‘ARTISTIC EXPRESSION AS A MEETING PLACE’ — S. (Q1999469)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q1999469 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | ‘ARTISTIC EXPRESSION AS A MEETING PLACE’ — S. |
Project Q1999469 in Italy |
Statements
21,724.8 Euro
0 references
43,449.6 Euro
0 references
50.0 percent
0 references
27 July 2018
0 references
5 August 2019
0 references
30 June 2019
0 references
I.I.S. S.DACQUISTO, 69
0 references
41°41'12.12"N, 12°46'37.34"E
0 references
IL PROGETTO VUOLE CREARE UNO SPAZIO PRIVILEGIATO DI CREATIVITà NEL QUALE VALORIZZARE LE POTENZIALITà DI OGNI ALUNNO IN TERMINI DI APPRENDIMENTO, AUTONOMIA, COMUNICAZIONE E RELAZIONE. L'ARTE Ê UN'ATTIVITà PIACEVOLE CHE FAVORISCE LA FANTASIA, LA CREATIVITà E IL PENSIERO DIVERGENTE, MIGLIORA L'AUTOSTIMA, INCORAGGIA LA COLLABORAZIONE, LA CONDIVISIONE, IL LAVORO DI GRUPPO E MIGLIORA LE RELAZIONI INTERPERSONALI. L'IDEA Ê DI UTILIZZARE UNA MODALITà INTERDISCIPLINARE, CHE ATTRAVERSO IL SUONO, IL MOVIMENTO E L'IMMAGINE, ARRICCHISCA GLI STIMOLI, LE CONOSCENZE E LE POTENZIALITà ESPRESSIVE, E MOTIVI A SCOPRIRE LE PROPRIE RISORSE CREATIVE ED IN QUALI DIREZIONI SVILUPPARLE, AMPLIFICANDO LE CAPACITà DI COMUNICAZIONE ED INTERAZIONE DEI PARTECIPANTI (Italian)
0 references
THE AIM OF THE PROJECT IS TO CREATE A SPECIAL AREA OF EXCELLENCE FOR EACH PUPIL IN TERMS OF LEARNING, AUTONOMY, COMMUNICATION AND REPORTING. THE ARTS LAY A PLEASANT, IMAGINATIVE ACTIVITY THAT FACILITATES THE IMAGINATION, GROWTH AND SELF-ESTEEM, ENHANCES SELF-ESTEEM, ENCOURAGES COLLABORATION, SHARING AND TEAMWORK, AND IMPROVES INTERPERSONAL RELATIONS. THE IDEA IS TO USE AN INTERDISCIPLINARY METHOD, THROUGH THE SOUND, THE MOVEMENT AND THE IMAGE, TO ENRICH THE DRIVERS, KNOWLEDGE AND IDEAS AND TO DISCOVER THEIR CREATIVE RESOURCES AND IN WHICH DIRECTIONS TO DEVELOP, BY AMPLIFYING THE COMMUNICATION AND INTERACTION OF PARTICIPANTS. (English)
0.2786247366059256
0 references
LE PROJET VISE À CRÉER UN ESPACE PRIVILÉGIÉ DE CRÉATIVITÉ DANS LEQUEL VALORISER LE POTENTIEL DE CHAQUE ÉLÈVE EN TERMES D’APPRENTISSAGE, D’AUTONOMIE, DE COMMUNICATION ET DE RELATION. ART Ê UNE ACTIVITÉ AGRÉABLE QUI FAVORISE L’IMAGINATION, LA CRÉATIVITÉ ET LA PENSÉE DIVERGENTE, AMÉLIORE L’ESTIME DE SOI, ENCOURAGE LA COLLABORATION, LE PARTAGE, LE TRAVAIL D’ÉQUIPE ET AMÉLIORE LES RELATIONS INTERPERSONNELLES. L’IDÉE D’UTILISER UN MODE INTERDISCIPLINAIRE, QUI À TRAVERS LE SON, LE MOUVEMENT ET L’IMAGE, ENRICHIT LES STIMULI, LES CONNAISSANCES ET LE POTENTIEL EXPRESSIF, ET LES RAISONS DE DÉCOUVRIR LEURS RESSOURCES CRÉATIVES ET DANS QUELLES DIRECTIONS DE LES DÉVELOPPER, AMPLIFIANT LES COMPÉTENCES DE COMMUNICATION ET D’INTERACTION DES PARTICIPANTS (French)
14 December 2021
0 references
HET PROJECT HEEFT TOT DOEL EEN BEVOORRECHTE RUIMTE VAN CREATIVITEIT TE CREËREN OM HET POTENTIEEL VAN ELKE LEERLING OP HET GEBIED VAN LEREN, AUTONOMIE, COMMUNICATIE EN RELATIE TE VERGROTEN. KUNST Ê EEN AANGENAME ACTIVITEIT DIE VERBEELDING, CREATIVITEIT EN UITEENLOPENDE DENKEN BEVORDERT, VERBETERT HET ZELFRESPECT, STIMULEERT SAMENWERKING, DELEN, TEAMWORK EN VERBETERT INTERPERSOONLIJKE RELATIES. HET IDEE VAN HET GEBRUIK VAN EEN INTERDISCIPLINAIRE MODUS, DIE DOOR MIDDEL VAN GELUID, BEWEGING EN BEELD DE PRIKKELS, KENNIS EN EXPRESSIEVE MOGELIJKHEDEN VERRIJKT, EN REDENEN OM HUN CREATIEVE MIDDELEN TE ONTDEKKEN EN IN WELKE RICHTINGEN ZE TE ONTWIKKELEN, WAARDOOR DE COMMUNICATIE- EN INTERACTIEVAARDIGHEDEN VAN DE DEELNEMERS WORDEN VERSTERKT (Dutch)
22 December 2021
0 references
DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, EINEN PRIVILEGIERTEN RAUM DER KREATIVITÄT ZU SCHAFFEN, IN DEM DAS POTENZIAL JEDES SCHÜLERS IN BEZUG AUF LERNEN, AUTONOMIE, KOMMUNIKATION UND BEZIEHUNG GESTÄRKT WIRD. ART Ê EINE ANGENEHME AKTIVITÄT, DIE PHANTASIE, KREATIVITÄT UND DIVERGIERENDES DENKEN FÖRDERT, DAS SELBSTWERTGEFÜHL VERBESSERT, DIE ZUSAMMENARBEIT, DEN AUSTAUSCH, DIE TEAMARBEIT FÖRDERT UND DIE ZWISCHENMENSCHLICHEN BEZIEHUNGEN VERBESSERT. DIE IDEE, EINEN INTERDISZIPLINÄREN MODUS ZU NUTZEN, DER DURCH KLANG, BEWEGUNG UND BILD DIE REIZE, DAS WISSEN UND DAS EXPRESSIVE POTENZIAL BEREICHERT, UND GRÜNDE, IHRE KREATIVEN RESSOURCEN ZU ENTDECKEN UND IN WELCHE RICHTUNGEN SIE ZU ENTWICKELN, VERSTÄRKT DIE KOMMUNIKATION UND INTERAKTIONSFÄHIGKEIT DER TEILNEHMER (German)
24 December 2021
0 references
EL PROYECTO PRETENDE CREAR UN ESPACIO PRIVILEGIADO DE CREATIVIDAD EN EL QUE POTENCIAR EL POTENCIAL DE CADA ALUMNO EN TÉRMINOS DE APRENDIZAJE, AUTONOMÍA, COMUNICACIÓN Y RELACIÓN. EL ARTE ES UNA ACTIVIDAD AGRADABLE QUE FOMENTA LA IMAGINACIÓN, LA CREATIVIDAD Y EL PENSAMIENTO DIVERGENTE, MEJORA LA AUTOESTIMA, FOMENTA LA COLABORACIÓN, EL COMPARTIR, EL TRABAJO EN EQUIPO Y MEJORA LAS RELACIONES INTERPERSONALES. LA IDEA DE UTILIZAR UN MODO INTERDISCIPLINARIO, QUE A TRAVÉS DEL SONIDO, EL MOVIMIENTO Y LA IMAGEN, ENRIQUECE LOS ESTÍMULOS, EL CONOCIMIENTO Y EL POTENCIAL EXPRESIVO, Y LAS RAZONES PARA DESCUBRIR SUS RECURSOS CREATIVOS Y EN QUÉ DIRECCIONES PARA DESARROLLARLOS, AMPLIFICANDO LAS HABILIDADES DE COMUNICACIÓN E INTERACCIÓN DE LOS PARTICIPANTES (Spanish)
24 January 2022
0 references
FORMÅLET MED PROJEKTET ER AT SKABE ET SÆRLIGT EKSPERTISEOMRÅDE FOR HVER ELEV MED HENSYN TIL LÆRING, AUTONOMI, KOMMUNIKATION OG RAPPORTERING. KUNSTEN LÆGGER EN BEHAGELIG, FANTASIFULD AKTIVITET, DER LETTER FANTASI, VÆKST OG SELVVÆRD, FORBEDRER SELVVÆRD, TILSKYNDER TIL SAMARBEJDE, DELING OG TEAMWORK OG FORBEDRER INTERPERSONELLE RELATIONER. IDEEN ER AT BRUGE EN TVÆRFAGLIG METODE, GENNEM LYDEN, BEVÆGELSEN OG BILLEDET, TIL AT BERIGE DRIVKRÆFTERNE, VIDEN OG IDEER OG TIL AT OPDAGE DERES KREATIVE RESSOURCER OG I HVILKE RETNINGER AT UDVIKLE SIG VED AT FORSTÆRKE KOMMUNIKATIONEN OG INTERAKTIONEN MELLEM DELTAGERNE. (Danish)
4 July 2022
0 references
ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΕΊΝΑΙ Η ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΕΝΌΣ ΕΙΔΙΚΟΎ ΧΏΡΟΥ ΑΡΙΣΤΕΊΑΣ ΓΙΑ ΚΆΘΕ ΜΑΘΗΤΉ ΌΣΟΝ ΑΦΟΡΆ ΤΗ ΜΆΘΗΣΗ, ΤΗΝ ΑΥΤΟΝΟΜΊΑ, ΤΗΝ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΊΑ ΚΑΙ ΤΗΝ ΥΠΟΒΟΛΉ ΕΚΘΈΣΕΩΝ. ΟΙ ΤΈΧΝΕΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΟΎΝ ΜΙΑ ΕΥΧΆΡΙΣΤΗ, ΕΥΦΆΝΤΑΣΤΗ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΑ ΠΟΥ ΔΙΕΥΚΟΛΎΝΕΙ ΤΗ ΦΑΝΤΑΣΊΑ, ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΑΥΤΟΕΚΤΊΜΗΣΗ, ΕΝΙΣΧΎΕΙ ΤΗΝ ΑΥΤΟΕΚΤΊΜΗΣΗ, ΕΝΘΑΡΡΎΝΕΙ ΤΗ ΣΥΝΕΡΓΑΣΊΑ, ΤΗΝ ΑΝΤΑΛΛΑΓΉ ΚΑΙ ΤΗΝ ΟΜΑΔΙΚΉ ΕΡΓΑΣΊΑ ΚΑΙ ΒΕΛΤΙΏΝΕΙ ΤΙΣ ΔΙΑΠΡΟΣΩΠΙΚΈΣ ΣΧΈΣΕΙΣ. Η ΙΔΈΑ ΕΊΝΑΙ ΝΑ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΉΣΟΥΜΕ ΜΙΑ ΔΙΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΉ ΜΈΘΟΔΟ, ΜΈΣΑ ΑΠΌ ΤΟΝ ΉΧΟ, ΤΟ ΚΊΝΗΜΑ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΙΚΌΝΑ, ΓΙΑ ΝΑ ΕΜΠΛΟΥΤΊΣΟΥΜΕ ΤΟΥΣ ΟΔΗΓΟΎΣ, ΤΗ ΓΝΏΣΗ ΚΑΙ ΤΙΣ ΙΔΈΕΣ ΚΑΙ ΝΑ ΑΝΑΚΑΛΎΨΟΥΜΕ ΤΟΥΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΟΎΣ ΠΌΡΟΥΣ ΤΟΥΣ ΚΑΙ ΠΡΟΣ ΠΟΙΕΣ ΚΑΤΕΥΘΎΝΣΕΙΣ ΝΑ ΑΝΑΠΤΥΧΘΟΎΝ, ΕΝΙΣΧΎΟΝΤΑΣ ΤΗΝ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΊΑ ΚΑΙ ΤΗΝ ΑΛΛΗΛΕΠΊΔΡΑΣΗ ΤΩΝ ΣΥΜΜΕΤΕΧΌΝΤΩΝ. (Greek)
4 July 2022
0 references
CILJ PROJEKTA JE STVORITI POSEBNO PODRUČJE IZVRSNOSTI ZA SVAKOG UČENIKA U SMISLU UČENJA, AUTONOMIJE, KOMUNIKACIJE I IZVJEŠTAVANJA. UMJETNOST JE LEŽALA UGODNU, MAŠTOVITU AKTIVNOST KOJA OLAKŠAVA MAŠTU, RAST I SAMOPOŠTOVANJE, POBOLJŠAVA SAMOPOŠTOVANJE, POTIČE SURADNJU, DIJELJENJE I TIMSKI RAD TE POBOLJŠAVA MEĐULJUDSKE ODNOSE. IDEJA JE KORIŠTENJE INTERDISCIPLINARNE METODE, KROZ ZVUK, POKRET I SLIKU, ZA OBOGAĆIVANJE POKRETAČA, ZNANJA I IDEJA TE OTKRIVANJE NJIHOVIH KREATIVNIH RESURSA I U KOJIM SMJEROVIMA RAZVOJA, POJAČAVANJEM KOMUNIKACIJE I INTERAKCIJE SUDIONIKA. (Croatian)
4 July 2022
0 references
SCOPUL PROIECTULUI ESTE DE A CREA UN DOMENIU SPECIAL DE EXCELENȚĂ PENTRU FIECARE ELEV ÎN CEEA CE PRIVEȘTE ÎNVĂȚAREA, AUTONOMIA, COMUNICAREA ȘI RAPORTAREA. ARTA PUNE O ACTIVITATE PLĂCUTĂ, IMAGINATIVĂ, CARE FACILITEAZĂ IMAGINAȚIA, CREȘTEREA ȘI STIMA DE SINE, ÎMBUNĂTĂȚEȘTE STIMA DE SINE, ÎNCURAJEAZĂ COLABORAREA, PARTAJAREA ȘI LUCRUL ÎN ECHIPĂ ȘI ÎMBUNĂTĂȚEȘTE RELAȚIILE INTERPERSONALE. IDEEA ESTE DE A FOLOSI O METODĂ INTERDISCIPLINARĂ, PRIN SUNET, MIȘCARE ȘI IMAGINE, PENTRU A ÎMBOGĂȚI ȘOFERII, CUNOȘTINȚELE ȘI IDEILE ȘI PENTRU A DESCOPERI RESURSELE LOR CREATIVE ȘI ÎN CARE DIRECȚII DE DEZVOLTARE, PRIN AMPLIFICAREA COMUNICĂRII ȘI INTERACȚIUNII PARTICIPANȚILOR. (Romanian)
4 July 2022
0 references
CIEĽOM PROJEKTU JE VYTVORIŤ OSOBITNÚ OBLASŤ EXCELENTNOSTI PRE KAŽDÉHO ŽIAKA, POKIAĽ IDE O VZDELÁVANIE, AUTONÓMIU, KOMUNIKÁCIU A PODÁVANIE SPRÁV. UMENIE LEŽÍ PRÍJEMNÁ, NÁPADITÁ ČINNOSŤ, KTORÁ UĽAHČUJE PREDSTAVIVOSŤ, RAST A SEBAÚCTU, ZVYŠUJE SEBAÚCTU, PODPORUJE SPOLUPRÁCU, ZDIEĽANIE A TÍMOVÚ PRÁCU A ZLEPŠUJE MEDZIĽUDSKÉ VZŤAHY. CIEĽOM JE VYUŽIŤ INTERDISCIPLINÁRNU METÓDU PROSTREDNÍCTVOM ZVUKU, HNUTIA A OBRAZU, OBOHATIŤ VODIČOV, VEDOMOSTI A MYŠLIENKY A OBJAVIŤ ICH TVORIVÉ ZDROJE A SMERY ROZVOJA, A TO POSILNENÍM KOMUNIKÁCIE A INTERAKCIE ÚČASTNÍKOV. (Slovak)
4 July 2022
0 references
L-GĦAN TAL-PROĠETT HUWA LI JOĦLOQ ŻONA SPEĊJALI TA’ EĊĊELLENZA GĦAL KULL STUDENT F’TERMINI TA’ TAGĦLIM, AWTONOMIJA, KOMUNIKAZZJONI U RAPPURTAR. L-ARTI JISTABBILIXXU ATTIVITÀ PJAĊEVOLI, IMMAĠINATTIVA LI TIFFAĊILITA L-IMMAĠINAZZJONI, IT-TKABBIR U L-AWTOSTIMA, ITTEJJEB L-AWTOSTIMA, TINKORAĠĠIXXI L-KOLLABORAZZJONI, IL-KONDIVIŻJONI U L-ĦIDMA F’TIM, U TTEJJEB IR-RELAZZJONIJIET INTERPERSONALI. L-IDEA HI LI JINTUŻA METODU INTERDIXXIPLINARI, PERMEZZ TAL-ĦOSS, IL-MOVIMENT U L-IMMAĠNI, BIEX JISSAĦĦU S-SEWWIEQA, L-GĦARFIEN U L-IDEAT U BIEX JIĠU SKOPERTI R-RIŻORSI KREATTIVI TAGĦHOM U F’LIEMA DIREZZJONIJIET GĦANDHOM JIĠU ŻVILUPPATI, BILLI JIĠU AMPLIFIKATI L-KOMUNIKAZZJONI U L-INTERAZZJONI TAL-PARTEĊIPANTI. (Maltese)
4 July 2022
0 references
O objectivo do projecto consiste em criar uma área especial de excelência para cada estabelecimento em termos de aprendizagem, autonomia, comunicação e comunicação de informações. As artes estabelecem uma atividade agradável e imaginativa que facilita a imaginação, o crescimento e a autoestima, fortalece a autoestima, incentiva a colaboração, a partilha e o trabalho em equipa e melhora as relações interpessoais. A ideia é utilizar um método interdisciplinário, através do som, do movimento e da imagem, para enriquecer os condutores, os conhecimentos e as ideias e para descobrir os seus recursos criativos e nos quais se orienta o desenvolvimento, através da comunicação e da interacção dos participantes. (Portuguese)
4 July 2022
0 references
HANKKEEN TAVOITTEENA ON LUODA KULLEKIN OPPILAALLE ERITYINEN HUIPPUOSAAMISALUE, JOKA KOSKEE OPPIMISTA, ITSENÄISYYTTÄ, VIESTINTÄÄ JA RAPORTOINTIA. TAITEET LUOVAT MIELLYTTÄVÄÄ, KEKSELIÄSTÄ TOIMINTAA, JOKA HELPOTTAA MIELIKUVITUSTA, KASVUA JA ITSETUNTOA, PARANTAA ITSETUNTOA, KANNUSTAA YHTEISTYÖHÖN, JAKAMISEEN JA TIIMITYÖHÖN SEKÄ PARANTAA IHMISTEN VÄLISIÄ SUHTEITA. AJATUKSENA ON KÄYTTÄÄ MONITIETEISTÄ MENETELMÄÄ ÄÄNEN, LIIKKEEN JA KUVAN AVULLA, RIKASTUTTAA KULJETTAJIA, TIETÄMYSTÄ JA IDEOITA SEKÄ LÖYTÄÄ HEIDÄN LUOVIA RESURSSEJAAN JA KEHITYSSUUNTAUKSIAAN VAHVISTAMALLA OSALLISTUJIEN VIESTINTÄÄ JA VUOROVAIKUTUSTA. (Finnish)
4 July 2022
0 references
CELEM PROJEKTU JEST STWORZENIE SPECJALNEGO OBSZARU DOSKONAŁOŚCI DLA KAŻDEGO UCZNIA POD WZGLĘDEM UCZENIA SIĘ, AUTONOMII, KOMUNIKACJI I SPRAWOZDAWCZOŚCI. SZTUKA STANOWI PRZYJEMNĄ, POMYSŁOWĄ DZIAŁALNOŚĆ, KTÓRA UŁATWIA WYOBRAŹNIĘ, WZROST I POCZUCIE WŁASNEJ WARTOŚCI, ZWIĘKSZA POCZUCIE WŁASNEJ WARTOŚCI, ZACHĘCA DO WSPÓŁPRACY, DZIELENIA SIĘ I PRACY ZESPOŁOWEJ ORAZ POPRAWIA RELACJE MIĘDZYLUDZKIE. IDEĄ JEST ZASTOSOWANIE METODY INTERDYSCYPLINARNEJ, POPRZEZ DŹWIĘK, RUCH I WIZERUNEK, ABY WZBOGACIĆ KIEROWCÓW, WIEDZĘ I POMYSŁY ORAZ ODKRYĆ ICH KREATYWNE ZASOBY I W JAKICH KIERUNKACH ROZWOJU, WZMACNIAJĄC KOMUNIKACJĘ I INTERAKCJE UCZESTNIKÓW. (Polish)
4 July 2022
0 references
CILJ PROJEKTA JE USTVARITI POSEBNO PODROČJE ODLIČNOSTI ZA VSAKEGA UČENCA V SMISLU UČENJA, SAMOSTOJNOSTI, KOMUNIKACIJE IN POROČANJA. UMETNOST POSTAVLJA PRIJETNO, DOMISELNO DEJAVNOST, KI OMOGOČA DOMIŠLJIJO, RAST IN SAMOSPOŠTOVANJE, KREPI SAMOSPOŠTOVANJE, SPODBUJA SODELOVANJE, IZMENJAVO IN TIMSKO DELO TER IZBOLJŠUJE MEDOSEBNE ODNOSE. IDEJA JE UPORABITI INTERDISCIPLINARNO METODO, SKOZI ZVOK, GIBANJE IN PODOBO, OBOGATITI GONILNIKE, ZNANJA IN IDEJE TER ODKRITI NJIHOVE USTVARJALNE VIRE IN SMERI RAZVOJA, S KREPITVIJO KOMUNIKACIJE IN INTERAKCIJE UDELEŽENCEV. (Slovenian)
4 July 2022
0 references
CÍLEM PROJEKTU JE VYTVOŘIT ZVLÁŠTNÍ OBLAST EXCELENCE PRO KAŽDÉHO ŽÁKA, POKUD JDE O UČENÍ, AUTONOMII, KOMUNIKACI A PODÁVÁNÍ ZPRÁV. UMĚNÍ POLOŽILO PŘÍJEMNOU, NÁPADITOU ČINNOST, KTERÁ USNADŇUJE PŘEDSTAVIVOST, RŮST A SEBEÚCTU, POSILUJE SEBEÚCTU, PODPORUJE SPOLUPRÁCI, SDÍLENÍ A TÝMOVOU PRÁCI A ZLEPŠUJE MEZILIDSKÉ VZTAHY. MYŠLENKOU JE POUŽÍVAT INTERDISCIPLINÁRNÍ METODU PROSTŘEDNICTVÍM ZVUKU, POHYBU A OBRAZU, OBOHATIT ŘIDIČE, ZNALOSTI A MYŠLENKY A OBJEVOVAT JEJICH TVŮRČÍ ZDROJE A JAKÝMI SMĚRY SE ROZVÍJET, A TO POSÍLENÍM KOMUNIKACE A INTERAKCE ÚČASTNÍKŮ. (Czech)
4 July 2022
0 references
PROJEKTO TIKSLAS – KIEKVIENAM MOKINIUI SUKURTI SPECIALIĄ KOMPETENCIJOS SRITĮ MOKYMOSI, SAVARANKIŠKUMO, KOMUNIKACIJOS IR ATASKAITŲ TEIKIMO SRITYSE. MENAI NUSTATO MALONIĄ, VAIZDUOTĘ, KURI PALENGVINA VAIZDUOTĘ, AUGIMĄ IR SAVIGARBĄ, STIPRINA SAVIGARBĄ, SKATINA BENDRADARBIAVIMĄ, DALIJIMĄSI IR KOMANDINĮ DARBĄ BEI GERINA TARPASMENINIUS SANTYKIUS. IDĖJA YRA NAUDOTI TARPDISCIPLININĮ METODĄ PER GARSĄ, JUDĖJIMĄ IR ĮVAIZDĮ, PRATURTINTI VAIRUOTOJUS, ŽINIAS IR IDĖJAS, ATRASTI JŲ KŪRYBINIUS IŠTEKLIUS IR KURIOMIS KRYPTIMIS PLĖTOTI, STIPRINANT DALYVIŲ BENDRAVIMĄ IR SĄVEIKĄ. (Lithuanian)
4 July 2022
0 references
PROJEKTA MĒRĶIS IR RADĪT ĪPAŠU IZCILĪBAS TELPU KATRAM SKOLĒNAM MĀCĪŠANĀS, AUTONOMIJAS, KOMUNIKĀCIJAS UN ZIŅOŠANAS ZIŅĀ. MĀKSLA IR PATĪKAMA, IZTĒLOJOŠA DARBĪBA, KAS VEICINA IZTĒLI, IZAUGSMI UN PAŠCIEŅU, UZLABO PAŠCIEŅU, VEICINA SADARBĪBU, DALĪŠANOS UN KOMANDAS DARBU, KĀ ARĪ UZLABO STARPPERSONU ATTIECĪBAS. IDEJA IR IZMANTOT STARPDISCIPLINĀRU METODI, IZMANTOJOT SKAŅU, KUSTĪBU UN TĒLU, LAI BAGĀTINĀTU AUTOVADĪTĀJUS, ZINĀŠANAS UN IDEJAS UN ATKLĀTU SAVUS RADOŠOS RESURSUS UN KĀDĀ VIRZIENĀ ATTĪSTĪTIES, PASTIPRINOT DALĪBNIEKU KOMUNIKĀCIJU UN MIJIEDARBĪBU. (Latvian)
4 July 2022
0 references
ЦЕЛТА НА ПРОЕКТА Е ДА СЕ СЪЗДАДЕ СПЕЦИАЛНА ОБЛАСТ НА ВИСОКИ ПОСТИЖЕНИЯ ЗА ВСЕКИ УЧЕНИК ПО ОТНОШЕНИЕ НА УЧЕНЕТО, АВТОНОМНОСТТА, КОМУНИКАЦИЯТА И ДОКЛАДВАНЕТО. ИЗКУСТВАТА ПОСТАВЯТ ПРИЯТНА, ВЪОБРАЖАЕМА ДЕЙНОСТ, КОЯТО УЛЕСНЯВА ВЪОБРАЖЕНИЕТО, РАСТЕЖА И САМОЧУВСТВИЕТО, ПОВИШАВА САМОЧУВСТВИЕТО, НАСЪРЧАВА СЪТРУДНИЧЕСТВОТО, СПОДЕЛЯНЕТО И РАБОТАТА В ЕКИП И ПОДОБРЯВА МЕЖДУЛИЧНОСТНИТЕ ОТНОШЕНИЯ. ИДЕЯТА Е ДА СЕ ИЗПОЛЗВА ИНТЕРДИСЦИПЛИНАРЕН МЕТОД, ЧРЕЗ ЗВУКА, ДВИЖЕНИЕТО И ОБРАЗА, ДА СЕ ОБОГАТЯТ ДВИЖЕЩИТЕ СИЛИ, ЗНАНИЯТА И ИДЕИТЕ И ДА СЕ ОТКРИЯТ ТЕХНИТЕ ТВОРЧЕСКИ РЕСУРСИ И В КАКВИ ПОСОКИ ДА СЕ РАЗВИВАТ, КАТО СЕ ЗАСИЛИ КОМУНИКАЦИЯТА И ВЗАИМОДЕЙСТВИЕТО НА УЧАСТНИЦИТЕ. (Bulgarian)
4 July 2022
0 references
A PROJEKT CÉLJA, HOGY MINDEN TANULÓ SZÁMÁRA KÜLÖN KIVÁLÓSÁGI TERÜLETET HOZZON LÉTRE A TANULÁS, AZ AUTONÓMIA, A KOMMUNIKÁCIÓ ÉS A JELENTÉSTÉTEL TEKINTETÉBEN. A MŰVÉSZETEK EGY KELLEMES, FANTÁZIADÚS TEVÉKENYSÉGET FEKTETNEK LE, AMELY MEGKÖNNYÍTI A KÉPZELETET, A NÖVEKEDÉST ÉS AZ ÖNBECSÜLÉST, FOKOZZA AZ ÖNBECSÜLÉST, ÖSZTÖNZI AZ EGYÜTTMŰKÖDÉST, A MEGOSZTÁST ÉS A CSAPATMUNKÁT, ÉS JAVÍTJA AZ INTERPERSZONÁLIS KAPCSOLATOKAT. AZ ÖTLET EGY INTERDISZCIPLINÁRIS MÓDSZER ALKALMAZÁSA A HANGON, A MOZGÁSON ÉS A KÉPEN KERESZTÜL, HOGY GAZDAGÍTSUK A HAJTÓERŐKET, A TUDÁST ÉS AZ ÖTLETEKET, ÉS FELFEDEZZÜK KREATÍV ERŐFORRÁSAIKAT, ÉS MILYEN IRÁNYBA KELL FEJLŐDNI, A RÉSZTVEVŐK KOMMUNIKÁCIÓJÁNAK ÉS INTERAKCIÓJÁNAK ERŐSÍTÉSÉVEL. (Hungarian)
4 July 2022
0 references
IS É AIDHM AN TIONSCADAIL RÉIMSE SPEISIALTA BARR FEABHAIS A CHRUTHÚ DO GACH DALTA Ó THAOBH NA FOGHLAMA, AN NEAMHSPLEÁCHAIS, NA CUMARSÁIDE AGUS AN TUAIRISCITHE DE. LEAGANN NA HEALAÍONA GNÍOMHAÍOCHT THAITNEAMHACH SHAMHLAÍOCH A ÉASCAÍONN SAMHLAÍOCHT, FÁS AGUS FÉINMHEAS, A FHEABHSAÍONN FÉINMHEAS, A SPREAGANN COMHOIBRIÚ, ROINNT AGUS OBAIR FOIRNE, AGUS A FHEABHSAÍONN CAIDREAMH IDIRPHEARSANTA. IS É AN SMAOINEAMH MODH IDIRDHISCIPLÍNEACH A ÚSÁID, TRÍD AN BHFUAIM, AN GHLUAISEACHT AGUS AN ÍOMHÁ, CHUN NA TIOMÁNAITHE, AN T-EOLAS AGUS NA SMAOINTE A SHAIBHRIÚ AGUS CHUN A N-ACMHAINNÍ CRUTHAITHEACHA A AIMSIÚ AGUS INA BHFUIL TREORACHA LE FORBAIRT, TRÍ CHUMARSÁID AGUS IDIRGHNÍOMHAÍOCHT NA RANNPHÁIRTITHE A MHÉADÚ. (Irish)
4 July 2022
0 references
SYFTET MED PROJEKTET ÄR ATT SKAPA ETT SÄRSKILT KOMPETENSOMRÅDE FÖR VARJE ELEV NÄR DET GÄLLER LÄRANDE, AUTONOMI, KOMMUNIKATION OCH RAPPORTERING. KONSTEN VAR EN TREVLIG, FANTASIFULL AKTIVITET SOM UNDERLÄTTAR FANTASIN, TILLVÄXTEN OCH SJÄLVKÄNSLAN, FÖRBÄTTRAR SJÄLVKÄNSLAN, UPPMUNTRAR SAMARBETE, DELNING OCH LAGARBETE OCH FÖRBÄTTRAR RELATIONERNA MELLAN MÄNNISKOR. TANKEN ÄR ATT ANVÄNDA EN TVÄRVETENSKAPLIG METOD, GENOM LJUDET, RÖRELSEN OCH BILDEN, ATT BERIKA DRIVKRAFTERNA, KUNSKAPEN OCH IDÉERNA OCH ATT UPPTÄCKA DERAS KREATIVA RESURSER OCH I VILKA RIKTNINGAR DE SKA UTVECKLAS, GENOM ATT FÖRSTÄRKA DELTAGARNAS KOMMUNIKATION OCH INTERAKTION. (Swedish)
4 July 2022
0 references
PROJEKTI EESMÄRK ON LUUA IGALE ÕPILASELE SPETSIAALNE PÄDEVUSVALDKOND ÕPPIMISE, ISESEISVUSE, TEABEVAHETUSE JA ARUANDLUSE OSAS. KUNST ON MEELDIV, KUJUTLUSVÕIMELINE TEGEVUS, MIS HÕLBUSTAB KUJUTLUSVÕIMET, KASVU JA ENESEHINNANGUT, SUURENDAB ENESEHINNANGUT, JULGUSTAB KOOSTÖÖD, JAGAMIST JA MEESKONNATÖÖD NING PARANDAB INIMESTEVAHELISI SUHTEID. IDEE ON KASUTADA INTERDISTSIPLINAARSET MEETODIT HELI, LIIKUMISE JA PILDI KAUDU, ET RIKASTADA DRAIVEREID, TEADMISI JA IDEID NING AVASTADA NENDE LOOMINGULISI RESSURSSE JA ARENGUSUUNDI, VÕIMENDADES OSALEJATE SUHTLEMIST JA SUHTLEMIST. (Estonian)
4 July 2022
0 references
VELLETRI
0 references
8 April 2023
0 references
Identifiers
B17I18056060007
0 references