ART SEACK (ACTIVE ART: WRITING COURSE KREATOVAT ON WALLS) — CREATIVE LABORATORY (Q1991922)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q1991922 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | ART SEACK (ACTIVE ART: WRITING COURSE KREATOVAT ON WALLS) — CREATIVE LABORATORY |
Project Q1991922 in Italy |
Statements
2,500.0 Euro
0 references
5,000.0 Euro
0 references
50.0 percent
0 references
1 April 2016
0 references
31 December 2017
0 references
LICEO SCIENTIFICO STATALE 'P. RUFFINI' VITERBO
0 references
42°25'0.62"N, 12°6'18.40"E
0 references
IL PROGETTO INTENDE REALIZZARE UN CORSO DI SCRITTURA CREATIVA, NEL CORSO DEL QUALE VENGANO REALIZZATI DAGLI STUDENTI COINVOLTI DEI MURALES NELL'ATRIO E NEL CORTILE DI IN UNO DEI DUE EDIFICI SCOLASTICI, REALIZZAZIONE CHE SARà OGGETTO DI UN'OPERA MULTIMEDIALE. DESTINATARI: IL CORSO Ê RIVOLTO AD ALMENO 50 STUDENTI DI UNA SCUOLA SECONDARIA DI SECONDO GRADO, DI QUALSIASI ANNO DI CORSO, Ê PREVISTO IL COINVOLGIMENTO DI ALMENO 3 DOCENTI, OBIETTIVI: IL PROGETTO SI PROPONE DI: COINVOLGERE ATTIVAMENTE GLI STUDENTI, FAVORENDO IN PARTICOLAR MODO L'INTEGRAZIONE E L'INCLUSIONE DEI SOGGETTI PIù DEBOLI, NEL CONTRIBUIRE CONCRETAMENTE AL MIGLIORAMENTO/ABBELLIMENTO DEL PROPRIO EDIFICIO SCOLASTICO, ANCHE NELLA PROSPETTIVA DI UNA 'EREDITà CULTURALE' PER LE GENERAZIONI SUCCESSIVE, INDIVIDUARE UNO SPAZIO IN CUI GLI STUDENTI POSSANO ESPRIMERE LIBERAMENTE LA PROPRIA CREATIVITà , PERCEPIRE LA SCUOLA COME SPAZIO AGITO, E NON SUBìTO, COME LUOGO DI CITTADINANZA ATTIVA. LOCALIZZAZIONE DEGLI INTERVENTI: SONO P (Italian)
0 references
THE PROJECT IS DESIGNED TO CARRY OUT A COURSE OF CREATIVE WRITING, IN WHICH STUDENTS ARE INVOLVED IN THE MURALS IN THE ATRIUM AND IN THE COURTYARD OF ONE OF THE TWO SCHOOL BUILDINGS, WHICH WILL BE THE SUBJECT OF A MULTIMEDIA WORK. ADDRESSEES: THIS COURSE IS AIMED AT AT LEAST 50 STUDENTS FROM AN UPPER SECONDARY SCHOOL, FROM ANY COURSE YEAR, WHERE THE INVOLVEMENT OF AT LEAST 3 TEACHERS IS ENVISAGED, OBJECTIVES: THE PROJECT AIMS TO: TO ACTIVELY INVOLVE STUDENTS, IN PARTICULAR BY ENCOURAGING THE INTEGRATION AND INCLUSION OF THE WEAKER PARTIES, TO MAKE A REAL CONTRIBUTION TO IMPROVING/EMBELLISHING THEIR SCHOOL BUILDING, ALSO WITH A VIEW TO A ‘EREDITI’ FOR THE SUBSEQUENT GENERATIONS, TO IDENTIFY A SPACE IN WHICH STUDENTS CAN EXPRESS THEMSELVES FREELY, AND TO PERCEIVE THE SCHOOL AS AN AREA OF ACTION, AND WILL NOT BE ELIGIBLE, AS A PLACE OF ACTIVE CITIZENSHIP. LOCATION OF OPERATIONS: P (English)
0.0973411071064378
0 references
LE PROJET VISE À CRÉER UN COURS D’ÉCRITURE CRÉATIVE, AU COURS DUQUEL ILS SONT RÉALISÉS PAR LES ÉTUDIANTS IMPLIQUÉS DANS LES PEINTURES MURALES DE L’ATRIUM ET DANS LA COUR DE L’UN DES DEUX BÂTIMENTS SCOLAIRES, UNE RÉALISATION QUI FERA L’OBJET D’UNE ŒUVRE MULTIMÉDIA. DESTINATAIRES: LE COURS S’ADRESSE À AU MOINS 50 ÉLÈVES D’UNE ÉCOLE SECONDAIRE, QUELLE QUE SOIT L’ANNÉE DE COURS, DEVRAIT IMPLIQUER AU MOINS 3 ENSEIGNANTS, OBJECTIFS: LE PROJET VISE À: ASSOCIER ACTIVEMENT LES ÉLÈVES, EN PARTICULIER EN FAVORISANT L’INTÉGRATION ET L’INCLUSION DES SUJETS LES PLUS FAIBLES, À CONTRIBUER CONCRÈTEMENT À L’AMÉLIORATION/BEAUTÉ DE LEUR CONSTRUCTION SCOLAIRE, Y COMPRIS DANS LA PERSPECTIVE D’UN «HÉRITAGE CULTUREL» POUR LES GÉNÉRATIONS SUIVANTES, AFIN D’IDENTIFIER UN ESPACE DANS LEQUEL LES ÉLÈVES PEUVENT EXPRIMER LIBREMENT LEUR CRÉATIVITÉ, PERCEVOIR L’ÉCOLE COMME UN ESPACE AGISSANT, ET NE PAS SOUFFRIR, COMME UN LIEU DE CITOYENNETÉ ACTIVE. LIEU DES INTERVENTIONS: SONT P (French)
13 December 2021
0 references
HET PROJECT IS GERICHT OP HET CREËREN VAN EEN CREATIEVE SCHRIJFCURSUS, WAARBIJ ZE WORDEN GEREALISEERD DOOR DE STUDENTEN DIE BETROKKEN ZIJN BIJ DE MUURSCHILDERINGEN IN HET ATRIUM EN OP DE BINNENPLAATS VAN EEN VAN DE TWEE SCHOOLGEBOUWEN, EEN REALISATIE DIE HET ONDERWERP ZAL ZIJN VAN EEN MULTIMEDIAWERK. GEADRESSEERDEN: DE CURSUS IS BEDOELD VOOR TEN MINSTE 50 LEERLINGEN VAN EEN MIDDELBARE SCHOOL, PER CURSUSJAAR, WAARBIJ NAAR VERWACHTING TEN MINSTE DRIE LEERKRACHTEN BETROKKEN ZIJN, DOELSTELLINGEN: HET PROJECT HEEFT TOT DOEL: STUDENTEN ACTIEF TE BETREKKEN, MET NAME DOOR DE INTEGRATIE EN INCLUSIE VAN DE ZWAKSTE VAKKEN TE BEVORDEREN, CONCREET BIJ TE DRAGEN AAN DE VERBETERING/MOOIHEID VAN HUN SCHOOLGEBOUW, OOK IN HET PERSPECTIEF VAN EEN „CULTUREEL ERFGOED” VOOR VOLGENDE GENERATIES, OM EEN RUIMTE TE IDENTIFICEREN WAARIN STUDENTEN HUN CREATIVITEIT VRIJELIJK KUNNEN UITEN, DE SCHOOL KUNNEN ZIEN ALS EEN RUIMTE DIE HANDELT EN NIET LIJDT, ALS EEN PLAATS VAN ACTIEF BURGERSCHAP. LOCATIE VAN DE INTERVENTIES: ZIJN P (Dutch)
22 December 2021
0 references
DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, EINEN KREATIVEN SCHREIBKURS ZU SCHAFFEN, IN DEM SIE VON DEN STUDIERENDEN REALISIERT WERDEN, DIE AN DEN WANDMALEREIEN IM ATRIUM UND IM INNENHOF EINES DER BEIDEN SCHULGEBÄUDE BETEILIGT SIND, EINE REALISIERUNG, DIE GEGENSTAND EINER MULTIMEDIAARBEIT SEIN WIRD. ADRESSATEN: DER KURS RICHTET SICH AN MINDESTENS 50 SCHÜLER EINER SEKUNDARSCHULE, VON JEDEM KURSJAHR WIRD ERWARTET, DASS MINDESTENS 3 LEHRER, ZIELE: DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, AKTIVE EINBEZIEHUNG DER SCHÜLER, INSBESONDERE FÖRDERUNG DER INTEGRATION UND EINBEZIEHUNG DER SCHWÄCHSTEN FÄCHER, UM KONKRET ZUR VERBESSERUNG/SCHÖNHEIT IHRES SCHULGEBÄUDES BEIZUTRAGEN, AUCH IM HINBLICK AUF EIN „KULTURELLES ERBE“ FÜR NACHFOLGENDE GENERATIONEN, UM EINEN RAUM ZU IDENTIFIZIEREN, IN DEM DIE SCHÜLER IHRE KREATIVITÄT FREI AUSDRÜCKEN KÖNNEN, DIE SCHULE ALS EINEN RAUM WAHRGENOMMEN UND NICHT LEIDEN KÖNNEN, ALS ORT DER AKTIVEN BÜRGERSCHAFT. ORT DER INTERVENTIONEN: SIND P (German)
23 December 2021
0 references
EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO CREAR UN CURSO DE ESCRITURA CREATIVA, DURANTE EL CUAL SON REALIZADOS POR LOS ESTUDIANTES INVOLUCRADOS EN LOS MURALES EN EL ATRIO Y EN EL PATIO DE UNO DE LOS DOS EDIFICIOS ESCOLARES, UNA REALIZACIÓN QUE SERÁ OBJETO DE UNA OBRA MULTIMEDIA. DESTINATARIOS: EL CURSO ESTÁ DIRIGIDO A AL MENOS 50 ESTUDIANTES DE UNA ESCUELA SECUNDARIA, DE CUALQUIER AÑO DE CURSO, SE ESPERA QUE PARTICIPEN AL MENOS 3 PROFESORES, OBJETIVOS: EL PROYECTO TIENE POR OBJETO: IMPLICAR ACTIVAMENTE A LOS ESTUDIANTES, ESPECIALMENTE PROMOVIENDO LA INTEGRACIÓN E INCLUSIÓN DE LAS ASIGNATURAS MÁS DÉBILES, CONTRIBUYENDO CONCRETAMENTE A LA MEJORA/HERMOSIDAD DE SU EDIFICIO ESCOLAR, TAMBIÉN EN LA PERSPECTIVA DE UN «PATRIMONIO CULTURAL» PARA LAS GENERACIONES POSTERIORES, PARA IDENTIFICAR UN ESPACIO EN EL QUE LOS ESTUDIANTES PUEDAN EXPRESAR LIBREMENTE SU CREATIVIDAD, PERCIBIR LA ESCUELA COMO UN ESPACIO ACTUADO, Y NO SUFRIR, COMO UN LUGAR DE CIUDADANÍA ACTIVA. UBICACIÓN DE LAS INTERVENCIONES: SON P (Spanish)
24 January 2022
0 references
ΤΟ ΈΡΓΟ ΈΧΕΙ ΣΧΕΔΙΑΣΤΕΊ ΓΙΑ ΝΑ ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΙΉΣΕΙ ΈΝΑ ΜΆΘΗΜΑ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΉΣ ΓΡΑΦΉΣ, ΣΤΟ ΟΠΟΊΟ ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΣΥΜΜΕΤΈΧΟΥΝ ΣΤΙΣ ΤΟΙΧΟΓΡΑΦΊΕΣ ΣΤΟ ΑΊΘΡΙΟ ΚΑΙ ΣΤΗΝ ΑΥΛΉ ΕΝΌΣ ΑΠΌ ΤΑ ΔΎΟ ΣΧΟΛΙΚΆ ΚΤΊΡΙΑ, ΤΑ ΟΠΟΊΑ ΘΑ ΑΠΟΤΕΛΈΣΟΥΝ ΑΝΤΙΚΕΊΜΕΝΟ ΠΟΛΥΜΕΣΙΚΉΣ ΕΡΓΑΣΊΑΣ. ΑΠΟΔΈΚΤΕΣ: ΤΟ ΜΆΘΗΜΑ ΑΥΤΌ ΑΠΕΥΘΎΝΕΤΑΙ ΣΕ ΤΟΥΛΆΧΙΣΤΟΝ 50 ΜΑΘΗΤΈΣ ΑΠΌ ΈΝΑ ΣΧΟΛΕΊΟ ΑΝΏΤΕΡΗΣ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ, ΑΠΌ ΟΠΟΙΟΔΉΠΟΤΕ ΈΤΟΣ, ΌΠΟΥ ΠΡΟΒΛΈΠΕΤΑΙ Η ΣΥΜΜΕΤΟΧΉ ΤΟΥΛΆΧΙΣΤΟΝ 3 ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ, ΣΤΌΧΟΙ: ΤΟ ΈΡΓΟ ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ: Η ΕΝΕΡΓΌΣ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ, ΙΔΊΩΣ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΕΝΘΆΡΡΥΝΣΗΣ ΤΗΣ ΈΝΤΑΞΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΈΝΤΑΞΗΣ ΤΩΝ ΑΣΘΕΝΈΣΤΕΡΩΝ ΚΟΜΜΆΤΩΝ, Η ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΉ ΣΥΜΒΟΛΉ ΣΤΗ ΒΕΛΤΊΩΣΗ/ΕΞΌΡΜΗΣΗ ΤΟΥ ΣΧΟΛΙΚΟΎ ΤΟΥΣ ΚΤΙΡΊΟΥ, ΜΕΤΑΞΎ ΆΛΛΩΝ ΜΕ ΣΚΟΠΌ ΤΗΝ «EREDITI» ΓΙΑ ΤΙΣ ΕΠΌΜΕΝΕΣ ΓΕΝΙΈΣ, Ο ΕΝΤΟΠΙΣΜΌΣ ΕΝΌΣ ΧΏΡΟΥ ΣΤΟΝ ΟΠΟΊΟ ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΜΠΟΡΟΎΝ ΝΑ ΕΚΦΡΑΣΤΟΎΝ ΕΛΕΎΘΕΡΑ ΚΑΙ ΝΑ ΑΝΤΙΛΗΦΘΟΎΝ ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΩΣ ΤΟΜΈΑ ΔΡΆΣΗΣ, ΚΑΙ ΔΕΝ ΘΑ ΕΊΝΑΙ ΕΠΙΛΈΞΙΜΟΙ, ΩΣ ΤΌΠΟΣ ΕΝΕΡΓΟΎ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉΣ ΤΟΥ ΠΟΛΊΤΗ. ΤΌΠΟΣ ΤΩΝ ΕΡΓΑΣΙΏΝ: P (Greek)
16 August 2022
0 references
PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT GENNEMFØRE ET KREATIVT SKRIVNINGSFORLØB, HVOR ELEVERNE ER INVOLVERET I VÆGMALERIERNE I ATRIUM OG I GÅRDEN I EN AF DE TO SKOLEBYGNINGER, SOM VIL BLIVE GENSTAND FOR ET MULTIMEDIEVÆRK. ADRESSATER: DETTE KURSUS HENVENDER SIG TIL MINDST 50 ELEVER FRA EN GYMNASIAL SKOLE FRA ET HVILKET SOM HELST KURSUSÅR, HVOR DER PLANLÆGGES DELTAGELSE AF MINDST 3 LÆRERE, MÅL: PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT: AKTIVT AT INDDRAGE ELEVERNE, NAVNLIG VED AT TILSKYNDE TIL INTEGRATION OG INKLUSION AF DE SVAGESTE PARTER, AT YDE ET REELT BIDRAG TIL AT FORBEDRE/FORSKØNNE DERES SKOLEBYGNING, OGSÅ MED HENBLIK PÅ EN "EREDITI" FOR DE EFTERFØLGENDE GENERATIONER, AT IDENTIFICERE ET RUM, HVOR ELEVERNE KAN UDTRYKKE SIG FRIT, OG AT OPFATTE SKOLEN SOM ET INDSATSOMRÅDE OG IKKE VIL VÆRE BERETTIGET TIL AT VÆRE ET STED FOR AKTIVT MEDBORGERSKAB. OPERATIONERNES BELIGGENHED: P (Danish)
16 August 2022
0 references
HANKKEEN TARKOITUKSENA ON TEHDÄ LUOVAA KIRJOITUSTA, JOSSA OPISKELIJAT OVAT MUKANA ATRIUMIN SEINÄMAALAUKSISSA JA JOMMANKUMMAN KOULURAKENNUKSEN SISÄPIHALLA, JOKA ON MULTIMEDIATYÖN KOHTEENA. VASTAANOTTAJAT: KURSSI ON TARKOITETTU VÄHINTÄÄN 50:LLE LUKION OPISKELIJALLE MISTÄ TAHANSA KURSSIVUODESTA, JOSSA ON TARKOITUS OLLA MUKANA VÄHINTÄÄN KOLME OPETTAJAA. TAVOITTEENA ON: HANKKEEN TAVOITTEENA ON OTETAAN OPISKELIJAT AKTIIVISESTI MUKAAN, ERITYISESTI KANNUSTAMALLA HEIKOMPIEN OSAPUOLTEN INTEGROITUMISTA JA OSALLISTAMISTA, JOTTA VOIDAAN TODELLA PARANTAA/KOROSTAA HEIDÄN KOULUNRAKENNUSTAAN, MYÖS SEURAAVIEN SUKUPOLVIEN ”EREDITI”-OHJELMAA SILMÄLLÄ PITÄEN, MÄÄRITTÄÄ TILA, JOSSA OPISKELIJAT VOIVAT ILMAISTA ITSEÄÄN VAPAASTI, JA PITÄÄ KOULUA TOIMINTA-ALANA, JOKA EI OLE TUKIKELPOINEN, AKTIIVISEN KANSALAISUUDEN PAIKKANA. TOIMINNAN SIJAINTI: P (Finnish)
16 August 2022
0 references
IL-PROĠETT HUWA MFASSAL BIEX IWETTAQ KORS TA’ KITBA KREATTIVA, LI FIH L-ISTUDENTI HUMA INVOLUTI FIL-MURALS FL-ATRIUM U FIL-BITĦA TA’ WIEĦED MIŻ-ŻEWĠ BINJIET TAL-ISKOLA, LI SE JKUN IS-SUĠĠETT TA’ XOGĦOL MULTIMEDJALI. DESTINATARJI: DAN IL-KORS HUWA MMIRAT LEJN MILL-INQAS 50 STUDENT MINN SKOLA SEKONDARJA GĦOLJA, MINN KWALUNKWE SENA TAL-KORS, FEJN HUWA PREVIST L-INVOLVIMENT TA’ MILL-INQAS 3 GĦALLIEMA, OBJETTIVI: IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI: LI TINVOLVI B’MOD ATTIV LILL-ISTUDENTI, B’MOD PARTIKOLARI BILLI TINKORAĠĠIXXI L-INTEGRAZZJONI U L-INKLUŻJONI TAL-PARTIJIET L-AKTAR DGĦAJFA, BIEX TAGĦTI KONTRIBUT REALI GĦAT-TITJIB/IT-TISĦIĦ TAL-BINI SKOLASTIKU TAGĦHOM, ANKE BIL-ĦSIEB TA’ ‘EREDITI’ GĦALL-ĠENERAZZJONIJIET SUSSEGWENTI, BIEX JIĠI IDENTIFIKAT SPAZJU LI FIH L-ISTUDENTI JISTGĦU JESPRIMU RUĦHOM LIBERAMENT, U BIEX L-ISKOLA TIĠI PERĊEPITA BĦALA QASAM TA’ AZZJONI, U MHUX SE TKUN ELIĠIBBLI, BĦALA POST TA’ ĊITTADINANZA ATTIVA. IL-POST TAL-OPERAZZJONIJIET: P (Maltese)
16 August 2022
0 references
PROJEKTS IR IZSTRĀDĀTS, LAI ĪSTENOTU RADOŠĀS RAKSTĪŠANAS KURSU, KURĀ SKOLĒNI IR IESAISTĪTI GLEZNOJUMOS ATRIUM UN PAGALMĀ VIENĀ NO DIVĀM SKOLAS ĒKĀM, KAS BŪS MULTIMEDIJU DARBU PRIEKŠMETS. ADRESĀTI: ŠIS KURSS IR PAREDZĒTS VISMAZ 50 SKOLĒNIEM NO VIDUSSKOLAS, SĀKOT NO JEBKURA MĀCĪBU GADA, KURĀ PAREDZĒTA VISMAZ 3 SKOLOTĀJU IESAISTĪŠANA, MĒRĶI: PROJEKTA MĒRĶIS IR: AKTĪVI IESAISTĪT SKOLĒNUS, JO ĪPAŠI VEICINOT VĀJĀKO PARTIJU INTEGRĀCIJU UN IEKĻAUŠANU, SNIEGT REĀLU IEGULDĪJUMU VIŅU SKOLAS ĒKAS UZLABOŠANĀ/IZPLATĪŠANĀ, ARĪ AR MĒRĶI IZVEIDOT “EREDITI” NĀKAMAJĀM PAAUDZĒM, NOTEIKT TELPU, KURĀ SKOLĒNI VAR BRĪVI IZTEIKTIES, UN UZTVERT SKOLU KĀ DARBĪBAS JOMU, KAS NEBŪS ATBILSTĪGA, KĀ VIETU, KURĀ IR AKTĪVA PILSONISKUMS. DARBĪBU VEIKŠANAS VIETA: P (Latvian)
16 August 2022
0 references
PROJEKT JE URČENÝ NA REALIZÁCIU KURZU KREATÍVNEHO PÍSANIA, V KTOROM SA ŠTUDENTI PODIEĽAJÚ NA NÁSTENNÝCH MAĽBÁCH V ÁTRIU A NA NÁDVORÍ JEDNEJ Z DVOCH ŠKOLSKÝCH BUDOV, KTORÉ BUDÚ PREDMETOM MULTIMEDIÁLNEJ PRÁCE. ADRESÁTI: TENTO KURZ JE ZAMERANÝ NA NAJMENEJ 50 ŠTUDENTOV Z VYŠŠEJ STREDNEJ ŠKOLY, A TO OD KAŽDÉHO ROKU KURZU, V KTOROM SA PREDPOKLADÁ ZAPOJENIE ASPOŇ TROCH UČITEĽOV, CIELE: CIEĽOM PROJEKTU JE: AKTÍVNE ZAPOJIŤ ŠTUDENTOV, NAJMÄ PODPOROVANÍM INTEGRÁCIE A ZAČLENENIA SLABŠÍCH STRÁN, SKUTOČNE PRISPIEŤ K ZLEPŠENIU/OŽIVENIU ICH BUDOVANIA ŠKOLY, A TO AJ S OHĽADOM NA „EREDITI“ PRE NASLEDUJÚCE GENERÁCIE, IDENTIFIKOVAŤ PRIESTOR, V KTOROM SA ŠTUDENTI MÔŽU SLOBODNE VYJADROVAŤ, A VNÍMAŤ ŠKOLU AKO OBLASŤ ČINNOSTI A NEBUDE OPRÁVNENÁ NA ÚČASŤ AKO MIESTO AKTÍVNEHO OBČIANSTVA. MIESTO PREVÁDZKY: P (Slovak)
16 August 2022
0 references
TÁ AN TIONSCADAL DEARTHA CHUN CÚRSA SCRÍBHNEOIREACHTA CRUTHAITHÍ A DHÉANAMH, INA BHFUIL DALTAÍ PÁIRTEACH SNA MÚRPHICTIÚIR SAN AITRIAM AGUS I GCLÓS CEANN DEN DÁ FHOIRGNEAMH SCOILE, A BHEIDH MAR ÁBHAR D’OBAIR ILMHEÁN. SEOLAITHE: TÁ AN CÚRSA SEO DÍRITHE AR 50 DALTA AR A LAGHAD Ó MHEÁNSCOIL UACHTARACH, Ó BHLIAIN AR BITH, ÁIT A BHFUIL BAINT AG TRIÚR MÚINTEOIRÍ AR A LAGHAD LEIS NA CUSPÓIRÍ SEO A LEANAS: IS É IS AIDHM DON TIONSCADAL: PÁIRT GHNÍOMHACH A THABHAIRT DO MHIC LÉINN, GO HÁIRITHE TRÍ LÁNPHÁIRTIÚ AGUS CUIMSIÚ NA BPÁIRTITHE IS LAIGE A SPREAGADH, CHUN CUIDIÚ GO MÓR LENA BHFOIRGNEAMH SCOILE A FHEABHSÚ/A CHEALÚ, D’FHONN ‘EREDITI’ A BHUNÚ DO NA GLÚINE INA DHIAIDH SIN, SPÁS A SHAINAITHINT INAR FÉIDIR LE DALTAÍ IAD FÉIN A CHUR IN IÚL GAN BHAC, AGUS AN SCOIL A MHEAS MAR RÉIMSE GNÍOMHAÍOCHTA, AGUS NÍ BHEIDH SÉ INCHÁILITHE, MAR ÁIT SAORÁNACHTA GNÍOMHAÍ. SUÍOMH NA N-OIBRÍOCHTAÍ: P (Irish)
16 August 2022
0 references
PROJEKT JE URČEN K PROVEDENÍ KURZU TVŮRČÍHO PSANÍ, VE KTERÉM SE STUDENTI PODÍLEJÍ NA NÁSTĚNNÝCH MALBÁCH V ATRIU A NA NÁDVOŘÍ JEDNÉ ZE DVOU ŠKOLNÍCH BUDOV, KTERÉ BUDOU PŘEDMĚTEM MULTIMEDIÁLNÍ PRÁCE. ADRESÁTI: TENTO KURZ JE ZAMĚŘEN NA NEJMÉNĚ 50 STUDENTŮ VYŠŠÍ STŘEDNÍ ŠKOLY Z KTERÉHOKOLI ROČNÍKU STUDIA, KDE SE PŘEDPOKLÁDÁ ZAPOJENÍ ALESPOŇ TŘÍ UČITELŮ, CÍLE: CÍLEM PROJEKTU JE: AKTIVNĚ ZAPOJIT STUDENTY, ZEJMÉNA PODPOROU INTEGRACE A ZAČLENĚNÍ SLABŠÍCH STRAN, S CÍLEM SKUTEČNĚ PŘISPĚT KE ZLEPŠENÍ/VYBAVENÍ ŠKOLNÍ BUDOVY, A TO I S OHLEDEM NA „EREDITI“ PRO DALŠÍ GENERACE, URČIT PROSTOR, V NĚMŽ SE STUDENTI MOHOU SVOBODNĚ VYJADŘOVAT, A VNÍMAT ŠKOLU JAKO OBLAST ČINNOSTI A NEBUDOU ZPŮSOBILÍ JAKO MÍSTO AKTIVNÍHO OBČANSTVÍ. UMÍSTĚNÍ PROVOZU: P (Czech)
16 August 2022
0 references
O projecto é concebido para a realização de um curso de escrita criativa, no qual os estudantes estão envolvidos nos murais no átrio e no tribunal de um dos dois edifícios escolares, que serão objecto de um trabalho múltiplo. ENDEREÇOS: Este curso destina-se a pelo menos 50 alunos de uma escola secundária superior, a partir de qualquer ano de curso, onde a participação de pelo menos 3 professores é prevista, objetivos: O PROJETO tem por objetivo: Envolver ativamente os estudantes, nomeadamente incentivando a integração e a inclusão das partes mais fracas, contribuir efetivamente para a melhoria/elegibilidade do seu edifício escolar, tendo igualmente em vista uma «eredici» para as gerações seguintes, identificar um espaço em que os estudantes possam explorá-los livremente e percecionar a escola como um espaço de ação e não ser elegível como um espaço de cidadania ativa. LOCALIZAÇÃO DAS OPERAÇÕES: P (Portuguese)
16 August 2022
0 references
PROJEKTI EESMÄRK ON LÄBI VIIA LOOMINGULINE KIRJUTAMINE, KUS ÕPILASED OSALEVAD AATRIUMI JA ÜHE KOOLIHOONE SISEÕUES, MIS ON MULTIMEEDIATÖÖDE TEEMA. ADRESSAADID: KURSUS ON SUUNATUD VÄHEMALT 50 ÕPILASELE GÜMNAASIUMIST MIS TAHES ÕPPEAASTAL, KUS ON KAVAS KAASATA VÄHEMALT KOLM ÕPETAJAT, EESMÄRGID: PROJEKTI EESMÄRK ON: KAASATA AKTIIVSELT ÕPILASI, EELKÕIGE SOODUSTADES NÕRGEMATE PARTEIDE INTEGRATSIOONI JA KAASAMIST, ET ANDA TEGELIK PANUS OMA KOOLIHOONE PARANDAMISSE/HÄVITAMISSE, PIDADES SILMAS KA „EREDITI“ JÄRGMISTE PÕLVKONDADE JAOKS, TEHA KINDLAKS RUUM, KUS ÕPILASED SAAVAD END VABALT VÄLJENDADA, NING TAJUDA KOOLI KUI TEGEVUSVALDKONDA, MIS EI OLE KODANIKUAKTIIVSUSE KOHT. TEGEVUSE TOIMUMISKOHT: P (Estonian)
16 August 2022
0 references
A PROJEKT CÉLJA, HOGY VÉGEZZEN EGY KREATÍV ÍRÁS, AMELYBEN A DIÁKOK RÉSZT VESZNEK A FALFESTMÉNYEK AZ ÁTRIUMBAN ÉS AZ UDVARON AZ EGYIK A KÉT ISKOLA ÉPÜLET, AMELY A TÁRGYA EGY MULTIMÉDIÁS MUNKA. CÍMZETTEK: ENNEK A TANFOLYAMNAK A CÉLJA, HOGY LEGALÁBB 50, FELSŐ KÖZÉPFOKÚ ISKOLÁBÓL SZÁRMAZÓ DIÁKOT VEGYEN IGÉNYBE, BÁRMELY TANÉVTŐL KEZDŐDŐEN, AHOL LEGALÁBB 3 TANÁR BEVONÁSÁT TERVEZIK, CÉLKITŰZÉSEK: A PROJEKT CÉLJA: AKTÍVAN BEVONJÁK A DIÁKOKAT, KÜLÖNÖSEN A GYENGÉBB FELEK INTEGRÁCIÓJÁNAK ÉS BEFOGADÁSÁNAK ÖSZTÖNZÉSÉVEL, HOGY TÉNYLEGESEN JÁRULJANAK HOZZÁ ISKOLAÉPÜLETÜK JAVÍTÁSÁHOZ/BŐVÍTÉSÉHEZ, TÖBBEK KÖZÖTT A KÖVETKEZŐ GENERÁCIÓK SZÁMÁRA LÉTREHOZANDÓ „EREDITI” ÉRDEKÉBEN, HOGY MEGHATÁROZZÁK AZT A TERET, AHOL A DIÁKOK SZABADON KIFEJEZHETIK MAGUKAT, ÉS HOGY AZ ISKOLÁT CSELEKVÉSI TERÜLETNEK TEKINTIK, ÉS NEM LESZNEK JOGOSULTAK AKTÍV POLGÁRI SZEREPVÁLLALÁSRA. A MŰVELETEK HELYSZÍNE: P (Hungarian)
16 August 2022
0 references
ПРОЕКТЪТ Е ПРЕДНАЗНАЧЕН ЗА ПРОВЕЖДАНЕ НА КУРС НА ТВОРЧЕСКО ПИСАНЕ, В КОЙТО УЧЕНИЦИТЕ УЧАСТВАТ В СТЕНОПИСИТЕ В АТРИУМА И В ДВОРА НА ЕДНА ОТ ДВЕТЕ УЧИЛИЩНИ СГРАДИ, КОИТО ЩЕ БЪДАТ ОБЕКТ НА МУЛТИМЕДИЙНА РАБОТА. АДРЕСАТИ: ТОЗИ КУРС Е НАСОЧЕН КЪМ НАЙ-МАЛКО 50 УЧЕНИЦИ ОТ ГИМНАЗИАЛЕН ЕТАП НА СРЕДНОТО ОБРАЗОВАНИЕ, ОТ ВСЯКА УЧЕБНА ГОДИНА, КЪДЕТО СЕ ПРЕДВИЖДА УЧАСТИЕТО НА НАЙ-МАЛКО 3 УЧИТЕЛИ, ЦЕЛИ: ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ: АКТИВНО ВКЛЮЧВАНЕ НА УЧЕНИЦИТЕ, ПО-СПЕЦИАЛНО ЧРЕЗ НАСЪРЧАВАНЕ НА ИНТЕГРАЦИЯТА И ПРИОБЩАВАНЕТО НА ПО-СЛАБИТЕ СТРАНИ, ОКАЗВАНЕ НА РЕАЛЕН ПРИНОС ЗА ПОДОБРЯВАНЕ/УКРАСЯВАНЕ НА УЧИЛИЩНАТА ИМ СГРАДА, ВКЛЮЧИТЕЛНО С ОГЛЕД НА „EREDITI“ ЗА СЛЕДВАЩИТЕ ПОКОЛЕНИЯ, ОПРЕДЕЛЯНЕ НА ПРОСТРАНСТВО, В КОЕТО УЧЕНИЦИТЕ МОГАТ ДА СЕ ИЗРАЗЯВАТ СВОБОДНО, И ВЪЗПРИЕМАНЕ НА УЧИЛИЩЕТО КАТО ОБЛАСТ НА ДЕЙСТВИЕ И НЯМА ДА БЪДЕ ДОПУСТИМО, КАТО МЯСТО ЗА АКТИВНО ГРАЖДАНСТВО. МЕСТОПОЛОЖЕНИЕ НА ОПЕРАЦИИТЕ: P (Bulgarian)
16 August 2022
0 references
PROJEKTAS SKIRTAS KŪRYBINIO RAŠYMO KURSUI, KURIAME MOKSLEIVIAI DALYVAUJA ATRIUMO IR VIENO IŠ DVIEJŲ MOKYKLOS PASTATŲ, KURIE BUS DAUGIALYPĖS TERPĖS DARBAI, KIEME. ADRESATAI: ŠIS KURSAS SKIRTAS NE MAŽIAU KAIP 50 VIDURINĖS MOKYKLOS MOKINIŲ IŠ BET KURIŲ KURSŲ METŲ, KURIUOSE NUMATOMA ĮTRAUKTI BENT 3 MOKYTOJUS, TIKSLAI: PROJEKTU SIEKIAMA: AKTYVIAI ĮTRAUKTI MOKSLEIVIUS, VISŲ PIRMA SKATINANT SILPNESNIŲ ŠALIŲ INTEGRACIJĄ IR ĮTRAUKTĮ, IŠ TIKRŲJŲ PRISIDĖTI PRIE JŲ MOKYKLOS STATYBOS GERINIMO IR (ARBA) PAGRAŽINIMO, TAIP PAT SIEKIANT VĖLESNIŲ KARTŲ „EREDITI“ NUSTATYTI ERDVĘ, KURIOJE STUDENTAI GALĖTŲ LAISVAI REIKŠTI SAVO MINTIS, IR SUVOKTI MOKYKLĄ KAIP VEIKLOS SRITĮ, O NE KAIP AKTYVAUS PILIETIŠKUMO VIETĄ. VEIKLOS VIETA: P (Lithuanian)
16 August 2022
0 references
PROJEKT JE OSMIŠLJEN ZA IZVOĐENJE KOLEGIJA KREATIVNOG PISANJA, U KOJEM SU UČENICI UKLJUČENI U MURALE U ATRIJU I U DVORIŠTU JEDNE OD DVIJE ŠKOLSKE ZGRADE, KOJE ĆE BITI PREDMET MULTIMEDIJALNOG RADA. PRIMATELJI: OVAJ JE TEČAJ NAMIJENJEN NAJMANJE 50 UČENIKA VIŠE SREDNJE ŠKOLE, IZ BILO KOJE GODINE TEČAJA, AKO JE PREDVIĐENO SUDJELOVANJE NAJMANJE TRI NASTAVNIKA, CILJEVI SU: CILJ JE PROJEKTA: AKTIVNO UKLJUČITI UČENIKE, POSEBNO POTICANJEM INTEGRACIJE I UKLJUČIVANJA SLABIJIH STRANA, DATI STVARAN DOPRINOS POBOLJŠANJU/UTVRĐIVANJU SVOJE ŠKOLSKE ZGRADE, MEĐU OSTALIM I U CILJU „EREDITI-JA” ZA NAREDNE GENERACIJE, UTVRDITI PROSTOR U KOJEM SE UČENICI MOGU SLOBODNO IZRAŽAVATI I DOŽIVLJAVATI ŠKOLU KAO PODRUČJE DJELOVANJA, A NEĆE BITI PRIHVATLJIVA KAO MJESTO AKTIVNOG GRAĐANSTVA. LOKACIJA OPERACIJA: P (Croatian)
16 August 2022
0 references
PROJEKTET ÄR UTFORMAT FÖR ATT GENOMFÖRA ETT KREATIVT SKRIVANDE, DÄR ELEVERNA ÄR INVOLVERADE I VÄGGMÅLNINGARNA I ATRIUM OCH PÅ GÅRDEN I EN AV DE TVÅ SKOLBYGGNADERNA, SOM KOMMER ATT BLI FÖREMÅL FÖR ETT MULTIMEDIEARBETE. MOTTAGARE: KURSEN RIKTAR SIG TILL MINST 50 ELEVER FRÅN EN GYMNASIESKOLA, FRÅN VARJE KURSÅR, DÄR MINST TRE LÄRARE FÖRVÄNTAS DELTA, MÅL: SYFTET MED PROJEKTET ÄR ATT ATT AKTIVT ENGAGERA ELEVERNA, SÄRSKILT GENOM ATT UPPMUNTRA INTEGRATION OCH INKLUDERING AV DE SVAGARE PARTIERNA, ATT VERKLIGEN BIDRA TILL ATT FÖRBÄTTRA/FÖRTROLLA DERAS SKOLBYGGNAD, ÄVEN I SYFTE ATT SKAPA ETT ”EREDITI” FÖR DE KOMMANDE GENERATIONERNA, ATT IDENTIFIERA ETT UTRYMME DÄR ELEVERNA KAN UTTRYCKA SIG FRITT OCH ATT UPPFATTA SKOLAN SOM ETT VERKSAMHETSOMRÅDE OCH INTE KOMMER ATT VARA STÖDBERÄTTIGANDE, SOM EN PLATS FÖR AKTIVT MEDBORGARSKAP. LOKALISERING AV VERKSAMHETEN: P (Swedish)
16 August 2022
0 references
PROIECTUL ESTE CONCEPUT PENTRU A DESFĂȘURA UN CURS DE SCRIERE CREATIVĂ, ÎN CARE ELEVII SUNT IMPLICAȚI ÎN PICTURILE MURALE DIN ATRIUM ȘI ÎN CURTEA UNEIA DINTRE CELE DOUĂ CLĂDIRI ȘCOLARE, CARE VA FACE OBIECTUL UNEI LUCRĂRI MULTIMEDIA. DESTINATARII: ACEST CURS SE ADRESEAZĂ UNUI NUMĂR DE CEL PUȚIN 50 DE ELEVI DINTR-O ȘCOALĂ GIMNAZIALĂ, DIN ORICE AN DE CURS, ÎN CARE SE ARE ÎN VEDERE IMPLICAREA A CEL PUȚIN 3 PROFESORI, OBIECTIVE: PROIECTUL ARE CA SCOP: SĂ IMPLICE ÎN MOD ACTIV ELEVII, ÎN SPECIAL PRIN ÎNCURAJAREA INTEGRĂRII ȘI INCLUZIUNII PĂRȚILOR MAI SLABE, SĂ CONTRIBUIE ÎN MOD REAL LA ÎMBUNĂTĂȚIREA/ÎNFRUMUSEȚAREA CLĂDIRII ȘCOLARE, INCLUSIV ÎN VEDEREA UNEI „EREDITI” PENTRU GENERAȚIILE URMĂTOARE, SĂ IDENTIFICE UN SPAȚIU ÎN CARE ELEVII SĂ SE POATĂ EXPRIMA LIBER ȘI SĂ PERCEAPĂ ȘCOALA CA PE UN DOMENIU DE ACȚIUNE ȘI NU VA FI ELIGIBIL, CA LOC DE CETĂȚENIE ACTIVĂ. LOCUL DE DESFĂȘURARE A OPERAȚIUNILOR: P (Romanian)
16 August 2022
0 references
PROJEKT JE ZASNOVAN ZA IZVEDBO TEČAJA KREATIVNEGA PISANJA, V KATEREM SO UČENCI VKLJUČENI V FRESKE V ATRIJU IN NA DVORIŠČU ENE OD DVEH ŠOLSKIH STAVB, KI BODO PREDMET MULTIMEDIJSKEGA DELA. NASLOVNIKI: TA TEČAJ JE NAMENJEN VSAJ 50 DIJAKOM SREDNJE ŠOLE, OD KATEREGA KOLI LETA, V KATEREM JE PREDVIDENA UDELEŽBA VSAJ TREH UČITELJEV, CILJI: CILJ PROJEKTA JE: DEJAVNO VKLJUČITI ŠTUDENTE, ZLASTI S SPODBUJANJEM VKLJUČEVANJA IN VKLJUČEVANJA ŠIBKEJŠIH STRANK, DA BI RESNIČNO PRISPEVALI K IZBOLJŠANJU/UČASTITVI ŠOLSKEGA POSLOPJA, TUDI Z NAMENOM „EREDITI“ ZA NASLEDNJE GENERACIJE, DA BI OPREDELILI PROSTOR, V KATEREM SE LAHKO UČENCI SVOBODNO IZRAŽAJO, IN DA BI ŠOLO DOJEMALI KOT PODROČJE DELOVANJA IN NE BODO UPRAVIČENI KOT KRAJ AKTIVNEGA DRŽAVLJANSTVA. LOKACIJA OPERACIJ: P (Slovenian)
16 August 2022
0 references
PROJEKT MA NA CELU PRZEPROWADZENIE KURSU KREATYWNEGO PISANIA, W KTÓRYM UCZNIOWIE UCZESTNICZĄ W MALOWIDŁACH W ATRIUM I NA DZIEDZIŃCU JEDNEGO Z DWÓCH BUDYNKÓW SZKOLNYCH, KTÓRE BĘDĄ PRZEDMIOTEM PRAC MULTIMEDIALNYCH. ADRESACI: KURS TEN SKIEROWANY JEST DO CO NAJMNIEJ 50 UCZNIÓW ZE SZKOŁY ŚREDNIEJ II STOPNIA, POCZĄWSZY OD KAŻDEGO ROKU, W KTÓRYM PRZEWIDUJE SIĘ ZAANGAŻOWANIE CO NAJMNIEJ 3 NAUCZYCIELI, CELE: PROJEKT MA NA CELU: AKTYWNE ANGAŻOWANIE UCZNIÓW, W SZCZEGÓLNOŚCI POPRZEZ ZACHĘCANIE DO INTEGRACJI I INTEGRACJI SŁABSZYCH STRON, W CELU RZECZYWISTEGO PRZYCZYNIENIA SIĘ DO POPRAWY/ZDOBIENIA ICH BUDYNKU SZKOLNEGO, RÓWNIEŻ Z MYŚLĄ O „EREDITI” DLA KOLEJNYCH POKOLEŃ, W CELU ZIDENTYFIKOWANIA PRZESTRZENI, W KTÓREJ UCZNIOWIE MOGĄ SWOBODNIE WYRAŻAĆ SIĘ, ORAZ POSTRZEGANIA SZKOŁY JAKO OBSZARU DZIAŁANIA I NIEKWALIFIKUJĄCEGO SIĘ, JAKO MIEJSCA AKTYWNEGO OBYWATELSTWA. LOKALIZACJA OPERACJI: P (Polish)
16 August 2022
0 references
VITERBO
0 references
8 April 2023
0 references
Identifiers
G86D16000180006
0 references