PLENARY 3.0 (Q2290038)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q2290038 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | PLENARY 3.0 |
Project Q2290038 in Italy |
Statements
11,199.19 Euro
0 references
20,000.0 Euro
0 references
56.0 percent
0 references
14 June 2016
0 references
25 July 2017
0 references
27 July 2017
0 references
BOSCOTRECASE IC 1 - S.M. PRISCO
0 references
40°46'27.52"N, 14°27'43.34"E
0 references
SI VUOLE OTTENERE UNAULA UTILIZZABILE DA TUTTE LE CLASSI DELLISTITUTO CHE PERMETTA DI FOCALIZZARE LA DIDATTICA SU UNA COLLABORAZIONE TOTALE TRA GLI ALLIEVI ED IL DOCENTE ED OFFRIRE LA POSSIBILIT DI RICERCA E SVILUPPO DELLE CONOSCENZE DEGLI ALLIEVI IN MODO DIRETTO E SEMPLIFICATO.LAULA PONENDO LE BASI INFRASTRUTTURALI PER LA DIDATTICA 2.0 PERMETTER AI DOCENTI E SOPRATTUTTO AGLI ALLIEVI DIAPPRENDERE ATTRAVERSO MODALIT DIDATTICHE MEDIATE DALLE ICTSVILUPPARE UNA DIDATTICA COLLABORATIVA DI CLASSEFACILITARE LA COMUNICAZIONE LA RICERCA LACCESSO ALLE INFORMAZIONI E ALLE RISORSE AI MATERIALI DIDATTICI DA PARTE DEGLI ALLIEVI E DEI DOCENTICONDIVIDERE I REGISTRI INFORMATICIACCEDERE AL PORTALE DELLA SCUOLAUTILIZZARE IL COMPUTER E ALTRE TECNOLOGIE PER COMUNICARE E INSTAURARE RAPPORTI COLLABORATIVIGESTIRE IN MODALIT UTILE E NON SOLO LUDICA DELLA RISORSA INTERNETAPRIRE UN NUOVO CANALE DI COMUNICAZIONE E FORMAZIONE TRA E VERSO I DISCENTI (Italian)
0 references
TO ACHIEVE UNAULA WHICH CAN BE USED BY ALL CLASSES DELLISTITUTO, WHICH MAKES IT POSSIBLE TO FOCUS THE TEACHING ON A FULL COOPERATION BETWEEN PUPILS AND THE TEACHER, AND TO OFFER THE POSSIBILITY OF RESEARCH AND DEVELOPMENT OF PUPILS’ KNOWLEDGE IN A DIRECT MANNER AND TO PROMOTE THE DEVELOPMENT OF PUPILS’ KNOWLEDGE IN A DIRECT MANNER AND TO PROMOTE TEACHING 2.0 FOR TEACHERS AND, ABOVE ALL, TO PUPILS DIAPNOING BY MEANS OF INSTRUCTION BY THE PUPILS AND THE PUPILS TO COMMUNICATE THE INFORMATION AND RESOURCES TO THE TEACHING MATERIALS AND BUILD BRIDGES IN THE FORM OF COMMUNICATION AND DEVELOPMENT OF A NEW COMMUNICATION AND TRAINING CHANNEL BETWEEN AND TOWARDS THE LEARNERS (English)
0 references
NOUS VOULONS OBTENIR UNAULA UTILISABLE DE TOUTES LES CLASSES DE L’INSTITUT QUI PERMET DE CONCENTRER LA DIDACTIQUE SUR UNE COLLABORATION TOTALE ENTRE LES ÉTUDIANTS ET L’ENSEIGNANT ET D’OFFRIR LA POSSIBILITÉ DE LA RECHERCHE ET DÉVELOPPEMENT DES CONNAISSANCES DES ÉTUDIANTS DANS UN SEMPLIFICATE DIRECT ET SEMPLIFICATE.LAULA ÉTABLISSANT LES BASES INFRASTRUCTURALES POUR LA DIDACTIQUE 2.0 PERMETTENT AUX ENSEIGNANTS ET SURTOUT AUX ÉTUDIANTS D’APPRENDRE À TRAVERS DES MÉTHODES D’ENSEIGNEMENT MÉDIÉES PAR ICTSVILUPPARE UNE DIDACTIQUE COLLABORATIVE DE LA RECHERCHE DE COMMUNICATION CLASSEFACILITARE ACCÈS À L’INFORMATION ET AUX RESSOURCES AUX MATÉRIELS PÉDAGOGIQUES PAR LES ÉTUDIANTS ET LES DOCUMENTS PARTAGENT LES REGISTRES UTILISATION DE L’INFORMATION SUR LE PORTAIL DE L’ORDINATEUR SCOLAIRE ET D’AUTRES TECHNOLOGIES POUR COMMUNIQUER ET ÉTABLIR DES RELATIONS COLLABORATIVIGESTIRE D’UNE MANIÈRE UTILE ET NON SEULEMENT LUDIQUE DE LA RESSOURCE INTERNETOPEN UN NOUVEAU CANAL DE COMMUNICATION ET DE FORMATION ENTRE ET VERS LES APPRENANTS (French)
24 December 2021
0 references
WE WILLEN UNAULA TE VERKRIJGEN VAN ALLE KLASSEN VAN HET INSTITUUT DAT HET MOGELIJK MAAKT OM DE DIDACTISCHE FOCUS OP EEN TOTALE SAMENWERKING TUSSEN STUDENTEN EN DE LERAAR EN BIEDEN DE MOGELIJKHEID VAN ONDERZOEK EN ONTWIKKELING VAN DE KENNIS VAN STUDENTEN IN EEN DIRECTE EN SEMPLIFICATE.LAULA LEGGEN VAN DE INFRASTRUCTURELE BASIS VOOR DIDACTISCHE 2.0 STELLEN DOCENTEN EN VOORAL STUDENTEN IN STAAT OM TE LEREN DOOR MIDDEL VAN ONDERWIJS METHODEN GEMEDIEERD DOOR ICTSVILUPPARE EEN COLLABORATIEVE DIDACTIEK VAN CLASSEFACILITARE COMMUNICATIEONDERZOEKEN TOEGANG TOT INFORMATIE EN MIDDELEN TOT LESMATERIAAL DOOR STUDENTEN EN DOCUMENTEN DELEN DE REGISTERS INFORMATIE GEBRUIK OP HET PORTAAL VAN DE SCHOOLCOMPUTER EN ANDERE TECHNOLOGIEËN OM OP EEN NUTTIGE MANIER TE COMMUNICEREN EN RELATIES TOT STAND TE BRENGEN COLLABORATIVIGESTIRE EN NIET ALLEEN SPEELS VAN DE BRON INTERNETOPEN EEN NIEUW COMMUNICATIE- EN OPLEIDINGSKANAAL TUSSEN EN NAAR LEERLINGEN (Dutch)
25 December 2021
0 references
WIR WOLLEN UNAULA AUS ALLEN KLASSEN DES INSTITUTS NUTZEN, DIE ES ERMÖGLICHT, DIE DIDAKTIK AUF EINE GESAMTZUSAMMENARBEIT ZWISCHEN SCHÜLERN UND LEHRERN ZU KONZENTRIEREN UND DIE MÖGLICHKEIT DER FORSCHUNG UND ENTWICKLUNG DES WISSENS DER STUDIERENDEN IN EINEM DIREKTEN UND SEMPLIFICATE ZU BIETEN.LAULA DIE SCHAFFUNG DER INFRASTRUKTURGRUNDLAGEN FÜR DIDAKTISCHE 2.0 ERMÖGLICHT ES LEHRERN UND VOR ALLEM STUDENTEN, DURCH LEHRMETHODEN ZU LERNEN, DIE VON ICTSVILUPPARE VERMITTELT WERDEN, EINE GEMEINSAME DIDAKTIK VON CLASSEFACILITARE KOMMUNIKATIONSFORSCHUNGEN ZUGANG ZU INFORMATIONEN UND RESSOURCEN ZU LEHRMATERIALIEN VON STUDENTEN UND DOKUMENTEN TEILEN SIE DIE REGISTER INFORMATIONEN ÜBER DAS PORTAL DES SCHULCOMPUTERS UND ANDERE TECHNOLOGIEN, UM BEZIEHUNGEN ZU KOMMUNIZIEREN UND AUFZUBAUEN COLLABORATIVIGESTIRE IN EINER NÜTZLICHEN WEISE UND NICHT NUR SPIELERISCH VON DER RESSOURCE INTERNETOPEN EINEN NEUEN KANAL DER KOMMUNIKATION UND AUSBILDUNG ZWISCHEN UND ZU DEN LERNENDEN (German)
6 January 2022
0 references
QUEREMOS OBTENER UNAULA UTILIZABLE DE TODAS LAS CLASES DEL INSTITUTO QUE PERMITA ENFOCAR LA DIDÁCTICA EN UNA COLABORACIÓN TOTAL ENTRE LOS ESTUDIANTES Y EL PROFESOR Y OFRECER LA POSIBILIDAD DE INVESTIGACIÓN Y DESARROLLO DEL CONOCIMIENTO DE LOS ESTUDIANTES EN UN DIRECTO Y SEMPLIFICADO.LAULA SENTANDO LAS BASES INFRAESTRUCTURALES PARA LA DIDÁCTICA 2.0 PERMITEN A LOS PROFESORES Y, SOBRE TODO, A LOS ESTUDIANTES APRENDER A TRAVÉS DE MÉTODOS DE ENSEÑANZA MEDIADOS POR ICTSVILUPPARE UNA DIDÁCTICA COLABORATIVA DE CLASSEFACILITARE INVESTIGACIONES DE COMUNICACIÓN ACCESO A LA INFORMACIÓN Y RECURSOS A MATERIALES DIDÁCTICOS POR PARTE DE LOS ESTUDIANTES Y DOCUMENTOS COMPARTIDOS LOS REGISTROS DE INFORMACIÓN UTILIZAN AL PORTAL DE LA COMPUTADORA ESCOLAR Y OTRAS TECNOLOGÍAS PARA COMUNICAR Y ESTABLECER RELACIONES COLLABORATIVIGESTIRE DE UNA MANERA ÚTIL Y NO SOLO LÚDICA DEL RECURSO INTERNETOPEN UN NUEVO CANAL DE COMUNICACIÓN Y FORMACIÓN ENTRE Y HACIA LOS ALUMNOS (Spanish)
26 January 2022
0 references
ΝΑ ΕΠΙΤΕΥΧΘΕΊ Η UNAULA, Η ΟΠΟΊΑ ΜΠΟΡΕΊ ΝΑ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΗΘΕΊ ΑΠΌ ΌΛΕΣ ΤΙΣ ΤΆΞΕΙΣ DELLISTITUTO, Η ΟΠΟΊΑ ΚΑΘΙΣΤΆ ΔΥΝΑΤΉ ΤΗΝ ΕΣΤΊΑΣΗ ΤΗΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΣΤΗΝ ΠΛΉΡΗ ΣΥΝΕΡΓΑΣΊΑ ΜΕΤΑΞΎ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ, ΚΑΙ ΝΑ ΠΡΟΣΦΈΡΕΙ ΤΗ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΑ ΈΡΕΥΝΑΣ ΚΑΙ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ ΤΩΝ ΓΝΏΣΕΩΝ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΜΕ ΆΜΕΣΟ ΤΡΌΠΟ ΚΑΙ ΝΑ ΠΡΟΩΘΉΣΕΙ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΩΝ ΓΝΏΣΕΩΝ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΜΕ ΆΜΕΣΟ ΤΡΌΠΟ ΚΑΙ ΝΑ ΠΡΟΩΘΉΣΕΙ ΤΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑ 2.0 ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎΣ ΚΑΙ, ΚΥΡΊΩΣ, ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΔΙΑΦΑΝΕΙΑ ΜΈΣΩ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΑΠΌ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΚΑΙ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΓΙΑ ΝΑ ΜΕΤΑΔΏΣΟΥΝ ΤΙΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΊΕΣ ΚΑΙ ΤΟΥΣ ΠΌΡΟΥΣ ΣΤΟ ΔΙΔΑΚΤΙΚΌ ΥΛΙΚΌ ΚΑΙ ΝΑ ΔΗΜΙΟΥΡΓΉΣΟΥΝ ΓΈΦΥΡΕΣ ΜΕ ΤΗ ΜΟΡΦΉ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΊΑΣ ΚΑΙ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ ΕΝΌΣ ΝΈΟΥ ΔΙΑΎΛΟΥ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΊΑΣ ΚΑΙ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΜΕΤΑΞΎ ΚΑΙ ΠΡΟΣ ΤΟΥΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΌΜΕΝΟΥΣ (Greek)
16 August 2022
0 references
AT OPNÅ UNAULA, SOM KAN ANVENDES AF ALLE KLASSERNE DELLISTITUTO, HVILKET GØR DET MULIGT AT FOKUSERE UNDERVISNINGEN PÅ ET FULDT SAMARBEJDE MELLEM ELEVERNE OG LÆREREN, AT TILBYDE MULIGHED FOR FORSKNING OG UDVIKLING AF ELEVERNES VIDEN PÅ EN DIREKTE MÅDE OG AT FREMME UDVIKLINGEN AF ELEVERNES VIDEN PÅ EN DIREKTE MÅDE OG AT FREMME UNDERVISNING 2.0 FOR LÆRERE OG FREM FOR ALT ELEVERNE DIAPNOING GENNEM UNDERVISNING AF ELEVERNE OG ELEVERNE AT FORMIDLE INFORMATION OG RESSOURCER TIL UNDERVISNINGSMATERIALET OG BYGGE BROER I FORM AF KOMMUNIKATION OG UDVIKLING AF EN NY KOMMUNIKATIONS- OG UDDANNELSESKANAL MELLEM OG TIL DE LÆRENDE (Danish)
16 August 2022
0 references
SAAVUTTAA UNAULA, JOTA VOIDAAN KÄYTTÄÄ KAIKISSA LUOKISSA DELLISTITUTO, MIKÄ MAHDOLLISTAA OPETUKSEN KESKITTÄMISEN OPPILAIDEN JA OPETTAJAN VÄLISEEN TÄYDELLISEEN YHTEISTYÖHÖN, MAHDOLLISUUDEN SUORAAN OPPILAIDEN TIETOJEN TUTKIMISEEN JA KEHITTÄMISEEN SEKÄ OPPILAIDEN TIETOJEN SUORAN KEHITTÄMISEN EDISTÄMISEEN JA OPETUKSEN EDISTÄMISEEN 2,0 OPETTAJILLE JA ENNEN KAIKKEA OPPILAILLE DIAPNOING-OPETUKSEN AVULLA OPPILAILLE JA OPPILAILLE, JOTTA HE VOIVAT VÄLITTÄÄ TIETOA JA RESURSSEJA OPETUSMATERIAALEIHIN JA RAKENTAA SILTOJA VIESTINNÄN JA UUDEN VIESTINTÄ- JA KOULUTUSKANAVAN KEHITTÄMISEN MUODOSSA OPPIJOIDEN VÄLILLÄ JA HEITÄ KOHTAAN. (Finnish)
16 August 2022
0 references
LI TINKISEB L-UNAULA LI TISTA’ TINTUŻA MILL-KLASSIJIET KOLLHA DELLISTITUTO, LI TAGĦMILHA POSSIBBLI LI T-TAGĦLIM JIĠI FFUKAT FUQ KOOPERAZZJONI SĦIĦA BEJN L-ISTUDENTI U L-GĦALLIEM, U LI TIĠI OFFRUTA L-POSSIBBILTÀ TA’ RIĊERKA U ŻVILUPP TAL-GĦARFIEN TAL-ISTUDENTI B’MOD DIRETT U LI JIĠI PROMOSS L-IŻVILUPP TAL-GĦARFIEN TAL-ISTUDENTI B’MOD DIRETT U LI JIĠI PROMOSS IT-TAGĦLIM 2.0 GĦALL-GĦALLIEMA U, FUQ KOLLOX, LILL-ISTUDENTI DIAPNOING PERMEZZ TA’ TAGĦLIM MILL-ISTUDENTI BIEX JIKKOMUNIKAW L-INFORMAZZJONI U R-RIŻORSI LILL-MATERJALI TAT-TAGĦLIM U JIBNU PONTIJIET FIL-FORMA TA’ KOMUNIKAZZJONI U ŻVILUPP TA’ KANAL ĠDID TA’ KOMUNIKAZZJONI U TAĦRIĠ BEJN U LEJN L-ISTUDENTI (Maltese)
16 August 2022
0 references
SASNIEGT UNAULA, KO VAR IZMANTOT VISĀS KLASĒS DELLISTITUTO, KAS ĻAUJ ORIENTĒT MĀCĪŠANU UZ PILNĪGU SADARBĪBU STARP SKOLĒNIEM UN SKOLOTĀJU, KĀ ARĪ PIEDĀVĀT IESPĒJU TIEŠI PĒTĪT UN ATTĪSTĪT SKOLĒNU ZINĀŠANAS UN VEICINĀT SKOLĒNU ZINĀŠANU ATTĪSTĪBU TIEŠĀ VEIDĀ, KĀ ARĪ VEICINĀT MĀCĪŠANU 2.0 SKOLOTĀJIEM UN, JO ĪPAŠI, SKOLĒNIEM DIAPNOING, IZMANTOJOT SKOLĒNU UN SKOLĒNU APMĀCĪBU, LAI NODOTU INFORMĀCIJU UN RESURSUS MĀCĪBU MATERIĀLIEM UN VEIDOTU TILTUS KOMUNIKĀCIJAS UN JAUNA SAZIŅAS UN APMĀCĪBAS KANĀLA IZVEIDES VEIDĀ STARP IZGLĪTOJAMAJIEM UN UZ TIEM. (Latvian)
16 August 2022
0 references
DOSIAHNUŤ UNAULA, KTORÚ MÔŽU VYUŽIŤ VŠETKY TRIEDY DELLISTITUTO, ČO UMOŽŇUJE ZAMERAŤ VÝUČBU NA PLNÚ SPOLUPRÁCU MEDZI ŽIAKMI A UČITEĽOM, A PONÚKNUŤ MOŽNOSŤ VÝSKUMU A VÝVOJA VEDOMOSTÍ ŽIAKOV PRIAMYM SPÔSOBOM A PODPOROVAŤ ROZVOJ VEDOMOSTÍ ŽIAKOV PRIAMYM SPÔSOBOM A PODPOROVAŤ VÝUČBU 2.0 PRE UČITEĽOV A PREDOVŠETKÝM ŽIAKOM DIAPNOING PROSTREDNÍCTVOM VYUČOVANIA ŽIAKOV A ŽIAKOV S CIEĽOM SPROSTREDKOVAŤ INFORMÁCIE A ZDROJE UČEBNÝM MATERIÁLOM A BUDOVAŤ MOSTY VO FORME KOMUNIKÁCIE A ROZVOJA NOVÉHO KOMUNIKAČNÉHO A ŠKOLIACEHO KANÁLA MEDZI ŽIAKMI A ŽIAKMI A SMEROM K NIM. (Slovak)
16 August 2022
0 references
CHUN UNAULA A BHAINT AMACH, AR FÉIDIR LEIS NA RANGANNA AR FAD ÚSÁID A BHAINT ASTU, RUD A FHÁGANN GUR FÉIDIR AN TEAGASC A DHÍRIÚ AR CHOMHAR IOMLÁN IDIR NA DALTAÍ AGUS AN MÚINTEOIR, AGUS AN DEIS A THAIRISCINT TAIGHDE AGUS FORBAIRT A DHÉANAMH AR EOLAS NA NDALTAÍ AR BHEALACH DÍREACH AGUS FORBAIRT EOLAIS NA NDALTAÍ A CHUR CHUN CINN AR BHEALACH DÍREACH AGUS TEAGASC 2.0 A CHUR CHUN CINN DO MHÚINTEOIRÍ AGUS, THAR AON NÍ EILE, DO DHALTAÍ, TRÍ THEAGASC Ó NA DALTAÍ AGUS Ó NA DALTAÍ CHUN AN T-EOLAS AGUS NA HACMHAINNÍ A CHUR IN IÚL DO NA HÁBHAIR TEAGAISC AGUS DROICHID A THÓGÁIL I BHFOIRM CUMARSÁIDE AGUS FORBAIRT CAINÉAL CUMARSÁIDE AGUS OILIÚNA NUA IDIR AGUS I DTREO NA BHFOGHLAIMEOIRÍ (Irish)
16 August 2022
0 references
DOSÁHNOUT UNAULA, KTEROU MOHOU VYUŽÍVAT VŠECHNY TŘÍDY DELLISTITUTO, KTERÁ UMOŽŇUJE ZAMĚŘIT VÝUKU NA PLNOU SPOLUPRÁCI MEZI ŽÁKY A UČITELEM A NABÍZET MOŽNOST PŘÍMÉHO VÝZKUMU A VÝVOJE ZNALOSTÍ ŽÁKŮ A PŘÍMO PODPOROVAT ROZVOJ ZNALOSTÍ ŽÁKŮ A PODPOROVAT VÝUKU 2.0 PRO UČITELE A PŘEDEVŠÍM PRO ŽÁKY DIAPNOING PROSTŘEDNICTVÍM VÝUKY ŽÁKŮ A ŽÁKŮ, ABY SDĚLOVALI INFORMACE A PROSTŘEDKY UČEBNÍM MATERIÁLŮM A BUDOVALI MOSTY V PODOBĚ KOMUNIKACE A ROZVOJE NOVÉHO KOMUNIKAČNÍHO A VZDĚLÁVACÍHO KANÁLU MEZI ŽÁKY A STUDENTY SMĚREM K ŽÁKŮM (Czech)
16 August 2022
0 references
PARA ALCANÇAR A UNAULA, QUE PODE SER UTILIZADA POR TODAS AS CLASSES DELLISTITUTO, QUE PERMITE CONCENTRAR O ENSINO NUMA PLENA COOPERAÇÃO ENTRE OS ALUNOS E O PROFESSOR, OFERECER A POSSIBILIDADE DE INVESTIGAÇÃO E DESENVOLVIMENTO DO CONHECIMENTO DOS ALUNOS DE FORMA DIRETA E PROMOVER O DESENVOLVIMENTO DO CONHECIMENTO DOS ALUNOS DE FORMA DIRETA E PROMOVER O ENSINO 2.0 PARA OS PROFESSORES E, SOBRETUDO, PARA OS ALUNOS DIAPNOING ATRAVÉS DA INSTRUÇÃO DOS ALUNOS E DOS ALUNOS PARA COMUNICAR AS INFORMAÇÕES E OS RECURSOS AOS MATERIAIS PEDAGÓGICOS E CONSTRUIR PONTES SOB A FORMA DE COMUNICAÇÃO E DESENVOLVIMENTO DE UM NOVO CANAL DE COMUNICAÇÃO E FORMAÇÃO ENTRE E PARA OS ALUNOS (Portuguese)
16 August 2022
0 references
SAAVUTADA UNAULA, MIDA SAAVAD KASUTADA KÕIK KLASSID DELLISTITUTO, MIS VÕIMALDAB KESKENDUDA ÕPETAMISES TÄIELIKULE KOOSTÖÖLE ÕPILASTE JA ÕPETAJA VAHEL, PAKKUDA VÕIMALUST ÕPILASTE TEADMISTE OTSESEKS UURIMISEKS JA ARENDAMISEKS NING EDENDADA OTSESELT ÕPILASTE TEADMISTE ARENDAMIST NING EDENDADA ÕPETAJATELE 2.0 ÕPETAMIST NING EELKÕIGE ÕPILASTELE JA ÕPILASTELE ÕPETADES EDASTADA TEAVET JA RESSURSSE ÕPPEMATERJALIDELE NING LUUA SILLAD UUE SUHTLUS- JA KOOLITUSKANALI KUJUL ÕPPIJATE VAHEL JA NENDENI JÕUDMISEKS. (Estonian)
16 August 2022
0 references
A DELLISTITUTO MINDEN OSZTÁLY SZÁMÁRA HASZNÁLHATÓ UNAULA ELÉRÉSE, AMELY LEHETŐVÉ TESZI, HOGY A TANÍTÁS A TANULÓK ÉS A TANÁR KÖZÖTTI TELJES KÖRŰ EGYÜTTMŰKÖDÉSRE ÖSSZPONTOSÍTSON, ÉS LEHETŐSÉGET KÍNÁLJON A TANULÓK TUDÁSÁNAK KÖZVETLEN KUTATÁSÁRA ÉS FEJLESZTÉSÉRE, VALAMINT A TANULÓK TUDÁSÁNAK KÖZVETLEN FEJLESZTÉSÉRE, VALAMINT A TANÁROK SZÁMÁRA A 2.0 OKTATÁS ELŐMOZDÍTÁSÁRA, ÉS MINDENEKELŐTT A TANULÓK ÉS A TANULÓK OKTATÁSÁVAL, HOGY AZ INFORMÁCIÓKAT ÉS ERŐFORRÁSOKAT KOMMUNIKÁLJÁK A TANANYAGOKKAL, ÉS HIDAKAT ÉPÍTSENEK EGY ÚJ KOMMUNIKÁCIÓS ÉS KÉPZÉSI CSATORNA KOMMUNIKÁCIÓJA ÉS FEJLESZTÉSE FORMÁJÁBAN A TANULÓK KÖZÖTT ÉS FELÉ. (Hungarian)
16 August 2022
0 references
ДА СЕ ПОСТИГНЕ UNAULA, КОЯТО МОЖЕ ДА СЕ ИЗПОЛЗВА ОТ ВСИЧКИ КЛАСОВЕ DELLISTITUTO, КОЕТО ДАВА ВЪЗМОЖНОСТ ПРЕПОДАВАНЕТО ДА СЕ СЪСРЕДОТОЧИ ВЪРХУ ПЪЛНО СЪТРУДНИЧЕСТВО МЕЖДУ УЧЕНИЦИТЕ И УЧИТЕЛЯ, ДА СЕ ПРЕДЛОЖИ ВЪЗМОЖНОСТ ЗА ПРЯКО ИЗСЛЕДВАНЕ И РАЗВИТИЕ НА ЗНАНИЯТА НА УЧЕНИЦИТЕ И ДА СЕ НАСЪРЧИ ПРЯКОТО РАЗВИТИЕ НА ЗНАНИЯТА НА УЧЕНИЦИТЕ И ДА СЕ НАСЪРЧИ ПРЕПОДАВАНЕТО 2.0 ЗА УЧИТЕЛИТЕ И НАЙ-ВЕЧЕ ЗА УЧЕНИЦИТЕ ДИАПНОИНГ ЧРЕЗ ИНСТРУКЦИИ ОТ УЧЕНИЦИТЕ И УЧЕНИЦИТЕ ДА ПРЕДАВАТ ИНФОРМАЦИЯТА И РЕСУРСИТЕ НА УЧЕБНИТЕ МАТЕРИАЛИ И ДА ИЗГРАЖДАТ МОСТОВЕ ПОД ФОРМАТА НА КОМУНИКАЦИЯ И РАЗВИТИЕ НА НОВ КАНАЛ ЗА КОМУНИКАЦИЯ И ОБУЧЕНИЕ МЕЖДУ И КЪМ УЧАЩИТЕ СЕ (Bulgarian)
16 August 2022
0 references
PASIEKTI UNAULA, KURI GALI BŪTI NAUDOJAMA VISŲ KLASIŲ DELLISTITUTO, KURI LEIDŽIA SUTELKTI MOKYMO DĖMESĮ Į VISAPUSIŠKĄ MOKINIŲ IR MOKYTOJO BENDRADARBIAVIMĄ, SUTEIKTI GALIMYBĘ TIESIOGIAI TIRTI IR PLĖTOTI MOKINIŲ ŽINIAS, SKATINTI TIESIOGINĮ MOKINIŲ ŽINIŲ UGDYMĄ IR SKATINTI MOKYMĄ 2.0 MOKYTOJAMS, O SVARBIAUSIA – MOKSLEIVIAMS IR MOKSLEIVIAMS MOKYTI MOKINIUS IR MOKINIUS PERTEIKTI INFORMACIJĄ IR IŠTEKLIUS MOKYMO MEDŽIAGAI IR TIESTI TILTUS KOMUNIKACIJOS IR MOKYMO KANALO TARP BESIMOKANČIŲJŲ IR SU JAIS FORMA (Lithuanian)
16 August 2022
0 references
POSTIZANJE UNAULA-E KOJOM SE MOGU KORISTITI SVI RAZREDI DELLISTITUTO, ŠTO OMOGUĆUJE USMJERAVANJE NASTAVE NA PUNU SURADNJU IZMEĐU UČENIKA I NASTAVNIKA TE PRUŽANJE MOGUĆNOSTI IZRAVNOG ISTRAŽIVANJA I RAZVOJA ZNANJA UČENIKA I PROMICANJE RAZVOJA ZNANJA UČENIKA NA IZRAVAN NAČIN TE PROMICANJE POUČAVANJA 2.0 ZA NASTAVNIKE I, PRIJE SVEGA, UČENICIMA UPOZIVAJUĆI NASTAVOM UČENIKA I UČENIKA DA INFORMACIJE I RESURSE PRENESU NASTAVNIM MATERIJALIMA I GRADE MOSTOVE U OBLIKU KOMUNIKACIJE I RAZVOJA NOVOG KOMUNIKACIJSKOG I OBRAZOVNOG KANALA IZMEĐU UČENIKA I UČENIKA PREMA UČENICIMA (Croatian)
16 August 2022
0 references
ATT UPPNÅ UNAULA SOM KAN ANVÄNDAS AV ALLA KLASSER DELLISTITUTO, VILKET GÖR DET MÖJLIGT ATT FOKUSERA UNDERVISNINGEN PÅ ETT FULLSTÄNDIGT SAMARBETE MELLAN ELEVERNA OCH LÄRAREN, OCH ATT ERBJUDA MÖJLIGHET TILL FORSKNING OCH UTVECKLING AV ELEVERNAS KUNSKAPER PÅ ETT DIREKT SÄTT OCH ATT FRÄMJA UTVECKLINGEN AV ELEVERNAS KUNSKAPER PÅ ETT DIREKT SÄTT OCH ATT FRÄMJA UNDERVISNING 2.0 FÖR LÄRARE OCH, FRAMFÖR ALLT, TILL ELEVER SOM DIAPNOING GENOM UNDERVISNING AV ELEVERNA OCH ELEVERNA ATT FÖRMEDLA INFORMATION OCH RESURSER TILL LÄROMEDEL OCH BYGGA BROAR I FORM AV KOMMUNIKATION OCH UTVECKLING AV EN NY KOMMUNIKATIONS- OCH UTBILDNINGSKANAL MELLAN OCH TILL ELEVERNA. (Swedish)
16 August 2022
0 references
REALIZAREA UNAULA CARE POATE FI UTILIZATĂ DE TOATE CLASELE DELLISTITUTO, CEEA CE FACE POSIBILĂ CONCENTRAREA PREDĂRII PE O COOPERARE DEPLINĂ ÎNTRE ELEVI ȘI PROFESORI, OFERIREA POSIBILITĂȚII DE CERCETARE ȘI DEZVOLTARE A CUNOȘTINȚELOR ELEVILOR ÎN MOD DIRECT ȘI PROMOVAREA DEZVOLTĂRII CUNOȘTINȚELOR ELEVILOR ÎN MOD DIRECT ȘI PROMOVAREA PREDĂRII 2.0 PENTRU PROFESORI ȘI, MAI ALES, PENTRU ELEVI DIAPNOREA PRIN INTERMEDIUL INSTRUIRII ELEVILOR ȘI A ELEVILOR SĂ COMUNICE INFORMAȚIILE ȘI RESURSELE MATERIALELOR DIDACTICE ȘI SĂ CONSTRUIASCĂ PUNȚI SUB FORMA COMUNICĂRII ȘI DEZVOLTĂRII UNUI NOU CANAL DE COMUNICARE ȘI FORMARE ÎNTRE ȘI CĂTRE CURSANȚI. (Romanian)
16 August 2022
0 references
DOSEČI UNAULA, KI JO LAHKO UPORABLJAJO VSI RAZREDI DELLISTITUTO, KI OMOGOČA, DA SE POUČEVANJE OSREDOTOČI NA POLNO SODELOVANJE MED UČENCI IN UČITELJEM, PONUDI MOŽNOST NEPOSREDNEGA RAZISKOVANJA IN RAZVOJA ZNANJA UČENCEV IN SPODBUJA RAZVOJ ZNANJA UČENCEV NA NEPOSREDEN NAČIN TER SPODBUJA POUČEVANJE 2.0 ZA UČITELJE IN PREDVSEM DIJAKE S POMOČJO POUČEVANJA UČENCEV IN UČENCEV, DA POSREDUJEJO INFORMACIJE IN VIRE UČNEMU GRADIVU TER GRADIJO MOSTOVE V OBLIKI KOMUNIKACIJE IN RAZVOJA NOVEGA KOMUNIKACIJSKEGA IN IZOBRAŽEVALNEGA KANALA MED IN PROTI UČENCEM. (Slovenian)
16 August 2022
0 references
OSIĄGNIĘCIE UNAULA, Z KTÓREJ MOGĄ KORZYSTAĆ WSZYSTKIE ZAJĘCIA DELLISTITUTO, KTÓRA UMOŻLIWIA SKONCENTROWANIE NAUCZANIA NA PEŁNEJ WSPÓŁPRACY MIĘDZY UCZNIAMI A NAUCZYCIELEM, OFEROWANIE MOŻLIWOŚCI BADAŃ I ROZWOJU WIEDZY UCZNIÓW W SPOSÓB BEZPOŚREDNI ORAZ PROMOWANIE BEZPOŚREDNIEGO ROZWOJU WIEDZY UCZNIÓW ORAZ PROMOWANIE NAUCZANIA 2.0 DLA NAUCZYCIELI, A PRZEDE WSZYSTKIM DLA UCZNIÓW DIAPNOING POPRZEZ NAUCZANIE UCZNIÓW I UCZNIÓW W CELU PRZEKAZYWANIA INFORMACJI I ZASOBÓW DO MATERIAŁÓW DYDAKTYCZNYCH ORAZ BUDOWANIA MOSTÓW W FORMIE KOMUNIKACJI I ROZWOJU NOWEGO KANAŁU KOMUNIKACJI I SZKOLENIA MIĘDZY UCZNIAMI I W KIERUNKU UCZNIÓW (Polish)
16 August 2022
0 references
BOSCOTRECASE
0 references
12810 del 15/10/2015 - FESR - Realizzazione AMBIENTI DIGITALI
0 references
Identifiers
B26J15001760007
0 references