SHORT CIRCUITO-ESPERIENCE SHORT LEARNING IN WORK SITUATION (Q1991788)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q1991788 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | SHORT CIRCUITO-ESPERIENCE SHORT LEARNING IN WORK SITUATION |
Project Q1991788 in Italy |
Statements
12,495.0 Euro
0 references
24,990.0 Euro
0 references
50.0 percent
0 references
1 May 2016
0 references
31 December 2017
0 references
ISTITUTO COMPRENSIVO ITRI
0 references
41°17'27.92"N, 13°31'49.51"E
0 references
CORTO CIRCUITO Ê UN PROGETTO DESTINATO AGLI STUDENTI DELLE CLASSI III, IV E V DELL'ISTITUTO PROFESSIONALE AGRARIO DI ITRI (LT) *individuo*O SCOLASTICO SPECIALISTICO E DELL'ESPERIENZA SIMULATA, A SUPPORTARE E POTENZIARE IL PROCESSO DELLE SCELTE FUTURE E IL DELICATO PASSAGGIO DELL'INSERIMENTO LAVORATIVO, OFFRENDO LORO COME MODELLO POSSIBILE LA COOPERAZIONE SOCIALE. GLI STUDENTI FREQUENTANTI L'ULTIMO TRIENNIO NELL'A.A. 2015/2016 SONO IN TOTALE N.39 CON MAGGIORANZA DI PRESENZE MASCHILI (87%) E CON UN'INCIDENZA PERCENTUALE SIGNIFICATIVA DI ALUNNI CON DISABILITà MEDIA E GRAVE(15%). SECONDO RECENTI DATI UFFICIALI SULLA DISPERSIONE SCOLASTICA NEL NOSTRO PAESE, LE CATEGORIE DI STUDENTI PIù A RISCHIO SONO PROPRIO GLI ALLIEVI MASCHI E ISCRITTI AGLI ISTITUTI PROFESSIONALI CON PERCENTUALE DI DISPERSIONE SCOLASTICA PARI AL 38,1%. ATTRAVERSO LO STRUMENTO DELL'ORIENTAMENTO SCOLASTICO SPECIALISTICO, IL PROGETTO INTENDE MOTIVARE GLI STUDENTI MANTENENDOLI COINVOLTI NEL PERCORSO DI ISTRUZIONE, AMPLIAN (Italian)
0 references
Short CIRCUITS ÃO ONE PROJECT TO APPLY TO THE STUDENT OF CLASS III, IV AND V OF ITRI (LT) Agrarian DI ITRI (LT) * individual * OR SSCOLASTICO SPECIALITIES AND THE EXPERIENCE OF THE REACTIVE EXPERIENCE, A SUPPORTING AND MAY THE PROCESS OF THE WORK AND THE DETERMINATION OF WORKERS, by offering GOLD as a form of MODEL POSSIBLE TO SOCIAL COOPERATION. THE NUMBER OF STUDENTS ATTENDING THE LAST THREE YEARS IN THE CASE OF 2015/2016 IS IN TOTAL NO 39, WITH A MAJORITY OF MEN (87 %) AND A SIGNIFICANT PROPORTION OF PUPILS WITH AVERAGE AND SERIOUS DISABILITIES (15 %). ACCORDING TO RECENT OFFICIAL DATA ON THE EARLY SCHOOL LEAVING IN OUR COUNTRY, THE CATEGORIES OF PUPILS AT RISK ARE PRECISELY THE MALE AND ENROLLED IN VOCATIONAL SCHOOLS WITH 38.1 % OF SCHOOL DROP-OUT RATES. THROUGH THE INSTRUMENT OF SPECIALISED SCHOOL GUIDANCE, THE PROJECT AIMS TO MOTIVATE STUDENTS TO KEEP THEM INVOLVED IN THE EDUCATION PATHWAY, AMPLAN (English)
0.0244645135105516
0 references
Court CIRCUITO š PROJET DESTINÉ AUX ÉTUDIANTS DES CLASSES III, IV ET V DE L’ITER ITER ITSITUTIONAL ITSITUTIONAL ITSITUTIONAL ITSITUTION (LT) *individuel*O SCOLASTIC SPÉCIAL ET EXPÉRIENCE simulée, pour soutenir et contrôler le processus de la scelte FUTURE ET LE PASSAGGIO DELICATIF DE L’INSÉRITION LAVORATIVE, OFFRE comme forme possible de coopération sociale. LES ÉTUDIANTS FRÉQUENTANT LES TROIS DERNIÈRES ANNÉES EN 2015/2016 SONT AU TOTAL N.39 AVEC UNE MAJORITÉ DE GARÇONS (87 %) ET UNE PROPORTION SIGNIFICATIVE D’ÉLÈVES SOUFFRANT D’UN HANDICAP MOYEN ET GRAVE (15 %). D’APRÈS LES DONNÉES OFFICIELLES RÉCENTES SUR LE DÉCROCHAGE SCOLAIRE DANS NOTRE PAYS, LES CATÉGORIES D’ÉTUDIANTS LES PLUS À RISQUE SONT LES ÉTUDIANTS DE SEXE MASCULIN ET INSCRITS DANS DES ÉTABLISSEMENTS D’ENSEIGNEMENT PROFESSIONNEL AVEC UN POURCENTAGE DE 38,1 % DE L’ABANDON SCOLAIRE. GRÂCE À L’INSTRUMENT D’ORIENTATION SCOLAIRE SPÉCIALISÉE, LE PROJET VISE À MOTIVER LES ÉLÈVES EN LES GARDANT IMPLIQUÉS DANS LE PARCOURS ÉDUCATIF. (French)
13 December 2021
0 references
Korte CIRCUITO š A PROJECT DESTINATE VOOR DE STUDENTEN VAN CLASSES III, IV EN V VAN DE AGRESSIONALE ITER ITSITUTIONAL ITSITUTIONAL ITS (LT) *individueel*O specialistische SCOLASTISCHE EN gesimuleerde EXPERIENCE, ter ondersteuning en controle van het proces van de scelte FUTURE EN DE DELICATE PASSAGGIO VAN LAVORATIVE INSERITIE, OFFER THEIR als een mogelijke vorm van sociale samenwerking. STUDENTEN DIE DE LAATSTE DRIE JAAR IN 2015/2016 BIJWONEN, ZIJN IN TOTAAL N.39, MET EEN MEERDERHEID VAN MANNEN (87 %) EN MET EEN AANZIENLIJK DEEL VAN DE LEERLINGEN MET EEN GEMIDDELDE EN ERNSTIGE HANDICAP (15 %). VOLGENS RECENTE OFFICIËLE GEGEVENS OVER VOORTIJDIG SCHOOLVERLATEN IN ONS LAND ZIJN DE CATEGORIEËN STUDENTEN DIE HET MEEST RISICO LOPEN MANNELIJKE STUDENTEN EN INGESCHREVEN IN BEROEPSINSTELLINGEN MET EEN PERCENTAGE VAN 38,1 % VAN HET VOORTIJDIG SCHOOLVERLATEN. DOOR MIDDEL VAN HET INSTRUMENT VAN GESPECIALISEERDE SCHOOLBEGELEIDING IS HET PROJECT BEDOELD OM STUDENTEN TE MOTIVEREN DOOR HEN BETROKKEN TE HOUDEN BIJ HET ONDERWIJSTRAJECT. (Dutch)
22 December 2021
0 references
Kurze CIRCUITO š ein PROJEKT DESTINATED an die STUDENTE der CLASSES III, IV und V der AGRESSIONAL ITSITUTIONAL ITSITUTIONAL ITSITUTION (LT) *individuell*O specialistic SCOLASTIC UND simulierte EXPERIENCE, um den Prozess der Scelte FUTURE UND DIE DELICATE PASSAGGIO DER LAVORATIVE INSERITION zu unterstützen und zu kontrollieren, ANGEBOT THEIR als eine mögliche Form der sozialen Zusammenarbeit. DIE STUDIERENDEN, DIE DIE LETZTEN DREI JAHRE 2015/2016 BESUCHTEN, SIND INSGESAMT N.39 MIT EINER MEHRHEIT DER MÄNNER (87 %) UND MIT EINEM ERHEBLICHEN ANTEIL AN SCHÜLERN MIT DURCHSCHNITTLICHEN UND SCHWEREN BEHINDERUNGEN (15 %). DEN JÜNGSTEN OFFIZIELLEN DATEN ÜBER DEN SCHULABBRUCH IN UNSEREM LAND ZUFOLGE HANDELT ES SICH BEI DEN AM STÄRKSTEN GEFÄHRDETEN SCHÜLERN UM MÄNNLICHE SCHÜLERINNEN UND SCHÜLER, DIE IN BERUFSBILDENDEN EINRICHTUNGEN MIT EINEM ANTEIL VON 38,1 % DES SCHULABBRUCHS EINGESCHRIEBEN SIND. DURCH DAS INSTRUMENT DER SPEZIALISIERTEN SCHULBERATUNG ZIELT DAS PROJEKT DARAUF AB, DIE SCHÜLER ZU MOTIVIEREN, INDEM SIE IN DEN BILDUNGSWEG EINGEBUNDEN WERDEN. (German)
23 December 2021
0 references
Breve CIRCUITO š PROYECTO DESTINADO A LOS ESTUDENTES DE LAS CLASES III, IV Y V DE LA AGRESSIONAL ITER ITSITUCIONAL (LT) *Individual*O EXPERIENCIA SCOLASTICA Y Simulativa Especializada, para apoyar y controlar el proceso del FUTURO Scelte Y EL PASSAGGIO DELICADO DE INSERICIÓN LAVORATIVA, OFERTA de su posible forma de cooperación social. LOS ESTUDIANTES QUE ASISTEN A LOS ÚLTIMOS TRES AÑOS EN 2015/2016 ALCANZAN UN TOTAL DE 39 N.º 39, CON UNA MAYORÍA DE HOMBRES (87 %) Y UNA PROPORCIÓN SIGNIFICATIVA DE ALUMNOS CON DISCAPACIDADES MEDIAS Y GRAVES (15 %). SEGÚN DATOS OFICIALES RECIENTES SOBRE EL ABANDONO ESCOLAR PREMATURO EN NUESTRO PAÍS, LAS CATEGORÍAS DE ESTUDIANTES CON MAYOR RIESGO SON LOS ESTUDIANTES VARONES E INSCRITOS EN INSTITUCIONES DE FORMACIÓN PROFESIONAL, CON UN PORCENTAJE DEL 38,1 % DEL ABANDONO ESCOLAR PREMATURO. A TRAVÉS DEL INSTRUMENTO DE ORIENTACIÓN ESCOLAR ESPECIALIZADA, EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO MOTIVAR A LOS ESTUDIANTES MANTENIÉNDOLOS INVOLUCRADOS EN EL ITINERARIO EDUCATIVO. (Spanish)
24 January 2022
0 references
ΣΥΝΟΧΕΣ ΕΓΚΑΤΑΣΤΑΣΕΙΣ ΕΝΑ ΕΡΓΑ ΝΑ ΕΦΑΡΜΟΖΟΝΤΑΙ ΣΤΟ ΜΕΛΕΤΗ ΤΩΝ ΚΑΤΗΓΟΡΙΩΝ III, IV ΚΑΙ V ΤΟΥ ITRI (LT) Αγροτικό DI ITRI (LT) * άτομο * ή SSCOLASTICO ΕΙΔΙΚΕΣ ΕΙΔΙΚΕΣ ΚΑΙ Η ΔΑΠΑΝΗ ΤΗΣ ΠΡΑΚΤΙΚΗΣ ΕΚΤΕΛΕΣΗΣ, ΜΙΑΣ ΥΠΟΣΤΗΡΙΞΗΣ ΚΑΙ ΔΥΝΑΜΕΙ ΤΗΣ ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑΣ ΤΟΥ ΕΡΓΟΥ ΚΑΙ ΤΗΣ ΟΡΓΑΝΩΣΗΣ ΤΟΥ ΕΡΓΟΥ, προσφέροντάς τους ως μορφή MODEL POSSIBLE για την κοινωνική συνεργασία. Ο ΑΡΙΘΜΌΣ ΤΩΝ ΣΠΟΥΔΑΣΤΏΝ ΠΟΥ ΦΟΙΤΟΎΝ ΤΑ ΤΕΛΕΥΤΑΊΑ ΤΡΊΑ ΧΡΌΝΙΑ ΣΤΗΝ ΥΠΌΘΕΣΗ 2015/2016 ΕΊΝΑΙ ΣΥΝΟΛΙΚΆ 39, ΜΕ ΤΗΝ ΠΛΕΙΟΨΗΦΊΑ ΤΩΝ ΑΝΔΡΏΝ (87 %) ΚΑΙ ΣΗΜΑΝΤΙΚΌ ΠΟΣΟΣΤΌ ΜΑΘΗΤΏΝ ΜΕ ΜΈΣΗ ΚΑΙ ΣΟΒΑΡΉ ΑΝΑΠΗΡΊΑ (15 %). ΣΎΜΦΩΝΑ ΜΕ ΠΡΌΣΦΑΤΑ ΕΠΊΣΗΜΑ ΣΤΟΙΧΕΊΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΌΩΡΗ ΕΓΚΑΤΆΛΕΙΨΗ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΣΤΗ ΧΏΡΑ ΜΑΣ, ΟΙ ΚΑΤΗΓΟΡΊΕΣ ΜΑΘΗΤΏΝ ΠΟΥ ΔΙΑΤΡΈΧΟΥΝ ΚΊΝΔΥΝΟ ΕΊΝΑΙ ΑΚΡΙΒΏΣ ΟΙ ΆΝΔΡΕΣ ΚΑΙ ΕΓΓΕΓΡΑΜΜΈΝΟΙ ΣΕ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΈΣ ΣΧΟΛΈΣ ΜΕ ΠΟΣΟΣΤΌ 38,1 % ΤΩΝ ΠΟΣΟΣΤΏΝ ΕΓΚΑΤΆΛΕΙΨΗΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ. ΜΈΣΩ ΤΟΥ ΕΡΓΑΛΕΊΟΥ ΤΗΣ ΕΞΕΙΔΙΚΕΥΜΈΝΗΣ ΣΧΟΛΙΚΉΣ ΚΑΘΟΔΉΓΗΣΗΣ, ΤΟ ΈΡΓΟ ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΠΑΡΑΚΙΝΉΣΕΙ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΝΑ ΣΥΝΕΧΊΣΟΥΝ ΝΑ ΣΥΜΜΕΤΈΧΟΥΝ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉ ΔΙΑΔΡΟΜΉ, AMPLAN (Greek)
16 August 2022
0 references
Korte CIRCUITS ÃO ONE PROJEKT TIL STUDENT AF KLASS III, IV og V ITRI (LT) Agrarian DI ITRI (LT) * enkeltperson * ELLER SSCOLASTICO SPECIALITIER OG EXPERIENCE af REACTIVE EXPERIENCE, en SUPPORTING OG MÅ PROCESSEN AF ARBEJDE OG DETERMINATION AF ARBEJDE, ved at tilbyde GOLD som en form for MODEL POSSIBEL TIL SOCIAL COOPERATION. ANTALLET AF STUDERENDE, DER DELTAGER I DE SENESTE TRE ÅR I 2015/2016, ER I ALT 39 MED ET FLERTAL AF MÆND (87 %) OG EN BETYDELIG ANDEL AF ELEVER MED GENNEMSNITLIGE OG ALVORLIGE HANDICAP (15 %). IFØLGE DE SENESTE OFFICIELLE DATA OM SKOLEFRAFALD I VORES LAND ER KATEGORIERNE AF UDSATTE ELEVER NETOP MÆND OG INDSKREVET PÅ ERHVERVSSKOLER MED 38,1 % AF SKOLEFRAFALDET. GENNEM INSTRUMENTET MED SPECIALISERET SKOLEVEJLEDNING, HAR PROJEKTET TIL FORMÅL AT MOTIVERE ELEVERNE TIL AT HOLDE DEM INVOLVERET I UDDANNELSESFORLØBET, AMPLAN (Danish)
16 August 2022
0 references
Lyhyet KIRJALLISEEN MENETTELYT III, IV ja V KOHTA (LT) Agrarian DI ITRI (LT) * yksilö * TAI SSCO SPECIALITIES JA TEHTÄVÄ TARJOITUKSEN TOIMITUS, TUTKIN JA TUOMIOISTUIMEN TUOTTEIDEN JA TUOMIOISTUIMEN TUOTTEIDEN TUOMIOISTUIMEN JA KOSKEVAT TUOTTEET, tarjoamalla GOLD: n muodossa MODEL POSSIBLE TO SOCIAL COOPERATION. VIIMEISTEN KOLMEN VUODEN AIKANA VUOSINA 2015–2016 OSALLISTUNEITA OPISKELIJOITA OLI YHTEENSÄ 39, JOISTA SUURIN OSA (87 PROSENTTIA) OLI MIEHIÄ JA MERKITTÄVÄ OSA OPISKELIJOISTA, JOILLA OLI KESKIVERTOVAMMAISIA JA VAKAVIA TOIMINTARAJOITTEITA (15 PROSENTTIA). MAASSAMME KOULUNKÄYNNIN KESKEYTTÄMISTÄ KOSKEVIEN TUOREIDEN VIRALLISTEN TIETOJEN MUKAAN RISKIRYHMÄÄN KUULUVAT OPPILAAT OVAT JUURI MIEHIÄ, JA HE OVAT KIRJOILLA AMMATTIKOULUISSA, JOIDEN OSUUS KOULUNKÄYNNIN KESKEYTTÄMISASTEESTA ON 38,1 PROSENTTIA. HANKKEEN TARKOITUKSENA ON MOTIVOIDA OPPILAITA PITÄMÄÄN HEIDÄT MUKANA KOULUTUSPOLULLA, AMPLAN. (Finnish)
16 August 2022
0 references
CIRCUITS Qasir ONE PREĠETTI LI JAPPELLA GĦALL-ISTITUZZJONIJIET TAL-KLASSIJIET III, IV U V TA’ ITRI (LT) Agrarja DI ITRI (LT) * individwu JEW SPEĊJALI SSCOLASTICO U L-ESPERĊJENZA TA’ L-ESPERĊJONIJIET REATTIVIVA, A SAPPORTING U MILL-PROĊIZZJONI TAL-WORK U D-DETERMINAZZJONI TA’ WORKES, billi toffri GOLD bħala forma ta’ MODEL POSSIBLE GĦALL-KOOPERAZZJONI SOĊJALI. L-GĦADD TA’ STUDENTI LI JATTENDU L-AĦĦAR TLIET SNIN FIL-KAŻ TAL-2015/2016 HUWA B’KOLLOX NRU 39, B’MAĠĠORANZA TA’ RĠIEL (87 %) U PROPORZJON SINIFIKANTI TA’ STUDENTI B’DIŻABILITÀ MEDJA U SERJA (15 %). SKONT DATA UFFIĊJALI REĊENTI DWAR IT-TLUQ BIKRI MILL-ISKOLA F’PAJJIŻNA, IL-KATEGORIJI TA’ STUDENTI F’RISKJU HUMA PREĊIŻAMENT L-IRĠIEL U RREĠISTRATI FI SKEJJEL VOKAZZJONALI BI 38.1 % TAR-RATI TA’ TLUQ BIKRI MILL-ISKOLA. PERMEZZ TAL-ISTRUMENT TA’ GWIDA SPEĊJALIZZATA GĦALL-ISKEJJEL, IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JIMMOTIVA LILL-ISTUDENTI BIEX IŻOMMUHOM INVOLUTI FIL-PERKORS EDUKATTIV, AMPLAN (Maltese)
16 August 2022
0 references
Īss CIRCUITS ÃO ONE PROJEKTS, lai IZMAKSAS III, IV UN V KLASES (LT) Agrārā DI ITRI (LT) * indivīds * VAI SSCOLASTICO SPECIALITIES UN REACTIVE EXPERIENCE, ATBALSTA UN VAI DARBA PROCESS UN DARBA DARBA DARBA, piedāvājot GOLD kā formu MODEL POSSIBLE SOCIAL COOPERATION. TO STUDENTU SKAITS, KURI APMEKLĒJUŠI PĒDĒJOS TRĪS GADUS 2015./2016. GADĀ, KOPĀ IR NR. 39, LIELĀKĀ DAĻA VĪRIEŠU (87 %) UN IEVĒROJAMA DAĻA SKOLĒNU AR VIDĒJI SMAGU UN SMAGU INVALIDITĀTI (15 %). SASKAŅĀ AR JAUNĀKAJIEM OFICIĀLAJIEM DATIEM PAR PRIEKŠLAICĪGU MĀCĪBU PĀRTRAUKŠANU MŪSU VALSTĪ RISKAM PAKĻAUTO SKOLĒNU KATEGORIJAS IR TIEŠI VĪRIEŠI, KURI IR UZŅEMTI ARODSKOLĀS, KUR 38,1 % NO PRIEKŠLAICĪGAS MĀCĪBU PĀRTRAUKŠANAS RĀDĪTĀJIEM. IZMANTOJOT SPECIALIZĒTU SKOLU VADĪBAS INSTRUMENTU, PROJEKTA MĒRĶIS IR MOTIVĒT SKOLĒNUS TURPINĀT IESAISTĪTIES IZGLĪTĪBAS CEĻĀ, AMPLAN. (Latvian)
16 August 2022
0 references
Krátke KRÁĽOVSTVO ÃONE PROJEKTY ALEBO STUDENTOM tried III, IV A V ITRI (LT) Agrárnej DI ITRI (LT) * jedinca * ALEBO SSCOLASTICO ŠPECILITI ALEBO SPRÁVY REACTIVE EXPERIENCE, PODPORU A MÔŽU PRÁVY WORKU A DETERMINÁCIE WORKERÁCIÍ ponúknutím GOLD ako formy MODEL POSSIBLE DO SOCIÁLNEJ SPOLUPRÁCI. POČET ŠTUDENTOV, KTORÍ NAVŠTEVUJÚ POSLEDNÉ TRI ROKY V PRÍPADE 2015/2016, JE SPOLU 39, PRIČOM VÄČŠINA MUŽOV (87 %) A VÝZNAMNÝ PODIEL ŽIAKOV S PRIEMERNÝM A ZÁVAŽNÝM ZDRAVOTNÝM POSTIHNUTÍM (15 %). PODĽA NEDÁVNYCH OFICIÁLNYCH ÚDAJOV O PREDČASNOM UKONČENÍ ŠKOLSKEJ DOCHÁDZKY V NAŠEJ KRAJINE SÚ KATEGÓRIAMI OHROZENÝCH ŽIAKOV PRÁVE MUŽI A ZAPÍSANÍ DO ODBORNÝCH ŠKÔL S 38,1 % MIERY PREDČASNÉHO UKONČENIA ŠKOLSKEJ DOCHÁDZKY. CIEĽOM PROJEKTU JE PROSTREDNÍCTVOM NÁSTROJA ŠPECIALIZOVANÉHO ŠKOLSKÉHO PORADENSTVA MOTIVOVAŤ ŠTUDENTOV, ABY SA ZAPÁJALI DO VZDELÁVACEJ DRÁHY, AMPLAN (Slovak)
16 August 2022
0 references
Maidir le STIÚRTHÓIREACHT GINEARÁLTA LE hAGHAIDH STIÚRTHÓIREACHT III, IV agus V ITRI (LT) Agrarian DI (LT) * saineolaithe aonair * NÓ SPEISIALTA SSCOLASIMÍ AGUS COINNÍOLLACHA STIÚRTHÓIREACHT AR AN RÉIGIÚN, A Tacú agus a Áisiú an OIBRE agus Cinneadh na n-oibrithe, trí GOLD a thairiscint mar fhoirm POSIBLE chun comhar sóisialta. IS É LÍON IOMLÁN NA MAC LÉINN A FHREASTALAÍONN AR NA TRÍ BLIANA DEIREANACHA I GCÁS 2015/2016 NÁ 39, LE TROMLACH NA BHFEAR (87 %) AGUS CÉATADÁN SUNTASACH DE DHALTAÍ FAOI MHÍCHUMAS MEÁNACH AGUS TROMCHÚISEACH (15 %). DE RÉIR SONRAÍ OIFIGIÚLA LE DÉANAÍ MAIDIR LE LUATHFHÁGÁIL NA SCOILE INÁR DTÍR, IS IAD NA CATAGÓIRÍ DALTAÍ ATÁ I MBAOL GO BEACHT NA FIR AGUS CLÁRAITHE I NGAIRMSCOILEANNA LE 38.1 % DE RÁTAÍ LUATHFHÁGÁLA NA SCOILE. TRÍD AN IONSTRAIM SAINTREORACH SCOILE, TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL MIC LÉINN A SPREAGADH CHUN IAD A CHOINNEÁIL RANNPHÁIRTEACH SA CHONAIR OIDEACHAIS, AMPLAN (Irish)
16 August 2022
0 references
Krátká CIRKUITS ÃO ONE PROJEKT NA POUŽITÍ STUDENTŮ III, IV a V ITRI (LT) Agrární DI ITRI (LT) * individuální * nebo SSCOLASTICO SPECIALITIES A EXPERIENCE REACTIVE EXPERIENCE, PODPORA A MEZINÁRODNÍHO PROCESTUŘENÍ PRŮVĚRŮ A ROZHODNUTÍ PRŮVĚRŮ tím, že nabízejí zlato jako formu MODEL POSSIBLE SOCIAL COOPERATION. POČET STUDENTŮ, KTEŘÍ SE V ROCE 2015/2016 ZÚČASTNILI POSLEDNÍCH TŘÍ LET, JE CELKEM 39, PŘIČEMŽ VĚTŠINA MUŽŮ (87 %) A VÝZNAMNÝ PODÍL ŽÁKŮ S PRŮMĚRNÝM A VÁŽNÝM ZDRAVOTNÍM POSTIŽENÍM (15 %). PODLE NEDÁVNÝCH OFICIÁLNÍCH ÚDAJŮ O PŘEDČASNÉM UKONČOVÁNÍ ŠKOLNÍ DOCHÁZKY V NAŠÍ ZEMI JSOU KATEGORIE OHROŽENÝCH ŽÁKŮ PŘESNĚ MUŽI A JSOU ZAPSÁNI DO ODBORNÝCH ŠKOL S 38,1 % MÍRY PŘEDČASNÉHO UKONČOVÁNÍ ŠKOLNÍ DOCHÁZKY. PROSTŘEDNICTVÍM NÁSTROJE SPECIALIZOVANÉHO ŠKOLNÍHO PORADENSTVÍ JE CÍLEM PROJEKTU MOTIVOVAT STUDENTY K TOMU, ABY SE ZAPOJILI DO VZDĚLÁVACÍ DRÁHY, AMPLAN (Czech)
16 August 2022
0 references
CIRCUITOS CURTOS SÃO UM PROJETO APLICÁVEL AO ESTUDANTE DAS CLASSES III, IV E V DE ITRI (LT) AGRÍCOLA DI ITRI (LT) * ESPECIALIDADES INDIVIDUAIS * OU SSCOLASTICO E A EXPERIÊNCIA DA EXPERIÊNCIA REATIVA, UM APOIO E PODE O PROCESSO DO TRABALHO E A DETERMINAÇÃO DOS TRABALHADORES, oferecendo OURO como forma de MODELO POSSÍVEL À COOPERAÇÃO SOCIAL. O NÚMERO DE ESTUDANTES QUE REALIZAM OS ÚLTIMOS TRÊS ANOS NO CASO DE 2015/2016 ESTÁ NO TOTAL N.o 39, COM UMA MAIORIA DE HOMENS (87 %) E UMA PROPORÇÃO SIGNIFICATIVA DE UTILIZADORES COM DEFICIÊNCIAS MÉDIAS E GRAVES (15 %). De acordo com os dados oficiais recentes sobre a saída precoce da escola no nosso país, as categorias de alunos em risco são precisamente as masculinas e incluídas nas escolas profissionais com 38,1 % das taxas de abandono escolar. ATRAVÉS DO INSTRUMENTO DE ORIENTAÇÕES ESPECIALIZADAS PARA AS ESCOLAS, O PROJECTO DE MOTIVAR OS ESTUDANTES PARA OS MANTER ENVOLVIDOS NO CAMINHO DA EDUCAÇÃO, AMPLAN (Portuguese)
16 August 2022
0 references
Lühike KLASS III, IV JA V KLASS (LT) põllumajanduslik DI ITRI (LT) * üksikisik * VÕI SSCOLASTICO SPECIALITIES JA REACTIVE EXPERIENCE KOHUSTUSLIK, SUPPORTING JA WORKIDE DETERMINATION, pakkudes GOLD-i vormi SOTSIAAL KOOSTÖÖLE. 2015.–2016. AASTA PUHUL ON VIIMASE KOLME AASTA ÕPILASTE ARV KOKKU 39, KUSJUURES ENAMIK MEHI (87 %) JA MÄRKIMISVÄÄRNE OSA ÕPILASTEST, KELLEL ON KESKMINE JA TÕSINE PUUE (15 %). VASTAVALT HILJUTISTELE AMETLIKELE ANDMETELE KOOLIST VÄLJALANGEMISE KOHTA MEIE RIIGIS ON OHUSTATUD ÕPILASTE KATEGOORIAD JUST MEHED, KES ON REGISTREERITUD KUTSEKOOLIDES 38,1 % KOOLIST VÄLJALANGEMISE MÄÄRAST. SPETSIAALSE KOOLINÕUSTAMISE VAHENDI KAUDU ON PROJEKTI EESMÄRK MOTIVEERIDA ÕPILASI OSALEMA HARIDUSTEES AMPLAN (Estonian)
16 August 2022
0 references
A III., IV. és V. rész III., IV. és V. blokkjának (LT) Agrár DI ITRI (LT) * egyéni * VAGY SSCOLASTICO SPECIALITIES ÉS A REACTIVE EXPERIENCE, TÁMOGATÁS ÉS A MŰKÖDÉS JEGYZÉKE oly módon, hogy a GOLD-ot a SZOCIÁLIS KOOPERÁCIÓRA VONATKOZÓ MODEL POSSIBÁCIÓ egyik formájaként kínálják. A 2015/2016-OS IDŐSZAKBAN AZ ELMÚLT HÁROM ÉVBEN RÉSZT VEVŐ DIÁKOK SZÁMA ÖSSZESEN 39., A FÉRFIAK TÖBBSÉGE (87%) ÉS AZ ÁTLAGOS ÉS SÚLYOS FOGYATÉKOSSÁGGAL ÉLŐ TANULÓK JELENTŐS HÁNYADA (15%). HAZÁNKBAN A KORAI ISKOLAELHAGYÁSRA VONATKOZÓ LEGFRISSEBB HIVATALOS ADATOK SZERINT A VESZÉLYEZTETETT TANULÓK KATEGÓRIÁI PONTOSAN A FÉRFIAK ÉS BEIRATKOZTAK A SZAKISKOLÁKBA, AZ ISKOLAI LEMORZSOLÓDÁSI ARÁNY 38,1%-ÁVAL. A SPECIÁLIS ISKOLAI TANÁCSADÁS ESZKÖZÉN KERESZTÜL A PROJEKT CÉLJA, HOGY MOTIVÁLJA A DIÁKOKAT ARRA, HOGY RÉSZT VEGYENEK AZ AMPLAN OKTATÁSI ÚTVONALON. (Hungarian)
16 August 2022
0 references
Кратки CIRCUITS ÃOO ONE PROJECT да се присъединят към STUDENT НА КЛАС III, IV И V НА ИТРИ (LT) Аграрен DI ITRI (LT) * индивидуален * ИЛИ SSCOLASTICO СПЕЦИАЛТИ И РАЗХОДИТЕ НА РЕАКТИВЕН РАЗХОД, ПОДКРЕПА И МЯМА ПРОЦЕСЪТ НА РАБОТА И НА РАЗРЕШЕНИЕТО НА ТРЯБВАНЕТО, като предлагат злато като форма на MODEL POSSIBLE TO SOCIAL COOPERATION. БРОЯТ НА СТУДЕНТИТЕ, КОИТО ПОСЕЩАВАТ ПОСЛЕДНИТЕ ТРИ ГОДИНИ В СЛУЧАЯ 2015/2016 Г., Е ОБЩО 39, КАТО ПО-ГОЛЯМАТА ЧАСТ ОТ МЪЖЕТЕ (87 %) И ЗНАЧИТЕЛЕН ДЯЛ ОТ УЧЕНИЦИТЕ СЪС СРЕДНИ И СЕРИОЗНИ УВРЕЖДАНИЯ (15 %). СПОРЕД ПОСЛЕДНИТЕ ОФИЦИАЛНИ ДАННИ ЗА ПРЕЖДЕВРЕМЕННОТО НАПУСКАНЕ НА УЧИЛИЩЕ В СТРАНАТА НИ КАТЕГОРИИТЕ УЧЕНИЦИ, ИЗЛОЖЕНИ НА РИСК, СА ИМЕННО МЪЖЕТЕ И ЗАПИСАНИТЕ В ПРОФЕСИОНАЛНИ УЧИЛИЩА С 38,1 % ОТ ДЕЛА НА ПРЕЖДЕВРЕМЕННО НАПУСНАЛИТЕ УЧИЛИЩЕ. ЧРЕЗ ИНСТРУМЕНТА ЗА СПЕЦИАЛИЗИРАНО УЧИЛИЩНО ОРИЕНТИРАНЕ ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА МОТИВИРА УЧЕНИЦИТЕ ДА ПРОДЪЛЖАТ ДА УЧАСТВАТ В ОБРАЗОВАТЕЛНИЯ ПЪТ, AMPLAN (Bulgarian)
16 August 2022
0 references
Trumpieji CIRCUITS, skirti ITRI III, IV ir V KLASIŲ (LT) žemės ūkio DI ITRI (LT) Agrariniai DI ITRI (LT) KLIENTAI * individualūs * ARBA SSCOLASTICO SPECIALITIES IR REACTIVE EXPERIENE, PRIEŽIŪROS IR PRIEMONĖS PRIEŽIŪROS IR DARBO PROCEDŪRŲ, siūlant GOLD kaip formos MODELINĖS POZICIJOS SOCIALINĖ KOOPERACIJA. 2015–2016 M. PER PASTARUOSIUS TREJUS METUS LANKANČIŲ STUDENTŲ SKAIČIUS IŠ VISO BUVO 39, DAUGUMA VYRŲ (87 PROC.) IR DIDELĖ DALIS MOKINIŲ SU VIDUTINE IR SUNKIA NEGALIA (15 PROC.). REMIANTIS NAUJAUSIAIS OFICIALIAIS DUOMENIMIS APIE MOKYKLOS NEBAIGUSIŲ ASMENŲ SKAIČIŲ MŪSŲ ŠALYJE, RIZIKOS GRUPEI PRIKLAUSANTYS MOKINIAI YRA BŪTENT VYRAI IR MOKOSI PROFESINĖSE MOKYKLOSE (38,1 PROC. MOKYKLOS NEBAIGUSIŲ ASMENŲ). PASITELKIANT SPECIALIZUOTĄ MOKYKLŲ ORIENTAVIMO PRIEMONĘ, PROJEKTU SIEKIAMA MOTYVUOTI MOKSLEIVIUS TOLIAU DALYVAUTI ŠVIETIMO KELYJE, AMPLAN (Lithuanian)
16 August 2022
0 references
Kratki CIRCUITS ÃO ONE PROJEKT ZA PRIMJENU KLASA III, IV I V ITRI (LT) Agrarni DI ITRI (LT) * pojedinac * ILI SSCOLASTICO SPECIALITIES I IZVJEŠĆE REAKTIVNOG IZVJEŠĆA, SUPPORTING I MOGUĆNOST RADA I DETERMINACIJA WORKERSA, nudeći GOLD kao oblik MODEL POSSIBLE ZA SOCIJALNOSTI. BROJ STUDENATA KOJI POHAĐAJU POSLJEDNJE TRI GODINE U SLUČAJU 2015./2016. UKUPNO JE BR. 39, PRI ČEMU VEĆINA MUŠKARACA (87 %) I ZNATAN UDIO UČENIKA S PROSJEČNIM I TEŠKIM INVALIDITETOM (15 %). PREMA NEDAVNIM SLUŽBENIM PODACIMA O RANOM NAPUŠTANJU ŠKOLOVANJA U NAŠOJ ZEMLJI, UGROŽENE SU KATEGORIJE UČENIKA UPRAVO MUŠKI I UPISANI U STRUKOVNE ŠKOLE S 38,1 % STOPE NAPUŠTANJA ŠKOLOVANJA. KROZ INSTRUMENT SPECIJALIZIRANOG ŠKOLSKOG USMJERAVANJA, PROJEKT IMA ZA CILJ MOTIVIRATI UČENIKE DA BUDU UKLJUČENI U OBRAZOVNI PUT, AMPLAN (Croatian)
16 August 2022
0 references
Korta PROJEKT TILL STUDENT AV KLASS III, IV och V av ITRI (LT) Agrarian DI ITRI (LT) * individuell * ELLER SSCOLASTICO SPECIALITIER OCH EXPERIENCE of the REACTIVE EXPERIENCE, A SUPPORTING OCH MAY PROCESS AV WORKER OCH DETERMINATION AV WORKER, genom att erbjuda GOLD som en form av MODEL POSSIBLE TO SOCIAL COOPERATION. ANTALET STUDENTER SOM DELTAR I DE SENASTE TRE ÅREN 2015/2016 ÄR TOTALT 39, MED EN MAJORITET AV MÄNNEN (87 %) OCH EN BETYDANDE ANDEL ELEVER MED GENOMSNITTLIGA OCH ALLVARLIGA FUNKTIONSNEDSÄTTNINGAR (15 %). ENLIGT DE SENASTE OFFICIELLA UPPGIFTERNA OM AVHOPP FRÅN SKOLAN I VÅRT LAND ÄR DET JUST MÄN SOM ÄR INSKRIVNA I YRKESSKOLOR MED 38,1 % AV ALLA ELEVER SOM HOPPAR AV SKOLAN. GENOM INSTRUMENTET FÖR SPECIALISERAD SKOLVÄGLEDNING SYFTAR PROJEKTET TILL ATT MOTIVERA ELEVERNA ATT HÅLLA DEM DELAKTIGA I UTBILDNINGSVÄGEN, AMPLAN (Swedish)
16 August 2022
0 references
Obiective Scurte pentru a aplica la STUDENTUL CLASILOR III, IV ȘI V din ITRI (LT) Agririan DI ITRI (LT) * individual * SAU SPECIALITĂȚILE SSCOLASTICO ȘI EXPERIENȚA EXPERIENȚEI REACTIVE, O SPECIFICARE ȘI PRIVIND PROCESUL LUCRU ȘI DETERMINAREA LUCRULOR, prin oferirea GOLD ca o formă de MODEL POSSIBLE LA COOPERAREA SOCIALĂ. NUMĂRUL STUDENȚILOR CARE AU PARTICIPAT ÎN ULTIMII TREI ANI ÎN CAZUL 2015/2016 ESTE ÎN TOTAL NR. 39, MAJORITATEA BĂRBAȚILOR (87 %) ȘI O PROPORȚIE SEMNIFICATIVĂ DE ELEVI CU DIZABILITĂȚI MEDII ȘI GRAVE (15 %). CONFORM DATELOR OFICIALE RECENTE PRIVIND PĂRĂSIREA TIMPURIE A ȘCOLII ÎN ȚARA NOASTRĂ, CATEGORIILE DE ELEVI EXPUȘI RISCULUI SUNT TOCMAI BĂRBAȚII ȘI ÎNSCRIȘI ÎN ȘCOLILE PROFESIONALE, CU 38,1 % DIN RATA ABANDONULUI ȘCOLAR. PRIN INSTRUMENTUL DE ORIENTARE ȘCOLARĂ SPECIALIZATĂ, PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ MOTIVEZE ELEVII SĂ-I MENȚINĂ IMPLICAȚI ÎN CALEA EDUCAȚIONALĂ, AMPLAN (Romanian)
16 August 2022
0 references
Kratki CIRCUITI INE PROJEKTI ZA STUDENT CLASS III, IV in V ITRI (LT) Agrarski DI ITRI (LT) * posameznik * ALI SSCOLASTICO SPECIALITI IN IZKLJUČENOST REAKTIVNEGA IZVAJANJA, PODPORA IN MAČA PROCESKA DELA IN DETERMINACIJE DELA in DETERMINACIJE, tako da ponudite GOLD kot obliko MODEL POSSIBLE ZA SOCIALNO COOPERATION. ŠTEVILO ŠTUDENTOV V ZADNJIH TREH LETIH V OBDOBJU 2015/2016 JE SKUPAJ ŠT. 39, PRI ČEMER JE VEČINA MOŠKIH (87 %) IN VELIK DELEŽ UČENCEV S POVPREČNO IN HUDO INVALIDNOSTJO (15 %). GLEDE NA NEDAVNE URADNE PODATKE O ZGODNJEM OPUŠČANJU ŠOLANJA V NAŠI DRŽAVI SO OGROŽENI PRAV MOŠKI IN VPISANI V POKLICNE ŠOLE Z 38,1 % STOPNJE OSIPA. CILJ PROJEKTA JE Z INSTRUMENTOM SPECIALIZIRANEGA ŠOLSKEGA USMERJANJA UČENCE SPODBUDITI, DA OSTANEJO VKLJUČENI V IZOBRAŽEVALNO POT, AMPLAN (Slovenian)
16 August 2022
0 references
Krótkie CIRCUITS ÃO ONE PROJEKT APPLY to the STUDENT OF CLASS III, IV AND V OF ITRI (LT) Agrarian DI ITRI (LT) * indywidualny * LUB SSCOLASTICO SPECJALNOŚCI I WYDARZENIA REACTIVE EXPERIENCE, WSUPPORTING I MAY PROCESU PRACY I DETERMINACJI ŚRODKÓW, oferując GOLD jako formę MODEL POSSIBLE do kooperacji społecznej. LICZBA STUDENTÓW UCZESTNICZĄCYCH W OSTATNICH TRZECH LATACH W LATACH 2015/2016 WYNOSI ŁĄCZNIE 39, PRZY CZYM WIĘKSZOŚĆ MĘŻCZYZN (87 %) I ZNACZNY ODSETEK UCZNIÓW ZE ŚREDNIĄ I POWAŻNĄ NIEPEŁNOSPRAWNOŚCIĄ (15 %). WEDŁUG OSTATNICH OFICJALNYCH DANYCH NA TEMAT PRZEDWCZESNEGO KOŃCZENIA NAUKI W NASZYM KRAJU KATEGORIE UCZNIÓW ZAGROŻONYCH TO WŁAŚNIE MĘŻCZYŹNI I ZAPISANI DO SZKÓŁ ZAWODOWYCH, W KTÓRYCH ODSETEK UCZNIÓW PRZEDWCZEŚNIE KOŃCZĄCYCH NAUKĘ WYNOSI 38,1 %. DZIĘKI INSTRUMENTOWI SPECJALISTYCZNEGO DORADZTWA SZKOLNEGO PROJEKT MA NA CELU ZMOTYWOWANIE UCZNIÓW DO ANGAŻOWANIA ICH W ŚCIEŻKĘ EDUKACJI, AMPLAN (Polish)
16 August 2022
0 references
ITRI
0 references
8 April 2023
0 references
Identifiers
I19G16000150007
0 references