I — COLORS: Educational pathways for urban development and integration of social integration and integration of the health of young people — INTERVENTIONS — individual * (Q1992325)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q1992325 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | I — COLORS: Educational pathways for urban development and integration of social integration and integration of the health of young people — INTERVENTIONS — individual * |
Project Q1992325 in Italy |
Statements
4,970.0 Euro
0 references
9,940.0 Euro
0 references
50.0 percent
0 references
19 September 2017
0 references
5 June 2018
0 references
19 October 2018
0 references
ISTITUTO COMPRENSIVO LARGO VOLUMNIA - ROMA
0 references
41°53'35.95"N, 12°28'58.55"E
0 references
IL PROGETTO I-COLORS HA LO SCOPO DI MIGLIORARE IL SUCCESSO FORMATIVO DEGLI STUDENTI DI SCUOLA PRIMARIA E SECONDARIA DI 1°, DANDO PRIORITà ALLE CATEGORIE A RISCHIO (ALUNNI CON: DISABILITà FISICHE E/O COGNITIVE, DIFFICOLTà NEGLI APPRENDIMENTI, LACUNE NELL'ACQUISIZIONE DELLA LINGUA ITALIANA, DIFFICOLTà LEGATE AL CONTESTO FAMILIARE E SOCIO-CULTURALE DI PROVENIENZA), RAFFORZANDO LE COMPETENZE LINGUISTICO/DIDATTICHE, E POTENZIANDO LE CAPACITà DI RESILIENZA PRE-ADOLESCENZIALE NELLE SITUAZIONI DI DISCRIMINAZIONE E BULLISMO, E PROMUOVENDO LA PARTECIPAZIONE ATTIVA DEI GENITORI, QUALI CAUSE PRIME *individuo*. (Italian)
0 references
THE I-COLORS PROJECT AIMS TO IMPROVE THE EDUCATIONAL SUCCESS OF PRIMARY AND SECONDARY SCHOOL STUDENTS OF 1°, GIVING PROMINENCE TO THE CATEGORIES AT RISK (PUPILS WITH: Educational and/or cognitive disabilities, difficult to learn, meet the requirements of the Italian language in question, which are difficult to judge in accordance with the context of the context of the cultural and socio-cultural conditions in question, as well as reinforcing the prior conditions in the areas of personal qualifications in the field of DISCRIMINATION AND BULLISMO, AND PROMOTING THE PARTICIPATION OF THE ENTITIES OF GENITORS, WHICH THE PRIME * individual *. (English)
0.1078914847168594
0 references
LE PROJET I-COLORS VISE À AMÉLIORER LE SUCCÈS SCOLAIRE DES ÉLÈVES DU PRIMAIRE ET DU SECONDAIRE DE 1°, EN DONNANT LA PRIORITÉ AUX CATÉGORIES DE RISQUE (ÉLÈVES AVEC: Handicaps physiques et/ou COGNITIFs, difficultés d’apprentissage, lacune dans l’offre de la langue italienne, difficultés liées AU CONTEST FAMILIAIRE ET SOCIO-CULTURAL de la preuve), renforcement des COMPÉTENCES LINGUISTIQUES/DIDACTIC, et POTENZENING les capacités de résiliation préadolescente dans les SITUATIONS DE DISCRIMINATION et de Bullisme, et j’approuve la PARTICIPATION ACTIVALE DES Géniteurs, QUE FIRST CAUSE *individuel*. (French)
13 December 2021
0 references
HET I-COLORS-PROJECT IS GERICHT OP HET VERBETEREN VAN HET ONDERWIJSSUCCES VAN LEERLINGEN IN HET BASIS- EN VOORTGEZET ONDERWIJS MET 1°, WAARBIJ PRIORITEIT WORDT GEGEVEN AAN RISICOCATEGORIEËN (LEERLINGEN MET: Fysieke en/of COGNITIVE handicaps, leermoeilijkheden, lacune in het aanbod van de Italiaanse taal, moeilijkheden die zijn overgedragen aan de FAMILIAR EN SOCIO-CULTURAL CONTEST VAN Bewijsbaarheid), versterking van LINGUISTISCHE/DIDACTISCHE COMPETENCES, EN POTENZENING van de capaciteiten van pre-adolescent resiliation in DISCRIMINATION and Bullism SITUATIONS, en ik PROMOVE DE ACTIVAL PARTICIPATION VAN genitors, WAT EERSTE CAUSE *individueel*. (Dutch)
22 December 2021
0 references
DAS PROJEKT I-COLORS ZIELT DARAUF AB, DEN BILDUNGSERFOLG VON PRIMAR- UND SEKUNDARSCHÜLERN UM 1° ZU VERBESSERN, WOBEI RISIKOKATEGORIEN VORRANG EINGERÄUMT WERDEN (SCHÜLER MIT: Körperliche und/oder COGNITIVE Behinderungen, Lernschwierigkeiten, Lakune in der italienischen Sprache, Schwierigkeiten, die dem FAMILIAR- UND SOZIO-CULTURAL CONTEST OF provenience übertragen wurden), Stärkung der LINGUISTISCHE/DIDACTIC COMPETENCES, UND POTENZENUNG der Kapazitäten der vorantrittswilligen Resiliation in den DISCRIMINATION und Bullism SITUATIONS, und I PROMOVE DIE ACTIVAL PARTIKATION von Genitoren, WAS FIRST CAUSE *individuell*. (German)
23 December 2021
0 references
EL PROYECTO I-COLORS TIENE COMO OBJETIVO MEJORAR EL ÉXITO EDUCATIVO DE LOS ESTUDIANTES DE PRIMARIA Y SECUNDARIA EN 1.º, DANDO PRIORIDAD A LAS CATEGORÍAS DE RIESGO (ALUMNOS CON: Discapacidades físicas o COGNITIVAs, dificultades en el aprendizaje, lagunas en el suministro de la lengua italiana, dificultades legadas A LA CONTESTA FAMILIAR Y SOCIOCULTURAL DE LA proveniencia), el fortalecimiento de las COMPETENCIAS LINGUÍSTICAS/DIDACTICAS, Y POTENZEN las capacidades de la resiliación preadolescente en las SITUACIONES DE DISCRIMINACIÓN y BUSISMO, y PROMOMO LA PARTICIPACIÓN ACTIVAL DE GENITORES, QUE PRIMERA CAUSE *individual*. (Spanish)
24 January 2022
0 references
ΤΟ ΈΡΓΟ I-COLORS ΣΤΟΧΕΎΕΙ ΣΤΗ ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉΣ ΕΠΙΤΥΧΊΑΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΠΡΩΤΟΒΆΘΜΙΑΣ ΚΑΙ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΚΑΤΆ 1°, ΔΊΝΟΝΤΑΣ ΈΜΦΑΣΗ ΣΤΙΣ ΚΑΤΗΓΟΡΊΕΣ ΠΟΥ ΔΙΑΤΡΈΧΟΥΝ ΚΊΝΔΥΝΟ (ΜΑΘΗΤΈΣ ΜΕ: Οι εκπαιδευτικές ή/και γνωστικές αναπηρίες, που είναι δύσκολο να διδαχθούν, ανταποκρίνονται στις απαιτήσεις της εν λόγω ιταλικής γλώσσας, οι οποίες είναι δύσκολο να κριθούν σύμφωνα με το πλαίσιο των εν λόγω πολιτιστικών και κοινωνικοπολιτισμικών συνθηκών, καθώς και στην ενίσχυση των προηγουμένων προϋποθέσεων στους τομείς των προσωπικών προσόντων στον τομέα της DISCRIMINATION ΚΑΙ του bullismo, και την προώθηση της συμμετοχής των φορέων των γενητόρων, όπου το PRIME * άτομο *. (Greek)
16 August 2022
0 references
I-COLORS-PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT FORBEDRE DEN UDDANNELSESMÆSSIGE SUCCES FOR ELEVER I FOLKESKOLEN OG GYMNASIET PÅ 1°, HVILKET GIVER FOKUS PÅ RISIKOKATEGORIERNE (ELEVER MED: Uddannelsesmæssige og/eller kognitive handicap, der er vanskelige at lære, opfylder kravene til det pågældende italienske sprog, som er vanskelige at bedømme i overensstemmelse med konteksten for de pågældende kulturelle og sociokulturelle forhold, samt styrkelse af de forudgående betingelser inden for personlige kvalifikationer inden for området DISCRIMINATION OG bullismo, OG BESKYTTELSE AF DEN OPLYSNING AF ENTITITERNE AF genitorer, SOM PRISEN * individ *. (Danish)
16 August 2022
0 references
I-COLORS-HANKKEEN TAVOITTEENA ON PARANTAA 1°:N PERUS- JA KESKIASTEEN OPISKELIJOIDEN KOULUTUSMENESTYSTÄ, MIKÄ ANTAA NÄKYVYYTTÄ RISKILUOKILLE (OPPILAAT, JOILLA ON: Vaikeasti opittavissa olevat koulutus- ja/tai kognitiiviset vammat täyttävät kyseisen italian kielen vaatimukset, joita on vaikea arvioida kyseessä olevien kulttuuristen ja sosiokulttuuristen olosuhteiden perusteella, sekä vahvistaa aiempia edellytyksiä henkilökohtaisten pätevyyksien alalla DISCRIMINATION- JA bullismo-alalla, JA MÄÄRÄN MÄÄRÄN MÄÄRÄT genitorien, WHICH THE PRIME * henkilökohtainen *. (Finnish)
16 August 2022
0 references
IL-PROĠETT I-COLORS GĦANDU L-GĦAN LI JTEJJEB IS-SUĊĊESS EDUKATTIV TA’ STUDENTI TAL-ISKEJJEL PRIMARJI U SEKONDARJI TA’ 1°, U JAGĦTI PROMINENZA LILL-KATEGORIJI F’RISKJU (STUDENTI B’: Id-diżabilitajiet edukattivi u/jew konjittivi, diffiċli biex wieħed jitgħallem, jissodisfaw ir-rekwiżiti tal-lingwa Taljana inkwistjoni, li huma diffiċli biex wieħed jiġġudikahom skont il-kuntest tal-kuntest tal-kundizzjonijiet kulturali u soċjokulturali inkwistjoni, kif ukoll it-tisħiħ tal-kundizzjonijiet preċedenti fl-oqsma tal-kwalifiki personali fil-qasam tad-DISCRIMINATION U l-bullismo, U L-PROMOTAZZJONI TAL-PARTIĊIPAZZJONI TAL-ENTITAJIET TAL-Ġenituri, BIL-PRIME * individwu *. (Maltese)
16 August 2022
0 references
PROJEKTA “I-COLORS” MĒRĶIS IR UZLABOT PAMATSKOLAS UN VIDUSSKOLAS SKOLĒNU IZGLĪTĪBAS SEKMES PAR 1°, DODOT PRIEKŠROKU RISKAM PAKĻAUTAJĀM KATEGORIJĀM (SKOLĒNIEM AR: Grūti apgūstama izglītības un/vai kognitīvā invaliditāte atbilst attiecīgās itāļu valodas prasībām, kuras ir grūti spriest atbilstoši attiecīgo kultūras un sociālo un kultūras apstākļu kontekstam, kā arī nostiprināt iepriekšējos nosacījumus personas kvalifikācijas jomā DISCRIMINATION UN bullismo, UN PROMOTING THE PARTICIPATION of the ENTITIES OF Genitors, KAS PRIME * indivīds *. (Latvian)
16 August 2022
0 references
PROJEKT I-COLORS SA ZAMERIAVA NA ZLEPŠENIE VZDELÁVACIEHO ÚSPECHU ŠTUDENTOV ZÁKLADNÝCH A STREDNÝCH ŠKÔL O 1°, PRIČOM SA KLADIE DÔRAZ NA RIZIKOVÉ KATEGÓRIE (ŽIAKOV S: Vzdelávacie a/alebo kognitívne postihnutie, ťažko sa učí, spĺňa požiadavky príslušného talianskeho jazyka, ktoré je ťažké posúdiť v súlade s kontextom kontextu príslušných kultúrnych a sociálno-kultúrnych podmienok, ako aj posilnenie predchádzajúcich podmienok v oblasti osobnej kvalifikácie v oblasti DISCRIMINATION AND bullismo, A PROMOTING PARTICIPATION OF the EnTITIES of Genitors, KTORÉ PRIME * individuálne. (Slovak)
16 August 2022
0 references
TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL I-COLORS FEABHAS A CHUR AR RATH OIDEACHASÚIL DALTAÍ BUNSCOILE AGUS MEÁNSCOILE 1°, AG TABHAIRT SUNTASACHT DO NA CATAGÓIRÍ ATÁ I MBAOL (DALTAÍ AG A BHFUIL: Go gcomhlíonann míchumais oideachais agus/nó chognaíoch, ar deacair iad a fhoghlaim, riachtanais na hIodáile atá i gceist, ar deacair iad a mheas i gcomhréir le comhthéacs chomhthéacs na ndálaí cultúrtha agus soch-chultúrtha atá i gceist, chomh maith leis na réamhchoinníollacha i réimsí na gcáilíochtaí pearsanta i réimse na DISCRIMINATION AGUS BULLISMOILIÚINT, AGUS ÁIREAMH LE hAGHAIDH TÉARMAÍ NA STIÚRTHÓIRÍ, A BHAINEANN LEIS AN PRIME * *. (Irish)
16 August 2022
0 references
PROJEKT I-COLORS MÁ ZA CÍL ZLEPŠIT VZDĚLÁVACÍ ÚSPĚCH STUDENTŮ ZÁKLADNÍCH A STŘEDNÍCH ŠKOL O 1°, PŘIČEMŽ SE KLADE DŮRAZ NA OHROŽENÉ KATEGORIE (ŽÁKY S: Výchovná a/nebo kognitivní postižení, obtížně se učí, splňují požadavky daného italského jazyka, které je obtížné posoudit v souladu s kontextem daných kulturních a sociálně-kulturních podmínek, jakož i posílení předchozích podmínek v oblasti osobních kvalifikací v oblasti DISCRIMINACE A bullismo, A PODPORA SPOLEČNOSTI ENTITIKY genitorů, KTERÉ BEROU PRIME * jedinec *. (Czech)
16 August 2022
0 references
O PROJETO I-COLORS tem por objetivo melhorar o sucesso educativo dos alunos das escolas primárias e secundárias de 1°, dando proeminência às categorias em risco (Públicos com: As deficiências educativas e/ou cognitivas, de difícil aprendizagem, satisfazem as exigências da língua italiana em questão, que são difíceis de avaliar de acordo com o contexto das condições culturais e socioculturais em questão, bem como reforçam as condições prévias nas áreas das qualificações pessoais no domínio da DISCRIMINAÇÃO E BULLISMO, e PROMOVER A PARTICIPAÇÃO DAS ENTIDADES DOS GENITÁRIOS, QUE SÃO O PRIMEIRO * indivíduo *. (Portuguese)
16 August 2022
0 references
PROJEKTI I-COLORS EESMÄRK ON PARANDADA 1° ALG- JA KESKKOOLIÕPILASTE HARIDUSLIKKU EDU, TÕSTES ESILE RISKIKATEGOORIAID (ÕPILASED, KELLEL ON: Hariduslikud ja/või kognitiivsed puued, mida on raske õppida, vastavad kõnealuse itaalia keele nõuetele, mida on raske hinnata vastavalt kõnealuste kultuuriliste ja sotsiaal-kultuuriliste tingimuste kontekstile, samuti tugevdada eeltingimusi isiku kvalifikatsiooni valdkonnas DISCRIMINATION JA bullismo, JA geniaatorite ENTITIES OSATSIOONI, MICH THE PRIME * indiviidi* valdkonnas. (Estonian)
16 August 2022
0 references
AZ I-COLORS PROJEKT CÉLJA AZ 1°-OS ÁLTALÁNOS ÉS KÖZÉPISKOLAI TANULÓK OKTATÁSI SIKERÉNEK JAVÍTÁSA, KIEMELVE A VESZÉLYEZTETETT KATEGÓRIÁKAT (DIÁKOK: Oktatási és/vagy kognitív fogyatékosság, nehezen tanulható, megfelel a szóban forgó olasz nyelv követelményeinek, amelyeket nehéz megítélni a szóban forgó kulturális és szociokulturális körülmények kontextusában, valamint a DISCRIMINATION ÉS bullismo területén a személyes képesítések területén a korábbi feltételek megerősítése, valamint a genitorok ENTITIÁCIÓjának PARTIKÁCIÓJA, A PRIME* egyéni *. (Hungarian)
16 August 2022
0 references
ПРОЕКТЪТ I-COLORS ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ПОДОБРИ ОБРАЗОВАТЕЛНИЯ УСПЕХ НА УЧЕНИЦИТЕ ОТ НАЧАЛНИТЕ И СРЕДНИТЕ УЧИЛИЩА ОТ 1°, КАТО ДАВА ПРЕДИМСТВО НА РИСКОВИТЕ КАТЕГОРИИ (УЧЕНИЦИ С: Образователните и/или когнитивните увреждания, трудни за учене, отговарят на изискванията на въпросния италиански език, които са трудни за преценка в контекста на съответните културни и социално-културни условия, както и укрепването на предварителните условия в областта на личната квалификация в областта на DISCRIMINATION AND Bullismo, И ПРЕДСТАВЯНЕТО НА СТРАНИТЕ НА ПРЕДСТАВИТЕЛИТЕ, КОИТО ПРЕДСТАВИТЕЛЯ * индивидуално *. (Bulgarian)
16 August 2022
0 references
PROJEKTO „I-COLORS“ TIKSLAS – PAGERINTI 1° PRADINIŲ IR VIDURINIŲ MOKYKLŲ MOKSLEIVIŲ MOKYMOSI SĖKMĘ, SUTEIKIANT DAUGIAU DĖMESIO RIZIKOS GRUPĖMS (MOKINIAMS SU: Švietimo ir (arba) kognityvinė negalia, kurią sunku išmokti, atitinka atitinkamos italų kalbos reikalavimus, kuriuos sunku įvertinti atsižvelgiant į atitinkamų kultūrinių, socialinių ir kultūrinių sąlygų kontekstą, taip pat sustiprinamos išankstinės sąlygos asmeninės kvalifikacijos srityse DISCRIMINATION IR bullismo srityje, ir gentims priklausančių asmenų SĄLYGOS PRIEŽIŪROS * PROMOTICIJA *. (Lithuanian)
16 August 2022
0 references
PROJEKTOM I-COLORS NASTOJI SE POBOLJŠATI OBRAZOVNI USPJEH UČENIKA OSNOVNIH I SREDNJIH ŠKOLA U DOBI OD 1°, DAJUĆI VAŽNOST KATEGORIJAMA IZLOŽENIMA RIZIKU (UČENICI S: Obrazovne i/ili kognitivne poteškoće, koje je teško naučiti, ispunjavaju zahtjeve talijanskog jezika o kojem je riječ, koje je teško procijeniti u skladu s kontekstom konteksta predmetnih kulturnih i društveno-kulturnih uvjeta, kao i jačanje prethodnih uvjeta u području osobnih kvalifikacija iz područja DISCRIMINATION AND bullismo, I PROMOTING PARTICIKACIJE ENTICIJE genitora, KOJI PRIME * pojedinac *. (Croatian)
16 August 2022
0 references
I-COLORS-PROJEKTET SYFTAR TILL ATT FÖRBÄTTRA DEN PEDAGOGISKA FRAMGÅNGEN FÖR GRUND- OCH GYMNASIEELEVER PÅ 1°, VILKET GER EN FRAMTRÄDANDE PLATS ÅT RISKKATEGORIERNA (ELEVER MED: Pedagogiska och/eller kognitiva funktionshinder, som är svåra att lära sig, uppfyller de krav som ställs på det italienska språket i fråga, vilka är svåra att bedöma i enlighet med sammanhanget med de kulturella och sociokulturella förhållandena i fråga, samt att förstärka de tidigare förutsättningarna när det gäller personliga kvalifikationer inom området för DISCRIMINATION OCH bullismo, OCH BETONAR PARTIKIPATION AV genitorers ENTITIES, MED PRIME * individ *. (Swedish)
16 August 2022
0 references
PROIECTUL I-COLORS ÎȘI PROPUNE SĂ ÎMBUNĂTĂȚEASCĂ SUCCESUL EDUCAȚIONAL AL ELEVILOR DIN ÎNVĂȚĂMÂNTUL PRIMAR ȘI SECUNDAR DE 1°, ACORDÂND IMPORTANȚĂ CATEGORIILOR DE RISC (ELEVI CU: Dizabilitățile educaționale și/sau cognitive, dificil de învățat, îndeplinesc cerințele limbii italiene în cauză, care sunt dificil de evaluat în funcție de contextul contextului condițiilor culturale și socio-culturale în cauză, precum și consolidarea condițiilor prealabile în domeniile calificărilor personale în domeniul DISCRIMINATULUI ȘI bullismo, ȘI PROMOȚIA PARTICIPĂRII ENTITĂȚIILOR geniștilor, CARE PRIMA * individual *. (Romanian)
16 August 2022
0 references
CILJ PROJEKTA I-COLORS JE IZBOLJŠATI IZOBRAŽEVALNI USPEH OSNOVNOŠOLCEV IN DIJAKOV 1°, PRI ČEMER JE POUDAREK NA OGROŽENIH KATEGORIJAH (UČENCI Z: Izobraževalne in/ali kognitivne motnje, ki jih je težko učiti, izpolnjujejo zahteve zadevnega italijanskega jezika, ki jih je težko presojati glede na kontekst zadevnih kulturnih in družbeno-kulturnih razmer, ter krepijo predhodne pogoje na področju osebnih kvalifikacij na področju DISCRIMINATION IN bullismo, IN IZRAVLJAJO PARTICIPATION OF THE ENTITIES Genitors, KI JIH PRIME * posameznika *. (Slovenian)
16 August 2022
0 references
PROJEKT I-COLORS MA NA CELU POPRAWĘ SUKCESU EDUKACYJNEGO UCZNIÓW SZKÓŁ PODSTAWOWYCH I ŚREDNICH W WIEKU 1°, NADAJĄC ZNACZENIE KATEGORIOM ZAGROŻONYM (UCZNIOWIE Z: Niepełnosprawność edukacyjna i/lub poznawcza, trudna do nauki, spełnia wymagania danego języka włoskiego, które są trudne do oceny zgodnie z kontekstem warunków kulturowych i społeczno-kulturowych, a także wzmocnienie wcześniejszych warunków w zakresie kwalifikacji osobistych w dziedzinie DISCRIMINATION AND bullismo, oraz PROMOCJA PARTYFIKACJI ENTYTUCJI genytorów, UWZGLĘDNIAJĄC PRIME * indywidualny *. (Polish)
16 August 2022
0 references
ROMA
0 references
8 April 2023
0 references
Identifiers
F84E17000880002
0 references