AUTOMOTIVE STEP UP LINE 3 (Q2166275)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q2166275 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | AUTOMOTIVE STEP UP LINE 3 |
Project Q2166275 in Italy |
Statements
69,483.12 Euro
0 references
138,966.24 Euro
0 references
50.0 percent
0 references
13 June 2018
0 references
13 July 2020
0 references
I.I.S. 'VIA GRAMSCI'
0 references
41°43'37.31"N, 13°0'14.98"E
0 references
AUTOMOTIVE STEP UP LINEA 3 SOSTANZIA UN PERCORSO DI QUALIFICAZIONE FORMATIVA E DI ACCOMPAGNAMENTO AL LAVORO RIVOLTO AD INOCCUPATI E DISOCCUPATI CHE DESIDERINO ACQUISIRE COMPETENZE PROFESSIONALI PER SVOLGERE L'ATTIVITÃ DI OPERATORE MECCATRONICO DELL'AUTORIPARAZIONE PRESSO AZIENDE ARTIGIANALI DEL SETTORE. LE STRATEGIE DIDATTICHE PREVEDONO IL RICORSO A MOLTEPLICI APPROCCI COGNITIVI CON LA CONTAMINAZIONE DI STRUMENTI TRADIZIONALI TIPICI DELLA LEZIONE FRONTALE, MA DECLINATA IN FUNZIONE INDUTTIVA, L'APPORTO DI LEARNING OBJECTS SUPPLEMENTARI DISPONIBILI SU PIATTAFORMA LCMS, IL BRAIN STORMING, L'ANALISI DI CASI, LA DIDATTICA LABORATORIALE, IL TRAINING ON THE JOB, CULMINANDO NELLA DEFINIZIONE DI UN AMBIENTE FORMATIVO APERTO E DELOCALIZZATO ODL, A PIENO BENEFICIO DELLO SVILUPPO DI COMPETENZE STABILI PER IL RICORSO ALL'AUTOFORMAZIONE CONTINUA. E' PREVISTO IN ESITO L'APPORTO DI ACCOMPAGNAMENTO AL LAVORO IN FORMA INDIVIDUALIZZATA. GLI STRUMENTI FORNITI DAL PROGETTO, IN OGNI CASO, CONSENTONO ANCHE (Italian)
0 references
WITH AUTOMOTIVE STEP 3, A TRAINING COURSE AND ACCOMPANYING WORK FOR UNEMPLOYED AND UNEMPLOYED PERSONS WISHING TO ACQUIRE PROFESSIONAL SKILLS TO CARRY OUT THE ACTIVITIES OF MECHATRONICS OF THE INDUSTRY IN THE SECTOR. THE EDUCATIONAL STRATEGIES PROVIDE FOR THE USE OF MULTIPLE COGNITIVE APPROACHES WITH THE CONTAMINATION OF TRADITIONAL TOOLS THAT ARE TYPICAL OF THE FRONT CLASS, BUT ON AN INDUCTIVE BASIS, THE CONTRIBUTION OF ADDITIONAL E-LEARNING OBJECTS AVAILABLE ON THE LCMS PLATFORM, BRAIN STORMING, ANALYSIS OF CASES, LABORATORIAL TEACHING, THE TRAINING ON THE JOB, CULMINATING IN THE DEFINITION OF AN OPEN AND DELOCALISED ODL TRAINING ENVIRONMENT, FULLY BENEFITING THE DEVELOPMENT OF STABLE SKILLS FOR THE USE OF CONTINUOUS SELF-TRAINING. INDIVIDUALISED SUPPORT IS TO BE PROVIDED AS A RESULT. THE TOOLS PROVIDED BY THE PROJECT, IN ANY CASE, ALSO ALLOW FOR (English)
0 references
LE RENFORCEMENT DE LA LIGNE 3 DE L’AUTOMOBILE JUSTIFIE UN PARCOURS DE QUALIFICATION ET D’ACCOMPAGNEMENT DE LA FORMATION AU TRAVAIL DESTINÉ AUX CHÔMEURS ET AUX CHÔMEURS QUI SOUHAITENT ACQUÉRIR DES COMPÉTENCES PROFESSIONNELLES POUR MENER À BIEN L’ACTIVITÉ D’OPÉRATEUR MÉCHATRONIQUE AUTO-RÉPARATEUR DANS LES ENTREPRISES ARTISANALES DU SECTEUR. LES STRATÉGIES D’ENSEIGNEMENT COMPRENNENT L’UTILISATION DE MULTIPLES APPROCHES COGNITIVES AVEC LA CONTAMINATION D’OUTILS TRADITIONNELS TYPIQUES DE LA LEÇON FRONTALE, MAIS A DIMINUÉ DANS LA FONCTION INDUCTIVE, LA CONTRIBUTION D’OBJETS D’APPRENTISSAGE SUPPLÉMENTAIRES DISPONIBLES SUR LA PLATE-FORME LCMS, L’ATTAQUE CÉRÉBRALE, L’ANALYSE DE CAS, L’ENSEIGNEMENT EN LABORATOIRE, LA FORMATION SUR LE TRAVAIL, CULMINANT DANS LA DÉFINITION D’UN ENVIRONNEMENT DE FORMATION ODL OUVERT ET DÉLOCALISÉ, AU PLEIN BÉNÉFICE DU DÉVELOPPEMENT DE COMPÉTENCES STABLES POUR L’UTILISATION DE L’AUTOFORMATION CONTINUE. LA CONTRIBUTION D’ACCOMPAGNEMENT AUX TRAVAUX SOUS UNE FORME INDIVIDUALISÉE EST DONC PRÉVUE. LES OUTILS FOURNIS PAR LE PROJET, EN TOUT ÉTAT DE CAUSE, PERMETTENT ÉGALEMENT (French)
23 December 2021
0 references
DE VERHOGING VAN LIJN 3 IN DE AUTOMOBIELSECTOR BEWIJST EEN TRAJECT VAN OPLEIDINGSKWALIFICATIE EN BEGELEIDING BIJ HET WERK DAT IS GERICHT OP WERKLOZEN EN WERKLOZEN DIE BEROEPSVAARDIGHEDEN WILLEN VERWERVEN OM DE ACTIVITEIT VAN ZELFREPARERENDE MECHATRONISCHE OPERATOREN UIT TE OEFENEN BIJ AMBACHTELIJKE BEDRIJVEN IN DE SECTOR. DE ONDERWIJSSTRATEGIEËN OMVATTEN HET GEBRUIK VAN MEERDERE COGNITIEVE BENADERINGEN MET DE BESMETTING VAN TRADITIONELE HULPMIDDELEN DIE KENMERKEND ZIJN VOOR DE FRONTALE LES, MAAR VERMINDERD IN INDUCTIEVE FUNCTIE, DE BIJDRAGE VAN EXTRA LEEROBJECTEN DIE BESCHIKBAAR ZIJN OP HET LCMS-PLATFORM, BRAINSTORMING, CASE-ANALYSE, LABORATORIUMONDERWIJS, OPLEIDING OP HET WERK, CULMINEREND IN DE DEFINITIE VAN EEN OPEN EN GEDELOKALISEERDE ODL-OPLEIDINGSOMGEVING, TEN VOLLE TEN BEHOEVE VAN DE ONTWIKKELING VAN STABIELE VAARDIGHEDEN VOOR HET GEBRUIK VAN CONTINUE ZELFTRAINING. DE BEGELEIDENDE BIJDRAGE AAN DE WERKZAAMHEDEN IN GEÏNDIVIDUALISEERDE VORM IS ALS GEVOLG DAARVAN VOORZIEN. DE INSTRUMENTEN DIE DOOR HET PROJECT WORDEN VERSTREKT, BIEDEN IN IEDER GEVAL OOK DE MOGELIJKHEID OM (Dutch)
24 December 2021
0 references
DIE AUTOMOTIVE-STUFE 3 UNTERMAUERT EINEN WEG DER AUSBILDUNG UND BEGLEITUNG DER ARBEIT FÜR ARBEITSLOSE UND ARBEITSLOSE, DIE BERUFLICHE FÄHIGKEITEN ERWERBEN WOLLEN, UM DIE TÄTIGKEIT DES SELBSTVERBESSERNDEN MECHATRONISCHEN BETREIBERS IN HANDWERKSBETRIEBEN DER BRANCHE AUSZUÜBEN. DIE UNTERRICHTSSTRATEGIEN UMFASSEN DEN EINSATZ MEHRERER KOGNITIVER ANSÄTZE MIT DER KONTAMINATION TRADITIONELLER INSTRUMENTE, DIE TYPISCH FÜR DIE FRONTALSTUNDE SIND, ABER IN DER INDUKTIVEN FUNKTION ABGENOMMEN, DER BEITRAG ZUSÄTZLICHER LERNOBJEKTE AUF DER LCMS-PLATTFORM, HIRNSTÜRME, FALLANALYSE, LABORUNTERRICHT, AUSBILDUNG AM ARBEITSPLATZ, GIPFELND IN DER DEFINITION EINER OFFENEN UND DELOKALISIERTEN ODL-AUSBILDUNGSUMGEBUNG ZUM VOLLEN NUTZEN DER ENTWICKLUNG STABILER FÄHIGKEITEN FÜR DEN EINSATZ EINES KONTINUIERLICHEN SELBSTTRAININGS. DER BEGLEITENDE BEITRAG ZU DEN ARBEITEN IN INDIVIDUALISIERTER FORM IST DAHER VORGESEHEN. DIE VOM PROJEKT BEREITGESTELLTEN INSTRUMENTE ERMÖGLICHEN IN JEDEM FALL AUCH (German)
25 December 2021
0 references
EL REFUERZO DEL SECTOR AUTOMOVILÍSTICO EN LA LÍNEA 3 CONFIRMA UNA TRAYECTORIA DE CUALIFICACIÓN Y ACOMPAÑAMIENTO DE LA FORMACIÓN PROFESIONAL DIRIGIDA A LAS PERSONAS DESEMPLEADAS Y DESEMPLEADAS QUE DESEAN ADQUIRIR COMPETENCIAS PROFESIONALES PARA LLEVAR A CABO LA ACTIVIDAD DE OPERADOR MECATRÓNICO DE AUTOREPARACIÓN EN LAS EMPRESAS ARTESANALES DEL SECTOR. LAS ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA INCLUYEN EL USO DE MÚLTIPLES ENFOQUES COGNITIVOS CON LA CONTAMINACIÓN DE LAS HERRAMIENTAS TRADICIONALES TÍPICAS DE LA LECCIÓN FRONTAL, PERO DECLINADO EN LA FUNCIÓN INDUCTIVA, LA CONTRIBUCIÓN DE OBJETOS DE APRENDIZAJE ADICIONALES DISPONIBLES EN LA PLATAFORMA LCMS, TORMENTAS CEREBRALES, ANÁLISIS DE CASOS, ENSEÑANZA DE LABORATORIO, CAPACITACIÓN EN EL TRABAJO, CULMINANDO EN LA DEFINICIÓN DE UN ENTORNO DE FORMACIÓN DE ODL ABIERTO Y DESLOCALIZADO, PARA EL PLENO BENEFICIO DEL DESARROLLO DE HABILIDADES ESTABLES PARA EL USO DE LA AUTOFORMACIÓN CONTINUA. COMO RESULTADO DE ELLO, SE PREVÉ LA CONTRIBUCIÓN DE ACOMPAÑAMIENTO AL TRABAJO DE FORMA INDIVIDUALIZADA. LAS HERRAMIENTAS PROPORCIONADAS POR EL PROYECTO, EN CUALQUIER CASO, TAMBIÉN PERMITEN (Spanish)
25 January 2022
0 references
MED AUTOTRIN 3 ET KURSUS OG LEDSAGENDE ARBEJDE FOR ARBEJDSLØSE OG ARBEJDSLØSE, DER ØNSKER AT ERHVERVE FAGLIGE FÆRDIGHEDER TIL AT UDFØRE AKTIVITETERNE INDEN FOR SEKTORENS MEKATRONIK. DE UDDANNELSESMÆSSIGE STRATEGIER GIVER MULIGHED FOR BRUG AF FLERE KOGNITIVE TILGANGE MED FORURENING AF TRADITIONELLE VÆRKTØJER, DER ER TYPISKE FOR DEN FORRESTE KLASSE, MEN PÅ ET INDUKTIVT GRUNDLAG, BIDRAGET FRA YDERLIGERE E-LÆRING OBJEKTER TIL RÅDIGHED PÅ LCMS-PLATFORMEN, HJERNE STORMNING, ANALYSE AF TILFÆLDE, ARBEJDSKRAFT UNDERVISNING, UDDANNELSE PÅ JOBBET, KULMINERER I DEFINITIONEN AF ET ÅBENT OG UDLOKALISERET ODL UDDANNELSE MILJØ, FULDT UD AT DRAGE FORDEL AF UDVIKLINGEN AF STABILE FÆRDIGHEDER TIL BRUG AF KONTINUERLIG SELVTRÆNING. SOM FØLGE HERAF SKAL DER YDES INDIVIDUALISERET STØTTE. DE VÆRKTØJER, SOM PROJEKTET STILLER TIL RÅDIGHED, GIVER UNDER ALLE OMSTÆNDIGHEDER OGSÅ MULIGHED FOR (Danish)
6 July 2022
0 references
ΜΕ ΤΟ ΣΤΆΔΙΟ 3 ΤΗΣ ΑΥΤΟΚΙΝΗΤΟΒΙΟΜΗΧΑΝΊΑΣ, ΈΝΑ ΠΡΌΓΡΑΜΜΑ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΚΑΙ ΣΥΝΟΔΕΥΤΙΚΉ ΕΡΓΑΣΊΑ ΓΙΑ ΑΝΈΡΓΟΥΣ ΚΑΙ ΑΝΈΡΓΟΥΣ ΠΟΥ ΕΠΙΘΥΜΟΎΝ ΝΑ ΑΠΟΚΤΉΣΟΥΝ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΈΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΆΣΚΗΣΗ ΤΩΝ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΉΤΩΝ ΤΗΣ ΜΗΧΑΤΡΟΝΙΚΉΣ ΤΗΣ ΒΙΟΜΗΧΑΝΊΑΣ ΣΤΟΝ ΤΟΜΈΑ. ΟΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΈΣ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΈΣ ΠΡΟΒΛΈΠΟΥΝ ΤΗ ΧΡΉΣΗ ΠΟΛΛΑΠΛΏΝ ΓΝΩΣΤΙΚΏΝ ΠΡΟΣΕΓΓΊΣΕΩΝ ΜΕ ΤΗ ΜΌΛΥΝΣΗ ΤΩΝ ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΏΝ ΕΡΓΑΛΕΊΩΝ ΠΟΥ ΕΊΝΑΙ ΤΥΠΙΚΆ ΤΗΣ ΜΠΡΟΣΤΙΝΉΣ ΤΆΞΗΣ, ΑΛΛΆ ΣΕ ΕΠΑΓΩΓΙΚΉ ΒΆΣΗ, Η ΣΥΜΒΟΛΉ ΠΡΌΣΘΕΤΩΝ ΑΝΤΙΚΕΙΜΈΝΩΝ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΉΣ ΜΆΘΗΣΗΣ ΠΟΥ ΔΙΑΤΊΘΕΝΤΑΙ ΣΤΗΝ ΠΛΑΤΦΌΡΜΑ LCMS, ΕΓΚΕΦΑΛΙΚΉ ΚΑΤΑΠΊΕΣΗ, ΑΝΆΛΥΣΗ ΠΕΡΙΠΤΏΣΕΩΝ, ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΉ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑ, ΚΑΤΆΡΤΙΣΗ ΣΤΗΝ ΕΡΓΑΣΊΑ, ΑΠΟΚΟΡΎΦΩΜΑ ΣΤΟΝ ΟΡΙΣΜΌ ΕΝΌΣ ΑΝΟΙΚΤΟΎ ΚΑΙ ΑΠΟΚΕΝΤΡΩΜΈΝΟΥ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝΤΟΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ODL, ΩΦΕΛΏΝΤΑΣ ΠΛΉΡΩΣ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΣΤΑΘΕΡΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΓΙΑ ΤΗ ΧΡΉΣΗ ΣΥΝΕΧΟΎΣ ΑΥΤΟΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ. ΩΣ ΕΚ ΤΟΎΤΟΥ, ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΠΑΡΈΧΕΤΑΙ ΕΞΑΤΟΜΙΚΕΥΜΈΝΗ ΣΤΉΡΙΞΗ. ΤΑ ΕΡΓΑΛΕΊΑ ΠΟΥ ΠΑΡΈΧΟΝΤΑΙ ΑΠΌ ΤΟ ΈΡΓΟ, ΣΕ ΚΆΘΕ ΠΕΡΊΠΤΩΣΗ, ΕΠΙΤΡΈΠΟΥΝ ΕΠΊΣΗΣ (Greek)
6 July 2022
0 references
S AUTOMOBILSKIM KORAKOM 3, TEČAJ OSPOSOBLJAVANJA I PRATEĆI RAD ZA NEZAPOSLENE I NEZAPOSLENE OSOBE KOJE ŽELE STEĆI STRUČNE VJEŠTINE ZA OBAVLJANJE DJELATNOSTI MEHATRONIKE INDUSTRIJE U TOM SEKTORU. OBRAZOVNE STRATEGIJE OSIGURAVAJU KORIŠTENJE VIŠESTRUKIH KOGNITIVNIH PRISTUPA S KONTAMINACIJOM TRADICIONALNIH ALATA KOJI SU TIPIČNI ZA PREDNJU KLASU, ALI NA INDUKTIVNOJ OSNOVI, DOPRINOS DODATNIH OBJEKATA ZA E-UČENJE DOSTUPNIH NA PLATFORMI LCMS, OLUJA MOZGA, ANALIZA SLUČAJEVA, RADNIČKO PODUČAVANJE, OSPOSOBLJAVANJE NA POSLU, KULMINIRANJE U DEFINIRANJU OTVORENOG I DELOKALIZIRANOG ODL OKRUŽENJA ZA OSPOSOBLJAVANJE, ŠTO U POTPUNOSTI KORISTI RAZVOJU STABILNIH VJEŠTINA ZA KORIŠTENJE KONTINUIRANOG SAMOOSPOSOBLJAVANJA. KAO REZULTAT TOGA TREBA PRUŽITI INDIVIDUALIZIRANU POTPORU. ALATI KOJE PRUŽA PROJEKT, U SVAKOM SLUČAJU, OMOGUĆUJU I (Croatian)
6 July 2022
0 references
CU ETAPA 3 DIN DOMENIUL AUTO, UN CURS DE FORMARE ȘI UN LOC DE MUNCĂ ÎNSOȚITOR PENTRU ȘOMERI ȘI ȘOMERI CARE DORESC SĂ DOBÂNDEASCĂ COMPETENȚE PROFESIONALE PENTRU A DESFĂȘURA ACTIVITĂȚI DE MECATRONICĂ A INDUSTRIEI ÎN ACEST SECTOR. STRATEGIILE EDUCAȚIONALE PREVĂD UTILIZAREA MAI MULTOR ABORDĂRI COGNITIVE CU CONTAMINAREA INSTRUMENTELOR TRADIȚIONALE TIPICE CLASEI FRONTALE, DAR PE O BAZĂ INDUCTIVĂ, CONTRIBUȚIA OBIECTELOR SUPLIMENTARE DE E-LEARNING DISPONIBILE PE PLATFORMA LCMS, FURTUNA CEREBRALĂ, ANALIZA CAZURILOR, PREDAREA LABORATORULUI, FORMAREA LA LOCUL DE MUNCĂ, CULMINÂND CU DEFINIREA UNUI MEDIU DE FORMARE ODL DESCHIS ȘI DELOCALIZAT, BENEFICIIND PE DEPLIN DE DEZVOLTAREA ABILITĂȚILOR STABILE PENTRU UTILIZAREA AUTO-FORMARE CONTINUĂ. ÎN CONSECINȚĂ, SE VA ACORDA SPRIJIN INDIVIDUALIZAT. INSTRUMENTELE FURNIZATE DE PROIECT, ÎN ORICE CAZ, PERMIT, DE ASEMENEA, (Romanian)
6 July 2022
0 references
V RÁMCI 3. KROKU V OBLASTI AUTOMOBILOVÉHO PRIEMYSLU JE KURZ ODBORNEJ PRÍPRAVY A SPREVÁDZANIE PRÁCE PRE NEZAMESTNANÝCH A NEZAMESTNANÝCH OSÔB, KTORÉ CHCÚ ZÍSKAŤ ODBORNÉ ZRUČNOSTI NA VYKONÁVANIE ČINNOSTÍ MECHATRONIKY PRIEMYSLU V TOMTO ODVETVÍ. VZDELÁVACIE STRATÉGIE POSKYTUJÚ POUŽITIE VIACERÝCH KOGNITÍVNYCH PRÍSTUPOV S KONTAMINÁCIOU TRADIČNÝCH NÁSTROJOV, KTORÉ SÚ TYPICKÉ PRE PREDNÚ TRIEDU, ALE NA INDUKTÍVNOM ZÁKLADE, PRÍSPEVOK ĎALŠÍCH PREDMETOV ELEKTRONICKÉHO UČENIA SA DOSTUPNÝCH NA PLATFORME LCMS, BÚRANIE MOZGU, ANALÝZA PRÍPADOV, LABORATÓRNA VÝUČBA, ODBORNÁ PRÍPRAVA NA PRACOVISKU, VYVRCHOLENIE VYMEDZENIA OTVORENÉHO A PREMIESTNENÉHO VZDELÁVACIEHO PROSTREDIA ODL, KTORÉ PLNE PROFITUJE Z ROZVOJA STABILNÝCH ZRUČNOSTÍ PRE VYUŽÍVANIE NEPRETRŽITÉHO SAMOVZDELÁVANIA. V DÔSLEDKU TOHO SA MÁ POSKYTNÚŤ INDIVIDUALIZOVANÁ PODPORA. NÁSTROJE, KTORÉ PROJEKT POSKYTUJE, V KAŽDOM PRÍPADE UMOŽŇUJÚ AJ (Slovak)
6 July 2022
0 references
BIT-TIELET PASS TAL-KAROZZI, KORS TA’ TAĦRIĠ U XOGĦOL TA’ AKKUMPANJAMENT GĦAL PERSUNI QIEGĦDA U QIEGĦDA LI JIXTIEQU JIKSBU ĦILIET PROFESSJONALI BIEX IWETTQU L-ATTIVITAJIET TAL-MECHATRONICS TAL-INDUSTRIJA FIS-SETTUR. L-ISTRATEĠIJI EDUKATTIVI JIPPROVDU GĦALL-UŻU TA’ APPROĊĊI KONJITTIVI MULTIPLI BIL-KONTAMINAZZJONI TA’ GĦODOD TRADIZZJONALI LI HUMA TIPIĊI TAL-KLASSI TA’ QUDDIEM, IŻDA FUQ BAŻI INDUTTIVA, IL-KONTRIBUT TA’ OĠĠETTI ADDIZZJONALI TA’ TAGĦLIM ELETTRONIKU DISPONIBBLI FUQ IL-PJATTAFORMA TAL-LCMS, IT-TEMPESTI TAL-MOĦĦ, L-ANALIŻI TAL-KAŻIJIET, IT-TAGĦLIM LABORATORJALI, IT-TAĦRIĠ FUQ IX-XOGĦOL, LI JWASSLU GĦAD-DEFINIZZJONI TA’ AMBJENT TA’ TAĦRIĠ ODL MIFTUĦ U DELOKALIZZAT, LI JIBBENEFIKA BIS-SĦIĦ L-IŻVILUPP TA’ ĦILIET STABBLI GĦALL-UŻU TA’ TAĦRIĠ INDIPENDENTI KONTINWU. B’RIŻULTAT TA’ DAN, GĦANDU JINGĦATA APPOĠĠ INDIVIDWALIZZAT. L-GĦODOD IPPROVDUTI MILL-PROĠETT, FI KWALUNKWE KAŻ, JIPPERMETTU WKOLL (Maltese)
6 July 2022
0 references
COM A ETAPA 3 AUTOMÓVEL, UM CURSO DE FORMAÇÃO E TRABALHO DE ACOMPANHAMENTO PARA DESEMPREGADOS E DESEMPREGADOS QUE DESEJAM ADQUIRIR COMPETÊNCIAS PROFISSIONAIS PARA REALIZAR AS ATIVIDADES DE MECATRÔNICA DA INDÚSTRIA NO SETOR. AS ESTRATÉGIAS EDUCATIVAS PREVEEM O USO DE MÚLTIPLAS ABORDAGENS COGNITIVAS COM A CONTAMINAÇÃO DE FERRAMENTAS TRADICIONAIS TÍPICAS DA CLASSE FRONTAL, MAS DE FORMA INDUTIVA, A CONTRIBUIÇÃO DE OBJETOS ADICIONAIS DE E-LEARNING DISPONÍVEIS NA PLATAFORMA LCMS, ATAQUE CEREBRAL, ANÁLISE DE CASOS, ENSINO LABORATORIAL, TREINAMENTO SOBRE O TRABALHO, CULMINANDO NA DEFINIÇÃO DE UM AMBIENTE DE TREINAMENTO ABERTO E DESLOCALIZADO DE ODL, BENEFICIANDO PLENAMENTE O DESENVOLVIMENTO DE HABILIDADES ESTÁVEIS PARA O USO DO AUTOTREINAMENTO CONTÍNUO. CONSEQUENTEMENTE, DEVE SER PRESTADO APOIO INDIVIDUALIZADO. AS FERRAMENTAS FORNECIDAS PELO PROJETO, EM QUALQUER CASO, TAMBÉM PERMITEM (Portuguese)
6 July 2022
0 references
AUTOTEOLLISUUDEN VAIHEEN 3 OSALTA KOULUTUSKURSSI JA TYÖTTÖMIEN TYÖTTÖMIEN TUKEMINEN, JOTKA HALUAVAT HANKKIA AMMATTITAITOA ALAN MEKATRONIIKAN TOIMINNAN HARJOITTAMISEEN. KOULUTUSSTRATEGIAT TARJOAVAT MAHDOLLISUUDEN KÄYTTÄÄ USEITA KOGNITIIVISIA LÄHESTYMISTAPOJA, JOIHIN LIITTYY ETULUOKALLE TYYPILLISTEN PERINTEISTEN TYÖKALUJEN SAASTUMINEN, MUTTA INDUKTIIVISESTI LCMS-ALUSTALLA SAATAVILLA OLEVIEN UUSIEN VERKKO-OPPIMISOBJEKTIEN OSUUS, AIVOMYRSKY, TAPAUSTEN ANALYSOINTI, TYÖVOIMAOPETUS, TYÖPAIKKAKOULUTUS, JOKA HUIPENTUU AVOIMEN JA HAJAUTETUN ODL-KOULUTUSYMPÄRISTÖN MÄÄRITTELYYN, MIKÄ HYÖDYTTÄÄ TÄYSIMÄÄRÄISESTI VAKAAN OSAAMISEN KEHITTÄMISTÄ JATKUVAN ITSEKOULUTUKSEN KÄYTTÄMISEKSI. TÄMÄN SEURAUKSENA ON MÄÄRÄ TARJOTA YKSILÖLLISTÄ TUKEA. HANKKEEN TARJOAMAT VÄLINEET MAHDOLLISTAVAT JOKA TAPAUKSESSA MYÖS (Finnish)
6 July 2022
0 references
Z MOTORYZACYJNYM ETAPEM 3, SZKOLENIEM I PRACĄ TOWARZYSZĄCĄ BEZROBOTNYM I BEZROBOTNYM PRAGNĄCYM ZDOBYĆ UMIEJĘTNOŚCI ZAWODOWE W CELU PROWADZENIA DZIAŁALNOŚCI MECHATRONIKI PRZEMYSŁU W TYM SEKTORZE. STRATEGIE EDUKACYJNE PRZEWIDUJĄ WYKORZYSTANIE WIELORAKICH PODEJŚĆ POZNAWCZYCH Z SKAŻENIEM TRADYCYJNYCH NARZĘDZI TYPOWYCH DLA KLASY FRONTOWEJ, ALE NA ZASADZIE INDUKCYJNEJ, WKŁAD DODATKOWYCH PRZEDMIOTÓW E-LEARNINGOWYCH DOSTĘPNYCH NA PLATFORMIE LCMS, SZTURMOWANIE MÓZGIEM, ANALIZĘ PRZYPADKÓW, NAUCZANIE LABORATORYJNE, SZKOLENIE W MIEJSCU PRACY, ZAKOŃCZONE OKREŚLENIEM OTWARTEGO I DELOKALIZOWANEGO ŚRODOWISKA SZKOLENIOWEGO ODL, W PEŁNI KORZYSTAJĄCEGO Z ROZWOJU STABILNYCH UMIEJĘTNOŚCI DO WYKORZYSTANIA CIĄGŁEGO SAMOSZKOLENIA. W REZULTACIE NALEŻY ZAPEWNIĆ ZINDYWIDUALIZOWANE WSPARCIE. NARZĘDZIA DOSTARCZONE PRZEZ PROJEKT W KAŻDYM RAZIE POZWALAJĄ RÓWNIEŻ NA: (Polish)
6 July 2022
0 references
Z AVTOMOBILSKIM KORAKOM 3, TEČAJ USPOSABLJANJA IN SPREMLJEVALNO DELO ZA BREZPOSELNE IN BREZPOSELNE OSEBE, KI ŽELIJO PRIDOBITI STROKOVNA ZNANJA IN SPRETNOSTI ZA OPRAVLJANJE MEHATRONIKE INDUSTRIJE V SEKTORJU. IZOBRAŽEVALNE STRATEGIJE ZAGOTAVLJAJO UPORABO VEČ KOGNITIVNIH PRISTOPOV S KONTAMINACIJO TRADICIONALNIH ORODIJ, KI SO ZNAČILNA ZA SPREDNJI RAZRED, VENDAR NA INDUKTIVNI PODLAGI, PRISPEVEK DODATNIH PREDMETOV E-UČENJA, KI SO NA VOLJO NA PLATFORMI LCMS, VIHAR MOŽGANOV, ANALIZA PRIMEROV, DELAVSKO POUČEVANJE, USPOSABLJANJE NA DELOVNEM MESTU, KI SE ZAKLJUČI Z OPREDELITVIJO ODPRTEGA IN PRESELITVENEGA OKOLJA ZA USPOSABLJANJE ODL, KI V CELOTI KORISTI RAZVOJU STABILNIH SPRETNOSTI ZA UPORABO STALNEGA SAMOIZOBRAŽEVANJA. POSLEDIČNO JE TREBA ZAGOTOVITI INDIVIDUALNO PODPORO. ORODJA, KI JIH ZAGOTAVLJA PROJEKT, V VSAKEM PRIMERU OMOGOČAJO TUDI (Slovenian)
6 July 2022
0 references
S AUTOMOBILOVÝM KROKEM 3, VZDĚLÁVACÍ KURZ A DOPROVODNÁ PRÁCE PRO NEZAMĚSTNANÉ A NEZAMĚSTNANÉ OSOBY, KTERÉ CHTĚJÍ ZÍSKAT ODBORNÉ DOVEDNOSTI K PROVÁDĚNÍ ČINNOSTÍ MECHATRONIKY PRŮMYSLU V TOMTO ODVĚTVÍ. VZDĚLÁVACÍ STRATEGIE STANOVÍ VYUŽITÍ VÍCE KOGNITIVNÍCH PŘÍSTUPŮ S KONTAMINACÍ TRADIČNÍCH NÁSTROJŮ, KTERÉ JSOU TYPICKÉ PRO PŘEDNÍ TŘÍDU, ALE NA INDUKČNÍ BÁZI, PŘÍNOS DALŠÍCH E-LEARNINGOVÝCH OBJEKTŮ DOSTUPNÝCH NA PLATFORMĚ LCMS, MOZKOVÉ BOUŘKY, ANALÝZA PŘÍPADŮ, PRACOVNÍ VÝUKA, ŠKOLENÍ NA PRACOVIŠTI, VYVRCHOLENÍ DEFINICÍ OTEVŘENÉHO A DELOKALIZOVANÉHO VZDĚLÁVACÍHO PROSTŘEDÍ ODL, PLNĚ PŘÍNOSNÉ PRO ROZVOJ STABILNÍCH DOVEDNOSTÍ PRO VYUŽÍVÁNÍ NEPŘETRŽITÉHO SEBEŠKOLENÍ. V DŮSLEDKU TOHO MÁ BÝT POSKYTNUTA INDIVIDUALIZOVANÁ PODPORA. NÁSTROJE POSKYTNUTÉ PROJEKTEM V KAŽDÉM PŘÍPADĚ ROVNĚŽ UMOŽŇUJÍ (Czech)
6 July 2022
0 references
SU AUTOMOBILIŲ PRAMONĖS 3 ETAPU – MOKYMO KURSAI IR LYDIMASIS DARBAS BEDARBIAMS IR BEDARBIAMS, NORINTIEMS ĮGYTI PROFESINIŲ ĮGŪDŽIŲ, KAD GALĖTŲ VYKDYTI ŠIO SEKTORIAUS PRAMONĖS MECHATRONIKOS VEIKLĄ. ŠVIETIMO STRATEGIJOSE NUMATYTA NAUDOTI ĮVAIRIUS KOGNITYVINIUS METODUS SU TRADICINIŲ PRIEMONIŲ, KURIOS YRA TIPIŠKOS PRIEKINĖS KLASĖS, UŽTERŠIMO, BET INDUKTYVIU PAGRINDU, PAPILDOMŲ E. MOKYMOSI OBJEKTŲ, ESANČIŲ LCMS PLATFORMOJE, INDĖLĮ, SMEGENŲ KAUPIMĄ, ATVEJŲ ANALIZĘ, DARBO MOKYMĄ, MOKYMĄ DARBO VIETOJE, BAIGIANT ATVIROS IR PERKELTOS ODL MOKYMO APLINKOS APIBRĖŽIMU, VISAPUSIŠKAI PASINAUDOJANT STABILIŲ ĮGŪDŽIŲ TOBULINIMU, KAD BŪTŲ GALIMA NAUDOTI NUOLATINĮ SAVARANKIŠKĄ MOKYMĄ. DĖL TO TURI BŪTI TEIKIAMA INDIVIDUALI PARAMA. PROJEKTO TEIKIAMOS PRIEMONĖS BET KURIUO ATVEJU TAIP PAT LEIDŽIA (Lithuanian)
6 July 2022
0 references
AR 3. POSMU AUTOMOBIĻU NOZARĒ, APMĀCĪBAS KURSU UN PAVADOŠO DARBU BEZDARBNIEKIEM UN BEZDARBNIEKIEM, KURI VĒLAS APGŪT PROFESIONĀLĀS PRASMES, LAI VEIKTU NOZARES MEHATRONIKAS DARBĪBAS. IZGLĪTĪBAS STRATĒĢIJAS PAREDZ IZMANTOT VAIRĀKAS KOGNITĪVAS PIEEJAS AR PIESĀRŅOJUMU AR TRADICIONĀLIEM INSTRUMENTIEM, KAS IR RAKSTURĪGI PRIEKŠKLASEI, BET INDUKTĪVI, PAPILDU E-MĀCĪBU OBJEKTU DEVUMU, KAS PIEEJAMI LCMS PLATFORMĀ, SMADZEŅU VĒTRAS, GADĪJUMU ANALĪZI, LABORATORISKO MĀCĪŠANU, APMĀCĪBU PAR DARBU, KAS BEIDZAS AR ATVĒRTAS UN DELOKALIZĒTAS ODL APMĀCĪBAS VIDES DEFINĒŠANU, PILNĪBĀ GŪSTOT LABUMU NO STABILU PRASMJU ATTĪSTĪBAS NEPĀRTRAUKTAS PAŠMĀCĪBAS IZMANTOŠANAI. REZULTĀTĀ IR JĀSNIEDZ INDIVIDUALIZĒTS ATBALSTS. JEBKURĀ GADĪJUMĀ PROJEKTA NODROŠINĀTIE INSTRUMENTI ĻAUJ ARĪ: (Latvian)
6 July 2022
0 references
С АВТОМОБИЛНА СТЪПКА 3, КУРС НА ОБУЧЕНИЕ И ПРИДРУЖАВАЩА РАБОТА ЗА БЕЗРАБОТНИ И БЕЗРАБОТНИ ЛИЦА, ЖЕЛАЕЩИ ДА ПРИДОБИЯТ ПРОФЕСИОНАЛНИ УМЕНИЯ ЗА ИЗВЪРШВАНЕ НА ДЕЙНОСТИТЕ ПО МЕХАТРОНИКА НА ИНДУСТРИЯТА В СЕКТОРА. ОБРАЗОВАТЕЛНИТЕ СТРАТЕГИИ ПРЕДВИЖДАТ ИЗПОЛЗВАНЕТО НА МНОЖЕСТВО КОГНИТИВНИ ПОДХОДИ СЪС ЗАМЪРСЯВАНЕТО НА ТРАДИЦИОННИТЕ ИНСТРУМЕНТИ, КОИТО СА ТИПИЧНИ ЗА ПРЕДНИЯ КЛАС, НО НА ИНДУКТИВНА ОСНОВА, ПРИНОСА НА ДОПЪЛНИТЕЛНИ ОБЕКТИ ЗА ЕЛЕКТРОННО ОБУЧЕНИЕ, ДОСТЪПНИ НА ПЛАТФОРМАТА LCMS, МОЗЪЧНИ БУРИ, АНАЛИЗ НА СЛУЧАИТЕ, ОБУЧЕНИЕ ПО ТРУДА, ОБУЧЕНИЕ НА РАБОТНОТО МЯСТО, КУЛМИНАЦИЯ В ОПРЕДЕЛЯНЕТО НА ОТВОРЕНА И ДЕЛОКАЛИЗИРАНА СРЕДА ЗА ОБУЧЕНИЕ НА ODL, КОЕТО Е ОТ ПОЛЗА В ПЪЛНА СТЕПЕН ЗА РАЗВИТИЕТО НА СТАБИЛНИ УМЕНИЯ ЗА ИЗПОЛЗВАНЕ НА НЕПРЕКЪСНАТО САМООБУЧЕНИЕ. В РЕЗУЛТАТ НА ТОВА СЕ ПРЕДОСТАВЯ ИНДИВИДУАЛИЗИРАНА ПОДКРЕПА. ИНСТРУМЕНТИТЕ, ПРЕДОСТАВЕНИ ОТ ПРОЕКТА, ВЪВ ВСЕКИ СЛУЧАЙ СЪЩО ПОЗВОЛЯВАТ (Bulgarian)
6 July 2022
0 references
AZ AUTÓIPAR 3. LÉPÉSÉVEL EGY KÉPZÉS ÉS AZ AZT KÍSÉRŐ MUNKA A MUNKANÉLKÜLIEK ÉS MUNKANÉLKÜLIEK SZÁMÁRA, AKIK SZAKMAI KÉSZSÉGEKET KÍVÁNNAK SZEREZNI AZ ÁGAZAT MECHATRONIKAI TEVÉKENYSÉGEINEK ELVÉGZÉSÉHEZ. AZ OKTATÁSI STRATÉGIÁK TÖBB KOGNITÍV MEGKÖZELÍTÉS ALKALMAZÁSÁT ÍRJÁK ELŐ AZ ELSŐ OSZTÁLYRA JELLEMZŐ HAGYOMÁNYOS ESZKÖZÖK SZENNYEZŐDÉSÉVEL, DE INDUKTÍV ALAPON, AZ LCMS PLATFORMON ELÉRHETŐ TOVÁBBI E-TANULÁSI TÁRGYAK HOZZÁJÁRULÁSÁVAL, AGYVIHAROZÁSSAL, ESETELEMZÉSSEL, MUNKAERŐ-TANÍTÁSSAL, MUNKAHELYI KÉPZÉSSEL, A NYÍLT ÉS DELOKALIZÁLT ODL KÉPZÉSI KÖRNYEZET MEGHATÁROZÁSÁVAL, TELJES MÉRTÉKBEN KIHASZNÁLVA A STABIL KÉSZSÉGEK FEJLESZTÉSÉT A FOLYAMATOS ÖNKÉPZÉS HASZNÁLATÁHOZ. ENNEK EREDMÉNYEKÉNT SZEMÉLYRE SZABOTT TÁMOGATÁST KELL NYÚJTANI. A PROJEKT ÁLTAL BIZTOSÍTOTT ESZKÖZÖK MINDEN ESETBEN AZT IS LEHETŐVÉ TESZIK, HOGY (Hungarian)
6 July 2022
0 references
LE CÉIM FEITHICLEACH 3, CÚRSA OILIÚNA AGUS OBAIR TIONLACAIN DO DHAOINE DÍFHOSTAITHE AGUS DÍFHOSTAITHE AR MIAN LEO SCILEANNA GAIRMIÚLA A FHÁIL CHUN GNÍOMHAÍOCHTAÍ MEICTRONICS AN TIONSCAIL A DHÉANAMH SAN EARNÁIL. SOLÁTHRAÍONN NA STRAITÉISÍ OIDEACHAIS CHUN ÚSÁID A BHAINT AS CUR CHUIGE COGNAÍOCHA IL LEIS AN ÉILLIÚ NA N-UIRLISÍ TRAIDISIÚNTA ATÁ TIPICIÚIL DEN RANG TOSAIGH, ACH AR BHONN IONDUCHTACH, AN RANNÍOCAÍOCHT NA RUDAÍ RÍOMHFHOGHLAMA BREISE ATÁ AR FÁIL AR AN ARDÁN LCMS, STORMING INCHINN, ANAILÍS AR CHÁSANNA, TEAGASC LABORATORIAL, AN OILIÚINT AR AN BPOST, DEIREADH LEIS AN SAINMHÍNIÚ AR ODL OSCAILTE AGUS DELOCALIZED TIMPEALLACHT OILIÚNA, GO HIOMLÁN TAIRBHE A BHAINT AS FORBAIRT SCILEANNA COBHSAÍ LE HAGHAIDH ÚSÁID LEANÚNACH FÉIN-OILIÚINT. TÁ TACAÍOCHT AONAIR LE CUR AR FÁIL MAR THORADH AIR SIN. NA HUIRLISÍ AR FÁIL AG AN TIONSCADAL, IN AON CHÁS, A CHEADÚ FREISIN DO (Irish)
6 July 2022
0 references
MED BILSTEG 3, EN UTBILDNING OCH ÅTFÖLJANDE ARBETE FÖR ARBETSLÖSA OCH ARBETSLÖSA SOM VILL FÖRVÄRVA YRKESFÄRDIGHETER FÖR ATT BEDRIVA VERKSAMHET SOM MEKATRONIK INOM BRANSCHEN INOM SEKTORN. UTBILDNINGSSTRATEGIERNA MÖJLIGGÖR ANVÄNDNING AV FLERA KOGNITIVA METODER MED KONTAMINERING AV TRADITIONELLA VERKTYG SOM ÄR TYPISKA FÖR FRONTKLASSEN, MEN PÅ EN INDUKTIV GRUND, BIDRAGET FRÅN YTTERLIGARE E-LÄRANDEOBJEKT SOM FINNS TILLGÄNGLIGA PÅ LCMS-PLATTFORMEN, HJÄRNSTORMNING, ANALYS AV FALL, LABORATORISK UNDERVISNING, UTBILDNING PÅ JOBBET, KULMINERAR I DEFINITIONEN AV EN ÖPPEN OCH UTLOKALISERAD ODL-UTBILDNINGSMILJÖ, VILKET FULLT UT GYNNAR UTVECKLINGEN AV STABILA FÄRDIGHETER FÖR ANVÄNDNING AV KONTINUERLIG SJÄLVTRÄNING. INDIVIDANPASSAT STÖD SKA GES SOM ETT RESULTAT AV DETTA. DE VERKTYG SOM TILLHANDAHÅLLS AV PROJEKTET GÖR DET UNDER ALLA OMSTÄNDIGHETER OCKSÅ MÖJLIGT ATT (Swedish)
6 July 2022
0 references
AUTOTÖÖSTUSE 3. ETAPIGA, KOOLITUSKURSUS JA SELLEGA KAASNEV TÖÖ TÖÖTUTELE JA TÖÖTUTELE, KES SOOVIVAD OMANDADA KUTSEALASEID OSKUSI TÖÖSTUSE MEHHATROONIKA VALDKONNAS TEGUTSEMISEKS. HARIDUSSTRATEEGIAD NÄEVAD ETTE MITMETE KOGNITIIVSETE LÄHENEMISVIISIDE KASUTAMISE TRADITSIOONILISTE VAHENDITE SAASTUMISEGA, MIS ON TÜÜPILISED ESIKLASSILE, KUID INDUKTIIVSELT, LCMS PLATVORMIL KÄTTESAADAVATE TÄIENDAVATE E-ÕPPE OBJEKTIDE PANUS, AJU TORMIMINE, JUHTUMITE ANALÜÜS, TÖÖALANE ÕPETAMINE, TÖÖALANE KOOLITUS, MIS KULMINEERUB AVATUD JA DELOKALISEERUNUD ODL KOOLITUSKESKKONNA MÄÄRATLEMISEGA, MIS AITAB TÄIELIKULT KAASA STABIILSETE OSKUSTE ARENDAMISELE PIDEVA ENESEKOOLITUSE KASUTAMISEKS. SELLE TULEMUSENA TULEB ANDA INDIVIDUAALSET TOETUST. PROJEKTI PAKUTAVAD VAHENDID VÕIMALDAVAD IGAL JUHUL (Estonian)
6 July 2022
0 references
COLLEFERRO
0 references
Identifiers
I57I18000070002
0 references