Private alliances between companies and individuals * — Person * -Measures A deal * person * (Q1992772)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q1992772 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Private alliances between companies and individuals * — Person * -Measures A deal * person * |
Project Q1992772 in Italy |
Statements
4,999.89 Euro
0 references
9,999.79 Euro
0 references
50.0 percent
0 references
13 September 2017
0 references
22 December 2018
0 references
COOPERATIVA SOCIALE FOLIAS A R.L. - ONLUS
0 references
42°3'41.18"N, 12°34'5.74"E
0 references
IL PRESENTE PROGETTO INTENDE CONFIGURARSI COME INTERVENTO A CONTRASTO *individuo*O VOLTE A STABILIRE RELAZIONI PIù SOLIDE E PERSONALI TRA LA SCUOLA, LA FAMIGLIA, I GIOVANI, IN PARTICOLARE SE FIGLI DI IMMIGRATI, ED I LORO COMPAGNI. PREVEDE IL COINVOLGIMENTO DELL'ISTITUTO COMPRENSIVO 'LOREDANA CAMPANARI' DI MONTEROTONDO SCALO (RM), TERRITORIO ALL'INTERNO DEL QUALE LA COOPERATIVA SOCIALE FOLIAS GESTISCE DIVERSI PROGETTI RIVOLTI AI MINORI, TRA CUI IL CENTRO DIURNO PER MINORI 'PICCOLE CANAGLIE' E CENTRO DI AGGREGAZIONE GIOVANILE 'IL CANTIERE' CHE DA MOLTI ANNI REALIZZANO ATTIVITà IN COLLABORAZIONE CON LA SUDDETTA SCUOLA. L'INTERVENTO, INTERAMENTE COPROGETTATO CON LA SCUOLA, HA MESSO IN EVIDENZA LA NECESSITà DI LAVORARE AL MIGLIORAMENTO DELLE COMUNICAZIONI SCUOLA-FAMIGLIE, NEGLI ANNI PRECEDENTI SI SONO RISCONTRATE MOLTE DIFFICOLTà CHE SPESSO TROVANO LA LORO RAGION D'ESSERE SULLE DIFFERENTI ASPETTATIVE CHE AD OGNI INIZIO ANNO SI GENERANO DA UNA PARTE E DALL'ALTRA. LA SCUOLA DA PARTE SUA H (Italian)
0 references
This is an integral part of this project. IT PROVIDES FOR THE INVOLVEMENT OF THE ESTABLISHMENT COMPRISING ‘LOREDANA CAMPANARI’ OF MONTEROTONDO (RM), TERRITORY WHERE THE SOCIAL COOPERATIVE FOLIAS OPERATES SEVERAL PROJECTS AIMED AT MINORS, INCLUDING THE DAY CENTRE FOR SMALL CHILDREN ‘SMALL CANAGLIE’ AND CENTRES OF YOUTH AGGREGATION ‘THE SHIPYARD’ WHICH HAS, FOR MANY YEARS, CARRIED OUT ACTIVITIES IN COOPERATION WITH THAT SCHOOL. THE INTERVENTION, ENTIRELY COPROJECTS WITH THE SCHOOL, HAS HIGHLIGHTED THE NEED TO WORK TOWARDS THE IMPROVEMENT OF SCHOOL-FAMILY COMMUNICATIONS, IN THE PREVIOUS YEARS MANY OF THEM HAVE BECOME DIFFICULT, OFTEN THEIR RAISON D’ÊTRE ON THE DIFFERENT EXPECTATIONS THAT EACH BEGINNING OF THE YEAR WILL GENERATE ON THE ONE HAND, AND ON THE OTHER. SCHOOL FOR HIS/HER PART (English)
0.1088647578003792
0 references
Ce PROJET INTENSE se configure comme il doit être pris en considération *individuel*O VOUS LES RELATIONS plus SOLIDES ET PERSONNELS Entre l’école, la FAMILLE, JEUNESSE, EN PARTICULIER OU VOTRE immigré, ET LEURS COMPAGENCES. ELLE PRÉVOIT LA PARTICIPATION DE L’INSTITUT GLOBAL «LOREDANA BELLANA» DE MONTEROTONDO STOP (RM), AU SEIN DUQUEL LA COOPÉRATIVE SOCIALE FOLIAS GÈRE PLUSIEURS PROJETS DESTINÉS AUX MINEURS, DONT LE CENTRE DE JOUR POUR MINEURS «PETITE CANAGLIE» ET LE CENTRE D’AGRÉGATION DES JEUNES «LA COUR» QUI, DEPUIS DE NOMBREUSES ANNÉES, MÈNE DES ACTIVITÉS EN COLLABORATION AVEC L’ÉCOLE. L’INTERVENTION, ENTIÈREMENT COPROGETTED AVEC L’ÉCOLE, A SOULIGNÉ LA NÉCESSITÉ DE TRAVAILLER SUR L’AMÉLIORATION DE LA COMMUNICATION ENTRE LES ÉCOLES ET LES FAMILLES, LES ANNÉES PRÉCÉDENTES, IL Y A EU DE NOMBREUSES DIFFICULTÉS QUI TROUVENT SOUVENT LEUR RAISON D’ÊTRE SUR LES DIFFÉRENTES ATTENTES QUI, AU DÉBUT DE L’ANNÉE, SONT GÉNÉRÉES D’UNE PART ET D’AUTRE PART. L’ÉCOLE POUR SA PART H (French)
13 December 2021
0 references
Dit PROJECT INTENSE configureert zichzelf zoals het in aanmerking moet worden genomen *individueel *O WANT TO stabilire RELATIONS MEER SOLID EN PERSONAL Tussen de School, FAMILY, JEUGD, IN PARTICULAR WAAR UW geïmmigreerd, EN HIER COMPAGENCES. HET VOORZIET IN DE BETROKKENHEID VAN HET UITGEBREIDE INSTITUUT „LOREDANA BELLANA” VAN MONTEROTONDO STOP (RM), WAARIN DE SOCIALE COÖPERATIE FOLIAS VERSCHILLENDE PROJECTEN BEHEERT DIE GERICHT ZIJN OP MINDERJARIGEN, WAARONDER HET DAGCENTRUM VOOR MINDERJARIGEN „KLEINE CANAGLIE” EN HET JONGERENAGGREGATIECENTRUM „DE WERF” DIE AL VELE JAREN IN SAMENWERKING MET DE SCHOOL ACTIVITEITEN UITVOERT. UIT DE INTERVENTIE, DIE VOLLEDIG SAMEN MET DE SCHOOL WERD BESPROKEN, BLEEK DAT DE COMMUNICATIE TUSSEN SCHOOL EN GEZIN MOET WORDEN VERBETERD, IN DE AFGELOPEN JAREN WAREN ER VEEL PROBLEMEN DIE VAAK HUN REDEN VINDEN OM TE VOLDOEN AAN DE VERSCHILLENDE VERWACHTINGEN DIE AAN HET BEGIN VAN HET JAAR ENERZIJDS EN AAN DE ANDERE KANT WORDEN GEGENEREERD ANDERZIJDS. DE SCHOOL VOOR ZIJN DEEL H (Dutch)
22 December 2021
0 references
Dieser PROJEKT INTENSE konfiguriert sich, wie es in Betracht gezogen werden soll *individuell*O WANT TO stabilire RELATIONS MEHR SOLID UND PERSONAL Zwischen der Schule, FAMILY, YOUTH, IN PARTICULAR, WHERE IHR eingewandert, UND IHREN COMPAGENCES. SIE SIEHT DIE BETEILIGUNG DES „LOREDANA BELLANA“ UMFASSENDEN INSTITUTE OF MONTEROTONDO STOP (RM) VOR, IN DEM DIE SOZIALGENOSSENSCHAFT FOLIAS MEHRERE PROJEKTE FÜR MINDERJÄHRIGE VERWALTET, DARUNTER DAS TAGESZENTRUM FÜR MINDERJÄHRIGE „KLEINE CANAGLIE“ UND DAS JUGENDAGGREGATIONSZENTRUM „DIE WERFT“, DIE SEIT VIELEN JAHREN IN ZUSAMMENARBEIT MIT DER SCHULE TÄTIG IST. DIE INTERVENTION, DIE VOLLSTÄNDIG MIT DER SCHULE ZUSAMMENHÄNGT, WIES AUF DIE NOTWENDIGKEIT HIN, AN DER VERBESSERUNG DER KOMMUNIKATION VON SCHULFAMILIEN ZU ARBEITEN, IN DEN VORJAHREN GAB ES VIELE SCHWIERIGKEITEN, DIE OFT IHREN GRUND FINDEN, AUF DEN UNTERSCHIEDLICHEN ERWARTUNGEN ZU SEIN, DIE ZU BEGINN DES JAHRES AUF DER EINEN UND AUF DER ANDEREN SEITE ENTSTEHEN. DIE SCHULE FÜR SEINEN TEIL H (German)
23 December 2021
0 references
Este INTENSO PROYECTO se configura a sí mismo, ya que debe ser tomado en consideración *individual*O QUIENES ESTARIOS RELACIONADOS MÁS SOLIDOS Y PERSONALES Entre la Escuela, FAMILIA, JÓVENES, EN PARTICULAR QUE VUESTROS Emigrados, Y Sus COMPAGENCES. PREVÉ LA PARTICIPACIÓN DEL INSTITUTO INTEGRAL «LOREDANA BELLANA» DE MONTEROTONDO STOP (RM), EN EL QUE LA COOPERATIVA SOCIAL FOLIAS GESTIONA VARIOS PROYECTOS DIRIGIDOS A MENORES, ENTRE ELLOS EL CENTRO DE DÍA PARA MENORES «PEQUEÑO CANAGLIE» Y EL CENTRO DE AGREGACIÓN JUVENIL «EL PATIO» QUE DESDE HACE MUCHOS AÑOS LLEVAN REALIZANDO ACTIVIDADES EN COLABORACIÓN CON LA ESCUELA. LA INTERVENCIÓN, ENTERAMENTE COPROGETTED CON LA ESCUELA, PUSO DE RELIEVE LA NECESIDAD DE TRABAJAR EN LA MEJORA DE LAS COMUNICACIONES ESCUELA-FAMILIAS, EN AÑOS ANTERIORES HUBO MUCHAS DIFICULTADES QUE A MENUDO ENCUENTRAN SU RAZÓN PARA ESTAR EN LAS DIFERENTES EXPECTATIVAS QUE A PRINCIPIOS DEL AÑO SE GENERAN, POR UN LADO Y POR EL OTRO. LA ESCUELA POR SU PARTE H (Spanish)
24 January 2022
0 references
Αυτό αποτελεί αναπόσπαστο μέρος αυτού του σχεδίου. ΠΡΟΒΛΈΠΕΙ ΤΗ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉ ΤΟΥ ΙΔΡΎΜΑΤΟΣ «LOREDANA CAMPANARI» ΤΟΥ MONTEROTONDO (RM), ΌΠΟΥ Ο ΚΟΙΝΩΝΙΚΌΣ ΣΥΝΕΤΑΙΡΙΣΜΌΣ FOLIAS ΔΙΑΧΕΙΡΊΖΕΤΑΙ ΔΙΆΦΟΡΑ ΣΧΈΔΙΑ ΠΟΥ ΑΠΕΥΘΎΝΟΝΤΑΙ ΣΕ ΑΝΗΛΊΚΟΥΣ, ΜΕΤΑΞΎ ΤΩΝ ΟΠΟΊΩΝ ΤΟ ΚΈΝΤΡΟ ΗΜΈΡΑΣ ΓΙΑ ΜΙΚΡΆ ΠΑΙΔΙΆ «ΜΙΚΡΌ CANAGLIE» ΚΑΙ ΤΑ ΚΈΝΤΡΑ ΣΥΓΚΈΝΤΡΩΣΗΣ ΝΈΩΝ «ΤΟ ΝΑΥΠΗΓΕΊΟ» ΤΟ ΟΠΟΊΟ ΑΣΚΕΊ, ΕΠΊ ΣΕΙΡΆ ΕΤΏΝ, ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΣΕ ΣΥΝΕΡΓΑΣΊΑ ΜΕ ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΑΥΤΌ. Η ΠΑΡΈΜΒΑΣΗ, ΕΞ ΟΛΟΚΛΉΡΟΥ ΑΠΌ ΚΟΙΝΟΎ ΜΕ ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ, ΑΝΈΔΕΙΞΕ ΤΗΝ ΑΝΆΓΚΗ ΝΑ ΚΑΤΑΒΛΗΘΟΎΝ ΠΡΟΣΠΆΘΕΙΕΣ ΓΙΑ ΤΗ ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΤΗΣ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΊΑΣ ΣΧΟΛΕΊΩΝ-ΟΙΚΟΓΈΝΕΙΑΣ, ΚΑΤΆ ΤΑ ΠΡΟΗΓΟΎΜΕΝΑ ΈΤΗ ΠΟΛΛΆ ΑΠΌ ΑΥΤΆ ΈΧΟΥΝ ΚΑΤΑΣΤΕΊ ΔΎΣΚΟΛΟ, ΣΥΧΝΆ Ο ΛΌΓΟΣ ΎΠΑΡΞΗΣ ΤΟΥΣ D’TRE ΣΧΕΤΙΚΆ ΜΕ ΤΙΣ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΈΣ ΠΡΟΣΔΟΚΊΕΣ ΠΟΥ ΘΑ ΔΗΜΙΟΥΡΓΉΣΕΙ ΚΆΘΕ ΑΡΧΉ ΤΟΥ ΈΤΟΥΣ, ΑΦΕΝΌΣ, ΚΑΙ ΑΠΌ ΤΗΝ ΆΛΛΗ. ΣΧΟΛΕΊΟ ΓΙΑ ΤΟ ΜΈΡΟΣ ΤΟΥ/ΤΗΣ (Greek)
16 August 2022
0 references
Dette er en integreret del af dette projekt. DEN INDEHOLDER BESTEMMELSER OM INDDRAGELSE AF DEN VIRKSOMHED, DER BESTÅR AF "LOREDANA CAMPANARI" I MONTEROTONDO (RM), ET OMRÅDE, HVOR DET SOCIALE KOOPERATIV FOLIAS DRIVER FLERE PROJEKTER RETTET MOD MINDREÅRIGE, HERUNDER DAGCENTRET FOR SMÅ BØRN "SMÅ CANAGLIE" OG CENTRE FOR SAMMENLÆGNING AF UNGE "VÆRFTET", SOM I MANGE ÅR HAR UDFØRT AKTIVITETER I SAMARBEJDE MED DENNE SKOLE. INTERVENTIONEN, HELT I SAMARBEJDE MED SKOLEN, HAR UNDERSTREGET BEHOVET FOR AT ARBEJDE HEN IMOD EN FORBEDRING AF SKOLE-FAMILIEKOMMUNIKATIONEN, I DE FOREGÅENDE ÅR ER MANGE AF DEM BLEVET VANSKELIGE, OFTE DERES EKSISTENSBERETTIGELSE D'ÆTRE PÅ DE FORSKELLIGE FORVENTNINGER, SOM HVER BEGYNDELSE AF ÅRET VIL SKABE PÅ DEN ENE SIDE OG PÅ DEN ANDEN SIDE. SKOLEN FOR HANS/HENDES VEDKOMMENDE (Danish)
16 August 2022
0 references
Tämä on olennainen osa tätä hanketta. SIINÄ SÄÄDETÄÄN OSALLISTUMISESTA MONTEROTONDON (RM) ”LOREDANA CAMPANARI” -NIMISEEN LAITOKSEEN, JOSSA FOLIASIN SOSIAALINEN OSUUSKUNTA TOTEUTTAA USEITA ALAIKÄISILLE SUUNNATTUJA HANKKEITA, MUKAAN LUKIEN PIENTEN LASTEN PÄIVÄKESKUS ”PIENI CANAGLIE” JA NUORTEN AGGREGOINTIKESKUKSET ”TELAKKA”, JOKA ON USEAN VUODEN AJAN TOTEUTTANUT TOIMIA YHTEISTYÖSSÄ KYSEISEN KOULUN KANSSA. TOIMET, JOTKA OVAT TÄYSIN YHTEISHANKKEITA KOULUN KANSSA, OVAT KOROSTANEET TARVETTA PARANTAA KOULU- JA PERHEVIESTINTÄÄ, JA VIIME VUOSINA MONET NIISTÄ OVAT VAIKEUTUNEET, USEIN NIIDEN SYY D’-TRE:N TAUSTALLA OLEVIIN ERILAISIIN ODOTUKSIIN, JOITA VUODEN ALUSSA SYNTYY, JA TOISAALTA. KOULU HÄNEN/HÄNEN/HÄNEN (Finnish)
16 August 2022
0 references
Din hija parti integrali ta’ dan il-proġett. HUWA JIPPREVEDI L-INVOLVIMENT TAL-ISTABBILIMENT MAGĦMUL MINN “LOREDANA CAMPANARI” TA’ MONTEROTONDO (RM), TERRITORJU FEJN IL-KOOPERATTIVA SOĊJALI FOLIAS TOPERA DIVERSI PROĠETTI MMIRATI LEJN IL-MINORENNI, INKLUŻ IĊ-ĊENTRU TA’ MATUL IL-JUM GĦAT-TFAL ŻGĦAR “CANAGLIE ŻGĦAR” U ĊENTRI TA’ AGGREGAZZJONI TAŻ-ŻGĦAŻAGĦ “IT-TARZNA” LI, GĦAL ĦAFNA SNIN, WETTQET ATTIVITAJIET F’KOOPERAZZJONI MA’ DIK L-ISKOLA. L-INTERVENT, KOMPLETAMENT KOPROĠETTAT MAL-ISKOLA, ENFASIZZA L-ĦTIEĠA LI SSIR ĦIDMA LEJN IT-TITJIB TAL-KOMUNIKAZZJONIJIET BEJN L-ISKEJJEL U L-FAMILJA, FIS-SNIN PREĊEDENTI ĦAFNA MINNHOM SARU DIFFIĊLI, ĦAFNA DRABI R-RAISON D’TRE DWAR L-ASPETTATTIVI DIFFERENTI LI KULL BIDU TAS-SENA SE JIĠĠENERA MINN NAĦA, U MIN-NAĦA L-OĦRA. SKOLA GĦALL-PARTI TIEGĦU/TAGĦHA (Maltese)
16 August 2022
0 references
Tā ir šā projekta neatņemama sastāvdaļa. TAJĀ IR PAREDZĒTS IESAISTĪT UZŅĒMUMU, KURĀ IETILPST MONTEROTONDO (RM) “LOREDANA CAMPANARI”, TERITORIJA, KURĀ SOCIĀLAIS KOOPERATĪVS FOLIAS ĪSTENO VAIRĀKUS PROJEKTUS, KAS VĒRSTI UZ NEPILNGADĪGĀM PERSONĀM, TOSTARP DIENAS CENTRS MAZIEM BĒRNIEM “MAZS CANAGLIE” UN JAUNIEŠU AGREGĀCIJAS CENTRI “KUĢU BŪVĒTAVA”, KAS DAUDZUS GADUS IR VEIKUSI DARBĪBAS SADARBĪBĀ AR ŠO SKOLU. IEJAUKŠANĀS, KAS IR PILNĪBĀ KOPPROJEKTI AR SKOLU, IR UZSVĒRUSI NEPIECIEŠAMĪBU STRĀDĀT, LAI UZLABOTU SKOLU UN ĢIMENES SAZIŅU, JO IEPRIEKŠĒJOS GADOS DAUDZI NO TIEM IR KĻUVUŠI SAREŽĢĪTI, BIEŽI VIEN TO RAISON D’ΣTRE PAR DAŽĀDAJĀM CERĪBĀM, KO KATRS GADA SĀKUMS RADĪS, NO VIENAS PUSES, UN, NO OTRAS PUSES. SKOLA NO SAVAS PUSES (Latvian)
16 August 2022
0 references
Ide o neoddeliteľnú súčasť tohto projektu. STANOVUJE SA V ŇOM ZAPOJENIE ZARIADENIA ZAHŔŇAJÚCEHO „LOREDANA CAMPANARI“ MONTEROTONDO (RM), ÚZEMIE, KDE SOCIÁLNE DRUŽSTVO FOLIAS PREVÁDZKUJE NIEKOĽKO PROJEKTOV ZAMERANÝCH NA MALOLETÉ DETI, VRÁTANE DENNÉHO CENTRA PRE MALÉ DETI „MALÉ CANAGLIE“ A CENTIER ZOSKUPOVANIA MLÁDEŽE „LODENICE“, KTORÉ UŽ MNOHO ROKOV VYKONÁVA ČINNOSTI V SPOLUPRÁCI S TOUTO ŠKOLOU. INTERVENCIA, ÚPLNE KOPROJEKTY SO ŠKOLOU, POUKÁZALA NA POTREBU PRACOVAŤ NA ZLEPŠENÍ KOMUNIKÁCIE MEDZI ŠKOLOU A RODINOU, V PREDCHÁDZAJÚCICH ROKOCH SA MNOHÉ Z NICH STALI NÁROČNÝMI, ČASTO ICH RAISON D’ΦTRE NA RÔZNYCH OČAKÁVANIACH, KTORÉ KAŽDÝ ZAČIATOK ROKA VYGENERUJE NA JEDNEJ STRANE A NA DRUHEJ STRANE. ŠKOLA PRE JEHO/JEJ ČASŤ (Slovak)
16 August 2022
0 references
Is cuid lárnach den tionscadal seo é seo. DÉANTAR FORÁIL ANN MAIDIR LE RANNPHÁIRTÍOCHT NA BUNAÍOCHTA INA BHFUIL ‘LOREDANA CAMPANARI’ MONTEROTONDO (RM), CRÍOCH INA N-OIBRÍONN AN COMHARCHUMANN SÓISIALTA FOLIAS ROINNT TIONSCADAL ATÁ DÍRITHE AR MHIONAOISIGH, LENA N-ÁIRÍTEAR AN TIONAD LAE DO LEANAÍ BEAGA ‘CANAGLIE BEAG’ AGUS IONAID CHOMHBHAILIÚCHÁIN ÓIGE ‘AN LONGCHLÓS’ A RINNE, LE BLIANTA FADA, GNÍOMHAÍOCHTAÍ I GCOMHAR LEIS AN SCOIL SIN. TÁ AN IDIRGHABHÁIL, GO HIOMLÁN COPROJECTS LEIS AN SCOIL, TAR ÉIS AIRD A THARRAINGT AR AN NGÁ ATÁ LE BHEITH AG OBAIR I DTREO FEABHAS A CHUR AR CHUMARSÁID TEAGHLAIGH SCOILE, SNA BLIANTA ROIMHE SIN, TÁ GO LEOR ACU TAR ÉIS ÉIRÍ DEACAIR, GO MINIC A RAISON D’TRE MAIDIR LEIS NA HIONCHAIS ÉAGSÚLA A GHINFIDH GACH TÚS NA BLIANA AR THAOBH AMHÁIN, AGUS AR AN TAOBH EILE. SCOIL DÁ C(H)UID FÉIN (Irish)
16 August 2022
0 references
To je nedílnou součástí tohoto projektu. STANOVÍ ZAPOJENÍ PROVOZOVNY „LOREDANA CAMPANARI“ MONTEROTONDO (RM), ÚZEMÍ, KDE SOCIÁLNÍ DRUŽSTVO FOLIAS PROVOZUJE NĚKOLIK PROJEKTŮ ZAMĚŘENÝCH NA NEZLETILÉ OSOBY, VČETNĚ DENNÍHO CENTRA PRO MALÉ DĚTI „MALÉ CANAGLIE“ A CENTER AGREGACE MLÁDEŽE „LODNÍ LODĚNICE“, KTERÁ JIŽ MNOHO LET PROVÁDÍ ČINNOSTI VE SPOLUPRÁCI S TOUTO ŠKOLOU. TENTO ZÁSAH, ZCELA KOPROPROJEKTY SE ŠKOLOU, ZDŮRAZNIL POTŘEBU PRACOVAT NA ZLEPŠENÍ KOMUNIKACE MEZI ŠKOLOU A RODINOU, V PŘEDCHOZÍCH LETECH SE MNOHÉ Z NICH STALY OBTÍŽNÝMI, ČASTO JEJICH RAISON D’↑TRE NA ROZDÍLNÝCH OČEKÁVÁNÍCH, KTERÁ KAŽDÝ ZAČÁTEK ROKU VYVOLÁ NA JEDNÉ STRANĚ, A NA STRANĚ DRUHÉ. ŠKOLA PRO JEHO/JEJÍ ČÁST (Czech)
16 August 2022
0 references
Esta é uma parte integrante deste projeto. Prevê a participação do estabelecimento «LOREDANA CAMPANARI» de MONTEROTONDO (RM), TERRITÓRIO EM QUE AS FOLIAS COOPERATIVAS SOCIAIS OPERAM VÁRIOS PROJECTOS DESTINADOS A MINORES, INCLUINDO O CENTRO DIA PARA PEQUENOS CRIANÇAS «SMALL CANAGLIE» E CENTROS DA AGREGAÇÃO JUVENTUDE «THE SHIPYARD», QUE REALIZOU ATIVIDADES EM COOPERAÇÃO COM ESTA ESCOLA, DURANTE VÁRIOS ANOS. A INTERVENÇÃO, TOTALMENTE COPROJECTA COM A ESCOLA, SALIENTOU A NECESSIDADE DE TRABALHAR PARA A MELHORIA DAS COMUNICAÇÕES FAMÍLIAS DAS ESCOLAS, NOS ANOS ANTERIORES MUITOS SÃO DIFÍCITOS, DURANTE AS DIFERENTES EXPECTATIVAS QUE CADA ANO GERARÁ POR UM LADO, E POR OUTRO. ESCOLA PARA A SUA PARTE (Portuguese)
16 August 2022
0 references
See on selle projekti lahutamatu osa. SEE NÄEB ETTE MONTEROTONDO (RM) „LOREDANA CAMPANARI“ (EDASPIDI „LOREDANA CAMPANARI“) – TERRITOORIUMI, KUS SOTSIAALÜHISTU FOLIAS KORRALDAB MITMEID ALAEALISTELE SUUNATUD PROJEKTE, SEALHULGAS VÄIKESTE LASTE PÄEVAKESKUSE „VÄIKESE CANAGLIE“ JA NOORTE KOONDUMISKESKUSTE „LAEVATEHAS“, MIS ON MITU AASTAT TEGUTSENUD KOOSTÖÖS SELLE KOOLIGA. SEKKUMINE, MIS ON TÄIELIKULT TEHTUD KOOS KOOLIGA, ON TOONUD ESILE VAJADUSE TEHA TÖÖD KOOLI JA PERE VAHELISE SUHTLUSE PARANDAMISEKS, SEST VIIMASTEL AASTATEL ON PALJUD NEIST MUUTUNUD KEERULISEKS, SAGELI ON NENDE RAISON D’ÏTRE SEOTUD ERINEVATE OOTUSTEGA, MIDA IGA AASTA ALGUS ÜHELT POOLT TEKITAB JA TEISELT POOLT. KOOL OMA OSA (Estonian)
16 August 2022
0 references
Ez a projekt szerves részét képezi. ELŐÍRJA A MONTEROTONDO (RM) „LOREDANA CAMPANARI” ELNEVEZÉSŰ LÉTESÍTMÉNYÉNEK BEVONÁSÁT, AMELY TERÜLET, AHOL A FOLIAS SZOCIÁLIS SZÖVETKEZET TÖBB, KISKORÚAKNAK SZÓLÓ PROJEKTET MŰKÖDTET, BELEÉRTVE A KISGYERMEKEK „KIS CANAGLIE” NAPPALI KÖZPONTJÁT ÉS A „HAJÓGYÁR” IFJÚSÁGI GYŰJTŐKÖZPONTOKAT, AMELYEK ÉVEK ÓTA EZEN ISKOLÁVAL EGYÜTTMŰKÖDÉSBEN VÉGEZNEK TEVÉKENYSÉGET. A TELJES MÉRTÉKBEN AZ ISKOLÁVAL KÖZÖSEN MEGVALÓSÍTOTT BEAVATKOZÁS RÁVILÁGÍTOTT ARRA, HOGY AZ ISKOLA-CSALÁDI KOMMUNIKÁCIÓ JAVÍTÁSÁN KELL MUNKÁLKODNI, AZ ELMÚLT ÉVEKBEN EZEK KÖZÜL SOKAN NEHÉZZÉ VÁLTAK, GYAKRAN D’ÁTRE LÉTJOGOSULTSÁGUK AZ ÉV MINDEN ELEJE ÁLTAL KELTETT KÜLÖNBÖZŐ ELVÁRÁSOKKAL KAPCSOLATBAN. ISKOLA A MAGA RÉSZÉRŐL (Hungarian)
16 August 2022
0 references
Това е неразделна част от този проект. В НЕГО СЕ ПРЕДВИЖДА УЧАСТИЕТО НА ОРГАНИЗАЦИЯТА „LOREDANA CAMPANARI„В МОНТЕРОТОНДО (RM), НА КОЯТО СОЦИАЛНАТА КООПЕРАЦИЯ FOLIAS ОСЪЩЕСТВЯВА НЯКОЛКО ПРОЕКТА, НАСОЧЕНИ КЪМ НЕПЪЛНОЛЕТНИ ЛИЦА, СРЕД КОИТО ДНЕВНИЯТ ЦЕНТЪР ЗА МАЛКИ ДЕЦА „МАЛЪК КАНАГЛИ“ И ЦЕНТРОВЕТЕ ЗА МЛАДЕЖКА АГРЕГАЦИЯ „КОРАБОСТРОИТЕЛНИЦАТА“, КОЯТО В ПРОДЪЛЖЕНИЕ НА МНОГО ГОДИНИ ИЗВЪРШВА ДЕЙНОСТИ В СЪТРУДНИЧЕСТВО С ТОВА УЧИЛИЩЕ. НАМЕСАТА, ИЗЦЯЛО СЪПРОЕКТИ С УЧИЛИЩЕТО, ПОДЧЕРТА НЕОБХОДИМОСТТА ДА СЕ РАБОТИ ЗА ПОДОБРЯВАНЕ НА КОМУНИКАЦИИТЕ МЕЖДУ УЧИЛИЩАТА И СЕМЕЙСТВАТА, ПРЕЗ ПРЕДХОДНИТЕ ГОДИНИ МНОГО ОТ ТЯХ СТАНАХА ТРУДНИ, ЧЕСТО ПРИЧИНА ЗА СЪЩЕСТВУВАНЕТО ИМ НА РАЗЛИЧНИТЕ ОЧАКВАНИЯ, КОИТО ЩЕ ПОРОДИ ВСЯКО НАЧАЛО НА ГОДИНАТА, ОТ ЕДНА СТРАНА, И ОТ ДРУГА. УЧИЛИЩЕ ЗА НЕГОВАТА/НЕЙНАТА ЧАСТ (Bulgarian)
16 August 2022
0 references
Tai neatsiejama šio projekto dalis. JAME NUMATYTAS ĮMONĖS „LOREDANA CAMPANARI“ DALYVAVIMAS MONTEROTONDO (RM) TERITORIJOJE, KURIOJE SOCIALINIS KOOPERATYVAS FOLIAS VYKDO KELIS NEPILNAMEČIAMS SKIRTUS PROJEKTUS, ĮSKAITANT MAŽŲ VAIKŲ „MAŽO CANAGLIE“ DIENOS CENTRĄ IR JAUNIMO TELKIMO CENTRUS „LAIVŲ STATYKLA“, KURI JAU DAUGELĮ METŲ VYKDO VEIKLĄ BENDRADARBIAUDAMA SU ŠIA MOKYKLA. INTERVENCIJA, VISIŠKAI BENDRI PROJEKTAI SU MOKYKLA, PARODĖ, KAD REIKIA DIRBTI SIEKIANT GERINTI MOKYKLOS IR ŠEIMOS RYŠIUS, ANKSTESNIAIS METAIS DAUGELIS IŠ JŲ TAPO SUDĖTINGI, DAŽNAI JŲ RAISON D’ÊTRE DĖL SKIRTINGŲ LŪKESČIŲ, KURIUOS KIEKVIENA METŲ PRADŽIA SUKELS, VIENA VERTUS, IR, KITA VERTUS. MOKYKLA UŽ SAVO DALĮ (Lithuanian)
16 August 2022
0 references
To je sastavni dio ovog projekta. NJIME SE PREDVIĐA SUDJELOVANJE USTANOVE KOJA SE SASTOJI OD „LOREDANA CAMPANARI” MONTEROTONDO (RM), PODRUČJA NA KOJEM SOCIJALNA ZADRUGA FOLIAS PROVODI NEKOLIKO PROJEKATA USMJERENIH NA MALOLJETNIKE, UKLJUČUJUĆI DNEVNI CENTAR ZA MALU DJECU „MALI CANAGLIE” I CENTRE ZA OKUPLJANJE MLADIH „BRODOGRADILIŠTE” KOJI JE VEĆ DUGI NIZ GODINA OBAVLJAO AKTIVNOSTI U SURADNJI S TOM ŠKOLOM. INTERVENCIJA, U CIJELOSTI KOPROJEKTI SA ŠKOLOM, ISTAKNULA JE POTREBU DA SE RADI NA POBOLJŠANJU KOMUNIKACIJE IZMEĐU ŠKOLE I OBITELJI, U PRETHODNIM GODINAMA MNOGE OD NJIH SU POSTALE TEŠKE, ČESTO NJIHOVA RAISON D'СTRE NA RAZLIČITIM OČEKIVANJIMA KOJA ĆE SVAKI POČETAK GODINE GENERIRATI S JEDNE STRANE, A S DRUGE STRANE. ŠKOLA ZA SVOJ DIO (Croatian)
16 August 2022
0 references
Detta är en integrerad del av detta projekt. I DIREKTIVET FÖRESKRIVS ATT DEN ANLÄGGNING SOM BESTÅR AV ”LOREDANA CAMPANARI” I MONTEROTONDO (RM), ETT OMRÅDE DÄR DET SOCIALA KOOPERATIVET FOLIAS DRIVER FLERA PROJEKT SOM RIKTAR SIG TILL MINDERÅRIGA, BLAND ANNAT DAGHEM FÖR SMÅ BARN ”SMÅ CANAGLIE” OCH CENTRUM FÖR UNGDOMSSAMMANSTÄLLNING ”VARVET” SOM UNDER MÅNGA ÅR HAR BEDRIVIT VERKSAMHET I SAMARBETE MED DENNA SKOLA. INSATSEN, HELT OCH HÅLLET MED SKOLAN, HAR BELYST BEHOVET AV ATT ARBETA FÖR ATT FÖRBÄTTRA KOMMUNIKATIONEN MELLAN SKOLA OCH FAMILJ, UNDER TIDIGARE ÅR HAR MÅNGA AV DEM BLIVIT SVÅRA, OFTA DERAS EXISTENSBERÄTTIGANDE D’ÊTRE PÅ DE OLIKA FÖRVÄNTNINGAR SOM VARJE BÖRJAN AV ÅRET KOMMER ATT GENERERA Å ENA SIDAN OCH Å ANDRA SIDAN. SKOLA FÖR SIN DEL (Swedish)
16 August 2022
0 references
Aceasta este o parte integrantă a acestui proiect. ACESTA PREVEDE IMPLICAREA UNITĂȚII CARE CUPRINDE „LOREDANA CAMPANARI” DIN MONTEROTONDO (RM), TERITORIU ÎN CARE COOPERATIVA SOCIALĂ FOLIAS DESFĂȘOARĂ MAI MULTE PROIECTE DESTINATE MINORILOR, INCLUSIV CENTRUL DE ZI PENTRU COPIII MICI „MICI CANAGLIE” ȘI CENTRELE DE AGREGARE A TINERILOR „ȘANTIERUL NAVAL” CARE, TIMP DE MULȚI ANI, A DESFĂȘURAT ACTIVITĂȚI ÎN COOPERARE CU ACEASTĂ ȘCOALĂ. INTERVENȚIA, COPROIECTE ÎN ÎNTREGIME CU ȘCOALA, A EVIDENȚIAT NECESITATEA DE A DEPUNE EFORTURI PENTRU ÎMBUNĂTĂȚIREA COMUNICĂRII ȘCOLARE-FAMILIALE, ÎN ANII PRECEDENȚI MULTE DINTRE ELE AU DEVENIT DIFICILE, ADESEA RAȚIUNEA LOR D’ETRE PE DIFERITELE AȘTEPTĂRI PE CARE LE VA GENERA FIECARE ÎNCEPUT AL ANULUI, PE DE O PARTE, ȘI PE DE ALTĂ PARTE. ȘCOALA DIN PARTEA LUI/EI (Romanian)
16 August 2022
0 references
To je sestavni del tega projekta. DOLOČA SODELOVANJE USTANOVE „LOREDANA CAMPANARI“ MONTEROTONDO (RM), NA OZEMLJU KATERE SOCIALNA ZADRUGA FOLIAS IZVAJA VEČ PROJEKTOV, NAMENJENIH MLADOLETNIKOM, VKLJUČNO Z DNEVNIM CENTROM ZA MAJHNE OTROKE „MAJHNI CANAGLIE“ IN CENTRI ZA ZDRUŽEVANJE MLADIH „LADJEDELNICA“, KI ŽE VRSTO LET IZVAJA DEJAVNOSTI V SODELOVANJU S TO ŠOLO. POSEG, KI JE V CELOTI SOPROJEKT S ŠOLO, JE POUDARIL, DA SI JE TREBA PRIZADEVATI ZA IZBOLJŠANJE KOMUNIKACIJE MED ŠOLAMI IN DRUŽINO, V PRETEKLIH LETIH PA SO MNOGI MED NJIMI POSTALI TEŽAVNI, POGOSTO NJIHOV RAZLOG D’ΦTRE GLEDE RAZLIČNIH PRIČAKOVANJ, KI JIH BO NA ENI STRANI USTVARIL VSAK ZAČETEK LETA, NA DRUGI STRANI. ŠOLA ZA NJEGOVO/NJENO VLOGO (Slovenian)
16 August 2022
0 references
Jest to integralna część tego projektu. PRZEWIDUJE ONA ZAANGAŻOWANIE ZAKŁADU SKŁADAJĄCEGO SIĘ Z „LOREDANA CAMPANARI” MONTEROTONDO (RM), TERYTORIUM, NA KTÓRYM SPÓŁDZIELNIA SPOŁECZNA FOLIAS PROWADZI KILKA PROJEKTÓW SKIEROWANYCH DO NIELETNICH, W TYM CENTRUM DZIENNE DLA MAŁYCH DZIECI „MAŁE CANAGLIE” ORAZ OŚRODKI AGREGACJI MŁODZIEŻY „STOCZNIA”, KTÓRA OD WIELU LAT PROWADZI DZIAŁALNOŚĆ WE WSPÓŁPRACY Z TĄ SZKOŁĄ. INTERWENCJA, W PEŁNI WSPÓŁPROJEKTY ZE SZKOŁĄ, UWYPUKLIŁA POTRZEBĘ DZIAŁAŃ NA RZECZ POPRAWY KOMUNIKACJI SZKOLNEJ Z RODZINĄ, W POPRZEDNICH LATACH WIELE Z NICH STAŁO SIĘ TRUDNE, CZĘSTO ICH RAISON D’ÊTRE NA RÓŻNYCH OCZEKIWANIACH, KTÓRE BĘDĄ GENEROWAĆ KAŻDY POCZĄTEK ROKU, Z JEDNEJ STRONY, A Z DRUGIEJ STRONY. SZKOŁA DLA JEGO/JEJ (Polish)
16 August 2022
0 references
MONTEROTONDO
0 references
8 April 2023
0 references
Identifiers
F97E17000110009
0 references