Increasing the competencies of secondary school pupils without a graduation exam (Q20539)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q20539 in Czech Republic
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Increasing the competencies of secondary school pupils without a graduation exam |
Project Q20539 in Czech Republic |
Statements
21,299,161.2 Czech koruna
0 references
25,057,836.71 Czech koruna
0 references
85.0 percent
0 references
1 October 2016
0 references
30 September 2019
0 references
30 September 2019
0 references
Dům dětí a mládeže Uherský Brod a Zařízení pro další vzdělávání pedagogických pracovníků, příspěvková organizace
0 references
68801
0 references
Projekt je zaměřen na zvyšování kompetencí cílových skupin v oblasti všeobecné složky vzdělávání, se zaměřením na rozvoj čtenářské, matematické, finanční gramotnosti a sociálních a občanských kompetencí žáků středních škol bez maturitní zkoušky. Naplňujeme tím povinně volitelnou aktivitu I. "Podpora funkční gramotnosti žáků se SVP v oborech SŠ bez maturitní zkoušky". Pro naplnění stanoveného cíle jsme si zvolili metodu akčního výzkumu, metodu systematické reflexe pedagogické praxe. (Czech)
0 references
The project is focused on increasing the competences of target groups in the field of general education, focusing on the development of reading, mathematical, financial literacy and social and civic competences of secondary school pupils without a graduation exam. This fulfils the mandatory optional activity I. “Support of functional literacy of pupils with SVP in the fields of secondary school without graduation exam”. To meet the stated goal, we chose the method of action research, the method of systematic reflection of pedagogical practice. (English)
22 October 2020
0.0764245354483268
0 references
Le projet vise à accroître les compétences des groupes cibles dans le domaine de l’enseignement général, en mettant l’accent sur le développement de la lecture, du calcul, de la littératie financière et des compétences sociales et civiques des élèves du secondaire sans examen de fin d’études. Ce faisant, nous remplissons l’activité facultative obligatoire I. «Promouvoir l’alphabétisation fonctionnelle des élèves atteints de BPF dans les domaines de l’enseignement secondaire sans examen de fin d’études». Afin d’atteindre l’objectif fixé, nous avons choisi une méthode de recherche-action, une méthode de réflexion systématique de la pratique pédagogique. (French)
28 November 2021
0 references
Das Projekt konzentriert sich auf die Erweiterung der Kompetenzen von Zielgruppen im Bereich der allgemeinen Bildung mit Schwerpunkt auf der Entwicklung von Lese-, Rechen-, Finanzkompetenz und sozialen und staatsbürgerlichen Kompetenzen von Sekundarschülern ohne Abschlussprüfung. Damit erfüllen wir die obligatorische optionale Aktivität I. „Förderung der funktionalen Kompetenz von Schülern mit GMP in den Bereichen der Sekundarstufe ohne Abschlussprüfung“. Um das erklärte Ziel zu erreichen, haben wir uns für eine Aktionsforschungsmethode entschieden, eine Methode der systematischen Reflexion pädagogischer Praxis. (German)
2 December 2021
0 references
Het project richt zich op het vergroten van de competenties van doelgroepen op het gebied van algemeen onderwijs, met de nadruk op de ontwikkeling van lezen, rekenen, financiële geletterdheid en sociale en burgerschapscompetenties van middelbare scholieren zonder afstudeerexamen. Hiermee vervullen we de verplichte optionele activiteit I. „Bevordering van de functionele geletterdheid van leerlingen met GMP op het gebied van de middelbare school zonder afstudeerexamen”. Om het gestelde doel te bereiken, hebben we gekozen voor een methode van actieonderzoek, een methode van systematische reflectie van de pedagogische praktijk. (Dutch)
13 December 2021
0 references
Il progetto si concentra sull'aumento delle competenze dei gruppi destinatari nel campo dell'istruzione generale, con particolare attenzione allo sviluppo della lettura, della matematica, dell'alfabetizzazione finanziaria e delle competenze sociali e civiche degli alunni delle scuole secondarie senza un esame di laurea. Così facendo, realizziamo l'attività facoltativa obbligatoria I. "Promuovere l'alfabetizzazione funzionale degli alunni con GMP nei campi della scuola secondaria senza esame di laurea". Per raggiungere l'obiettivo dichiarato, abbiamo scelto un metodo di ricerca d'azione, un metodo di riflessione sistematica della pratica pedagogica. (Italian)
14 January 2022
0 references
El proyecto se centra en el aumento de las competencias de los grupos destinatarios en el ámbito de la educación general, centrándose en el desarrollo de la lectura, la aritmética, la alfabetización financiera y las competencias sociales y cívicas de los alumnos de secundaria sin un examen de graduación. Al hacerlo, cumplimos la actividad opcional obligatoria I. «Promover la alfabetización funcional de los alumnos con GMP en los campos de la escuela secundaria sin examen de graduación». Para alcanzar el objetivo declarado, hemos elegido un método de investigación de acción, un método de reflexión sistemática de la práctica pedagógica. (Spanish)
15 January 2022
0 references
Projektet fokuserer på at øge målgruppernes kompetencer inden for almen uddannelse med fokus på udvikling af læsefærdigheder, matematiske færdigheder, finansielle færdigheder og sociale kompetencer og medborgerkompetencer hos elever på sekundærtrinnet uden en eksamen. Dette opfylder den obligatoriske valgfri aktivitet I. "Støtte til funktionelle færdigheder hos elever med SVP på sekundærtrinnet uden eksamenseksamen". For at opfylde det erklærede mål valgte vi metoden til aktionsforskning, metoden til systematisk afspejling af pædagogisk praksis. (Danish)
5 July 2022
0 references
Το σχέδιο επικεντρώνεται στην αύξηση των ικανοτήτων των ομάδων-στόχων στον τομέα της γενικής εκπαίδευσης, εστιάζοντας στην ανάπτυξη της ανάγνωσης, των μαθηματικών, των χρηματοοικονομικών γνώσεων και των κοινωνικών και πολιτικών ικανοτήτων των μαθητών της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης χωρίς εξετάσεις αποφοίτησης. Αυτό πληροί την υποχρεωτική προαιρετική δραστηριότητα I. «Υποστήριξη του λειτουργικού γραμματισμού των μαθητών με SVP στους τομείς της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης χωρίς εξετάσεις αποφοίτησης». Για την επίτευξη του δεδηλωμένου στόχου, επιλέξαμε τη μέθοδο της έρευνας δράσης, τη μέθοδο συστηματικής αντανάκλασης της παιδαγωγικής πρακτικής. (Greek)
5 July 2022
0 references
Projekt je usmjeren na povećanje kompetencija ciljnih skupina u području općeg obrazovanja, s naglaskom na razvoj čitanja, matematičke, financijske pismenosti te društvenih i građanskih kompetencija učenika srednjih škola bez diplomskog ispita. To ispunjava obaveznu neobveznu aktivnost I. „Potpora funkcionalnoj pismenosti učenika sa SVP-om u području srednje škole bez diplomskog ispita”. Kako bismo ispunili navedeni cilj, odabrali smo metodu istraživanja djelovanja, metodu sustavnog odraza pedagoške prakse. (Croatian)
5 July 2022
0 references
Proiectul se concentrează pe creșterea competențelor grupurilor țintă în domeniul educației generale, concentrându-se pe dezvoltarea competențelor de citire, matematică, financiară și socială și civică ale elevilor de liceu fără examen de absolvire. Aceasta îndeplinește activitatea opțională obligatorie I. „Sprijinirea alfabetizării funcționale a elevilor cu SVP în domeniile învățământului secundar fără examen de absolvire”. Pentru a atinge scopul declarat, am ales metoda de cercetare a acțiunii, metoda de reflecție sistematică a practicii pedagogice. (Romanian)
5 July 2022
0 references
Projekt je zameraný na zvyšovanie kompetencií cieľových skupín v oblasti všeobecného vzdelávania so zameraním na rozvoj čítania, matematickej, finančnej gramotnosti a sociálnych a občianskych kompetencií žiakov stredných škôl bez maturitnej skúšky. Toto spĺňa povinnú voliteľnú činnosť I. „Podpora funkčnej gramotnosti žiakov so SVP v oblastiach strednej školy bez maturitnej skúšky“. Na splnenie stanoveného cieľa sme si vybrali metódu akčného výskumu, metódu systematického odrazu pedagogickej praxe. (Slovak)
5 July 2022
0 references
Il-proġett huwa ffukat fuq iż-żieda fil-kompetenzi tal-gruppi fil-mira fil-qasam tal-edukazzjoni ġenerali, b’enfasi fuq l-iżvilupp tal-qari, il-litteriżmu matematiku, finanzjarju u l-kompetenzi soċjali u ċiviċi ta’ studenti tal-iskola sekondarja mingħajr eżami ta’ gradwazzjoni. Dan jissodisfa l-attività fakultattiva obbligatorja I. “Appoġġ għal-litteriżmu funzjonali tal-istudenti bl-SVP fl-oqsma tal-iskola sekondarja mingħajr eżami tal-gradwazzjoni”. Biex jintlaħaq l-għan iddikjarat, aħna għażilna l-metodu ta ‘riċerka azzjoni, il-metodu ta’ riflessjoni sistematika ta ‘prattika pedagoġika. (Maltese)
5 July 2022
0 references
O projeto centra-se no aumento das competências dos grupos-alvo no domínio do ensino geral, centrando-se no desenvolvimento da leitura, da literacia matemática, financeira e das competências sociais e cívicas dos alunos do ensino secundário sem exame de graduação. Tal cumpre a atividade facultativa obrigatória I. «Apoio à literacia funcional dos alunos com SVP nos domínios do ensino secundário sem exame de graduação». Para atingir o objetivo enunciado, optou-se pelo método de pesquisa-ação, o método de reflexão sistemática da prática pedagógica. (Portuguese)
5 July 2022
0 references
Hankkeessa keskitytään lisäämään kohderyhmien osaamista yleissivistävän koulutuksen alalla keskittymällä lukion lukutaidon, matemaattisen lukutaidon, talouslukutaidon sekä sosiaali- ja kansalaistaitojen kehittämiseen keskiasteen oppilaille ilman valmistumiskoetta. Tämä täyttää pakollisen valinnaisen toiminnon I. ”Tuki oppilaiden toiminnalliselle lukutaidolle SVP:n kanssa ylemmän perusasteen oppilaitoksissa ilman valmistumiskoetta”. Tavoitteen saavuttamiseksi valitsimme toimintatutkimuksen menetelmän, pedagogisen käytännön järjestelmällisen heijastuksen. (Finnish)
5 July 2022
0 references
Projekt koncentruje się na podnoszeniu kompetencji grup docelowych w dziedzinie edukacji ogólnej, koncentrując się na rozwoju czytania, matematyki, umiejętności finansowych oraz kompetencji społecznych i obywatelskich uczniów szkół średnich bez egzaminu ukończenia szkoły średniej. Spełnia to obowiązkowe działanie fakultatywne I. „Wspieranie umiejętności funkcjonalnych uczniów ze SVP w dziedzinie szkoły średniej bez egzaminu”. Aby osiągnąć założony cel, wybraliśmy metodę badania działania, metodę systematycznego odzwierciedlenia praktyki pedagogicznej. (Polish)
5 July 2022
0 references
Projekt se osredotoča na povečanje kompetenc ciljnih skupin na področju splošnega izobraževanja s poudarkom na razvoju branja, matematične, finančne pismenosti ter socialnih in državljanskih kompetenc srednješolcev brez diplomskega izpita. To izpolnjuje obvezno izbirno dejavnost I. „Podpora funkcionalne pismenosti učencev s SVP na področju srednje šole brez diplomskega izpita“. Da bi dosegli zastavljeni cilj, smo izbrali metodo akcije, metodo sistematičnega razmišljanja pedagoške prakse. (Slovenian)
5 July 2022
0 references
Projektu siekiama didinti tikslinių grupių gebėjimus bendrojo lavinimo srityje, daugiausia dėmesio skiriant vidurinių mokyklų mokinių skaitymo, matematinio, finansinio raštingumo ir socialinių bei pilietinių gebėjimų ugdymui be baigimo egzamino. Tai atitinka privalomą neprivalomą veiklą I. „Parama mokinių, turinčių SVP, funkciniam raštingumui vidurinės mokyklos srityse be baigimo egzamino“. Norėdami pasiekti nurodytą tikslą, pasirinkome veiksmų tyrimo metodą, sisteminio pedagoginės praktikos atspindžio metodą. (Lithuanian)
5 July 2022
0 references
Projekts ir vērsts uz mērķgrupu kompetenču palielināšanu vispārējās izglītības jomā, koncentrējoties uz lasītprasmes, matemātiskās, finanšpratības, kā arī sociālo un pilsonisko prasmju attīstīšanu vidusskolēniem bez absolvēšanas eksāmena. Tas atbilst obligātajai fakultatīvajai aktivitātei I. “Skolēnu ar SVP funkcionālās rakstpratības atbalsts vidusskolas jomās bez absolvēšanas eksāmena”. Lai sasniegtu izvirzīto mērķi, mēs izvēlējāmies darbības pētījumu metodi, pedagoģiskās prakses sistemātiskas atspoguļošanas metodi. (Latvian)
5 July 2022
0 references
Проектът е насочен към повишаване на компетенциите на целевите групи в областта на общото образование, като се фокусира върху развитието на четенето, математическата, финансовата грамотност и социалните и гражданските компетентности на учениците от средните училища без изпит за дипломиране. Това отговаря на задължителната незадължителна дейност I. „Подкрепа за функционална грамотност на ученици със SVP в областта на средното училище без изпит за дипломиране“. За да постигнем заявената цел, избрахме метода на изследване на действието, метода на систематичното отразяване на педагогическата практика. (Bulgarian)
5 July 2022
0 references
A projekt középpontjában az általános oktatás célcsoportjainak kompetenciáinak növelése áll, különös tekintettel az érettségi vizsga nélküli középiskolai tanulók olvasási, matematikai, pénzügyi műveltségének, valamint szociális és állampolgári kompetenciáinak fejlesztésére. Ez megfelel az I. kötelező opcionális tevékenységnek. „Az SVP-vel rendelkező tanulók funkcionális műveltségének támogatása a középiskolai érettségi vizsga nélkül”. A kitűzött cél elérése érdekében az akciókutatás módszerét választottuk, a pedagógiai gyakorlat szisztematikus visszaverődésének módszerét. (Hungarian)
5 July 2022
0 references
Tá an tionscadal dírithe ar inniúlachtaí spriocghrúpaí i réimse an oideachais ghinearálta a mhéadú, ag díriú ar fhorbairt na léitheoireachta, na matamaitice, na litearthachta airgeadais agus inniúlachtaí sóisialta agus sibhialta daltaí meánscoile gan scrúdú céime. Comhlíonann sé sin an ghníomhaíocht éigeantach roghnach I. “Tacaíocht do litearthacht fheidhmiúil daltaí a bhfuil SVP acu i réimsí na meánscoile gan scrúdú céime”. Chun an sprioc luaite a chomhlíonadh, roghnaigh muid an modh taighde gníomhaíochta, an modh chun machnamh córasach a dhéanamh ar chleachtas oideolaíoch. (Irish)
5 July 2022
0 references
Projektet är inriktat på att öka kompetensen hos målgrupper inom allmän utbildning, med fokus på utveckling av läsning, matematiska, finansiella kunskaper samt social och medborgerlig kompetens hos gymnasieelever utan examen. Detta uppfyller den obligatoriska frivilliga aktiviteten I. ”Stöd till funktionell läs- och skrivkunnighet hos elever med SVP på gymnasiet utan examensexamen”. För att uppnå det uppställda målet valde vi metoden för aktionsforskning, metoden för systematisk reflektion av pedagogisk praktik. (Swedish)
5 July 2022
0 references
Projekt keskendub sihtrühmade pädevuse suurendamisele üldhariduse valdkonnas, keskendudes lugemise, matemaatilise, finantskirjaoskuse ning ilma lõpueksamita keskkooliõpilaste sotsiaalse ja kodanikupädevuse arendamisele. See vastab kohustuslikule vabatahtlikule meetmele I. „Suppport of funktsionaalne kirjaoskus SVP õpilastel gümnaasiumialadel ilma lõpueksamita“. Seatud eesmärgi saavutamiseks valisime tegevusuuringute meetodi, pedagoogilise praktika süstemaatilise kajastamise meetodi. (Estonian)
5 July 2022
0 references
Identifiers
CZ.02.3.61/0.0/0.0/16_012/0000611
0 references