All IN SCHOT: II EDITIONE-INTERVENTI A CONSTRUCTION * individual * (Q1991810)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q1991810 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | All IN SCHOT: II EDITIONE-INTERVENTI A CONSTRUCTION * individual * |
Project Q1991810 in Italy |
Statements
4,400.0 Euro
0 references
8,800.0 Euro
0 references
50.0 percent
0 references
1 May 2016
0 references
8 June 2017
0 references
22 December 2017
0 references
COOPERATIVA SOCIALE INSIEME E DI VOLONTARIATO E SPORTIVA DILETTANTISTICA
0 references
41°37'13.01"N, 13°47'59.82"E
0 references
DESCRIZIONE SINTETICA IL PROGETTO TUTTI IN SCENA II EDIZIONE SI SVILUPPA ATTRAVERSO UN PERCORSO INIZIATO NEL 2014 CON IL PRECEDENTE LABORATORIO DI TETROTERAPIA: TUTTI INSCENA REALIZZATO E FINANZIATO DALLA REGIONE LAZIO ATTRAVERSO L' AVVISO PUBBLICO ON DEMAND SULLE SCUOLE. PERTANTO IL PRESENTE PROGETTO SI INSERISCE INTEGRALMENTE IN TUTTA UNA SERIE DI ATTIVITà GIà REALIZZATE POSITIVAMENTE NELLE SCUOLE DEL TERRITORIO DI RIFERIMENTO MA INTEGRATE CON UN NUOVO INDIRIZZO DI RIFERIMENTO MOLTO UTILIZZATO DAGLI OPERATORI DEL SETTORE IN QUESTO MOMENTO, OVVERO IL TEMA AMBIENTALE. PER QUESTO MOTIVO SI RITROVERANNO METODOLOGIE E APPROCCI GIà ANALIZZATI PRECEDENTEMENTE MA IN QUESTO CONTESTO RIELABORATE E RINNOVATE PER ADATTARLE AI NUOVI STUDENTI DESTINATARI DELL'INTERVENTO. L'AMBITO D'INTERVENTO PRIMARIO DEL PROGETTO DEL 'NUOVO' LABORATORIO DI TEATROTERAPIA Ê FINALIZZATO ALL'INTEGRAZIONE DEI BAMBINI NEL GRUPPO CLASSE. A PARTIRE DALL'INTEGRAZIONE DELL'ALUNNO DISABILE, OVE PRESENTE, LAVORANDO VER (Italian)
0 references
A SUMMARY DESCRIPTION OF THE PROJECT IS CARRIED OUT AT THE STAGE OF THE PHASE II EDITION, WHICH RUNS THROUGH A PROCESS THAT BEGAN IN 2014 WITH THE PREVIOUS LABORATORY OF THE TETTROTETRAIA: ALL INSCINE CARRIED OUT AND FINANCED BY THE LAZIO REGION THROUGH THE “PUBLIC ON DEMAND ADVICE” ON SCHOOLS. THIS PROJECT WILL THEREFORE BE FULLY INTEGRATED INTO A WHOLE SERIES OF ACTIVITIES CARRIED OUT POSITIVELY IN THE SCHOOLS OF THE REFERENCE AREA, BUT ARE INTEGRATED WITH A NEW REFERENCE ADDRESS WHICH IS VERY MUCH USED BY INDUSTRY AT THIS POINT IN TIME, I.E. THE ENVIRONMENTAL ISSUE. FOR THIS REASON, THE METHODOLOGIES AND APPROACHES ALREADY ANALYSED ABOVE WILL BE FOUND IN THIS CONTEXT, BUT IN THIS CONTEXT, WHICH HAS BEEN RE-DRAFTED AND RENEWED TO ADAPT THEM TO THE NEW STUDENTS TO WHOM THE ASSISTANCE IS INTENDED. THE MAIN SCOPE OF THE PROJECT IS TO INTEGRATE CHILDREN INTO THE CLASS. FROM THE INTEGRATION OF THE DISABLED PUPIL, IF PRESENT, BY WORKING VER (English)
0.2780485667827183
0 references
LA DESCRIPTION SOMMAIRE DU PROJET, EN PHASE II, SE DÉVELOPPE À TRAVERS UN PARCOURS ENTAMÉ EN 2014 AVEC LE PRÉCÉDENT LABORATOIRE DE TETROTERAPIA: TOUTES MISES EN SCÈNE ET FINANCÉES PAR LA RÉGION DU LATIUM PAR L’AVIS PUBLIC À LA DEMANDE SUR LES ÉCOLES. PAR CONSÉQUENT, CE PROJET S’INSCRIT PLEINEMENT DANS UNE SÉRIE D’ACTIVITÉS DÉJÀ MENÉES POSITIVEMENT DANS LES ÉCOLES DU TERRITOIRE DE RÉFÉRENCE, MAIS INTÉGRÉES À UN NOUVEAU POINT DE RÉFÉRENCE LARGEMENT UTILISÉ PAR LES OPÉRATEURS DU SECTEUR À L’HEURE ACTUELLE, À SAVOIR LE THÈME DE L’ENVIRONNEMENT. C’EST POURQUOI NOUS TROUVERONS DES MÉTHODOLOGIES ET DES APPROCHES DÉJÀ ANALYSÉES PRÉCÉDEMMENT, MAIS DANS CE CONTEXTE RETRAVAILLÉES ET RENOUVELÉES POUR LES ADAPTER AUX NOUVEAUX ÉTUDIANTS CIBLÉS PAR L’INTERVENTION. LE CHAMP D’INTERVENTION PRIMAIRE DU PROJET DU «NOUVEAU» LABORATOIRE DE THÉRAPIE THÉÂTRALE VISANT À L’INTÉGRATION DES ENFANTS DANS LE GROUPE DE CLASSE. À PARTIR DE L’INTÉGRATION DES ÉLÈVES HANDICAPÉS, LÀ OÙ ILS SONT PRÉSENTS, AU TRAVAIL (French)
13 December 2021
0 references
BEKNOPTE BESCHRIJVING VAN HET PROJECT OP FASE II-EDITIE ONTWIKKELT ZICH VIA EEN PAD DAT IN 2014 IS GESTART MET HET VORIGE LABORATORIUM VAN TETROTERAPIA: ALLE GEFASEERD EN GEFINANCIERD DOOR DE REGIO LAZIO DOOR MIDDEL VAN DE OPENBARE AANKONDIGING OP AANVRAAG OVER SCHOLEN. DIT PROJECT MAAKT DUS VOLLEDIG DEEL UIT VAN EEN REEKS ACTIVITEITEN DIE REEDS POSITIEF ZIJN UITGEVOERD IN DE SCHOLEN VAN HET REFERENTIEGEBIED, MAAR GEÏNTEGREERD ZIJN MET EEN NIEUW REFERENTIEPUNT DAT OP DIT MOMENT VEEL WORDT GEBRUIKT DOOR EXPLOITANTEN IN DE SECTOR, NAMELIJK HET MILIEUTHEMA. DAAROM ZULLEN WE AL EERDER GEANALYSEERDE METHODOLOGIEËN EN BENADERINGEN VINDEN, MAAR IN DIT VERBAND HERWERKT EN VERNIEUWD OM ZE AAN TE PASSEN AAN DE NIEUWE STUDENTEN WAAROP DE INTERVENTIE GERICHT IS. HET PRIMAIRE INTERVENTIEBEREIK VAN HET PROJECT VAN HET „NIEUWE” LABORATORIUM VOOR THEATERTHERAPIE WAS GERICHT OP DE INTEGRATIE VAN KINDEREN IN DE KLASGROEP. UITGAANDE VAN DE INTEGRATIE VAN GEHANDICAPTE LEERLINGEN, WAAR AANWEZIG, WERKEND (Dutch)
22 December 2021
0 references
ZUSAMMENFASSENDE BESCHREIBUNG DES PROJEKTS ALLE AUF STUFE II AUSGABE ENTWICKELT SICH DURCH EINEN WEG, DER 2014 MIT DEM VORHERIGEN LABOR VON TETROTERAPIA GESTARTET: ALLE INSZENIERT UND FINANZIERT VON DER REGION LATIUM DURCH DIE ÖFFENTLICHE BEKANNTMACHUNG AUF ANFRAGE ÜBER SCHULEN. DAHER IST DIESES PROJEKT VOLLSTÄNDIG TEIL EINER REIHE VON AKTIVITÄTEN, DIE BEREITS IN DEN SCHULEN DES REFERENZGEBIETS DURCHGEFÜHRT WURDEN, ABER IN EINEN NEUEN BEZUGSPUNKT INTEGRIERT SIND, DER VON DEN BETREIBERN DES SEKTORS ZU DIESEM ZEITPUNKT, NÄMLICH DEM UMWELTTHEMA, WEIT VERBREITET IST. AUS DIESEM GRUND WERDEN WIR METHODEN UND ANSÄTZE FINDEN, DIE BEREITS ZUVOR ANALYSIERT WURDEN, ABER IN DIESEM ZUSAMMENHANG ÜBERARBEITET UND ERNEUERT WERDEN, UM SIE AN DIE NEUEN STUDIERENDEN ANZUPASSEN, DIE VON DER INTERVENTION ANVISIERT WURDEN. DER PRIMÄRE INTERVENTIONSBEREICH DES PROJEKTS DES „NEUEN“ THEATERTHERAPIELABORS ZIELTE AUF DIE INTEGRATION VON KINDERN IN DIE KLASSENGRUPPE AB. AUSGEHEND VON DER INTEGRATION BEHINDERTER SCHÜLER, WO VORHANDEN, ARBEITEN (German)
23 December 2021
0 references
RESUMEN DE LA DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO EN LA FASE II EDICIÓN SE DESARROLLA A TRAVÉS DE UN CAMINO INICIADO EN 2014 CON EL LABORATORIO ANTERIOR DE TETROTERAPIA: TODOS ESCENIFICADOS Y FINANCIADOS POR LA REGIÓN DEL LACIO A TRAVÉS DEL AVISO PÚBLICO A PETICIÓN SOBRE LAS ESCUELAS. POR LO TANTO, ESTE PROYECTO FORMA PARTE PLENAMENTE DE UNA SERIE DE ACTIVIDADES YA REALIZADAS POSITIVAMENTE EN LAS ESCUELAS DEL TERRITORIO DE REFERENCIA, PERO INTEGRADAS CON UN NUEVO PUNTO DE REFERENCIA AMPLIAMENTE UTILIZADO POR LOS OPERADORES DEL SECTOR EN ESTE MOMENTO, A SABER, EL TEMA MEDIOAMBIENTAL. POR ESTA RAZÓN ENCONTRAREMOS METODOLOGÍAS Y ENFOQUES YA ANALIZADOS ANTERIORMENTE PERO EN ESTE CONTEXTO REELABORADOS Y RENOVADOS PARA ADAPTARLOS A LOS NUEVOS ESTUDIANTES A LOS QUE SE DIRIGE LA INTERVENCIÓN. EL ÁMBITO DE INTERVENCIÓN PRINCIPAL DEL PROYECTO DEL «NUEVO» LABORATORIO DE TERAPIA TEATRAL TENÍA POR OBJETO LA INTEGRACIÓN DE LOS NIÑOS EN EL GRUPO DE CLASES. A PARTIR DE LA INTEGRACIÓN DE LOS ALUMNOS DISCAPACITADOS, DONDE ESTÉN PRESENTES, TRABAJANDO (Spanish)
24 January 2022
0 references
ΣΥΝΟΠΤΙΚΉ ΠΕΡΙΓΡΑΦΉ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΙΕΊΤΑΙ ΣΤΟ ΣΤΆΔΙΟ ΤΗΣ ΔΕΎΤΕΡΗΣ ΦΆΣΗΣ, Η ΟΠΟΊΑ ΔΙΕΞΆΓΕΤΑΙ ΜΈΣΑ ΑΠΌ ΜΙΑ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΑ ΠΟΥ ΞΕΚΊΝΗΣΕ ΤΟ 2014 ΜΕ ΤΟ ΠΡΟΗΓΟΎΜΕΝΟ ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΟ ΤΗΣ ΤΕΤΡΟΤΕΤΡΑΙΑΣ: ΌΛΑ ΤΑ INSCINE ΕΚΤΕΛΈΣΤΗΚΑΝ ΚΑΙ ΧΡΗΜΑΤΟΔΟΤΉΘΗΚΑΝ ΑΠΌ ΤΗΝ ΠΕΡΙΦΈΡΕΙΑ ΤΟΥ ΛΆΤΣΙΟ ΜΈΣΩ ΤΟΥ «ΚΟΙΝΟΎ ΚΑΤΆ ΠΑΡΑΓΓΕΛΊΑ ΠΑΡΟΧΉΣ ΣΥΜΒΟΥΛΏΝ» ΓΙΑ ΤΑ ΣΧΟΛΕΊΑ. ΩΣ ΕΚ ΤΟΎΤΟΥ, ΤΟ ΈΡΓΟ ΑΥΤΌ ΘΑ ΕΝΣΩΜΑΤΩΘΕΊ ΠΛΉΡΩΣ ΣΕ ΜΙΑ ΟΛΌΚΛΗΡΗ ΣΕΙΡΆ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΉΤΩΝ ΠΟΥ ΔΙΕΞΆΓΟΝΤΑΙ ΘΕΤΙΚΆ ΣΤΑ ΣΧΟΛΕΊΑ ΤΗΣ ΠΕΡΙΟΧΉΣ ΑΝΑΦΟΡΆΣ, ΑΛΛΆ ΕΝΣΩΜΑΤΏΝΕΤΑΙ ΣΕ ΜΙΑ ΝΈΑ ΔΙΕΎΘΥΝΣΗ ΑΝΑΦΟΡΆΣ, Η ΟΠΟΊΑ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΕΊΤΑΙ ΣΕ ΜΕΓΆΛΟ ΒΑΘΜΌ ΑΠΌ ΤΗ ΒΙΟΜΗΧΑΝΊΑ ΑΥΤΉ ΤΗ ΣΤΙΓΜΉ, ΔΗΛΑΔΉ ΤΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΌ ΖΉΤΗΜΑ. ΓΙΑ ΤΟ ΛΌΓΟ ΑΥΤΌ, ΟΙ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΊΕΣ ΚΑΙ ΟΙ ΠΡΟΣΕΓΓΊΣΕΙΣ ΠΟΥ ΈΧΟΥΝ ΉΔΗ ΑΝΑΛΥΘΕΊ ΠΑΡΑΠΆΝΩ ΘΑ ΒΡΕΘΟΎΝ ΣΤΟ ΠΛΑΊΣΙΟ ΑΥΤΌ, ΑΛΛΆ ΣΤΟ ΠΛΑΊΣΙΟ ΑΥΤΌ, ΤΟ ΟΠΟΊΟ ΈΧΕΙ ΑΝΑΣΥΝΤΑΧΘΕΊ ΚΑΙ ΑΝΑΝΕΩΘΕΊ ΓΙΑ ΝΑ ΤΙΣ ΠΡΟΣΑΡΜΌΣΕΙ ΣΤΟΥΣ ΝΈΟΥΣ ΦΟΙΤΗΤΈΣ ΣΤΟΥΣ ΟΠΟΊΟΥΣ ΑΠΕΥΘΎΝΕΤΑΙ Η ΒΟΉΘΕΙΑ. ΤΟ ΚΎΡΙΟ ΑΝΤΙΚΕΊΜΕΝΟ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΕΊΝΑΙ Η ΈΝΤΑΞΗ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΏΝ ΣΤΗΝ ΤΆΞΗ. ΑΠΌ ΤΗΝ ΈΝΤΑΞΗ ΤΟΥ ΜΑΘΗΤΉ ΜΕ ΕΙΔΙΚΈΣ ΑΝΆΓΚΕΣ, ΕΆΝ ΕΊΝΑΙ ΠΑΡΏΝ, ΜΕ ΤΗΝ ΕΡΓΑΣΊΑ (Greek)
16 August 2022
0 references
DER UDARBEJDES EN SAMMENFATTENDE BESKRIVELSE AF PROJEKTET I FASE II-UDGAVEN, SOM LØBER GENNEM EN PROCES, DER BEGYNDTE I 2014 MED TETTROTETRAIA'S TIDLIGERE LABORATORIUM: ALLE INSCINE GENNEMFØRES OG FINANSIERES AF LAZIO-REGIONEN GENNEM "OFFENTLIG EFTERSPØRGSELSRÅDGIVNING" OM SKOLER. DETTE PROJEKT VIL DERFOR BLIVE FULDT INTEGRERET I EN LANG RÆKKE AKTIVITETER, DER GENNEMFØRES POSITIVT I REFERENCEOMRÅDETS SKOLER, MEN ER INTEGRERET MED EN NY REFERENCEADRESSE, SOM I HØJ GRAD ANVENDES AF INDUSTRIEN PÅ NUVÆRENDE TIDSPUNKT, DVS. MILJØSPØRGSMÅLET. DERFOR VIL DE METODER OG TILGANGE, DER ALLEREDE ER ANALYSERET OVENFOR, BLIVE FUNDET I DENNE SAMMENHÆNG, MEN I DENNE SAMMENHÆNG, SOM ER BLEVET OMFORMULERET OG FORNYET FOR AT TILPASSE DEM TIL DE NYE STUDERENDE, SOM BISTANDEN ER BEREGNET TIL. HOVEDFORMÅLET MED PROJEKTET ER AT INTEGRERE BØRN I KLASSEN. FRA INTEGRATIONEN AF DEN HANDICAPPEDE ELEV, HVIS TIL STEDE, VED AT ARBEJDE VER (Danish)
16 August 2022
0 references
HANKKEEN LYHYT KUVAUS TOTEUTETAAN VAIHEEN II LAITOKSEN VAIHEESSA, JOKA ALKAA VUONNA 2014 TETTROTETRAIA-LABORATORION AIEMMASTA LABORATORIOSTA: KAIKKI INSCINE-TOIMET, JOITA LAZION ALUE ON TOTEUTTANUT JA RAHOITTANUT KOULUJA KOSKEVAN ”YLEISÖN PYYNNÖSTÄ ANNETTAVAN NEUVONNAN” KAUTTA. TÄMÄ HANKE SISÄLLYTETÄÄN NÄIN OLLEN TÄYSIN USEISIIN TOIMIIN, JOITA TOTEUTETAAN MYÖNTEISESTI VIITEALUEEN KOULUISSA, MUTTA NE ON YHDISTETTY UUTEEN VIITEOSOITTEESEEN, JOTA TEOLLISUUS KÄYTTÄÄ TÄSSÄ VAIHEESSA HYVIN PALJON, ELI YMPÄRISTÖKYSYMYSTÄ. TÄSTÄ SYYSTÄ EDELLÄ ANALYSOIDUT MENETELMÄT JA LÄHESTYMISTAVAT LÖYTYVÄT TÄSSÄ YHTEYDESSÄ, MUTTA TÄSSÄ YHTEYDESSÄ, JOKA ON LAADITTU UUDELLEEN JA UUDISTETTU NIIDEN MUKAUTTAMISEKSI UUSIIN OPISKELIJOIHIN, JOILLE APU ON TARKOITETTU. HANKKEEN PÄÄTEHTÄVÄNÄ ON INTEGROIDA LAPSET LUOKKAAN. VUODESTA INTEGROINTI VAMMAISTEN OPPILAS, JOS LÄSNÄ, TYÖSKENTELEMÄLLÄ VER (Finnish)
16 August 2022
0 references
DESKRIZZJONI FIL-QOSOR TAL-PROĠETT TITWETTAQ FL-ISTADJU TAL-EDIZZJONI TAL-FAŻI II, LI JGĦADDI MINN PROĊESS LI BEDA FL-2014 BIL-LABORATORJU PREĊEDENTI TAT-TETTROTETRAIA: L-INSCINE KOLLHA WETTQET U FFINANZJAT MIR-REĠJUN TAL-LAZIO PERMEZZ TAL-“PARIRI PUBBLIĊI FUQ TALBA” DWAR L-ISKEJJEL. GĦALHEKK, DAN IL-PROĠETT SE JKUN INTEGRAT BIS-SĦIĦ F’SENSIELA SĦIĦA TA’ ATTIVITAJIET IMWETTQA B’MOD POŻITTIV FL-ISKEJJEL TAŻ-ŻONA TA’ REFERENZA, IŻDA HUMA INTEGRATI B’INDIRIZZ TA’ REFERENZA ĠDID LI F’DAN IL-MUMENT JINTUŻA ĦAFNA MILL-INDUSTRIJA, JIĠIFIERI L-KWISTJONI AMBJENTALI. GĦAL DIN IR-RAĠUNI, IL-METODOLOĠIJI U L-APPROĊĊI DIĠÀ ANALIZZATI HAWN FUQ SE JINSTABU F’DAN IL-KUNTEST, IŻDA F’DAN IL-KUNTEST, LI ĠIE ABBOZZAT MILL-ĠDID U MĠEDDED BIEX JIĠU ADATTATI GĦALL-ISTUDENTI L-ĠODDA LI GĦALIHOM HIJA MAĦSUBA L-ASSISTENZA. L-AMBITU EWLIENI TAL-PROĠETT HUWA LI JINTEGRA LIT-TFAL FIL-KLASSI. MILL-INTEGRAZZJONI TA ‘L-ISTUDENT B’DIŻABILITÀ, JEKK PREŻENTI, BILLI JAĦDMU VER (Maltese)
16 August 2022
0 references
PROJEKTA KOPSAVILKUMA APRAKSTS TIEK VEIKTS II POSMA IZDEVUMA POSMĀ, KAS NORITĒJA PROCESĀ, KURŠ SĀKĀS 2014. GADĀ AR IEPRIEKŠĒJO TETTROTETRAIA LABORATORIJU: VISU INSCINE VEICA UN FINANSĒ LACIJAS REĢIONS, IZMANTOJOT “SABIEDRĪBAS PĒC PIEPRASĪJUMA KONSULTĀCIJAS” PAR SKOLĀM. TĀPĒC ŠIS PROJEKTS TIKS PILNĪBĀ INTEGRĒTS VIRKNĒ PASĀKUMU, KAS POZITĪVI TIKS VEIKTI ATSAUCES ZONAS SKOLĀS, BET TAS BŪS INTEGRĒTS AR JAUNU ATSAUCES ADRESI, KO PAŠLAIK PLAŠI IZMANTO NOZARE, PROTI, VIDES JAUTĀJUMU. ŠĀ IEMESLA DĒĻ JAU ANALIZĒTĀS METODOLOĢIJAS UN PIEEJAS ŠAJĀ KONTEKSTĀ TIKS ATRASTAS, BET ŠAJĀ KONTEKSTĀ, KAS IR PĀRSTRĀDĀTAS UN ATJAUNOTAS, LAI TĀS PIELĀGOTU JAUNAJIEM STUDENTIEM, KURIEM PALĪDZĪBA IR PAREDZĒTA. PROJEKTA GALVENAIS MĒRĶIS IR INTEGRĒT BĒRNUS KLASĒ. NO SKOLĒNA AR INVALIDITĀTI INTEGRĀCIJAS, JA TĀDS IR, AR DARBA VERGU (Latvian)
16 August 2022
0 references
SÚHRNNÝ OPIS PROJEKTU SA VYKONÁVA VO FÁZE FÁZY II, KTORÁ PREBIEHA PROCESOM, KTORÝ SA ZAČAL V ROKU 2014 S PREDCHÁDZAJÚCIM LABORATÓRIOM TETTROTETRAIA: VŠETKY INSCINE REALIZOVANÉ A FINANCOVANÉ REGIÓNOM LAZIO PROSTREDNÍCTVOM „VEREJNÉHO PORADENSTVA NA POŽIADANIE“ NA ŠKOLÁCH. TENTO PROJEKT SA PRETO PLNE ZAČLENÍ DO CELÉHO RADU ČINNOSTÍ VYKONÁVANÝCH POZITÍVNE V ŠKOLÁCH V REFERENČNEJ OBLASTI, ALE BUDE INTEGROVANÝ S NOVOU REFERENČNOU ADRESOU, KTORÚ V SÚČASNOSTI VEĽMI VYUŽÍVA PRIEMYSEL, T. J. OTÁZKA ŽIVOTNÉHO PROSTREDIA. Z TOHTO DÔVODU SA METODIKY A PRÍSTUPY, KTORÉ UŽ BOLI ANALYZOVANÉ, NÁJDU V TEJTO SÚVISLOSTI, ALE V TEJTO SÚVISLOSTI, KTORÁ BOLA PREPRACOVANÁ A OBNOVENÁ S CIEĽOM PRISPÔSOBIŤ ICH NOVÝM ŠTUDENTOM, KTORÝM JE POMOC URČENÁ. HLAVNÝM CIEĽOM PROJEKTU JE INTEGROVAŤ DETI DO TRIEDY. Z INTEGRÁCIE ZDRAVOTNE POSTIHNUTÉHO ŽIAKA, AK JE PRÍTOMNÝ, PRACOVNÝM VER (Slovak)
16 August 2022
0 references
DÉANTAR CUR SÍOS ACHOMAIR AR AN TIONSCADAL AG CÉIM EAGRÁN CHÉIM II, A RITHEANN TRÍ PHRÓISEAS A THOSAIGH I 2014 LEIS AN TSAOTHARLANN ROIMHE SEO DEN TETTROTETRAIA: GACH INSCINE CURTHA I GCRÍCH AGUS MAOINITHE AG AN RÉIGIÚN LAZIO TRÍD AN “POIBLÍ MAIDIR LE COMHAIRLE AR ÉILEAMH” AR SCOILEANNA. DÁ BHRÍ SIN, DÉANFAR AN TIONSCADAL SEO A CHOMHTHÁTHÚ GO HIOMLÁN I SRAITH IOMLÁN GNÍOMHAÍOCHTAÍ A DHÉANTAR GO DEARFACH I SCOILEANNA AN CHEANTAIR TAGARTHA, ACH TÁ SÉ COMHTHÁITE LE SEOLADH TAGARTHA NUA ATÁ IN ÚSÁID GO MÓR AG AN TIONSCAL AG AN BPOINTE AMA SEO, I.E. AN CHEIST CHOMHSHAOIL. AR AN GCÚIS SIN, GHEOFAR NA MODHEOLAÍOCHTAÍ AGUS NA CINEÁLACHA CUR CHUIGE A NDEARNADH ANAILÍS ORTHU THUAS SA CHOMHTHÉACS SEO, ACH SA CHOMHTHÉACS SEO, A ATHDHRÉACHTAÍODH AGUS A ATHNUADH CHUN IAD A CHUR IN OIRIÚINT DO NA DALTAÍ NUA A BHFUIL AN CÚNAMH BEARTAITHE DÓIBH. IS É PRÍOMHRAON FEIDHME AN TIONSCADAIL NÁ LEANAÍ A CHOMHTHÁTHÚ SA RANG. Ó CHOMHTHÁTHÚ AN DALTA FAOI MHÍCHUMAS, MÁ TÁ SÉ I LÁTHAIR, TRÍ OIBRIÚ VER (Irish)
16 August 2022
0 references
SOUHRNNÝ POPIS PROJEKTU SE PROVÁDÍ VE FÁZI VYDÁNÍ FÁZE II, KTERÁ PROBÍHÁ PROCESEM, KTERÝ BYL ZAHÁJEN V ROCE 2014 S PŘEDCHOZÍ LABORATOŘÍ TETTROTETRAIA: SPOLEČNOST INSCINE PROVÁDĚLA A FINANCOVALA REGION LAZIO PROSTŘEDNICTVÍM „PORADENSTVÍ VEŘEJNOSTI NA VYŽÁDÁNÍ“ NA ŠKOLÁCH. TENTO PROJEKT BUDE PROTO PLNĚ ZAČLENĚN DO CELÉ ŘADY ČINNOSTÍ PROVÁDĚNÝCH POZITIVNĚ VE ŠKOLÁCH V REFERENČNÍ OBLASTI, ALE JE INTEGROVÁN S NOVOU REFERENČNÍ ADRESOU, KTEROU PRŮMYSL V TOMTO OKAMŽIKU VELMI VYUŽÍVÁ, TJ. PROBLEMATIKU ŽIVOTNÍHO PROSTŘEDÍ. Z TOHOTO DŮVODU BUDOU VÝŠE ANALYZOVANÉ METODIKY A PŘÍSTUPY NALEZENY V TÉTO SOUVISLOSTI, ALE V TÉTO SOUVISLOSTI, KTERÁ BYLA PŘEPRACOVÁNA A OBNOVENA TAK, ABY JE PŘIZPŮSOBILA NOVÝM STUDENTŮM, KTERÝM JE POMOC URČENA. HLAVNÍM PŘEDMĚTEM PROJEKTU JE INTEGRACE DĚTÍ DO TŘÍDY. Z INTEGRACE ZDRAVOTNĚ POSTIŽENÉHO ŽÁKA, JE-LI PŘÍTOMEN, PRACOVNÍ VER (Czech)
16 August 2022
0 references
É efetuada uma descrição sucinta do projeto na fase da edição da Fase II, que decorre através de um processo que teve início em 2014 com o laboratório anterior da TETTROTETRAIA: TODAS AS INSCINAS REALIZADAS E FINANCIADAS PELA REGIÃO LAZIO ATRAVÉS DA “PÚBLICA SOBRE ACONSELHAMENTO POR PROCURA” NO DOMÍNIO DAS ESCOLAS. Este projecto será, por conseguinte, plenamente integrado numa série de actividades realizadas de forma positiva nas escolas da zona de referência, mas integradas num novo endereço de referência que é muito utilizado pela indústria neste momento, ou seja, a questão ambiental. Por esta razão, as metodologias e abordagens já analisadas serão encontradas neste contexto, mas neste contexto, que foi reformulado e renovado para adaptá-los aos novos alunos a quem a assistência é destinada. O ÂMBITO PRINCIPAL DO PROJECTO É INTEGRAR AS CRIANÇAS NA CLASSE. A PARTIR DA INTEGRAÇÃO DO PÚBLICO COM DEFICIÊNCIA, EM CASO DE APRESENTAÇÃO, TRABALHANDO VER (Portuguese)
16 August 2022
0 references
PROJEKTI KOKKUVÕTLIK KIRJELDUS VIIAKSE LÄBI PROTSESSI KÄIGUS, MIS ALGAS 2014. AASTAL TETTROTETRAIA EELMISE LABORIGA: KOGU INSCINE VIIS LÄBI JA RAHASTAS LAZIO PIIRKONDA KOOLIDE „ÜLDSUSE NÕUDMISEL NÕUSTAMISE“ KAUDU. SEETÕTTU INTEGREERITAKSE SEE PROJEKT TÄIELIKULT TERVESSE TEGEVUSSE, MIDA VIIAKSE LÄBI VÕRDLUSALA KOOLIDES, KUID MIS ON INTEGREERITUD UUE VIITEAADRESSIGA, MIDA TÖÖSTUS PRAEGU VÄGA SUUREL MÄÄRAL KASUTAB, ST KESKKONNAKÜSIMUSES. SEL PÕHJUSEL LEITAKSE EESPOOL ANALÜÜSITUD METOODIKAD JA LÄHENEMISVIISID SELLES KONTEKSTIS, KUID SELLES KONTEKSTIS, MIDA ON ÜMBER SÕNASTATUD JA UUENDATUD, ET KOHANDADA NEID UUTELE ÜLIÕPILASTELE, KELLELE ABI ON MÕELDUD. PROJEKTI PEAMINE EESMÄRK ON INTEGREERIDA LAPSED KLASSI. ALATES PUUETEGA ÕPILASE INTEGREERIMISEST, KUI SEE ON OLEMAS, TÖÖTADES VER (Estonian)
16 August 2022
0 references
A PROJEKT ÖSSZEFOGLALÓ LEÍRÁSA A II. FÁZISÚ KIADÁS SZAKASZÁBAN TÖRTÉNIK, AMELY A TETTROTETRAIA ELŐZŐ LABORATÓRIUMÁVAL 2014-BEN KEZDŐDÖTT FOLYAMATON KERESZTÜL ZAJLIK: AZ ÖSSZES INSCINE-T A LAZIO RÉGIÓ ÁLTAL AZ ISKOLÁKNAK SZÓLÓ „IGÉNY SZERINTI NYILVÁNOS TANÁCSADÁSON” KERESZTÜL HAJTOTTÁK VÉGRE ÉS FINANSZÍROZTÁK. EZ A PROJEKT EZÉRT TELJES MÉRTÉKBEN INTEGRÁLÓDIK A REFERENCIATERÜLET ISKOLÁIBAN POZITÍVAN VÉGZETT TEVÉKENYSÉGEK EGÉSZ SORÁBA, DE EGY ÚJ REFERENCIACÍMMEL INTEGRÁLÓDIK, AMELYET AZ IPAR JELENLEG NAGYON SOKAT HASZNÁL, AZAZ A KÖRNYEZETVÉDELMI KÉRDÉST. EZÉRT A FENT MÁR ELEMZETT MÓDSZEREK ÉS MEGKÖZELÍTÉSEK EBBEN AZ ÖSSZEFÜGGÉSBEN TALÁLHATÓK, DE EBBEN AZ ÖSSZEFÜGGÉSBEN, AMELYET ÚJRASZÖVEGEZTEK ÉS MEGÚJÍTOTTAK, HOGY HOZZÁIGAZÍTSÁK AZOKAT AZ ÚJ HALLGATÓKHOZ, AKIKNEK A TÁMOGATÁST SZÁNJÁK. A PROJEKT FŐ CÉLJA, HOGY A GYERMEKEKET BEVONJA AZ OSZTÁLYBA. A FOGYATÉKKAL ÉLŐ TANULÓ INTEGRÁCIÓJÁBÓL, HA VAN, DOLGOZÓ VER (Hungarian)
16 August 2022
0 references
ОБОБЩЕНО ОПИСАНИЕ НА ПРОЕКТА СЕ ИЗВЪРШВА НА ЕТАПА НА ФАЗА II ИЗДАНИЕ, КОЕТО ПРОТИЧА ПРЕЗ ПРОЦЕС, ЗАПОЧНАЛ ПРЕЗ 2014 Г. С ПРЕДИШНАТА ЛАБОРАТОРИЯ НА TETTROTETRAIA: ВСИЧКИ INSCINE СЕ ИЗВЪРШВАТ И ФИНАНСИРАТ ОТ РЕГИОНА ЛАЦИО ЧРЕЗ „КОНСУЛТАЦИИ НА ОБЩЕСТВЕНОСТТА ПРИ ПОИСКВАНЕ“ В УЧИЛИЩАТА. СЛЕДОВАТЕЛНО ТОЗИ ПРОЕКТ ЩЕ БЪДЕ НАПЪЛНО ИНТЕГРИРАН В ЦЯЛА ПОРЕДИЦА ОТ ДЕЙНОСТИ, ОСЪЩЕСТВЯВАНИ ПОЛОЖИТЕЛНО В УЧИЛИЩАТА ОТ РЕФЕРЕНТНИЯ РАЙОН, НО СА ИНТЕГРИРАНИ С НОВ РЕФЕРЕНТЕН АДРЕС, КОЙТО КЪМ НАСТОЯЩИЯ МОМЕНТ СЕ ИЗПОЛЗВА В ГОЛЯМА СТЕПЕН ОТ ПРОМИШЛЕНОСТТА, Т.Е. ВЪПРОСЪТ ЗА ОКОЛНАТА СРЕДА. ПОРАДИ ТАЗИ ПРИЧИНА МЕТОДОЛОГИИТЕ И ПОДХОДИТЕ, КОИТО ВЕЧЕ СА АНАЛИЗИРАНИ ПО-ГОРЕ, ЩЕ БЪДАТ НАМЕРЕНИ В ТОЗИ КОНТЕКСТ, НО В ТОЗИ КОНТЕКСТ, КОЙТО БЕШЕ ПРЕРАБОТЕН И ПОДНОВЕН, ЗА ДА ГИ АДАПТИРА КЪМ НОВИТЕ СТУДЕНТИ, ЗА КОИТО Е ПРЕДНАЗНАЧЕНА ПОМОЩТА. ОСНОВНИЯТ ПРЕДМЕТ НА ПРОЕКТА Е ИНТЕГРИРАНЕТО НА ДЕЦАТА В КЛАСА. ОТ ИНТЕГРАЦИЯТА НА УЧЕНИКА С УВРЕЖДАНИЯ, АКО ИМА ТАКЪВ, ЧРЕЗ РАБОТА (Bulgarian)
16 August 2022
0 references
PROJEKTO SANTRAUKA ATLIEKAMA II ETAPO ETAPE, KURIS VYKSTA 2014 M. PRASIDĖJUSIU PROCESU SU ANKSTESNE TETROTETRAIA LABORATORIJA: VISĄ INSCINE VYKDO IR FINANSUOJA LACIJAUS REGIONAS PER „VISUOMENĘ PAGAL PAREIKALAVIMĄ“ DĖL MOKYKLŲ. TODĖL ŠIS PROJEKTAS BUS VISIŠKAI INTEGRUOTAS Į DAUGELĮ VEIKLOS RŪŠIŲ, KURIOS SĖKMINGAI VYKDOMOS ETALONINĖS VIETOVĖS MOKYKLOSE, TAČIAU YRA INTEGRUOTAS Į NAUJĄ ORIENTACINĮ ADRESĄ, KURIUO ŠIUO METU PRAMONĖ LABAI NAUDOJOSI, T. Y. APLINKOS APSAUGOS KLAUSIMU. DĖL ŠIOS PRIEŽASTIES PIRMIAU IŠNAGRINĖTOS METODIKOS IR METODAI BUS RASTI ŠIAME KONTEKSTE, TAČIAU ATSIŽVELGIANT Į TAI, JIE BUVO PERFORMULUOTI IR ATNAUJINTI, KAD JUOS BŪTŲ GALIMA PRITAIKYTI NAUJIEMS STUDENTAMS, KURIEMS NUMATYTA PAGALBA. PAGRINDINIS PROJEKTO TIKSLAS – INTEGRUOTI VAIKUS Į KLASĘ. NUO NEĮGALAUS MOKINIO INTEGRACIJOS, JEI YRA, DARBO VER (Lithuanian)
16 August 2022
0 references
SAŽETI OPIS PROJEKTA PROVODI SE U FAZI II. FAZE, KOJA SE ODVIJA KROZ PROCES KOJI JE ZAPOČEO 2014. GODINE S PRETHODNIM LABORATORIJEM TETTROTETRAIA: SVE INSCINE PROVODI I FINANCIRA REGIJA LAZIO PUTEM „JAVNE SAVJETE NA ZAHTJEV” O ŠKOLAMA. TAJ ĆE SE PROJEKT STOGA U POTPUNOSTI INTEGRIRATI U CIJELI NIZ AKTIVNOSTI KOJE SE POZITIVNO PROVODE U ŠKOLAMA REFERENTNOG PODRUČJA, ALI SU INTEGRIRANI S NOVOM REFERENTNOM ADRESOM KOJU INDUSTRIJA U OVOM TRENUTKU UVELIKE KORISTI, TJ. OKOLIŠNO PITANJE. ZBOG TOGA ĆE SE U TOM KONTEKSTU PRONAĆI PRETHODNO ANALIZIRANE METODOLOGIJE I PRISTUPI, ALI U TOM KONTEKSTU, KOJI JE PONOVNO SASTAVLJEN I OBNOVLJEN KAKO BI IH SE PRILAGODILO NOVIM STUDENTIMA KOJIMA JE POMOĆ NAMIJENJENA. GLAVNI OPSEG PROJEKTA JE INTEGRACIJA DJECE U RAZRED. OD INTEGRACIJE UČENIKA S INVALIDITETOM, AKO POSTOJI, RADOM VER (Croatian)
16 August 2022
0 references
EN SAMMANFATTANDE BESKRIVNING AV PROJEKTET GENOMFÖRS I FAS II-UTGÅVAN, SOM GÅR IGENOM EN PROCESS SOM INLEDDES 2014 MED DET TIDIGARE LABORATORIET I TETTROTETRAIA: ALLA INSCINE GENOMFÖRDE OCH FINANSIERADES AV REGIONEN LAZIO GENOM RÅDGIVNING TILL SKOLOR PÅ BEGÄRAN AV ALLMÄNHETEN. DETTA PROJEKT KOMMER DÄRFÖR ATT INTEGRERAS FULLT UT I EN HEL RAD AKTIVITETER SOM GENOMFÖRS POSITIVT I SKOLORNA I REFERENSOMRÅDET, MEN ÄR INTEGRERADE MED EN NY REFERENSADRESS SOM I HÖG GRAD ANVÄNDS AV INDUSTRIN VID DENNA TIDPUNKT, DVS. MILJÖFRÅGAN. DÄRFÖR KOMMER DE METODER OCH TILLVÄGAGÅNGSSÄTT SOM REDAN ANALYSERATS OVAN ATT HITTAS I DETTA SAMMANHANG, MEN I DETTA SAMMANHANG, SOM HAR OMARBETATS OCH FÖRNYATS FÖR ATT ANPASSA DEM TILL DE NYA STUDENTER SOM STÖDET ÄR AVSETT FÖR. HUVUDSYFTET MED PROJEKTET ÄR ATT INTEGRERA BARN I KLASSEN. FRÅN INTEGRERINGEN AV DEN FUNKTIONSHINDRADE ELEVEN, OM NÄRVARANDE, GENOM ATT ARBETA (Swedish)
16 August 2022
0 references
O DESCRIERE SUMARĂ A PROIECTULUI ESTE REALIZATĂ ÎN ETAPA CELEI DE-A II-A EDIȚII, CARE SE DESFĂȘOARĂ PRINTR-UN PROCES CARE A ÎNCEPUT ÎN 2014 CU LABORATORUL ANTERIOR AL TETTROTETRAIA: TOATE INSCINE REALIZATE ȘI FINANȚATE DE REGIUNEA LAZIO PRIN „CONSULTANȚĂ PUBLICĂ LA CERERE” CU PRIVIRE LA ȘCOLI. PRIN URMARE, ACEST PROIECT VA FI INTEGRAT PE DEPLIN ÎNTR-O SERIE ÎNTREAGĂ DE ACTIVITĂȚI DESFĂȘURATE ÎN MOD POZITIV ÎN ȘCOLILE DIN ZONA DE REFERINȚĂ, DAR ESTE INTEGRAT CU O NOUĂ ADRESĂ DE REFERINȚĂ, CARE ESTE FOARTE MULT UTILIZATĂ DE INDUSTRIE ÎN ACEST MOMENT, ȘI ANUME PROBLEMA DE MEDIU. DIN ACEST MOTIV, METODOLOGIILE ȘI ABORDĂRILE DEJA ANALIZATE MAI SUS VOR FI GĂSITE ÎN ACEST CONTEXT, DAR ÎN ACEST CONTEXT, CARE A FOST REFĂCUT ȘI REÎNNOIT PENTRU A LE ADAPTA NOILOR STUDENȚI CĂRORA LE ESTE DESTINATĂ ASISTENȚA. SCOPUL PRINCIPAL AL PROIECTULUI ESTE INTEGRAREA COPIILOR ÎN CLASĂ. DE LA INTEGRAREA ELEVULUI CU HANDICAP, ÎN CAZUL ÎN CARE ESTE PREZENT, DE LUCRU VER (Romanian)
16 August 2022
0 references
KRATEK OPIS PROJEKTA SE IZVAJA V FAZI II. FAZE, KI POTEKA SKOZI PROCES, KI SE JE ZAČEL LETA 2014 S PREJŠNJIM LABORATORIJEM TETTROTETRAIA: VSE INSCINE IZVAJA IN FINANCIRA REGIJA LACIJ PREK „JAVNEGA SVETOVANJA NA ZAHTEVO“ O ŠOLAH. TA PROJEKT BO ZATO V CELOTI VKLJUČEN V CELO VRSTO DEJAVNOSTI, KI SE BODO POZITIVNO IZVAJALE V ŠOLAH NA REFERENČNEM OBMOČJU, VENDAR BO POVEZAN Z NOVIM REFERENČNIM NASLOVOM, KI GA INDUSTRIJA TRENUTNO ZELO UPORABLJA, I.E. OKOLJSKO VPRAŠANJE. ZATO BODO ZGORAJ ANALIZIRANE METODOLOGIJE IN PRISTOPI NAJDENI V TEM OKVIRU, VENDAR V ZVEZI S TEM, KAR JE BILO PREOBLIKOVANO IN OBNOVLJENO, DA BI JIH PRILAGODILI NOVIM ŠTUDENTOM, KI JIM JE POMOČ NAMENJENA. GLAVNO PODROČJE PROJEKTA JE VKLJUČEVANJE OTROK V RAZRED. OD VKLJUČEVANJA INVALIDNEGA UČENCA, ČE JE PRISOTEN, Z DELOVNIM VER (Slovenian)
16 August 2022
0 references
SKRÓCONY OPIS PROJEKTU JEST REALIZOWANY NA ETAPIE II FAZY, KTÓRA PRZEBIEGA PRZEZ PROCES, KTÓRY ROZPOCZĄŁ SIĘ W 2014 ROKU OD POPRZEDNIEGO LABORATORIUM TETTROTETRAIA: WSZYSTKIE INSCINE REALIZOWANE I FINANSOWANE PRZEZ REGION LACJUM ZA POŚREDNICTWEM „PUBLICZNOŚCI NA ŻĄDANIE” W SZKOŁACH. PROJEKT TEN BĘDZIE ZATEM W PEŁNI ZINTEGROWANY Z CAŁĄ SERIĄ DZIAŁAŃ PROWADZONYCH POZYTYWNIE W SZKOŁACH OBSZARU REFERENCYJNEGO, ALE JEST ZINTEGROWANY Z NOWYM ADRESEM REFERENCYJNYM, KTÓRY JEST OBECNIE W DUŻYM STOPNIU WYKORZYSTYWANY PRZEZ PRZEMYSŁ, TJ. KWESTIA OCHRONY ŚRODOWISKA. Z TEGO POWODU METODYKI I PODEJŚCIA JUŻ PRZEANALIZOWANE POWYŻEJ ZOSTANĄ PRZEDSTAWIONE W TYM KONTEKŚCIE, ALE W TYM KONTEKŚCIE, KTÓRE ZOSTAŁY PRZEREDAGOWANE I ODNOWIONE W CELU DOSTOSOWANIA ICH DO NOWYCH STUDENTÓW, DLA KTÓRYCH POMOC JEST PRZEZNACZONA. GŁÓWNYM ZAKRESEM PROJEKTU JEST INTEGRACJA DZIECI Z KLASĄ. OD INTEGRACJI NIEPEŁNOSPRAWNEGO UCZNIA, JEŚLI JEST OBECNY, PRZEZ PRACĘ VER (Polish)
16 August 2022
0 references
ATINA
0 references
8 April 2023
0 references
Identifiers
F17E16000110009
0 references