŽADAVKY JSOU ROVNĚŽ SPOJENY S OMEZENÝM POČTEM ČLENŮ LIM PŘÍTOMNÝCH VE TŘÍDÁCH, KONKRÉTNĚ DEVÍTI ZE 40 ČINNOSTÍ VYŽADUJÍCÍCH TECHNOLOGICKÉ NÁSTROJE V LABORATOŘÍCH ZÍSKANÝCH V RÁMCI PŘEDCHOZÍHO EFRR. TYTO WORKSHOPY VYUŽÍVAJÍ VZDĚLÁVACÍ ZAŘÍZENÍ K VYTVOŘENÍ TECHNOLOGICKÉHO DĚDICTVÍ, KTERÉ, POKUD SE TÝKÁ POČTU STUDENTŮ, NABÍZÍ MALÝ POČET STUDENTŮ (PERVASIVIT.LA ŽIVOT D) (Czech)
9 July 2022
0 references
LI.I.S.S. DA VINCI MAJORANA DI MOLA DI BARI, KURIĄ SUDARO BAKALAUREATAS IR TECHNOLOGINIS MAZGAS. MOKYMO PASIŪLYMĄ SUDARO DVI TECHNINĖS INSTRUKCIJOS IR KETURIOS BAKALAUREATO AŠYS. JAU DAUGELĮ METŲ INSTITUTAS AKTYVIAI TOBULINA SAVO SKAITMENINĘ ĮRANGĄ IR ĮGYVENDINA TECHNOLOGINĘ APLINKĄ ALLINSEPNOMENTO.NOSTAND, KAD YRA DAUG ŽINGSNIŲ SIEKIANT PRIIMTI ŠVIETIMO METODINIUS METODUS, SKIRTUS NAUDOTI NAUJAS TECHNOLOGIJAS, KURIOS SULĖTINA INOVACIJŲ PROCESĄ, KURĮ KETINAMA TĘSTI. ŠIE REIKALAVIMAI TAIP PAT SUSIJĘ SU RIBOTU LIM NARIŲ, DALYVAUJANČIŲ KLASĖSE, SKAIČIUMI, T. Y. DEVYNIAIS IŠ 40 VEIKLOS RŪŠIŲ, KURIOMS REIKALINGOS TECHNOLOGINĖS PRIEMONĖS LABORATORIJOSE, ĮSIGYTOSE PAGAL ANKSTESNĮ ERPF. ŠIOSE DIRBTUVĖSE NAUDOJAMOS ŠVIETIMO ĮSTAIGOS, KAD BŪTŲ SUKURTAS TECHNOLOGINIS PAVELDAS, KURIS, KAI JIS SUSIJĘS SU STUDENTŲ SKAIČIUMI, SIŪLO NEDIDELĮ STUDENTŲ SKAIČIŲ (PERVASIVIT.LA LIFE D) (Lithuanian)
9 July 2022
0 references
LI.I.S.S. DA VINCI MAJORANA DI MOLA DI BARI, KAS SASTĀV NO BAKALAURA UN TEHNOLOĢISKĀ CENTRA. MĀCĪBU PIEDĀVĀJUMS IETVER DIVAS TEHNISKĀS INSTRUKCIJAS UN ČETRAS ASIS NO BACCALAUREATE. INSTITŪTS VAIRĀKUS GADUS IR AKTĪVI DARBOJIES SAVU DIGITĀLO IEKĀRTU MODERNIZĒŠANĀ UN ALLINSEPNOMENTO.NOSTAND TEHNOLOĢISKĀS VIDES IEVIEŠANĀ, KA IR DAUDZ SOĻU CEĻĀ UZ IZGLĪTOJOŠU METODOLOĢISKU PIEEJU PIEŅEMŠANU JAUNU TEHNOLOĢIJU IZMANTOŠANAI, KAS PALĒNINA IECERĒTO INOVĀCIJAS PROCESU. ŠĪS PRASĪBAS IR SAISTĪTAS ARĪ AR IEROBEŽOTO LIM LOCEKĻU SKAITU, KAS ATRODAS KLASĒS, PROTI, DEVIŅIEM NO 40 PASĀKUMIEM, KURIEM LABORATORIJĀS BIJA VAJADZĪGI TEHNOLOĢISKI INSTRUMENTI, KAS IEGŪTI IEPRIEKŠĒJĀ ERAF IETVAROS. ŠIE SEMINĀRI IZMANTO IZGLĪTĪBAS IESTĀDES, LAI VEIDOTU TEHNOLOĢIJU MANTOJUMU, KAS, JA TAS ATTIECAS UZ STUDENTU SKAITU, PIEDĀVĀ NELIELU STUDENTU SKAITU (PERVASIVIT.LA LIFE D) (Latvian)
9 July 2022
0 references
LI.I.S.S. DA VINCI MAJORANA DI MOLA DI BARI, КОЯТО СЕ СЪСТОИ ОТ БАКАЛАВЪРСКА СТЕПЕН И ТЕХНОЛОГИЧЕН ЦЕНТЪР. ПРЕДЛОЖЕНИЕТО ЗА ОБУЧЕНИЕ ВКЛЮЧВА ДВЕ ТЕХНИЧЕСКИ ИНСТРУКЦИИ И ЧЕТИРИ ОСИ НА БАКАЛАВЪРСКАТА СТЕПЕН. ИНСТИТУТЪТ ОТ НЯКОЛКО ГОДИНИ Е АКТИВЕН В МОДЕРНИЗИРАНЕТО НА ДИГИТАЛНОТО СИ ОБОРУДВАНЕ И В РЕАЛИЗИРАНЕТО НА ТЕХНОЛОГИЧНА СРЕДА ЗА ALLINSEPNOMENTO.NOSTAND, ЧЕ ИМА ГОЛЯМ БРОЙ СТЪПКИ КЪМ ПРИЕМАНЕТО НА ОБРАЗОВАТЕЛНИ МЕТОДОЛОГИЧНИ ПОДХОДИ ЗА ИЗПОЛЗВАНЕТО НА НОВИ ТЕХНОЛОГИИ, КОИТО ЗАБАВЯТ ИНОВАЦИОННИЯ ПРОЦЕС, КОЙТО Е ПРЕДНАЗНАЧЕН ДА ПРОДЪЛЖИ. ТЕЗИ ИЗИСКВАНИЯ СА СВЪРЗАНИ И С ОГРАНИЧЕНИЯ БРОЙ ЧЛЕНОВЕ НА LIM, ПРИСЪСТВАЩИ В КЛАСНИТЕ СТАИ, А ИМЕННО ДЕВЕТ ОТ 40 ДЕЙНОСТИ, ИЗИСКВАЩИ ТЕХНОЛОГИЧНИ ИНСТРУМЕНТИ В ЛАБОРАТОРИИТЕ, ПРИДОБИТИ ПО ПРЕДИШНИЯ ЕФРР. ТЕЗИ СЕМИНАРИ ИЗПОЛЗВАТ УЧЕБНИ ЗАВЕДЕНИЯ, ЗА ДА ФОРМИРАТ ТЕХНОЛОГИЧНО НАСЛЕДСТВО, КОЕТО, КОГАТО Е СВЪРЗАНО С БРОЯ НА СТУДЕНТИТЕ, ПРЕДЛАГА МАЛЪК БРОЙ СТУДЕНТИ (PERVASIVIT.LA LIFE D) (Bulgarian)
9 July 2022
0 references
LI.I.S.S. DA VINCI MAJORANA DI MOLA DI BARI, AMELY EGY ÉRETTSÉGIBŐL ÉS EGY TECHNOLÓGIAI KÖZPONTBÓL ÁLL. A KÉPZÉSI AJÁNLAT KÉT MŰSZAKI UTASÍTÁST ÉS AZ ÉRETTSÉGI NÉGY TENGELYÉT TARTALMAZZA. AZ INTÉZET ÉVEK ÓTA DOLGOZIK DIGITÁLIS BERENDEZÉSEINEK FEJLESZTÉSÉN ÉS AZ ALLINSEPNOMENTO.NOSTAND TECHNOLÓGIAI KÖRNYEZETÉNEK MEGVALÓSÍTÁSÁBAN, HOGY SZÁMOS LÉPÉS VAN AZ ÚJ TECHNOLÓGIÁK ALKALMAZÁSÁRA VONATKOZÓ OKTATÁSI MÓDSZERTANI MEGKÖZELÍTÉSEK ELFOGADÁSA FELÉ, AMI LELASSÍTJA A FOLYTATNI KÍVÁNT INNOVÁCIÓS FOLYAMATOT. EZEK A KÖVETELMÉNYEK AZ OSZTÁLYTERMEKBEN JELEN LÉVŐ LIM-TAGOK KORLÁTOZOTT SZÁMÁHOZ IS KAPCSOLÓDNAK, NEVEZETESEN AZ ELŐZŐ ERFA KERETÉBEN BESZERZETT LABORATÓRIUMOKBAN TECHNOLÓGIAI ESZKÖZÖKET IGÉNYLŐ 40 TEVÉKENYSÉGBŐL KILENCHEZ. EZEK A MŰHELYEK OKTATÁSI LÉTESÍTMÉNYEKET HASZNÁLNAK, HOGY OLYAN TECHNOLÓGIAI ÖRÖKSÉGET ALKOSSANAK, AMELY A DIÁKOK SZÁMÁVAL KAPCSOLATBAN KIS SZÁMÚ HALLGATÓT KÍNÁL (PERVASIVIT.LA ÉLET D) (Hungarian)
9 July 2022
0 references
LI.I.S.S. DA VINCI MAJORANA DI MOLA DI BARI, ATÁ COMHDHÉANTA DE BACCALAUREATE AGUS MOL TEICNEOLAÍOCHTA. ÁIRÍTEAR AR AN TAIRISCINT OILIÚNA DHÁ THREOIR THEICNIÚIL AGUS CEITHRE AIS AN BACCALAUREATE. TÁ AN INSTITIÚID GNÍOMHACH AR FEADH ROINNT BLIANTA MAIDIR LENA TREALAMH DIGITEACH A UASGHRÁDÚ AGUS MAIDIR LE TIMPEALLACHTAÍ TEICNEOLAÍOCHTA A BHAINT AMACH DO ALLINSEPNOMENTO.NOSTAND GO BHFUIL LÍON MÓR CÉIMEANNA ANN CHUN CUR CHUIGE MODHEOLAÍOCHTA OIDEACHAIS A GHLACADH CHUN TEICNEOLAÍOCHTAÍ NUA A ÚSÁID, RUD A CHUIREANN MOILL AR AN BPRÓISEAS NUÁLAÍOCHTA ATÁ BEARTAITHE A SHAOTHRÚ. TÁ NA CEANGLAIS SIN NASCTHA FREISIN LEIS AN LÍON TEORANTA COMHALTAÍ LIM ATÁ I LÁTHAIR SNA SEOMRAÍ RANGA, EADHON NAONÚR AS 40 GNÍOMHAÍOCHT A ÉILÍONN UIRLISÍ TEICNEOLAÍOCHTA SNA SAOTHARLANNA A FUARTHAS FAOI CFRE ROIMHE SEO. ÚSÁIDEANN NA CEARDLANNA SEO FORAIS OIDEACHAIS CHUN OIDHREACHT TEICNEOLAÍOCHTA A CHRUTHÚ A THAIRGEANN, NUAIR A BHAINEANN SÉ LE LÍON NA MAC LÉINN, LÍON BEAG MAC LÉINN (PERVASIVIT.LA SAOL D) (Irish)
9 July 2022
0 references
LI.I.S.S. DA VINCI MAJORANA DI MOLA DI BARI, SOM BESTÅR AV EN STUDENTEXAMEN OCH ETT TEKNISKT NAV. UTBILDNINGSERBJUDANDET INNEHÅLLER TVÅ TEKNISKA INSTRUKTIONER OCH FYRA AXLAR AV BACCALAUREATET. INSTITUTET HAR UNDER ETT ANTAL ÅR VARIT AKTIVT I UPPGRADERINGEN AV SIN DIGITALA UTRUSTNING OCH I FÖRVERKLIGANDET AV TEKNISKA MILJÖER FÖR ALLINSEPNOMENTO.NOSTAND ATT DET FINNS ETT STORT ANTAL STEG MOT ANTAGANDET AV PEDAGOGISKA METODER FÖR ANVÄNDNING AV NY TEKNIK, VILKET FÖRDRÖJER DEN INNOVATIONSPROCESS SOM ÄR AVSEDD ATT GENOMFÖRAS. DESSA KRAV ÄR OCKSÅ KOPPLADE TILL DET BEGRÄNSADE ANTALET LIM-MEDLEMMAR SOM ÄR NÄRVARANDE I KLASSRUMMEN, NÄMLIGEN NIO AV 40 VERKSAMHETER SOM KRÄVER TEKNISKA VERKTYG I DE LABORATORIER SOM FÖRVÄRVATS INOM RAMEN FÖR TIDIGARE ERUF. DESSA WORKSHOPS ANVÄNDER LÄROANSTALTER FÖR ATT BILDA ETT TEKNIKARV SOM, NÄR DET GÄLLER ANTALET STUDENTER, ERBJUDER ETT LITET ANTAL STUDENTER (PERVASIVIT.LA LIFE D) (Swedish)
9 July 2022
0 references
LI.I.S.S. DA VINCI MAJORANA DI MOLA DI BARI, MIS KOOSNEB KÜPSUSTUNNISTUSEST JA TEHNOLOOGILISEST KESKUSEST. KOOLITUS PAKKUMINE SISALDAB KAHTE TEHNILIST JUHENDIT JA NELI TELGE KÜPSUSTUNNISTUSE. INSTITUUT ON JUBA MITU AASTAT AKTIIVSELT TEGELENUD OMA DIGITAALSEADMETE AJAKOHASTAMISEGA JA TEHNOLOOGILISE KESKKONNA LOOMISEGA ALLINSEPNOMENTO.NOSTANDI JAOKS, ET ON PALJU SAMME HARIDUSLIKE METOODILISTE LÄHENEMISVIISIDE VASTUVÕTMISEKS UUTE TEHNOLOOGIATE KASUTAMISEKS, MIS AEGLUSTAVAD INNOVATSIOONIPROTSESSI, MIDA KAVATSETAKSE JÄTKATA. NEED NÕUDED ON SEOTUD KA LIMI LIIKMETE PIIRATUD ARVUGA KLASSIRUUMIDES, NIMELT ÜHEKSAGA 40ST TEGEVUSEST, MIS NÕUAVAD TEHNILISI VAHENDEID EELMISE ERFI RAAMES OMANDATUD LABORITES. NENDES ÕPIKODADES KASUTATAKSE HARIDUSASUTUSI, ET MOODUSTADA TEHNOLOOGIAPÄRAND, MIS ÕPILASTE ARVUGA SEOSES PAKUB VÄIKEST ARVU ÕPILASI (PERVASIVIT.LA ELU D). (Estonian)
9 July 2022
0 references
MOLA DI BARI
0 references
Identifiers
B46J15001820007
0 references