WEFT THREADS. ACTIVE INCLUSION WEAVERS (Q1996617)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q1996617 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | WEFT THREADS. ACTIVE INCLUSION WEAVERS |
Project Q1996617 in Italy |
Statements
121,625.0 Euro
0 references
243,250.0 Euro
0 references
50.0 percent
0 references
9 April 2019
0 references
9 May 2020
0 references
CESC PROJECT
0 references
41°53'35.95"N, 12°28'58.55"E
0 references
LO SCOPO DEL PROGETTO Ê QUELLO DI ACCOMPAGNARE ALL'INCLUSIONE SOCIALE ATTIVA 15 GIOVANI TRA I 18 E I 29 DELLE AREE PIù SVANTAGGIATE DEI MUNICIPI VI E VII DI ROMA CAPITALE USCITI PRECOCEMENTE DAL PERCORSO SCOLASTICO E CHE NON HANNO ANCORA ATTIVATO ALTRE RETI O SISTEMI DI INCLUSIONE NELLA FORMAZIONE E NEL LAVORO PER AIUTARLI AD ORIENTARSI NEL PROPRIO AMBIENTE DI VITA, NEL CONTESTO SOCIALE E NELLA RELAZIONE CON LE ALTRE PERSONE. SI LAVORERà L'IMPLEMENTAZIONE DELLE COMPETENZE CHIAVE CIVICHE E SOCIALI E DELLE CAPACITà FONDAMENTALI UTILI PER INSERIRSI NEI SISTEMI DELLA FORMAZIONE, DEL LAVORO E DELLA PARTECIPAZIONE SOCIALE ATTIVA E PER DETERMINARE UN PROPRIO PROGETTO DI VITA AUTONOMO, STIMOLANTE E SOSTENIBILE. IN UNA PRIMA FASE DEL PROGETTO SI ATTIVERANNO AZIONI DI VALUTAZIONE DELL'IDENTITà PERSONALE (POTENZIALE, ATTITUDINI, COMPETENZE, COERENZA, ADEGUATEZZA,...), DI PROGETTAZIONE PERSONALIZZATA, DI COUNSELLING E DI ORIENTAMENTO AL LAVORO. VERRà INOLTRE AVVIATO UN LABORATORIO FORMATIVO, (Italian)
0 references
THE AIM OF THE PROJECT IS TO ACCOMPANY THE ACTIVE SOCIAL INCLUSION OF 15 YOUNG PEOPLE BETWEEN 18 AND 29 OF THE AREAS COVERED BY THE MUNICIPALITIES OF ROME AND VII MUNICIPALITIES OF ROME AND VII OF ROME, WHO HAVE LEFT THE SCHOOL EARLY AND WHO HAVE NOT YET IMPLEMENTED OTHER NETWORKS OR SYSTEMS OF INCLUSION IN TRAINING AND WORK TO HELP THEM FIND THEIR WAY IN THEIR LIVING ENVIRONMENT, IN THE SOCIAL CONTEXT AND IN THE RELATIONSHIP WITH OTHER PERSONS. WORK WILL WORK ON THE IMPLEMENTATION OF KEY CIVIC AND SOCIAL SKILLS AND KEY SKILLS FOR INTEGRATING INTO TRAINING, WORK AND ACTIVE SOCIAL PARTICIPATION SYSTEMS AND FOR ESTABLISHING AN AUTONOMOUS, STIMULATING AND SUSTAINABLE PROJECT OF LIFE. IN A FIRST PHASE OF THE PROJECT, ACTION WILL BE TAKEN TO EVALUATE THE PERSONAL IDENTIFICATION (POTENTIAL, SKILLS, CONSISTENCY, SUITABILITY, ETC.), PERSONALISED DESIGN, COUNSELLING AND CAREER GUIDANCE. IN ADDITION, A TRAINING LABORATORY WILL BE LAUNCHED. (English)
0.3951526885793589
0 references
L’OBJECTIF DU PROJET EST D’ACCOMPAGNER L’INCLUSION SOCIALE ACTIVE DE 15 JEUNES ENTRE 18 ET 29 DES QUARTIERS LES PLUS DÉFAVORISÉS DES MAIRIES ET VII DE LA CAPITALE DE ROME QUI ONT QUITTÉ PRÉMATURÉMENT L’ÉCOLE ET QUI N’ONT PAS ENCORE ACTIVÉ D’AUTRES RÉSEAUX OU SYSTÈMES D’INCLUSION DANS LA FORMATION ET LE TRAVAIL POUR LES AIDER À S’ORIENTER DANS LEUR MILIEU DE VIE, DANS LE CONTEXTE SOCIAL ET DANS LES RELATIONS AVEC LES AUTRES. NOUS TRAVAILLERONS SUR LA MISE EN ŒUVRE DES COMPÉTENCES CIVIQUES ET SOCIALES CLÉS ET DES COMPÉTENCES FONDAMENTALES UTILES POUR S’INTÉGRER DANS LES SYSTÈMES DE FORMATION, DE TRAVAIL ET DE PARTICIPATION SOCIALE ACTIVE ET POUR DÉTERMINER SON PROPRE PROJET DE VIE AUTONOME, STIMULANTE ET DURABLE. DANS UNE PREMIÈRE PHASE DU PROJET, DES ACTIONS SERONT ENTREPRISES POUR ÉVALUER L’IDENTITÉ PERSONNELLE (POTENTIEL, ATTITUDES, COMPÉTENCES, COHÉRENCE, ADÉQUATION,...), LA CONCEPTION PERSONNALISÉE, LE CONSEIL ET L’ORIENTATION PROFESSIONNELLE. UN ATELIER DE FORMATION SERA ÉGALEMENT LANCÉ. (French)
13 December 2021
0 references
DOEL VAN HET PROJECT IS DE ACTIEVE SOCIALE INTEGRATIE TE BEGELEIDEN VAN 15 JONGEREN TUSSEN 18 EN 29 VAN DE MEEST ACHTERGESTELDE GEBIEDEN VAN DE STADHUIZEN EN VII VAN DE HOOFDSTAD VAN ROME DIE DE SCHOOL VOORTIJDIG HEBBEN VERLATEN EN DIE NOG GEEN ANDERE NETWERKEN OF INTEGRATIESYSTEMEN HEBBEN GEACTIVEERD IN OPLEIDING EN WERKEN OM HEN TE HELPEN ZICH TE ORIËNTEREN IN HUN LEEFOMGEVING, IN DE SOCIALE CONTEXT EN IN DE RELATIE MET ANDEREN. WE ZULLEN WERKEN AAN DE IMPLEMENTATIE VAN BELANGRIJKE BURGERSCHAPS- EN SOCIALE COMPETENTIES EN DE FUNDAMENTELE VAARDIGHEDEN DIE NUTTIG ZIJN OM TE INTEGREREN IN DE STELSELS VAN OPLEIDING, WERK EN ACTIEVE SOCIALE PARTICIPATIE EN OM HAAR EIGEN PROJECT VAN ZELFSTANDIG, STIMULEREND EN DUURZAAM LEVEN TE BEPALEN. IN EEN EERSTE FASE VAN HET PROJECT ZULLEN ACTIES WORDEN ONDERNOMEN OM PERSOONLIJKE IDENTITEIT (POTENTIEEL, ATTITUDES, VAARDIGHEDEN, SAMENHANG, ADEQUAATHEID,...), PERSOONLIJK ONTWERP, COUNSELING EN JOBORIËNTATIE TE BEOORDELEN. ER ZAL OOK EEN OPLEIDINGSWORKSHOP WORDEN OPGEZET. (Dutch)
22 December 2021
0 references
ZIEL DES PROJEKTS IST ES, DIE AKTIVE SOZIALE EINGLIEDERUNG VON 15 JUNGEN MENSCHEN ZWISCHEN 18 UND 29 DER AM STÄRKSTEN BENACHTEILIGTEN GEBIETE DER STADTHALLEN UND VII DER HAUPTSTADT ROMS ZU BEGLEITEN, DIE DIE SCHULE FRÜH VERLASSEN HABEN UND DIE NOCH KEINE ANDEREN NETZWERKE ODER INTEGRATIONSSYSTEME IN AUSBILDUNG UND ARBEIT AKTIVIERT HABEN, UM IHNEN ZU HELFEN, SICH IN IHREM LEBENSUMFELD, IM SOZIALEN KONTEXT UND IN DEN BEZIEHUNGEN ZU ANDEREN ZU ORIENTIEREN. WIR WERDEN AN DER UMSETZUNG ZENTRALER STAATSBÜRGERLICHER UND SOZIALER KOMPETENZEN SOWIE AN DEN GRUNDLEGENDEN FÄHIGKEITEN ARBEITEN, DIE NÜTZLICH SIND, UM IN DIE SYSTEME DER AUSBILDUNG, DER ARBEIT UND DER AKTIVEN GESELLSCHAFTLICHEN TEILHABE ZU INTEGRIEREN UND IHR EIGENES PROJEKT DES AUTONOMEN, ANREGENDEN UND NACHHALTIGEN LEBENS ZU BESTIMMEN. IN EINER ERSTEN PHASE DES PROJEKTS WERDEN MASSNAHMEN ERGRIFFEN, UM DIE PERSÖNLICHE IDENTITÄT (POTENTIAL, EINSTELLUNGEN, FÄHIGKEITEN, KOHÄRENZ, ANGEMESSENHEIT,...), PERSONALISIERTE GESTALTUNG, BERATUNG UND ARBEITSPLATZORIENTIERUNG ZU BEWERTEN. AUSSERDEM WIRD EIN SCHULUNGSWORKSHOP INS LEBEN GERUFEN. (German)
23 December 2021
0 references
EL OBJETIVO DEL PROYECTO ES ACOMPAÑAR LA INCLUSIÓN SOCIAL ACTIVA DE 15 JÓVENES ENTRE 18 Y 29 AÑOS DE LAS ZONAS MÁS DESFAVORECIDAS DE LOS AYUNTAMIENTOS Y VII DE LA CAPITAL DE ROMA QUE HAN ABANDONADO PREMATURAMENTE LA ESCUELA Y QUE AÚN NO HAN ACTIVADO OTRAS REDES O SISTEMAS DE INCLUSIÓN EN LA FORMACIÓN Y EL TRABAJO PARA AYUDARLES A ORIENTARSE EN SU ENTORNO DE VIDA, EN EL CONTEXTO SOCIAL Y EN LA RELACIÓN CON LOS DEMÁS. TRABAJAREMOS EN LA IMPLEMENTACIÓN DE COMPETENCIAS CÍVICAS Y SOCIALES CLAVE Y LAS HABILIDADES FUNDAMENTALES ÚTILES PARA INTEGRAR EN LOS SISTEMAS DE FORMACIÓN, TRABAJO Y PARTICIPACIÓN SOCIAL ACTIVA Y PARA DETERMINAR SU PROPIO PROYECTO DE VIDA AUTÓNOMA, ESTIMULANTE Y SOSTENIBLE. EN UNA PRIMERA FASE DEL PROYECTO, SE EMPRENDERÁN ACCIONES PARA EVALUAR LA IDENTIDAD PERSONAL (POTENCIAL, ACTITUDES, CAPACIDADES, COHERENCIA, ADECUACIÓN,...), DISEÑO PERSONALIZADO, ASESORAMIENTO Y ORIENTACIÓN LABORAL. TAMBIÉN SE PONDRÁ EN MARCHA UN TALLER DE CAPACITACIÓN. (Spanish)
24 January 2022
0 references
ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΣΧΕΔΊΟΥ ΕΊΝΑΙ ΝΑ ΣΥΝΟΔΕΎΣΕΙ ΤΗΝ ΕΝΕΡΓΌ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉ ΈΝΤΑΞΗ 15 ΝΈΩΝ ΜΕΤΑΞΎ 18 ΚΑΙ 29 ΑΠΌ ΤΙΣ ΠΕΡΙΟΧΈΣ ΠΟΥ ΚΑΛΎΠΤΟΝΤΑΙ ΑΠΌ ΤΟΥΣ ΔΉΜΟΥΣ ΡΏΜΗΣ ΚΑΙ VII ΔΉΜΟΥΣ ΡΏΜΗΣ ΚΑΙ VII ΤΗΣ ΡΏΜΗΣ, ΟΙ ΟΠΟΊΟΙ ΕΓΚΑΤΈΛΕΙΨΑΝ ΠΡΌΩΡΑ ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΚΑΙ ΔΕΝ ΈΧΟΥΝ ΑΚΌΜΗ ΕΦΑΡΜΌΣΕΙ ΆΛΛΑ ΔΊΚΤΥΑ Ή ΣΥΣΤΉΜΑΤΑ ΈΝΤΑΞΗΣ ΣΤΗΝ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΡΓΑΣΊΑ ΓΙΑ ΝΑ ΤΟΥΣ ΒΟΗΘΉΣΟΥΝ ΝΑ ΒΡΟΥΝ ΤΟΝ ΔΡΌΜΟ ΤΟΥΣ ΣΤΟ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝ ΔΙΑΒΊΩΣΉΣ ΤΟΥΣ, ΣΤΟ ΚΟΙΝΩΝΙΚΌ ΠΛΑΊΣΙΟ ΚΑΙ ΣΤΙΣ ΣΧΈΣΕΙΣ ΜΕ ΆΛΛΑ ΆΤΟΜΑ. ΟΙ ΕΡΓΑΣΊΕΣ ΘΑ ΕΡΓΑΣΘΟΎΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΦΑΡΜΟΓΉ ΒΑΣΙΚΏΝ ΠΟΛΙΤΙΚΏΝ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΚΑΙ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΝΣΩΜΆΤΩΣΉ ΤΟΥΣ ΣΤΑ ΣΥΣΤΉΜΑΤΑ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ, ΕΡΓΑΣΊΑΣ ΚΑΙ ΕΝΕΡΓΟΎ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉΣ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉΣ ΚΑΙ ΓΙΑ ΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΕΝΌΣ ΑΥΤΌΝΟΜΟΥ, ΕΝΘΑΡΡΥΝΤΙΚΟΎ ΚΑΙ ΒΙΏΣΙΜΟΥ ΣΧΕΔΊΟΥ ΖΩΉΣ. ΣΕ ΜΙΑ ΠΡΏΤΗ ΦΆΣΗ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ, ΘΑ ΛΗΦΘΟΎΝ ΜΈΤΡΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΞΙΟΛΌΓΗΣΗ ΤΗΣ ΠΡΟΣΩΠΙΚΉΣ ΤΑΥΤΟΠΟΊΗΣΗΣ (ΔΥΝΗΤΙΚΌ, ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ, ΣΥΝΈΠΕΙΑ, ΚΑΤΑΛΛΗΛΌΤΗΤΑ, Κ.ΛΠ.), ΤΟΥ ΕΞΑΤΟΜΙΚΕΥΜΈΝΟΥ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΎ, ΤΗΣ ΠΑΡΟΧΉΣ ΣΥΜΒΟΥΛΏΝ ΚΑΙ ΤΟΥ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΟΎ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΎ. ΕΠΙΠΛΈΟΝ, ΘΑ ΞΕΚΙΝΉΣΕΙ ΈΝΑ ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΟ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ. (Greek)
16 August 2022
0 references
FORMÅLET MED PROJEKTET ER AT LEDSAGE DEN AKTIVE SOCIALE INKLUSION AF 15 UNGE MELLEM 18 OG 29 AF DE OMRÅDER, DER DÆKKES AF KOMMUNERNE ROM OG VII I ROM OG VII I ROM, SOM HAR FORLADT SKOLEN TIDLIGT, OG SOM ENDNU IKKE HAR IMPLEMENTERET ANDRE NETVÆRK ELLER SYSTEMER FOR INKLUSION I UDDANNELSE OG ARBEJDE FOR AT HJÆLPE DEM MED AT FINDE VEJ I DERES BOLIGMILJØ, I DEN SOCIALE SAMMENHÆNG OG I FORHOLDET TIL ANDRE PERSONER. ARBEJDET VIL ARBEJDE MED GENNEMFØRELSEN AF CENTRALE MEDBORGERKUNDSKABER OG SOCIALE FÆRDIGHEDER OG NØGLEKVALIFIKATIONER MED HENBLIK PÅ INTEGRATION I UDDANNELSE, ARBEJDE OG AKTIVE SOCIALE DELTAGELSESSYSTEMER OG MED HENBLIK PÅ AT ETABLERE ET SELVSTÆNDIGT, STIMULERENDE OG BÆREDYGTIGT LIVSPROJEKT. I PROJEKTETS FØRSTE FASE VIL DER BLIVE TAGET SKRIDT TIL AT EVALUERE DEN PERSONLIGE IDENTIFIKATION (POTENTIALE, FÆRDIGHEDER, KONSISTENS, EGNETHED OSV.), PERSONLIG UDFORMNING, RÅDGIVNING OG KARRIEREVEJLEDNING. DERUDOVER VIL DER BLIVE LANCERET ET UDDANNELSESLABORATORIUM. (Danish)
16 August 2022
0 references
HANKKEEN TAVOITTEENA ON TUKEA 15:N 18–29-VUOTIAAN NUOREN AKTIIVISTA SOSIAALISTA OSALLISUUTTA ROOMAN KUNNISSA JA VII KUNNISSA ROOMASSA JA VII KUNNASSA ROOMASSA JA VII KUNNASSA ROOMASSA, JOTKA OVAT JÄTTÄNEET KOULUN KESKEN JA JOTKA EIVÄT OLE VIELÄ OTTANEET KÄYTTÖÖN MUITA KOULUTUS- JA TYÖSKENTELYVERKOSTOJA TAI -JÄRJESTELMIÄ, JOTKA AUTTAVAT HEITÄ LÖYTÄMÄÄN TIENSÄ ASUINYMPÄRISTÖSSÄÄN, SOSIAALISESSA KONTEKSTISSA JA SUHTEISSA MUIHIN HENKILÖIHIN. TYÖLLÄ PYRITÄÄN TOTEUTTAMAAN KESKEISIÄ KANSALAISTAITOJA JA SOSIAALISIA TAITOJA SEKÄ AVAINTAITOJA, JOTTA VOIDAAN INTEGROIDA KOULUTUKSEEN, TYÖHÖN JA AKTIIVISIIN SOSIAALISEN OSALLISTUMISEN JÄRJESTELMIIN SEKÄ LUODA ITSENÄINEN, KANNUSTAVA JA KESTÄVÄ ELÄMÄNHANKE. HANKKEEN ENSIMMÄISESSÄ VAIHEESSA TOTEUTETAAN TOIMIA HENKILÖKOHTAISEN TUNNISTAMISEN (POTENTIAALI, TAIDOT, JOHDONMUKAISUUS, SOVELTUVUUS JNE.), YKSILÖLLISEN SUUNNITTELUN, NEUVONNAN JA URAOHJAUKSEN ARVIOIMISEKSI. LISÄKSI KÄYNNISTETÄÄN KOULUTUSLABORATORIO. (Finnish)
16 August 2022
0 references
L-GĦAN TAL-PROĠETT HUWA LI JAKKUMPANJA L-INKLUŻJONI SOĊJALI ATTIVA TA’ 15-IL ŻAGĦŻUGĦ U ŻAGĦŻUGĦA BEJN IT-18 U D-29 SENA TAŻ-ŻONI KOPERTI MILL-MUNIĊIPALITAJIET TA’ RUMA U VII MUNIĊIPALITAJIET TA’ RUMA U VII TA’ RUMA, LI TELQU MILL-ISKOLA KMIENI U LI GĦADHOM MA IMPLIMENTAWX NETWERKS JEW SISTEMI OĦRA TA’ INKLUŻJONI FIT-TAĦRIĠ U X-XOGĦOL BIEX JGĦINUHOM ISIBU TRIQTHOM FL-AMBJENT TAL-GĦAJXIEN TAGĦHOM, FIL-KUNTEST SOĊJALI U FIR-RELAZZJONI MA’ PERSUNI OĦRA. IL-ĦIDMA SE TAĦDEM FUQ L-IMPLIMENTAZZJONI TAL-ĦILIET ĊIVIĊI U SOĊJALI EWLENIN U L-ĦILIET EWLENIN GĦALL-INTEGRAZZJONI FIT-TAĦRIĠ, IX-XOGĦOL U S-SISTEMI ATTIVI TA’ PARTEĊIPAZZJONI SOĊJALI U GĦALL-ISTABBILIMENT TA’ PROĠETT AWTONOMU, STIMULANTI U SOSTENIBBLI TAL-ĦAJJA. FL-EWWEL FAŻI TAL-PROĠETT, SE TITTIEĦED AZZJONI BIEX TIĠI EVALWATA L-IDENTIFIKAZZJONI PERSONALI (POTENZJAL, ĦILIET, KONSISTENZA, ADEGWATEZZA, EĊĊ.), DISINN PERSONALIZZAT, KONSULENZA U GWIDA GĦALL-KARRIERA. BARRA MINN HEKK, SE JITNIEDA LABORATORJU TA’ TAĦRIĠ. (Maltese)
16 August 2022
0 references
PROJEKTA MĒRĶIS IR ATBALSTĪT AKTĪVU SOCIĀLO INTEGRĀCIJU 15 JAUNIEŠIEM VECUMĀ NO 18 LĪDZ 29 GADIEM NO ROMAS UN VII PAŠVALDĪBU TERITORIJĀM ROMAS UN VII PAŠVALDĪBĀS, KURI PRIEKŠLAICĪGI PAMETUŠI SKOLU UN VĒL NAV IEVIESUŠI CITUS TĪKLUS VAI SISTĒMAS IEKĻAUŠANAI APMĀCĪBĀ UN DARBĀ, LAI PALĪDZĒTU VIŅIEM ATRAST CEĻU SAVĀ DZĪVES VIDĒ, SOCIĀLAJĀ KONTEKSTĀ UN ATTIECĪBĀS AR CITĀM PERSONĀM. DARBS TIKS VEIKTS, LAI ĪSTENOTU GALVENĀS PILSONISKĀS UN SOCIĀLĀS PRASMES UN PAMATPRASMES, KAS VAJADZĪGAS, LAI INTEGRĒTU APMĀCĪBAS, DARBA UN AKTĪVAS SOCIĀLĀS LĪDZDALĪBAS SISTĒMĀS UN IZVEIDOTU AUTONOMU, STIMULĒJOŠU UN ILGTSPĒJĪGU DZĪVES PROJEKTU. PROJEKTA PIRMAJĀ POSMĀ TIKS VEIKTI PASĀKUMI, LAI NOVĒRTĒTU PERSONAS IDENTIFIKĀCIJU (POTENCIĀLO, PRASMJU, KONSEKVENCES, PIEMĒROTĪBAS UTT.), PERSONALIZĒTU DIZAINU, KONSULTĀCIJAS UN PROFESIONĀLO ORIENTĀCIJU. TURKLĀT TIKS IZVEIDOTA MĀCĪBU LABORATORIJA. (Latvian)
16 August 2022
0 references
CIEĽOM PROJEKTU JE SPREVÁDZAŤ AKTÍVNE SOCIÁLNE ZAČLENENIE 15 MLADÝCH ĽUDÍ VO VEKU OD 18 DO 29 Z OBLASTÍ, NA KTORÉ SA VZŤAHUJÚ OBCE RÍM A VII OBCÍ RÍM A VII RÍM, KTORÍ PREDČASNE OPUSTILI ŠKOLU A KTORÍ EŠTE NEZAVIEDLI INÉ SIETE ALEBO SYSTÉMY ZAČLEŇOVANIA DO ODBORNEJ PRÍPRAVY A PRÁCE, KTORÉ BY IM POMOHLI NÁJSŤ CESTU V ICH ŽIVOTNOM PROSTREDÍ, V SOCIÁLNOM KONTEXTE A VO VZŤAHU S INÝMI OSOBAMI. PRÁCA BUDE PRACOVAŤ NA IMPLEMENTÁCII KĽÚČOVÝCH OBČIANSKYCH A SOCIÁLNYCH ZRUČNOSTÍ A KĽÚČOVÝCH ZRUČNOSTÍ NA ZAČLENENIE DO SYSTÉMOV ODBORNEJ PRÍPRAVY, PRÁCE A AKTÍVNEJ SOCIÁLNEJ ÚČASTI A NA VYTVORENÍ SAMOSTATNÉHO, STIMULUJÚCEHO A UDRŽATEĽNÉHO PROJEKTU ŽIVOTA. V PRVEJ FÁZE PROJEKTU SA PRIJMÚ OPATRENIA NA VYHODNOTENIE OSOBNEJ IDENTIFIKÁCIE (POTENCIÁL, ZRUČNOSTI, KONZISTENTNOSŤ, VHODNOSŤ ATĎ.), PERSONALIZOVANÉHO DIZAJNU, PORADENSTVA A PROFESIJNÉHO PORADENSTVA. OKREM TOHO SA SPUSTÍ VÝCVIKOVÉ LABORATÓRIUM. (Slovak)
16 August 2022
0 references
IS É IS AIDHM DON TIONSCADAL A BHEITH AG GABHÁIL LE CUIMSIÚ SÓISIALTA GNÍOMHACH 15 DHUINE ÓG IDIR 18 AGUS 29 DE NA CEANTAIR A CHUMHDAÍTEAR LE BARDAIS NA RÓIMHE AGUS VII NA RÓIMHE, BARDAIS NA RÓIMHE AGUS VII NA RÓIMHE, A D’FHÁG AN SCOIL GO LUATH AGUS NACH BHFUIL LÍONRAÍ NÁ CÓRAIS EILE MAIDIR LE CUIMSIÚ SAN OILIÚINT AGUS SAN OBAIR CURTHA CHUN FEIDHME ACU GO FÓILL CHUN CABHRÚ LEO TEACHT AR A MBEALACH INA DTIMPEALLACHT MHAIREACHTÁLA, SA CHOMHTHÉACS SÓISIALTA AGUS SA CHAIDREAMH LE DAOINE EILE. OIBREOIDH AN OBAIR AR CHUR CHUN FEIDHME PRÍOMHSCILEANNA SIBHIALTA AGUS SÓISIALTA AGUS PRÍOMHSCILEANNA CHUN COMHTHÁTHÚ A DHÉANAMH AR CHÓRAIS OILIÚNA, OIBRE AGUS RANNPHÁIRTÍOCHTA SÓISIALTA GNÍOMHACHA AGUS CHUN TIONSCADAL SAOIL NEAMHSPLEÁCH, SPREAGÚIL AGUS INBHUANAITHE A BHUNÚ. SA CHÉAD CHÉIM DEN TIONSCADAL, DÉANFAR BEART CHUN MEASÚNÚ A DHÉANAMH AR SHAINAITHINT PHEARSANTA (FÉIDEARTHA, SCILEANNA, COMHSHEASMHACHT, OIRIÚNACHT, ETC.), DEARADH PEARSANTAITHE, COMHAIRLEOIREACHT AGUS GAIRMTHREOIR. INA THEANNTA SIN, SEOLFAR SAOTHARLANN OILIÚNA. (Irish)
16 August 2022
0 references
CÍLEM PROJEKTU JE PODPOŘIT AKTIVNÍ SOCIÁLNÍ ZAČLENĚNÍ 15 MLADÝCH LIDÍ VE VĚKU 18 AŽ 29 Z OBLASTÍ, KTERÉ POKRÝVAJÍ OBCE ŘÍM A VII OBCÍ ŘÍMA A VII ŘÍMA, KTEŘÍ PŘEDČASNĚ OPUSTILI ŠKOLU A KTEŘÍ DOSUD NEZAVEDLI JINÉ SÍTĚ NEBO SYSTÉMY ZAČLEŇOVÁNÍ DO VZDĚLÁVÁNÍ A PRÁCE, KTERÉ JIM POMOHOU NAJÍT SI CESTU VE SVÉM ŽIVOTNÍM PROSTŘEDÍ, VE SPOLEČENSKÉM KONTEXTU A VE VZTAZÍCH S JINÝMI OSOBAMI. PRÁCE BUDE ZAMĚŘENA NA ZAVÁDĚNÍ KLÍČOVÝCH OBČANSKÝCH A SOCIÁLNÍCH DOVEDNOSTÍ A KLÍČOVÝCH DOVEDNOSTÍ PRO ZAČLENĚNÍ DO SYSTÉMŮ ODBORNÉ PŘÍPRAVY, PRÁCE A AKTIVNÍ SOCIÁLNÍ ÚČASTI A NA VYTVOŘENÍ AUTONOMNÍHO, STIMULUJÍCÍHO A UDRŽITELNÉHO PROJEKTU ŽIVOTA. V PRVNÍ FÁZI PROJEKTU BUDOU PŘIJATA OPATŘENÍ K VYHODNOCENÍ OSOBNÍ IDENTIFIKACE (POTENCIÁL, DOVEDNOSTI, KONZISTENTNOST, VHODNOST ATD.), PERSONALIZOVANÉHO DESIGNU, PORADENSTVÍ A PROFESNÍHO PORADENSTVÍ. KROMĚ TOHO BUDE SPUŠTĚNA ŠKOLÍCÍ LABORATOŘ. (Czech)
16 August 2022
0 references
O objectivo do projecto consiste em acompanhar a inclusão social activa de 15 jovens, entre 18 e 29 anos, das áreas abrangidas pelos municípios de Roma e VII municípios de Roma e VII de Roma, que abandonaram precocemente a escola e que ainda não implementaram outras redes ou sistemas de inclusão na formação e no trabalho para os ajudar a encontrar o seu caminho no seu ambiente de vida, no contexto social e nas relações com outras pessoas. TRABALHOS IRÃO TRABALHAR SOBRE A APLICAÇÃO DAS PRINCIPAIS COMPETÊNCIAS CÍVICAS E SOCIAIS E DAS PRINCIPAIS COMPETÊNCIAS PARA INTEGRAR EM SISTEMAS DE FORMAÇÃO, TRABALHO E PARTICIPAÇÃO SOCIAL ATIVA E PARA ESTABELECER UM PROJECTO AUTÓNOMO, ESTIMULANTE E SUSTENTÁVEL DA VIDA. Numa primeira fase do projecto, serão tomadas medidas para avaliar a IDENTIFICAÇÃO PESSOAL (POTENCIAL, COMPETÊNCIAS, CONSISTÊNCIA, ADEQUAÇÃO, ETC.), ORIENTAÇÕES PESSOAIS DE CONCEPÇÃO, DE CONTAS E DE CARREIRA. Além disso, será aberto um laboratório de formação. (Portuguese)
16 August 2022
0 references
PROJEKTI EESMÄRK ON TOETADA 15 NOORE (VANUSES 18–29) AKTIIVSET SOTSIAALSET KAASAMIST ROOMA NING VII JA ROOMA VII OMAVALITSUSÜKSUSTES, KES ON KOOLIST VARAKULT LAHKUNUD NING KES EI OLE VEEL RAKENDANUD MUID KOOLITUS- JA TÖÖELUS OSALEMISE VÕRGUSTIKKE VÕI SÜSTEEME, ET AIDATA NEIL LEIDA TEED OMA ELUKESKKONNAS, SOTSIAALSES KONTEKSTIS JA SUHETES TEISTE ISIKUTEGA. TEHAKSE TÖÖD PEAMISTE KODANIKU- JA SOTSIAALSETE OSKUSTE NING PÕHIOSKUSTE RAKENDAMISEKS, ET INTEGREERIDA NEED KOOLITUS-, TÖÖ- JA AKTIIVSE SOTSIAALSE OSALEMISE SÜSTEEMIDESSE NING LUUA ISESEISEV, STIMULEERIV JA JÄTKUSUUTLIK ELUPROJEKT. PROJEKTI ESIMESES ETAPIS VÕETAKSE MEETMEID, ET HINNATA ISIKU TUVASTAMIST (POTENTSIAAL, OSKUSED, JÄRJEPIDEVUS, SOBIVUS JNE), PERSONAALSET DISAINI, NÕUSTAMIST JA KARJÄÄRINÕUSTAMIST. LISAKS KÄIVITATAKSE KOOLITUSLABOR. (Estonian)
16 August 2022
0 references
A PROJEKT CÉLJA 15 18 ÉS 29 ÉV KÖZÖTTI FIATAL AKTÍV TÁRSADALMI BEFOGADÁSÁNAK TÁMOGATÁSA RÓMA, VALAMINT VII. RÓMA ÉS VII. HELYHATÓSÁGOK ÁLTAL LEFEDETT TERÜLETEK KÖZÜL, AKIK KORÁN ELHAGYTÁK AZ ISKOLÁT, ÉS AKIK MÉG NEM VALÓSÍTOTTAK MEG MÁS HÁLÓZATOKAT VAGY RENDSZEREKET A KÉPZÉSBE ÉS MUNKÁBA, HOGY SEGÍTSENEK NEKIK MEGTALÁLNI AZ ÉLETKÖRÜLMÉNYEIKET, A TÁRSADALMI KONTEXTUST ÉS A MÁS SZEMÉLYEKKEL VALÓ KAPCSOLATUKAT. A MUNKA A KULCSFONTOSSÁGÚ ÁLLAMPOLGÁRI ÉS SZOCIÁLIS KÉSZSÉGEK, VALAMINT A KÉPZÉSBE, A MUNKÁBA ÉS AZ AKTÍV TÁRSADALMI RÉSZVÉTELI RENDSZEREKBE VALÓ BEILLESZKEDÉSHEZ SZÜKSÉGES KULCSFONTOSSÁGÚ KÉSZSÉGEK MEGVALÓSÍTÁSÁN, VALAMINT EGY ÖNÁLLÓ, ÖSZTÖNZŐ ÉS FENNTARTHATÓ ÉLETPROJEKT KIALAKÍTÁSÁN FOG MUNKÁLKODNI. A PROJEKT ELSŐ SZAKASZÁBAN INTÉZKEDÉSEKET HOZNAK A SZEMÉLYES AZONOSÍTÁS (POTENCIÁLIS, KÉSZSÉGEK, KÖVETKEZETESSÉG, ALKALMASSÁG STB.), A SZEMÉLYRE SZABOTT TERVEZÉS, TANÁCSADÁS ÉS PÁLYAORIENTÁCIÓ ÉRTÉKELÉSÉRE. EMELLETT KÉPZÉSI LABORATÓRIUMOT IS INDÍTANAK. (Hungarian)
16 August 2022
0 references
ЦЕЛТА НА ПРОЕКТА Е ДА СЪПЪТСТВА АКТИВНОТО СОЦИАЛНО ПРИОБЩАВАНЕ НА 15 МЛАДЕЖИ МЕЖДУ 18 И 29 ОТ РАЙОНИТЕ, ОБХВАНАТИ ОТ ОБЩИНИТЕ РИМ И VII ОБЩИНИ РИМ И VII РИМ, КОИТО СА НАПУСНАЛИ УЧИЛИЩЕ РАНО И ВСЕ ОЩЕ НЕ СА ВЪВЕЛИ ДРУГИ МРЕЖИ ИЛИ СИСТЕМИ ЗА ВКЛЮЧВАНЕ В ОБУЧЕНИЕ И РАБОТА, КОИТО ДА ИМ ПОМОГНАТ ДА НАМЕРЯТ ПЪТЯ СИ В ЖИЗНЕНАТА СИ СРЕДА, В СОЦИАЛНИЯ КОНТЕКСТ И В ОТНОШЕНИЯТА С ДРУГИ ЛИЦА. ЩЕ СЕ РАБОТИ ПО ПРИЛАГАНЕТО НА КЛЮЧОВИ ГРАЖДАНСКИ И СОЦИАЛНИ УМЕНИЯ И КЛЮЧОВИ УМЕНИЯ ЗА ИНТЕГРИРАНЕ В СИСТЕМИТЕ ЗА ОБУЧЕНИЕ, РАБОТА И АКТИВНО СОЦИАЛНО УЧАСТИЕ И ЗА СЪЗДАВАНЕ НА АВТОНОМЕН, СТИМУЛИРАЩ И УСТОЙЧИВ ПРОЕКТ ЗА ЖИВОТ. В ПЪРВИЯ ЕТАП ОТ ПРОЕКТА ЩЕ БЪДАТ ПРЕДПРИЕТИ ДЕЙСТВИЯ ЗА ОЦЕНКА НА ЛИЧНАТА ИДЕНТИФИКАЦИЯ (ПОТЕНЦИАЛ, УМЕНИЯ, ПОСЛЕДОВАТЕЛНОСТ, ПРИГОДНОСТ И ДР.), ПЕРСОНАЛИЗИРАН ДИЗАЙН, КОНСУЛТАЦИИ И ПРОФЕСИОНАЛНО ОРИЕНТИРАНЕ. ОСВЕН ТОВА ЩЕ БЪДЕ СЪЗДАДЕНА ЛАБОРАТОРИЯ ЗА ОБУЧЕНИЕ. (Bulgarian)
16 August 2022
0 references
PROJEKTO TIKSLAS – PRISIDĖTI PRIE 15 JAUNŲ ŽMONIŲ NUO 18 IKI 29 METŲ IŠ ROMOS SAVIVALDYBIŲ, VII-ROMOS SAVIVALDYBIŲ IR ROMOS VII SAVIVALDYBIŲ AKTYVIOS SOCIALINĖS ĮTRAUKTIES, KURIE NEBAIGĖ MOKYKLOS IR DAR NĖRA ĮDIEGĘ KITŲ TINKLŲ AR INTEGRACIJOS SISTEMŲ Į MOKYMĄ IR DARBĄ, KAD PADĖTŲ JIEMS RASTI KELIĄ SAVO GYVENAMOJOJE APLINKOJE, SOCIALINĖJE APLINKOJE IR SANTYKIUOSE SU KITAIS ASMENIMIS. BUS DIRBAMA ĮGYVENDINANT PAGRINDINIUS PILIETINIUS IR SOCIALINIUS ĮGŪDŽIUS BEI PAGRINDINIUS ĮGŪDŽIUS, KAD BŪTŲ GALIMA INTEGRUOTIS Į MOKYMO, DARBO IR AKTYVAUS DALYVAVIMO VISUOMENĖJE SISTEMAS IR SUKURTI SAVARANKIŠKĄ, SKATINANTĮ IR TVARŲ GYVENIMO PROJEKTĄ. PIRMUOJU PROJEKTO ETAPU BUS IMAMASI VEIKSMŲ SIEKIANT ĮVERTINTI ASMENINĮ IDENTIFIKAVIMĄ (POTENCIALUS, ĮGŪDŽIUS, NUOSEKLUMĄ, TINKAMUMĄ IR T. T.), PERSONALIZUOTĄ DIZAINĄ, KONSULTAVIMĄ IR PROFESINĮ ORIENTAVIMĄ. BE TO, BUS PALEISTA MOKYMO LABORATORIJA. (Lithuanian)
16 August 2022
0 references
CILJ JE PROJEKTA PRATITI AKTIVNO SOCIJALNO UKLJUČIVANJE 15 MLADIH IZMEĐU 18 I 29 PODRUČJA OBUHVAĆENIH OPĆINAMA RIM I VII OPĆINA RIM I VII RIM, KOJI SU RANO NAPUSTILI ŠKOLU I KOJI JOŠ NISU IMPLEMENTIRALI DRUGE MREŽE ILI SUSTAVE UKLJUČIVANJA U OSPOSOBLJAVANJE I RAD KAKO BI IM POMOGLI DA PRONAĐU SVOJ PUT U ŽIVOTNOM OKRUŽENJU, U DRUŠTVENOM KONTEKSTU I U ODNOSU S DRUGIM OSOBAMA. RADIT ĆE SE NA PROVEDBI KLJUČNIH GRAĐANSKIH I SOCIJALNIH VJEŠTINA I KLJUČNIH VJEŠTINA ZA INTEGRACIJU U SUSTAVE OSPOSOBLJAVANJA, RADA I AKTIVNOG SOCIJALNOG SUDJELOVANJA TE NA USPOSTAVI AUTONOMNOG, POTICAJNOG I ODRŽIVOG PROJEKTA ŽIVOTA. U PRVOJ FAZI PROJEKTA PODUZET ĆE SE MJERE ZA PROCJENU OSOBNE IDENTIFIKACIJE (POTENCIJAL, VJEŠTINE, DOSLJEDNOST, PRIKLADNOST ITD.), PERSONALIZIRANOG DIZAJNA, SAVJETOVANJA I PROFESIONALNOG USMJERAVANJA. OSIM TOGA, POKRENUT ĆE SE I LABORATORIJ ZA OSPOSOBLJAVANJE. (Croatian)
16 August 2022
0 references
SYFTET MED PROJEKTET ÄR ATT STÖDJA EN AKTIV SOCIAL INTEGRATION AV 15 UNGDOMAR MELLAN 18 OCH 29 AV DE OMRÅDEN SOM OMFATTAS AV KOMMUNERNA ROM OCH VII KOMMUNERNA ROM OCH VII I ROM, SOM HAR LÄMNAT SKOLAN I FÖRTID OCH SOM ÄNNU INTE HAR INFÖRT ANDRA NÄTVERK ELLER SYSTEM FÖR INKLUDERING I UTBILDNING OCH ARBETE FÖR ATT HJÄLPA DEM ATT HITTA SIN VÄG I SIN LIVSMILJÖ, I DET SOCIALA SAMMANHANGET OCH I FÖRBINDELSERNA MED ANDRA PERSONER. ARBETET KOMMER ATT ARBETA MED GENOMFÖRANDET AV VIKTIGA MEDBORGERLIGA OCH SOCIALA FÄRDIGHETER OCH NYCKELFÄRDIGHETER FÖR INTEGRERING I SYSTEM FÖR UTBILDNING, ARBETE OCH AKTIVT DELTAGANDE I SAMHÄLLET OCH FÖR ATT SKAPA ETT SJÄLVSTÄNDIGT, STIMULERANDE OCH HÅLLBART LIVSPROJEKT. I EN FÖRSTA FAS AV PROJEKTET KOMMER ÅTGÄRDER ATT VIDTAS FÖR ATT UTVÄRDERA DEN PERSONLIGA IDENTIFIERINGEN (POTENTIAL, KOMPETENS, KONSEKVENS, LÄMPLIGHET OSV.), PERSONLIG DESIGN, RÅDGIVNING OCH YRKESVÄGLEDNING. DESSUTOM KOMMER ETT UTBILDNINGSLABORATORIUM ATT INLEDAS. (Swedish)
16 August 2022
0 references
SCOPUL PROIECTULUI ESTE DE A ÎNSOȚI INCLUZIUNEA SOCIALĂ ACTIVĂ A 15 TINERI CU VÂRSTE CUPRINSE ÎNTRE 18 ȘI 29 DIN ZONELE ACOPERITE DE MUNICIPALITĂȚILE ROMA ȘI VII MUNICIPALITĂȚILE ROMA ȘI VII DIN ROMA, CARE AU PĂRĂSIT ȘCOALA DEVREME ȘI CARE NU AU PUS ÎNCĂ ÎN APLICARE ALTE REȚELE SAU SISTEME DE INCLUZIUNE ÎN FORMARE ȘI ÎN MUNCĂ PENTRU A-I AJUTA SĂ-ȘI GĂSEASCĂ DRUMUL ÎN MEDIUL LOR DE VIAȚĂ, ÎN CONTEXTUL SOCIAL ȘI ÎN RELAȚIA CU ALTE PERSOANE. LUCRĂRILE VOR VIZA PUNEREA ÎN APLICARE A UNOR COMPETENȚE CIVICE ȘI SOCIALE ESENȚIALE ȘI A UNOR COMPETENȚE-CHEIE PENTRU INTEGRAREA ÎN SISTEMELE DE FORMARE, DE MUNCĂ ȘI DE PARTICIPARE SOCIALĂ ACTIVĂ ȘI PENTRU INSTITUIREA UNUI PROIECT AUTONOM, STIMULANT ȘI DURABIL DE VIAȚĂ. ÎNTR-O PRIMĂ ETAPĂ A PROIECTULUI, SE VOR LUA MĂSURI PENTRU EVALUAREA IDENTIFICĂRII PERSONALE (POTENȚIAL, COMPETENȚE, CONSECVENȚĂ, ADECVARE ETC.), A DESIGNULUI PERSONALIZAT, A CONSILIERII ȘI A ORIENTĂRII PROFESIONALE. ÎN PLUS, VA FI LANSAT UN LABORATOR DE FORMARE. (Romanian)
16 August 2022
0 references
CILJ PROJEKTA JE SPREMLJATI AKTIVNO SOCIALNO VKLJUČEVANJE 15 MLADIH, STARIH MED 18 IN 29 LET, NA OBMOČJIH, KI JIH POKRIVAJO OBČINE RIM IN VII OBČINE RIM IN VII RIM, KI SO ZGODAJ ZAPUSTILI ŠOLO IN ŠE NISO VZPOSTAVILI DRUGIH MREŽ ALI SISTEMOV VKLJUČEVANJA V USPOSABLJANJE IN DELO, KI BI JIM POMAGALI NAJTI POT V NJIHOVEM ŽIVLJENJSKEM OKOLJU, V DRUŽBENEM OKOLJU IN V ODNOSU Z DRUGIMI OSEBAMI. DELO BO USMERJENO V IZVAJANJE KLJUČNIH DRŽAVLJANSKIH IN SOCIALNIH SPRETNOSTI TER KLJUČNIH ZNANJ IN SPRETNOSTI ZA VKLJUČEVANJE V SISTEME USPOSABLJANJA, DELA IN AKTIVNE DRUŽBENE UDELEŽBE TER ZA VZPOSTAVITEV SAMOSTOJNEGA, SPODBUDNEGA IN TRAJNOSTNEGA ŽIVLJENJSKEGA PROJEKTA. V PRVI FAZI PROJEKTA BODO SPREJETI UKREPI ZA OCENO OSEBNE IDENTIFIKACIJE (POTENCIALNE, SPRETNOSTI, DOSLEDNOSTI, PRIMERNOSTI ITD.), PERSONALIZIRANEGA OBLIKOVANJA, SVETOVANJA IN POKLICNEGA USMERJANJA. POLEG TEGA BO VZPOSTAVLJEN LABORATORIJ ZA USPOSABLJANJE. (Slovenian)
16 August 2022
0 references
CELEM PROJEKTU JEST WSPIERANIE AKTYWNEJ INTEGRACJI SPOŁECZNEJ 15 MŁODYCH LUDZI W WIEKU 18-29 Z OBSZARÓW NALEŻĄCYCH DO GMIN RZYMU I VII GMIN RZYMU I VII GMIN RZYMU, KTÓRE WCZEŚNIE OPUŚCIŁY SZKOŁĘ I NIE WDROŻYŁY JESZCZE INNYCH SIECI LUB SYSTEMÓW INTEGRACJI W SZKOLENIACH I PRACY, ABY POMÓC IM ZNALEŹĆ DROGĘ W ŚRODOWISKU ŻYCIA, W KONTEKŚCIE SPOŁECZNYM I W RELACJACH Z INNYMI OSOBAMI. PRACE BĘDĄ PROWADZONE NAD WDRAŻANIEM KLUCZOWYCH UMIEJĘTNOŚCI OBYWATELSKICH I SPOŁECZNYCH ORAZ KLUCZOWYCH UMIEJĘTNOŚCI W ZAKRESIE INTEGRACJI Z SYSTEMAMI KSZTAŁCENIA, PRACY I AKTYWNEGO UCZESTNICTWA W ŻYCIU SPOŁECZNYM ORAZ NAD STWORZENIEM AUTONOMICZNEGO, STYMULUJĄCEGO I ZRÓWNOWAŻONEGO PROJEKTU ŻYCIA. W PIERWSZEJ FAZIE PROJEKTU PODJĘTE ZOSTANĄ DZIAŁANIA MAJĄCE NA CELU OCENĘ TOŻSAMOŚCI OSOBISTEJ (POTENCJAŁ, UMIEJĘTNOŚCI, SPÓJNOŚĆ, PRZYDATNOŚĆ ITP.), SPERSONALIZOWANEGO PROJEKTOWANIA, DORADZTWA I PORADNICTWA ZAWODOWEGO. PONADTO URUCHOMIONE ZOSTANIE LABORATORIUM SZKOLENIOWE. (Polish)
16 August 2022
0 references
ROMA
0 references
8 April 2023
0 references
Identifiers
F84J19001050009
0 references