PLENARY 3.0 (Q2106944)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q2106944 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | PLENARY 3.0 |
Project Q2106944 in Italy |
Statements
12,316.56 Euro
0 references
21,995.46 Euro
0 references
56.0 percent
0 references
18 June 2016
0 references
21 December 2016
0 references
21 December 2016
0 references
MARIGLIANO IC PACINOTTI
0 references
40°55'29.68"N, 14°27'24.73"E
0 references
IL PROGETTO NASCE DALLESIGENZA DI CREARE UNO SPAZIO PER LAPPRENDIMENTO UTILIZZABILE DA TUTTE LE CLASSI DELLISTITUTO CHE CONIUGHI LA PI ALTA INNOVAZIONE TECNOLOGICA PER LA DIDATTICA CON LA METODOLOGIA E COLLABORATIVA E LABORATORIALE DOVE VENGA MESSO IN RISALTO IL LAVORO DEL SINGOLO E LA COLLABORAZIONE CON GLI ALTRI ALLIEVI ED IL DOCENTE PER ACQUISIRE CONOSCENZE E COMPETENZE IN MODO SEMPLICI. LA NUOVA AULALABORATORIO RIENTRA NELLA RICERCA SUI NUOVI SPAZI DELLA DIDATTICA CHE PERMETTERANNO AI DOCENTI E SOPRATTUTTO GLI ALLIEVI DI USUFRUIRE DI TECNOLOGIA COME VALIDO SUPPORTO ALLO STUDIO.LA STRUTTURA DELLAULA PERMETTER DI AVERE 2 PUNTI DI VISUALIZZAZIONE ALLINTERNO DI ESSA CHE SARANNO DAUSILIO AL DOCENTE MA SOPRATTUTTO AGLI ALLIEVI CHE POTRANNO RICERCARE E SOPRATTUTTO ELABORARE I CONTENUTI DIDATTICI PI ADATTI A LORO. IL PROCESSO COGNITIVO SAR SEMPRE GESTITO DAL DOCENTE CHE PER DAR LA POSSIBILIT AGLI ALLIEVI DI USUFRUIRE DI UN ELEVATO GRADO DI INDIPENDENZA E DI COLLABORAZIONE TRA DI ESSI. LA (Italian)
0 references
THE PROJECT WAS AIMED AT CREATING AN AREA FOR LEARNING THAT CAN BE USED IN ALL CLASSES DELLISTRITUTO, COMBINING THE HIGH TECHNOLOGICAL INNOVATION IP FOR TEACHING WITH METHODOLOGY AND COLLABORATION AND WORKSHOP, WHERE THE WORK OF THE INDIVIDUAL AND THE COLLABORATION WITH OTHER PUPILS AND THE TEACHER ARE PLACED IN A SIMPLE WAY TO ACQUIRE KNOWLEDGE AND SKILLS IN A SIMPLE WAY. THE NEW AULABORATORY IS TO LOOK INTO THE NEW AREAS OF TEACHING THAT WILL ENABLE TEACHERS AND, ABOVE ALL, PUPILS TO USE TECHNOLOGY AS A VALUABLE SOURCE OF SUPPORT FOR THE DELLALAALU STRUCTURE, TO ALLOW 2 POINTS OF VIEW TO BE DISPLAYED TO THE TEACHERS, BUT ABOVE ALL TO PUPILS WHO WILL BE ABLE TO LOOK FOR, AND ABOVE ALL, TO DEVELOP THE EDUCATIONAL CONTENT OF PI SUITABLE FOR THEM. THE SAR COGNITIVE PROCESS IS ALWAYS RUN BY THE LECTURER WHO, IN ORDER TO GIVE PUPILS THE CHANCE TO ENJOY A HIGH DEGREE OF INDEPENDENCE AND COOPERATION BETWEEN THEM. THE (English)
0 references
LE PROJET DÉCOULE DE LA NÉCESSITÉ DE CRÉER UN ESPACE D’APPRENTISSAGE POUVANT ÊTRE UTILISÉ PAR TOUTES LES CLASSES DE L’INSTITUT QUI COMBINE LA HAUTE INNOVATION TECHNOLOGIQUE POUR L’ENSEIGNEMENT AVEC LA MÉTHODOLOGIE ET LA COLLABORATION ET LE LABORATOIRE OÙ LE TRAVAIL DE L’INDIVIDU ET LA COLLABORATION AVEC LES AUTRES ÉTUDIANTS ET L’ENSEIGNANT SONT MIS EN ÉVIDENCE AFIN D’ACQUÉRIR DES CONNAISSANCES ET DES COMPÉTENCES D’UNE MANIÈRE SIMPLE. LE NOUVEAU AULALABORATORIO S’INSCRIT DANS LA RECHERCHE SUR LES NOUVEAUX ESPACES D’ENSEIGNEMENT QUI PERMETTRONT AUX ENSEIGNANTS ET SURTOUT AUX ÉTUDIANTS DE PROFITER DE LA TECHNOLOGIE COMME SUPPORT VALABLE À STUDIO.LA STRUCTURE DE THEULA PERMETTRA D’Y AVOIR 2 POINTS DE VISUALISATION QUI SERONT DAUSILIO À L’ENSEIGNANT MAIS SURTOUT AUX ÉTUDIANTS QUI PEUVENT RECHERCHER ET SURTOUT ÉLABORER LE CONTENU DIDACTIQUE QUI LEUR CONVIENT. LE PROCESSUS COGNITIF SAR TOUJOURS GÉRÉ PAR L’ENSEIGNANT QUI AFIN DE DONNER LA POSSIBILITÉ AUX ÉTUDIANTS DE PROFITER D’UN DEGRÉ ÉLEVÉ D’INDÉPENDANCE ET DE COLLABORATION ENTRE EUX. LE (French)
18 December 2021
0 references
HET PROJECT VLOEIT VOORT UIT DE NOODZAAK OM EEN LEERRUIMTE TE CREËREN DIE KAN WORDEN GEBRUIKT DOOR ALLE KLASSEN VAN HET INSTITUUT DIE DE HOGE TECHNOLOGISCHE INNOVATIE VOOR HET ONDERWIJS COMBINEERT MET DE METHODOLOGIE EN SAMENWERKING EN LABORATORIUM WAAR HET WERK VAN HET INDIVIDU EN DE SAMENWERKING MET DE ANDERE STUDENTEN EN DE LERAAR WORDT BENADRUKT OM KENNIS EN VAARDIGHEDEN OP EEN EENVOUDIGE MANIER TE VERWERVEN. DE NIEUWE AULALABORATORIO MAAKT DEEL UIT VAN HET ONDERZOEK NAAR DE NIEUWE ONDERWIJSRUIMTES DIE DOCENTEN EN VOORAL STUDENTEN IN STAAT ZULLEN STELLEN OM TE PROFITEREN VAN TECHNOLOGIE ALS GELDIGE ONDERSTEUNING VOOR STUDIO.THE STRUCTUUR VAN THEULA ZAL HET MOGELIJK MAKEN OM 2 VISUALISATIEPUNTEN ERIN TE HEBBEN DIE DAUSILIO ZIJN VOOR DE LERAAR, MAAR VOORAL VOOR DE STUDENTEN DIE DE DIDACTISCHE INHOUD DIE VOOR HEN GESCHIKT IS, KUNNEN ONDERZOEKEN EN VOORAL UITWERKEN. HET COGNITIEVE PROCES SAR WORDT ALTIJD BEHEERD DOOR DE LERAAR DIE OM STUDENTEN DE MOGELIJKHEID TE GEVEN OM TE PROFITEREN VAN EEN HOGE MATE VAN ONAFHANKELIJKHEID EN SAMENWERKING TUSSEN HEN. DE (Dutch)
23 December 2021
0 references
DAS PROJEKT ERGIBT SICH AUS DER NOTWENDIGKEIT, EINEN LERNRAUM ZU SCHAFFEN, DER VON ALLEN KLASSEN DES INSTITUTS GENUTZT WERDEN KANN, DER DIE HOHE TECHNOLOGISCHE INNOVATION FÜR DEN UNTERRICHT MIT DER METHODIK UND ZUSAMMENARBEIT UND LABOR KOMBINIERT, WO DIE ARBEIT DES EINZELNEN UND DIE ZUSAMMENARBEIT MIT DEN ANDEREN SCHÜLERN UND DEM LEHRER HERVORGEHOBEN WERDEN, UM WISSEN UND FÄHIGKEITEN AUF EINFACHE WEISE ZU ERWERBEN. DAS NEUE AULALABORATORIO IST TEIL DER FORSCHUNG ZU DEN NEUEN LEHRRÄUMEN, DIE ES LEHRERN UND VOR ALLEM SCHÜLERN ERMÖGLICHEN, DIE TECHNOLOGIE ALS GÜLTIGE UNTERSTÜTZUNG FÜR STUDIO ZU NUTZEN.DIE STRUKTUR VON THEULA WIRD ES ERMÖGLICHEN, 2 VISUALISIERUNGSPUNKTE IN IHR ZU HABEN, DIE DAUSILIO FÜR DEN LEHRER, ABER VOR ALLEM FÜR DIE STUDENTEN SEIN WERDEN, DIE DIE FÜR SIE GEEIGNETEN DIDAKTISCHEN INHALTE ERFORSCHEN UND VOR ALLEM AUSARBEITEN KÖNNEN. DER KOGNITIVE PROZESS SAR IMMER VOM LEHRER VERWALTET, UM DEN SCHÜLERN DIE MÖGLICHKEIT ZU GEBEN, EIN HOHES MASS AN UNABHÄNGIGKEIT UND ZUSAMMENARBEIT ZWISCHEN IHNEN ZU NUTZEN. DIE (German)
25 December 2021
0 references
EL PROYECTO NACE DE LA NECESIDAD DE CREAR UN ESPACIO DE APRENDIZAJE QUE PUEDA SER UTILIZADO POR TODAS LAS CLASES DEL INSTITUTO QUE COMBINE LA ALTA INNOVACIÓN TECNOLÓGICA PARA LA ENSEÑANZA CON LA METODOLOGÍA Y LA COLABORACIÓN Y LABORATORIO DONDE SE DESTACA EL TRABAJO DEL INDIVIDUO Y LA COLABORACIÓN CON LOS DEMÁS ESTUDIANTES Y EL PROFESOR PARA ADQUIRIR CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES DE UNA MANERA SENCILLA. EL NUEVO AULALABORATORIO FORMA PARTE DE LA INVESTIGACIÓN SOBRE LOS NUEVOS ESPACIOS DE ENSEÑANZA QUE PERMITIRÁ A LOS PROFESORES Y, SOBRE TODO, A LOS ESTUDIANTES APROVECHAR LA TECNOLOGÍA COMO SOPORTE VÁLIDO PARA STUDIO.LA ESTRUCTURA DE THEULA PERMITIRÁ TENER 2 PUNTOS DE VISUALIZACIÓN DENTRO DE ELLA QUE SERÁN DAUSILIO PARA EL PROFESOR PERO SOBRE TODO PARA LOS ESTUDIANTES QUE PUEDAN INVESTIGAR Y SOBRE TODO ELABORAR EL CONTENIDO DIDÁCTICO ADECUADO PARA ELLOS. EL PROCESO COGNITIVO SAR SIEMPRE GESTIONADO POR EL PROFESOR QUE CON EL FIN DE DAR LA POSIBILIDAD A LOS ESTUDIANTES DE APROVECHAR UN ALTO GRADO DE INDEPENDENCIA Y COLABORACIÓN ENTRE ELLOS. LA (Spanish)
25 January 2022
0 references
PROJEKTET HAVDE TIL FORMÅL AT SKABE ET LÆRINGSOMRÅDE, DER KAN BRUGES I ALLE KLASSERNE DELLISTRITUTO, OG KOMBINERE HØJTEKNOLOGISK INNOVATION IP TIL UNDERVISNING MED METODOLOGI OG SAMARBEJDE OG WORKSHOP, HVOR DEN ENKELTES ARBEJDE OG SAMARBEJDET MED ANDRE ELEVER OG LÆREREN ER PLACERET PÅ EN ENKEL MÅDE TIL AT TILEGNE SIG VIDEN OG FÆRDIGHEDER PÅ EN ENKEL MÅDE. DEN NYE AULABORATORY SKAL SE PÅ DE NYE UNDERVISNINGSOMRÅDER, DER VIL GØRE DET MULIGT FOR LÆRERNE OG FREM FOR ALT ELEVERNE AT BRUGE TEKNOLOGI SOM EN VÆRDIFULD KILDE TIL STØTTE FOR DELLALAALU-STRUKTUREN, SÅLEDES AT DER KAN VISES 2 SYNSPUNKTER TIL LÆRERNE, MEN FREM FOR ALT TIL ELEVER, DER VIL VÆRE I STAND TIL AT SØGE OG FREM FOR ALT UDVIKLE DET PÆDAGOGISKE INDHOLD AF PI, DER PASSER TIL DEM. DEN KOGNITIVE SAR-PROCES STYRES ALTID AF LEKTOREN, DER FOR AT GIVE ELEVERNE MULIGHED FOR AT NYDE EN HØJ GRAD AF UAFHÆNGIGHED OG SAMARBEJDE MELLEM DEM. (Danish)
5 July 2022
0 references
ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΉΤΑΝ Η ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΕΝΌΣ ΧΏΡΟΥ ΜΆΘΗΣΗΣ ΠΟΥ ΜΠΟΡΕΊ ΝΑ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΗΘΕΊ ΣΕ ΌΛΕΣ ΤΙΣ ΤΆΞΕΙΣ DELLISTRITUTO, ΣΥΝΔΥΆΖΟΝΤΑΣ ΤΗΝ ΥΨΗΛΉ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΉ ΚΑΙΝΟΤΟΜΊΑ IP ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑ ΜΕ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΊΑ ΚΑΙ ΣΥΝΕΡΓΑΣΊΑ ΚΑΙ ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΟ, ΌΠΟΥ ΤΟ ΈΡΓΟ ΤΟΥ ΑΤΌΜΟΥ ΚΑΙ Η ΣΥΝΕΡΓΑΣΊΑ ΜΕ ΆΛΛΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΚΑΙ ΤΟΝ ΔΆΣΚΑΛΟ ΤΟΠΟΘΕΤΟΎΝΤΑΙ ΜΕ ΑΠΛΌ ΤΡΌΠΟ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΠΌΚΤΗΣΗ ΓΝΏΣΕΩΝ ΚΑΙ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΜΕ ΑΠΛΌ ΤΡΌΠΟ. ΤΟ ΝΈΟ AULABORATORY ΕΊΝΑΙ ΝΑ ΕΞΕΤΆΣΕΙ ΤΟΥΣ ΝΈΟΥΣ ΤΟΜΕΊΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΠΟΥ ΘΑ ΕΠΙΤΡΈΨΟΥΝ ΣΤΟΥΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎΣ ΚΑΙ, ΚΥΡΊΩΣ, ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΝΑ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΟΎΝ ΤΗΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΑ ΩΣ ΠΟΛΎΤΙΜΗ ΠΗΓΉ ΣΤΉΡΙΞΗΣ ΤΗΣ ΔΟΜΉΣ DELLALAALU, ΏΣΤΕ ΝΑ ΜΠΟΡΟΎΝ ΝΑ ΠΡΟΒΆΛΛΟΥΝ 2 ΑΠΌΨΕΙΣ ΣΤΟΥΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎΣ, ΑΛΛΆ ΚΥΡΊΩΣ ΣΕ ΜΑΘΗΤΈΣ ΠΟΥ ΘΑ ΕΊΝΑΙ ΣΕ ΘΈΣΗ ΝΑ ΑΝΑΖΗΤΉΣΟΥΝ, ΚΑΙ ΠΆΝΩ ΑΠ’ ΌΛΑ, ΝΑ ΑΝΑΠΤΎΞΟΥΝ ΤΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΌ ΠΕΡΙΕΧΌΜΕΝΟ ΤΩΝ PI ΠΟΥ ΕΊΝΑΙ ΚΑΤΆΛΛΗΛΟ ΓΙΑ ΑΥΤΟΎΣ. ΤΗ ΓΝΩΣΤΙΚΉ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΑ ΤΗΣ ΕΔΠ ΔΙΕΥΘΎΝΕΙ ΠΆΝΤΑ Ο ΚΑΘΗΓΗΤΉΣ, Ο ΟΠΟΊΟΣ, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΔΏΣΕΙ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΤΗΝ ΕΥΚΑΙΡΊΑ ΝΑ ΑΠΟΛΑΎΣΟΥΝ ΥΨΗΛΌ ΒΑΘΜΌ ΑΝΕΞΑΡΤΗΣΊΑΣ ΚΑΙ ΣΥΝΕΡΓΑΣΊΑΣ ΜΕΤΑΞΎ ΤΟΥΣ. Η (Greek)
5 July 2022
0 references
CILJ PROJEKTA BIO JE STVORITI PROSTOR ZA UČENJE KOJI SE MOŽE KORISTITI U SVIM RAZREDIMA DELLISTRITUTO, KOMBINIRAJUĆI VISOKOTEHNOLOŠKE INOVACIJE IP ZA PODUČAVANJE S METODOLOGIJOM I SURADNJOM I RADIONICOM, GDJE SE RAD POJEDINCA I SURADNJA S DRUGIM UČENICIMA I NASTAVNIKOM POSTAVLJAJU NA JEDNOSTAVAN NAČIN ZA STJECANJE ZNANJA I VJEŠTINA NA JEDNOSTAVAN NAČIN. NOVA AULABORATORIJA JE RAZMOTRITI NOVA PODRUČJA POUČAVANJA KOJA ĆE NASTAVNICIMA, A PRIJE SVEGA UČENICIMA, OMOGUĆITI KORIŠTENJE TEHNOLOGIJE KAO VRIJEDNOG IZVORA POTPORE STRUKTURI DELLALAALU, KAKO BI SE NASTAVNICIMA PRIKAZALA DVA GLEDIŠTA, ALI PRIJE SVEGA UČENICIMA KOJI ĆE MOĆI TRAŽITI, PRIJE SVEGA, RAZVITI OBRAZOVNI SADRŽAJ PI-JA KOJI IM JE PRIKLADAN. KOGNITIVNI PROCES SAR-A UVIJEK VODI PREDAVAČ KOJI, KAKO BI UČENICIMA PRUŽIO PRILIKU DA UŽIVAJU VISOK STUPANJ NEOVISNOSTI I SURADNJE MEĐU NJIMA. (Croatian)
5 July 2022
0 references
PROIECTUL A AVUT CA SCOP CREAREA UNUI DOMENIU DE ÎNVĂȚARE CARE POATE FI UTILIZAT ÎN TOATE CLASELE DELLISTRITUTO, COMBINÂND IP-UL DE ÎNALTĂ INOVARE TEHNOLOGICĂ PENTRU PREDARE CU METODOLOGIA ȘI COLABORAREA ȘI ATELIERUL, ÎN CARE ACTIVITATEA INDIVIDULUI ȘI COLABORAREA CU ALȚI ELEVI ȘI CU PROFESORUL SUNT PLASATE ÎNTR-UN MOD SIMPLU PENTRU A DOBÂNDI CUNOȘTINȚE ȘI ABILITĂȚI ÎNTR-UN MOD SIMPLU. NOUA AULABORATORIE ESTE DE A ANALIZA NOILE DOMENII DE PREDARE CARE VOR PERMITE PROFESORILOR ȘI, MAI PRESUS DE TOATE, ELEVILOR SĂ UTILIZEZE TEHNOLOGIA CA O SURSĂ VALOROASĂ DE SPRIJIN PENTRU STRUCTURA DELLALAALU, PENTRU A PERMITE PREZENTAREA A 2 PUNCTE DE VEDERE PROFESORILOR, DAR MAI ALES ELEVILOR CARE VOR PUTEA SĂ CAUTE ȘI, MAI PRESUS DE TOATE, SĂ DEZVOLTE CONȚINUTUL EDUCAȚIONAL AL PI POTRIVIT PENTRU EI. PROCESUL COGNITIV SAR ESTE ÎNTOTDEAUNA CONDUS DE LECTORUL CARE, PENTRU A LE OFERI ELEVILOR ȘANSA DE A SE BUCURA DE UN GRAD RIDICAT DE INDEPENDENȚĂ ȘI COOPERARE ÎNTRE EI. (Romanian)
5 July 2022
0 references
PROJEKT BOL ZAMERANÝ NA VYTVORENIE PRIESTORU PRE VZDELÁVANIE, KTORÝ MÔŽE BYŤ POUŽITÝ VO VŠETKÝCH TRIEDACH DELLISTRITUTO, KOMBINOVANIE VYSOKO TECHNOLOGICKEJ INOVÁCIE IP PRE VÝUČBU S METODIKOU, SPOLUPRÁCOU A WORKSHOPOM, KDE PRÁCA JEDNOTLIVCA A SPOLUPRÁCA S OSTATNÝMI ŽIAKMI A UČITEĽOM SÚ UMIESTNENÉ JEDNODUCHÝM SPÔSOBOM, ABY ZÍSKALI VEDOMOSTI A ZRUČNOSTI JEDNODUCHÝM SPÔSOBOM. NOVÝ AULABORATORY MÁ PRESKÚMAŤ NOVÉ OBLASTI VÝUČBY, KTORÉ UMOŽNIA UČITEĽOM A PREDOVŠETKÝM ŽIAKOM VYUŽÍVAŤ TECHNOLÓGIU AKO CENNÝ ZDROJ PODPORY ŠTRUKTÚRY DELLALAALU, ABY SA UČITEĽOM UMOŽNILO ZOBRAZIŤ DVA POHĽADY, ALE PREDOVŠETKÝM ŽIAKOM, KTORÍ BUDÚ MÔCŤ HĽADAŤ A PREDOVŠETKÝM ROZVÍJAŤ VZDELÁVACÍ OBSAH PI VHODNÝ PRE NICH. KOGNITÍVNY PROCES SAR VŽDY RIADI LEKTOR, KTORÝ MÁ ŽIAKOM MOŽNOSŤ VYCHUTNAŤ SI VYSOKÝ STUPEŇ NEZÁVISLOSTI A SPOLUPRÁCE MEDZI NIMI. (Slovak)
5 July 2022
0 references
IL-PROĠETT KELLU L-GĦAN LI JOĦLOQ QASAM GĦAT-TAGĦLIM LI JISTA’ JINTUŻA FIL-KLASSIJIET KOLLHA DELLISTRITUTO, LI JIKKOMBINA L-IP TA’ INNOVAZZJONI TEKNOLOĠIKA GĦOLJA GĦAT-TAGĦLIM MAL-METODOLOĠIJA U L-KOLLABORAZZJONI U L-WORKSHOP, FEJN IX-XOGĦOL TAL-INDIVIDWU U L-KOLLABORAZZJONI MA’ STUDENTI OĦRA U L-GĦALLIEM JITQIEGĦDU B’MOD SEMPLIĊI BIEX JIKSBU GĦARFIEN U ĦILIET B’MOD SEMPLIĊI. L-AWLABORATORJA L-ĠDIDA GĦANDHA TĦARES LEJN L-OQSMA L-ĠODDA TAT-TAGĦLIM LI SE JIPPERMETTU LILL-GĦALLIEMA U, FUQ KOLLOX, LILL-ISTUDENTI LI JUŻAW IT-TEKNOLOĠIJA BĦALA SORS SIEWI TA’ APPOĠĠ GĦALL-ISTRUTTURA DELLALAALU, BIEX JIPPERMETTU LI JINTWEREW 2 OPINJONIJIET LILL-GĦALLIEMA, IŻDA FUQ KOLLOX LILL-ISTUDENTI LI SE JKUNU JISTGĦU JFITTXU, U FUQ KOLLOX, BIEX JIŻVILUPPAW IL-KONTENUT EDUKATTIV TAL-PI ADATTAT GĦALIHOM. IL-PROĊESS KONJITTIV TAS-SAR HUWA DEJJEM IMMEXXI MILL-LEKĊERER LI, SABIEX JAGĦTI LILL-ISTUDENTI L-OPPORTUNITÀ LI JGAWDU GRAD GĦOLI TA’ INDIPENDENZA U KOOPERAZZJONI BEJNIETHOM. IL— (Maltese)
5 July 2022
0 references
O PROJETO TEVE COMO OBJETIVO CRIAR UMA ÁREA DE APRENDIZAGEM QUE POSSA SER UTILIZADA EM TODAS AS AULAS DELLISTRITUTO, COMBINANDO O IP DE ALTA INOVAÇÃO TECNOLÓGICA PARA O ENSINO COM METODOLOGIA E COLABORAÇÃO E OFICINA, ONDE O TRABALHO DO INDIVÍDUO E A COLABORAÇÃO COM OUTROS ALUNOS E O PROFESSOR SÃO COLOCADOS DE FORMA SIMPLES PARA ADQUIRIR CONHECIMENTOS E HABILIDADES DE FORMA SIMPLES. A NOVA AULABORATORY CONSISTE EM ANALISAR AS NOVAS ÁREAS DE ENSINO QUE PERMITIRÃO AOS PROFESSORES E, ACIMA DE TUDO, AOS ALUNOS UTILIZAR A TECNOLOGIA COMO UMA VALIOSA FONTE DE APOIO À ESTRUTURA DELLALAALU, PARA PERMITIR QUE 2 PONTOS DE VISTA SEJAM EXIBIDOS AOS PROFESSORES, MAS ACIMA DE TUDO AOS ALUNOS QUE PODERÃO PROCURAR E, ACIMA DE TUDO, DESENVOLVER O CONTEÚDO EDUCATIVO DE PI ADEQUADO PARA ELES. O PROCESSO COGNITIVO DA SAR É SEMPRE GERIDO PELO DOCENTE QUE, PARA DAR AOS ALUNOS A OPORTUNIDADE DE DESFRUTAR DE UM ELEVADO GRAU DE INDEPENDÊNCIA E COOPERAÇÃO ENTRE ELES. O (Portuguese)
5 July 2022
0 references
HANKKEEN TAVOITTEENA OLI LUODA OPPIMISALUE, JOTA VOIDAAN KÄYTTÄÄ KAIKISSA LUOKISSA DELLISTRITUTO, YHDISTÄMÄLLÄ KORKEA TEKNOLOGINEN INNOVAATIO-IP OPETUKSEEN SEKÄ METODOLOGIAAN JA YHTEISTYÖHÖN JA TYÖPAJAAN, JOSSA YKSILÖN TYÖ SEKÄ YHTEISTYÖ MUIDEN OPPILAIDEN JA OPETTAJAN KANSSA SIJOITETAAN YKSINKERTAISELLA TAVALLA TIETOJEN JA TAITOJEN HANKKIMISEEN YKSINKERTAISELLA TAVALLA. UUDEN AULABORATORYN TARKOITUKSENA ON TARKASTELLA UUSIA OPETUSALOJA, JOIDEN AVULLA OPETTAJAT JA ENNEN KAIKKEA OPPILAAT VOIVAT KÄYTTÄÄ TEKNOLOGIAA ARVOKKAANA DELLALAALU-RAKENTEEN TUKILÄHTEENÄ, JOTTA OPETTAJILLE VOIDAAN ESITTÄÄ KAKSI NÄKÖKANTAA, MUTTA ENNEN KAIKKEA OPPILAILLE, JOTKA PYSTYVÄT ETSIMÄÄN JA ENNEN KAIKKEA KEHITTÄMÄÄN HEILLE SOVELTUVAA PI:N OPETUSSISÄLTÖÄ. SAR-KOGNITIIVISTA PROSESSIA JOHTAA AINA LUENNOITSIJA, JOKA ANTAA OPPILAILLE MAHDOLLISUUDEN NAUTTIA KORKEASTA ITSENÄISYYDESTÄ JA KESKINÄISESTÄ YHTEISTYÖSTÄ. (Finnish)
5 July 2022
0 references
PROJEKT MIAŁ NA CELU STWORZENIE PRZESTRZENI DO NAUKI, KTÓRA MOŻE BYĆ WYKORZYSTANA WE WSZYSTKICH KLASACH DELLISTRITUTO, ŁĄCZĄC WYSOKĄ INNOWACJĘ TECHNOLOGICZNĄ IP DO NAUCZANIA Z METODOLOGIĄ I WSPÓŁPRACĄ I WARSZTATAMI, GDZIE PRACA JEDNOSTKI I WSPÓŁPRACA Z INNYMI UCZNIAMI I NAUCZYCIELEM SĄ W PROSTY SPOSÓB UMIESZCZANE W CELU ZDOBYCIA WIEDZY I UMIEJĘTNOŚCI W PROSTY SPOSÓB. NOWA AULABORATORIA MA NA CELU PRZYJRZENIE SIĘ NOWYM OBSZAROM NAUCZANIA, KTÓRE UMOŻLIWIĄ NAUCZYCIELOM, A PRZEDE WSZYSTKIM UCZNIOM WYKORZYSTANIE TECHNOLOGII JAKO CENNEGO ŹRÓDŁA WSPARCIA DLA STRUKTURY DELLALAALU, ABY UMOŻLIWIĆ NAUCZYCIELOM PRZEDSTAWIENIE 2 PUNKTÓW WIDZENIA, ALE PRZEDE WSZYSTKIM UCZNIOM, KTÓRZY BĘDĄ MOGLI SZUKAĆ, A PRZEDE WSZYSTKIM ROZWIJAĆ ODPOWIEDNIE DLA NICH TREŚCI EDUKACYJNE PI. PROCES POZNAWCZY SAR JEST ZAWSZE PROWADZONY PRZEZ WYKŁADOWCĘ, KTÓRY W CELU UMOŻLIWIENIA UCZNIOM KORZYSTANIA Z WYSOKIEGO POZIOMU NIEZALEŻNOŚCI I WSPÓŁPRACY MIĘDZY NIMI. W PRZEDMIOCIE (Polish)
5 July 2022
0 references
CILJ PROJEKTA JE BIL USTVARITI PROSTOR ZA UČENJE, KI SE LAHKO UPORABLJA V VSEH RAZREDIH DELLISTRITUTO, ZDRUŽEVATI VISOKOTEHNOLOŠKE INOVACIJE IP ZA POUČEVANJE Z METODOLOGIJO TER SODELOVANJEM IN DELAVNICO, KJER JE DELO POSAMEZNIKA IN SODELOVANJE Z DRUGIMI UČENCI IN UČITELJEM NA PREPROST NAČIN, DA SE ZNANJA IN SPRETNOSTI PRIDOBIJO NA PREPROST NAČIN. NOVA AULABORATORIJA JE PREUČITI NOVA PODROČJA POUČEVANJA, KI BODO UČITELJEM IN PREDVSEM UČENCEM OMOGOČILA UPORABO TEHNOLOGIJE KOT DRAGOCEN VIR PODPORE ZA STRUKTURO DELLALAALU, DA SE UČITELJEM OMOGOČI PRIKAZ 2 STALIŠČ, PREDVSEM PA UČENCEM, KI BODO LAHKO ISKALI IN PREDVSEM RAZVILI IZOBRAŽEVALNO VSEBINO PI, KI JE PRIMERNA ZANJE. KOGNITIVNI PROCES SAR VEDNO VODI PREDAVATELJ, KI, DA BI UČENCEM DAL MOŽNOST, DA UŽIVAJO VISOKO STOPNJO NEODVISNOSTI IN SODELOVANJA MED NJIMI. (Slovenian)
5 July 2022
0 references
PROJEKT BYL ZAMĚŘEN NA VYTVOŘENÍ PROSTORU PRO UČENÍ, KTERÝ LZE VYUŽÍT VE VŠECH TŘÍDÁCH DELLISTRITUTO, KOMBINUJÍCÍ VYSOKOU TECHNOLOGICKOU INOVACI IP PRO VÝUKU S METODIKOU A SPOLUPRACÍ A WORKSHOPEM, KDE JSOU PRÁCE JEDNOTLIVCE A SPOLUPRÁCE S OSTATNÍMI ŽÁKY A UČITELEM UMÍSTĚNY JEDNODUCHÝM ZPŮSOBEM K ZÍSKÁNÍ ZNALOSTÍ A DOVEDNOSTÍ. NOVÁ AULABORATORIE SE ZABÝVÁ NOVÝMI OBLASTMI VÝUKY, KTERÉ UMOŽNÍ UČITELŮM A PŘEDEVŠÍM ŽÁKŮM VYUŽÍVAT TECHNOLOGIE JAKO CENNÝ ZDROJ PODPORY STRUKTURY DELLALAALU, UMOŽNIT UČITELŮM 2 POHLEDY, ALE PŘEDEVŠÍM ŽÁKŮM, KTEŘÍ BUDOU MOCI HLEDAT A PŘEDEVŠÍM ROZVÍJET VZDĚLÁVACÍ OBSAH PI, KTERÝ JE PRO NĚ VHODNÝ. KOGNITIVNÍ PROCES SAR JE VŽDY ŘÍZEN LEKTOREM, KTERÝ, ABY SE ŽÁCI MOHLI TĚŠIT VYSOKÉMU STUPNI NEZÁVISLOSTI A SPOLUPRÁCE MEZI NIMI. (Czech)
5 July 2022
0 references
PROJEKTU BUVO SIEKIAMA SUKURTI MOKYMOSI ERDVĘ, KURI GALĖTŲ BŪTI NAUDOJAMA VISOSE DELLISTRITUTO KLASĖSE, DERINANT AUKŠTO LYGIO TECHNOLOGINES NAUJOVES MOKYMO SRITYJE SU METODOLOGIJA IR BENDRADARBIAVIMU BEI PRAKTINIU SEMINARU, KUR INDIVIDO DARBAS IR BENDRADARBIAVIMAS SU KITAIS MOKINIAIS BEI MOKYTOJU PAPRASTAI PADEDA ĮGYTI ŽINIŲ IR ĮGŪDŽIŲ. NAUJOJI AULABORATORIJA – PAŽVELGTI Į NAUJAS MOKYMO SRITIS, KURIOS LEIS MOKYTOJAMS IR, SVARBIAUSIA, MOKINIAMS NAUDOTI TECHNOLOGIJAS KAIP VERTINGĄ DELLALAALU STRUKTŪROS PARAMOS ŠALTINĮ, KAD MOKYTOJAI GALĖTŲ MATYTI 2 POŽIŪRIUS, BET VISŲ PIRMA MOKSLEIVIAMS, KURIE GALĖS IEŠKOTI IR, SVARBIAUSIA, PLĖTOTI JIEMS TINKAMĄ MOKOMĄJĮ TURINĮ. SAR PAŽINIMO PROCESĄ VISADA VALDO DĖSTYTOJAS, KURIS, SIEKDAMAS SUTEIKTI MOKINIAMS GALIMYBĘ MĖGAUTIS AUKŠTO LYGIO NEPRIKLAUSOMYBE IR BENDRADARBIAVIMU TARP JŲ. (Lithuanian)
5 July 2022
0 references
PROJEKTA MĒRĶIS BIJA RADĪT MĀCĪBU TELPU, KO VAR IZMANTOT VISĀS KLASĒS DELLISTRITUTO, APVIENOJOT AUGSTO TEHNOLOĢISKO INOVĀCIJU IP MĀCĪŠANAI AR METODOLOĢIJU UN SADARBĪBU UN DARBSEMINĀRU, KUR INDIVĪDA DARBS UN SADARBĪBA AR CITIEM SKOLĒNIEM UN PEDAGOGU TIEK NOVIETOTI VIENKĀRŠĀ VEIDĀ, LAI APGŪTU ZINĀŠANAS UN PRASMES VIENKĀRŠĀ VEIDĀ. JAUNĀ AULABORATORY IR IEDZIĻINĀTIES JAUNAJĀS MĀCĪBU JOMĀS, KAS ĻAUS SKOLOTĀJIEM UN GALVENOKĀRT SKOLĒNIEM IZMANTOT TEHNOLOĢIJAS KĀ VĒRTĪGU DELLALAALU STRUKTŪRAS ATBALSTA AVOTU, LAI ĻAUTU SKOLOTĀJIEM PARĀDĪT 2 VIEDOKĻUS, BET GALVENOKĀRT SKOLĒNIEM, KURI VARĒS MEKLĒT UN GALVENOKĀRT ATTĪSTĪT VIŅIEM PIEMĒROTU PI MĀCĪBU SATURU. SAR KOGNITĪVO PROCESU VIENMĒR VADA PASNIEDZĒJS, KURŠ, LAI DOTU SKOLĒNIEM IESPĒJU BAUDĪT AUGSTU NEATKARĪBAS UN SADARBĪBAS PAKĀPI STARP VIŅIEM. (Latvian)
5 July 2022
0 references
ПРОЕКТЪТ ИМАШЕ ЗА ЦЕЛ ДА СЪЗДАДЕ ПРОСТРАНСТВО ЗА УЧЕНЕ, КОЕТО ДА МОЖЕ ДА СЕ ИЗПОЛЗВА ВЪВ ВСИЧКИ КЛАСОВЕ DELLISTRITUTO, СЪЧЕТАВАЙКИ ВИСОКОТЕХНОЛОГИЧНОТО ИНОВАЦИОННО ИП ЗА ПРЕПОДАВАНЕ С МЕТОДОЛОГИЯ И СЪТРУДНИЧЕСТВО И УЪРКШОП, КЪДЕТО РАБОТАТА НА ИНДИВИДА И СЪТРУДНИЧЕСТВОТО С ДРУГИТЕ УЧЕНИЦИ И УЧИТЕЛЯ СЕ ПОСТАВЯТ ПО ПРОСТ НАЧИН ЗА ПРИДОБИВАНЕ НА ЗНАНИЯ И УМЕНИЯ ПО ПРОСТ НАЧИН. НОВАТА AULABORATORY Е ДА РАЗГЛЕДА НОВИТЕ ОБЛАСТИ НА ПРЕПОДАВАНЕ, КОИТО ЩЕ ДАДАТ ВЪЗМОЖНОСТ НА УЧИТЕЛИТЕ И ПРЕДИ ВСИЧКО НА УЧЕНИЦИТЕ ДА ИЗПОЛЗВАТ ТЕХНОЛОГИИТЕ КАТО ЦЕНЕН ИЗТОЧНИК НА ПОДКРЕПА ЗА СТРУКТУРАТА НА DELLALAALU, ЗА ДА СЕ ДАДЕ ВЪЗМОЖНОСТ НА УЧИТЕЛИТЕ ДА БЪДАТ ПОКАЗАНИ 2 ГЛЕДНИ ТОЧКИ, НО ПРЕДИ ВСИЧКО НА УЧЕНИЦИТЕ, КОИТО ЩЕ МОГАТ ДА ТЪРСЯТ И НАЙ-ВЕЧЕ ДА РАЗВИВАТ ПОДХОДЯЩОТО ЗА ТЯХ ОБРАЗОВАТЕЛНО СЪДЪРЖАНИЕ НА PI. КОГНИТИВНИЯТ ПРОЦЕС НА САР ВИНАГИ СЕ РЪКОВОДИ ОТ ЛЕКТОРА, КОЙТО, ЗА ДА ДАДЕ ВЪЗМОЖНОСТ НА УЧЕНИЦИТЕ ДА СЕ РАДВАТ НА ВИСОКА СТЕПЕН НА НЕЗАВИСИМОСТ И СЪТРУДНИЧЕСТВО МЕЖДУ ТЯХ. (Bulgarian)
5 July 2022
0 references
A PROJEKT CÉLJA AZ VOLT, HOGY OLYAN TANULÁSI TERÜLETET HOZZON LÉTRE, AMELY MINDEN OSZTÁLYBAN HASZNÁLHATÓ DELLISTRITUTO, ÖTVÖZVE A MAGAS TECHNOLÓGIAI INNOVÁCIÓS IP-T AZ OKTATÁS MÓDSZERTANÁVAL, EGYÜTTMŰKÖDÉSÉVEL ÉS MŰHELYÉVEL, AHOL AZ EGYÉN MUNKÁJÁT, VALAMINT A TÖBBI DIÁKKAL ÉS A TANÁRRAL VALÓ EGYÜTTMŰKÖDÉST EGYSZERŰ MÓDON HELYEZIK EL A TUDÁS ÉS KÉSZSÉGEK EGYSZERŰ ELSAJÁTÍTÁSA ÉRDEKÉBEN. AZ ÚJ AULABORATORY CÉLJA, HOGY MEGVIZSGÁLJA A TANÍTÁS ÚJ TERÜLETEIT, AMELYEK LEHETŐVÉ TESZIK A TANÁROK ÉS MINDENEKELŐTT A TANULÓK SZÁMÁRA, HOGY A TECHNOLÓGIÁT A DELLALAALU-STRUKTÚRÁT TÁMOGATÓ ÉRTÉKES FORRÁSKÉNT HASZNÁLJÁK, HOGY 2 NÉZŐPONTOT JELENÍTSENEK MEG A TANÁROK SZÁMÁRA, DE MINDENEKELŐTT AZOKNAK A TANULÓKNAK, AKIK KÉPESEK LESZNEK KERESNI, ÉS MINDENEKELŐTT FEJLESZTENI A SZÁMUKRA MEGFELELŐ PI OKTATÁSI TARTALMÁT. A SAR KOGNITÍV FOLYAMATOT MINDIG AZ OKTATÓ VEZETI, AKI ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY A TANULÓKNAK LEHETŐSÉGÜK LEGYEN ARRA, HOGY MAGAS FOKÚ FÜGGETLENSÉGET ÉS EGYÜTTMŰKÖDÉST ÉLVEZZENEK KÖZÖTTÜK. A (Hungarian)
5 July 2022
0 references
BHÍ AN TIONSCADAL DÍRITHE AR RÉIMSE FOGHLAMA A CHRUTHÚ A D’FHÉADFAÍ A ÚSÁID I NGACH RANG DELLISTRITUTO, A CHOMHCHEANGLAÍONN AN IP NUÁLAÍOCHTA ARDTEICNEOLAÍOCHTA LE HAGHAIDH TEAGAISC LE MODHEOLAÍOCHT AGUS COMHOIBRIÚ AGUS CEARDLANN, ÁIT A GCUIRTEAR OBAIR AN DUINE AONAIR AGUS AN COMHOIBRIÚ LE DALTAÍ EILE AGUS AN MÚINTEOIR AR BHEALACH SIMPLÍ CHUN EOLAS AGUS SCILEANNA A FHÁIL AR BHEALACH SIMPLÍ. IS É ATÁ I GCEIST LEIS AN AULABORATORY NUA NÁ BREATHNÚ AR NA RÉIMSÍ NUA TEAGAISC A CHUIRFIDH AR CHUMAS MÚINTEOIRÍ AGUS, THAR AON NÍ EILE, DALTAÍ ÚSÁID A BHAINT AS AN TEICNEOLAÍOCHT MAR FHOINSE LUACHMHAR TACAÍOCHTA DON STRUCHTÚR DELLALAALU, CHUN DEIS A THABHAIRT 2 PHOINTE TEAGAISC A CHUR AR TAISPEÁINT DO NA MÚINTEOIRÍ, ACH THAR AON NÍ EILE DO DHALTAÍ A BHEIDH IN ANN CUARDACH A DHÉANAMH, AGUS THAR AON RUD EILE, CHUN ÁBHAR OIDEACHASÚIL PI ATÁ OIRIÚNACH DÓIBH A FHORBAIRT. BÍONN AN PRÓISEAS COGNAÍOCH SAR Á REÁCHTÁIL I GCÓNAÍ AG AN LÉACHTÓIR, CHUN DEIS A THABHAIRT DO DHALTAÍ TAITNEAMH A BHAINT AS ARDLEIBHÉAL NEAMHSPLEÁCHAIS AGUS COMHAIR EATARTHU. AN (Irish)
5 July 2022
0 references
PROJEKTET SYFTADE TILL ATT SKAPA ETT OMRÅDE FÖR LÄRANDE SOM KAN ANVÄNDAS I ALLA KLASSER DELLISTRITUTO, KOMBINERA HÖGTEKNOLOGISK INNOVATION IP FÖR UNDERVISNING MED METODIK OCH SAMARBETE OCH WORKSHOP, DÄR INDIVIDENS ARBETE OCH SAMARBETET MED ANDRA ELEVER OCH LÄRAREN PLACERAS PÅ ETT ENKELT SÄTT FÖR ATT FÖRVÄRVA KUNSKAP OCH FÄRDIGHETER PÅ ETT ENKELT SÄTT. DEN NYA AULABORATORY ÄR ATT UNDERSÖKA DE NYA UNDERVISNINGSOMRÅDEN SOM KOMMER ATT GÖRA DET MÖJLIGT FÖR LÄRARE OCH FRAMFÖR ALLT ELEVER ATT ANVÄNDA TEKNIK SOM EN VÄRDEFULL KÄLLA TILL STÖD FÖR DELLALAALU-STRUKTUREN, SÅ ATT TVÅ SYNPUNKTER KAN VISAS FÖR LÄRARNA, MEN FRAMFÖR ALLT FÖR ELEVER SOM KOMMER ATT KUNNA LETA EFTER, OCH FRAMFÖR ALLT, UTVECKLA DET PEDAGOGISKA INNEHÅLLET I PI SOM LÄMPAR SIG FÖR DEM. SAR KOGNITIV PROCESS DRIVS ALLTID AV FÖRELÄSAREN SOM, FÖR ATT GE ELEVERNA MÖJLIGHET ATT ÅTNJUTA EN HÖG GRAD AV SJÄLVSTÄNDIGHET OCH SAMARBETE DEM EMELLAN. DEN (Swedish)
5 July 2022
0 references
PROJEKTI EESMÄRK OLI LUUA ÕPPEALA, MIDA SAAB KASUTADA KÕIGIS KLASSIDES DELLISTRITUTO, ÜHENDADES ÕPETAMISEKS VAJALIKU KÕRGTEHNOLOOGILISE INNOVATSIOONI INTELLEKTUAALOMANDI METOODIKA JA KOOSTÖÖ NING TÖÖTOA, KUS ÜKSIKISIKU TÖÖ NING KOOSTÖÖ TEISTE ÕPILASTE JA ÕPETAJAGA ON PAIGUTATUD LIHTSAL VIISIL TEADMISTE JA OSKUSTE OMANDAMISEKS LIHTSAL VIISIL. UUS AULABORATORY ON UURIDA UUSI ÕPETAMISVALDKONDI, MIS VÕIMALDAVAD ÕPETAJATEL JA EELKÕIGE ÕPILASTEL KASUTADA TEHNOLOOGIAT DELLALAALU STRUKTUURI VÄÄRTUSLIKU TOETUSALLIKANA, ET ÕPETAJATELE, AGA EELKÕIGE ÕPILASTELE, KES SUUDAVAD OTSIDA JA EELKÕIGE ARENDADA NEILE SOBIVAT PI-D, ESITADA 2 PUNKTI. SARI KOGNITIIVSET PROTSESSI JUHIB ALATI ÕPPEJÕUD, KES SELLEKS, ET ANDA ÕPILASTELE VÕIMALUS OMAVAHELINE SUUR SÕLTUMATUS JA KOOSTÖÖ. EUROOPA LIIDU NÕUKOGU (Estonian)
5 July 2022
0 references
MARIGLIANO
0 references
12810 del 15/10/2015 - FESR - Realizzazione AMBIENTI DIGITALI
0 references
Identifiers
J96J16000330007
0 references