LANGUAGES, LANGUAGES AND LANGUAGES: RESEARCH, TEACHING, BUSINESS AND HIGH DISSEMINATION RESOURCES (Q2038228)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q2038228 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | LANGUAGES, LANGUAGES AND LANGUAGES: RESEARCH, TEACHING, BUSINESS AND HIGH DISSEMINATION RESOURCES |
Project Q2038228 in Italy |
Statements
48,599.99 Euro
0 references
48,599.99 Euro
0 references
100.0 percent
0 references
21 September 2017
0 references
8 August 2020
0 references
31 December 2021
0 references
UNIVERSITA' PER STRANIERI DI SIENA
0 references
43°19'6.78"N, 11°19'53.94"E
0 references
IL PROGRAMMA D'INTERVENTO LITEDH RIUNISCE CINQUE DIVERSE PROPOSTE DI PERCORSI DI ALTA FORMAZIONE TRAMITE LA RICERCA (LINEA A) CON L'INTENTO DI PERMETTERE A GIOVANI STUDIOSI E RICERCATORI DI INTEGRARE LE CONOSCENZE APPRESE IN AMBITO ACCADEMICO CON COMPETENZE APPLICATIVE ACQUISITE IN CONTESTI DI ESPERIENZA. SI *individuo*? A LEGARE PI? STRETTAMENTE IL PROGRESSO DELLE CONOSCENZE DI TIPO UMANISTICO CON L'APPLICAZIONE AD APPROPRIATI AMBITI OCCUPAZIONALI AL FINE ANCHE DI FAVORIRE IL FUTURO INSERIMENTO DEI DESTINATARI DEL BANDO (LAUREATI E ADDOTTORATI) NEL MONDO DEL LAVORO ANCHE AL DI FUORI DEL SISTEMA PUBBLICO DELLA RICERCA. LE CINQUE PROPOSTE RIUNITE IN LITEDH RISPONDONO AD ALCUNI FRA I PRINCIPALI INDIRIZZI DI RICERCA VIVI PRESSO IL SOGGETTO ATTUATORE, IL DIPARTIMENTO DI ATENEO PER LA DIDATTICA E LA RICERCA (DADR) DELL'UNIVERSIT? PER STRANIERI DI SIENA, E PROPONGONO PERCI? NEL LORO INSIEME L'APPLICAZIONE DI RICERCHE ALTAMENTE SPECIALIZZATE DI AMBITO SOPRATTUTTO LINGUISTICO E LETTERARIO AL M (Italian)
0 references
THE LITEDH INTERVENTION PROGRAMME BRINGS TOGETHER FIVE DIFFERENT PROPOSALS FOR ADVANCED TRAINING THROUGH RESEARCH (LINE A) WITH A VIEW TO ENABLING YOUNG ACADEMICS AND RESEARCHERS TO INTEGRATE THE KNOWLEDGE LEARNED IN THE ACADEMIC FIELD WITH IMPLEMENTING SKILLS ACQUIRED IN THE CONTEXT OF EXPERIENCE. SI * individual *? TO LINK PI? IT IS CLOSELY LINKED TO THE ADVANCEMENT OF HUMANISTIC KNOWLEDGE WITH THE APPLICATION TO APPROPRIATE EMPLOYMENT AREAS IN ORDER ALSO TO PROMOTE THE FUTURE INTEGRATION OF THE TARGET AUDIENCE (GRADUATES AND ADDOTTORATES) IN THE WORLD OF WORK ALSO OUTSIDE THE PUBLIC RESEARCH SYSTEM. THE FIVE PROPOSALS BROUGHT TOGETHER IN THE LITEDH ADDRESS SOME OF THE MAIN SOURCES OF LIVE RESEARCH TO THE IMPLEMENTING BODY, THE DEPARTMENT OF UNIVERSITY FOR EDUCATION AND RESEARCH (DADR) OF UNIVERIT? FOR FOREIGNERS IN SIENA, AND PROPOSE? AS A WHOLE, THE APPLICATION OF HIGHLY SPECIALISED RESEARCH, IN PARTICULAR IN THE FIELD OF LANGUAGES AND LITERATURE, TO M (English)
0.320712560235291
0 references
LE PROGRAMME D’INTERVENTION LITEDH REGROUPE CINQ PROPOSITIONS DIFFÉRENTES POUR L’ENSEIGNEMENT SUPÉRIEUR PAR LE BIAIS DE LA RECHERCHE (LIGNE A) DANS LE BUT DE PERMETTRE AUX JEUNES CHERCHEURS ET AUX JEUNES CHERCHEURS D’INTÉGRER LES CONNAISSANCES ACQUISES DANS LE DOMAINE ACADÉMIQUE AUX COMPÉTENCES D’APPLICATION ACQUISES DANS DES CONTEXTES D’EXPÉRIENCE. Oui *individuel*? POUR ATTACHER PI? STRICTEMENT L’AVANCEMENT DES CONNAISSANCES HUMANISTES AVEC L’APPLICATION À DES DOMAINES D’EMPLOI APPROPRIÉS AFIN ÉGALEMENT DE PROMOUVOIR L’INTÉGRATION FUTURE DES DESTINATAIRES DE L’APPEL (DIPLÔMES ET DOCTORATS) DANS LE MONDE DU TRAVAIL ÉGALEMENT EN DEHORS DU SYSTÈME PUBLIC DE RECHERCHE. LES CINQ PROPOSITIONS RASSEMBLÉES À LITEDH RÉPONDENT À QUELQUES-UNS DES PRINCIPAUX DOMAINES DE LA RECHERCHE VIVANTE DANS L’ACTUATEUR, LE DÉPARTEMENT UNIVERSITAIRE D’ÉDUCATION ET DE RECHERCHE (DAD) DE L’UNIVERSITÉ? POUR LES ÉTRANGERS DE SIENNE, ET PROPOSER PERCI? DANS L’ENSEMBLE, L’APPLICATION DE LA RECHERCHE HAUTEMENT SPÉCIALISÉE DANS LE DOMAINE PRINCIPALEMENT LINGUISTIQUE ET LITTÉRAIRE AUX (French)
16 December 2021
0 references
HET LITEDH-INTERVENTIEPROGRAMMA OMVAT VIJF VERSCHILLENDE VOORSTELLEN VOOR HOGER ONDERWIJS VIA ONDERZOEK (LIJN A) MET ALS DOEL JONGE WETENSCHAPPERS EN ONDERZOEKERS IN STAAT TE STELLEN KENNIS DIE OP ACADEMISCH GEBIED IS GELEERD TE INTEGREREN MET TOEPASSINGSVAARDIGHEDEN DIE IN HET KADER VAN ERVARING ZIJN VERWORVEN. Ja *individueel*? OM PI TE BINDEN? STRIKT DE BEVORDERING VAN HUMANISTISCHE KENNIS MET DE TOEPASSING OP PASSENDE WERKGELEGENHEIDSGEBIEDEN, OOK OM DE TOEKOMSTIGE INTEGRATIE VAN DE ONTVANGERS VAN DE OPROEP (AFGESTUDEERDEN EN DOCTORATEN) IN DE ARBEIDSWERELD OOK BUITEN HET OPENBARE ONDERZOEKSSYSTEEM TE BEVORDEREN. DE VIJF VOORSTELLEN VERZAMELD IN LITEDH REAGEREN OP EEN AANTAL VAN DE BELANGRIJKSTE GEBIEDEN VAN LEVEND ONDERZOEK IN DE ACTUATOR, DE UNIVERSITEITSAFDELING VOOR ONDERWIJS EN ONDERZOEK (PA) VAN DE UNIVERSITEIT? VOOR BUITENLANDERS VAN SIENA, EN PERCI VOORSTELLEN? OVER HET GEHEEL GENOMEN DE TOEPASSING VAN ZEER GESPECIALISEERD ONDERZOEK OP HET GEBIED VAN VOORAL TAAL- EN LETTERKUNDE (Dutch)
23 December 2021
0 references
DAS LITEDH-INTERVENTIONSPROGRAMM VEREINT FÜNF VERSCHIEDENE VORSCHLÄGE FÜR DIE HOCHSCHULBILDUNG DURCH FORSCHUNG (LINIE A) MIT DEM ZIEL, JUNGEN WISSENSCHAFTLERN UND FORSCHERN DIE MÖGLICHKEIT ZU GEBEN, IM AKADEMISCHEN BEREICH GELERNTE KENNTNISSE MIT ANWENDUNGSKOMPETENZEN ZU INTEGRIEREN, DIE IM RAHMEN VON ERFAHRUNGEN ERWORBEN WURDEN. Ja *individuell*? UM PI ZU BINDEN? STRIKTE WEITERENTWICKLUNG HUMANISTISCHER KENNTNISSE MIT DER ANWENDUNG AUF GEEIGNETE ARBEITSBEREICHE, UM AUCH DIE KÜNFTIGE INTEGRATION DER EMPFÄNGER DES AUFRUFS (ABSOLVENTEN UND DOKTORANDEN) IN DIE ARBEITSWELT AUCH AUSSERHALB DES ÖFFENTLICHEN FORSCHUNGSSYSTEMS ZU FÖRDERN. DIE FÜNF IN LITEDH GESAMMELTEN VORSCHLÄGE REAGIEREN AUF EINIGE DER HAUPTBEREICHE DER LEBENSFORSCHUNG IM AKTUATOR, DER UNIVERSITÄTSABTEILUNG FÜR BILDUNG UND FORSCHUNG (DAD) DER UNIVERSITÄT? FÜR AUSLÄNDER VON SIENA, UND PERCI VORSCHLAGEN? ALS GANZES DIE ANWENDUNG HOCHSPEZIALISIERTER FORSCHUNG AUF DEM GEBIET VOR ALLEM SPRACHLICHE UND LITERARISCHE AUF DIE (German)
24 December 2021
0 references
EL PROGRAMA DE INTERVENCIÓN LITEDH REÚNE CINCO PROPUESTAS DIFERENTES PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR A TRAVÉS DE LA INVESTIGACIÓN (LÍNEA A) CON EL OBJETIVO DE PERMITIR A LOS JÓVENES ACADÉMICOS E INVESTIGADORES INTEGRAR LOS CONOCIMIENTOS APRENDIDOS EN EL ÁMBITO ACADÉMICO CON LAS COMPETENCIAS DE APLICACIÓN ADQUIRIDAS EN CONTEXTOS DE EXPERIENCIA. Sí * ¿Individual*? ¿PARA ATAR A PI? ESTRICTAMENTE EL AVANCE DEL CONOCIMIENTO HUMANÍSTICO CON LA APLICACIÓN A ÁREAS DE EMPLEO ADECUADAS, CON EL FIN DE PROMOVER TAMBIÉN LA FUTURA INTEGRACIÓN DE LOS BENEFICIARIOS DE LA CONVOCATORIA (GRADUADOS Y DOCTORADOS) EN EL MUNDO DEL TRABAJO TAMBIÉN FUERA DEL SISTEMA DE INVESTIGACIÓN PÚBLICA. LAS CINCO PROPUESTAS REUNIDAS EN LITEDH RESPONDEN A ALGUNAS DE LAS PRINCIPALES ÁREAS DE INVESTIGACIÓN VIVA EN EL ACTUADOR, EL DEPARTAMENTO UNIVERSITARIO DE EDUCACIÓN E INVESTIGACIÓN (PADRE) DE LA UNIVERSIDAD? PARA LOS EXTRANJEROS DE SIENA, Y PROPONER PERCI? EN SU CONJUNTO, LA APLICACIÓN DE LA INVESTIGACIÓN ALTAMENTE ESPECIALIZADA EN EL CAMPO PRINCIPALMENTE LINGÜÍSTICA Y LITERARIO A LA (Spanish)
25 January 2022
0 references
LITEDH-INTERVENTIONSPROGRAMMET SAMLER FEM FORSKELLIGE FORSLAG TIL VIDEREUDDANNELSE GENNEM FORSKNING (LINJE A) MED HENBLIK PÅ AT GØRE DET MULIGT FOR UNGE AKADEMIKERE OG FORSKERE AT INTEGRERE DEN VIDEN, DER ER INDHØSTET PÅ DET AKADEMISKE OMRÅDE, MED GENNEMFØRELSE AF FÆRDIGHEDER ERHVERVET I FORBINDELSE MED ERFARING. SI * individuel *? FOR AT LINKE PI? DET ER TÆT FORBUNDET MED FREMME AF HUMANISTISK VIDEN MED ANVENDELSE PÅ PASSENDE BESKÆFTIGELSESOMRÅDER FOR OGSÅ AT FREMME DEN FREMTIDIGE INTEGRATION AF MÅLGRUPPEN (KANDIDATER OG ADDOTTORATES) I ARBEJDSLIVET, OGSÅ UDEN FOR DET OFFENTLIGE FORSKNINGSSYSTEM. DE FEM FORSLAG, DER BLEV SAMLET I LITEDH, HENVENDER NOGLE AF DE VIGTIGSTE KILDER TIL LEVENDE FORSKNING TIL GENNEMFØRELSESORGANET, INSTITUT FOR UNIVERSITET FOR UDDANNELSE OG FORSKNING (DADR) I UNIVERIT? FOR UDLÆNDINGE I SIENA, OG FORESLÅ? SOM HELHED ANVENDES HØJT SPECIALISERET FORSKNING, NAVNLIG INDEN FOR SPROG OG LITTERATUR, PÅ (Danish)
5 July 2022
0 references
ΤΟ ΠΡΌΓΡΑΜΜΑ ΠΑΡΈΜΒΑΣΗΣ LITEDH ΣΥΓΚΕΝΤΡΏΝΕΙ ΠΈΝΤΕ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΈΣ ΠΡΟΤΆΣΕΙΣ ΓΙΑ ΠΡΟΗΓΜΈΝΗ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΈΡΕΥΝΑΣ (ΓΡΑΜΜΉ Α) ΜΕ ΣΚΟΠΌ ΝΑ ΔΟΘΕΊ Η ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΑ ΣΕ ΝΈΟΥΣ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΟΎΣ ΚΑΙ ΕΡΕΥΝΗΤΈΣ ΝΑ ΕΝΣΩΜΑΤΏΣΟΥΝ ΤΙΣ ΓΝΏΣΕΙΣ ΠΟΥ ΑΠΟΚΤΉΘΗΚΑΝ ΣΤΟΝ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΌ ΤΟΜΈΑ ΜΕ ΤΗΝ ΕΦΑΡΜΟΓΉ ΤΩΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΠΟΥ ΑΠΟΚΤΏΝΤΑΙ ΣΤΟ ΠΛΑΊΣΙΟ ΤΗΣ ΕΜΠΕΙΡΊΑΣ. SI * άτομο *; ΓΙΑ ΝΑ ΣΥΝΔΈΣΕΤΕ ΤΟ PI; ΣΥΝΔΈΕΤΑΙ ΣΤΕΝΆ ΜΕ ΤΗΝ ΠΡΌΟΔΟ ΤΩΝ ΑΝΘΡΩΠΙΣΤΙΚΏΝ ΓΝΏΣΕΩΝ ΜΕ ΤΗΝ ΕΦΑΡΜΟΓΉ ΣΕ ΚΑΤΆΛΛΗΛΟΥΣ ΤΟΜΕΊΣ ΑΠΑΣΧΌΛΗΣΗΣ, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΕΠΊΣΗΣ ΝΑ ΠΡΟΩΘΗΘΕΊ Η ΜΕΛΛΟΝΤΙΚΉ ΈΝΤΑΞΗ ΤΟΥ ΚΟΙΝΟΎ-ΣΤΌΧΟΥ (ΠΤΥΧΙΟΎΧΩΝ ΚΑΙ ΔΙΩΤΩΡΩΝ) ΣΤΟΝ ΚΌΣΜΟ ΤΗΣ ΕΡΓΑΣΊΑΣ ΚΑΙ ΕΚΤΌΣ ΤΟΥ ΔΗΜΌΣΙΟΥ ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΟΎ ΣΥΣΤΉΜΑΤΟΣ. ΟΙ ΠΈΝΤΕ ΠΡΟΤΆΣΕΙΣ ΠΟΥ ΣΥΓΚΕΝΤΡΏΘΗΚΑΝ ΣΤΟ LITEDH ΑΠΕΥΘΎΝΟΥΝ ΟΡΙΣΜΈΝΕΣ ΑΠΌ ΤΙΣ ΚΎΡΙΕΣ ΠΗΓΈΣ ΖΩΝΤΑΝΉΣ ΈΡΕΥΝΑΣ ΣΤΟΝ ΦΟΡΈΑ ΥΛΟΠΟΊΗΣΗΣ, ΤΟ ΤΜΉΜΑ ΠΑΙΔΕΊΑΣ ΚΑΙ ΈΡΕΥΝΑΣ (DADR) ΤΗΣ UNIVERIT; ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΑΛΛΟΔΑΠΟΎΣ ΣΤΗ ΣΙΈΝΑ, ΚΑΙ ΝΑ ΠΡΟΤΕΊΝΕΙΣ; ΣΤΟ ΣΎΝΟΛΌ ΤΗΣ, Η ΕΦΑΡΜΟΓΉ ΤΗΣ ΈΡΕΥΝΑΣ ΥΨΗΛΉΣ ΕΞΕΙΔΊΚΕΥΣΗΣ, ΙΔΊΩΣ ΣΤΟΝ ΤΟΜΈΑ ΤΩΝ ΓΛΩΣΣΏΝ ΚΑΙ ΤΗΣ ΛΟΓΟΤΕΧΝΊΑΣ, (Greek)
5 July 2022
0 references
INTERVENCIJSKI PROGRAM LITEDH OBJEDINJUJE PET RAZLIČITIH PRIJEDLOGA ZA NAPREDNO OSPOSOBLJAVANJE PUTEM ISTRAŽIVANJA (LINIJA A) KAKO BI SE MLADIM ZNANSTVENICIMA I ISTRAŽIVAČIMA OMOGUĆILO DA ZNANJE STEČENO U AKADEMSKOM PODRUČJU INTEGRIRAJU S PROVEDBOM VJEŠTINA STEČENIH U KONTEKSTU ISKUSTVA. Si * pojedinac *? ZA POVEZIVANJE PI-JA? USKO JE POVEZAN S NAPRETKOM HUMANISTIČKOG ZNANJA PRIMJENOM NA ODGOVARAJUĆA PODRUČJA ZAPOŠLJAVANJA KAKO BI SE PROMICALA I BUDUĆA INTEGRACIJA CILJNE PUBLIKE (DIPLOMACA I ADDOTTORATES) U SVIJET RADA I IZVAN JAVNOG ISTRAŽIVAČKOG SUSTAVA. PET PRIJEDLOGA OKUPLJENIH U LITEDH ODNOSE SE NA NEKE OD GLAVNIH IZVORA ŽIVOG ISTRAŽIVANJA PROVEDBENOM TIJELU, ODJELU ZA OBRAZOVANJE I ISTRAŽIVANJE (DADR) UNIVERIT-A? ZA STRANCE U SIENI, I ZAPROSITI? U CJELINI, PRIMJENA VISOKOSPECIJALIZIRANIH ISTRAŽIVANJA, POSEBNO U PODRUČJU JEZIKA I KNJIŽEVNOSTI, NA M (Croatian)
5 July 2022
0 references
PROGRAMUL DE INTERVENȚIE LITEDH REUNEȘTE CINCI PROPUNERI DIFERITE DE FORMARE AVANSATĂ PRIN CERCETARE (LINIA A) CU SCOPUL DE A PERMITE TINERILOR CADRE UNIVERSITARE ȘI CERCETĂTORILOR SĂ INTEGREZE CUNOȘTINȚELE ÎNVĂȚATE ÎN DOMENIUL ACADEMIC CU COMPETENȚELE DE PUNERE ÎN APLICARE DOBÂNDITE ÎN CONTEXTUL EXPERIENȚEI. Si * persoană fizică *? PENTRU A LEGA PI? ACEASTA ESTE STRÂNS LEGATĂ DE PROGRESUL CUNOȘTINȚELOR UMANISTE CU APLICAREA ÎN DOMENII ADECVATE DE OCUPARE A FORȚEI DE MUNCĂ, PENTRU A PROMOVA, DE ASEMENEA, INTEGRAREA VIITOARE A PUBLICULUI ȚINTĂ (ABSOLVENȚI ȘI ADDOTTORATE) ÎN LUMEA MUNCII ȘI ÎN AFARA SISTEMULUI PUBLIC DE CERCETARE. CELE CINCI PROPUNERI REUNITE ÎN LITEDH ABORDEAZĂ UNELE DINTRE PRINCIPALELE SURSE DE CERCETARE LIVE ORGANISMULUI DE IMPLEMENTARE, DEPARTAMENTUL UNIVERSITĂȚII PENTRU EDUCAȚIE ȘI CERCETARE (DADR) AL UNIVERIT? PENTRU STRĂINI ÎN SIENA, ȘI SĂ CEARĂ ÎN CĂSĂTORIE? ÎN ANSAMBLU, APLICAREA CERCETĂRII DE ÎNALTĂ SPECIALIZARE, ÎN SPECIAL ÎN DOMENIUL LIMBILOR ȘI LITERATURII, LA M (Romanian)
5 July 2022
0 references
INTERVENČNÝ PROGRAM LITEDH SPÁJA PÄŤ RÔZNYCH NÁVRHOV NA POKROČILÚ ODBORNÚ PRÍPRAVU PROSTREDNÍCTVOM VÝSKUMU (RIADOK A) S CIEĽOM UMOŽNIŤ MLADÝM AKADEMIKOM A VÝSKUMNÝM PRACOVNÍKOM INTEGROVAŤ POZNATKY ZÍSKANÉ V AKADEMICKEJ OBLASTI S IMPLEMENTAČNÝMI ZRUČNOSŤAMI ZÍSKANÝMI V KONTEXTE SKÚSENOSTÍ. Si * jednotlivec *? PREPOJIŤ PI? JE ÚZKO SPÄTÁ S ROZVOJOM HUMANISTICKÝCH ZNALOSTÍ S UPLATŇOVANÍM V PRÍSLUŠNÝCH OBLASTIACH ZAMESTNANOSTI, ABY SA PODPORILA AJ BUDÚCA INTEGRÁCIA CIEĽOVEJ SKUPINY (ABSOLVENTOV A ADDOTTORATES) DO SVETA PRÁCE AJ MIMO VEREJNÉHO VÝSKUMNÉHO SYSTÉMU. PÄŤ NÁVRHOV ZLÚČENÝCH V LITEDH SA ZAOBERÁ NIEKTORÝMI Z HLAVNÝCH ZDROJOV ŽIVÉHO VÝSKUMU IMPLEMENTAČNÝM ORGÁNOM, KATEDROU UNIVERZITY PRE VZDELÁVANIE A VÝSKUM (DADR) UNIVERIT? PRE CUDZINCOV V SIENE, A NAVRHNÚŤ? UPLATŇOVANIE VYSOKO ŠPECIALIZOVANÉHO VÝSKUMU, NAJMÄ V OBLASTI JAZYKOV A LITERATÚRY, AKO CELKU (Slovak)
5 July 2022
0 references
IL-PROGRAMM TA’ INTERVENT LITEDH JIĠBOR FLIMKIEN ĦAMES PROPOSTI DIFFERENTI GĦAL TAĦRIĠ AVVANZAT PERMEZZ TAR-RIĊERKA (LINJA A) BIL-ĦSIEB LI L-AKKADEMIĊI U R-RIĊERKATURI ŻGĦAŻAGĦ IKUNU JISTGĦU JINTEGRAW L-GĦARFIEN MIKSUB FIL-QASAM AKKADEMIKU MAL-ĦILIET TA’ IMPLIMENTAZZJONI MIKSUBA FIL-KUNTEST TAL-ESPERJENZA. SI * individwu *? BIEX TGĦAQQAD IL-PI? HUWA MARBUT MILL-QRIB MAL-AVVANZ TAL-GĦARFIEN UMANISTIKU MAL-APPLIKAZZJONI GĦAL OQSMA TA’ IMPJIEG ADATTI SABIEX TIĠI PROMOSSA WKOLL L-INTEGRAZZJONI FUTURA TAL-UDJENZA FIL-MIRA (GRADWATI U ADDOTTORATES) FID-DINJA TAX-XOGĦOL UKOLL BARRA MIS-SISTEMA TA’ RIĊERKA PUBBLIKA. IL-ĦAMES PROPOSTI MIĠBURA FLIMKIEN FIL-LITEDH JINDIRIZZAW UĦUD MIS-SORSI EWLENIN TA ‘RIĊERKA LIVE LILL-KORP TA’ IMPLIMENTAZZJONI, ID-DIPARTIMENT TAL-UNIVERSITÀ GĦALL-EDUKAZZJONI U R-RIĊERKA (DADR) TA ‘UNIVERIT? GĦALL-BARRANIN F’SIENA, U JIPPROPONU? B’MOD ĠENERALI, L-APPLIKAZZJONI TA’ RIĊERKA SPEĊJALIZZATA ĦAFNA, B’MOD PARTIKOLARI FIL-QASAM TAL-LINGWI U L-LETTERATURA, GĦAL (Maltese)
5 July 2022
0 references
O PROGRAMA DE INTERVENÇÃO LITEDH CONJUNTA CINCO PROPOSTAS DIFERENTES DE FORMAÇÃO AVANÇADA ATRAVÉS DA INVESTIGAÇÃO (LINHA A) COM VISTA A PERMITIR AOS JOVENS ACADÉMICOS E INVESTIGADORES INTEGRAR O CONHECIMENTO APRENDIZADO NO DOMÍNIO DA ACADEMIA COM AS COMPETÊNCIAS ADQUIRIDAS NO CONTEXTO DA EXPERIÊNCIA. SI * indivíduo *? Para ligar o PI? Está estreitamente relacionada com o desenvolvimento do conhecimento humano e com o pedido de atribuição de áreas de emprego adequadas, a fim de promover também a futura integração da auditoria-alvo (graduados e aditivos) no mundo do trabalho, também fora do sistema de investigação pública. As cinco propostas apresentadas conjuntamente no LITEDH referem-se a algumas das principais fontes de investigação viva junto do organismo de execução, do DEPARTAMENTO DA UNIVERSIDADE DE EDUCAÇÃO E INVESTIGAÇÃO (DADR) DA UNIVERIT? PARA ESTRANGEIROS EM SIENA, E PROPOSTA? No seu conjunto, A APLICAÇÃO DE INVESTIGAÇÃO ALTAMENTE ESPECIALIZADA, EM ESPECIALIDADE, NO DOMÍNIO DAS LÍNGUAS E DA LITERATURA, À (Portuguese)
5 July 2022
0 references
LITEDH-INTERVENTIO-OHJELMAAN SISÄLTYY VIISI ERI EHDOTUSTA TUTKIMUKSEN KAUTTA ANNETTAVASTA JATKOKOULUTUKSESTA (KOHTA A), JOTTA NUORET TUTKIJAT JA TUTKIJAT VOIVAT YHDISTÄÄ AKATEEMISEN ALAN OPITUT TIEDOT KOKEMUKSEN YHTEYDESSÄ HANKITTUIHIN TAITOIHIN. SI * yksilö *? YHDISTÄÄKSEEN PI:N? SE LIITTYY LÄHEISESTI HUMANISTISEN TIEDON EDISTÄMISEEN JA SEN SOVELTAMISEEN ASIANMUKAISILLE TYÖLLISYYDEN ALOILLE, JOTTA VOIDAAN MYÖS EDISTÄÄ KOHDEYLEISÖN (TUTKINNON SUORITTANEIDEN JA ADDOTTORATES) TULEVAA INTEGROITUMISTA TYÖELÄMÄÄN MYÖS JULKISEN TUTKIMUSJÄRJESTELMÄN ULKOPUOLELLA. LITEDH-TIETOKANTAAN YHDISTETYISSÄ VIIDESSÄ EHDOTUKSESSA KÄSITELLÄÄN JOITAKIN TÄRKEIMMISTÄ SUORAN TUTKIMUKSEN LÄHTEISTÄ UNIVERITIN TÄYTÄNTÖÖNPANOELIMELLE, KOULUTUS- JA TUTKIMUSMINISTERIÖLLE (DADR). ULKOMAALAISILLE SIENASSA, JA KOSIA? YLEISESTI OTTAEN PITKÄLLE ERIKOISTUNEEN TUTKIMUKSEN SOVELTAMINEN ERITYISESTI KIELTEN JA KIRJALLISUUDEN ALALLA (Finnish)
5 July 2022
0 references
PROGRAM INTERWENCYJNY LITEDH OBEJMUJE PIĘĆ RÓŻNYCH PROPOZYCJI DOTYCZĄCYCH ZAAWANSOWANEGO SZKOLENIA POPRZEZ BADANIA NAUKOWE (LINIA A) W CELU UMOŻLIWIENIA MŁODYM NAUKOWCOM I NAUKOWCOM INTEGRACJI WIEDZY ZDOBYTEJ W DZIEDZINIE AKADEMICKIEJ Z UMIEJĘTNOŚCIAMI ZDOBYTYMI W KONTEKŚCIE DOŚWIADCZENIA. Si * indywidualne *? ABY POŁĄCZYĆ PI? JEST ON ŚCIŚLE ZWIĄZANY Z ROZWOJEM WIEDZY HUMANISTYCZNEJ Z ZASTOSOWANIEM DO ODPOWIEDNICH OBSZARÓW ZATRUDNIENIA W CELU PROMOWANIA PRZYSZŁEJ INTEGRACJI GRUPY DOCELOWEJ (ABSOLWENTÓW I DODATKÓW) W ŚWIECIE PRACY RÓWNIEŻ POZA PUBLICZNYM SYSTEMEM BADAWCZYM. PIĘĆ WNIOSKÓW ZEBRANYCH W LITEDH DOTYCZY NIEKTÓRYCH GŁÓWNYCH ŹRÓDEŁ BADAŃ NA ŻYWO DO ORGANU WDRAŻAJĄCEGO, WYDZIAŁU EDUKACJI I BADAŃ NAUKOWYCH (DADR) UNIVERIT? DLA OBCOKRAJOWCÓW W SIENIE I OŚWIADCZYĆ SIĘ? OGÓLNIE RZECZ BIORĄC, ZASTOSOWANIE WYSOCE SPECJALISTYCZNYCH BADAŃ, W SZCZEGÓLNOŚCI W DZIEDZINIE JĘZYKÓW I LITERATURY, DO M (Polish)
5 July 2022
0 references
INTERVENCIJSKI PROGRAM LITEDH ZDRUŽUJE PET RAZLIČNIH PREDLOGOV ZA NAPREDNO USPOSABLJANJE PREK RAZISKAV (VRSTICA A), DA BI MLADIM AKADEMIKOM IN RAZISKOVALCEM OMOGOČILI, DA ZNANJE, PRIDOBLJENO NA AKADEMSKEM PODROČJU, VKLJUČIJO V IZVAJANJE SPRETNOSTI, PRIDOBLJENIH V OKVIRU IZKUŠENJ. Si *posameznik *? ZA POVEZAVO PI? TESNO JE POVEZAN Z RAZVOJEM HUMANISTIČNEGA ZNANJA Z UPORABO NA USTREZNIH PODROČJIH ZAPOSLOVANJA, DA BI TUDI V PRIHODNJE SPODBUJALI VKLJUČEVANJE CILJNE PUBLIKE (DIPLOMANTOV IN DODATOV) V SVET DELA TUDI ZUNAJ JAVNEGA RAZISKOVALNEGA SISTEMA. PET PREDLOGOV, ZDRUŽENIH V LITEDH, OBRAVNAVA NEKATERE GLAVNE VIRE RAZISKAV V ŽIVO IZVAJALSKEMU ORGANU, ODDELKU UNIVERZE ZA IZOBRAŽEVANJE IN RAZISKAVE (DADR) UNIVERIT? ZA TUJCE V SIENI, IN ZASNUBITI? UPORABA VISOKO SPECIALIZIRANIH RAZISKAV, ZLASTI NA PODROČJU JEZIKOV IN KNJIŽEVNOSTI, V CELOTI (Slovenian)
5 July 2022
0 references
INTERVENČNÍ PROGRAM LITEDH SDRUŽUJE PĚT RŮZNÝCH NÁVRHŮ NA POKROČILOU ODBORNOU PŘÍPRAVU PROSTŘEDNICTVÍM VÝZKUMU (ŘÁDEK A) S CÍLEM UMOŽNIT MLADÝM AKADEMICKÝM PRACOVNÍKŮM A VÝZKUMNÝM PRACOVNÍKŮM ZAČLENIT ZNALOSTI ZÍSKANÉ V AKADEMICKÉ OBLASTI DO PROVÁDĚNÍ DOVEDNOSTÍ ZÍSKANÝCH V RÁMCI ZKUŠENOSTÍ. Si * individuální *? CHCETE-LI SPOJIT PI? ÚZCE SOUVISÍ S ROZVOJEM HUMANISTICKÝCH ZNALOSTÍ S UPLATNĚNÍM V PŘÍSLUŠNÝCH OBLASTECH ZAMĚSTNANOSTI S CÍLEM PODPOŘIT BUDOUCÍ INTEGRACI CÍLOVÉHO PUBLIKA (ABSOLVENTŮ A ADDOTTORATES) DO SVĚTA PRÁCE I MIMO VEŘEJNÝ VÝZKUMNÝ SYSTÉM. PĚT NÁVRHŮ, KTERÉ BYLY SHROMÁŽDĚNY V LITEDH, SE ZABÝVÁ NĚKTERÝMI Z HLAVNÍCH ZDROJŮ ŽIVÉHO VÝZKUMU PROVÁDĚCÍMU ORGÁNU, KATEDŘE UNIVERZITY PRO VZDĚLÁVÁNÍ A VÝZKUM (DADR) UNIVERIT? PRO CIZINCE V SIENA, A POŽÁDAT O RUKU? JAKO CELEK, UPLATNĚNÍ VYSOCE SPECIALIZOVANÉHO VÝZKUMU, ZEJMÉNA V OBLASTI JAZYKŮ A LITERATURY, NA M (Czech)
5 July 2022
0 references
LITEDH INTERVENCIJOS PROGRAMA APIMA PENKIS SKIRTINGUS PASIŪLYMUS DĖL AUKŠTESNIO LYGIO MOKYMO PASITELKIANT MOKSLINIUS TYRIMUS (A EILUTĖ), KAD JAUNI MOKSLININKAI IR MOKSLININKAI GALĖTŲ INTEGRUOTI AKADEMINĖS SRITIES ŽINIAS IR ĮGYVENDINTI ĮGŪDŽIUS, ĮGYTUS ATSIŽVELGIANT Į PATIRTĮ. SI * individualus *? NORĖDAMI SUSIETI PI? JIS GLAUDŽIAI SUSIJĘS SU HUMANISTINIŲ ŽINIŲ TOBULINIMU TAIKANT ATITINKAMAS UŽIMTUMO SRITIS, TAIP PAT SIEKIANT SKATINTI BŪSIMĄ TIKSLINĖS AUDITORIJOS (ABSOLVENTŲ IR ADDOTTORATES) INTEGRACIJĄ DARBO PASAULYJE, TAIP PAT UŽ VIEŠOSIOS MOKSLINIŲ TYRIMŲ SISTEMOS RIBŲ. PENKI Į LITEDH SUJUNGTI PASIŪLYMAI SKIRTI KAI KURIEMS PAGRINDINIAMS GYVŲ MOKSLINIŲ TYRIMŲ ŠALTINIAMS UNIVERIT ĮGYVENDINANČIAJAI INSTITUCIJAI, UNIVERSITETO ŠVIETIMO IR MOKSLINIŲ TYRIMŲ DEPARTAMENTUI (DADR)? UŽSIENIEČIAMS SIENA, IR PASIŪLYTI? LABAI SPECIALIZUOTŲ MOKSLINIŲ TYRIMŲ, VISŲ PIRMA KALBŲ IR LITERATŪROS SRITYJE, TAIKYMAS (Lithuanian)
5 July 2022
0 references
LITEDH INTERVENCES PROGRAMMĀ IR APVIENOTI PIECI DAŽĀDI PRIEKŠLIKUMI PADZIĻINĀTAI APMĀCĪBAI, IZMANTOJOT PĒTNIECĪBU (A) LĪNIJA), LAI JAUNIE AKADĒMIĶI UN PĒTNIEKI VARĒTU INTEGRĒT AKADĒMISKAJĀ JOMĀ IEGŪTĀS ZINĀŠANAS AR PIEREDZES KONTEKSTĀ IEGŪTO PRASMJU ĪSTENOŠANU. SI * indivīds *? LAI SAVIENOTU PI? TĀ IR CIEŠI SAISTĪTA AR HUMĀNISTISKU ZINĀŠANU ATTĪSTĪBU UN PIEMĒROŠANU ATBILSTOŠĀS NODARBINĀTĪBAS JOMĀS, LAI ARĪ TURPMĀK VEICINĀTU MĒRĶAUDITORIJU (ABSOLVENTUS UN ADDOTTORATES) DARBA PASAULĒ ARĪ ĀRPUS PUBLISKĀS PĒTNIECĪBAS SISTĒMAS. PIECI PRIEKŠLIKUMI, KAS APVIENOTI LITEDH, PIEVĒRŠAS DAŽIEM GALVENAJIEM REĀLĀS PĒTNIECĪBAS AVOTIEM ĪSTENOŠANAS STRUKTŪRAI — UNIVERIT IZGLĪTĪBAS UN PĒTNIECĪBAS UNIVERSITĀTES DEPARTAMENTAM (DADR)? ĀRZEMNIEKIEM SIENA, UN PIEDĀVĀT? KOPUMĀ ĻOTI SPECIALIZĒTU PĒTĪJUMU PIEMĒROŠANA, JO ĪPAŠI VALODU UN LITERATŪRAS JOMĀ, (Latvian)
5 July 2022
0 references
ПРОГРАМАТА ЗА ИНТЕРВЕНЦИЯ LITEDH ОБЕДИНЯВА ПЕТ РАЗЛИЧНИ ПРЕДЛОЖЕНИЯ ЗА СПЕЦИАЛИЗИРАНО ОБУЧЕНИЕ ЧРЕЗ НАУЧНИ ИЗСЛЕДВАНИЯ (ЛИНЕЙКА А) С ЦЕЛ ДА СЕ ДАДЕ ВЪЗМОЖНОСТ НА МЛАДИ УЧЕНИ И ИЗСЛЕДОВАТЕЛИ ДА ИНТЕГРИРАТ ЗНАНИЯТА, ПРИДОБИТИ В АКАДЕМИЧНАТА ОБЛАСТ, С ПРИЛАГАНЕТО НА УМЕНИЯТА, ПРИДОБИТИ В КОНТЕКСТА НА ОПИТА. SI * индивидуално *? ДА СЕ СВЪРЖЕМ С PI? ТОЙ Е ТЯСНО СВЪРЗАН С НАПРЕДЪКА НА ХУМАНИСТИЧНИТЕ ЗНАНИЯ С ПРИЛАГАНЕТО В ПОДХОДЯЩИ ОБЛАСТИ НА ЗАЕТОСТ, ЗА ДА СЕ НАСЪРЧИ И БЪДЕЩАТА ИНТЕГРАЦИЯ НА ЦЕЛЕВАТА АУДИТОРИЯ (ДИПЛОМИРАНИ И АДОТОТОРАТИ) В СФЕРАТА НА ТРУДА, ВКЛЮЧИТЕЛНО ИЗВЪН ПУБЛИЧНАТА СИСТЕМА ЗА НАУЧНИ ИЗСЛЕДВАНИЯ. ПЕТТЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ, ОБЕДИНЕНИ В LITEDH, СА НАСОЧЕНИ КЪМ НЯКОИ ОТ ОСНОВНИТЕ ИЗТОЧНИЦИ НА ИЗСЛЕДВАНИЯ НА ЖИВО ДО ИЗПЪЛНИТЕЛНИЯ ОРГАН — ДЕПАРТАМЕНТА НА УНИВЕРСИТЕТА ЗА ОБРАЗОВАНИЕ И НАУЧНИ ИЗСЛЕДВАНИЯ (DADR) НА UNIVERIT? ЗА ЧУЖДЕНЦИТЕ В СИЕНА И ДА ПРЕДЛОЖИМ? КАТО ЦЯЛО, ПРИЛАГАНЕТО НА ВИСОКОСПЕЦИАЛИЗИРАНИ НАУЧНИ ИЗСЛЕДВАНИЯ, ПО-СПЕЦИАЛНО В ОБЛАСТТА НА ЕЗИЦИТЕ И ЛИТЕРАТУРАТА, КЪМ (Bulgarian)
5 July 2022
0 references
A LITEDH BEAVATKOZÁSI PROGRAM ÖT KÜLÖNBÖZŐ JAVASLATOT FOGLAL ÖSSZE A KUTATÁSON KERESZTÜLI TOVÁBBKÉPZÉSRE VONATKOZÓAN (A) AZZAL A CÉLLAL, HOGY LEHETŐVÉ TEGYE A FIATAL TUDÓSOK ÉS KUTATÓK SZÁMÁRA, HOGY A TUDOMÁNYOS TERÜLETEN SZERZETT TUDÁST A TAPASZTALATOKKAL ÖSSZEFÜGGÉSBEN SZERZETT KÉSZSÉGEK MEGVALÓSÍTÁSÁVAL INTEGRÁLJÁK. SI * egyéni *? HOGY ÖSSZEKAPCSOLJA A PI-T? SZOROSAN KAPCSOLÓDIK A HUMANISTA ISMERETEK FEJLŐDÉSÉHEZ A MEGFELELŐ FOGLALKOZTATÁSI TERÜLETEKRE TÖRTÉNŐ ALKALMAZÁSSAL, HOGY ELŐSEGÍTSÉK A CÉLKÖZÖNSÉG (DIPLOMÁSOK ÉS ADDOTTORATES) JÖVŐBELI INTEGRÁCIÓJÁT A MUNKA VILÁGÁBA, AZ ÁLLAMI KUTATÁSI RENDSZEREN KÍVÜL IS. A LITEDH-BAN ÖSSZEGYŰLT ÖT JAVASLAT AZ ÉLŐ KUTATÁS NÉHÁNY FŐ FORRÁSÁT A VÉGREHAJTÓ SZERVHEZ, AZ UNIVERIT OKTATÁSI ÉS KUTATÁSI TANSZÉKÉHEZ (DADR) INTÉZI? A KÜLFÖLDIEK SIENA, ÉS JAVASOLNI? ÖSSZESSÉGÉBEN A MAGASAN SPECIALIZÁLT KUTATÁSOK ALKALMAZÁSA, KÜLÖNÖSEN A NYELVEK ÉS AZ IRODALOM TERÜLETÉN (Hungarian)
5 July 2022
0 references
TUGTAR LE CHÉILE I GCLÁR IDIRGHABHÁLA LITEDH CÚIG THOGRA ÉAGSÚLA MAIDIR LE HARDOILIÚINT TRÍ THAIGHDE (LÍNE A) D’FHONN A CHUR AR CHUMAS ACADÓIRÍ AGUS TAIGHDEOIRÍ ÓGA AN T-EOLAS A FOGHLAIMÍODH SA RÉIMSE ACADÚIL A CHOMHTHÁTHÚ LE CUR CHUN FEIDHME NA SCILEANNA A FUARTHAS I GCOMHTHÉACS NA TAITHÍ. Si * duine aonair *? CHUN PI A NASCADH? TÁ DLÚTHBHAINT AIGE LE HEOLAS DAONNÚIL A CHUR CHUN CINN LEIS AN GCUR I BHFEIDHM AR RÉIMSÍ FOSTAÍOCHTA CUÍ D’FHONN COMHTHÁTHÚ AN SPRIOCPHOBAIL (CÉIMITHE AGUS STIÚRTHÓIRÍ) A CHUR CHUN CINN AMACH ANSEO I SAOL NA HOIBRE LASMUIGH DEN CHÓRAS TAIGHDE POIBLÍ FREISIN. NA CÚIG THOGRA A TUGADH LE CHÉILE SA LITEDH AGHAIDH A THABHAIRT AR ROINNT DE NA PRÍOMHFHOINSÍ TAIGHDE BEO LEIS AN GCOMHLACHT CUR I BHFEIDHM, AN ROINN NA HOLLSCOILE OIDEACHAIS AGUS TAIGHDE (DADR) DE UNIVERIT? I GCÁS EACHTRANNAIGH I SIENA, AGUS A MHOLADH? INA IOMLÁINE, TAIGHDE ARDSPEISIALAITHE A CHUR I BHFEIDHM, GO HÁIRITHE I RÉIMSE NA DTEANGACHA AGUS NA LITRÍOCHTA, (Irish)
5 July 2022
0 references
I LITEDH:S INSATSPROGRAM SAMMANFÖRS FEM OLIKA FÖRSLAG TILL AVANCERAD UTBILDNING GENOM FORSKNING (LINJE A) I SYFTE ATT GÖRA DET MÖJLIGT FÖR UNGA AKADEMIKER OCH FORSKARE ATT INTEGRERA DE KUNSKAPER SOM FÖRVÄRVATS INOM DET AKADEMISKA OMRÅDET MED GENOMFÖRANDET AV FÄRDIGHETER SOM FÖRVÄRVATS INOM RAMEN FÖR ERFARENHETEN. SI * individuell *? FÖR ATT LÄNKA PI? DET ÄR NÄRA KOPPLAT TILL UTVECKLINGEN AV HUMANISTISK KUNSKAP MED TILLÄMPNING PÅ LÄMPLIGA SYSSELSÄTTNINGSOMRÅDEN FÖR ATT ÄVEN FRÄMJA DEN FRAMTIDA INTEGRATIONEN AV MÅLGRUPPEN (UTEXAMINERADE OCH ADDOTTORER) I ARBETSLIVET ÄVEN UTANFÖR DET OFFENTLIGA FORSKNINGSSYSTEMET. DE FEM FÖRSLAG SOM SAMMANFÖRS I LITEDH BEHANDLAR NÅGRA AV DE VIKTIGASTE KÄLLORNA TILL LEVANDE FORSKNING TILL GENOMFÖRANDEORGANET, INSTITUTIONEN FÖR UNIVERSITET FÖR UTBILDNING OCH FORSKNING (DADR) I UNIVERIT? FÖR UTLÄNNINGAR I SIENA, OCH FRIA? SOM HELHET, TILLÄMPNING AV HÖGSPECIALISERAD FORSKNING, SÄRSKILT INOM SPRÅK OCH LITTERATUR, FÖR ATT (Swedish)
5 July 2022
0 references
LITEDHI SEKKUMISPROGRAMM KOONDAB VIIS ERINEVAT ETTEPANEKUT TEADUSUURINGUTE KAUDU TOIMUVA TÄIENDÕPPE KOHTA (RIDA A), ET VÕIMALDADA NOORTEL AKADEEMIKUTEL JA TEADLASTEL ÜHENDADA AKADEEMILISES VALDKONNAS OMANDATUD TEADMISED KOGEMUSTE RAAMES OMANDATUD OSKUSTE RAKENDAMISEGA. SI * individuaalne *? PI LINKIMISEKS? SEE ON TIHEDALT SEOTUD HUMANISTLIKE TEADMISTE EDENDAMISEGA ASJAKOHASTES TÖÖHÕIVEVALDKONDADES, ET EDENDADA KA SIHTRÜHMADE (LÕPETAJAD JA ATALOGAADID) TULEVAST INTEGREERIMIST TÖÖMAAILMA KA VÄLJASPOOL RIIKLIKKU TEADUSSÜSTEEMI. VIIS ETTEPANEKUT, MIS KOONDATI LITEDHIS, ON SUUNATUD MÕNEDELE PEAMISTELE OTSEUURINGUTE ALLIKATELE UNIVERITI RAKENDUSORGANILE, UNIVERSITY OF UNIVERSITY FOR EDUCATION AND RESEARCH (DADR)? VÄLISMAALASTELE SIENAS, JA TEHA ETTEPANEK? TERVIKUNA, ERITI KEELTE JA KIRJANDUSE VALDKONNAS VÄGA SPETSIALISEERITUD TEADUSUURINGUTE RAKENDAMINE, ET (Estonian)
5 July 2022
0 references
SIENA
0 references
8 April 2023
0 references
Identifiers
E66J17000950004
0 references