INDEPENDENT LIVING 3 (Q2000693)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q2000693 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | INDEPENDENT LIVING 3 |
Project Q2000693 in Italy |
Statements
30,835.3 Euro
0 references
61,670.6 Euro
0 references
50.0 percent
0 references
19 July 2019
0 references
31 August 2020
0 references
31 August 2020
0 references
I.T.I.S. "ETTORE MAJORANA" CASSINO
0 references
41°29'33.22"N, 13°49'49.91"E
0 references
IL PROGETTO VITA INDIPENDENTE 3 PROMUOVE LA CULTURA DELL'INCLUSIONE E IL DIRITTO ALLO STUDIO DELLO STUDENTE CON DIFFICOLTà LAVORANDO IN CONTINUITà CON I PROGETTI DI ASSISTENZA SPECIALISTICA DEGLI ANNI PRECEDENTI. L'ATTIVITà DI ASSISTENZA SPECIALISTICA SI SVOLGERà IN MODO FLESSIBILE AL FINE DI ADATTARLA ALLE SPECIFICHE ESIGENZE DELL'ALUNNO (CON HANDICAP, BES O DSA) E CONSISTERà IN TUTTI GLI INTERVENTI FUNZIONALI VOLTI AD AUMENTARE IL LIVELLO DI AUTONOMIA E DI INTEGRAZIONE. L'ASSISTENTE SPECIALISTICO COLLABORERà CON GLI INSEGNANTI NEL RAGGIUNGIMENTO DEGLI OBIETTIVI FISSATI NEL PEI O NEL PDP ALLO SCOPO DI FAVORIRE UNA PIù FATTIVA INTEGRAZIONE NEI RAPPORTI CON GLI ALTRI.SI TRATTA, QUINDI DI AREE DI INTERVENTO CHE RISULTANO GIà OGGETTO DI SPECIFICA AZIONE DIDATTICA DA PARTE DEI DOCENTI CURRICULARI E DI SOSTEGNO.IL PERSONALE DELL'ASS. SPECIALISTICA, INSERENDOSI NEL PROGETTO GLOBALE, PRIVILEGERà GLI ASPETTI PIù STRETTAMENTE EDUCATIVI-ASSISTENZIALI, LAVORANDO IN COLLEGAMENTO CON TUTT (Italian)
0 references
THE INDEPENDENT LIFE PROJECT 3 PROMOTES THE CULTURE OF INCLUSION AND THE RIGHT TO STUDY THE STUDENT WITH NO DIFFICULTY BY WORKING IN CONTACT WITH PREVIOUS YEARS’ SPECIALIST ASSISTANCE PROJECTS. THE EXPERT ASSISTANCE WILL BE FLEXIBLE IN ORDER TO ADAPT IT TO THE SPECIFIC NEEDS OF THE PUPIL (WITH A DISABILITY, THE BES OR DSA) AND WILL COVER ALL FUNCTIONAL INTERVENTIONS AIMED AT INCREASING THE LEVEL OF AUTONOMY AND INTEGRATION. TEACHER TRAINING WILL BE CARRIED OUT BY TEACHERS IN PURSUIT OF THE OBJECTIVES LAID DOWN IN THE EIP OR IN THE PDP IN ORDER TO PROMOTE EFFECTIVE INTEGRATION IN THE RELATIONSHIP WITH ALTRIS. THIS WILL THEREFORE BE THE SUBJECT OF SPECIFIC TEACHING BY CURRICULAR TEACHERS AND SUPPORT STAFF. SPECIALIST, AS PART OF THE OVERALL PROJECT, WILL FOCUS ON THE ASPECTS OF THE FOLLOWING AREAS: (English)
0.1111401787206652
0 references
LE PROJET VIE INDÉPENDANTE 3 FAVORISE LA CULTURE DE L’INCLUSION ET LE DROIT DE L’ÉTUDIANT D’ÉTUDIER AVEC DIFFICULTÉ À TRAVAILLER EN PERMANENCE AVEC DES PROJETS D’ASSISTANCE SPÉCIALISÉE DES ANNÉES PRÉCÉDENTES. L’ACTIVITÉ D’ASSISTANCE SPÉCIALISÉE SERA MENÉE AVEC SOUPLESSE AFIN DE L’ADAPTER AUX BESOINS SPÉCIFIQUES DE L’ÉLÈVE (HANDICAPÉ, BES OU DSA) ET CONSISTERA EN TOUTES LES INTERVENTIONS FONCTIONNELLES VISANT À ACCROÎTRE LE NIVEAU D’AUTONOMIE ET D’INTÉGRATION. L’ASSISTANT SPÉCIALISÉ COLLABORERA AVEC LES ENSEIGNANTS À LA RÉALISATION DES OBJECTIFS FIXÉS DANS LE PEI OU DANS LE PDP AFIN DE PROMOUVOIR UNE INTÉGRATION PLUS EFFICACE DANS LES RELATIONS AVEC OTRI.SI, DONC IL TRAITE DES DOMAINES D’INTERVENTION QUI FONT DÉJÀ L’OBJET D’UNE ACTION DIDACTIQUE SPÉCIFIQUE PAR LES ENSEIGNANTS DU PROGRAMME ET SUPPORT.LE PERSONNEL DU CUL. SPÉCIALISTE, QUI FAIT PARTIE DU PROJET GLOBAL, PRIVILÉGIERA LES ASPECTS LES PLUS STRICTEMENT PÉDAGOGIQUES-ASSISTIFS, TRAVAILLANT EN CONJONCTION AVEC TOUS (French)
14 December 2021
0 references
HET ZELFSTANDIG LEVEN 3 PROJECT BEVORDERT DE CULTUUR VAN INCLUSIE EN HET RECHT VAN DE STUDENT OM MET MOEITE TE STUDEREN MET VOORTDUREND GESPECIALISEERDE BIJSTANDSPROJECTEN VAN VOORGAANDE JAREN. DE GESPECIALISEERDE BIJSTANDSACTIVITEIT ZAL FLEXIBEL WORDEN UITGEVOERD OM DEZE AAN TE PASSEN AAN DE SPECIFIEKE BEHOEFTEN VAN DE LEERLING (MET EEN HANDICAP, BES OF DSA) EN ZAL BESTAAN UIT ALLE FUNCTIONELE INTERVENTIES DIE GERICHT ZIJN OP HET VERGROTEN VAN HET NIVEAU VAN AUTONOMIE EN INTEGRATIE. DE GESPECIALISEERDE ASSISTENT ZAL SAMENWERKEN MET DE LEERKRACHTEN BIJ HET BEREIKEN VAN DE DOELSTELLINGEN VAN HET EIP OF IN HET PDP OM EEN EFFECTIEVERE INTEGRATIE IN DE BETREKKINGEN MET OTRI.SI TE BEVORDEREN, DAAROM BEHANDELT HET ACTIEGEBIEDEN DIE AL HET ONDERWERP ZIJN VAN SPECIFIEKE DIDACTISCHE ACTIES VAN DE LEERKRACHTDOCENTEN EN SUPPORT.THE-PERSONEEL VAN DE KONT. SPECIALIST, ONDERDEEL VAN HET WERELDWIJDE PROJECT, ZAL DE MEEST STRIKT EDUCATIEVE-ASSISTATIEVE ASPECTEN, WERKEN IN SAMENWERKING MET ALLE (Dutch)
22 December 2021
0 references
DAS UNABHÄNGIGE LIFE 3 PROJEKT FÖRDERT DIE KULTUR DER INKLUSION UND DAS RECHT DES STUDENTEN, MIT SCHWIERIGKEITEN ZU STUDIEREN, KONTINUIERLICH MIT SPEZIALISIERTEN HILFSPROJEKTEN AUS DEN VORJAHREN ZU ARBEITEN. DIE SPEZIALISIERTE HILFSMASSNAHME WIRD FLEXIBEL DURCHGEFÜHRT, UM SIE AN DIE SPEZIFISCHEN BEDÜRFNISSE DES SCHÜLERS (MIT BEHINDERUNGEN, BES ODER DSA) ANZUPASSEN, UND BESTEHT AUS ALLEN FUNKTIONELLEN INTERVENTIONEN, DIE DARAUF ABZIELEN, DAS MASS AN AUTONOMIE UND INTEGRATION ZU ERHÖHEN. DER FACHASSISTENT WIRD MIT DEN LEHRERN ZUSAMMENARBEITEN, UM DIE IN DER EIP ODER IM PDP FESTGELEGTEN ZIELE ZU ERREICHEN, UM EINE WIRKSAMERE INTEGRATION IN DIE BEZIEHUNGEN ZU OTRI.SI ZU FÖRDERN. DAHER BEFASST ER SICH MIT INTERVENTIONSBEREICHEN, DIE BEREITS GEGENSTAND SPEZIFISCHER DIDAKTISCHER MASSNAHMEN DER LEHRLEHRER UND SUPPORT-MITARBEITER SIND. SPEZIALIST, TEIL DES GLOBALEN PROJEKTS, WIRD DIE STRENGSTEN BILDUNGSFÖRDERNDEN ASPEKTE PRIVILEGIEREN, IN ZUSAMMENARBEIT MIT ALLEN (German)
24 December 2021
0 references
EL PROYECTO LIFE 3 INDEPENDIENTE PROMUEVE LA CULTURA DE INCLUSIÓN Y EL DERECHO DEL ESTUDIANTE A ESTUDIAR CON DIFICULTAD TRABAJANDO CONTINUAMENTE CON PROYECTOS DE ASISTENCIA ESPECIALIZADA DE AÑOS ANTERIORES. LA ACTIVIDAD DE ASISTENCIA ESPECIALIZADA SE LLEVARÁ A CABO DE MANERA FLEXIBLE PARA ADAPTARLA A LAS NECESIDADES ESPECÍFICAS DEL ALUMNO (CON DISCAPACIDAD, BES O DSA) Y CONSISTIRÁ EN TODAS LAS INTERVENCIONES FUNCIONALES DESTINADAS A AUMENTAR EL NIVEL DE AUTONOMÍA E INTEGRACIÓN. EL ASISTENTE ESPECIALIZADO COLABORARÁ CON LOS PROFESORES EN LA CONSECUCIÓN DE LOS OBJETIVOS FIJADOS EN LA EIP O EN EL PPD CON EL FIN DE PROMOVER UNA INTEGRACIÓN MÁS EFICAZ EN LAS RELACIONES CON OTRI.SI, POR LO TANTO SE OCUPA DE ÁREAS DE INTERVENCIÓN QUE YA SON OBJETO DE UNA ACCIÓN DIDÁCTICA ESPECÍFICA POR PARTE DE LOS PROFESORES CURRICULARES Y EL PERSONAL DE APOYO.EL CULO. ESPECIALISTA, PARTE DEL PROYECTO GLOBAL, PRIVILEGIARÁ LOS ASPECTOS MÁS ESTRICTAMENTE EDUCATIVOS-ASISTTIVOS, TRABAJANDO EN CONJUNTO CON TODOS (Spanish)
24 January 2022
0 references
DET UAFHÆNGIGE LIVSPROJEKT 3 FREMMER INKLUSIONSKULTUREN OG RETTEN TIL AT STUDERE DEN STUDERENDE UDEN PROBLEMER VED AT ARBEJDE I KONTAKT MED TIDLIGERE ÅRS SPECIALISEREDE BISTANDSPROJEKTER. EKSPERTBISTANDEN VIL VÆRE FLEKSIBEL MED HENBLIK PÅ AT TILPASSE DEN TIL ELEVENS SPECIFIKKE BEHOV (MED HANDICAP, BES ELLER DSA) OG VIL DÆKKE ALLE FUNKTIONELLE FORANSTALTNINGER, DER HAR TIL FORMÅL AT ØGE GRADEN AF AUTONOMI OG INTEGRATION. LÆRERUDDANNELSEN VIL BLIVE GENNEMFØRT AF LÆRERE MED HENBLIK PÅ AT OPFYLDE DE MÅL, DER ER FASTSAT I EIP ELLER I PDP, MED HENBLIK PÅ AT FREMME EN EFFEKTIV INTEGRATION I FORHOLDET TIL ALTRIS. DETTE VIL DERFOR VÆRE GENSTAND FOR SPECIFIK UNDERVISNING AF LÆRERE I LÆSEPLAN OG STØTTEPERSONALE. SPECIALISTEN VIL SOM LED I DET OVERORDNEDE PROJEKT FOKUSERE PÅ FØLGENDE OMRÅDER: (Danish)
4 July 2022
0 references
ΤΟ ΈΡΓΟ ΑΝΕΞΆΡΤΗΤΗΣ ΖΩΉΣ 3 ΠΡΟΩΘΕΊ ΤΗΝ ΚΟΥΛΤΟΎΡΑ ΤΗΣ ΈΝΤΑΞΗΣ ΚΑΙ ΤΟ ΔΙΚΑΊΩΜΑ ΝΑ ΣΠΟΥΔΆΣΕΙ Ο ΣΠΟΥΔΑΣΤΉΣ ΧΩΡΊΣ ΔΥΣΚΟΛΊΑ ΕΡΓΆΖΟΝΤΆΣ ΤΟΝ ΣΕ ΕΠΑΦΉ ΜΕ ΠΡΟΓΡΆΜΜΑΤΑ ΕΞΕΙΔΙΚΕΥΜΈΝΗΣ ΒΟΉΘΕΙΑΣ ΠΡΟΗΓΟΎΜΕΝΩΝ ΕΤΏΝ. Η ΒΟΉΘΕΙΑ ΤΩΝ ΕΜΠΕΙΡΟΓΝΩΜΌΝΩΝ ΘΑ ΕΊΝΑΙ ΕΥΈΛΙΚΤΗ ΏΣΤΕ ΝΑ ΠΡΟΣΑΡΜΌΖΕΤΑΙ ΣΤΙΣ ΕΙΔΙΚΈΣ ΑΝΆΓΚΕΣ ΤΟΥ ΜΑΘΗΤΉ (ΜΕ ΑΝΑΠΗΡΊΑ, BES Ή DSA) ΚΑΙ ΘΑ ΚΑΛΎΠΤΕΙ ΌΛΕΣ ΤΙΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΚΈΣ ΠΑΡΕΜΒΆΣΕΙΣ ΠΟΥ ΑΠΟΣΚΟΠΟΎΝ ΣΤΗΝ ΑΎΞΗΣΗ ΤΟΥ ΕΠΙΠΈΔΟΥ ΑΥΤΟΝΟΜΊΑΣ ΚΑΙ ΟΛΟΚΛΉΡΩΣΗΣ. Η ΚΑΤΆΡΤΙΣΗ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΘΑ ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΙΗΘΕΊ ΑΠΌ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΠΊΤΕΥΞΗ ΤΩΝ ΣΤΌΧΩΝ ΠΟΥ ΟΡΊΖΟΝΤΑΙ ΣΤΗΝ ΕΣΚ Ή ΣΤΟ PDP, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΠΡΟΩΘΗΘΕΊ Η ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΉ ΕΝΣΩΜΆΤΩΣΗ ΣΤΗ ΣΧΈΣΗ ΜΕ ΤΟ ALTRIS. ΑΥΤΌ ΘΑ ΑΠΟΤΕΛΈΣΕΙ, ΣΥΝΕΠΏΣ, ΑΝΤΙΚΕΊΜΕΝΟ ΕΙΔΙΚΉΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΑΠΌ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎΣ ΚΑΙ ΥΠΟΣΤΗΡΙΚΤΙΚΌ ΠΡΟΣΩΠΙΚΌ. ΕΙΔΙΚΌΣ, ΣΤΟ ΠΛΑΊΣΙΟ ΤΟΥ ΣΥΝΟΛΙΚΟΎ ΣΧΕΔΊΟΥ, ΘΑ ΕΠΙΚΕΝΤΡΩΘΕΊ ΣΤΙΣ ΠΤΥΧΈΣ ΤΩΝ ΑΚΌΛΟΥΘΩΝ ΤΟΜΈΩΝ: (Greek)
4 July 2022
0 references
NEOVISNI ŽIVOTNI PROJEKT 3 PROMIČE KULTURU INKLUZIJE I PRAVO STUDIRANJA STUDENTA BEZ POTEŠKOĆA RADEĆI U KONTAKTU S PROJEKTIMA SPECIJALISTIČKE POMOĆI IZ PRETHODNIH GODINA. STRUČNA POMOĆ BIT ĆE FLEKSIBILNA KAKO BI SE PRILAGODILA SPECIFIČNIM POTREBAMA UČENIKA (S INVALIDITETOM, BES-OM ILI DSA-OM) I OBUHVATIT ĆE SVE FUNKCIONALNE INTERVENCIJE USMJERENE NA POVEĆANJE RAZINE AUTONOMIJE I INTEGRACIJE. OSPOSOBLJAVANJE NASTAVNIKA PROVODIT ĆE NASTAVNICI U OSTVARIVANJU CILJEVA UTVRĐENIH U EIP-U ILI PDP-U KAKO BI SE PROMICALA UČINKOVITA INTEGRACIJA U ODNOSU S ALTRIS-OM. TO ĆE STOGA BITI PREDMET POSEBNOG POUČAVANJA UČITELJA KURIKULUMA I POMOĆNOG OSOBLJA. STRUČNJAK, KAO DIO CJELOKUPNOG PROJEKTA, USREDOTOČIT ĆE SE NA ASPEKTE SLJEDEĆIH PODRUČJA: (Croatian)
4 July 2022
0 references
PROIECTUL DE VIAȚĂ INDEPENDENTĂ 3 PROMOVEAZĂ CULTURA INCLUZIUNII ȘI DREPTUL DE A STUDIA STUDENTUL FĂRĂ DIFICULTATE LUCRÂND ÎN CONTACT CU PROIECTELE DE ASISTENȚĂ DE SPECIALITATE DIN ANII PRECEDENȚI. ASISTENȚA DE SPECIALITATE VA FI FLEXIBILĂ PENTRU A O ADAPTA LA NEVOILE SPECIFICE ALE ELEVULUI (CU HANDICAP, BES SAU DSA) ȘI VA ACOPERI TOATE INTERVENȚIILE FUNCȚIONALE CARE VIZEAZĂ CREȘTEREA NIVELULUI DE AUTONOMIE ȘI INTEGRARE. FORMAREA CADRELOR DIDACTICE VA FI REALIZATĂ DE PROFESORI ÎN VEDEREA ATINGERII OBIECTIVELOR STABILITE ÎN PEI SAU ÎN PDP, PENTRU A PROMOVA INTEGRAREA EFECTIVĂ ÎN RELAȚIA CU ALTRIS. PRIN URMARE, ACESTA VA FI SUBIECTUL PREDĂRII SPECIFICE DE CĂTRE PROFESORII DIN PROGRAMA ȘCOLARĂ ȘI PERSONALUL DE SPRIJIN. SPECIALISTUL, CA PARTE A PROIECTULUI GLOBAL, SE VA CONCENTRA ASUPRA ASPECTELOR DIN URMĂTOARELE DOMENII: (Romanian)
4 July 2022
0 references
NEZÁVISLÝ ŽIVOTNÝ PROJEKT 3 PODPORUJE KULTÚRU INKLÚZIE A PRÁVO ŠTUDOVAŤ ŠTUDENTA BEZ PROBLÉMOV TÝM, ŽE PRACUJE V KONTAKTE S PREDCHÁDZAJÚCIMI PROJEKTMI ŠPECIALIZOVANEJ POMOCI. ODBORNÁ POMOC BUDE FLEXIBILNÁ S CIEĽOM PRISPÔSOBIŤ JU OSOBITNÝM POTREBÁM ŽIAKA (SO ZDRAVOTNÝM POSTIHNUTÍM, BES ALEBO DSA) A BUDE ZAHŔŇAŤ VŠETKY FUNKČNÉ ZÁSAHY ZAMERANÉ NA ZVÝŠENIE ÚROVNE AUTONÓMIE A INTEGRÁCIE. ODBORNÚ PRÍPRAVU UČITEĽOV BUDÚ VYKONÁVAŤ UČITELIA PRI PLNENÍ CIEĽOV STANOVENÝCH V EIP ALEBO V PDP S CIEĽOM PODPORIŤ ÚČINNÚ INTEGRÁCIU VO VZŤAHU K ALTRIS. BUDE PRETO PREDMETOM OSOBITNÉHO VYUČOVANIA UČITEĽMI UČEBNÝCH OSNOV A PODPORNÝMI PRACOVNÍKMI. ŠPECIALISTA SA V RÁMCI CELKOVÉHO PROJEKTU ZAMERIA NA ASPEKTY TÝCHTO OBLASTÍ: (Slovak)
4 July 2022
0 references
IL-PROĠETT TAL-ĦAJJA INDIPENDENTI 3 JIPPROMWOVI L-KULTURA TAL-INKLUŻJONI U D-DRITT LI L-ISTUDENT JIĠI STUDJAT BL-EBDA DIFFIKULTÀ BILLI JAĦDEM F’KUNTATT MA’ PROĠETTI TA’ ASSISTENZA SPEĊJALIZZATA TAS-SNIN PREĊEDENTI. L-ASSISTENZA ESPERTA SE TKUN FLESSIBBLI SABIEX TIĠI ADATTATA GĦALL-ĦTIĠIJIET SPEĊIFIĊI TAL-ISTUDENT (B’DIŻABILITÀ, IL-BES JEW ID-DSA) U SE TKOPRI L-INTERVENTI FUNZJONALI KOLLHA MMIRATI BIEX IŻIDU L-LIVELL TA’ AWTONOMIJA U INTEGRAZZJONI. IT-TAĦRIĠ TAL-GĦALLIEMA SE JITWETTAQ MILL-GĦALLIEMA SABIEX JINTLAĦQU L-GĦANIJIET STABBILITI FL-EIP JEW FIL-PDP SABIEX TIĠI PROMOSSA INTEGRAZZJONI EFFETTIVA FIR-RELAZZJONI MAL-ALTRIS. DAN GĦALHEKK SE JKUN IS-SUĠĠETT TA’ TAGĦLIM SPEĊIFIKU MINN GĦALLIEMA KURRIKULARI U PERSUNAL TA’ APPOĠĠ. SPEĊJALISTA, BĦALA PARTI MILL-PROĠETT ĠENERALI, SE JIFFOKA FUQ L-ASPETTI TAL-OQSMA LI ĠEJJIN: (Maltese)
4 July 2022
0 references
O PROJETO DE VIDA INDEPENDENTE 3 PROMOVE A CULTURA DA INCLUSÃO E O DIREITO DE ESTUDAR O ESTUDANTE SEM DificuldadeS TRABALHando EM CONTACTO COM OS PROJETOS DE ASSISTÊNCIA ESPECIALISTA DOS ANOS ANTERIORES. A ASSISTÊNCIA DE PERITOS SERÁ FLEXÍVEL PARA ADAPTÁ-LA ÀS NECESSIDADES ESPECÍFICAS DO PÚBLICO (COM UMA DEFICIÊNCIA, BES OU DSA) E ABRANGERÁ TODAS AS INTERVENÇÕES FUNCIONAIS DESTINADAS A AUMENTAR O NÍVEL DE AUTONOMIA E INTEGRAÇÃO. A FORMAÇÃO DO PROFESSOR SERÁ REALIZADA PELOS PROFESSORES EM CONFORMIDADE COM OS OBJETIVOS ESTABELECIDOS NA PEI OU NA PDP, A fim de PROMOVER A INTEGRAÇÃO EFICAZ NA RELAÇÃO COM O ALTRIS. Este será, portanto, objecto de um ensino específico por parte dos professores currículares e do pessoal de apoio. O ESPECIALISTA, NO ÂMBITO DO PROJECTO GLOBAL, INCLUIRÁ NOS ASPECTOS DOS SEGUINTES DOMÍNIOS: (Portuguese)
4 July 2022
0 references
ITSENÄINEN ELÄMÄNHANKE 3 EDISTÄÄ OSALLISUUDEN KULTTUURIA JA OIKEUTTA OPISKELLA VAIKEUKSITTA OPISKELIJAA TYÖSKENTELEMÄLLÄ YHTEYDESSÄ AIEMPIEN VUOSIEN ASIANTUNTIJA-APUPROJEKTEIHIN. ASIANTUNTIJA-APU ON JOUSTAVAA, JOTTA SE VOIDAAN MUKAUTTAA OPPILAAN ERITYISTARPEISIIN (VAMMAINEN, BES TAI DSA), JA SE KATTAA KAIKKI TOIMINNALLISET TOIMET, JOILLA PYRITÄÄN LISÄÄMÄÄN AUTONOMIAA JA KOTOUTUMISTA. OPETTAJAT JÄRJESTÄVÄT OPETTAJANKOULUTUSTA EUROOPPALAISEN INNOVAATIOKUMPPANUUDEN TAI PDP:N TAVOITTEIDEN MUKAISESTI, JOTTA VOIDAAN EDISTÄÄ TEHOKASTA INTEGROITUMISTA ALTRIS-JÄRJESTELMÄÄN. TÄMÄN VUOKSI OPETUSSUUNNITELMAN OPETTAJAT JA TUKIHENKILÖSTÖ ANTAVAT ERITYISOPETUSTA. ASIANTUNTIJA KESKITTYY OSANA KOKONAISHANKETTA SEURAAVIIN OSA-ALUEISIIN: (Finnish)
4 July 2022
0 references
NIEZALEŻNY PROJEKT ŻYCIA 3 PROMUJE KULTURĘ INTEGRACJI I PRAWO DO NAUKI STUDENTA BEZ TRUDNOŚCI, PRACUJĄC W KONTAKCIE Z PROJEKTAMI POMOCY SPECJALISTYCZNEJ Z POPRZEDNICH LAT. POMOC EKSPERTÓW BĘDZIE ELASTYCZNA, ABY DOSTOSOWAĆ JĄ DO SZCZEGÓLNYCH POTRZEB UCZNIA (Z NIEPEŁNOSPRAWNOŚCIĄ, BES LUB DSA) I BĘDZIE OBEJMOWAĆ WSZYSTKIE INTERWENCJE FUNKCJONALNE MAJĄCE NA CELU ZWIĘKSZENIE POZIOMU AUTONOMII I INTEGRACJI. SZKOLENIE NAUCZYCIELI BĘDZIE PROWADZONE PRZEZ NAUCZYCIELI W DĄŻENIU DO REALIZACJI CELÓW OKREŚLONYCH W EPI LUB PDP W CELU PROMOWANIA SKUTECZNEJ INTEGRACJI W RELACJACH Z ALTRIS. BĘDZIE TO ZATEM PRZEDMIOTEM SPECJALNEGO NAUCZANIA NAUCZYCIELI NAUCZANIA I PERSONELU POMOCNICZEGO. SPECJALISTA, W RAMACH CAŁEGO PROJEKTU, SKUPI SIĘ NA ASPEKTACH NASTĘPUJĄCYCH DZIEDZIN: (Polish)
4 July 2022
0 references
PROJEKT ZA SAMOSTOJNO ŽIVLJENJE 3 SPODBUJA KULTURO VKLJUČEVANJA IN PRAVICO DO ŠTUDIJA ŠTUDENTA BREZ TEŽAV Z DELOM V STIKU S PROJEKTI STROKOVNE POMOČI PREJŠNJIH LET. STROKOVNA POMOČ BO PROŽNA, DA BI JO PRILAGODILI POSEBNIM POTREBAM DIJAKA (INVALIDI, BES ALI DSA), IN BO ZAJEMALA VSE FUNKCIONALNE POSEGE, NAMENJENE POVEČANJU RAVNI AVTONOMIJE IN VKLJUČEVANJA. UČITELJI BODO USPOSABLJANJE UČITELJEV IZVAJALI V SKLADU S CILJI, DOLOČENIMI V EIP ALI PDP, DA BI SPODBUDILI UČINKOVITO VKLJUČEVANJE V ODNOS Z ALTRIS. TO BO ZATO PREDMET POSEBNEGA POUČEVANJA UČITELJEV IN PODPORNEGA OSEBJA. SPECIALIST SE BO KOT DEL CELOTNEGA PROJEKTA OSREDOTOČIL NA VIDIKE NASLEDNJIH PODROČIJ: (Slovenian)
4 July 2022
0 references
NEZÁVISLÝ ŽIVOTNÍ PROJEKT 3 PODPORUJE KULTURU INKLUZE A PRÁVO STUDOVAT STUDENTA BEZ OBTÍŽÍ TÍM, ŽE PRACUJE V KONTAKTU S PROJEKTY ODBORNÉ POMOCI Z PŘEDCHOZÍCH LET. ODBORNÁ POMOC BUDE FLEXIBILNÍ S CÍLEM PŘIZPŮSOBIT JI SPECIFICKÝM POTŘEBÁM ŽÁKA (SE ZDRAVOTNÍM POSTIŽENÍM, BES NEBO DSA) A BUDE ZAHRNOVAT VŠECHNY FUNKČNÍ ZÁSAHY ZAMĚŘENÉ NA ZVÝŠENÍ ÚROVNĚ AUTONOMIE A INTEGRACE. ODBORNÁ PŘÍPRAVA UČITELŮ BUDE PROBÍHAT UČITELI V ZÁJMU DOSAŽENÍ CÍLŮ STANOVENÝCH V EIP NEBO V PDP S CÍLEM PODPOŘIT ÚČINNOU INTEGRACI DO VZTAHU S ALTRIS. TO BUDE PROTO PŘEDMĚTEM SPECIFICKÉ VÝUKY VYUČUJÍCÍCH UČEBNÍCH OBORŮ A PODPŮRNÝCH PRACOVNÍKŮ. SPECIALISTA, JAKO SOUČÁST CELKOVÉHO PROJEKTU, SE ZAMĚŘÍ NA ASPEKTY NÁSLEDUJÍCÍCH OBLASTÍ: (Czech)
4 July 2022
0 references
NEPRIKLAUSOMO GYVENIMO PROJEKTAS 3 SKATINA ĮTRAUKTIES KULTŪRĄ IR TEISĘ STUDIJUOTI STUDENTĄ BE SUNKUMŲ DIRBANT SU ANKSTESNIŲ METŲ SPECIALISTŲ PAGALBOS PROJEKTAIS. EKSPERTŲ PAGALBA BUS LANKSTI, KAD JĄ BŪTŲ GALIMA PRITAIKYTI KONKRETIEMS MOKINIO (TURINČIO NEGALIĄ, BES ARBA DSA) POREIKIAMS IR APIMS VISAS FUNKCINES INTERVENCINES PRIEMONES, KURIOMIS SIEKIAMA DIDINTI SAVARANKIŠKUMĄ IR INTEGRACIJĄ. MOKYTOJAI MOKYTOJUS RENGS SIEKDAMI EIP ARBA PDP NUSTATYTŲ TIKSLŲ, KAD BŪTŲ SKATINAMA VEIKSMINGA INTEGRACIJA Į SANTYKIUS SU ALTRIS. TODĖL TAI BUS MOKYMO PROGRAMŲ MOKYTOJŲ IR PAGALBINIO PERSONALO SPECIALAUS MOKYMO TEMA. SPECIALISTAS, VYKDYDAMAS BENDRĄ PROJEKTĄ, DAUGIAUSIA DĖMESIO SKIRS ŠIŲ SRIČIŲ ASPEKTAMS: (Lithuanian)
4 July 2022
0 references
NEATKARĪGAIS DZĪVES PROJEKTS 3 VEICINA IEKĻAUŠANAS KULTŪRU UN TIESĪBAS STUDĒT STUDENTU BEZ GRŪTĪBĀM, STRĀDĀJOT KONTAKTĀ AR IEPRIEKŠĒJO GADU SPECIĀLISTU PALĪDZĪBAS PROJEKTIEM. EKSPERTU PALĪDZĪBA BŪS ELASTĪGA, LAI TO PIELĀGOTU SKOLĒNA ĪPAŠAJĀM VAJADZĪBĀM (AR INVALIDITĀTI, BES VAI DSA), UN TĀ APTVERS VISUS FUNKCIONĀLOS PASĀKUMUS, KURU MĒRĶIS IR PALIELINĀT AUTONOMIJAS UN INTEGRĀCIJAS LĪMENI. SKOLOTĀJU APMĀCĪBU VEIKS SKOLOTĀJI, LAI SASNIEGTU EIP VAI PDP NOTEIKTOS MĒRĶUS, LAI VEICINĀTU EFEKTĪVU INTEGRĀCIJU ATTIECĪBĀS AR ALTRIS. TĀPĒC MĀCĪBU PROGRAMMU PASNIEDZĒJI UN PALĪGPERSONĀLS TO ĪPAŠI MĀCĪS. SPECIĀLISTS VISPĀRĒJĀ PROJEKTA IETVAROS PIEVĒRSĪSIES ŠĀDU JOMU ASPEKTIEM: (Latvian)
4 July 2022
0 references
НЕЗАВИСИМИЯТ ЖИТЕЙСКИ ПРОЕКТ 3 НАСЪРЧАВА КУЛТУРАТА НА ПРИОБЩАВАНЕ И ПРАВОТО ДА УЧИ УЧЕНИКА БЕЗ ЗАТРУДНЕНИЯ, КАТО РАБОТИ В КОНТАКТ С ПРОЕКТИ ЗА СПЕЦИАЛИЗИРАНА ПОМОЩ ОТ ПРЕДХОДНИ ГОДИНИ. ЕКСПЕРТНАТА ПОМОЩ ЩЕ БЪДЕ ГЪВКАВА, ЗА ДА СЕ АДАПТИРА КЪМ СПЕЦИФИЧНИТЕ НУЖДИ НА УЧЕНИКА (С УВРЕЖДАНИЯ, BES ИЛИ DSA) И ЩЕ ОБХВАЩА ВСИЧКИ ФУНКЦИОНАЛНИ ИНТЕРВЕНЦИИ, НАСОЧЕНИ КЪМ ПОВИШАВАНЕ НА СТЕПЕНТА НА АВТОНОМНОСТ И ИНТЕГРАЦИЯ. ОБУЧЕНИЕТО НА УЧИТЕЛИТЕ ЩЕ СЕ ИЗВЪРШВА ОТ УЧИТЕЛИ В ИЗПЪЛНЕНИЕ НА ЦЕЛИТЕ, ОПРЕДЕЛЕНИ В ЕПИ ИЛИ В ПРОГРАМАТА ЗА РАЗВИТИЕ НА СЕЛСКИТЕ РАЙОНИ, ЗА ДА СЕ НАСЪРЧИ ЕФЕКТИВНАТА ИНТЕГРАЦИЯ В ОТНОШЕНИЯТА С ALTRIS. СЛЕДОВАТЕЛНО ТОВА ЩЕ БЪДЕ ПРЕДМЕТ НА СПЕЦИФИЧНО ПРЕПОДАВАНЕ ОТ ПРЕПОДАВАТЕЛИТЕ В УЧЕБНИТЕ ПРОГРАМИ И ПОМОЩНИЯ ПЕРСОНАЛ. СПЕЦИАЛИСТЪТ, КАТО ЧАСТ ОТ ЦЯЛОСТНИЯ ПРОЕКТ, ЩЕ СЕ СЪСРЕДОТОЧИ ВЪРХУ АСПЕКТИТЕ НА СЛЕДНИТЕ ОБЛАСТИ: (Bulgarian)
4 July 2022
0 references
A FÜGGETLEN ÉLET PROJEKT 3 ELŐSEGÍTI A BEFOGADÁS KULTÚRÁJÁT ÉS A JOGOT, HOGY TANULMÁNYOZZA A DIÁKOT NEHÉZSÉG NÉLKÜL, A KORÁBBI ÉVEK SPECIÁLIS SEGÍTSÉGNYÚJTÁSI PROJEKTJEIVEL VALÓ KAPCSOLATTARTÁSSAL. A SZAKÉRTŐI SEGÍTSÉGNYÚJTÁS RUGALMAS LESZ ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY AZT A (FOGYATÉKOSSÁGGAL ÉLŐ, A BES VAGY A DSA) SAJÁTOS IGÉNYEIHEZ IGAZÍTSA, ÉS KITERJED MINDEN OLYAN FUNKCIONÁLIS BEAVATKOZÁSRA, AMELYNEK CÉLJA AZ AUTONÓMIA ÉS AZ INTEGRÁCIÓ SZINTJÉNEK NÖVELÉSE. A TANÁROK AZ EIP-BEN VAGY A PDP-BEN MEGHATÁROZOTT CÉLKITŰZÉSEK ELÉRÉSE ÉRDEKÉBEN TANÁRKÉPZÉST VÉGEZNEK AZ ALTRIS-SZEL VALÓ HATÉKONY INTEGRÁCIÓ ELŐMOZDÍTÁSA ÉRDEKÉBEN. EZÉRT EZ A TANTÁRGYAK OKTATÓI ÉS TÁMOGATÓ SZEMÉLYZETE ÁLTAL VÉGZETT SPECIÁLIS OKTATÁS TÁRGYÁT FOGJA KÉPEZNI. A TELJES PROJEKT RÉSZEKÉNT A SZAKÉRTŐ A KÖVETKEZŐ TERÜLETEK SZEMPONTJAIRA ÖSSZPONTOSÍT: (Hungarian)
4 July 2022
0 references
CUIREANN AN TIONSCADAL SAOIL NEAMHSPLEÁCH 3 CULTÚR AN CHUIMSITHE CHUN CINN MAR AON LEIS AN GCEART CHUN STAIDÉAR A DHÉANAMH AR AN MAC LÉINN GAN AON DEACRACHT TRÍ BHEITH AG OBAIR I DTEAGMHÁIL LE SAINTHIONSCADAIL CHÚNAIMH NA MBLIANTA ROIMHE SEO. BEIDH AN CÚNAMH SAINEOLAITHE SOLÚBTHA CHUN É A CHUR IN OIRIÚINT DO RIACHTANAIS SHONRACHA AN DALTA (ATÁ FAOI MHÍCHUMAS, AN BES NÓ AN DSA) AGUS CUMHDÓFAR LEIS NA HIDIRGHABHÁLACHA FEIDHMIÚLA UILE ATÁ DÍRITHE AR LEIBHÉAL AN NEAMHSPLEÁCHAIS AGUS AN LÁNPHÁIRTITHE A MHÉADÚ. DÉANFAIDH MÚINTEOIRÍ OILIÚINT MÚINTEOIRÍ CHUN NA CUSPÓIRÍ ATÁ LEAGTHA SÍOS SA CEN NÓ SA PDP A BHAINT AMACH D’FHONN COMHTHÁTHÚ ÉIFEACHTACH SA CHAIDREAMH LE HALTRIS A CHUR CHUN CINN. BEIDH SÉ SEO MAR ÁBHAR TEAGAISC AR LEITH AG MÚINTEOIRÍ CURACLAIM AGUS AG AN BHFOIREANN TACAÍOCHTA. DÍREOIDH SPEISIALTÓIR, MAR CHUID DEN TIONSCADAL FORIOMLÁN, AR GHNÉITHE NA RÉIMSÍ SEO A LEANAS: (Irish)
4 July 2022
0 references
DET SJÄLVSTÄNDIGA LIVSPROJEKTET 3 FRÄMJAR INKLUDERINGSKULTUREN OCH RÄTTEN ATT STUDERA STUDENTEN UTAN SVÅRIGHET GENOM ATT ARBETA I KONTAKT MED TIDIGARE ÅRS SPECIALISTHJÄLPSPROJEKT. EXPERTSTÖDET KOMMER ATT VARA FLEXIBELT FÖR ATT ANPASSA DET TILL DE SÄRSKILDA BEHOVEN HOS ELEVEN (MED FUNKTIONSNEDSÄTTNING, BES ELLER DSA) OCH KOMMER ATT OMFATTA ALLA FUNKTIONELLA INSATSER SOM SYFTAR TILL ATT ÖKA GRADEN AV SJÄLVSTÄNDIGHET OCH INTEGRATION. LÄRARUTBILDNINGEN KOMMER ATT GENOMFÖRAS AV LÄRARE I ENLIGHET MED DE MÅL SOM FASTSTÄLLS I DET EUROPEISKA INNOVATIONSPARTNERSKAPET ELLER I PDP FÖR ATT FRÄMJA EN EFFEKTIV INTEGRATION I FÖRBINDELSERNA MED ALTRIS. DETTA KOMMER DÄRFÖR ATT BLI FÖREMÅL FÖR SÄRSKILD UNDERVISNING AV LÄRARE OCH STÖDPERSONAL. SPECIALIST, SOM EN DEL AV DET ÖVERGRIPANDE PROJEKTET, KOMMER ATT FOKUSERA PÅ ASPEKTERNA AV FÖLJANDE OMRÅDEN: (Swedish)
4 July 2022
0 references
SÕLTUMATU ELUPROJEKT 3 EDENDAB KAASAMISE KULTUURI JA ÕIGUST ÕPPIDA ÕPILAST ILMA RASKUSTETA, TÖÖTADES KONTAKTIS EELMISTE AASTATE SPETSIALISEERITUD ABIPROJEKTIDEGA. EKSPERDIABI ON PAINDLIK, ET KOHANDADA SEDA VASTAVALT ÕPILASE ERIVAJADUSTELE (PUUDEGA, BES VÕI DSA) NING SEE HÕLMAB KÕIKI FUNKTSIONAALSEID SEKKUMISI, MILLE EESMÄRK ON SUURENDADA AUTONOOMIAT JA INTEGRATSIOONI. ÕPETAJAKOOLITUSE VIIVAD LÄBI ÕPETAJAD EUROOPA INNOVATSIOONIPARTNERLUSES VÕI PDPS SÄTESTATUD EESMÄRKIDE SAAVUTAMISEKS, ET EDENDADA TÕHUSAT INTEGRATSIOONI SUHETES ALTRISEGA. SEETÕTTU ÕPETAVAD SEDA ÕPPEKAVAÕPETAJAD JA TUGITÖÖTAJAD KONKREETSELT. KOGU PROJEKTI RAAMES KESKENDUB SPETSIALIST JÄRGMISTE VALDKONDADE ASPEKTIDELE: (Estonian)
4 July 2022
0 references
CASSINO
0 references
8 April 2023
0 references
Identifiers
C31E19000050002
0 references