(10360.14072017.115000101) EFFICIENCY CARDUCCI (Q2057011)

From EU Knowledge Graph
Jump to navigation Jump to search
Project Q2057011 in Italy
Language Label Description Also known as
English
(10360.14072017.115000101) EFFICIENCY CARDUCCI
Project Q2057011 in Italy

    Statements

    0 references
    132,659.71 Euro
    0 references
    343,538.36 Euro
    0 references
    38.62 percent
    0 references
    29 March 2018
    0 references
    29 March 2020
    0 references
    16 November 2020
    0 references
    COMUNE DI FUCECCHIO
    0 references
    0 references
    0 references

    43°46'11.53"N, 11°15'20.09"E
    0 references
    L?INTERVENTO RIGUARDA LA REALIZZAZIONE DI ALCUNE OPERE AI FINI DELL?EFFICIENTAMENTO ENERGETICO DELLA SCUOLA PRIMARIA ?G. CARDUCCI? DI FUCECCHIO. LA SCUOLA ? UNICO EDIFICO COSTITUITO, DA UN PUNTO DI VISTA ESCLUSIVAMENTE STRUTTURALE, DA DUE CORPI DI FABBRICA STRUTTURALMENTE INDIPENDENTI E REALIZZATI IN EPOCHE MOLTO DIVERSE (PRIMO IMPIANTO 1899, AMPLIAMENTO 1995). SONO PREVISTI DUE ?MACRO? INTERVENTI: SOSTITUZIONE DI TUTTI GLI INFISSI ESTERNI IN LEGNO DELLA ?PARTE VECCHIA? (AD ECCEZIONE DEI TRE PORTONI PRINCIPALI D'INGRESSO) E SOSTITUZIONE DELLA CALDAIA A SERVIZIO DELL'INTERO EDIFICO (PARTE "VECCHIA" E AMPLIAMENTO) CON NUOVA CALDAIA A CONDENSAZIONE. (Italian)
    0 references
    DOES THE MEASURE CONCERN THE IMPLEMENTATION OF CERTAIN WORKS FOR THE PURPOSE OF THE ENERGY EFFICIENCY OF PRIMARY SCHOOL? G. CARDUCCI? OF FUSNCHIO. SCHOOLS? ONLY IN STRUCTURAL TERMS, IT CONSISTS OF TWO BODIES WHICH ARE STRUCTURALLY INDEPENDENT AND CARRIED OUT AT VARIOUS TIMES (FIRST INSTALLATION 1899, EXTENSION 1995). ARE THERE TWO MACRO????????????????? INTERVENTIONS: A REPLACEMENT OF ALL THE EXTERIOR FIXTURES OF THE OLD SECTION? (WITH THE EXCEPTION OF THE THREE MAIN ENTRY GATES) AND REPLACEMENT OF THE BOILER FOR THE WHOLE BUILDING (“OLD” AND “ENLARGEMENT”) WITH A NEW CONDENSING BOILER. (English)
    0 references
    L’INTERVENTION CONCERNE-T-ELLE LA RÉALISATION DE CERTAINS TRAVAUX POUR L’EFFICACITÉ ÉNERGÉTIQUE DE L’ÉCOLE PRIMAIRE?G. CARDUCCI? DE FUCECCHIO. L’ÉCOLE? BÂTIMENT UNIQUE COMPOSÉ, D’UN POINT DE VUE PUREMENT STRUCTUREL, DE DEUX BÂTIMENTS STRUCTURELLEMENT INDÉPENDANTS ET CONSTRUITS À DES PÉRIODES TRÈS DIFFÉRENTES (PREMIÈRE USINE 1899, ÉLARGISSEMENT 1995). Y A-T-IL DEUX?MACRO? INTERVENTIONS: REMPLACEMENT DE TOUS LES APPAREILS EXTÉRIEURS EN BOIS DE L’ANCIENNE PIÈCE? (À L’EXCEPTION DES TROIS PORTES D’ENTRÉE PRINCIPALES) ET LE REMPLACEMENT DE LA CHAUDIÈRE POUR DESSERVIR L’ENSEMBLE DU BÂTIMENT (L’ANCIENNE PARTIE ET L’EXTENSION) PAR UNE NOUVELLE CHAUDIÈRE À CONDENSATION. (French)
    16 December 2021
    0 references
    HEEFT DE INTERVENTIE BETREKKING OP DE REALISATIE VAN ENKELE WERKEN VOOR DE ENERGIE-EFFICIËNTIE VAN DE BASISSCHOOL?G. CARDUCCI? UIT FUCECCHIO. DE SCHOOL? EEN ENKEL GEBOUW BESTAANDE UIT PUUR STRUCTUREEL OOGPUNT UIT TWEE STRUCTUREEL ONAFHANKELIJKE GEBOUWEN EN GEBOUWD IN ZEER VERSCHILLENDE PERIODES (EERSTE FABRIEK 1899, UITBREIDING 1995). ZIJN ER TWEE?MACRO? INTERVENTIES: VERVANGING VAN ALLE EXTERNE HOUTEN ARMATUREN VAN HET OUDE DEEL? (MET UITZONDERING VAN DE DRIE HOOFDINGANGEN) EN VERVANGING VAN DE KETEL OM HET GEHELE GEBOUW (HET „OUDE” GEDEELTE EN UITBREIDING) TE BEDIENEN DOOR EEN NIEUWE CONDENSATIEKETEL. (Dutch)
    23 December 2021
    0 references
    BETRIFFT DIE INTERVENTION DIE REALISIERUNG EINIGER WERKE FÜR DIE ENERGIEEFFIZIENZ DER GRUNDSCHULE?G. CARDUCCI? VON FUCECCHIO. DIE SCHULE? EIN EINZIGES GEBÄUDE, DAS REIN BAULICH AUS ZWEI STRUKTURELL UNABHÄNGIGEN GEBÄUDEN BESTEHT UND IN SEHR UNTERSCHIEDLICHEN ZEITRÄUMEN GEBAUT WURDE (ERSTE ANLAGE 1899, ERWEITERUNG 1995). GIBT ES ZWEI?MACRO? INTERVENTIONEN: ERSATZ ALLER ÄUSSEREN HOLZBEFESTIGUNGEN DES ALTEN TEILS? (MIT AUSNAHME DER DREI HAUPTEINGANGSTÜREN) UND ERSATZ DES KESSELS, UM DAS GESAMTE GEBÄUDE (DAS „ALTE“ TEIL UND ERWEITERUNG) MIT EINEM NEUEN KONDENSATOR ZU BEDIENEN. (German)
    24 December 2021
    0 references
    ¿LA INTERVENCIÓN SE REFIERE A LA REALIZACIÓN DE ALGUNOS TRABAJOS PARA LA EFICIENCIA ENERGÉTICA DE LA ESCUELA PRIMARIA?G. CARDUCCI? DE FUCECCHIO. ¿EN LA ESCUELA? EDIFICIO ÚNICO COMPUESTO, DESDE UN PUNTO DE VISTA PURAMENTE ESTRUCTURAL, DE DOS EDIFICIOS ESTRUCTURALMENTE INDEPENDIENTES Y CONSTRUIDOS EN PERÍODOS MUY DIFERENTES (PRIMERA PLANTA 1899, AMPLIACIÓN DE 1995). ¿HAY DOS?MACRO? INTERVENCIONES: ¿REEMPLAZO DE TODOS LOS ACCESORIOS DE MADERA EXTERNOS DE LA PARTE?OLD? (CON LA EXCEPCIÓN DE LAS TRES PUERTAS DE ENTRADA PRINCIPALES) Y SUSTITUCIÓN DE LA CALDERA PARA SERVIR A TODO EL EDIFICIO (LA PARTE «VIEJA» Y LA EXTENSIÓN) POR UNA NUEVA CALDERA DE CONDENSACIÓN. (Spanish)
    25 January 2022
    0 references
    VEDRØRER FORANSTALTNINGEN GENNEMFØRELSEN AF VISSE ARBEJDER MED HENBLIK PÅ ENERGIEFFEKTIVITET I GRUNDSKOLEN? G. CARDUCCI? AF FUSNCHIO. SKOLER? KUN STRUKTURELT SET BESTÅR DEN AF TO ORGANER, SOM ER STRUKTURELT UAFHÆNGIGE OG UDFØRES PÅ FORSKELLIGE TIDSPUNKTER (FØRSTE ANLÆG 1899, UDVIDELSE 1995). ER DER TO MAKROER? INDLÆG: EN UDSKIFTNING AF ALLE DE UDVENDIGE INVENTAR I DEN GAMLE SEKTION? (MED UNDTAGELSE AF DE TRE HOVEDINDGANGSDØRE) OG UDSKIFTNING AF KEDLEN TIL HELE BYGNINGEN ("GAMMEL" OG "UDVIDELSE") MED EN NY KONDENSERENDE KEDEL. (Danish)
    5 July 2022
    0 references
    ΤΟ ΜΈΤΡΟ ΑΦΟΡΆ ΤΗΝ ΥΛΟΠΟΊΗΣΗ ΟΡΙΣΜΈΝΩΝ ΈΡΓΩΝ ΜΕ ΣΚΟΠΌ ΤΗΝ ΕΝΕΡΓΕΙΑΚΉ ΑΠΌΔΟΣΗ ΤΟΥ ΔΗΜΟΤΙΚΟΎ ΣΧΟΛΕΊΟΥ; Ο ΤΖ. ΚΑΡΝΤΟΎΤΣΙ; ΤΟΥ FUSNCHIO. ΤΑ ΣΧΟΛΕΊΑ; ΜΌΝΟ ΣΕ ΔΙΑΡΘΡΩΤΙΚΟΎΣ ΌΡΟΥΣ, ΑΠΟΤΕΛΕΊΤΑΙ ΑΠΌ ΔΎΟ ΦΟΡΕΊΣ ΠΟΥ ΕΊΝΑΙ ΔΙΑΡΘΡΩΤΙΚΆ ΑΝΕΞΆΡΤΗΤΟΙ ΚΑΙ ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΙΟΎΝΤΑΙ ΣΕ ΔΙΆΦΟΡΕΣ ΧΡΟΝΙΚΈΣ ΣΤΙΓΜΈΣ (ΠΡΏΤΗ ΕΓΚΑΤΆΣΤΑΣΗ 1899, ΕΠΈΚΤΑΣΗ 1995). ΥΠΆΡΧΟΥΝ ΔΎΟ ΜΑΚΡΟΕΝΤΟΛΈΣ;? ΠΑΡΕΜΒΆΣΕΙΣ: ΑΝΤΙΚΑΤΆΣΤΑΣΗ ΌΛΩΝ ΤΩΝ ΕΞΩΤΕΡΙΚΏΝ ΕΞΑΡΤΗΜΆΤΩΝ ΤΟΥ ΠΑΛΙΟΎ ΤΜΉΜΑΤΟΣ; (ΜΕ ΕΞΑΊΡΕΣΗ ΤΙΣ ΤΡΕΙΣ ΚΎΡΙΕΣ ΠΎΛΕΣ ΕΙΣΌΔΟΥ) ΚΑΙ ΑΝΤΙΚΑΤΆΣΤΑΣΗ ΤΟΥ ΛΈΒΗΤΑ ΓΙΑ ΟΛΌΚΛΗΡΟ ΤΟ ΚΤΊΡΙΟ («ΠΑΛΑΙΆ» ΚΑΙ «ΔΙΕΎΡΥΝΣΗ») ΜΕ ΝΈΟ ΛΈΒΗΤΑ ΣΥΜΠΎΚΝΩΣΗΣ. (Greek)
    5 July 2022
    0 references
    ODNOSI LI SE MJERA NA PROVEDBU ODREĐENIH RADOVA U SVRHU ENERGETSKE UČINKOVITOSTI OSNOVNE ŠKOLE? G. CARDUCCI? IZ FUSNCHIO-A. U ŠKOLAMA? SAMO U STRUKTURNOM SMISLU SASTOJI SE OD DVA TIJELA KOJA SU STRUKTURNO NEOVISNA I KOJA SE PROVODE U RAZLIČITIM VREMENIMA (PRVO POSTROJENJE 1899, PROŠIRENJE 1995.). POSTOJE LI DVIJE MAKRO? INTERVENCIJE: ZAMJENA SVIH VANJSKIH ČVORA STAROG DIJELA? (UZ IZNIMKU TRI GLAVNA ULAZNA VRATA) I ZAMJENA KOTLA ZA CIJELU ZGRADU („STARA” I „PROŠIRENJE”) NOVIM KONDENZACIJSKIM KOTLOM. (Croatian)
    5 July 2022
    0 references
    MĂSURA SE REFERĂ LA PUNEREA ÎN APLICARE A ANUMITOR LUCRĂRI ÎN SCOPUL EFICIENȚEI ENERGETICE A ȘCOLILOR PRIMARE? G. CARDUCCI? DE LA FUSNCHIO. LA ȘCOLI? NUMAI DIN PUNCT DE VEDERE STRUCTURAL, ACEASTA ESTE FORMATĂ DIN DOUĂ ORGANISME INDEPENDENTE DIN PUNCT DE VEDERE STRUCTURAL ȘI EXECUTATE ÎN DIFERITE MOMENTE (PRIMA INSTALAȚIE 1899, EXTINDERE 1995). EXISTĂ DOUĂ MACRO-URI? INTERVENȚII: O ÎNLOCUIRE A TUTUROR CORPURILOR EXTERIOARE ALE SECȚIUNII VECHI? (CU EXCEPȚIA CELOR TREI PORȚI PRINCIPALE DE INTRARE) ȘI ÎNLOCUIREA CAZANULUI PENTRU ÎNTREAGA CLĂDIRE („VECHI” ȘI „EXTINDERE”) CU UN NOU CAZAN DE CONDENSARE. (Romanian)
    5 July 2022
    0 references
    TÝKA SA OPATRENIA VYKONÁVANIE URČITÝCH PRÁC NA ÚČELY ENERGETICKEJ ÚČINNOSTI ZÁKLADNEJ ŠKOLY? G. CARDUCCI? Z FUSNCHIO. ŠKOLY? LEN Z ŠTRUKTURÁLNEHO HĽADISKA POZOSTÁVA Z DVOCH ŠTRUKTÚRNE NEZÁVISLÝCH A VYKONÁVANÝCH V RÔZNYCH ČASOCH (PRVÁ INŠTALÁCIA 1899, PREDĹŽENIE 1995). EXISTUJÚ DVE MAKRO? INTERVENCIE: VÝMENA VŠETKÝCH VONKAJŠÍCH SVIETIDIEL STAREJ SEKCIE? (S VÝNIMKOU TROCH HLAVNÝCH VSTUPNÝCH BRÁN) A VÝMENA KOTLA ZA CELÚ BUDOVU („STARÁ“ A „ROZŠÍRENIE“) NOVÝM KONDENZAČNÝM KOTLOM. (Slovak)
    5 July 2022
    0 references
    IL-MIŻURA TIKKONĊERNA L-IMPLIMENTAZZJONI TA’ ĊERTI XOGĦLIJIET GĦALL-FINI TAL-EFFIĊJENZA ENERĠETIKA TAL-ISKOLA PRIMARJA? G. CARDUCCI? TA’ FUSNCHIO. L-ISKEJJEL? HUWA BISS F’TERMINI STRUTTURALI LI JIKKONSISTI F’ŻEWĠ KORPI LI HUMA STRUTTURALMENT INDIPENDENTI U MWETTQA F’DIVERSI ŻMINIJIET (L-EWWEL INSTALLAZZJONI 1899, ESTENSJONI 1995). HEMM ŻEWĠ MAKRO? INTERVENTI: A SOSTITUZZJONI TA ‘L-ATTREZZATURI ESTERNI KOLLHA TAS-SEZZJONI L-ANTIKA? (BL-EĊĊEZZJONI TAT-TLIET GRADI TA’ DĦUL EWLENIN) U S-SOSTITUZZJONI TAL-BOJLER GĦALL-BINI KOLLU (“QADIM” U “TKABBIR”) B’BOJLER TAL-KONDENSAZZJONI ĠDID. (Maltese)
    5 July 2022
    0 references
    A MEDIDA DIZ RESPEITO À EXECUÇÃO DE DETERMINADAS OBRAS PARA EFEITOS DE EFICIÊNCIA ENERGÉTICA DO ENSINO PRIMÁRIO? G. CARDUCCI? DE FUSNCHIO. ESCOLAS? APENAS EM TERMOS ESTRUTURAIS, É CONSTITUÍDO POR DOIS ORGANISMOS ESTRUTURALMENTE INDEPENDENTES E EXECUTADOS EM VÁRIOS MOMENTOS (PRIMEIRA INSTALAÇÃO 1899, EXTENSÃO 1995). HÁ DOIS MACRO? INTERVENÇÕES: UMA SUBSTITUIÇÃO DE TODOS OS ACESSÓRIOS EXTERIORES DA SECÇÃO ANTIGA? (COM EXCEÇÃO DAS TRÊS PORTAS DE ENTRADA PRINCIPAIS) E SUBSTITUIÇÃO DA CALDEIRA POR TODO O EDIFÍCIO («ANTIGO» E «ALARGAMENTO») POR UMA NOVA CALDEIRA DE CONDENSAÇÃO. (Portuguese)
    5 July 2022
    0 references
    KOSKEEKO TOIMENPIDE TIETTYJEN PERUSKOULUJEN ENERGIATEHOKKUUTTA KOSKEVIEN TÖIDEN TOTEUTTAMISTA? G. CARDUCCI? FUSNCHIO:STA. KOULUISSA? AINOASTAAN RAKENTEELLISESTI SE KOOSTUU KAHDESTA RAKENTEELTAAN RIIPPUMATTOMASTA ELIMESTÄ, JOTKA TOIMIVAT ERI AIKOINA (ENSIMMÄINEN LAITOS 1899, LAAJENNUS 1995). ONKO OLEMASSA KAKSI MAKROA? TUKITOIMET: KORVAAMAAN VANHAN OSAN ULKOKALUSTEET? (LUKUUN OTTAMATTA KOLMEA PÄÄPORTTIA) JA KOKO RAKENNUKSEN LÄMMITYSKATTILAN (”VANHA” JA ”LAAJENTUMINEN”) KORVAAMINEN UUDELLA LAUHDUTINKATTILALLA. (Finnish)
    5 July 2022
    0 references
    CZY ŚRODEK DOTYCZY REALIZACJI NIEKTÓRYCH PRAC NA POTRZEBY EFEKTYWNOŚCI ENERGETYCZNEJ SZKÓŁ PODSTAWOWYCH? G. CARDUCCI? Z FUSNCHIO. W SZKOŁACH? TYLKO POD WZGLĘDEM STRUKTURALNYM SKŁADA SIĘ Z DWÓCH STRUKTUR, KTÓRE SĄ STRUKTURALNIE NIEZALEŻNE I WYKONYWANE W RÓŻNYCH OKRESACH (PIERWSZA INSTALACJA 1899, ROZBUDOWA 1995). SĄ DWA MAKRO? INTERWENCJE: WYMIANA WSZYSTKICH ZEWNĘTRZNYCH OPRAW STAREJ SEKCJI? (Z WYJĄTKIEM TRZECH GŁÓWNYCH BRAM WEJŚCIOWYCH) I WYMIANA KOTŁA DLA CAŁEGO BUDYNKU („STARY” I „ROZSZERZENIE”) NA NOWY KOCIOŁ KONDENSACYJNY. (Polish)
    5 July 2022
    0 references
    ALI SE UKREP NANAŠA NA IZVAJANJE NEKATERIH DEL ZA NAMENE ENERGETSKE UČINKOVITOSTI OSNOVNE ŠOLE? G. CARDUCCI? FUSNCHIO. V ŠOLI? SAMO V STRUKTURNEM SMISLU GA SESTAVLJATA DVA ORGANA, KI STA STRUKTURNO NEODVISNA IN SE IZVAJATA V RAZLIČNIH OBDOBJIH (PRVA INSTALACIJA 1899, PODALJŠANJE 1995). ALI OBSTAJATA DVA MAKRO? INTERVENCIJE: ZAMENJAVA VSEH ZUNANJIH NAPELJAV STAREGA DELA? (RAZEN TREH GLAVNIH VHODNIH VRAT) IN ZAMENJAVA KOTLA ZA CELOTNO STAVBO („STARA“ IN „ŠIRITEV“) Z NOVIM KONDENZACIJSKIM KOTLOM. (Slovenian)
    5 July 2022
    0 references
    TÝKÁ SE OPATŘENÍ PROVÁDĚNÍ URČITÝCH PRACÍ ZA ÚČELEM ENERGETICKÉ ÚČINNOSTI ZÁKLADNÍCH ŠKOL? G. CARDUCCIHO? FUSNCHIO. DO ŠKOL? POUZE ZE STRUKTURÁLNÍHO HLEDISKA SE SKLÁDÁ ZE DVOU STRUKTURNĚ NEZÁVISLÝCH CELKŮ, KTERÉ JSOU PROVÁDĚNY V RŮZNÝCH OBDOBÍCH (PRVNÍ INSTALACE 1899, ROZŠÍŘENÍ 1995). EXISTUJÍ DVA MAKRO? INTERVENCE: VÝMĚNA VŠECH VNĚJŠÍCH SVÍTIDEL STARÉ ČÁSTI? (S VÝJIMKOU TŘÍ HLAVNÍCH VSTUPNÍCH VRAT) A VÝMĚNA KOTLE ZA CELOU BUDOVU („STARÁ“ A „ROZŠÍŘENÍ“) NOVÝM KONDENZAČNÍM KOTLEM. (Czech)
    5 July 2022
    0 references
    AR PRIEMONĖ SUSIJUSI SU TAM TIKRŲ DARBŲ, SKIRTŲ PRADINĖS MOKYKLOS ENERGIJOS VARTOJIMO EFEKTYVUMUI DIDINTI, ĮGYVENDINIMU? G. KARDUCCI? FUSNCHIO. MOKYKLOS? TIK STRUKTŪRINIU POŽIŪRIU JĄ SUDARO DVI ĮSTAIGOS, KURIOS YRA STRUKTŪRIŠKAI NEPRIKLAUSOMOS IR VYKDOMOS ĮVAIRIAIS LAIKOTARPIAIS (PIRMASIS ĮRENGINYS 1899 M., PRATĘSIMAS 1995 M.). AR YRA DU MAKROKOMANDOS? INTERVENCINIAI VEIKSMAI: IŠ VISŲ IŠORINIŲ ŠVIESTUVŲ SENOJO SKYRIAUS PAKEITIMO? (IŠSKYRUS TRIS PAGRINDINIUS ĮĖJIMO VARTUS) IR VISO PASTATO KATILO („SENOJO“ IR „PLĖTROS“) PAKEITIMAS NAUJU KONDENSACINIU KATILU. (Lithuanian)
    5 July 2022
    0 references
    VAI PASĀKUMS ATTIECAS UZ NOTEIKTU DARBU ĪSTENOŠANU PAMATSKOLAS ENERGOEFEKTIVITĀTES NOLŪKĀ? G. KARDAČI? FUSNCHIO. SKOLĀM? TIKAI STRUKTURĀLĀ ZIŅĀ TO VEIDO DIVAS STRUKTŪRAS, KAS IR STRUKTURĀLI NEATKARĪGAS UN TIEK VEIKTAS DAŽĀDOS LAIKOS (PIRMĀ IEKĀRTA 1899, PAGARINĀŠANA 1995). VAI IR DIVI MAKRO? UZSTĀŠANĀS: NOMAIŅU VISU ĀRĒJO ĶERMEŅI VECĀS SADAĻAS? (IZŅEMOT TRĪS GALVENOS IEEJAS VĀRTUS) UN KATLA NOMAIŅA VISAI ĒKAI (“VECAIS” UN “PAPLAŠINĀŠANĀS”) AR JAUNU KONDENSĀCIJAS KATLU. (Latvian)
    5 July 2022
    0 references
    МЯРКАТА ОТНАСЯ ЛИ СЕ ДО ИЗПЪЛНЕНИЕТО НА ОПРЕДЕЛЕНИ СТРОИТЕЛНИ РАБОТИ ЗА ЦЕЛИТЕ НА ЕНЕРГИЙНАТА ЕФЕКТИВНОСТ НА НАЧАЛНОТО УЧИЛИЩЕ? Г. КАРДУЧИ ЛИ? ОТ FUSNCHIO. В УЧИЛИЩАТА ЛИ? САМО В СТРУКТУРНО ОТНОШЕНИЕ ТЯ СЕ СЪСТОИ ОТ ДВЕ СТРУКТУРИ, КОИТО СА СТРУКТУРНО НЕЗАВИСИМИ И СЕ ИЗВЪРШВАТ ПО РАЗЛИЧНО ВРЕМЕ (ПЪРВА ИНСТАЛАЦИЯ 1899 Г., РАЗШИРЕНИЕ 1995 Г.). ИМА ЛИ ДВЕ МАКРО? ИНТЕРВЕНЦИИ: ПОДМЯНА НА ВСИЧКИ ВЪНШНИ ТЕЛА НА СТАРАТА СЕКЦИЯ? (С ИЗКЛЮЧЕНИЕ НА ТРИТЕ ОСНОВНИ ВХОДНИ ПОРТИ) И ПОДМЯНА НА КОТЕЛА ЗА ЦЯЛАТА СГРАДА („СТАРА„И „РАЗШИРЯВАНЕ“) С НОВ КОНДЕНЗАЦИОНЕН КОТЕЛ. (Bulgarian)
    5 July 2022
    0 references
    VONATKOZIK-E AZ INTÉZKEDÉS AZ ÁLTALÁNOS ISKOLA ENERGIAHATÉKONYSÁGÁT CÉLZÓ EGYES MUNKÁK VÉGREHAJTÁSÁRA? G. CARDUCCI? A FUSNCHIO RÉSZÉRŐL. AZ ISKOLÁK? CSAK STRUKTURÁLIS ÉRTELEMBEN, KÉT SZERKEZETILEG FÜGGETLEN SZERVEZETBŐL ÁLL, AMELYEKET KÜLÖNBÖZŐ IDŐPONTOKBAN HAJTANAK VÉGRE (ELSŐ LÉTESÍTMÉNY 1899, KITERJESZTÉS 1995). VAN KÉT MAKRÓ? BEAVATKOZÁSOK: A RÉGI RÉSZ ÖSSZES KÜLSŐ BERENDEZÉSÉNEK CSERÉJE? (A HÁROM FŐ BEJÁRATI KAPU KIVÉTELÉVEL) ÉS AZ EGÉSZ ÉPÜLET KAZÁNJÁNAK CSERÉJE („RÉGI” ÉS „BŐVÍTÉS”) EGY ÚJ KONDENZÁCIÓS KAZÁNRA. (Hungarian)
    5 July 2022
    0 references
    AN MBAINEANN AN BEART LE HOIBREACHA ÁIRITHE A CHUR CHUN FEIDHME CHUN CRÍCHE ÉIFEACHTÚLACHT FUINNIMH NA BUNSCOILE? G. CARDUCCI? VIDEO COMHRÁ FUSNCHIO. SCOILEANNA? I DTÉARMAÍ STRUCHTÚRACHA AMHÁIN, TÁ DHÁ CHOMHLACHT ANN ATÁ NEAMHSPLEÁCH Ó THAOBH STRUCHTÚIR DE AGUS A DHÉANTAR AG AMANNA ÉAGSÚLA (AN CHÉAD SUITEÁIL 1899, SÍNEADH 1995). AN BHFUIL DHÁ MHACRA ANN? IDIRGHABHÁLACHA: A CHUR IN IONAD NA DAINGNEÁIN TAOBH AMUIGH DEN SEAN-ALT? (CÉ IS MOITE DE NA TRÍ PHRÍOMHGHEATA IONTRÁLA) AGUS COIRE NUA A CHUR IN IONAD AN CHOIRE LE HAGHAIDH AN FHOIRGNIMH AR FAD (“SEAN” AGUS “MÉADÚ”) LE COIRE COMHDHLÚTHAITHE NUA. (Irish)
    5 July 2022
    0 references
    AVSER ÅTGÄRDEN GENOMFÖRANDET AV VISSA ARBETEN FÖR ENERGIEFFEKTIVITET I GRUNDSKOLAN? G. CARDUCCI? FRÅN FUSNCHIO. ÄR DET SKOLOR? ENDAST I STRUKTURELLA TERMER BESTÅR DEN AV TVÅ ORGAN SOM ÄR STRUKTURELLT OBEROENDE OCH SOM UTFÖRS VID OLIKA TIDPUNKTER (FÖRSTA ANLÄGGNINGEN 1899, FÖRLÄNGNING 1995). FINNS DET TVÅ MAKRON? INSATSER: EN ERSÄTTNING AV ALLA YTTRE FIXTURER AV DEN GAMLA SEKTIONEN? (MED UNDANTAG FÖR DE TRE HUVUDINGÅNGARNA) OCH ERSÄTTANDE AV PANNAN FÖR HELA BYGGNADEN (”GAMLA” OCH ”UTVIDGNING”) MED EN NY KONDENSORPANNA. (Swedish)
    5 July 2022
    0 references
    KAS MEEDE ON SEOTUD TEATAVATE TÖÖDE TEOSTAMISEGA ALGKOOLI ENERGIATÕHUSUSE EESMÄRGIL? G. CARDUCCI? FUSNCHIO. KOOLID? AINULT STRUKTUURSELT KOOSNEB SEE KAHEST ORGANIST, MIS ON STRUKTUURILISELT SÕLTUMATUD JA MIDA TEOSTATAKSE ERINEVATEL AEGADEL (ESIMENE PAIGALDUS 1899, LAIENDUS 1995). KAS SEAL ON KAKS MAKROT? SÕNAVÕTUD: VANA SEKTSIOONI KÕIGI VÄLISSEADMETE ASENDAMINE? (VÄLJA ARVATUD KOLM PEAMIST VÄRAVAT) JA KOGU HOONE KATLA („VANA“ JA „LAIENEMINE“) ASENDAMINE UUE KONDENSATSIOONIKATLAGA. (Estonian)
    5 July 2022
    0 references
    FUCECCHIO
    0 references

    Identifiers