THE SEAE AND THE OTHER: THE SHARING NEED — GREGORIO DA CATO (Q2000631)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q2000631 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | THE SEAE AND THE OTHER: THE SHARING NEED — GREGORIO DA CATO |
Project Q2000631 in Italy |
Statements
49,995.0 Euro
0 references
99,990.0 Euro
0 references
50.0 percent
0 references
19 July 2019
0 references
31 August 2020
0 references
31 August 2020
0 references
ISTITUTO ISTRUZIONE SUPERIORE GREGORIO DA CATINO
0 references
42°15'51.73"N, 12°41'5.24"E
0 references
IL PROGETTO PREVEDE IL COINVOLGIMENTO DI STUDENTI IN SITUAZIONE DI DISABILITà , DI COMPAGNI NORMODOTATI SUPPORTATI DAGLI EDUCATORI, DOCENTI DI SOSTEGNO ED EVENTUALMENTE CURRICOLARI. L'OBIETTIVO PRECIPUO SARà QUELLO DI FAVORIRE LO SVILUPPO E IL POTENZIAMENTO DELLE ABILITà SOCIALI E CULTURALI NONCHé L'ACCRESCIMENTO DELLE RELAZIONI INTERPERSONALI ED ESPRESSIVE DEGLI STUDENTI.IL PROGETTO SARà ARTICOLATO IN LABORATORI POMERIDIANI CHE SARANNO SCANDITI DA TEMATICHE DI ATTUALITà , TRATTATE SECONDO UNA PROSPETTIVA MULTIDISCIPLINARE.ATTRAVERSO LAVORI IN MODALITà COOPERATIVA, PEER TUTORING E MODELING SI CERCHERà DI FAVORIRE UNA PIENA INCLUSIONE DEGLI ALUNNI ALL'INTERNO DEL CONTESTO SCOLASTICO E SOCIALE, PERSEGUENDO OBIETTIVI DI AUTONOMIA, SOCIALIZZAZIONE E RAGGIUNGIMENTO DELLA CONSAPEVOLEZZA DEL Sé (PROPRI PUNTI DI FORZA E DI DEBOLEZZA), PUNTI DI PARTENZA PER IL CONFRONTO E L'INTERAZIONE CON GLI ALTRI. LA DISCUSSIONE E I DIBATTITI AVVERRANNO DURANTE OGNI INCONTRO PER MEZZO DI UN CIRCLE TI (Italian)
0 references
THE PROJECT INVOLVES THE INVOLVEMENT OF STUDENTS IN THE SITUATION OF DISABILITITS, OF STANDARD COMPANIONS SUPPORTED BY THE EDUCATORS, SUPPORT TEACHERS AND, WHERE APPROPRIATE, THE CURRICULUM. THE MAIN OBJECTIVE OF THE PROJECT WILL BE TO PROMOTE THE DEVELOPMENT AND STRENGTHENING OF THE SOCIAL AND CULTURAL ASPECTS OF CULTURAL AND CULTURAL RELATIONS. THE PROJECT WILL BE ORGANISED IN THE AFTERNOON, IN THE AFTERNOON, IN THE AFTERNOON OF THE AFTERNOON WORKSHOPS, WHICH WILL BE DEALT WITH IN THE FIELDS OF COOPERATION, PEER TUTORING AND MODELING. THE AIM IS TO PROMOTE THE FULL INCLUSION OF PUPILS WITHIN THE EDUCATIONAL AND SOCIAL CONTEXT, PURSUING OBJECTIVES OF AUTONOMY, SOCIALISATION AND THE ACHIEVEMENT OF AWARENESS OF SOCIETY © (STRENGTH AND WEAKNESS), STARTING POINTS FOR COMPARISON AND INTERACTION WITH OTHERS. THE DEBATE AND DISCUSSIONS WILL TAKE PLACE DURING EVERY MEETING BY MEANS OF A CIRCLE IT (English)
0.2040737492645133
0 references
LE PROJET IMPLIQUE LA PARTICIPATION D’ÉTUDIANTS EN SITUATION DE HANDICAP, DE CAMARADES NORMAUX SOUTENUS PAR DES ÉDUCATEURS, D’ENSEIGNANTS DE SOUTIEN ET ÉVENTUELLEMENT D’UN PROGRAMME D’ÉTUDES. L’OBJECTIF PRINCIPAL SERA DE PROMOUVOIR LE DÉVELOPPEMENT ET L’AMÉLIORATION DES COMPÉTENCES SOCIALES ET CULTURELLES AINSI QUE L’AMÉLIORATION DES RELATIONS INTERPERSONNELLES ET EXPRESSIVES DES STUDENTS.LE PROJET SERA ARTICULÉ DANS DES ATELIERS DE L’APRÈS-MIDI QUI SERONT MARQUÉS PAR DES QUESTIONS D’ACTUALITÉ, TRAITÉS SELON UN PERSPECTIVE MULTIDISCIPLINAIRE.ATTRAVERSO TRAVAILLE EN MODE COOPÉRATIF, LE TUTORAT ET LA MODÉLISATION PAR LES PAIRS S’EFFORCERONT DE PROMOUVOIR LA PLEINE INTÉGRATION DES ÉLÈVES DANS LE CONTEXTE SCOLAIRE ET SOCIAL, POURSUIVANT DES OBJECTIFS D’AUTONOMIE, DE SOCIALISATION ET DE PRISE DE CONSCIENCE DES Sé (LEURS FORCES ET FAIBLESSES), POINTS DE DÉPART POUR LA COMPARAISON ET L’INTERACTION AVEC LES AUTRES. DES DISCUSSIONS ET DES DÉBATS AURONT LIEU AU COURS DE CHAQUE RÉUNION AU MOYEN D’UN CERCLE TI (French)
14 December 2021
0 references
HET PROJECT OMVAT DE BETROKKENHEID VAN STUDENTEN IN EEN SITUATIE VAN HANDICAP, VAN NORMALE KAMERADEN ONDERSTEUND DOOR OPVOEDERS, ONDERSTEUNEN VAN LERAREN EN EVENTUEEL CURRICULAR. DE BELANGRIJKSTE DOELSTELLING IS HET BEVORDEREN VAN DE ONTWIKKELING EN VERBETERING VAN SOCIALE EN CULTURELE VAARDIGHEDEN, ALSMEDE DE VERSTERKING VAN INTERPERSOONLIJKE EN EXPRESSIEVE RELATIES VAN STUDENTS. HET PROJECT ZAL IN DE MIDDAG WORDEN GEORGANISEERD DOOR WORKSHOPS DIE WORDEN GEKENMERKT DOOR ACTUELE KWESTIES, BEHANDELD VOLGENS EEN MULTIDISCIPLINARE PERSPECTIVE.ATTRAVERSO WERKT IN COÖPERATIEVE MODUS, PEER TUTORING EN MODELLERING ZAL PROBEREN DE VOLLEDIGE INCLUSIE VAN LEERLINGEN IN DE SCHOOL EN DE SOCIALE CONTEXT TE BEVORDEREN, WAARBIJ DOELSTELLINGEN WORDEN NAGESTREEFD VAN AUTONOMIE, SOCIALISATIE EN BEWUSTMAKING VAN DE Sé (EIGEN STERKE EN ZWAKKE PUNTEN), UITGANGSPUNTEN VOOR DE VERGELIJKING EN INTERACTIE MET ANDEREN. TIJDENS ELKE VERGADERING ZULLEN DISCUSSIES EN DEBATTEN PLAATSVINDEN DOOR MIDDEL VAN EEN TI-CIRKEL (Dutch)
22 December 2021
0 references
DAS PROJEKT UMFASST DIE BETEILIGUNG VON SCHÜLERN IN EINER BEHINDERUNGSSITUATION, VON NORMALEN GENOSSEN, DIE VON PÄDAGOGEN UNTERSTÜTZT WERDEN, DIE LEHRER UNTERSTÜTZEN UND MÖGLICHERWEISE CURRICULAR. DAS HAUPTZIEL WIRD DARIN BESTEHEN, DIE ENTWICKLUNG UND WEITERENTWICKLUNG SOZIALER UND KULTURELLER FÄHIGKEITEN SOWIE DIE VERBESSERUNG DER ZWISCHENMENSCHLICHEN UND AUSDRUCKSSTARKEN BEZIEHUNGEN VON STUDENTS ZU FÖRDERN.DAS PROJEKT WIRD IN WORKSHOPS AM NACHMITTAG ARTIKULIERT, DIE VON AKTUELLEN THEMEN GEPRÄGT SEIN WERDEN, DIE NACH EINEM MULTIDISZIPLINÄREN PERSPECTIVE BEHANDELT WERDEN.ATTRAVERSO ARBEITET IM KOOPERATIVEN MODUS, PEER TUTORING UND MODELLIERUNG WIRD VERSUCHEN, DIE VOLLSTÄNDIGE EINBEZIEHUNG VON SCHÜLERN IN DIE SCHULE UND DEN SOZIALEN KONTEXT ZU FÖRDERN, ZIELE DER AUTONOMIE, SOZIALISIERUNG UND ERLANGUNG DES BEWUSSTSEINS DES Sé (EIGENE STÄRKEN UND SCHWÄCHEN), AUSGANGSPUNKTE FÜR DEN VERGLEICH UND DIE INTERAKTION MIT ANDEREN ZU VERFOLGEN. DISKUSSIONEN UND DEBATTEN FINDEN IN JEDER SITZUNG MIT HILFE EINES KREISES TI STATT. (German)
24 December 2021
0 references
EL PROYECTO IMPLICA LA PARTICIPACIÓN DE ESTUDIANTES EN SITUACIÓN DE DISCAPACIDAD, DE CAMARADAS NORMALES APOYADOS POR EDUCADORES, PROFESORES DE APOYO Y POSIBLEMENTE CURRÍCULOS. EL OBJETIVO PRINCIPAL SERÁ PROMOVER EL DESARROLLO Y LA MEJORA DE LAS HABILIDADES SOCIALES Y CULTURALES, ASÍ COMO LA MEJORA DE LAS RELACIONES INTERPERSONALES Y EXPRESIVAS DE STUDENTS. EL PROYECTO SE ARTICULARÁ EN TALLERES DE TARDE QUE ESTARÁN MARCADOS POR TEMAS DE ACTUALIDAD, TRATADOS DE ACUERDO CON UNA PERSPECTIVA MULTIDISCIPLINAR.ATTRAVERSO TRABAJA EN MODO COOPERATIVO, TUTORÍA Y MODELADO ENTRE IGUALES, TRATARÁ DE PROMOVER LA PLENA INCLUSIÓN DE LOS ALUMNOS EN EL CONTEXTO ESCOLAR Y SOCIAL, PERSIGUIENDO OBJETIVOS DE AUTONOMÍA, SOCIALIZACIÓN Y LOGRO DE LA CONCIENCIA DEL SÀ (PROPIOS FORTALEZAS Y DEBILIDADES), PUNTOS DE PARTIDA PARA LA COMPARACIÓN E INTERACCIÓN CON OTROS. LA DISCUSIÓN Y LOS DEBATES TENDRÁN LUGAR DURANTE CADA REUNIÓN POR MEDIO DE UN CÍRCULO TI (Spanish)
24 January 2022
0 references
PROJEKTET INDEBÆRER INDDRAGELSE AF STUDERENDE I DISABILITITS' SITUATION MED STANDARDLEDSAGERE, DER STØTTES AF UNDERVISERE, STØTTELÆRERE OG, HVOR DET ER RELEVANT, LÆSEPLANERNE. HOVEDFORMÅLET MED PROJEKTET ER AT FREMME UDVIKLINGEN OG STYRKELSEN AF DE SOCIALE OG KULTURELLE ASPEKTER AF KULTURELLE OG KULTURELLE FORBINDELSER. PROJEKTET VIL BLIVE AFHOLDT OM EFTERMIDDAGEN OM EFTERMIDDAGEN OM EFTERMIDDAGEN OM EFTERMIDDAGENS WORKSHOPPER, SOM VIL BLIVE BEHANDLET INDEN FOR SAMARBEJDE, PEER TUTORING OG MODELLERING. MÅLET ER AT FREMME ELEVERNES FULDE INDDRAGELSE I DEN UDDANNELSESMÆSSIGE OG SOCIALE KONTEKST, FORFØLGE MÅL OM AUTONOMI, SOCIALISERING OG OPNÅELSE AF BEVIDSTHED OM SAMFUNDET © (STYRKE OG SVAGHED), UDGANGSPUNKT FOR SAMMENLIGNING OG INTERAKTION MED ANDRE. DEBATTEN OG DRØFTELSERNE VIL FINDE STED PÅ HVERT MØDE I EN CIRKEL (Danish)
4 July 2022
0 references
ΤΟ ΠΡΌΓΡΑΜΜΑ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΕΙ ΤΗ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉ ΜΑΘΗΤΏΝ ΣΤΗΝ ΚΑΤΆΣΤΑΣΗ ΤΗΣ DISABILITS, ΤΥΠΟΠΟΙΗΜΈΝΩΝ ΣΥΝΤΡΌΦΩΝ ΠΟΥ ΥΠΟΣΤΗΡΊΖΟΝΤΑΙ ΑΠΌ ΤΟΥΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎΣ, ΥΠΟΣΤΗΡΊΖΟΥΝ ΤΟΥΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎΣ ΚΑΙ, ΚΑΤΆ ΠΕΡΊΠΤΩΣΗ, ΤΟ ΠΡΌΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΏΝ. ΚΎΡΙΟΣ ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΣΧΕΔΊΟΥ ΘΑ ΕΊΝΑΙ Η ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΕΝΊΣΧΥΣΗΣ ΤΩΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΏΝ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΏΝ ΠΤΥΧΏΝ ΤΩΝ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΏΝ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΏΝ ΣΧΈΣΕΩΝ. ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΘΑ ΔΙΟΡΓΑΝΩΘΕΊ ΤΟ ΑΠΌΓΕΥΜΑ, ΤΟ ΑΠΌΓΕΥΜΑ, ΤΟ ΑΠΌΓΕΥΜΑ ΤΩΝ ΑΠΟΓΕΥΜΑΤΙΝΏΝ ΕΡΓΑΣΤΗΡΊΩΝ, ΤΑ ΟΠΟΊΑ ΘΑ ΕΞΕΤΑΣΤΟΎΝ ΣΤΟΥΣ ΤΟΜΕΊΣ ΤΗΣ ΣΥΝΕΡΓΑΣΊΑΣ, ΤΗΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΑΠΌ ΟΜΟΤΊΜΟΥΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΜΟΝΤΕΛΟΠΟΊΗΣΗΣ. ΣΤΌΧΟΣ ΕΊΝΑΙ ΝΑ ΠΡΟΩΘΗΘΕΊ Η ΠΛΉΡΗΣ ΈΝΤΑΞΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΣΤΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΌ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΌ ΠΛΑΊΣΙΟ, ΕΠΙΔΙΏΚΟΝΤΑΣ ΣΤΌΧΟΥΣ ΑΥΤΟΝΟΜΊΑΣ, ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΠΟΊΗΣΗΣ ΚΑΙ ΕΠΊΤΕΥΞΗΣ ΤΗΣ ΕΥΑΙΣΘΗΤΟΠΟΊΗΣΗΣ ΤΗΣ ΚΟΙΝΩΝΊΑΣ © (ΔΎΝΑΜΗ ΚΑΙ ΑΔΥΝΑΜΊΑ), ΑΦΕΤΗΡΊΑ ΓΙΑ ΣΎΓΚΡΙΣΗ ΚΑΙ ΑΛΛΗΛΕΠΊΔΡΑΣΗ ΜΕ ΆΛΛΟΥΣ. Η ΣΥΖΉΤΗΣΗ ΚΑΙ ΟΙ ΣΥΖΗΤΉΣΕΙΣ ΘΑ ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΙΟΎΝΤΑΙ ΚΑΤΆ ΤΗ ΔΙΆΡΚΕΙΑ ΚΆΘΕ ΣΥΝΕΔΡΊΑΣΗΣ ΜΈΣΩ ΕΝΌΣ ΚΎΚΛΟΥ (Greek)
4 July 2022
0 references
PROJEKT UKLJUČUJE UKLJUČIVANJE UČENIKA U SITUACIJU DISABILITITS-A, STANDARDNIH PRATITELJA UZ POTPORU NASTAVNIKA, POMOĆNIH NASTAVNIKA I, PREMA POTREBI, KURIKULUMA. GLAVNI CILJ PROJEKTA BIT ĆE PROMICANJE RAZVOJA I JAČANJA DRUŠTVENIH I KULTURNIH ASPEKATA KULTURNIH I KULTURNIH ODNOSA. PROJEKT ĆE BITI ORGANIZIRAN U POSLIJEPODNEVNIM SATIMA, POSLIJEPODNE, U POPODNEVNIM SATIMA POPODNEVNIH RADIONICA, KOJE ĆE SE BAVITI U PODRUČJIMA SURADNJE, UZAJAMNOG PODUČAVANJA I MODELIRANJA. CILJ JE PROMICATI POTPUNU UKLJUČENOST UČENIKA U OBRAZOVNI I DRUŠTVENI KONTEKST, OSTVARIVANJE CILJEVA SAMOSTALNOSTI, SOCIJALIZACIJE I POSTIZANJA SVIJESTI O DRUŠTVU © (JAČANJE I SLABOST), POLAZNE TOČKE ZA USPOREDBU I INTERAKCIJU S DRUGIMA. RASPRAVA I RASPRAVE ODRŽAT ĆE SE TIJEKOM SVAKOG SASTANKA U OBLIKU KRUGA. (Croatian)
4 July 2022
0 references
PROIECTUL IMPLICĂ IMPLICAREA STUDENȚILOR ÎN SITUAȚIA DISABILITITS, A ÎNSOȚITORILOR STANDARD SPRIJINIȚI DE EDUCATORI, A PROFESORILOR DE SPRIJIN ȘI, DUPĂ CAZ, A PROGRAMEI DE ÎNVĂȚĂMÂNT. OBIECTIVUL PRINCIPAL AL PROIECTULUI VA FI PROMOVAREA DEZVOLTĂRII ȘI CONSOLIDĂRII ASPECTELOR SOCIALE ȘI CULTURALE ALE RELAȚIILOR CULTURALE ȘI CULTURALE. PROIECTUL VA FI ORGANIZAT DUPĂ-AMIAZA, DUPĂ-AMIAZA, ÎN DUPĂ-AMIAZA ATELIERELOR DE DUPĂ-AMIAZĂ, CARE VOR FI ABORDATE ÎN DOMENIILE COOPERĂRII, TUTORATULUI COLEGIAL ȘI MODELĂRII. SCOPUL ESTE DE A PROMOVA INCLUDEREA DEPLINĂ A ELEVILOR ÎN CONTEXTUL EDUCAȚIONAL ȘI SOCIAL, URMĂRIND OBIECTIVE DE AUTONOMIE, SOCIALIZARE ȘI CONȘTIENTIZARE A SOCIETĂȚII © (PUTERE ȘI SLĂBICIUNE), PUNCTE DE PLECARE PENTRU COMPARAȚIE ȘI INTERACȚIUNE CU CEILALȚI. DEZBATEREA ȘI DISCUȚIILE VOR AVEA LOC ÎN CADRUL FIECĂREI REUNIUNI, PRIN INTERMEDIUL UNUI CERC. (Romanian)
4 July 2022
0 references
PROJEKT ZAHŔŇA ZAPOJENIE ŠTUDENTOV DO SITUÁCIE DISABILITITS, ŠTANDARDNÝCH SPOLOČNÍKOV PODPOROVANÝCH PEDAGÓGMI, PODPORU UČITEĽOV A PRÍPADNE UČEBNÝCH OSNOV. HLAVNÝM CIEĽOM PROJEKTU BUDE PODPORA ROZVOJA A POSILŇOVANIA SOCIÁLNYCH A KULTÚRNYCH ASPEKTOV KULTÚRNYCH A KULTÚRNYCH VZŤAHOV. PROJEKT SA BUDE ORGANIZOVAŤ POPOLUDNÍ, POPOLUDNÍ, POPOLUDNÍ POPOLUDŇAJŠÍCH SEMINÁROV, KTORÉ SA BUDÚ RIEŠIŤ V OBLASTI SPOLUPRÁCE, PARTNERSKÉHO DOUČOVANIA A MODELOVANIA. CIEĽOM JE PODPOROVAŤ PLNÉ ZAČLENENIE ŽIAKOV DO VZDELÁVACIEHO A SOCIÁLNEHO KONTEXTU, SLEDOVAŤ CIELE SAMOSTATNOSTI, SOCIALIZÁCIE A ZVYŠOVANIA POVEDOMIA SPOLOČNOSTI © (PEVNOSŤ A SLABOSŤ), VÝCHODISKOVÉ BODY PRE POROVNÁVANIE A INTERAKCIU S OSTATNÝMI. DISKUSIA A DISKUSIE SA USKUTOČNIA POČAS KAŽDÉHO STRETNUTIA PROSTREDNÍCTVOM KRUHU, KTORÝ SA USKUTOČNÍ (Slovak)
4 July 2022
0 references
IL-PROĠETT JINVOLVI L-INVOLVIMENT TAL-ISTUDENTI FIS-SITWAZZJONI TA’ DISABILITITS, TA’ KUMPANJI STANDARD APPOĠĠATI MILL-EDUKATURI, JAPPOĠĠAW LILL-GĦALLIEMA U, FEJN XIERAQ, IL-KURRIKULU. L-GĦAN EWLIENI TAL-PROĠETT SE JKUN LI JIPPROMWOVI L-IŻVILUPP U T-TISĦIĦ TA’ L-ASPETTI SOĊJALI U KULTURALI TAR-RELAZZJONIJIET KULTURALI U KULTURALI. IL-PROĠETT SE JIĠI ORGANIZZAT WARA NOFSINHAR, WARA NOFSINHAR, WARA NOFSINHAR TAL-WORKSHOPS TA’ WARA NOFSINHAR, LI SE JIĠU TTRATTATI FL-OQSMA TAL-KOOPERAZZJONI, IT-TUTORING BEJN IL-PARI U L-IMMUDELLAR. L-GĦAN HUWA LI TIĠI PROMOSSA L-INKLUŻJONI SĦIĦA TAL-ISTUDENTI FIL-KUNTEST EDUKATTIV U SOĊJALI, FILWAQT LI JIĠU SEGWITI L-OBJETTIVI TAL-AWTONOMIJA, IS-SOĊJALIZZAZZJONI U L-KISBA TAL-GĦARFIEN TAS-SOĊJETÀ © (IS-SAĦĦA U D-DGĦUFIJA), IL-PUNTI TAT-TLUQ GĦAT-TQABBIL U L-INTERAZZJONI MA’ OĦRAJN. ID-DIBATTITU U D-DISKUSSJONIJIET SER ISIRU MATUL KULL LAQGĦA PERMEZZ TA’ ĊIRKU (Maltese)
4 July 2022
0 references
O projecto implica a participação de estudantes em situação de incapacidade, de empresas-padrão apoiadas pelos educadores, de professores de apoio e, se for caso disso, do currículo. O principal objectivo do projecto consistirá em promover o desenvolvimento e o reforço dos aspectos sociais e culturais das relações culturais e culturais. O PROJECTO SERÁ ORGANIZADO NA SEQUÊNCIA, NA SEQUÊNCIA, NA SEQUÊNCIA DOS FUNCIONÁRIOS DA SEQUÊNCIA, QUE SERÃO TRATADOS NOS DOMÍNIOS DA COOPERAÇÃO, DA TUTORIZAÇÃO PEER E DA MODELAÇÃO. O objectivo consiste em promover a plena inclusão dos jovens no contexto educativo e social, prosseguindo objectivos de autonomia, de socialização e de sensibilização para a sociedade © (esforço e fraqueza), dando início a pontos de comparência e de interacção com os outros. O DEBATE E AS DEBATES SERÃO REALIZADOS DURANTE TODAS AS REUNIÕES POR MEIO DE UM CÍRCULO (Portuguese)
4 July 2022
0 references
HANKKEESEEN OSALLISTUU DISABILITITSIN TILANTEESEEN OSALLISTUVIA OPISKELIJOITA, KOULUTTAJIEN TUKEMIA VAKIOKUMPPANEITA, OPETTAJIA JA TARVITTAESSA OPETUSSUUNNITELMAA. HANKKEEN PÄÄTAVOITTEENA ON EDISTÄÄ KULTTUURI- JA KULTTUURISUHTEIDEN SOSIAALISTEN JA KULTTUURISTEN NÄKÖKOHTIEN KEHITTÄMISTÄ JA VAHVISTAMISTA. HANKE JÄRJESTETÄÄN ILTAPÄIVÄLLÄ ILTAPÄIVÄLLÄ ILTAPÄIVÄLLÄ ILTAPÄIVÄLLÄ ILTAPÄIVÄLLÄ. TYÖPAJOJA KÄSITELLÄÄN YHTEISTYÖN, VERTAISOPETUKSEN JA MALLINTAMISEN ALOILLA. TAVOITTEENA ON EDISTÄÄ OPPILAIDEN TÄYSIMÄÄRÄISTÄ OSALLISTAMISTA KOULUTUKSELLISEEN JA SOSIAALISEEN KONTEKSTIIN PYRKIEN AUTONOMIAAN, SOSIAALISTUMISEEN JA YHTEISKUNTATIETOISUUDEN SAAVUTTAMISEEN © (VAHVUUS JA HEIKKOUS), VERTAILUN LÄHTÖKOHTIIN JA VUOROVAIKUTUKSEEN MUIDEN KANSSA. KESKUSTELUT JA KESKUSTELUT KÄYDÄÄN JOKAISESSA KOKOUKSESSA YMPYRÄN KAUTTA. (Finnish)
4 July 2022
0 references
PROJEKT ZAKŁADA ZAANGAŻOWANIE STUDENTÓW W SYTUACJĘ DISABILITS, STANDARDOWYCH TOWARZYSZY WSPIERANYCH PRZEZ NAUCZYCIELI, WSPIERANIE NAUCZYCIELI ORAZ, W STOSOWNYCH PRZYPADKACH, PROGRAM NAUCZANIA. GŁÓWNYM CELEM PROJEKTU BĘDZIE WSPIERANIE ROZWOJU I WZMOCNIENIA SPOŁECZNYCH I KULTUROWYCH ASPEKTÓW STOSUNKÓW KULTURALNYCH I KULTUROWYCH. PROJEKT ZOSTANIE ZORGANIZOWANY PO POŁUDNIU, PO POŁUDNIU, W GODZINACH POPOŁUDNIOWYCH W GODZINACH POPOŁUDNIOWYCH, KTÓRE BĘDĄ POŚWIĘCONE WSPÓŁPRACY, KOREPETYCJI PARTNERSKIEJ I MODELOWANIU. CELEM JEST PROMOWANIE PEŁNEGO WŁĄCZENIA UCZNIÓW W KONTEKST EDUKACYJNY I SPOŁECZNY, DĄŻENIE DO OSIĄGNIĘCIA CELÓW AUTONOMII, SOCJALIZACJI I OSIĄGNIĘCIA ŚWIADOMOŚCI SPOŁECZEŃSTWA © (SILNOŚĆ I SŁABOŚĆ), PUNKTÓW WYJŚCIA DLA PORÓWNANIA I INTERAKCJI Z INNYMI. DEBATA I DYSKUSJE BĘDĄ SIĘ ODBYWAĆ PODCZAS KAŻDEGO POSIEDZENIA ZA POŚREDNICTWEM OKRĘGU. (Polish)
4 July 2022
0 references
PROJEKT VKLJUČUJE VKLJUČEVANJE ŠTUDENTOV V POLOŽAJ DISABILITITS, STANDARDNIH SPREMLJEVALCEV, KI JIH PODPIRAJO VZGOJITELJI, POMOČ UČITELJEM IN PO POTREBI UČNI NAČRT. GLAVNI CILJ PROJEKTA BO SPODBUJANJE RAZVOJA IN KREPITVE DRUŽBENIH IN KULTURNIH VIDIKOV KULTURNIH IN KULTURNIH ODNOSOV. PROJEKT BO ORGANIZIRAN POPOLDNE, POPOLDNE, POPOLDNE NA POPOLDANSKIH DELAVNICAH, KI BODO OBRAVNAVANE NA PODROČJIH SODELOVANJA, STROKOVNEGA MENTORSTVA IN MODELIRANJA. CILJ JE SPODBUJATI POLNO VKLJUČEVANJE UČENCEV V IZOBRAŽEVALNI IN SOCIALNI OKVIR, URESNIČEVATI CILJE AVTONOMIJE, SOCIALIZACIJE IN DOSEGANJA DRUŽBENE OZAVEŠČENOSTI © (MOČ IN ŠIBKOST), IZHODIŠČA ZA PRIMERJAVO IN INTERAKCIJO Z DRUGIMI. RAZPRAVA IN RAZPRAVE BODO POTEKALE MED VSAKIM SREČANJEM V OKVIRU KROGA. (Slovenian)
4 July 2022
0 references
PROJEKT ZAHRNUJE ZAPOJENÍ STUDENTŮ DO SITUACE DISABILITITS, STANDARDNÍCH SPOLEČNÍKŮ PODPOROVANÝCH PEDAGOGY, PODPORU UČITELŮ A PŘÍPADNĚ UČEBNÍCH OSNOV. HLAVNÍM CÍLEM PROJEKTU BUDE PODPORA ROZVOJE A POSILOVÁNÍ SOCIÁLNÍCH A KULTURNÍCH ASPEKTŮ KULTURNÍCH A KULTURNÍCH VZTAHŮ. PROJEKT BUDE USPOŘÁDÁN ODPOLEDNE, ODPOLEDNE, ODPOLEDNE V ODPOLEDNÍCH WORKSHOPECH, KTERÉ SE BUDOU ZABÝVAT V OBLASTECH SPOLUPRÁCE, VZÁJEMNÉHO DOUČOVÁNÍ A MODELINGU. CÍLEM JE PODPOROVAT PLNÉ ZAČLENĚNÍ ŽÁKŮ DO VZDĚLÁVACÍHO A SOCIÁLNÍHO KONTEXTU, SLEDOVAT CÍLE AUTONOMIE, SOCIALIZACE A DOSAŽENÍ POVĚDOMÍ O SPOLEČNOSTI © (SÍLA A SLABOST), VÝCHOZÍ BODY PRO SROVNÁNÍ A INTERAKCI S OSTATNÍMI. DISKUSE A DISKUSE BUDOU PROBÍHAT BĚHEM KAŽDÉHO ZASEDÁNÍ PROSTŘEDNICTVÍM KRUHU. (Czech)
4 July 2022
0 references
PROJEKTAS APIMA STUDENTŲ DALYVAVIMĄ DISABILITITS, STANDARTINIŲ KOMPANIONŲ, REMIAMŲ PEDAGOGŲ, PADEDANČIŲ MOKYTOJAMS IR, JEI REIKIA, MOKYMO PROGRAMŲ ATVEJU. PAGRINDINIS PROJEKTO TIKSLAS – SKATINTI KULTŪRINIŲ IR KULTŪRINIŲ RYŠIŲ SOCIALINIŲ IR KULTŪRINIŲ ASPEKTŲ PLĖTRĄ IR STIPRINIMĄ. PROJEKTAS BUS SURENGTAS PO PIETŲ, PO PIETŲ, PO PIETŲ PO PIETŲ SEMINARŲ, KURIE BUS NAGRINĖJAMI BENDRADARBIAVIMO, TARPUSAVIO KONSULTAVIMO IR MODELIAVIMO SRITYSE. SIEKIAMA SKATINTI VISAPUSIŠKĄ MOKINIŲ ĮTRAUKTĮ Į ŠVIETIMO IR SOCIALINĮ KONTEKSTĄ, SIEKIANT AUTONOMIJOS, SOCIALIZACIJOS IR VISUOMENĖS SĄMONINGUMO SIEKIMO © (STIPRUMAS IR SILPNUMAS), ATSKAITOS TAŠKŲ PALYGINIMUI IR BENDRAVIMUI SU KITAIS. DISKUSIJOS IR DISKUSIJOS VYKS KIEKVIENO POSĖDŽIO METU, PASITELKIANT APSKRITIMĄ (Lithuanian)
4 July 2022
0 references
PROJEKTS PAREDZ IESAISTĪT SKOLĒNUS DISABILITITS SITUĀCIJĀ, STANDARTA PAVADOŅUS, KURUS ATBALSTA PEDAGOGI, ATBALSTĪT SKOLOTĀJUS UN VAJADZĪBAS GADĪJUMĀ MĀCĪBU PROGRAMMU. PROJEKTA GALVENAIS MĒRĶIS BŪS VEICINĀT KULTŪRAS UN KULTŪRAS ATTIECĪBU SOCIĀLO UN KULTŪRAS ASPEKTU ATTĪSTĪBU UN STIPRINĀŠANU. PROJEKTS TIKS ORGANIZĒTS PĒCPUSDIENĀ, PĒCPUSDIENĀ, PĒCPUSDIENAS DARBSEMINĀROS, KAS TIKS RISINĀTI SADARBĪBAS, VIENAUDŽU APMĀCĪBAS UN MODELĒŠANAS JOMĀ. MĒRĶIS IR VEICINĀT SKOLĒNU PILNĪGU IEKĻAUŠANU IZGLĪTĪBAS UN SOCIĀLAJĀ KONTEKSTĀ, TIECOTIES SASNIEGT AUTONOMIJAS, SOCIALIZĀCIJAS UN SABIEDRĪBAS IZPRATNES VEIDOŠANAS MĒRĶUS © (STIPRUMS UN VĀJUMS), SĀKUMA PUNKTUS SALĪDZINĀŠANAI UN MIJIEDARBĪBAI AR CITIEM. DEBATES UN DISKUSIJAS NOTIKS KATRĀ SANĀKSMĒ, IZMANTOJOT APLIS TO (Latvian)
4 July 2022
0 references
ПРОЕКТЪТ ВКЛЮЧВА УЧАСТИЕТО НА СТУДЕНТИ В СИТУАЦИЯТА НА DISABILITITS, НА СТАНДАРТНИ СПЪТНИЦИ, ПОДКРЕПЯНИ ОТ ПРЕПОДАВАТЕЛИТЕ, ПОДКРЕПА НА УЧИТЕЛИТЕ И, КОГАТО Е УМЕСТНО, УЧЕБНАТА ПРОГРАМА. ОСНОВНАТА ЦЕЛ НА ПРОЕКТА ЩЕ БЪДЕ ДА НАСЪРЧИ РАЗВИТИЕТО И УКРЕПВАНЕТО НА СОЦИАЛНИТЕ И КУЛТУРНИТЕ АСПЕКТИ НА КУЛТУРНИТЕ И КУЛТУРНИТЕ ОТНОШЕНИЯ. ПРОЕКТЪТ ЩЕ БЪДЕ ОРГАНИЗИРАН СЛЕДОБЕД, СЛЕДОБЕД, СЛЕДОБЕД, СЛЕДОБЕД НА СЛЕДОБЕДНИТЕ СЕМИНАРИ, КОИТО ЩЕ БЪДАТ РАЗГЛЕДАНИ В ОБЛАСТТА НА СЪТРУДНИЧЕСТВОТО, ПАРТНЬОРСКИТЕ УРОЦИ И МОДЕЛИРАНЕТО. ЦЕЛТА Е ДА СЕ НАСЪРЧИ ПЪЛНОТО ПРИОБЩАВАНЕ НА УЧЕНИЦИТЕ В ОБРАЗОВАТЕЛНИЯ И СОЦИАЛНИЯ КОНТЕКСТ, КАТО СЕ ПРЕСЛЕДВАТ ЦЕЛИ ЗА АВТОНОМНОСТ, СОЦИАЛИЗАЦИЯ И ПОСТИГАНЕ НА ОСВЕДОМЕНОСТ ЗА ОБЩЕСТВОТО © (СИЛА И СЛАБОСТ), ОТПРАВНИ ТОЧКИ ЗА СРАВНЕНИЕ И ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ С ДРУГИТЕ. ДЕБАТЪТ И ОБСЪЖДАНИЯТА ЩЕ СЕ ПРОВЕЖДАТ ПО ВРЕМЕ НА ВСЯКО ЗАСЕДАНИЕ С ПОМОЩТА НА КРЪГ. (Bulgarian)
4 July 2022
0 references
A PROJEKT MAGÁBAN FOGLALJA A DIÁKOK BEVONÁSÁT A DISABILITITS HELYZETÉBE, AZ OKTATÓK ÁLTAL TÁMOGATOTT STANDARD TÁRSAKAT, A TANÁROK TÁMOGATÁSÁT ÉS ADOTT ESETBEN A TANTERVET. A PROJEKT FŐ CÉLJA A KULTURÁLIS ÉS KULTURÁLIS KAPCSOLATOK TÁRSADALMI ÉS KULTURÁLIS VONATKOZÁSAI FEJLESZTÉSÉNEK ÉS MEGERŐSÍTÉSÉNEK ELŐMOZDÍTÁSA. A PROJEKT MEGSZERVEZÉSÉRE DÉLUTÁN, DÉLUTÁN, DÉLUTÁN DÉLUTÁN KERÜL SOR, AMELYEK AZ EGYÜTTMŰKÖDÉS, A TÁRSAS KORREPETÁLÁS ÉS A MODELLEZÉS TERÜLETÉN KERÜLNEK MEGRENDEZÉSRE. A CÉL A TANULÓK OKTATÁSI ÉS TÁRSADALMI KONTEXTUSBA VALÓ TELJES KÖRŰ BEVONÁSÁNAK ELŐMOZDÍTÁSA, AZ AUTONÓMIA, A SZOCIALIZÁCIÓ ÉS A TÁRSADALOM TUDATOSSÁGÁNAK ELÉRÉSE © (ERŐ ÉS GYENGESÉG), AZ ÖSSZEHASONLÍTÁS ÉS A MÁSOKKAL VALÓ INTERAKCIÓ KIINDULÓPONTJAI. A VITÁRA ÉS A MEGBESZÉLÉSEKRE MINDEN ÜLÉSEN SOR KERÜL EGY KÖRÖN KERESZTÜL. (Hungarian)
4 July 2022
0 references
BAINEANN AN TIONSCADAL LE RANNPHÁIRTÍOCHT NA MAC LÉINN I GCÁS DISABILITITS, LE COMPÁNAIGH CHAIGHDEÁNACHA A FHAIGHEANN TACAÍOCHT Ó NA HOIDEOIRÍ, LE MÚINTEOIRÍ TACAÍOCHTA AGUS, NUAIR IS CUÍ, LEIS AN GCURACLAM. IS É PRÍOMHCHUSPÓIR AN TIONSCADAIL FORBAIRT AGUS NEARTÚ GHNÉITHE SÓISIALTA AGUS CULTÚRTHA AN CHAIDRIMH CHULTÚRTHA AGUS CHULTÚRTHA A CHUR CHUN CINN. EAGRÓFAR AN TIONSCADAL SAN IARNÓIN, SAN IARNÓIN, I GCEARDLANNA AN IARNÓIN, A NDÉILEÁLFAR LEO I RÉIMSÍ AN CHOMHAIR, NA PIARTHEAGAISC AGUS NA SAMHALTAITHE. IS Í AN AIDHM NÁ CUIMSIÚ IOMLÁN NA NDALTAÍ LAISTIGH DEN CHOMHTHÉACS OIDEACHAIS AGUS SÓISIALTA A CHUR CHUN CINN, AG SAOTHRÚ CUSPÓIRÍ NEAMHSPLEÁCHAIS, SÓISIALÚ AGUS FEASACHT AR AN TSOCHAÍ A BHAINT AMACH © (NEART AGUS LAIGE), POINTÍ TOSAIGH CHUN COMPARÁID AGUS IDIRGHNÍOMHAÍOCHT A DHÉANAMH LE DAOINE EILE. BEIDH AN DÍOSPÓIREACHT AGUS AN PLÉ AR SIÚL LE LINN GACH CRUINNITHE TRÍ BHÍTHIN CIORCAL (Irish)
4 July 2022
0 references
PROJEKTET OMFATTAR DELTAGANDE AV STUDENTER I SITUATIONEN FÖR DISABILITITS, AV STANDARDKOMPISAR SOM STÖDS AV PEDAGOGERNA, STÖD TILL LÄRARE OCH, I FÖREKOMMANDE FALL, LÄROPLANEN. HUVUDSYFTET MED PROJEKTET KOMMER ATT VARA ATT FRÄMJA UTVECKLINGEN OCH STÄRKANDET AV DE SOCIALA OCH KULTURELLA ASPEKTERNA AV KULTURELLA OCH KULTURELLA FÖRBINDELSER. PROJEKTET KOMMER ATT ORGANISERAS PÅ EFTERMIDDAGEN, PÅ EFTERMIDDAGEN, PÅ EFTERMIDDAGEN AV EFTERMIDDAGSWORKSHOPS, SOM KOMMER ATT BEHANDLAS INOM OMRÅDENA SAMARBETE, INBÖRDES HANDLEDNING OCH MODELLERING. SYFTET ÄR ATT FRÄMJA EN FULLSTÄNDIG INTEGRERING AV ELEVER I UTBILDNINGSSAMMANHANG OCH I DET SOCIALA SAMMANHANGET GENOM ATT STRÄVA EFTER ATT UPPNÅ SJÄLVBESTÄMMANDE, SOCIALISERING OCH MEDVETENHET OM SAMHÄLLET © (STYRKA OCH SVAGHET), UTGÅNGSPUNKTER FÖR JÄMFÖRELSER OCH INTERAKTION MED ANDRA. DEBATTEN OCH DISKUSSIONERNA KOMMER ATT ÄGA RUM UNDER VARJE MÖTE MED HJÄLP AV EN CIRKEL. (Swedish)
4 July 2022
0 references
PROJEKT HÕLMAB ÕPILASTE KAASAMIST DISABILITITSI, HARIDUSTÖÖTAJATE TOETATAVATE STANDARDKAASLASTE, TUGIÕPETAJATE JA VAJADUSE KORRAL ÕPPEKAVADE OLUKORDA. PROJEKTI PEAMINE EESMÄRK ON EDENDADA KULTUURI- JA KULTUURISUHETE SOTSIAALSETE JA KULTUURILISTE ASPEKTIDE ARENDAMIST JA TUGEVDAMIST. PROJEKT KORRALDATAKSE PÄRASTLÕUNAL, PÄRASTLÕUNAL, PÄRASTLÕUNASEL SEMINARIL, MIDA KÄSITLETAKSE KOOSTÖÖ, VASTASTIKUSE JUHENDAMISE JA MODELLEERIMISE VALDKONNAS. EESMÄRK ON EDENDADA ÕPILASTE TÄIELIKKU KAASAMIST HARIDUSSE JA SOTSIAALSESSE KONTEKSTI, SEADES EESMÄRGIKS ISESEISVUSE, SOTSIALISEERIMISE JA ÜHISKONNATEADLIKKUSE SAAVUTAMISE © (TUGEVUS JA NÕRKUS), LÄHTEPUNKTID VÕRDLUSEKS JA TEISTEGA SUHTLEMISEKS. ARUTELU JA ARUTELUD TOIMUVAD IGAL KOOSOLEKUL RINGIKUJULISELT. (Estonian)
4 July 2022
0 references
POGGIO MIRTETO
0 references
8 April 2023
0 references
Identifiers
E43H19000280002
0 references