Game-based entrepreneurship training (Q2100964)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q2100964 in Denmark
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Game-based entrepreneurship training |
Project Q2100964 in Denmark |
Statements
3,600,000.0 Danish krone
0 references
7,200,000.0 Danish krone
0 references
50.0 percent
0 references
30 August 2019
0 references
31 December 2021
0 references
Zealand Sjællands Erhvervsakademi S/I
0 references
55°27'13.7"N, 12°10'52.3"E
0 references
4600
0 references
Det er påvist i international og national kontekst at spilelementer i iværksætteriundervisning påvirker deltagernes iværksætterikompetencer og intention om at starte en ny virksomhed positivt. Denne indsigt vil projektet udnytte til at skabe en bred forankring af spilbaseret undervisning på iværksætteriområdet i den danske erhvervsakademisektor. Projektet vil stille eksperter og rådgivere til rådighed for 20 erhvervsakademiundervisere der skal udvikle 10 spilbaserede iværksætteriundervisningsforløb for tilsammen minimum 500 studerende. De studerende vil efterfølgende starte minimum 25 nye virksomheder og 80% af de studerende vil forbedre deres iværksætterikompetencer, målt via start- og slutskemaer via OctoSkills og OctoDash.Projektet har et tilknyttet ekspertpanel bestående af forskere og praktikere inden for spilbaseret undervisning og iværksætteriundervisning samt iværksættere. De skal sammen med en række rådgivere hjælpe underviserne med at udvikle og gennemføre de bedst mulige forløb.De 10 forløb vil efterfølgende gøres tilgængelige i umiddelbart anvendelig form for den brede offentlighed i Danmark, specifikt med henblik på, at andre erhvervsakademier (Danish)
0 references
It has been demonstrated in the international and national context that game elements in entrepreneurship training affect participants’ entrepreneurship skills and the intention to start a new business positively. This insight will exploit the project to create a broad anchoring of game-based education in the entrepreneurship sector in the Danish business academy sector. The project will provide experts and advisors to 20 business academy teachers who will develop 10 game-based entrepreneurship training courses for a total of at least 500 students. Students will subsequently start a minimum of 25 new companies and 80 % of students will improve their entrepreneurship skills, measured through start and final forms via OctoSkills and OctoDash.The project has an affiliated panel of experts consisting of researchers and practitioners in game-based teaching and entrepreneurship training as well as entrepreneurs. Together with a number of advisors, they will help teachers to develop and implement the best possible courses.The 10 courses will subsequently be made available in a directly applicable form to the general public in Denmark, specifically with a view to other business academies (English)
12 October 2020
0.0683114269709447
0 references
Il a été démontré dans le contexte international et national que les éléments de jeu de l’éducation à l’entrepreneuriat ont un impact positif sur les compétences entrepreneuriales des participants et sur l’intention de lancer une nouvelle entreprise. Cette perspicacité va exploiter le projet pour créer un ancrage large de l’éducation fondée sur le jeu dans le domaine de l’entrepreneuriat dans le secteur danois des académies d’affaires. Le projet fournira des experts et des conseillers à 20 formateurs d’académies d’affaires afin de développer 10 cours de formation à l’esprit d’entreprise basés sur des jeux pour un total d’au moins 500 étudiants. Par la suite, les étudiants lanceront au moins 25 nouvelles entreprises et 80 % des étudiants amélioreront leurs compétences entrepreneuriales, mesurées par des calendriers de démarrage et de finition via OctoSkills et OctoDash.Le projet dispose d’un groupe d’experts de chercheurs et de praticiens dans l’enseignement par jeu et l’éducation à l’entrepreneuriat ainsi que des entrepreneurs. En collaboration avec un certain nombre de conseillers, ils aideront les formateurs à développer et à mettre en œuvre les meilleurs cours possibles. Les 10 cours seront ensuite mis à la disposition du grand public au Danemark sous une forme immédiatement utile, notamment en vue d’autres académies professionnelles. (French)
27 November 2021
0 references
Im internationalen und nationalen Kontext hat sich gezeigt, dass Spielelemente in der unternehmerischen Bildung positive Auswirkungen auf die unternehmerischen Fähigkeiten der Teilnehmer und die Absicht haben, ein neues Unternehmen zu gründen. Diese Erkenntnisse werden das Projekt nutzen, um eine breite Verankerung der spielerischen Bildung im Bereich Unternehmertum in der dänischen Wirtschaftsakademie zu schaffen. Das Projekt wird Experten und Berater für 20 Business-Akademie-Trainer zur Entwicklung von 10 spielebasierte Entrepreneurship-Schulungen für insgesamt mindestens 500 Studenten zur Verfügung stellen. Die Studierenden werden anschließend mindestens 25 neue Unternehmen gründen und 80 % der Studierenden werden ihre unternehmerischen Fähigkeiten verbessern, gemessen durch Start-up- und Endzeitpläne über OctoSkills und OctoDash.Das Projekt verfügt über eine angegliederte Expertengruppe aus Forschern und Praktikern in gamebasierter Lehre und unternehmerischer Bildung sowie Unternehmern. Zusammen mit einer Reihe von Beratern werden sie den Ausbildern helfen, die bestmöglichen Kurse zu entwickeln und durchzuführen.Die zehn Kurse werden anschließend der breiten Öffentlichkeit in Dänemark in einer unmittelbar nützlichen Form zur Verfügung gestellt, insbesondere im Hinblick auf andere Wirtschaftsakademien (German)
27 November 2021
0 references
In de internationale en nationale context is aangetoond dat spelelementen in het onderwijs in ondernemerschap een positief effect hebben op de ondernemersvaardigheden van de deelnemers en het voornemen om een nieuw bedrijf te starten. Dit inzicht zal het project benutten om een brede verankering van spelgericht onderwijs op het gebied van ondernemerschap in de Deense bedrijfsacademie te creëren. Het project zal deskundigen en adviseurs bieden aan 20 opleiders van de bedrijfsacademie om 10 op games gebaseerde cursussen ondernemerschap te ontwikkelen voor in totaal ten minste 500 studenten. Studenten zullen vervolgens ten minste 25 nieuwe bedrijven opstarten en 80 % van de studenten zal hun ondernemersvaardigheden verbeteren, gemeten aan de hand van start-up- en afwerkingsschema’s via OctoSkills en OctoDash.Het project heeft een bijgevoegd deskundigenpanel van onderzoekers en beoefenaars in game-based onderwijs en ondernemerschapsonderwijs, evenals ondernemers. Samen met een aantal adviseurs zullen zij opleiders helpen om de best mogelijke cursussen te ontwikkelen en te implementeren. De 10 cursussen zullen vervolgens in een onmiddellijk nuttige vorm beschikbaar worden gesteld aan het grote publiek in Denemarken, met name met het oog op andere zakelijke academies. (Dutch)
27 November 2021
0 references
Se ha demostrado en el contexto internacional y nacional que los elementos de juego en la educación empresarial tienen un impacto positivo en las habilidades empresariales de los participantes y la intención de iniciar un nuevo negocio. Esta visión aprovechará el proyecto para crear un amplio anclaje de la educación basada en juegos en el ámbito del espíritu empresarial en el sector de la academia de empresas danesa. El proyecto proporcionará expertos y asesores a 20 formadores de academias empresariales para desarrollar 10 cursos de formación empresarial basados en juegos para un total de al menos 500 estudiantes. Posteriormente, los estudiantes pondrán en marcha al menos 25 nuevas empresas y el 80 % de los estudiantes mejorarán sus capacidades empresariales, medida a través de los horarios de puesta en marcha y finalización a través de OctoSkills y OctoDash. El proyecto cuenta con un panel de expertos adjunto de investigadores y profesionales en la enseñanza basada en juegos y la educación empresarial, así como emprendedores. Junto con varios consejeros, ayudarán a los formadores a desarrollar y aplicar los mejores cursos posibles. Los 10 cursos se pondrán a disposición del público en general de forma inmediatamente útil en Dinamarca, especialmente con vistas a otras academias de negocios. (Spanish)
3 December 2021
0 references
È stato dimostrato nel contesto internazionale e nazionale che gli elementi di gioco nell'educazione all'imprenditorialità hanno un impatto positivo sulle capacità imprenditoriali dei partecipanti e sull'intenzione di avviare una nuova impresa. Questa visione utilizzerà il progetto per creare un'ampia ancoraggio dell'istruzione basata sul gioco nel campo dell'imprenditorialità nel settore dell'accademia imprenditoriale danese. Il progetto fornirà esperti e consulenti a 20 formatori dell'accademia aziendale per sviluppare 10 corsi di formazione all'imprenditorialità basati su giochi per un totale di almeno 500 studenti. Successivamente, gli studenti avvieranno almeno 25 nuove imprese e l'80 % degli studenti migliorerà le proprie capacità imprenditoriali, misurate tramite start-up e programmi di completamento tramite OctoSkills e OctoDash.Il progetto ha un gruppo di esperti allegato di ricercatori e professionisti nell'insegnamento basato sul gioco e l'educazione all'imprenditorialità, nonché imprenditori. Insieme ad un certo numero di consulenti, essi aiuteranno i formatori a sviluppare e attuare i migliori corsi possibili. I 10 corsi saranno successivamente messi a disposizione del grande pubblico in Danimarca in una forma immediatamente utile, in particolare in vista di altre accademie imprenditoriali. (Italian)
11 January 2022
0 references
Έχει καταδειχθεί, σε διεθνές και εθνικό πλαίσιο, ότι τα στοιχεία του παιχνιδιού στην εκπαίδευση στην επιχειρηματικότητα επηρεάζουν τις επιχειρηματικές δεξιότητες των συμμετεχόντων και την πρόθεση να ξεκινήσουν μια νέα επιχείρηση θετικά. Αυτή η διορατικότητα θα αξιοποιήσει το σχέδιο για τη δημιουργία μιας ευρείας βάσης εκπαίδευσης με βάση τα παιχνίδια στον τομέα της επιχειρηματικότητας στον τομέα των επιχειρηματικών ακαδημιών της Δανίας. Το σχέδιο θα παρέχει εμπειρογνώμονες και συμβούλους σε 20 εκπαιδευτικούς της ακαδημίας επιχειρήσεων, οι οποίοι θα αναπτύξουν 10 μαθήματα κατάρτισης στην επιχειρηματικότητα με βάση το παιχνίδι για συνολικά τουλάχιστον 500 μαθητές. Στη συνέχεια, οι φοιτητές θα ξεκινήσουν τουλάχιστον 25 νέες εταιρείες και το 80 % των φοιτητών θα βελτιώσουν τις επιχειρηματικές τους δεξιότητες, μετρούμενες μέσω αρχικών και τελικών μορφών μέσω του OctoSkills και του OctoDash.Το έργο έχει μια συνδεδεμένη ομάδα εμπειρογνωμόνων που αποτελείται από ερευνητές και επαγγελματίες στη διδασκαλία και κατάρτιση στην επιχειρηματικότητα με βάση το παιχνίδι, καθώς και επιχειρηματίες. Οι 10 κύκλοι μαθημάτων θα διατεθούν στη συνέχεια στο ευρύ κοινό της Δανίας, ιδίως όσον αφορά άλλες επιχειρηματικές ακαδημίες. (Greek)
5 July 2022
0 references
U međunarodnom i nacionalnom kontekstu dokazano je da elementi poduzetničke izobrazbe utječu na poduzetničke vještine sudionika i namjeru da se novo poduzeće pokrene na pozitivan način. Tim će se uvidom iskoristiti projekt kako bi se stvorilo široko učvršćivanje obrazovanja temeljenog na igrama u sektoru poduzetništva u danskom sektoru poslovne akademije. U okviru projekta osigurat će se stručnjaci i savjetnici za 20 nastavnika poslovne akademije koji će razviti 10 tečajeva osposobljavanja za poduzetništvo temeljene na igrama za ukupno najmanje 500 studenata. Studenti će naknadno pokrenuti najmanje 25 novih tvrtki, a 80 % studenata poboljšat će svoje poduzetničke vještine, mjerene kroz start i finalne oblike putem OctoSkills i OctoDash.Projekt ima pridruženi panel stručnjaka koji se sastoji od istraživača i praktičara u nastavi i poduzetništvu na temelju igara, kao i poduzetnicima. Zajedno s brojnim savjetnicima pomoći će nastavnicima da razviju i provedu najbolje moguće tečajeve. Nakon toga 10 tečajeva bit će dostupno široj javnosti u Danskoj u obliku koji je izravno primjenjiv, posebno s obzirom na druge poslovne akademije. (Croatian)
5 July 2022
0 references
S-a demonstrat în context internațional și național că elementele de joc din formarea antreprenorială afectează abilitățile antreprenoriale ale participanților și intenția de a începe o nouă afacere în mod pozitiv. Această perspectivă va exploata proiectul pentru a crea o amplă ancorare a educației bazate pe jocuri în sectorul antreprenoriatului în sectorul academiei de afaceri daneze. Proiectul va oferi experți și consilieri unui număr de 20 de profesori ai academiei de afaceri care vor dezvolta 10 cursuri de formare în domeniul antreprenoriatului pe bază de jocuri pentru un total de cel puțin 500 de studenți. Studenții vor începe ulterior un minim de 25 de companii noi și 80 % dintre studenți își vor îmbunătăți abilitățile antreprenoriale, măsurate prin formularele inițiale și finale prin OctoSkills și OctoDash.Proiectul are un grup afiliat de experți, format din cercetători și practicieni în predarea bazată pe joc și formarea antreprenorială, precum și antreprenori. Împreună cu o serie de consilieri, aceștia vor ajuta profesorii să dezvolte și să pună în aplicare cele mai bune cursuri posibile. Cele 10 cursuri vor fi puse ulterior la dispoziția publicului larg din Danemarca, într-o formă direct aplicabilă, în special în vederea altor academii de afaceri (Romanian)
5 July 2022
0 references
V medzinárodnom a vnútroštátnom kontexte sa preukázalo, že herné prvky odbornej prípravy v oblasti podnikania ovplyvňujú podnikateľské zručnosti účastníkov a zámer začať nový podnik pozitívne. Tento pohľad využije projekt na vytvorenie širokého ukotvenia vzdelávania založeného na hrách v odvetví podnikania v sektore dánskej obchodnej akadémie. V rámci projektu sa poskytnú odborníci a poradcovia 20 učiteľom obchodných akadémií, ktorí vyvinú 10 kurzov odbornej prípravy v oblasti podnikania založených na hre pre celkovo najmenej 500 študentov. Študenti následne založia minimálne 25 nových spoločností a 80 % študentov zlepší svoje podnikateľské zručnosti merané prostredníctvom počiatočných a konečných foriem prostredníctvom OctoSkills a OctoDash.Projekt má pridruženú skupinu odborníkov zloženú z výskumných pracovníkov a odborníkov z praxe v oblasti výučby a podnikateľského vzdelávania, ako aj podnikateľov. Spolu s viacerými poradcami pomôžu učiteľom rozvíjať a realizovať najlepšie možné kurzy. Desať kurzov sa následne sprístupní v priamo uplatniteľnej forme širokej verejnosti v Dánsku, konkrétne so zreteľom na iné obchodné akadémie. (Slovak)
5 July 2022
0 references
Intwera fil-kuntest internazzjonali u nazzjonali li l-elementi tal-logħob fit-taħriġ intraprenditorjali jaffettwaw il-ħiliet intraprenditorjali tal-parteċipanti u l-intenzjoni li jibdew negozju ġdid b’mod pożittiv. Dan l-għarfien se jisfrutta l-proġett biex joħloq ankrar wiesa’ ta’ edukazzjoni bbażata fuq il-logħob fis-settur tal-intraprenditorija fis-settur Daniż tal-akkademja tan-negozju. Il-proġett se jipprovdi esperti u konsulenti lil 20 għalliem tal-akkademja tan-negozju li se jiżviluppaw 10 korsijiet ta’ taħriġ fl-intraprenditorija bbażati fuq il-logħob għal total ta’ mill-inqas 500 student. Sussegwentement, l-istudenti se jibdew 25 kumpanija ġdida u 80 % tal-istudenti se jtejbu l-ħiliet intraprenditorjali tagħhom, imkejla permezz ta’ forom tal-bidu u finali permezz ta’ OctoSkills u OctoDash.Il-proġett għandu bord affiljat ta’ esperti li jikkonsisti minn riċerkaturi u prattikanti f’tagħlim ibbażat fuq il-logħob u taħriġ intraprenditorjali kif ukoll intraprendituri. Flimkien ma’ għadd ta’ konsulenti, dawn se jgħinu lill-għalliema jiżviluppaw u jimplimentaw l-aħjar korsijiet possibbli. L-10 korsijiet sussegwentement se jkunu disponibbli f’forma direttament applikabbli għall-pubbliku ġenerali fid-Danimarka, speċifikament fid-dawl ta’ akkademji oħra tan-negozju. (Maltese)
5 July 2022
0 references
Foi demonstrado no contexto internacional e nacional que os elementos de jogo na formação em empreendedorismo afetam as competências empresariais dos participantes e a intenção de criar uma nova empresa de forma positiva. Esta perspetiva explorará o projeto para criar uma ampla ancoragem da educação baseada em jogos no setor do empreendedorismo no setor das academias de negócios dinamarquesas. O projeto fornecerá peritos e conselheiros a 20 professores de academias de negócios que desenvolverão 10 cursos de formação em empreendedorismo baseados em jogos para um total de, pelo menos, 500 alunos. Posteriormente, os alunos criarão um mínimo de 25 novas empresas e 80 % dos alunos melhorarão as suas competências empresariais, medidas através de formulários iniciais e finais através da OctoSkills e da OctoDash. O projeto tem um painel de peritos afiliado composto por investigadores e profissionais no ensino baseado em jogos e na formação em empreendedorismo, bem como empresários. Juntamente com uma série de conselheiros, ajudarão os professores a desenvolver e implementar os melhores cursos possíveis.Os 10 cursos serão posteriormente disponibilizados de forma diretamente aplicável ao público em geral na Dinamarca, especificamente com vista a outras academias de negócios (Portuguese)
5 July 2022
0 references
Kansainvälisessä ja kansallisessa kontekstissa on osoitettu, että yrittäjyyskoulutuksen pelielementit vaikuttavat osallistujien yrittäjyystaitoihin ja aikomukseen aloittaa uusi yritys positiivisesti. Tämä näkemys hyödyntää hanketta, jolla luodaan laaja ankkurointi pelipohjaiselle koulutukselle yrittäjyyssektorilla Tanskan yritysakatemia-sektorilla. Hankkeessa tarjotaan asiantuntijoita ja neuvonantajia 20 liike-elämän akatemian opettajalle, jotka kehittävät 10 pelipohjaista yrittäjyyskoulutusta yhteensä vähintään 500 opiskelijalle. Opiskelija aloittaa myöhemmin vähintään 25 uutta yritystä ja 80 % opiskelijoista parantaa yrittäjyystaitojaan, mitattuna alku- ja loppulomakkeilla OctoSkillsin ja OctoDashin kautta. Hankkeeseen liittyy asiantuntijapaneeli, joka koostuu pelipohjaisen opetuksen ja yrittäjyyskoulutuksen tutkijoista ja harjoittajista sekä yrittäjistä. Yhdessä useiden neuvonantajien kanssa he auttavat opettajia kehittämään ja toteuttamaan parhaita mahdollisia kursseja. Kymmenen kurssia tarjotaan myöhemmin suoraan sovellettavassa muodossa Tanskan suurelle yleisölle, erityisesti muita liike-elämän akatemiaa varten. (Finnish)
5 July 2022
0 references
W kontekście międzynarodowym i krajowym wykazano, że elementy gry w szkoleniach z zakresu przedsiębiorczości wpływają na umiejętności uczestników w zakresie przedsiębiorczości oraz na zamiar pozytywnego rozpoczęcia nowej działalności. Dzięki temu spostrzeżeniu projekt zostanie wykorzystany do stworzenia szerokiej podstawy edukacji opartej na grach w sektorze przedsiębiorczości w duńskim sektorze akademii przedsiębiorczości. Projekt zapewni ekspertom i doradcom 20 nauczycieli akademii biznesu, którzy opracują 10 kursów szkoleniowych w zakresie przedsiębiorczości opartych na grach dla co najmniej 500 studentów. Studenci rozpoczną następnie co najmniej 25 nowych firm, a 80 % studentów poprawi swoje umiejętności w zakresie przedsiębiorczości, mierzone za pomocą formularzy startowych i końcowych za pośrednictwem OctoSkills i OctoDash.Projekt posiada powiązany panel ekspertów składający się z naukowców i praktyków w zakresie nauczania opartego na grach i szkoleń w zakresie przedsiębiorczości, a także przedsiębiorców. Wraz z wieloma doradcami pomogą nauczycielom w opracowaniu i realizacji najlepszych możliwych kursów. 10 kursów zostanie następnie udostępnionych w formie bezpośrednio obowiązującej ogółowi społeczeństwa w Danii, w szczególności z myślą o innych akademiach biznesu. (Polish)
5 July 2022
0 references
V mednarodnem in nacionalnem okviru je bilo dokazano, da prvine podjetniškega usposabljanja vplivajo na podjetniške spretnosti udeležencev in na namero za ustanovitev novega podjetja. S tem vpogledom se bo projekt izkoristil za oblikovanje širokega zasidranega izobraževanja v podjetniškem sektorju v danskem sektorju poslovnih akademij. Projekt bo strokovnjakom in svetovalcem zagotovil 20 učiteljev poslovnih akademij, ki bodo pripravili 10 tečajev usposabljanja na področju podjetništva za skupno najmanj 500 študentov. Študenti bodo nato ustanovili najmanj 25 novih podjetij in 80 % študentov bo izboljšalo svoje podjetniške spretnosti, merjene z začetnimi in končnimi oblikami prek OctoSkills in OctoDash.The projekt ima povezano skupino strokovnjakov, ki jo sestavljajo raziskovalci in praktiki na področju poučevanja in podjetniškega usposabljanja, ki temelji na igrah, kot tudi podjetniki. Skupaj s številnimi svetovalci bodo učiteljem pomagali pri razvoju in izvajanju najboljših možnih tečajev. 10 tečajev bo nato v obliki, ki se neposredno uporablja, na voljo širši javnosti na Danskem, zlasti za druge poslovne akademije. (Slovenian)
5 July 2022
0 references
V mezinárodním a vnitrostátním kontextu bylo prokázáno, že prvky herní přípravy v oblasti podnikání ovlivňují podnikatelské dovednosti účastníků a záměr zahájit nové podnikání pozitivně. Tento pohled využije projekt k vytvoření širokého ukotvení herního vzdělávání v podnikatelském sektoru v dánském sektoru podnikatelských akademií. Projekt poskytne odborníkům a poradcům 20 učitelů podnikatelských akademií, kteří vytvoří 10 kurzů odborné přípravy v oblasti podnikání založených na hrách pro celkem nejméně 500 studentů. Studenti následně založí minimálně 25 nových společností a 80 % studentů zlepší své podnikatelské dovednosti, měřeno prostřednictvím počátečních a konečných forem prostřednictvím OctoSkills a OctoDash.Projekt má přidružený panel odborníků složený z výzkumných pracovníků a odborníků v oblasti herní výuky a podnikavosti, jakož i podnikatelů. Spolu s řadou poradců pomohou učitelům rozvíjet a realizovat nejlepší možné kurzy. 10 kurzů bude následně zpřístupněno v přímo použitelné formě široké veřejnosti v Dánsku, konkrétně s ohledem na jiné podnikatelské akademie. (Czech)
5 July 2022
0 references
Tarptautiniu ir nacionaliniu mastu įrodyta, kad verslumo mokymo žaidimų elementai daro poveikį dalyvių verslumo įgūdžiams ir ketinimui pradėti naują verslą teigiamai. Šia įžvalga bus pasinaudota projektu, siekiant sukurti plačią žaidimų švietimo įtvirtinimą verslumo sektoriuje Danijos verslo akademijoje. Pagal projektą ekspertai ir konsultantai bus skirti 20 verslo akademijų mokytojų, kurie surengs 10 žaidimų pagrindu rengiamų verslumo mokymo kursų, kuriuose iš viso dalyvaus ne mažiau kaip 500 studentų. Studentai vėliau pradės 25 naujų įmonių ir 80 % studentų bus pagerinti savo verslumo įgūdžius, matuojamas per pradžios ir galutinių formų per OctoSkills ir OctoDash.The projektas turi dukterinę ekspertų grupę, kurią sudaro mokslininkai ir specialistai žaidimų mokymo ir verslumo mokymo, taip pat verslininkai. Kartu su įvairiais konsultantais jie padės mokytojams parengti ir įgyvendinti geriausius įmanomus kursus. Vėliau 10 kursų bus prieinami tiesiogiai taikoma forma plačiajai Danijos visuomenei, ypač atsižvelgiant į kitas verslo akademijas. (Lithuanian)
5 July 2022
0 references
Starptautiskā un valsts kontekstā ir pierādīts, ka uzņēmējdarbības apmācības spēļu elementi pozitīvi ietekmē dalībnieku uzņēmējdarbības prasmes un nodomu sākt jaunu uzņēmējdarbību. Šis ieskats izmantos projektu, lai Dānijas uzņēmējdarbības akadēmijā radītu plašu uz spēli balstītas izglītības pamatu uzņēmējdarbības nozarē. Projekts nodrošinās ekspertus un konsultantus 20 biznesa akadēmijas skolotājiem, kuri izstrādās 10 uz spēlēm balstītus uzņēmējdarbības apmācības kursus kopumā vismaz 500 studentiem. Pēc tam studenti sāks vismaz 25 jaunus uzņēmumus, un 80 % studentu uzlabos savas uzņēmējdarbības prasmes, ko mēra, izmantojot sākuma un beigu veidlapas, izmantojot OctoSkills un OctoDash. Projektā ir saistīta ekspertu grupa, kas sastāv no pētniekiem un praktiķiem medījamo mācību un uzņēmējdarbības apmācībā, kā arī uzņēmējiem. Kopā ar vairākiem konsultantiem viņi palīdzēs skolotājiem izstrādāt un īstenot labākos iespējamos kursus. Pēc tam 10 kursi būs pieejami plašai sabiedrībai Dānijā tieši piemērojamā veidā, jo īpaši attiecībā uz citām biznesa akadēmijām. (Latvian)
5 July 2022
0 references
В международен и национален контекст беше доказано, че елементите на играта в обучението по предприемачество засягат предприемаческите умения на участниците и намерението за положително започване на нов бизнес. Този поглед ще използва проекта за създаване на широка основа на игровото образование в сектора на предприемачеството в датския сектор на бизнес академията. Проектът ще осигури експерти и консултанти на 20 учители от бизнес академията, които ще разработят 10 курса за обучение по предприемачество въз основа на игри за общо най-малко 500 студенти. Впоследствие студентите ще стартират най-малко 25 нови компании и 80 % от студентите ще подобрят предприемаческите си умения, измерени чрез стартови и окончателни форми чрез OctoSkills и OctoDash.Проектът има асоцииран панел от експерти, състоящ се от изследователи и практикуващи в областта на преподаването и обучението по предприемачество, базирани на игри, както и предприемачи. Заедно с редица съветници те ще помогнат на учителите да разработят и приложат възможно най-добрите курсове. 10-те курса впоследствие ще бъдат достъпни в пряко приложима форма за широката общественост в Дания, по-специално с оглед на други бизнес академии. (Bulgarian)
5 July 2022
0 references
A nemzetközi és nemzeti kontextusban bebizonyosodott, hogy a vállalkozói képzés játékelemei hatással vannak a résztvevők vállalkozói készségeire és az új vállalkozás elindítására irányuló szándékra. Ez a betekintés hasznosítani fogja a projektet annak érdekében, hogy a dán üzleti akadémia ágazatában a vállalkozói ágazatban a játékalapú oktatást széles körben lehorgonyozza. A projekt 20 üzleti akadémiai tanár számára biztosít szakértőket és tanácsadókat, akik összesen legalább 500 diák számára 10 játékalapú vállalkozói képzést fognak kidolgozni. A diákok ezt követően legalább 25 új vállalatot indítanak, és a hallgatók 80%-a javítja vállalkozói készségét, amelyet az OctoSkills és az OctoDash segítségével induló és végleges formákon keresztül mérnek.A projektben egy kapcsolódó szakértői testület áll, amely kutatókból és szakemberekből áll a játékalapú tanítás és vállalkozói képzés, valamint a vállalkozók számára. Számos tanácsadóval együtt segítik a tanárokat a lehető legjobb tanfolyamok kidolgozásában és végrehajtásában.A 10 tanfolyamot ezt követően közvetlenül alkalmazható formában elérhetővé teszik a nagyközönség számára Dániában, különös tekintettel más üzleti akadémiákra. (Hungarian)
5 July 2022
0 references
Léiríodh sa chomhthéacs idirnáisiúnta agus náisiúnta go mbíonn tionchar dearfach ag gnéithe den oiliúint fiontraíochta ar scileanna fiontraíochta na rannpháirtithe agus ar an rún gnó nua a thosú ar bhealach dearfach. Bainfidh an léargas seo leas as an tionscadal chun bonn leathan a chur faoin oideachas cluichebhunaithe in earnáil na fiontraíochta in earnáil acadamh ghnó na Danmhairge. Cuirfidh an tionscadal saineolaithe agus comhairleoirí ar fáil do 20 múinteoir acadaimh ghnó a fhorbróidh 10 gcúrsa oiliúna fiontraíochta cluiche-bhunaithe do 500 mac léinn ar a laghad. Beidh mic léinn tús a chur ina dhiaidh sin ar a laghad de 25 cuideachtaí nua agus beidh 80 % de na mic léinn feabhas a chur ar a gcuid scileanna fiontraíochta, a thomhas trí fhoirmeacha tosaigh agus deiridh via OctoSkills agus OctoDash.Tá an tionscadal painéal cleamhnaithe saineolaithe comhdhéanta de thaighdeoirí agus cleachtóirí i dteagasc cluiche-bhunaithe agus oiliúint fiontraíochta chomh maith le fiontraithe. Mar aon le roinnt comhairleoirí, cabhróidh siad le múinteoirí na cúrsaí is fearr is féidir a fhorbairt agus a chur chun feidhme. Cuirfear na 10 gcúrsa ar fáil ina dhiaidh sin i bhfoirm a bheidh infheidhme go díreach don phobal i gcoitinne sa Danmhairg, go háirithe d’fhonn acadaimh ghnó eile a bhaint amach. (Irish)
5 July 2022
0 references
I det internationella och nationella sammanhanget har det visats att inslag i entreprenörskapsutbildningen påverkar deltagarnas entreprenörsfärdigheter och avsikten att starta ett nytt företag positivt. Denna insikt kommer att utnyttja projektet för att skapa en bred förankring av spelbaserad utbildning inom entreprenörskapssektorn inom den danska akademin. Projektet kommer att ge experter och rådgivare till 20 akademilärare som kommer att utveckla 10 spelbaserade kurser i entreprenörskap för sammanlagt minst 500 studenter. Studenterna kommer därefter att starta minst 25 nya företag och 80 % av studenterna kommer att förbättra sina entreprenörsfärdigheter, mätt genom start- och slutformulär via OctoSkills och OctoDash. Projektet har en ansluten expertpanel bestående av forskare och praktiker inom spelbaserad undervisning och entreprenörskapsutbildning samt entreprenörer. Tillsammans med ett antal rådgivare kommer de att hjälpa lärarna att utveckla och genomföra de bästa möjliga kurserna.De tio kurserna kommer därefter att göras tillgängliga i en direkt tillämplig form för allmänheten i Danmark, särskilt med tanke på andra företagsakademier. (Swedish)
5 July 2022
0 references
Rahvusvahelises ja riiklikus kontekstis on tõestatud, et ettevõtluskoolituse mänguelemendid mõjutavad osalejate ettevõtlusoskusi ja kavatsust alustada uut ettevõtet positiivselt. Selle ülevaatega kasutatakse projekti, et luua Taani äriakadeemia sektori ettevõtlussektoris mängupõhise hariduse ulatuslik kinnistamine. Projekt pakub eksperte ja nõustajaid 20 äriakadeemia õpetajale, kes töötavad välja 10 mängupõhist ettevõtluskoolitust kokku vähemalt 500 õpilasele. Seejärel alustavad õpilased vähemalt 25 uut ettevõtet ja 80 % õpilastest parandavad oma ettevõtlusoskusi, mida mõõdetakse alg- ja lõppvormide kaudu OctoSkills ja OctoDash.Projektil on seotud ekspertide paneel, mis koosneb mängupõhise õpetamise ja ettevõtluse koolituse teadlastest ja praktikutest ning ettevõtjatest. Koos mitmete nõustajatega aitavad nad õpetajatel välja töötada ja rakendada parimaid võimalikke kursusi. Seejärel tehakse kümme kursust Taani üldsusele kättesaadavaks vahetult kohaldatavas vormis, pidades eelkõige silmas teisi äriakadeemiaid. (Estonian)
5 July 2022
0 references
Identifiers
205
0 references