Novel pills — INTERVENTIONS * — individual * (Q1992521)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q1992521 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Novel pills — INTERVENTIONS * — individual * |
Project Q1992521 in Italy |
Statements
4,988.9 Euro
0 references
9,977.8 Euro
0 references
50.0 percent
0 references
19 September 2017
0 references
9 October 2018
0 references
19 October 2018
0 references
COMUNE DI RIANO
0 references
42°6'0.43"N, 12°30'20.45"E
0 references
'DESTINATARI: 5 CLASSI SECONDE DELLA SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO DELL'ISTITUTO COMPRENSIVO DI RIANO. LE CLASSI SONO STATE SCELTE PERCHé LA SCUOLA MEDIA RAPPRESENTA NELLA CRESCITA DEI RAGAZZI UN MOMENTO CRITICO IN CUI FACILMENTE SI SVILUPPANO FENOMENI DI DISAGIO E SEGREGAZIONE CHE PORTANO POI AD UN MALESSERE CHE SFOCIA DELLA DISPERSIONE SCOLASTICA E NEL TENTATIVO DI ALLONTANAMENTO DALLA SCUOLA. IL PROGETTO AFFRONTA IL PROBLEMA DELLA DISPERSIONE SCOLASTICA E CON ESSO L'INCLUSIONE SOCIALE, AGENDO IN MODO DIRETTO SUI RAGAZZI E IN MODO INDIRETTO SULLE FAMIGLIE, UTILIZZANDO UN APPROCCIO MULTIMEDIALE E CINEMATOGRAFICO. NELL'ERA DELLA MULTIMEDIALITà INFATTI IL LINGUAGGIO CINEMATOGRAFICO Ê UN CODICE NUOVO DA COMPRENDERE E SFRUTTARE PER PERMETTERE IL RAGGIUNGIMENTO DEGLI OBIETTIVI PREVISTI NEL BANDO. GLI OBIETTIVI PREFISSATI SONO: ÂREALIZZARE UNA DIDATTICA SPECIALE CHE AMPLIFICHI GLI APPRENDIMENTI (A SUPPORTO DEGLI STUDENTI SVANTAGGIATI O PORTATORI DI HANDICAP), ÂINDIVIDUALIZZARE L (Italian)
0 references
‘ADDRESSEES: 5 SECONDARY CLASSES IN THE LOWER SECONDARY SCHOOL OF THE INSTITUTE COMPRISING RIANO. THE CLASSES HAVE BEEN RETAINED © THE AVERAGE SCHOOL IS IN THE CHILDREN’S GROWTH A CRITICAL MOMENT IN WHICH PROBLEMS ARE EASILY DEVELOPED AND SEGREGATED, LEADING TO A MALAISE LEADING TO EARLY SCHOOL LEAVING AND ATTEMPTING TO MOVE AWAY FROM SCHOOL. THE PROJECT ADDRESSES THE PROBLEM OF EARLY SCHOOL LEAVING AND SOCIAL INCLUSION, ACTING DIRECTLY ON CHILDREN AND INDIRECTLY ON FAMILIES, USING A MULTIMEDIA AND CINEMATOGRAPHIC APPROACH. IN THE CONTEXT OF MULTIMEDALITI FILM LANGUAGE IS A NEW CODE TO BE UNDERSTOOD AND USED TO ACHIEVE THE OBJECTIVES SET OUT IN THE NOTICE. THE OBJECTIVES SET OUT ARE: USING SPECIAL EDUCATION TO AMPLIFY LEARNING (IN SUPPORT OF DISADVANTAGED STUDENTS OR PEOPLE WITH A DISABILITY), (English)
0.0587894909763483
0 references
«BÉNÉFICIAIRES: 5 DEUXIÈMES CLASSES DE L’ÉCOLE SECONDAIRE DU PREMIER DEGRÉ DE L’INSTITUT GÉNÉRAL DE PIANO. LES CLASSES ONT ÉTÉ CHOISIES PARCE QUE L’ÉCOLE SECONDAIRE REPRÉSENTE DANS LA CROISSANCE DES ENFANTS UN MOMENT CRITIQUE OÙ SE DÉVELOPPENT FACILEMENT DES PHÉNOMÈNES D’INCONFORT ET DE SÉGRÉGATION QUI CONDUISENT ENSUITE À UN MALAISE QUI CONDUIT À LA SORTIE DE L’ÉCOLE ET DANS UNE TENTATIVE DE QUITTER L’ÉCOLE. LE PROJET ABORDE LE PROBLÈME DU DÉCROCHAGE SCOLAIRE ET DE L’INCLUSION SOCIALE, EN AGISSANT DIRECTEMENT SUR LES ENFANTS ET INDIRECTEMENT SUR LES FAMILLES, EN UTILISANT UNE APPROCHE MULTIMÉDIA ET CINÉMATOGRAPHIQUE. À L’ÈRE DU MULTIMÉDIA, EN FAIT, LE LANGAGE CINÉMATOGRAPHIQUE EST UN NOUVEAU CODE À COMPRENDRE ET À EXPLOITER AFIN D’ATTEINDRE LES OBJECTIFS FIXÉS DANS L’APPEL. LES OBJECTIFS FIXÉS SONT LES SUIVANTS: ÂREALISE UNE DIDACTIQUE SPÉCIALE QUI AMPLIFIE L’APPRENTISSAGE (POUR SOUTENIR LES ÉTUDIANTS DÉFAVORISÉS OU HANDICAPÉS), (French)
13 December 2021
0 references
„ONTVANGERS: 5 TWEEDE KLASSEN VAN DE EERSTE GRAAD MIDDELBARE SCHOOL VAN HET UITGEBREIDE INSTITUUT VAN RIANO. DE KLASSEN ZIJN GEKOZEN OMDAT DE MIDDELBARE SCHOOL IN DE GROEI VAN KINDEREN EEN KRITIEK MOMENT VERTEGENWOORDIGT WAARIN GEMAKKELIJK VERSCHIJNSELEN VAN ONGEMAK EN SEGREGATIE WORDEN ONTWIKKELD DIE VERVOLGENS LEIDEN TOT EEN MALAISE DIE LEIDT TOT SCHOOLVERLATEN EN IN EEN POGING OM VAN SCHOOL AF TE STAPPEN. HET PROJECT RICHT ZICH OP HET PROBLEEM VAN VOORTIJDIG SCHOOLVERLATEN EN DAARMEE SOCIALE INCLUSIE, WAARBIJ RECHTSTREEKS WORDT OPGETREDEN OP KINDEREN EN INDIRECT OP GEZINNEN, WAARBIJ GEBRUIK WORDT GEMAAKT VAN EEN MULTIMEDIA- EN CINEMATOGRAFISCHE AANPAK. IN HET TIJDPERK VAN MULTIMEDIA IS FILMTAAL EEN NIEUWE CODE OM TE BEGRIJPEN EN TE EXPLOITEREN OM DE DOELSTELLINGEN VAN DE OPROEP TE VERWEZENLIJKEN. DE DOELSTELLINGEN ZIJN: ÂREALISE EEN SPECIALE DIDACTIEK DIE HET LEREN VERSTERKT (OM KANSARME OF GEHANDICAPTE STUDENTEN TE ONDERSTEUNEN), INDIVIDUALISE DE (Dutch)
22 December 2021
0 references
„EMPFÄNGER: 5 ZWEITE KLASSEN DER ERSTKLASSIGEN SEKUNDARSCHULE DES GESAMTINSTITUTS RIANO. DIE KLASSEN WURDEN GEWÄHLT, WEIL DIE MITTELSCHULE IM WACHSTUM DER KINDER EINEN KRITISCHEN MOMENT DARSTELLT, IN DEM LEICHT PHÄNOMENE DES UNBEHAGENS UND DER SEGREGATION ENTSTEHEN, DIE DANN ZU EINER FEHLGEBURT FÜHREN, DIE ZUM SCHULABBRUCH FÜHRT UND IN DEM VERSUCH, SICH VON DER SCHULE ZU VERLASSEN. DAS PROJEKT BEFASST SICH MIT DEM PROBLEM DES VORZEITIGEN SCHULABBRUCHS UND DAMIT DER SOZIALEN INKLUSION, DIE DIREKT AUF KINDER UND INDIREKT AUF FAMILIEN WIRKT, WOBEI EIN MULTIMEDIALER UND KINEMATOGRAFISCHER ANSATZ VERFOLGT WIRD. IN DER ZEIT DER MULTIMEDIA IST FILMSPRACHE EIN NEUER CODE, UM DIE IN DER AUFFORDERUNG GENANNTEN ZIELE ZU VERSTEHEN UND ZU NUTZEN. DIE GESETZTEN ZIELE SIND: ÂREALISE EINE SPEZIELLE DIDAKTIK, DIE DAS LERNEN VERSTÄRKT (ZUR UNTERSTÜTZUNG BENACHTEILIGTER ODER BEHINDERTER SCHÜLER), INDIVIDUALISE (German)
23 December 2021
0 references
«DESTINATARIOS: 5 SEGUNDAS CLASES DE LA ESCUELA SECUNDARIA DE PRIMER GRADO DEL INSTITUTO INTEGRAL DE RIANO. LAS CLASES HAN SIDO ELEGIDAS PORQUE LA ESCUELA MEDIA REPRESENTA EN EL CRECIMIENTO DE LOS NIÑOS UN MOMENTO CRÍTICO EN EL QUE FÁCILMENTE SE DESARROLLAN FENÓMENOS DE INCOMODIDAD Y SEGREGACIÓN QUE LUEGO CONDUCEN A UN MALESTAR QUE CONDUCE AL ABANDONO ESCOLAR Y EN UN INTENTO DE ALEJARSE DE LA ESCUELA. EL PROYECTO ABORDA EL PROBLEMA DEL ABANDONO ESCOLAR PREMATURO Y CON ÉL LA INCLUSIÓN SOCIAL, ACTUANDO DIRECTAMENTE SOBRE LOS NIÑOS E INDIRECTAMENTE EN LAS FAMILIAS, UTILIZANDO UN ENFOQUE MULTIMEDIA Y CINEMATOGRÁFICO. EN LA ERA DE LOS MULTIMEDIA, DE HECHO, EL LENGUAJE CINEMATOGRÁFICO ES UN NUEVO CÓDIGO PARA COMPRENDER Y EXPLOTAR CON EL FIN DE ALCANZAR LOS OBJETIVOS ESTABLECIDOS EN LA CONVOCATORIA. LOS OBJETIVOS FIJADOS SON LOS SIGUIENTES: ÂREALIZAR UNA DIDÁCTICA ESPECIAL QUE AMPLIFICA EL APRENDIZAJE (PARA APOYAR A LOS ESTUDIANTES DESFAVORECIDOS O DISCAPACITADOS), (Spanish)
24 January 2022
0 references
«ΠΑΡΑΛΉΠΤΕΣ: 5 ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΕΣ ΤΆΞΕΙΣ ΣΤΗΝ ΚΑΤΏΤΕΡΗ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ ΤΟΥ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟΥ ΠΟΥ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΕΙ ΤΟΝ ΡΙΆΝΟ. ΤΑ ΜΑΘΉΜΑΤΑ ΈΧΟΥΝ ΔΙΑΤΗΡΗΘΕΊ © ΤΟ ΜΈΣΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΒΡΊΣΚΕΤΑΙ ΣΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΏΝ ΜΙΑ ΚΡΊΣΙΜΗ ΣΤΙΓΜΉ ΚΑΤΆ ΤΗΝ ΟΠΟΊΑ ΤΑ ΠΡΟΒΛΉΜΑΤΑ ΑΝΑΠΤΎΣΣΟΝΤΑΙ ΚΑΙ ΔΙΑΧΩΡΊΖΟΝΤΑΙ ΕΎΚΟΛΑ, ΟΔΗΓΏΝΤΑΣ ΣΕ ΚΑΚΟΥΧΊΑ ΠΟΥ ΟΔΗΓΕΊ ΣΤΗΝ ΠΡΌΩΡΗ ΕΓΚΑΤΆΛΕΙΨΗ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΚΑΙ ΣΤΗΝ ΠΡΟΣΠΆΘΕΙΑ ΑΠΟΜΆΚΡΥΝΣΗΣ ΑΠΌ ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ. ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΕΞΕΤΆΖΕΙ ΤΟ ΠΡΌΒΛΗΜΑ ΤΗΣ ΠΡΌΩΡΗΣ ΕΓΚΑΤΆΛΕΙΨΗΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΚΑΙ ΤΗΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉΣ ΈΝΤΑΞΗΣ, ΔΡΏΝΤΑΣ ΆΜΕΣΑ ΓΙΑ ΤΑ ΠΑΙΔΙΆ ΚΑΙ ΈΜΜΕΣΑ ΓΙΑ ΤΙΣ ΟΙΚΟΓΈΝΕΙΕΣ, ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΏΝΤΑΣ ΜΙΑ ΠΟΛΥΜΕΣΙΚΉ ΚΑΙ ΚΙΝΗΜΑΤΟΓΡΑΦΙΚΉ ΠΡΟΣΈΓΓΙΣΗ. ΣΤΟ ΠΛΑΊΣΙΟ ΤΗΣ ΓΛΏΣΣΑΣ ΤΗΣ ΤΑΙΝΊΑΣ MULTIMEDALITI ΕΊΝΑΙ ΈΝΑΣ ΝΈΟΣ ΚΏΔΙΚΑΣ ΠΟΥ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΓΊΝΕΙ ΚΑΤΑΝΟΗΤΌΣ ΚΑΙ ΝΑ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΗΘΕΊ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΠΊΤΕΥΞΗ ΤΩΝ ΣΤΌΧΩΝ ΠΟΥ ΟΡΊΖΟΝΤΑΙ ΣΤΗΝ ΠΡΟΚΉΡΥΞΗ. ΟΙ ΣΤΌΧΟΙ ΠΟΥ ΈΧΟΥΝ ΤΕΘΕΊ ΕΊΝΑΙ ΟΙ ΕΞΉΣ: ΧΡΉΣΗ ΕΙΔΙΚΉΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΗΣ ΜΆΘΗΣΗΣ (ΠΡΟΣ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗ ΜΕΙΟΝΕΚΤΟΎΝΤΩΝ ΣΠΟΥΔΑΣΤΏΝ Ή ΑΤΌΜΩΝ ΜΕ ΑΝΑΠΗΡΊΑ), (Greek)
16 August 2022
0 references
"ADRESSER: 5 KLASSER PÅ SEKUNDÆRTRINNET I INSTITUTTET, DER BESTÅR AF RIANO. KLASSERNE ER BEVARET © DEN GENNEMSNITLIGE SKOLE ER I BØRNS VÆKST ET KRITISK ØJEBLIK, HVOR PROBLEMER LET KAN UDVIKLES OG ADSKILLES, HVILKET FØRER TIL EN UTILPASHED, DER FØRER TIL SKOLEFRAFALD OG FORSØGER AT BEVÆGE SIG VÆK FRA SKOLEN. PROJEKTET TAGER FAT PÅ PROBLEMET MED SKOLEFRAFALD OG SOCIAL INKLUSION, DER HANDLER DIREKTE PÅ BØRN OG INDIREKTE PÅ FAMILIER VED HJÆLP AF EN MULTIMEDIE- OG KINEMATOGRAFISK TILGANG. I FORBINDELSE MED MULTIMEDALITI FILMSPROGET ER EN NY KODE, DER SKAL FORSTÅS OG ANVENDES TIL AT NÅ DE MÅL, DER ER FASTSAT I MEDDELELSEN. DE OPSTILLEDE MÅL ER: ANVENDELSE AF SPECIALUNDERVISNING TIL AT FORSTÆRKE LÆRING (TIL STØTTE FOR DÅRLIGT STILLEDE STUDERENDE ELLER HANDICAPPEDE) (Danish)
16 August 2022
0 references
”OSOITTEET: 5 TOISEN ASTEEN LUOKAT ALEMMAN LUKION INSTITUUTIN KOOSTUU RIANO. LUOKAT ON SÄILYTETTY © KESKIVERTOKOULU ON LASTEN KASVUSSA KRIITTINEN HETKI, JOLLOIN ONGELMAT OVAT HELPOSTI KEHITTYMÄSSÄ JA ERILLÄÄN, MIKÄ JOHTAA HUONOKUNTOISUUTEEN, JOKA JOHTAA KOULUNKÄYNNIN KESKEYTTÄMISEEN JA YRITTÄÄ SIIRTYÄ POIS KOULUSTA. HANKKEESSA KÄSITELLÄÄN KOULUNKÄYNNIN KESKEYTTÄMISEEN JA SOSIAALISEEN OSALLISUUTEEN LIITTYVÄÄ ONGELMAA, JOKA KOHDISTUU SUORAAN LAPSIIN JA VÄLILLISESTI PERHEISIIN MULTIMEDIAN JA ELOKUVAN AVULLA. MULTIMEDALITI-ELOKUVAKIELI ON UUSI KOODI, JOKA ON YMMÄRRETTÄVÄ JA JOTA ON KÄYTETTÄVÄ TIEDONANNOSSA ASETETTUJEN TAVOITTEIDEN SAAVUTTAMISEKSI. ASETETUT TAVOITTEET OVAT SEURAAVAT: ERITYISOPETUKSEN KÄYTTÖ OPPIMISEN TEHOSTAMISEKSI (EPÄSUOTUISASSA ASEMASSA OLEVIEN OPISKELIJOIDEN TAI VAMMAISTEN TUKEMISEKSI), (Finnish)
16 August 2022
0 references
“INDIRIZZATI: 5 KLASSIJIET SEKONDARJI FL-ISKOLA SEKONDARJA AKTAR BAXXA TA ‘L-ISTITUT LI JINKLUDI RIANO. IL-KLASSIJIET INŻAMMU © L-ISKOLA MEDJA HIJA FIT-TKABBIR TAT-TFAL MUMENT KRITIKU FEJN IL-PROBLEMI JIĠU ŻVILUPPATI U SEGREGATI FAĊILMENT, LI JWASSAL GĦAL TELQA LI TWASSAL GĦAL TLUQ BIKRI MILL-ISKOLA U JIPPRUVAW JITILQU MILL-ISKOLA. IL-PROĠETT JINDIRIZZA L-PROBLEMA TAT-TLUQ BIKRI MILL-ISKOLA U L-INKLUŻJONI SOĊJALI, FILWAQT LI JAĠIXXI DIRETTAMENT FUQ IT-TFAL U INDIRETTAMENT FUQ IL-FAMILJI, BL-UŻU TA’ APPROĊĊ MULTIMEDJALI U ĊINEMATOGRAFIKU. FIL-KUNTEST TAL-FILM MULTIMEDALITI, IL-LINGWA HIJA KODIĊI ĠDID LI GĦANDU JINFTIEHEM U JINTUŻA BIEX JINTLAĦQU L-GĦANIJIET STABBILITI FL-AVVIŻ. L-GĦANIJIET STABBILITI HUMA: L-UŻU TA’ EDUKAZZJONI SPEĊJALI BIEX JIĠI AMPLIFIKAT IT-TAGĦLIM (B’APPOĠĠ GĦAL STUDENTI ŻVANTAĠĠATI JEW PERSUNI B’DIŻABILITÀ), (Maltese)
16 August 2022
0 references
“ADRESĀTI: 5 VIDUSSKOLAS PAMATSKOLAS INSTITŪTĀ, KAS SASTĀV NO RIANO. NODARBĪBAS IR SAGLABĀTAS © VIDĒJĀ SKOLA IR BĒRNU IZAUGSMĒ KRITISKS BRĪDIS, KAD PROBLĒMAS IR VIEGLI ATTĪSTĪTAS UN NOŠĶIRTAS, IZRAISOT NESPĒKU, KAS NOVED PIE PRIEKŠLAICĪGAS MĀCĪBU PĀRTRAUKŠANAS UN MĒĢINA ATTEIKTIES NO SKOLAS. PROJEKTS PIEVĒRŠAS PRIEKŠLAICĪGAS MĀCĪBU PĀRTRAUKŠANAS UN SOCIĀLĀS IEKĻAUŠANAS PROBLĒMAI, TIEŠI DARBOJOTIES BĒRNIEM UN NETIEŠI ĢIMENĒM, IZMANTOJOT MULTIMEDIJU UN KINEMATOGRĀFISKU PIEEJU. SAISTĪBĀ AR MULTIMEDALITI FILMU VALODU IR JAUNS KODS, KAS JĀSAPROT UN JĀIZMANTO, LAI SASNIEGTU PAZIŅOJUMĀ IZKLĀSTĪTOS MĒRĶUS. IZVIRZĪTIE MĒRĶI IR ŠĀDI: SPECIĀLĀS IZGLĪTĪBAS IZMANTOŠANA, LAI PAPLAŠINĀTU MĀCĪŠANOS (ATBALSTOT NELABVĒLĪGĀ SITUĀCIJĀ ESOŠUS STUDENTUS VAI CILVĒKUS AR INVALIDITĀTI), (Latvian)
16 August 2022
0 references
„ADRESÁTI: 5 STREDOŠKOLSKÉ TRIEDY V DOLNEJ STREDNEJ ŠKOLE ÚSTAVU ZAHŔŇAJÚCE RIANO. TRIEDY BOLI ZACHOVANÉ © PRIEMERNÁ ŠKOLA JE V RASTE DETÍ KRITICKÝM MOMENTOM, V KTOROM SA PROBLÉMY ĽAHKO ROZVÍJAJÚ A SEGREGUJÚ, ČO VEDIE K NEVOĽNOSTI VEDÚCEJ K PREDČASNÉMU UKONČENIU ŠKOLSKEJ DOCHÁDZKY A POKUSU O ODCHOD ZO ŠKOLY. PROJEKT SA ZAOBERÁ PROBLÉMOM PREDČASNÉHO UKONČENIA ŠKOLSKEJ DOCHÁDZKY A SOCIÁLNEHO ZAČLENENIA, PÔSOBÍ PRIAMO NA DETI A NEPRIAMO NA RODINY S VYUŽITÍM MULTIMEDIÁLNEHO A KINEMATOGRAFICKÉHO PRÍSTUPU. V KONTEXTE FILMOVÉHO JAZYKA MULTIMEDALITI JE NOVÝ KÓD, KTORÝ SA MÁ CHÁPAŤ A POUŽÍVAŤ NA DOSIAHNUTIE CIEĽOV STANOVENÝCH V OZNÁMENÍ. STANOVENÉ CIELE SÚ: VYUŽÍVANIE ŠPECIÁLNEHO VZDELÁVANIA NA POSILNENIE VZDELÁVANIA (NA PODPORU ZNEVÝHODNENÝCH ŠTUDENTOV ALEBO OSÔB SO ZDRAVOTNÝM POSTIHNUTÍM), (Slovak)
16 August 2022
0 references
‘SEOLTAÍ: 5 RANGANNA MEÁNSCOILE I MEÁNSCOIL ÍOCHTARACH NA HINSTITIÚIDE INA BHFUIL RIANO. TÁ NA RANGANNA COINNITHE © TÁ MEÁNSCOIL NA BPÁISTÍ AG FÁS NÓIMÉAD CRITICIÚIL INA NDÉANTAR FADHBANNA A FHORBAIRT AGUS A DHEIGHILT GO HÉASCA, RUD A FHÁGANN GO MBÍONN MÍSHUAIMHNEAS ANN A FHÁGANN AN SCOIL GO LUATH AGUS A DHÉANANN IARRACHT BOGADH AR SHIÚL ÓN SCOIL. TUGANN AN TIONSCADAL AGHAIDH AR AN BHFADHB A BHAINEANN LE LUATHFHÁGÁIL NA SCOILE AGUS LE CUIMSIÚ SÓISIALTA, AG GNÍOMHÚ GO DÍREACH AR LEANAÍ AGUS GO HINDÍREACH AR THEAGHLAIGH, AGUS ÚSÁID Á BAINT AS CUR CHUIGE ILMHEÁN AGUS CINEAMATAGRAFACH. I GCOMHTHÉACS NA TEANGA SCANNÁNAÍOCHTA MULTIMEDALITI, IS CÓD NUA É A THUIGFEAR AGUS A ÚSÁIDFEAR CHUN NA CUSPÓIRÍ A LEAGTAR AMACH SAN FHÓGRA A BHAINT AMACH. IS IAD SEO A LEANAS NA CUSPÓIRÍ A LEAGTAR AMACH: OIDEACHAS SPEISIALTA A ÚSÁID CHUN CUR LEIS AN BHFOGHLAIM (MAR THACAÍOCHT DO MHIC LÉINN FAOI MHÍBHUNTÁISTE NÓ DO DHAOINE FAOI MHÍCHUMAS), (Irish)
16 August 2022
0 references
„ADRESAŘI: 5 SEKUNDÁRNÍCH TŘÍD NA NIŽŠÍ STŘEDNÍ ŠKOLE ÚSTAVU ZAHRNUJÍCÍ RIANO. TŘÍDY BYLY ZACHOVÁNY © PRŮMĚRNÁ ŠKOLA JE V RŮSTU DĚTÍ KRITICKÝM OKAMŽIKEM, VE KTERÉM JSOU PROBLÉMY SNADNO ROZVÍJENY A SEGREGOVÁNY, COŽ VEDE K MALÁTNOSTI VEDOUCÍ K PŘEDČASNÉMU UKONČOVÁNÍ ŠKOLNÍ DOCHÁZKY A POKUSU O ODCHOD ZE ŠKOLY. PROJEKT SE ZABÝVÁ PROBLÉMEM PŘEDČASNÉHO UKONČOVÁNÍ ŠKOLNÍ DOCHÁZKY A SOCIÁLNÍHO ZAČLEŇOVÁNÍ, PŘIČEMŽ JEDNÁ PŘÍMO NA DĚTI A NEPŘÍMO NA RODINY, A TO POMOCÍ MULTIMEDIÁLNÍHO A KINEMATOGRAFICKÉHO PŘÍSTUPU. V SOUVISLOSTI S FILMOVÝM JAZYKEM MULTIMEDALITI JE NOVÝ KÓD, KTERÉMU JE TŘEBA ROZUMĚT A POUŽÍVAT JEJ K DOSAŽENÍ CÍLŮ STANOVENÝCH V OZNÁMENÍ. VYTYČENÉ CÍLE JSOU TYTO: VYUŽÍVÁNÍ SPECIÁLNÍHO VZDĚLÁVÁNÍ K POSÍLENÍ UČENÍ (NA PODPORU ZNEVÝHODNĚNÝCH STUDENTŮ NEBO OSOB SE ZDRAVOTNÍM POSTIŽENÍM), (Czech)
16 August 2022
0 references
«ADICIONA: 5 CLASSES SECUNDÁRIAS DA ESCOLA SECUNDÁRIA BAIXA DO INSTITUTO QUE COMPREENDE O RIANO. AS CLASSES FORAM RETAINADAS © A ESCOLA MÉDIA ESTÁ NO CRESCIMENTO DAS CRIANÇAS UM MOMENTO CRÍTICO EM QUE OS PROBLEMAS SÃO FÁCILMENTE DESENVOLVIDOS E SEGREGADOS, CONDUZINDO A UMA MALARIA AO SAÍDA DA ESCOLA ANTECIPADA E ATENUANDO A SAÍDA DA ESCOLA. O projecto aborda o problema do abandono escolar precoce e da inclusão social, actuando directamente sobre as crianças e indirectamente sobre as famílias, utilizando uma abordagem multimédia e cinematográfica. No contexto da linguagem de filmes multimedialli, há um novo código a ser compreendido e usado para alcançar os objetivos estabelecidos no anúncio. OS OBJETIVOS ESTABELECIDOS SÃO: A UTILIZAÇÃO DE EDUCAÇÃO ESPECIAL PARA APLICAR A APRENDIZAGEM (EM APOIO A ESTUDANTES DESFAVORECIDOS OU A PESSOAS COM DEFICIÊNCIA), (Portuguese)
16 August 2022
0 references
„ADRESSAADID: 5 KESKKOOLI ALUMISES GÜMNAASIUMIS INSTITUUDI KOOSNEB RIANO. KLASSID ON SÄILINUD © KESKMINE KOOL ON LASTE KASVU KRIITILINE HETK, KUS PROBLEEMID ON KERGESTI ARENENUD JA SEGREGEERITUD, MIS VIIB HALVA OLUKORRANI, MIS VIIB KOOLIST VÄLJALANGEMISENI JA KOOLIST EEMALDUMISENI. PROJEKT KÄSITLEB HARIDUSSÜSTEEMIST VARAKULT LAHKUMISE JA SOTSIAALSE KAASATUSE PROBLEEMI, TEGUTSEDES OTSESELT LASTELE JA KAUDSELT PEREDELE, KASUTADES MULTIMEEDIAT JA KINEMATOGRAAFILIST LÄHENEMISVIISI. MULTIMEDALITI FILMIKEEL ON UUS KOOD, MIDA TULEB MÕISTA JA KASUTADA TEATISES SÄTESTATUD EESMÄRKIDE SAAVUTAMISEKS. SEATUD EESMÄRGID ON JÄRGMISED: ERIHARIDUSE KASUTAMINE ÕPPIMISE VÕIMENDAMISEKS (EBASOODSAS OLUKORRAS OLEVATE ÕPILASTE VÕI PUUDEGA INIMESTE TOETAMISEKS); (Estonian)
16 August 2022
0 references
„CÍMZETTEK: 5 KÖZÉPISKOLA AZ INTÉZET ALSÓ KÖZÉPFOKÚ ISKOLÁJÁBAN, AMELY RIANO-T FOGLALJA MAGÁBAN. AZ OSZTÁLYOKAT MEGTARTOTTÁK © AZ ÁTLAGOS ISKOLA A GYERMEKEK NÖVEKEDÉSÉBEN KRITIKUS PILLANAT, AMIKOR A PROBLÉMÁK KÖNNYEN KIALAKULNAK ÉS ELKÜLÖNÍTHETŐK, AMI A KORAI ISKOLAELHAGYÁSHOZ ÉS AZ ISKOLÁBÓL VALÓ ELTÁVOLODÁSHOZ VEZETŐ ROSSZ KÖZÉRZETHEZ VEZET. A PROJEKT A KORAI ISKOLAELHAGYÁS ÉS A TÁRSADALMI BEFOGADÁS PROBLÉMÁJÁVAL FOGLALKOZIK, KÖZVETLENÜL A GYERMEKEKRE ÉS KÖZVETETTEN A CSALÁDOKRA NÉZVE, MULTIMÉDIÁS ÉS FILMMŰVÉSZETI MEGKÖZELÍTÉST ALKALMAZVA. A MULTIMEDALITI FILMNYELV EGY ÚJ KÓD, AMELYET MEG KELL ÉRTENI ÉS HASZNÁLNI KELL A KÖZLEMÉNYBEN MEGHATÁROZOTT CÉLOK ELÉRÉSÉHEZ. A KITŰZÖTT CÉLOK A KÖVETKEZŐK: SPECIÁLIS OKTATÁS ALKALMAZÁSA A TANULÁS ERŐSÍTÉSÉRE (HÁTRÁNYOS HELYZETŰ VAGY FOGYATÉKOSSÁGGAL ÉLŐ DIÁKOK TÁMOGATÁSA), (Hungarian)
16 August 2022
0 references
"АДРЕСИРАНИ ЛИЦА: 5 ГИМНАЗИАЛНИ КЛАСОВЕ В ПРОГИМНАЗИАЛНИЯ ЕТАП НА СРЕДНОТО ОБРАЗОВАНИЕ НА ИНСТИТУТА, ВКЛЮЧВАЩ РИАНО. ЧАСОВЕТЕ СА ЗАПАЗЕНИ © СРЕДНОТО УЧИЛИЩЕ Е В РАСТЕЖА НА ДЕЦАТА КРИТИЧЕН МОМЕНТ, В КОЙТО ПРОБЛЕМИТЕ СЕ РАЗВИВАТ ЛЕСНО И СЕГРЕГИРАТ, КОЕТО ВОДИ ДО НЕРАЗПОЛОЖЕНИЕ, ВОДЕЩО ДО ПРЕЖДЕВРЕМЕННО НАПУСКАНЕ НА УЧИЛИЩЕ И ОПИТ ЗА ОТДАЛЕЧАВАНЕ ОТ УЧИЛИЩЕ. ПРОЕКТЪТ Е НАСОЧЕН КЪМ ПРОБЛЕМА С ПРЕЖДЕВРЕМЕННОТО НАПУСКАНЕ НА УЧИЛИЩЕ И СОЦИАЛНОТО ПРИОБЩАВАНЕ, КАТО СЕ ДЕЙСТВА ПРЯКО ПО ОТНОШЕНИЕ НА ДЕЦАТА И НЕПРЯКО ВЪРХУ СЕМЕЙСТВАТА, КАТО СЕ ИЗПОЛЗВА МУЛТИМЕДИЕН И КИНЕМАТОГРАФСКИ ПОДХОД. В КОНТЕКСТА НА ФИЛМОВИЯ ЕЗИК MULTIMEDALITI Е НОВ КОД, КОЙТО ТРЯБВА ДА БЪДЕ РАЗБРАН И ИЗПОЛЗВАН ЗА ПОСТИГАНЕ НА ЦЕЛИТЕ, ПОСОЧЕНИ В ИЗВЕСТИЕТО. ПОСТАВЕНИТЕ ЦЕЛИ СА: ИЗПОЛЗВАНЕ НА СПЕЦИАЛНО ОБРАЗОВАНИЕ ЗА РАЗШИРЯВАНЕ НА УЧЕНЕТО (В ПОДКРЕПА НА СТУДЕНТИ В НЕРАВНОСТОЙНО ПОЛОЖЕНИЕ ИЛИ ХОРА С УВРЕЖДАНИЯ), (Bulgarian)
16 August 2022
0 references
„ADDRESSEES: 5 VIDURINĖS MOKYKLOS INSTITUTO, KURĮ SUDARO RIANO. PAMOKOS BUVO IŠLAIKYTOS © VIDUTINĖ MOKYKLA YRA VAIKŲ AUGIMO KRITINIS MOMENTAS, KAI PROBLEMOS YRA LENGVAI IŠVYSTYTOS IR ATSKIRTOS, O TAI LEMIA NEGALAVIMĄ, DĖL KURIO MOKYKLOS NEBAIGIA IR BANDO PASITRAUKTI IŠ MOKYKLOS. PROJEKTAS SKIRTAS MOKYKLOS NEBAIGIMO IR SOCIALINĖS ĮTRAUKTIES PROBLEMAI SPRĘSTI TIESIOGIAI SU VAIKAIS IR NETIESIOGIAI SU ŠEIMOMIS, TAIKANT DAUGIALYPĖS TERPĖS IR KINEMATOGRAFIJOS METODĄ. MULTIMEDALITI FILMO KALBA YRA NAUJAS KODAS, KURĮ REIKIA SUPRASTI IR NAUDOTI PRANEŠIME NURODYTIEMS TIKSLAMS PASIEKTI. NUSTATYTI ŠIE TIKSLAI: SPECIALIOJO UGDYMO NAUDOJIMAS MOKYMUISI STIPRINTI (REMIANT PALANKIŲ SĄLYGŲ NETURINČIUS STUDENTUS ARBA NEĮGALIUOSIUS), (Lithuanian)
16 August 2022
0 references
„ADRESE: 5 SREDNJE KLASE U NIŽIM SREDNJIM ŠKOLAMA INSTITUTA OBUHVAĆA RIANO. NASTAVA JE ZADRŽANA © PROSJEČNA ŠKOLA JE U RASTU DJECE KRITIČAN TRENUTAK U KOJEM SE PROBLEMI LAKO RAZVIJAJU I ODVAJAJU, ŠTO DOVODI DO SLABOSTI KOJA DOVODI DO RANOG NAPUŠTANJA ŠKOLOVANJA I POKUŠAJA DA SE ODMAKNE OD ŠKOLE. PROJEKT SE BAVI PROBLEMOM RANOG NAPUŠTANJA ŠKOLOVANJA I SOCIJALNE UKLJUČENOSTI, DJELUJUĆI IZRAVNO NA DJECU I NEIZRAVNO NA OBITELJI, KORISTEĆI MULTIMEDIJSKI I KINEMATOGRAFSKI PRISTUP. U KONTEKSTU FILMSKOG JEZIKA MULTIMEDALITI NOVI JE KOD KOJI TREBA RAZUMJETI I UPOTREBLJAVATI ZA POSTIZANJE CILJEVA UTVRĐENIH U OBAVIJESTI. UTVRĐENI SU SLJEDEĆI CILJEVI: KORIŠTENJE POSEBNOG OBRAZOVANJA ZA JAČANJE UČENJA (KAO POTPORA UČENICIMA U NEPOVOLJNOM POLOŽAJU ILI OSOBAMA S INVALIDITETOM), (Croatian)
16 August 2022
0 references
ADRESSATER: 5 SEKUNDÄRKLASSER I GRUNDSKOLAN VID INSTITUTET BESTÅENDE AV RIANO. KLASSERNA HAR BEHÅLLITS © GENOMSNITTSSKOLAN ÄR I BARNENS TILLVÄXT ETT KRITISKT ÖGONBLICK DÄR PROBLEM LÄTT UTVECKLAS OCH SEGREGERAS, VILKET LEDER TILL EN SJUKDOM SOM LEDER TILL ATT ELEVER LÄMNAR SKOLAN I FÖRTID OCH FÖRSÖKER GÅ BORT FRÅN SKOLAN. PROJEKTET TAR ITU MED PROBLEMET MED AVBRUTEN SKOLGÅNG OCH SOCIAL INTEGRATION GENOM ATT AGERA DIREKT PÅ BARN OCH INDIREKT PÅ FAMILJER, MED HJÄLP AV ETT MULTIMEDIE- OCH FILMPERSPEKTIV. I SAMBAND MED MULTIMEDALITI ÄR EN NY KOD SOM SKA FÖRSTÅS OCH ANVÄNDAS FÖR ATT UPPNÅ DE MÅL SOM ANGES I MEDDELANDET. DE MÅL SOM ANGES ÄR FÖLJANDE: ANVÄNDNING AV SPECIALUNDERVISNING FÖR ATT FÖRSTÄRKA LÄRANDET (TILL STÖD FÖR MISSGYNNADE STUDENTER ELLER PERSONER MED FUNKTIONSNEDSÄTTNING). (Swedish)
16 August 2022
0 references
„ADRESAȚII: 5 CLASE SECUNDARE ÎN ȘCOALA GIMNAZIALĂ INFERIOARĂ A INSTITUTULUI CARE CUPRINDE RIANO. CURSURILE AU FOST REȚINUTE © ȘCOALA MEDIE ESTE ÎN CREȘTEREA COPIILOR UN MOMENT CRITIC ÎN CARE PROBLEMELE SUNT UȘOR DE DEZVOLTAT ȘI SEGREGATE, CEEA CE DUCE LA O STARE DE RĂU CARE DUCE LA PĂRĂSIREA TIMPURIE A ȘCOLII ȘI ÎNCERCAREA DE A SE ÎNDEPĂRTA DE ȘCOALĂ. PROIECTUL ABORDEAZĂ PROBLEMA ABANDONULUI ȘCOLAR TIMPURIU ȘI A INCLUZIUNII SOCIALE, ACȚIONÂND DIRECT ASUPRA COPIILOR ȘI INDIRECT ASUPRA FAMILIILOR, UTILIZÂND O ABORDARE MULTIMEDIA ȘI CINEMATOGRAFICĂ. ÎN CONTEXTUL LIMBAJULUI CINEMATOGRAFIC MULTIMEDALITI ESTE UN NOU COD CARE TREBUIE ÎNȚELES ȘI UTILIZAT PENTRU ATINGEREA OBIECTIVELOR STABILITE ÎN COMUNICARE. OBIECTIVELE STABILITE SUNT: UTILIZAREA EDUCAȚIEI SPECIALE PENTRU A AMPLIFICA PROCESUL DE ÎNVĂȚARE (ÎN SPRIJINUL STUDENȚILOR DEFAVORIZAȚI SAU AL PERSOANELOR CU HANDICAP); (Romanian)
16 August 2022
0 references
„NASLOVNIKI: 5 SREDNJEŠOLSKI RAZREDI V NIŽJI SREDNJI ŠOLI INŠTITUTA, KI VKLJUČUJE RIANO. RAZREDI SO BILI OHRANJENI © POVPREČNA ŠOLA JE V OTROŠKI RASTI ODLOČILEN TRENUTEK, V KATEREM SE TEŽAVE ZLAHKA RAZVIJEJO IN LOČIJO, KAR VODI V SLABO POČUTJE, KI VODI V ZGODNJE OPUŠČANJE ŠOLANJA IN POSKUS ODMIKA OD ŠOLE. PROJEKT OBRAVNAVA PROBLEM ZGODNJEGA OPUŠČANJA ŠOLANJA IN SOCIALNEGA VKLJUČEVANJA, KI DELUJE NEPOSREDNO NA OTROKE IN POSREDNO NA DRUŽINE Z UPORABO MULTIMEDIJSKEGA IN KINEMATOGRAFSKEGA PRISTOPA. V OKVIRU MULTIMEDALITI FILMSKEGA JEZIKA JE NOVA KODA, KI JO JE TREBA RAZUMETI IN UPORABLJATI ZA DOSEGANJE CILJEV, DOLOČENIH V OBVESTILU. ZASTAVLJENI CILJI SO: UPORABA POSEBNEGA IZOBRAŽEVANJA ZA RAZŠIRITEV UČENJA (V PODPORO PRIKRAJŠANIM ŠTUDENTOM ALI INVALIDOM), (Slovenian)
16 August 2022
0 references
„ADRESACI: 5 KLAS ŚREDNICH W GIMNAZJUM I STOPNIA INSTYTUTU, W SKŁAD KTÓREGO WCHODZI RIANO. ZAJĘCIA ZOSTAŁY ZACHOWANE © ŚREDNIA SZKOŁA JEST W ROZWOJU DZIECI KRYTYCZNYM MOMENTEM, W KTÓRYM PROBLEMY SĄ ŁATWO ROZWIJANE I SEGREGOWANE, CO PROWADZI DO ZŁEGO SAMOPOCZUCIA PROWADZĄCEGO DO PRZEDWCZESNEGO KOŃCZENIA NAUKI I PRÓBY ODEJŚCIA OD SZKOŁY. PROJEKT DOTYCZY PROBLEMU PRZEDWCZESNEGO KOŃCZENIA NAUKI I WŁĄCZENIA SPOŁECZNEGO, DZIAŁAJĄC BEZPOŚREDNIO NA DZIECI I POŚREDNIO NA RODZINY, STOSUJĄC PODEJŚCIE MULTIMEDIALNE I KINEMATOGRAFICZNE. W KONTEKŚCIE MULTIMEDALITI JĘZYK FILMOWY TO NOWY KOD, KTÓRY NALEŻY ROZUMIEĆ I WYKORZYSTYWAĆ DO OSIĄGNIĘCIA CELÓW OKREŚLONYCH W OGŁOSZENIU. OKREŚLONE CELE SĄ NASTĘPUJĄCE: WYKORZYSTANIE EDUKACJI SPECJALNEJ W CELU WZMOCNIENIA UCZENIA SIĘ (WSPIERANIE UCZNIÓW ZNAJDUJĄCYCH SIĘ W NIEKORZYSTNEJ SYTUACJI LUB OSÓB NIEPEŁNOSPRAWNYCH), (Polish)
16 August 2022
0 references
RIANO
0 references
8 April 2023
0 references
Identifiers
D79G17001160002
0 references