ADMINISTRATIVE ACCOUNTING EXPERT — EXPERT WORK EXPERIENCE (Q1960622)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q1960622 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | ADMINISTRATIVE ACCOUNTING EXPERT — EXPERT WORK EXPERIENCE |
Project Q1960622 in Italy |
Statements
35,178.0 Euro
0 references
70,356.0 Euro
0 references
50.0 percent
0 references
19 September 2019
0 references
14 January 2022
0 references
30 December 2020
0 references
KOINOS - CONSORZIO PER LO SVILUPPO COOPERATIVO
0 references
45°46'33.60"N, 12°2'42.22"E
0 references
IL PERCORSO DI WORK EXPERIENCE SI COMPONE DI 3 TIPOLOGIE DI INTERVENTO: 1. ATTIVITA' DI ORIENTAMENTO AL RUOLO. 2. ATTIVITA' DI FORMAZIONE DI TIPO PROFESSIONALIZZANTE, FINALIZZATA, IN PRIMIS, A TRASMETTERE LE COMPETENZE PER GESTIRE EFFICACEMENTE I DOCUMENTI AMMINISTRATIVI E CONTABILI DI UN'AZIENDA, ANCHE IN UN'OTTICA DI PROGRESSIVA INTERNAZIONALIZZAZIONE DELLE IMPRESE. 3. TIROCINIO DI (RE)INSERIMENTO LAVORATIVO, FINALIZZATO A SPERIMENTARE IN MODO CONCRETO LA REALTA' LAVORATIVA ATTRAVERSO UN'ESPERIENZA PRATICA DI NATURA PROFESSIONALE. IL PERCORSO E' RIVOLTO A PERSONE DISOCCUPATE/INOCCUPATE, AI SENSI DEL D.LGS. 150/2014, BENEFICIARI E NON DI PRESTAZIONI DI SOSTEGNO AL REDDITO, DI ETA' SUPERIORE AI 30 ANNI. NELL'INDIVIDUARE E DEFINIRE IL PRESENTE PERCORSO DI RIQUALIFICAZIONE SI E' VOLUTO RISPONDERE A UNA DUPLICE ESIGENZA: IN PRIMO LUOGO QUELLA DI FAVORIRE L'ACQUISIZIONE DI COMPETENZE TECNICO PROFESSIONALI UTILI AD AGGIORNARE I PROFILI PROFESSIONALI DEI DESTINATARI PER UN LORO EFFET (Italian)
0 references
THE ‘WORK EXPERIENCE’ PROCESS CONSISTS OF 3 TYPES OF INTERVENTION: 1 ROLE GUIDANCE ACTIVITIES. 2 VOCATIONAL TRAINING ACTIVITIES, PRIMARILY AIMED AT PASSING ON SKILLS TO EFFECTIVELY MANAGE COMPANY ADMINISTRATIVE AND ACCOUNTING DOCUMENTS, INCLUDING IN THE CONTEXT OF THE PROGRESSIVE INTERNATIONALISATION OF BUSINESSES. 3 A TRAINEESHIP FOR (RE) INTEGRATION IN ORDER TO EXPERIMENT IN PRACTICE THROUGH PRACTICAL WORK EXPERIENCE. THE PATHWAY TARGETS UNEMPLOYED/INEMPLOYED PERSONS, AS DEFINED IN D.LGS. 150/2014, BENEFICIARIES AND NOT INCOME SUPPORT BENEFITS, OVER 30 YEARS OF AGE. IN IDENTIFYING AND DEFINING THIS PATHWAY FOR RETRAINING, IT WAS INTENDED TO RESPOND TO A DOUBLE REQUIREMENT: FIRST, TO ENCOURAGE THE ACQUISITION OF TECHNICAL PROFESSIONAL SKILLS TO UPDATE THE PROFESSIONAL PROFILES OF RECIPIENTS FOR THEIR EFFETS. (English)
0.0345181418811335
0 references
LE PARCOURS DE L’EXPÉRIENCE PROFESSIONNELLE SE COMPOSE DE 3 TYPES D’INTERVENTIONS: 1. ACTIVITÉS AXÉES SUR LES RÔLES. 2. ACTIVITÉS DE FORMATION DE NATURE PROFESSIONNELLE, VISANT PRINCIPALEMENT À TRANSMETTRE LES COMPÉTENCES NÉCESSAIRES POUR GÉRER EFFICACEMENT LES DOCUMENTS ADMINISTRATIFS ET COMPTABLES D’UNE ENTREPRISE, NOTAMMENT EN VUE DE L’INTERNATIONALISATION PROGRESSIVE DES ENTREPRISES. 3. STAGE DE (RÉ)INSERTION PROFESSIONNELLE VISANT À EXPÉRIMENTER CONCRÈTEMENT LA RÉALITÉ DU TRAVAIL À TRAVERS UNE EXPÉRIENCE PRATIQUE DE NATURE PROFESSIONNELLE. L’ITINÉRAIRE S’ADRESSE AUX CHÔMEURS/CHÔMEURS, AU SENS DU DÉCRET LÉGISLATIF 150/2014, AUX BÉNÉFICIAIRES ET NON AUX PRESTATIONS D’AIDE AU REVENU, ÂGÉS DE PLUS DE 30 ANS. EN IDENTIFIANT ET EN DÉFINISSANT CE CHEMIN DE REQUALIFICATION, NOUS VOULIONS RÉPONDRE À UN DOUBLE BESOIN: PREMIÈREMENT, PROMOUVOIR L’ACQUISITION DE COMPÉTENCES PROFESSIONNELLES TECHNIQUES UTILES POUR METTRE À JOUR LES PROFILS PROFESSIONNELS DES BÉNÉFICIAIRES POUR LEUR EFFICACITÉ. (French)
13 December 2021
0 references
HET WERKERVARINGSTRAJECT BESTAAT UIT 3 SOORTEN INTERVENTIES: 1. ROLORIËNTATIEACTIVITEITEN. 2. OPLEIDINGSACTIVITEITEN VAN PROFESSIONELE AARD, DIE IN DE EERSTE PLAATS GERICHT ZIJN OP HET OVERBRENGEN VAN DE VAARDIGHEDEN OM DE ADMINISTRATIEVE EN BOEKHOUDKUNDIGE DOCUMENTEN VAN EEN ONDERNEMING DOELTREFFEND TE BEHEREN, OOK MET HET OOG OP DE GELEIDELIJKE INTERNATIONALISERING VAN BEDRIJVEN. 3. STAGE VAN (HER)INTEGRATIE IN HET WERK, GERICHT OP HET CONCREET EXPERIMENTEREN VAN DE REALITEIT VAN HET WERK DOOR MIDDEL VAN EEN PRAKTISCHE ERVARING VAN PROFESSIONELE AARD. DE ROUTE IS BEDOELD VOOR WERKLOZEN/WERKLOZEN IN DE ZIN VAN WETSBESLUIT 150/2014, ONTVANGERS EN NIET VOOR INKOMENSSTEUNUITKERINGEN, OUDER DAN 30 JAAR. BIJ HET IDENTIFICEREN EN DEFINIËREN VAN DIT HERKWALIFICATIEPAD WILDEN WE INSPELEN OP EEN DUBBELE BEHOEFTE: TEN EERSTE, BEVORDERING VAN DE VERWERVING VAN TECHNISCHE BEROEPSVAARDIGHEDEN DIE NUTTIG ZIJN OM DE BEROEPSPROFIELEN VAN DE ONTVANGERS TE ACTUALISEREN MET HET OOG OP HUN DOELTREFFENDHEID. (Dutch)
22 December 2021
0 references
DER ARBEITSERFAHRUNGSPFAD BESTEHT AUS DREI INTERVENTIONSARTEN: 1. TÄTIGKEITEN ZUR ROLLENORIENTIERUNG. 2. AUSBILDUNGSMASSNAHMEN BERUFLICHER ART, DIE IN ERSTER LINIE DARAUF ABZIELEN, DIE FÄHIGKEITEN ZUR WIRKSAMEN VERWALTUNG DER VERWALTUNGS- UND BUCHFÜHRUNGSUNTERLAGEN EINES UNTERNEHMENS, AUCH IM HINBLICK AUF DIE SCHRITTWEISE INTERNATIONALISIERUNG VON UNTERNEHMEN, ZU VERMITTELN. 3. PRAKTIKUM DER (WIEDER-)INTEGRATION INS BERUFSLEBEN, DAS DARAUF ABZIELT, DIE REALITÄT DER ARBEIT DURCH EINE PRAKTISCHE ERFAHRUNG BERUFLICHER ART KONKRET ZU EXPERIMENTIEREN. DER WEG RICHTET SICH AN ARBEITSLOSE/ARBEITSLOSE IM SINNE DES GESETZESDEKRETS 150/2014, EMPFÄNGER UND NICHT EINKOMMENSSTÜTZUNGSLEISTUNGEN IM ALTER VON ÜBER 30 JAHREN. BEI DER IDENTIFIZIERUNG UND DEFINITION DIESES REQUALIFIZIERUNGSPFADS WOLLTEN WIR AUF EINEN DOPPELTEN BEDARF REAGIEREN: ERSTENS SOLL DER ERWERB TECHNISCHER FACHKENNTNISSE GEFÖRDERT WERDEN, DIE NÜTZLICH SIND, UM DIE BERUFSPROFILE DER EMPFÄNGER IM HINBLICK AUF IHRE WIRKSAMKEIT ZU AKTUALISIEREN. (German)
23 December 2021
0 references
LA TRAYECTORIA DE LA EXPERIENCIA LABORAL CONSTA DE 3 TIPOS DE INTERVENCIÓN: 1. ACTIVIDADES DE ORIENTACIÓN AL ROL. 2. ACTIVIDADES FORMATIVAS DE CARÁCTER PROFESIONAL, DIRIGIDAS PRINCIPALMENTE A TRANSMITIR LAS COMPETENCIAS PARA GESTIONAR EFICAZMENTE LOS DOCUMENTOS ADMINISTRATIVOS Y CONTABLES DE UNA EMPRESA, TAMBIÉN CON VISTAS A LA INTERNACIONALIZACIÓN PROGRESIVA DE LAS EMPRESAS. 3. PRÁCTICAS DE (RE)INTEGRACIÓN EN EL TRABAJO, DESTINADAS A EXPERIMENTAR DE MANERA CONCRETA LA REALIDAD DEL TRABAJO A TRAVÉS DE UNA EXPERIENCIA PRÁCTICA DE CARÁCTER PROFESIONAL. LA RUTA ESTÁ DIRIGIDA A LOS DESEMPLEADOS/DESEMPLEADOS, EN EL SENTIDO DEL DECRETO LEGISLATIVO 150/2014, BENEFICIARIOS Y NO DE PRESTACIONES DE APOYO A LA RENTA, MAYORES DE 30 AÑOS. AL IDENTIFICAR Y DEFINIR ESTE CAMINO DE RECALIFICACIÓN, QUERÍAMOS RESPONDER A UNA DOBLE NECESIDAD: EN PRIMER LUGAR, PROMOVER LA ADQUISICIÓN DE COMPETENCIAS PROFESIONALES TÉCNICAS ÚTILES PARA ACTUALIZAR LOS PERFILES PROFESIONALES DE LOS BENEFICIARIOS PARA SU EFICACIA. (Spanish)
24 January 2022
0 references
PROCESSEN MED "ARBEJDSERFARING" BESTÅR AF 3 INTERVENTIONSTYPER: 1 ROLLEVEJLEDNINGSAKTIVITETER. 2 ERHVERVSUDDANNELSESAKTIVITETER, DER PRIMÆRT TAGER SIGTE PÅ AT VIDEREFORMIDLE FÆRDIGHEDER TIL EFFEKTIVT AT FORVALTE VIRKSOMHEDERNES ADMINISTRATIVE OG REGNSKABSMÆSSIGE DOKUMENTER, BL.A. I FORBINDELSE MED DEN GRADVISE INTERNATIONALISERING AF VIRKSOMHEDERNE. 3 ET PRAKTIKOPHOLD MED HENBLIK PÅ (RE)INTEGRATION MED HENBLIK PÅ AT EKSPERIMENTERE I PRAKSIS GENNEM PRAKTISK ERHVERVSERFARING. STIEN ER RETTET MOD ARBEJDSLØSE/INAKTIVE PERSONER SOM DEFINERET I D.LGS. 150/2014, MODTAGERE OG IKKE INDKOMSTSTØTTEYDELSER, OVER 30 ÅR. FORMÅLET MED AT IDENTIFICERE OG DEFINERE DETTE FORLØB FOR OMSKOLING VAR AT OPFYLDE ET DOBBELT KRAV: FOR DET FØRSTE AT TILSKYNDE TIL ERHVERVELSE AF TEKNISKE FAGLIGE FÆRDIGHEDER MED HENBLIK PÅ AT AJOURFØRE MODTAGERNES FAGLIGE PROFILER FOR DERES PRÆSTATIONER. (Danish)
4 July 2022
0 references
Η ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΑ ΤΗΣ «ΕΡΓΑΣΙΑΚΉΣ ΕΜΠΕΙΡΊΑΣ» ΑΠΟΤΕΛΕΊΤΑΙ ΑΠΌ 3 ΤΎΠΟΥΣ ΠΑΡΈΜΒΑΣΗΣ: 1 ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΚΑΘΟΔΉΓΗΣΗΣ ΡΌΛΟΥ. 2 ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΉΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΠΟΥ ΑΠΟΣΚΟΠΟΎΝ ΚΥΡΊΩΣ ΣΤΗ ΜΕΤΑΒΊΒΑΣΗ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΉ ΔΙΑΧΕΊΡΙΣΗ ΤΩΝ ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΏΝ ΚΑΙ ΛΟΓΙΣΤΙΚΏΝ ΕΓΓΡΆΦΩΝ ΤΩΝ ΕΠΙΧΕΙΡΉΣΕΩΝ, ΜΕΤΑΞΎ ΆΛΛΩΝ ΣΤΟ ΠΛΑΊΣΙΟ ΤΗΣ ΠΡΟΟΔΕΥΤΙΚΉΣ ΔΙΕΘΝΟΠΟΊΗΣΗΣ ΤΩΝ ΕΠΙΧΕΙΡΉΣΕΩΝ. 3 ΠΡΑΚΤΙΚΉ ΆΣΚΗΣΗ ΓΙΑ (ΕΠΑΝ)ΈΝΤΑΞΗ ΜΕ ΣΚΟΠΌ ΤΟΝ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΣΜΌ ΣΤΗΝ ΠΡΆΞΗ ΜΈΣΩ ΠΡΑΚΤΙΚΉΣ ΕΡΓΑΣΙΑΚΉΣ ΕΜΠΕΙΡΊΑΣ. Η ΔΙΑΔΡΟΜΉ ΑΦΟΡΆ ΤΟΥΣ ΑΝΈΡΓΟΥΣ/ΑΠΑΣΧΟΛΟΎΜΕΝΟΥΣ, ΌΠΩΣ ΟΡΊΖΟΝΤΑΙ ΣΤΟ D.LGS. 150/2014, ΔΙΚΑΙΟΎΧΟΙ ΚΑΙ ΌΧΙ ΕΙΣΟΔΗΜΑΤΙΚΈΣ ΠΑΡΟΧΈΣ ΗΛΙΚΊΑΣ ΆΝΩ ΤΩΝ 30 ΕΤΏΝ. ΚΑΤΆ ΤΟΝ ΠΡΟΣΔΙΟΡΙΣΜΌ ΚΑΙ ΤΟΝ ΚΑΘΟΡΙΣΜΌ ΑΥΤΉΣ ΤΗΣ ΔΙΑΔΡΟΜΉΣ ΕΠΑΝΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ, ΑΠΟΣΚΟΠΟΎΣΕ ΝΑ ΑΝΤΑΠΟΚΡΙΘΕΊ ΣΕ ΜΙΑ ΔΙΠΛΉ ΑΠΑΊΤΗΣΗ: ΠΡΏΤΟΝ, ΕΝΘΆΡΡΥΝΣΗ ΤΗΣ ΑΠΌΚΤΗΣΗΣ ΤΕΧΝΙΚΏΝ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΠΙΚΑΙΡΟΠΟΊΗΣΗ ΤΩΝ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΏΝ ΠΡΟΦΊΛ ΤΩΝ ΑΠΟΔΕΚΤΏΝ ΓΙΑ ΤΑ ΕΦΌΔΙΑ ΤΟΥΣ. (Greek)
4 July 2022
0 references
POSTUPAK „RADNOG ISKUSTVA” SASTOJI SE OD TRI VRSTE INTERVENCIJA: JEDNA AKTIVNOST USMJERAVANJA ULOGA. 2 AKTIVNOSTI STRUKOVNOG OSPOSOBLJAVANJA, PRVENSTVENO USMJERENE NA PRENOŠENJE VJEŠTINA ZA UČINKOVITO UPRAVLJANJE ADMINISTRATIVNIM I RAČUNOVODSTVENIM DOKUMENTIMA PODUZEĆA, UKLJUČUJUĆI U KONTEKSTU POSTUPNE INTERNACIONALIZACIJE PODUZEĆA. PRIPRAVNIŠTVO ZA (PONOVNU) INTEGRACIJU KAKO BI SE EKSPERIMENTIRALO U PRAKSI S POMOĆU PRAKTIČNOG RADNOG ISKUSTVA. PUT JE USMJEREN NA NEZAPOSLENE/ZAPOSLENE OSOBE, KAKO JE DEFINIRANO U D.LGS-U. 150/2014, KORISNICI, A NE NAKNADE ZA POTPORU DOHOTKU, STARIJI OD 30 GODINA. PRI UTVRĐIVANJU I DEFINIRANJU TOG PUTA ZA PREKVALIFIKACIJU TREBALO JE ODGOVORITI NA DVOSTRUKI ZAHTJEV: PRVO, POTAKNUTI STJECANJE TEHNIČKIH STRUČNIH VJEŠTINA KAKO BI SE AŽURIRALI PROFESIONALNI PROFILI PRIMATELJA ZA NJIHOVE REZULTATE. (Croatian)
4 July 2022
0 references
PROCESUL DE „EXPERIENȚĂ PROFESIONALĂ” CONSTĂ ÎN 3 TIPURI DE INTERVENȚII: 1 ACTIVITĂȚI DE ORIENTARE A ROLURILOR. 2 ACTIVITĂȚI DE FORMARE PROFESIONALĂ, DESTINATE ÎN PRIMUL RÂND TRANSFERULUI DE COMPETENȚE PENTRU GESTIONAREA EFICIENTĂ A DOCUMENTELOR ADMINISTRATIVE ȘI CONTABILE ALE ÎNTREPRINDERILOR, INCLUSIV ÎN CONTEXTUL INTERNAȚIONALIZĂRII PROGRESIVE A ÎNTREPRINDERILOR. 3 UN STAGIU PENTRU (RE)INTEGRARE PENTRU A EXPERIMENTA ÎN PRACTICĂ PRIN EXPERIENȚĂ PROFESIONALĂ PRACTICĂ. CALEA SE ADRESEAZĂ ȘOMERILOR/PERSOANELOR ÎNCADRATE ÎN MUNCĂ, ASTFEL CUM SUNT DEFINITE ÎN D.LGS. 150/2014, BENEFICIARII ȘI NU AJUTOARELE PENTRU VENIT, CU VÂRSTA PESTE 30 DE ANI. LA IDENTIFICAREA ȘI DEFINIREA ACESTEI CĂI DE RECONVERSIE PROFESIONALĂ, S-A INTENȚIONAT SĂ SE RĂSPUNDĂ UNEI DUBLE CERINȚE: ÎN PRIMUL RÂND, ÎNCURAJAREA DOBÂNDIRII DE COMPETENȚE PROFESIONALE TEHNICE PENTRU ACTUALIZAREA PROFILURILOR PROFESIONALE ALE BENEFICIARILOR PENTRU EFETELE LOR. (Romanian)
4 July 2022
0 references
PROCES „PRACOVNÝCH SKÚSENOSTÍ“ POZOSTÁVA Z TROCH TYPOV INTERVENCIÍ: 1 ČINNOSTI USMERŇOVANIA ROLÍ. 2 ČINNOSTI ODBORNÉHO VZDELÁVANIA ZAMERANÉ PREDOVŠETKÝM NA ODOVZDÁVANIE ZRUČNOSTÍ NA EFEKTÍVNE RIADENIE ADMINISTRATÍVNYCH A ÚČTOVNÝCH DOKLADOV SPOLOČNOSTI, A TO AJ V KONTEXTE POSTUPNEJ INTERNACIONALIZÁCIE PODNIKOV. 3 STÁŽ NA (OPÄTOVNÚ) INTEGRÁCIU S CIEĽOM EXPERIMENTOVAŤ V PRAXI PROSTREDNÍCTVOM PRAKTICKÝCH PRACOVNÝCH SKÚSENOSTÍ. CESTA SA ZAMERIAVA NA NEZAMESTNANÉ/NEZAMESTNANÉ OSOBY, AKO SA VYMEDZUJE V D.LGS. 150/2014, PRÍJEMCOVIA A NIE DÁVKY NA PODPORU PRÍJMU, STARŠÍ AKO 30 ROKOV. PRI IDENTIFIKÁCII A DEFINOVANÍ TEJTO CESTY REKVALIFIKÁCIE SA PLÁNOVALO REAGOVAŤ NA DVOJITÚ POŽIADAVKU: PO PRVÉ, PODPOROVAŤ ZÍSKAVANIE TECHNICKÝCH ODBORNÝCH ZRUČNOSTÍ S CIEĽOM AKTUALIZOVAŤ PROFESIJNÉ PROFILY PRÍJEMCOV PRE ICH ÚČINKY. (Slovak)
4 July 2022
0 references
IL-PROĊESS TAL-“ESPERJENZA TAX-XOGĦOL” JIKKONSISTI FI 3 TIPI TA’ INTERVENT: 1 ATTIVITAJIET TA’ GWIDA DWAR IR-RWOL. 2 ATTIVITAJIET TA’ TAĦRIĠ VOKAZZJONALI, PRIMARJAMENT IMMIRATI LEJN IT-TRASFERIMENT TAL-ĦILIET GĦALL-ĠESTJONI EFFETTIVA TAD-DOKUMENTI AMMINISTRATTIVI U TAL-KONTABBILTÀ TAL-KUMPANIJI, INKLUŻ FIL-KUNTEST TAL-INTERNAZZJONALIZZAZZJONI PROGRESSIVA TAN-NEGOZJI. 3 APPRENDISTAT GĦALL-INTEGRAZZJONI (MILL-ĠDID) SABIEX ISIR ESPERIMENT FIL-PRATTIKA PERMEZZ TA’ ESPERJENZA PRATTIKA TA’ XOGĦOL. IL-PERKORS HUWA MMIRAT LEJN PERSUNI QIEGĦDA/PERSUNI QIEGĦDA, KIF DEFINIT FID-D.LGS. 150/2014, IL-BENEFIĊJARJI U MHUX IL-BENEFIĊĊJI TAL-APPOĠĠ GĦALL-INTROJTU, LI GĦANDHOM AKTAR MINN 30 SENA. FL-IDENTIFIKAZZJONI U D-DEFINIZZJONI TA’ DIN IL-MOGĦDIJA GĦAT-TAĦRIĠ MILL-ĠDID, KIEN MAĦSUB LI JKUN HEMM RISPONS GĦAL REKWIŻIT DOPPJU: L-EWWEL NETT, LI TINKORAĠĠIXXI L-AKKWIST TA’ ĦILIET TEKNIĊI PROFESSJONALI BIEX TAĠĠORNA L-PROFILI PROFESSJONALI TAR-RIĊEVITURI GĦALL-EFFETI TAGĦHOM. (Maltese)
4 July 2022
0 references
O PROCESSO DE «EXPERIÊNCIA DE TRABALHO» É CONSTITUÍDO POR 3 TIPOS DE INTERVENÇÃO: 1 ACTIVIDADES DE ORIENTAÇÃO DE PAPEL. 2 ATIVIDADES DE FORMAÇÃO PROFISSIONAL, PRINCIPALMENTE DESTINADAS A PASSAR AS COMPETÊNCIAS DE GESTÃO EFICAZ DOS DOCUMENTOS ADMINISTRATIVOS E CONTABILÍSTICOS DAS SOCIEDADES, INCLUINDO NO CONTEXTO DA INTERNACIONALIZAÇÃO PROGRESSIVA DAS EMPRESAS. 3 UMA FORMAÇÃO PARA INTEGRAÇÃO (RE) PARA EXPERIÊNCIA NA PRÁTICA ATRAVÉS DA EXPERIÊNCIA PRÁTICA DE TRABALHO. O PATHWAY OBJETIVOS PESSOAS NÃO EMPREGADAS/INEMPLADAS, DEFINIDAS EM D.LGS. 150/2014, BENEFICIÁRIOS E NÃO BENEFICIÁRIOS DE APOIO AO RENDIMENTO, SUPERIOR A 30 ANOS DE IDADE. Na identificação e definição deste percurso para retreinamento, pretendia-se responder a uma dupla exigência: Em primeiro lugar, incentivar a aquisição de competências profissionais técnicas para atualizar os perfis profissionais dos beneficiários para os seus efeitos. (Portuguese)
4 July 2022
0 references
TYÖKOKEMUSPROSESSI KOOSTUU KOLMESTA TUKIMUODOSTA: 1 ROOLIOHJAUSTA. KAKSI AMMATILLISTA KOULUTUSTA, JOIDEN PÄÄASIALLISENA TARKOITUKSENA ON SIIRTÄÄ YRITYKSEN HALLINTO- JA KIRJANPITOASIAKIRJOJA TEHOKKAASTI HALLINNOIVIA TAITOJA, MYÖS YRITYSTEN ASTEITTAISEN KANSAINVÄLISTYMISEN YHTEYDESSÄ. 3 HARJOITTELU (UUDELLEEN) KOTOUTUMISTA VARTEN, JOTTA KÄYTÄNNÖN TYÖKOKEMUSTA VOIDAAN KOKEILLA KÄYTÄNNÖSSÄ. KOULUTUSJAKSO KOHDISTUU TYÖTTÖMIIN/TYÖLLISIIN, KUTEN D.LGS:SSÄ ON MÄÄRITELTY. 150/2014, YLI 30-VUOTIAAT ETUUDET, JOTKA EIVÄT OLE TOIMEENTULOTUKIA. TÄTÄ UUDELLEENKOULUTUSREITTIÄ MÄÄRITELTÄESSÄ JA MÄÄRITELTÄESSÄ SEN TARKOITUKSENA OLI VASTATA KAHTEEN VAATIMUKSEEN: ENSINNÄKIN ON EDISTETTÄVÄ TEKNISTEN AMMATILLISTEN TAITOJEN HANKKIMISTA, JOTTA VOIDAAN PÄIVITTÄÄ VASTAANOTTAJIEN AMMATTIPROFIILEJA HEIDÄN TEHOKKAASSA TOIMINNASSAAN. (Finnish)
4 July 2022
0 references
PROCES „DOŚWIADCZENIA ZAWODOWEGO” SKŁADA SIĘ Z TRZECH RODZAJÓW INTERWENCJI: 1 DZIAŁANIA W ZAKRESIE PORADNICTWA W ZAKRESIE ROLI. 2 DZIAŁANIA W ZAKRESIE KSZTAŁCENIA ZAWODOWEGO, MAJĄCE PRZEDE WSZYSTKIM NA CELU PRZEKAZYWANIE UMIEJĘTNOŚCI W CELU SKUTECZNEGO ZARZĄDZANIA DOKUMENTAMI ADMINISTRACYJNYMI I KSIĘGOWYMI PRZEDSIĘBIORSTW, W TYM W KONTEKŚCIE POSTĘPUJĄCEJ INTERNACJONALIZACJI PRZEDSIĘBIORSTW. 3 STAŻ W CELU (PONOWNEJ) INTEGRACJI W CELU EKSPERYMENTOWANIA W PRAKTYCE POPRZEZ PRAKTYCZNE DOŚWIADCZENIE ZAWODOWE. ŚCIEŻKA SKIEROWANA JEST DO OSÓB BEZROBOTNYCH/NIEZATRUDNIONYCH, ZGODNIE Z DEFINICJĄ ZAWARTĄ W D.LGS. 150/2014, BENEFICJENCI, A NIE ŚWIADCZENIA WSPIERAJĄCE DOCHODY, POWYŻEJ 30 ROKU ŻYCIA. OKREŚLAJĄC I DEFINIUJĄC TĘ ŚCIEŻKĘ PRZEKWALIFIKOWANIA, MIAŁA ONA NA CELU ZAREAGOWANIE NA PODWÓJNY WYMÓG: PO PIERWSZE, ZACHĘCANIE DO NABYWANIA TECHNICZNYCH UMIEJĘTNOŚCI ZAWODOWYCH W CELU AKTUALIZACJI PROFILI ZAWODOWYCH ODBIORCÓW POD KĄTEM ICH SKUTECZNOŚCI. (Polish)
4 July 2022
0 references
PROCES „DELOVNIH IZKUŠENJ“ JE SESTAVLJEN IZ TREH VRST INTERVENCIJ: 1 DEJAVNOSTI USMERJANJA VLOG. 2 DEJAVNOSTI POKLICNEGA USPOSABLJANJA, KATERIH GLAVNI CILJ JE PRENOS ZNANJ IN SPRETNOSTI ZA UČINKOVITO UPRAVLJANJE UPRAVNIH IN RAČUNOVODSKIH DOKUMENTOV PODJETJA, TUDI V OKVIRU POSTOPNE INTERNACIONALIZACIJE PODJETIJ. .3 PRIPRAVNIŠTVO ZA (PONOVNO) VKLJUČEVANJE, DA BI V PRAKSI EKSPERIMENTIRALI S PRAKTIČNIMI DELOVNIMI IZKUŠNJAMI. POT JE NAMENJENA BREZPOSELNIM/NEZAPOSLENIM OSEBAM, KOT SO OPREDELJENE V D.LGS. 150/2014, UPRAVIČENCI IN NE PREJEMKI DOHODKOVNE PODPORE, STAREJŠI OD 30 LET. PRI OPREDELJEVANJU IN OPREDELITVI TE POTI ZA PREUSPOSABLJANJE NAJ BI SE ODZVALI NA DVOJNO ZAHTEVO: PRVIČ, SPODBUJATI PRIDOBIVANJE TEHNIČNIH STROKOVNIH ZNANJ IN SPRETNOSTI ZA POSODOBITEV POKLICNIH PROFILOV PREJEMNIKOV ZA NJIHOVE EFFETS. (Slovenian)
4 July 2022
0 references
PROCES „PRACOVNÍ ZKUŠENOSTI“ SESTÁVÁ ZE TŘÍ TYPŮ INTERVENCÍ: 1 ČINNOSTI V OBLASTI PORADENSTVÍ V OBLASTI ROLÍ. 2 ČINNOSTI ODBORNÉHO VZDĚLÁVÁNÍ ZAMĚŘENÉ PŘEDEVŠÍM NA PŘEDÁVÁNÍ DOVEDNOSTÍ PRO EFEKTIVNÍ SPRÁVU ADMINISTRATIVNÍCH A ÚČETNÍCH DOKLADŮ SPOLEČNOSTI, A TO I V SOUVISLOSTI S POSTUPNOU INTERNACIONALIZACÍ PODNIKŮ. 3 STÁŽ PRO (OPĚTOVNOU) INTEGRACI S CÍLEM EXPERIMENTOVAT V PRAXI PROSTŘEDNICTVÍM PRAKTICKÝCH PRACOVNÍCH ZKUŠENOSTÍ. CESTA SE ZAMĚŘUJE NA NEZAMĚSTNANÉ/NEZAMĚSTNANÉ OSOBY, JAK JE DEFINOVÁNO V D.LGS. 150/2014, PŘÍJEMCI, A NIKOLI DÁVKY PODPORY PŘÍJMU, STARŠÍ 30 LET. PŘI URČOVÁNÍ A DEFINOVÁNÍ TÉTO CESTY REKVALIFIKACE BYLA ZAMÝŠLENA REAKCE NA DVOJÍ POŽADAVEK: ZAPRVÉ, PODPOROVAT ZÍSKÁVÁNÍ ODBORNÝCH TECHNICKÝCH DOVEDNOSTÍ ZA ÚČELEM AKTUALIZACE PROFESNÍCH PROFILŮ PŘÍJEMCŮ PRO JEJICH EFFETY. (Czech)
4 July 2022
0 references
„DARBO PATIRTIES“ PROCESĄ SUDARO 3 RŪŠIŲ INTERVENCINĖS PRIEMONĖS: 1 VAIDMENŲ ORIENTAVIMO VEIKLA. 2 PROFESINIO MOKYMO VEIKLA, KURIA VISŲ PIRMA SIEKIAMA PERDUOTI ĮGŪDŽIUS, KAD BŪTŲ GALIMA VEIKSMINGAI TVARKYTI ĮMONĖS ADMINISTRACINIUS IR APSKAITOS DOKUMENTUS, ĮSKAITANT LAIPSNIŠKĄ ĮMONIŲ INTERNACIONALIZAVIMĄ. 3 STAŽUOTĖ (PAKARTOTINAI) INTEGRACIJAI, SIEKIANT PRAKTIŠKAI EKSPERIMENTUOTI NAUDOJANTIS PRAKTINE DARBO PATIRTIMI. ŠIS PLANAS SKIRTAS BEDARBIAMS IR (ARBA) DIRBANTIEMS ASMENIMS, KAIP APIBRĖŽTA D.LGS. 150/2014, NAUDOS GAVĖJAI, O NE PAJAMŲ RĖMIMO IŠMOKOS, VYRESNI NEI 30 METŲ. NUSTATANT IR APIBRĖŽIANT ŠĮ PERKVALIFIKAVIMO BŪDĄ BUVO SIEKIAMA ATSIŽVELGTI Į DVIGUBĄ REIKALAVIMĄ: PIRMA, SKATINTI ĮGYTI TECHNINIŲ PROFESINIŲ ĮGŪDŽIŲ, KAD BŪTŲ GALIMA ATNAUJINTI GAVĖJŲ PROFESINIUS PROFILIUS, SUSIJUSIUS SU JŲ EFEKTYVUMU. (Lithuanian)
4 July 2022
0 references
“DARBA PIEREDZES” PROCESS SASTĀV NO 3 INTERVENCES VEIDIEM: 1 LOMU VADĪBAS PASĀKUMI. 2 PROFESIONĀLĀS IZGLĪTĪBAS PASĀKUMI, KURU GALVENAIS MĒRĶIS IR NODOT TĀLĀK PRASMES, LAI EFEKTĪVI PĀRVALDĪTU UZŅĒMUMA ADMINISTRATĪVOS UN GRĀMATVEDĪBAS DOKUMENTUS, TOSTARP SAISTĪBĀ AR UZŅĒMUMU PAKĀPENISKU INTERNACIONALIZĀCIJU. 3 STAŽĒŠANĀS (ATKĀRTOTAI) INTEGRĀCIJAI, LAI EKSPERIMENTĒTU PRAKSĒ, IZMANTOJOT PRAKTISKU DARBA PIEREDZI. CEĻŠ IR VĒRSTS UZ BEZDARBNIEKIEM/NENODARBINĀTĀM PERSONĀM, KĀ NOTEIKTS D.LGS. 150/2014, SAŅĒMĒJI, NEVIS IENĀKUMU ATBALSTA PABALSTI, KAS VECĀKI PAR 30 GADIEM. NOSAKOT UN DEFINĒJOT ŠO PĀRKVALIFIKĀCIJAS CEĻU, BIJA PAREDZĒTS REAĢĒT UZ DIVKĀRŠU PRASĪBU: PIRMKĀRT, VEICINĀT TEHNISKO PROFESIONĀLO IEMAŅU APGŪŠANU, LAI ATJAUNINĀTU SAŅĒMĒJU PROFESIONĀLOS PROFILUS ATTIECĪBĀ UZ VIŅU IESPĒJĀM. (Latvian)
4 July 2022
0 references
ПРОЦЕСЪТ НА „ТРУДОВ ОПИТ“ СЕ СЪСТОИ ОТ 3 ВИДА ИНТЕРВЕНЦИИ: 1 ДЕЙНОСТИ ЗА ОРИЕНТИРАНЕ НА РОЛИТЕ. 2 ДЕЙНОСТИ ЗА ПРОФЕСИОНАЛНО ОБУЧЕНИЕ, НАСОЧЕНИ ОСНОВНО КЪМ ПРЕДАВАНЕ НА УМЕНИЯ ЗА ЕФЕКТИВНО УПРАВЛЕНИЕ НА АДМИНИСТРАТИВНИТЕ И СЧЕТОВОДНИТЕ ДОКУМЕНТИ НА ДРУЖЕСТВОТО, ВКЛЮЧИТЕЛНО В КОНТЕКСТА НА ПОСТЕПЕННОТО ИНТЕРНАЦИОНАЛИЗИРАНЕ НА ПРЕДПРИЯТИЯТА. 3 СТАЖ ЗА (ПОВТОРНО) ИНТЕГРИРАНЕ, ЗА ДА ЕКСПЕРИМЕНТИРА НА ПРАКТИКА ЧРЕЗ ПРАКТИЧЕСКИ ПРОФЕСИОНАЛЕН ОПИТ. ПЪТЯТ Е НАСОЧЕН КЪМ БЕЗРАБОТНИ/НАЕТИ ЛИЦА, КАКТО Е ОПРЕДЕЛЕНО В D.LGS. 150/2014 — БЕНЕФИЦИЕРИ, А НЕ ПОМОЩИ ЗА ПОДПОМАГАНЕ НА ДОХОДИТЕ, НА ВЪЗРАСТ НАД 30 ГОДИНИ. ПРИ ОПРЕДЕЛЯНЕТО И ОПРЕДЕЛЯНЕТО НА ТОЗИ ПЪТ ЗА ПРЕКВАЛИФИКАЦИЯ СЕ ПРЕДВИЖДАШЕ ДА СЕ ОТГОВОРИ НА ДВОЙНО ИЗИСКВАНЕ: ПЪРВО, ДА СЕ НАСЪРЧИ ПРИДОБИВАНЕТО НА ТЕХНИЧЕСКИ ПРОФЕСИОНАЛНИ УМЕНИЯ ЗА АКТУАЛИЗИРАНЕ НА ПРОФЕСИОНАЛНИТЕ ПРОФИЛИ НА ПОЛУЧАТЕЛИТЕ ЗА ТЕХНИТЕ РЕЗУЛТАТИ. (Bulgarian)
4 July 2022
0 references
A „MUNKATAPASZTALAT” FOLYAMAT HÁROMFÉLE BEAVATKOZÁSBÓL ÁLL: 1 SZEREPKÖR-ORIENTÁCIÓS TEVÉKENYSÉG. 2 SZAKKÉPZÉSI TEVÉKENYSÉG, AMELYNEK CÉLJA ELSŐSORBAN A VÁLLALATI ADMINISZTRATÍV ÉS SZÁMVITELI DOKUMENTUMOK HATÉKONY KEZELÉSÉHEZ SZÜKSÉGES KÉSZSÉGEK ÁTADÁSA, TÖBBEK KÖZÖTT A VÁLLALKOZÁSOK FOKOZATOS NEMZETKÖZIVÉ VÁLÁSÁNAK ÖSSZEFÜGGÉSÉBEN. 3 SZAKMAI GYAKORLAT AZ (ÚJ) INTEGRÁCIÓ ÉRDEKÉBEN, HOGY GYAKORLATI MUNKATAPASZTALATTAL KÍSÉRLETEZZENEK A GYAKORLATBAN. AZ ÚTVONAL A MUNKANÉLKÜLIEKET/MUNKANÉLKÜLIEKET CÉLOZZA MEG, A D.LGS-BEN MEGHATÁROZOTTAK SZERINT. 150/2014/EU, KEDVEZMÉNYEZETTEK ÉS NEM JÖVEDELEMTÁMOGATÁSI JUTTATÁSOK, 30 ÉVESNÉL IDŐSEBBEK. AZ ÁTKÉPZÉSI ÚTVONAL AZONOSÍTÁSA ÉS MEGHATÁROZÁSA SORÁN A CÉL AZ VOLT, HOGY MEGFELELJEN A KETTŐS KÖVETELMÉNYNEK: ELŐSZÖR IS A TECHNIKAI SZAKMAI KÉSZSÉGEK ELSAJÁTÍTÁSÁNAK ÖSZTÖNZÉSE A KEDVEZMÉNYEZETTEK SZAKMAI PROFILJÁNAK NAPRAKÉSSZÉ TÉTELE ÉRDEKÉBEN. (Hungarian)
4 July 2022
0 references
TÁ TRÍ CHINEÁL IDIRGHABHÁLA SA PHRÓISEAS ‘TAITHÍ OIBRE’: 1 RÓL GNÍOMHAÍOCHTAÍ TREORACH. 2 GHNÍOMHAÍOCHT GHAIRMOILIÚNA, DÍRITHE GO PRÍOMHA AR SCILEANNA A THABHAIRT AR AGHAIDH CHUN DOICIMÉID RIARACHÁIN AGUS CHUNTASAÍOCHTA CUIDEACHTA A BHAINISTIÚ GO HÉIFEACHTACH, LENA N-ÁIRÍTEAR I GCOMHTHÉACS IDIRNÁISIÚNÚ FORÁSACH GNÓLACHTAÍ. 3 THRÉIMHSE OILIÚNA LE HAGHAIDH COMHTHÁTHÚ NÓ ATH-CHOMHTHÁTHÚ D’FHONN TRIAIL A BHAINT AS TAITHÍ PHRAITICIÚIL OIBRE. TÁ AN CHONAIR DÍRITHE AR DHAOINE DÍFHOSTAITHE/INEMPLOYED, MAR A SHAINMHÍNÍTEAR IN D.LGS. 150/2014, TAIRBHITHE AGUS NÍ SOCHAIR TACAÍOCHTA IONCAIM, OS CIONN 30 BLIAIN D’AOIS. AGUS AN CHONAIR SIN LE HAGHAIDH ATHOILIÚNA Á SAINAITHINT AGUS Á SAINIÚ, BHÍ SÉ BEARTAITHE FREAGAIRT DO CHEANGLAS DÚBAILTE: AR AN GCÉAD DUL SÍOS, SEALBHÚ SCILEANNA GAIRMIÚLA TEICNIÚLA A SPREAGADH CHUN PRÓIFÍLÍ GAIRMIÚLA FAIGHTEOIRÍ A THABHAIRT COTHROM LE DÁTA DÁ N-EFFETS. (Irish)
4 July 2022
0 references
”ARBETSERFARENHET”-PROCESSEN BESTÅR AV TRE TYPER AV INSATSER: 1 ROLLVÄGLEDNING. TVÅ YRKESUTBILDNINGAR SOM FRÄMST SYFTAR TILL ATT FÖRMEDLA FÄRDIGHETER FÖR ATT EFFEKTIVT HANTERA FÖRETAGENS ADMINISTRATIVA DOKUMENT OCH REDOVISNINGSHANDLINGAR, BLAND ANNAT INOM RAMEN FÖR DEN GRADVISA INTERNATIONALISERINGEN AV FÖRETAG. 3 EN PRAKTIKPLATS FÖR (ÅTER)INTEGRATION FÖR ATT I PRAKTIKEN EXPERIMENTERA MED PRAKTISK ARBETSLIVSERFARENHET. VÄGEN RIKTAR SIG TILL ARBETSLÖSA/ARBETSTAGARE, ENLIGT DEFINITIONEN I D.LGS. 150/2014, STÖDMOTTAGARE OCH INTE INKOMSTSTÖDSFÖRMÅNER, ÖVER 30 ÅR. FÖR ATT IDENTIFIERA OCH DEFINIERA DENNA OMSKOLNINGSVÄG VAR AVSIKTEN ATT UPPFYLLA ETT DUBBELT KRAV: FÖR DET FÖRSTA ATT UPPMUNTRA FÖRVÄRV AV TEKNISKA YRKESKUNSKAPER FÖR ATT UPPDATERA MOTTAGARNAS YRKESPROFILER FÖR DERAS EFFETS. (Swedish)
4 July 2022
0 references
TÖÖKOGEMUSE PROTSESS KOOSNEB KOLMEST SEKKUMISLIIGIST: 1 ROLLI JUHENDAMINE. 2 KUTSEÕPPEALAST TEGEVUST, MILLE PEAMINE EESMÄRK ON OSKUSTE EDASIANDMINE ETTEVÕTTE HALDUS- JA RAAMATUPIDAMISDOKUMENTIDE TÕHUSAKS HALDAMISEKS, SEALHULGAS ETTEVÕTETE JÄRKJÄRGULISE RAHVUSVAHELISTUMISE KONTEKSTIS. 3 PRAKTIKA (TAAS)INTEGREERUMISEKS, ET KATSETADA PRAKTIKAS PRAKTILISE TÖÖKOGEMUSE KAUDU. RADA ON SUUNATUD TÖÖTUTELE/TÖÖTUTELE, NAGU ON MÄÄRATLETUD DOKUMENDIS D.LGS. 150/2014, TOETUSESAAJAD JA MITTE SISSETULEKUTOETUSE HÜVITISED, ÜLE 30 AASTA VANUSED. ÜMBERÕPPE TEE KINDLAKSMÄÄRAMISEL JA MÄÄRATLEMISEL PIDI SEE VASTAMA KAHELE NÕUDELE: ESITEKS, SOODUSTADA TEHNILISTE KUTSEOSKUSTE OMANDAMIST, ET AJAKOHASTADA TEENUSESAAJATE KUTSEPROFIILE NENDE FUNKTSIOONIDE JAOKS. (Estonian)
4 July 2022
0 references
MONTEBELLUNA
0 references
8 April 2023
0 references
Identifiers
H58D19000230007
0 references