Yes WE CAN-INTERVENTI A occo * person * (Q1991882)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q1991882 in Italy
Language | Label | Description | Also known as |
---|---|---|---|
English | Yes WE CAN-INTERVENTI A occo * person * |
Project Q1991882 in Italy |
Statements
5,000.0 Euro
0 references
10,000.0 Euro
0 references
50.0 percent
0 references
23 May 2016
0 references
27 April 2017
0 references
22 December 2017
0 references
LICEO STATALE 'JAMES JOYCE'
0 references
DESTINATARI ALUNNI 'A RISCHIO DISPERSIONE' (STRANIERI, ALUNNI CON BISOGNI EDUCATIVI SPECIALI, CON DISTURBI SPECIFICI DI APPRENDIMENTO E STUDENTI 'SEGNALATI' DAI CONSIGLI DELLE CLASSI PRIME. GLI ISCRITTI NELLE I CLASSI SONO CIRCA 300. TUTTI GLI ALUNNI DIVERSAMENTE ABILI. GLI ISCRITTI NELL'A.S. IN CORSO SONO 26.I DESTINATARI INTERMEDI SONO I GENITORI E I DOCENTI PER I QUALI SONO PREVISTE AZIONI DI FORMAZIONE CON FONDI D'ISTITUTO ( CFR. 'INNOVATIVITÃ ').OBIETTIVI RIDURRE IL TASSO DI INSUCCESSI SCOLASTICI E DISAGIO CON ATTIVITÃ INCLUSIVE, ATTRATTIVE E DI SOSTEGNO DIDATTICO E PSICOLOGICO, FAVORIRE UN ORIENTAMENTO CONSAPEVOLE E LA PERMANENZA NEGLI STUDI, SVILUPPARE UNA COSCIENZA AMBIENTALE, LA RELAZIONE E LA GRATIFICAZIONE DEGLI STUDENTI DIVERSAMENTE ABILI ATTRAVERSO GLI ORTI SOCIALI, PROMUOVERE L'INCLUSIONE, L'AUTOSTIMA E L'USO DELLE NUOVE TECNOLOGIE CON LABORATORI DI ALFABETIZZAZIONE AL LINGUAGGIO DELL'IMMAGINE, FAR CONOSCERE IL TERRITORIO ATTRAVERSO VISITE GUIDATE 'GREEN', (Italian)
0 references
TARGET PUPILS ‘AT RISK’ (FOREIGN PUPILS, PUPILS WITH SPECIAL EDUCATIONAL NEEDS, WITH SPECIFIC LEARNING PROBLEMS AND STUDENTS ‘REPORTED’ FROM THE BOARD OF THE TOP CLASSES. THERE ARE ABOUT 300 REGISTRANTS IN THE CLASSES. ALL PUPILS WITH DISABILITIES. 26.INTERMEDIATE BENEFICIARIES ARE. INTERMEDIATE RECIPIENTS ARE THE PARENTS AND TEACHERS FOR WHICH TRAINING WITH SCHOOL FUNDS IS FORESEEN (SEE ‘INNOVATIVITIS’).OIBETOBJECTIVES REDUCE THE RATE OF SCHOOL FAILURE AND UNEASE WITH ACTIVITIES THAT WILL BE INCLUSIVE, ATTRACTIVE, AND PROVIDE EDUCATIONAL AND PSYCHOLOGICAL SUPPORT, PROMOTE AWARENESS AND PERMANENCE IN THE STUDIES, DEVELOP AN ENVIRONMENTAL AWARENESS, THE RELATIONSHIP AND THE REWARD OF STUDENTS WHO CAN BE DISABLED THROUGH SOCIAL VEGETABLE GARDENS, PROMOTE INCLUSION, SELF-ESTEEM AND THE USE OF NEW TECHNOLOGIES WITH IMAGE LITERACY LABORATORIES, PROMOTE KNOWLEDGE OF THE TERRITORY THROUGH GUIDED TOURS ‘GREEN’, (English)
0.0329302987757375
0 references
CIBLER LES ÉLÈVES «À RISQUE DE DISPERSION» (ÉTRANGERS, ÉLÈVES AYANT DES BESOINS ÉDUCATIFS SPÉCIAUX, TROUBLES D’APPRENTISSAGE SPÉCIFIQUES ET ÉLÈVES «DÉCLARÉS» PAR LES CONSEILS DES PREMIÈRES CLASSES. IL Y A ENVIRON 300 ÉLÈVES DANS LES CLASSES. TOUS LES ÉLÈVES HANDICAPÉS. LES PARTICIPANTS À L’ACTUELLE A.S. SONT 26.THE BÉNÉFICIAIRES INTERMÉDIAIRES SONT LES PARENTS ET LES ENSEIGNANTS POUR LESQUELS DES ACTIONS DE FORMATION SONT PRÉVUES AVEC DES FONDS DE L’INSTITUT (VOIR «INNOVATION»).OBJECTIF POUR RÉDUIRE LE TAUX D’ÉCHECS SCOLAIRES ET D’INCONFORT AVEC DES ACTIVITÉS INCLUSIVES, ATTRACTIVITÉ ET SOUTIEN ÉDUCATIF ET PSYCHOLOGIQUE, PROMOUVOIR UNE ORIENTATION CONSCIENTE ET LA PERMANENCE DANS LES ÉTUDES, DÉVELOPPER UNE CONSCIENCE ENVIRONNEMENTALE, LA RELATION ET LA GRATIFICATION DES ÉLÈVES HANDICAPÉS À TRAVERS LES JARDINS SOCIAUX, PROMOUVOIR L’INCLUSION, L’ESTIME DE SOI ET L’UTILISATION DES NOUVELLES TECHNOLOGIES AVEC LES LABORATOIRES D’ALPHABÉTISATION À LA LANGUE DE L’IMAGE, POUR FAIRE CONNAÎTRE LE TERRITOIRE PAR DES VISITES GUIDÉES «VERT», (French)
13 December 2021
0 references
DOEL LEERLINGEN „DIE HET RISICO OP VERSPREIDING LOPEN” (BUITENLANDERS, LEERLINGEN MET SPECIALE ONDERWIJSBEHOEFTEN, MET SPECIFIEKE LEERSTOORNISSEN EN STUDENTEN DIE DOOR DE RADEN VAN DE EERSTE KLASSEN WORDEN „GERAPPORTEERD”. ER ZIJN ONGEVEER 300 STUDENTEN IN DE LESSEN. ALLE LEERLINGEN MET EEN HANDICAP. DE DEELNEMERS AAN DE HUIDIGE A.S. ZIJN 26.THE INTERMEDIAIRE ONTVANGERS ZIJN OUDERS EN LEERKRACHTEN VOOR WIE OPLEIDINGSACTIES WORDEN GEPLAND MET MIDDELEN VAN HET INSTITUUT (ZIE „INNOVATIE”).OBJECTIVE OM HET PERCENTAGE SCHOOLFALEN EN ONGEMAK MET INCLUSIEVE ACTIVITEITEN, AANTREKKELIJKHEID EN EDUCATIEVE EN PSYCHOLOGISCHE ONDERSTEUNING TE VERMINDEREN, EEN BEWUSTE ORIËNTATIE EN PERMANENTE STUDIE TE BEVORDEREN, EEN MILIEUBEWUSTZIJN TE ONTWIKKELEN, DE RELATIE EN BEVREDIGING VAN STUDENTEN MET EEN HANDICAP DOOR MIDDEL VAN SOCIALE TUINEN TE VERMINDEREN, INCLUSIE, ZELFRESPECT EN HET GEBRUIK VAN NIEUWE TECHNOLOGIEËN MET ALFABETISERINGSLABORATORIA AAN DE TAAL VAN HET BEELD TE BEVORDEREN, OM HET GEBIED BEKEND TE MAKEN DOOR MIDDEL VAN GELEIDE BEZOEKEN „GROEN”, (Dutch)
22 December 2021
0 references
ZIELGRUPPE DER SCHÜLERINNEN UND SCHÜLER, DIE „STREUUNGSGEFÄHRDEND“ SIND (AUSLÄNDER, SCHÜLER MIT BESONDEREN BILDUNGSBEDÜRFNISSEN, SPEZIFISCHE LERNSTÖRUNGEN UND SCHÜLER, DIE VON DEN RÄTEN DER ERSTEN KLASSEN „GEMELDET“ WERDEN). ES GIBT ETWA 300 STUDENTEN IN DEN KLASSEN. ALLE SCHÜLER MIT BEHINDERUNGEN. DIE TEILNEHMER DER DERZEITIGEN A.S. SIND 26.THE-ZWISCHENEMPFÄNGER SIND ELTERN UND LEHRER, FÜR DIE AUSBILDUNGSAKTIONEN MIT INSTITUTSFONDS GEPLANT SIND (SIEHE „INNOVATION“). OBJECTIVE ZUR VERRINGERUNG DER SCHULVERSAGEN UND -BEHAGLICHKEIT MIT INKLUSIVEN AKTIVITÄTEN, ATTRAKTIVITÄT UND PÄDAGOGISCHER UND PSYCHOLOGISCHER UNTERSTÜTZUNG, FÖRDERUNG EINER BEWUSSTEN ORIENTIERUNG UND DAUERHAFTIGKEIT IN STUDIEN, ENTWICKLUNG EINES UMWELTBEWUSSTSEINS, DER BEZIEHUNG UND BEFRIEDIGUNG VON SCHÜLERN MIT BEHINDERUNGEN DURCH SOZIALE GÄRTEN, FÖRDERUNG DER INKLUSION, SELBSTACHTUNG UND NUTZUNG NEUER TECHNOLOGIEN MIT ALPHABETISIERUNGSLABORS IN DIE SPRACHE DES BILDES, UM DAS GEBIET DURCH GEFÜHRTE BESUCHE „GRÜN“ BEKANNT ZU MACHEN. (German)
23 December 2021
0 references
SE DIRIGEN A LOS ALUMNOS «EN RIESGO DE DISPERSIÓN» (EXTRANJEROS, ALUMNOS CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES, TRASTORNOS DE APRENDIZAJE ESPECÍFICOS Y ESTUDIANTES «DENUNCIADOS» POR LOS CONSEJOS DE LAS PRIMERAS CLASES). HAY UNOS 300 ESTUDIANTES EN LAS CLASES. TODOS LOS ALUMNOS CON DISCAPACIDAD. LOS PARTICIPANTES EN LA ACTUAL A.S. SON 26. LOS BENEFICIARIOS INTERMEDIOS SON PADRES Y PROFESORES PARA LOS QUE SE PLANIFICAN ACCIONES FORMATIVAS CON FONDOS DEL INSTITUTO (VER ‘INNOVACIÓN’). OBJETIVO PARA REDUCIR LA TASA DE FRACASOS ESCOLARES Y MALESTAR CON ACTIVIDADES INCLUSIVAS, ATRACTIVO Y APOYO EDUCATIVO Y PSICOLÓGICO, PROMOVER UNA ORIENTACIÓN CONSCIENTE Y PERMANENCIA EN LOS ESTUDIOS, DESARROLLAR UNA CONCIENCIA AMBIENTAL, LA RELACIÓN Y GRATIFICACIÓN DE LOS ESTUDIANTES CON DISCAPACIDAD A TRAVÉS DE JARDINES SOCIALES, PROMOVER LA INCLUSIÓN, AUTOESTIMA Y USO DE NUEVAS TECNOLOGÍAS CON LABORATORIOS DE ALFABETIZACIÓN AL LENGUAJE DE LA IMAGEN, PARA DAR A CONOCER EL TERRITORIO A TRAVÉS DE VISITAS GUIADAS ‘VERDE’, (Spanish)
24 January 2022
0 references
ΣΤΟΧΕΥΜΈΝΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ «ΣΕ ΚΊΝΔΥΝΟ» (ΑΛΛΟΔΑΠΟΊ ΜΑΘΗΤΈΣ, ΜΑΘΗΤΈΣ ΜΕ ΕΙΔΙΚΈΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΈΣ ΑΝΆΓΚΕΣ, ΜΕ ΕΙΔΙΚΆ ΜΑΘΗΣΙΑΚΆ ΠΡΟΒΛΉΜΑΤΑ ΚΑΙ ΦΟΙΤΗΤΈΣ ΠΟΥ «ΑΝΑΦΈΡΟΝΤΑΙ» ΑΠΌ ΤΟ ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΌ ΣΥΜΒΟΎΛΙΟ ΤΩΝ ΑΝΏΤΑΤΩΝ ΤΆΞΕΩΝ. ΥΠΆΡΧΟΥΝ ΠΕΡΊΠΟΥ 300 ΕΓΓΕΓΡΑΜΜΈΝΟΙ ΣΤΙΣ ΤΆΞΕΙΣ. ΌΛΟΙ ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΜΕ ΑΝΑΠΗΡΊΑ. 26.INTERMEDIATE ΔΙΚΑΙΟΎΧΟΙ ΕΊΝΑΙ. ΕΝΔΙΆΜΕΣΟΙ ΑΠΟΔΈΚΤΕΣ ΕΊΝΑΙ ΟΙ ΓΟΝΕΊΣ ΚΑΙ ΟΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΊ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΟΠΟΊΟΥΣ ΠΡΟΒΛΈΠΕΤΑΙ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗ ΜΕ ΣΧΟΛΙΚΆ ΚΟΝΔΎΛΙΑ (ΒΛ. «INNOVATIVITIS»).OIBETOBJECTIVES ΜΕΙΏΝΟΥΝ ΤΟ ΠΟΣΟΣΤΌ ΣΧΟΛΙΚΉΣ ΑΠΟΤΥΧΊΑΣ ΚΑΙ ΔΥΣΑΡΈΣΚΕΙΑΣ ΜΕ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΘΑ ΕΊΝΑΙ ΠΕΡΙΕΚΤΙΚΈΣ, ΕΛΚΥΣΤΙΚΈΣ, ΘΑ ΠΑΡΈΧΟΥΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉ ΚΑΙ ΨΥΧΟΛΟΓΙΚΉ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗ, ΘΑ ΠΡΟΩΘΟΎΝ ΤΗΝ ΕΥΑΙΣΘΗΤΟΠΟΊΗΣΗ ΚΑΙ ΤΗ ΜΟΝΙΜΌΤΗΤΑ ΣΤΙΣ ΜΕΛΈΤΕΣ, ΘΑ ΑΝΑΠΤΎΣΣΟΥΝ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΉ ΕΥΑΙΣΘΗΤΟΠΟΊΗΣΗ, ΤΗ ΣΧΈΣΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΑΝΤΑΜΟΙΒΉ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΠΟΥ ΜΠΟΡΟΎΝ ΝΑ ΕΊΝΑΙ ΑΝΆΠΗΡΟΙ ΜΈΣΩ ΚΟΙΝΩΝΙΚΏΝ ΚΉΠΩΝ ΛΑΧΑΝΙΚΏΝ, ΘΑ ΠΡΟΩΘΟΎΝ ΤΗΝ ΈΝΤΑΞΗ, ΤΗΝ ΑΥΤΟΕΚΤΊΜΗΣΗ ΚΑΙ ΤΗ ΧΡΉΣΗ ΝΈΩΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΏΝ ΜΕ ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΑ ΑΛΦΑΒΗΤΙΣΜΟΎ ΕΙΚΌΝΑΣ, ΘΑ ΠΡΟΩΘΟΎΝ ΤΗ ΓΝΏΣΗ ΤΗΣ ΠΕΡΙΟΧΉΣ ΜΈΣΩ ΞΕΝΑΓΉΣΕΩΝ «ΠΡΆΣΙΝΟ», (Greek)
16 August 2022
0 references
MÅLGRUPPEN FOR ELEVER, DER ER UDSAT FOR "RISIKO" (UDENLANDSKE ELEVER, ELEVER MED SÆRLIGE UDDANNELSESBEHOV, MED SPECIFIKKE LÆRINGSPROBLEMER OG ELEVER, DER ER "RAPPORTERET" FRA BESTYRELSEN FOR DE ØVERSTE KLASSER. DER ER OMKRING 300 REGISTRANTER I KLASSERNE. ALLE ELEVER MED HANDICAP. 26.INTERMEDIATE MODTAGERE ER. MELLEMLIGGENDE MODTAGERE ER FORÆLDRE OG LÆRERE, FOR HVILKE DER ER PLANLAGT UDDANNELSE MED SKOLEMIDLER (SE "INNOVATIVITIS").OIBETOBJECTIVES REDUCERER ANTALLET AF ELEVER, DER IKKE GÅR I SKOLE, OG SOM ER UTILFREDSE MED AKTIVITETER, DER VIL VÆRE INKLUSIVE, ATTRAKTIVE OG YDE PÆDAGOGISK OG PSYKOLOGISK STØTTE, FREMMER BEVIDSTHEDEN OM OG VARIGHEDEN AF STUDIERNE, UDVIKLER EN MILJØBEVIDSTHED, FORHOLDET TIL OG BELØNNINGEN FOR ELEVER, DER KAN BLIVE HANDICAPPEDE GENNEM SOCIALE GRØNTSAGSHAVER, FREMMER INKLUSION, SELVVÆRD OG ANVENDELSE AF NYE TEKNOLOGIER MED BILLEDKENDSKABSLABORATORIER, FREMMER KENDSKABET TIL OMRÅDET GENNEM GUIDEDE TURE "GRØNNE" (Danish)
16 August 2022
0 references
KOHTEENA OVAT VAARASSA OLEVAT OPPILAAT (ULKOMAISET OPPILAAT, ERITYISOPETUSTA TARVITSEVAT OPPILAAT, JOILLA ON ERITYISIÄ OPPIMISONGELMIA JA JOTKA ON ”ILMOITETTU” YLIMMÄN LUOKAN HALLITUKSESTA). LUOKISSA ON NOIN 300 REKISTERÖITYNYTTÄ. KAIKKI VAMMAISET OPPILAAT. 26.INTERMEDIATE-EDUNSAAJAT OVAT. KESKITASON EDUNSAAJIA OVAT VANHEMMAT JA OPETTAJAT, JOILLE ON TARKOITUS KOULURAHOITTEISTA KOULUTUSTA (KS. ”INNOVATIVITIS”).OBETOBJECTIVES VÄHENTÄÄ KOULUN EPÄONNISTUMISTEN MÄÄRÄÄ JA LEVOTTOMUUTTA OSALLISTAVAAN JA HOUKUTTELEVAAN TOIMINTAAN SEKÄ ANTAA KOULUTUKSELLISTA JA PSYKOLOGISTA TUKEA, EDISTÄÄ TIETOISUUTTA JA PYSYVYYTTÄ OPINNOISSA, KEHITTÄÄ YMPÄRISTÖTIETOISUUTTA, SUHDETTA JA PALKITSEMISTA OPPILAILLE, JOTKA VOIVAT OLLA VAMMAISIA SOSIAALISTEN KASVIPUUTARHOJEN KAUTTA, EDISTÄÄ OSALLISUUTTA, ITSETUNTOA JA UUSIEN TEKNOLOGIOIDEN KÄYTTÖÄ KUVALUKULABORATORIOIDEN KANSSA, EDISTÄÄ ALUEEN TUNTEMUSTA ”VIHREÄLLÄ” OPASTETUILLA KIERROKSILLA, (Finnish)
16 August 2022
0 references
JIMMIRAW STUDENTI ‘F’RISKJU’ (STUDENTI BARRANIN, STUDENTI BI BŻONNIJIET EDUKATTIVI SPEĊJALI, BI PROBLEMI TA’ TAGĦLIM SPEĊIFIĊI U STUDENTI ‘RRAPPURTATI’ MILL-BORD TAL-OGĦLA KLASSIJIET. HEMM MADWAR 300 REĠISTRANT FIL-KLASSIJIET. L-ISTUDENTI KOLLHA B’DIŻABILITÀ. 26.INTERMEDIATE BENEFIĊJARJI HUMA. IR-RIĊEVITURI INTERMEDJI HUMA L-ĠENITURI U L-GĦALLIEMA LI GĦALIHOM HUWA PREVIST TAĦRIĠ BIL-FONDI TAL-ISKOLA (ARA “INNOVATIVITIS”).OIBETOBJECTIVES INAQQAS IR-RATA TA’ FALLIMENT SKOLASTIKU U JINKWIETA MA’ ATTIVITAJIET LI SE JKUNU INKLUŻIVI, ATTRAENTI, U JIPPROVDI APPOĠĠ EDUKATTIV U PSIKOLOĠIKU, JIPPROMWOVI L-GĦARFIEN U L-PERMANENZA FL-ISTUDJI, JIŻVILUPPA KUXJENZA AMBJENTALI, IR-RELAZZJONI U L-PREMJU TAL-ISTUDENTI LI JISTGĦU JIĠU DIŻATTIVATI PERMEZZ TA’ ĠONNA SOĊJALI TAL-ĦXEJJEX, JIPPROMWOVI L-INKLUŻJONI, L-ISTIMA PERSONALI U L-UŻU TA’ TEKNOLOĠIJI ĠODDA MA’ LABORATORJI TAL-LITTERIŻMU FL-IMMAĠNI, JIPPROMWOVI L-GĦARFIEN TAT-TERRITORJU PERMEZZ TA’ ŻJARAT IGGWIDATI “EKOLOĠIĊI”, (Maltese)
16 August 2022
0 references
MĒRĶIS IR “RISKA” SKOLĒNI (ĀRVALSTU SKOLĒNI, SKOLĒNI AR ĪPAŠĀM IZGLĪTĪBAS VAJADZĪBĀM, AR ĪPAŠĀM MĀCĪŠANĀS PROBLĒMĀM UN STUDENTI, PAR KURIEM ZIŅOJUSI AUGSTĀKĀ LĪMEŅA KLAŠU PADOME). KLASĒS IR APTUVENI 300 REĢISTRĒTĀJU. VISI SKOLĒNI AR INVALIDITĀTI. 26.INTERMEDIATE SAŅĒMĒJI IR. STARPSAŅĒMĒJI IR VECĀKI UN SKOLOTĀJI, KURIEM IR PAREDZĒTA APMĀCĪBA AR SKOLAS FINANSĒJUMU (SK. “INNOVATIVITIS”).OIBETOBJECTIVES SAMAZINA SKOLAS NEVEIKSMJU LĪMENI UN ATTURĒSIES NO PASĀKUMIEM, KAS BŪS IEKĻAUJOŠI, PIEVILCĪGI UN SNIEGS IZGLĪTOJOŠU UN PSIHOLOĢISKU ATBALSTU, VEICINĀS INFORMĒTĪBU UN PASTĀVĪGUMU STUDIJĀS, ATTĪSTĪS IZPRATNI PAR VIDI, ATTIECĪBAS UN ATLĪDZĪBU STUDENTIEM, KURI VAR BŪT INVALĪDI, IZMANTOJOT SOCIĀLOS DĀRZEŅU DĀRZUS, VEICINOT IEKĻAUŠANU, PAŠVĒRTĒJUMU UN JAUNU TEHNOLOĢIJU IZMANTOŠANU AR ATTĒLU RAKSTPRATĪBAS LABORATORIJĀM, VEICINĀT TERITORIJAS ZINĀŠANAS, IZMANTOJOT GIDA EKSKURSIJAS “ZAĻAS”, (Latvian)
16 August 2022
0 references
ZAMERAŤ SA NA OHROZENÝCH ŽIAKOV (ZAHRANIČNÍ ŽIACI, ŽIACI SO ŠPECIÁLNYMI VÝCHOVNO-VZDELÁVACÍMI POTREBAMI, SO ŠPECIFICKÝMI PROBLÉMAMI S UČENÍM A ŠTUDENTI NAHLÁSENÍ ZO SPRÁVNEJ RADY NAJVYŠŠÍCH TRIED). V TRIEDACH JE ASI 300 REGISTRUJÚCICH. VŠETCI ŽIACI SO ZDRAVOTNÝM POSTIHNUTÍM. 26.INTERMEDIATE PRÍJEMCOVIA SÚ. SPROSTREDKOVATEĽSKÝMI PRÍJEMCAMI SÚ RODIČIA A UČITELIA, PRE KTORÝCH SA PLÁNUJE ODBORNÁ PRÍPRAVA SO ŠKOLSKÝMI FONDMI (POZRI „INNOVATIVITIS“).OBETOBJECTIVY ZNIŽUJÚ MIERU ZLYHANIA ŠKOLY A ZNEPOKOJUJÚ ČINNOSTI, KTORÉ BUDÚ INKLUZÍVNE, ATRAKTÍVNE A POSKYTUJÚ VZDELÁVACIU A PSYCHOLOGICKÚ PODPORU, PODPORUJÚ INFORMOVANOSŤ A STÁLOSŤ V ŠTÚDIÁCH, ROZVÍJAJÚ ENVIRONMENTÁLNE POVEDOMIE, VZŤAHY A ODMEŇOVANIE ŠTUDENTOV, KTORÍ MÔŽU BYŤ ZDRAVOTNE POSTIHNUTÍ PROSTREDNÍCTVOM SOCIÁLNYCH ZELENINOVÝCH ZÁHRAD, PODPORUJÚ ZAČLEŇOVANIE, SEBAVEDOMIE A VYUŽÍVANIE NOVÝCH TECHNOLÓGIÍ S LABORATÓRIAMI NA IMIDŽOVÚ GRAMOTNOSŤ, PODPORUJÚ VEDOMOSTI O ÚZEMÍ PROSTREDNÍCTVOM „ZELENÝCH“ ZÁJAZDOV, (Slovak)
16 August 2022
0 references
SPRIOCDHÍRIÚ AR DHALTAÍ ‘I MBAOL’ (DALTAÍ EACHTRACHA, DALTAÍ A BHFUIL RIACHTANAIS SPEISIALTA OIDEACHAIS ACU, A BHFUIL FADHBANNA FOGHLAMA AR LEITH ACU AGUS DALTAÍ ‘TUAIRISCITHE’ Ó BHORD NA RANGANNA IS AIRDE. TÁ THART AR 300 CLÁRAITHE SNA RANGANNA. GACH DALTA FAOI MHÍCHUMAS. 26.TÁ TAIRBHITHE INTERMEDIATE. IS IAD NA FAIGHTEOIRÍ IDIRMHEÁNACHA NA TUISMITHEOIRÍ AGUS NA MÚINTEOIRÍ A BHFUIL SÉ BEARTAITHE OILIÚINT A CHUR ORTHU LE CISTÍ SCOILE (FÉACH ‘INNOVATIVITIS’).OIBETOBJECTIVES LAGHDAÍONN SIAD AN RÁTA TEIPE SA SCOIL AGUS NÍL SIAD ÉASCA LE GNÍOMHAÍOCHTAÍ A BHEIDH CUIMSITHEACH, TARRAINGTEACH, AGUS A CHUIRFIDH TACAÍOCHT OIDEACHASÚIL AGUS SHÍCEOLAÍOCH AR FÁIL, FEASACHT AGUS BUAINE SNA STAIDÉIR A CHUR CHUN CINN, FEASACHT AR AN GCOMHSHAOL A FHORBAIRT, CAIDREAMH AGUS LUACH SAOTHAIR NA MAC LÉINN ATÁ FAOI MHÍCHUMAS TRÍ GHAIRDÍNÍ SÓISIALTA GLASRAÍ A LAGHDÚ, CUIMSIÚ, FÉINMHEAS AGUS ÚSÁID TEICNEOLAÍOCHTAÍ NUA LE SAOTHARLANNA LITEARTHACHTA ÍOMHÁNNA A CHUR CHUN CINN, EOLAS AR AN GCRÍOCH A CHUR CHUN CINN TRÍ THURAIS THREORAITHE ‘GLAS’, (Irish)
16 August 2022
0 references
ZAMĚŘIT SE NA „RIZIKOVÉ“ ŽÁKY (ZAHRANIČNÍ ŽÁKY, ŽÁKY SE ZVLÁŠTNÍMI VZDĚLÁVACÍMI POTŘEBAMI, SE SPECIFICKÝMI VZDĚLÁVACÍMI PROBLÉMY A STUDENTY „OZNAMOVANÉ“ ZE SPRÁVNÍ RADY NEJVYŠŠÍCH TŘÍD. VE TŘÍDÁCH JE ASI 300 REGISTROVANÝCH OSOB. VŠICHNI ŽÁCI SE ZDRAVOTNÍM POSTIŽENÍM. 26.INTERMEDIATE PŘÍJEMCI JSOU. ZPROSTŘEDKUJÍCÍMI PŘÍJEMCI JSOU RODIČE A UČITELÉ, PRO NĚŽ SE PŘEDPOKLÁDÁ ODBORNÁ PŘÍPRAVA SE ŠKOLNÍMI PROSTŘEDKY (VIZ „INNOVATIVITIS“).OIBETOBJECTIVES SNIŽUJE MÍRU NEÚSPĚCHU VE ŠKOLE A ZNEPOKOJUJE ČINNOSTI, KTERÉ BUDOU INKLUZIVNÍ, ATRAKTIVNÍ, A POSKYTUJÍ VZDĚLÁVACÍ A PSYCHOLOGICKOU PODPORU, PODPORUJÍ POVĚDOMÍ A STÁLOST VE STUDIÍCH, ROZVÍJÍ POVĚDOMÍ O ŽIVOTNÍM PROSTŘEDÍ, VZTAHY A ODMĚNU STUDENTŮ, KTEŘÍ MOHOU BÝT ZDRAVOTNĚ POSTIŽENÍ PROSTŘEDNICTVÍM ZAHRAD SOCIÁLNÍ ZELENINY, PODPORUJÍ INKLUZI, SEBEÚCTU A VYUŽÍVÁNÍ NOVÝCH TECHNOLOGIÍ S LABORATOŘEMI PRO GRAMOTNOST V OBLASTI OBRAZU, PROPAGUJÍ ZNALOSTI O DANÉM ÚZEMÍ PROSTŘEDNICTVÍM PROHLÍDEK „ZELENÝCH“, (Czech)
16 August 2022
0 references
FABRICOS-ALVO «AT RISCO» (FABRICOS ESTRANGEIROS, FABRICOS COM NECESSIDADES EDUCATIVAS ESPECIAIS, COM PROBLEMAS DE APRENDIZAGEM ESPECÍFICOS E ESTUDANTES «REPORTADOS» DO CONSELHO DE ADMINISTRAÇÃO DAS CLASSES TOP. Há cerca de 300 inscritos nas aulas. Todas as crianças com incapacidades. 26.SÃO OS BENEFICIÁRIOS INTERMEDIÁRIOS. BENEFICIÁRIOS INTERMÉDIOS SÃO OS PAIS E PROFESSORES PARA OS QUAIS ESTÁ PREVISTA A FORMAÇÃO COM FUNDOS ESCOLARES (ver «INNOVATIVITIS»).Os OIBETOBJETIVOS REDUZEM A TAXA DE FALHA ESCOLAR E DESEMPENHAM ATIVIDADES INCLUSIVAS, ATRATIVAS E QUE PRESTAM APOIO EDUCATIVO E PSICOLOGICO, PROMOVEM A SENSIBILIZAÇÃO E A PERMANÊNCIA NOS ESTUDOS, DESENVOLVEM A SENSIBILIDADE AMBIENTAL, A RELAÇÃO E A REGURANÇA DOS ESTUDANTES QUE PODEM SER DESVIDADOS AO MES VEGETÁVEIS SOCIAIS, PROMOVEM A INCLUSÃO, AUTOESTE E UTILIZAÇÃO DE NOVAS TECNOLOGIAS COM LABORATÓRIOS DE LITERACIA DE IMAGENS, PROMOVER O CONHECIMENTO DO TERRITÓRIO ATRAVÉS DE TOURS GRANDES, (Portuguese)
16 August 2022
0 references
SIHTRÜHMAKS ON RISKIRÜHMA KUULUVAD ÕPILASED (VÄLISRIIGI ÕPILASED, HARIDUSLIKE ERIVAJADUSTEGA ÕPILASED, KELLEL ON KONKREETSED ÕPIPROBLEEMID, JA ÕPILASED, KEDA ON TEAVITATUD TIPPKLASSIDE NÕUKOGUST). KLASSIDES ON UMBES 300 REGISTREERIJAT. KÕIK PUUETEGA ÕPILASED. 26.INTERMEDIATE KASUSAAJAD ON. VAHEABISAAJAD ON LAPSEVANEMAD JA ÕPETAJAD, KELLELE ON ETTE NÄHTUD KOOLIRAHAGA KOOLITUS (VT „INNOVATIVITIS“).OIBETOBJEKTIIVID VÄHENDAVAD KOOLIST VÄLJALANGEMISE MÄÄRA JA RAHULOLEMATUST TEGEVUSTEGA, MIS ON KAASAVAD, LIGITÕMBAVAD NING PAKUVAD HARIDUS- JA PSÜHHOLOOGILIST TUGE, EDENDAVAD TEADLIKKUST JA PÜSIVUST ÕPINGUTES, ARENDAVAD KESKKONNATEADLIKKUST, SUHTEID JA TASU ÕPILASTELE, KEDA ON VÕIMALIK PUUDEGA SOTSIAALSETE KÖÖGIVILJAAEDADE KAUDU, EDENDAVAD KAASAMIST, ENESEHINNANGUT JA UUTE TEHNOLOOGIATE KASUTAMIST KOOS PILDIKIRJAOSKUSE LABORITEGA, EDENDAVAD TEADMISI TERRITOORIUMIST EKSKURSIOONIDE „ROHELISTE“ KAUDU, (Estonian)
16 August 2022
0 references
A „KOCKÁZATNAK KITETT” TANULÓKAT (KÜLFÖLDI TANULÓKAT, SAJÁTOS NEVELÉSI IGÉNYŰ TANULÓKAT, SAJÁTOS TANULÁSI PROBLÉMÁKKAL KÜZDŐ TANULÓKAT, VALAMINT A FELSŐBB OSZTÁLYOK IGAZGATÓTANÁCSÁTÓL „BEJELENTETT” TANULÓKAT). KÖRÜLBELÜL 300 REGISZTRÁLÓ VAN AZ OSZTÁLYOKBAN. MINDEN FOGYATÉKOSSÁGGAL ÉLŐ TANULÓ. 26. INTERMEDIATE KEDVEZMÉNYEZETTEK. A KÖZBENSŐ KEDVEZMÉNYEZETTEK AZOK A SZÜLŐK ÉS TANÁROK, AKIK SZÁMÁRA ISKOLAI ALAPOKKAL TÖRTÉNŐ KÉPZÉS VÁRHATÓ (LÁSD: „INNOVATIVITIS”). AZ OIBETOBJECTÍRKÖNYVEK IRÁNYELVE AZ ISKOLAI KUDARCOK ARÁNYÁT ÉS AZ INKLUZÍV, VONZÓ TEVÉKENYSÉGEKKEL KAPCSOLATOS NYUGTALANSÁGOT, OKTATÁSI ÉS PSZICHOLÓGIAI TÁMOGATÁST NYÚJT, ELŐMOZDÍTJA A TUDATOSSÁGOT ÉS AZ ÁLLANDÓSÁGOT A TANULMÁNYOKBAN, FEJLESZTI A KÖRNYEZETTUDATOSSÁGOT, A SZOCIÁLIS ZÖLDSÉGKERTEKEN KERESZTÜL FOGYATÉKOSSÁGGAL ÉLŐ DIÁKOK KAPCSOLATÁT ÉS JUTALMÁT, ELŐSEGÍTI A BEFOGADÁST, AZ ÖNBECSÜLÉST ÉS AZ ÚJ TECHNOLÓGIÁK ALKALMAZÁSÁT A KÉPOLVASÁSI LABORATÓRIUMOKKAL, ELŐSEGÍTI A TERÜLET ISMERETÉT A „ZÖLD” VEZETETT TÚRÁK RÉVÉN, (Hungarian)
16 August 2022
0 references
НАСОЧВАНЕ НА УЧЕНИЦИТЕ „ИЗЛОЖЕНИ НА РИСК„(ЧУЖДЕСТРАННИ УЧЕНИЦИ, УЧЕНИЦИ СЪС СПЕЦИАЛНИ ОБРАЗОВАТЕЛНИ ПОТРЕБНОСТИ, СЪС СПЕЦИФИЧНИ ОБРАЗОВАТЕЛНИ ПРОБЛЕМИ И УЧЕНИЦИ, „ДОКЛАДВАНИ“ ОТ БОРДА НА НАЙ-ДОБРИТЕ КЛАСОВЕ. ИМА ОКОЛО 300 РЕГИСТРАНТИ В КЛАСОВЕТЕ. ВСИЧКИ УЧЕНИЦИ С УВРЕЖДАНИЯ. 26.INTERMEDIATE СА БЕНЕФИЦИЕРИ. МЕЖДИННИ ПОЛУЧАТЕЛИ СА РОДИТЕЛИТЕ И УЧИТЕЛИТЕ, ЗА КОИТО СЕ ПРЕДВИЖДА ОБУЧЕНИЕ С УЧИЛИЩНИ СРЕДСТВА (ВЖ. „INNOVATIVITIS„).OIBETOBJECTIVES НАМАЛЯВАТ ПРОЦЕНТА НА НЕУСПЕХИ В УЧИЛИЩЕ И СЕ ПРИТЕСНЯВАТ ОТ ДЕЙНОСТИ, КОИТО ЩЕ БЪДАТ ПРИОБЩАВАЩИ, ПРИВЛЕКАТЕЛНИ И ЩЕ ПРЕДОСТАВЯТ ОБРАЗОВАТЕЛНА И ПСИХОЛОГИЧЕСКА ПОДКРЕПА, НАСЪРЧАВАТ ОСВЕДОМЕНОСТТА И ТРАЙНОСТТА В ПРОУЧВАНИЯТА, РАЗВИВАТ ЕКОЛОГИЧНА ОСВЕДОМЕНОСТ, ОТНОШЕНИЯТА И ВЪЗНАГРАЖДАВАНЕТО НА УЧЕНИЦИТЕ, КОИТО МОГАТ ДА БЪДАТ ИНВАЛИДИ ЧРЕЗ СОЦИАЛНИ ЗЕЛЕНЧУКОВИ ГРАДИНИ, НАСЪРЧАВАТ ПРИОБЩАВАНЕТО, САМОЧУВСТВИЕТО И ИЗПОЛЗВАНЕТО НА НОВИ ТЕХНОЛОГИИ С ЛАБОРАТОРИИ ЗА ГРАМОТНОСТ НА ИЗОБРАЖЕНИЯТА, НАСЪРЧАВАТ ПОЗНАВАНЕТО НА ТЕРИТОРИЯТА ЧРЕЗ „ЗЕЛЕНИ“ ОБИКОЛКИ С ЕКСКУРЗОВОД, (Bulgarian)
16 August 2022
0 references
TIKSLINĖ GRUPĖ – RIZIKOS GRUPEI PRIKLAUSANTYS MOKSLEIVIAI (UŽSIENIO MOKINIAI, SPECIALIŲJŲ UGDYMOSI POREIKIŲ TURINTYS MOKSLEIVIAI, TURINTYS SPECIFINIŲ MOKYMOSI PROBLEMŲ, TAIP PAT AUKŠČIAUSIOS KLASĖS MOKINIŲ VALDYBOS PRANEŠIMAI. KLASĖSE YRA APIE 300 UŽSIREGISTRAVUSIŲJŲ. VISI MOKINIAI SU NEGALIA. 26.INTERMEDIATE GAVĖJAI YRA. TARPINIAI PARAMOS GAVĖJAI YRA TĖVAI IR MOKYTOJAI, KURIEMS NUMATYTAS MOKYMAS MOKYKLOS LĖŠOMIS (ŽR. „INNOVATIVITIS“).OIBETOBJECTIVES MAŽINA MOKYKLOS NESĖKMIŲ IR NERAMUMŲ DĖL VEIKLOS, KURI BUS ĮTRAUKI, PATRAUKLI, TEIKIA ŠVIETIMO IR PSICHOLOGINĘ PARAMĄ, SKATINA INFORMUOTUMĄ IR PASTOVUMĄ STUDIJUOJANT, PLĖTOJA APLINKOSAUGINĮ SĄMONINGUMĄ, SANTYKIUS IR ATLYGĮ STUDENTAMS, KURIE GALI BŪTI NEĮGALŪS PER SOCIALINIUS DARŽOVIŲ SODUS, SKATINTI ĮTRAUKTĮ, SAVIGARBĄ IR NAUJŲ TECHNOLOGIJŲ NAUDOJIMĄ SU VAIZDO RAŠTINGUMO LABORATORIJOMIS, SKATINTI ŽINIAS APIE TERITORIJĄ PER EKSKURSIJAS „ŽALI“, (Lithuanian)
16 August 2022
0 references
CILJATI NA UČENIKE „NA RIZIK” (STRANI UČENICI, UČENICI S POSEBNIM OBRAZOVNIM POTREBAMA, S POSEBNIM POTEŠKOĆAMA U UČENJU I STUDENTI „PRIJAVLJENI” IZ ODBORA NAJVIŠIH RAZREDA. U RAZREDIMA POSTOJI OKO 300 REGISTRIRANIH OSOBA. SVI UČENICI S INVALIDITETOM. 26.INTERMEDIATE KORISNICI SU. MEĐUPRIMATELJI SU RODITELJI I UČITELJI ZA KOJE JE PREDVIĐENO OSPOSOBLJAVANJE IZ ŠKOLSKIH FONDOVA (VIDI „INNOVATIVITIS”).OIBETOBJECIVE SMANJUJU STOPU NEUSPJEHA U ŠKOLI I NELAGODE AKTIVNOSTIMA KOJE ĆE BITI UKLJUČIVE, PRIVLAČNE I PRUŽAJU OBRAZOVNU I PSIHOLOŠKU PODRŠKU, PROMIČU SVIJEST I TRAJNOST STUDIJA, RAZVIJAJU EKOLOŠKU SVIJEST, ODNOS I NAGRADU UČENIKA KOJI MOGU BITI ONEMOGUĆENI KROZ DRUŠTVENE POVRTNJAKE, PROMIČU UKLJUČIVANJE, SAMOPOŠTOVANJE I KORIŠTENJE NOVIH TEHNOLOGIJA S LABORATORIJIMA ZA SLIKOVNU PISMENOST, PROMIČU POZNAVANJE TERITORIJA KROZ VOĐENE OBILASKE „ZELENE”, (Croatian)
16 August 2022
0 references
RIKTA IN SIG PÅ ELEVER ”I RISKZONEN” (UTLÄNDSKA ELEVER, ELEVER MED SÄRSKILDA UTBILDNINGSBEHOV, MED SÄRSKILDA INLÄRNINGSPROBLEM OCH STUDENTER SOM ”RAPPORTERAS” FRÅN STYRELSEN FÖR DE HÖGSTA KLASSERNA. DET FINNS CIRKA 300 REGISTRANTER I KLASSERNA. ALLA ELEVER MED FUNKTIONSNEDSÄTTNING. 26.INTERMEDIATE STÖDMOTTAGARE ÄR. MELLANLIGGANDE MOTTAGARE ÄR FÖRÄLDRAR OCH LÄRARE FÖR VILKA UTBILDNING MED SKOLMEDEL PLANERAS (SE ”INNOVATIVITIS”).OIBETOBJEKTIVERNA MINSKAR ANDELEN ELEVER SOM MISSLYCKAS I SKOLAN OCH OROAR SIG FÖR AKTIVITETER SOM KOMMER ATT VARA INKLUDERANDE, ATTRAKTIVA OCH GE PEDAGOGISKT OCH PSYKOLOGISKT STÖD, FRÄMJA MEDVETENHET OCH VARAKTIGHET I STUDIERNA, UTVECKLA EN MILJÖMEDVETENHET, RELATIONEN OCH BELÖNINGEN FÖR ELEVER SOM KAN BLI FUNKTIONSHINDRADE GENOM SOCIALA GRÖNSAKSTRÄDGÅRDAR, FRÄMJA INKLUDERING, SJÄLVKÄNSLA OCH ANVÄNDNING AV NY TEKNIK MED BILDKUNSKAPSLABORATORIER, FRÄMJA KUNSKAP OM TERRITORIET GENOM GUIDADE TURER ”GRÖNA”. (Swedish)
16 August 2022
0 references
SĂ VIZEZE ELEVII „CU RISC” (ELEVI STRĂINI, ELEVI CU NEVOI EDUCAȚIONALE SPECIALE, CU PROBLEME DE ÎNVĂȚARE SPECIFICE ȘI STUDENȚI „RAPORTAȚI” DIN CONSILIUL DE ADMINISTRAȚIE AL CLASELOR SUPERIOARE. EXISTĂ APROXIMATIV 300 DE PERSOANE ÎNREGISTRATE ÎN CLASE. TOȚI ELEVII CU DIZABILITĂȚI. 26.INTERMEDIATE SUNT BENEFICIARII. BENEFICIARII INTERMEDIARI SUNT PĂRINȚII ȘI PROFESORII PENTRU CARE ESTE PREVĂZUTĂ O FORMARE CU FONDURI ȘCOLARE (A SE VEDEA „INNOVATIVITIS”). OIBETOBJECTIVELE REDUC RATA EȘECULUI ȘCOLAR ȘI SE PREOCUPĂ DE ACTIVITĂȚI CARE VOR FI FAVORABILE INCLUZIUNII, ATRACTIVE ȘI CARE VOR OFERI SPRIJIN EDUCAȚIONAL ȘI PSIHOLOGIC, VOR PROMOVA CONȘTIENTIZAREA ȘI PERMANENȚA ÎN STUDII, VOR DEZVOLTA O SENSIBILIZARE CU PRIVIRE LA MEDIU, RELAȚIA ȘI RECOMPENSA ELEVILOR CARE POT FI CU HANDICAP PRIN GRĂDINILE SOCIALE DE LEGUME, VOR PROMOVA INCLUZIUNEA, STIMA DE SINE ȘI UTILIZAREA NOILOR TEHNOLOGII CU LABORATOARE DE ALFABETIZARE A IMAGINII, VOR PROMOVA CUNOAȘTEREA TERITORIULUI PRIN VIZITE GHIDATE „VERZI”; (Romanian)
16 August 2022
0 references
„OGROŽENI“ UČENCI (TUJI UČENCI, UČENCI S POSEBNIMI IZOBRAŽEVALNIMI POTREBAMI, S POSEBNIMI UČNIMI TEŽAVAMI IN UČENCI, KI JIH „POROČA“ ODBOR VRHUNSKIH RAZREDOV). V RAZREDIH JE PRIBLIŽNO 300 REGISTRACIJSKIH ZAVEZANCEV. VSI INVALIDNI UČENCI. 26.INTERMEDIATE UPRAVIČENCI SO. VMESNI PREJEMNIKI SO STARŠI IN UČITELJI, ZA KATERE JE PREDVIDENO USPOSABLJANJE S ŠOLSKIMI SREDSTVI (GLEJ „INNOVATIVITIS“). OMEJITVE ZMANJŠUJEJO STOPNJO ŠOLSKEGA NEUSPEHA IN NEZADOVOLJSTVA Z DEJAVNOSTMI, KI BODO VKLJUČUJOČE, PRIVLAČNE, TER ZAGOTAVLJAJO IZOBRAŽEVALNO IN PSIHOLOŠKO PODPORO, SPODBUJAJO OZAVEŠČENOST IN TRAJNOST ŠTUDIJA, RAZVIJAJO OKOLJSKO OZAVEŠČENOST, ODNOS IN NAGRAJEVANJE UČENCEV, KI SO LAHKO INVALIDI PREK SOCIALNIH ZELENJAVNIH VRTOV, SPODBUJAJO VKLJUČEVANJE, SAMOZAVEST IN UPORABO NOVIH TEHNOLOGIJ Z LABORATORIJI ZA SLIKOVNO PISMENOST, SPODBUJAJO POZNAVANJE OZEMLJA Z VODENIMI OGLEDI „ZELENE“, (Slovenian)
16 August 2022
0 references
SKIEROWANE SĄ DO UCZNIÓW „ZAGROŻONYCH” (UCZNIOWIE ZAGRANICZNI, UCZNIOWIE O SPECJALNYCH POTRZEBACH EDUKACYJNYCH, ZE SZCZEGÓLNYMI PROBLEMAMI EDUKACYJNYMI ORAZ UCZNIOWIE „ZGŁOSZENI” Z ZARZĄDU NAJLEPSZYCH KLAS. W KLASACH JEST OKOŁO 300 ZAREJESTROWANYCH. WSZYSCY UCZNIOWIE NIEPEŁNOSPRAWNI. 26.INTERMEDIATE BENEFICJENCI SĄ. POŚREDNIMI ODBIORCAMI SĄ RODZICE I NAUCZYCIELE, DLA KTÓRYCH PRZEWIDUJE SIĘ SZKOLENIE Z FUNDUSZY SZKOLNYCH (ZOB. „INNOVATIVITIS”). CELE POBETOBJEJĄCE ZMNIEJSZAJĄ WSKAŹNIK NIEPOWODZEŃ SZKOLNYCH I NIEPOKOJĄ DZIAŁANIA, KTÓRE BĘDĄ INTEGRACYJNE, ATRAKCYJNE, ORAZ ZAPEWNIAJĄ WSPARCIE EDUKACYJNE I PSYCHOLOGICZNE, PROMUJĄ ŚWIADOMOŚĆ I TRWAŁOŚĆ W BADANIACH, ROZWIJAJĄ ŚWIADOMOŚĆ ŚRODOWISKOWĄ, RELACJE I NAGRODĘ UCZNIÓW, KTÓRZY MOGĄ BYĆ NIEPEŁNOSPRAWNI POPRZEZ SPOŁECZNE OGRODY WARZYWNE, PROMUJĄ WŁĄCZENIE SPOŁECZNE, POCZUCIE WŁASNEJ WARTOŚCI I WYKORZYSTANIE NOWYCH TECHNOLOGII Z LABORATORIAMI ZAJMUJĄCYMI SIĘ CZYTANIEM OBRAZU, PROMUJĄ WIEDZĘ O TERYTORIUM POPRZEZ WYCIECZKI Z PRZEWODNIKIEM „ZIELONY”, (Polish)
16 August 2022
0 references
ARICCIA
0 references
8 April 2023
0 references
Identifiers
J76J16000600007
0 references