MATEMATICMENT (Q2123008)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q2123008 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | MATEMATICMENT |
Project Q2123008 in Italy |
Statements
9,625.0 Euro
0 references
19,250.0 Euro
0 references
50.0 percent
0 references
22 December 2015
0 references
9 June 2016
0 references
31 December 2016
0 references
ISTITUTO COMPRENSIVO "A.COMPAGNONE" PALAU
0 references
IL PROGETTO SI PREFIGGE DI MIGLIORARE LE COMPETENZE DI MATEMATICA DEGLI ALUNNI CON UN QUADRO NON SUFFICIENTE IN TALE DISCIPLINA, PRINCIPALMENTE ATTRAVERSO UN PERCORSO DI RECUPERO BASATO SULLA CREAZIONE DI PICCOLI GRUPPI DI APPRENDIMENTO CON CARENZE SIMILARI, CHE VERRANNO SEGUITI DA UN INSEGNANTE CHE AFFIANCHERÃ QUELLO CURRICOLARE PROGETTANDO INSIEME A QUEST'ULTIMO GLI INTERVENTI INDIVIDUALIZZATI DI RECUPERO. (Italian)
0 references
THE AIM OF THE PROJECT IS TO IMPROVE THE PERFORMANCE OF PUPILS’ MATHEMATICS, WHICH IS NOT SUFFICIENT IN THIS FRAMEWORK, MAINLY THROUGH A RECOVERY PATHWAY BASED ON THE CREATION OF SMALL LEARNING GROUPS WITH SIMILAR DEFICIENCIES, WHICH WILL BE FOLLOWED BY A TEACHER WHO WILL PLAN TOGETHER WITH THAT CURRICULUM TO PLAN THE INDIVIDUALISED RECOVERY ACTIONS. (English)
0.0016311993823005
0 references
LE PROJET VISE À AMÉLIORER LES COMPÉTENCES EN MATHÉMATIQUES DES ÉLÈVES AYANT UN CADRE INSUFFISANT DANS CETTE DISCIPLINE, PRINCIPALEMENT PAR UN PARCOURS DE RÉCUPÉRATION BASÉ SUR LA CRÉATION DE PETITS GROUPES D’APPRENTISSAGE PRÉSENTANT DES CARENCES SIMILAIRES, SUIVIS PAR UN ENSEIGNANT QUI ACCOMPAGNERA LE PROGRAMME D’ÉTUDES EN CONCEVANT CONJOINTEMENT LES INTERVENTIONS INDIVIDUALISÉES DE RÉCUPÉRATION. (French)
19 December 2021
0 references
HET PROJECT HEEFT TOT DOEL DE WISKUNDEVAARDIGHEDEN VAN LEERLINGEN MET ONVOLDOENDE KADER IN DEZE DISCIPLINE TE VERBETEREN, VOORNAMELIJK DOOR MIDDEL VAN EEN HERSTELTRAJECT GEBASEERD OP DE OPRICHTING VAN KLEINE LEERGROEPEN MET SOORTGELIJKE TEKORTKOMINGEN, DIE GEVOLGD ZULLEN WORDEN DOOR EEN LERAAR DIE HET CURRICULUM ZAL BEGELEIDEN DOOR SAMEN MET DIT DE GEÏNDIVIDUALISEERDE HERSTELINTERVENTIES TE ONTWERPEN. (Dutch)
24 December 2021
0 references
DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, DIE MATHEMATISCHEN FÄHIGKEITEN VON SCHÜLERN MIT UNZUREICHENDEM RAHMEN IN DIESER DISZIPLIN ZU VERBESSERN, VOR ALLEM DURCH EINEN ERHOLUNGSPFAD, DER AUF DER BILDUNG KLEINER LERNGRUPPEN MIT ÄHNLICHEN MÄNGELN BERUHT, GEFOLGT VON EINEM LEHRER, DER DEN LEHRPLAN BEGLEITEN WIRD, INDEM ER ZUSAMMEN MIT DIESEM DIE INDIVIDUALISIERTEN RECOVERY-INTERVENTIONEN GESTALTET. (German)
25 December 2021
0 references
EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO MEJORAR LAS HABILIDADES MATEMÁTICAS DE LOS ALUMNOS CON UN MARCO INSUFICIENTE EN ESTA DISCIPLINA, PRINCIPALMENTE A TRAVÉS DE UN CAMINO DE RECUPERACIÓN BASADO EN LA CREACIÓN DE PEQUEÑOS GRUPOS DE APRENDIZAJE CON DEFICIENCIAS SIMILARES, QUE SERÁ SEGUIDO POR UN PROFESOR QUE ACOMPAÑARÁ EL CURRÍCULO DISEÑANDO JUNTO CON ESTO LAS INTERVENCIONES DE RECUPERACIÓN INDIVIDUALIZADAS. (Spanish)
25 January 2022
0 references
FORMÅLET MED PROJEKTET ER AT FORBEDRE ELEVERNES MATEMATIK, HVILKET IKKE ER TILSTRÆKKELIGT INDEN FOR DENNE RAMME, HOVEDSAGELIG GENNEM EN GENOPRETNINGSVEJ BASERET PÅ OPRETTELSE AF SMÅ LÆRINGSGRUPPER MED LIGNENDE MANGLER, SOM VIL BLIVE EFTERFULGT AF EN LÆRER, DER SAMMEN MED DENNE LÆSEPLAN PLANLÆGGER AT PLANLÆGGE DE INDIVIDUALISEREDE GENOPRETNINGSAKTIONER. (Danish)
6 July 2022
0 references
ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΕΊΝΑΙ Η ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΤΩΝ ΕΠΙΔΌΣΕΩΝ ΤΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΏΝ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ, ΚΆΤΙ ΠΟΥ ΔΕΝ ΕΠΑΡΚΕΊ ΣΕ ΑΥΤΌ ΤΟ ΠΛΑΊΣΙΟ, ΚΥΡΊΩΣ ΜΈΣΩ ΜΙΑΣ ΔΙΑΔΡΟΜΉΣ ΑΝΆΚΑΜΨΗΣ ΠΟΥ ΘΑ ΒΑΣΊΖΕΤΑΙ ΣΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΜΙΚΡΏΝ ΟΜΆΔΩΝ ΜΆΘΗΣΗΣ ΜΕ ΠΑΡΌΜΟΙΕΣ ΕΛΛΕΊΨΕΙΣ, ΤΗΝ ΟΠΟΊΑ ΘΑ ΑΚΟΛΟΥΘΉΣΕΙ ΈΝΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΌΣ ΠΟΥ ΘΑ ΣΧΕΔΙΆΣΕΙ ΜΑΖΊ ΜΕ ΤΟ ΕΝ ΛΌΓΩ ΠΡΌΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΏΝ ΓΙΑ ΤΟΝ ΣΧΕΔΙΑΣΜΌ ΤΩΝ ΕΞΑΤΟΜΙΚΕΥΜΈΝΩΝ ΔΡΆΣΕΩΝ ΑΝΆΚΑΜΨΗΣ. (Greek)
6 July 2022
0 references
CILJ JE PROJEKTA POBOLJŠATI USPJEŠNOST MATEMATIKE UČENIKA, ŠTO U TOM OKVIRU NIJE DOVOLJNO, UGLAVNOM PUTEM OPORAVKA KOJI SE TEMELJI NA STVARANJU MALIH OBRAZOVNIH SKUPINA SA SLIČNIM NEDOSTACIMA, NAKON ČEGA ĆE USLIJEDITI NASTAVNIK KOJI ĆE ZAJEDNO S TIM KURIKULUMOM PLANIRATI INDIVIDUALIZIRANE MJERE OPORAVKA. (Croatian)
6 July 2022
0 references
SCOPUL PROIECTULUI ESTE DE A ÎMBUNĂTĂȚI PERFORMANȚA MATEMATICII ELEVILOR, CEEA CE NU ESTE SUFICIENT ÎN ACEST CADRU, ÎN PRINCIPAL PRINTR-O CALE DE REDRESARE BAZATĂ PE CREAREA UNOR GRUPURI MICI DE ÎNVĂȚARE CU DEFICIENȚE SIMILARE, CARE VA FI URMATĂ DE UN PROFESOR CARE VA PLANIFICA ÎMPREUNĂ CU PROGRAMA ȘCOLARĂ PENTRU A PLANIFICA ACȚIUNILE INDIVIDUALIZATE DE RECUPERARE. (Romanian)
6 July 2022
0 references
CIEĽOM PROJEKTU JE ZLEPŠIŤ VÝKONNOSŤ MATEMATIKY ŽIAKOV, KTORÁ V TOMTO RÁMCI NESTAČÍ, A TO NAJMÄ CESTOU OBNOVY ZALOŽENEJ NA VYTVORENÍ MALÝCH VZDELÁVACÍCH SKUPÍN S PODOBNÝMI NEDOSTATKAMI, PO KTOREJ BUDE NASLEDOVAŤ UČITEĽ, KTORÝ SPOLU S TÝMTO UČEBNÝM PLÁNOM NAPLÁNUJE INDIVIDUÁLNE OPATRENIA NA OBNOVU. (Slovak)
6 July 2022
0 references
L-GĦAN TAL-PROĠETT HUWA LI JTEJJEB IL-PRESTAZZJONI TAL-MATEMATIKA TAL-ISTUDENTI, LI MHIJIEX BIŻŻEJJED F’DAN IL-QAFAS, PRINĊIPALMENT PERMEZZ TA’ PERKORS TA’ RKUPRU BBAŻAT FUQ IL-ĦOLQIEN TA’ GRUPPI ŻGĦAR TA’ TAGĦLIM B’NUQQASIJIET SIMILI, LI SE JKUN SEGWIT MINN GĦALLIEM LI SE JIPPJANA FLIMKIEN MA’ DAK IL-KURRIKULU BIEX JIPPJANA L-AZZJONIJIET TA’ RKUPRU INDIVIDWALIZZATI. (Maltese)
6 July 2022
0 references
O objetivo do projeto consiste em melhorar o desempenho da matemática das crianças, que não é suficiente neste quadro, principalmente através de um percurso de recuperação baseado na criação de pequenos grupos de aprendizagem com deficiências semelhantes, que será seguido por um professor que, juntamente com esse currículo, planeará as ações de recuperação individualizadas. (Portuguese)
6 July 2022
0 references
HANKKEEN TAVOITTEENA ON PARANTAA OPPILAIDEN MATEMATIIKAN SUORITUSKYKYÄ, MIKÄ EI TÄSSÄ YHTEYDESSÄ RIITÄ, PÄÄASIASSA SELLAISEN ELPYMISPOLUN AVULLA, JOKA PERUSTUU SELLAISTEN PIENTEN OPPIMISRYHMIEN LUOMISEEN, JOILLA ON SAMANLAISIA PUUTTEITA. TÄMÄN JÄLKEEN OPETTAJA SUUNNITTELEE YHDESSÄ KYSEISEN OPETUSSUUNNITELMAN KANSSA YKSILÖLLISTEN ELVYTYSTOIMIEN SUUNNITTELUA. (Finnish)
6 July 2022
0 references
CELEM PROJEKTU JEST POPRAWA WYNIKÓW MATEMATYKI UCZNIÓW, CO NIE JEST WYSTARCZAJĄCE W TYCH RAMACH, GŁÓWNIE POPRZEZ ŚCIEŻKĘ ODBUDOWY OPARTĄ NA TWORZENIU MAŁYCH GRUP UCZENIA SIĘ O PODOBNYCH BRAKACH, A NASTĘPNIE NAUCZYCIELA, KTÓRY WRAZ Z TYM PROGRAMEM ZAPLANUJE ZINDYWIDUALIZOWANE DZIAŁANIA NAPRAWCZE. (Polish)
6 July 2022
0 references
CILJ PROJEKTA JE IZBOLJŠATI USPEŠNOST UČENCEV PRI MATEMATIKI, KAR V TEM OKVIRU NE ZADOSTUJE, PREDVSEM S POTJO OKREVANJA, KI TEMELJI NA USTVARJANJU MANJŠIH UČNIH SKUPIN S PODOBNIMI POMANJKLJIVOSTMI, KI JIM BO SLEDIL UČITELJ, KI BO SKUPAJ S TEM KURIKULUMOM NAČRTOVAL NAČRT ZA INDIVIDUALIZIRANE OBNOVITVENE UKREPE. (Slovenian)
6 July 2022
0 references
CÍLEM PROJEKTU JE ZLEPŠIT VÝKONNOST MATEMATIKY ŽÁKŮ, COŽ NENÍ V TOMTO RÁMCI DOSTATEČNÉ, ZEJMÉNA CESTOU OBNOVY ZALOŽENOU NA VYTVOŘENÍ MALÝCH VZDĚLÁVACÍCH SKUPIN S PODOBNÝMI NEDOSTATKY, PO NÍŽ BUDE NÁSLEDOVAT UČITEL, KTERÝ SPOLU S TĚMITO OSNOVAMI PLÁNUJE PLÁNOVAT INDIVIDUALIZOVANÉ AKCE OBNOVY. (Czech)
6 July 2022
0 references
PROJEKTO TIKSLAS – PAGERINTI MOKINIŲ MATEMATIKOS REZULTATUS, O TO NEPAKANKA ŠIOJE SISTEMOJE, VISŲ PIRMA TAIKANT EKONOMIKOS ATKŪRIMO PLANĄ, GRINDŽIAMĄ PANAŠIŲ TRŪKUMŲ TURINČIŲ MAŽŲ MOKYMOSI GRUPIŲ KŪRIMU, PO KURIO MOKYTOJAS KARTU SU TA MOKYMO PROGRAMA PLANUOJA PLANUOTI INDIVIDUALIZUOTUS ATKŪRIMO VEIKSMUS. (Lithuanian)
6 July 2022
0 references
PROJEKTA MĒRĶIS IR UZLABOT SKOLĒNU MATEMĀTIKU, KAS ŠAJĀ KONTEKSTĀ NAV PIETIEKAMA, GALVENOKĀRT IZMANTOJOT ATVESEĻOŠANĀS CEĻU, KURA PAMATĀ IR MAZU MĀCĪBU GRUPU IZVEIDE AR LĪDZĪGIEM TRŪKUMIEM, KAM SEKOS SKOLOTĀJS, KURŠ KOPĀ AR ŠO MĀCĪBU PROGRAMMU PLĀNOS PLĀNOT INDIVIDUALIZĒTOS ATVESEĻOŠANAS PASĀKUMUS. (Latvian)
6 July 2022
0 references
ЦЕЛТА НА ПРОЕКТА Е ДА СЕ ПОДОБРИ ИЗПЪЛНЕНИЕТО НА МАТЕМАТИКАТА НА УЧЕНИЦИТЕ, КОЕТО НЕ Е ДОСТАТЪЧНО В ТАЗИ РАМКА, ГЛАВНО ЧРЕЗ ПЪТ ЗА ВЪЗСТАНОВЯВАНЕ, ОСНОВАН НА СЪЗДАВАНЕТО НА МАЛКИ УЧЕБНИ ГРУПИ СЪС СХОДНИ НЕДОСТАТЪЦИ, КОЙТО ЩЕ БЪДЕ ПОСЛЕДВАН ОТ УЧИТЕЛ, КОЙТО ЩЕ ПЛАНИРА ЗАЕДНО С ТАЗИ УЧЕБНА ПРОГРАМА ДА ПЛАНИРА ИНДИВИДУАЛИЗИРАНИТЕ ДЕЙСТВИЯ ЗА ВЪЗСТАНОВЯВАНЕ. (Bulgarian)
6 July 2022
0 references
A PROJEKT CÉLJA A TANULÓK MATEMATIKAI TELJESÍTMÉNYÉNEK JAVÍTÁSA, AMI EBBEN A KERETBEN NEM ELEGENDŐ, ELSŐSORBAN A HASONLÓ HIÁNYOSSÁGOKKAL RENDELKEZŐ KIS TANULÁSI CSOPORTOK LÉTREHOZÁSÁN ALAPULÓ HELYREÁLLÍTÁSI PÁLYA RÉVÉN, AMELYET EGY TANÁR KÖVET, AKI A TANANYAGGAL EGYÜTT MEGTERVEZI AZ EGYÉNRE SZABOTT HELYREÁLLÍTÁSI INTÉZKEDÉSEKET. (Hungarian)
6 July 2022
0 references
IS É AIDHM AN TIONSCADAIL FEABHAS A CHUR AR FHEIDHMÍOCHT MHATAMAITIC NA NDALTAÍ, RUD NACH LEOR SA CHREAT SEO, GO PRÍOMHA TRÍ CHONAIR AISGHABHÁLA BUNAITHE AR CHRUTHÚ GRÚPAÍ BEAGA FOGHLAMA A BHFUIL EASNAIMH CHOMHCHOSÚLA ACU, A LEANFAIDH MÚINTEOIR A DHÉANFAIDH PLEANÁIL IN ÉINEACHT LEIS AN GCURACLAM SIN CHUN NA GNÍOMHARTHA TÉARNAIMH AONAIR A PHLEANÁIL. (Irish)
6 July 2022
0 references
SYFTET MED PROJEKTET ÄR ATT FÖRBÄTTRA ELEVERNAS MATEMATIKRESULTAT, VILKET INTE ÄR TILLRÄCKLIGT INOM DENNA RAM, FRÄMST GENOM EN ÅTERHÄMTNINGSBANA SOM BYGGER PÅ SKAPANDET AV SMÅ INLÄRNINGSGRUPPER MED LIKNANDE BRISTER, SOM KOMMER ATT FÖLJAS AV EN LÄRARE SOM TILLSAMMANS MED LÄROPLANEN PLANERAR ATT PLANERA DE INDIVIDANPASSADE ÅTERHÄMTNINGSÅTGÄRDERNA. (Swedish)
6 July 2022
0 references
PROJEKTI EESMÄRK ON PARANDADA ÕPILASTE MATEMAATIKA TULEMUSLIKKUST, MIS EI OLE SELLES RAAMISTIKUS PIISAV, PEAMISELT TAASTUDES, MIS PÕHINEB SARNASTE PUUDUSTEGA VÄIKESTE ÕPPERÜHMADE LOOMISEL, MILLELE JÄRGNEB ÕPETAJA, KES KAVANDAB KOOS SELLE ÕPPEKAVAGA INDIVIDUAALSEID TAASTAMISMEETMEID. (Estonian)
6 July 2022
0 references
24 April 2023
0 references
SARDEGNA
0 references
Identifiers
J13G16000050006
0 references