‘PATHWAYS WORKSHOP’ AND ‘CROSSMEDIA: Sharing of narratives, ILLUSTRIONS, Films, VIDEO, E-BOOK, Graphic novel and LIMRI PER LO DEVELOPMENT OF COMPETENCE '-Measures A Individuals * (Q1992750)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q1992750 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | ‘PATHWAYS WORKSHOP’ AND ‘CROSSMEDIA: Sharing of narratives, ILLUSTRIONS, Films, VIDEO, E-BOOK, Graphic novel and LIMRI PER LO DEVELOPMENT OF COMPETENCE '-Measures A Individuals * |
Project Q1992750 in Italy |
Statements
5,000.0 Euro
0 references
10,000.0 Euro
0 references
50.0 percent
0 references
19 September 2017
0 references
24 April 2018
0 references
19 October 2018
0 references
ISTITUTO COMPRENSIVO BRUNO MUNARI
0 references
41°53'35.95"N, 12°28'58.55"E
0 references
IL PROGETTO, , 'PERCORSI LABORATORIALI E CROSSMEDIALI: CONDIVIDERE NARRAZIONI, ILLUSTRAZIONI, FILMS, VIDEO, E-BOOK, GRAPHIC NOVEL E LIBRI PER LO SVILUPPO DI COMPETENZE' CHE SI REALIZZA DA DICEMBRE 2016 A GIUGNO 2017, SI CARATTERIZZA PER LA SOLIDITÃ CULTURALE E PROGETTUALE DELL'IMPIANTO ED INTEGRA UNA PLURALITÃ DI INTERVENTI EDUCATIVO DIDATTICI IN GRADO DI PROMUOVERE NELL' 'ORDINARIO' CURRICOLO SCOLASTICO LO STARE BENE A SCUOLA PER VALORIZZARE E INCENTIVARE GLI ASPETTI POSITIVI E PIACEVOLI OFFERTI DALL'AMBIENTE SCOLASTICO, OLTRE CHE SOSTENERE LA MOTIVAZIONE E L'AUTOSTIMA DEI RAGAZZI. I PERCORSI LABORATORIALI E CROSSMEDIALI CHE CARATTERIZZANO IL PROGETTO SONO FINALIZZATI A: - PROMUOVERE LA MOTIVAZIONE ALLO STUDIO, A VALORIZZARE LE COMPETENZE, A RAFFORZARE L'AUTOSTIMA DEGLI ALUNNI E AD ACCRESCERE LA LORO CAPACITÃ DI SUPERARE LE DIFFICOLTÃ INCONTRATE A SCUOLA, - OFFRIRE SPAZI DI INCONTRO CON QUALIFICATE REALTÃ CULTURALI NEL PANORAMA DEL MONDO DELLA LETTURA, DELL'ILLUSTRAZIONE E DEL (Italian)
0 references
THE PROJECT, ‘WORKSHOPS’ AND CROSSMEDIA: SHARING OF NARRATIVES, ILLUSTRATIONS, FILMS, VIDEOS, E-BOOK, GRAPHIC NOVEL AND BOOKS FOR THE DEVELOPMENT OF SKILLS ‘WHICH TAKES PLACE FROM DECEMBER 2016 TO JUNE 2017, IS CHARACTERISED BY THE FACT THAT THE INSTALLATION IS SUCCESSFUL IN ITS CULTURAL AND PROJECT DESIGN AND COMPLEMENTS EDUCATIONAL AND EDUCATIONAL MEASURES THAT CAN PROMOTE THE POSITIVE AND PLEASANT ASPECTS OFFERED BY THE SCHOOL ENVIRONMENT IN THE ‘ORDINARY SCHOOL CURRICULUM’, AS WELL AS SUPPORTING THE MOTIVATION AND SELF-ESTEEM OF THE CHILDREN. THE PROJECTS ARE DESIGNED TO: — TO PROMOTE THE MOTIVATION OF THE STUDY, TO ENHANCE SKILLS, TO STRENGTHEN PUPILS’ SELF-ESTEEM AND TO INCREASE THEIR ABILITIES TO OVERCOME THE DIFFICULTIES FACED AT SCHOOL, TO OFFER SPACES FOR MEETINGS WITH CULTURAL QUALIFICATIONS IN THE CONTEXT OF THE READING, ILLUSTRATION AND PERFORMANCE LANDSCAPE. (English)
0.0608627094795082
0 references
LE PROJET, "CHEMINS DE LABORATOIRE ET MULTI-MÉDIAS: Partager NARRATIVES, ILLUSTRATIONS, FILMS, VIDEOS, E-BOOKS, NOVELS GRAPHIQUES ET LIVRES POUR LE DÉVELOPPEMENT DES SOLIDITÉS CULTURELLES ET DESIGNES DU SYSTÈME ET Intégrer une pluralité d’INTERVENTIONS ÉDUCATIONNELLES ÉDUCATIONNELLES ABLES À PROMOTER dans le CURRICULUM D’ÉCOLE «ORDINAIRE» À L’ÉCOLE DE L’ENVIRONNEMENT ET À LA PROMOTION DES ASPECTS POSITIFS ET PLEASANTS PAR L’ENVIRONNEMENT ÉCOLE, DANS L’ENVIRONNEMENT ÉCOLE, DANS LA MOTIVATION ET L’ESTEEM DES ENFANTS. LES PARCOURS DE LABORATOIRE ET DE CROISEMENT QUI CARACTÉRISENT LE PROJET VISENT À: — PROMOUVOIR LA MOTIVATION À L’ÉTUDE, AMÉLIORER LES COMPÉTENCES, RENFORCER L’ESTIME DE SOI DES ÉLÈVES ET ACCROÎTRE LEUR CAPACITÉ À SURMONTER LES DIFFICULTÉS RENCONTRÉES À L’ÉCOLE, — OFFRIR DES ESPACES DE RENCONTRE AVEC DES RÉALITÉS CULTURELLES QUALIFIÉES DANS LE PANORAMA DU MONDE DE LA LECTURE, DE L’ILLUSTRATION ET DE LA (French)
13 December 2021
0 references
HET PROJECT, "LABORATORIUM- EN INTERMEDIALE PADEN: Share NARRATIVES, ILLUSTRATIONS, FILMS, VIDEOS, E-BOOKS, GRAPHISCHE NOVELS EN BOOKS VOOR DE ONTWIKKELING VAN SKILLS’DAT TAKES PLACE van DECEMBER 2016 tot juni 2017, wordt door de CULTURAAL EN DESIGN SOLIDITY VAN DE SYSTEM EN integreert een veelheid van ONUCATIONELE ONUCATIONALE INTERVENTIES OVEREEN PROMOTE IN DE „ORDINARY” SCHOOL CURRICULUM om op te treden en te bevorderen het POSITIVE en PLEASANT ASPECTEN VAN HET SCHOOL EN MILIEU, zo nodig als ondersteuning van de werkwijze en de zelfstudie van CHILDREN. HET LABORATORIUM EN DE CROSS-MEDIA PADEN DIE HET PROJECT KENMERKEN ZIJN GERICHT OP: — HET BEVORDEREN VAN DE MOTIVATIE OM TE STUDEREN, DE VAARDIGHEDEN TE VERBETEREN, HET ZELFRESPECT VAN DE LEERLINGEN TE VERSTERKEN EN HUN VERMOGEN OM DE PROBLEMEN OP SCHOOL TE OVERWINNEN, TE VERGROTEN; — ONTMOETINGSRUIMTEN TE BIEDEN MET GEKWALIFICEERDE CULTURELE REALITEITEN IN HET PANORAMA VAN DE WERELD VAN LEZEN, ILLUSTRATIES EN (Dutch)
22 December 2021
0 references
DAS PROJEKT "LABOR- UND CROSS-MEDIA-PFAD: Teilen NARRATIVE, ILLUSTRATIONEN, FILMS, VIDEOS, E-BOOKS, GRAPHIC NOVELS UND BOOKS FÜR DIE ENTWICKLUNG DER SKILLS, DIE TAKES PLACE von DECEMBER 2016 bis JUNE 2017, wird von der CULTURAL UND DESIGNSOLIDITÄT des Systems abgelöst und integriert eine Pluralität der EDUCATIONAL EDUCATIONAL INTERVENTIONEN ÜBER DIE PROMOTE IN das „ORDINARY“ SCHOOL-KURRICULUM, um die POSITIVE und PLEASANT ASPECTS ANGEBOT DER SCHOOL-UMWELT, wie sie die MOTIVIERUNG und das SELF-ESTEEM der KINDER zu unterstützen, wolle. DIE LABOR- UND MEDIENWEGE, DIE DAS PROJEKT CHARAKTERISIEREN, RICHTEN SICH AN: — DIE MOTIVATION ZU FÖRDERN, DIE FÄHIGKEITEN ZU VERBESSERN, DAS SELBSTWERTGEFÜHL DER SCHÜLER ZU STÄRKEN UND IHRE FÄHIGKEIT ZU ERHÖHEN, DIE SCHWIERIGKEITEN IN DER SCHULE ZU ÜBERWINDEN, – BEGEGNUNGSRÄUME MIT QUALIFIZIERTEN KULTURELLEN REALITÄTEN IM PANORAMA DER WELT DES LESENS, DER ILLUSTRATION UND DER (German)
23 December 2021
0 references
EL PROYECTO, "VÍAS DE LABORATORIO Y DE MEDIOS DE COMUNICACIÓN: NARRATIVES, ILLUSTRATIONS, FILMS, VIDEOS, E-BOOKS, Nóvelos Gráficos y RESERVOS PARA EL DESARROLLO DE LA SOLIDIDAD CULTURAL Y DE DISEÑO DEL SISTEMA DE DICIEMBRE 2016 A JUNIO 2017, ESTÁ CARACTERIZADO POR LA SOLIDIDAD CULTURAL Y DE DISEÑO DEL SISTEMA e integra una pluralidad de INTERVENCIONES EDUCACIONALES EDUCACIONALES ABLES PARA PROMOTO en el CURRICULUM «ordinario» para estar en la facultad de mejorar y promover los ASPECTOS POSITIVOS Y PLEATANTES ofrecidos por el medio ambiente de la escuela, como apoyo a la moTIVACIÓN Y SELFESTEEM DE NIÑOS. LOS CAMINOS DE LABORATORIO Y CROSS-MEDIA QUE CARACTERIZAN EL PROYECTO ESTÁN DIRIGIDOS A: — PROMOVER LA MOTIVACIÓN PARA ESTUDIAR, MEJORAR LAS HABILIDADES, FORTALECER LA AUTOESTIMA DE LOS ALUMNOS Y AUMENTAR SU CAPACIDAD PARA SUPERAR LAS DIFICULTADES ENCONTRADAS EN LA ESCUELA, — OFRECER ESPACIOS DE ENCUENTRO CON REALIDADES CULTURALES CUALIFICADAS EN EL PANORAMA DEL MUNDO DE LA LECTURA, LA ILUSTRACIÓN Y LA (Spanish)
24 January 2022
0 references
ΤΟ ΈΡΓΟ, «ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΑ» ΚΑΙ CROSSMEDIA: Η ΑΝΤΑΛΛΑΓΉ ΑΦΗΓΗΜΆΤΩΝ, ΕΙΚΟΝΟΓΡΑΦΉΣΕΩΝ, ΤΑΙΝΙΏΝ, ΒΊΝΤΕΟ, ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΟΎ ΒΙΒΛΊΟΥ, ΓΡΑΦΙΚΏΝ ΜΥΘΙΣΤΟΡΗΜΆΤΩΝ ΚΑΙ ΒΙΒΛΊΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ "ΠΟΥ ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΙΕΊΤΑΙ ΑΠΌ ΤΟΝ ΔΕΚΈΜΒΡΙΟ ΤΟΥ 2016 ΈΩΣ ΤΟΝ ΙΟΎΝΙΟ ΤΟΥ 2017, ΧΑΡΑΚΤΗΡΊΖΕΤΑΙ ΑΠΌ ΤΟ ΓΕΓΟΝΌΣ ΌΤΙ Η ΕΓΚΑΤΆΣΤΑΣΗ ΕΊΝΑΙ ΕΠΙΤΥΧΉΣ ΣΤΟΝ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΌ ΣΧΕΔΙΑΣΜΌ ΚΑΙ ΤΟΝ ΣΧΕΔΙΑΣΜΌ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΚΑΙ ΣΥΜΠΛΗΡΏΝΕΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΆ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΆ ΜΈΤΡΑ ΠΟΥ ΜΠΟΡΟΎΝ ΝΑ ΠΡΟΩΘΉΣΟΥΝ ΤΙΣ ΘΕΤΙΚΈΣ ΚΑΙ ΕΥΧΆΡΙΣΤΕΣ ΠΤΥΧΈΣ ΠΟΥ ΠΡΟΣΦΈΡΕΙ ΤΟ ΣΧΟΛΙΚΌ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝ ΣΤΟ "ΚΟΙΝΌ ΣΧΟΛΙΚΌ ΠΡΌΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΏΝ", ΚΑΘΏΣ ΚΑΙ ΝΑ ΣΤΗΡΊΞΟΥΝ ΤΑ ΚΊΝΗΤΡΑ ΚΑΙ ΤΗΝ ΑΥΤΟΕΚΤΊΜΗΣΗ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΏΝ. ΤΑ ΈΡΓΑ ΈΧΟΥΝ ΩΣ ΣΤΌΧΟ: — ΝΑ ΠΡΟΩΘΉΣΕΙ ΤΑ ΚΊΝΗΤΡΑ ΤΗΣ ΜΕΛΈΤΗΣ, ΝΑ ΕΝΙΣΧΎΣΕΙ ΤΙΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ, ΝΑ ΕΝΙΣΧΎΣΕΙ ΤΗΝ ΑΥΤΟΕΚΤΊΜΗΣΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΝΑ ΑΥΞΉΣΕΙ ΤΙΣ ΙΚΑΝΌΤΗΤΈΣ ΤΟΥΣ ΝΑ ΞΕΠΕΡΆΣΟΥΝ ΤΙΣ ΔΥΣΚΟΛΊΕΣ ΠΟΥ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΊΖΟΥΝ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ, ΝΑ ΠΡΟΣΦΈΡΕΙ ΧΏΡΟΥΣ ΓΙΑ ΣΥΝΑΝΤΉΣΕΙΣ ΜΕ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΆ ΠΡΟΣΌΝΤΑ ΣΤΟ ΠΛΑΊΣΙΟ ΤΗΣ ΑΝΆΓΝΩΣΗΣ, ΤΗΣ ΑΠΕΙΚΌΝΙΣΗΣ ΚΑΙ ΤΟΥ ΤΟΠΊΟΥ ΤΩΝ ΕΠΙΔΌΣΕΩΝ. (Greek)
16 August 2022
0 references
PROJEKTET, "WORKSHOPS" OG CROSSMEDIA: DELING AF FORTÆLLINGER, ILLUSTRATIONER, FILM, VIDEOER, E-BOG, GRAFISK ROMAN OG BØGER TIL UDVIKLING AF FÆRDIGHEDER, SOM FINDER STED FRA DECEMBER 2016 TIL JUNI 2017, ER KENDETEGNET VED, AT INSTALLATIONEN HAR SUCCES MED SIT KULTURELLE DESIGN OG PROJEKTDESIGN OG SUPPLERER PÆDAGOGISKE OG UDDANNELSESMÆSSIGE FORANSTALTNINGER, DER KAN FREMME DE POSITIVE OG BEHAGELIGE ASPEKTER, SOM SKOLEMILJØET TILBYDER I DEN "ALMINDELIGE SKOLEPENSUM", SAMT STØTTE BØRNS MOTIVATION OG SELVVÆRD. PROJEKTERNE HAR TIL FORMÅL AT: — AT FREMME MOTIVATIONEN FOR STUDIET, AT FORBEDRE FÆRDIGHEDERNE, AT STYRKE ELEVERNES SELVVÆRD OG AT ØGE DERES EVNER TIL AT OVERVINDE DE VANSKELIGHEDER, SOM SKOLEN STÅR OVER FOR, AT TILBYDE PLADS TIL MØDER MED KULTURELLE KVALIFIKATIONER INDEN FOR RAMMERNE AF LÆSE-, ILLUSTRATIONS- OG PRÆSTATIONSLANDSKABET. (Danish)
16 August 2022
0 references
HANKE, TYÖPAJAT JA CROSSMEDIA: JOULUKUUN 2016 JA KESÄKUUN 2017 VÄLISENÄ AIKANA TAPAHTUNEIDEN KERTOMUSTEN, KUVIEN, ELOKUVIEN, VIDEOIDEN, E-KIRJOJEN, GRAAFISEN ROMAANIN JA KIRJOJEN JAKAMISELLE ON OMINAISTA SE, ETTÄ INSTALLAATIO ON ONNISTUNUT KULTTUURI- JA HANKESUUNNITTELUSSAAN JA TÄYDENTÄÄ KOULUTUS- JA KOULUTUSTOIMIA, JOILLA VOIDAAN EDISTÄÄ KOULUYMPÄRISTÖN MYÖNTEISIÄ JA MIELLYTTÄVIÄ NÄKÖKOHTIA ”TAVANOMAISESSA KOULUN OPETUSSUUNNITELMASSA” SEKÄ TUKEA LASTEN MOTIVAATIOTA JA ITSETUNTOA. HANKKEIDEN TARKOITUKSENA ON — EDISTÄÄ TUTKIMUKSEN MOTIVAATIOTA, PARANTAA TAITOJA, VAHVISTAA OPPILAIDEN ITSETUNTOA JA PARANTAA HEIDÄN KYKYÄÄN VOITTAA KOULUSSA KOHDATUT VAIKEUDET SEKÄ TARJOTA TILOJA KULTTUURIALAN PÄTEVYYKSILLE LUKU-, KUVITUS- JA ESITYSYMPÄRISTÖN PUITTEISSA. (Finnish)
16 August 2022
0 references
IL-PROĠETT, ‘WORKSHOPS’ U INTERMEDJA: IL-KONDIVIŻJONI TA’ NARRATTIVI, ILLUSTRAZZJONIJIET, FILMS, VIDJOWS, KOTBA ELETTRONIĊI, RUMANZI GRAFIĊI U KOTBA GĦALL-IŻVILUPP TAL-ĦILIET "LI SSEĦĦ MINN DIĊEMBRU 2016 SA ĠUNJU 2017, HIJA KKARATTERIZZATA MILL-FATT LI L-INSTALLAZZJONI HIJA TA’ SUĊĊESS FID-DISINN KULTURALI U TAL-PROĠETT TAGĦHA U TIKKOMPLEMENTA MIŻURI EDUKATTIVI U EDUKATTIVI LI JISTGĦU JIPPROMWOVU L-ASPETTI POŻITTIVI U PJAĊEVOLI OFFRUTI MILL-AMBJENT TAL-ISKOLA FIL-"KURRIKULU TAL-ISKOLA ORDINARJA", KIF UKOLL TAPPOĠĠA L-MOTIVAZZJONI U L-AWTOSTIMA TAT-TFAL. IL-PROĠETTI HUMA MFASSLA BIEX: — IL-PROMOZZJONI TAL-MOTIVAZZJONI TAL-ISTUDJU, IT-TITJIB TAL-ĦILIET, IT-TISĦIĦ TAL-ISTIMA PERSONALI TAL-ISTUDENTI U Ż-ŻIEDA TAL-KAPAĊITAJIET TAGĦHOM BIEX JEGĦLBU D-DIFFIKULTAJIET IFFAĊĊJATI FL-ISKOLA, BIEX JOFFRU SPAZJI GĦAL LAQGĦAT BI KWALIFIKI KULTURALI FIL-KUNTEST TAL-QARI, L-ILLUSTRAZZJONI U X-XENARJU TAL-PRESTAZZJONI. (Maltese)
16 August 2022
0 references
PROJEKTS, “DARBSEMINĀRI” UN STARPMEDIJI: STĀSTĪJUMU, ILUSTRĀCIJU, FILMU, VIDEO, E-GRĀMATU, GRAFISKĀ ROMĀNA UN GRĀMATU KOPLIETOŠANU PRASMJU ATTĪSTĪŠANAI “KAS NOTIEK NO 2016. GADA DECEMBRA LĪDZ 2017. GADA JŪNIJAM” RAKSTURO TAS, KA INSTALĀCIJA IR VEIKSMĪGA KULTŪRAS UN PROJEKTU DIZAINĀ UN PAPILDINA IZGLĪTOJOŠUS UN IZGLĪTOJOŠUS PASĀKUMUS, KAS VAR VEICINĀT SKOLU VIDES POZITĪVOS UN PATĪKAMOS ASPEKTUS “PARASTĀS SKOLAS MĀCĪBU PROGRAMMĀ”, KĀ ARĪ ATBALSTĪT BĒRNU MOTIVĀCIJU UN PAŠCIEŅU. PROJEKTI IR PAREDZĒTI, LAI: — VEICINĀT STUDIJU MOTIVĀCIJU, UZLABOT PRASMES, STIPRINĀT SKOLĒNU PAŠCIEŅU UN PALIELINĀT VIŅU SPĒJAS PĀRVARĒT GRŪTĪBAS, AR KURĀM SASKARAS SKOLĀ, PIEDĀVĀT TELPAS SANĀKSMĒM AR KULTŪRAS KVALIFIKĀCIJU LASĪŠANAS, ILUSTRĀCIJAS UN SNIEGUMA KONTEKSTĀ. (Latvian)
16 August 2022
0 references
PROJEKT, WORKSHOPY A MULTIMÉDIÁ: ZDIEĽANIE PRÍBEHOV, ILUSTRÁCIÍ, FILMOV, VIDEÍ, ELEKTRONICKÝCH KNÍH, GRAFICKÝCH ROMÁNOV A KNÍH NA ROZVOJ ZRUČNOSTÍ, "KTORÉ SA USKUTOČŇUJE OD DECEMBRA 2016 DO JÚNA 2017, SA VYZNAČUJE TÝM, ŽE INŠTALÁCIA JE ÚSPEŠNÁ VO SVOJOM KULTÚRNOM A PROJEKTOVOM DIZAJNE A DOPĹŇA VZDELÁVACIE A VZDELÁVACIE OPATRENIA, KTORÉ MÔŽU PROPAGOVAŤ POZITÍVNE A PRÍJEMNÉ ASPEKTY, KTORÉ PONÚKA ŠKOLSKÉ PROSTREDIE V "BEŽNÝCH UČEBNÝCH OSNOVÁCH", AKO AJ PODPOROVAŤ MOTIVÁCIU A SEBAVEDOMIE DETÍ. PROJEKTY SÚ NAVRHNUTÉ TAK, ABY: — PODPOROVAŤ MOTIVÁCIU ŠTÚDIE, ZLEPŠOVAŤ ZRUČNOSTI, POSILŇOVAŤ SEBAVEDOMIE ŽIAKOV A ZVYŠOVAŤ ICH SCHOPNOSTI PREKONÁVAŤ ŤAŽKOSTI, KTORÝM ČELÍ ŠKOLA, PONÚKAŤ PRIESTORY NA STRETNUTIA S KULTÚRNOU KVALIFIKÁCIOU V KONTEXTE ČÍTANIA, ILUSTRÁCIE A VÝKONNOSTNÉHO PROSTREDIA. (Slovak)
16 August 2022
0 references
AN TIONSCADAL, ‘CEARDLANNA’ AGUS CROSSMEDIA: TRÍ INSINTÍ, LÉARÁIDÍ, SCANNÁIN, FÍSEÁIN, RÍOMHLEABHAR, ÚRSCÉAL GRAFACH AGUS LEABHAIR A ROINNT CHUN SCILEANNA A FHORBAIRT ‘A THARLAÍONN Ó MHÍ NA NOLLAG 2016 GO MÍ AN MHEITHIMH 2017, IS É IS PRÍOMHTHRÉITH ANN GO N-ÉIRÍONN LEIS AN TSUITEÁIL INA DEARADH CULTÚRTHA AGUS TIONSCADAIL AGUS GO GCOMHLÁNAÍONN SÉ BEARTA OIDEACHAIS AGUS OIDEACHAIS AR FÉIDIR LEO NA GNÉITHE DEARFACHA AGUS TAITNEAMHACHA A CHUIREANN TIMPEALLACHT NA SCOILE AR FÁIL SA ‘CHURACLAM GNÁTHSCOILE’ A CHUR CHUN CINN, CHOMH MAITH LE TACÚ LE HINSPREAGADH AGUS FÉINMHEAS NA LEANAÍ. TÁ NA TIONSCADAIL CEAPTHA CHUN: — SPREAGADH AN STAIDÉIR A CHUR CHUN CINN, SCILEANNA A FHEABHSÚ, FÉINMHEAS DALTAÍ A NEARTÚ AGUS CUR LENA GCUMAS NA DEACRACHTAÍ A BHÍONN AG AN SCOIL A SHÁRÚ, SPÁSANNA A THAIRISCINT DO CHRUINNITHE LE CÁILÍOCHTAÍ CULTÚRTHA I GCOMHTHÉACS TÍRDHREACH NA LÉITHEOIREACHTA, AN LÉIRITHE AGUS AN TAIBHITHE. (Irish)
16 August 2022
0 references
PROJEKT, „WORKSHOPY“ A CROSSMEDIA: SDÍLENÍ PŘÍBĚHŮ, ILUSTRACÍ, FILMŮ, VIDEÍ, E-KNIH, GRAFICKÝCH ROMÁNŮ A KNIH PRO ROZVOJ DOVEDNOSTÍ, KTERÉ SE ODEHRÁVAJÍ OD PROSINCE 2016 DO ČERVNA 2017, SE VYZNAČUJE TÍM, ŽE INSTALACE JE ÚSPĚŠNÁ VE SVÉM KULTURNÍM A PROJEKTOVÉM DESIGNU A DOPLŇUJE VZDĚLÁVACÍ A VZDĚLÁVACÍ OPATŘENÍ, KTERÁ MOHOU PROPAGOVAT POZITIVNÍ A PŘÍJEMNÉ ASPEKTY, KTERÉ ŠKOLNÍ PROSTŘEDÍ NABÍZÍ V „BĚŽNÉM ŠKOLNÍM OSNOVĚ“, A PODPOROVAT MOTIVACI A SEBEÚCTU DĚTÍ. PROJEKTY JSOU NAVRŽENY TAK, ABY: — PODPOROVAT MOTIVACI STUDIA, ZVYŠOVAT DOVEDNOSTI, POSILOVAT SEBEÚCTU ŽÁKŮ A ZVYŠOVAT JEJICH SCHOPNOSTI PŘEKONAT OBTÍŽE, S NIMIŽ SE VE ŠKOLE SETKÁVAJÍ, NABÍZET PROSTORY PRO SETKÁNÍ S KULTURNÍMI KVALIFIKACEMI V KONTEXTU ČTENÍ, ILUSTRACE A PŘEDSTAVENÍ. (Czech)
16 August 2022
0 references
O PROJETO, OS «ESPANHOS DE TRABALHO» E A CROSSMEDIA: PARTILHA DE NARRATIVAS, ILUSTRAÇÕES, FILMES, VÍDEOS, LIVRO ELETRÓNICO, NOVEL GRÁFICO E LIVROS PARA O DESENVOLVIMENTO DE COMPETÊNCIAS «QUE TOMADAS DE DEZEMBRO DE 2016 A JUNHO DE 2017, É CARACTERIZADA PELO FACTO DE A INSTALAÇÃO SER SUCEDIDA NA SUA CONCEPÇÃO CULTURAL E PROJETO E COMPLEMENTOS DAS MEDIDAS EDUCATIVAS E EDUCATIVAS QUE PODEM PROMOVER OS ASPECTOS POSITIVOS E PLEASENTES EFECTUADOS PELO AMBIENTE DAS ESCOLAS NO « CURRÍCULO DE ESCOLAS NORMATÓLICAS», BEM COMO DE APOSITAR A MOTIVAÇÃO E O AUTOESTEM DAS CRIAS. OS PROJECTOS SÃO CONCEBIDOS PARA: — PROMOVER A MOTIVAÇÃO DO ESTUDO, MELHORAR AS COMPETÊNCIAS, REFORÇAR A AUTOESTE DOS PÚBLICOS E AUMENTAR AS SUAS CAPACIDADES DE VENCIMENTO DAS Dificuldades COMUNICADAS NA ESCOLA, OFERECER ESPAÇOS PARA REUNIÕES COM QUALIFICAÇÕES CULTURAIS NO CONTEXTO DA LEITURA, ILUSTRAÇÃO E DESENVOLVIMENTO. (Portuguese)
16 August 2022
0 references
PROJEKT, ÕPIKOJAD JA RISTMEEDIA: JUTUSTUSTE, ILLUSTRATSIOONIDE, FILMIDE, VIDEOTE, E-RAAMATUTE, GRAAFILISTE ROMAANIDE JA OSKUSTE ARENDAMISE RAAMATUTE JAGAMIST, MIS TOIMUB 2016. AASTA DETSEMBRIST KUNI 2017. AASTA JUUNINI, ISELOOMUSTAB ASJAOLU, ET INSTALLATSIOON ON EDUKAS OMA KULTUURI- JA PROJEKTIKUJUNDUSES NING TÄIENDAB HARIDUS- JA HARIDUSMEETMEID, MIS VÕIVAD EDENDADA KOOLIKESKKONNA POSITIIVSEID JA MEELDIVAID ASPEKTE KOOLI TAVAÕPPEKAVAS NING TOETADA LASTE MOTIVATSIOONI JA ENESEHINNANGUT. PROJEKTIDE EESMÄRK ON: – EDENDADA UURINGU MOTIVATSIOONI, PARANDADA OSKUSI, TUGEVDADA ÕPILASTE ENESEHINNANGUT JA SUURENDADA NENDE VÕIMET ÜLETADA KOOLIS ESINEVAID RASKUSI, PAKKUDA RUUME KULTUURIKVALIFIKATSIOONIDEGA KOHTUMISTE PIDAMISEKS LUGEMIS-, ILLUSTRATSIOONI- JA TULEMUSMAASTIKU KONTEKSTIS. (Estonian)
16 August 2022
0 references
A PROJEKT, A „WORKSHOPS” ÉS A CROSSMEDIA: A 2016 DECEMBERE ÉS 2017 JÚNIUSA KÖZÖTT ZAJLÓ NARRATÍVÁK, ILLUSZTRÁCIÓK, FILMEK, VIDEÓK, E-KÖNYVEK, GRAFIKAI REGÉNYEK ÉS KÖNYVEK MEGOSZTÁSÁRA JELLEMZŐ, HOGY AZ INSTALLÁCIÓ SIKERES A KULTURÁLIS ÉS PROJEKTTERVEZÉS TERÉN, ÉS KIEGÉSZÍTI AZOKAT AZ OKTATÁSI ÉS OKTATÁSI INTÉZKEDÉSEKET, AMELYEK ELŐMOZDÍTHATJÁK AZ ISKOLAI KÖRNYEZET ÁLTAL A „RENDES ISKOLAI TANTERVBEN” KÍNÁLT POZITÍV ÉS KELLEMES SZEMPONTOKAT, VALAMINT TÁMOGATJÁK A GYERMEKEK MOTIVÁCIÓJÁT ÉS ÖNBECSÜLÉSÉT. A PROJEKTEK CÉLJA: – A TANULMÁNY MOTIVÁCIÓJÁNAK ELŐMOZDÍTÁSA, A KÉSZSÉGEK FEJLESZTÉSE, A TANULÓK ÖNBECSÜLÉSÉNEK ERŐSÍTÉSE, VALAMINT AZ ISKOLAI NEHÉZSÉGEK LEKÜZDÉSÉRE VALÓ KÉPESSÉGÜK NÖVELÉSE, AZ OLVASÁS, AZ ILLUSZTRÁCIÓ ÉS A TELJESÍTMÉNY TERÉN KULTURÁLIS KÉPESÍTÉSSEL RENDELKEZŐ TALÁLKOZÓK SZÁMÁRA. (Hungarian)
16 August 2022
0 references
ПРОЕКТЪТ, „СЕМИНАРИ“ И КРЪСТОСАНИ МЕДИИ: СПОДЕЛЯНЕТО НА РАЗКАЗИ, ИЛЮСТРАЦИИ, ФИЛМИ, ВИДЕОМАТЕРИАЛИ, ЕЛЕКТРОННА КНИГА, ГРАФИЧЕН РОМАН И КНИГИ ЗА РАЗВИТИЕ НА УМЕНИЯ „КОЕТО СЕ ПРОВЕЖДА ОТ ДЕКЕМВРИ 2016 Г. ДО ЮНИ 2017 Г. СЕ ХАРАКТЕРИЗИРА С ФАКТА, ЧЕ ИНСТАЛАЦИЯТА Е УСПЕШНА В СВОЯ КУЛТУРЕН И ПРОЕКТЕН ДИЗАЙН И ДОПЪЛВА ОБРАЗОВАТЕЛНИ И ОБРАЗОВАТЕЛНИ МЕРКИ, КОИТО МОГАТ ДА ПОПУЛЯРИЗИРАТ ПОЛОЖИТЕЛНИТЕ И ПРИЯТНИ АСПЕКТИ, ПРЕДЛАГАНИ ОТ УЧИЛИЩНАТА СРЕДА В „ОБИКНОВЕНАТА УЧИЛИЩНА ПРОГРАМА“, КАКТО И ДА ПОДКРЕПЯТ МОТИВАЦИЯТА И САМОЧУВСТВИЕТО НА ДЕЦАТА. ПРОЕКТИТЕ ИМАТ ЗА ЦЕЛ: — НАСЪРЧАВАНЕ НА МОТИВАЦИЯТА НА ПРОУЧВАНЕТО, ПОВИШАВАНЕ НА УМЕНИЯТА, УКРЕПВАНЕ НА САМОЧУВСТВИЕТО НА УЧЕНИЦИТЕ И ПОВИШАВАНЕ НА ТЕХНИТЕ СПОСОБНОСТИ ЗА ПРЕОДОЛЯВАНЕ НА ТРУДНОСТИТЕ, ПРЕД КОИТО СА ИЗПРАВЕНИ В УЧИЛИЩЕ, ПРЕДОСТАВЯНЕ НА ПРОСТРАНСТВА ЗА СРЕЩИ С КУЛТУРНИ КВАЛИФИКАЦИИ В КОНТЕКСТА НА ЧЕТЕНЕТО, ИЛЮСТРАЦИЯТА И ПРЕДСТАВЯНЕТО. (Bulgarian)
16 August 2022
0 references
PROJEKTAS, SEMINARAI IR KRYŽMINĖ ŽINIASKLAIDA: NUO 2016 M. GRUODŽIO MĖN. IKI 2017 M. BIRŽELIO MĖN. DALIJANTIS NARATYVAIS, ILIUSTRACIJOMIS, FILMAIS, VAIZDO ĮRAŠAIS, E. KNYGA, GRAFINIU ROMANU IR KNYGOMIS, SKIRTOMIS GEBĖJIMAMS UGDYTI, BŪDINGA TAI, KAD INSTALIACIJA SĖKMINGAI KURIAMA KULTŪROS IR PROJEKTŲ SRITYJE IR PAPILDO ŠVIETIMO IR ŠVIETIMO PRIEMONES, KURIOMIS GALIMA SKATINTI TEIGIAMUS IR MALONIUS MOKYKLOS APLINKOS ASPEKTUS „ĮPRASTOJE MOKYKLOS MOKYMO PROGRAMOJE“, TAIP PAT REMTI VAIKŲ MOTYVACIJĄ IR SAVIGARBĄ. PROJEKTAIS SIEKIAMA: – SKATINTI STUDIJŲ MOTYVACIJĄ, TOBULINTI ĮGŪDŽIUS, STIPRINTI MOKINIŲ SAVIGARBĄ IR DIDINTI JŲ GEBĖJIMUS ĮVEIKTI SUNKUMUS, SU KURIAIS SUSIDURIAMA MOKYKLOJE, SIŪLYTI ERDVES SUSITIKIMAMS SU KULTŪRINE KVALIFIKACIJA SKAITYMO, ILIUSTRACIJOS IR REZULTATŲ KONTEKSTE. (Lithuanian)
16 August 2022
0 references
PROJEKT, „RADIONICE” I CROSSMEDIA: DIJELJENJE NARATIVA, ILUSTRACIJA, FILMOVA, VIDEOZAPISA, E-KNJIGA, GRAFIČKOG ROMANA I KNJIGA ZA RAZVOJ VJEŠTINA "KOJA SE ODVIJA OD PROSINCA 2016. DO LIPNJA 2017. ODLIKUJE SE ČINJENICOM DA JE INSTALACIJA USPJEŠNA U KULTURNOM I PROJEKTNOM DIZAJNU TE NADOPUNJUJE OBRAZOVNE I OBRAZOVNE MJERE KOJE MOGU PROMICATI POZITIVNE I UGODNE ASPEKTE ŠKOLSKOG OKRUŽENJA U "REDOVNIM ŠKOLSKIM KURIKULUMIMA", KAO I PODUPIRATI MOTIVACIJU I SAMOPOŠTOVANJE DJECE. PROJEKTI SU OSMIŠLJENI KAKO BI SE: PROMICANJE MOTIVACIJE STUDIJE, POBOLJŠANJE VJEŠTINA, JAČANJE SAMOPOŠTOVANJA UČENIKA I POVEĆANJE NJIHOVIH SPOSOBNOSTI ZA PREVLADAVANJE POTEŠKOĆA S KOJIMA SE SUOČAVA ŠKOLA, PRUŽANJE PROSTORA ZA SASTANKE S KULTURNIM KVALIFIKACIJAMA U KONTEKSTU ČITANJA, ILUSTRACIJE I IZVEDBENOG KRAJOLIKA. (Croatian)
16 August 2022
0 references
PROJEKTET, ”WORKSHOPS” OCH CROSSMEDIA: SPRIDNING AV BERÄTTELSER, ILLUSTRATIONER, FILMER, VIDEOR, E-BÖCKER, GRAFISKA ROMANER OCH BÖCKER FÖR KOMPETENSUTVECKLING, SOM ÄGER RUM FRÅN DECEMBER 2016 TILL JUNI 2017, KÄNNETECKNAS AV ATT INSTALLATIONEN ÄR FRAMGÅNGSRIK I SIN KULTURELLA UTFORMNING OCH PROJEKTUTFORMNING OCH KOMPLETTERAR UTBILDNINGS- OCH UTBILDNINGSÅTGÄRDER SOM KAN FRÄMJA DE POSITIVA OCH TREVLIGA ASPEKTER SOM SKOLMILJÖN ERBJUDER I DEN ”VANLIGA SKOLANS LÄROPLAN” SAMT STÖDJA BARNENS MOTIVATION OCH SJÄLVKÄNSLA. PROJEKTEN ÄR UTFORMADE FÖR ATT — ATT FRÄMJA STUDIENS MOTIVATION, ATT FÖRBÄTTRA FÄRDIGHETERNA, ATT STÄRKA ELEVERNAS SJÄLVKÄNSLA OCH ATT ÖKA DERAS FÖRMÅGA ATT ÖVERVINNA DE SVÅRIGHETER SOM SKOLAN STÅR INFÖR, ATT ERBJUDA UTRYMMEN FÖR MÖTEN MED KULTURELLA KVALIFIKATIONER INOM RAMEN FÖR LÄS-, ILLUSTRATIONS- OCH PRESTATIONSLANDSKAPET. (Swedish)
16 August 2022
0 references
PROIECTUL, „ATELIERELE” ȘI CROSSMEDIA: ÎMPĂRTĂȘIREA NARAȚIUNILOR, ILUSTRAȚIILOR, FILMELOR, VIDEOCLIPURILOR, CĂRȚILOR ELECTRONICE, ROMANELOR GRAFICE ȘI CĂRȚILOR PENTRU DEZVOLTAREA COMPETENȚELOR "CARE ARE LOC ÎN PERIOADA DECEMBRIE 2016 – IUNIE 2017 SE CARACTERIZEAZĂ PRIN FAPTUL CĂ INSTALAȚIA ARE SUCCES ÎN PROIECTAREA CULTURALĂ ȘI DE PROIECT ȘI COMPLETEAZĂ MĂSURILE EDUCAȚIONALE ȘI EDUCAȚIONALE CARE POT PROMOVA ASPECTELE POZITIVE ȘI PLĂCUTE OFERITE DE MEDIUL ȘCOLAR ÎN "PROGRAMUL ȘCOLAR OBIȘNUIT", PRECUM ȘI SUSȚINEREA MOTIVAȚIEI ȘI STIMEI DE SINE A COPIILOR. PROIECTELE SUNT CONCEPUTE ASTFEL ÎNCÂT: PROMOVAREA MOTIVAȚIEI STUDIULUI, CONSOLIDAREA COMPETENȚELOR, CONSOLIDAREA STIMEI DE SINE A ELEVILOR ȘI CREȘTEREA CAPACITĂȚII ACESTORA DE A DEPĂȘI DIFICULTĂȚILE CU CARE SE CONFRUNTĂ ȘCOALA, DE A OFERI SPAȚII PENTRU ÎNTÂLNIRILE CU CALIFICĂRILE CULTURALE ÎN CONTEXTUL PEISAJULUI LECTURII, ILUSTRĂRII ȘI PERFORMANȚEI. (Romanian)
16 August 2022
0 references
PROJEKT, „DELAVNICE“ IN CROSSMEDIA: ZA IZMENJAVO PRIPOVEDI, ILUSTRACIJ, FILMOV, VIDEOPOSNETKOV, E-KNJIG, GRAFIČNIH ROMANOV IN KNJIG ZA RAZVOJ SPRETNOSTI, KI POTEKA OD DECEMBRA 2016 DO JUNIJA 2017, JE ZNAČILNO, DA JE INSTALACIJA USPEŠNA PRI OBLIKOVANJU KULTURE IN PROJEKTOV TER DOPOLNJUJE IZOBRAŽEVALNE IN IZOBRAŽEVALNE UKREPE, KI LAHKO SPODBUJAJO POZITIVNE IN PRIJETNE VIDIKE ŠOLSKEGA OKOLJA V „OBIČAJNEM ŠOLSKEM UČNEM NAČRTU“ TER PODPIRAJO MOTIVACIJO IN SAMOSPOŠTOVANJE OTROK. PROJEKTI SO ZASNOVANI TAKO, DA: — SPODBUJATI MOTIVACIJO ŠTUDIJA, IZBOLJŠATI SPRETNOSTI, OKREPITI SAMOZAVEST UČENCEV IN POVEČATI NJIHOVE SPOSOBNOSTI ZA PREMAGOVANJE TEŽAV, S KATERIMI SE SREČUJEJO V ŠOLI, PONUDITI PROSTOR ZA SREČANJA S KULTURNIMI KVALIFIKACIJAMI V OKVIRU BRANJA, ILUSTRACIJE IN USPEŠNOSTI. (Slovenian)
16 August 2022
0 references
PROJEKT, „WARSZTATY” I CROSSMEDIA: DZIELENIE SIĘ NARRACJAMI, ILUSTRACJAMI, FILMAMI, FILMAMI, E-BOOKAMI, POWIEŚCIĄ GRAFICZNĄ I KSIĄŻKAMI NA RZECZ ROZWOJU UMIEJĘTNOŚCI, KTÓRE ODBYWA SIĘ W OKRESIE OD GRUDNIA 2016 R. DO CZERWCA 2017 R., CHARAKTERYZUJE SIĘ TYM, ŻE INSTALACJA ODNOSI SUKCES W PROJEKTOWANIU KULTURALNYM I PROJEKTOWYM ORAZ UZUPEŁNIA DZIAŁANIA EDUKACYJNE I EDUKACYJNE, KTÓRE MOGĄ PROMOWAĆ POZYTYWNE I PRZYJEMNE ASPEKTY OFEROWANE PRZEZ ŚRODOWISKO SZKOLNE W „ZWYKŁYM PROGRAMIE SZKOLNYM”, A TAKŻE WSPIERAĆ MOTYWACJĘ I POCZUCIE WŁASNEJ WARTOŚCI DZIECI. PROJEKTY TE MAJĄ NA CELU: — PROMOWANIE MOTYWACJI DO NAUKI, PODNOSZENIE UMIEJĘTNOŚCI, WZMACNIANIE SAMOOCENY UCZNIÓW I ZWIĘKSZANIE ICH ZDOLNOŚCI DO PRZEZWYCIĘŻANIA TRUDNOŚCI, JAKIE NAPOTYKAJĄ W SZKOLE, OFEROWANIE PRZESTRZENI NA SPOTKANIA Z KWALIFIKACJAMI KULTUROWYMI W KONTEKŚCIE KRAJOBRAZU CZYTANIA, ILUSTRACJI I WYDAJNOŚCI. (Polish)
16 August 2022
0 references
ROMA
0 references
8 April 2023
0 references
Identifiers
D86D17000530005
0 references