ROUTES SECOND YEAR OF BENESSERRE (Q1959572)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q1959572 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | ROUTES SECOND YEAR OF BENESSERRE |
Project Q1959572 in Italy |
Statements
42,764.5 Euro
0 references
86,014.1 Euro
0 references
49.72 percent
0 references
28 August 2019
0 references
26 May 2021
0 references
31 October 2020
0 references
LUNIKLEF
0 references
45°26'18.60"N, 10°59'32.68"E
0 references
IL PROGETTO HA COME OBIETTIVO LA FORMAZIONE DI UNA FIGURA PROFESSIONALE CHE ABBIA LE COMPETENZE E LE CAPACITA' PER L'INDIVIDUAZIONE DI SOLUZIONI E LA REALIZZAZIONE DI TRATTAMENTI RIGUARDANTI IL BENESSERE DELLA PERSONA. OBIETTIVO DEL PROGETTO E', QUINDI, FORNIRE TUTTA UNA SERIE DI COMPETENZE ATTRAVERSO NUOVI PROCESSI FORMATIVI RISPONDENTI AD UNA FIGURA PROFESSIONALE PIU' MODERNA. TALE PERCORSO PROFESSIONALE MIRA A FORMARE ALLIEVI CHE SIANO ALLA FINE IN GRADO DI: * INTERPRETARE UNA COMUNICAZIONE ORALE E SCRITTA IN TERMINI CORRETTI E FUNZIONALI AGLI OBIETTIVI DELLA COMUNICAZIONE; * ASSUMERE COMPORTAMENTI FUNZIONALI ED ADEGUATI ALLE RELAZIONI SOCIALI PREVISTE DALLA PROFESSIONE; * CONOSCERE LE NORME DI SICUREZZA SUI PRODOTTI CHIMICI; * RICONOSCERE E SAPER UTILIZZARE I PRODOTTI E LE ATTREZZATURE IN DOTAZIONE; * EFFETTUARE TRATTAMENTI SPECIFICI E MIRATI. L'ALLIEVO CHE SI INTENDE FORMARE DEVE DIVENTARE UN "PROFESSIONISTA DELLA BELLEZZA" IN GRADO DI CONIUGARE INTUITO, CAPACITA' MANUALI (Italian)
0 references
THE AIM OF THE PROJECT IS TO TRAIN A PROFESSIONAL WHO HAS THE SKILLS AND ABILITIES TO FIND SOLUTIONS AND TO CARRY OUT TREATMENTS RELATING TO THE WELL-BEING OF THE PERSON. THE AIM OF THE PROJECT AND, THEREFORE, TO PROVIDE A WHOLE RANGE OF SKILLS THROUGH NEW TRAINING PROCESSES ADAPTED TO A MORE MODERN PROFESSIONAL FIGURE. THIS VOCATIONAL PATHWAY AIMS TO TRAIN PUPILS WHO ARE ULTIMATELY ABLE TO: * TO INTERPRET AN ORAL AND WRITTEN COMMUNICATION IN A WAY THAT IS CORRECT AND WORKABLE FOR THE PURPOSES OF THE COMMUNICATION; * TO ENGAGE IN FUNCTIONAL CONDUCT ADAPTED TO THE SOCIAL RELATIONSHIPS PROVIDED FOR BY THE PROFESSION; * BE FAMILIAR WITH THE SAFETY RULES ON CHEMICALS; * RECOGNISE AND KNOW HOW TO USE EQUIPMENT AND EQUIPMENT; * SPECIFIC AND TARGETED TREATMENTS. THE TRAINING PUPIL MUST BECOME A ‘BEAUTY SELLER’ ABLE TO COMBINE INTUITION, MANUAL SKILLS (English)
0.2011784190782053
0 references
LE PROJET VISE À FORMER UNE FIGURE PROFESSIONNELLE QUI A LES COMPÉTENCES ET LES COMPÉTENCES POUR L’IDENTIFICATION DE SOLUTIONS ET LA RÉALISATION DE TRAITEMENTS CONCERNANT LE BIEN-ÊTRE DE LA PERSONNE. L’OBJECTIF DU PROJET EST DONC DE FOURNIR TOUTE UNE SÉRIE DE COMPÉTENCES À TRAVERS DE NOUVEAUX PROCESSUS DE FORMATION RÉPONDANT À UNE FIGURE PROFESSIONNELLE PLUS MODERNE. L’OBJECTIF DE CE PARCOURS DE CARRIÈRE EST DE FORMER DES ÉLÈVES CAPABLES, EN FIN DE COMPTE, DE: * INTERPRÉTER LA COMMUNICATION ORALE ET ÉCRITE EN TERMES CORRECTS ET FONCTIONNELS EN FONCTION DES OBJECTIFS DE LA COMMUNICATION; * PRENDRE DES COMPORTEMENTS FONCTIONNELS ET ADAPTÉS AUX RELATIONS SOCIALES PRÉVUES PAR LA PROFESSION; * CONNAÎTRE LES NORMES DE SÉCURITÉ SUR LES PRODUITS CHIMIQUES; * RECONNAÎTRE ET SAVOIR COMMENT UTILISER LES PRODUITS ET LES ÉQUIPEMENTS FOURNIS; * EFFECTUER DES TRAITEMENTS SPÉCIFIQUES ET CIBLÉS. L’ÉTUDIANT QUE VOUS AVEZ L’INTENTION DE FORMER DOIT DEVENIR UN «PROFESSIONNEL DE BEAUTÉ» CAPABLE DE COMBINER INTUITION, COMPÉTENCES MANUELLES (French)
13 December 2021
0 references
HET PROJECT HEEFT TOT DOEL EEN PROFESSIONELE FIGUUR OP TE LEIDEN DIE BESCHIKT OVER DE VAARDIGHEDEN EN VAARDIGHEDEN VOOR HET IDENTIFICEREN VAN OPLOSSINGEN EN HET REALISEREN VAN BEHANDELINGEN MET BETREKKING TOT HET WELZIJN VAN DE PERSOON. HET DOEL VAN HET PROJECT IS DAN OOK OM EEN HELE REEKS VAARDIGHEDEN AAN TE BIEDEN DOOR MIDDEL VAN NIEUWE OPLEIDINGSPROCESSEN DIE INSPELEN OP EEN MODERNERE BEROEPSFIGUUR. HET DOEL VAN DIT LOOPBAANTRAJECT IS OM LEERLINGEN OP TE LEIDEN DIE UITEINDELIJK IN STAAT ZIJN OM: * MONDELINGE EN SCHRIFTELIJKE COMMUNICATIE CORRECT EN FUNCTIONEEL TE INTERPRETEREN AAN DE DOELSTELLINGEN VAN DE MEDEDELING; * NEEM FUNCTIONEEL GEDRAG EN AANGEPAST AAN DE SOCIALE RELATIES WAARIN HET BEROEP VOORZIET; * KEN DE VEILIGHEIDSNORMEN VOOR CHEMISCHE STOFFEN; * HERKENNEN EN WETEN HOE DE GELEVERDE PRODUCTEN EN APPARATUUR TE GEBRUIKEN; * VOER SPECIFIEKE EN GERICHTE BEHANDELINGEN UIT. DE STUDENT DIE U WILT TRAINEN MOET EEN „SCHOONHEIDSPROFESSIONAL” WORDEN DIE INTUÏTIE, MANUELE VAARDIGHEDEN KAN COMBINEREN (Dutch)
22 December 2021
0 references
DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, EINE BERUFSFIGUR AUSZUBILDEN, DIE ÜBER DIE FÄHIGKEITEN UND FÄHIGKEITEN ZUR IDENTIFIZIERUNG VON LÖSUNGEN UND ZUR REALISIERUNG VON BEHANDLUNGEN IN BEZUG AUF DAS WOHLBEFINDEN DER PERSON VERFÜGT. ZIEL DES PROJEKTS IST ES DAHER, EINE GANZE REIHE VON KOMPETENZEN DURCH NEUE AUSBILDUNGSPROZESSE ZU VERMITTELN, DIE AUF EINE MODERNERE BERUFSFIGUR REAGIEREN. ZIEL DIESES BERUFSWEGS IST ES, SCHÜLER AUSZUBILDEN, DIE LETZTLICH IN DER LAGE SIND, * MÜNDLICHE UND SCHRIFTLICHE KOMMUNIKATION KORREKT UND FUNKTIONELL INTERPRETIEREN, UM DIE ZIELE DER KOMMUNIKATION ZU ERREICHEN; * NEHMEN SIE FUNKTIONELLES VERHALTEN UND ANGEPASST AN DIE SOZIALEN BEZIEHUNGEN DES BERUFS; * KENNEN DIE SICHERHEITSSTANDARDS FÜR CHEMIKALIEN; * ERKENNEN UND WISSEN, WIE DIE GELIEFERTEN PRODUKTE UND AUSRÜSTUNGEN ZU VERWENDEN; * FÜHREN SIE SPEZIFISCHE UND GEZIELTE BEHANDLUNGEN DURCH. DER SCHÜLER, DEN SIE AUSBILDEN MÖCHTEN, MUSS EIN „SCHÖNHEITSPROFI“ WERDEN, DER FÄHIG IST, INTUITION, MANUELLE FÄHIGKEITEN ZU KOMBINIEREN (German)
23 December 2021
0 references
EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO FORMAR A UNA FIGURA PROFESIONAL QUE TENGA LAS HABILIDADES Y HABILIDADES PARA LA IDENTIFICACIÓN DE SOLUCIONES Y LA REALIZACIÓN DE TRATAMIENTOS RELACIONADOS CON EL BIENESTAR DE LA PERSONA. EL OBJETIVO DEL PROYECTO ES, POR TANTO, PROPORCIONAR TODA UNA SERIE DE COMPETENCIAS A TRAVÉS DE NUEVOS PROCESOS DE FORMACIÓN QUE RESPONDAN A UNA FIGURA PROFESIONAL MÁS MODERNA. EL OBJETIVO DE ESTE ITINERARIO PROFESIONAL ES FORMAR A LOS ALUMNOS QUE, EN ÚLTIMA INSTANCIA, PUEDAN: * INTERPRETAR LA COMUNICACIÓN ORAL Y ESCRITA EN TÉRMINOS CORRECTOS Y FUNCIONALES A LOS OBJETIVOS DE LA COMUNICACIÓN; * TOMAR COMPORTAMIENTOS FUNCIONALES Y ADAPTADOS A LAS RELACIONES SOCIALES PREVISTAS POR LA PROFESIÓN; * CONOCER LAS NORMAS DE SEGURIDAD SOBRE PRODUCTOS QUÍMICOS; * RECONOCER Y SABER CÓMO UTILIZAR LOS PRODUCTOS Y EQUIPOS SUMINISTRADOS; * LLEVAR A CABO TRATAMIENTOS ESPECÍFICOS Y ESPECÍFICOS. EL ESTUDIANTE QUE PRETENDE FORMAR DEBE CONVERTIRSE EN UN «PROFESIONAL DE BELLEZA» CAPAZ DE COMBINAR INTUICIÓN, HABILIDADES MANUALES (Spanish)
24 January 2022
0 references
FORMÅLET MED PROJEKTET ER AT UDDANNE EN PROFESSIONEL, DER HAR DE NØDVENDIGE FÆRDIGHEDER OG EVNER TIL AT FINDE LØSNINGER OG UDFØRE BEHANDLINGER VEDRØRENDE PERSONENS TRIVSEL. FORMÅLET MED PROJEKTET OG DERMED AT TILVEJEBRINGE EN LANG RÆKKE FÆRDIGHEDER GENNEM NYE UDDANNELSESPROCESSER, DER ER TILPASSET EN MERE MODERNE PROFESSIONEL SKIKKELSE. FORMÅLET MED DENNE ERHVERVSUDDANNELSE ER AT UDDANNE ELEVER, DER I SIDSTE ENDE ER I STAND TIL: * AT FORTOLKE EN MUNDTLIG OG SKRIFTLIG KOMMUNIKATION PÅ EN MÅDE, DER ER KORREKT OG ANVENDELIG MED HENBLIK PÅ KOMMUNIKATIONEN * AT ENGAGERE SIG I FUNKTIONEL ADFÆRD, DER ER TILPASSET DE SOCIALE RELATIONER, SOM ERHVERVET GIVER MULIGHED FOR * VÆRE BEKENDT MED SIKKERHEDSREGLERNE FOR KEMIKALIER; * GENKENDE OG VIDE, HVORDAN MAN BRUGER UDSTYR OG UDSTYR; * SPECIFIKKE OG MÅLRETTEDE BEHANDLINGER. UDDANNELSEN ELEV SKAL BLIVE EN "SKØNHED SÆLGER", DER ER I STAND TIL AT KOMBINERE INTUITION, MANUELLE FÆRDIGHEDER (Danish)
4 July 2022
0 references
ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΕΊΝΑΙ Η ΚΑΤΆΡΤΙΣΗ ΕΝΌΣ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΊΑ ΠΟΥ ΔΙΑΘΈΤΕΙ ΤΙΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΚΑΙ ΤΙΣ ΙΚΑΝΌΤΗΤΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΞΕΎΡΕΣΗ ΛΎΣΕΩΝ ΚΑΙ ΤΗΝ ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΊΗΣΗ ΘΕΡΑΠΕΙΏΝ ΠΟΥ ΣΧΕΤΊΖΟΝΤΑΙ ΜΕ ΤΗΝ ΕΥΗΜΕΡΊΑ ΤΟΥ ΑΤΌΜΟΥ. Ο ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΣΧΕΔΊΟΥ ΚΑΙ, ΩΣ ΕΚ ΤΟΎΤΟΥ, Η ΠΑΡΟΧΉ ΕΝΌΣ ΟΛΌΚΛΗΡΟΥ ΦΆΣΜΑΤΟΣ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΜΈΣΩ ΝΈΩΝ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΏΝ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΠΡΟΣΑΡΜΟΣΜΈΝΩΝ ΣΕ ΜΙΑ ΠΙΟ ΣΎΓΧΡΟΝΗ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΉ ΠΡΟΣΩΠΙΚΌΤΗΤΑ. ΣΤΌΧΟΣ ΑΥΤΉΣ ΤΗΣ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΉΣ ΔΙΑΔΡΟΜΉΣ ΕΊΝΑΙ Η ΚΑΤΆΡΤΙΣΗ ΜΑΘΗΤΏΝ ΠΟΥ ΕΊΝΑΙ ΤΕΛΙΚΆ ΣΕ ΘΈΣΗ: * ΝΑ ΕΡΜΗΝΕΎΕΙ ΜΙΑ ΠΡΟΦΟΡΙΚΉ ΚΑΙ ΓΡΑΠΤΉ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΊΑ ΚΑΤΆ ΤΡΌΠΟ ΟΡΘΌ ΚΑΙ ΕΦΑΡΜΌΣΙΜΟ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΣΚΟΠΟΎΣ ΤΗΣ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΊΑΣ· * ΝΑ ΕΠΙΔΊΔΕΤΑΙ ΣΕ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΚΉ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΆ ΠΡΟΣΑΡΜΟΣΜΈΝΗ ΣΤΙΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΈΣ ΣΧΈΣΕΙΣ ΠΟΥ ΠΡΟΒΛΈΠΟΝΤΑΙ ΑΠΌ ΤΟ ΕΠΆΓΓΕΛΜΑ· * ΝΑ ΕΊΝΑΙ ΕΞΟΙΚΕΙΩΜΈΝΟΙ ΜΕ ΤΟΥΣ ΚΑΝΌΝΕΣ ΑΣΦΑΛΕΊΑΣ ΓΙΑ ΤΙΣ ΧΗΜΙΚΈΣ ΟΥΣΊΕΣ· * ΑΝΑΓΝΩΡΊΖΟΥΝ ΚΑΙ ΓΝΩΡΊΖΟΥΝ ΠΏΣ ΝΑ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΟΎΝ ΤΟΝ ΕΞΟΠΛΙΣΜΌ ΚΑΙ ΤΟΝ ΕΞΟΠΛΙΣΜΌ? * ΕΙΔΙΚΈΣ ΚΑΙ ΣΤΟΧΕΥΜΈΝΕΣ ΘΕΡΑΠΕΊΕΣ. Ο ΜΑΘΗΤΉΣ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΓΊΝΕΙ «ΠΩΛΗΤΉΣ ΟΜΟΡΦΙΆΣ» ΙΚΑΝΌΣ ΝΑ ΣΥΝΔΥΆΣΕΙ ΔΙΑΊΣΘΗΣΗ, ΧΕΙΡΩΝΑΚΤΙΚΈΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ (Greek)
4 July 2022
0 references
CILJ PROJEKTA JE OSPOSOBITI STRUČNJAKA KOJI IMA VJEŠTINE I SPOSOBNOSTI ZA PRONALAŽENJE RJEŠENJA I PROVOĐENJE TRETMANA VEZANIH UZ DOBROBIT OSOBE. CILJ PROJEKTA I STOGA PRUŽITI CIJELI NIZ VJEŠTINA KROZ NOVE PROCESE OSPOSOBLJAVANJA PRILAGOĐENE MODERNIJIM PROFESIONALNIM OSOBAMA. CILJ JE OVOG STRUKOVNOG PUTA OSPOSOBITI UČENIKE KOJI U KONAČNICI MOGU: * USMENO I PISANO TUMAČENJE KOMUNIKACIJE NA ISPRAVAN I PROVEDIV NAČIN ZA POTREBE KOMUNIKACIJE; * DA SE BAVI FUNKCIONALNIM PONAŠANJEM PRILAGOĐENIM DRUŠTVENIM ODNOSIMA KOJE PREDVIĐA PROFESIJA; * POZNAVATI SIGURNOSNA PRAVILA O KEMIKALIJAMA; * PREPOZNATI I ZNATI KAKO KORISTITI OPREMU I OPREMU; * SPECIFIČNI I CILJANI TRETMANI. UČENIK OSPOSOBLJAVANJA MORA POSTATI „PRODAVATELJ LJEPOTE” KOJI MOŽE KOMBINIRATI INTUICIJU, RUČNE VJEŠTINE (Croatian)
4 July 2022
0 references
SCOPUL PROIECTULUI ESTE DE A INSTRUI UN PROFESIONIST CARE ARE ABILITĂȚILE ȘI ABILITĂȚILE DE A GĂSI SOLUȚII ȘI DE A EFECTUA TRATAMENTE LEGATE DE BUNĂSTAREA PERSOANEI. SCOPUL PROIECTULUI ȘI, PRIN URMARE, DE A OFERI O GAMĂ ÎNTREAGĂ DE COMPETENȚE PRIN NOI PROCESE DE FORMARE ADAPTATE UNEI PERSONALITĂȚI PROFESIONALE MAI MODERNE. ACEST PARCURS PROFESIONAL VIZEAZĂ FORMAREA ELEVILOR CARE, ÎN CELE DIN URMĂ, SUNT CAPABILI: * SĂ INTERPRETEZE O COMUNICARE ORALĂ ȘI SCRISĂ ÎNTR-UN MOD CORECT ȘI FUNCȚIONAL ÎN SCOPUL COMUNICĂRII; * SĂ SE ANGAJEZE ÎNTR-UN COMPORTAMENT FUNCȚIONAL ADAPTAT RELAȚIILOR SOCIALE PREVĂZUTE DE PROFESIE; * FAMILIARIZAȚI-VĂ CU NORMELE DE SIGURANȚĂ PRIVIND SUBSTANȚELE CHIMICE; * RECUNOSC ȘI ȘTIU CUM SĂ UTILIZEZE ECHIPAMENTE ȘI ECHIPAMENTE; * TRATAMENTE SPECIFICE ȘI DIRECȚIONATE. ELEVUL DE FORMARE TREBUIE SĂ DEVINĂ UN „VÂNZĂTOR DE FRUMUSEȚE” CAPABIL SĂ COMBINE INTUIȚIA CU ABILITĂȚILE MANUALE (Romanian)
4 July 2022
0 references
CIEĽOM PROJEKTU JE VYŠKOLIŤ ODBORNÍKA, KTORÝ MÁ ZRUČNOSTI A SCHOPNOSTI NÁJSŤ RIEŠENIA A VYKONÁVAŤ PROCEDÚRY TÝKAJÚCE SA BLAHA OSOBY. CIEĽOM PROJEKTU, A TEDA POSKYTNÚŤ CELÝ RAD ZRUČNOSTÍ PROSTREDNÍCTVOM NOVÝCH PROCESOV ODBORNEJ PRÍPRAVY PRISPÔSOBENÝCH MODERNEJŠIEMU PROFESIONÁLNEMU POSTAVENIU. CIEĽOM TEJTO ODBORNEJ PRÍPRAVY JE VYŠKOLIŤ ŽIAKOV, KTORÍ SÚ V KONEČNOM DÔSLEDKU SCHOPNÍ: * INTERPRETOVAŤ ÚSTNU A PÍSOMNÚ KOMUNIKÁCIU SPÔSOBOM, KTORÝ JE SPRÁVNY A USKUTOČNITEĽNÝ NA ÚČELY KOMUNIKÁCIE; * ZAPOJIŤ SA DO FUNKČNÉHO SPRÁVANIA PRISPÔSOBENÉHO SOCIÁLNYM VZŤAHOM STANOVENÝM V TOMTO POVOLANÍ; * BYŤ OBOZNÁMENÝ S BEZPEČNOSTNÝMI PRAVIDLAMI PRE CHEMICKÉ LÁTKY; * ROZPOZNAŤ A VEDIEŤ, AKO POUŽÍVAŤ ZARIADENIA A ZARIADENIA; * ŠPECIFICKÁ A CIELENÁ LIEČBA. ŽIAK ODBORNEJ PRÍPRAVY SA MUSÍ STAŤ „PREDAJCOM KRÁSY“ SCHOPNÝM KOMBINOVAŤ INTUÍCIU A MANUÁLNE ZRUČNOSTI. (Slovak)
4 July 2022
0 references
L-GĦAN TAL-PROĠETT HUWA LI JĦARREĠ PROFESSJONIST LI JKOLLU L-ĦILIET U L-KAPAĊITAJIET BIEX ISIB SOLUZZJONIJIET U JWETTAQ TRATTAMENTI RELATATI MAL-BENESSERI TAL-PERSUNA. L-GĦAN TAL-PROĠETT U, GĦALHEKK, LI JIPPROVDI FIRXA SĦIĦA TA’ ĦILIET PERMEZZ TA’ PROĊESSI ĠODDA TA’ TAĦRIĠ ADATTATI GĦAL FIGURA PROFESSJONALI AKTAR MODERNA. DIN IL-MOGĦDIJA VOKAZZJONALI GĦANDHA L-GĦAN LI TĦARREĠ LILL-ISTUDENTI LI FL-AĦĦAR MILL-AĦĦAR JISTGĦU: * LI TINTERPRETA KOMUNIKAZZJONI ORALI U BIL-MIKTUB B’MOD LI TKUN KORRETTA U FATTIBBLI GĦALL-ISKOPIJIET TAL-KOMUNIKAZZJONI; * LI JINVOLVI RUĦU F’KONDOTTA FUNZJONALI ADATTATA GĦAR-RELAZZJONIJIET SOĊJALI PREVISTI MILL-PROFESSJONI; * IKUN FAMILJARI MAR-REGOLI TA’ SIGURTÀ DWAR IS-SUSTANZI KIMIĊI; * JIRRIKONOXXU U JKUNU JAFU KIF JUŻAW IT-TAGĦMIR U T-TAGĦMIR; * TRATTAMENTI SPEĊIFIĊI U MMIRATI. L-ISTUDENT TA ‘TAĦRIĠ GĦANDU JSIR “BEJJIEGĦ SBUĦIJA” KAPAĊI LI JIKKOMBINAW INTUWIZZJONI, ĦILIET MANWALI (Maltese)
4 July 2022
0 references
O objetivo do projeto é formar um profissional com as competências e capacidades necessárias para encontrar soluções e realizar tratamentos relacionados com o bem-estar da pessoa. O OBJETIVO DO PROJECTO E, POR CONSEGUINTE, FORNECER UMA GRANDE GARANTIA DE COMPETÊNCIAS ATRAVÉS DE NOVOS PROCESSOS DE FORMAÇÃO ADAPTADOS A UMA FIGURA PROFISSIONAL MAIS MODERNA. Este percurso profissional destina-se a treinar crianças que são capazes de: * INTERPRETAR UMA COMUNICAÇÃO ORAL E ESCRITA DE UMA FORMA CORRETA E TRABALHÁVEL PARA EFEITOS DA COMUNICAÇÃO; * Envolver-se em conduta funcional adaptada às relações sociais previstas pela profissão; * SER FAMILIAR COM AS REGRAS DE SEGURANÇA RELATIVAS AOS PRODUTOS QUÍMICOS; * RECONHECER E SABER UTILIZAR EQUIPAMENTOS; * TRATAMENTOS ESPECÍFICOS E ORIENTADOS. O PÚBLICO DE FORMAÇÃO DEVE TORNAR-SE UM VENDEDOR DE BENEFÍCIOS POSSÍVEL DE COMBINAR INTUIÇÃO E COMPETÊNCIAS MANUAIS (Portuguese)
4 July 2022
0 references
HANKKEEN TAVOITTEENA ON KOULUTTAA AMMATTILAINEN, JOLLA ON TAIDOT JA KYVYT LÖYTÄÄ RATKAISUJA JA SUORITTAA HENKILÖN HYVINVOINTIIN LIITTYVIÄ HOITOJA. HANKKEEN TAVOITTEENA ON TARJOTA MONENLAISIA TAITOJA UUSILLA KOULUTUSPROSESSEILLA, JOTKA ON MUKAUTETTU NYKYAIKAISEMPAAN AMMATTIHENKILÖÖN. TÄMÄN AMMATILLISEN KOULUTUSVÄYLÄN TARKOITUKSENA ON KOULUTTAA OPPILAITA, JOTKA VOIVAT VIIME KÄDESSÄ * TULKITSEMAAN SUULLISTA JA KIRJALLISTA TIEDONANTOA TAVALLA, JOKA ON OIKEA JA TOIMIVA VIESTINTÄTARKOITUKSIA VARTEN; * HARJOITTAA TOIMINNALLISTA KÄYTTÄYTYMISTÄ, JOKA ON MUKAUTETTU AMMATTIIN PERUSTUVIIN SOSIAALISIIN SUHTEISIIN; * TUNNETTAVA KEMIKAALEJA KOSKEVAT TURVALLISUUSSÄÄNNÖT; * TUNNISTAA JA OSAA KÄYTTÄÄ LAITTEITA JA LAITTEITA; * ERITYISET JA KOHDENNETUT HOIDOT. KOULUTUSOPPILAASTA ON TULTAVA ”KAUNEUDENMYYJÄ”, JOKA PYSTYY YHDISTÄMÄÄN INTUITIOTA, MANUAALISIA TAITOJA (Finnish)
4 July 2022
0 references
CELEM PROJEKTU JEST SZKOLENIE SPECJALISTY, KTÓRY POSIADA UMIEJĘTNOŚCI I UMIEJĘTNOŚCI W ZAKRESIE ZNAJDOWANIA ROZWIĄZAŃ I PRZEPROWADZANIA ZABIEGÓW ZWIĄZANYCH Z DOBROSTANEM DANEJ OSOBY. CEL PROJEKTU, A TYM SAMYM ZAPEWNIENIE CAŁEGO ZAKRESU UMIEJĘTNOŚCI POPRZEZ NOWE PROCESY SZKOLENIOWE DOSTOSOWANE DO BARDZIEJ NOWOCZESNEJ POSTACI ZAWODOWEJ. TA ŚCIEŻKA ZAWODOWA MA NA CELU SZKOLENIE UCZNIÓW, KTÓRZY OSTATECZNIE SĄ W STANIE: * INTERPRETOWANIE KOMUNIKATU USTNEGO I PISEMNEGO W SPOSÓB PRAWIDŁOWY I WYKONALNY DO CELÓW KOMUNIKATU; * ANGAŻOWAĆ SIĘ W ZACHOWANIE FUNKCJONALNE DOSTOSOWANE DO RELACJI SPOŁECZNYCH PRZEWIDZIANYCH W ZAWODZIE; * ZAPOZNAĆ SIĘ Z ZASADAMI BEZPIECZEŃSTWA DOTYCZĄCYMI CHEMIKALIÓW; * ROZPOZNAĆ I WIEDZIEĆ, JAK KORZYSTAĆ ZE SPRZĘTU I SPRZĘTU; * SPECYFICZNE I UKIERUNKOWANE ZABIEGI. UCZENNICA MUSI STAĆ SIĘ „SPRZEDAWCĄ PIĘKNOŚCI” W STANIE POŁĄCZYĆ INTUICJĘ, UMIEJĘTNOŚCI MANUALNE (Polish)
4 July 2022
0 references
CILJ PROJEKTA JE USPOSOBITI STROKOVNJAKA, KI IMA SPRETNOSTI IN SPOSOBNOSTI ZA ISKANJE REŠITEV IN IZVAJANJE ZDRAVLJENJ, POVEZANIH Z DOBRIM POČUTJEM OSEBE. CILJ PROJEKTA IN S TEM ZAGOTOVITI CELO VRSTO ZNANJ IN SPRETNOSTI Z NOVIMI POSTOPKI USPOSABLJANJA, PRILAGOJENIMI SODOBNEJŠI STROKOVNI OSEBNOSTI. CILJ TE POKLICNE POTI JE USPOSOBITI UČENCE, KI SO NA KONCU SPOSOBNI: * TOLMAČITI USTNO IN PISNO KOMUNIKACIJO NA NAČIN, KI JE PRAVILEN IN IZVEDLJIV ZA NAMENE KOMUNIKACIJE; * ZA IZVAJANJE FUNKCIONALNEGA RAVNANJA, PRILAGOJENEGA SOCIALNIM ODNOSOM, KI JIH ZAGOTAVLJA POKLIC; * POZNATI VARNOSTNE PREDPISE O KEMIKALIJAH; * PREPOZNATI IN ZNATI UPORABLJATI OPREMO IN OPREMO; * POSEBNO IN CILJNO ZDRAVLJENJE. UČENEC MORA POSTATI „PRODAJALEC LEPOTE“, KI LAHKO ZDRUŽUJE INTUICIJO, ROČNO ZNANJE IN SPRETNOSTI. (Slovenian)
4 July 2022
0 references
CÍLEM PROJEKTU JE VYŠKOLIT ODBORNÍKA, KTERÝ MÁ DOVEDNOSTI A SCHOPNOSTI NAJÍT ŘEŠENÍ A PROVÁDĚT LÉČBU TÝKAJÍCÍ SE BLAHA OSOBY. CÍLEM PROJEKTU, A TEDY POSKYTNOUT CELOU ŠKÁLU DOVEDNOSTÍ PROSTŘEDNICTVÍM NOVÝCH VZDĚLÁVACÍCH PROCESŮ PŘIZPŮSOBENÝCH MODERNĚJŠÍ PROFESIONÁLNÍ OSOBNOSTI. CÍLEM TÉTO ODBORNÉ PŘÍPRAVY JE ŠKOLIT ŽÁKY, KTEŘÍ JSOU V KONEČNÉM DŮSLEDKU SCHOPNI: * INTERPRETOVAT ÚSTNÍ A PÍSEMNOU KOMUNIKACI ZPŮSOBEM, KTERÝ JE PRO ÚČELY KOMUNIKACE SPRÁVNÝ A PROVEDITELNÝ; * ZAPOJIT SE DO FUNKČNÍHO CHOVÁNÍ PŘIZPŮSOBENÉHO SOCIÁLNÍM VZTAHŮM STANOVENÝM PROFESÍ; * ZNÁT BEZPEČNOSTNÍ PRAVIDLA PRO CHEMICKÉ LÁTKY; * ROZPOZNAT A VĚDĚT, JAK POUŽÍVAT ZAŘÍZENÍ A ZAŘÍZENÍ; * SPECIFICKÉ A CÍLENÉ LÉČBY. ŽÁK SE MUSÍ STÁT „PRODAVAČEM KRÁSY“ SCHOPNÝM KOMBINOVAT INTUICI, MANUÁLNÍ DOVEDNOSTI (Czech)
4 July 2022
0 references
PROJEKTO TIKSLAS – APMOKYTI SPECIALISTĄ, TURINTĮ ĮGŪDŽIŲ IR GEBĖJIMŲ RASTI SPRENDIMUS IR ATLIKTI SU ASMENS GEROVE SUSIJUSIAS PROCEDŪRAS. PROJEKTO TIKSLAS, TAIGI, SUTEIKTI DAUG ĮVAIRIŲ ĮGŪDŽIŲ PER NAUJUS MOKYMO PROCESUS, PRITAIKYTUS PRIE MODERNESNĖS PROFESINĖS FIGŪROS. ŠIUO PROFESINIU KELIU SIEKIAMA MOKYTI MOKINIUS, KURIE GALIAUSIAI GALI: * ŽODŽIU IR RAŠTU AIŠKINTI PRANEŠIMĄ TAIP, KAD JIS BŪTŲ TEISINGAS IR VEIKSMINGAS KOMUNIKACIJOS TIKSLAIS; * UŽSIIMTI FUNKCINIU ELGESIU, PRITAIKYTU PROFESIJOS NUMATYTIEMS SOCIALINIAMS SANTYKIAMS; * BŪTI SUSIPAŽINĘS SU CHEMINIŲ MEDŽIAGŲ SAUGOS TAISYKLĖMIS; * ATPAŽINTI IR ŽINOTI, KAIP NAUDOTI ĮRANGĄ IR ĮRANGĄ; * SPECIFINIS IR TIKSLINIS GYDYMAS. MOKINYS TURI TAPTI „GROŽIO PARDAVĖJU“, GALINČIU DERINTI INTUICIJAS, RANKINIUS ĮGŪDŽIUS (Lithuanian)
4 July 2022
0 references
PROJEKTA MĒRĶIS IR APMĀCĪT SPECIĀLISTU, KURAM IR PRASMES UN SPĒJAS RAST RISINĀJUMUS UN VEIKT ĀRSTĒŠANU, KAS SAISTĪTA AR PERSONAS LABKLĀJĪBU. PROJEKTA MĒRĶIS UN LĪDZ AR TO — NODROŠINĀT VISDAŽĀDĀKĀS PRASMES, IZMANTOJOT JAUNUS APMĀCĪBAS PROCESUS, KAS PIELĀGOTI MODERNĀKAM PROFESIONĀLAM SKAITLIM. ŠĪS PROFESIONĀLĀS IZGLĪTĪBAS MĒRĶIS IR APMĀCĪT SKOLĒNUS, KURI GALU GALĀ SPĒJ: * INTERPRETĒT MUTISKO UN RAKSTISKO SAZIŅU TĀ, LAI TĀ BŪTU PAREIZA UN ĪSTENOJAMA KOMUNIKĀCIJAS VAJADZĪBĀM; * VEIKT FUNKCIONĀLU RĪCĪBU, KAS PIELĀGOTA PROFESIJAS NODROŠINĀTAJĀM SOCIĀLAJĀM ATTIECĪBĀM; * JĀZINA DROŠĪBAS NOTEIKUMI PAR ĶIMIKĀLIJĀM; * ATPAZĪT UN ZINĀT, KĀ IZMANTOT APRĪKOJUMU UN APRĪKOJUMU; * ĪPAŠAS UN MĒRĶTIECĪGAS ĀRSTĒŠANAS. MĀCĪBU SKOLĒNAM JĀKĻŪST PAR “SKAISTUMA PĀRDEVĒJU”, KAS SPĒJ APVIENOT INTUĪCIJU, MANUĀLĀS PRASMES. (Latvian)
4 July 2022
0 references
ЦЕЛТА НА ПРОЕКТА Е ДА ОБУЧИ ПРОФЕСИОНАЛИСТ, КОЙТО ИМА УМЕНИЯТА И СПОСОБНОСТИТЕ ДА НАМИРА РЕШЕНИЯ И ДА ПРОВЕЖДА ПРОЦЕДУРИ, СВЪРЗАНИ С БЛАГОСЪСТОЯНИЕТО НА ЛИЦЕТО. ЦЕЛТА НА ПРОЕКТА И СЛЕДОВАТЕЛНО ДА ОСИГУРИ ШИРОК НАБОР ОТ УМЕНИЯ ЧРЕЗ НОВИ ОБУЧИТЕЛНИ ПРОЦЕСИ, АДАПТИРАНИ КЪМ ЕДНА ПО-МОДЕРНА ПРОФЕСИОНАЛНА ФИГУРА. ТАЗИ ПРОФЕСИОНАЛНА ПЪТЕКА ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ОБУЧИ УЧЕНИЦИ, КОИТО В КРАЙНА СМЕТКА СА В СЪСТОЯНИЕ: * ДА ИНТЕРПРЕТИРА УСТНО И ПИСМЕНО СЪОБЩЕНИЕ ПО НАЧИН, КОЙТО Е ПРАВИЛЕН И РАБОТЕЩ ЗА ЦЕЛИТЕ НА КОМУНИКАЦИЯТА; * ДА СЕ АНГАЖИРА С ФУНКЦИОНАЛНО ПОВЕДЕНИЕ, АДАПТИРАНО КЪМ СОЦИАЛНИТЕ ОТНОШЕНИЯ, ПРЕДВИДЕНИ ОТ ПРОФЕСИЯТА; * ДА Е ЗАПОЗНАТ С ПРАВИЛАТА ЗА БЕЗОПАСНОСТ НА ХИМИКАЛИТЕ; * РАЗПОЗНАВА И ЗНАЕ КАК ДА ИЗПОЛЗВА ОБОРУДВАНЕ И ОБОРУДВАНЕ; * СПЕЦИФИЧНИ И ЦЕЛЕНАСОЧЕНИ ЛЕЧЕНИЯ. ОБУЧАВАЩИЯТ УЧЕНИК ТРЯБВА ДА СЕ ПРЕВЪРНЕ В „ПРОДАВАЧ НА КРАСОТА“, СПОСОБЕН ДА СЪЧЕТАВА ИНТУИЦИЯ, РЪЧНИ УМЕНИЯ (Bulgarian)
4 July 2022
0 references
A PROJEKT CÉLJA, HOGY OLYAN SZAKEMBERT KÉPEZZEN KI, AKI RENDELKEZIK A MEGFELELŐ KÉSZSÉGEKKEL ÉS KÉPESSÉGEKKEL AHHOZ, HOGY MEGOLDÁST TALÁLJON ÉS A SZEMÉLY JÓLÉTÉVEL KAPCSOLATOS KEZELÉSEKET VÉGEZZEN. A PROJEKT CÉLJA, HOGY EGY MODERNEBB SZAKMAI FIGURÁHOZ IGAZÍTOTT ÚJ KÉPZÉSI FOLYAMATOK RÉVÉN TELJES KÖRŰ KÉSZSÉGEKET BIZTOSÍTSON. E SZAKKÉPZÉSI PÁLYA CÉLJA OLYAN TANULÓK KÉPZÉSE, AKIK VÉGSŐ SORON KÉPESEK ARRA, HOGY: * A SZÓBELI ÉS ÍRÁSBELI KOMMUNIKÁCIÓ HELYES ÉS MŰKÖDŐKÉPES ÉRTELMEZÉSE A KOMMUNIKÁCIÓ CÉLJÁBÓL; * A SZAKMA ÁLTAL BIZTOSÍTOTT TÁRSADALMI KAPCSOLATOKHOZ IGAZÍTOTT FUNKCIONÁLIS MAGATARTÁS; * ISMERNIE KELL A VEGYI ANYAGOKRA VONATKOZÓ BIZTONSÁGI SZABÁLYOKAT; * FELISMERI ÉS TUDJA, HOGYAN KELL HASZNÁLNI A BERENDEZÉSEKET ÉS BERENDEZÉSEKET; * EGYEDI ÉS CÉLZOTT KEZELÉSEK. A TANULÓNAK OLYAN „SZÉPSÉGÉRTÉKESÍTŐVÉ” KELL VÁLNIA, AMELY KÉPES KOMBINÁLNI AZ INTUÍCIÓT, A MANUÁLIS KÉSZSÉGEKET (Hungarian)
4 July 2022
0 references
IS É AIDHM AN TIONSCADAIL OILIÚINT A CHUR AR DHUINE GAIRMIÚIL A BHFUIL NA SCILEANNA AGUS NA CUMAIS AIGE NÓ AICI CHUN TEACHT AR RÉITIGH AGUS CHUN CÓIREÁLACHA A BHAINEANN LE FOLLÁINE AN DUINE A CHUR I GCRÍCH. AIDHM AN TIONSCADAIL AGUS, DÁ BHRÍ SIN, RAON IOMLÁN SCILEANNA A CHUR AR FÁIL TRÍ PHRÓISIS OILIÚNA NUA ATÁ CURTHA IN OIRIÚINT DO FHIGIÚR GAIRMIÚIL NÍOS NUA-AIMSEARTHA. TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN GCONAIR GHAIRME SEO OILIÚINT A CHUR AR DHALTAÍ ATÁ IN ANN AR DEIREADH: * CUMARSÁID Ó BHÉAL AGUS I SCRÍBHINN A LÉIRMHÍNIÚ AR BHEALACH ATÁ CEART AGUS INOIBRITHE CHUN CRÍOCHA NA CUMARSÁIDE; * GABHÁIL D’IOMPAR FEIDHMIÚIL ATÁ CURTHA IN OIRIÚINT DO NA CAIDRIMH SHÓISIALTA DÁ BHFORÁILTEAR LEIS AN NGAIRM; * CUR AMACH A BHEITH AIGE AR NA RIALACHA SÁBHÁILTEACHTA MAIDIR LE CEIMICEÁIN; * AITHINT AGUS FIOS A BHEITH AGAT CONAS TREALAMH AGUS TREALAMH A ÚSÁID; * CÓIREÁLACHA SONRACHA AGUS SPRIOCDHÍRITHE. CAITHFIDH AN DALTA OILIÚNA A BHEITH INA ‘DÍOLTÓIR ÁILLEACHTA’ IN ANN INTUITION, SCILEANNA LÁIMHE A CHUR LE CHÉILE (Irish)
4 July 2022
0 references
SYFTET MED PROJEKTET ÄR ATT UTBILDA EN PROFESSIONELL SOM HAR KOMPETENS OCH FÖRMÅGA ATT HITTA LÖSNINGAR OCH UTFÖRA BEHANDLINGAR SOM RÖR PERSONENS VÄLBEFINNANDE. SYFTET MED PROJEKTET OCH DÄRMED ATT TILLHANDAHÅLLA EN HEL RAD FÄRDIGHETER GENOM NYA UTBILDNINGSPROCESSER SOM ÄR ANPASSADE TILL EN MODERNARE YRKESPERSON. DETTA YRKESUTBILDNINGSAVSNITT SYFTAR TILL ATT UTBILDA ELEVER SOM I SLUTÄNDAN KAN * ATT TOLKA EN MUNTLIG OCH SKRIFTLIG KOMMUNIKATION PÅ ETT SÄTT SOM ÄR KORREKT OCH ANVÄNDBART FÖR KOMMUNIKATIONEN; * UTÖVA ETT FUNKTIONELLT BETEENDE SOM ÄR ANPASSAT TILL DE SOCIALA RELATIONER SOM FÖRESKRIVS I YRKET, * KÄNNA TILL SÄKERHETSREGLERNA FÖR KEMIKALIER, * KÄNNA IGEN OCH VETA HUR MAN ANVÄNDER UTRUSTNING OCH UTRUSTNING; * SPECIFIKA OCH RIKTADE BEHANDLINGAR. ELEVEN MÅSTE BLI EN ”SKÖNHETSFÖRSÄLJARE” SOM KAN KOMBINERA INTUITION, MANUELL KOMPETENS (Swedish)
4 July 2022
0 references
PROJEKTI EESMÄRK ON KOOLITADA SPETSIALISTI, KELLEL ON OSKUSED JA VÕIMED LEIDA LAHENDUSI JA VIIA LÄBI ISIKU HEAOLUGA SEOTUD RAVI. PROJEKTI EESMÄRK JA SEEGA PAKKUDA MITMESUGUSEID OSKUSI UUTE KOOLITUSPROTSESSIDE KAUDU, MIS ON KOHANDATUD KAASAEGSEMALE KUTSETÖÖTAJALE. SELLE KUTSEÕPPE EESMÄRK ON KOOLITADA ÕPILASI, KES ON VÕIMELISED: * SUULISE JA KIRJALIKU SUHTLUSE TÕLGENDAMINE VIISIL, MIS ON TEATISE JAOKS ÕIGE JA TOIMIV; * TEGELEDA FUNKTSIONAALSE KÄITUMISEGA, MIS ON KOHANDATUD KUTSEALAL PAKUTAVATELE SOTSIAALSETELE SUHETELE; * OLEMA TUTTAV KEMIKAALIDE OHUTUSEESKIRJADEGA; * TUNDA JA TEADA, KUIDAS KASUTADA SEADMEID JA SEADMEID; * KONKREETNE JA SIHIPÄRANE RAVI. ÕPILASEST PEAB SAAMA ILUMÜÜJA, KES SUUDAB KOMBINEERIDA INTUITSIOONI JA MANUAALSEID OSKUSI. (Estonian)
4 July 2022
0 references
VERONA
0 references
8 April 2023
0 references
Identifiers
H38D19001080009
0 references