PENSMI ADULT: LIFE PROJECT AND SOCIAL INCLUSION (Q2000859)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q2000859 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | PENSMI ADULT: LIFE PROJECT AND SOCIAL INCLUSION |
Project Q2000859 in Italy |
Statements
10,928.2 Euro
0 references
21,856.4 Euro
0 references
50.0 percent
0 references
19 July 2019
0 references
31 August 2020
0 references
ISTITUTO ISTRUZIONE SUPERIORE 'ANAGNI'
0 references
41°44'40.99"N, 13°9'9.68"E
0 references
L' IIS 'DANTE ALIGHIERI' DI ANAGNI PER L'ANNO SCOLASTICO 2019/2020 ACCOGLIERà SETTE ALUNNI CON DISABILITà CERTIFICATA DI CUI SEI ALLIEVI CON SITUAZIONE CHE ASSUME CONNOTAZIONE DI GRAVITà ART. 3 COMMA 3. LE ISCRIZIONI PER L'A. S. 2019/2020 SONO AUMENTATE, CONTANDO QUATTRO NUOVI ISCRITTI A FRONTE DI UN ALUNNO IN USCITA. L'IMPLEMENTAZIONE ALL'INTERNO DEL NOSTRO ISTITUTO DEL PROGETTO 'PIANO DI INTERVENTI FINALIZZATI ALL'INTEGRAZIONE SCOLASTICA E FORMATIVA DEGLI ALLIEVI CON DISABILITà ' HA COME OBIETTIVO GENERALE IL MIGLIORAMENTO DELLA QUALITà DELL'OFFERTA FORMATIVA DEGLI ALUNNI CON DISABILITà , ATTRAVERSO INTERVENTI ORIENTATI A COMPITI DI REALTà , FINALIZZATI A SVILUPPARE L'INTEGRAZIONE, FACILITANDO IL RAPPORTO CON I SINGOLI E CON IL GRUPPO E PERMETTENDO AI COMPAGNI DI CLASSE DI PERCEPIRE L'ALUNNO CON DISABILITà COME UNA RISORSA IN PIù NEL GRUPPO CLASSE. DALL'ANALISI DEI BISOGNI EMERGE LA NECESSITà DI PENSARE IN PROSPETTIVA AD UN PROGETTO DI VITA CHE CONSENTA LORO UNA PIENA INCLUSI (Italian)
0 references
THE HEI’S ‘ALIGHIERI’ FROM ANAGNI FOR THE 2019/2020 SCHOOL YEAR WILL RUN ON SEVEN PUPILS WITH CERTIFIED DISABILITY, OF WHICH SIX PUPILS WITH A SITUATION THAT BEARS THE BRUNT OF ARTICLE 3 (3). THE ENTRIES FOR A. S. 2019/2020 HAVE INCREASED, COUNTING FOUR NEW ENTRANTS IN THE FACE OF ONE OUTBOUND PUPIL. AS A GENERAL OBJECTIVE, THE IMPLEMENTATION OF THE PROJECT ‘PLAN FOR ACTION TO INTEGRATE PUPILS WITH DISABILITIES’ HAS AS A GENERAL OBJECTIVE THE IMPROVEMENT OF THE QUALITY OF THE TRAINING OFFERED BY PUPILS WITH DISABILITIES, WITH THE AIM OF DEVELOPING INTEGRATION, FACILITATING RELATIONS WITH INDIVIDUALS AND THE GROUP AND ALLOWING THEIR CLASSMATES TO RECEIVE THE PUPIL WITH DISABILITS AS A RESOURCE IN THE GROUP. ANALYSIS OF NEEDS SHOWS THAT WE NEED TO THINK ABOUT A LIFE PLAN THAT ALLOWS THEM TO BE FULLY INCLUDED. (English)
0.0351550607340009
0 references
L’IIS «DANTE ALIGHIERI» D’ANAGNI POUR L’ANNÉE SCOLAIRE 2019/2020 ACCUEILLERA SEPT ÉLÈVES HANDICAPÉS CERTIFIÉS, SIX ÉTUDIANTS DANS UNE SITUATION QUI SUPPOSE UNE GRAVITÉ DE L’ARTICLE 3, PARAGRAPHE 3. LES INSCRIPTIONS POUR A. S. 2019/2020 ONT AUGMENTÉ, AVEC QUATRE NOUVEAUX ENTRANTS PAR RAPPORT À UN ÉLÈVE SORTANT. LA MISE EN ŒUVRE, AU SEIN DE NOTRE INSTITUT, DU PROJET «PLAN D’INTERVENTIONS VISANT À L’INTÉGRATION DES ÉLÈVES HANDICAPÉS» A POUR OBJECTIF GÉNÉRAL L’AMÉLIORATION DE LA QUALITÉ DE L’OFFRE ÉDUCATIVE DES ÉLÈVES HANDICAPÉS, PAR DES INTERVENTIONS AXÉES SUR LES TÂCHES RÉELLES, VISANT À DÉVELOPPER L’INTÉGRATION, À FACILITER LES RELATIONS AVEC LES INDIVIDUS ET AVEC LE GROUPE ET À PERMETTRE AUX CAMARADES DE CLASSE DE PERCEVOIR L’ÉLÈVE HANDICAPÉ COMME UNE RESSOURCE SUPPLÉMENTAIRE DANS LE GROUPE DE CLASSE. DE L’ANALYSE DES BESOINS ÉMERGE LA NÉCESSITÉ DE PENSER EN PERSPECTIVE À UN PLAN DE VIE QUI LEUR PERMET UN PLEIN INCLUS (French)
14 December 2021
0 references
HET IIS „DANTE ALIGHIERI” VAN ANAGNI VOOR HET SCHOOLJAAR 2019/2020 VERWELKOMT ZEVEN LEERLINGEN MET EEN GECERTIFICEERDE HANDICAP, ZES STUDENTEN MET EEN SITUATIE DIE UITGAAT VAN EEN ERNST VAN ARTIKEL 3, LID 3. DE INSCHRIJVINGEN VOOR A.S. 2019/2020 ZIJN TOEGENOMEN, MET VIER NIEUWKOMERS IN VERGELIJKING MET ÉÉN UITGAANDE LEERLING. DE UITVOERING BINNEN ONS INSTITUUT VAN HET PROJECT „PLAN VAN INTERVENTIES GERICHT OP DE INTEGRATIE VAN LEERLINGEN MET EEN HANDICAP” HEEFT ALS ALGEMENE DOELSTELLING DE VERBETERING VAN DE KWALITEIT VAN HET ONDERWIJSAANBOD VAN LEERLINGEN MET EEN HANDICAP, DOOR MIDDEL VAN INTERVENTIES GERICHT OP REALITEITSTAKEN, GERICHT OP HET ONTWIKKELEN VAN INTEGRATIE, HET VERGEMAKKELIJKEN VAN DE RELATIE MET INDIVIDUEN EN MET DE GROEP EN HET TOESTAAN VAN KLASGENOTEN OM DE LEERLING MET EEN HANDICAP TE ZIEN ALS EEN EXTRA HULPBRON IN DE KLASGROEP. UIT DE ANALYSE VAN DE BEHOEFTEN BLIJKT DE NOODZAAK OM IN PERSPECTIEF TE DENKEN NAAR EEN LEVENSPLAN DAT HEN EEN VOLLEDIG OPGENOMEN (Dutch)
22 December 2021
0 references
DIE IIS „DANTE ALIGHIERI“ VON ANAGNI FÜR DAS SCHULJAHR 2019/2020 WIRD SIEBEN SCHÜLER MIT ZERTIFIZIERTEN BEHINDERUNGEN BEGRÜSSEN, SECHS SCHÜLER MIT EINER SITUATION, DIE EINE ERNSTHAFTIGKEIT VON ART. 3 ABS. 3 VORAUSSETZT. DIE REGISTRIERUNGEN FÜR A. S. 2019/2020 SIND MIT VIER NEUEINSTEIGERN IM VERGLEICH ZU EINEM AUSSCHEIDENDEN SCHÜLER GESTIEGEN. DIE UMSETZUNG DES PROJEKTES „INTERVENTIONSPLAN ZUR INTEGRATION VON SCHÜLERN MIT BEHINDERUNGEN“ INNERHALB UNSERES INSTITUTS HAT ALS ALLGEMEINES ZIEL DIE VERBESSERUNG DER QUALITÄT DES BILDUNGSANGEBOTS VON SCHÜLERN MIT BEHINDERUNGEN DURCH INTERVENTIONEN, DIE AUF REALITÄTSAUFGABEN AUSGERICHTET SIND, AUF DIE ENTWICKLUNG DER INTEGRATION, DIE ERLEICHTERUNG DER BEZIEHUNG ZUM EINZELNEN UND ZUR GRUPPE SOWIE DIE MÖGLICHKEIT, DEN SCHÜLER MIT BEHINDERUNGEN ALS ZUSÄTZLICHE RESSOURCE IN DER KLASSENGRUPPE WAHRZUNEHMEN. AUS DER ANALYSE DER BEDÜRFNISSE ERGIBT SICH DIE NOTWENDIGKEIT, IM HINBLICK AUF EINEN LEBENSPLAN ZU DENKEN, DER IHNEN EINE VOLLSTÄNDIGE EINBEZIEHUNG ERMÖGLICHT (German)
24 December 2021
0 references
EL IIS «DANTE ALIGHIERI» DE ANAGNI PARA EL CURSO ESCOLAR 2019/2020 ACOGERÁ A SIETE ALUMNOS CON DISCAPACIDADES CERTIFICADAS, SEIS ESTUDIANTES CON UNA SITUACIÓN QUE SUPONE UNA SERIEDAD DEL ARTÍCULO 3, APARTADO 3. LAS INSCRIPCIONES PARA A. S. 2019/2020 HAN AUMENTADO, CON CUATRO NUEVOS PARTICIPANTES EN COMPARACIÓN CON UN ALUMNO SALIENTE. LA IMPLEMENTACIÓN DENTRO DE NUESTRO INSTITUTO DEL PROYECTO «PLAN DE INTERVENCIONES PARA LA INTEGRACIÓN DE ALUMNOS CON DISCAPACIDAD» TIENE COMO OBJETIVO GENERAL LA MEJORA DE LA CALIDAD DE LA OFERTA EDUCATIVA DE LOS ALUMNOS CON DISCAPACIDAD, A TRAVÉS DE INTERVENCIONES ORIENTADAS A TAREAS DE REALIDAD, DESTINADAS A DESARROLLAR LA INTEGRACIÓN, FACILITAR LA RELACIÓN CON LOS INDIVIDUOS Y CON EL GRUPO Y PERMITIR QUE LOS COMPAÑEROS DE CLASE PERCIBAN AL ALUMNO CON DISCAPACIDAD COMO UN RECURSO ADICIONAL EN EL GRUPO DE CLASE. DEL ANÁLISIS DE LAS NECESIDADES SURGE LA NECESIDAD DE PENSAR EN PERSPECTIVA A UN PLAN DE VIDA QUE LES PERMITA UN COMPLETO INCLUIDO (Spanish)
24 January 2022
0 references
DEN VIDEREGÅENDE UDDANNELSESINSTITUTIONS "ALIGHIERI" FRA ANAGNI FOR SKOLEÅRET 2019/2020 VIL GÆLDE FOR SYV ELEVER MED CERTIFICERET HANDICAP, HVORAF SEKS ELEVER MED EN SITUATION, DER ER HÅRDEST RAMT AF ARTIKEL 3, STK. 3. TILGANGENE TIL A.S. 2019/2020 ER STEGET OG TÆLLER FIRE NYTILKOMNE I FORHOLD TIL EN UDGÅENDE ELEV. SOM ET GENERELT MÅL HAR GENNEMFØRELSEN AF PROJEKTET "HANDLINGSPLANEN FOR INTEGRATION AF ELEVER MED HANDICAP" SOM ET GENERELT MÅL AT FORBEDRE KVALITETEN AF DEN UDDANNELSE, DER TILBYDES AF ELEVER MED HANDICAP, MED HENBLIK PÅ AT UDVIKLE INTEGRATION, LETTE FORBINDELSERNE MED ENKELTPERSONER OG GRUPPEN OG GØRE DET MULIGT FOR DERES KLASSEKAMMERATER AT MODTAGE ELEVEN MED DISABILITS SOM EN RESSOURCE I GRUPPEN. BEHOVSANALYSE VISER, AT VI ER NØDT TIL AT TÆNKE PÅ EN LIVSPLAN, DER GØR DET MULIGT AT INKLUDERE DEM FULDT UD. (Danish)
4 July 2022
0 references
ΤΟ «ALIGHIERI» ΤΟΥ ΙΤΕ ΑΠΌ ΤΟ ANAGNI ΓΙΑ ΤΟ ΣΧΟΛΙΚΌ ΈΤΟΣ 2019/2020 ΘΑ ΑΠΕΥΘΎΝΕΤΑΙ ΣΕ ΕΠΤΆ ΜΑΘΗΤΈΣ ΜΕ ΠΙΣΤΟΠΟΙΗΜΈΝΗ ΑΝΑΠΗΡΊΑ, ΕΚ ΤΩΝ ΟΠΟΊΩΝ ΈΞΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΜΕ ΚΑΤΆΣΤΑΣΗ ΠΟΥ ΦΈΡΕΙ ΤΟ ΒΆΡΟΣ ΤΟΥ ΆΡΘΡΟΥ 3 ΠΑΡΆΓΡΑΦΟΣ 3. ΟΙ ΕΓΓΡΑΦΈΣ ΓΙΑ ΤΟ A. S. 2019/2020 ΈΧΟΥΝ ΑΥΞΗΘΕΊ, ΠΡΟΣΜΕΤΡΏΝΤΑΣ ΤΈΣΣΕΡΙΣ ΝΕΟΕΙΣΕΡΧΌΜΕΝΟΥΣ ΕΝΏΠΙΟΝ ΕΝΌΣ ΕΞΕΡΧΌΜΕΝΟΥ ΜΑΘΗΤΉ. ΩΣ ΓΕΝΙΚΌΣ ΣΤΌΧΟΣ, Η ΥΛΟΠΟΊΗΣΗ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ «ΣΧΈΔΙΟ ΔΡΆΣΗΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΈΝΤΑΞΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΜΕ ΑΝΑΠΗΡΊΑ» ΈΧΕΙ ΩΣ ΓΕΝΙΚΌ ΣΤΌΧΟ ΤΗ ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΤΗΣ ΠΟΙΌΤΗΤΑΣ ΤΗΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΠΟΥ ΠΡΟΣΦΈΡΟΥΝ ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΜΕ ΑΝΑΠΗΡΊΕΣ, ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΗΣ ΈΝΤΑΞΗΣ, ΤΗ ΔΙΕΥΚΌΛΥΝΣΗ ΤΩΝ ΣΧΈΣΕΩΝ ΜΕ ΤΑ ΆΤΟΜΑ ΚΑΙ ΤΗΝ ΟΜΆΔΑ ΚΑΙ ΤΗ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΑ ΣΤΟΥΣ ΣΥΜΜΑΘΗΤΈΣ ΤΟΥΣ ΝΑ ΛΑΜΒΆΝΟΥΝ ΤΟΝ ΜΑΘΗΤΉ ΜΕ ΤΟ DISABILITS ΩΣ ΠΌΡΟ ΤΗΣ ΟΜΆΔΑΣ. Η ΑΝΆΛΥΣΗ ΤΩΝ ΑΝΑΓΚΏΝ ΔΕΊΧΝΕΙ ΌΤΙ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΣΚΕΦΤΟΎΜΕ ΈΝΑ ΣΧΈΔΙΟ ΖΩΉΣ ΠΟΥ ΘΑ ΤΟΥΣ ΕΠΙΤΡΈΨΕΙ ΝΑ ΣΥΜΠΕΡΙΛΗΦΘΟΎΝ ΠΛΉΡΩΣ. (Greek)
4 July 2022
0 references
„ALIGHIERI” HEI-JA IZ ANAGNIJA ZA ŠKOLSKU GODINU 2019./2020. NATJECAT ĆE SE OD SEDAM UČENIKA S POTVRĐENIM INVALIDITETOM, OD KOJIH ŠEST UČENIKA SA SITUACIJOM KOJA NOSI TERET ČLANKA 3. STAVKA 3. PRIJAVE ZA A. S. 2019/2020 SU SE POVEĆALE, BROJEĆI ČETIRI NOVA SUDIONIKA PRED JEDNIM UČENIKOM U ODLASKU. KAO OPĆI CILJ, PROVEDBA PROJEKTA „PLAN DJELOVANJA ZA INTEGRACIJU UČENIKA S INVALIDITETOM” IMA ZA OPĆI CILJ POBOLJŠANJE KVALITETE OBUKE KOJU NUDE UČENICI S INVALIDITETOM, S CILJEM RAZVOJA INTEGRACIJE, OLAKŠAVANJA ODNOSA S POJEDINCIMA I SKUPINOM TE OMOGUĆAVANJA UČENICIMA DA PRIME UČENICU S DISABILITSOM KAO RESURSOM U GRUPI. ANALIZA POTREBA POKAZUJE DA MORAMO RAZMIŠLJATI O ŽIVOTNOM PLANU KOJI IM OMOGUĆUJE DA BUDU U POTPUNOSTI UKLJUČENI. (Croatian)
4 July 2022
0 references
„ALIGHIERI” DIN ANAGNI PENTRU ANUL ȘCOLAR 2019/2020 SE VA DESFĂȘURA PE ȘAPTE ELEVI CU HANDICAP CERTIFICAT, DINTRE CARE ȘASE ELEVI CU O SITUAȚIE CARE SUPORTĂ POVARA ARTICOLULUI 3 ALINEATUL (3). INTRĂRILE PENTRU A.S. 2019/2020 AU CRESCUT, NUMĂRÂND PATRU NOU-INTRAȚI ÎN FAȚA UNUI ELEV AFLAT ÎN STRĂINĂTATE. CA OBIECTIV GENERAL, PUNEREA ÎN APLICARE A PROIECTULUI „PLAN DE ACȚIUNE PENTRU INTEGRAREA ELEVILOR CU HANDICAP” ARE CA OBIECTIV GENERAL ÎMBUNĂTĂȚIREA CALITĂȚII FORMĂRII OFERITE DE ELEVII CU HANDICAP, CU SCOPUL DE A DEZVOLTA INTEGRAREA, DE A FACILITA RELAȚIILE CU INDIVIZII ȘI GRUPUL ȘI DE A PERMITE COLEGILOR LOR SĂ PRIMEASCĂ ELEVUL CU DISABILITS CA RESURSĂ ÎN GRUP. ANALIZA NEVOILOR ARATĂ CĂ TREBUIE SĂ NE GÂNDIM LA UN PLAN DE VIAȚĂ CARE SĂ LE PERMITĂ SĂ FIE PE DEPLIN INCLUSE. (Romanian)
4 July 2022
0 references
INŠTITÚCIA VYSOKOŠKOLSKÉHO VZDELÁVANIA „ALIGHIERI“ OD SPOLOČNOSTI ANAGNI V ŠKOLSKOM ROKU 2019/2020 BUDE PREBIEHAŤ NA SIEDMICH ŽIAKOCH S CERTIFIKOVANÝM ZDRAVOTNÝM POSTIHNUTÍM, Z TOHO ŠESŤ ŽIAKOV SO SITUÁCIOU, KTORÁ NESIE BREMENO PODĽA ČLÁNKU 3 ODS. 3. POČET PRIHLÁŠOK NA A. S. 2019/2020 SA ZVÝŠIL, PRIČOM PRED JEDNÝM ODCHÁDZAJÚCIM ŽIAKOM SA POČÍTAJÚ ŠTYRIA NOVÍ ÚČASTNÍCI. VŠEOBECNÝM CIEĽOM REALIZÁCIE PROJEKTU „AKČNÝ PLÁN NA INTEGRÁCIU ŽIAKOV SO ZDRAVOTNÝM POSTIHNUTÍM“ JE ZLEPŠENIE KVALITY ODBORNEJ PRÍPRAVY ŽIAKOV SO ZDRAVOTNÝM POSTIHNUTÍM S CIEĽOM ROZVÍJAŤ INTEGRÁCIU, UĽAHČOVAŤ VZŤAHY S JEDNOTLIVCAMI A SKUPINOU A UMOŽNIŤ ICH SPOLUŽIAKOM PRIJÍMAŤ ŽIAKA S DISABILITS AKO ZDROJOM V SKUPINE. ANALÝZA POTRIEB UKAZUJE, ŽE MUSÍME PREMÝŠĽAŤ O ŽIVOTNOM PLÁNE, KTORÝ IM UMOŽNÍ, ABY BOLI PLNE ZAHRNUTÉ. (Slovak)
4 July 2022
0 references
L-HEI’S “ALIGHIERI” MINN ANAGNI GĦAS-SENA SKOLASTIKA 2019/2020 SE JKUN FUQ SEBA’ STUDENTI B’DIŻABILITÀ ĊĊERTIFIKATA, LI MINNHOM SITT STUDENTI B’SITWAZZJONI LI ĠĠORR IL-PIŻ TAL-ARTIKOLU 3(3). L-ENTRATI GĦAL A. S. 2019/2020 ŻDIEDU, B’ERBA’ PARTEĊIPANTI ĠODDA QUDDIEM STUDENT WIEĦED’IL BARRA. BĦALA OBJETTIV ĠENERALI, L-IMPLIMENTAZZJONI TAL-PROĠETT “PJAN GĦAL AZZJONI BIEX JIĠU INTEGRATI STUDENTI B’DIŻABILITÀ” GĦANDHA BĦALA OBJETTIV ĠENERALI T-TITJIB TAL-KWALITÀ TAT-TAĦRIĠ OFFRUT MILL-ISTUDENTI B’DIŻABILITÀ, BIL-GĦAN LI TIĠI ŻVILUPPATA L-INTEGRAZZJONI, JIĠU FFAĊILITATI R-RELAZZJONIJIET MA’ INDIVIDWI U L-GRUPP U TIPPERMETTI LIL SĦABHOM TAL-KLASSI JIRĊIEVU L-ISTUDENT BID-DISABILITTI BĦALA RIŻORSA FIL-GRUPP. ANALIŻI TAL-ĦTIĠIJIET TURI LI GĦANDNA BŻONN NAĦSBU DWAR PJAN TAL-ĦAJJA LI JIPPERMETTILHOM LI JIĠU INKLUŻI BIS-SĦIĦ. (Maltese)
4 July 2022
0 references
O «ALIGHIERI» DA IES DE ANAGNI PARA O EXERCÍCIO ESCOLAR DE 2019/2020 CORRERÁ EM SETE PRODUTOS COM DEFICIÊNCIA CERTIFICADA, DOS QUAIS SEIS PRODUTOS COM UMA SITUAÇÃO QUE TENHA O CORRETO DO ARTIGO 3.o, N.o 3. AS ENTRADAS PARA A. S. 2019/2020 AUMENTARAM-SE, CONTENDO QUATRO NOVAS ENTRADAS NA FACE DE UM PÚBLICO EXTERIOR. OBJETIVO GERAL A EXECUÇÃO DO PROJETO «PLANO DE AÇÃO PARA INTEGRAR AS PESSOAS COM DEFICIÊNCIA» TEM COMO OBJETIVO GERAL A MELHORIA DA QUALIDADE DA FORMAÇÃO OFERECIDA PELAS PESSOAS COM DEFICIÊNCIA, COM O PROCESSO DE DESENVOLVIMENTO DA INTEGRAÇÃO, DE FACILITAR AS RELAÇÕES COM OS PESSOAS E O GRUPO E DE PERMITIR AOS SEUS CLASSMATES RECEBER A PESSOA COM DEFICIÊNCIAS COMO RECURSOS NO GRUPO. A análise das necessidades mostra que precisamos pensar em um plano de vida que permita que sejam totalmente incluídos. (Portuguese)
4 July 2022
0 references
ANAGNIN KORKEAKOULUN ”ALIGHIERI” LUKUVUODEKSI 2019/2020 TOIMII SEITSEMÄLLÄ KOULULAISELLA, JOILLA ON SERTIFIOITU VAMMAISUUS. NÄISTÄ KUUDESTA OPPILASTA, JOIDEN TILANNE ON 3 ARTIKLAN 3 KOHDAN MUKAINEN. A. S. 2019/2020:N KIRJAUKSET OVAT LISÄÄNTYNEET, JA YHDEN LÄHTEVÄN OPPILAAN EDESSÄ ON NELJÄ UUTTA TULOKASTA. YLEISTAVOITTEENA ON, ETTÄ HANKKEEN ”TOIMINTASUUNNITELMA VAMMAISTEN OPPILAIDEN INTEGROIMISEKSI” YLEISENÄ TAVOITTEENA ON PARANTAA VAMMAISTEN OPPILAIDEN TARJOAMAN KOULUTUKSEN LAATUA, JOTTA VOIDAAN KEHITTÄÄ INTEGROITUMISTA, HELPOTTAA SUHTEITA YKSILÖIHIN JA RYHMÄÄN JA ANTAA HEIDÄN LUOKKATOVEREILLEEN MAHDOLLISUUS VASTAANOTTAA OPPILAS DISABILITS-VÄLINEENÄ RYHMÄN RESURSSINA. TARVEANALYYSI OSOITTAA, ETTÄ MEIDÄN ON MIETITTÄVÄ ELÄMÄNSUUNNITELMAA, JONKA AVULLA NE VOIDAAN OTTAA TÄYSIMÄÄRÄISESTI HUOMIOON. (Finnish)
4 July 2022
0 references
„ALIGHIERI” INSTYTUCJI SZKOLNICTWA WYŻSZEGO Z ANAGNI W ROKU SZKOLNYM 2019/2020 OBEJMIE SIEDMIU UCZNIÓW Z CERTYFIKOWANĄ NIEPEŁNOSPRAWNOŚCIĄ, Z CZEGO SZEŚCIU UCZNIÓW ZNAJDUJĄCYCH SIĘ W TRUDNEJ SYTUACJI, O KTÓREJ MOWA W ART. 3 UST. 3. LICZBA WPISÓW DO A. S. 2019/2020 WZROSŁA, LICZĄC CZTERECH NOWYCH UCZESTNIKÓW W OBLICZU JEDNEGO UCZNIA WYCHODZĄCEGO. OGÓLNYM CELEM REALIZACJI PROJEKTU „PLAN DZIAŁANIA NA RZECZ INTEGRACJI UCZNIÓW NIEPEŁNOSPRAWNYCH” JEST POPRAWA JAKOŚCI SZKOLEŃ OFEROWANYCH PRZEZ UCZNIÓW NIEPEŁNOSPRAWNYCH W CELU ROZWIJANIA INTEGRACJI, UŁATWIANIA KONTAKTÓW Z OSOBAMI I GRUPĄ ORAZ UMOŻLIWIENIA ICH KOLEGOM PRZYJĘCIA UCZNIA Z DISABILITS JAKO ZASOBEM W GRUPIE. ANALIZA POTRZEB POKAZUJE, ŻE MUSIMY ZASTANOWIĆ SIĘ NAD PLANEM ŻYCIOWYM, KTÓRY POZWOLI NA ICH PEŁNE UWZGLĘDNIENIE. (Polish)
4 July 2022
0 references
„ALIGHIERI“ VISOKOŠOLSKE INSTITUCIJE ANAGNI ZA ŠOLSKO LETO 2019/2020 BO POTEKALO NA SEDMIH DIJAKIH S POTRJENO INVALIDNOSTJO, OD KATERIH BO ŠEST DIJAKOV S POLOŽAJEM, KI JE NAJBOLJ OBREMENJEN S ČLENOM 3(3). ŠTEVILO PRIJAV ZA A. S. 2019/2020 SE JE POVEČALO IN ŠTEJE ŠTIRI NOVE UDELEŽENCE GLEDE NA ENEGA DIJAKA, KI ODHAJA IZ TUJINE. SPLOŠNI CILJ IZVAJANJA PROJEKTA „NAČRT UKREPOV ZA VKLJUČEVANJE INVALIDNIH UČENCEV“ JE IZBOLJŠANJE KAKOVOSTI USPOSABLJANJA, KI GA PONUJAJO INVALIDNI UČENCI, DA BI RAZVILI VKLJUČEVANJE, OLAJŠALI ODNOSE S POSAMEZNIKI IN SKUPINO TER NJIHOVIM SOŠOLCEM OMOGOČILI SPREJEM UČENCEV Z DISABILITSOM KOT VIROM V SKUPINI. ANALIZA POTREB KAŽE, DA MORAMO RAZMISLITI O ŽIVLJENJSKEM NAČRTU, KI JIM OMOGOČA, DA SO V CELOTI VKLJUČENE. (Slovenian)
4 July 2022
0 references
„ALIGHIERI“ VYSOKOŠKOLSKÉ INSTITUCE Z ANAGNI VE ŠKOLNÍM ROCE 2019/2020 BUDE PROBÍHAT U SEDMI ŽÁKŮ S CERTIFIKACÍ ZDRAVOTNÍHO POSTIŽENÍ, Z NICHŽ ŠEST ŽÁKŮ SE SITUACÍ, KTERÁ JE V TÍSNI PODLE ČL. 3 ODST. 3, NESE. POČET VSTUPŮ PRO A. S. 2019/2020 SE ZVÝŠIL, COŽ PŘEDSTAVUJE ČTYŘI NOVÉ ÚČASTNÍKY NA TRHU TVÁŘÍ V TVÁŘ JEDNOMU ODCHOZÍMU ŽÁKOVI. OBECNÝM CÍLEM PROVÁDĚNÍ PROJEKTU „PLÁN OPATŘENÍ PRO INTEGRACI ŽÁKŮ SE ZDRAVOTNÍM POSTIŽENÍM“ JE ZLEPŠENÍ KVALITY VZDĚLÁVÁNÍ ŽÁKŮ SE ZDRAVOTNÍM POSTIŽENÍM S CÍLEM ROZVÍJET INTEGRACI, USNADŇOVAT VZTAHY S JEDNOTLIVCI A SKUPINOU A UMOŽNIT JEJICH SPOLUŽÁKŮM PŘIJÍMAT ŽÁKA S DISABILITS JAKO ZDROJ VE SKUPINĚ. ANALÝZA POTŘEB UKAZUJE, ŽE MUSÍME PŘEMÝŠLET O ŽIVOTNÍM PLÁNU, KTERÝ JIM UMOŽNÍ, ABY BYLY PLNĚ ZAHRNUTY. (Czech)
4 July 2022
0 references
„ALIGHIERI“ IŠ ANAGNI 2019–2020 MOKSLO METAIS DIRBS SEPTYNI MOKSLEIVIAI SU SERTIFIKUOTA NEGALIA, IŠ KURIŲ ŠEŠI MOKINIAI, KURIŲ PADĖTIS YRA TOKIA, KAIP NURODYTA 3 STRAIPSNIO 3 DALYJE. 2019/2020 M. A. S. ĮRAŠŲ PADAUGĖJO, SKAIČIUOJANT KETURIS NAUJUS DALYVIUS VIENAM IŠVYKSTANČIAM MOKINIUI. BENDRAS PROJEKTO „NEĮGALIŲJŲ MOKINIŲ INTEGRACIJOS VEIKSMŲ PLANAS“ TIKSLAS – GERINTI NEĮGALIŲ MOKINIŲ MOKYMO KOKYBĘ, SIEKIANT PLĖTOTI INTEGRACIJĄ, PALENGVINTI RYŠIUS SU ASMENIMIS IR GRUPE IR LEISTI JŲ KLASIOKAMS PRIIMTI MOKINĮ SU DISABILITS KAIP GRUPĖS IŠTEKLIŲ. POREIKIŲ ANALIZĖ RODO, KAD TURIME GALVOTI APIE GYVENIMO PLANĄ, KURIS LEISTŲ JUOS VISAPUSIŠKAI ĮTRAUKTI. (Lithuanian)
4 July 2022
0 references
AII “ALIGHIERI” NO ANAGNI 2019./2020. MĀCĪBU GADAM DARBOSIES SEPTIŅIEM SKOLĒNIEM AR SERTIFICĒTU INVALIDITĀTI, NO KURIEM SEŠI SKOLĒNI, KURU SITUĀCIJA IR SLIKTĀKĀ PAR 3. PANTA 3. PUNKTU. IERAKSTI PAR A. S. 2019/2020 IR PALIELINĀJUŠIES, SKAITOT ČETRUS JAUNUS DALĪBNIEKUS, ŅEMOT VĒRĀ VIENU IZEJOŠO SKOLĒNU. PROJEKTA “RĪCĪBAS PLĀNS SKOLĒNU AR INVALIDITĀTI INTEGRĀCIJAI” ĪSTENOŠANAS VISPĀRĒJAIS MĒRĶIS IR UZLABOT SKOLĒNU AR INVALIDITĀTI PIEDĀVĀTO MĀCĪBU KVALITĀTI, LAI ATTĪSTĪTU INTEGRĀCIJU, ATVIEGLOTU ATTIECĪBAS AR INDIVĪDIEM UN GRUPU UN ĻAUTU VIŅU KLASESBIEDRIEM UZŅEMT SKOLĒNUS AR DISABILITS KĀ GRUPAS RESURSU. VAJADZĪBU ANALĪZE LIECINA, KA MUMS IR JĀDOMĀ PAR DZĪVES PLĀNU, KAS ĻAUJ TĀS PILNĪBĀ IEKĻAUT. (Latvian)
4 July 2022
0 references
„ALIGHIERI“ НА ВУЗ ОТ АНАНИ ЗА УЧЕБНАТА 2019/2020 ГОДИНА ЩЕ СЕ СЪСТОИ ОТ СЕДЕМ УЧЕНИЦИ СЪС СЕРТИФИЦИРАНО УВРЕЖДАНЕ, ОТ КОИТО ШЕСТ УЧЕНИЦИ СЪС СИТУАЦИЯ, КОЯТО НОСИ ТЕЖЕСТТА ПО ЧЛЕН 3, ПАРАГРАФ 3. БРОЯТ НА ВПИСВАНИЯТА ЗА A. S. 2019/2020 СЕ Е УВЕЛИЧИЛ, КАТО СА ОТЧЕТЕНИ ЧЕТИРИМА НОВИ УЧАСТНИЦИ, ИЗПРАВЕНИ ПРЕД ЕДИН НАПУСКАЩ УЧЕНИК. КАТО ОБЩА ЦЕЛ ИЗПЪЛНЕНИЕТО НА ПРОЕКТА „ПЛАН ЗА ДЕЙСТВИЕ ЗА ИНТЕГРИРАНЕ НА УЧЕНИЦИ С УВРЕЖДАНИЯ“ ИМА ЗА ОСНОВНА ЦЕЛ ПОДОБРЯВАНЕТО НА КАЧЕСТВОТО НА ОБУЧЕНИЕТО, ПРЕДЛАГАНО ОТ УЧЕНИЦИТЕ С УВРЕЖДАНИЯ, С ЦЕЛ РАЗВИТИЕ НА ИНТЕГРАЦИЯТА, УЛЕСНЯВАНЕ НА ОТНОШЕНИЯТА С ИНДИВИДИТЕ И ГРУПАТА И ПРЕДОСТАВЯНЕ НА ВЪЗМОЖНОСТ НА ТЕХНИТЕ СЪУЧЕНИЦИ ДА ПРИЕМАТ УЧЕНИКА С DISABILITS КАТО РЕСУРС В ГРУПАТА. АНАЛИЗЪТ НА НУЖДИТЕ ПОКАЗВА, ЧЕ ТРЯБВА ДА ПОМИСЛИМ ЗА ПЛАН ЗА ЖИВОТ, КОЙТО ДА ИМ ПОЗВОЛИ ДА БЪДАТ НАПЪЛНО ВКЛЮЧЕНИ. (Bulgarian)
4 July 2022
0 references
A 2019/2020-AS TANÉVBEN AZ ANAGNI FELSŐOKTATÁSI INTÉZMÉNY „ALIGHIERI” ELNEVEZÉSŰ PROGRAMJA HÉT IGAZOLT FOGYATÉKOSSÁGGAL ÉLŐ TANULÓT ÉRINT, AKIK KÖZÜL HAT OLYAN DIÁKOT FOG FOGLALKOZTATNI, AKIK A 3. CIKK (3) BEKEZDÉSÉNEK SÚLYOSABB HELYZETBEN VANNAK. AZ A. S. 2019/2020-RA VONATKOZÓ BEJEGYZÉSEK NŐTTEK, NÉGY ÚJ BELÉPŐT SZÁMLÁLVA EGY TANULÓVAL SZEMBEN. ÁLTALÁNOS CÉLKITŰZÉSKÉNT A „FOGYATÉKOSSÁGGAL ÉLŐ TANULÓK INTEGRÁCIÓJÁRA IRÁNYULÓ CSELEKVÉSI TERV” ELNEVEZÉSŰ PROJEKT VÉGREHAJTÁSA ÁLTALÁNOS CÉLKITŰZÉSKÉNT A FOGYATÉKOSSÁGGAL ÉLŐ TANULÓK ÁLTAL KÍNÁLT KÉPZÉS MINŐSÉGÉNEK JAVÍTÁSÁT CÉLOZZA, AMELYNEK CÉLJA AZ INTEGRÁCIÓ FEJLESZTÉSE, AZ EGYÉNEKKEL ÉS A CSOPORTTAL VALÓ KAPCSOLATOK ELŐSEGÍTÉSE, VALAMINT ANNAK LEHETŐVÉ TÉTELE, HOGY OSZTÁLYTÁRSAIK A CSOPORT ERŐFORRÁSAKÉNT FOGADJÁK A DISABILITS-SZEL RENDELKEZŐ DIÁKOT. A SZÜKSÉGLETEK ELEMZÉSE AZT MUTATJA, HOGY OLYAN ÉLETTERVRE KELL GONDOLNUNK, AMELY LEHETŐVÉ TESZI SZÁMUKRA, HOGY TELJES MÉRTÉKBEN BEVONJÁK ŐKET. (Hungarian)
4 July 2022
0 references
BEIDH ‘ALIGHIERI’S HEI Ó ANAGNI DON SCOILBHLIAIN 2019/2020 AR SIÚL AR SHEACHTAR DALTAÍ FAOI MHÍCHUMAS DEIMHNITHE, SEISEAR DALTAÍ A BHFUIL CÁS ACU ATÁ BUAILTE AG AIRTEAGAL 3 (3). TÁ MÉADÚ TAGTHA AR NA HIONTRÁLACHA DO A. S. 2019/2020, AG COMHAIREAMH CEATHRAR IONTRÁLAITHE NUA IN AGHAIDH DALTA AMHÁIN AMACH. MAR CHUSPÓIR GINEARÁLTA, TÁ SÉ MAR CHUSPÓIR GINEARÁLTA AG CUR I BHFEIDHM AN TIONSCADAIL ‘PLEAN GNÍOMHAÍOCHTA CHUN DALTAÍ FAOI MHÍCHUMAS A LÁNPHÁIRTIÚ’ CÁILÍOCHT NA HOILIÚNA A CHUIREANN DALTAÍ FAOI MHÍCHUMAS AR FÁIL A FHEABHSÚ, D’FHONN LÁNPHÁIRTIÚ A FHORBAIRT, CAIDREAMH LE DAOINE AONAIR AGUS LEIS AN NGRÚPA A ÉASCÚ AGUS LIGEAN DÁ GCOMHSCOLÁIRÍ AN DALTA A FHÁIL LE DISABILITS MAR ACMHAINN SA GHRÚPA. LÉIRÍONN ANAILÍS AR RIACHTANAIS GUR GÁ DÚINN SMAOINEAMH AR PHLEAN SAOIL A LIGEANN DÓIBH A BHEITH SAN ÁIREAMH GO HIOMLÁN. (Irish)
4 July 2022
0 references
LÄROSÄTET ”ALIGHIERI” FRÅN ANAGNI FÖR LÄSÅRET 2019/2020 KOMMER ATT DRIVAS PÅ SJU ELEVER MED CERTIFIERAD FUNKTIONSNEDSÄTTNING, VARAV SEX ELEVER MED EN SITUATION SOM DRABBAS HÅRDAST AV ARTIKEL 3.3. POSTERNA FÖR A.S. 2019/2020 HAR ÖKAT, MED FYRA NYA DELTAGARE INFÖR EN UTRESANDE ELEV. SOM ETT ALLMÄNT MÅL HAR GENOMFÖRANDET AV PROJEKTET ”HANDLINGSPLAN FÖR INTEGRERING AV ELEVER MED FUNKTIONSNEDSÄTTNING” SOM ETT ALLMÄNT MÅL ATT FÖRBÄTTRA KVALITETEN PÅ DEN UTBILDNING SOM ERBJUDS AV ELEVER MED FUNKTIONSNEDSÄTTNING, I SYFTE ATT UTVECKLA INTEGRATIONEN, UNDERLÄTTA FÖRBINDELSERNA MED INDIVIDER OCH GRUPPEN OCH GÖRA DET MÖJLIGT FÖR DERAS KLASSKAMRATER ATT TA EMOT ELEVEN MED DISABILITS SOM EN RESURS I GRUPPEN. EN BEHOVSANALYS VISAR ATT VI BEHÖVER TÄNKA PÅ EN LIVSPLAN SOM GÖR ATT DE KAN INKLUDERAS FULLT UT. (Swedish)
4 July 2022
0 references
ANAGNI KÕRGKOOL „ALIGHIERI“KOOLIAASTAL 2019/2020 TÖÖTAB SEITSMEL TÕENDATUD PUUDEGA ÕPILASEL, KELLEST KUUS ÕPILAST ON OLUKORRAS, MIS ON SEOTUD ARTIKLI 3 LÕIKEGA 3. KANDED A. S. 2019/2020 ON SUURENENUD, ARVESTADES NELJA UUT OSALEJAT ÜHE VÄLJAMINEVA ÕPILASEGA. ÜLDEESMÄRGINA ON PROJEKTI „PUUETEGA ÕPILASTE INTEGREERIMISE TEGEVUSKAVA“ RAKENDAMISE ÜLDINE EESMÄRK PARANDADA PUUETEGA ÕPILASTE PAKUTAVA KOOLITUSE KVALITEETI, ET ARENDADA INTEGRATSIOONI, HÕLBUSTADA SUHTEID ÜKSIKISIKUTE JA RÜHMAGA NING VÕIMALDADA NENDE KLASSIKAASLASTEL VÕTTA ÕPILAST VASTU RÜHMA RESSURSINA. VAJADUSTE ANALÜÜS NÄITAB, ET ME PEAME MÕTLEMA ELUKAVALE, MIS VÕIMALDAB NEID TÄIELIKULT KAASATA. (Estonian)
4 July 2022
0 references
ANAGNI
0 references
8 April 2023
0 references
Identifiers
H86F19000020006
0 references