SHORT LEARNING OPPORTUNITIES IN WORKING LIFE ERMETE-EXPERIENCE (Q1991726)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q1991726 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | SHORT LEARNING OPPORTUNITIES IN WORKING LIFE ERMETE-EXPERIENCE |
Project Q1991726 in Italy |
Statements
12,490.8 Euro
0 references
24,981.6 Euro
0 references
50.0 percent
0 references
3 October 2016
0 references
8 June 2017
0 references
31 December 2018
0 references
ISTITUTO D'ISTRUZIONE SUPERIORE 'LUIGI ANGELONI'
0 references
41°38'31.13"N, 13°20'48.95"E
0 references
DESTINATARI. DESTINATARI: STUDENTI ISTITUTO PROFESSIONALE SETTORE SERVIZI COMMERCIALI (OPZIONE PROMOZIONE COMMERCIALE E PUBBLICITARIA). STUDENTI CLASSE IV ª : 27STUDENTI CLASSE V ª : 23 NUMERO TOTALE STUDENTI: 50. QUALI DESTINATARI SONO STATI INDIVIDUATI GLI STUDENTI DEL PENULTIMO E ULTIMO ANNO DEL PERCORSO D'ISTRUZIONE SECONDARIO DI SECONDO GRADO PER SUPPORTARNE IN MODO SPECIFICO IL SUCCESSIVO ACCESSO AL MONDO DEL LAVORO. OBIETTIVI. GLI OBIETTIVI DELL'INTERVENTO SONO IN TAL MODO DEFINITI:SVILUPPARE CONOSCENZE E COMPETENZE RELATIVE A SPECIFICHE TEMATICHE TECNICHE, QUALI APPROFONDIMENTI DI ELEMENTI ORDINARI DEL PERCORSO DI STUDI, INDIVIDUATE IN ACCORDO CON REALTà PRODUTTIVA EVENT SAS.CONSENTIRE L'OSSERVAZIONE DIRETTA DELLE REALTà PRODUTTIVE AZIENDALI PER OPERARE UN'ANALISI CONSAPEVOLE DEGLI ASPETTI OPERATIVI NEL CONTESTO LAVORATIVO.ARGINARE IL FENOMENO NEET. METODOLOGIE PREDISPOSTE. SONO PREVISTE LEZIONI FRONTALI D'AULA INTEGRATE IN FORME SEMINARIALI DI CONFRONTO DIRETTO DISCENTE (Italian)
0 references
TARGET GROUP. ADDRESSEES: STUDENT PROFESSIONAL ESTABLISHMENT SERVICES (BUSINESS PROMOTION AND ADVERTISING OPTION). CLASS IV STUDENTS 27CLASS V STUDENTS 23 TOTAL NUMBER OF STUDENTS: 50 THE TARGET GROUPS IDENTIFIED ARE STUDENTS IN THE PENULTIMATE AND LAST YEAR OF THE UPPER SECONDARY EDUCATION PATHWAY TO SPECIFICALLY SUPPORT THEIR SUBSEQUENT ACCESS TO THE WORLD OF WORK. OBJECTIVES. THE OBJECTIVES OF THE ACTION ARE THUS DEFINED: TO DEVELOP KNOWLEDGE AND EXPERTISE ON SPECIFIC TECHNICAL ISSUES, SUCH AS IN-DEPTH STUDIES OF ORDINARY ASPECTS OF THE COURSE OF STUDIES, IDENTIFIED IN AGREEMENT WITH THE PRODUCTION ACTIVITY EVENT, TO WHICH THE COMPANY WILL BE DIRECTLY INVOLVED IN ORDER TO MAKE AN INFORMED ANALYSIS OF THE OPERATIONAL ASPECTS IN THE CONTEXT OF THE WORK IN THE WORKING ENVIRONMENT IN THE CONTEXT OF THE WORKING ENVIRONMENT OF THE NEET PHENOMENON. METHODOLOGIES PUT IN PLACE. INTEGRATED CLASSROOM COURSES IN FACE-TO-FACE FORMS OF FACE-TO-FACE COMPARISON ARE FORESEEN AT THE FRONT OF THE PLENARY. (English)
0.0478437701136741
0 references
DESTINATAIRES. DESTINATAIRES: LES ÉTUDIANTS PROFESSIONNELS DU SECTEUR DES SERVICES COMMERCIAUX DE L’INSTITUT (OPTION PROMOTION COMMERCIALE ET PUBLICITÉ). ÉLÈVES CLASSE IV: 27STUDENTS CLASSE V TH: 23 NOMBRE TOTAL D’ÉTUDIANTS: 50. LES ÉLÈVES DE LA DEUXIÈME À LA DERNIÈRE ANNÉE DE L’ENSEIGNEMENT SECONDAIRE ONT ÉTÉ IDENTIFIÉS COMME DES GROUPES CIBLES POUR SOUTENIR SPÉCIFIQUEMENT LEUR ACCÈS ULTÉRIEUR AU MONDE DU TRAVAIL. OBJECTIFS. LES OBJECTIFS DE L’INTERVENTION SONT DONC: LES CONNAISSANCES ET LES COMPÉTENCES LIÉES À DES QUESTIONS TECHNIQUES SPÉCIFIQUES, TELLES QUE LA COMPRÉHENSION DES ÉLÉMENTS ORDINAIRES DU COURS D’ÉTUDE, IDENTIFIÉS CONFORMÉMENT À L’ÉVÉNEMENT DE RÉALITÉ DE PRODUCTION SAS.CONSENT L’OBSERVATION DIRECTE DES RÉALITÉS PRODUCTIVES DE L’ENTREPRISE POUR FAIRE UNE ANALYSE ÉCLAIRÉE DES ASPECTS OPÉRATIONNELS DANS LE LAVORATIVO CONTEXT.ARGINARE LE PHÉNOMÈNE NEET. MÉTHODOLOGIES PRÉPARÉES. DES CONFÉRENCES EN CLASSE SONT PRÉVUES DANS LES FORMES DE CONFRONTATION DIRECTE DES APPRENANTS DES SÉMINAIRES (French)
13 December 2021
0 references
GEADRESSEERDEN. GEADRESSEERDEN: STUDENTEN PROFESSIONELE INSTITUUT COMMERCIËLE DIENSTVERLENING (COMMERCIËLE PROMOTIE EN RECLAME OPTIE). STUDENTEN KLASSE IV: 27STUDENTS KLASSE V ÂTH: 23 TOTAAL AANTAL STUDENTEN: 50. STUDENTEN VAN HET TWEEDE TOT LAATSTE JAAR VAN HET MIDDELBAAR ONDERWIJS ZIJN GEÏDENTIFICEERD ALS DOELGROEPEN OM HUN LATERE TOEGANG TOT DE WERELD VAN HET WERK TE ONDERSTEUNEN. DOELSTELLINGEN. DE DOELSTELLINGEN VAN DE INTERVENTIE ZIJN DUS: KENNIS EN VAARDIGHEDEN MET BETREKKING TOT SPECIFIEKE TECHNISCHE KWESTIES, ZOALS INZICHTEN IN GEWONE ELEMENTEN VAN DE LOOP VAN DE STUDIE, GEÏDENTIFICEERD IN OVEREENSTEMMING MET DE PRODUCTIE REALITEIT EVENEMENT SAS.ZONDER DE DIRECTE OBSERVATIE VAN DE PRODUCTIEVE REALITEIT VAN HET BEDRIJF OM EEN GEÏNFORMEERDE ANALYSE VAN DE OPERATIONELE ASPECTEN IN DE LAVORATIVO CONTEXT.ARGINARE HET FENOMEEN NEET. UITGEWERKTE METHODOLOGIEËN. KLASSIKALE LEZINGEN ZIJN GEPLAND GEÏNTEGREERD IN SEMINAIRE VORMEN VAN DIRECTE CONFRONTATIE MET LEERLINGEN (Dutch)
22 December 2021
0 references
ADRESSATEN. ADRESSATEN: STUDENTEN PROFESSIONELLE INSTITUT KOMMERZIELLE DIENSTLEISTUNGEN SEKTOR (KOMMERZIELLE FÖRDERUNG UND WERBUNG OPTION). SCHÜLERKLASSE IV: 27STUDENTS KLASSE V.H.: 23 GESAMTZAHL DER STUDIERENDEN: 50. STUDIERENDE VOM ZWEITEN BIS ZUM LETZTEN JAHR DER SEKUNDARSTUFE WURDEN ALS ZIELGRUPPEN IDENTIFIZIERT, UM IHREN ANSCHLIESSENDEN ZUGANG ZUR ARBEITSWELT GEZIELT ZU UNTERSTÜTZEN. ZIELE. DIE ZIELE DER INTERVENTION SIND SOMIT: KENNTNISSE UND FÄHIGKEITEN IM ZUSAMMENHANG MIT SPEZIFISCHEN TECHNISCHEN FRAGEN, WIE Z. B. EINBLICKE IN GEWÖHNLICHE ELEMENTE DES STUDIENGANGS, IDENTIFIZIERT IN ÜBEREINSTIMMUNG MIT DEM PRODUKTIONSREALITY EVENT SAS.CONSENT DIE DIREKTE BEOBACHTUNG DER PRODUKTIVEN REALITÄTEN DES UNTERNEHMENS, UM EINE FUNDIERTE ANALYSE DER OPERATIVEN ASPEKTE IM LAVORATIVO CONTEXT.ARGINARE DAS PHÄNOMEN NEET. AUSGEARBEITETE METHODEN. UNTERRICHTSVORTRÄGE SIND IN SEMINARY-FORMEN DER DIREKTEN LERNERKONFRONTATION INTEGRIERT (German)
23 December 2021
0 references
LOS DESTINATARIOS. DESTINATARIOS: ESTUDIANTES PROFESIONALES INSTITUTO DEL SECTOR DE SERVICIOS COMERCIALES (OPCIÓN DE PROMOCIÓN COMERCIAL Y PUBLICIDAD). ESTUDIANTES CLASE IV: 27STUDENTES CLASE V: 23 NÚMERO TOTAL DE ESTUDIANTES: 50. LOS ESTUDIANTES DEL SEGUNDO AL ÚLTIMO AÑO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA HAN SIDO IDENTIFICADOS COMO GRUPOS DESTINATARIOS PARA APOYAR ESPECÍFICAMENTE SU POSTERIOR ACCESO AL MUNDO LABORAL. OBJETIVOS. LOS OBJETIVOS DE LA INTERVENCIÓN SON ASÍ: CONOCIMIENTO Y HABILIDADES RELACIONADAS CON TEMAS TÉCNICOS ESPECÍFICOS, TALES COMO INSIGHTS SOBRE ELEMENTOS ORDINARIOS DEL CURSO DE ESTUDIO, IDENTIFICADOS DE ACUERDO CON EL EVENTO DE REALIDAD PRODUCTIVA SAS.CONSENTA LA OBSERVACIÓN DIRECTA DE LAS REALIDADES PRODUCTIVAS DE LA EMPRESA PARA REALIZAR UN ANÁLISIS INFORMADO DE LOS ASPECTOS OPERATIVOS EN EL LAVORATIVO CONTEXT.ARGINARE EL FENÓMENO NEET. PREPARACIÓN DE METODOLOGÍAS. LAS CONFERENCIAS EN LAS AULAS ESTÁN PLANIFICADAS INTEGRADAS EN LAS FORMAS DE CONFRONTACIÓN DIRECTA DE LOS ALUMNOS. (Spanish)
24 January 2022
0 references
ΟΜΆΔΑ-ΣΤΌΧΟΣ. ΑΠΟΔΈΚΤΕΣ: ΥΠΗΡΕΣΊΕΣ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΉΣ ΕΓΚΑΤΆΣΤΑΣΗΣ ΣΠΟΥΔΑΣΤΏΝ (ΕΠΙΛΟΓΉ ΠΡΟΏΘΗΣΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΉΣΕΩΝ ΚΑΙ ΔΙΑΦΉΜΙΣΗΣ). ΚΑΤΗΓΟΡΊΑ IV ΦΟΙΤΗΤΈΣ 27CLASS ΚΑΤΆ ΜΑΘΗΤΏΝ 23 ΣΥΝΟΛΙΚΌΣ ΑΡΙΘΜΌΣ ΦΟΙΤΗΤΏΝ: 50 ΟΙ ΟΜΆΔΕΣ-ΣΤΌΧΟΙ ΠΟΥ ΠΡΟΣΔΙΟΡΊΣΤΗΚΑΝ ΕΊΝΑΙ ΦΟΙΤΗΤΈΣ ΤΟΥ ΠΡΟΤΕΛΕΥΤΑΊΟΥ ΚΑΙ ΤΕΛΕΥΤΑΊΟΥ ΈΤΟΥΣ ΤΗΣ ΔΙΑΔΡΟΜΉΣ ΤΗΣ ΑΝΏΤΕΡΗΣ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΓΙΑ ΝΑ ΥΠΟΣΤΗΡΊΞΟΥΝ ΣΥΓΚΕΚΡΙΜΈΝΑ ΤΗΝ ΕΠΑΚΌΛΟΥΘΗ ΠΡΌΣΒΑΣΉ ΤΟΥΣ ΣΤΟΝ ΚΌΣΜΟ ΤΗΣ ΕΡΓΑΣΊΑΣ. ΣΤΌΧΟΙ. ΩΣ ΕΚ ΤΟΎΤΟΥ, ΚΑΘΟΡΊΖΟΝΤΑΙ ΟΙ ΣΤΌΧΟΙ ΤΗΣ ΔΡΆΣΗΣ: ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΓΝΏΣΕΩΝ ΚΑΙ ΕΜΠΕΙΡΟΓΝΩΜΟΣΎΝΗΣ ΣΕ ΕΙΔΙΚΆ ΤΕΧΝΙΚΆ ΘΈΜΑΤΑ, ΌΠΩΣ ΔΙΕΞΟΔΙΚΈΣ ΜΕΛΈΤΕΣ ΤΩΝ ΣΥΝΉΘΩΝ ΠΤΥΧΏΝ ΤΗΣ ΠΟΡΕΊΑΣ ΤΩΝ ΜΕΛΕΤΏΝ, ΠΟΥ ΠΡΟΣΔΙΟΡΊΖΟΝΤΑΙ ΣΕ ΣΥΜΦΩΝΊΑ ΜΕ ΤΗΝ ΕΚΔΉΛΩΣΗ ΤΗΣ ΠΑΡΑΓΩΓΙΚΉΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΑΣ, ΣΤΗΝ ΟΠΟΊΑ ΘΑ ΣΥΜΜΕΤΈΧΕΙ ΆΜΕΣΑ Η ΕΤΑΙΡΕΊΑ, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΓΊΝΕΙ ΤΕΚΜΗΡΙΩΜΈΝΗ ΑΝΆΛΥΣΗ ΤΩΝ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΙΑΚΏΝ ΠΤΥΧΏΝ ΣΤΟ ΠΛΑΊΣΙΟ ΤΗΣ ΕΡΓΑΣΊΑΣ ΣΤΟ ΕΡΓΑΣΙΑΚΌ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝ ΣΤΟ ΠΛΑΊΣΙΟ ΤΟΥ ΕΡΓΑΣΙΑΚΟΎ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝΤΟΣ ΤΟΥ ΦΑΙΝΟΜΈΝΟΥ ΕΑΕΚ. ΕΦΑΡΜΌΣΘΗΚΑΝ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΊΕΣ. ΣΤΟ ΜΠΡΟΣΤΙΝΌ ΜΈΡΟΣ ΤΗΣ ΟΛΟΜΈΛΕΙΑΣ ΠΡΟΒΛΈΠΟΝΤΑΙ ΟΛΟΚΛΗΡΩΜΈΝΑ ΜΑΘΉΜΑΤΑ ΣΤΗΝ ΑΊΘΟΥΣΑ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΣΕ ΜΟΡΦΈΣ ΠΡΟΣΩΠΙΚΉΣ ΣΎΓΚΡΙΣΗΣ ΜΕ ΠΡΌΣΩΠΟ. (Greek)
16 August 2022
0 references
MÅLGRUPPE. ADRESSATER: ERHVERVSFREMMETJENESTER FOR STUDERENDE (MULIGHED FOR ERHVERVSFREMME OG REKLAME). KLASSE IV STUDERENDE 27CLASS V STUDERENDE 23 SAMLEDE ANTAL STUDERENDE: 50 DE IDENTIFICEREDE MÅLGRUPPER ER STUDERENDE I DET NÆSTSIDSTE OG SIDSTE ÅR AF DET GYMNASIALE UDDANNELSESFORLØB FOR SPECIFIKT AT STØTTE DERES EFTERFØLGENDE ADGANG TIL ARBEJDSMARKEDET. MÅLSÆTNINGER. FORMÅLET MED AKTIONEN ER SÅLEDES DEFINERET: AT UDVIKLE VIDEN OG EKSPERTISE OM SPECIFIKKE TEKNISKE SPØRGSMÅL, F.EKS. GRUNDIGE UNDERSØGELSER AF DE ALMINDELIGE ASPEKTER AF STUDIEFORLØBET, SOM ER IDENTIFICERET I OVERENSSTEMMELSE MED PRODUKTIONSAKTIVITETSARRANGEMENTET, OG SOM VIRKSOMHEDEN VIL VÆRE DIREKTE INVOLVERET I, MED HENBLIK PÅ AT FORETAGE EN VELFUNDERET ANALYSE AF DE OPERATIONELLE ASPEKTER I FORBINDELSE MED ARBEJDET I ARBEJDSMILJØET I FORBINDELSE MED ARBEJDSMILJØET I FORBINDELSE MED NEET-FÆNOMENET. DER ER INDFØRT METODER. DER ER PLANLAGT INTEGREREDE KLASSEVÆRELSESKURSER I ANSIGT-TIL-ANSIGT-SAMMENLIGNINGER PÅ FORSIDEN AF PLENARFORSAMLINGEN. (Danish)
16 August 2022
0 references
KOHDERYHMÄ. VASTAANOTTAJAT: OPISKELIJOIDEN AMMATILLISET SIJOITTAUTUMISPALVELUT (LIIKETOIMINNAN EDISTÄMINEN JA MAINONTA). LUOKAN IV OPISKELIJAT 27CLASS V. OPISKELIJAT 23 OPISKELIJOIDEN KOKONAISMÄÄRÄ: 50 KOHDERYHMÄÄ OVAT KESKIASTEEN KOULUTUKSEN TOISEKSI VIIMEISEN JA VIIMEISEN VUODEN OPISKELIJAT, JOILLA TUETAAN ERITYISESTI HEIDÄN PÄÄSYÄÄN TYÖELÄMÄÄN. TAVOITTEET. TOIMEN TAVOITTEET ON MÄÄRITELTY SEURAAVASTI: KEHITTÄÄ TIETÄMYSTÄ JA ASIANTUNTEMUSTA ERITYISISTÄ TEKNISISTÄ KYSYMYKSISTÄ, KUTEN PERUSTEELLISISTA TUTKIMUKSISTA, JOTKA KOSKEVAT TUTKIMUKSEN TAVANOMAISIA NÄKÖKOHTIA JA JOTKA ON YKSILÖITY YHDESSÄ TUOTANTOTOIMINTATAPAHTUMAN KANSSA, JOHON YRITYS OSALLISTUU SUORAAN, JOTTA VOIDAAN TEHDÄ TIETOON PERUSTUVA ANALYYSI TYÖELÄMÄN JA KOULUTUKSEN ULKOPUOLELLA TAPAHTUVAN TYÖELÄMÄN JA KOULUTUKSEN ILMIÖN TYÖYMPÄRISTÖÖN LIITTYVISTÄ OPERATIIVISISTA NÄKÖKOHDISTA. KÄYTÖSSÄ ON MENETELMIÄ. TÄYSISTUNNON EDESSÄ ON SUUNNITELTU INTEGROITUJA KURSSEJA, JOISSA VERTAILLAAN KASVOKKAIN KASVOKKAIN. (Finnish)
16 August 2022
0 references
IL-GRUPP FIL-MIRA. DESTINATARJI: SERVIZZI TA’ STABBILIMENT PROFESSJONALI TAL-ISTUDENTI (PROMOZZJONI TAN-NEGOZJU U GĦAŻLA TA’ REKLAMAR). KLASSI IV STUDENTI 27CLASS V STUDENTI 23 NUMRU TOTALI TA ‘STUDENTI: 50 IL-GRUPPI FIL-MIRA IDENTIFIKATI HUMA STUDENTI FIS-SENA TA’ QABEL TAL-AĦĦAR U S-SENA L-OĦRA TAL-PERKORS TAL-EDUKAZZJONI SEKONDARJA GĦOLJA BIEX JAPPOĠĠAW B’MOD SPEĊIFIKU L-AĊĊESS SUSSEGWENTI TAGĦHOM GĦAD-DINJA TAX-XOGĦOL. GĦANIJIET. L-GĦANIJIET TA’ L-AZZJONI HUMA GĦALHEKK DEFINITI: L-IŻVILUPP TA’ GĦARFIEN U GĦARFIEN ESPERT DWAR KWISTJONIJIET TEKNIĊI SPEĊIFIĊI, BĦAL STUDJI FIL-FOND TA’ ASPETTI ORDINARJI TAL-KORS TAL-ISTUDJI, IDENTIFIKATI BI QBIL MAL-AVVENIMENT TAL-ATTIVITÀ TAL-PRODUZZJONI, LI L-KUMPANIJA SE TKUN INVOLUTA DIRETTAMENT FIH SABIEX ISSIR ANALIŻI INFURMATA TAL-ASPETTI OPERATTIVI FIL-KUNTEST TAX-XOGĦOL FL-AMBJENT TAX-XOGĦOL FIL-KUNTEST TAL-AMBJENT TAX-XOGĦOL TAL-FENOMENU TAN-NEET. IL-METODOLOĠIJI STABBILITI. KORSIJIET INTEGRATI FIL-KLASSI F’FOROM WIĊĊ IMB’WIĊĊ TA’ TQABBIL WIĊĊ IMB’WIĊĊ HUMA PREVISTI FUQ QUDDIEM TAL-PLENARJA. (Maltese)
16 August 2022
0 references
MĒRĶGRUPA. ADRESĀTI: STUDENTU PROFESIONĀLĀS UZŅĒMĒJDARBĪBAS VEIKŠANAS PAKALPOJUMI (UZŅĒMĒJDARBĪBAS VEICINĀŠANAS UN REKLĀMAS IESPĒJAS). IV KLASES STUDENTI 27CLASS V STUDENTI 23 KOPĒJAIS STUDENTU SKAITS: 50 IDENTIFICĒTĀS MĒRĶGRUPAS IR STUDENTI PRIEKŠPĒDĒJĀ UN PĒDĒJĀ GADA VIDĒJĀS IZGLĪTĪBAS CEĻĀ, LAI ĪPAŠI ATBALSTĪTU VIŅU TURPMĀKO PIEKĻUVI DARBA PASAULEI. MĒRĶI. DARBĪBAS MĒRĶI IR DEFINĒTI ŠĀDI: ATTĪSTĪT ZINĀŠANAS UN SPECIĀLĀS ZINĀŠANAS PAR KONKRĒTIEM TEHNISKIEM JAUTĀJUMIEM, PIEMĒRAM, PADZIĻINĀTIEM PĒTĪJUMIEM PAR PARASTAJIEM PĒTĪJUMU NORISES ASPEKTIEM, KAS NOTEIKTI, VIENOJOTIES AR RAŽOŠANAS DARBĪBU PASĀKUMU, KURĀ UZŅĒMUMS TIKS TIEŠI IESAISTĪTS, LAI VEIKTU DARBĪBAS ASPEKTU APZINĀTU ANALĪZI SAISTĪBĀ AR DARBU DARBA VIDĒ NEET PARĀDĪBAS DARBA VIDĒ. IEVIESTĀS METODIKAS. PLENĀRSĒDES PRIEKŠPUSĒ IR PAREDZĒTI INTEGRĒTI MĀCĪBU KURSI KLĀTIENES SALĪDZINĀŠANAS FORMĀS. (Latvian)
16 August 2022
0 references
CIEĽOVÁ SKUPINA. ADRESÁTI: SLUŽBY PROFESIJNÉHO USADENIA ŠTUDENTOV (PODPORA PODNIKANIA A MOŽNOSŤ REKLAMY). TRIEDA IV ŠTUDENTI 27CLASS V ŠTUDENTI 23 CELKOVÝ POČET ŠTUDENTOV: 50 IDENTIFIKOVANÝCH CIEĽOVÝCH SKUPÍN SÚ ŠTUDENTI V PREDPOSLEDNOM A POSLEDNOM ROČNÍKU VYŠŠIEHO STREDOŠKOLSKÉHO VZDELÁVANIA S CIEĽOM OSOBITNE PODPORIŤ ICH NÁSLEDNÝ PRÍSTUP DO SVETA PRÁCE. CIELE. CIELE AKCIE SÚ TEDA DEFINOVANÉ: ROZVÍJAŤ POZNATKY A ODBORNÉ ZNALOSTI O ŠPECIFICKÝCH TECHNICKÝCH OTÁZKACH, AKO SÚ HĹBKOVÉ ŠTÚDIE BEŽNÝCH ASPEKTOV PRIEBEHU ŠTÚDIÍ, URČENÉ PO DOHODE S PODUJATÍM VÝROBNEJ ČINNOSTI, NA KTORÝCH BUDE SPOLOČNOSŤ PRIAMO ZAPOJENÁ, ABY VYKONALA INFORMOVANÚ ANALÝZU PREVÁDZKOVÝCH ASPEKTOV V KONTEXTE PRÁCE V PRACOVNOM PROSTREDÍ V KONTEXTE PRACOVNÉHO PROSTREDIA FENOMÉNU NEET. ZAVEDENÉ METODIKY. V PREDNEJ ČASTI PLENÁRNEHO ZASADNUTIA SA PREDPOKLADAJÚ INTEGROVANÉ KURZY V TRIEDACH V PODOBE OSOBNÉHO POROVNÁVANIA. (Slovak)
16 August 2022
0 references
SPRIOCGHRÚPA. SEOLAITHE: SEIRBHÍSÍ BUNAÍOCHTA GAIRMIÚLA MAC LÉINN (CUR CHUN CINN GNÓ AGUS AN ROGHA FÓGRAÍOCHTA). DALTAÍ AICME IV 27CLASS V DALTAÍ 23 LÍON IOMLÁN NA MAC LÉINN: IS IAD 50 NA SPRIOCGHRÚPAÍ AITHEANTA MIC LÉINN SA CHONAIR LEATHDHÉANACH AGUS ANURAIDH DEN MHEÁNOIDEACHAS UACHTARACH CHUN TACÚ GO SONRACH LENA ROCHTAIN INA DHIAIDH SIN AR SHAOL NA HOIBRE. CUSPÓIRÍ. DÁ BHRÍ SIN, TÁ CUSPÓIRÍ NA GNÍOMHAÍOCHTA SAINITHE: EOLAS AGUS SAINEOLAS AR SHAINCHEISTEANNA TEICNIÚLA SONRACHA A FHORBAIRT, AMHAIL STAIDÉIR DHOMHAIN AR GHNÁTHGHNÉITHE AN CHÚRSA STAIDÉIR, ARNA SAINAITHINT I GCOMHAONTÚ LEIS AN IMEACHT GNÍOMHAÍOCHTA TÁIRGTHE, A MBEIDH BAINT DHÍREACH AG AN GCUIDEACHTA LEIS CHUN ANAILÍS EOLASACH A DHÉANAMH AR NA GNÉITHE OIBRÍOCHTÚLA I GCOMHTHÉACS NA HOIBRE SA TIMPEALLACHT OIBRE I GCOMHTHÉACS THIMPEALLACHT OIBRE FHEINIMÉAN NEET. MODHEOLAÍOCHTAÍ CURTHA I BHFEIDHM. TÁ CÚRSAÍ COMHTHÁITE SA SEOMRA RANGA I BHFOIRMEACHA DUINE LE DUINE DE CHOMPARÁID DUINE LE DUINE BEARTAITHE OS COMHAIR AN TSEISIÚIN IOMLÁNAIGH. (Irish)
16 August 2022
0 references
CÍLOVÁ SKUPINA. ADRESÁTI: SLUŽBY PROFESNÍHO USAZENÍ STUDENTŮ (MOŽNOST PROPAGACE PODNIKÁNÍ A REKLAMY). TŘÍDA IV STUDENTI 27CLASS V STUDENTI 23 CELKOVÝ POČET STUDENTŮ: 50 CÍLOVÝMI SKUPINAMI JSOU STUDENTI V PŘEDPOSLEDNÍM A POSLEDNÍM ROCE VYŠŠÍHO SEKUNDÁRNÍHO VZDĚLÁVÁNÍ, ABY KONKRÉTNĚ PODPOŘILI JEJICH NÁSLEDNÝ PŘÍSTUP DO SVĚTA PRÁCE. CÍLE. CÍLE AKCE JSOU TEDY VYMEZENY: ROZVÍJET ZNALOSTI A ODBORNÉ ZNALOSTI V KONKRÉTNÍCH TECHNICKÝCH OTÁZKÁCH, JAKO JSOU HLOUBKOVÉ STUDIE BĚŽNÝCH ASPEKTŮ PRŮBĚHU STUDIÍ, KTERÉ BYLY IDENTIFIKOVÁNY PO DOHODĚ S UDÁLOSTÍ VÝROBNÍ ČINNOSTI, NA NÍŽ BUDE SPOLEČNOST PŘÍMO ZAPOJENA, ABY PROVEDLA INFORMOVANOU ANALÝZU PROVOZNÍCH ASPEKTŮ V SOUVISLOSTI S PRACÍ V PRACOVNÍM PROSTŘEDÍ V SOUVISLOSTI S PRACOVNÍM PROSTŘEDÍM FENOMÉNU NEET. ZAVEDENÉ METODIKY. PŘED PLENÁRNÍM ZASEDÁNÍM SE POČÍTÁ S INTEGROVANÝMI KURZY OSOBNÍHO POROVNÁVÁNÍ TVÁŘÍ V TVÁŘ. (Czech)
16 August 2022
0 references
GRUPO TARGET. ENDEREÇOS: SERVIÇOS DE ESTUDO DE ESTABELECIMENTO PROFISSIONAL (OPÇÃO DE PROMOÇÃO E PUBLICAÇÃO DE EMPRESAS). ESTUDANTES DA CLASSE IV 27 ESTUDANTES DA CLASSE V 23 NÚMERO TOTAL DE ESTUDANTES: 50 OS GRUPOS-ALVO IDENTIFICADOS SÃO ESTUDANTES NO PENULIMADO E NO ÚLTIMO ANO DO PASSO DE EDUCAÇÃO SECUNDÁRIO SUPERIOR PARA APOIAR ESPECIFICAMENTE O SEGUINTE ACESSO AO MUNDO DE TRABALHO. OBJETIVOS. OS OBJETIVOS DA AÇÃO ESTÃO TÃO DEFINIDOS: DESENVOLVIMENTO DE CONHECIMENTOS E PERITOS SOBRE QUESTÕES TÉCNICAS ESPECÍFICAS, COMO ESTUDOS DE ASPECTOS ORDINÁRIOS DO CURSO DE ESTUDOS, IDENTIFICADOS NO ACORDO COM O EVENTO DA ATIVIDADE DE PRODUÇÃO, AOS QUAIS A EMPRESA SERÁ DIRETAMENTE ENVOLVIDA PARA FAZER UMA ANÁLISE INFORMADA DOS ASPECTOS OPERACIONAIS NO CONTEXTO DOS TRABALHOS NO AMBIENTE DE TRABALHO NO CONTEXTO DO AMBIENTE DE TRABALHO DA PENOMENIA NECESSÁRIA. METODOLOGIAS APRESENTADAS NO LUGAR. CURSOS DE CLASSE INTEGRADOS EM FORMAS FACE-TO-FACE DE COMPARAÇÃO FACE-TO-FACE ESTÃO PREVISTOS À FRENTE DA PLENÁRIA. (Portuguese)
16 August 2022
0 references
SIHTRÜHM. ADRESSAADID: ÕPILASKUTSELISE ÕPPEASUTUSE TEENUSED (ETTEVÕTLUSE EDENDAMISE JA REKLAAMI VÕIMALUS). IV KLASSI ÕPILASED 27CLASS V ÜLIÕPILASED 23 ÕPILASTE KOGUARV: 50 MÄÄRATLETUD SIHTRÜHMAD ON ÜLIÕPILASED, KES ON KESKHARIDUSE EELVIIMASEL JA VIIMASEL AASTAL, ET TOETADA KONKREETSELT NENDE HILISEMAT JUURDEPÄÄSU TÖÖMAAILMALE. EESMÄRGID. SEEGA ON MEETME EESMÄRGID MÄÄRATLETUD: ARENDADA TEADMISI JA ASJATUNDLIKKUST KONKREETSETES TEHNILISTES KÜSIMUSTES, NAGU PÕHJALIKUD UURINGUD UURINGUTE TAVAASPEKTIDE KOHTA, MIS ON KINDLAKS MÄÄRATUD KOKKULEPPEL TOOTMISTEGEVUSE ÜRITUSEGA, MILLEGA ETTEVÕTE OTSESELT KAASATAKSE, ET TEHA TEADLIK ANALÜÜS TÖÖKESKKONNA TÖÖ TÖÖ ASPEKTIDE KOHTA NEET-NOORTE NÄHTUSE TÖÖKESKKONNA KONTEKSTIS. KEHTESTATUD METOODIKA. TÄISKOGU EES ON ETTE NÄHTUD INTEGREERITUD KLASSIRUUMIKURSUSED NÄOST NÄKKU VÕRDLEMISEKS. (Estonian)
16 August 2022
0 references
CÉLCSOPORT. CÍMZETTEK: HALLGATÓI SZAKMAI LETELEPEDÉSI SZOLGÁLTATÁSOK (ÜZLETI PROMÓCIÓS ÉS HIRDETÉSI LEHETŐSÉG). OSZTÁLY IV DIÁKOK 27CLASS V DIÁKOK 23 ÖSSZES DIÁK SZÁMA: 50 CÉLCSOPORT A FELSŐ KÖZÉPFOKÚ OKTATÁS UTOLSÓ ELŐTTI ÉS UTOLSÓ ÉVÉBEN TANULÓ DIÁKOK, AMELYEK KIFEJEZETTEN TÁMOGATJÁK A MUNKA VILÁGÁHOZ VALÓ KÉSŐBBI HOZZÁFÉRÉSÜKET. CÉLKITŰZÉSEK. A FELLÉPÉS CÉLJAI ÍGY KERÜLNEK MEGHATÁROZÁSRA: ISMERETEK ÉS SZAKÉRTELEM FEJLESZTÉSE OLYAN KONKRÉT TECHNIKAI KÉRDÉSEKBEN, MINT PÉLDÁUL A GYÁRTÁSI TEVÉKENYSÉG ESEMÉNYÉVEL ÖSSZHANGBAN AZONOSÍTOTT TANULMÁNYOK SZOKÁSOS SZEMPONTJAINAK MÉLYREHATÓ TANULMÁNYOZÁSA, AMELYBEN A VÁLLALAT KÖZVETLENÜL RÉSZT VESZ ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY A NEET-JELENSÉG MUNKAKÖRNYEZETÉVEL ÖSSZEFÜGGÉSBEN MEGALAPOZOTT ELEMZÉST KÉSZÍTSEN A MUNKAKÖRNYEZETBEN VÉGZETT MUNKA MŰKÖDÉSI SZEMPONTJAIRÓL. BEVEZETETT MÓDSZEREK. A SZEMÉLYES ÖSSZEHASONLÍTÁST LEHETŐVÉ TEVŐ INTEGRÁLT TANTERMI TANFOLYAMOKAT A PLENÁRIS ÜLÉS ELEJÉN TERVEZIK. (Hungarian)
16 August 2022
0 references
ЦЕЛЕВА ГРУПА. АДРЕСАТИ: УСЛУГИ ЗА ПРОФЕСИОНАЛНО УСТАНОВЯВАНЕ НА СТУДЕНТИ (ВЪЗМОЖНОСТ ЗА НАСЪРЧАВАНЕ НА БИЗНЕСА И РЕКЛАМА). КЛАС IV УЧЕНИЦИ 27CLASS СРЕЩУ СТУДЕНТИ 23 ОБЩ БРОЙ СТУДЕНТИ: 50-ТЕ ЦЕЛЕВИ ГРУПИ СА УЧЕНИЦИ В ПРЕДПОСЛЕДНИЯ И ПОСЛЕДНАТА ГОДИНА НА ГИМНАЗИАЛНИЯ ЕТАП НА СРЕДНОТО ОБРАЗОВАНИЕ, ЗА ДА СЕ ПОДПОМОГНЕ ПО-СПЕЦИАЛНО ТЕХНИЯТ ПОСЛЕДВАЩ ДОСТЪП ДО СВЕТА НА ТРУДА. ЦЕЛИ. ПО ТОЗИ НАЧИН СЕ ОПРЕДЕЛЯТ ЦЕЛИТЕ НА ДЕЙСТВИЕТО: ДА РАЗВИВА ЗНАНИЯ И ЕКСПЕРТЕН ОПИТ ПО КОНКРЕТНИ ТЕХНИЧЕСКИ ВЪПРОСИ, КАТО НАПРИМЕР ЗАДЪЛБОЧЕНИ ПРОУЧВАНИЯ НА ОБИЧАЙНИТЕ АСПЕКТИ НА КУРСА НА ОБУЧЕНИЕ, ОПРЕДЕЛЕНИ В СЪГЛАСИЕ СЪС СЪБИТИЕТО ПО ПРОИЗВОДСТВЕНАТА ДЕЙНОСТ, В КОИТО ДРУЖЕСТВОТО ЩЕ УЧАСТВА ПРЯКО, ЗА ДА НАПРАВИ ИНФОРМИРАН АНАЛИЗ НА ОПЕРАТИВНИТЕ АСПЕКТИ В КОНТЕКСТА НА РАБОТАТА В РАБОТНАТА СРЕДА В КОНТЕКСТА НА РАБОТНАТА СРЕДА НА ЯВЛЕНИЕТО NEET. ВЪВЕДЕНИ МЕТОДОЛОГИИ. В ПРЕДНАТА ЧАСТ НА ПЛЕНАРНАТА ЗАЛА СЕ ПРЕДВИЖДАТ ИНТЕГРИРАНИ КУРСОВЕ В КЛАСНА СТАЯ ЗА ЛИЦЕ В ЛИЦЕ. (Bulgarian)
16 August 2022
0 references
TIKSLINĖ GRUPĖ. ADRESATAI: STUDENTŲ PROFESINĖS STEIGIMOSI PASLAUGOS (VERSLO SKATINIMO IR REKLAMOS GALIMYBĖ). IV KLASĖS STUDENTAI 27CLASS PRIEŠ STUDENTUS 23 IŠ VISO STUDENTŲ: 50 NUSTATYTŲ TIKSLINIŲ GRUPIŲ YRA STUDENTAI PRIEŠPASKUTINIAIS IR PASKUTINIAISIAIS VIDURINIO UGDYMO KURSO METAIS, KAD KONKREČIAI PAREMTŲ JŲ TOLESNĘ PRIEIGĄ PRIE DARBO RINKOS. TIKSLAI. TAIP APIBRĖŽTI VEIKLOS TIKSLAI: PLĖTOTI ŽINIAS IR EKSPERTINES ŽINIAS KONKREČIAIS TECHNINIAIS KLAUSIMAIS, PAVYZDŽIUI, IŠSAMIAI IŠTIRTI ĮPRASTUS STUDIJŲ, NUSTATYTŲ SUSITARUS SU GAMYBINĖS VEIKLOS RENGINIU, ASPEKTUS, Į KURIUOS BENDROVĖ TIESIOGIAI ĮTRAUKS, KAD BŪTŲ ATLIKTA INFORMACIJA PAGRĮSTA VEIKLOS ASPEKTŲ ANALIZĖ DARBO APLINKOJE, ATSIŽVELGIANT Į NEET REIŠKINIO DARBO APLINKĄ. ĮDIEGTOS METODIKOS. PRIEŠ PLENARINĮ POSĖDĮ NUMATYTI KOMPLEKSINIAI KURSAI KLASĖJE, KURIUOSE BŪTŲ GALIMA LYGINTI AKIS Į AKĮ. (Lithuanian)
16 August 2022
0 references
CILJNA SKUPINA. PRIMATELJI: USLUGE STUDENTSKIH STRUČNIH USTANOVA (OPCIJA PROMOCIJE POSLOVANJA I OGLAŠAVANJA). RAZRED IV STUDENTI 27CLASS V STUDENTI 23 UKUPAN BROJ STUDENATA: 50 IDENTIFICIRANE CILJNE SKUPINE SU STUDENTI U PRETPOSLJEDNJOJ I POSLJEDNJOJ GODINI VIŠEG SREDNJOŠKOLSKOG OBRAZOVANJA KAKO BI SE POSEBNO PODRŽAO NJIHOV NAKNADNI PRISTUP SVIJETU RADA. CILJEVI. TAKO SU DEFINIRANI CILJEVI DJELOVANJA: RAZVOJ ZNANJA I STRUČNOG ZNANJA O POSEBNIM TEHNIČKIM PITANJIMA, KAO ŠTO SU DUBINSKE STUDIJE O UOBIČAJENIM ASPEKTIMA STUDIJA, UTVRĐENE U DOGOVORU S DOGAĐANJEM ZA PROIZVODNJU, U KOJE ĆE PODUZEĆE BITI IZRAVNO UKLJUČENO KAKO BI SE PROVELA INFORMIRANA ANALIZA OPERATIVNIH ASPEKATA U KONTEKSTU RADA U RADNOM OKRUŽENJU U KONTEKSTU RADNOG OKRUŽENJA FENOMENA NEET-A. USPOSTAVLJENE METODOLOGIJE. NA PREDNJOJ SU PLENARNOJ SJEDNICI PREDVIĐENI INTEGRIRANI TEČAJEVI U UČIONICAMA U OBLIKU IZRAVNE USPOREDBE. (Croatian)
16 August 2022
0 references
MÅLGRUPP. MOTTAGARE: ETABLERINGSTJÄNSTER FÖR STUDERANDE (AFFÄRSFRÄMJANDE OCH REKLAM). KLASS IV STUDENTER 27CLASS V STUDENTER 23 TOTALT ANTAL STUDENTER: 50 MÅLGRUPPER ÄR STUDERANDE I NÄST SISTA OCH SISTA ÅRET AV GYMNASIEUTBILDNINGEN FÖR ATT SÄRSKILT STÖDJA DERAS EFTERFÖLJANDE TILLTRÄDE TILL ARBETSLIVET. MÅL. MÅLEN FÖR ÅTGÄRDEN DEFINIERAS SÅLEDES: ATT UTVECKLA KUNSKAP OCH EXPERTIS I SPECIFIKA TEKNISKA FRÅGOR, T.EX. FÖRDJUPADE STUDIER AV VANLIGA ASPEKTER AV STUDIERNA, IDENTIFIERADE I SAMFÖRSTÅND MED PRODUKTIONSAKTIVITETSEVENEMANGET, TILL VILKA FÖRETAGET KOMMER ATT VARA DIREKT DELAKTIGT I SYFTE ATT GÖRA EN VÄLGRUNDAD ANALYS AV DE OPERATIVA ASPEKTERNA I SAMBAND MED ARBETSMILJÖN FÖR NEET-FENOMENET. METODER SOM INFÖRTS. INTEGRERADE KLASSRUMSKURSER I FORM AV PERSONLIGA JÄMFÖRELSER ANSIKTE MOT ANSIKTE PLANERAS PÅ PLENARSAMMANTRÄDENAS FRAMSIDA. (Swedish)
16 August 2022
0 references
GRUPUL ȚINTĂ. DESTINATARII: SERVICII DE STABILIRE PROFESIONALĂ A STUDENȚILOR (OPȚIUNEA DE PROMOVARE A AFACERILOR ȘI DE PUBLICITATE). CURSANȚI CLASA IV 27CLASS V STUDENȚI 23 NUMĂR TOTAL DE STUDENȚI: 50 DE GRUPURI ȚINTĂ IDENTIFICATE SUNT STUDENȚII DIN PENULTIMUL ȘI ULTIMUL AN AL PARCURSULUI ÎNVĂȚĂMÂNTULUI SECUNDAR SUPERIOR PENTRU A SPRIJINI ÎN MOD SPECIFIC ACCESUL LOR ULTERIOR LA PIAȚA MUNCII. OBIECTIVE. OBIECTIVELE ACȚIUNII SUNT ASTFEL DEFINITE: DEZVOLTAREA CUNOȘTINȚELOR ȘI EXPERTIZEI CU PRIVIRE LA ASPECTE TEHNICE SPECIFICE, CUM AR FI STUDII APROFUNDATE ALE ASPECTELOR OBIȘNUITE ALE CURSULUI STUDIILOR, IDENTIFICATE ÎN ACORD CU EVENIMENTUL DE ACTIVITATE DE PRODUCȚIE, LA CARE COMPANIA VA FI DIRECT IMPLICATĂ PENTRU A EFECTUA O ANALIZĂ ÎN CUNOȘTINȚĂ DE CAUZĂ A ASPECTELOR OPERAȚIONALE ÎN CONTEXTUL ACTIVITĂȚII ÎN MEDIUL DE LUCRU ÎN CONTEXTUL MEDIULUI DE LUCRU AL FENOMENULUI NEET. METODOLOGIILE PUSE ÎN APLICARE. ÎN FAȚA SESIUNII PLENARE SUNT PREVĂZUTE CURSURI INTEGRATE DE COMPARARE FAȚĂ ÎN FAȚĂ A CLASELOR DE CLASĂ. (Romanian)
16 August 2022
0 references
CILJNA SKUPINA. NASLOVNIKI: STORITVE POKLICNEGA USTANAVLJANJA ŠTUDENTOV (POSLOVNA PROMOCIJA IN MOŽNOST OGLAŠEVANJA). RAZRED IV ŠTUDENTI 27CLASS PROTI ŠTUDENTOM 23 SKUPNO ŠTEVILO ŠTUDENTOV: 50 OPREDELJENIH CILJNIH SKUPIN SO ŠTUDENTI PREDZADNJEGA IN LANSKEGA LETA VIŠJEGA SEKUNDARNEGA IZOBRAŽEVANJA, DA BI POSEBEJ PODPRLI NJIHOV NADALJNJI DOSTOP DO SVETA DELA. CILJI. CILJI UKREPA SO TAKO OPREDELJENI: RAZVIJATI ZNANJE IN STROKOVNO ZNANJE O POSEBNIH TEHNIČNIH VPRAŠANJIH, KOT SO POGLOBLJENE ŠTUDIJE OBIČAJNIH VIDIKOV ŠTUDIJA, OPREDELJENIH V DOGOVORU S PROIZVODNO DEJAVNOSTJO, V KATERE BO NEPOSREDNO VKLJUČENO PODJETJE, DA BI NA PODLAGI INFORMACIJ ANALIZIRALI OPERATIVNE VIDIKE V OKVIRU DELA V DELOVNEM OKOLJU V OKVIRU DELOVNEGA OKOLJA POJAVA NEET. VZPOSTAVLJENE METODOLOGIJE. NA ZAČETKU PLENARNEGA ZASEDANJA SO PREDVIDENI INTEGRIRANI TEČAJI V UČILNICAH V OBLIKI OSEBNE PRIMERJAVE. (Slovenian)
16 August 2022
0 references
GRUPA DOCELOWA. ADRESACI: USŁUGI W ZAKRESIE ZAKŁADANIA ZAWODOWEGO STUDENTA (PROMOCJA BIZNESU I OPCJA REKLAMY). STUDENCI KLASY IV 27CLASS PRZECIWKO UCZNIOM 23 ŁĄCZNA LICZBA UCZNIÓW: 50 ZIDENTYFIKOWANYCH GRUP DOCELOWYCH TO UCZNIOWIE NA PRZEDOSTATNIM I OSTATNIM ROKU ŚCIEŻKI KSZTAŁCENIA ŚREDNIEGO II STOPNIA, ABY WESPRZEĆ ICH PÓŹNIEJSZY DOSTĘP DO ŚWIATA PRACY. CELE. CELE DZIAŁANIA SĄ ZATEM ZDEFINIOWANE: ROZWIJANIE WIEDZY I WIEDZY FACHOWEJ W ZAKRESIE KONKRETNYCH ZAGADNIEŃ TECHNICZNYCH, TAKICH JAK DOGŁĘBNE BADANIA ZWYKŁYCH ASPEKTÓW PRZEBIEGU STUDIÓW, ZIDENTYFIKOWANE W POROZUMIENIU Z WYDARZENIEM PRODUKCYJNYM, W KTÓRE PRZEDSIĘBIORSTWO BĘDZIE BEZPOŚREDNIO ZAANGAŻOWANE, W CELU DOKONANIA PRZEMYŚLANEJ ANALIZY ASPEKTÓW OPERACYJNYCH W KONTEKŚCIE PRACY W ŚRODOWISKU PRACY W KONTEKŚCIE ŚRODOWISKA PRACY NEET. WPROWADZONE METODY. PRZED POSIEDZENIEM PLENARNYM PRZEWIDZIANO ZINTEGROWANE KURSY W RAMACH BEZPOŚREDNICH PORÓWNAŃ BEZPOŚREDNICH. (Polish)
16 August 2022
0 references
FROSINONE
0 references
8 April 2023
0 references
Identifiers
C46D16006930002
0 references