SCHOOL FOR SHORT LEARNING IN WORKING LIFE (Q1992189)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q1992189 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | SCHOOL FOR SHORT LEARNING IN WORKING LIFE |
Project Q1992189 in Italy |
Statements
12,270.35 Euro
0 references
24,540.7 Euro
0 references
50.0 percent
0 references
18 September 2017
0 references
9 October 2018
0 references
19 October 2018
0 references
LICEO SCIENTIFICO STATALE ' TERESA GULLACE TALOTTA'
0 references
41°53'35.95"N, 12°28'58.55"E
0 references
DESTINATARI, TIPOLOGIA, NUMERO: 50 STUDENTI DELL'ULTIMO TRIENNIO DEL LICEO. OGNI STUDENTE USUFRUIRÃ DI 40 ORE DI FORMAZIONE SPECIFICA E BREVI ESPERIENZE DI APPRENDIMENTO IN SITUAZIONE LAVORATIVA. OBIETTIVI: FAVORIRE LE SCELTE DEGLI STUDENTI ORIENTANDOLI ATTRAVERSO IL CONTATTO CON IL MONDO DEL LAVORO, AUMENTARE LE OPPORTUNITÃ DI CONTATTO FRA CONTESTO SCOLASTICO E REALTÃ PRODUTTIVE PER INCREMENTARE L'ACQUISIZIONE DI COMPETENZE SPECIALISTICHE. AZIONI E FASI OPERATIVE: 1. ILLUSTRAZIONE DEL PROGETTO E FORMAZIONE IN AULA - ILLUSTRAZIONE DEL PROGETTO: I FORMATORI ILLUSTRERANNO IL PROGETTO, FORMAZIONE IN AULA: I FORMATORI COSTRUIRANNO INSIEME CON GLI STUDENTI GLI STRUMENTI DA *individuo* L'ESPERIENZA IN AZIENDA (AD ESEMPIO: SCALETTE D'INTERVISTA) E FORNIRANNO I PRIMI RUDIMENTI PER AVVICINARSI AL MONDO DELL'IMPRESA, COSTRUZIONE DI UNO SPAZIO VIRTUALE: OSPITERÃ I PRODOTTI MULTIMEDIALI PRODOTTI DAL PROGETTO. 2. ESPERIENZA IN AZIENDA - L'ESPERIENZA ASSUMERÃ LA FORMA DI UNO 'SCOUTING STRUTTURA (Italian)
0 references
TARGET GROUP (S), TYPE (S), NUMBER (S): 50 STUDENTS DURING THE LAST THREE YEARS OF THE SCHOOL. EACH STUDENT USUFRUARIR WILL HAVE 40 HOURS OF SPECIFIC TRAINING AND SHORT LEARNING EXPERIENCES IN WORKING LIFE. OBJECTIVES: TO ENCOURAGE STUDENTS TO MAKE THEIR CHOICES THROUGH CONTACT WITH THE WORLD OF WORK, TO INCREASE THE CONTACT BETWEEN THE SCHOOL AND THE BUSINESS ENVIRONMENT IN ORDER TO INCREASE THE ACQUISITION OF SPECIALIST SKILLS. OPERATIONAL ACTIONS AND STEPS: 1 PROJECT EXPLANATION AND TRAINING IN PLENARY — ILLUSTRATION OF THE PROJECT: THE TRAINERS WILL TALK ABOUT THE PROJECT, TRAINING IN PLENARY: The FORMATORI will build INSIEME WITH THE STUDENTS TO BE PERSONNEL * EXPERIENCE IN THE HOLDING (AD ESPERIO) (AD EXAMPLE: INTERVIEW LADDERS) AND PROVIDE THE FIRST STEPS TO GET CLOSER TO THE BUSINESS WORLD, BUILD A VIRTUAL SPACE: THE MULTIMEDIA PRODUCTS WILL BE COVERED BY THE PROJECT. 2 EXPERIENCE IN THE COMPANY — THE EXPERIENCE IN THE FORM OF A STRUCTURE (English)
0.0275755722419582
0 references
DESTINATAIRES, TYPE, NUMÉRO: 50 ÉLÈVES DES TROIS DERNIÈRES ANNÉES DU LYCÉE. CHAQUE ÉTUDIANT BÉNÉFICIERA DE 40 HEURES DE FORMATION SPÉCIFIQUE ET D’EXPÉRIENCES D’APPRENTISSAGE COURTES EN SITUATION DE TRAVAIL. OBJECTIFS: Encourager les CHOICES D’ÉTUDES PAR L’ENVIRONNEMENT DE L’ENVIRONNEMENT ET LES RÉALITÉS PRODUCTIVES POUR CONTACTER ENTRE L’ENVIRONNEMENT ET LES RÉALITÉS PRODUCTIVES À RENSEIGNEMENTS SPÉCIALISÉS. ACTIONS ET PHASES OPÉRATIONNELLES: 1. ILLUSTRATION DE PROJET ET FORMATION EN PLÉNIÈRE — ILLUSTRATION DE PROJET: LES FORMATEURS PRÉSENTERONT LE PROJET, LA FORMATION EN PLÉNIÈRE: Les formateurs construiront des INSTRUMENTS AVEC LES ÉTUDES DE *INSTRUMENTS individuels* EXPÉRIENCE EN COMPAGNIE (AD exemple: ENTREVUE DES ÉCHELLES) ET FOURNIRA LES PREMIERS RUDIMENTS À SE RAPPROCHER DU MONDE DE L’ENTREPRISE, LA CONSTRUCTION D’UN ESPACE VIRTUEL: IL ACCUEILLERA LES PRODUITS MULTIMÉDIAS PRODUITS PAR LE PROJET. 2. EXPÉRIENCE DANS L’ENTREPRISE — L’EXPÉRIENCE PRENDRA LA FORME D’UNE STRUCTURE «SCOUTING» (French)
13 December 2021
0 references
ONTVANGERS, TYPE, NUMMER: 50 STUDENTEN VAN DE LAATSTE DRIE JAAR VAN DE MIDDELBARE SCHOOL. ELKE STUDENT ZAL PROFITEREN VAN 40 UUR SPECIFIEKE OPLEIDING EN KORTE LEERERVARINGEN IN DE WERKSITUATIE. DOELSTELLINGEN: Het aanmoedigen van de KEUKEN VAN DE STUDENTS DOOR DE RICHTLIJN VAN DE WERELD VAN WERKGELEGENHEID, INFORMATIE VOOR CONTACT MET HET SCHOOLMILIEU EN PRODUCTIE REALITIES om de geschiktheid van SPECIALISED SKILLS te bepalen. ACTIES EN OPERATIONELE FASEN: 1. PROJECTILLUSTRATIE EN PLENAIRE OPLEIDING — PROJECTILLUSTRATIE: OPLEIDERS ZULLEN HET PROJECT PRESENTEREN, OPLEIDING TIJDENS DE PLENAIRE VERGADERING: De formators bouwen INSTRUMENTEN MET DE STUDENTEN VAN *individuele INSTRUMENTEN* EXPERIENCE IN COMPANY (AD voorbeeld: INTERVIEW LADDERS) EN ZAL DE EERSTE RUDIMENTS BIEDEN OM DICHTER BIJ DE WERELD VAN HET BEDRIJFSLEVEN TE KOMEN, BOUW VAN EEN VIRTUELE RUIMTE: DE MULTIMEDIAPRODUCTEN DIE IN HET KADER VAN HET PROJECT WORDEN GEPRODUCEERD, ZULLEN DAARIN WORDEN ONDERGEBRACHT. 2. ERVARING IN HET BEDRIJF — DE ERVARING ZAL DE VORM AANNEMEN VAN EEN „SCOUTING STRUCTUUR” (Dutch)
22 December 2021
0 references
EMPFÄNGER, TYP, NUMMER: 50 SCHÜLER AUS DEN LETZTEN DREI JAHREN DER HIGH SCHOOL. JEDER SCHÜLER WIRD VON 40 STUNDEN SPEZIFISCHER AUSBILDUNG UND KURZEN LERNERFAHRUNGEN IN DER ARBEITSSITUATION PROFITIEREN. ZIELE: Ermuntert die STUDENTEN CHOICES, die sie mit der Arbeit der WORK in Kenntnis setzen und OPPORTUNITIES FÜR KONTAKT ZUR KONTAKT DER SCHOHLUNG UND PRODUKTIVE REALITIEN zur ENTWICKLUNG DER BESCHÄFTIGUNG DER SPEZIALISIERTEN SKILLS. MASSNAHMEN UND OPERATIVE PHASEN: 1. PROJEKTILLUSTRATION UND FORTBILDUNG IM PLENUM – PROJEKTILLUSTRATION: DIE AUSBILDER WERDEN DAS PROJEKT VORSTELLEN, SCHULUNGEN IM PLENUM: Die Former bauen INSTRUMENTE MIT DEN STUDENTEN von *individuellen INSTRUMENTEN* EXPERIENCE IN COMPANY (Beispiel: INTERVIEWLEITERN) UND WIRD DIE ERSTEN RUDIMENTS LIEFERN, UM DER WELT DES UNTERNEHMENS NÄHER ZU KOMMEN, DEN BAU EINES VIRTUELLEN RAUMES: ES WIRD DIE MULTIMEDIA-PRODUKTE DES PROJEKTS HOSTEN. 2. ERFAHRUNG IM UNTERNEHMEN – DIE ERFAHRUNG WIRD IN FORM EINER „SCOUTING STRUKTUR“ (German)
23 December 2021
0 references
DESTINATARIOS, TIPO, NÚMERO: 50 ESTUDIANTES DE LOS ÚLTIMOS TRES AÑOS DE SECUNDARIA. CADA ESTUDIANTE SE BENEFICIARÁ DE 40 HORAS DE FORMACIÓN ESPECÍFICA Y EXPERIENCIAS CORTAS DE APRENDIZAJE EN SITUACIÓN LABORAL. OBJETIVOS: Alentar a los ESTUDIOS por medio de su contacto con el mundo del trabajo, a través de las Oportunidades de Contacto entre el Medio Ambiente Escolar y las REALIDADES PRODUCTIVAS PARA Asegurar la Aquisiación de SKILLS ESPECIALIZADAS. ACCIONES Y FASES OPERATIVAS: 1. ILUSTRACIÓN DE PROYECTOS Y FORMACIÓN PLENARIA — ILUSTRACIÓN DEL PROYECTO: LOS FORMADORES PRESENTARÁN EL PROYECTO, FORMANDO EN EL PLENARIO: Los formadores construirán INSTRUMENTOS CON LOS ESTUDIOS DE * INSTRUMENTOS PERSONALES* EXPERIENCIA EN LA EMPRESA (AD ejemplo: ESCALERAS DE ENTREVISTAS) Y PROPORCIONARÁ LOS PRIMEROS RUDIMENTOS PARA ACERCARSE AL MUNDO DE LA EMPRESA, LA CONSTRUCCIÓN DE UN ESPACIO VIRTUAL: ALBERGARÁ LOS PRODUCTOS MULTIMEDIA PRODUCIDOS POR EL PROYECTO. 2. EXPERIENCIA EN LA EMPRESA — LA EXPERIENCIA TOMARÁ LA FORMA DE UNA 'ESTRUCTURA DE ESCOTE (Spanish)
24 January 2022
0 references
SIHTRÜHM(ID), LIIK (LIIGID), ARV (ARVUD): 50 ÕPILAST VIIMASE KOLME KOOLIAASTA JOOKSUL. IGA ÜLIÕPILANE USUFRUARIR ON 40 TUNDI ERIKOOLITUST JA LÜHIKESI ÕPPEKOGEMUSI TÖÖELUS. EESMÄRGID: JULGUSTADA ÕPILASI TEGEMA OMA VALIKUID TÖÖMAAILMAGA SUHTLEMISE KAUDU, SUURENDADA KONTAKTE KOOLI JA ÄRIKESKKONNA VAHEL, ET SUURENDADA ERIOSKUSTE OMANDAMIST. OPERATIIVMEETMED JA -ETAPID: 1 PROJEKTI SELGITUS JA KOOLITUS TÄISKOGU ISTUNGIL – PROJEKTI NÄIDE: KOOLITAJAD RÄÄGIVAD PROJEKTIST, KOOLITUSTEST TÄISKOGUL: Formulatori ehitab INSIEME, kes on SUURENTID, kes peavad olema PERSONNEL * EXPERIENCE in the HOLDING (AD ESPERIO) (AD EXAMPLE: INTERVJUU REDELID) JA PAKKUDA ESIMESI SAMME, ET SAADA LÄHEMALE ÄRIMAAILMA, EHITADA VIRTUAALNE RUUM: PROJEKT HÕLMAB MULTIMEEDIATOOTEID. 2 KOGEMUST ETTEVÕTTES – KOGEMUS STRUKTUURI KUJUL (Estonian)
27 July 2022
0 references
TIKSLINĖ (-ĖS) GRUPĖ (-ĖS), TIPAS (-AI), SKAIČIUS (-IAI): 50 STUDENTŲ PER PASTARUOSIUS TREJUS MOKYKLOS METUS. KIEKVIENAS STUDENTAS USUFRUARIR TURĖS 40 VALANDŲ SPECIALŲ MOKYMĄ IR TRUMPĄ MOKYMOSI PATIRTĮ PROFESINIAME GYVENIME. TIKSLAI: SKATINTI MOKSLEIVIUS RINKTIS BENDRAUJANT SU DARBO PASAULIU, DIDINTI MOKYKLOS IR VERSLO APLINKOS RYŠIUS, SIEKIANT PADIDINTI SPECIALISTŲ ĮGŪDŽIŲ ĮGIJIMĄ. OPERATYVINIAI VEIKSMAI IR ETAPAI: 1 PROJEKTO PAAIŠKINIMAS IR MOKYMAS PLENARINIAME POSĖDYJE. PROJEKTO ILIUSTRACIJA: INSTRUKTORIAI PAKALBĖS APIE PROJEKTĄ, MOKYMUS PLENARINIAME POSĖDYJE: Formatori sukurs INSIEME SU PERSONNELIO * EXPERIENCE in the HOLDING (AD ESPERIO) (AD ESPERIO) (AD EXAMPLE: INTERVIU KOPĖČIOS) IR PATEIKTI PIRMUOSIUS ŽINGSNIUS PRIARTĖTI PRIE VERSLO PASAULYJE, SUKURTI VIRTUALIĄ ERDVĘ: PROJEKTAS APIMS DAUGIALYPĖS TERPĖS PRODUKTUS. 2 PATIRTIS ĮMONĖJE – PATIRTIS STRUKTŪROS FORMOJE (Lithuanian)
27 July 2022
0 references
CILJNA SKUPINA (S), VRSTE (S), BROJ (S): 50 UČENIKA TIJEKOM POSLJEDNJE TRI GODINE ŠKOLE. SVAKI STUDENT USUFRUARIR IMAT ĆE 40 SATI SPECIFIČNOG TRENINGA I KRATKIH ISKUSTAVA UČENJA U RADNOM ŽIVOTU. CILJEVI: POTAKNUTI UČENIKE DA DONOSE ODLUKE KROZ KONTAKT SA SVIJETOM RADA, POVEĆATI KONTAKT IZMEĐU ŠKOLE I POSLOVNOG OKRUŽENJA KAKO BI SE POVEĆALO STJECANJE STRUČNIH VJEŠTINA. OPERATIVNE MJERE I KORACI: 1 OBJAŠNJENJE PROJEKTA I OSPOSOBLJAVANJE NA PLENARNOJ SJEDNICI – PRIKAZ PROJEKTA: PREDAVAČI ĆE GOVORITI O PROJEKTU, OSPOSOBLJAVANJU NA PLENARNOJ SJEDNICI: Formatori će graditi INSIEME S STUDENTIMA da budu PERSONNEL * IZVJEŠĆE u HOLDING (AD ESPERIO) (AD EXAMPLE: INTERVJU LJESTVE) I OSIGURATI PRVE KORAKE ZA PRIBLIŽAVANJE POSLOVNOM SVIJETU, IZGRADITI VIRTUALNI PROSTOR: MULTIMEDIJSKI PROIZVODI BIT ĆE OBUHVAĆENI PROJEKTOM. 2 ISKUSTVA U TVRTKI – ISKUSTVO U OBLIKU STRUKTURE (Croatian)
27 July 2022
0 references
ΟΜΆΔΑ-ΣΤΌΧΟΣ, ΤΎΠΟΣ(-ΟΙ), ΑΡΙΘΜΌΣ(-ΟΊ): 50 ΜΑΘΗΤΈΣ ΤΑ ΤΕΛΕΥΤΑΊΑ ΤΡΊΑ ΧΡΌΝΙΑ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ. ΚΆΘΕ ΜΑΘΗΤΉΣ USUFRUARIR ΘΑ ΈΧΕΙ 40 ΏΡΕΣ ΕΙΔΙΚΉΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΚΑΙ ΣΎΝΤΟΜΕΣ ΜΑΘΗΣΙΑΚΈΣ ΕΜΠΕΙΡΊΕΣ ΣΤΟΝ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΌ ΒΊΟ. ΣΤΌΧΟΙ: ΝΑ ΕΝΘΑΡΡΎΝΟΥΝ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΝΑ ΚΆΝΟΥΝ ΤΙΣ ΕΠΙΛΟΓΈΣ ΤΟΥΣ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΕΠΑΦΉΣ ΜΕ ΤΟΝ ΚΌΣΜΟ ΤΗΣ ΕΡΓΑΣΊΑΣ, ΝΑ ΑΥΞΉΣΟΥΝ ΤΗΝ ΕΠΑΦΉ ΜΕΤΑΞΎ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΚΑΙ ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΟΎ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝΤΟΣ ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΑΥΞΉΣΟΥΝ ΤΗΝ ΑΠΌΚΤΗΣΗ ΕΞΕΙΔΙΚΕΥΜΈΝΩΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ. ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΙΑΚΈΣ ΔΡΆΣΕΙΣ ΚΑΙ ΕΝΈΡΓΕΙΕΣ: 1 ΕΠΕΞΉΓΗΣΗ ΤΟΥ ΣΧΕΔΊΟΥ ΚΑΙ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗ ΣΤΗΝ ΟΛΟΜΈΛΕΙΑ — ΑΠΕΙΚΌΝΙΣΗ ΤΟΥ ΣΧΕΔΊΟΥ: ΟΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΈΣ ΘΑ ΜΙΛΉΣΟΥΝ ΓΙΑ ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ, ΤΗΝ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗ ΣΤΗΝ ΟΛΟΜΈΛΕΙΑ: Ο Formatori θα κατασκευάσει INSIEME με τους πτυχιούχους να είναι προσωρινοί * EXPERIENCE IN THE HOLDING (AD ESPERIO) (AD ESPERIO) (AD EXAMPLE: ΣΚΆΛΕΣ ΣΥΝΕΝΤΕΎΞΕΩΝ) ΚΑΙ ΝΑ ΠΑΡΈΧΟΥΝ ΤΑ ΠΡΏΤΑ ΒΉΜΑΤΑ ΓΙΑ ΝΑ ΈΡΘΕΤΕ ΠΙΟ ΚΟΝΤΆ ΣΤΟΝ ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΌ ΚΌΣΜΟ, ΝΑ ΟΙΚΟΔΟΜΉΣΟΥΜΕ ΈΝΑΝ ΕΙΚΟΝΙΚΌ ΧΏΡΟ: ΤΑ ΠΡΟΪΌΝΤΑ ΠΟΛΥΜΈΣΩΝ ΘΑ ΚΑΛΥΦΘΟΎΝ ΑΠΌ ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ. 2 ΕΜΠΕΙΡΊΑ ΣΤΗΝ ΕΤΑΙΡΕΊΑ — Η ΕΜΠΕΙΡΊΑ ΜΕ ΤΗ ΜΟΡΦΉ ΜΙΑΣ ΔΟΜΉΣ (Greek)
27 July 2022
0 references
CIEĽOVÁ(-É) SKUPINA(-Y), TYP(-Y), ČÍSLO (S): 50 ŠTUDENTOV POČAS POSLEDNÝCH TROCH ROKOV ŠKOLY. KAŽDÝ ŠTUDENT USUFRUARIR BUDE MAŤ 40 HODÍN ŠPECIFICKÉ ŠKOLENIA A KRÁTKE VZDELÁVACIE SKÚSENOSTI V PRACOVNOM ŽIVOTE. CIELE: POVZBUDIŤ ŠTUDENTOV, ABY SA ROZHODLI PROSTREDNÍCTVOM KONTAKTU SO SVETOM PRÁCE, ZVÝŠIŤ KONTAKT MEDZI ŠKOLOU A PODNIKATEĽSKÝM PROSTREDÍM S CIEĽOM ZVÝŠIŤ ZÍSKAVANIE ODBORNÝCH ZRUČNOSTÍ. OPERAČNÉ OPATRENIA A KROKY: 1 VYSVETLENIE PROJEKTU A ODBORNÁ PRÍPRAVA V PLÉNE – ILUSTRÁCIA PROJEKTU: ŠKOLITELIA BUDÚ HOVORIŤ O PROJEKTE, ŠKOLENIA V PLÉNE: Formatori vybudujú INSIEME s STUDENTami, ktoré sa majú zúčastniť * EXPERIENCE IN THE HOLDING (AD ESPERIO) (AD EXAMPLE: ROZHOVOR REBRÍKY) A POSKYTNÚŤ PRVÉ KROKY, ABY SA BLIŽŠIE K OBCHODNÉMU SVETU, VYBUDOVAŤ VIRTUÁLNY PRIESTOR: PROJEKT SA BUDE VZŤAHOVAŤ NA MULTIMEDIÁLNE PRODUKTY. 2 SKÚSENOSTI V SPOLOČNOSTI – SKÚSENOSTI VO FORME ŠTRUKTÚRY (Slovak)
27 July 2022
0 references
KOHDERYHMÄ (KOHDERYHMÄT), TYYPPI (TYYPIT), LUKUMÄÄRÄ (LUVUT): 50 OPISKELIJAA KOLMEN VIIMEISEN VUODEN AIKANA KOULUSTA. JOKAISELLA USUFRUARIR-OPISKELIJALLA ON 40 TUNTIA ERITYISKOULUTUSTA JA LYHYITÄ OPPIMISKOKEMUKSIA TYÖELÄMÄSSÄ. TAVOITTEET: KANNUSTAA OPPILAITA TEKEMÄÄN VALINTANSA OTTAMALLA YHTEYTTÄ TYÖELÄMÄÄN, LISÄTÄ KOULUN JA LIIKETOIMINTAYMPÄRISTÖN VÄLISIÄ YHTEYKSIÄ ERIKOISOSAAMISEN HANKKIMISEN LISÄÄMISEKSI. OPERATIIVISET TOIMET JA VAIHEET: 1 HANKKEEN SELITYS JA KOULUTUS TÄYSISTUNNOSSA – ESIMERKKI HANKKEESTA: KOULUTTAJAT PUHUVAT HANKKEESTA JA KOULUTUKSESTA TÄYSISTUNNOSSA: Formatori rakentaa INSIEME, jolla on STUDENTS ON PERSONNEL * EXPERIENCE in the HOLDING (AD ESPERIO) (AD EXAMPLE: HAASTATTELU TIKKAAT) JA ANTAA ENSIMMÄISET ASKELEET PÄÄSTÄ LÄHEMMÄKSI LIIKETOIMINTAA, RAKENTAA VIRTUAALINEN TILA: HANKKEESSA KÄSITELLÄÄN MULTIMEDIATUOTTEITA. 2 KOKEMUSTA YRITYKSESTÄ – KOKEMUS RAKENTEEN MUODOSSA (Finnish)
27 July 2022
0 references
GRUPA DOCELOWA (S), RODZAJ (S), LICZBA (S): 50 UCZNIÓW W CIĄGU OSTATNICH TRZECH LAT SZKOŁY. KAŻDY STUDENT USUFRUARIR BĘDZIE MIAŁ 40 GODZIN SPECJALNEGO SZKOLENIA I KRÓTKICH DOŚWIADCZEŃ UCZENIA SIĘ W ŻYCIU ZAWODOWYM. CELE: ZACHĘCANIE UCZNIÓW DO DOKONYWANIA WYBORÓW POPRZEZ KONTAKT ZE ŚWIATEM PRACY, ZWIĘKSZANIE KONTAKTÓW MIĘDZY SZKOŁĄ A OTOCZENIEM BIZNESOWYM W CELU ZWIĘKSZENIA NABYWANIA SPECJALISTYCZNYCH UMIEJĘTNOŚCI. DZIAŁANIA I ETAPY OPERACYJNE: 1 OBJAŚNIENIE PROJEKTU I SZKOLENIE NA POSIEDZENIU PLENARNYM – ILUSTRACJA PROJEKTU: TRENERZY BĘDĄ ROZMAWIAĆ O PROJEKCIE, SZKOLENIACH NA POSIEDZENIU PLENARNYM: Formatori zbuduje INSIEME Z WYDARZENIEM DO PERSONNELA * EXPERIENCE IN THE HOLDING (AD ESPERIO) (AD EXAMPLE: WYWIAD DRABIN) I ZAPEWNIĆ PIERWSZE KROKI, ABY ZBLIŻYĆ SIĘ DO ŚWIATA BIZNESU, ZBUDOWAĆ WIRTUALNĄ PRZESTRZEŃ: PROJEKT OBEJMIE PRODUKTY MULTIMEDIALNE. 2 DOŚWIADCZENIE W FIRMIE – DOŚWIADCZENIE W FORMIE STRUKTURY (Polish)
27 July 2022
0 references
CÉLCSOPORT(OK), TÍPUS(OK), SZÁM(OK): 50 DIÁK AZ ISKOLA ELMÚLT HÁROM ÉVÉBEN. MINDEN DIÁK USUFRUARIR LESZ 40 ÓRA SPECIÁLIS KÉPZÉS ÉS RÖVID TANULÁSI TAPASZTALATOK A MUNKA VILÁGÁBAN. CÉLKITŰZÉSEK: ANNAK ÖSZTÖNZÉSE, HOGY A DIÁKOK A MUNKA VILÁGÁVAL VALÓ KAPCSOLATFELVÉTELEN KERESZTÜL DÖNTSENEK, HOGY NÖVELJÉK AZ ISKOLA ÉS AZ ÜZLETI KÖRNYEZET KÖZÖTTI KAPCSOLATOT ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY NÖVELJÉK A SZAKISMERETEK MEGSZERZÉSÉT. OPERATÍV INTÉZKEDÉSEK ÉS LÉPÉSEK: 1 PROJEKT MAGYARÁZATA ÉS KÉPZÉSE A PLENÁRIS ÜLÉSEN – A PROJEKT SZEMLÉLTETÉSE: AZ OKTATÓK BESZÉLNI FOGNAK A PROJEKTRŐL, A PLENÁRIS ÜLÉSEN: A Formatori felépíti az INSIEME-t, hogy a HOLDING (AD ESPERIO) (AD ESPERIO) (AD ESPERIO) (AD EXAMPLE: INTERJÚ LÉTRÁK) ÉS AZ ELSŐ LÉPÉSEKET, HOGY KÖZELEBB AZ ÜZLETI VILÁG, ÉPÍTENI EGY VIRTUÁLIS TÉR: A PROJEKT KITERJED A MULTIMÉDIÁS TERMÉKEKRE. 2 TAPASZTALAT A CÉGBEN – A TAPASZTALAT EGY STRUKTÚRA FORMÁJÁBAN (Hungarian)
27 July 2022
0 references
CÍLOVÁ SKUPINA (S), TYP (S), ČÍSLO (S): 50 STUDENTŮ BĚHEM POSLEDNÍCH TŘÍ LET ŠKOLY. KAŽDÝ STUDENT USUFRUARIR BUDE MÍT 40 HODIN SPECIFICKÉ ODBORNÉ PŘÍPRAVY A KRÁTKÉ ZKUŠENOSTI S UČENÍM V PRACOVNÍM ŽIVOTĚ. CÍLE: POVZBUDIT STUDENTY, ABY SE ROZHODLI PROSTŘEDNICTVÍM KONTAKTU SE SVĚTEM PRÁCE, ZVÝŠIT KONTAKT MEZI ŠKOLOU A PODNIKATELSKÝM PROSTŘEDÍM S CÍLEM ZVÝŠIT ZÍSKÁVÁNÍ ODBORNÝCH DOVEDNOSTÍ. OPERATIVNÍ OPATŘENÍ A KROKY: 1 VYSVĚTLENÍ PROJEKTU A ŠKOLENÍ V PLÉNU – ILUSTRACE PROJEKTU: ŠKOLITELÉ BUDOU HOVOŘIT O PROJEKTU, ŠKOLENÍ V PLÉNU: Formatori bude stavět INSIEME se STUDENTY, které mají být OSVĚDČENÍ * EXPERIENCE IN THE HOLDING (AD ESPERIO) (AD EXAMPLE: ROZHOVOR ŽEBŘÍKY) A POSKYTNOUT PRVNÍ KROKY, JAK SE PŘIBLÍŽIT K OBCHODNÍMU SVĚTU, VYBUDOVAT VIRTUÁLNÍ PROSTOR: NA MULTIMEDIÁLNÍ PRODUKTY SE BUDE PROJEKT VZTAHOVAT. 2 ZKUŠENOSTI VE SPOLEČNOSTI – ZKUŠENOSTI VE FORMĚ STRUKTURY (Czech)
27 July 2022
0 references
MĒRĶGRUPA(-AS), TIPS(-I), NUMURS(-I): 50 SKOLĒNI PĒDĒJOS TRĪS SKOLAS GADOS. KATRAM STUDENTAM USUFRUARIR BŪS 40 STUNDU SPECIFISKA APMĀCĪBA UN ĪSA MĀCĪBU PIEREDZE DARBA DZĪVĒ. MĒRĶI: MUDINĀT SKOLĒNUS IZDARĪT IZVĒLI, SAZINOTIES AR DARBA PASAULI, PALIELINĀT KONTAKTUS STARP SKOLU UN UZŅĒMĒJDARBĪBAS VIDI, LAI PALIELINĀTU SPECIĀLISTU PRASMJU APGUVI. OPERATĪVĀS DARBĪBAS UN SOĻI: 1 PROJEKTA SKAIDROJUMS UN APMĀCĪBA PLENĀRSĒDĒ — PROJEKTA ILUSTRĀCIJA: PASNIEDZĒJI RUNĀS PAR PROJEKTU, PLENĀRSĒŽU APMĀCĪBU: Formatori izveidos INSIEME AR STUDENTU, lai būtu PERSONNEL * Izpēte in the HOLDING (AD ESPERIO) (AD EXAMPLE: INTERVIJA KĀPNES) UN NODROŠINĀT PIRMOS SOĻUS, LAI TUVĀK BIZNESA PASAULĒ, VEIDOT VIRTUĀLO TELPU: UZ MULTIMEDIJU PRODUKTIEM ATTIEKSIES PROJEKTS. 2 PIEREDZE UZŅĒMUMĀ — PIEREDZE STRUKTŪRAS FORMĀ (Latvian)
27 July 2022
0 references
SPRIOCGHRÚPA/SPRIOCGHRÚPAÍ, CINEÁL/CINEÁLACHA, UIMHIR/UIMHREACHA: 50 DALTA LE LINN NA DTRÍ BLIANA DEIREANACHA DEN SCOIL. BEIDH GACH MAC LÉINN USUFRUARIR AG 40 UAIR AN CHLOIG OILIÚNA AR LEITH AGUS TAITHÍ FOGHLAMA GEARR SA SAOL OIBRE. CUSPÓIRÍ: DALTAÍ A SPREAGADH CHUN A ROGHANNA A DHÉANAMH TRÍ THEAGMHÁIL A DHÉANAMH LE SAOL NA HOIBRE, CHUN AN TEAGMHÁIL IDIR AN SCOIL AGUS AN TIMPEALLACHT GHNÓ A MHÉADÚ D’FHONN SEALBHÚ SAINSCILEANNA A MHÉADÚ. GNÍOMHAÍOCHTAÍ AGUS CÉIMEANNA OIBRÍOCHTÚLA: 1 MÍNIÚ TIONSCADAIL AGUS OILIÚINT SA SUÍ IOMLÁNACH — LÉIRIÚ AR AN TIONSCADAL: LABHRÓIDH NA HOILIÚNÓIRÍ FAOIN TIONSCADAL, OILIÚINT SA SUÍ IOMLÁNACH: Beidh an FORMATORI a thógáil INSIEME LEIS NA STIÚRTHÓIREACHT * MÓR SA HOLDING (AD ESPERIO) (AD EXAMPLE: DRÉIMIRÍ AGALLAIMH) AGUS A CHUR AR FÁIL AR NA CHÉAD CHÉIMEANNA A FHÁIL NÍOS GAIRE DON SAOL GNÓ, A THÓGÁIL SPÁS FÍORÚIL: CLÚDÓIDH AN TIONSCADAL NA TÁIRGÍ ILMHEÁN. 2 TAITHÍ SA CHUIDEACHTA — AN TAITHÍ I BHFOIRM STRUCHTÚIR (Irish)
27 July 2022
0 references
CILJNE SKUPINE, VRSTE, ŠTEVILKE: 50 DIJAKOV V ZADNJIH TREH LETIH ŠOLE. VSAK ŠTUDENT USUFRUARIR BO IMEL 40 UR POSEBNEGA USPOSABLJANJA IN KRATKIH UČNIH IZKUŠENJ V DELOVNEM ŽIVLJENJU. CILJI: SPODBUJATI UČENCE, DA SE ODLOČAJO PREK STIKA S SVETOM DELA, POVEČATI STIK MED ŠOLO IN POSLOVNIM OKOLJEM, DA BI POVEČALI PRIDOBIVANJE STROKOVNIH ZNANJ. OPERATIVNI UKREPI IN KORAKI: 1 OBRAZLOŽITEV PROJEKTA IN USPOSABLJANJE NA PLENARNEM ZASEDANJU – PONAZORITEV PROJEKTA: VODJE USPOSABLJANJA BODO GOVORILI O PROJEKTU, USPOSABLJANJE NA PLENARNEM ZASEDANJU: Formatori bodo gradili INSIEME s STUDENTMI, ki bodo prišli v ospredje * ODLOČBA V HOLDINGU (AD ESPERIO) (AD ESPERIO: INTERVJU LESTVE) IN ZAGOTOVITI PRVE KORAKE, DA SE PRIBLIŽAJO POSLOVNEMU SVETU, ZGRADITI VIRTUALNI PROSTOR: VEČPREDSTAVNOSTNI IZDELKI BODO ZAJETI V PROJEKTU. 2 IZKUŠNJE V PODJETJU – IZKUŠNJE V OBLIKI STRUKTURE (Slovenian)
27 July 2022
0 references
ЦЕЛЕВА(И) ГРУПА(И), ВИД(ОВЕ), НОМЕР(ОВЕ): 50 УЧЕНИЦИ ПРЕЗ ПОСЛЕДНИТЕ ТРИ ГОДИНИ НА УЧИЛИЩЕТО. ВСЕКИ СТУДЕНТ USUFRUARIR ЩЕ ИМА 40 ЧАСА СПЕЦИФИЧНО ОБУЧЕНИЕ И КРАТЪК УЧЕБЕН ОПИТ В ПРОФЕСИОНАЛНИЯ ЖИВОТ. ЦЕЛИ: ДА НАСЪРЧИ УЧЕНИЦИТЕ ДА НАПРАВЯТ СВОЯ ИЗБОР ЧРЕЗ КОНТАКТ СЪС СВЕТА НА ТРУДА, ДА ЗАСИЛЯТ КОНТАКТИТЕ МЕЖДУ УЧИЛИЩЕТО И БИЗНЕС СРЕДАТА, ЗА ДА УВЕЛИЧАТ ПРИДОБИВАНЕТО НА СПЕЦИАЛИЗИРАНИ УМЕНИЯ. ОПЕРАТИВНИ ДЕЙСТВИЯ И СТЪПКИ: 1 ПРОЕКТНО ОБЯСНЕНИЕ И ОБУЧЕНИЕ В ПЛЕНАРНА ЗАЛА — ИЛЮСТРАЦИЯ НА ПРОЕКТА: ОБУЧИТЕЛИТЕ ЩЕ ГОВОРЯТ ЗА ПРОЕКТА, ОБУЧЕНИЕ В ПЛЕНАРНА ЗАЛА: Форматори ще построят ИНСИЕМА С СУДЕНТИТЕ, които да бъдат ЛИЧНИТЕ * Експериенти в ХОЛДИНГ (AD ESPERIO) (AD EXAMPLE: СТЪЛБИ ЗА ИНТЕРВЮТА) И ДА ПРЕДОСТАВЯТ ПЪРВИТЕ СТЪПКИ, ЗА ДА СЕ ДОБЛИЖАТ ДО СВЕТА НА БИЗНЕСА, ДА ИЗГРАДЯТ ВИРТУАЛНО ПРОСТРАНСТВО: МУЛТИМЕДИЙНИТЕ ПРОДУКТИ ЩЕ БЪДАТ ОБХВАНАТИ ОТ ПРОЕКТА. 2 ОПИТ В КОМПАНИЯТА — ОПИТЪТ ПОД ФОРМАТА НА СТРУКТУРА (Bulgarian)
27 July 2022
0 references
IL-GRUPP(I) FIL-MIRA, IT-TIP (I), IN-NUMRU (I): 50 STUDENT MATUL L-AĦĦAR TLIET SNIN TA ‘L-ISKOLA. KULL USUFRUARIR STUDENT SE JKOLLHOM 40 SIGĦAT TA ‘TAĦRIĠ SPEĊIFIKU U ESPERJENZI TA’ TAGĦLIM QOSRA FIL-ĦAJJA TAX-XOGĦOL. GĦANIJIET: BIEX L-ISTUDENTI JITĦEĠĠU JAGĦMLU L-GĦAŻLIET TAGĦHOM PERMEZZ TA’ KUNTATT MAD-DINJA TAX-XOGĦOL, BIEX JIŻDIED IL-KUNTATT BEJN L-ISKOLA U L-AMBJENT TAN-NEGOZJU SABIEX JIŻDIED L-AKKWIST TA’ ĦILIET SPEĊJALIZZATI. AZZJONIJIET U PASSI OPERAZZJONALI: SPJEGAZZJONI U TAĦRIĠ TAL-PROĠETT FIL-PLENARJA — ILLUSTRAZZJONI TAL-PROĠETT: IL-ĦARRIEĠA SE JITKELLMU DWAR IL-PROĠETT, TAĦRIĠ FIL-PLENARJA: Il-Formatori se jibnu INSIEME mal-iSTUDENTI li għandhom jiġu PERSONNEL * ESPERJENZA FIL-HOLDING (AD ESPERIO) (AD EŻMPLI: SLIELEM INTERVISTA) U JIPPROVDU L-EWWEL PASSI BIEX JERSQU EQREB LEJN ID-DINJA TAN-NEGOZJU, JIBNU SPAZJU VIRTWALI: IL-PRODOTTI MULTIMEDJALI SE JKUNU KOPERTI MILL-PROĠETT. 2 ESPERJENZA FIL-KUMPANIJA — L-ESPERJENZA FIL-FORMA TA ‘STRUTTURA (Maltese)
27 July 2022
0 references
GRUPO TARGET (S), TIPO (S), NÚMERO (S): 50 estudantes durante os últimos três anos da escola. Cada estudante terá 40 horas de formação específica e breves experiências de aprendizagem na vida profissional. OBJETIVOS: Incentivar os estudantes a fazerem as suas escolhas através do contacto com o mundo do trabalho, aumentar o contacto entre a escola e o ambiente empresarial, a fim de aumentar a aquisição de competências especializadas. AÇÕES OPERACIONAIS E EDIFÍCIOS: 1 EXPLICAÇÃO DO PROJETO E FORMAÇÃO EM PLENÁRIA — ILUSTRAÇÃO DO PROJETO: OS FORMADORES FALARÃO SOBRE O PROJETO, FORMAÇÃO EM PLENÁRIA: O FORMATORI construirá INSIEME COM OS ESTUDANTES PARA SER PESSOAL * EXPERIÊNCIA NA EXPLORAÇÃO (AD ESPERIO) (AD EXEMPLO: ENTREVISTA DE ADVOGADOS) E FORNECER OS PRIMEIROS PASSOS PARA VINCULAR O MUNDO EMPRESARIAL, CONSTRUIR UM ESPAÇO VIRTUAL: Os produtos multimédios serão abrangidos pelo projecto. 2 EXPERIÊNCIA NA EMPRESA — A EXPERIÊNCIA SOB A FORMA DE UMA ESTRUTURA (Portuguese)
27 July 2022
0 references
MÅLGRUPPE(R), TYPE(R), ANTAL(R): 50 ELEVER I LØBET AF DE SIDSTE TRE ÅR AF SKOLEN. HVER STUDERENDE USUFRUARIR VIL HAVE 40 TIMERS SPECIFIK UDDANNELSE OG KORTE LÆRINGSERFARINGER I ARBEJDSLIVET. MÅLSÆTNINGER: AT TILSKYNDE ELEVERNE TIL AT TRÆFFE DERES VALG GENNEM KONTAKT MED ARBEJDSMARKEDET FOR AT ØGE KONTAKTEN MELLEM SKOLEN OG ERHVERVSLIVET FOR AT ØGE ERHVERVELSEN AF SPECIALISEREDE FÆRDIGHEDER. OPERATIONELLE AKTIONER OG TRIN: 1 PROJEKTFORKLARING OG UDDANNELSE PÅ PLENARMØDET — ILLUSTRATION AF PROJEKTET: UNDERVISERNE VIL TALE OM PROJEKTET, UDDANNELSE PÅ PLENARMØDET: Formatori vil bygge INSIEME med de STUDENTS, der skal være PERSONNEL * EXPERIENCE I HOLDING (AD ESPERIO) (AD EXAMPLE: INTERVIEW STIGER) OG GIVE DE FØRSTE SKRIDT TIL AT KOMME TÆTTERE PÅ ERHVERVSLIVET, BYGGE ET VIRTUELT RUM: MULTIMEDIEPRODUKTERNE VIL BLIVE OMFATTET AF PROJEKTET. 2 ERFARINGER I VIRKSOMHEDEN — ERFARINGEN I FORM AF EN STRUKTUR (Danish)
27 July 2022
0 references
GRUPUL (GRUPURILE) ȚINTĂ, TIPUL (TIPURILE), NUMĂRUL (NUMERELE) 50 DE ELEVI ÎN ULTIMII TREI ANI AI ȘCOLII. FIECARE STUDENT USUFRUARIR VA AVEA 40 DE ORE DE FORMARE SPECIFICĂ ȘI EXPERIENȚE SCURTE DE ÎNVĂȚARE ÎN VIAȚA PROFESIONALĂ. OBIECTIVE: PENTRU A ÎNCURAJA ELEVII SĂ FACĂ ALEGERI PRIN CONTACT CU LUMEA MUNCII, PENTRU A CREȘTE CONTACTUL DINTRE ȘCOALĂ ȘI MEDIUL DE AFACERI, ÎN SCOPUL DE A SPORI DOBÂNDIREA DE COMPETENȚE DE SPECIALITATE. ACȚIUNI OPERAȚIONALE ȘI ETAPE: 1 EXPLICAȚIE A PROIECTULUI ȘI FORMARE ÎN PLEN – ILUSTRAREA PROIECTULUI: FORMATORII VOR VORBI DESPRE PROIECT, FORMARE ÎN PLEN: Formatorii vor construi INSIEME CU STUDENȚII CĂTRE PERSONAL * EXPERIENȚĂ ÎN HOLDING (AD ESPERIO) (AD EXAMPLE: SCĂRI DE INTERVIU) ȘI SĂ OFERE PRIMII PAȘI PENTRU A SE APROPIA DE LUMEA AFACERILOR, DE A CONSTRUI UN SPAȚIU VIRTUAL: PRODUSELE MULTIMEDIA VOR FI ACOPERITE DE PROIECT. 2 EXPERIENTA IN COMPANIE – EXPERIENTA SUB FORMA UNEI STRUCTURI (Romanian)
27 July 2022
0 references
MÅLGRUPP(ER), TYP(ER), ANTAL(ER): 50 ELEVER UNDER DE TRE SISTA ÅREN AV SKOLAN. VARJE STUDENT USUFRUARIR KOMMER ATT HA 40 TIMMARS SPECIFIK UTBILDNING OCH KORTA INLÄRNINGSERFARENHETER I ARBETSLIVET. MÅL: ATT UPPMUNTRA ELEVERNA ATT GÖRA SINA VAL GENOM KONTAKT MED ARBETSLIVET, ATT ÖKA KONTAKTEN MELLAN SKOLAN OCH FÖRETAGSKLIMATET FÖR ATT ÖKA FÖRVÄRVANDET AV SPECIALISTKOMPETENS. OPERATIVA ÅTGÄRDER OCH ÅTGÄRDER: 1 PROJEKTFÖRKLARING OCH UTBILDNING I PLENUM – ILLUSTRATION AV PROJEKTET: UTBILDARNA KOMMER ATT TALA OM PROJEKTET, UTBILDNING I PLENUM: Formatoriet kommer att bygga INSIEME MED STUDENTS att vara PERSONNEL * EXPERIENCE in the HOLDING (AD ESPERIO) (AD EXAMPLE: INTERVJU STEGAR) OCH GE DE FÖRSTA STEGEN FÖR ATT KOMMA NÄRMARE NÄRINGSLIVET, BYGGA ETT VIRTUELLT UTRYMME: MULTIMEDIAPRODUKTERNA KOMMER ATT OMFATTAS AV PROJEKTET. 2 ERFARENHET I FÖRETAGET – ERFARENHETEN I FORM AV EN STRUKTUR (Swedish)
27 July 2022
0 references
ROMA
0 references
8 April 2023
0 references
Identifiers
I89G17000300008
0 references