FOR MR KAIROS: The * individual * (Q1991828)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q1991828 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | FOR MR KAIROS: The * individual * |
Project Q1991828 in Italy |
Statements
5,000.0 Euro
0 references
10,000.0 Euro
0 references
50.0 percent
0 references
15 October 2016
0 references
15 May 2017
0 references
22 December 2017
0 references
PSY+ ONLUS
0 references
41°53'35.95"N, 12°28'58.55"E
0 references
P { MARGIN-BOTTOM: 0.25CM, LINE-HEIGHT: 120%, }*individuo* Ê L'ESITO DI UNA SERIE DI FALLIMENTI NELLA CARRIERA FORMATIVA, QUALI RISULTATI SCADENTI, RALLENTAMENTI DOVUTI A CAMBIAMENTI DI SCUOLA, INTERRUZIONI O BOCCIATURE, CHE CONDUCONO CON ELEVATE PROBABILITà ALLA FUORIUSCITA DEFINITIVA DAL SISTEMA FORMATIVO. SEBBENE NELL'ODIERNO SCENARIO NORMATIVO E CULTURALE EUROPEO FORMAZIONE E SUCCESSO FORMATIVO DEI GIOVANI SIANO RICONOSCIUTI COME COME OBIETTIVI PRIORITARI E DIRITTI UNIVERSALI, LA SOCIETà DELLA CONOSCENZA PRESENTA SIA POTENZIALI BENEFICI SIA RISCHI, POICHÊ AUMENTANO DISUGUAGLIANZE ED ESCLUSIONE SOCIALE DI CHI NON HA SUFFICIENTI STRUMENTI PER L'INSERIMENTO SOCIALE E LAVORATIVO. *individuo* Ê UN FENOMENO COMPLESSO CONNESSO AL SISTEMA SCOLASTICO, FAMILIARE, SOCIOCULTURALE E AL FUNZIONAMENTO PSICOLOGICO E INDIVIDUALE DEGLI STUDENTI, IN CUI ENTRANO IN GIOCO ANCHE QUESTIONI LEGATE ALLO SVILUPPO ADOLESCENZIALE. IN QUESTA FASE Ê DETERMINANTE COSTRUIRE LE SOLIDE BASI DELLA FORMAZIONE D (Italian)
0 references
P {MARKIN-BOTOM: 0.25 CM, HEIGHT: 120 %,} ALTHOUGH IN TODAY’S EUROPEAN REGULATORY AND CULTURAL SCENE TRAINING AND EDUCATIONAL SUCCESS, YOUNG PEOPLE ARE RECOGNISED AS PRIORITY OBJECTIVES AND UNIVERSAL RIGHTS, THE KNOWLEDGE SOCIETY PRESENTS BOTH POTENTIAL BENEFITS AND RISKS, POICHEÊ INEQUALITIES AND SOCIAL EXCLUSION OF THOSE WHO DO NOT HAVE SUFFICIENT TOOLS FOR SOCIAL AND EMPLOYMENT INTEGRATION. * Ãs UN FENOMENO COMPLESSO ASSOCIATED WITH THE SCOLASTICO, FAMILY, socio-cultural AND SOCIAL FUNCTIONING OF STUDENTS, IN WHICH THE ENOCO IN GAME is added. AT THIS STAGE, IT IS IMPORTANT TO BUILD THE FIRM FOUNDATIONS FOR TRAINING D. (English)
0.0599619167972074
0 references
P {MARGIN-BOTTOM: 0,25CM, HAUTEUR DE LA LIGNE: 120 %,}*individuel* š Une SÉRIE D’UNE SÉRIE DE FALLIMENTS DANS LA CARTE DE FORMATION, Qu’il s’agisse de résultats médiocres, de ralentissements devraient être donnés aux salles d’école, aux interruptions ou aux rejets, qui CONDUCT AVEC une probabilité élevée à la définition du SYSTÈME FORMATIF. BIEN QUE, DANS LE SCÉNARIO RÉGLEMENTAIRE ET CULTUREL EUROPÉEN D’AUJOURD’HUI, LA FORMATION ET LA RÉUSSITE ÉDUCATIVE DES JEUNES SOIENT RECONNUES COMME DES OBJECTIFS PRIORITAIRES ET DES DROITS UNIVERSELS, LA SOCIÉTÉ DE LA CONNAISSANCE PRÉSENTE À LA FOIS DES AVANTAGES ET DES RISQUES POTENTIELS, POICHÊ ACCROÎT L’INÉGALITÉ ET L’EXCLUSION SOCIALE DE CEUX QUI NE DISPOSENT PAS D’OUTILS SUFFISANTS POUR L’INTÉGRATION SOCIALE ET PROFESSIONNELLE. *individuel* àš A FENOME COMPLESS AVEC LE SYSTÈME SCOLASTIC, FAMILIAIRE, Socioculturel ET LA Psicologie ET LA FONCTION INDIVIDUALE DES ÉTUDIANTS, DANS QUESTIONS D’ENTREPRISE L’ENTREPRISE DANS LE DÉVELOPPEMENT DE L’Adolescence. A CE STADE, IL EST CRUCIAL DE CONSTRUIRE LES BASES SOLIDES DE LA FORMATION DE (French)
13 December 2021
0 references
P {RAND-BOTTOM: 0,25CM, LIJNHOOGTE: 120 %,}*individueel* š š A SERIES VAN EEN SERIES VAN FALLIMENTEN IN DE TRAINING CARD, Of het nu gaat om slechte RESULTATEN, Slowdowns Moet worden gegeven aan schoolzalen, onderbrekingen of afwijzingen, die CONDUCT MET hoge waarschijnlijkheid aan de definiteit van het FORMATIVE SYSTEM. HOEWEL IN HET HUIDIGE EUROPESE REGELGEVINGS- EN CULTURELE SCENARIO OPLEIDING EN ONDERWIJSSUCCES VAN JONGEREN WORDEN ERKEND ALS PRIORITAIRE DOELSTELLINGEN EN UNIVERSELE RECHTEN, BRENGT DE KENNISMAATSCHAPPIJ ZOWEL POTENTIËLE VOORDELEN ALS RISICO’S MET ZICH MEE, MAAR POICHÊ VERGROOT DE ONGELIJKHEID EN SOCIALE UITSLUITING VAN DEGENEN DIE NIET OVER VOLDOENDE INSTRUMENTEN VOOR SOCIALE INTEGRATIE EN INTEGRATIE OP DE ARBEIDSMARKT BESCHIKKEN. *individueel* Ú Ú een FENOME COMPLESS MET HET SOLASTISCHE SYSTEEM, FAMILIAR, Sociaal-cultureel EN DE Psicologie EN INDIVIDUELE FUNCTIE VAN STUDENTEN, IN WAARME EN OVEREENKOMST IN GAAL OVEREENSTEMMINGEN legaat om de adolescentie te ontsluiten. IN DIT STADIUM IS HET VAN CRUCIAAL BELANG OM DE SOLIDE FUNDAMENTEN VAN DE VORMING VAN (Dutch)
22 December 2021
0 references
P {MARGIN-UNTEN: 0,25CM, LINE-HÖHE: 120 %,}*individual* š š A SERIES OF A SERIES OF FALLIMENTS IN DER TRAINING CARD, Ob schlechte Ergebnisse, Slowdowns sollten Schulräume, Unterbrechungen oder Ablehnungen gegeben werden, die mit hoher Wahrscheinlichkeit für die Definität des FORMATIVE SYSTEMs konservieren. OBWOHL IN DEN HEUTIGEN EUROPÄISCHEN REGULATORISCHEN UND KULTURELLEN SZENARIEN AUSBILDUNG UND BILDUNGSERFOLG JUNGER MENSCHEN ALS VORRANGIGE ZIELE UND UNIVERSELLE RECHTE ANERKANNT WERDEN, STELLT DIE WISSENSGESELLSCHAFT SOWOHL POTENZIELLE VORTEILE ALS AUCH RISIKEN DAR, DOCH POICHÊ ERHÖHT UNGLEICHHEIT UND SOZIALE AUSGRENZUNG DERJENIGEN, DIE NICHT ÜBER AUSREICHENDE INSTRUMENTE FÜR DIE SOZIALE INTEGRATION UND DIE BESCHÄFTIGUNGSINTEGRATION VERFÜGEN. *individuell* Üš A FENOME COMPLESS MIT THE SCOLASTIC SYSTEM, FAMILIAR, Sociocultural AND THE Psicology and INDIVIDUAL FUNCTION OF STUDENTS, IN WEICHEN PERSONAL IN GAME ALSO QUESTIONEN legate to Adolescence DEVELOPMENT. IN DIESEM STADIUM IST ES VON ENTSCHEIDENDER BEDEUTUNG, DIE SOLIDEN GRUNDLAGEN DER BILDUNG VON (German)
23 December 2021
0 references
P {MARGEN-ABAJO: 0,25 CM, ALTURA DE LA LÍNEA: 120 %,}*individual* š š š š š š š š š š š š š š š š š A SERIES DE UNA SERIE DE LOS FALLIMENTOS EN LA CARDA DE FORMACIÓN, Si los resultados pobres, las desaceleraciones deben ser dadas a las salas escolares, interrupciones o rechazos, que CONDUCCIONES CON Alta probabilidad a la definición del SISTEMA FORMATIVO. AUNQUE EN EL ESCENARIO NORMATIVO Y CULTURAL EUROPEO ACTUAL, LA FORMACIÓN Y EL ÉXITO EDUCATIVO DE LOS JÓVENES SE RECONOCEN COMO OBJETIVOS PRIORITARIOS Y DERECHOS UNIVERSALES, LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO PRESENTA TANTO BENEFICIOS COMO RIESGOS POTENCIALES, PERO EL POICHÊ AUMENTA LA DESIGUALDAD Y LA EXCLUSIÓN SOCIAL DE AQUELLOS QUE NO DISPONEN DE HERRAMIENTAS SUFICIENTES PARA LA INTEGRACIÓN SOCIAL Y LABORAL. *individual* Ú Ú Ú Ú Ú Ú Ú Ú Ú Ú Ú Ú Ú Ú Ú una FENOME COMPLES CON EL SISTEMA ESCOLÁStico, FAMILIAR, Sociocultural Y LA Psicologà a Y FUNCCIÓN INDIVIDUAL DE ESTUDIOS, EN QUÉ ENTERNO EN GAME QUESTIONS TAMBIÉN AL DESARROLLO DE LA Adolescencia. EN ESTA ETAPA ES CRUCIAL CONSTRUIR LOS CIMIENTOS SÓLIDOS DE LA FORMACIÓN DE (Spanish)
24 January 2022
0 references
P {MARKIN-BOTOM: 0,25 CM, ΎΨΟΣ: 120 %,} ΑΝ ΚΑΙ ΣΤΗ ΣΗΜΕΡΙΝΉ ΕΥΡΩΠΑΪΚΉ ΡΥΘΜΙΣΤΙΚΉ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΉ ΣΚΗΝΙΚΉ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉ ΕΠΙΤΥΧΊΑ, ΟΙ ΝΈΟΙ ΑΝΑΓΝΩΡΊΖΟΝΤΑΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟΙ ΠΡΟΤΕΡΑΙΌΤΗΤΑΣ ΚΑΙ ΟΙΚΟΥΜΕΝΙΚΆ ΔΙΚΑΙΏΜΑΤΑ, Η ΚΟΙΝΩΝΊΑ ΤΗΣ ΓΝΏΣΗΣ ΠΑΡΟΥΣΙΆΖΕΙ ΤΌΣΟ ΔΥΝΗΤΙΚΆ ΟΦΈΛΗ ΌΣΟ ΚΑΙ ΚΙΝΔΎΝΟΥΣ, ΤΙΣ ΑΝΙΣΌΤΗΤΕΣ POICHEÊ ΚΑΙ ΤΟΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΌ ΑΠΟΚΛΕΙΣΜΌ ΌΣΩΝ ΔΕΝ ΔΙΑΘΈΤΟΥΝ ΕΠΑΡΚΉ ΕΡΓΑΛΕΊΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉ ΈΝΤΑΞΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΈΝΤΑΞΗ ΣΤΗΝ ΑΠΑΣΧΌΛΗΣΗ. * Ãs UN FENOMENO COMPLESSO ASSOCIATED ΜΕ ΤΟ SCOLASTICO, ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑ, ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ-πολιτισμικη και ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑ των ΜΑΘΗΤΩΝ, στην οποία προστίθεται το ENOCO IN GAME. ΣΕ ΑΥΤΌ ΤΟ ΣΤΆΔΙΟ, ΕΊΝΑΙ ΣΗΜΑΝΤΙΚΌ ΝΑ ΟΙΚΟΔΟΜΉΣΟΥΜΕ ΤΑ ΣΤΑΘΕΡΆ ΘΕΜΈΛΙΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗ D. (Greek)
16 August 2022
0 references
P {MARKINBOTOM: 0,25 CM, HØJDE: 120 %,} SELV OM UNGE I DAGENS EUROPÆISKE LOVGIVNINGSMÆSSIGE OG KULTURELLE SCENE OG UDDANNELSESMÆSSIGE SUCCES ANERKENDES SOM PRIORITEREDE MÅL OG UNIVERSELLE RETTIGHEDER, RUMMER VIDENSAMFUNDET BÅDE POTENTIELLE FORDELE OG RISICI, POICHEÊ-ULIGHEDER OG SOCIAL UDSTØDELSE AF DEM, DER IKKE HAR TILSTRÆKKELIGE REDSKABER TIL SOCIAL OG BESKÆFTIGELSESMÆSSIG INTEGRATION. * Ãs UN FENOMENO COMPLESSO ASSOCIATED MED SCOLASTICO, FAMILY, sociokulturelle og SOCIAL FUNKTION AF STUDENTER, I HVORES ENOCO IN GAME tilføjes. PÅ NUVÆRENDE TIDSPUNKT ER DET VIGTIGT AT OPBYGGE DET FASTE GRUNDLAG FOR UDDANNELSE D. (Danish)
16 August 2022
0 references
P {MARKIN-BOTOM: 0,25 CM, KORKEUS: 120 %,} VAIKKA NYKYPÄIVÄN SÄÄNTELYYN JA KULTTUURIIN LIITTYVÄSSÄ KOULUTUKSESSA JA OPETUKSESSA NUORET TUNNUSTETAAN ENSISIJAISIKSI TAVOITTEIKSI JA YLEISMAAILMALLISIKSI OIKEUKSIKSI, OSAAMISYHTEISKUNTA TUO MUKANAAN SEKÄ MAHDOLLISIA ETUJA ETTÄ RISKEJÄ, POICHEÊ-EROJA JA SOSIAALISTA SYRJÄYTYMISTÄ NIILLE, JOILLA EI OLE RIITTÄVIÄ VÄLINEITÄ YHTEISKUNTAAN JA TYÖELÄMÄÄN INTEGROITUMISEEN. * Ãs UN FENOMENO COMPLESSO ASSOCIATED WITH THE SCOLASTICO, PERHE, sosiokulttuurinen JA SOSIAALINEN FUNCTIONING STUDENTS, JÄLKEEN ENOCO IN GAME lisätään. TÄSSÄ VAIHEESSA ON TÄRKEÄÄ RAKENTAA VANKKA PERUSTA D-KOULUTUKSELLE. (Finnish)
16 August 2022
0 references
P {BOTOMU TAL-MARKIN: 0.25 ĊM, GĦOLI: 120 %,} GĦALKEMM FIX-XENA REGOLATORJA U KULTURALI EWROPEA TAL-LUM IT-TAĦRIĠ U S-SUĊĊESS EDUKATTIV, IŻ-ŻGĦAŻAGĦ HUMA RIKONOXXUTI BĦALA OBJETTIVI PRIJORITARJI U DRITTIJIET UNIVERSALI, IS-SOĊJETÀ TAL-GĦARFIEN TIPPREŻENTA KEMM BENEFIĊĊJI U RISKJI POTENZJALI, L-INUGWALJANZI POICHEÊ U L-ESKLUŻJONI SOĊJALI TA’ DAWK LI M’GĦANDHOMX GĦODOD SUFFIĊJENTI GĦALL-INTEGRAZZJONI SOĊJALI U TAL-IMPJIEGI. * Ġuns UN FENOMENO COMPLESSO ASSOCIATED MAL-ISCO, FAMILJA, soċjo-kulturali U FONCTIONING SOĊJALI TA ‘STUDENTI, FILWIEX L-ENOCO FIL-ĠAME huwa miżjud. F’DAN L-ISTADJU, HUWA IMPORTANTI LI JINBNEW IL-PEDAMENTI SODI GĦAT-TAĦRIĠ D. (Maltese)
16 August 2022
0 references
P {MARKIN-BOTOM: 0,25 CM, AUGSTUMS: 120 %,} LAI GAN MŪSDIENU EIROPAS NORMATĪVAJĀ UN KULTŪRAS VIDĒ APMĀCĪBU UN IZGLĪTĪBAS JOMĀ JAUNIEŠI IR ATZĪTI PAR PRIORITĀRIEM MĒRĶIEM UN VISPĀRĒJĀM TIESĪBĀM, ZINĀŠANU SABIEDRĪBA RADA GAN IESPĒJAMOS IEGUVUMUS, GAN RISKUS, POICHEÊ NEVIENLĪDZĪBU UN SOCIĀLO ATSTUMTĪBU TIEM, KURIEM NAV PIETIEKAMU INSTRUMENTU INTEGRĀCIJAI SOCIĀLAJĀ UN NODARBINĀTĪBAS JOMĀ. * Ãs UN FENOMENO COMPLESSO ASOCIATED ar SCOLASTICO, ĢIMENES, socio-kultūras un SOCIĀLĀ FUNKCTIONING STUDENTU, ir pievienots, KAS ENOCO in Spēle. ŠAJĀ POSMĀ IR SVARĪGI VEIDOT STINGRUS PAMATUS APMĀCĪBAI D. (Latvian)
16 August 2022
0 references
P {MARKIN-BOTOM: 0,25 CM, VÝŠKA: 120 %,} HOCI V DNEŠNEJ EURÓPSKEJ REGULAČNEJ A KULTÚRNEJ SCÉNE VZDELÁVANIE A ÚSPECH, MLADÍ ĽUDIA SÚ UZNANÍ AKO PRIORITNÉ CIELE A UNIVERZÁLNE PRÁVA, ZNALOSTNÁ SPOLOČNOSŤ PREDSTAVUJE POTENCIÁLNE VÝHODY AJ RIZIKÁ, POICHEÊ NEROVNOSTI A SOCIÁLNE VYLÚČENIE TÝCH, KTORÍ NEMAJÚ DOSTATOČNÉ NÁSTROJE NA SOCIÁLNU INTEGRÁCIU A ZAČLENENIE DO ZAMESTNANIA. * Ãs UN FENOMENO COMPLESSO ASSOCIATED with the SCOLASTICO, FAMILY, socio-kultúrne a SOCIAL FUNCTIONING STUDENTS, V KTORÉ ENOCO V hre sa pridáva. V TEJTO FÁZE JE DÔLEŽITÉ VYBUDOVAŤ PEVNÉ ZÁKLADY PRE ŠKOLENIE D. (Slovak)
16 August 2022
0 references
P {BÓTÓIM MARGAIDH: 0.25 CM, AIRDE: 120 %,} CÉ GO N-AITHNÍTEAR MAR CHUSPÓIRÍ TOSAÍOCHTA AGUS CEARTA UILÍOCHA DAOINE ÓGA MAR CHUSPÓIRÍ TOSAÍOCHTA AGUS CEARTA UILÍOCHA, CÉ GO N-AITHNÍTEAR DAOINE ÓGA MAR CHUSPÓIRÍ TOSAÍOCHTA AGUS MAR CHEARTA UILÍOCHA SA LÁ ATÁ INNIU ANN, TÁ IDIR THAIRBHÍ AGUS RIOSCAÍ AG BAINT LEIS AN TSOCHAÍ EOLAIS, ÉAGOTHROMAÍOCHTAÍ POICHEŠ AGUS EISIAMH SÓISIALTA NA NDAOINE SIN NACH BHFUIL UIRLISÍ LEORDHÓTHANACHA ACU LE HAGHAIDH COMHTHÁTHÚ SÓISIALTA AGUS FOSTAÍOCHTA. Cé gurbh iad Avondale rogha na coitianta tháinig buachaillí GCM le plean agus chuireadar I bhfeidhm é. AG AN BPOINTE SEO, TÁ SÉ TÁBHACHTACH BONN DAINGEAN A THÓGÁIL LE HAGHAIDH OILIÚNA D. (Irish)
16 August 2022
0 references
P {MARKIN-BOTOM: 0,25 CM, VÝŠKA: 120 %,} PŘESTOŽE V DNEŠNÍ EVROPSKÉ REGULAČNÍ A KULTURNÍ SCÉNĚ JE ODBORNÁ PŘÍPRAVA A ÚSPĚCH VZDĚLÁVÁNÍ MLADÝCH LIDÍ UZNÁVÁNA JAKO PRIORITNÍ CÍLE A UNIVERZÁLNÍ PRÁVA, ZNALOSTNÍ SPOLEČNOST PŘEDSTAVUJE JAK POTENCIÁLNÍ PŘÍNOSY, TAK RIZIKA, NEROVNOSTI POICHEÊ A SOCIÁLNÍ VYLOUČENÍ TĚCH, KTEŘÍ NEMAJÍ DOSTATEČNÉ NÁSTROJE PRO SOCIÁLNÍ A PRACOVNÍ INTEGRACI. * Ãs UN FENOMENO COMPLESSO ASSOCIATED SCOLASTICO, FAMILY, socio-kulturní a SOCIÁLNÍ FUNCTIONING STUDENTS, V případě, že ENOCO V GAME se doplňuje. V TÉTO FÁZI JE DŮLEŽITÉ VYBUDOVAT PEVNÉ ZÁKLADY PRO ŠKOLENÍ D. (Czech)
16 August 2022
0 references
P {MARKIN-BOTOM: 0,25 CM, Altura: 120 %,}Apesar de, nos dias de hoje, os jovens serem reconhecidos como objectivos prioritários e direitos universais, a sociedade do conhecimento apresenta vantagens e riscos potenciais, desvantagens e exclusão social dos que não dispõem de instrumentos suficientes para a integração social e laboral. * UN FENOMENO COMPLESSO ASSOCIADO AO FUNCIONAMENTO ESCOLÁSTICO, FAMÍLIA, sociocultural E SOCIAL DOS ESTUDANTES, EM QUE É ADICIONADO O ENOCO NO JOGO. Nesta fase, é importante construir as fundações para a formação D. (Portuguese)
16 August 2022
0 references
P {MARKIN-BOTOM: 0,25 CM, KÕRGUS: KUIGI TÄNAPÄEVA EUROOPA ÕIGUS- JA KULTUURIMAASTIKU ALASES KOOLITUSES JA HARIDUSALASES EDUS PEETAKSE NOORI ESMATÄHTSATEKS EESMÄRKIDEKS JA ÜLDISTEKS ÕIGUSTEKS, PAKUB TEADMISTEPÕHINE ÜHISKOND NII POTENTSIAALSET KASU KUI KA RISKE, POICHEÊ EBAVÕRDSUST JA SOTSIAALSET TÕRJUTUST NENDE JAOKS, KELLEL PUUDUVAD PIISAVAD VAHENDID SOTSIAALSEKS JA TÖÖHÕIVEALASEKS INTEGRATSIOONIKS. * Ãs UN FENOMENO COMPLESSO ASSOCIATED SCOLASTICO, FAMILY, sotsiaal-kultuuriline JA SOTSIAAL FUNCTIONING of STUDENTS, MIDA ENOCO Mängu. PRAEGUSES ETAPIS ON OLULINE LUUA KINDEL ALUS D-KOOLITUSELE. (Estonian)
16 August 2022
0 references
P {MARKIN-BOTOM: 0,25 CM, MAGASSÁG: 120%,} BÁR A MAI EURÓPAI SZABÁLYOZÁSI ÉS KULTURÁLIS SZÍNTÉRI KÉPZÉS ÉS OKTATÁSI SIKEREK SORÁN A FIATALOKAT KIEMELT CÉLKÉNT ÉS EGYETEMES JOGOKKÉNT ISMERIK EL, A TUDÁSALAPÚ TÁRSADALOM POTENCIÁLIS ELŐNYÖKET ÉS KOCKÁZATOKAT, POICHEÊ EGYENLŐTLENSÉGEKET ÉS TÁRSADALMI KIREKESZTÉST JELENT AZOK SZÁMÁRA, AKIK NEM RENDELKEZNEK ELEGENDŐ ESZKÖZZEL A TÁRSADALMI ÉS FOGLALKOZTATÁSI INTEGRÁCIÓHOZ. * A CSOLASTICO, CSALÁDI, szocio-kulturális és SZOCIÁLIS SZOCIÁLIS FUNKCIÁLIS SZOLGÁLTATÁSI SZOLGÁLTATÁSOKkal egészül ki. EBBEN A SZAKASZBAN FONTOS MEGTEREMTENI A „D” KÉPZÉS SZILÁRD ALAPJAIT. (Hungarian)
16 August 2022
0 references
P {MARKIN-BOTOM: 0,25 CM, ВИСОЧИНА: 120 %,} ВЪПРЕКИ ЧЕ В ДНЕШНОТО ОБУЧЕНИЕ В ОБЛАСТТА НА РЕГУЛИРАНЕТО И КУЛТУРАТА В ЕВРОПА И В ОБРАЗОВАТЕЛНИЯ УСПЕХ МЛАДИТЕ ХОРА СА ПРИЗНАТИ ЗА ПРИОРИТЕТНИ ЦЕЛИ И УНИВЕРСАЛНИ ПРАВА, ОБЩЕСТВОТО НА ЗНАНИЕТО НОСИ КАКТО ПОТЕНЦИАЛНИ ПОЛЗИ, ТАКА И РИСКОВЕ, НЕРАВЕНСТВА НА POICHEÊ И СОЦИАЛНО ИЗКЛЮЧВАНЕ НА ТЕЗИ, КОИТО НЕ РАЗПОЛАГАТ С ДОСТАТЪЧНО ИНСТРУМЕНТИ ЗА СОЦИАЛНА И ТРУДОВА ИНТЕГРАЦИЯ. * Ãs UN FENOMENO COMPLESSO АСОЦИИРАН С ШОЛАСТИКО, Сдружение, Социокултурен И СОЦИАЛЕН ФУНКЦИЯ НА СУДЕНТИ, В Което ЕНОКО В Играта се добавя. НА ТОЗИ ЕТАП Е ВАЖНО ДА СЕ ИЗГРАДЯТ ТВЪРДИ ОСНОВИ ЗА ОБУЧЕНИЕ D. (Bulgarian)
16 August 2022
0 references
P {MARKIN-BOTOM: 0,25 CM, AUKŠTIS: 120 %,} NORS ŠIANDIENINIAME EUROPOS REGLAMENTAVIMO IR KULTŪROS SRITIES MOKYME IR SĖKMINGAI MOKANTIS JAUNIMAS PRIPAŽĮSTAMAS PRIORITETINIAIS TIKSLAIS IR VISUOTINĖMIS TEISĖMIS, ŽINIŲ VISUOMENĖ TURI IR POTENCIALIĄ NAUDĄ, IR RIZIKĄ, POICHEÊ NELYGYBĘ IR SOCIALINĘ ATSKIRTĮ TŲ, KURIE NETURI PAKANKAMŲ SOCIALINĖS IR UŽIMTUMO INTEGRACIJOS PRIEMONIŲ. * Ãs UN FENOMENO COMPLESSO ASOCIATED su SCOLASTICO, ŠEIMOS, sociokultūrinių ir SOCIALINių FUNCTIONING STUDENTS, KURIE ENOCO GAME. ŠIAME ETAPE SVARBU SUKURTI TVIRTUS D MOKYMO PAGRINDUS. (Lithuanian)
16 August 2022
0 references
P {MARKIN-BOTOM: 0,25 CM, VISINA: 120 %,} IAKO SU U DANAŠNJOJ EUROPSKOJ REGULATORNOJ I KULTURNOJ SCENI OSPOSOBLJAVANJE I OBRAZOVNI USPJEH MLADI PREPOZNATI KAO PRIORITETNI CILJEVI I UNIVERZALNA PRAVA, DRUŠTVO ZNANJA PREDSTAVLJA POTENCIJALNE KORISTI I RIZIKE, POICHEŠ NEJEDNAKOSTI I SOCIJALNU ISKLJUČENOST ONIH KOJI NEMAJU DOVOLJNO ALATA ZA SOCIJALNU INTEGRACIJU I INTEGRACIJU U ZAPOŠLJAVANJE. * Ãs UN FENOMENO COMPLESSO ASSOCIATED sa SCOLASTICO, OBITELJSKA, socio-kulturna I SOCIJALNA FUNCTIONING STUDENTS, U KOJE ENOCO u igri se dodaje. U OVOJ FAZI VAŽNO JE IZGRADITI ČVRSTE TEMELJE ZA OBUKU D. (Croatian)
16 August 2022
0 references
P {MARKIN-BOTOM: 0,25 CM, HÖJD: 120 %,} ÄVEN OM UNGA MÄNNISKOR ERKÄNNS SOM PRIORITERADE MÅL OCH UNIVERSELLA RÄTTIGHETER I DAGENS EUROPEISKA LAGSTIFTNINGS- OCH KULTURSCENSUTBILDNING OCH UTBILDNINGSFRAMGÅNGAR, INNEBÄR KUNSKAPSSAMHÄLLET BÅDE POTENTIELLA FÖRDELAR OCH RISKER, POICHEÊ OJÄMLIKHETER OCH SOCIAL UTESTÄNGNING AV DEM SOM INTE HAR TILLRÄCKLIGA VERKTYG FÖR SOCIAL INTEGRATION OCH INTEGRATION PÅ ARBETSMARKNADEN. * Ãs UN FENOMENO COMPLESSO ASSOCIATED MED SCOLASTICO, FAMILY, sociokulturell och SOCIAL FUNCTIONING of STUDENTS, I MED ENOCO IN GAME läggs till. I DETTA SKEDE ÄR DET VIKTIGT ATT BYGGA UPP DEN FASTA GRUNDEN FÖR UTBILDNING D. (Swedish)
16 August 2022
0 references
P {MARKIN-BOTOM: 0,25 CM, ÎNĂLȚIME: 120 %,} DEȘI ÎN PREZENT, ÎN DOMENIUL REGLEMENTĂRII ȘI AL EDUCAȚIEI EUROPENE, TINERII SUNT RECUNOSCUȚI CA OBIECTIVE PRIORITARE ȘI DREPTURI UNIVERSALE, SOCIETATEA BAZATĂ PE CUNOAȘTERE PREZINTĂ ATÂT POTENȚIALE BENEFICII, CÂT ȘI RISCURI, INEGALITĂȚILE POICHEŠ ȘI EXCLUZIUNEA SOCIALĂ A CELOR CARE NU DISPUN DE SUFICIENTE INSTRUMENTE PENTRU INTEGRAREA SOCIALĂ ȘI PE PIAȚA FORȚEI DE MUNCĂ. * Este adăugat un FENOMENO COMPLESSO ASSOCIAT cu SCOLASTICO, FAMILY, socio-cultural și SOCIAL FUNCTIONING, ÎN CARE ENOCO ÎN GAME. ÎN ACEST STADIU, ESTE IMPORTANT SĂ SE CONSTRUIASCĂ BAZELE FERME PENTRU FORMAREA D. (Romanian)
16 August 2022
0 references
P {MARKIN-BOTOM: 0,25 CM, VIŠINA: 120 %,} ČEPRAV SO MLADI V DANAŠNJEM EVROPSKEM REGULATIVNEM IN KULTURNEM OKOLJU PRIZNANI KOT PREDNOSTNI CILJI IN UNIVERZALNE PRAVICE, DRUŽBA ZNANJA PRINAŠA TAKO POTENCIALNE KORISTI KOT TVEGANJA, NEENAKOSTI POICHEÊ IN SOCIALNO IZKLJUČENOST TISTIH, KI NIMAJO ZADOSTNIH ORODIJ ZA VKLJUČEVANJE V DRUŽBO IN ZAPOSLOVANJE. * Ãs UN FENOMENO COMPLESSO ZADOVOLJSTVO Z SCOLASTICO, DRUŽINSKE, družbeno-kulturne IN SOCIALNE FUNCTIONING STUDENTS, V KI JIH DOLOČENO V IDEH se doda. NA TEJ STOPNJI JE POMEMBNO ZGRADITI TRDNE TEMELJE ZA USPOSABLJANJE D. (Slovenian)
16 August 2022
0 references
P {MARKIN-BOTOM: 0,25 CM, WYSOKOŚĆ: 120 %,} CHOCIAŻ W DZISIEJSZEJ EUROPEJSKIEJ SCENIE REGULACYJNEJ I KULTURALNEJ ORAZ SUKCESIE EDUKACYJNYM MŁODZI LUDZIE SĄ UZNAWANI ZA PRIORYTETOWE CELE I PRAWA POWSZECHNE, SPOŁECZEŃSTWO OPARTE NA WIEDZY WIĄŻE SIĘ ZARÓWNO Z POTENCJALNYMI KORZYŚCIAMI, JAK I ZAGROŻENIAMI, NIERÓWNOŚCIAMI POICHEŠ I WYKLUCZENIEM SPOŁECZNYM OSÓB, KTÓRE NIE MAJĄ WYSTARCZAJĄCYCH NARZĘDZI DO INTEGRACJI SPOŁECZNEJ I ZAWODOWEJ. * Ãs UN FENOMENO COMPLESSO ASSOCIATED Z SCOLASTICO, RODZINY, społeczno-kulturowe i społeczne FUNKCJANIE STUDENTÓW, Wziąwszy pod uwagę ENOCO w GAME jest dodany. NA TYM ETAPIE WAŻNE JEST, ABY ZBUDOWAĆ SOLIDNE PODSTAWY DO SZKOLENIA D. (Polish)
16 August 2022
0 references
ROMA
0 references
8 April 2023
0 references
Identifiers
F87E16001060009
0 references